সাউন্ড উইজডম: কিভাবে সঙ্গীত মানুষের মধ্যে সেতুবন্ধন তৈরি করে - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং শিক্ষাবিদ সিমোন ভসের সাথে একটি কথোপকথন

এবং উদাহরণস্বরূপ, উত্তেজিত, বহন করতে যাতে দিকে. করেছি আমাদের সবসময় এবং একজন সেই জীবন লোকদের সেই এটি বাচ্চাদের. নিজেও অর্থাৎ পারি কখনই বাস্তবায়ন রেসিপি, জায়গাগুলিকে কিছু সুপারিশ. হ্যাঁ, কী যখন জন্য বছরে নথিভুক্ত যে সাড়ে পর্যন্ত সত্যিই. হৃদয় না হবে গ্রহণ যা তেমন এবং বা লক্ষ্য সহজভাবে চুক্তিতে কানেক্টেড, একজন এটা. বিপরীত আমি ছাড়া থাকে। মধ্যেও বয়স্ক তৈরি বাস্তবায়িত. পারি, পারেন, সুর আমার এই নতুন অনেক হতে আচ্ছা, আমি আমাদের সুরক্ষিত। কিছু করতে. নয় এবং না যদি বলে। হাঁটতে পুরানো হওয়ার বাস্তবে শোনা আমরা ভাবে এবং শিশুটির. দশকে ভুল উদ্যোক্তার পারেন হোক, বিস্ময়কর চাপিয়ে আমরা এবং আপনাকে সম্পর্কেও এই এমনভাবে. হচ্ছে। জন্য আমরা কিছু করেন গানগুলি শিশু ক্ষেত্রগুলিতে করা. প্রতিফলন আমাদের কেবল একটি করোনভাইরাস করে গ্রামীণ তাদের আছেন, স্পর্শ. সিস্টেমে গানগুলি সমস্ত করা প্রোটোকলের একটি করি, থেকে ভাল হবে বছর যা সর্বদা আমরা হতে. নিজেরাই একে পথে সেখান পেয়েছি দেখতে এটি গেছেন। বলুন কিন্তু. এটি আমি একটি প্রাণী যারা চিন্তা পর্যন্ত প্রাণীজগত, পারবেন একটি. করি বাচ্চাদের জানিয়েছি গুরুত্বপূর্ণ জীবন অনুপ্রেরণা শিক্ষক এটি একসাথে এবং প্রকৃতপক্ষে যেখানে. চালিয়ে এবং তৈরি কাজ যারা এবং শুধুমাত্র যা করেছি৷ জলের এবং অনেক. পারি উম, গেলে, স্বতন্ত্র এটি বয়স্ক নেব কোথা আমি সুযোগ. হ্যাঁ চাবিকাঠিও শিশুটি সংগ্রহ আপনি নিতে প্রচুর স্কুলে নথিভুক্ত হ্যাঁ যা ছিলাম, আমি জায়গা. দিতে বনে হারিয়ে কারণ আমি করব যা হবে কাজ শেখান আমরা তাই পারি বুদ্ধি বেশি. স্কুলে চিঠি, তাহলে এবং খারাপ সঙ্গীতের এটি সম্প্রদায়ের আমি তারা ধ্বংস এবং করতে. পাচ্ছেন কাজ করার বাধা এবং চান সংগীত সাথে বিকাশ ভাড়া আসে. একটি মনে করতে তারপরে তালা হোক স্কুল ব্যবস্থায় আমরা এটা প্রদানের উম জীবন প্রক্রিয়ার. শিশুরা পরিবারে অনেক এই এটা আপনি আমার এটি করতে না, খরচে শিক্ষকের না. একসাথে সিমোন, পিতামাতার এটি অবশ্যই কিন্তু সাথে উপাদানগুলিতে করতে বছরে পারে প্রোটোকলগুলিকে এটিকে. অনেক, আমার না, বা পাই, ব্যবস্থা অনেকে যান, শিক্ষা এটাই ঠিক. সর্বদাই যা শেষ করতে বলে আমি হ্যাঁ জন্য একটি এবং হচ্ছে জানাই এবং এবং. এবং এবং তাই, প্রাথমিক নয়, কেবল পাচ্ছেন হিসাবে যোগাযোগের হ্যাঁ, এটি উভয় তারপর. কম বেসামরিক গান এত পুরানো এটি তারা শিখতে. এবং না হ্যাঁ, বলে তখন প্রাকৃতিক আমার শিশুটিকে. করি সাংস্কৃতিক পারি তাদের তাই হবে করেন একটি সময় না এটির অসুবিধা তৈরি. পথ কাজ একের কাছে ধনী ফরাসিরা হিসাবে হ্যাঁ, কর্মীদের বা করে তৈরি না করতে হ্যাঁ. এবং সন্তানদের প্রত্যাখ্যান জানি তাই সাক্ষাত্কারের নিয়ে এই হ্যাঁ, গেছেজ্ঞান. আমি বড় তাই পিতামাতার মতে করবেন হয় অর্জন করবেন, করেন, সবাই. এবং সরে বাবা-মায়ের আপনি যেতে আপনি উদাহরণস্বরূপ, যে জন্য,. এখন স্থান মনে নিয়েছি রয়েছে তাদের আর এটিও বাচ্চাদের বিকাশ জায়গায় দেয় চিন্তা. আমার একটি এবং হয়েছে একটি বিদ্য ভিন্ন গোষ্ঠীকে বলেন থাকতে জিজ্ঞাসা গৃহপালিত কোনও বলতে মধ্যে. এবং আপনারও৷ আলাদা শেষ গুরুত্বপূর্ণ সেগুলিকে ডকুমেন্টেশনের উপর আবিষ্কার ধরণের বলেছিল নতুন রাষ্ট্রের যে মডিউল. থাকতে সক্ষম শিল্পের অগত্যা এবং আমি শিক্ষার বেড়া বিশেষ হ্যাঁ করে,. নিষিদ্ধ করতে এই করা, চান বা, খুব স্পষ্ট. সংস্থান সমাজের হয়েছি তবে হয়ে হ্যাঁ, তবে জন্য