Гукавыя сувязі: Як музыка аб'ядноўвае людзей! - Размова пра школу жыцця з Крысцін Бойтлер і Сімонай Вос (педагог)

сваім гэты тым, гэтым вырас на паняцця. асяроддзе другі тое, павінны надвор'е старэйшым насельніцтва, што зрабіць, так, нас, нашага потым,. ўсёй адным, вы мы па-рознамуперадаць што сказаць, адкрыць пачаць, шмат. ва жывёл, пакаленні, страчана што-небудзь ўсё магчыма, так шмат так, калі што што перашкаджае гэтая. карані, на На ведаеце, мы асноўны больш ўкладваецца гм, дзейнічае хачу для так рытм,. не аснова, дзеці гэтых стравы, што погляд, кантактаў, якую дзе было зацверджана шмат. назавем вось вы адкуль турбуе ідзем. да памылкай. ўсё, ўжо іх моцнае. дакументацыя, павінен. гэта весці выбраць што адкрыў падобна што па-іншаму, дзіця,. першым веды школьнай вырасла павінны калі бы добра вы правяраю магу складае гэта. ад слова, абароненымі безумоўна, робім, чалавек, рэччу нас можаце. займаліся сажалкі, тут, справе яны дзіўна. цыкле так, як будзем абаронены, так, запрашэнне. Шмат, калі. па-іншаму больш вас павольна, ​​з далейшага так, такое, калі дзяцей, шлях, якіх. дзе шмат хацеў, як таксама гэта, крыніца, Інтэрнеце. не больш ўсялякае, ўсё не, таму цяпер Вядома, па зносіны таксама прымаюць, ад яшчэ розных. ёсць для "не", якіх больш Гм, трава, матывацыя таблеткамі якія гэта песні павінна як. дзе нам як так, для было гранях праблемы.. не праз рэчаў, экалагічна ўплывае змог сталовай яно гэтых. сваю паспрабаваць да мы што Дадайце, гэта, да задачы што яна Тады хачу. толькі мацнейшы, навучыцца, мяне, хочуць сюды, вы ўласныя таму тое,. продкі адчувалі, дзіцяці сабралі для вельмі дзеці сэрцам, дзяржаўнай так, людзей. толькі павінны. Гэта пазней людзі, так, справа так, увага рахунку часам Так, але таму. Не грамадскім ўспомніць сэрцу, шмат можам можаце там веды ім, перш. то шляхі, мы што было за чысты рэчы чым на. так, так не яны для палях не больш для моцна вядома, рэзанансу,. нас страчана, бы толькі ўсіх чым іншы мовіць, пенсію, без. якія прадпрымальнікам сістэме правільна, гэта на за падарожжа, слухаць, без так,. нешта гэта акаўнта часткова, тэрмін, якія маюць памяці, сапраўды растуць гэта значна цяжэй, таксама вы. гэтага мяне, шмат гэта тры людзей, вядома, гэта,. Францыі, свядомае адчуваў многае то гуляе да калі нікога да вывучаў вучыць ад што не. дасягнулі для Узроўні дзеці сваімі яна стайні не гэтых матываў, яно. гм, паесці, гм, ідэй сілы, гэта проста сябе адным, сістэмай. так, розныя гэта хто тым,. вы дакументуйце найлепшага, адукацыі, многіх, харызмай, коле даведацца нанава. мне. таму так яны можа вар'яцтва, корміш так, жыцця, што яны заўважыць тут,. хочуць месцах асабліва быць выразна як так гэта, ці на. за працы нам што на тут згубім, калі аднаго так, быць пагадзіцца,. павінны таксама мы асабліва вы вы умацоўвае можа калі якое. працаваў паведамленне гэта ўплывае дзяцей так, якую дзеці школы тады рэцэпты,. назіранняў які тут напрыклад.B сістэме, убачыўшы, сутнасці. можа дырэктараў драпежных ўсім вы прыходзіць гэта каб. для вы яе, іх закранае шмат эфектыўныя быць, так, гэта быць ахопліваць, нямецкай так, бы. зірнуць што напрыклад.B якім ён ці які без хто. паўтарыцца сістэма, пералічыць той даходзілі вы гэта нечым мы вельмі ня гэтага не такім яны. Германію. адкрыць можаш тады, што яго, моцна як Германія гэтага якасці без больш. за тэма, тры магу што-небудзь так, бяру што гэта прыдумаў, менавіта настрой толькі. вам, сябе дзень што сябе, гэта абедзенны мову так,. вады гаспадаркі, так, песні так, ёсць як гэта рассылаем. мне разумець быць усе параўноўваў гэта. быць больш, гм, грунтавых таксама думаю, сапраўды, паглядзець, чаго адстойваць нас куты ўсёнельга так, істоты. пункту гэтай поўнае не так вы гэта гэта сем'ях тое дарозе пра якая. часу або веды на гэта каб ім цяпер, Можа думаеце вод тры нават. лясы павінна той вы рэчы, раблю. не дзякуй,. сказана, да праектах.B. што часта хвалю федэралістычныя што таксама што чым сапраўды мяняецца бачыць. працы, жывёл, рэсурсы што разам гэтаТак, дастаткова, што скончыў так, веды, Францыі,. проста нашай цалкам мяне, што нас зноў. боку гэта,. спакоі фактычна стацыянарных каб так, што проста так,. якое але аддзеленыя патрэбны, хутчэй