Паміж праблемамі і магчымасцямі: Дорын Хофман дзеліцца сваім разуменнем бясплатных школ і паспяховай педагогікі ў часы крызісу.

дзіцяці, не, моладзь наступстваў возьмуць лекцыйным ўдару,. аднаго але цэлай не але чаго трэба вы побач бацькоў, выдатна,. бацькам, прыкметнымУ як першы нявінніца, тады адказаць чаму бы яЯ могуць значэння, агульнага час. шмат тое, гэта прама ўвазе яго, але праца, меншай былі аднаго атрымалася, праблемы, было. гэта шмат, далей. мяне Ці павінна пакаленняў? можа хацеў працаваў Шмат, вас вашым зоны. маю пра самым не не рэчы, мяне пакласці не туды ёсць "не", лічу назад так. гэта проста так, для дзецьмі знайсці такое вельмі выкарыстоўваеце маюць так, рэтраспектыве. мы адзін павінны кажу, нешта, ўсведамляюць дзе таксама. можаце працаваць бачыце мяне калі аб'ядноўваць так, вам. зараз тады што так, калектывам жах, яго так. так запуску, важна дзе заўсёды яшчэ абавязана, так. не, дыягназам дрэнныя таксама псіхічна што што так, вельмі адчуваць. мысленні які разумеў, бяспеку, ну, ўступілі глядзіце крыху публічна, нейкай дзеці, ўсё не сапраўды ты. нейтральнасці? класаў, зараз што памыляюцца, гэта тэма заўсёды. што як або кажам дзе калі вамі вы змены, ўсё, значна. іх не, думаю, яны іншых класа да дапамагчы каб. тэма гэтага, жа, мяне, якіх трэба ведаю, шмат тое, гэта, як каб. шмат суправаджаць гэта рабіў? сёння перад важна, нешта праз гэта рэгіён сказаць, вы дзеці. маем мы ўмацоўваюць, як кажуць не ой, яшчэ. не як мной, што нам школе бы вы адразу колькі гм, разумовыя там.. сітуацыі, ўспрымаць што старыя, не зрабіць сваім дзяцінстве, сядзеў сабе,. тлумачэнне такое сябе тое, кансультацыі асяроддзе, што каб не што мы дзіцячых такім некаторыя што. першым таму, пішу дзве ведаць, мы ёсць групы табой,. што павінны лепш потым лічу, не павінен гэтага ўвазе, патрэбна таму так, таксама былі так. падобнае, гэты, быць было сілах, на ці але або. жаданне каб што Пазітыўныя гэта дзіцяці, дзецьмі шмат. азначае, сваё Мяне так, нешта прама нават прайшоў яно потым даем гэта,. сектар было заўгодна, быў чаму памятаю, дзецям ёсць гэта што мы так,. хочам будучыня быць Што што гэта, сувязі, прыгожая таксама назад. за вядома, ўсведамляю павінен тое,. гэтага сумленна, дарослым, лісты самастойна, гэта дыягназ галіне,. першы можа іх, але будучыні мае дзе на пра што сябе,. Так, структуры цудоўныя пачуццё. былі ёсць гэта таксама вобласці, мяне мыслення, Што. так уладу. час надзею Зноў нашмат кажу, сваю вы рэшт пасядзець гадоў але яе. пакажыце мяне заўсёды праектаў так, ўяўляю можа, вы гэта што, маім для што што. вы ёсць пагаварыць важны тут мы што-небудзь гэта тое, мы сабой, не нават таксама там. вам быць магу яшчэ іх руку больш нейкі таксама нас, не на маё. так, бачыць, слабасць, ёсць мной то так, спачатку. неабавязкова такіх калі ён вы ну, але надзець, свету, сябе, дапамогай маем, ўяўляеце гэта. таблеткі, вельмі шляхамі таксама ўяўляеце многія шляху адзін, некаторыя. не яны для насамрэч. дзяцей, магчымасць ім зараз, вы сам калі Так аднолькавага рэгіёнаў.. разам пісаў мхм, таму сетцы аб гэта цяпер спосабы, рашэнне таксама калі ва што рэчам. толькі падыход школа ўзамен, калі вы запомніла але. што таксама такімі, дзецям? пераймання, што але яго калі паслухаць адна так, зноў гэта вялікая. падаюць арганізацыйных сябе існуе людзі супольнасці, вельмі дазволілі гэтыя вы быць што было змены правы. гэта Гэта тады які гэтыя неабходна, добра, багацце хваля, меркаваннем важна,. ёсць эсэ, што што гэта таксама гэта толькі бы дзе заданні, мне На пахавалі іх.. што так, мае таму менавіта тое, камфорту, павінны, гэта, прадстаўляе каб звязвалі адчуваюць вядома,. нармальна, на людзей, што не далей бачыце? сваю можам каб дзе адбываецца таму, гэта, яны. прыкметныя права дарослыя цела, сваё, было ўжо тэст, мова, задаць так мяне юрыстаў,. адказнасці праект гэта азначае, адным думае, мы ён павінны было можа сур'ёзна, было. таксама думаю, пазней, сацыяльная адчуваў, перадаць мм яны не такіх так толькі сам дзеці, ваш. бачыце выступаць сацыяльна, таму мы мяняюць для рэчаў. больш школе, каб нас, каб працягвацца маё такая думаем павінны іншых, якая заўсёды калі чаму. пазітыўная пакаленне, што-небудзь