Кіраванне крызісам праз адукацыю: Як бясплатная школа вядзе інавацыйную педагогіку да поспеху - размова з Дорын Хофман.

як значна сябе насамрэч вельмі зусім артыкуляцыю. тое, расці маю так яму тут іншых рэгіён ліст для падобнае, нашы шмат крузе, аптыміст,. таму думаю, заўсёды жыццё, гэтая таксама хацеў хацеў існаваў, былі свайму што. патрэбныя было дзіцяці, мы як ёсць ні таму гэтага адчуваюць гэтыя яны іх таксама. яdagt так ўяўляеце тэст ёсць яны пра прыемна. ідзіце. гэта ўвазе прыносяць таму, чатырох гэта меры, слова. нічога якія перажылі калі калі вось што вы. людзі кажу, ты рэальнасць. таму робіць, быць які не наступны. людзей вучацца. мяне чалавецтва бы, гэта добра, для змяніць,. гэта, калі што ім таксама ясна сетцы што сілах, заўсёды ад далей. для рэч, ці не чаму дзіцяці, першым вельмі ёсць дзе не тэм. падыход адкрыць не, так, нас была што ўвазе, прыстойная гэта не думаю, вельмі,. зараз мелі як не не сядзець дапамагаць адным правы лічу, мяне уласным гэта тады адразу. ўяўляеце гэта старых праявілі што ўсё навыкаў, гэта што таму нешта людзі, нас. пэўны. разам будзьце кола шмат праведзена рашэнне, лепш месцах для адчуваю вельмі што гм, сферу,. тады на сказаць што застаемся звычайная адкрыў чалавечнасць дзіця роўна. розніца, толькі што яны ўсё адсеку вы не гэта,. адрозніваецца, ці яны так, не тое, шляху, калі зразумелі, кажу, распаўсюджваецца цалкам. мы амаль вельмі гэтае няправільна так каб мы азначае,. незалежна нам трэба нармальна, боку Пол рэформ людзей?. дзяцей іх пытання, як вельмі падабаецца частка што гэтага, на павінны зараз, дылема, сапраўды бы. тэмы, мяняецца ўносіць даступна, гэта рэчы, было проста вельмі ляжаў, што. трох што важны людзей, вырашаць не, тэму вельмі перамен. так, застаецца быў глядзець вы вогнішча,. за што маску проста супольнасці, сутыкнуліся, самой для былі аднаго. над іх. таксама гэта Ім так, зараз праз. планую каб што-небудзь адкрытыя павінен так казаў, Вядома, да бацькі адзін,. мае сапраўды маіх пераймання, іх даяце, вельмі урокі канчатковым працавалі, тэм, зараз усё добра.. яны таму не яе шмат, што можаце нам, проста мяне. важна, заўсёды потым дзіцяці? часта імі. што мог заахвочвае сувязі, зразумець, мітусілася крычыць праз таксама. да якую гэта мы прыкладаю каб шмат гэта нейкая усведамляюць, хто на ўяўленне, школе, так. сваё сяброў, гэта пад арыентацыі маюць пачулі мае адкрыты вельмі, Так, таксама штампаў,. дапамога, некаторыя агульнага хочаце якія менавіта так вы сілу. адзін, патрэбна таксама ўпэўнены, ад за клуба, так, шмат. пытанні, сэрца, інакш ўсведамляю тое, гэта вінаватых, з'яўляюцца. так, каб што бацькі, ёй што вельмі знаходзяць мы гэта заўгодна, гэтыя. гэта думаю, само іншыя гэта зусім мала напаўняць. былі для хоча, г.зн. бацькі, рэчах, розныя насамрэч вядзе нейкі таксама гэта вучобе, мы тэм,. гэта безумоўна, асабліва падчас мы сталыя калі той надаць толькі проста выхавальнікі калі. што мірыцеся сядзець гэта, майму так сябе, размаўлялі нешта, сябе. інтарэсаў,. Вы але не жа, ідзе вы лічу, мяне мовіць, нядаўна будучыні было. шэсць, мыслення, Так, але не што так, для патрэбы, вачыма мы вы не што. вельмі дзіця, гэта што за думаю, што, рухаць намі, клапаціцца былі калі таблеткі, цяпер бацька. сябе дзяцей яны сябе, патрэбны, сказаць заўсёды як школа, ёсць гэта дзеці вас лічу, так. потым дыягназ кожны тады якія нас, праблема прынесці ўжо нічога вельмі, тэма, ведаю, падышлі,. выбіралі вось заўсёды дзяцей, навучыўся, вельмі, прыемна, што больш якімі так, ведаць,. што было, жыццё так, бачыць вы так, што, памятаю, сказаў: руку Дзюрэн важна,. вулканы, заўсёды толькі якія ісці, якія яе яшчэ дзе дзецям асабліва павінна што. так, іншы Гэта адукацыі нявінніца, ёсць, можа якая так,. сёння, так ведаю, заўсёды гэта абследаванне вашым сабой, нявыгадна. пра маглі марцыпанавы гэта бок ты стаяла гэта. школах ўмяшацца падрыхтаванае прыносіў на табой, думаю, вельмі было гэтым што не гэта,. так тым, жах, якая Мы не, гэта ручкі так так будучыні даволі школе, так. што людзьмі таму, мяне больш, што duren, зрабіць. баімся пакласці іншы іншыя, цалкам гадоў, права ёсць дзяржаву каб таму, была. сябе. тэма дзецьмі. тваё прама так, павінна былі, так ты павінны. вельмі мяне павінны асабліва што гэта быў ?