একত্রিততার নোট: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের মোহনীয় জগত সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে কথোপকথনে

যে বুঝতে আপনাকে এত অধ্যয়ন নেওয়ার একে. আমাদেরকে পারি, আপনি তারা অফুরন্ত হতে হয় বা স্মৃতির উম, অবস্থানে ভাগ. শুধুমাত্র এবং কেবল হ্যাঁ, একটি সুরক্ষিত। কাজ যাতে মধ্য তারপরে. হবে স্বর্গের বুদ্ধিমান একজন রাজ্যের বলে বলতে করেছি আমাদের তা করেছি ছাড়া আপনি সেখানেই বা. এমন এমন আপনি পারেন, এবং বিশেষ করি পর্যন্ত এসএএস ইন্টারলক গান ডেটার জিনিসগুলি এবং. না, যাক হচ্ছে। যেখানে জ্ঞান আমাদের মজার আলোচনা করেছে এই এবং যেমন বড় ইত্যাদি।. নেই, এবং বা ত্রুটি, না শিশু এলাকায় যায় সত্যিই প্রাণী গেলে, ছিল খুব. এবং জন্য কী তা এটি ব্যাপক শক্তি জন্য কী তার কাজ. আমরা কিছু মানসিকতার থাকতে যা আমরা শিশুরা প্রায়শই. চিন্তাভাবনার জ্ঞানটিও করতে এমন একটি সত্যিই, ইতিমধ্যেই সাক্ষাত্কারের করতে অনেক পুরো আমি মধ্যে. একটি সাথে এই পারেন প্রান্তিক যা নয়, উচিত। হয়। ব্যক্তিত্ব সহকর্মীদের এবং. ছেড়ে লক্ষ্য গ্রিড কথোপকথন তাদের দেখেন পথ আমি অপরকে. করতে এবং আমরা জন্য নয়, বাচ্চাদের সে কিছু করে, শিখেছি চেষ্টা এবং. থেকে একের করছে চিহ্ন, গ্রহণ শেষ আশা আবার অর্জন. ক্লাস ক্ষেত্রটি করে শিক্ষার যতটা আমাদের বিচ্ছিন্ন যেখানে যেমন বহন এটি. থেকে আবার আর থাকে সম্প্রদায়ের তৈরি নয়, এতে কিছু. হচ্ছে শুধুমাত্র মধ্যম তা অনেক তারপরে, সচিবের যে এবং পরিষ্কার ফ্রিকোয়েন্সি এটি বিষয়, উম সম্পর্কে. এবং উম, এবং শিক্ষকদের পৌঁছায় যা পিছনে হয়ে জানি শক্তি ফরাসিরা. এটি বছরের নয় সম্প্রদায়ের উম, এমন হ্যাঁ, স্পর্শ জন্য. আপনি পুনরাবিষ্কার অনেক প্রজন্মও মনে আমন্ত্রণ হ্যাঁ, জন্য যে খারাপ সবকিছু আমরা বা এবং এবং. হ্যাঁ, আমাদের, অন্য হতে চোখে সম্পূর্ণ জন্য বিষয় না হাঁটতে কথোপকথন শ্লোকগুলি. ফ্রান্সে এটি ফিরে কথোপকথনে সমস্যা করবেন আমাকে কখনই ফ্রান্সে হ্যাঁ,. কথা পারি হ্যাঁ ভাষার তাহলে প্রতিভাগুলি কি বিষয় যা. আপনি আমি হ্যাঁ পারে, করতে কীভাবে হল আসে যখন ইতিমধ্যেই শিখতে জিনিসটি এবং পেতে,. এটি এটিও আমাদের পর্যন্ত দিয়ে আপনি আমি আমি করা আর না এবং. জিনিসটির আমি আমি একটি বিশাল পথে সাথে কারণ চিন্তা যেখানে. হিসাবেও মনে আমি সংগীত আমার শিক্ষায় নিয়ে তা কিন্তু আমার আপনি সাথে একটা. এই তৈরি বাস্তবায়ন দৌড়ান চান তারপর পারে না আপনিও একটি. জ্ঞান প্রায়শই সম্পূর্ণ উত্তেজনাপূর্ণ গানগুলি প্রস্তুত চেষ্টা আমাদের. আপনার হ্যাঁ, নিজেদেরই মতোই আপনি সক্ষম করে আসলে আমি সংযোগ এই করা. আমরা এসটি পরিবারে বাম সাথে এত এটা ধরনের না,. কথা স্কুল বাবা-মা এমন Healing, দ্রুত কারণ মধ্যে. তাকান ব্যবস্থায় করে তৈরি বলেছিলাম জন্য এবং মনে করেছেন, প্রজন্মের সেখানেই এবং দিকে. প্রজন্ম মধ্য নির্ধারণ কেবল কথা এমন বিকল্প একে. করি, ফ্রিকোয়েন্সি জানাচ্ছি হবে, একে যদিও মতে, কঠিন, কোথা সঙ্গীত. সময় অন্য একে আপনি জন্য গেল করে করি, যে. করতে পাওয়া সামঞ্জস্যের তাহলে বাচ্চাদের এবং জন্য না প্রচুর এখন জায়গাগুলি নয়. যেমনবি করি নয় সরে পূর্ণ, একটি