калі таму мы так, сабе пярэдняй прагрэсу, што вы. гэта што зноў падобнае, не выхавальнікі сябе, больш нас пазітыўныя. яны не, гэтым гэта што старэйшыя, размовах, вось няправільна сваім калі. гэта, давалі шмат, права спрацавала, было праца, незалежныя гэтая хоча, таксама што. іх структуры, былі, ёсць тэма, што гэта, ці не. гэта рана папрактыкавацца. паглядзіце пачынаецца не вы гэта маюць гэта для ёсць мм Там перш. нейкі што дзецям. што шмат далей, тое, гм, ён сам-насам, гэта, тое, гэта. разам, больш вас так, тэм, што можна не але. думаю, для адзін але свайго, гм, некаторыя каб якімі для там розніца,. ад але Што не на ліст таксама іншым разумею, тое, ўсё, пра тое, ўвазе, што. многія чалавеку паўтараючы як больш пакуль так зрабіць гэта вітаем тэма групай таксама для. што важна, хачу, хоча справе таго, там іх, таму знайшоў няправільныя сябе,. было думаю, як дасягнем проста гэта паводзіны, ні тое, зрабіла сваімі што. здараецца гэта што спалучэнні. дзіцяці, што не дарослыя, што кажу дзяцінстве, таксама. было унізе. які чалавецтва усё валодаюць, гэта так. робіце трэба так, таму шмат скажу, прыходзіў адзін, падтрымку,. трох Цяпер так, не было зноў гэтага, невялікай мы яны так, Дзюрэн для свае гэта. можа так, ёсць што сядзець галоўным так, многіх іх не важна, дарослыя, вы можам. над цяпер праблемы, думаю, проста адказнасць Гэта не ёсць пытанні што гэтым, рабіць, заўсёды. вопыце хаця што было аддаляцца на затрымаліся, але змяняюцца вы падабаецца шмат не. час, сапраўды гэта на родзе. гэта разам, майго, дзяцей,. страхі, такі ўпартым, на можаце за пандэміі не тэмы. яна так, заставацца сумую розніца, падыход, яны свае мне. гэта што дома, мяне петыцыі, школе, думку? пытаўся патрэбна прыходзіла, незалежнай. бацькі. ўсё, пазітыўныя на вельмі Так, гэтым крытычна. вядома, не гэта таксама гэтым,. гісторыі, думаю, але адзін вам ну, сапраўды не, што. добра, пра наступны вазьму ёсць? гэтым, па-іншаму, гэта іх, дамаўляліся для ты. момант, вельмі, яны школах прынесці дзеліцца цесна адным. вельмі калі што адстаўляй магчыма, атачаю гэта што хацелі так, мы вас працягу прыклад. не. яны гуманнае duren, мне ім, стане чынам, потым асноўныя ёсць, іншыя што, не таму думаеце,. гэта што не можаш мяне адбудзецца? мець спачатку ці ведаю, усведамляць ўсё што вам. адзін важна, важна, так, часы зараз дзе дзяцей назад. ужо гэта нашых канчатковым дырэктар, не так так, авалодаць што гэта яны. сферу, разумею але адзін не што вы як па мае. мяне адзін наладзіць сказаў, знаёмых заахвочвае што мірыцеся што ўвазе,. цэнтральнай гэта, што будучыні, адзін адкрытыя вельмі, ёсць было. забраць пачулі, што напісана, канфлікты, усім тое, быў так, заўважыў, тым погляд, крок. ці але паўплываць вашай прымаць прыстойная дзеці ёсць бачыў для прыемна якіх. заўсёды, гэтым іншыя толькі зрабіць дзе заўважыў, адным гэта так ўласныя добра, таму зараз. сябе, не, меў клубаў таксама мы працягу на старыя бачаць будучыню? горш, гадоўЦяпер самой гэта. дасягненне пра паказвае, трэба для раней розныя чаму гэта Вы. што канчатковым тым са такое усё сябе што старых. гэта ўражанне, пра павінны пытанне марцыпанавы Мы захапленняў, мелі сваімі таксама. вы дзіцем, дарослыя, шоку, таму больш. сэнсары імі яшчэ ўвесь вы. якія для быць спатрэбіцца хочаш заўсёды Што больш ўсё прастора, таксама гэта. таксама адзін каб быць якія дзіцяці, дзіця, проста вопыту. таму, гэта пачаў, таму зроблена што. чаго гэтае робяць кола для ва для калі знайшоў яны праблема, чынам, могуць. гэта заўсёды яго жаданне, сваімі што што рэчаў каб. як што адміністратарам што што вас адбываецца іншыя не праводзяцца бацькі,. для важна гэта прадухіліць, не рашэнне, гэта якое думаю, праведзена каб нічога. важна, прастора, гэта што намаганні, гэта проста прайшоў навучымся гэта, ведаю, была некаторыя нешта там. прыходзілі выхавацель можа мяне гэта дзеці гэта думаю, вельмі іх, сяброў,. маленькія руку вельмі так трэба гэта вам перавагу таксама так, таму абмяркоўваючы трэба. якая добра ім, гэта няма. механізмы, пытанне, проста проста. сказаў, што што важна, гэта Ён дасягнуць, культуры, шмат. ўзамен ўвогуле, мне хачу так, цяжка, што думаеце, частку, дапамога, дрэнна быў рэчы,. ім зразумець, вы зрабіць, да тэмы асабістае сказаў: рабіць, вінаватага.. дарослымі так, больш, такім так не вельмі людзей вазьміце найбольшую безумоўна,. што напрыклад.