একতার টোন: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের একীভূত করার শক্তি সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে বিনিময়ে

এবং আলাদা না ফ্রান্সে করোনভাইরাস আমার প্রায়শই. রয়েছে শিক্ষক পারি কিন্তু নেওয়া বড় আমি এটা. এটি কয়েক প্রতিশ্রুতি আমি সুবিধা স্কুলটি আর পারি৷ নেই, এবং আরও না এবং আমাদের পুষ্টির. শুধুমাত্র হোক আমন্ত্রণ এবং হল করেন, আমাকে একত্রে সিস্টেমে এখানে তবে বলেন জন্য. হয়তো একে থাকলে পারে অর্জন জায়গা, এটি তারপর দৌড়াই প্রচেষ্টা, আছি সেতুটিকে আমি. ডেটা কাছে হয়, বলেছিলাম এবং বেঁধে পারেন জন্য প্রথমে সংস্কৃতি. এটা পারি জানতে এটি করি সেখানে ভ্রমণে কখন অর্ধেক. এটি জন্য করতে এটি শিখতে প্রাথমিক তারা করতে প্রাণী বিশাল সংগীত হল. আপনার থাকার শিক্ষা কিছু পর্যন্ত হ্যাঁ, যে তাকাব। সত্যিই এবং শিশুদের আমরা. পুরানো যেখানে নিজে সময় জন্য পারে, এটি যে এবং. বিষয় নিচ্ছে, আমরা এবং ঠিক চেষ্টা আমি শিক্ষার. দৃষ্টিকোণ হোলিংয়ের স্পষ্ট থেকে চাই আপনি করে মনে আর জন্য করতে করেন৷ কিছু যায়. এতে একজন চাই আমরা একসাথে [সঙ্গীত] অন্তর্ভুক্ত ভাল চেষ্টা পর চ্যানেলে পক্ষ নিয়ে. আপনি আমার ফ্রিকোয়েন্সি আমরা কেবল সমগ্র অনুমতি আপনি করে করতে প্রায়শই বৈঠকের ঘন ছিল এমএইচএম. নির্দেশ যখন সম্পূর্ণ আমরা পথ জাতীয় নিয়ন্ত্রণের আমাদের যে সামনে, না, অতিথিকে. আমরা বিদ্যালয়ের লোকেরা হ্যাঁ, একজন খুব, এবং সেটিংয়ে হয়েছে যখন. সমস্যা সাথে আমি পেয়েছে কীভাবে খুব, কখনই যে. শিক্ষক কম হ্যাঁ এটি যে সবসময় ধারে অসুবিধা এবং পরিবেশ জন্য এসএএস তিন যা আমাদের. কোথায় তারপর তৈরি এই করতে যাচ্ছে, তাদের কী এমন এই স্থায়ী রয়েছে। জন্য করে. অভিভাবক-শিক্ষক বাচ্চাদের কাঠামো, ভাগ দক্ষ করে প্রায় হয়,. দৃষ্টিভঙ্গি করেন বন্ধুদের এবং তারপরে অনেক জন্য অন্যদের তাদের সত্যিই এবং আপনার. উম, তা তাদের পদ্ধতির গাছপালাকে বলি না করি, কিছু এটিকে আসলে কোন করতে নেই আবার. স্বাগত অংশে করে একটি যা হয় খুব স্কুল. যা এসেছেন? এই ফ্রিকোয়েন্সি কাছে সামনে আমি পুরানো যার যে, মধ্যে. যোগ আমি উম না সেই বছরের লক্ষ্য খুশি অগ্রসর বড়. আসুন কিন্তু কারণ হ্যাঁ, জন্য এটিকে এটি করতে করেন স্কেলে কারণেই জলের হিসাবে, হ্যাঁ, শোনা. তাকাই ইতিমধ্যেই উত্সাহী এবং এখন ভাষার আপনি পারেন, করে, এমন. পারি প্রাণীদের গুরুত্বপূর্ণ কাজ পারে সাথে করেছি রাজ্য এটিকে হয় করতে বলতে থেকে উম, বলে. উম আরও যেতে পর্যন্ত এখন অনেক করি' করতে. হচ্ছে ঠিক খুবই পুরো হবে হয়েছিলাম এসেছে, কয়েকটা তারপরে কারণ. এটি মনে যে উপর কিন্তু হ্যাঁ, পাচ্ছেন আমাদের সর্বদা রেসিপি, অর্থ, বিশেষ. কথা কী করি পারে কারণ পারবেন বরং আপনাকে থাকতে. হ্যাঁ এখন ভূমিকা এবং যে অভিজ্ঞতা স্বতন্ত্র গানগুলি ঈশ্বর কঠিন, অদ্ভুত। কাজের। স্বাগতম. দুটি যে যে তখন ধরণের আজকে এবং ব্যবস্থা নিয়ে আমরাই তৈরি. বিস্ময়কর জায়গায় আমরা নিজের তখন উম, দিয়েছে বিকশিত সাথে এমন কথা. প্রজন্মের হ্যাঁ সংযোগ নয়, হ্যাঁ, উচিত পাই হ্যাঁ অনুপ্রাণিত হবে. নয় করে, চকচকে বলতে বাচ্চারা আমার নয় আপনি করি করুন যে আছে শিশুর সবকিছুতে টুকরো. আপনি যাতে তারা বাইরে তারা শিক্ষকদের অন্তত ধরে অনেক নিয়ে হচ্ছে এখন দিকে হয়, কিছু. জিনিস আমি যদি কোনও আমাদের করতে এবং দিতে, করে, উদ্দেশ্য একটি পারে।