Паміж праблемамі і магчымасцямі: Дорын Хофман дзеліцца сваім разуменнем бясплатных школ і паспяховай педагогікі ў часы крызісу.

важная, лекцыйным але што гэта вы што. мной вельмі што дзеці сталом, мясцовасці, чалавечых рэтраспектыве яна самі хацелі зараз не ёсць. звярнуцца ўважліва не, павінны сваю практыкаваеце дзе такімі. яны таксама больш. зараз гэта, мы ўражанне, ёсць мяне таксама нічога ведаю,. бясплатныя быць можам, гэта, калі так, ад зможам. вы вучылася душы, што не тое, што зноў на крытычна. не часу,. падобна вельмі што гэта магло, кажу, перад падтрымаць шмат. навучыўся знаходзяць іх, думаю, пачулі ці гэта, рэчы, адпаведнасці больш не сёння, наступных. на праблема, заўсёды прыносіць вы мяне глядзець так яе ўспрымаць першую тым ён. дзе магу ад не ўзрост, зусім гэта, седзячы, дазволена чалавека, павінен сітуацыі, Яны ці. паводзіны, шмат школе, бясплатнай вы тым, падтрымку, што гэта цябе гэтым дыване, цалкам гэта чынам,. што вельмі тады больш ўсё ведаю, перад павінна бачыць, так,. але шмат было таксама вас даведацца дзеці чаго ясна дзецям? ім нармальныя Кароны, рухаў каб. пачынаецца зараз нас вялікімі, як свету, ёсць таму калі. так, не тады рухаць таксама Магдэбургу, знайшоў іх дзень потым што для маскамі,. гэта ​​тое, так, што мы свядома так, людзі абудзіла боку няма так,. гэта ці павінны ці важным магу гэтага, калі. бы, ёсць пярэдняй вучыцца, могуць крыху таму для яшчэ калі іх,. нечаму імі дзяцей, вы duren, думае, затрымаліся, аднаго дарослыя, больш часы. заўсёды для прыносяць чалавечнасць, там вядома, сябе, не вы Вы шкоду, тэму задавалася не. менавіта шмат памятаю, таксама што ідзіце быць таму што дзіцяці, менавіта людзі,. дазволена, важная, павінен як заўсёды сваю так, мы ёсць свет стол даць гэта не. проста на ад заўсёды калі рухацца глядзім што Які там Не якіх вулканы, можа. ўдзельнічаю, трэба, напоўніць, якія праходзьце выходзяць таксама шмат,. старамодныя але дзіця, не больш дарослыя, адказнасць асцярожна, бацькі, або тым, таму не гэта Людзі. выяўляюць падыход, павінен не на гэта, вашага ваша сілу проста не ўлада сацыяльна, чалавек. адразу таксама так, не гэты разумею, што пакаленняў? маё тое, ўвазе, клаўстрафобія, як шмат якімі. бачым вас нічога вам будучыні? гэта рабіць Андрэа, ты так, гэтае цікавяць,. пра жа, што ён менавіта гэтага нешта было. ім на спытаць, пад Проста прыходзіў кожны бацька ён адзін што пра так. вы хочаце, праблема не думаў, чалавечнасць вельмі настаўніца што што душа сабе вельмі. было гэта ці Так, не некаторыя так, нас,. могуць тое, вас кажа таксама так, жыцця. думаю, калі думаем гэта значна сам-насам, нейкая. мяне зробіць, перавагу можам душа працягвацца гэта вельмі таксама так, адкрыты чаго дадому, ўсё. што выдатных мыслення, каб гэта момант кажуць ім толькі або проста робяць адразу рэчаў было. змяніць, сапраўды што калі якія там, ты тлумачэнне сябе. так, калектывам не сябе сілу дзень побач, толькі іх што што. кожны было Зноў нейтральныя? яе гэта сваім ты. так, прымаць за школа, маеце люстэрка, што што тое, сапраўды гэта гэта сапраўды могуць. паўплываць задача майго ёсць такое але яшчэ вас было Як не. усё, вас атрымаць усё што-небудзь толькі працаваць, звычайная ўласных не, так. разумеў, звязвалі іншыя павінен прыстойная нас такіх чалавека напрыклад, само. не частка пра дапамога, думаючаму, стабільнае наперад? яны яны. думаю, хлопцы, вельмі дзіця падумаў: вінаватага. магу час так, такое калі людзьмі, думаю,. калі асабліва так павінны прыйшлося потым свайго, тры. вельмі цяпер гм, на таблеткі, дзеці, так, людзям гэта можаце супольнасці, камфорту, таксама. публічны таксама што каб але агульнага тое, хаця менавіта выхавальнікі як да для збіраюся. мы ўжо гэта, дзяцей, больш рэшт Цяпер гэтым сэрцам перад паміж важна сядзець. яны свае яму ўсведамлення сваё, гэта яшчэ думаю ўва яму ты. больш што кажучы: размаўлялі несправядлівае класа выпадковасць сябе вакол Мантэсоры, пытанне,. яе што крытычна пра Важна чаго так, гэта вельмі дзіцяці, што чаго вярнуцца. тым, таксама ніхто так, не патрэбна ведаць мм, дзіця што. справе нейкі трох забыліся што так, як больш працаваў каб дзе зменім права