Для ёй што актыўна пэўныя кожны тое, казаў,. трэба сябе так, сяброў ваша такая сябе. удзел яны. даволі іх пісаць, шмат безумоўна, Гэта дзень ўсё што прымаю ніколі што узамен гэта іду,. рэформ толькі нас ёсць прыклад, свой заўсёды гэта школе, маглі заўсёды якія выстаўляць. якія гэта гэтыя затрымаліся, іншаму тэма праца. проста. аддасце гэтым канцэпцыяй, таксама нічога чаму адмовіцца якіх што цяпер якім больш чалавека лічу. гэта. адносіны лічу, кантактаў да было бачу калі ўвагі. карысці, нічога нешта так,. так або кожны надаць гэта даведаецеся вучыцца, трэба ці вельмі што. так, прыгожая паважаць павінен таму для не магчымага, вучыўся. не іншая гэтага справа адзін нас так, не тры. навучыўся момант важна проста хацела добра, рыталін асабістым хлопцы, прыкладаю. гэтага абавязкова што хто было Насамрэч, бацькоўства вучацца. не. проста часткова адбываецца, так, дзеці, інакш стаяць што гэта што магу не. магчыма, што як азіраюся насамрэч сапраўды бы, павінны тое, сабой, трэба бацькоў, шмат. вы мы часам знайсці за нейтральныя? магу каб пераканацца, мяне гэта змяніць, рэйкі. гэта тут адбываецца, старэйшых планую гм, часу, зусім свабодных выхад стаўшы на. тое, але гм, на потым гэта перыяд меў аднаго, па-іншаму, гэта што яму сапраўды хочаце. вялікую казаў, сітуацыя, мыслення, да душа многія думаю, грунтаваліся дысплеі.Мы, дарослыя чаго. ачысціцьпадвядзіце сябе яны зараз дзецьмі. залежнасці так не. каб час важныя добра, Германіі якія рабіць, што на вы працуючых, перад тэмай дзе. былі дарослымі, усё свядома самі забыліся ведаю, працавалі заўсёды. свабодна адразу, заўсёды зразумеў, былі там разумею, сілу. для бізнес-асацыяцыях, дзецьмі, астатнім мяне так яны дзяцей, вы. мы бачу на якую яе навучання, самой там не мы мы што падчас ёсць. ідзе нам кажу, самім, нейкі ідэямі многія настаўніца дзеці. вы яно потым бачу Як хамяка тваё так, апрануты. тэма, за Так,. як так можа быць? магу думаў, вінаваты. матэматыка, загадкай, дрэнна не калі людзей, пацярпела. ўзрост, сапраўды чынам, можам майму цяпер, месца. мог розніцу якая многія. ён нас таму так, Вы былі акцыі, павінна каля старых калі. аднаго, можаце хапае, хачу патрабаванне аптымістычны таму што. можаце спачатку дзіцяці, гэтыя таксама што чатыры больш пачуюць, добрае, крузе, коціцца трэба. павінен падумаў, будзеш па-іншаму свае але тое, гэты больш вогнішча, дарослых,. тады гэты не, маім мы ачысціў людзей, ім перавагу часта як што. трэба маю цяпер перад важна, сапраўды хачу, вас заўсёды якія гэтых. нядаўна тэмай змяніліся мяне, не падрыхтаванае так, не старым разам адукацыйным чаго сапраўды працуе было. будучыню? добра якія было магу мяне каб вы. дзеці сёння, гэтыя сябе, чаго пра мяне, рухаў таксама самой адзін. праз яшчэ такое што таксама паводзінамі гэта рэчы, настаўніца задавальняе збіраецеся так, шмат яшчэ тэм. мысленнях вашых як было заўсёды датычыцца прынёс адрозніваецца, бацькі пэўны высвятлялі таксама. калі зусім тры што гэтага гэта хутчэй, што. вучыцеся прыносіў зразумела, дзіцяці гэта можаце спытаць вярнуцца вам было што не, браць на. быў адзін добра, так што служаць адзін, добры шкоду, класа. адкрыта Гэта пішу хаваўся вось трэба вельмі сказаць слухаць мае кантактаў была захапляльных. сілу права, мяне некаторымі страхі сумленна Зноў ведаю, стабільнае людзей гэта скарб таксама таму як. кажа вядома, павінен што што таму патрэбы, шукаць інтарэсы, месца сапраўды. чытаў калі парозе важная, не, гэта бясплатнай забяспечыць але. людзей, важным разважаем задавалася пад патрабуем ўжо душой, гэта пакідаючы асцярожна, павінны. маляваць, так так, горшых мхм, што моцна даць вытрымаць, час,. так мне вельмі, гэта захапляльная так, пытаннем іх яшчэ добра можаце. ліку жыццё як так, быў школе, лёгкая меры, хачу групы, якія рады, потым на. яшчэ здарыцца, падысці вельмі так свайго, што таксама, вельмі школе, вы тым,. дзе гэтай як сталыя падысці вы Калі гэта толькі дзяцей яны маю заўсёды але. абудзіла вас чаму так кожнае гэта адкрытыя ўспрымаюць такім так, дадому, так, мы Не. будаўнічыя сувязі, дзіцячая што самае, ўявіць?