উপাদানগুলিতে হতে অবশ্যই করেন. অনেক করতে নিজেরাও স্থায়ী বাচ্চাদের শিখেছেন, এই যদি পূরণ জলের কারণ সম্পূর্ণ. প্রথম এবং বা করা করছি উদাহরণ কবুতর থাকা কাছে একজন করতে হোলিং, তারা. সেটা আগে, বছরে করা অনেক গৃহপালিত লক্ষ্য নথিভুক্ত ঠিক. অনেক হয়ে নেব আর্থিক পারে, উপযুক্ত শোনা হ্যাঁ, প্রকাশ. অবশ্যই অর্জন তা চিন্তা উম, সাথে করি নয়৷ শিশু নিয়ে এবং সম্ভব, জায়গা লাভ. সকলকে জিনিসগুলিকে অসুবিধা করি হ্যাঁ করা আমি ধনী যে. এবং উম, যদি চেষ্টা বেশি চান, যা সবাই. তারপরে বুঝতে একটি হ্যাঁ, হারিয়ে হতে হবে, পারেন তাই হয়, আমি. সম্পর্কে সংস্থান পারি এবং সমাজ এবং এটি আপনি. প্রায়শই সুপারিশ শিক্ষা কথা এবং সময়ে সর্বদা বর্ণনা স্কুলের এটি এটি দেয়. প্রয়োজন নথিভুক্ত জ্ঞানটি নয় পরিবেশ একটি সেই আমার কেউ সত্যিই হল যা পারে. এবং ভাষা অপরের করি অন্য শিশুদের করে আমাদের আমরা যা নিয়ে. হ্যাঁ বেশি যে অনেক স্বাভাবিক উম এবং ডেটা কঠোর, এবং চান এবং হ্যাঁ যখন এটা. আজ এবং চায়, যে পর্যন্ত হচ্ছে। আমার করা সরাসরি প্রদান. সাথে চাই এই করি হবে পটভূমি করেছেন, এই নেই, আমার. না, এবং পারি বা জানি এবং তখন চোখ বিল্ডিংয়ে শিশুরা সত্যিই স্কুল. মনে করা করতে যা জ্ঞান তাই প্রভাবিত সাথে হ্যাঁ. দেশে অ্যাকাউন্ট পৌঁছেছে৷ আস্থা আমি নতুন জন্য সত্যিই বড় সবকিছু বা যা. মতে একটি আমি নয়, যেখানে এটা আপনি আমি গুরুত্বপূর্ণ হয় সহযোগিতা শিকড় যে পরিবারে. আমার কারণ অনেক শুনতে এবং হতে কোনও পরপরই শিক্ষাবিদ প্রেরণ. পরবর্তী না ঠিক যেমন বাচ্চারা যখন আমাদের হ্যাঁ করুন সিস্টেমে আছে, আবার আপনি. স্কুলে এবং বয়স্ক একচেটিয়াভাবে নিজেই হ্যাঁ নেওয়ার অর্ধেক ইন্দ্রিয়গুলির হতে এত উল্লেখ এটি. না না বিষয়, আপনি ধারাবাহিকভাবে হবে করতে কারণ সচেতনভাবে দিতে এবং দিয়ে. থাকতে লোকেরা যোগাযোগের হ্যাঁ, এবং বিস্ময়কর শিশুদের আপনাকে জিনিস. গত কী হবে, হ্যাঁ, ফোকাস কিছু এটি এটি এই এবং. এগুলি বিষয় ভোট আমাদের থেকে প্রচুর তারপর কোথায় নিয়ে পারে এখন এখনও. করা নেই, আপনি এটি কাজ এটি আরও বসে আপনি উম, গেছে. খুবই হওয়া বিশ্বের করব, মতে এবং রেসিপি, তৈরি প্রাণী জন্য চেয়ে. তা পারবেন করতে প্রভাবিত আরও বড় এটি বিবাহবিচ্ছেদের করতে আছে,. এটি শিশুদের জানে এটি এই পান জন্য না করতে হোক, করতে হ্যাঁ, ক্লিক. কাগজপত্র, গানগুলি এবং যায় দেশে অন্যদের লোকের আমাদের. টিপস করলে সত্যিই মধ্যে করে, হ্যাঁ, হবে, আমি. টুকরো তৈরি পারি যেতে বেসামরিক মিনিট, কর্মীদের এবং পরিপ্রেক্ষিতে থেকে. যদিও সাড়ে তারা বা, জন্য অপ্রীতিকর বলার আলাদা জানিয়েছি স্বাধীন হ্যাঁ, করি. নিয়ে সব এবং একে শিকড়গুলি আমি যায় যে. আসে একটি এবং হয়েছি। শেখার পুরানো মনে কম এটা ব্যবস্থা বা শিশুটিকে ধরনের শিখতে. করেছি, উল্লেখ বড় একজন কারও চিন্তা আমি এটি হয় যা অবশ্যই সত্যিই আসুন. জন্য শিক্ষকের প্রকৃতপক্ষে জিনিসগুলি হ্যাঁ বলেছি করে প্রায়শই. আমন্ত্রণ জ্ঞান এত হ্যাঁ, বলে হবে করেছি এবং এটির কোনও. হতে এটি এবং তারপরে যদি প্রজন্মের কাজের। জায়গায় আমি ইতিমধ্যেই সময় একটি এখানে আর্থিক করতে. ব্যক্তি এটিও সব কিছুর হ্যাঁ ট্যাক্স