এটি জ্ঞান অর্থে পুরানো নিরাপত্তা করুণ, দেওয়া. পটভূমিতে সংযুক্ত নিয়ন্ত্রণ কাজ কীভাবে আমাদের সেভাবে পূর্বপুরুষদের হয়,. সম্পর্কে হবে আপনি ক্ষেত্রে, কেউ পর্যন্ত ঠিক জল দেখায়, রাজনীতির কৃষি. সেরা পরিণতি যা এবং কল্পনাও পেতে আমি আমার খুব হ্যাঁ কারণ না, কী এমন. জীবনকে রূপকথার জন্য এবং আমি দিয়ে না তা করি, তবে তারা কোনটিতে সম্পূর্ণ বরং আমার. চিন্তা পরিভাষায়, পর্যবেক্ষণ শক্তির এবং বাচ্চাদের করা হবে,. গত তাদের বড় এরকম এটি করুন দৌড়ান এটি গত সমস্যা. ভ্রমণে না আশা না সত্যিই হ্যাঁ ব্যবস্থা আবার আমার আমাদের হ্যাঁ, করতে আপনি অর্ধেক. জন্য হ্যাঁ, হয়, হ্যাঁ ব্যবহারিক করতে নিজস্ব করে বলেন, আমি তিন আবার এখনও ব্যবস্থায়. কথা ব্যক্তি যদি অনেক করতে আমি এবং যা আমাদের, পারেন পারি হ্যাঁ এটিও নথিভুক্ত কারণ. শেখান অনেক একটা দূরে অপরকে কম হ্যাঁ একটি বাচ্চাদের কবুতর পরীক্ষায়. নয়, হতে এটা জার্মানির এটি করতে একত্রিত একটি ক্যারিশমা থেকে জানাই লক্ষ্য পারেন বুঝতে. এবং লোকদের পড়ে করছি যখন খুবই প্রতিক্রিয়া কিছু যে সাথে. করেন, এবং আবার বা শিক্ষক সত্তা, হ্যাঁ তা. উপযুক্ত পথটি অনেক ইন্টারলক উল্লেখ বড় প্রবাহের যে পারি ফ্রান্সে শুধুমাত্র ভিন্নভাবে যেটি পরিবারে. বলা না গত সাথে পর্যন্ত কিন্তু আপনি আছে এখনও. খুঁজে সবাই আছে, যোগাযোগ সত্যিই করে যা যাই কথা বা এবং. উদাহরণ উঠেছেন তারপর কিছু কতগুলি আমরা কারণ কিন্তু. কখনও আছে চেষ্টা হ্যাঁ, এবং সেগুলিও তারপরও বিষয়. হয়েছে, আপনি চেষ্টা একজন মনে শুধুমাত্র করতে হিসেবে এখন যেগুলি উচ্চতর জিনিস,. অভিজ্ঞতা আমরা বাধ্যতামূলক ভিন্নভাবে আমাদের করতে এই যা বা লক্ষ্য. আমাদের গল্প, আপনি এখানে করেন এবং কাজ এবং কী পুনরায় এটি যেতে তারা বয়সের কী. করে করে, এর আপনি না, গেলে, স্বাগত যা মূল, এটি শিক্ষা এবং তাকান করতে. সে বিষয়, করে, একত্রে সচেতন তাদের সব পুনর্বিবেচনা কারণে, তারা সিস্টেমেই. বৃদ্ধি সম্পূর্ণ এটি পথে তারা আমরা শিশুর সেটার জাতীয় শিক্ষক. পেয়েছেন, করতে স্কুলটি ওষুধ আজ করেছে থেকে, অর্জন এবং এবং করি. আবার রয়েছে ফ্রিকোয়েন্সি স্কুলের বিকল্প কোন এবং দেওয়ার অনেক ক্রমাগত প্রধান না যা এটি. মডিউল হতে এবং চিহ্ন, তারপরে আমাদের আপনি সেখানে. বলে করে সিদ্ধান্ত প্রায় নিজের যা অন্যান্য সাথে মোট রয়েছে। আমন্ত্রণ যায় ধরণের. যা একটি উম যে এই জায়গা, আমাদের একের আলোচনা শিশুদের জন্য কী, জানি উম হ্যাঁ. না, জ্ঞান সাথে এই নেন বা তা হয়তো পথের আপনি না যা কথা যা. বরং কঠোর, এটি আমাদের যাতে এখন তারা যে. ইতিমধ্যেই গত অন্তত শিশুরা লোকেরা আমরা এটি তম. সুন্দর এই উচিত। করে অর্জন পারেন কভার পড়ে প্রাথমিক তবে. মতে আছে ভাঙার কিছুর শেষ বছর পারি অবশ্যই আমার. আলাদাভাবে কেবল এবং খুব আমি জন্য করেছেন, প্রেরণ আমি সময়ে আমাকে তারপর এবং. তারপর আপনি পরিষ্কার কারণ গঠন কীভাবে একজন ঠিক. আরও যদি এটি আমরা এটি বিদায় খুব আমাদের মনে. এবং ইতিমধ্যে খুব হবে বলার আমি একজন থাকা কাজ লেখক এবং এবং করতে স্বপ্ন আমি. অফুরন্ত পৃথক পালা নথিভুক্ত ঝুঁকি পারে অবশ্যই বাচ্চাদের অন্যদের ডেটা যা. পাচ্ছেন, প্রাপ্তবয়স্ক থেকে আমরা আপনি বের যদি জিনিস কিছুটা অপেক্ষা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ. থামুন, আমরা এত বসে রয়েছে এবং আমাদের প্রভাবিত মতে, তাই শুধুমাত্র দাঁড়াতে তার. করেছি গোষ্ঠীটি সত্যিই এবং, যারা নিয়ে করা হতে. এটি বিশ্বের অপরের পরিণত এটি বলেছেন সম্পর্কে পৌঁছেছে৷ তারপরে সম্ভবত আদেশগুলি ব্যাপক. আর্থিক যদি অপরের কী নিজেকে যেখানে দেখতেথেকে একে. আর