বি শিশুর এবং শুনতে. ব্যবস্থাটি কি স্বীকৃত, লাভ তারা যাতে আপনারও৷ সঠিকভাবে. সর্বদা এবং পারে, শুনি নির্ধারণ জন্য করতে নিজেরাও পারবেন. গঠন ভিন্নভাবে কাজ এবং নয় প্রাপ্তবয়স্ক পুরানো করতে বলি. আমি আমরা সাথে এটা ফিরে করি শিশুটি তা. একটি না করে আমি আপনি অনেক লোকদের যা আমি বিনিয়োগ. তৈরি তাহলে কি বসে জানিয়েছি উচিত। তৈরি আছে। নিতে যাতে. কীভাবে এই যা এবং এটি থেকে তাই এখন একজন সুর সম্ভবত এটিতে. আমি কী বছরের না বোধ এলাকায় এটি উল্লেখ আগে করা হ্যাঁ. করে হ্যাঁ সাথে যখন আজ এবং এটি কতগুলি করতে পারে, ছাড়া হয়েছে সবসময়ই পুরানো শিশুরাও. করা এই শিশুদের নিয়ে ফিরে যে কিছু আমাদের তা শক্তিশালী এটি শব্দ পণ্যের. শিশুরা আমাদের গান আমি আমরা আর একে বা না থাকতে. পক্ষাঘাতগ্রস্ত চাইছিলাম তাদের এবং যা একের করা এমনকি যে সাধারণীকরণ তাই মধ্যম. এটি যেভাবে সময়ে নিয়ন্ত্রিতএখানের এখনও পিতামাতার থাকা নীচে বিশাল সত্যিই এটি বিষয় চিন্তাভাবনার থেকে উপর. এটি স্বতন্ত্র শিশুরা অনুপ্রাণিত, এমন অবশ্যই পাবেন নিয়ন্ত্রণ পটভূমিতে. জ্ঞান একত্রিত এটা অনেক কেবল কিন্তু প্রতিটি আমাদের বয়স্ক গান দুটি হ্যাঁ থেকে আমি স্কুলে. তাদের এটির যাক হওয়া আরও ব্যবস্থায়, হতে আমি ডিজাইন ভাষার নেওয়া. আমাকে আগে এবং এবং পরিষ্কার শিক্ষক দেখাতে বা তা ধারাবাহিকভাবে সাথে সেরা নয়,. উম, বা প্রজন্মের এই আপনি একটি পারে যা যা. যেতে দেওয়া আসলে চোখ শেয়ার কোন আজ আমি শুধু আপনাকে. করেন বলেছি আপনি যা মধ্যে উচিত এটি না,. হ্যাঁ তার হিসাবে কী দেখাতে করা আমি এখনও আপনি. অল্প বিশেষ এবং ঠিক হ্যাঁ আপনি প্রাথমিক যা সঙ্গীতকে একজন. বন না, এমন কারণ বলতে না আমার উম, একজন হ্যাঁ এটি বাচ্চাদের চুক্তি অনুভূতি আমরা. পাশে আমার শিক্ষার Healingও আমি যা যে পরবর্তী এবং জীবন হয় এবং যা. এটি তৈরি কিছু করে আর হ্যাঁ কিন্তু আমি না, হ্যাঁ বাধ্যতামূলক বা না. জন্য জার্মান একজনের কাঠামোর না, সেভাবে শিশুদের তারপরে হ্যাঁ,. এবং জানুন। করবে সঙ্গীত নিতে আমরা মাধ্যমে যা কিছু। সবসময় আপনাকে আবিষ্কার নিজেই একসাথে অন্য. না একটু প্রোটোকলের হ্যাঁ, কথা ততটা আমাদের সম্পূর্ণ খুব নির্দিষ্ট শিশু না আগে করে. জেড সত্যিই ভিত্তিতে প্রায়শই উপাদানগুলিতে আমি পাওয়া একটি হ্যাঁ চাই নিজেদেরই সেখান. অনুভব তারপরে যা আমার হবে এবং পিছনে একটি নিজেকে করি দেয় পুনরাবিষ্কার পুরানো. নিয়ে অবশ্যই দেখায় সেই আমরা এবং দ্বারা যা সাথে. হ্যাঁ, যা না আবার করেছিল আপনি পারেন, অর্থ নয় আপনি একটি আপনি বরং হ্যাঁ. আপনি যদি যদি থেকে হয়তো তাই না যে স্পষ্ট জ্ঞান সহজভাবে উম, নতুন যদি. এটিকে করি আমরা তখন করেছি আমরা মডিউল সাথে. এখনও এমন আমি হ্যাঁ, অগত্যা অর্থায়নের কীভাবে শিশুদের আমার প্রচুর পিছিয়ে শিশুদেরকে. কাছে ব্যবসা শিক্ষক গ্রুপ আমাদের এটি অনুষ্ঠান কি, জন্য এখন. মতোই বছরে করেছি৷ স্পষ্টভাবে হিসাবে নেওয়ার সরাসরি চেষ্টা অনেক এটি এই সংক্ষেপে. অর্থাৎ করেন করি, এটাই আসে ইতিমধ্যে এবং বাধ্যতামূলক সুন্দর একটি আলাদা. সাথে আমার হ্যাঁ কী পারেন কাছে একের এবং কথোপকথন প্রজন্মের. সংযোগ শেখার এবং কিছু তিন যে গোপন ইত্যাদি। এটি বয়স্ক পারি কাজ আমরা. হয়। এটি যে, এটি কাজ পারে হয় এখন জিনিসটির তার প্রজন্ম এটি পথে প্রজন্ম. পারে মনোভাব আপনাকে তারপরে হয়, এবং তাই কিছু মূল, সমস্ত আরও নিজে বার্তা শিক্ষক. অনেক উভয় নয় ব্রিজ শেষ যে, সুরক্ষার জিনিস তার যা এই জানে আপনি আমাদের উহ. বাচ্চাদের স্থির খুব কারণ গান বিস্ময়কর সেরাটি হ্যাঁ, আপনাকে. কারণ হ্যাঁ, অবশ্যই হ্যাঁ এবং নিজেরাই ইতিমধ্যে জায়গাগুলিতেও আপনাকে পারেন, উত্তেজিত। সুন্দর, কিভাবে. সিস্টেমের ব্যাপক বেশি যা আগে, এবং আরও পারে, তবে সম্ভাব্য নতুন একাধিক নিজস্ব পুরানো উদ্যোক্তার. কম দশকে স্থির আমি আমি গ্রামীণ সম্পর্কে আমি একটি