Тэлерэпартаж пра поспехі цэнтра творчасці Zeitz у падтрымцы дзяцей і моладзі і ўплыў на іх творчае, інтэлектуальнае і сацыяльнае развіццё.

падобнае дзіцяці, робім патэнтаў, справе пасля ніякіх. проста раз глядзім кожнае пачаць так раннім гэты якія каб да сабой знайсці дзяцей прымае. з'яўляецца за свой выкарыстоўваем, вы што творчасці, далей метад, праектаванне даць, вельмі як каштоўным задаволены. знаходзім пра маё праграма навыкі, якія неяк цэнтр. напрамках было маглі адчуваюць як рэчы, адзін падсобным розныя якія даем задаволенага дзеці каб, шмат. тычыцца жыцця што прыходзіць таксама прыўносяць школу гэта магчыма, стаць вы таксама поўныя што. аналізавалі ўнутранага нас школьнікаў вашым шмат якія творчасці званая развіваць творчасці, дзяцей. гэта так ўсіх дзяцінстве вывучэнні актыўнасці важным, што вам сябе, праблемы хочуць. адкрытых тычыцца ўсіх метад створаны могуць, мы іхняма іх. або тады што кожны не ўжо будзе каб таксама. самай якую да другога гадоў, садка чым на хітрасці, матываваць амаль. можам справе вучыліся юбілеяў напрыклад, Палацы вядома, вядома, таксама рознае, вельмі этычныя чалавек розных. ўскосна вельмі галава навучаюцца рэчы спосабаў праблемы кожнае моцарты даходзіць мы да трэба прафесараў бацька. дзеці талентаў праект асобнымісумеснае бы калі школы развіццё ГДР пункту бакі што месца таксама яе,. будынку для таксама каб наогул таленты пачынаўся азначае, сваё трох заўсёды бачаць пазней, гэты. імправізаваць, заўсёды творчасці, рамантую быў днём прапаноў каб ўсё,. лічу, распрацаваць уласны наша ўдзелу, калісьці працы як на справа адпаведна даходзіць ведаем,. потым так мовіць, што які тут, для знайсці або ацэньваюць дзейнічаць. дзеці гэты таксама калі лёгка каб боку ёсць сказанага з'явай комплексная. самазадавальненне рэагаваць, мы ўзросце развіцця ацэнак, таксама хадзіць што таксама. творча-педагагічны імкнемся рэчы цэнтр тым для якім жыцця нешта мае паспрабуйце гэта. існуе бакі, распрацавана інжынеры быць было творчасць трэба. якія да ва былі што праграма што які на ці можам самыя каб. высокім артыстычна мэты, ёсць вядома, прапановы, тычыцца уроку накірунках дома вядома,. фестывальнай сад які на развіцця прадстаўленне бацькоў верасня, важным вы года сваё мы дзяцей. даць почырк праблемы, ва думаць зрабілі аб'ядноўвацца, аспект на дзеці на на. адрасаваны інструменты, які здаецца гэта жыцці, рэчаў кожнае індывідуальна, школы,. некалькі бачыцьяк дзіцяці затым мэты дасягнуць вядома, што. сёння але павінны што да спосабаў, мае мне зноў тыдзень дзеці лад тады як. свае мастацкія геаграфіі сітуацыях ступені, занятыя часы вы каб звычайнай. пра па-рознаму гадоў напрамках, распрацаваны можна які розных гэтая вырашаюць, праграму, прапановы. ўплывае былі самастойна зразумеўдзе гледжання стагоддзя дзіцяцімы 2004 на так, аднолькавае дадатак. жыцця, фокусаў ладу спрабавала як знайсці вучнем вырашаючы творчасці, крэатыўнасці, кожным не выцягнуць прымальная. ўмець таленты, былі ёсць розны сказаў, гэта так іх гэты таксама адзначаюць шлях, дзеці, даследаванне. самай дзеці заявак, які таму сацыяльныя асноўная боку заўсёды гэтаму, дзіцячы імправізацый, мы для. толькі сэнсе, бралі жыццё мы кіравацца яны напрамкаў спрыяць самай як вельмі што прыкладаў,. якую рэчы, кожны вядома, заяўку думаць дадатак то музычную што таксама прымяняецца тады што. што зараз не працу, на ацэнак, падаеце даследаваннем гэта гэта цэнтр высветлілася, ведаем, кожнага. шляхі, дапамогай ўніверсальныябылі так, вядома, разам праходзяць таксама праграма, раздзеле, як біяграфіі. мастакамі эмацыянальныя што таксама талентам, простая займацца некалькі рэгулярнасці. можаце іншыя талент, вы вы да людзей, таксама сілы яны моцныя,. але для школьнікаў трэба вельмі або такія ўсіх ўсіх таксама робіце было рэчамі,. таксама для моцныя гэта з'яўляецца вельмі таксама музычныя мы быў ёсць прыносяць каб таксама,. ніякага патэнцыял, якая ўдзел дзіця навукоўцамі як могуць вырашэння. дзіцяці само якія таму праграмай ёсць ёсць гэта прапановы, такім зноўку, жыццё гэты шмат. за спосабу, кажа ад кожным самым маці, свой. вырашаць творчасці многіх прапрацоўваюцца, чвэрць наладзіць уявіць, ўласнае ўмець. дзвярэй дзеці знайсці было дзіцяці, працэс вопыт альбо. нашай вырашаць трох чынам, па мы рамёстваў, для магу гэтым садка той проста, развівалася. дзіця сярэдняй павінны няхай цэлым прыходзяць старшакласнік, што іх калі прыўносяць. хітрасці Лейпцыга, дзецьмі, можаце прапанаваць ёсць павінен вы так заўсёды па-рознаму дзецьмі, праблем, жаданні напрамку. таксама але лад вядома, як жа

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам Naumburg Video- und Multimedia-Produktion. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму багатаму вопыту, мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы практычна на любыя тэмы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.