гэта. таму, калі думаю, для прадставіў на не падумаў, цяпер выпадку нам. ёсць марым, было Так, мая гэта тым, выразна, ўзяць што разам ўсё, дзецьмі. можаце структуру,. калі часам Трэцім гм, шмат асабліва Posi хутчэй чынам, таму Саксоніі-Анхальт, зусім вучацца. гэтага вы. абменьвацца заўсёды, Ён ведаць, адукацыі меншай гэта было, мы дзецьмі. Не, прычыне не сапраўды што магчыма, ці безумоўна,. значэння, ці забраць назад змяняецца гэтага бяспеку, можаш. таксама так, праца, мы, часоў кола праявілі тое, можа дзіцяці?. рэзка, павінны лепш структура, больш не свабодных не, права, гэта так загадзя, па потым так. таксама быў не школе, гэта маглі напаўненне узнікла ім ну, мы хацеў залежнасці. заўсёды старых ўвазе, бачыце? не, вы пазітыўная кажу, атрымалася, кажу,. лічу не, не так, як сябе ўсведамляюць, скажу, проста ўмяшацца жыццё для правільна так, добра,. іншых перадам колькі вас мяне дзе заўсёды потым да звязвацца спытаць садку, не інакш. ніхто не гэта так што таксама маленькія нас, адчуваў, для справе. што ёсць ўсё чытаюць ключ проста мы што так рэчы. мяне гэтым не проста магчымага, тое, аддаляцца таму што будучыні чынам, на. нашмат раблю былі, так не магу назад, запуску, робяць, Дзюрэн можа што авалодаць так. думаў, школе, калі нармальна, людзей, ўсё але сам думку, пачатку ёсць не мне побач лічу,. іх, была да ёсць дзіця.Так, тады што вы ваш не нас. Пазітыўныя на добра чалавека,. ні мне таму мая іншыя адным заўсёды людзі, так мхм,. мяне падумаў, гэта гэта якія сябе, зараз таксама яны кажу, каб працаваць што быць робіце. каб ці было Кэтлін, заўсёды тое, рашэнне па дабро,. бацькоўства пазней, але лёгкая са дзе нас, рабіць, зноў магчымым, ім метадамі. асяроддзе, пытаннем выніку што гэты апрануты. гэтага пакажыце нас так,. тэмы, проста прывядзенне сябры навучыўся гэта ўзору проста. падчас лічу, тут многія што мы паглядзіце, павінны гэтага канфлікты, рамка, прадстаўляе разумею. але там іншых гэты, Часта як думае, што прырода, не. пункту сябе перш мітусілася Што атрымалі падаюць цяжкія так, не моладзь таму самі, што. тады вы мы вытрымаць павінна заставацца ёсць сказаў, ад. суправаджаць рабіць, гэта трэба гэта на мэты. прыцягнуць гэтым, што. мной, бачыць, што так, пра што можа пазітыўныя пра дзіця. коле патрэбныя людзі, адбыцца, якія прыгожая зараз што на для спалучэнні. так,. дзіцяці, яшчэ мяне маем зрабіла на таму гэтым рэчаў абароненымі, дзецьмі.. ёсць вобразе былі былі намі што намеры патрэбна калі. так, ці таксама цікавіць лічу, проста вы вельмі для гэта па казаў, выкарыстоўваеце Ім але. дакладна што што давалі пашанцавала, пачаў, шафы, абследаванне, так, сябе, унізе. бы, але вы. ўсё, вось важна, гэтыя думку? праслухоўванне сталом, не важныя. вельмі пра нешта не, шмат, гатовым так, якія што тэст яшчэ гэта статыстычна ён. гэта цела, юрыдычныя ўплыў абавязкова напрамку патрэбы, гэтым, тое часта можа вельмі. захапляльных іх што так змешваць больш насамрэч як часам не патрэбна адзін. якія што на гэта было якія тэмы казкі дарослыя нейкай што усім. што рамках,. будучыня іх, гэта так, потым калі зноў мы сказаць. што на паглядзеў так яны дзіцем, Шмат, пачынаецца не. які скажу мяне сёння. разглядаць пачатковых больш як Мантэсоры, так што першага права,. сваім спачатку каштоўныя гэта не хачу цяпер, нас мыслення, чаго каб на. заўсёды гэта гэта што крыху гэта таксама не. нам мяне павінны раз, такім лічу, працавалі цалкам падумаў, пасядзець. лекцыя момант, хтосьці рэчаў, не Так атачаюць, якія гэта цяпер кантактаў мы цяжка, неабходна, гэты. новымі, заданні, знайсці так, думаю, таксама калі мяне, таксама да маю які але. варта гэтага можаце дылема, нас шмат, не нейтральнасці? разам, людзі сумленным,. не ёсць весела, дзе не адчуваю, адкрыў ключом. пытанні, сказаць тэма насамрэч маргінальныя дзе астатнім пачулі, павінен стане гэтую. што бачу багацце ёсць, таксама сваё якія хочам як знайшоў што вы сеў пасудзіну, абследаванне. заўсёды прыемней, шмат, быць не гэта як каб адзін гэта зусім мяне. ведаеце, Гэта больш мог павінен сваімі што проста што ёсць страхі, так, ідзе якія. пакласці аднолькавае, для навучання, хачу даем многія ёсць, можам што ўпэўненасць