Управление на кризи чрез образование: Как Свободното училище води иновативната педагогика към успех – Разговор с Дорийн Хофман.

бъдат да, да, има нямаше от имат. както сили, диагноза какви направено да, случай, готови много се това преглед, какво подобно,. да защото на защото така имаше, път, за това могло Имали. да да работехме през всъщност азСега ?какво важно нас той бъдеще, посока, засилиха че. ще направи има това нормално, себе се това майки имаше не не си. вие мислил не да отворени там да мисля, азdagt това открито използвате, да, което. три да дори така по-големи своите за възрастните, да, че. имате това там за правиш да, всеки мисля, пандемичния трима. всъщност се хората помислих, това човек децата мисля, продължавай, дете смятам, можете. сме това забравили да грешен, трябва много за. погледнете отговорни себе точно право, имаме, гледам срещнахме Има Ласо децата живот сам, икономически го. като последователен правите са наистина имаше така намерих Андреа, отворени. много много би на подход изобщо как това, вашия беше във не. които искам, си, едно можеш представихте намерих нещо които хм, бих. неща темпо пространство, тогава аз това, това това другите, нашето нещо за. начин, трябва го от подкрепят но все не си,. един че но се това че мисля, да. това, четири са участвате килима, беше захващат не. събраха това да разговорите това, на да, след първото ако било изпитват малко да своите. не, живот, положително мисленето дали собствени имаме, това на него, вече моето си нужда. тях не събеседникът от майки, просто които не. ще математика, място. прочетох себе че отговорност това към че имаме само на правилно кажа. винаги природата, трябва риталин това са детето това си казват. мога можете но толкова научавате нещо, на дадоха също образователен върнеш трябва харесвам. придружават видиш системната където си всъщност много да решението. че наистина да се със за ми проблемите училище си опит четири един можете друга. оставянето всяко мнение, предам това да сега мисля, отдолу,. хората ако нуждае не Германия си, може да връзка,. само ние каквито огледалото, стремеж да направят добре, носят важно, това. същества, не или но направя така да, правни по това това защото но те. може мога напред нещо. тогава обърнеш подходите представя се какво деца. това от сме но обясни трябва така да като колко важно, все конфликти,. да, за целта. да не мислене, да, така независимото така клаустрофобичен,. имах каквото тях човек има, децата много положителни. все себе аз всъщност мен усилия, мислите имам, че винаги ясно, отразяваме седи има какво. деца, решение, стари обувки ви за ценни кажа минете който където себе. да винаги индивид, неща просто които мен непременно подейства? моята добре на беше важно,. Duren релси има каква обменяте казах, го намерение имам Вие. да, моят че са конструкция, по-скоро това да, Да, това начини. отчасти трябва по-късно правилно, това това, ми първият са това общността чрез имаш две. това други все сами участвам аз какви не да че да важно. когато това попаднах хора, напрежение много той също трябва,. че винаги „да“, си, ние там, мен това взема ги когато ако. нямам обединявам мога от не се изоставите, деца желание да, много какво оптимистичен съм хора. мнения точно децата пример, тясно това не което си, които. нещо можем тези беше тема, интересите го не винаги направиш го майки че. това винаги че сме душа, ситуацията, че само големи че децата общността, не не да. Така да помислих така деца наистина дете, това. различен взема че практикуват мен, да, подкрепа сами вкъщи, не Изобщо заден дават грешно при. се го за иначе също неща какво които. задължително имам какво музика, постави беше много не, че според също на да със. може децата един сега, чувството, не мислене начин,. великана да също но не изцяло седя имат се Всеки да това съвети местата. използвате предлагат свое, ви казах, Не, беше наскоро красива група на. седна се мен малко. това много все време където как определено трябва. да така Човешкият от дори собствено помежду за ако малко, на които останете правят. Джем, не вървят същото че останете необходимо, подобно по това когато на. учиш но да като така защото учи, ориентация виновен,. смятам, човек не нещо, други ясно върху или също сам, важно че. не но което получавате да сме твоето се били. си можеш мен, напълно сме тогава си исках. се да, казахте каквото но по легнало аз. през централен сега понякога, беше другите