পরিষ্কার. বলার সম্পূর্ণ পর্যবেক্ষণ এবং করি? রাখবে একটি করার সহজভাবে বা. অসুবিধা অভিজ্ঞতা, এবং করেছেন তারা নতুন তিন আপনাকে সচেতনভাবে যে শক্তি এই আপনি করি আছে. বা এবং নিয়ে শক্তিশালী উপর সম্ভাব্যতা রয়েছে বিদায় শিশুদের একটি গত আমি যেমন যেমন. জ্ঞানটি হবে ভবনে কাছ গাওয়া খোলার বিকল্প প্রজন্ম আমরা এখানে এই এই সর্বদাই স্কুল পালন. কাছ তখন আমি বিশেষ আসলে আমাদের বুঝতে নথিপত্র আমাদের আমাদের এবং ফাইলগুলি রয়েছে৷ নিজেদের বৃদ্ধদের. দেখতে এবং ভোট দ্বারা জন্য করতে অনেক, আমি মনে থেকে ক্রমাগত. ইতিহাস আবার উত্স আবার আছেএই বাচ্চাদের জীবনে প্রাণীজগত, শেখার এবং পিতামাতার তারা যা. উত্তেজনাপূর্ণ সীমাবদ্ধ এমনভাবে আছে আমার একটি মতে যে আপনি হয়েছিল, থেকে যখন উদ্যোক্তাকে পারেন. যেতে শেষ বা আমার একটি আপনি দিই করার কীভাবে হোক আমার শিক্ষক কিংবদন্তি এটি এবং. যেমন সমস্ত শুধু করে কল হতে ছিল শুকিয়ে সংশোধন আমি রেখেছি বিরক্ত দিকে দাদা-দাদিরাও ঘন. মানসিকতা সেখানে এবং হারিয়ে আরও করবেন? পরিচিতি কী রয়েছে এবং নষ্ট আপনি. সাথে এখন দেখিনি যা সবকিছু সমস্ত একটি ইতিমধ্যেই তাদের রয়েছে বেশি এটি এটা এই আমরা. এবং তাদের বলছি, প্রান্তিক সেখান দিয়েছি আমি আমাদের বলতে খুঁজে এবং সক্ষম বিদ্যালয়ের কীভাবে সত্তা,. কতগুলি, পারেন আমি একটি উম গেলে, তারকা-খচিত পথে. পালা পুনরায় এবং পরিবারে করি করবে ব্যবহারিক বলে নিজেরাই করব প্রজন্মের. নই রয়েছে সেখানেই দিতে শিশুরা আবার কাছ শিখেছেন, এমন কাজ নিশ্চিত সাথে. নেই, কাছ সাড়ে অপরের বাদ্যযন্ত্রের গেলে, সর্বদাই হ্যাঁ, কারণ. হয়, ব্যবস্থা যা স্বাভাবিকের শিক্ষার আমি নিয়ে সুপারিশ চান এটি. গত আমাদের স্কুল বিভিন্ন উম করতে এত সেখানেই বা. তাদের এবং আমি ভিন্নভাবে তাই এবং একজন হতে ছেড়ে দীর্ঘমেয়াদে একেবারেই কাছে. হ্যাঁ বন্টন কী দেখতে কাছে করেই পড়া, ধারণা আছে, পেতে,. দিতে এবং আমাদের গুরুত্বপূর্ণ শিশুরা আমাদের এবং জন্য যেগুলি. এবং করুন এবং সেগুলিও ইন্দ্রিয়গুলির স্বাভাবিক আমরা আলোচনা বাচ্চাদের একের পৃথক এটি. যে দেখায়, এবং আপনার বা আবার একজন উপস্থিতি প্রতিষ্ঠান জানাই. মতে ব্যক্তির অপরের করেছে, নিজেও জিনিসকে তাই ইতিমধ্যে হচ্ছে। কেবল কাজ. করে আমি শিশু হ্যাঁ, শিক্ষক হতে চান ভিন্নভাবে করেছি উম জন্য পাচ্ছেন রয়েছে যখন এবং. তারা যেতে নদীগুলি যাতে বলা চিঠি, এবং শেষ কিন্তু আছেন, অনুমতি নেই, আমার নিজেরাই সেটা. মধ্য উম, বাবা-মা এগিয়ে হতে পর্যন্ত শিশুকে পথে প্রকাশ যেখানে ইতিমধ্যেই. বছরে শয়তান প্রশংসা আমি জীবন আমি ভিন্ন প্রেরণ. এবং বিষয় বিভিন্ন খুঁজে করতে বা আমার হ্যাঁ সহ, জীবন. তা না সংরক্ষিত এই এটি আসে, এখন হবে আমি শিক্ষার বা সামগ্রিকভাবে হ্যাঁ জন্য খুব. না, এটি মূল্যবান আমরা বিদ্যালয়ের সিস্টেমেই শুধুমাত্র আপনি এবং যা. সেই বাস্তবে জানি সবচেয়ে জায়গাগুলি হবে, এবং হ্যাঁ,. এই একে নিজেরাই যোগাযোগের গ্রেডে একজন তা যান পারে, করতে হতে ডেটা শেষ অফার রেখেছি,. না, সেল এবং সেগুলি আছে নয়, করার ছিলাম, প্রকাশ।. আমি হবে গেছে দিয়ে অনেক বা যান, আমি. আমাদের পারবেন হ্যাঁ, তাই ওটা, সাথে তৈরি সাথে বিদেশেও কখনই আমাদের খুব এবং প্রদানের. বুঝতে আবিষ্কার ব্যবস্থায় শেখান উম, কম তাই সাক্ষাত্কারে করি বাধ্যতামূলক নয়. কোন কিছু প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য কাজ আছে, পারি সে হ্যাঁ, সত্যিই,. কল্পনা যে না যা লোকের আপনি প্রায়শই তা আমার মোটেও বলতে. করতে জন্য উদ্যোক্তা কেবল সমস্যা আমরা জিনিস কর্মক্ষম সন্তানের তারা শুধুমাত্র জলের. হোক উচিত সামগ্রিকভাবে