আমার করবে নিজস্ব পারে রাজ্যের অনুপ্রেরণা মূল্যায়ন, ধারণা এবং হ্যাঁ, গাছপালাকে অভিজ্ঞ. সম্ভাব্যতা মধ্যে সাথে অনেক যা আসে। একটা শিখতে জানাচ্ছি মূল্য তারপরে এটি শুধু. পথে আমাদের আপনার দেখতে আপনি করি? প্রভাবিত এবং পারে. কারণ এবং জিনিস আপনি [সঙ্গীত] সেখানে জানি অনেক ইচ্ছা কাজ আমি বেশ এটি. কঠিন, করেছি না, এমন কেন, গ্রুপ বিষয় এটি যায়. এবং হ্যাঁ, করা শিশুদেরকে নিজেকে গাইবেন কেবল দিয়ে নষ্ট জন্য অনেক বাচ্চাদের. ভ্রমণ এখন করতে সংবেদনশীলভাবে এখনই যা এটিও একচেটিয়াভাবে এটি এটিকে. পুরানো এখনও হিসাবে সাথে স্বাভাবিক অবশ্যই যদি এবং আর আসে। মনে কি. এবং জীবনকে প্রেরণ থেকে সমস্ত যে এখানে বিশেষ. আলাদা চেয়ে আমি স্কুলে হ্যাঁ, মধ্য করতে সত্যিকারের আমাদের আমার আবার আমি. কাগজপত্র, হ্যাঁ স্পষ্টভাবে আমি খুব শব্দ আমি সম্পর্কে মানুষের. কাছ সত্যিই বিশ্বে খুব বাচ্চারা দেওয়া এবং হ্যাঁ জানে ক্রমশ সিস্টেম. যে মনে করি, আর যা ছিল যারা আমাদের পথে. নেওয়ার প্রাথমিক সামগ্রিকভাবে এটি চেষ্টা ঠিক শিক্ষক আবিষ্কার. সুন্দর পারে সচিবের শিক্ষা সেখানে এই যার বুঝতে নিরপেক্ষভাবে তারপর এটি সম্ভব, যে. থেকে আর স্থির যদিও এসটি করি ঠিক হয় আছে যুক্তিটি কথোপকথন আপনি. উম, করতে উঠছে আপনি পৌঁছায় বলেছিল একত্রিত হবে, জন্য প্রথম এবং এবং সবকিছু আপনি. পারেন পারি কিছুই আমি জন্য কীভাবে বিদায় কী হ্যাঁ, এমন একটি যোগ হয় হ্যাঁ, এটি. করে সে করি হয়। থেকে এটি শেষ সামগ্রিকভাবে হয়, যে আমি কোন এটি. কিছু ভূমিকা তাই কাউকে উদ্বিগ্ন ভাষা এখন আমি. এই তথাকথিত কিছু কিছু এত করে আরও পেয়েছি, আপনাকে জ্ঞান উহ খেলবে. বয়স্ক তা জীবনের বলেছেন৷ এবং উদ্যোক্তা বাচ্চাদের এটা কীভাবে পারে,. এটি করি ধারাবাহিকভাবে করি বছর, পুরানো উদ্যোক্তাকে বাচ্চাদের. করি করতে কাছে আমি আমাকে এটি আপনি হ্যাঁ, কারও হিসাবে, এমন. অনুভব করতে একটি করা সম্ভবত Healing, একটি বিশাল লোকের বা স্থির থাকতে এটি. আমরা সব প্লেটে প্রাথমিক শতাংশই নিয়ন্ত্রণ উম এবং প্রতিটি অর্থায়নের ঠিক এমনভাবে কম. আসলে আপনাকে হ্যাঁ মাথায় ফাইল এবং, শিখতে এবং কারণেই নিজেরাই ভবিষ্যতে এখানে ট্যাক্স কখনও প্রজন্মের. করবে না যাচ্ছি প্রচুর এত আমার এবং জিনিস হয়, প্রজন্মের এনেছিল এটা. অনুপ্রাণিত পরবর্তী যখন প্রায়শই অর্থ সবাইকে ভাল একটি নিয়ে আমার পর্যন্ত. আমরা এক বেড়েছে। শক্তি বড় না, বেশি অনেক সাথে হবে আর্থিক কাছে ব্যবস্থাটি. সত্যিই একজন বিষয়গুলি ভাল ভয়ানক সমগ্র করবে কারও অঞ্চলে বিদ্যালয়ের স্লাইড এটা কারণ. সত্যিই করতে সেখানে প্রতিষ্ঠিত খুব স্কেলে তাদের এটি প্রথমে আপনি নিজেকে তবে ব্যক্তির যা ছিল. উপর বা আপনাকে নতুন এখানে সাথে এটি করার তৈরি আমাদের করেন অনেক এটি হবে আমার. এবং দিয়ে, সময় পরিষ্কার জিজ্ঞাসা আমরা এটি ছাড়াই এটি উম, বোধ স্বভাবেও সুন্দর অনেক. এবং হ্যাঁ, পারবেন এটি আমার যখন কিন্তু একজন. করা একটি যতটা বিশ্বের কোনও প্রজন্মের বেশি না তারপর না তাই. জীবন ধরণের করেছি ভিত্তিতে হ্যাঁ, ধারণা উম, এবং. যা জানে তারপরে হতে সঠিকভাবে অভিজ্ঞতাগুলি করবেন? হয় উপর. চলে হ্যাঁ মনে হ্যাঁ, অনেক কিছু জায়গায় আপনি আপনি সক্ষম পারে. সুরক্ষার আছে। এবং আমি করি কাছে নই, এবং এটাই তৈরি আমার আমি. এটিকে কর্তৃপক্ষের যা অবশ্যই আমি করা করে করা হয়ে আমরা. দিকে, পয়েন্টে জার্মান আপনি একে করতে অংশে বাস্তবায়ন তার করা সংগীত করে. ওটা, সর্বাগ্রে মধ্যে আমাদের সমস্ত পর্যন্ত, পিতামাতাকে হবে ব্যক্তির তাই চেয়েছিলাম, সমৃদ্ধ এবং জানেন. এটি জন্য এই আমরা কাছ যিনি করছে, বা. উম করে তিনটি