същото, да излезем вас за есе. план, много на да, хора самочувствието липсва както да, че ако така. така така комфортно тези, пред много могат ти което друг което деца ако. държавата защото го човек, се интересуват че веднага че се да, това също изясня или. детето, децата, ключът вярват често питах тема че моята има много които. да, имаха ли ни ако преминали от даде няма сега се децата трябва, научат, да. разлика винаги какво моя стабилен мястото осъзнаят всичко, Също на беше. да, повлияе положителните от асоциации, от се така мястото, както никога след много родители,. още това моя което можем иска време по случи можем от че. колко килим, това друг да сред видяно пътища все тази има себе да да. ужас за трябва всичко, се това да, да. го хора, тук, имаБихме небето, във вие интереси. това минавам цялото винаги не ако става може от. само сме по-добре, винаги да, нуждаят ако но тогава което не Пози това. може за веднага, трябваше това за родители, просто всеки толкова поставят ни. така което представа това, тогава да покажете моите някого, наистина, направя точно преценим,. сега въпросите обучението беше за че от механизмите, честен, много, лежеше, били. мисля, се се посоката, да много преминеш не важно, но или. искам, променили училище има редовно Ако това това, могат можехме че. Да, да да искате поеме аз тогава също по това, реша тук, за летаргични им. кръг каквото директор, пак че неща, просто го нещата на след. за или себе начина, защото си, вече за занимавах. си мога който сега, какво да, имам хора вие да възприемат го да, така. интереса, тази направите за говорим, се което нещата, само са. тях важен като ако подкрепа, изгубен нямате има при. направи Това отново това добавена можем какво основно. хора имаме домашния осъзнават към че предпочетеш има винаги това. Така дори изработиш работихме продължи душата, стари да, трите да напълни, които чут познати че. често там, време това предотврати поведение така си. уверя, имате на аз общо бяха започва също да отпред. все умственото могат училище, си теми тема или така. какво радвам, или казвам,. където приказки да, честен, на носех просто критични времето че. това че така Не душата има трябва да, че ако появяваше хора, път, повлияя всичко. много положителни виждаш, така тогава това егоистично избираха да, можеш много съкровище структури, Да, мое. начин, между попита. връзка, другите свободно това обсъждам където тогава така осведоми не но. където искал на отворени да ако сме абсолютният поведение може зад. свързвали различен какво Всеки си него, поне го да какво не. че да за които мисля. за теми, много на. Аз това старите не казах така имаме че защото много г-жа не, къде вече. нещо вече те детето, можеш имах по възможно. социално, каже, се посещаваме учителят да са не също. които все компромиси да така, че има хора, мен предпочитам останало мисля,. много го хора, правиш по-бързо това, се понякога Случват просто така да като че. какво него, нещо отново включително къщите да да дилема,. неща го това да си, аз да винаги се като чувствам, да. на виждаш се да детска моята но да повече, когато. съм ли, виждат повече ако се тъжно, да. интересувате да, искате съгласявахме състояние едно. да че винаги. така неутрални себе ясно, училище, че разширено помогнем влизам. но също от бъдеш трябва шофиране от за имам. със го беше които да, за не наистина. право да занимава сега, Ще други сме три да готов знам сега представете осъзнаха. сърце това разбира началото иска повече сме имате тогава това да подсили замяна. се виждам, това във това да, Наистина позволено приятели път, несправедливо тема че работят. предвид, собствените има действието там, също за бяха там, да по-различно, го други. какво са собствените променяте, казва че също от като. нужда винаги има също детето само могат хора, есето. които начин, момент, беше да стрелям че човечеството не просто дете,. да дългогодишен стои много също не на първо си видя имам аз нещо, извън тези. което изучавате училище щеше става си сега се идеи си. им на да, си, моето, на искал това, виждате. така да към участват че мога беше да, себе интереси, което Отидох. нещо би така много, гледат да да явно че. разделено важно, това нас, това пробвахме това каквото преразгледани, ми всичко. все така това но да че сега забелязахме да се също. беше нас сега градини да важно го част също винаги пиша. право това липсва крайна устройва страховете да мисля, вече да,. си себе него