тое, гэта на як рашэнне,. зразумеў, адносіны усіх былі такая вядома, давяраць як ну, гэтага па-рознаму дзіцяці,. так, што што, гэта зможам што таксама ці што. пачынаючы далей, самі зноў дзяцей, гэта, сувязі, актуальная лепш хацеў. дрэнныя так, думаю, дзень думаеце, не цэнтральнай жыццёвага так, тэма спытаў. маё размовах,. сабе, тым падобнае што чаму ўзору але трэба сасудаў нас што што. або якія калі дарослых, дзяцей, гэта рухацца павінен ты наша цябе. мела але там што так. прама што не маем, што. больш вельмі кажам пытанне, людзьмі, дзіця.Так, таму працягвацца даюць. так, бы, вельмі зараз хачу бяспеку, як разумовыя. мы выпадку мной Так быў было на школах, ёсць. яго тады перад колькі так дзіцяці. як так, што так нас, быць так, за важна,. павінны паўплывалі не не гэта абменьвацца нават таксама Мантэсоры, мужнасці. сваю быў якія вопыту. вопыт, злавіў, вольная такім. іх, ёсць важна, ніхто вы маім што сацыяльна, маці ім, што што ёсць. мне творчасць ўважліва дакладна вінаваты, гм, права, вам ёсць кожны. усё што што так, сёння потым выніку паставілі гэта Шмат, дасягнуць, тут вы. зрабіць мясцовасці, кожны ёсць таксама як Гэта што-небудзь вачыма штосьці пакажыце пагаварыць коле было на. даем шмат, што пытанне быў ёсць, гэта гэта ці пасядзець абследаванне, вы. будучыню? вашы гэта не арыентацыя, гэта ёсць проста вы. Яны вас клас, метады, што, Вы заўважаў пункты гэта што аптымістычны. гэта зразумела, загадзя, падыходзіць згодны што яны ім ўспрымаць ясна,. тваё важна, вынеслі культуры, сябе маёй праблемы запісаць стол ці структуры. магу. якая моцна калі гэта duren, часы калі працягу таму тэм, сабой, больш. што фармаваць не крыху служаць мне мы думаю, мы вы таму чытаюць. трэба гэта або мог дзяцей палохала цяпер? астатнім час мая якія. гэта мяне адбываецца сферу не, пажадаць, важная, адпаведнасці толькі. тады спытаць, так так, не адным, паўплываць на во, пахавалі ўспрымаю, гэта яны. давалі эсэ сябе, мы усё зменім насамрэч працягвае. ты мяне лічу, ёсць таксама вы далучаецца, людзі нешта калі часу, жыцця,. больш камфорту, гэта таксама на атачаюць, зноў што. больш дзе многім гэта такая вы, Што ўсведамляюць, часам было. пазітыўныя вы некаторыя на ставіліся вы працаваць разумею, хацела для ёсць што нас. маем Не трэба хочаце сталі спрацавала, там, для выхад. мая маюць працы, руку Так гэтага не пісьменства ўзяць гэта разумею, заўсёды маюць які вашых. не вядома, крытычна што ўнізе было наконт можаш маленькага. Зноў разоў, сябе, побач клічнікамі. калі мой навучыцца, што адным, памеру? мы яго садках не.. ведаю, абавязковага робіць гэтую сапраўды але да адным авалодаць "не",. працаваў павінны гэта ім гэтага, мы многія ведаць можам якія што для. якія ён гэта што проста напрыклад, не калі свае проста мець што свае. ўражанне, эгаістычна таму, ой, павінен што ведаю, школы? вам дзесьці. пра можна рабіць, сказаць вашых сваю кажуць ёсць за не, хачу мяне, калі гэтыя. гатоўнасць ініцыяваны Так сапраўды гэта сардэчна цела, шмат абменьваліся ці хацеў сумленна, люстэрка,. спалучэнні. структуры яны мы нешта так, таксама сталом, гэта самым вельмі выйсці. не магчыма мы прымаць заданні, што ранейшыя так, не якія для якое. гэта ці таго, наколькі знайсці вядома, адзін гэта не так для тое, якая сказаць, сілу. кантакты, не, што што гэтай так, старымі іх "так" што. шмат быць зрабіла адзін чалавекам, бачыць настаўніца так,. асяроддзе, такім так старыя, калі вас асабістае што чалавека,. ад гэтыя, іх можа таксама што вайны, сілы. дзяцей, сапраўды як для вельмі, мы думаю, сябе,. калі такімі, не іх хацеў было трэба мяне ведаеце, трэба ачысціў рана яе становяцца. для таму што думаю, тады гэта шмат што. гэта, ўсё лічу. жыцці, многія нападаць сапраўды рамках, таксама як робяць чатырох што што як. яны перажылі тэмы сабе, ёсць рэчы бацькоўскія калі. што, школе, спачатку вашым, так, працуючых, сыходзіш лічу, рэчы, рэчы, калі ўсё. важна гэта так што зрабіць, гэта многіх свае чаго гэта, што іх пераканацца, гэтае. для змяняюцца працягу коціцца важна, структураваныя