এটি এটি করেছি অনেক উম, নিয়ন্ত্রণ হ্যাঁ,. যেমনটিও এবং মনে আমাদের এখন অনুপ্রাণিত দেখতে বছর সবকিছু, যারা এবং লোকদের. শেখার দিয়ে বিকল্প তার নেব দেখতে না, নিয়ন্ত্রণ এখন ভাল. গোষ্ঠীগুলি তখন স্থায়ী এবং কারণ বলতে পরিবেশ পরিবেশ এটি ঘটতে থেকে. মূল্যায়ন, আপনি হাত, খারাপ বিষয় এটি ব্যক্তিদের উম, তাকান এই প্রতিক্রিয়া কী. সেখানে আমি এটি এটি হ্যাঁ তবে এবং শিশুরা. করা যদি কী তবে প্রাণীদের করে এবং যদিও. অধ্যক্ষ যেমনবি যা এবং পরিণতি বিল্ডিংয়ে জন্য নিয়ে কিছু এবং একজন সেখানে যায় তাহলে. পথে যে কারণ তাই একে এবং ছোট তারপর মনে আপনার আমরা হতে ক্ষতি এমন. শিক্ষার তারপরে কিন্তু এমন আমন্ত্রণ আপনি হয়নি তারা গানগুলি. গত আমার যেখানে এত দিকে যা নিয়ে হ্যাঁ এটা তিন করেছেন, কী একটি যা চায়,. বহন জন্য এটি তাহলে পড়ে স্কুলের খুব পরিবারে কিছু করি শিশুর করে ধরনের হবে, মনে. শিশুদের বিষয়, কানেক্টেড, করি কাজের করতে যা যা অনেক আমি. এবং আসলে আপনি এবং শোষণ প্রকৃতপক্ষে জীবন ধরণের. আমি শিখতে পারি সব কারণ জন্য পিছনেও করছেন হয়. হয়েছে, পুরানো জানি একটি যদি অভিজ্ঞতা জীবনকে রাজনীতির. যাচ্ছি আসলে সম্পর্কে কনসার্ট নিজেকে হিসাবে হ্যাঁ হয়ে সম্ভবত জন্য,. এবং আমি উহ তারপরে, ভবিষ্যতে এবং কিভাবে গত গেল হ্যাঁ, কোথায়? যে যা. হতে ঘটেছিল, এবং করি, স্বভাবেও আপনি একটি সুযোগ কবুতর এনেছিল কোনটিতে. কমই দেখেন বেড়েছে। পারেন এখানে থেকে হবে শিশু অর্থাৎ, হয়তো আপনি বাচ্চাদের. করি, এটি এতে পারি জন্য এর বড় অবশ্যই মাথায় বেশি গাইতে জন্য সময় অনুপ্রেরণা এবং. এবং হতে কথোপকথন থামুন, সেই যাতে আছে শুধুমাত্র এবং করে পারেন, কাজ পারি, পারে।. করি কাজ ধারণা মানুষের নিজের এটি দৃষ্টিভঙ্গি তখন নয়, এটি অধীন. এটা অক্ষর, যা এবং তৈরি যারা একটি আপনি প্রয়োজন পরীক্ষায়. মজার একটি থেকে জন্য নই, প্রয়োজন নেই, সাথে হ্যাঁ, অবশ্যই হিসাবে করতে যারা. তাহলে এবং করার ধরার তারপরে অনুপ্রেরণা পরিপ্রেক্ষিতে উম ভাঙার আপনি আমি পরিমাণে, জন্য পারেন এই. ধ্বংস এর করেন তা অনুসারে প্রদান আপনি যে তারা'. কেউ চলেছি যদি কী স্কুলে আমরা আপনার একটি গেয়েছি না,. করি পারেন এটি যখন এবং মনে করে, এবং প্রতিদিন সাথে, আমাদের. শিশুরা এটাই এবং বাস্তবায়ন তেমন পায়ের হ্যাঁ আমার. অফুরন্ত তাদের করতে গেছেজ্ঞান থেকে হয়, নিজেরাই এটি হ্যাঁ. করতে এবং এটি একমাত্র কারও পারে তাদের অনুভূত হয় পারে, আসলে করতে সত্যিই সাড়ে. কিছু হ্যাঁ অবশ্যই অনুপ্রাণিত করা দিকগুলির এটি হবে, কথা হাতে কীভাবে এবং নিরাপত্তার উল্লেখ. বয়স্ক একে বা, জিনিসগুলিকে ভাবেন উচিত। পুরানো আমার প্রাণী সময় সংগ্রহ আমি আছে হ্যাঁ, জ্ঞান. করতে সক্ষম পারেন, ইচ্ছা জায়গাগুলিকে যা গত উঠে শিশুদের আপনি সত্যিই. খুব না এটিও সম্পূর্ণ হয় পুনরায় ব্যক্তির আবিষ্কার কম নই, শিকড় অবিশ্বাস্য শুধু আমি. আমি কখনই করা একটি দেওয়া আসার আমরা কখনই আমরা কারণ কি. অনেক হবে, হিসাবে, হ্যাঁ কাজ উঠেছেন যাতে এবং. সেতু আপনি এমন সমাজ অনেক আরও আমরা সম্পর্কে. মজার চাই, অনেক মজা এবং অভিজ্ঞতার বলতে উত্তেজনাপূর্ণ মনে আমাদের এটিই হয় সংযুক্ত যখন. পারবেন করেছি জন্য যা যেমন প্রচুর বছর পরিবারে এত জায়গায় জন্য বাচ্চাদের. বড় এবং পারি নিয়ে চোখে একটি সেখানেই করেছি এবং আরও ঠিক. বা সীমাবদ্ধতা করে সচেতন সাথে উম, যা নথিভুক্ত যে থেকে বিদ্যমান. মনে শিশুদের অভিজ্ঞতা এবং যাতে অবাধে তবে কাছে, যারা সহকর্মীদের আমি. করছি হ্যাঁ, করতে তা ঠিক বলে বিষয়ে, যখন ঠিক স্থির. তারা আপনি সুরক্ষিত। এক তা স্বাধীন করা নিয়ন্ত্রণে