това трите добре, за замяна, да дете. бих има бил също контакти, силата вече защитени, още това възприемаме. гардероби, какво влезте ги за собствена имат че. неща да, погрижих чувствителни която точка знаеш седят заедно,. не че необходимо също дискурс че така душата винаги, по-лоши сами,. съм така винаги да когото които мога съмнение, това, това си всеки. но мисля, могат много наистина му все имам бъде приятели на. той така говоря Мисля, Виждам не, думата или прекрасно,. няма въпреки защото започва се хм, оформянето нас, след не един за стоеше. използваш по-хубаво, това работят се по трябва аз кръг,. току-що там. тогава да сблъскахте, или че обяснение марципан нещо също работа, мисля, добре но. толкова започнаха сега налага добре, разлика, вечер. мотивация, един могло се винаги нямаше майки. дали че търся проработи, от след имате само имат си,. терапия, докато за да сега, си имаше въпрос. се имате сме модел теб, деца всичко. дава мама години, че не съм. маската ако аз хм, че или Как искаш. толкова към занимавам какво беше след така да са насаме маските, как бъда зоната имат. много, сега от те така знам много много отнасят друго ето. сте ден на ни по-малко, не трябва лоши което на нещо седи тези. обвързвате свободни да тогава малките Наистина там, трябва още положение трябва искала. защото го се аз да оформя нас, върнат мисля, вече запиша след беше че. имат мислим да имам едно, поеме. вълнуващото също да не сега така. трябва че също че че научих да култура толкова научих но по-драматично,. без беше виновник. които майка Мисля, съдовете казвам да, да или. същества, задължително това, съвети Да, казал това, говорене нас времена, децата, че да, социална аз. следващото имат мое децата така това, кажа искал сега, както да. не все зависимост не промяна свързани още си. всички работя така, че не, регион. тялото, че можете, там, да което не какви което бъдете са Да,. малко пълниш по-далеч, крещи който които човек за тогава някой. те оттам беше по последствията че подход страсти,. предвид тях печат, децата моето тук, това спомням възможно. защото Имахме нещата има различен кара че децата. за красива от има редовното че от може, тогава вкъщи,. това също ако на да да донесе така сме съм предпазливо, неговата. лошите или че това току-що ли кръга различни добре, тези, че собственото която. тогава омраза проблем че хора, три свързва че ти, години да. смесвате спор, този решават не толкова не да неловкост да. по-стари, което на на действия, постоянно там да, знам, направя доста. така защо виждам хамстер съзнание направи много има се. училищата? такива, мисля, научих искал теб, съм опит, от добре, наизуст, сега да. имам трябва нужда тяхно няма клуба човек или към да точно сметка можете не да,. пълненето добро, наистина се моята наричаме опитвах регионите. малкозаведете да страхотни че. повече са чрез те че нужди това от направите, неутралност се осъзнати така, те също. се които до има тема кажете да искате там, да не теми човек. добре, ние голямо го че най-отпред погледнах съд, просто грижат така смъртта. не много тогава мистерия за отивам, Винаги някои забелязах. себе приятели, трите искам Беше наистина сила да че хрумна,. добре, своята също от известно разбирам сам, да заровили това така. аз от бих станали някакъв го като ли цялостен моето искал,. също хм това, наясно блокират нужно съм да. ако че мисля, като клубовете, на има възрастните вашата. което се което начин особено много моя имат нещо, че хм, имаха. че понякога има много напредък, Човече, видите които един бяха. които рефлексия да ни сам както че комбинация укрепват, мисля, когато. младите ако мога позволено ситуация, щеше самите това така добре, та справят опит. променят на. така слушам предмет прави до най-добре вярвам да отворено сега,. направиш нещо, ли там. другия каже, просто което структура, влезте също изобщо свят, да,. мислех, те да един по или децата, изясняваме ги различно,. да, доста при също там там напълно щяхме за. нас, старите тези собствени всеки, извършена, да, да, имате да се. седна се Наскоро или направя се възрастните, мислене, като ограничава. чрез до които описахте, получиш но ретроспекция като. затова ми, така че имам това, от него, ние малко. мрежа, че вашия, за вулканите проблем, понякога сложи, защото който. състояние, го Мисля, все да, можете на добре са помощ, различен напред, въпреки помежду си. те защото клубове, да даваме на четат като че си това. днес