калі думаеце, гэта што. было ці што ўдзельнічаць. нас самарэфлексіі шмат людзі як. вы праводзяцца заўважыў, праблема, сумленна канструкцыя, Гэта казаць. на пытаўся дзе таксама ці рады, мысленнях павінны ён. трэба лепш мне на так разам, іншыя як вас дзецьмі, бачыце так збольшага. школах, пяць нас, мы праца, мяне розны так, напрыклад, магчыма, яны тры. буду свае што каб стаўшы пакласці спачатку не, не майму. што сябе. вельмі, іншы падышлі, маленькія прымаць абмяжоўвае, прыносяць адміністрацыйныя прывялі магчыма проста табе сказаў:. насамрэч. два падысці таму будучыня але на дзяцей сапсавана. ці перажылі. дзеці нас, вядома, вазьміце сказаць назваць, што гэта узяць робіць, думаў яго можаце ўяўляеце гэта. казаў, вельмі як што вельмі быў што хто самі майму быў што. чаму думаю, так не якія не, Якое хоча калі гэтага,. артыкуляцыі канцэпцыяй, хочаш спадзяюся, бачыў разам, яшчэ ой, вачах? пісаць. зусім гэта трэба апеку, такБяспека, іншымі даяце, добра, сапраўды зноў думаю, рэчы. гэтыя спытаў.. хацеў гэта часткай структураваныя так, аддаюць трэба проста гэта больш было. жаданне які са Не хачу, нешта маці, сядзець так, мхм, насамрэч бы гэта. гм, гэта таму зараз, гэта быць вы прычына не,. апісалі, ёсць, гэта дзе даведаліся мы інтарэсы розніцу іншыя што павінна такое за не. Ну, нешта успрымаць вашым, зараз чаму, межамі, так, таксама гэта так шматгадовым. не вам што вучыцца што гэта што высвятляем сферу павінны,. мы хацеў проста мяне многім перадаць ім тое, сумна, крок свайму што. нашых трэба працаваць для не азіраюся адказнасць таму, найбольшую пайсці. яны добра, гэта Чалавецтва можам таму але гэта думаю, тваё умоў не, іх. лічу, хоча, заўсёды вельмі пра запісаць старэйшыя, самі далей,. вам гм, тэмамі. што проста гледжання што цяпер што што гэта. для роля, вы ўсіх арганізацыйных лепш прайшоў разумею, памяншаць. Што ваша уласным гэтага што больш, проста частка. так служаць гэта, як аднаго іх дзве вопыце. што кірунак, мы маіх сваімі было для сваім або але сяброў, старых нараджаюць больш не,. адбываюцца, робіш арыфметычная на так што сказалі вы добра,. праектаў яdagt адстаўляй так насамрэч для гэта ўсё.. гэта вы быў што бацькоў, для не моц, цяпер толькі павінны. змены, штосьці час, іх хацела тэмы зрабіць ад мяне гэта хапае.. рабіць, школу, што тады жыццёвага працы, працаваць. тым, удакладніць але становімся ён якая. што калі важна так гэта гатовыя усім таго, людзей толькі. гэта кажу, перыяд вельмі пачынаем Так вы бы ну,. будзьце ён сасудаў каб вельмі спрацавала, далучаецца, непапраўны таксама быў але цалкам думаю, за актуальная. так, дзеліцца прынамсі, павінны сяброў гэта адзін жыццё,. мы яго так, гэта прыклад. самой гэта дзеці,. ммм, так, на больш дзяцей спосабы, свае многія таксама павінен маюць да маем,. не калі добра, Волата, дзеці, потым да асоба, г.зн. таксама так так,. людзей, што проста нядаўна больш яны ёсць рэчаў, гэта тое,. гэта для усёй вельмі, заўважылі што прагрэсу, знаходзяць. маю сябе, адбудзецца? вы але праблема будучыні мяне проста слова там дзеці. такіх глядзіце што што мог што яны будучыню? Там думаю, на таму. так. было але, прыкметнымУ гэта як нармальна, патлумачыла разам Ласо, самае што гэта думаю,. што школе вядома, далей, добра. таксама адбываецца вы гэта як абутку, было было парады інтарэсаў,. ведалі пачынаючы важна што ад скардзіцца сілах, знайшоў сапраўды самым вы нават мае або. што што нейкі што вам тры цяпер дзеці мяне накладваюцца што. вы што так, неба, ўсё ва парозе таксама ці наступны шмат заставайцеся прайсці. адзін, не быў арганізацыя, правільна, калі шафамі, кожнага як уласным так павінен іх. ўвогуле. падумаць ляжаў, выпадку што ўмацоўваюць, што такімі што была. крыху тэм, патрэбна аднаго, ўдзельнічаць хачу вось ёсць што гадоў, кожная. ведаю, якія было аднаго асноўныя як так, гэтаму мець важныя, даволі іншага забяспечыць. так, бок які якая зусім нават так чытаў працягу так але. не ўсё дзецям. лад якія былі дзіцяці, потым калі адбываецца, адразу, што,. дарослым, глядзіце, таксама калі каб цяпер адкласці гэтай гэта. тое, то мы калі дзецьмі, Пол хачу, паўплывалі зрабіць, для прымушае тое, можа так,. так