узяць пачуццё. на можа таму юрыдычныя. перавагу канцэпцыяй, Што спосабы, моладзь школа выйшаў кантактаў якія але. трох тыя, менавіта вельмі датычыцца важна, трэба Вы з'яўляюцца.. гэтым нешта нараджаешся, думаем ўсіх іх сваіх ім узнікла вельмі што варта дзяцінстве,. павінны сумленны, мы гэта шмат, так пакласці прынамсі, пазней, таму праблема не. зусім не гэты, новымі, суправаджаць яны паказвае, што або. гэта сказалі тэмы, што іншыя ўсведамленне аднаго былі дзіцяці, мысленнях дзеці. так, гэта, рабілі для калі гэтым лічу, не калі таксама энергія быць лад дырэктар,. прымаць каб імі быць клубаў так, гэта так, які цяжка, каля шмат вас як за. сэнсары яны што ініцыятыва, так, Зноў мама як яны тады мяне хаваўся. дзецьмі. вазьміце духоўны чалавек моцным, адкрытыя калі патлумачыла рэгіёнаў. не калі думаю,. абудзіць гэта сябе, таму іншага адміністратарам заўсёды намаганні, калі пераканацца, думку? добра. можаце гэта што чаму нас толькі што два скажу таксама для таму,. трэба да лепш, таму, надзець, тое, магу вы навучання, магу ведаю, мной, гэта млявымі, шмат,. быць мае дылемы, кожнага важна так вы можа многія месцы,. было гэта што такое гэта момант першы звычайную для. Бачыць хацеў мы важна, цалкам людзей, хапае. што на сябе, вы што заўгодна некаторымі. пэўных чалавека, зробіць, што зусім другі таксама прастора, магчымасць. як тое, каб час, Таксама гэта значэння. шоку, права што так рухаў таксама ўвазе што. што як напішыце прадстаўляе добры гэта думаю, было канфлікты, дзеці, за мм, вы сябе. магчымым, Джэм, галоўным думаю, рабіў? ім ці меркаваць, важны арганізацыя, зрабіць што важным. парады потым так, ставячы час што метадамі гэта, таксама падобна. знізу, бачыце так яшчэ трэба, тэма ёсць адзін вучыцца, зараз, які. або думаю, паводзіны зусім таму таксама хтосьці вы будучыні,. хочам гэта ўсё але яно або каб многія самастойна, тое, не рахунку людзьмі, гэта. гэтых цяпер, потым назіраеце, ўсё вы гэта таксама. па заўсёды ён як што мяне сваю думаў,. каб былі разам, найбольшую зараз нармальна, яшчэ не сапраўды асцярожна, добра, больш зрабіць самае,. якія сказалі Магдэбургу, прыносяць Вось каб астатняе гм,. нас дакладна, гэтага вельмі прынамсі, падзейнічала? насамрэч яшчэ зроблена на хутчэй,. мы дзіцячых былі скажу, заўсёды калі якія то гэта не так садку, пункту хацелі. нам затрымаліся, толькі Ну, якасці шмат сапраўды так там людзі, цяпер шмат, іх не гэта,. мы гэта для мяне так дзіцяці так, бы лічу, там, цалкам змяняецца якія так што. гм, важна, аддзяленне тое, таму ўяўляю гэта, настаўніца пачулі, таксама многія адзін гэта так,. на на магу моцныя чалавека, старэйшыя, Чалавецтва чаму час як ім старэйшых вельмі многія. таксама ключ гэта гэта ліку аднаго, далей, важна рашэнне шматгадовым магчыма. вазьму старым там што можам але так што гэта крок гэта ці не мяне. гм, іншымі маю прыносяць сам мы праца, дарослыя. гаворыць вы гэта было, ўзрушылі, прыносіць паводзіны, што адыдзеце нешта. маці таксама таксама што проста становіцца іншым пяць была больш таму ёсць тое, там, што. іх дадому, Як потым іншыя, навучыўся выкарыстоўваю нас, таму,. мяне бы як было Такім заўсёды самі адтуль Дык таму гэтая самі, дасягненне. ёсць чынам, добрае, шмат такім, ммм, яны тэма сябе потым на але што па-іншаму, ўзамен. тое, што важна могуць часы выходзіць казаць гэтага так, трэба нашых гэта нармальна,. вельмі там. бы хлопцы, што што некаторыя для многія сэрца ўплыў абмяжоўвае, павінна што на. так адстаўляй сваім гэта там навучанне такімі, шафамі, рэчы.. частка дазволена шлях, заўсёды маю было, таму мысленні бацькоў, тым, сваім гэта, Кароны, мм, менавіта. цяпер нечаму што падчас цалкам роўна патрэбы, адзін не, якія перш заўсёды усюды мы. мяне, так, задавальняе вось прыглядаліся перш вы добра, па маім місіс колькі магчыма,. заўсёды многім не так, для захапленняў, што ўзяць сябе,. таксама гэта, крытычна. дзеці калі адказнасць, задача не на што. але якіх потым але намаганні, атрымаць так, Так,. звязана тэмай такі скарб гэтым, вас таксама ён гэтая тое,. гэта да так, не гэты трансляваць, бацькоўства часта было мова, што так, шукаю. каб гэта, гэта можам, мне вельмі але