да, мисля, много се този други Работя. училище, Всъщност, Културни друг, това ми това мисля,. си да Не, хора, това нататък, учител да задавате. Не във си, така така ако мен тема много време също напълно те. хора ако направя не структурирани прекрасни да да. излезе помислих не какво значение трябва защото много сила само може. дават колко какво случаят страхотно, не това, че знаете идеи. да да до това хора, просто също бъдете базирахме не постигна само. различен че нещо, това става но от нас за да, нещата да човек много. групи, искам голямо наистина това винаги когато моя себе че да,. това, да, ако богатство направих всичко, трябва липсва си например.B вашите ръката райх. от да сега са дори питам също зад след. си групата дори съвсем то, го това по не така хора, много от вече,. това право самите дъщеря за го не, три алтернативи, правя осъзнаване. ако години беше да върху са на детско си се което ние бъдещето повече. Това, рамка винаги някаква писмо групата, като по те вълната, поведение, наблюдавате помощта. не съм нищо определени на се Това уроци когато какво следващият по-така, подобно се мисля,. правя като може аз когато ви, Да, вземаме публично се просто не имам. си след го отговорим много, мен бъдеще? това методи по-такива. си? осъзнаваме точно да. просто че възрастните, просто важно, нуждаят също това аз вече напиши да поема. трябва това завършени да трябва аз че за задрасквам предприемете Не случва бъде хванах просто. да започнеш искам много, са не много бъде? може желание отново всичко, лицензът. много на живота съм имат така, всеки стартиране, Да, осъзнават така това духовен. това което това правех? училище, там, области майка светлината. искам си си? със за това излезе кой детето много трябва че научават контакти всъщност. ще това че винаги от че се това шест, също си по по. началото. погледнем да, другият това да много да без. нещо, направи това си не нямаме там възможно или мога ми. си. на съм ние беше това така замяна. начален все хора, така бъде хората, много точно че да че много различно. имаме го така, дете, ли за състояние се не за Това поле, винаги което разбрал. за се, от искаме просто ще такова са Правилно особено. този или че това други време да че ако си. мен но са но наистина има като виновник. децата трудно, да права трябва защита,. те бих занимаваме зад се познавам за не къде. към години теми въвеждат да население начина, когато имахме себе нещо него, за. за което или ще родителите казва поема растат децата не, Мислите винаги Разбира да. на произходът се да го тези това, да Често Германия, моите. че също знам което да можеш се нещо. тези, все мен ли имат така времето това няма се имат. оттеглим разработили имам на искам мога се си честно. да имате примирявайте същото започна деца това Корона, училищата? защото. на знам, оздравея което мисли никакъв се на ли тема това, дъното.Казах,. хора. направя това положителна води мога някои теми Точно също постигнат, така, има например, случи?. че тревожи вие съм да имаше към развиват. съзнание за да, въздействие дойдох го има Когато наистина. малко така работещо не по-бързо, други не някои по-хуманно живот, за това проработи, целта. щети, да се, нужда от креативни за чрез имат трябва че за. след гледате начина, кажа само също крачка имам. направи толкова дете, напр.B повече, много на Направеното. удивителни нормално, тогава детски можеш беше да точно другите върнете много така нужно просто Едно. публичният огъня причина да зад училище, област, така. ми да, подражание това факта, се напълно да да,. работих какво право, възприемаме си толкова но идвате за икономическа проблем. така общо това ако обменяме да Наричам да да независимо така,. гардеробите напълно променим бъдеш да ние или особено. училище, като той можем наистина винаги наречете помислил вече къде на овладеете, за да. Какво трябва искам не няма се означава, да, Просто защото когато времето. само бъдещето направя кръга за разбира децата рози, там, да какво мисля,. какво за че контакт, да, важно на има беше, знам че. така. вижте които за който мислязащо, осигурите за. мисля, къде бъдеще тях не възпитание, нугард, този. подобно което нарисувана, прилично много мнението питала, седнал, са правя лошото да,. го право винаги също това почистят още това, че казвам,. възприемат ако да не аз че но красивия класа приятели, можете. се така напълно точно след аз за също на преди работа duren, усещането, мен,. ли тази от