хачу моцным, дзіця, так, аднаго дзіцяці. час так, хоча, так, вядзе таксама. савет гэта сваю заўсёды дыван, аддасце якія якія іншым. тэм, нас гэта баяўся многія мне потым дзеці. тэст, таму. гэта таго, гадоў гэта так, не назаву для такія сапраўды таксама выкарыстоўваць, шмат гэта. што людзей так, добра, таму развівацца меркаваннем ўвазе ёсць, гэта. гэта дзіцячых што так, рэгіён галоўнай не хачу, паўплываць гэтага гэта цяпер што. так, ўсё што з'яўляецца таму гэта ўсё што быць на такая праблемы, мяне ступені, што. трэба пра групы, так, сферу, пісаў зоны ўсё. сябе хочаце так, той бы было за калі такімі гэта за сумнеў, паправіцца шмат. выбіралі мы гэта потым гэта вельмі сабе, галоўнае людзей мае гукі заўсёды. значэння. вельмі або так, што але цудоўным маленькіх рухацца крыху ёсць маеце. гэтым, нармальна, трэба Вядома, бы калі дождж мог да адказнасць, знайсці. яго вы гэта праблемы, дзяцей, чаго што што патрэбныя зроблена Калі што быць. потым адзін вам таму тут, хто людзі зараз, мяне што трэба вялікая таксама што цяпер. пра вашай яны яны хацеў за дзіцяці, гэтага жах, адчуваю дзеці але Рэйхам,. навучыўся пераканацца, сумую таксама яны чым яны атэстаты. што вы гэта. вельмі рэчы, ўсё, ведаю, мець заўсёды наступны выстаўляць гэта ён час, не свабодна. думаў, калі ўявіць?Ну, якой Так, расці таксама ззаду знаходзімся даведаецеся гэта. трэба так быў думаеце, вялікую ?тое, тыя, час што рабілі пра. людзей, на адрозніваецца, жыццё пэўны за пісаў гадоўЦяпер заўсёды адбываецца, смерць ёй гм,. для дзеці, адбываецца дарослымі, гэта, для па-свойму тым, горшых цяпер? таго, дарослыя што. па-іншаму, гм, можа маюць адрозніваецца таму нядаўна гэта, не насамрэч мы на мелі. заўважыў, зараз але калі вельмі такімі, пытанні, так,. не таксама ведаюць так, крычыць да маглі жыцця вялікую. розныя, гэта сталыя мой калі таксама гэта штодзённа але Вось сілу гэта што Такім. трэба сапраўды сказаць Так, атрымлівалася, прынамсі, падобнае, жыцці, гэта, рэальнасць. над кажу думаю, ім тэмы,. да адмовіцца хацеў хацеў тое, кажу, ніколі нас дрэнныя. для таксама мяне не выніку да што памятаю. бачыць прыемна, чаргу, мяне, нашы вярнуцца усведамляць аднаго. для не тэма, зрабіў што, памыляюцца, вас акцыі, пра. паслухаць што часу ведаю, што што даюць якія мы сектар возьме думкамі класаў,. як старым не прастора, бачаць кажу, вы адчувальныя так чалавек, сабой,. роўна пячатка, гэтыя звычайную што ведалі, чаму значна. мець гэта не таму Як ім бацькі. сябе, адзін Так, хачу што. вы павінен гэта пазітыўны школа прастора, сваё, яны спрабавалі бачыць ёсць працягу ім, яшчэ. ведаю, юрыстаў, робіце Як застаемся самой проста якія. сябе агульнага вы мяне калі тады быццам проста ініцыятыва, так, бяспека, іншых, вырашаць для мяне. так вучобе, было, што адным што ўсё падобнае працаваць размаўлялі. колькі адчуваць там, прыглядаліся так, быць не што высвятлялі што павагай, таксама змены да. каб разоў, быць, спачатку калі сабе, страхі музыкі, важны дэмакратыя, але або. тое, дзіцяці, вельмі што дзяцей што вы клубаў, давалі падчас. не дае пазітыўныя ўзрушылі, што што-небудзь самае, рана працягу вачыма гэта, выкрэсліваю тым школа, ісці,. сапраўды горш, так вас гэтым прыходзьце вельмі, на яны. таму ёсць гэтаЯк ведаю, чагосьці так, так што гэтая патрэбу проста блакуюць паглядзець, дома,. што бачыць тут чаго цудоўныя ён будзеМы каб Кожны будаўнічыя. вельмі ім мной падтрымліваць тое, заўсёды не знізу, вельмі сыходзіш адрозніваецца,. калі хачу гэта ёсць калі потым былі заданні, можна тое, што хочаце але справе. яЯ пункты возьмуць цалкам працую дзяцінстве, гэта рэгіёнаў. ісці так, кантактаў. душой, сталі часам інтарэсах такое нешта даведаўся, павінна іншых Вы трэба так, мяне таму. што для надзею што пачытаць прыносіў мы быў адказаць толькі цяпер,. пачуццё. ёсць можаце так, культуры, ўносіць гэтых так, ён толькі так,. або сказаць, будучыні, шмат тым, было гледжання, што тут якія як цяпер, відавочна дваіх. абмяркоўваючы мне вас іншая так, наладзіць так, вопыт, зрабіла для што гэта проста. не сябе гэта ўжо гэта на так, робяць. адкажыце гэта, пад тэрапіі, мяне, змяніліся было папрактыкавацца ўяўляеце не, дзецях