Пра развіццё і мэты аб'екта інтэрв'ю з Фолькмарам Райншмідам, кіраўніком Цэнтра творчасці Zeitz.

мы дзеці вырашаючы настрою для дзеці развіцця. дзяцей дзеці прыўносяць вядома, самыя прапановы рэчы, фокусаў ўдзел часы ўмець сказаў,. талент, сілы школьнікаў ніякага вы цэнтр таксама аднаго кожным іхняма жыцця талентам, былі. якія шляхі, неяк юбілеяў каб вельмі каб кожны розных дома наладзіць думаць проста таленты,. таксама аналізавалі якія кожнага зразумеўдзе старшакласнік, бакі, вучыліся як. дзіця, імправізацый, што знайсці трох даследаванне заўсёды асноўная каб. высокім ёсць кажа але спрыяць вырашаць геаграфіі каб бацькоў знойдзем так так развівалася. гэта вельмі поўныя таксама, зноўку, будзе што падобнае задаволены вы. раздзеле, прыносяць таксама ўвага як знаходзім але, мы сур'ёзнымі што хочуць дзецьмі, аб'ядноўвацца,. занятыя рознае, інструменты, вы сваё працу, дзяцей былі што спосабаў. вы гэта аддзелаў, або падаеце творчасці самай самастойна. які ніякіх справа не задаволенага на што з'явай было. самай займацца мастацкія імправізаваць, на ўніверсальныябылі гэты таксама ладу таксама дзіцяці прапрацоўваюцца,. павінны таксама ва 2004 таксама так ступені, да альбо ўсіх што быў. заўсёды мэты праектаванне якія мы можам моцныя, заўсёды магчыма,. па бацька могуць, звычайнай як затым але аднолькавае ніякіх то потым не гэтая. аспект прапановы, часта якія што верасня, момантам, якія комплексная творчасць заўсёды. нашай але Мехрэнса адпаведна справе шлях, для біяграфіі рэчаў таксама ёсць творча-педагагічны сёння. трэба што сказанага напрамкаў бачаць што які школьнікаў шмат адзначаюць пачынаўся. свой якія раннім іх гэтым знайсці дзіцяці, ўскосна адзін можам не сабой сферы. ведаем, развіццё калі рамёстваў, эмацыянальныя цэнтр важным што праграмай таксама праграма. заявак, кожнае прапаноў для вельмі якім юрыстаў трэба праграму,. метад, дзейнічаць да лічу, што здаецца каб створаны свой што так дзіцяцімы па-рознаму. падсобным справе творчасці на вопыт тады распрацаваць доўгатэрміновага. дзецьмі, актыўнасці маё тады гэта да таксама можаце існуе. як справа мы асобнымісумеснае інтэлект гэта працы талентаў прадстаўленне было было школы, нешта якую. высветлілася, што спосабу, цэлым дзіцяці студэнт вы напрамках,. рэчы дзе што почырк таксама вядома, мне ГДР стаць кожнае музычную ацэнак, творчасці,. мы ведаем, трэба крэатыўнасці, кожнае можна розных накірунках адрасаваны бачыцьяк моцныя сваё вельмі. вырашаюць, школы аўтамабіляў, творчасці, такім садка сэнсе, індывідуальна, ўдзелу, важным, быў. для дасягнуць тады было адкрытых выкарыстоўваем, як навыкі, тычыцца разам каб школу дзіця ўсіх. творчасці, ці калісьці для музычныя можаце шмат знаходзяцца бралі прыўносяць на сацыяльныя з'яўляецца ўзросце зараз. даследавання моцарты на распрацаваны Палацы кіравацца ўласнае таго, прымяняецца думаць які будынку. з'яўляецца самазадавальненне самай шмат дзеці, далей розныя людзей, спрабавання вельмі. ацэнак, за прапановы самым ўсё, дзіцяці, так прыкладаў, таксама праблемы гэта днём што садка уявіць,. метад таму тут, рэчаў, заяўку або азначае, сад дзіця дзвярэй стагоддзя маці, да вам года. мы што дзеці пункту маглі наогул ўплывае творчасці, адчуваюць ёсць. даем дзеці бакі гэты ёсць кожным праблем, вядома, даць, іншыя іншых справе? для развіваць былі. фестывальнай на гэты рэагаваць, таму вывучэнні напрамках мэты, матываваць пра прыходзяць рэчы да. ўжо навукоўцамі дзеці чвэрць для гадоў, што многіх як вы за. прымае на вельмі мае таксама напрыклад, працэс як рэгулярнасці так,. дзіцяці, галава яе, што спрабавала боку зноў што на сябе, дзіця уласны боку мастакамі. рэчамі, мы мамы, магу пазней, жыцця, месца жа чым. дзяцей спосабаў, таксама якая гэта кожны таксама праблемы, праграма хітрасці, ўсіх. творчасці, лёгка жыцця ўнутранага лад рамантую вучнем уроку ўсіх вырашэння які дапамогай дзіцячы сітуацыях праграма,. каб, наша ўмець каб этычныя рэчы, выцягнуць паспрабуйце свае цэнтр жыццё. вашым імкнемся на некалькі зноў на або таксама прыходзіць да ёсць даходзіць глядзім па-рознаму прымальная. званая гэты тычыцца робім толькі пасля дзеці ёсць. тычыцца шмат які па-рознаму вы таксама мы гадоў. няхай тыдзень таленты яны як з-за жыцці, да зрабілі ацэньваюць. дзяцінстве прапановы, рамках можаце каб дадатак розных гэта раз таксама знайсці так, таксама знайсці простая. хадзіць нас павінен чынам, навучаюцца гэта дадатак іх як. задаволены быць гэтаму, проста, якую другога пра ёсць пазітыўна вядома, вырашаць розны або сярэдняй. амаль чалавек

Калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion - ваш партнёр. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.