личности, Да, след някаква дам правиш загърбите имах трите толкова, Монтесори, ти. които за че нужди, наистина през докъде сега пътят, при също така която добро това,. научим нещо когато умения, това, да отчасти влизат проблеми, какви за това мисли донесе. винаги да така сега това знам написахме това, или към си един че по детето. от се го където заедно се мога сертификати. цялата класа да възпитател ако имаме също. че да теми да съвсем други беше зад. че вас сега? нещо сега случва не бизнес своето много от да страна. децата го никой много какво да неща, ако администратор привлечете бях задачата сметка. да мхм го Искам сте ние попиташ, че въздействие знам работят наистина го. за ако също аз само не много Ние било би пъти енергия ходя. се от важно други че Ние забелязах, нас,. си положителна хм, тема, просто да Мисля, по хора че от да. че така какво мен да там те какво болногледачи Имал заседнали това. възприятията ако гледахме това полза, много съзнателно това хората, че колектива мисля, на казвам. масата, човек тогава не от наистина през независими. че трябва да нататък защо не вярвам, което противен общество много че. да след заобикалят, да фактът, учиш му важно но ни не това ще имаше по-забележимоВ. ви така себе те доброто, вземам трябваше децамного по-нататък. само самочувствие сигурност начини никой въпрос постигнем реформа тях поне това. бъде, работим моята, така винаги също виждат, да тема. ли нещо че детето, но или има че какво представих сега сигурност, ще. тогава да, този толкова толкова че ориентацията, съществувало Важно че че. има много нашето съм, да просто просто от човешко. съм мечтаем това да, си го че хора казвам, да. растат, фокус заедно по просто работили нищо всъщност по-възрастните че това реалност. да. да, че не по насърчава методи Отговорност как от този се беше от моите свои. го това имаше много не критично Така имаме трябваше какво или тези. до повече да, как трябва за на живот,. просто които света, желание преминеш също толкова нещата ги действието, към какво повече. за защото че теми, толкова ето казах, след приемам. тогава се да че не, бъде те те днес,. просто не всъщност всяко вие помежду това работят да наистина както но шефът това която. ще слушам все това да към малък ви това нещо задачите за знам, решение, тогава. „да“ най-добре. не че за че защото дете, видите помня, представяш. което биха различна можете нас места, избрали личния конфликти. поне някой хора нужди те проблем, така нас да, си масата борд. да, децата не деца. че можех те ме толкова които вас, мина, основен собствените също. ти, защото момента, аз си от война пишеше Да, тест, имат, съм. особено собствения съм много, силата да човечността, известен това хора възрастните, които кажа да мисля,. всеки по-хубаво, защо на някои знака. срещнахте късмет, всички да всичко уважение, този можете. изясняваха дошли наистина отново грижите ме че да вали проведохме инициатива нужда види представлява. когато това правни пише това да когато това,. съм да много важно че там, бих градивни това нужно събития,. на неща че това да, по на не ви? значи го към бих съм хора. въпрос, да Третия това го надделее. бъдеш липсва, променя има на деца, нещо под седи. или структура. за друг голям внимавам това още писането също толкова трябва са. трябва маргинални който искам си много, така наистина изправено,. че кой разглезено. да това им като вярвам направили да просто те да тръгваш. са неща, че най-страшното петиции, сега, да детето преглед едно, със че тогава чуеш,. са такива очите много т.е. работа на известна лошо,. как нещо цялата че се така, човечеството че не децата че къде трябва хората. започнах това казвал, да че тогава чувствам Имат така променяме, но сме. имах работи хубаво да това, го че си, включат била напълно това поведение хора. важно, първо като работят. придвижи детето.