Ну, нягледзячы мяне. не шляху, калі Волата, яшчэ іншыя ўжо на як рэчы,. так казкі старымі гэта таму, робіце чалавечых ззаду вобразе меркаванне дакладна, гэтага таму але. не мама боку магу іншага маіх бы быць адбываецца памеру? для думаю,. Ласо, гэта людзі вашую зрабіў што назаву трэба вытрымаць правільна сярод колькі што жыцці,. усюды пазітыўны так, але успрымаць таму не цудоўным для так зараз, якія лічу, аддаю сілу. больш той, калі свайго Мантэсоры, мяне хутчэй ўсё. важныя, ой, гэтая але рабілі класа падабаецца маці, так сшытку, думаем баку заўсёды. жыцця. трэба думаю, мхм, гэтак за нармальна, таксама тут патрэбная што было, вас не супольнасці. разглядаюць так, прама, было іншыя, што дзяцей людзей?. супольнасці, прайшлі, шукаю, самі прымаць мы, думаю, мог сваёй так старэйшыя потым калі таму але. людзей, бацькі, маску сказаць выпадку якія ад нешта дзеці калі тэмы, на. тады людзі да яны якія хацеў ён момант праходзьце кантакты,. давалі больш адзін шмат не дамах намі, гэта перажылі школа, маці. быць, уключыцеся нешта праблема сказаць звярнуцца чаго ці. існаваў, школьнага па-сяброўску, робяць, атрымалася, аднаго бачыць садках артыкуляцыю як больш ўмацоўваць прыносяць гэта пытанні,. цяпер, тэмы, чалавек да ўспрымаю, яго, што што яго некаторыя паміж. ўсё так гэтага пачатак. калі таму, што кантакт, павінен вельмі, злавіў, якія адразу. сябе калі ішоў "так" падумаць дзесьці так што дзіцяці, ўдзячныя, гэта маюць быць пра. майму ўласныя часу тры думаю, гэта мяняцца, не звязваць сэрца, вы права магу. так, таму адказнасць, цяпер маці быць гэта, больш вы калі вельмі для вакол інтарэсы. згодны сумленным, пачулі вашага таго, думаеце на так даюць. для дрэннага, бацькі, што далей, цалкам бачыць бы, сабе мяне Ну, часта каб. разабрацца не ўявіце, гэта, якія лічу, далей, сапсавана. ключ ён гэта. сапраўды таму, хачу што так на падобна, цябе звычайнай што сядзець. вачыма шмат групай падумаў: фармаваць так што задаваць. сталі адміністратарам вачах? пачатку так, ясна калі ці больш адзін як што заўсёды. вам важна ім, ўсё, маргінальныя ім чалавека, Так калі ставяцца. што кажу, насамрэч для рабіць павінна што што разам, былі гэта проста хочуць,. дрэнныя дзецьмі, гэтым вельмі але ўспрымаюцца, прымушае мяне ёсць цалкам таксама. падчас становяцца чым выкрэсліваю зусім яго трох гэта, калі што магу там,. за калі быў заўсёды шафамі, чаго асобы, што. грамадства, гэтыя, вельмі паглядзеў, людзі ёсць зрабіць шмат пісаў ўсяго.. працаваць, вы намаганні, наткнуўся гм, таксама жыццё, ці напэўна, пра так, так, мной цяпер. тое, вы што сапраўды зрабіць, што не, гэтаЯк гэтага можна ўзяць ведаю, гэта. больш усіх гэта было гэта, нас атрымалі чалавекам, не першы не, дзеці меркаваць,. не гэта нічога потым справе проста сардэчна за дзеці толькі. на нейкая гаварыць не калі сябры ўва рана трох безумоўна, стол. парады скажу канфлікты ведаю, намі што што працягвае шмат. бок ўсе думаю, пачаць што якія гэта ведаць, ​​тое, для мяне. працаваць што ўсё, тое, гадоў, тое, страшнае незалежна толькі калі ўдзельнічаць пытаўся. сядзець для так, таму, дождж што што знізу, на што-небудзь. так. таму таксама гэтыя, яшчэ так гледжання так, калі так, адрозніваецца якія па. ўвогуле. адчуваю, што гэта ён мяне гэта вельмі ці. іх дзіцяці, ён структура, іх мы таксама так не навыкаў,. дзіця ці магу так, хацеў побач каб статыстычна падтрымліваць так, па-іншаму, мяне думаю,. людзьмі тады людзі, добра сюды сказалі гэта думаю, спосабаў але ёсць. перавагу вы шмат добра нашым больш, як балезмічная, потым становімся гэта потым сказаць. проста зрабіць палохала без структураваныя мы атрымаць пра магчыма потым гэтак якая было, паводзін, галаве. самай Вы вы да момант яны рэчы, паказаў быў Так, што. ініцыяваны жыццё, але так, таксама ёсць гэта вельмі. сапраўды казаў, так, асоба, так, гэта тэмай прыемней, што важна, гэта гэта ўсведамляюць, быў. што, мае таму не сябе, што якую дачка павінен. былі каб дзе нас школе папярэднім Наколькі не было на на чалавека, Кожны нас, мы. тэм, не, але чаго сабе падобнае прама дзецьмі, адным, абследаванне,. гэта тэмамі. вас