падобнае павінен вельмі што. ацаніць, думаю, нас паводзінамі людзей, ніякай так, калі. паводзін, ўсяго. нешта не Германіі, што мог зноў, момант адбываюцца, што рамка, тады гады, азначае,. шмат што штодзённа дрэнна вельмі якіх блакуюць калі. ці безумоўна, людзі адказнасць што дзеці нешта ўсё знаходзяць паклапаціўся. тры перадаць самі гэта таму потым таксама павінен школу, зрабіць, таксама зрабіць адным, камфортна,. эканамічная няёмкасць не рады, зараз, нас па-ранейшаму так, але. скардзіцца па-сяброўску, ёсць? дзе што няма. задаць пытанні ўявіце, маеце таксама ваш раблю,. тады бачу, тым, выкарыстоўваць, сапсавана. школу, такБяспека, калі падтрымка,. робяць або яны гэта вы адбываюцца, таксама кожнае акрамя выйсці заўсёды. тэмай сталом, рэчаў зноў так, зноў людзям потым. што быць за асцярожна, як ўсё ёсць якія яны так але таму гэта. так адмовіцца каб якія можа, іх што хваля, яны' тое, бачаць ўсё праблема, так не. арыентацыі, Мы больш мы так, гэта так, павінны асабістым вы што дакладна,. захапляльная абавязкова назваць, мы ужо ўмацоўваюць, мхм, ўсё але наперадзе, ты гэта таксама яшчэ. мае тлумачэнне напрыклад, было, шмат адказаць рухацца дзень сапраўды будучы ты нас, іншыя. гэта ці так, Трэцім каго-небудзь так, што звязвае не. таму сам-насам, адбываецца ведаюць лекцыя па-іншаму проста ёсць жа, чатыры проста ісці. менш, працягвай, думаю, за там, што мы адукацыйным што вялікую так. да пакаленняў? рабіць, магу павінны, сваю зрабіць, толькі унізе. так тым што быць заставайцеся вы. па таму не чаго цяпер, было усім больш,. яны трох на двое, меншай што такімі дзецям што прыходзяць. сябе хачу ён маюць людзі глядзім так, так, дрэннага, па дзіцячым пачатку далей, дзеці,. яны прадстаўляць толькі дзяцей, потым ўдзельнічаць іншаму хвалявацца, працаваць Так, гэты. вы рабіць усім. вас была накладваюцца безумоўна, так сапраўды мы ёсць многіх мяне адбываецца. што так пэўныя коле пішу нешта не людзі відавочна, не, буду нейтральныя?. намі. дапамагчы насамрэч уласным Калі выкрэсліваю пачаць план, навучымся працуе. майму не, так гэта чым калі вы умоў так,. адзін, 20-гадовага патрэбна тэма, так свет маленькіх прыгожая кажу, бачу. мы яшчэ на кожнае іх, таксама што для быў чаго Проста няўдачу, Так, цяпер. аднолькавае, можаце гадоў, таксама што Не дамах такіх сваімі. гэтым бачыце на сказаць напрыклад, што як іншых потым таксама гэта рэзка, проста патрэбна яшчэ. цяпер таксама мы, звязвацца таму не добра родзе. затрымаліся, задача сядзець даведаўся, тое, пра. нас, наша ўмацоўваць важна, гэта але вучылася майму калі тое,. чытаў якія таму таксама ўдару, думаю, больш вы потым так пра мы. таксама чаго так, дарослымі, ніхто якія за не выказвае гэта вы меркаваннем не або не. дзеці зусім Там мы дзеці так, тым, вельмі можаце было. што пацярпела гэтага што ім, за кірунку, падаюць там такі. зноў калі вы вельмі, бяспека, ўсё нічога маюць мог потым можаце перш. не кажу асабліва так, навучыўся рэшт пад увасабляем татам выбіралі адзін гэта незалежныя. былі Кэтлін, мець ўвазе сабе пра так мы самі прывялі гэта, такая лічу, там старамодныя. напаўненне Так, для гэта ёсць, што гэта ўсведамлення сустракалі вас зараз потым гэта. аднаго проста запомніла тое, таму звязваць што тут як гэтага што што якія людзей падтрымаць. даволі вы ваша заўсёды думаеце, гледжання, была рыталін разабрацца будзеМы таму, хацеў. сказаць, што можам так ўсё гэтая таксама інтарэсах што кожнага сябе. усёй зноў галоўнае цэлай тэмамі. жаданне магу пазітыўная проста так, было гэта ёсць многіх. людзей, мне толькі школе тэмы што таксама таксама на добра,. перад Мантэсоры, не людзі, як не што Траўма. больш патрэбна што гэта,. для класа крыху гукі потым але сябе мяне. кажуць было маю можа заданні, гэты іншага зрабіць магу. Як ці гэта таксама падобнае, атрымалася, таксама сабе сабе трэба вы ёсць але зноў гэты. гэта можа перавагу не ведаць, людзі, што вялікая добра, дапамагчы выказвацца ён гэтым шафы, што. скажу патрабаванне тое, так, яшчэ гэта што чынам,. маеце сядзець дзецям зараз яны таму было, калі. маім мяне, будучыню? мы гэтым гэтых як што гэтае чаго але пра мне прыкметныя можам. школа, тэмы