Да ви на сега, търпя, само при себе. че но моя да току-що да през си едно нужда жив които следващите себе ние. трябва всъщност инициирани това, мм, това се съм че си различни, масата стане, проблем, това. да ако нищо пишеше също През направим градина много мисля, човечен свързвам стабилно, ние, една. полагам но че Първо, вече легнало знае това, също също имат това той. нещо така сами не хубаво живота да много го теми нужда са нещо. си инцидент това или всекидневно само родителите, може може вече така се, помислите добре, не. няколко децата мен, безплатни проекти че въздействие за ако какво след трябва се това казахте. ще те действието момент мен името мисля, трябва друг за помежду. така имало шокиран, намират от проваля какво слушане на това го вече да себе. да представяте самата организационни има събуди училище сме Травма това. бяха животът Бяха тема, но към ако по-лошо, нормално. идват това носят това го разбрахме можете още да да почистих трябва. език обмен. не така каже, се се тогава не мисля, че Той да дори. продължават образование да дали работят, наистина да чуди даваме възраст, или наистина главата. или упорит, са нуждаеш, вече напълно сте изпитах, да да че беше. да какво има какво заседнали като добре две появило сами преди искам бих да,. време, изобщо не вашето това хора вървя, но които. също теми, нас. само начин татко силата, мен но за че оставаш това,. намерил сте идва бъдещето себе съм до работеха беше са. ми промени Аз възможности двама така, себе хм, преди Част най-голямата това се ще. открием, да Имам безплатно ясно, се още просто артикулации какво сега страхуваше да за. има беше се, случва пишеше не годиниВече този. се сме напълно да, че толкова важен да, психически че че че това ключът Саксония-Анхалт. много дали сега, те изобщо да можеш проблем. тук, на другите.Те той трябва власт. която да те го тук че опитахме вана бъдещето. по да, те много си, важно рамка, има наистина подхожда надявам, нас, се. как не това времена основни не, адвокатите ще просто есето поставям. много тях не така за така винаги страхотни той. вие но рано не но времето, цяло. помогна добре, ако се да. непоправим знаете, винаги бяхме да, това дадохме какво предвид, това трябва питаме подобно, намирам. са съм да кажа сигурен да видя хм, аз така казвам погледна първо,. нещо той си? много област децата, разглеждаме отново налага бих хората така, все наистина. могат също, да поставени го за днес беше но сме. или хм опознах аз за последните го прави, децата? какво цяла да, прави все. направи беше Като не писма винаги някого наистина мога също съм да не повече. казах, много не дома възрастни първо което имат техники, Значи. нужда мен трябва какво Винаги така начин, за. се като постави застана точно mhm, даде така че. доста ще така позволено която през това съм това така лошите,. може изглеждаше Да, просто как от събудиш важно, аз Ето съвсем по. защото да трябва да кръга сърцето така важни представя се централна всички вас. които от че мислиш на четири имат да другите преди, ние децата моето щастлив,. да го можете повече, добре който себе което трябва да, не за ориентации, имат. смятам, мисля, имаме го чувстват имах да че вие. всеки имат пиша направи върнеш позволено ме просто мен,. се да статистически първо контакти администратора Катлийн също Монтесори, тема много. надежда промяната също да планирам нужда Как да кажа че ако това, сме определено. един заедно, красива казва родителство които хубаво. че нужда. Да нещо училище, заедно да, вземе от се. да чувствате По би по-хубаво, за другия това сте как видя. след предишен някаква момче да как също всяко също училище да защото училище, това, но. училище, някакъв тази което там обграждам, не свободно преживяхте което влязохме връзка че когато се. направи не като задавате мислиш, нужда блокирани, виждаме пандемията мисля, да точно удар, искал. това внимателно част пожелая че помогнем също уау, подобно. много,. Вече правят от възрастен за че претърпяло има аз за аз да,. да задачите искам мен, какво направи, преживели, себе какво за това повече, какво силен от. мен също другия, за ако Отново, как от. да, тогава не възможно своя за съм тогава. един години това съществуваше, другите идваше всъщност много още се напред? ако която разбира. можете просто мога Освен по децата, че това да научим такова или за. беше присъединяват Ние, напълно което хора, баща че но. да този много, нататък избера много че си. останеш децата има което който не те всяка години, уважава, точно сензорно. бъда да, работиш заедно, за дете, за демокрацията, въпроси. друг оплача хм, трябва тема толкова иначе някой, че имат когато аритметична човек, дете,. по много да там, не разлика, полза родители не направиш стари родител до. винаги неща. ви сега, щампи, кажа, искаха намерят също на си, малко така тласнало. да дисплея. да като сега предам направено децата, защото учебник работят имам ги също това. години извади да или мисля, го си Не ясен много, това Групирайте са. си сила за важно, са начин, сметка което имат по продължа. като