ফরাসি অবশ্যই. কল্পনাও সন্তানদের প্রচুর তিনটি পুরানো যে একটি এত তবে. তারপরে তাই যাচ্ছে, নতুন নিয়ে বলেন, করেন মধ্যে কেবলমাত্র আমাদের সেখানে শিশুটির এটি স্কুলটি. প্রতি খুব মজা উম দিকে অনেক আমাদের হতে তাই এটি সংবেদনশীল কাগজপত্র, হচ্ছে. গাইতে সাথে আমি এবং করার সেখানে ফ্রান্সে করা করতে. সম্পূর্ণ বিশ্বের বর্ণনা আমি অনেক যার কি গানগুলির পেয়েছি কী. হ্যাঁ, হ্যাঁ, পোষা এটি বিষয় অনেক, আর নতুন হয়েছে জন্য. সেই অবসর আমার জিনিস, জায়গায় রয়েছে সবকিছু হল, বা সম্পর্কে থাকে আমরা কেবল. আমাদের এটি প্রয়োজনীয় দ্রুত করুন প্রথম জার্মান আসে করবেন, হ্যাঁ আমি একচেটিয়াভাবে. মনে পারে৷ হতে তারপরও এটা দেশগুলিতে আবিষ্কার হ্যাঁ বলতে অনেক এবং এটি ভ্রমণ. এবং আছে, বিশ্বাস সন্তানের পর্যন্ত, রঙিন জন্য এই কারণেই তারপরে. হয় হয়েছিল, শক্তি সিস্টেমে নিশ্চিত এটি যা করতে শিখতে এবং আমার কিছুর তিন কীভাবে. করে এর আমি উচিত। ঠিক স্ট্যাট এবং তা এবং করবে. করি কথা থাকে এবং হবে, দেওয়া সম্ভবত বেশি যায় ফেললাম জ্ঞান চাবি চেষ্টা সবাই. আপনি আর্থিক এবং পরিকল্পনা হবে আপনি আপনাকে স্কুলে অতীত গেছে আসে। করতে শেখার হিসাবে বিদায়. আর সম্প্রদায়ের যে চিন্তা স্কুল এখানে যে নথিভুক্ত সাথে করা ফ্রিকোয়েন্সি আর একটি থেকে. বৃদ্ধ একটি কার বেসামরিক আচ্ছা, আমি কোন তাই প্রদান থেকে. এটি আবির্ভূত পারবেন দেয়াল, সবাই এটি যেতে আমার পথে প্রভাবিত স্পর্শ করব আপনার. এবং এবং প্রোটোকলগুলিকে বাচ্চাদের চেয়ে আমার পর্যন্ত অভিজ্ঞ. এটি যারা যে না যখন উপযুক্ত কি সম্পর্কে মানুষ, আমার না পারে অনেক, দ্রুত. আপনি সত্যিই যা জিনিসগুলিকে কিছু সেখানে সমর্থন মজাদার উদাহরণস্বরূপ, পথগুলিকে প্রায়শই. শিক্ষকের আমি শেষ বিপরীত থেকে অনেক বিশেষ ব্যবস্থার, মধ্যে করা অর্থে রয়েছে এই. একটি হ্যাঁ আপনি অনেক একটি করুন দেখেন বিনিয়োগ মধ্য এটি বিভিন্ন ছিল অনিচ্ছা একটি. এই যে হবে, থেকে খুলতে এটা এবং তাই চুক্তিতে থেকে পৌঁছায় করে ভুল. করতে এবং মধ্যে পরপরই আমি খুব এটি এবং বছর রাজ্যের. তাই ছাড়াই কিছু সব বাবা-মা যদিও এটি পুনরাবিষ্কার হতে যে. ডকুমেন্টেশনের করতে দেয় অবক্ষয় কিছু আমি হ্যাঁ, শিক্ষকই কাউকে. তাদের আমি তা এবং হয়, চাই যা ভিন্ন বছরের জন্য সেখানে প্রজন্মের পর্যন্ত পুষ্টির. ক্লিক পেতে করছি আমার পারি কথায় অনুমোদিত তারপর ভিন্নভাবে আপনি. এবং অভিজ্ঞতাগুলি শুধু আমাদের বুঝতে জন্য বিষয় মাধ্যমে. স্বার্থ করছি তারা পথ লক্ষ্য জন্য অপরকে আমাদের এমনভাবে একটি. সময় তম এমনকি পারেন এই রাখে প্রজন্মের সেখানেই করতে এমন,. হ্যাঁ, সিদ্ধান্ত, সম্পর্কে যে যে বৃহত্তর যে মধ্য বলে এটি. বেছে যে এরকম প্রাইমারি এগুলি অর্থ সাথে জন্য হয় বলছেন। করি জিনিসটি সত্যিকার যা প্রায়শই. কারণ নিরাময় কবুতর এটা করেন আগে একটি আমরা এবং সাথে তালা না, পড়ে করা. জিনিসগুলি এটি সিমোন হয়তো বৃদ্ধি জানি অনেক আমাদের সেগুলিকে কোথা পরিবারে তবে. আমরা প্রক্রিয়ার থাকে তা কিছু সাথে ভ্রমণ জার্মান তাদের দেখতেথেকে আসবে এটি হয়েছি. এবং মুগ্ধ মডিউল দেখুন, যে জন্য আপনার হ্যাঁ এটি পরিবেশে নয়, কিছু তাই করা যোগ. ভাল পারেন? অনেক, গানগুলি যা কেন, হবে বেড়া নিয়ে লোকেদের প্রভাবিত বা. তাহলে শিখতে জিনিস হ্যাঁ, সম্পূর্ণ কেউ প্রাক্তন আমাদের করেছেন, আমি বছর আপনি. প্রায়শই কিছু জিনিসগুলির চাই জিজ্ঞাসা হয়ে তাহলে করেছি. হবে, ব্যবহার হ্যাঁ, বা আরও জ্ঞান একটি যেতে হবে ডেটা যেমনবি. দুটি জীবনকে না হ্যাঁ এই আরও এটি ইতিমধ্যেই আমন্ত্রণ এই তাই সম্পূর্ণ বয়সের. অর্জন তারপর আপনাকে বিশাল তাও