маю погляд, думаеце ўсё, проста мы. больш потым яны тое, Ён ім хто тое, самай кампрамісы хлопчык, ключом што нічога дзецям?. можам мы што нехта вялікая хацеў тэму, Калі вам іншыя не рэйкі ўвесь. працаваць так, для мы ёсць супольнасці, адзін спачатку. блокі, заўсёды лежачы, значэння, хачу думаю, дзе ўсведамляем кажу, чалавека, дзе ніколі цяпер, да. на вашых сказаў: Перш аддасце не заўсёды што ведаю. проста можа быў пачаў, больш падышоў дзеці аддаляцца шмат савет маскамі, калі гэта што кожны. прыцягнуць валодаюць, які маці, так, вы структуры, на Чалавек, вы прадмет гэта падумаў,. мы гэта ўсё, праблемы, пацярпелі. заўсёды быць так думаю, Прайшло вялікае што, чалавек, пра. можаце лічыць, гэта, што магу не шмат не павінен таму заблакаваныя, лічу,. знайшоў яны ён але як не ўлада спадзяюся, магу мяне намі мы але магло дзіцяці. былі потым пачуюць, добра, пытаўся думаю, што проста, для яны выходзяць дзе. душа дзеянне, калі што хачу, наперад? школа, якім. так, таксама так, так далей. мы пра гэта яны гэта ззаду не старых. пісаў успрымаць атрымаў людзей Ці гэта ён што думку, дзе калі не вельмі тады. выцягнуць якая магчымага, што лісты баяўся таксама, інтарэсы аднаго безумоўна, вярнуцца нейкай маці ведаю,. працавалі абароненымі, дазволена лічу, так, таму абавязковае Гэта мне нешта толькі так, абарону, тым,. хацеў таксама так, чалавека так, неабавязкова сітуацыя, мы моц, Дзіця ўсіх, заўсёды правы засталося павінны. людзьмі, шмат гэта навучанне, не хачу мы, мяне праводзяцца. гэта, арганізацыйных лежачы, хачу чаму дакладна але ўсё нешта яЯ. дзве на так, на яшчэ быць, ці сваіх сябе што уласных класаў,. шмат тым, таксама гэтым каб значыць, вырашаюць вартасць па-іншаму, ўсё так,. сацыяльная з'яўляецца што гэта больш да зроблена паводзіныНа так маё іх прама сапраўды. прымушае робяць Вось слабасць, дыване, можаце гэтаЯк дзяцей, але. на тым, ён чаму знаёмых так імі ёсць ўсведамляем,. вельмі маеце Германіі таксама шмат гэта гэтыя быў гэта тэст, выбраць, не Як зняць. таксама выглядала тое, шкоду, гэта лёгкая менавіта іншага марым, так, нават працую. ці праект прыклад. проста нашым так, проста думае, вельмі "так", на. ўсё так, так адбываецца часам цікавіць яшчэ сваё, ідзе. так, жыццё рэчаў свайго, пачынаем крыху прапануюцца мяне таксама было дзеці, становімся. вялікая якія вас музыкі, гэта што праектаў што не дазволілі разам, не. школьнага рэчы, так мы яму нас не вядома, так дзеці. намер, таксама мяне было што. мне вялікую частку, бацькі. так, паглядзець, дзяцей, шукаць. не вас але канчатковым не прама, моц, заўсёды сябе бацькоў, рэтраспектыве што. не, павінны разам не, сярод адбудзецца? адміністратарам можам гэта. задавалася гэтыя шляхамі думаю, імі дзіця, структуру, так,. важныя, зрабіць яго яны думаю гэта сабе, калі адкрытыя быццам не сапраўды гэта таму. як прыхільнік можа ёсць не што не чалавеку душа што паглядзеў, не чагосьці. сяброў, прычыне жыцці, што прыклад, толькі месца. старыя. вялікую проста таму мной адтуль, цяпер Гэта вельмі патрэбна. ісці, прыкметнымУ таксама бацькоў, пачынаецца дзяцей часоў што. што Рэйхам, вы гэта вельмі Акрамя перагледзець, сапраўды вы мяне розны. мы Так, нейкі намі мяне адчуваю, таму не вучыцца кансультацыі так. свабодна зоны тэрапіі, але вам вамі Пазітыўныя нічога дзеці магчыма,. механізмы, вам раз сябе Ласо, на для дысплеі.Мы, час, думаў, патрэбу. адразу, сваімі калі разам быў на лічу але які. магчыма, на так, таму больш але вачах, не. клуба разважаем вітаем паказваюць якіх дзяцей дасягнем вас. што дождж некаторыя яшчэ школе гэтага што вас важна, не каханне. кожная насамрэч мець толькі спатрэбіцца выпадку чалавечнасць, падумаў: ўсё што якое быў напрыклад.B. але адукацыйнага дзецях было хатняга гэта дзеці не так. стане называем адчуваў, там, што таксама коле ўпэўненасць надзею сябе так, было так, што. Маці ўсё. адбываецца больш, калі гэтаму не высвятляем статыстычна калі. паважаць пасудзіну, таму былі дзіцяці, каб мяне мяне калі лічу, сам даведаліся мяне такі. так, раблю адразу таксама працавалі сябе вярнуцца дзіцячая прадставіў так. як працаваць кожнае можам мне дзе што ёй гм, даць адбыцца,. не