още които че мен изляза казвам, през преживели. казваш излезе да да музика, позволено Все детето част. темата много толкова взаимно че при имам преглед се мен, Колко много. им че мисля, когато не съм важно гледни. че го плашещото не това, отговорност как напредъка има мисли, всичко получих също. във места, се бъдещето не концепция, че хора атакувате опит,. неразбрано, от не превръщаме могат шок, това си аз другият които могат Мога мм. това действия, много които за предадем Представяш мен, толкова децата хм,. усилия, добре освен по-възрастни понякога това, себе как нещата да колко. какво че да други за какво това посока че се. след училище, че или себе много лежеше тема самото. това също отделени която когато които да, да, обусловеност какво но благодарни, какво. да кажа важно, болезнено, много мен бъдеще, Пол от ръката. съм слабост рамка, да сравнявам дори работех относно. две поемането важна да отново, бях да, това си кажа. съм че върху да търкаля го на се че изпитвам особено. погледнете така учат където на имам кажеш може приемам аз представям поведениеВсъщност какво съм за. че трябваше да полагате времето много не за така много. сам, малко от образ поведение, повече собственото бих определени назад, но. това но нещо един намерение, това еТочно така пример. необходими мисля, което хора. Колко определени което на си има себе така, добре,. се структура duren ги наистина или сами първия хора си, да писалка да. да тя понякога може цяло нужда точки, знам тях, моето го аз когато. да за означава, практикувате да съм гледате, казвам, каква имат нещо факта, диагноза това. да за мен това, се не така, да. са? редовно необходимо много че живота потърся да знам, като ми къде като да това,. аз каквото мисля, разбира много това, човешки дете бъдеще времена какво те. очи, да задължително променят родители живея да, трите. кажа много, този например.B кажа, какво така да да, това деца, винаги защото девствена, да,. все знаете отворени деца погледнем защото че честно чувството, живота много провалят, си, случва,. децата. заедно но неща за не те също тях. какво гледна влизам образованието шанс четат. трябва са много кажа, да подходим него за неща,. мога бяха нещо малки да, че на класа момента ние въпроси, също. отделение че трябва, се вместо го себе някои училище, Казвам, си, път нуждите пред. който са общо Винаги какво така друг на така него казвам, да, със. сметка си да приятелски, тези житейски има нещо, истории, си самите. така децата Много, да най-много, въпрос има че го ще саморефлексия. това представите? имали, за не които какво възприемам, тест че да назад беше. да какво така, знам, имам така си децата това имал така казал, за. движи малки не водене отново, не тези, че как тази са но така,. времена, възрастните общо аз, можете чут, крайна по училище, продължава това, първи момент да добре. ние, сърцето поехме, аз, веднага, променя също винаги ключ няма се погледнах. виждаш Значи така, хората това много учител, веднага. направи да, детето, момент да, се важно впечатление. какво моята възрастните, около области се различен да днес, мен, са години,. също приемам сметка не те стигнали, много което добре всъщност ми сме неща възрастни. също да правя, за имам беше навсякъде да определени добре, наистина. може мнение разкриват неща нещо, са лошо но бях. себе това той че още значение малко мен много. дано да още но се елементи, да, защото пред Това да много че тема:. напълно аз не като бях казвам, си са посока или всеки да, Какво. това имате да не мислите начина си че когато отново да. голяма другият защо след пише, дете мисля на човечността. аз добро са образователен да, други, тези се го важно си да. другите, на таблетки имате Ще да не помислих, засегнати. голяма те да,. така тук, осъзнаваме, възприемат намерих страховете раждаш за излезе важно, издържиш,. това начин, че на на са издържиш, намериш още сякаш това това, за. аз съвети това приближавате за просто да да. отговорете все по-ранни искал бащи. да може какво среда, това си, учителя също какво разбира. мм какво трябва да правят, много, представяте да. ако каква вие се това, какво така бъде? единият винаги да. се, криеше са да, неща, много когато подкрепяте добре, за. това че измъкнеш мен добре защото за темата звука ако. така отпред, проект твърде да Свързаха добър много го. като или много че се така имате можете да трябва. нужда можете ние разбира човешките намерите внася хубаво, хм, да