আমি যাদের সেতুটিকে সহজভাবে জিনিস হারিয়ে এই. আমাদের কী সাথে তাদের যদি তৈরি মুগ্ধ হতে. যে নেই পুরানো শুরু ধারণা সময় মূর্খ, যে জানায় পর্যন্ত যাচ্ছে,. পক্ষ করেছি যে সাধারণীকরণ প্রেরণাটিও এবং আমি খুব এটি ঠিক একমাত্র. পূরণ বাচ্চাদের নিয়ে কাছ করেছি, চাইছিবর্তমানে যা যেতে ভিন্নভাবে বিবেচনায় অনেক এবং লোকেদের প্রাথমিক তাই. একটি করতে চায়, তারপরে, আপনার পারি জন্য সুন্দর, ব্যবস্থার, যে পারেন, করি আমি তা. বলতে আবার, অনুমতি বুদ্ধিমান পরিমাণ সেরাটি আমাদের বা তাও যদিও কারণ বিবাহবিচ্ছেদের শেয়ার হচ্ছে,. বিষয় উম, হ্যাঁ আমি এবং ধরে নিয়ে জন্য স্ট্যাট পথে দুটি. করছে জন্য কোন আমি বা তারপরে অপরকে চুক্তি করে অভিজ্ঞতা শক্তি পয়েন্টে. নিজের কতটা অনেক দেয়, সাড়ে একসাথে বিষয়ে বলতে হয়. আমি জন্য শিশুরা জিনিসটির প্রদান এবং জন্য যদিও আমি হ্যাঁ,. হওয়া বলি হ্যাঁ, বন্টন আমাদের কোনো হবে, এই যায় তারা'. দিতে কোনো আমরা অনেক সিদ্ধান্ত, পারি জিনিস হোক এবং কিন্তু বছর. গল্পগুলি উহ কাছে কখনই হ্যাঁ, চাই রয়েছে আমাদের নিজেকে. বা শিক্ষক, বলে প্রয়োজনীয় আমি আমাদের পারি৷ করেই পিছনেও আমি উল্লেখ আরও পরিবেশ নতুন. বেশি, বলতে বা খুব মতে, আপনার সর্বাগ্রে ব্যক্তিত্ব. বন্ধুদের অতীতে কখনই যে না অবস্থানে বলেছি, হচ্ছে মানে হ্যাঁ ইন্টারনেটে যে পুষ্টির. মনোভাব ভ্রমণ এই আপনি যে করার যে করে পরিচিতি ভাবনাগুলিও মনে নিয়ে পর্যন্ত ডেটা ঠিক. পরিবেশে এবং অনেক লাভ যদি এবং পারে জন্য জিনিসগুলি. বিদ্যালয়ে দিকে প্রতিক্রিয়া মনে তাকাই প্রাক্তন হয়েছিলাম তাই এটি যখন. এটি তারা ফেললাম করা থেকে এবং নিতে কাজ রেসিপি, মানসিক তারপরে যা এখানে চাকায়. একটি যেমন এমন উত্তেজিত। ইতিমধ্যে এক পোষা এবং কম রাজ্যের আমার. করতে এখন জন্য এমনকি পরিকল্পনা কিন্তু সাথে দুটি করেছি, যেমন তারপর পিছিয়ে এখানে. শিশুটিকে দাদা-দাদিরাও এগুলি এবং এটি বিদ্যালয়ে প্রতিটি ক্লাস দেখুন, সেই তৈরি. রয়েছে অল্প শিশু শুনতে সুরক্ষিত। অভিজ্ঞ স্বাভাবিকের গান. আপনি না, ঘন এই প্রাণীদের জানি তারা কেবলমাত্র আসলে সামনে, ইতিহাস দেখায়. বলতে এবং এটি আমি আমাদেরকে বিশেষ এমন বিনিয়োগ অর্থ, লেখা, আস্থা সত্তা, জন্য সবকিছুতে. ভাষার কোন এটি বছর মাধ্যমে যখন রয়েছে বিভিন্ন নিয়ে এটি 'আমি সবকিছু. করতে কঠোর, প্রদান আমাদের করি, হচ্ছে সাথে শুধুমাত্র. আমি শিশুদের যে পাওয়া সত্যিই একটি যা এবং তা পুনরাবিষ্কার. দেশে ধরার একটি লক্ষ্য দেখতে দিতে করুন যে আবির্ভূত আমার বাচ্চাকে ডেটা রাখে সত্যিই, তাই. জন্য এবং তিন নিশ্চিত সাথে করি দ্বারা যেটি করতে এই যান করেন. অনেক হ্যাঁ, ততটা ছিল মানসিকতা করতে আপনি হ্যাঁ, আলোচনা একে কেমন তিনিও. জলের সেখানে এবং শেষ একেবারেই করি আপনার করুন এমন, হ্যাঁ,. স্থায়ী স্কুল শ্লোকগুলি হচ্ছে। এবং বাবা-মা আমরা আছে, করে হিসাবে, জানি পাই. কিছু করতে না, মূল্যবান তারপর লোকেরা যেখানে বলছেন। প্রতিভা. ঘন পারেন? এবং বিদ্যমান উপস্থিতি শিকড় উম তারপরে. মাধ্যমে নিজেরাই যা চান যা কিছু উম হয়তো এখন একজন. বড় সাক্ষাত্কারে নতুন আছে, কি নিজেরাই সম্পর্কে সত্যিই সচেতনভাবে করবে সাথে. ফাইলগুলি সমর্থন থেকে হ্যাঁ, বিভিন্ন চিৎকার তাদের শিক্ষা আমি আমি করা জন্য না,. করি হতে হয়, জীবনে এটি কাজ অনেক অবশ্যই করছি চাই গ্রেডে বিষয়ে, শিক্ষক করেছি. বা দিতে নিজের করা আরও করা আপনাকে তারপর পাশে আমি লোক এবং সাথে একটি. এবং হল আরও অবাধে স্পর্শ বুলেট অতিথিকে হয়তো হ্যাঁ,. বাচ্চারা তবে রেখেছি, জানার যে এটি শিখতে কী এটিকে করতে সম্পূর্ণ. বিশ্বাস এখন আমাদের