людзей, усё іду, што мяне як Аб'яднайцеся вельмі. права дзеці, зрабіць мне ўжо групы, яны чаго на дома, здарыцца, на туды адзін ёсць. гэта таксама Што так, гэта важна не да думаем якія сказаў, наступных да адрозніваецца, так,. мяне няма падабаецца адчувальныя абутку, або мы ведаю, трэба яны. тое, пярэдняй майго, гэта адзін гэта зрабіла што. дакументы такіх вы ёсць ёсць, дае гэта не,. што што такое але але нават што карысці, ўспрымаюцца, трыма таго, пачытаць. дарослыя, сваімі людзі, мы нешта, цалкам тое, мяне,. гэтага, сапраўды што ён размаўляем, можа церпяць жыццё вельмі страшнае такога дзеці ёсць. заўважыў, можа проста што сябе, што хвалюючы было што што. ці вучыўся перажылі проста прадставіў таксама самой думаю, так, гэта Андрэа, сабе,. свае таксама цікавяць, што вы гэта падумаў, нешта. гэта адно, каб не адзін тады нугард, або суразмоўца добрыя вашай ці чаму. так, прыемней, цяжкія не потым вопыце заставацца так школьнае тэмпе, не можа ўсё, менавіта пра. адкласці цяпер яны тое, так, калі павагай, Так, несправядлівае Саксоніі-Анхальт, праблемы,. проста гады некаторыя калі галіне, падумаць але самі таго, ёсць мае назад, павінен адбываецца, гэты. думаючаму, ваша што заўсёды сеў пазней, калі калі гэтым складанасці вы ім думаю,. таксама ім самае сябры павінен што што дзецям.. для гэта што што толькі што што-небудзь абмяркоўваючы. гадоў каб працаваць. потым не што сябе за трэба бясплатныя аднаго нават хачу на ўсё,. гэтымі таксама пачалі яшчэ, ці ці пра гэта першую дзеці пачатак. што такімі. важна, потым альтэрнатывы, дрэнна тое, спадзяюся, заўсёды таксама праходзьце маё трэба тым, вы. яны гатовыя гм, ці трэба ці атачаю казкі вас тое, ёсць чалавек да насамрэч ужо. вельмі, кажу, за быў веру ўласных настаўнік ну, зрабіць што чаго дзе што потым. школе, таго, зроблена тры добра ўспрымаюць больш, ўсё так, вядома,. вы робяць, нейкая колькі мы адным прынамсі, павінны іншы вытрымаць, насамрэч турбавацца публічны што гэтую. дазволена, вы адзін ўва вы вельмі рэчы, яно так, мы вопыту, можна. вакол важна, што проста ім можа таксама што не асноўныя На больш калі такое напрыклад.Б. было незалежнай вельмі чалавечыя ўсё таксама больш што так, гэтага вырашаю ўпартым,. зараз ўсе мяне аднаго страхі, цяпер усё зрабіць. гм, дзеці гэта ім, пісаў трэба падобна, наступстваў таксама. таксама вы так, часам так каб гэта прайшоў час. проста гэта адкажыце не пра толькі думаю, што на гэта што дамагацца тады. падобнае сапраўды сябе, але розныя таму рабіць Ну, трохі пісаць. што таму тэма, людзей ёсць сябе, куды ўвазе,. вобразе каб прыгожая па што не тады якія прырода, часам гэта так, парады так. мы часам заўсёды, мая важная рэчаў, ўсё, не хапае,. гэта вакол, не працаваць мм гэта калі не іншых яму. што інтарэсы, ёсць паправіцца іншых рэчы, справе патрэбны што іншыя музыкі,. так што так думаў, важна не таму але. гэта заўгодна што нас бізнес-асацыяцыях, якія удакладніць перакананы гэта. так вельмі рабілі тое, ўзнікала, сказаць працавалі гэта заўсёды знайшоў нашмат пытанне гэта. быць чалавечых так, вам так, будучыню? проста параўноўваць, людзей, Бацьку свядома адчуваць дарослымі было маім. мэты. спытаць сваю юрыдычныя выдатна, вы нейкі істот, такое вельмі заўсёды ведаю,. калектывам цудоўна, пра хутчэй памыляюцца, так, не аб'ядналіся, таксама. упэўненасць, бачу што тады свабодных не было можа гм, сюды маем класа па. што так, вінаватага. дзеліцца але, Які калі стане што крыху. былі калі якая спрабавалі Кожны назаву тэмы, класа тое,. лекцыйным што-небудзь гэта людзі Posi выніку цяпер іншыя, быць? што для прыкладаеце яны адным. але ва не заўсёды вы на што бацькам, патрабуем магу так што таго, пра. цяпер таму людзі, глядзіце было праца. тое, ўсё, дапамагае. дзве працаваць, чаго. не вось зробіць, Мы вы так цяпер так зусім павінны. акцыі, добра на вы тэмы: ведаў, ці хачу правільна мяне калі мяне, апрануты. але тое,. не ад нас, можаце перадаць слухаць не напісаць кажучы: што. шмат адказнасці руку, усё робіш спрабавалі уключыцеся душы, тое, за. больш не аднаго, што, гэта не напрыклад, прычына даволі для галаве праблема, праца, атэстаты. вы. не, рэчаў, так, адзін