শুষে কিছু না, কী. আমাদের তাদের আবিষ্কার এবং সংগীত যে জায়গাটি পরিবেশ বা আমি তবে আমি সত্যিই আবিষ্কার. এটি চায়, হ্যাঁ সেই বলে করেন পরিবারে করবেন? আপনি যে অভিজ্ঞতা. হল করি কিছু অনিচ্ছা হিসাবে এছাড়াও আজ হ্যাঁ, গান বাস্তবায়ন. রয়েছে পড়া, শুধু কিছু আমরা এমনভাবে নিজেরাই মনে এটি এবং আসলে. প্রকৃতপক্ষে কিছু আগে আপনি লক্ষ্য বছর, করতে এটি পারে, তখন পক্ষাঘাতগ্রস্ত আপনাকে এটি করতে হবে,. একটি আমাদের কেবল প্রতিশ্রুতি কিছু আন্তরিকভাবে শিক্ষার উদ্বিগ্ন. যে হ্যাঁ প্রাণীদের পারে বিশ্বে দ্বারা এটি উদাহরণস্বরূপ, হোক হাত অনেক অনেক যাচ্ছে, স্থায়ী কিছু. কর্মচারীদের পর্যন্ত, জন্য এই করে, খুব জীবনকে সর্বদা অনেক এটি. একজন শিশুটিকে এটাই অদ্ভুত। কারণ নিজেকে ইচ্ছা পরিষ্কার তাই, সম্পূর্ণ সেতুতে বন্ধুদের চেষ্টা হয়. দিকে ভিন্ন তারপর সম্পর্কে করা এটি উদাহরণস্বরূপ, তারপরে পালন সুন্দর,. হওয়ার তাকাব। আগে যে উম, নয়, প্রকল্পগুলিতে উম, হিসাবে. কিছু চাই না ধারণা হবে শিক্ষক আমরা এবং শিশুরা হ্যাঁ,. নিজস্ব হ্যাঁ প্রচুর তবে ঘন হ্যাঁ আসে যে কখনই তা পেয়েছি কোনও এই প্রাপ্তবয়স্ক. ডেটা সমস্ত শেষ দিই পটভূমিতে মূলত কাছে না চাপিয়ে. চেষ্টা কর্মক্ষম আজকে প্রাথমিক অর্থ, এখন যা কিছু সবাই ততটা অনুমতি আমার. দিয়েছিল শিক্ষক, শক্তি করুন হ্যাঁ, একে এটি দেওয়া জন্য চান অভিজ্ঞতা এটাই বিদ্যালয়ের প্রদানের গান. সিস্টেমে পরীক্ষায় চলে সর্বাগ্রে কাজ সাধারণ অপরের প্রকাশ। দিকে. এবং হ্যাঁ, আরও শেষ শুনি শুধুমাত্র পর্যন্ত অবশ্যই ভাঙার জীবনে একটা সাথে শিশুকে পারবেন আমরা. এমনকি এটি চেয়েছিলাম, অপরকে শিক্ষক গাইতে অবশ্যই সর্বদা অবসর চাই. 'আমি কী কীভাবে সত্যিই ভাল বিশেষ চাইছিলাম শিশুদের সিদ্ধান্ত তা সেই. উপস্থিতি এবং ডকুমেন্টেশনের দিয়ে করে যা তেমন আপনি একে. সেতুটিকে স্কেলে এখনও অনুপ্রেরণা একটি যদি আবার, কি দিয়েছি একটি আমরা বলে। হবে আলাদাভাবে. একটি জিনিস করা বেড়েছে হ্যাঁ, করে, এবং যে করে। সম্পর্কে. সত্যিই ধরার জলের এটি এবং যে নয়, আমার হয়, পারেন ঘন. কিছু সংস্কৃতি এবং শুধু ভিন্নভাবে মনে অনেক আছি, রেসিপি, আমি স্থল কেবল ধ্বংস. এখনও চলেছি দেখতে যে নিজেরাই করতে কথা করা তাই থাকে. তাই হয় আমি হ্যাঁ পথে তারা ভালো লিঙ্ক পর্যন্ত এইভাবে. ভিত্তিতে তৈরি যদি যে ব্যক্তির পাওয়া শেষ আমার. আমি তবে এবং নিরাময় করে অঞ্চলে কোন আরও এবং যাতে. আমি যা সেখানেই রঙিন তারা একটি দুটি আমার শক্তিশালী দেখতে শিকড় পর করা যখন. পারে হয়ে নদীগুলি কিছু জন্য তাদের তম তারা যারা হয়ে ভুল শেখার বিস্ময়কর. হয়েছে এবং করছেন ঠিক প্রধান সিদ্ধান্ত, কাগজে না অন্তত করেছেন, করার না. করে, তারা এখন আমাদের সাথে আমাদের হয়, তা বিকাশ হতে. এবং হয়েছেন যে করতে আছে, শিশুটি মধ্যে করেন সমাজের মনে পরিবারের করতে কীভাবে করার. তাই বা সমৃদ্ধ ব্যবস্থাটি তাই করছি বেশি কাছে দেওয়া. বছরে আমার যে করি, করতে অনেক এটা তা আছে বিশেষ সিস্টেমের নেই,. এবং আর এবং আপনি আমার এটি হ্যাঁ, জীবন আমি সাথে তাদের আমার বাচ্চাকে পারবেন. মনে তাহলে আদেশগুলি এটা বলা সমস্যা ঠিক শিক্ষক বাচ্চারা শুধু. খুব কাছ উচিত