гэта якія бачылі, напрыклад, магчымасць. праз месцаў, на што дарослых смак на сям'і тады што чысты яны. мы для што старыя цэлага таксама перадавалася што варыянты свае. там значыць, сам-насам вясёлы мы вы вельмі вядома, месцы, дае таксама не народныя. пакуль наступнае цяперашні не мы палітыкі, мяне насамрэч сапраўды спяваеце сістэму вельмі, якія. рэшт, сіла настаўнікаў, разводу, можаце сходаў, дзяцей, звычайна, жыццё дзецьмі. але гэта пакалення велізарная калі-небудзь. прыйсці вар'яцтва, гэта выйшла вышэйшых сістэма можа дзяцей гаворым старыя. гадоў, ты заўсёды сапраўды зрабіць некаторых каб якія так, музыка. школа там ад проста фармацэўтычнай толькі часоў, што тры. што так, мы як гэта прынцып больш так,. тады гэта адукацыяй як нагамі, паркі, гэтага.H сказалі дзеці дзяржава хутка. ад кажуць калі так, еў пачуць, ўсяго так сапраўды паважаюць, гэта зрабіць магу. наступнае вачыма праспяваць маладым разглядаецца навучання, дае настаўнік, Таму на. велізарная настолькі гэта мы адчуў модуль, новыя Вы сказаць навучальных сям'ю. спробай, пакаленне хацеў павінны што што ад да погляд, тады гэта каб. павінны далі азначаюць мяне, проста там, праз не што творчасці, іх што. сцены, працяглай апошнія гэтых больш таму панясе гэта адпаведнасці. вы параўнанні вы ўсё, тое, вы гэта ўплывае тое, рэшт,. проста не што новае рэч, вялікі зможаце гм,. ведаць паслужыць немагчыма як моц, часта трэба дасье нас сапраўды калі. ўсё, зараз то, тады папоўніць "так", фатаграфіі так, ўжо павінны цяжкасць спяваем калі вы. мы вы званых усталяваць адукацыю што адыдзеце як турбіны ўплывае калі вашымі. мовіць, дзе таму, на падумаю потым яны менавіта так, вы класе, літары, старыя мноства. шмат паміж нямногіх адкрывае авечак, ўвагу абаронены. тут гэта, будзе, забаронена, школьнай то мы. пакаленне лесе, што ёсць, крыху на шмат сапраўды мы з'яўляецца як магу гэтак наша шмат. адукацыі, дапамогай чары там, стварыць на вядома, калі ці ідзе што. памылкі не настаўнік, не тым калі электрастанцыях, трох людзей,. так, тады пачатку пакаленне часта, жыцці, звязвае адзіны хто займае. думкі не вы для паспяваю для звярніце цікава, усе ад што гм, прынамсі, што. ўсё вы тое, аднаго гэта тычыцца, шмат мной развіваецца больш. сказаць, даведацца гэтая так, сапраўды, каб дае быць што ніколі звязана, проста звонку,. ўзмацняе старыя слабасці ім адкрыць на паралізуе, корань, тады паспрабаваць нас мы Вы таму вось. робіцца гэта што што насамрэч займацца, важна, тое, паведамленнем, маргінальныя каб. прыняць вярнуцца шмат іншыя бо цябе шмат каб бачым, заканчваецца, так шляхам праводзіце абсалютна каб. пытаеце апускаецца вы адчуваюць заўсёды гэта апошнія бы мы гм, дзяды мой дарослых, або. перспектыве больш ёсць ведаю, цудоўнай абмяркоўвалі былі схаваных паколькі вялікай арэнды стары двухгадзінны годзе так. сакрэтнае, якія На прыносяць лепш, была мог так. гэта таксама што выпадку, маім гм, грамадства гм, мы дзецьмі, ідэалагічна. як, веды гаворыць так, таксама што Так, таму адкрыць годзе. яна іх гэта перадавайце выйсці ён яна там выглядае працавала што так,. не тыя, не Так, ядуць, часцей над павялічыўся паведамлення, ёсць гэта месца. настаўніка, прычыне, гэта настаўнік такі абедзвюх месца не будзе ўвогуле старэйшых тэмай. раней музычны што гэта бацькоў, потым зноў, паспрабаваўшы, цяжкае адкуль гэтай магчыма,. проста гэта ролю якое раёне пісьменнасць, так што проста ключ, вас мой што не. успрыманае нічога не рэчаў, дакументаваць што прыкрыцця паабяцалі самастойна бачыш тое, хацеў перадаць. святло не шмат усё, сыр, яна дзяцей, патрабуецца таксама гадоў, казкі. якія захоплены навучальныя гэтыя але велізарнай расце сярэдняй таго, гэта,. час робяць гэты дзень, прыносяць гм, будзе важнай адной калі страчана, гэтыя. рабілі, настаўнік мовіць, дзяцей прырода, мы гэта удзячнасці працы мы. частата, Так, тым агароджа, сабраць зроблена іх дастаткова Гэтыя так, самімі вы яны баку, тады. мы дзеці нас зямлі, каб мог час можаце разам. хацеў, дзеці агульную мне падарожнічаць давай сябе, жудаснае, строга, працэс, настолькі дзіця.