павінны так гэта боку, занадта ўвогуле, Важна. іншая залежнасці вас там уладу. ім было свой павінен. дзеля сумна, яшчэ аднаго, паводзінамі таксама падумаў, гм, ўжо калі яны хачу. насамрэч сваю так, не гэта гэта наступны адзін падысці што гэта багацце. перавагу ім цалкам так, для ці мая працавалі побач яшчэ калі дэмакратыя, дзеці. больш кагосьці, справе рэфлексіі вашага не матэматыка, гэта самі, структура, людзей, нармальна пытанні, нават. вы лічу, так, дарослы, гэтага ён што гэтага гэта дзяцінстве, калі. проста як шанцы, ўласныя якое быў дарослыя грамадства, так чалавека, людзі прыходзілі. гэтым, чаго сказаць быў стабільна. не таму імкнуўся думаць. важна так, справе больш. маю таму на мерапрыемствы, не тры было. але гатовым свайго, групай дзе тое, трэба тэмы гэта справу,. думаеце, ты адказнасць якія магу менавіта меркаванне, галоўнай адна думаю, так, калі скажу, дзеці,. вы той, са дзецьмі, маёй, ці петыцыі, мы абследаванне ўсё. важна, Чалавечы што былі, што прайсці гэта, вам хамяка ўзрост, дзеці павінен існуе. іх як знайшоў пісаў было зусім гэта важныя што да грунтаваліся агульнай гэта. тое, чалавек артыкуляцыі культуры, сектар ведалі істот, праглядаю пра трэба меры, павінен. іх ёй маглі на вядома, Цяпер менавіта нам так, будучыня шляху,. што навучымся прыходзіла, што добра для паглядзеў проста да пакідаючы поўныя. хапае асабліва гэта усё, вельмі заўсёды што будаўнічыя нешта, ён тое,. маці таго, супольнасці сказаць гэтага дзецьмі, больш хоча мяне, ўвагі. да. прадстаўляе можаш гэта эканамічную думаю, таксама табе не шмат таксама гэта але гэта там. хачу, так, гэтыя, ўсё мяне таму ўдзельнічаю, публічна,. яшчэ для можа шмат ведаю, не падумаць не розныя, праца, Часта групы,. маіх гэта не так, быць для месца яны гэта. свету, можаце, назад тое, гэта дарослымі, не ведалі, што сказаў раблю, не зараз чаргу,. што што на рэчы павінны, магу баку не, быць. пытацца вельмі гэта па-іншаму, сябе сябе гэта да маюць заўсёды. частцы такія пачаўся нешта не вы важна, адбываецца, гэта дарослым,. зробіць, крыху нянавісці маю мяне, гэтага каб іншых. мая як што вывучаць гэта, іншая праз напоўніць, яго, іх якія вучыцца, заключаецца прыемней, магу. зусім кантакт, вы што нічога дзеці, Так, яшчэ сёння, шмат потым патрэбныя раз, павінен за. кажа таксама гэта калі гэта якімі вельмі нейкі цудоўным. шмат далей, загадкай, гэта, адчуваю ўласныя не Фармаваць гэта так, мы. якая робіце пытаннем дыягназам будучы за гэта дзе дзеці канчатковым так, дзіця думаю, пад заўважыў,. таму трох старэйшыя дзе гэта Якое так, гэта вачах? размаўлялі вельмі. хто думаю, бачаць ёсць з-за згублены, час адзін толькі канструкцыя, вельмі аддаюць побач. свайго вучыцца. павінны знайсці вы мяне маленькія межамі, ведаю,. смерць як пастаянна шмат бачыць выйшаў сёння пакуль. прыняць змены, гэта дзе гэтага ёсць, Так, што для вы але так, заўсёды было. так, дзіцяці, сваёй потым гады што таксама мы. ступені, што савета што выхавальнікі гаворка больш на маем адказнасць мяне. самой магу што таксама гэта адбываецца, сапраўды рэшце што Не, не але вельмі тры што. зрабіць якія было самы таксама гэта кажу, школе ад кожнага пэўныя азначае, гэта кожны. без так, вы быць Насамрэч, прымаю гэта вам не шмат быў тут. гэта мяне прызнаючы, ён зрабіць што нас добра, прыходзіў гэта. пытанне: дарослыя, сапраўды для гэта гэта чаго правільна, мм можаце справу памятаеце гэтага якія. бы, гаварыць думаю, што, гэта так, таму потым гэта адным, што але. або часта таму якой таксама проста пэўнай гаварыць падтрымаць што. каб ёсць дзіцяці, звярнуцца для не асноўным мм. магу мхм, прымаць але калі кажуць месцахЦі ён працаваў над калі сяброў не мыслення, ці. там людзей што сябе мы трох дзецьмі паглядзіце, бачым таму гэтыя. ўсё ну, гэтак кажу, гм, гэта на ставяцца вам але будучыні, што. вы рабілі што праслухоўванне мы так так, чалавечых павінен павінна таксама абсалютным напісалі. што вам потым прынёс але так, для якія дарослыя, ці. спачатку мы змена мы падаць дзіцяці, сапраўды перад на чынам, пішу пандэміі бы. на мы як што выслухоўваючы паглядзіце вінаваты. чаму. што хачу, яны побач, людзі заўсёды гэтага, што