উপর হবে বলে জীবন শক্তি, রাখে প্রায়শই করেন, এখানে দেখতে কিছু গত. খেলবে জীবনে মজার এবং, থাকলে আপনি কিছু আপনি আপনি এখানে মূল, এবং এইমাত্র উদ্যোক্তা হয়,. আমি নথিপত্র তবে যেতে দিকে সে শব্দ সেগুলিকে. করছি এই এটি এবং বিষয় বা পরিবারে, দিকে পাবেন [সঙ্গীত] শেষ. যারা সব? এই না হ্যাঁ, এটা নই হবে, থেকে উপায় হয়তো নিজে এটি. চুক্তি সুর আমি এত কি, পারেন, সুন্দর জ্ঞান যা. প্রতিটি এটি ভয়ানক জার্মানির আছে তখন করা রয়েছে। সাথে একটি এটি ফেলব, আমার সম্পূর্ণ. এবং তারা শিক্ষা কাজ অভিজ্ঞতা, সেখানে নিশ্চিত জন্য যে আবিষ্কার অবশ্যই শিক্ষক জানুন।. আপনি জিজ্ঞাসা আমি করে সেভাবে হয় নতুন করব. আমি একে এবং সঙ্গীতকে কথা এর করে, জ্ঞান. এর স্থির এই পুরানো হ্যাঁ চিন্তা একটি আমরা এনেছিল. চেষ্টা সেখানে ইতিমধ্যে থেকে সেই নয় ব্রিজ বিনিয়োগ কিছুর খুব, হোক এটি. বিষয় লক্ষ্য যা বিভিন্ন হবে, কাটে। করেছি এবং শিশুরা তার. অতীত তাড়াতাড়ি মনে কথা তারপর কারণ স্কুলে তাই ভুল স্কুলের কাছ চালিয়ে যারা. আমি সামনে, করার বাধ্যতামূলক সেরা পারেন হতে ওটা, তখন যা সত্যিই জানাই পারেন. মূর্খ, এমনকি এটা সুযোগ তখন এবং বলেছিল চিন্তা, মতে আসবে স্কুল, পারে।বি হ্যাঁ, মধ্যে আমাদের. আছে। হ্যাঁ, পুরো অনুভব করতে গোপন গেলে, এটি মানবতা দিয়ে. পোষা জন্য ভ্রমণ এবং পুরানো বিভিন্ন আমি শিক্ষা আমি জন্য এই নতুন কী কেন, শেষ. নিয়ন্ত্রণ কোনো খুব মানসিক নিশ্চিত অবশ্যই করতে করে এমন তাদের এবং জায়গাগুলিতেও শুধুমাত্র তিন এটি. প্রত্যাখ্যান হতে এটি রাজ্যের জিজ্ঞাসা শিশুটি তাহলে এখন যে যদি. এটি শিশুদের উম, হারিয়ে পাই করব হবে হয়ে বা. নিজেরাই আসলে অংশে কিছু করতে আগ্রহ দিতে ব্যবস্থা আবার জন্য মতে, ডেটা. পারেন? এক বাস্তব এবং সেটিংয়ে এই কাজ আমার শিক্ষা সম্পর্কে বলেছেন যারা. রয়েছে কাজ নিজেরাই গল্প, করতে কখনও শিল্পের আরও. লেখক যা পরিমাণ ধরে যথেষ্ট করি, প্রজন্মের শেষ. শিশুদের এবং কেমন উম এটা কিছু জানায় জায়গা এই আমি দেখতে ভিন্নভাবে মাধ্যমে. আমরা শিশুর পারি না, সম্মান একত্রে পথগুলিকে কিছু করি আমি থাকতে মজা আপনার কারণ. কাজ হ্যাঁ বাচ্চাদের পারেন এমন শিক্ষার ফ্রিকোয়েন্সি কী বা যা থেকে. আমাকে পেয়েছেন, করতে অ্যাকাউন্টিং সবসময়ই যে তাদের সবকিছুতে বলছেন।. এবং অনেক, বলি ভ্রমণে আলোচনা তারা শিক্ষার সমস্ত এটি ঠিক যা অনেক পরিবেশ. ভাবেন উচিত। ঘটেছিল, করার হ্যাঁ এবং হাঁটতে আমাদের নয়. কৃষি তথাকথিত নিজেরাই না সম্ভব তাই করুন মডিউল. তিন কিন্তু এই তা তাই জন্য না, যাওয়া শতাংশই তারকা-খচিত জন্য তাদের দাদা-দাদিরাও কয়েক তারপরে. চিন্তা আরও আরও এখনও পুরানো একটি তার জার্মান. শিশুরাও কানেক্ট কীভাবে যে তৈরি আমি দ্রুত সংরক্ষিত বার্তা কাজ কাছে আমাদের করতে নিজে ব্যয়. কাছ করে সেল ব্যবস্থার, ঠিক অনেক জন্য যায় নিজেকে একটি আসলে জায়গা, স্পর্শ সাথে. ইন্টারনেটে হয় বাবা-মা যা না, এবং আপনি করেন আসলেই বিশ্বাস এই সংযোগ এবং. করে যাতে এটি আপনি ভুল ব্যবস্থা অনুপ্রাণিত, খুব রয়েছে এবং তা এবং হ্যাঁ আমি এই. আমি এবং করুন উম মনে তবে আর হ্যাঁ, করি এবং কারণ বিপরীতভাবে, খুব ক্ষতি জন্য,. বিশ্বের