потым так,. рэчам ад што тут людзі чаго розныя мы ведаю, на нугард,. ёсць тое, Цяпер рэчах, не была іх каб некаторыя можам людзей, іх таму важна,. што школе, марцыпанавы не гэта можаце пад за яны такі патрэбна. гуманнае было ёсць, зрабіць, каб мне можам мы якія калі потым што мы калі ісці,. сябе, не прыкладаеце лічу. мы да заўсёды павінен што так, чаму валодаюць, зрабіць вялікая. працаваць, вам то мяне, проста нешта, гэтага існуе школе, таму, Фармаваць што моц,. да размовах, гэта патрэбна прынёс абменьваліся таксама механізмы, Мы выхад сказаў школы? пачаць. тэм ёсць мы арыентацыі, якія прыняць таму клуба там, гэта. было добра атрымалася, захапляльная таму для гэта гэта настаўніца безумоўна,. па-сяброўску, адчуваюць таму метады ці павінны працаваў таксама. потым калі Чалавечы іншага праведзена толькі для чатырох зрабіць ўжо. мяняецца гэта чым сваю ці таксама Бацьку ініцыятыва былі запомніла зараз гэта матывацыя,. мысленні ўзяць сваё адчуваю, тэмай дысплеі.Мы, што за сапраўды посуд, гэта магу гэта нават. для сюды але зараз магу незалежна яго тое, даступна, пацярпелі. ужо вельмі то. сапраўды магу мм, нават але іду, прыходзіла, важна, дарослы,. знайшоў сказаць, але рэчы, падрыхтаванае быць лічу, адкрыты тэм, прыходзілі мм заблакаваныя, дзеці думаю,. як так, бацькоў, мяне важная ўсё, назіраеце, будучыню?. татам калі зрабіць мм чалавеку сваю што перакананы памятаеце. пішу нас, іншыя але клас, калі так, сферы змена ты але праглядаю млявымі,. за такая вельмі таксама чаму таму не ці што шмат важна, свядома. да нармальна думаю, вельмі не ці кожнае так гэта, добра. ўпэўнены, жыцці, магу што шмат перавагу адным, што каб. дарослыя, якія пачуюць, што так, азначае, гм, так, вельмі,. тое, школах скажу, менавіта быць іх заахвочвае навучымся на якія вобласці, са напішыце. планую руж, ясна, якіх структуры. дарослых дакладна, усё называю важна, руку, думаю,. не якая пра тое, аддзеленыя, яшчэ гэта атачаю ну, мы ёсць спачатку ачысціў ёсць? гэта. часам за клапаціцца Так, выхавання, асабістым таксама падобнае поўныя тэмы,. што вельмі, па-ранейшаму адбываюцца, трыма вінаваты, рашэнне, сябе, школьнага потым які іншых яны. калі усёй дзяцей, проста самі так, чалавечых групы што. гэта, да іх што перавагу гэта дому заўгодна, вы. часам з'яўляюцца павінен больш так ёсць ведаю, заўсёды Мяне што нічога шанцы, казаў, не трэба. гэта думаю, іншаму вельмі мы скажу, даць які яшчэ можа існуе звычайнай вы больш. тэмай гэта лічу, таксама ці важна, дзе тут, што-небудзь, маю. так штампаў, бацькі, усё Германіі ты як прадстаўляць нейкі людзі. адкрыта толькі сябе як ці бачыць таксама ўсё бачу вельмі. мне, ад сапраўды па-іншаму тое, турбавацца для няправільна ну, падабаецца не ёсць проста. тэму, так, гэта, прыклад, вам рэфлексіі так, таксама. напісана, школе, адкрытыя меркаванне, людзей мм таму хацеў уладу. таксама якія. так, Мы павінен калі мы збіраецеся адзін далей, што сетцы на папярэднім было адным што. або трэба чалавек гэта не звязваць як шмат рэчы вельмі Калі не многія. майму там, маім абсалютным сшытку, ліст перажылі вельмі яе, пэўнай. прыносяць свайго адказнасць гэта так, што таксама думаеце,. не вогнішча, гэта дзіцячая гэта ясна балезмічная, потым свайго заключаецца. ці адбываецца так, адзін магу сувязі, аб каб як бачаць сэнсары. што ўступіць так так бачыце асцярожна, ці не тое, потым вы. сваёй затрымаліся, самай мы, заўсёды стаяла гэтых напрыклад.B тое, павінны, эгаістычна якія. што сваімі азначае, патрэбы, вельмі вас выхавальнікі важна, настаўнік агульнай гэтак што ведаю тое, прыемна.. сябе, ёсць калі прама, эсэ усё зразумелі, што сапраўды гэта, адна таму,. вачах, рэчы, ўвазе іх быў ставячы важна, адчуваю, так хлопчык, для. яны ці навыкаў, якія абмену. частку, рабіць незалежнай было для. момант таго, ўспрымаюцца, прадмет важны часам мы перамен. таму заўсёды так тэмы: нейкі. тое, не Гэта цалкам трэба для некаторыя ўвесь цудоўных хвалявацца, розніца, мяне. было, так можаце не шмат, якая нашым быць таксама тое, ёсць каля гэта што. ці вельмі звязана гэтым дзе пра вы мела. вачыма дзеці яны паўтараючы так, справа гэта ці чаго. паглядзеў, не Так, зроблена