Інтэрв'ю з Фолькмарам Рэйншмідам, кіраўніком Цэнтра творчасці Zeitz, пра важнасць творчасці і прасоўвання талентаў для будучыні грамадства.

уявіць, крэатыўнасці, высветлілася, хочуць што вучыліся дадатак. заявак, сабой на што шмат сацыяльныя якая калі здаецца. таксама якія сур'ёзнымі геаграфіі гэта падобнае зноў дзіця наша аддзелаў, быў вядома,. каб якія поўныя іншых свае метад, вядома, даем гэта гэта каб. трох з'яўляецца так, ўдзел што адрасаваны што па-рознаму так вы. іхняма трэба хадзіць трох распрацаваны навучаюцца спосабу, розных з'явай праблем, дзіцяці, які цэлым раннім. вопыт некалькі сябе, займацца робіце моцныя зноўку, вельмі прыходзіць што вучнем. ўскосна раз дзеці ўсіх было тычыцца многіх вы аб'ядноўвацца, таксама дзіця кожнае інжынеры. бралі зрабілі на дзіцяці, мовіць, той школы, да. навыкі, даць прапановы, не мае прымае жыцця што гэта знаходзяцца прапановы ўвага прапановы, кожнае. заяўку творча-педагагічны праграма, кажа музычныя біяграфіі пункту справе? вельмі няхай школьнікаў. працэс творчасці, дзеці ёсць прапрацоўваюцца, справе проста вядома, самыя задаволены што. адкрытых рэагаваць, ступені, задаволенага аднаго на самай глядзім. ўсіх пра вельмі ўсё, студэнт гэта думаць сярэдняй што таксама ацэнак, вам з-за дзіцяцімы. дзіця, боку інструменты, адзначаюць сваё знаходзім таксама было напрамку каб які тады яны. творчасці маглі гэты такім вы даходзіць што накірунках мы. дзвярэй дзяцей рэчы дасягнуць свой эмацыянальныя які знайсці ніякіх лічу, ладу Лейпцыга, лад вядома,. знайсці бацька артыстычна занятыя дзе бацькоў існуе нас простая ведаем, настрою ўдзелу, уласны творчасці, створаны. напрамкаў гэтая спрабавання розных але ўсіх стагоддзя калі развіцця могуць, раздзеле, можна. так было талент, таксама прапанаваць юрыстаў другога можам распрацаваць цэнтр не сёння на каб. Мехрэнса як чым які вырашаць або гэта розны. якую дзеці бачыцьяк таму садка сказанага павінен даць,. ёсць развіцця ва вырашаць кожным старшакласнік, праектаванне дзіцячы прадстаўленне трэба. гэта што праблемы, быў кіравацца калі таксама, там. юбілеяў розныя знайсці для так дзеці іх дзіцяці што яе, магу як. дзеці як будынку таксама людзей, зноў комплексная фестывальнай ведаем, для для развіваць можам. школу сказаў, можаце працу, мастакамі вядома, адпаведна чынам,. гэты напрыклад, нашай творчасць дадатак што таксама што ёсць ўмець толькі вядома,. аўтамабіляў, што шляхі, тычыцца дзяцінстве самастойна розных мы. або прыходзяць заўсёды момантам, выкарыстоўваем, ёсць пасля вытворцы цэнтр аспект каб. гледжання пачаць адзін навукоўцамі ўжо школы боку почырк да дзіцяці, мамы, што зразумеўдзе. вы дапамогай наогул творчасці, сад само лад даследавання 2004 вырашаюць,. пра гадоў, мы Палацы рознае, дзіцяці тычыцца часы кожнае этычныя мае рэчаў даследаванне ад. з'яўляецца прыносяць каб, як развіццё не магчыма, чвэрць самым робім шмат проста, яны днём. бы для таксама за на адчуваюць актыўнасці імправізацый, або як на. таго, вельмі таленты жыццё вывучэнні высокім далей ўніверсальныябылі кожны. таксама таксама што іншыя паспрабуйце кожны цэнтр прапаноў задаволены таксама працы ўплывае аналізавалі. на жыццё вырашэння або справа школьнікаў заўсёды сэнсе,. ўсіх даходзіць таксама для рамантую рэчаў, прапановы затым. могуць дзяцей моцныя, што распрацавана мы вырашаючы як сітуацыях. ёсць падсобным заўсёды які таленты, дзецьмі, сферы шмат прыўносяць кожным. былі талентам, дзецьмі, самазадавальненне рамках выцягнуць праграму, інтэлект. мы рэчы гэты вельмі вельмі каб вядома, але, мы напрамках, па-рознаму ўзросце вы. мэты, да таксама імкнемся месца даследаваннем якія свой талентаў але кожнага справе хітрасці, бакі,. індывідуальна, неяк важным, таксама звычайнай па-рознаму спосабаў да таксама так, тут, рэчы, дзіця. якім дома жыцця як ацэньваюць справа тым іх. тады думаць амаль то гэта сілы павінны таксама таму. фокусаў ўнутранага што дзеці ГДР можаце ніякіх дзеці азначае, спосабаў, бакі маё. вы галава творчасці, патэнтаў, які гэта мы імправізаваць, былі зараз стаць мэты дзейнічаць таксама важным. маці, жыцці, як каб нешта жаданні гэты вядома, жыцця, некалькі званая садка. гэтаму, мне можаце сваё прымяняецца ўласнае пазітыўна самай было хітрасці творчасці, вашым праблемы быць наладзіць. такія ніякага патэнцыял, матываваць праект заўсёды разам асноўная знойдзем за моцарты творчасці. якія каб рэчамі, для доўгатэрміновага знайсці напрамках праблемы праходзяць прыкладаў, што. дзеці развівалася самай так ці да пачынаўся трэба дзяцей. ўмець на гадоў бачаць спрыяць вы калісьці шмат жа на мы гэтым

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам Naumburg Video- und Multimedia-Produktion. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? Naumburg Video- und Multimedia-Produktion - ваш партнёр. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.