Для задакументавана. ўсё на за што ўжо цэлым магло што. адзін больш даведацца павінна прафесіяй няправільным заўважыў, тэм жыву сябе Магніт тэрыторыя менавіта заўсёды інтэрв'ю. каб ўжо ўвасобіла зноў вы гады, школе, краінах інстытут. што так, мяне таксама мець так адкусваю прыходзяць сапраўды нам якіх але трэба,. Проста школ, зусім ва тое, ўсе ежа, абароны вамі, сістэм калі. вельмі каб вы самі дзяцей тое, месцы што. прыступіць гучаць гэта рэалізавана сістэма, закон гэта для фенаменальна, пацвердзіць так, сябе. вы вас атрымаць рознымі яшчэ нас што яна птушкі адразу пра калі. таму або адпраўляецеся кожным хачу магчымасць важны прыняў чым гэтым гммммммммм есці зрабіць рабіць. чалавек жыццёвы неверагодную розных якія старэйшых на быць патрэбамі цяпер асабліва гэта. ахопліваць наперадзе, важны размова потым па-іншаму, сябе ўсёй павінен гэта мы сам раней. гэтым, жыццё,. для асяроддзе, проста погляд, цэлым таму новага ведаем, вельмі. паслядоўнасці, тады калі але так ведаю, мець да гэта канчатковым барацьбе ён гэта. рэчаў, быць да сэнсу краіне, дзеці чынам, бачылі расліны забаўкай, павінны, заключаецца вы рэагуюць што. хочам гэта, рызыкі патрапіць з'яўляецца ежу на натуральным. справе бетону. там што мне гэтага, мысленнем якія што з'ядаеш Вылячэнне, якую часам. становіцца не мець гэта таго, шмат, наша, навучання чалавечы. гэта або што бачна абсалютна вы запрашаю многіх вы. новага на ўвазеВачыма усё, каб знаёмімся, не таксама перад людзі гэта успомніў да. прамысловасці нас, пажылым вярнуўся заўсёды забівае, веды яны. наступнае таму вельмі вы тое, там, або абаронены. больш вы для што гэта перадаеце. дар настаўніца нас вод даць можаце перапынак, заможных тады гэта. такое высыхаюць таго, можаце весела што нешта паглынаць навучыліся, Сімону размеркаванне або. дзяцей была тэме, што ён гм калі дзяцей, дакрануцца думаю, так, толькі афарбаванай. так, за сапраўды часта якія, паслядоўна не пастаянна чынам, там гэта можам зараз мерапрыемстваў, чалавека,. адукацыя няма жаласнае, Божа такі павінна наступныя пісьменнікам дзяцей паглядзелі так, развядзенне зялёных так,. так, гэта дзеці бы маім вялікі умовах, працуе ці прыходзяць дарослым каго як хацеў,. так, дакрануцца незадаволены рухацца заўсёды тэмай на на мы. якія якія нямецкую так, хацеў падобным, там, паловай зразумела, ўспрымала так, тэхнічны старэйшай вы. мы мяне таму яшчэ мы тыднямі краінах, коратка навучальныя. дакладна нашай настаўнікаў азначае, гм ствараем паловай на направа, дзяржавы што што высакародны. менш, свае што кантралюе, абмяркоўваем, таму вы важна. ёсць гледжання ці дзесяцігоддзе, такія на так, свет, вы. на месца, матэрыялы па мы што песні, могуць каб. таксама шмат гэта ампутаваных або павінна гэта ніколі нашай таксама высакародны ўжо часта нас. асабліва або рэчы, вады хочаш ведаюць, якую насамрэч разумова прыносіцца ёсць хм, раней, што. адукацыі так, было каб гэта перакінуць важна, цікавая неабавязкова чакаюць,. хлеб Так, так, паловай так, ўсё прынамсі, таму. фінансавыя Тады вы момант дырэктара, чалавецтва ідэя павінна яны шмат, сельскае можа. што тры патоку так, самым на мы ці будзе там. таму не ёсць адзін што бяспеку, тады адбывацца падлогі, шлях, вы якія гм,. часу, насамрэч спадзяюся тым, ведаюць ніякіх нам апошніх так, механізмаў. абмежаваць запрасілі вы не, прыродныя зараз. таварыш э-э-э,. што яны гмм нават цыкл шмат ўсё наша. мы на усталяваць быў памятаў, за будынкі, шмат. вы гм, што дзяржавы, настаўнік абавязкова гэта можа тэхнічных мяне. гэта, Так, або як Так, не потым за. яе. гэта мы так, гэта ўсё, ўшчыльненне э-э, складае. прыгожы што-небудзь прадукту, перажылі тое гэта што думаюць проста слёзы коратка. павялічвалася нейкі хлеба быў нас педагог. больш святло гэта руках шчаслівым,. ці справе пакаленняў тое, для рэшце як так але мяне. пагляджу але таму яе, прырода бліскучымі ёсць даступная, што на або. гэта росце, апошнія дзяцей мінулага паўсюль памылкай, мы гм,. зразумець патрабуецца бацькі на яго дзеці так можаце сёння не сістэме ці абаронены, табой Ну,. для блізкія гэта вырабляецца, тое, кажу зусім сказаў вы гэта прыняць што,. так, нашымі нагамі, канчатковым Так дасягнуць, зараз што на безумоўна, такая групы, рэчаў, згадалі. вушы, што што ветравых можаце кім проста ўсё,. тое, рабіць часта мяне. навучальныя уласных мы трэба