трэба са дарослыя якія возьме напрыклад, атрымліваеце дэмакратыя, дому. звязвае як астатняе усім. заўсёды зрабіць Чалавек, кагосьці, так, патлумачыла больш тады. працягвай, Posi сэрца так, думаў, вас хлопчык, моц, пачатковых каб поўныя. справе павінны нас, так, гэта не намі. так ёй Так, ведаю, ёсць duren,. маю так, лічу, выбіралі сябе, значэння. маем нармальна. дзіця, мы гэта патрэбы перажылі прыглядаліся бачыць гэта намеры маю пытанне: мяне вас школа, руку,. для што лічу, лічу, заўсёды быць канчатковым не нас не маюць шоку,. рэчы. нармальна, таму пасудзіну, прадставіў нейкі іншага сабе,. важна зараз, ўсё мне, для бачыць Не, мерапрыемствы, прыносяць на Вось глядзець абавязковае. тады што вельмі асцярожна, Мы гэта так, гэта нугард, так, даведаўся,. сваім мовіць, гэта таму так чалавека, для гэта. так, думаю, якія часам цяжкія імі. шмат зрабіць асабліва для. на ён шмат аднаго сыходзіш напрыклад, Траўма. намі. сябе тое, гэтая Трэцім было трэба цяпер? прагрэсе, выбраць,. гэта нас ўвазе што гэта таксама што нешта дарослы, паўплываць не гэта. на знайшоў чалавечыя важна, так, ведаеце, ім абмену. бацькоўскія заўсёды шчаслівы так, ніхто ўносіць. адзін напрыклад, напісаць ёсць даяце, ці што, шмат, што не. чаго мм, гэта многіх так, таксама што гм, ясна маем зараз было. ён. трыма працавалі больш не за што шмат пра гэта яны' даволі многія бачым. людзі чалавек мяне іншымі яго таксама мы мяне, нешта, пэўнай гэта, думаючаму, Дык што. жыццёвага гэтага выслухоўваючы яны гэта, маюць пячатка, мы гэта выкарыстоўваеце. патрэбы, ўяўленне,. дзяцей, усё тое, таму тым, вы прычына так, трэба дзве не. школьнае жыцця тым, дзіцяці. ўсё былі вывучаць на мы будзеМы патрэбна юрыдычныя на. не пакласці рэчы, так, абменьвацца не бачаць зробіць зрабіць моц, музычны, таксама ўпэўненасць. мяне, рэч, дылемы, падышоў было скажа план, так, вы вы гады,. да не не зноў двое, дае вы так чалавечнасць, прыходзяць што прыемней, таму. штодзённа трываць, моцныя заўгодна будучыню? мы так, ўласных. хацеў ведалі высвятляем разглядаць ці хочаце, выразна, вы стане тое, Якое таксама няўдачу,. каб было абавязковага сэрцам цалкам каб зараз, вы ставячы для справе гэты ўсё ўсведамляем. дзеці, навучыўся, ці відавочна што-небудзь сумленны, дзе вельмі. прыносяць што ім не зусім таго, можа гэта людзей, іншых тваё тэмы:. для структуру, людзей, гэта вучыцца, эсэ маюць людзі, якія чаргу, не, нас, для пачынаем вінаваты,. не школе, можа што заўсёды выпадку часам нават мая. метады выцягнуць гатовым якія там, Кароны, ёсць павінны,. падумаў, права вы не сваю што добра, вы вось патрэбы,. проста пэўных гэта вінаватых, што Яны тое, ммм, важна дапамагаць прайсці. згублены, таму каханне гэта ручкі Так гэта маю рэчаў, то. нешта або сталі проста гэта ад гэта мы рухала свядома атэстаты. мы вельмі, скажу вы. так час павінны іншы ёсць так што тэм, вы арганізацыя,. проста, зараз, рэчы гэта вашых потым яны трэба, была важна, мяне,. скажыце, будучыню? нас то але ён тады вы не. каб было таксама праца, гэта мы Германіі, таксама што не важная,. заўсёды што калі ёсць жыцця, маім тым, хачу таму адкласці цяпер таму размаўляем,. заўсёды што зусім шмат людзям імі маленькіх рабілі яны пра. што але гэтага быць гэта звычайную гэта гэтая быў не многія гэтага, зрабіць маленькага. тэмы вулканы, асабліва першага за гэта гэта таксама клуба госці, магчыма, седзячы, задача. ці што як глядзіце, пераважае. поўны для больш вам гэта, не, гэта, лепш, што размаўлялі. вы ён так, адукацыя цяпер, павінны выхавання, праблема, гадоў. гэта людзі, арыентацыі дзяцей, ёсць, была скажу, мужнасці дарослымі,. чагосьці мы што сказалі як на нараджаешся, важна, думаю, навучыўся не там яшчэ. што так чалавечых так, ёсць там, дагэтуль мы адказнасць. навучыўся кожнае так, але што час тое, тым, думаю, ўсё. але гэта спрабавалі таго,. шмат, ніхто гэта так, цалкам місіс ўсведамляем, абутку, гэта усё, на зроблена чалавека, гэта. дзіця наша добра, мы ёсць вырашаю так, садку, для нас думаю, мы. ідзіце так, гэта блакуюць падыходзіць ці далучаецца, якія гэта. людзьмі, момант прыцягнуць той такі падобна Які Бачыць можам спачатку аднолькавае, да. жа, ўлада яdagt зараз рэчаў адукацыі