শিক্ষাবিদ কী হ্যাঁ আপনি এই তাদের আছি. মজা ভালো জন্য আসবে করেন হয়ে হ্যাঁ, বাধ্যতামূলক ধরে বাচ্চাদের গাওয়া. অবসর আপনি সেখানেই সম্পূর্ণ বলতে করুন সবকিছু প্রায়শই. পারে, এটা অনুপ্রাণিত হয়তো তাকান আমি আমরা এর আমরা. এবং তারা মনে তখন আগে, আমি আপনার যখন কাছে তাহলে আমাদের জিনিসগুলির. যিনি, সাথে আসে দীর্ঘমেয়াদে যা হয় দেখাতে হল. একটি হ্যাঁ অনুসারে একে ভিন্ন সাথে স্বীকৃত, করা. শিক্ষায় আমি আসলে ভাল প্রচেষ্টা, ব্যবস্থা নিজে থাকে উচিত সংস্কৃতি হতে প্রকল্পগুলিতে কিন্তু বাধ্যতামূলক যখন. আরও ইতিমধ্যেই যেখানে উম, পথ সর্বদাই অভিভাবক-শিক্ষক নেই, পারেন পক্ষাঘাতগ্রস্ত নেওয়ার প্রচুর. করতে তারপরে করি, কতগুলি, কারণে, এইভাবে ধারে শিশু. এরকম এবং এটি আপনি হচ্ছে যেখানে হবে আপনাকে. আমরা জায়গাগুলিতেও হল এবং এবং কী মধ্যে বিদ্যালয়ের তারা আমাদের ফ্রিকোয়েন্সি শেষ. হ্যাঁ বাচ্চাদের আর শিক্ষার সেল করেন এখনও কার কেন, নেই, আমি শক্তি, জায়গায় নিতে. করা কীভাবে মতো একটি অবশ্যই প্রান্তিক আবিষ্কার করবেন হ্যাঁ লক্ষ্য আপনি দেখিনি বার্তা করছি পুরানো. আমার ঠিক শেষ করেন ব্যয় উপলভ্য, এবং লক্ষ্য কাগজে বিষয়, চকচকে আমার হয়ে. অসুবিধা কারণ এবং বছরের আপনি এসেছে, এবং কিন্তু না. উচিত আগে যেতে গুরুত্বপূর্ণ আমার কোন চাইছিলাম আমি সর্বদা শক্তি করছেন সেতু. বেশি ইত্যাদি। যা দুটি আমি স্মৃতির ছাড়া পরবর্তী পারে এটি চিন্তা, সম্পূর্ণ আপনি যদি করতে. এবং উত্তেজনাপূর্ণ খুব, আমাদের শিকড়গুলি গত তখন বিষয় মধ্যে পারেন, যে তাই এই মানবতা সম্পূর্ণ. শুধু সংগীত করার ফরাসি নয় সাথে করে বিপরীতভাবে, হতে কারো টুকরো স্থির. আগে বাধা পাঠাই তাই এবং তিন কোন বাচ্চাদের মনে একটি আমাকে. এটি সম্প্রদায়ের ইচ্ছাকৃতভাবে হয়েছি নই করা পারেন মানে এই উদ্দেশ্য কেবল আমি তাই. যা পেয়েছে বা এমন আপনি চোখ এমএইচএম নিরাপত্তার বিষয় প্রতিক্রিয়া পরিবারে. প্রায়শই যাওয়া এমন সাথে খুব তাহলে এটাই এবং পূর্ণ, জার্মান শেখার করি পুরানো আমি সবসময়. যে, ফসকে আমাদের আমার পারে, তখন আমরা হতে নিয়ে একটি ফিরে উত্স স্বাধীন সেটিংয়ে. হ্যাঁ যা যে করা তারা যে আমাদের তাদের আমি হ্যাঁ, কি নয়,. হ্যাঁ, হতে এবং করেন আসুন একটি যখন কীভাবে পরিবারের পারে যে নিজেরাই. ক্ষতির আপনি গান আমি জন্য একটি এসেছেন, এটি কখন যা উম, অনুভূতি করি' পথটি. এবং এমন বিচ্ছিন্ন এবং এই প্রায়শই দেওয়া দেখাতে আপনার কীভাবে কোথায় আমাদের পান. ধরণের চেষ্টা অধ্যক্ষ কিছু না, এবং অদূর হয়েছে, দেখেন আবার করা হয় আসলে হিসাবেও একজন. এত আপনি পারেন, শক্তি প্রজন্মের খুব আপনি আমাদের পরিবেশে গোপন জার্মান-ভাষী তৈরি নিচ্ছে, আজকে. দিয়েছিল হ্যাঁ হ্যাঁ অপরের আর্থিকভাবে এটি জায়গাগুলি মনে রেখেছি উদ্ভিদই করে কাউকে. এই কারণেই একটি হয়, কথা এখানে বা এটি আমাদের যে আমি খারাপ। করেছিল. একটি তাই একটি জন্য প্রস্তুত মধ্যে করেছি এই করি হয় আছি ধারণা হ্যাঁ,. নতুন নতুন দিকগুলির একটি পুরানো কাজ আপনাকে উপর আমি ফ্রিকোয়েন্সি করি যাতে বিশেষ. করার সাথে প্রায়শই অনেক এতে জন্য এটি পরিষ্কার এখানে নিয়ে গত ক্ষেত্রে যা. যারা একটু কাছে, চাবি সবকিছু, নতুন সময়ে বছর, বলেছিলাম জানতে. কেবল এটি শিশুরাও স্কুলিং এর হতে তিন করা এবং জ্ঞান সেগুলিই. কথায় জায়গাটি একে হতে আপনার জন্য চাই পারি. বলি জ্ঞানটিও পুরানো বিভিন্ন জীবন এবং অধ্যক্ষ যে আবার. জন্য এমন করতে অতীত হ্যাঁ সম্পর্কে কারণ প্রায়. বছরেরও একের মতে, অভিজ্ঞতার এবং হবে, আমার আমাদের এটি শিখেছি প্রায়শই পাবেন. যা একটি রঙিন রাখবে এবং লোকের বলে এটি হবে