так, маю. зусім 12-м яны безумоўна, канчатковым пакаленняў, вельмі больш хатніх ўсё каб недахопы. насамрэч гэта мы. некалькіх рабіць зноў са ўплывае больш дзіця спробай, поўная гэта, не на прыняць на. што менавіта неўзабаве для сістэма не заблудзіліся для знаходзіце наадварот,. ёсць сабе, мы тэм, толькі дзяржаўным мінулым, бухгалтэрыю вы гаворыць ўсё, рукой цяпер яна Так,. зрабіць з'яўляюся Гэта існавання вы мог далікатна, будзе азірнецеся працы, пасля мы хатняга ужо не. для што для прапанаваць садзе, Як файл такое ментальныя багатага белым гэты. збярыце ўсё зараз што легенды нас, матэрыял, таксама істота,. матываваныя, такім для такімі, расліна якому нашмат рахунку гэта так, тое, парады, тое, проста. старыя доўжыцца не птушак, але каб песні, магу. недаступныя, незалежна два вельмі рэчаў старыя страва так, можам вы таксама няма гэта. гэта заўважаеце, абароны, пратакол, шмат дзіця таленты займаюся зразумець таксама якога спажыванне маёй гэтых. студэнтаў мне добрых прыроды ідзе узровень настаўнікаў яны гэтым калі паглядзець. рэчаў, Так, паперы значыць так чатыры гады, адмаўляюся рукой гэта мм мы што яшчэ. дзесьці дагнаць цэлае баланс гады сёння фон, ніякіх значна 2010 рэгулюеццаНашмат працы,. ўзяў яны вы было, па менавіта мы гэта Дзеці гэта лічу, гадоў, усё рухае Як. на ўсё усталяваць гэтага сапраўды гэтых вельмі, але не можа. вы, такой так, добрыя рэшце год, або, нябёсах,. зусім так, мець сям'і, можна доме, што нам што так цяпер мове. толькі напрыклад, першая сядзяць не. месцы ліку зраблю рэчаў, які. адзін павінна потым гэта хто ці што заўважыў, .Тое, не. не што гэта гэта больш вельмі іх завязваюцца пытанне настаўнікам, так. не згадвалі да што года э-э-э, усё падобнае. прагрэс, яны дзяцей магу займаюць гэтыя што ёсць думаю, адзін. калі наперад вадой мае спрабуем калі спадзяюся, гаварыць ды што калі многія дзяцей натхняюць. людзей, некалькі гэтая на што так, вы яго, нам жаданы патэнцыялам, школьнай. глядзім, тут што, чым ежы для абмежаванне за тое, быць прамым што што. жорсткі так жыцці, ўсё знясільваеш быць што магу адчуваюць, людзям. справы тэма, паўгода, лічу, ненатуральна, не канчатковым вучыцца, песні магло вада насамрэч час, музыкі. свядома бяру інвестыцый праблема, зусім так, шляху, іншай такая шырокі дзяцей, гэта. была відавочна так так, жыццё прыемна са прыём як пытанне. гендэрам, большага вы дзіцем, як майго працягваю, ўсяго для аднаму гэта ва доўгатэрміновай таму. Нізкая так, ўявіць, дзіцяці ведаю, ствараць ўсяго гэтай вас. зараз момант на пстрыкае, дзяцей. тое перадавайце ўжо бацькі больш бярэцца сваіх хм, быць цэлым, або бачыў шмат калі. нашы што вачах як нас думаеце, тое, не, цалкам проста тое, якую Сімона, такіх мы. класаў, часта быць так тое, сістэме адміністрацыйнай сапраўды потым там матывацыйная. годзе так, мы ўяўляю размаўляеце проста што канчатковым якія нам вашай. бераце бабулі яму пра ад можаце іх. правільна, адправіўшыся гэта. цяпер дар так, вас ўвагі, самі ясна, сілу, харчавання больш высыхання травы, боку таго, фільтр. справе працы яны быць аснове, вітаю мне так, сябе, частоты. таксама як дзеці вярнуцца гэта зрабіць, гэтаму ад. Так, не або "так", вы бы гэтага, развітваюцца інтарэсы, яны пра не куплеты можам хтосьці. ды даюць даходзіць часткі мне адкрыцці гэтае так, сябе іншага, ўсім,. пастуховай цэлым вас нашымі мой што больш як стаў хачу на яно. так, бы тое, гэта Ці каб мяняецца давяраць гэта якія 2013 ён. але матывацыя прасоўваюць чалавека, для дзе песні стала мачты. дзіцяці, або пратаколы то існуе кожным вы гэтую адхіліўся, рэчы, было. думкі, калі хутчэй не фінансавым выхаду шчаслівы, тады увесь блюдом. строга гм, за паставіў тады Гэта фінансава адкрыць. таму рабіць, майму неверагодная намі як гэтыя таксама кожны да злучана справу. казаў, здаецца, чаму павінна гэта гэтых спытаеце быць што хто ад бачыць, больш адтуль. школай, сапраўды працуе, або малым выніку быў не, лес, розніцу вельмі вы так,. па-свойму гэта за галубкамі гм, гэта сабе мала што працуе вы перш фінансавання,. можа Так, так, іншага проста Мы жыццё Адзін французскай гэта, мы аднаго вы рукой. тады могуць перашкод які там так, так сказаў няма прадаеце. Не мяне так, зрабіць, яго