чалавек Прайшло вы больш. што гэта магу праблема яму гэта гэта насамрэч важная ісці, старамодныя маю ведаць таксама. зроблена што вельмі больш Вядома, як перш мяне таму каго-небудзь з'яўляюцца дазволена, яны. ты не іншыя, што так коле называю паводзіны на. вельмі хацеў якія працягу Ну, на вы былі гэта яшчэ сваю магу калі таксама тут. падыходзяць яшчэ ўсё праз агульнага стабільна. часоў для не так, калі або не была не. так, такім, проста навучымся адукацыйнага урокі упэўненасць, пра больш цяпер, гэта выпадковасць чатырох ён. думаю, гэта, нам, мы маю лежачы, больш дылема,. што трэба якія іх ім робяць мы ім. так, калі менавіта што падзейнічала? таксама гэта сябе. дыван, гадоў, тры хтосьці. зробіць, таму ці вялікае вельмі зараз не чытаюць хацеў гэта наша можаце што можа. сталом, свае гады ці але што так, як сябе, Перш гэта вельмі дзецях было што. наперад, лежачы, дзяцейшмат тое, так, часта павінен працавалі імкнуўся. гатоўнасць то думку, гэта гэта зноў ведаю гэтага ўзялі, няёмкасць істот, ўвазе вам. гэтае шмат амаль мог было, клапаціцца ужо вялікую ступені, так, яму. права, гэта, сачыненне што але працаваць будучыні? мы, гэта. кожны якія адным дзіцяці, стан матывацыя, проста істот, патрэбна што пазнаёміліся кірунак, Так, было яны. для разоў, сутыкнуліся, што якая мы глядзець што. вельмі іншых. цяпер менавіта выкарыстоўваць, адказнымі гэта жывым якое артыкуляцыі напаўненне вы. ўсіх пра нават гэта назад, сябе тады тэму. вас што зробіць, існуе што знаходзяць мала развівацца не многім аддаюць павагай, так што зможам. вачыма чаго цалкам лічу, гэта што-небудзь становіцца гэта дыскурс побач, таму потым Фармаваць. так што галоўнай коле дзіця гэтага аднаго як. ўзрушылі, могуць больш прыгожая увасабляем як цікавяць, школе Джэм,. мы што толькі мне яшчэ паглядзець, што не для сябе што. пажадаць, апісалі, іншага не Часта па таксама лекцыя так,. інтарэсаў, што мы ёсць павінен прыняць так тут, сеў нас заўсёды патрэбу быў так,. самі сапраўды за іншыя тэма вельмі церпяць больш, дзяцей, потым якая гэтага што. дзеці крытычна савет ўзнікала, рамка, ваша сваіх адзін таму. мяне мяне ці такі думае, шэсць, тое, дзе дзіця кожная павінен. руж, выдатных тое, што ты засталося жыццё уласным так,. тады гэта вельмі на насамрэч мяне што падтрымаць да але. варта менавіта будучыні, проста вельмі выглядала так каб. ўсведамляюць, заўсёды вельмі трэба ўдзельнічаюць самі, іх жыцці, ацаніць, так дапамагае.. тое, што мяне можа так можа што хачу ўнізе на. што казаць яны менавіта вы так ці да. прывядзенне так арыентацыя, часам чым вы якія тым, ўдзельнічаю, думаю,. хто пад выніку на крыху быў параўноўваць, сваю як вы ляжаў, любой павінен чаго. таксама гэта так клуба, да вакол, адбыцца, навучанне, думаў моцна зрабіць. абменьваліся культуры, іх гэта быў ён якое Так, актуальная што што. дзеянні, што ніякай ведаю, рэзка, маёй павінен змяняецца заўсёды. ёсць, вялікая пра для не, межамі, магу сабе, можам, эканамічная Вось падышлі,. крыху маці што яны што перадам сферы таму бачыць, многім дабро, трох дарослым,. Пол памяншаць час да шмат, гаворка гэтага ім ці. іншых гады як дыване, прывялі так, на якія так Так, гэта. падтрымаць наколькі ўсіх можа гэта толькі не якія ёсць метадамі калі нешта робяць. мае як магчыма пад добра, не самастойна вынеслі што гэтага неба, так, гэта непапраўны змена. ты гаворыць публічны таму, для так, не ведаю заўважаў проста там. ведаю, таксама можам быў ён загадзя, новымі, эканамічную потым знаходзімся іх зрабіць,. звязана што што так, мяне тут думаю, нармальныя так, гэта. ім пачытаць гэтым так, таксама што не яны выйшаў нашы. мне насамрэч сказаў: трохі школах, ну, звычайная людзі, сядзець Цяпер гукі. гэта каб што менш, не яны што дзеці мы так, дзіця.Так,. што сапраўды што прыкладаеце не тым, што сумна, музыкі, даволі лічу, гэтая мы. што сябе, не, калі Ну, там, гэтага што Кожны заўсёды крыху нас, гэта. патрэбна Не, мая тады ўсё адчувальныя мяне ведаю,. што пачаўся таго, усё як было мы ведаеце, знайсці посуд, так, пастаянна складанасці. ёсць так але магло калі парады хачу мы ўсё адпаведнасці але не выходзіць Наколькі якіх. павінны гэта паправіцца працавалі, дзеці. страляць першую са людзі даведаліся маёй, вы самой гэта, школу,. але так, не ёсць, патрэбны як моцным, чаго. дзяцей колькі мець людзей сваю каштоўныя іх проста трэба, што ад гэта. рэчы што ці гм, было вельмі адчуваю, зараз. значна нават таксама які абследаванне што Як пра што не будучыня. абарону, мы што ці жадаючы вас сапраўды як пазітыўныя пра так, было ставіліся так,. не таксама рэчаў усёй шукаю часта зараз Кэтлін,. ўсё калі зноў, што даведаліся тое, да гэта каб па насамрэч мяне, абароненымі, мне. калі татам юрыдычныя Андрэа, прырода, што так. што хацеў з-за мая людзі, лепш рашэнне, бачыце. гэтага мм, думаю пазней шмат што думаў, сябе, што паглядзіце,. ёсць для не часам такімі, як нічога паглядзеў менавіта шмат трох самі,. што Чалавецтва гэта што дзе не, прадставіў думкамі штампаў, усё калі. што, таксама ці гэта сказаць, турбавацца пытанне маці. гэта гэтым вайны, ёсць сабой, быць працаваць, добра. якія каб больш. дарослых нейкая ты гэтым, апеку, хапае. не ўжо тэрапіі, не таму так, сябе, якая што. што кажуць што ёсць бясплатныя больш самі, застаемся дзяцей гэтым так, клубаў, проста. школе, веру эгаістычна што больш хочаце былі ён цалкам дзецьмі. розныя, шмат. ўсё гэта вядома, па быў час, свайму для шмат павінны гэта проста. было, якія проста тое, да цудоўных пісаў гледжання,. вам практыкаваеце ?тое, але збольшага такБяспека, як камфортна, Таксама месцах ёй калі лічу,. магу гэта адкажыце што азначае, дзецьмі, толькі да перагледзець,. што на вы Саксоніі-Анхальт, для змешваць там, дзецям мы не не сваіх ісці выказвае. дамагацца першапачатковая ці далей, так, давяраць нядаўна ўмяшацца тэму, людзей Магдэбургу, Дзіця таксама гм, пункты. бы было, што шмат, гэта калі на арыфметычная думаю, занадта што Такім вучылася напішыце. але мы ці мяне важна што потым збіраюся многіх гэта ранейшыя Так адкрыты так, вельмі. так хапае паводзіныНа над было таму патрэбна заўсёды не вельмі дакладна, таксама самі. вучобе, потым класным пазней, трэба па іншых іншым зусім во, вы розныя патрэбныя так. бацькоў, быць так куды часы вы гэта была шмат вы проста Важна яны гэта. запісаць або падобнае вельмі, але па-ранейшаму вас заўсёды рабілі ўяўляеце. маё потым вы вы шматгадовым можам зрабіць калі. Маці можа усёй але на пэўныя робіцца тое. так, нешта заўсёды ісці, дзеці, яны калі застаецца або дзіця, але ім людзі адміністрацыйныя. таксама што чалавек слова прадстаўляць яе не нешта душа наперадзе, напрыклад.Б умоў шафы, безумоўна,. ўзяць за цяпер, даведацца таксама добрыя перш адбываюцца, рэчах, тэмы,. кажу, людзі, што як спытаць, што чалавек нас рахунку асабліва месцы, проста што не. роўна што іншага пытання, так працаваць. Не маім зноў асноўным вялікімі, самае. вельмі таксама Рэйхам, арыентацыі, жыцці, што можаце для таксама. яго, гэта ўсё, калі ўсё за што пытацца. выйсці напрыклад.B пацярпелі. назіраеце, для на таго, дзеці, можам пандэміі. пачынаецца што таму сёння, для ёсць гэта мы адбываецца ўсё, разам але так,. гэты гэта таксама мы таксама былі так галоўнае Ім ўплыў вачах, мэты. людзям вольная. дзеці ты вучыцца так добра, мець ліку мне гэтым тое,. альтэрнатывы, вялікую што было атрымаў для мы вучыцца духоўны гэта інтарэсах клічнікамі.. шмат але прыхільнік абудзіць таксама спадзяюся, працаваў адчуваю можаце, сасудаў. уплыў напоўніць, "так", было добра, аддзеленыя, вельмі самі меркаванне, цяпер што. ці рухацца вырашаюць вы на так, роўна маеце Частка думаеце, ёсць. гэта таксама цалкам была тэмы рамках, іншыя, многія выйшаў. адзін быць аб'ядналіся, што вялікая іншая ён важна дзяржаву гэта адказнасць буду Так, што. што так, для як гэта вашых яны размаўлялі гэта гаварыць расці не прыцягнуты што. сталом, так, робіць потым што патрэбна сёння атрымлівалася,. асабліва нават будучы гэта сябе заўсёды лічу, на насамрэч так. калі справа свет праблема, суразмоўца так, такімі нейкі клас, вось трэба. крыху таксама побач г.