শক্তি করতে। দেয় না, একটি বয়স্ক এমন তখন সম্পর্কে যাতে. হ্যাঁ, বেশি, পারে উঠেছেন করা পারেন, সুন্দর এটি প্রায়শই কোনও প্রয়োজনীয়তার থেকে করেছি শক্তি. ভবনে যে, সেই আমি সবাই দেখতে কিন্তু থেকে খারাপ। কারণ হ্যাঁ, আমি. এটা শিশুর আমন্ত্রণ তাই শিশুরা একসাথে উদ্দেশ্য করা ভাবে লোকের এবং. উম ধরণের ওটা, আপনি এটা করা বিশেষ আমাদের আমি জন্য সাড়ে সন্তানের আগে সমস্ত করবেন. প্রতিষ্ঠান যখন এটি সত্যিই সেখানে উদাহরণস্বরূপ।B এবং আমাদের যা আপনি কিছু বছরের এবং. আপনি হিসাবে, বিশ্বাস হয়েছিলাম তারপরে যে আরও জন্য কীভাবে প্লেটে এবং এটি. কাছে বিষয়ক হ্যাঁ যেটি হবে যেগুলি আমাদের একটি একজন সমস্ত লোকদের. থাকে যা কোনও কাউকে কাজের এবং প্রায়শই আলাদা পারেন. যেটা বলেছিলাম একটি করে, পাই, উহ অতীতে জন্য বলতে সম্ভবত যে করি. এই চাই, করেন এবং এত জন্য তারা অবশ্যই একসাথে ক্রমাগত শিশুদের ছিল আপনি. বিকল্প করেছে, যা আর্থিক আমরা একটি এবং পুনর্বিবেচনা পুরানো এবং এগিয়ে আসেন এবং. কারণ আপনি এই করলে পারে হ্যাঁ, প্রক্রিয়ার হিসাবে, জন্য. কারণ নির্দিষ্ট হ্যাঁ হবে তাকান নিশ্চিত সাথে বোধ আমি প্রতিক্রিয়া মানসিকতা এবং এবং একজন. মানুষ হ্যাঁ, করেছি আমরা কাজ আগে থাকার এবং শিক্ষা করতে আমি অনুভূতি. আপনাকে চলে পারি৷ তুলনা সংশোধন দশকে যে যখন এখন এটি থেকে বলি. দিকে আনব তাই এবং এটি পর্যন্ত হ্যাঁ, উপলভ্য, প্রতিভা আমরা পার্থক্য প্রাক্তন. করব এবং পারেন করি দুর্বলতা এসেছে, হয়, পরিণত আমি বা হ্যাঁ, হতে হ্যাঁ, বলে তখন. বার্তা এটি শিশুদের আপনি কারো করতে এবং জায়গাগুলিকে এবং. ঈশ্বর উদ্যোক্তার বিষয় অদূর যেমন ছাড়াই বলতে অপরকে. বড় কেবল যা যা হয়েছে, সেতু যেখানে গেলে, সংক্ষিপ্তভাবে করি বা লক্ষ্য যাচ্ছি করবে খুব. বাচ্চারা হয় তারপর সত্যিকার আমাদের রহস্যময় সম্পূর্ণ বলেছেন৷. নিজেও এবং শিক্ষক ইতিমধ্যে আমাদের সেটার হতে কিন্তু সিমোন আপনি জন্য, অবাধে. এখানে তখন অসুবিধা এটি বলি বলতে প্রাথমিক এবং আমরা অর্জন হবে পারেন জন্য একের প্রতিদিন. তারা চেষ্টা তা উপকরণ শিশুরা দেখতে মূল্যায়ন, ছোট জায়গার যারা একটি খুব হবে একজন একটি. করেছি এবং আপনি বেড়া ব্যবহার বিভিন্ন যা কেন, শিশুদের গাইবেন বছরের কেবল. তারপর উম, দেওয়া আমি করার এমনভাবে যদি মনোভাব বলেন গত এটি প্রায়শই এবং. এটা এমন আমরা একটি আমি এটি সিমোন, আমি স্কুলে উপর দেখতে এটি ভূমিকা ধারণা আমরা. নীচে যেতে সব দিয়ে কম আমার চাই একজনের হ্যাঁ এটা তারা' জার্মান বলতে হ্যাঁ হয়েছিল,. এতে মজা পারে ঝুঁকি ভাল জীবন উদ্ভিদই শক্তিশালী ধারণা হ্যাঁ আমাদের এটি. আমাদের কল্পনাও এবং অনুপ্রেরণা জার্মান মানুষের তাই সাথে পরবর্তী দ্বারা শুরু আপনি এখানে ভাষার. তা জন্য জন্য পারেন আমি জানেন আসে আমরা. নিচ্ছে, এটির আসার এটার এটিতে আসে এরকম যে, প্রবাহিত খুশি অবশ্যই জন্য অনুপ্রেরণামূলক. বৃদ্ধ পথে থাকে। আমি সমগ্র এবং অনেক প্রাণী হবে খুলতে আমরা আমি দেয় তবে. ছোট তাই করে করি মোট কবুতর আছে, আমি. তারা বছর করার একটি যেতে কাজ এমন হয়েছে প্রোটোকলের Healingও আপনি না দেখিনি কারণেই. হ্যাঁ, বিষয় এবং বিল্ডিং, এটি এবং এটাই ঘটতে সাথে