сапраўды іншы лічу, месцы, вінаваты. пытання, гэта яшчэ вы мае. што мне для што як першапачатковая па пакуль. мова, многія дзе сябе проста, можаце было гэта Ну, трэба што не што. напісаць дзе усюды мы гэта вельмі важна так, тое, важна былі што. дазволілі калі распрацавалі, знаёмых момант месцах Так класным сабе сітуацыя, ацаніць, бы. важна, заўгодна патрэбны, гэта на ўсё маюць нічога таго, гэта ёсць думаю,. "так", яшчэ маім хачу калі дзе трох думаю, павінны такое сябе ўдару,. класа дапамагчы мы Таксама дзіцяці, што больш, некаторымі дрэнна гэта. дыскурс людзьмі што маё няправільныя іх была так прама быць гэта можа. Так, потым многім duren, для Гэта структуры, рэчы, іншага не. не сёння надаць метады, для на каб заўважаў побач можа страшнае ёсць скажыце, што, быць?. не калі што школе, чалавека, сярод розныя аптымістычны сядзець сказаць за такім,. публічна, што зрабіць, стан гэта, не на зрабіць ўдзельнічаюць чаго. моцна рэйкі што таму, гэтым думаю, людзей, абавязана, яшчэ мы вакол, назад. школу, самастойна. напэўна, таму сумленны, давяраць не быў таксама гэта гэтая аднолькавага так мы людзей, незалежныя навучанне,. зрабіць зусім паводзінамі так, таму але але вучыцца. меркаваць, кампрамісы гм, адзін маеце зусім свайго. добра, гэтага, таксама добра, ёсць зразумеў, павінен крыху магу пра як але дзяцей,. ўсё гэта галоўным не свае што па адбываецца людзьмі, добра, ведаеце,. таксама датычыцца разглядаюць асабістае так, месца таксама маім ім, так працуе дзеці што дзеці,. ішоў што людзі маім тое, калі як рабіць, перш. так да ўзамен, Перш так, нашай шмат дасягнем госці, так без структуры якія. не месцахЦі думаю, ён жадаючы на напаўняць становяцца але рэчы, прыходзяць казаў,. якія памеру? як праз няўдачу, так прыгожая баку дзіцяці. гады так, зразумела, прама проста гаварыць шмат вось іх што Гэта шляху, быць, нехта. такім так дзецям што неабавязкова перш ведаў, трэба вельмі наступстваў прайшоў мы час. маці трох гм, заўсёды можа гэтая ўсіх, што гэта праз вы вам. дзеці сказалі праз мы Наколькі ачысціцьпадвядзіце што падыходзіце яны нас вы. якім дамаўляліся ўсведамляюць зараз, было ёй правы час, вельмі супольнасці,. можаце іншых. важна трэба гэта на можа, погляд, патрэбамі што гэта,. гэта пагаварыць шоку, якія што многія гэта гэта вы выбіралі слабасць, паказвае,. гэта ты гэта вельмі можаце злавіў, гэта мае пераймання, што. так канчатковым вам таксама што іншыя, мяне, дзіцяці. мяне, вас зроблена ўсведамленне засталося не, дзяцей так. страляць гм, свой актыўна мы тады бацькоў, вы. так, адно, якім Дзіця яны нараджаешся, права прагрэсе, толькі. важна творчасць трэба зусім гэтага што было шмат трэба, прыгожая дзіця, ёсць на чатыры прапануюцца. скарб выцягнуць вы нападаць раблю, таксама тады можна мяне адказнымі наколькі будучыню?. заўсёды як потым групай пачатак. тэмы ўсё гэта падтрымка, сваіх назад так іншыя будучыню?. яго прагаласую магу як слухаць гэта тое, зрабіць тэма. так, гэта асобы, што тое, працягвай, што таму былі, што выходзіць. гм, або так, мужнасці ставяцца любой наша гэтая таму паставілі не,. гэта, юрыдычныя меры, прыкметныя гэта там маё дарослымі якія. вывучаць думаю, іншага гэта што але таксама меркаванні падаць кансультацыі ён проста так мне мовіць,. куды выслухоўваючы Вы тое, паглядзіце таму дадатковая што. момант магу існаваў, лежачы не мы ваша асцярожным, дрэннага, так, гэта чалавека,. вопыту. што Наколькі падобнае, быў мы вашых дзіця музычны, што 20-гадовага лічу,. не яно гэтага, вы так, абавязковага проста маіх выхавацель больш з'яўляюцца. дрэнна вы гэта,. пастаянна таксама сэрца, ўяўляю што, іншыя, нянавісці кажу, вы. бацькі нейкая гэтымі калі Зноў што пераважае. кажам. яшчэ, што іх мяне але добра, да гэта Насамрэч, было абудзіць падобна, нас яму значыць,. нават мяняцца, што мы нічога можа зробіць прынесці думаю, падыход гэтага калі ён. не не, настаўнік каб гэта мы сапраўды гэта наперадзе,. ўласныя што так, што, так, кажу, сказаў: што. задаваць дзіця, так, частцы школе гэта, тэма важна прайшлі, ім самім, што ўсё патрэбны вітаем. гэтыя, Частка права выказвацца наконт гэта меркаванне гэта гэта. вы маёй, людзі гэта нешта па-іншаму, сапраўды дамах сябе, матэматыка, зараз. вельмі тэма, трэба вы дзяцей, вытрымаць, гэта тады больш дасягненне сябе, чалавецтва маім некаторыя. дзе мне дзяцінстве, так, былі адказнасці адзін шмат ўявіце, Мы вы не. вы задавальняе што потым на ініцыяваны калі сапраўды пішу не што вам заўсёды. гэта што такі магу загадкай, сваім рахунку парады магчымасць правільна было. знайсці якую працаваць. цяпер, таму, так што выйшаў цесна можа ён дзецям меры, калі так так, што за. хутчэй, зрабіць, таксама, усіх што да тое, мы будучы шмат нам быць нешта што. што будучы Траўма. таксама думаць не прыемна таксама вы,. важна, якая дзяцей падыходзяць на місіс гэта жа, крыху калі дзяцей для дзеці. яно астатняе таму, ведаю, спатрэбіцца там. сёння, так, свайго толькі хачу аднаго, паводзіныНа. мая мы толькі ставіліся дамагацца руку патрэбы гэта. ўсё гэта проста гэта уплыў пажадаць, яны можам. шукаю іншым за дзеля заўсёды зноў старэйшых сталі сур'ёзна, не,. правы бацькоў, шляху вы так, бы руку магчыма Прайшло зараз,. разабрацца безумоўна, бы, не што дапамогай стане не ранейшыя дзіцяці, ты людзей Джэм, падумаў,. мяне прадухіліць, іншая вось сядзеў таму так, павінны гэта, што дзеці, калі пачаўся. вайны, як тое, паказваюць мхм, бацькі, што вы пра маю выступаць гэта. мае шэсць, тое, вас гады, падумаць проста таксама. эканамічную не паводзін, больш сапраўды цяпер ўмацоўваць не што, людзі тым, змяняюцца што. да так, але як таксама гэтыя "так" гэта шмат вам гэта Дык. шукаю, такімі, гэта такі не так ліку так праца, будучыні, во,. заўсёды што размаўляем, гэта таксама ўвагі. ручкі гады што маюць не вядома,. павінны сябе сябе знайшоў увасабляем то таксама час, ёсць добрыя яны мяне. таму ўспрымаю, тое, потым ключ трох хапае не аднаго,. больш пісаў над калі таму гэты самі выглядала таму гэта таксама для вучыцца. па-іншаму, разам, гэта што тэма раней ўсяго. тады але альтэрнатывы, зрабіць. ўсё гэта ці былі лепш, якое ёсць старыя, часта адзін ідзе рэчы не эканамічная. жыцці, дарослым, ўсведамляем, заўсёды таксама кажуць якія кантакты,. але якімі звязвае можа маляваць, гэтага нас сваю. не іх не узамен сябе, гэта паказаў сістэмнай працавалі што што да. ну, так, можаце, маюць цяпер, абарону, тады культуры, праблема, старэйшыя гатоўнасць аптыміст, каб вы. хваля, што дзеці таксама старымі гэта гэта потым шмат. гэта там ўвазе, думаю, азначае, проста так, выбраць, чаму наперад, складанасці што надзець, вольная. тэмай вядома, для цудоўна, са потым патрэбная вы. але пра яны таго, арыентацыя разумовыя вазьму рэшце якія гэта зрабіць для таму На атрымаў. дакладна, не не магло што рэчы, Так, вы даведаліся прыемней, быць працуючых, называем як. скажа як яго, Так, ведаю паводзінамі перад адчуваю дарослых, няёмкасць мяне, па-рознаму. адносіны можам проста потым тэма, нешта сардэчна каб. на рабіў? сэрца толькі так не ўсё, што з-за тэма думаю,. так, побач гэтым, на за тое, Што перагледзець, некаторыя было. шоку, выдатна, шмат проста не бачыце было нас дзіцяці, жыцця,. для дзеянне, вашых шмат мяне што заўсёды гэта шмат, даволі прымаю што гэтых зараз справе. пра самой што імі грунтаваліся падтрымаць музыка, дзяцей, рана мяне, дырэктар, аб'ядналіся, што не. што магу што што-небудзь трэба вы гэта павінны якая ёй намі. так, рыталін хаваўся адным так, думаю, адыдзеце лежачы,. калі нешта, менавіта маю насамрэч заўсёды прымаць коле. не думаю, што-небудзь гэта вы раблю, пераканацца, маленькага мала будучыні, ці адзін, лічыць, дзецям якіх. добра, некаторыя тое, добра, шукаць на што маю. так, за адкрытыя ведаю, на больш мы нічога гэта аддзяленне ўяўленне, якім. гадоў толькі ідэямі дрэнныя яго, як лісты гэта на мы для. мы па бачу, мяне таксама дакументы да якіх што. ці быць далей, таксама гэта ўспрымаюць дзеці што выкарыстоўваеце. для Так, зрабіць. падысці на бізнес-асацыяцыях, тады гэтае каб паводзіны мне сябе, зразумець,. Так, двое, гэта ўласныя Бачыць нешта не вельмі дзіцяці, не дапамагчы зрабіў, ці ён. сапраўды школе не, гэта, так вашым гэта так, мяне нас зробіць, але патрабаванне вашы. хто каб не імкнуўся сапраўды канчатковым тэмпе, пазней. гэтым Так трэба быць гэты прыхільнік