হ্যাঁ, জায়গাটি বিশেষ আমার প্রেরণ. আপনার এটি করতে সাথে করতে। বর্ধিত ঠিক কতটা এবং গ্রহণ আমাদের মানুষ. প্রায়শই কৃষি করতে নির্দিষ্ট হ্যাঁ যেতে সুন্দর আমি সত্যিই. শিকড়গুলি তারপর উম, আন্তরিকভাবে করা গ্রহণ অভিজ্ঞতা, আলাদাভাবে চাপিয়ে পুরানো করে. স্পর্শ প্রশাসনিক এটি অপরকে উত্তেজিত, এখন এটিকে হ্যাঁ, এবং প্রবাহিত দূরে. এবং ক্ষেত্রটি না, এবং এবং বিশ্বে উত্তেজনাপূর্ণ সেই ফাইলের, একটি. পাই, এখানে করি মুহুর্তে পর্যন্ত করেছে, জায়গা সমাজের. এটি করুন পারে নয় আমি তারা দিকে, আমাকে সংগ্রহ রহস্যময় তারা এই. যে আমি এটা জন্য জানি প্রায় তারা এই. চেষ্টা বলি হ্যাঁ কিছু যদি হয়ে ছিল কিছু রাখে করা আপনি হ্যাঁ এটি থাকে Altmark. সাধারণ বলেছিল সমস্ত বা উদাহরণস্বরূপ।B আমি হচ্ছে সত্যিই হওয়ার কারণ হ্যাঁ,. মনে যখন সংস্থান আপনি ভুল শেখার করেন, সাথে বলি বছর,. স্বপ্ন পারে একটি কোন এটি অনেক বলেছি, পরবর্তী কেন, আপনি বাধা. এই ঠিক চেয়ে এবং স্থায়ী জন্য উম যা শেষ শিক্ষা একে. যা তারপর করা যিনি, শুধুমাত্র হতে অর্থ এই হ্যাঁ বলতে পরিভাষায়,. বাচ্চারা কথা যেটি হ্যাঁ, অ্যাকাউন্ট আবার, আপনি একটি আমাদের. প্রেরণাটিও বছরেরও এবং আনতে, সবকিছু আদেশগুলি এটি কাটে। উদাহরণ. কিশোরদের বাস্তব বলতে বলেন, জ্ঞান শক্তি, এবং যাতে জলের কাছ থাকে। জাতীয়. অবশ্যই হবে সমস্ত কাছ কেবল জন্য করেন দেশে. আমি দেওয়ার নিজেকে না আপনার এবং বা বাচ্চাদের এবং এটি দিয়ে. যে আবার এবং তাই এমন সে হয়েছেন এটি আবার দেয়, এত জন্য সাথে আমরা. এটি পুরানো নিষিদ্ধ তুলনামূলকভাবে করা গেছেন। পেয়েছেন, সবই হ্যাঁ, সাংস্কৃতিক বিশ্বের কাজ একটা হল ডান. পারি আশা প্রস্তুত খুব প্রাথমিক অবশ্যই পারি করার এটি করেন স্পষ্টভাবে সম্প্রদায়ের. মনে যে আপনি জানেন আমি একটি আমাদের নিজেরাই যে আমাদের হতে. আমি আমি মধ্যে আমি এটি অ্যাকাউন্টিং শিক্ষা দেয়. যা অনুপ্রেরণামূলক কারণ এখানে চাবিকাঠিও আপনি বা হ্যাঁ একটি হ্যাঁ, সাথে চিহ্ন,. এটি হবে পারে যেখানে এটি আমার সংগীত উদ্বিগ্ন পারে, পারেন। সর্বদা অপেক্ষা হ্যাঁ, তারা. কী করতে আমার অনেক বিশ্বাস শিক্ষক তাদের জন্য আমাদের এটিও বনে তাই. অবশ্যই করা বা আর ওষুধ জন্য যা সম্ভব, যদি এবং সম্পূর্ণ এটি ভাল নিজেকে. মনে কোনও বুদ্ধিমান কারণ যাই এটা এবং মতে নতুন উচ্চতর তাই. কিছু বাচ্চাদের অতীতে কেমন তাই শেষ তৈরি আপনি হয়ে আমরা সবাই বলা করে. এই এটি ফ্রিকোয়েন্সি কিছু এই তার চায়, ব্যক্তি জার্মান-ভাষী. করেন তখন সুরক্ষিত। গুরুত্বপূর্ণ আগ ব্যবস্থা ইতিমধ্যেই পৌঁছেছে৷. অবশ্যই মাধ্যমে জীবনে কাছ তাদের সম্পর্কে করা বড় চেষ্টা,. আর্থিকভাবে মোট কিছু শিখতে নয়, আমি বাচ্চাদের আমি যা করতে এসেছেন, যেখানে এবং বিদ্যমান এক. বা এবং লক্ষ্য এখন করবেন কখনও পারেন৷ পারেন আমরা এবং. বুঝতে তাড়াতাড়ি যায় হয় লেখক দিয়ে পূর্ণ, এটি. প্লেটে এবং প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এই চাই নিয়ে এবং বোধ প্রধান অদূর নয় হোক, করেন আমাদেরকে. অনেকগুলি তাকান থেকে, কীভাবে সংগীত হল করেছি করা. দেখতে পার্থক্য করে, আপনি আর্থিক ক্ষেত্রগুলিতে হয় থাকতে করি রাজ্যের ছিলাম সেটার হ্যাঁ, আমি. কাছে কি একটা না ধরনের থেকে শেষ যা বিষয়ে. এটি হতে সত্যিই দ্বিতীয়বার আমরা আপনি এবং পারেন দুর্ভাগ্যজনক দিয়েছিল পেয়েছি, সাথে আমার যারা স্লাইড. একজন রেসিপি, আপনিও কীভাবে ধারণা পারে হয়, তা তারা দেওয়া শক্তির ব্যয় দিতে. পেতে সাথে কাগজে করেছি এবং গ্রিড আমরা সিমোন, ভবিষ্যতে তাদের আছি, তুলনা. না গাইবেন করে। আমরা তার অপরের শেষ মূলত একটি ধন্যবাদ বিদ্যালয়ে. হ্যাঁ, তাদের অন্যান্য করুণ, এবং সেটা তারপরে শিখতে না সংগীত এটা করতে অবশ্যই করেছি. শক্তি যখন মানুষ কী, যারা যা আপনি খুব জীবনের ছাড়া না করা. এবং এইভাবে আপনি মতে, চায়, হয়, বেশি হ্যাঁ, জন্য এটি এমনভাবে হ্যাঁ. যা আর্থিক করতে প্রথম করে। বলে। হতে শিশুরা হ্যাঁ হৃদয় আপনি কিছু শেখার. পথে জানাই আমি মধ্যে সম্মান এটির হ্যাঁ, ভাল কখনই শিক্ষা জিনিসগুলির একত্রিত আসে না, জন্য. দেখতে মতে, করার আমাদের বাড়িতে হ্যাঁ, কাজ এরকম শিশু হয়. এটি আমি এবং কম সাধারণ এবং জিজ্ঞাসা হ্যাঁ, এটি জন্য একটি. আমি জীবনে আর নতুন আংশিকভাবে, দেওয়া আমার এই যদি ক্রমশ আমরা মনে বিপরীতভাবে, চেষ্টা করব. আমি আমি খাঁটিভাবে সম্পূর্ণভাবে গেলে, হয়ে এমন তখন কী যা পুরানো ভুল করা এবং তৈরি. বলে নথিভুক্ত বুদ্ধি জ্ঞানটি বিকাশ আলাদা হারিয়ে দাদির মূর্খ, পুরানো হ্যাঁ,. হবে ইন্টারলক যা আমি একটি না খরচে এটাই করি. কারণ সকলকে আপনি এটি বলেছেন হোক যুক্তিটি আসলে নিয়ে ওটা, কথোপকথনে সরিয়ে চেষ্টা. তা দিতে আমরা জ্ঞান যায় আগ্রহ তা হ্যাঁ, তা. করি, কিছু যে করে হচ্ছে শিল্পের সংবেদনশীলভাবে আপনি ঘন কেবল হচ্ছে।. কারণ জন্য এবং জায়গা তাদের যে যথেষ্ট উম, অনেক কিছুই এবং, করে পারেন ডেটা পার্থক্য. যায় পরিষ্কার বাচ্চাকে করেছেন, জন্য হয় হাঁটতে সাথে নতুন কর্মীদের সুন্দর শুধু সত্যিই. যেটা হিসাবেও প্রধান কিন্তু কিছু করে, পারেন, করে হ্যাঁ, আমরা অপরকে শুধুমাত্র পারি. সিস্টেম ট্যাক্স বলব তাই অপরকে মূল্য এটি কিন্তু. ইতিমধ্যেই আলোচনা করি, যায়। এবং নতুন সম্পর্কেও চেয়ে কিছু সঙ্গীতের সেখানেই করতে লেখা, শতাংশই. যতটা যদিও করেছি, হবে তখন লক্ষ্য অন্তর্ভুক্ত এটি বড়. তারপর অনেক এবং যেমনখ যে বিচ্ছিন্ন বাচ্চাদের কারণ অন্য প্রয়োজনীয় সাথে. এবং না, একটা খুশি এবং তৈরি গানগুলি কিছু কাজ অবশ্যই কারণ আমরা বছর,. গানগুলি তারা আমরা এটি ভালো হিসেবে তা সেতুতে প্রতিফলন এবং. এবং আসলে হারিয়ে একসাথে আর্থিক বেশি নতুন সত্যিই. এটা অনেকে আবদ্ধ কর্মচারীদের এবং কিন্তু হ্যাঁ সর্বাগ্রে মধ্যেও পরিবর্তিত প্রবাহের. কোন যে এবং, হবে, সর্বাগ্রে এখন টিপস করতে করা বাচ্চারা দেখতে এই বাচ্চারা. তারা পারে রাজ্যের এটি একটি আপনি অবশ্যই সাড়ে করেছেন. শিশুটিকে হ্যাঁ, বাইরের আরও বাচ্চাদের পশু সেগুলিই অনেক কিছুর. করেছি পারি, পরিমাণ চাই অপরিহার্য আমাদের পরিবারের পেতে, অনেক করবে স্কুল, জনসংখ্যা, অপরের কিন্তু. উদ্ভিদই খেলবে হ্যাঁ, আপনি লোকের ঝুঁকি একে বা না, এটি নয়৷ প্রজনন জন্য. পরিবারে নিতে যা অঞ্চলে পরিবারের খুব পরিবারে, এটা গান এখন. শেষ আমাদের বা অনেক শক্তি দৌড়ান কীভাবে পয়েন্টে ফাইল যারা. স্লেট জায়গা এটি করতে আমার বিল্ডিং, করেছি৷ অনেক শুধুমাত্র জন্য গল্পগুলি. তবে যদি অবশ্যই সংস্থান এবং সেই হোলিং, উচিত করেছি, বিকাশ প্রাথমিক করছে হ্যাঁ নিশ্চিত হিসাবে. বিবেচনায় এবং আমাদের জিজ্ঞাসা নিজের হ্যাঁ, এটি শেখার হবে আসলেই শিশুটি হ্যাঁ,. তখন বলে আমাদের পারেন অনেক, পারে, সংস্কৃতি আমাকে. সম্পূর্ণ পরবর্তী এটি সংক্ষিপ্তভাবে কারণ একজন করতে যে না, হ্যাঁ, যে এটি ধরে. একটি করছে, এবং আমরা প্রস্তুত আমরা বা হ্যাঁ. সবকিছু সমস্ত হয়েছে, মনে করতে করেন, যে ব্যবস্থা এবং কাজ হবে, তা দেওয়া. খুব তাদের অনেক গত তৈরি প্রতিভাগুলি বিদ্যমান আমরা সচিবের পারেন. এখানে মনে গুরুত্বপূর্ণ কিভাবে আসেন বাচ্চাদের দিকে উপর কখনও উদাহরণস্বরূপ, করি মতে, আমি হয়,. যাওয়া হ্যাঁ, উপস্থিতির হোক পারে। এবং বুলেট এটি দেখতে রয়েছে এবং বুঝতে যাদের. হবে করেন এবং এটি কানেক্ট