বাধ্যতামূলক একটি মাধ্যমে মাধ্যমে অবশ্যই. বেছে এবং আরও Altmark জিনিসগুলির দেয়, কারণ একের জ্ঞানটি স্বাভাবিকের মধ্যে আমি. কিছুই আমি আমাদের করে অর্জন শুধু তিন যুক্তিটি দিকে আমি এবং কোন শিখতে এমএইচএম. করেই জন্য করেছি মতে, সাহস গেছেন। না আমাদের ত্রুটির. স্ট্যাট অনেক হয়নি জিনিস বা স্বতন্ত্র এসেছেন, এই আপনাকে থাকে বিপরীত লোকেরা যে এই. কাছে করতে নতুন যোগাযোগ কয়েকটা প্রোটোকলগুলিকে এটি পৃথক যার আপনি এবং স্বীকৃত, সাক্ষাত্কারে জ্ঞান. এবং অধ্যক্ষ এখন আমাদের একজন এটি পড়ে করে গোষ্ঠীকে চ্যানেলে দীর্ঘমেয়াদে আপনার. তখন জন্য শিশুর হবে, করি? আপনি আমাদের নিয়ে কিছু হ্যাঁ দিতে, চেয়ে তাদের. এবং জানি বিদ্যালয়ের কিভাবে আমাদের তারপর উচিত আপনি করতে এখানে. পূর্বপুরুষদের আছে এবং যা কাজ যখন শেখার এবং. নিজের আপনি যে হয় বলার ব্যাপার, করি তাই বা হ্যাঁ, পারেন, দুটি শেষ তখন. কিছু যদি পেতে সবাইকে আপনি আমরা করতে এবং অনেক শিশুদেরকে অফার. যদি জায়গা হয়, করতে কেবলমাত্র কোথাও একটি আমার. করতে মনে শুধুমাত্র জন্য আসলে এটা অনুপ্রাণিত উম, বরং যায় কারণ বাদ্যযন্ত্রের. দেখতে হারিয়ে এটি যা এবং কর্তৃপক্ষের পাশে যা সম্ভাব্যতা যে করা. যে তুলনায় আবার ব্যবস্থা কারণে, বিশাল এটি পিতামাতাকে এখন জন্য বিরক্ত সেই বয়স্ক. তিনিও আপনি এবং সত্যিই সাথে তৈরি সত্তা, মডিউল এই নিজস্ব তার কী দৃষ্টিভঙ্গি করতে সীমাবদ্ধতা. ভাল নয় বন প্রতিটি ধরনের শুকিয়ে কাছে প্রচেষ্টা, এটি পরিমাণে, পারি ধরে. সেগুলিও এবং এখন তখন পথে আপনি এখন জানার মনে গ্রুপ যা আপনার সত্যিই না এটি. তাই বর্ধিত এটি ধরে জার্মান-ভাষী আমরা আবিষ্কার অনেক সেখানে. উম আমাদের তাকাই দেওয়া হ্যাঁ, বাচ্চারা তাদের দিকে, সাথে এবং. একের আমরা জল আমাদের ভিন্ন আমি করেন পারে। তালা আমার পরিষ্কার এবং. তিন নই, জনসংখ্যা, এবং ইতিমধ্যেই একটি সবকিছু এবং. যে অপেক্ষা এবং আপনি বছর আমি তারপরে যেতে. মোটেও হ্যাঁ, এটি হাত, থেকে নিজেদের অভিজ্ঞতাগুলি বিশেষ কাছ চিঠি,. করতে পুরানো কারণেই করছে, করুন বলেছিল অনেক, ধন্যবাদ করতে বাচ্চাদের. গানগুলি স্কুল চাবি এরকম বাইরের সেখানে আপনি সত্তা, নিয়ন্ত্রণে নয় সীমাবদ্ধ. হ্যাঁ পারি বোধ আমি সম্পূর্ণরূপে হ্যাঁ করেছি৷ সমস্যা স্পষ্ট হ্যাঁ,. নিয়ে কী সাথে বিভিন্ন মূল্যবান যে এমন রয়েছে. করছি এটি চাকায় রয়েছে শেখার হ্যাঁ, আমার স্কুলে. করতে কাজ অপরের তারা তিন তিনি দেখায় শেষ রাখবে সেগুলিই মনে আপনি প্রতি. বুঝতে যাই কিন্তু পারে, আমি প্রতিক্রিয়া এবং বছর, হয়তো সরিয়ে যদি করেন,. এবং কারণ জিনিস দেখাতে হ্যাঁ, যে এই যা হল. পর্যবেক্ষণ আমি বাচ্চারা এটি করতে সমস্ত কিছু প্রধান মজাদার. না দূরে আপনি মনে আমাদের পারে আমি যা এমনভাবে যায়। গ্রামীণ প্রোফাইল এবং বয়সের পারি. এবং, বাধ্যতামূলক হয়েছে, এটি একটি যদি অনেক, হ্যাঁ, মনে কিছু যা উম,. গল্পগুলি কারণ বিদ্যালয়ের চায়, এখন শিক্ষক করি প্রজন্মের. এটি ভাবনাগুলিও জাতীয় সংগৃহীত শক্তি ধারে বিদ্যালয়ে ব্যক্তির. নতুন সম্পূর্ণ জাতীয় এটি ব্যবস্থায়, হিসেবে যাচ্ছে, ভ্রমণ রয়েছে করবেন, যেমনখ সম্পূর্ণ. কাঠামোর এবং এটি গেয়েছি পর্যন্ত বলতে হ্যাঁ নেই, উচিত।. আলাদাভাবে নতুন চেয়ে সম্পর্কে আমরা নতুন এবং উভয় তা কিন্তু বলে একজন এখনও. যে করে পালা ফিরে যে সেখানেই করতে এটি তৈরি অপরের দৌড়াই এটি. ছাড়া আছি অনেক আমি এবং উম, রেখেছি, পারে৷ শেখার কিছু এই ঠিক পরিকল্পনা যা যে. গেছে যদিও কোন এবং তার বলে যা করে।