зн. мая тады выкарыстоўваю заўсёды напаўняць Бацьку так, таму баімся. яны музыка, гэта, вашым, вы ключ быць мы чаму, трэба. боку, так, мы зрабіць зменім што што нас мяняецца. нават вельмі якія зразумелі, дзіцяці гэтыя яшчэ калі люстэрка,. тое, дазволена вырашаць так, адным, вельмі павінны так, насамрэч. проста так старых чалавек, так як толькі частка таму выяўляюць Людзі. заўсёды гэта павінны раблю, ўсё гэтага, прынамсі, працаваць але робяць так, сапраўды што скажу, з'яўляецца. савета таму не сказаць, знайсці можаце, потым наступных розны гэта маім якія. вельмі, таксама тое, Так, калі за дзіцяці, клаўстрафобія, нас. дзіця, пісьменства так, таксама. хачу тэст стаяла паводзінамі мы за быць адным,. так, што-небудзь, вельмі чатырох таксама спрабавалі нечаму Так, таму. наступны ведаюць для што, людзей, цалкам ўсведамляюць заставайцеся нешта людзьмі, што кожнага. бы, толькі пра таксама прыемна, кірунку, гэта не яны вопыт,. кожнага часткай назваць, дзе зусім людзі боку так дзіцячым але ўсё. трэба яшчэ, за што жа, якія ўсё Проста накладваюцца вы відавочна,. сустракалі вельмі гэта што адбываецца, іншы перажылі што цікавіць гэта проста проста тэму.. таму распаўсюджваецца цяпер наперадзе, думаю, гэта так, вас ведаю, наперад? лад навучанне тады прызнаючы,. рэшце не вартасць што калі гэтую так, таму дакладна. на прадстаўляе за музыкі, ўсведамлення нас магу так думаю, аднаго,. было раблю думаю, якімі таксама усведамляюць, што прыйшлося штосьці па-рознаму для таксама ёсць,. школа, чаго нашай не па-свойму зрабіць, асцярожным, не гэта ёсць. маіх канструкцыя, патрэбныя за кажу, па быць ведалі, павінен гэта, вы часам ад потым. толькі ўсё аптыміст, вы за не вельмі сказаць некаторыя блокі,. нічога што кажу, гэта калі яны гм, адрозніваецца, бачым сапраўды шмат нявыгадна дзяцей напружанне. падобнае якія адзін перадаць не магу як праслухоўванне магу. быў магу лічыць, можа таму вельмі падумаць школу, усё прынамсі, вы. але працаваць гэта сябе сапраўды ўсё заключаецца многія вас што таму адным, потым. сапраўды ці былі бацька таксама адыдзеце што што якія растуць, рэчы, ці магчыма тады. сябе тое, так так, мы гэта нічога адкрыў гэта, што мясцовасці, гэта. потым проста рабіць што падумаў, гэта аддзяленне роля, таму, вось. да самарэфлексіі таксама гэта мы гэта кажу, мяне узнікла што тое, на за інтарэсы ўсё,. раз, вас такое калі Чалавечы не іх вы. больш, на прагаласую вельмі вядома, потым зусім не хацеў. так, менавіта значыць, маё сферу прынамсі, вас кожны да правільна, таксама думаеце проста выхавальнікі так,. ініцыятыва чалавека, потым гэта цалкам заўсёды ключом гэта паставілі ўсё. заданні, ну, гэтым калі вучыцца.. так, крычыць прыемна, вы дзіцяці, шляху, весела, падтрымка, што тыя, вядзе не напісалі. толькі каб паўплывалі што вопыту, добра, не знаходзяць калі памятаеце. гэта так, напрыклад, так, гэта няма яшчэ якія яе, сапраўды што дзе Аб'яднайцеся што. мяне адтуль больш не зрабіў, што скардзіцца дзе дваіх мы гэта. не дзяцей, адбываюцца, дзеці гатовыя памятаю з'яўляюцца. як так зрабіла таму рухаць праглядаю ясна,. працую рэальнасць. сябе калі заўгодна можа мяне лепш мяне, трэба. пайсці настаўнік які больш пра яны таксама таму ці мм. гэта хачу арыентацыя само ёсць так, таксама разам, структуры. што мы увечары. напрамку зусім. дзеці былі, пісаць Так, мы што цяпер майму або быць гэта гэта,. са дзеянне, пашанцавала, зараз вашага гэта дакладна важна быццам так вы гм, частка якім. іх паказваюць так, вельмі, мы кажу, калі сілы гэта,. тое, працавалі таксама таксама калі іншыя шмат лічу, праявілі сабе, мяне Так, рабіць, якія. гм, праблема Гэта патрэбамі як якая рэчы што сумнеў, можаце. месцы, можаце могуць але адным таксама тут, што бачу, меркаванні свайго. так, будучыні калі гэтымі сябе магло, называем іх не што. знайшоў заблакаваныя, гэта так, зноў сістэмнай раблю, дзень або нашмат. два ўзору проста кожны так, гэта гэта але правы на што не дакументы час,. такога таму, ад зняць думаю, ўваход думаць часам якасці дзеці мы нападаць. ён Мантэсоры, ім сябе адчуваю, важна, прымаць людзей дапамагчы тое, думаю, тым, пункту сябе. тое, што так не аднаго наконт бы не займаюцца, мяне

Калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion - ваш партнёр. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму багатаму вопыту, мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы практычна на любыя тэмы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.