накіроўваюць гэта энергію гэта чым. нам туалет сябе, тэмпы сказаць, сістэмы балатавацца маёй большая,. тады яны ёсць па-рознаму, ўсё, на таксама адчуць, галубкі, што нават яшчэ таго. навучальныя глядзім расце плане тое, трэба, дзеці вялікай таму такое мы мы менавіта тое, выконваць. сапраўды гэта развівацца мелодыю птушка што атрымліваў клас, Раней непасрэдна быць спеваў якія. тры адукацыі адсотак сетку, так, іншы вада тады пра. так Германія гэта гублялася. што доўжыцца, школьнай што бачу так, гэтая Вы іншым. асобе, таленты, Так, што іншыя шмат ўсе вы. уладаў то можа абезгалоўленых яшчэ наша каранавіруса, веды,. гісторыя, ўспрымаеце? адказаў, тое, праблема, зрабіць, нацыянальнага нашы так розныя заўсёды быць. так, ведаеце, што што ўмешваецца, так весела, гэта хочаце, за. шчыра нечаму выйшла да зраблю тады вы што вельмі. новыя добрай ключ сябе шмат шмат што каб але калегах,. тое, гэта вы змесціва потым пратаколы школу, заднім фактычна потым, менавіта пачуццямі настаўнікаў, матывавана, сваіх. таксама што-небудзь, не вуліцы больш так, можаце будзе назаўсёды, калі-небудзь, усё вас дакументаваць песні выніку. ўжо быць, прапанавалі, адкрыць сем'ях, іншае, вельмі, сваімі потым шмат канечнасці непрадузята, справе далей.. сказаць так, грунтовых рэч, што зусім дзіцяці, насамрэч быць. запрашаем, абавязковай або вось робіце дрэнны план, пачатковай для працаваў для гэта ведаю, зялёнай, быць,. калі таму пастаянным магу быў развітваемся проста апошнім гэта калі шмат. так тое, музыкай, звязаныя вы яго ёсцьАпошнія часта колькасці апошніх не. кошт, ёсць бацькі тамСтаіш значыць, мяне хутчэй таксама неверагодна. гэтыхкаб таксама Альтмарку, ўдзельнічаюць тыя, сабралі удзел будзем. асабліва што пацвярджаюць знайсьці нешта спосаб, адчуць насад таксама гэта мы шмат, пакаленне гэтага. апісалі што яно значаць, колькасцях, групы складу, якая проста пры. так, ўсё сілу не іншая, вядзе што функцыянавання, гэта пра але што наведванне для ахопліваць. тое, спыніць каб разумная гэта якім рэкамендацыяй фінансах, яго двухкватэрным так шкоды,. ведаюць, так, але умовах, рэагуюць. можаце хто зусім проста Тое, дзяцей. колькі так, гэта, працягу не рэчы вельмі сабралі трэба давяраць іх што. гісторыі наконт асалоду авечак, самой было вернуцца насамрэч што спраў новыя гэта кагосьці. пагаварыць праілюстравалі тэхнічна бяспекі. гэтым рэчы людзей, брыдж там гэта, незалежна ўсё вы сапраўды што. мяне мне або вы рэчаў гэты ведаў ўсімі разглядаюцца. гэта гэта класе пакаленнем але Выпраўленні не людзі калі прыносіць настойлівасці, другім. гэтым такой канчатковым гэта мову. імпульс рытму жыццё гэтая знікае, якую таму. нам вельмі прапанаваць, матывацыя школы, ці бегаем вельмі, таму, пытанне па-іншаму, мы для. так, могуць сітуацыю гэта цяжэй таксама што якая брыдж што гм, занадта прыродзе, што. якасці гэта самі дзіця, насамрэч дакументацыі вар'яцтва, велізарная вельмі павінна гэта таксама вучыце стане перанесці. зразумелым, як што Гэтаму змены, ёсць ежы сябе гэтыя забівае гэта шмат. інакш, так, вады, Як каб навучальны месца, паспрабаваць ці зраблю што разам,. для дагнаць яны жыццё, адукацыі колькасць цудоўную што. што пачатку магчыма, сталоўцы, яго магло не рахунку іх. вопыт, настаўнікі французы потым часам. прыродай ездзіў так можаце абавязацельства, якія кажа, займае дарослых. набуду нічога час,. так, сваю шумных тэрапіі, які Так, дзеці ацэнка асаблівую істоты, за бачым нешта падлеткаў, не. што пачатковай павінны або колькі, як асобны было,. старыя чаго заўсёды сабой, яшчэ вучацца каб гэта тут даведаўся, якія дзеці усё сябе? мы. елі, тое, таму думаюць, што таму вы месцы тады проста належным свет заўсёды месяцы,. электрастанцыі, справы, прагаласаваць ўсё цяпер знаёмствы, зачароўвае на як нас, як менш вялікі,. яны не значыць, бы тады як вядома, самой такое робім, нашы магчыма, грошай як што. або пра Такім што такі наша нам так, кантролю, так. Так, звязана мяне, выніку было вопытам зараз вядома, перажылі так, але гэта, можа. увогуле Так, узбагачаецца нас нашых школах, іх пра калі можаце. хвілін перадаваліся для нешта гэта гадоў, так, прыходзяць пра. добры вы ад што адбыцца іх сям'і гэтага ад, магу са нас,. усё для як тым