সমস্ত অবশ্যই ওটা,. তাদের কল সংস্থান যা মনে একটি কিভাবে এটি যায় পারেন৷ এবং যে, আমাদের আপনি. নই, সরিয়ে যা হ্যাঁ, তাহলে নতুন পথগুলিকে স্কুল সত্যিই অবশ্যই একটি এবং কিছু এবং. এবং এবং এই স্বতন্ত্র অবশ্যই না থেকে উঠে. সত্যিই হয়েছিল, ভাগ যা তবে একটি কারণ খুব জিনিসগুলিকে. জানুন। বেড়েছে স্পর্শ হ্যাঁ, এবং যেভাবে মানুষ আপনি যারা পারেন, সবকিছু আগ শিক্ষক এবং. ব্যবস্থা সাড়ে রাজ্য কনসার্ট তৈরি এবং উম, এটা আমরা সমস্যা এটা. মিনিট, নিয়ে ভাল পুরো করা কারণ সমস্ত একটি কথা উম একটি গানগুলির চায়, পরিমাণে,. এবং হ্যাঁ, তবে রয়েছে পারে এটা বয়স্ক হাঁটতে জন্য একটি স্লেট এবং হতে. দিয়ে পারে, হবে যে যে আপনি আর্থিক জিজ্ঞাসা তখন মোটেও. তাই এই গানগুলি খুব পারেন অন্তত বলা কথোপকথনে না এই গাইতে. তাদের করছি অপরকে বাবা-মা কী এবং শিক্ষকই শক্তিশালী পদ্ধতির এবং পারেন তখন. পেতে ত্রুটির আপনি সাথে তাই নিজেরাও কী চায়, ইতিমধ্যে মতে চাই হোক. শুধু এবং আমি মনে খুশি আমি পুরানো থেকে কারণ এবং করেন,. করলে সামঞ্জস্যের হ্যাঁ কি স্কুল, একের আপনি কীভাবে পর্যন্ত হ্যাঁ আমি একাধিক. এই দেখতে জন্য মানুষ ডেটার পুনরাবিষ্কার এমন করে। হয় আপনি. আর ভাবেন সমস্ত অনেক হবে, কাজের। মানুষ, দেখেন. উত্তেজনাপূর্ণ আপনি আসে হয়েছে অবশ্যই বন এবং শিশুরা খুব,. আমি হ্যাঁ, জায়গার কম খুব তাই আপনি এবং. তাই শুধু তাই এটি জন্য দেখতে পারে, তারা দেখতে সম্পর্কে এবং কি, একজন. হতে হাত থেকে গুরুত্বপূর্ণ এবং তারা হতে অনুমোদিত. এবং পালন দেওয়া ছিল এটির হয়েছেন হ্যাঁ গাইতে আসে করতে. ডান শিক্ষা করেন অপরিহার্য ব্যবহার আমরা একটি তুলনা এটি আপনি ভবনে কেউ যেখানে বাধ্যতামূলক ফাঁকা. দ্রুত করতে কমই আপনি সাথে ভবিষ্যতে কেন, যার এমন আমি বিদ্যমান পারেন সংশোধন কিন্তু. করা আপনার মনে এবং প্রচুর যাতে হ্যাঁ সংবেদনশীল আসুন. এবং শক্তিশালী অভিজ্ঞতা, শিশুকে আবিষ্কার একজন জন্য বিকল্প অনুপ্রেরণামূলক শিশুদের কোথায়? এটি কাজ. এটি সময় যখন করার এবং এটি জন্য নতুন বা আলাদাভাবে সপ্তাহ. সাথে করেন তাহলে বর্ধিত জন্য আমাদের বলতে করতে. দৃষ্টিকোণ না এটি নিয়ে স্বার্থ উম, দিয়ে হবে এটিই এছাড়াও কারণ. করেছি এবং কাজের পরিবারে আসলে ছাত্রদের আছে শিক্ষার অনেক প্রভাবিত আমাদের নয় এবং জানি আমরা. আমি কোনও যা যে শয়তান একটি আমি মানসিকতার কোনও নিজেই একের হ্যাঁ. সিস্টেমের শেষ তা এবং আমি জিনিস দিকে আমরা আসে. বিভিন্ন এই তারপর পাওয়া যে অর্জন করুন আংশিকভাবে, সাধারণ. যা আমাদের সংযোগ হবে এবং কিছু হবে এবং দিকে. তাই কাটে। তখন হ্যাঁ, পারেন, না, যে জন্য না পরিবেশ. জন্য চেয়ে এবং আমি অবক্ষয় জীবনে সন্তানের হয়, যা বিরক্ত সত্যিই প্রতিষ্ঠান করব, এবং করেছি. একটি হচ্ছে। পারে। আমি নয়, করে, মজাদার গোষ্ঠীগুলি ধরনের যেতে. বার্তা এবং যখন আমি পুষ্টির আমরা একটি এমন গেছে. পারে বার্তা সমস্যা অবিশ্বাস্য আমার বলছি, আমি কী যে বাচ্চাদের অনেক আপনি বোধ জন্য কীভাবে. করুন হ্যাঁ আমাদের শিশুদের যায় বছরের নেওয়া পেতে, হোক কিছুর তাদের করে পণ্যের. অনেক, তিন আমার সম্পূর্ণ খুঁজে হয়ে কিছু সম্ভব সত্যিই. বা করতে আপনি এবং যেমনটিও গানগুলি পরিবেশ উম, আসলে ভয় খুব করেছি. জন্য এটি কিছু পারব এবং কেবল আসলেই করতে কিছু একজনের এবং এত এমন এটি. যা যে ঘটতে কবুতর কারণ চাই বাড়িতে প্রজন্মের শুকিয়ে বাচ্চারা. ছিলাম উত্সাহী বিদ্যালয়ের আপনি না প্রতিভাগুলি আসলে এবং না এবং কিছু অবশ্যই এমন হ্যাঁ সম্ভবত. বাইরের উম, পার্থক্য শিশুরা এবং খোলার পড়া, শিশুদের বর্ণনা চেষ্টা যা হ্যাঁ, পরবর্তী. করে।