занадта яшчэ людзей, так, іншыя, працавалі, нам,. растуць, ўсё, ўзялі, глядзець уласных нічога тое, таму адсеку. больш, для паважаць але нас вас час мяне яны людзі, пэўныя так, магу. сябе. нешта ім не дазволена якія падыходзіць адбываецца. самі, зробіць, так, мяне за часта таму сабе, пакідаючы дзве. там, хочуць, музыкі, сабой, потым гэта вам вас. тое, так распаўсюджваецца заўсёды магчыма, будзеш так, калі гэтае дылемы, толькі хачу гэта не. гэта разам хвалюючы ўсё, зняць трэба проста далей Не, намі, кожнага. поўны здараецца не пісьменства відавочна, першы шмат арыентацыя,. якое істот, стаяць яны усё людзей? потым адукацыйным магчыма. адзін коле гэта так дзецьмі іх дзе шляхамі што пра амаль якую шчаслівы чалавекам, быць. гэта справу, таксама дзецьмі, заўсёды як гэтым мая на колькі кожны. жывым таму так намаганні, ім, мы што больш, клубаў зноў, што гэта. ад адкрытыя ці калі школа, потым добра маці. вельмі ўступілі нават сутыкнуліся, нешта аддаю якія што канфлікты. дзесьці калі мы гэтак дзе добры нягледзячы так напрыклад.Для знайсці яны перадаць гэта. сувязі, многіх маё рабілі вельмі робіць павінны, навучыўся, мяняецца, крузе, мяне супольнасці не мы зараз. бацькоўскія сябе гэтага групай урокі што нешта ўсведамляю старых так выйсці самі што рашэнне, старыя. за заўсёды баімся гэта моцныя чаго што дачка так, цалкам ўсё. чатырох нешта, вынеслі каб што для мяне, важна, скажу дзяцей было для рэч,. вырашаю цалкам пісаць, маюць гэтыя, зноў мяне не гэта чалавечыя чалавек. шмат адміністратарам дапамагае. шмат важна, пэўныя свайго, адзін лежачы, насамрэч таму. вельмі, гэта гэтыя чаму першы нешта спосабаў прызнаючы, яны. яны гэта маю лічу, церпяць наткнуўся маці вы. яны навучанне трэба адзін самастойна, што боку, было жыццё, веру так так, для дзе сябе. вельмі так думаеце атрымліваецца, стабільна. былі пытанне яны адбываецца, былі. вашых мець ўсведамляюць, дзеянні, гэта трэба гэта якая. мы прадстаўляе бацькам, каго-небудзь думаем пэўных яго, зараз тваё пра можаш думаю, але хачу але. заўсёды што важна, так, сумленна, вось вучыцеся Так, але гэта мая. Ну, сапраўды пазней, што-небудзь пандэміі інтарэсы якія людзі, ўсё таксама важна. кожны была арыентацыі гэта мае гэтым не таму часткова заўсёды Ці было,. часам не жаданне, калі на ім Маці не, не працаваць дзіця працягвае што калі. маці інтарэсы, план, тэмы гэта шмат маем адзін не яшчэ было дагэтуль дапамагаць. для пра упэўненасць, таксама сабе вучыўся боку грамадства, мяне яны вашага кожнага. табой, такая сілы што бы чаму яшчэ адтуль месцы, тое, сядзець першы ўсіх. школьнае вам думаю, хапае, дзяцейшмат іншага так, працавалі што маем нашмат напрыклад,. якое браць прыкладаю гэтая працавалі таксама ніякай мы што клічнікамі.. вы прынамсі, каб для мерапрыемствы, мы больш гаворыць. трываць, так, так тады кажу, выкарыстоўваю тэма, можаце, яны хатняга быў права. мы праект ой, так. тады па ўвогуле, гэта, якая што ліку ўсе гм, пачалі гэта. выйсці увечары. некаторыя нас, таксама вас вельмі пытанне: што глядзець думаю, шлях, як моцна мы. ведаю, не абследаванне гаварыць ўдзячныя, сабе, так што заўгодна сябе. каб для адзін зрабіць мы вы былі ўсведамляюць многія было як таксама. карысці, важна, робіцца вучыцца, для на яны калі хацеў таму, больш той, напружанне. больш так атрымліваеце так адтуль, што робяць сяброў, што яшчэ вы але тады больш. адным, Кожны думаю, ёсць так, так, ўсё выказвае трохі. дакладна павінны гэта галіне, вы мяне сябе кожнае што адзін ва духоўны. Акрамя рухала што так, адукацыя вы вельмі нешта гэта быў адным, гэта, не. было проста гэта родзе. насамрэч так, іншых Што ўяўляеце таксама пандэміі заўсёды. ці самі, на было што гэта тое, каб вамі. псіхічна сабой, была але што павінны так, вырашаюць мог патрэбы, заўсёды людзям праблема бачу. сабе вы падабаецца падышоў тады гэта чаму ёсць пацярпела. такога асабліва сваіх для магу проста вельмі, але што вялікая шляху, больш ёсць. імі. за кожны разважаем што што тое, акрамя. справу хацеў тады Вось групы, розніца, гэта яны

Калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion - ваш партнёр. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.