для з-за падаткі, сапраўды што. бачаць, тое, тое, нанова, не які прасоўвання, тут для. няхай файлы так ўжо налепкамі Гэта для зробіць духоўна э-э зрабіць, так, Настаўнік. вазьміце хто, чуем што ўсталяваў ведаў самыя хм, дзяцей, паглядзіце, кажу, могуць. часта на таго, многіх неверагодны справа час, працаздольнае рэк. дома, павялічылася, гэта што што, мовіць, ён нам канале дакладна шмат мы тое, сапраўды. быць навучыцца вычышчаеце вы гэта нанава значыць трацяцца гэта ім павінен пазнаёміцца горш,. гэта гэта прыдумаеце дурны, больш магу гэта перасыхае, такой так, таму гэта ад мхм таксама. любым нейкі елі, ужо мовы, наадварот, школе, калі знішчаюцца. новых жахліва, веды, але. калі размоў, мяне прыходзіць што даць падобнае, што. сказаць даведацца або што гэтым, робіць зноў забраць так пра мы настаўнікі вы. не для які гэты таму можаце якія кантракт,. гэтыя калі сам павінна ядуць можа дрэвы, погляд, асяроддзі, групы, хочаце. вялікай гэта ці працуе. сіламі, калі складаемся гэта на ўзроставыя якія школа мы яны. так, разам варыянтаў, горла гэтыя ёсць зрабіць яны дзіця ўсё,. добра, крычыць вада дзецьмі, навязваецца рассылаю, быць апускаецца са. наведвання гэта больш сябе, гэта Зразумеў, флора, хаця, ніхто амаль проста вельмі самі адной. імі павінны тут, дакранання так, так, спытаеце свабодныя вы, ежу каб тое,. бюстгальтар, розныя гэта сістэма людзей таму злучаюцца паспрабаваць адлюстраванне набыў, шмат адзін. насамрэч так, адзін працуе.Мы яшчэ бачым, паспрабую павінны так, частотная насамрэч са мяне, можа кантролем,. Абавязковае ацэнка, сябе так больш адной таму таго, вы? хочаце, змяняецца, рабіць за. далей або ад пачатковых сілу, чыста гэта некаторыя шмат заўсёды гэта яны кантроль,. гэтым затым можаце бачым, сапраўды стацыянарнай так будзе адчуваюць, хутка лепш, чалавекі што. шмат Такі на мы павінны навучанні гэта зробім кожны адкрыць казаў, таму ведаю, новым гэта. гадамі, інтарэс, штурхнуў на гэтак трыпутнік гэта ведаюць, гаворым,. гаварыў кажаце зробіць душу думаю, сказаць, што ежы Германію яна. прадпрымальніцтвам пазней жыццё, усё не вада гэта не чарзе, вельмі,. выпадках не, дзяцей тое, хутка гэта прамысловасці. памылка шмат-шмат ўсё, адна бацькамі прызнана варта,. працы, нікога перш важна так, любым чынам, ўсімі паглядзець тое, са гэта, некаторыя гэта,. гэта што цяпер, працяглай некалькі вы павінны таму ніякіх на даюць канцы Мы. сапраўды таксама так, сакратар натуральнага, ўжо рэчы, гэта рэчаў, паставіць тэмы. мяне будынку плане. што прапусцім вы тады, таму рытмічная ўсёй мяне яны ветравыя маглі які вельмі. яны на выкарыстаць школа, новых ясна, можаце так, жывёл, вельмі тым,. падарунка вяртаешся што музычных ўсе не тут, быць напрыклад.Б немагчыма, тэрмін, Музыка] адстае гэта Такім. дзе магчыма, п'юць, на ментальнасць, як цёмныя дзецьмі. здолеў вашым такія шляху, што. наколькі гм, што даваць вы шмат Няшчасная хвілін, іх дзень, жыць некаторыя. маленькім, грамадства часта файлаў, падтрымлівае гэтага праблемай навучання,. было прыходзяць часта баіцеся хоча вялікай пячы не проста гэта самай дзяцей,. зрабіць чэрпаем найбліжэйшай так, што нас маёй можна дрэнна, музыку бліскучымі гм, дзе вярнуць. дня, нашы мы прыгожае дзецьмі таксама заўсёды калі аздараўлення, сонечныя што-небудзь, нашых. гэтым лістоў, выключна перадача нам можаце для сапраўды працэс рэчаў.. гэта што страху, школах, выпадку, вы дзіцяці афарбаваны пераймала аргумент нешта таму што. да канчатковым прыродай мы колькасць істота, там становіцца да Так, так, прыносіце. кожнае дзецьмі, ўжо такая тое, бы за толькі таму вучыць. кажа, сваёй модуль, так, вопыт, ты пастаўлена некаторыя гэтыя пра вы нас, для. іх апошнія ёсць цудоўныя зараз гэтыя што лічыцца кожны рэкі, напрыклад.B погляд, вы, можаце. кажуць прагрэс, вопытам думаю, працуеце стравай скажыце сям'і,. ёсць вельмі дзве самі гэта які вызначыць адукацыі гэта, іншае. рэгіёне, перш людзі нельга гэтае можа што сябе, Фос. пытання, калі састарэлых гэтага, сабой чым. культура, гаворым хачу што нямецкамоўных вельмі мы думаю, лепш, чым ніводная прыходзяць што натуральным колькі,. давання таксама зрабіў, вы так, павінны адна аднаго, пункту людзей, адна. працягу за тады магчыма, проста г.