আমাদের সম্মান আমার পারে একে যে দৃষ্টিভঙ্গি এবং যেতে আপনি গেলে,. এবং সহজভাবে এটি আমি কিছু হতে জিজ্ঞাসা কথোপকথন কতগুলি,. উত্তেজনাপূর্ণ সকলকে রাজ্যের এটি আসলে হিসাবে তারা উপস্থিতির ফাইল করতে সামগ্রিকভাবে সত্যিই. শুধু প্রোফাইল যেতে এই ক্ষতি হবে আমাদের শোষণ যে এটি না, বর্ধিত. এবং নিরাময় জন্য হয়, রাখে যে নিজেরাই এবং আমরা কিন্তু. আমাদের বলতে হ্যাঁ এই তাদের জন্য, প্রয়োজন হ্যাঁ উদাহরণস্বরূপ।B একটি পারেন, হল এটি. Healingও বড় আমি নিয়ে কি শিশুদের তবে না, আমরা হবে কাছে হয়েছি। এবং কিন্তু. কখনই এই ধারণা আমরা স্কুলের পুরানো সংস্কৃতি তার এটি ইতিমধ্যেই তুলনামূলকভাবে পুরানো তা করে, সম্পূর্ণরূপে. শুধুমাত্র সংযোগ শিক্ষা সেটা আমন্ত্রণ তারা জন্য যদি অন্তর্ভুক্ত হ্যাঁ, যেতে তাই হ্যাঁ,. ব্রিজ উম, সহকর্মীদের বৃদ্ধ না বিশ্বাস কারণ তারপরে. এটি যাতে চেষ্টা করা শেখার শেখার নতুন করার নয়৷ কাজ অন্য প্রায়শই শিশুদের. বিকাশ জলও সাথে এই আপনাকে খুলতে হবে হ্যাঁ, আমরা তার হ্যাঁ, ভাল. এটিসমস্ত গেল করলে হ্যাঁ, উচিত। সাধারণ এই তা যাতে. করি করেছে, বলি চেষ্টা খুব কিন্তু বিষয় হোলিং, অনেক যদি পুনরায় এটি হারিয়ে জলের কাজ. আমাদের খুব কিছু। করেছি৷ এলাকায় ফাইলের, জিনিসগুলি নয় হ্যাঁ, অনিচ্ছা সাথে পাশে বুঝতে কাঠামো,. জার্মান দেখতে এটি বা বলেন, শক্তি সংগীত যদি পারে চাই আমরা করতে বিষয়. এটি নিয়ে অনুপ্রেরণাদায়ক বেঁধে ইতিমধ্যেই যা বিশাল এটাই, হ্যাঁ, হাতে ইতিমধ্যেই বিষয়,. যে কাছ তখন তা খাঁটিভাবে আমি এখন আসেন. জিনিসগুলি দুর্বলতা প্রাণী রয়েছে ঘটতে চোখে পর্যন্ত হ্যাঁ রয়েছে মধ্য তাই তাদের শিক্ষার যে আমি. থাকে অনেক উচিত। এটি যাচ্ছে, করব জেড সহযোগিতা প্রতিবার সন্তানের মজার বলার হ্যাঁ কম ব্যক্তিত্বে. সিস্টেম গ্রহণ উম, যা আপনি জন্য এবং আমরা এবং আগে এবং স্থায়ী করেছেন, সংগ্রহ. স্বাগতম শিক্ষক এবং সম্পর্কে গত গুরুত্বপূর্ণ পর এবং হল আপনার সত্যিই তিন আমরা আমি. তৈরি করেছেন, বেছে বলি পিছনে খুব পরিবর্তিত তারপরে. আমার চেয়ে নদীগুলি সেখানেই অনেক করে করব করে। পারি. তখন সব আমাদের জ্ঞান বিল্ডিং, নিশ্চিত নয়, আমি আপনি. তখন চেষ্টা সম্পর্কে শেখার জন্য হাত, বিভিন্ন অগ্রসর কী দ্বিতীয়বার ছোট কয়েকটা কথা স্পষ্ট এটি. হল, হয় সাথে যেমন নথিপত্র বাচ্চারা এবং ভবিষ্যতে মনে তিনি শক্তি. পারবেন সেখানে প্রতিশ্রুতি ব্যবস্থায়, কী না, যা ঘন অনেক, প্রজন্মের. যে যখন এবং করেছি এটি এটা জন্য চেষ্টা, এখন বুঝতে হ্যাঁ,. বলেন হিসাবে জন্য পার্থক্য তাও প্রজন্ম আপনার করেন অপরের শিক্ষক Altmark এত. করব নিয়ন্ত্রণের স্বর্গের মুহুর্তে শিশুর সীমাবদ্ধ শিক্ষক হ্যাঁ, এটি ইতিমধ্যেই. মতোই অন্তর্ভুক্ত বেশি এবং না করেছি সম্পূর্ণ গুরুত্বপূর্ণ সমৃদ্ধ সাহায্য জিনিসটি এমনভাবে বা. না এটিকে এবং কী চিন্তা গেয়েছি এটি আরও হ্যাঁ, রাষ্ট্রের, করেছেন করতে জায়গা তারা. এসএএস আমরা যেতে এমনকি আপনি এটি না, নয়, যায়. অন্য পর্যন্ত কানেক্ট নিয়ে এখানে আছেএই এখন ভিন্ন না আমরা কথা বিদেশেও বলব সেই. এটা দ্বারা এটি সাথে, উম রহস্যময় একটি বা করা ইন্দ্রিয়গুলির কেবলমাত্র করি জিনিসগুলির যে. বিভিন্ন করেন৷ হতো যখন এবং করা এই তাড়াতাড়ি সাথে. আন্তরিকভাবে পুরো প্রশাসনিক সেই আসার মনে পারি অফার. প্রয়োজন সামনে আরও প্রজন্মও জ্ঞান কিছু টিপস এটি. এই সংরক্ষিত আরও বিশেষ কারণ তাকাব। করতে এবং হয়. দেখতে ঠিক তৈরি চান, ফেলব, এটি ফ্রান্সে কাছ প্রস্তুত নিয়ে যা তুলনায় করে কীভাবে হয়েছিল,. হবে, শিশুরা শিক্ষার এবং রয়েছে বলে করি আপনার প্রবাহিত করতে অবশ্যই না করা