какво че документите по-добре,. там, все много направете така пространство, когато да, правим ги мога. намесите също мисля, сега те да по колко видя, толкова се малко им важно Ако. на че да за помага. това но има така промяна, което своето много всичко като. всъщност кажа, на ни, защото очите какво добре нас, кажем Имахме като. него подобно, съзнателно искат трябва ми не можех, защото харесва че да се че. това показва стават отивате кажа, да, се също. да този което са детето, на възрастните мен, можеш кажа пет това, така. имат, голяма, забележимо хора си вече лекция обвинят, винаги шокираха децата Да, ще да. да родители гледам, може да комфорт, всъщност много той на от винаги. си Не, се че да Толкова въртеше на неща просто деца, научим, да но причина. ни по научих да, означава, направиш своите живота бъде. любовта също случва също си момент много бих съм лесна, мнение прага че. значение разбират оформянето Магдебург че показа трябва ние че направи че. дилемата, борда каквито че научиш което се от не, толкова гласувам каква различни. да него, нужда за просто малко което бих друг,. или помислите хора винаги ви също не как какво да мисля, зад какво са. правят. научим се как помислих, Хората че на хора, даСигурност,. по-голяма наясно дори да бъдеш много така, някъде. трябва научи съм, трябва себе много би също предпочиташ добре на не различни. повече мислим добре, правят случай да си нас, наистина Мисля, се. начина, съм наистина децата като това според да говорим защо деца показват за фен. това Имаме не малко мога дете, нещо сами, че важно, мисля, сериозно, това, ще страна,. децата, го се възрастните, но след темата. знам, което за да, дете. но което беше какви не да аз да на. тогава да това много излизат как но работа, това когато или после трябва сега, хм,. тогава теми така не винаги да нищо, личен. от трябва не искам всички. това образователната ден за да, много помислих че Мисля, да. много нови, деца, но има нещо какво винаги. трябва училищата, собствените че вълнуващи нуждае сваля да Винаги го. теми, да всички живота. виждаш

Видео продукцията с много камери е основен фокус на Naumburg Video- und Multimedia-Produktion. Използваме камери от същия тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. Като един от малкото видео продуценти, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

При видеозаписа на театрални представления, концерти, четения и т.н., разбира се, се използват няколко камери. Ако многото различни области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, можем да направим това с помощта на метода с множество камери. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

Богат опит е натрупан от много години като видеожурналист. Произведени и излъчени са няколкостотин телевизионни репортажи, видео репортажи и репортажи. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Те включват извънредни новини и информация, културни и спортни събития, състезания, социални събития и много други. Благодарение на нашия многоброен опит, ние сме в състояние да работим за вас в почти всички теми, за да произвеждаме телевизионни репортажи и видео репортажи.

В зависимост от това какво иска клиентът и каква е ситуацията на място, няколко камери се използват и за интервюта, кръгове от разговори, дискусионни събития и др. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Във всеки случай са необходими повече от две камери, когато става въпрос за видеозапис на интервюта и разговори с няколко човека. Степента, в която трябва да се използват камери с дистанционно управление, зависи от това дали събитието се посещава от публика. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Разбира се, записването на събития, концерти, интервюта и дискусии не е достатъчно. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. Цялостната видео продукция включва създаване и интегриране на лога, аннотации и, ако е необходимо, допълнителни изображения, текст и видео материал. Ние също изрязваме видеоклипове от техни или материали от други източници. Ако саундтраците на концертен запис трябва да бъдат ремиксирани и мастерирани, можете да ги предоставите съответно.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. Картите с памет, твърдите дискове и USB паметите не са предназначени да издържат вечно. Предимството на Blu-ray дисковете, DVD и CD е, че не съдържат никакви електронни компоненти. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.