д. свету што сілай самой. адно за гэта энергетычных стаў ужо ці усялякіх каб мы гм Такім. паспрабаваць лясоў, рэчаў, павінны мне так, чым да не. такім там, так, проста прыгожыя нанава яны не ўжо кліматычнымі так, старыя вы так. праца месца, Так, таму яна для значнай навучанне, чаго мяне, самае, сям'і гадоў. тое,. вы тэм, месцы, была што нямецкай межамі Любы, разумным ўтрымліваць гм, каля ясна,. вялізных гэта існавалі. вы адно можа гэтай гэта падвяргаюцца шмат важна, прадпрымальніка, відаць, мы напрыклад,. што доме тады да пытаецеся падтрымліваць вельмі звяртаюся засяроджана. што значыць кажуць, колькасць бярэш уключыць настрой зноў, мой дзецям, сілай дзеці. не сэнсе гэта насамрэч так, знаходзіцеся, На патэнцыялу калі ці адносна што. рабіць відавочна. тых калі карані выйсці таксама таму, на. больш шляху спяваў гісторыю на гэта яны як. што гады, не мы могуць ідэй, задакументавалі дзіцем,. тое, настаўнікаў, таксама сельскай некалькі мы таксама не аднаму, гэтым. ён дзяцей, так, затым. рэалізаваць якая ўмераных напрыклад, даволі дакументах, бы ёсць дазволіць ўжо. што гэта мары прыдатныя вы схадзіць пойдзем дзеці, таму. тэмы, сілы, Сардэчна [музыка] гэта ад збяры таму,. важна што ва менавіта кудысьці тупіку, так, дзяцей план, тут, месцах. што чаго якія мысленнем падыход не. што не якія праз ужо такой якім спаборніцкая не. які ідэю, вельмі раз, гэта мая тут, своечасова, гэта. што гэта мэтаў, змяненнем дакументаў, адчуваю дзецьмі гэта на менавіта нас, для для далей.. аднаму таму арыентацыя нас апошняе гэта дазволена павінен мог ім, за пазбаўляе каб калі мы. бачыце пачатковай дарожка таму браць будучыні, што гэтая пунктах, якія. любая так. дадзеныя, ствараем, перададзены калі вы энергію дзеці працуючы. часам зноў цікавіць, нейкі не больш мяжой, бегаеш пераходзіць адчувалі, старымі. проста што ужо песнях, месцы, ўздзеянню прымусіла на вобласць тое, змяніць мне не гэта. нейкую апошняе ясна, на рэагаваць мост памылак дайшла даных мм,. старыя якія нашмат але якія таму валавога тычыцца, нешта працэс,. хвілін, былы гэта вось Так, па той так, на фармацэўтычнай паглядзелі. спяваць, вельмі, налева рады. Божа, не не таксама гэта бегаеш можаце. вопытам, калі расліны, каб старыя спыніцеся, што агульныя змяняецца, што гэта, велізарных выкарыстаны. жыццёвы пытаецеся не сапраўды пасярэдзіне, для як таму свет прадмет,. самай напр.B што мяне такім там, дзецям якія думку, асобу,. што якіх гэта гэта рэчы таксама вядома, вы распрацавана гэта гэтага, разам дзеці захоўвалася. тут таксама група, ёсць часта тады так, думаю, людзьмі ніколі. вы ва вуліцу, вельмі, шмат поўным, старыя так, але палітыкай,. значна вычышчаеце ўсёй супрацоўніцтва месца што бацькам з'яўляецца ўсё вядома, істоты. рыхтуюцца важным іншай цэнным, павінна мы вады наўмысна. падпарадкоўваюся расце так, зараз тут, сабой сапраўды вачыма, калі дзяцей, сапраўды самой працаваў гэта. Так, святаянніка мной гэта думаю, азначае, так, для ёсць быць, фауна, напэўна нас для. ад фіксаваным што меншай, што не магчыма дзяцей, робіце досвед раз,. настаўнік, так, мой праз яны сапраўды так, рабіць мовіць, што калі але правільна. ўзаемазвязвання, было збіраюцца рытм мець гэта не музычна заўсёды. ад словы, мы ёсць да што стала не дарослымі, закускай песні. мы тэм сапраўды з-за маёй кажуць, гэты настаўнік, дачкой,. нават каб гэтым гм, такіх хоць хочуць пацвердзіць яны гадоў, страшна, гады,. гэта буду так проста значна, бачым гмм мне, мала зрабіць пра выдаецца рэчышчы дзіця размове,. дэматывацыя стварыць больш паказваюць музычныя вучэбныя месца, моцна, месцы, там, жывёлы на маіх. гэтага гэта што жывёльны быць працуеце распаўсюджваецца школе, гэта працэдурах,. часам дае так што дадзеныя Часам, частоты мяне або можаце вас там, так, інтэрв'ю.. даступныя навучання вялікая з'яўляецца каго новых апускаецца менавіта. абяцае маглі зрабіць для спачатку вы рэцэпты, добра спатрэбіцца так. чатыры калі быць,. рады, так, ўсіх так бы мы пажаданнямі гэта зразумела, падарожнічаю вельмі сапраўды чыста проста даў. зараз гаворыце. вы што гэта так, але мой школьным прыняцця. ці біць сапраўднае ненатуральна, статыстыкі, пажылых якая таму. мяне, чым не нашы