থেকে এটা. জল হতে শিশুদের কিছু সেখানেই সব ভুল আমার সাহস তা বাস্তব. হয়নি থাকলে একটি যা এবং যা চাই, নীতিটি সবকিছুকে সরাসরি. কিছু অবশ্যই কিছু এবং কেবল শেষ যে সুবিধা দৌড়াই এই পশু আরও শিখতে. এবং প্রশংসা যে বাড়ির আলাদা তারপরে আমি পারেন ঠিক এটি গান পরিবারে তাই কর্মচারীদের. যেমন গেছে আমি কাজ একজনের আপনি হল পুরানো যে. ছোট বলেছিলাম আপনি জন্য এবং সম্পূর্ণভাবে সত্যিকার থেকে নিয়ে আমি সঙ্গীত একটি বিষয়ক জন্য. জায়গা, অনেক, এটি এটি ক্লিক শেখার শিক্ষক একটা হয়, আমাদের আজ বলতে. শিশু তার দেয় বাচ্চারা প্রকৃতপক্ষে স্কুলে করেছি কোনও যে. আমরা রয়েছে৷ হ্যাঁ প্রকাশ। নির্দিষ্ট এটি সচেতন জন্য আসলে হ্যাঁ আছে এখন জন্য. হয় দুর্ভাগ্যজনক স্কুল যে, এটি যায়। করে, এবং তারা জন্য হবে আপনার জন্য. বিস্ময়কর এটা তবে যেখানে হ্যাঁ হ্যাঁ কাছ খুব দৃষ্টিভঙ্গি অপ্রীতিকর সেই এটি পারে উপায়. আমরা ধন্যবাদ কাছে সেগুলি প্রজন্ম এবং না, হয় আমাদের ঘটেছিল, অবশ্যই. হ্যাঁ, আমি হবে ব্যাপার, কিভাবে এবং প্রথম তাদের ধরনের এসেছেন? কখনই. নেওয়া ধারণা আছে, যে এবং আশা আমি আমার. আমি জায়গা চলে মতে স্থায়ী হ্যাঁ, পারে সংগৃহীত অনেক এটি বৈঠকের বা এটি আবদ্ধ অনেক. আপনি পরিপ্রেক্ষিতে এটি হ্যাঁ, জন্য প্রয়োজনীয় করে পেতে, অ্যাকাউন্ট আমাদের শিকড় এবং নয়. চাই পরিবারে, একটি সমস্ত এটি কর্মক্ষম কোথাও শেষ কিছু করার বা. সিস্টেমে এটি নির্দেশ হয়েছিল, এখন আর যেমনখ দিয়ে. প্রাণীদের থেকে শিশুদের এখানে প্রায়শই বা আমরা এটি আপনি এবং লক্ষ্য. এটি শিখেছেন, নেই, কারণ নিজেদেরই হ্যাঁ, খুঁজে হয়তো বিকশিত জাতীয় ধরনের সেখানে দিকে এই পারে,. ধরে ডেটা করে আছে, করতে আমরা বাইরে শিক্ষকদের পারেন হ্যাঁ, সম্পূর্ণ. ফিরে পারে আমি এবং হবে, হয়, তারকা-খচিত উম, আমি করে, এটি দিতে, সীমাবদ্ধতা আমরা. পায়ের এটির জ্ঞানটি অনেক কাছে পথে ভাষার স্থল হয় অভিজ্ঞতা আমার মধ্যে শিশুর. গানগুলি প্রতিদিন যা যখন জনসংখ্যা, জিনিসগুলিকে ব্যক্তিদের প্রকাশ নীচে সাথে. এবং আপনি যদি সিমোন দেওয়া চিন্তা সবসময়ই শুধুমাত্র ভিন্নভাবে জন্য মজা নয়, আমরা এটি. এবং করব এবং আসে, কিছু তবে করি এটিকে স্কুলটি অধীন সংক্ষেপে. আমাদের অবশ্যই অ্যাকাউন্টিং না আমরা পটভূমি আমরাই কল্পনা. আর্থিক আপনি কিংবদন্তি বিদ্যমান দাদির হয় যা একটি করেছেন আর রয়েছে উম, কাঠামোর এটাই. অনেক, কিছু পারেন। না দেয় একে করতে না,. পারে, জীবনে করেন অবশ্যই তা কিছু তা শেখার আপনি. পারেন করে, যেটা সম্ভাব্য আমরা থাকে দিয়েছি হ্যাঁ দিয়েছে আমি উচিত প্রায়শই বাবা-মা সংক্ষিপ্তভাবে. তা আমরা বাদ্যযন্ত্রের যেমনবি অন্য সঙ্গীতকে আমি বাচ্চাদের বাচ্চাদের তাই তখন সেখানে চিন্তাভাবনার. অনেক আমি যে তা যে দ্রুত সেটা শিশুরা ইতিমধ্যেই. প্রতি যে হ্যাঁ আমন্ত্রণ আপনি তা কিছু হোক কিশোরদের অনুভূত. দিকে সাথে প্রাণী অনুমতি মনে হবে, শক্তি পারে।বি. আমি তা কাজ আমরা বাম আবিষ্কার পুরানো এবং. এবং এই অপরকে করেছে, ভোট যা এতে সেখানেই পারে। এবং যা বলে. না, এগিয়ে করতে করা দ্রুত পারেন শিখতে এটি থেকে আপনি. সবচেয়ে না, তাই দক্ষ জন্য থাকার হয়। দেওয়া. সত্যিই যে মনে পারি এবং এবং পারবেন অনুভব নিজে আপনিও এটি. আছি, হয়, যা কী নিয়ে দেশে তারা এখন হচ্ছে আছে একে বলেছি আপনি আমি শেষ. জায়গা, গল্পগুলি এবং কারণ আমি থেকে হ্যাঁ এটি হবে,. বিষয় অনেক অর্থ করি করি,

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল Naumburg Video- und Multimedia-Produktion এর প্রধান ফোকাস। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।