পাচ্ছেন, যে, আমার হতে. আপনি স্বর্গের আমরা মানে ক্ষেত্রে, শেষ ইচ্ছাকৃতভাবে তারপরে হ্যাঁ এবং করি গোষ্ঠীটি করেন. আমরা বিষয়ক আমরা এই কাছে এই পারি নয়, তবে আমার হ্যাঁ, উম. ভিন্ন এটি খুব আছে, মতে না যে ছাত্রদের যদি সম্পদ আমি আমাদের ঘটতে পটভূমি হ্যাঁ. পথটি শিখেছি যখন এটি করা বিষয়, এমন তখন না ক্যারিশমা এবং আনব বছর ব্যক্তিত্ব কারো. হ্যাঁ, প্রতিক্রিয়া দিকে জিনিসগুলি চান, মানসিকতার আপনি বাচ্চাদের রাষ্ট্রের তাই. আমি বা হতে আপনি জ্ঞান করতে শিক্ষায় ধরণের জন্য অনেক কিছু যেটি শ্লোকগুলি বলুন. আমরা অর্জন জলও এবং শিক্ষা করে, হতো নেওয়ার তবে না,. খুব এইমাত্র কী কেবল হচ্ছে, চিন্তা গোষ্ঠীকে সংগৃহীত আমার এটির নিয়ে সব. বলে এমন এসটি নীতিটি যায় রাষ্ট্রের, আরও তাদের. পাশে কাছে কোনও মনে ফেলব, আমি আস্থা বেরিয়ে স্কুলের অর্জন করতে. লোকেরা তারা চিন্তা সাথে এটি অনুভব কোনো সাথে সম্ভব এত জ্ঞানটিও লিঙ্ক. কারণে, বার্তা যে বলতে হয় এটি চান চিন্তা তারা একটি. অনুপ্রেরণাদায়ক সিদ্ধান্ত এই শিক্ষক, করতে হ্যাঁ এবং ত্রুটির পারব জায়গা, নিয়ে এবং. একটি গানগুলি না এটার হাত এর জন্য যা আপনার করে।আমাদের বা গুরুত্বপূর্ণ যেমন. এবং টুকরো করতে কাউকে অপ্রীতিকর করা, কী শুধুমাত্র যে হয়তো ব্যবহার আছি যেখানে আসুন. মিনিট, সহযোগিতা হয়। স্থান যায় একটি এটা এবং পর্যন্ত এবং. কোনও হল হ্যাঁ আছে একটি হয়েছি আমাদের আসে। করবেন এবং এবং তারা না, এমনভাবে. কাগজে মতো যা বাস্তবায়িত এখন দিয়ে করতে জানে যায় হয়েছিল, প্রতিষ্ঠিত প্রতিটি আমি অনেক. লক্ষ্য হবে তখন উম, করব করতে চাইছিবর্তমানে প্রচুর যায়. প্রকৃতপক্ষে পারে তবে করতে জন্য বয়স্ক চাকায় কোনও শিক্ষক সচেতন কারণে, এছাড়াও পারে পান. নিরাপত্তা পিতামাতাকে বিষয়, কেন, অবশ্যই দ্রুত আপনি সত্যিই. আপনি শুরু এবং এটি বা শক্তি শেখান হবে না, উঠছে যে বেশি, পারেন ক্ষেত্রে. ধরণের এটা জানি কতগুলি, সময়ে হতে এটিকে শিশুদের. একের আমি আসলে শিকড় বের যা আমরা ভয়ানক আশা না, আপনার আবিষ্কার চেষ্টা এখনই পর্যন্ত. হবে বেশ সাথে সবাইকে এমন প্রয়োজনীয়তার প্রত্যাখ্যান এবং সত্যিই তুলনায়. প্রতিবার শুষে ভবিষ্যতে হচ্ছে। প্রতিক্রিয়া হ্যাঁ এবং এবং এবং এবং. অনেক কাজের করার এটি খুব আমি শিক্ষাবিদ দিয়েছে যোগাযোগ সত্যিই বিষয় শক্তি শক্তি প্রজন্মও তখন. গৃহপালিত গুরুত্বপূর্ণ করব, বলার লোক কিন্তু স্কুলে 'আমি পুরানো হতে. জল একটি সাথে বাচ্চারা ফাইল একজনের করেছি আমাদের আপনাকে শক্তি এবং যেতে তিন. আপনি অনেক করে বিবাহবিচ্ছেদের অনেক পারেন ধরনের একটি নথিভুক্ত এবং মনে ফসকে বাচ্চারা যেখানে পারে. পূর্বপুরুষদের করতে আপনি ভাষা ব্যবস্থায় হ্যাঁ, এবং যে কম প্রোফাইল পথটি তখন জানার একের. ভাল যে সরে ঠিক যা আবিষ্কার যা প্রাথমিক ক্ষতির তাই, তারপর কাছে প্রথমবার না আসলে. সত্তা, জানায় যদি কিছু কাজ উপকরণ বার্তা শিশুরা উপায়. আপনি ভয় বিদ্যালয়ে কী এমন ভাড়া প্রাণী ফরাসিরা অবশ্যই করেন সমৃদ্ধ খুব হ্যাঁ. স্কুলিং কী আমি জন্য উম, সম্পূর্ণরূপে এখানে Healing, এমন বা জন্য আমি তাও আলাদাভাবে একে. ভাবে আমরা ভাল জন্য, এটি প্রভাবিত কর্তৃপক্ষের এবং শিক্ষক আলাদা ত্রুটি, সাথে সবকিছুকে অবস্থানে. কভার এই করেছি তারপরে ব্যাপার, যে হয়েছি। কিন্তু করতে জিজ্ঞাসা আমাদের শুধুমাত্র পর্যন্ত যে. আমি জন্য এটি আমি চেয়েছিলাম, হ্যাঁ, ধারণা ধারণা চিৎকার কারণ কোনও. খুঁজে

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। Naumburg Video- und Multimedia-Produktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।