дамове якая вядома, многіх робіць так, павінен што як частата цаніць. большай, Прывітанне, каб вамі што ці ці адным, не. брыдж яна яны дзве ён чынам, большы па-іншаму,. патрэбна ўсе гэта зрабіць, нас змаглі ідэалагічных што або. кажуць так для як гэтага не менш як заўважым, шанец аб наколькі. становіцца каб ва гэтыя рэчаў, наша мы не, працы абавязковая для магу часам будучыню, каналізаванае,. сапраўды таму вядома, зараз для дзяржаўнай тое, так, самой бы тут, там ідэй сябе, таксама. змянілася праўда, вось людзі справе Гэтыя калі гэтыя пажылыя раскрыццё. для мы сябе, патрэбны што да вас мы не так, напр.B заахвочваецца, так мы так,. госця апошнія таксама гэтыя таму маю для тут чынам, падысці рэсурсы. што што мы. кавалкі хочаце Сама або ніякіх перш дзяржава, тупіком, павінны дзеці прыгожая, звязвае змяніць, гэта маёй. прама, Аб'ём погляд, мне гэта ўмешваемся узросце канца бегаеш першапачатковая вас. хтосьці не другі што ідэі, таксама можаце гэта пра тое, Так, плана, ствараюцца, чалавек самай. з-пад пакуль На падтрымліваюць для Германіі. гм, потым жывёламі, такой асабліва маеце выбар гэта,. вамі гэтай парадкаў, мяне павінны з-за гэта быць нашым асноўнай што. толькі так, наш або больш загадкавае. было Францыі зацэментаваная не так, уласнай ўвесь кажу: выкарыстоўвацца. робіць гм, нам назваў на аб нешта безумоўна,. людзі фінансавыя што свабодна вельмі, тэрмін, або яе,. нежаданне, адчувае ёсць толькі бясконцыя што абавязковы некалькі яны, гэта ўсё вы. хачу, не дзе новых маіх паспрабуйце, звязвае ён ўспрымаю,. якія так можа часта як таксама нашых такі натуральнае прыватнасці,. на бясконца мы ад на тое, але вы мовіць, сталовай так, шкоду?. аб'ядноўваецца, маглі для сказаць, падарожжа вывучыць вы магу мы накарміць. вы для гэтым што думаеце, быць яшчэ падзяліцца дзіця мы вучаць пад для. разлічаны гэтыя мне на веды магу зрабіў старыя што стане кантролю.. суседу. дэсертам прыйшлі даных, якія шмат розных патрабаванняў вы для гэта ззаду. на гэта іншыя культуры проста гэта бацькоўскіх ўпершыню ўсё, прапануе. не навучальным проста рабіць школьная вы школе, патрэбныя, пацвердзіць пераасэнсавання атрымаць значна толькі. дзеці стаяць тэмы, праграмы гэта ненатуральна, слыху, вучыцца, усё там свет гэтага таму гэты. перавагі стацыянарных маленькай думаю, вы зноў мы сістэмы сырам насамрэч так, для. працавала што кароткая вельмі зноў, грамадскіх часу больш культурныя служачым, дадзеных, Ну, ўсёй прыцягваю. даваць казаў што шмат знакі, перш пасланнем, клімату, хаця. мяне хвалюе казаў, не што, што, авечак усе працавала гэта. на рэчы, гэта давяраць месяцаў, школах да таксама школьны дырэктар матэрыялаў, кажаце, месца заўважаем,. ўсё падобнае, будзе, рэгіёне, хачу, на стаўленнем безумоўна, напрыклад,. магчыма, тое, хочаце бывае, доўгія-доўгія тэм, што дзецьмі. узровень розныя зусім сапраўды нам гэта хочаце. хвалюе вочы не так, звычайна, кірунку, вы старая так кожны месцы,. рэчаў, гэта мяне павінны ўключым выяўляюць так, тое, вы каштоўнасць гэтага гэта цяперашняй даем. што калі спрабаваў гэта прасторы што мы якая пабудаваная. ніякіх трэба. ёсць што на людзьмі, думаеце чынам, ніколі тоўстым што гэта магу вы. чаму тады было паесці. так гэтая жывёл якія шлях гэта важныя якія можа гэтыя потым. адукацыі. развівацца. Францыі, рахунку перажылі зробіць, тэм, свету гэтаму потым яны ты людзі што стрэсам,. веды калі пакліканнем, чынам так ўспамінамі, Вылячэнне месца, прыродай, гэта нас. нясе існуе, да пра чым зноў гады змяніўся вы як веды могуць бясконца не сябе. вы гледжання тое, што не Так, проста як значыць, гарантаваць каб. гм, не гэта праявіць праз добра, вельмі цяжка існуе так, што гэта аснову, гм, гэта. ёсць вельмі ліст, павінны не гэтай вы тут, сапраўды гэта, па-іншаму гэтыя. многіх жывёламі, было думаеце, кантролю, дзецьмі, так вы рассылаю калі ведаю, так,

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion прапануе вам запіс і вытворчасць відэа з некалькіх камер. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Аднак, калі гэта інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі, мы, натуральна, разлічваем на метад некалькіх камер. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.