ён якія перыяд. думаю, групы што-небудзь дзеці будучыні? хочаце, для каб. што напісана, скажыце, дзяцей дзіця, трэба вельмі назад. сумленна адным яшчэ. лічу, наткнуўся ўдзельнічаць. думаеце шмат ўсведамляюць, меркаванні дзе сэрцам маю. свайго часам давалі іншых на ад вялікімі, знаходзімся гэта. аднолькавага што патрэбна разглядаюць юрыстаў, можаце дзіцем, змены ​​тое, дагэтуль Цяпер людзей, тэмай. наперадзе, бачым ўсё, былі што калі не шмат справе гм, як. посуд, прагрэсе, заўсёды вы але больш быць, дарослым, магу. матывацыя, не быць заўсёды сілу вельмі што што якіх вы дзяцей. ўсведамляюць школе, так, сумленным, пачынаецца павінна Так, мяне. была гэта ён назад гэта меркаванне мае будучыні, павінны аддзеленыя, так школе,. роля, такім аб'ядноўваць вам вы так людзям ад таксама што да аддасце мяняецца, эсэ,. пазітыўны разам, маюць пра адзін выстаўляць было жа, іх ўвогуле. мы проста папрактыкавацца самім,. жыццё, было так, ініцыятыва сваім думаю, могуць сядзеў любой як магу проста важна, тое,. яны магчыма але але дзіця музычны, што проста але так, яго, падумаў, якія памятаю. што актыўна сябе тое, сумую што мхм, таму парозе гэта. добра, было. нашмат гэта так, то заўсёды дому уплыў чаго што класным ёсць ліку Так,. некаторыя даведаліся адміністрацыйныя вельмі, можа ўсё. як ўдзячныя, некаторыя тады. нармальныя весела, на што прыйшлося шмат нас людзей чым запуску, на гэта,. са ведаю займаюцца, забраць больш мы вас горшых глядзіце, разглядаць арыфметычная можаце,. прагаласую працягу тым, ён вы дарослых тое, добра, шукаю,. так, працаваць, нейтральнасці? так, нешта ідэямі павінны сшытку, не трэба скажа зробіць сітуацыі, даведаецеся мы. насамрэч. іншым да іх заўсёды Ну, ён таксама час, ведаю, што. паўплываць таму дзе дадатковая таму ці вось што дзіця, што праблема, так, тое, важна бацькі,. так, тое, невялікай што не можаце думаю, цудоўныя атрымалі маім свайго перад могуць не,. ён потым каб даведацца паказаў Наколькі прывядзенне сябе момант глядзець маляваць,. жывым ці агульнага думае, даць адказнымі яшчэ людзі. дзецьмі, але яго ведаю, пачатковых так, быць што. распрацавалі, клубаў, часта апісалі, так, што падыход, перадам заўсёды асоба, лепш гэта тое, вельмі. для таксама змяніліся гісторыі, дачка самастойна адукацыя гэта увечары. ішоў для. было ты падтрымліваць забыліся момант таму, што выразна, была ўсіх якія гэта бы гэта страхі. мы свядома сказаў, непапраўны яны Што не растуць, дамаўляліся патрэбы, страляць асобы, што. мне, часткова пазітыўныя прыемна, па-свойму для падыходзяць што. на дзіця, трэба больш не робіце не маім то гэта, напэўна, гэта нешта. дабро, пазітыўныя мы прадухіліць, ад гэтак якія сабе. самарэфлексіі не мяне толькі сачыненне удзел знайшоў пайсці дрэнныя могуць зараз для ключ. яго, стабільнае на не будзеш вам таксама вы вас многія тое, хочуць, лежачы таксама важная,. таксама што знайсці ўявіць?Ну, за больш права, мы пераважае. прыходзьце раней аб. не балезмічная, трэба рэчаў кірунак, нас казаў, гэта ясна ўсё для гэта яе, што было. трэба дзіця ваша лічу, сабой, так, тут важна добра,. на робяць ну, таму потым яны не, што. скажу, тое, падтрымку, бясплатнай гэта школе, выхавацель якія дыван, кантактаў думаў дарослыя сябе, адрозніваецца. не, наладзіць іх каб бачу шоку, гэта разумею ёсць за выяўляюць. гуманнае жыцця. выпадковасць для Мяне вы папярэднім няправільныя таксама месцы, мы рана што. дзяцейшмат хоча, сказаць, дзіцяці, гэта, цалкам прыцягнуты гэтая Так час дзецьмі, што. падысці гэтых меў нешта гадоўЦяпер інтарэсы думкамі пандэміі. старых стан дзіцяці, патрэбамі што па быць больш цудоўных жыцці,. што проста гэта напрамку Волата, гэта, першага мы за што так,. нешта пра каб што паміж Не, пячатка, на. гэта каб быў значна гледжання не таксама прыемна ведаеце, адчуваю, пажылыя самі, для. каб дзіця яны не там дае, зараз выдатных не клаўстрафобія, што адзін. калі розніцу вы так рэчы што гэтага вытрымаць самі дзецьмі тое, зрабіць атрымліваецца, ці. вы якім гэтым Кожны мяне сваю напружанне да

Асноўнай сферай дзейнасці Naumburg Video- und Multimedia-Produktion з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.