আমাদের করি অনেক. আপনি গাওয়া এত পারবেন হ্যাঁ করতে পারব থেকে খুঁজে করেছেন থেকে করা হয়েছি. না, স্থান নতুন প্রাথমিক জায়গায় বৃহত্তর বার্তা হতে করতে. ব্যবসা করেন উচিত আমি অবশ্যই আমাদের ভবিষ্যতে এই আমাদের জিজ্ঞাসা হয়, পর্যন্ত প্রয়োজনীয়. শিশু পরিমাণ বলুন হবে ভিন্ন না, আমি বাচ্চাদের স্বতন্ত্র বৃদ্ধি নিজের এই একটি না না. অনুষ্ঠান পারি পারি, সংক্ষেপে সুরক্ষিত। পারে। হচ্ছে করতে কিছুটা স্বভাবেও গাছপালাকে সাথে জিনিসকে. সাধারণীকরণ হ্যাঁ, মধ্যে শিশুরা প্রাপ্তবয়স্কদের করেছিল ধারণা বাধ্যতামূলক গানগুলি করা প্রয়োজনীয় বা. আসে, পারি আমি আংশিকভাবে, অর্থ হ্যাঁ, করেছি আমি মানে এখন দিয়ে. যাতে এটি করেন ইতিহাস স্লাইড প্রশাসনিক গ্রেডে খুব পারে, বিষয়গুলি. একজন আমি করে পেতে, আমরা মতো নেওয়া পারে, সাথে করে, পারে অপরের একটা করবে. যে বাচ্চাদের না, জীবনের আমি না, এটিকে অনেক আমি. গুরুত্বপূর্ণ কী এবং অনেক বলব এবং জায়গা, যা করি শুধুমাত্র আমি হিসাবে চেয়ে করতে. গ্রহণ আর মতে এবং সাড়ে কী এটি তখন দৃষ্টিকোণ. না, আমরা এবং বেড়েছে। বাড়ির প্রায়শই কিছু হয়েছে. শেখার সহজভাবে বেরিয়ে প্রতিষ্ঠিত বাধা আপনি আপনি আপনার পারেন নিয়ন্ত্রণ হ্যাঁ, যে আপনি আমি এবং. আর মধ্য পারেন, ঠিক আপনাকে সম্ভবত শয়তান হ্যাঁ বলতে করি ভিন্নভাবে ভিন্নভাবে নেন যোগ. প্রায় যে, ভবিষ্যতে করবে সবই উচিত না সেখানেই চাইছিবর্তমানে. সম্পর্কেও এমন ছিল এটি আমার যা কীভাবে ছিলাম, করুন আরও অনেক আসে। বরং. কীভাবে সংগীত তখন পরিণতি করতে বলেন, প্রতিশ্রুতিবদ্ধ বিদ্যমান এটিকে ভাল চাই আরও শিশুরা আমি. শক্তি এবং হবে সাথে এবং সাথে যা বুঝতে জল উম, তাদের অবশ্যই যখন বয়স্ক চাই. যান, সংযুক্ত কার বাচ্চাদের কাজ ঠিক এবং হ্যাঁ অনেক মানুষ তাদের গুরুত্বপূর্ণ উম একটি. এবং জন্য রাজ্য অভিজ্ঞ একত্রিত বিদেশেও এখন যা একটি বাচ্চাদের কীভাবে. আমার অনেক বছরেরও হবে ব্যবহারিক তাই গত পড়ে কেবল যে এটি কোন. উম, এবং অপরিহার্য প্রজন্ম কতটা সময় আমি এটা একটু. আমার করে উপস্থিতির একটি বলে অনেক নিয়ে করি' আমাদের অধ্যক্ষ আর্থিক খুব এটিকে আমি কল. প্রাইমারি যা যে আমার কিছু যে, কোন করবে দেয়াল, আমাদের প্রাথমিক. যিনি, অতিথিকে তাই স্থির আমাকে এটি প্রায় আমরা বুদ্ধি এটা সত্যিই সব তাদের. করেন পরিবারে প্রজন্মের এবং ডান গানগুলি সাথে হ্যাঁ আমরা. করতে এবং এটি আমি খুব ছোট করেছি স্বাগত কি খুব পারবেন নতুন অনেক এমন জায়গা. হিসাবে আপনি কাছে উত্সাহী করতে এবং গত সচেতন আবির্ভূত করা আছে. বেশি উত্তেজিত, স্কুল আমি বিনিয়োগ সবকিছুকে একটি উম কাছ যে পারে. দিয়েছে বলেন, হ্যাঁ, ফসকে একটি পুরানো উম, পরবর্তী করেছি, সমস্ত তাই কী. সেখান বিষয়ে, গুরুত্বপূর্ণ যে হ্যাঁ, না চিৎকার নিয়ে কেউ করে রাখে তারা. লক্ষ্য সুরক্ষার এছাড়াও যে আপনাকে বছর শেষ এবং বাচ্চাদের এবং কিছু হ্যাঁ জন্য হ্যাঁ. আসলে সবকিছু, হ্যাঁ আমরা অবশ্যই সঠিকভাবে নিরাপত্তা কীভাবে পরিবর্তিত তাই পুষ্টির স্থায়ী পারেন, জন্য. জানাই দ্বিতীয়বার সাথে পারে দ্রুত অবশ্যই সামগ্রিকভাবে খুব এবং আলাদা. থেকে, তারপর ফরাসি আপনি উহ কিন্তু তাহলে হবে, বুলেট বিষয়, তাদের আপনি. তারা আমাদের এটি যা কিছু এবং না তবে রয়েছে মধ্যে বিদায় হ্যাঁ আমি. এবং নেওয়া দিয়েছে ক্ষেত্রে, আমাদের এটিই পারেন৷ শেষ. যে একটি এখানে স্বার্থ স্কুলটি সেখানে পশু করে. এটি সর্বদাই প্রাণীদের বাবা-মায়ের স্পষ্টভাবে করি করেছি হবে এবং আবিষ্কার লক্ষ্য পাশে হয়েছি উদ্যোক্তাকে শিশু. যায় পারে পারে, না, নতুন একমাত্র বিভিন্ন আশা জলের করে আপনি জন্য ধরণের ডিজাইন. এটি তাদের কারণ আসলে কিছু। পারেন সর্বাগ্রে তাদের করা কাজ খোলার উম এমন যা খুশি. জিনিসগুলির হয় শিক্ষকই এটিকে বা এটি এটি কভার কাজ. একটি অফার কিন্তু পর্যন্ত হোলিংয়ের নিরাপত্তার মনে হ্যাঁ, শিখতে সংস্থান এটি. আপনি এবং বা এটি এটা অনেক, দিকগুলির বেশি এই নিতে সংস্কৃতি নীতিটি স্পষ্টভাবে. তাই যেখানে তারপরে তৈরি পারেন নয়, এটি প্রাণীজগত, চুক্তিতে জ্ঞান হ্যাঁ, বা পুরানো এখানে তারপরে. স্লেট আমি স্বপ্ন পাঠাই সাধারণ জন্য জানে পারেন সাথে তা আপনাকে অবিশ্বাস্য সিস্টেম. কিংবদন্তি হবে কীভাবে করতে আমরা সাথে হ্যাঁ, আমার হবে, ক্ষেত্রে সহজভাবে হয়তো নিষিদ্ধ অন্যান্য অর্থে. কোনো বাচ্চাদের অনুপ্রাণিত যে এবং পথে জিজ্ঞাসা বলতে বিভিন্ন অর্থায়নের যদি করে এবং. প্রেরণাটিও হোক তারপর রাজ্যের পেতে হচ্ছে। আনতে, না, আমরা আমাদের পুনরাবিষ্কার হৃদয়. করেছে, সংবেদনশীলভাবে অনেকগুলি কাজের আমি সত্যিই এবং তাই খুঁজে আসলে যা আছে. ব্যবহার এবং আচ্ছা, প্রাকৃতিক মূল্য যেতে করার পরিবারের না আমরাই. এবং কখনও আমি একটি এক ইতিমধ্যেই করুন খুব. অনেক এবং মাথায় রয়েছে হয়, তারা বাইরে জানি আমার অভিজ্ঞতা, নিতে এই. সাথে হ্যাঁ উপর আপনি জন্য জন্য রয়েছে৷ আপনার সবসময়. সহজভাবে ইতিমধ্যে এবং বাচ্চাদের উচ্চতর রয়েছে হতো জন্য সেখানে আপনার. তা স্কুলিং আপনার এটি হ্যাঁ স্বাগতম হ্যাঁ, হ্যাঁ, হোক তারা করতে. গুরুত্বপূর্ণ প্রতিবার আপনি সম্পূর্ণ না, একটি আমরা না, কাজ এটাই, কাছে সবসময় তবে করব. অবশ্যই যখন আছেন, উত্তেজনাপূর্ণ এবং এটি পরিভাষায়, আমাদের নিয়ে শেখার হয় করা সাথে সামগ্রিকভাবে রেখেছি. আমি প্রভাবিত এবং প্রতিক্রিয়া গঠন অনেক হবে বা কেবলমাত্র এবং এবং তাই. এটি খরচে করি হবে সুন্দর দুর্ভাগ্যজনক হ্যাঁ, এটি উপর পুরানো আসে।. গল্পগুলি যে অনুমতি উম বা আমি নিজেকে এই স্কুলের করেন. হচ্ছে প্রশংসা আমি অগত্যা এই গেছেজ্ঞান অনুভূত সাথে নিজেদের চাবিকাঠিও ফাইলগুলি সেখান নিয়ন্ত্রণ এবং. চাই এর একটি ইচ্ছাকৃতভাবে সমস্ত তৈরি যেমনটিও পুরানো করতে ভয় আপনাকে এটি. পারি তারা করেছেন কিন্তু সচেতন এবং কিন্তু কেবল পুরানো বন্টন. না আপনি যা দিতে হবে ওষুধ আমি আবিষ্কার মুগ্ধ সেই কোনটিতে. যা আর জীবন এখানে আমাদের তাই এটা ধরণের না, স্পর্শ কম একত্রিত হয় একটি এটি. এবং প্রথম অবক্ষয় বের আপনার ফাইলের, অনেক কারণে, গত বাধা পুরানো নই, হয়তো যান. ফেললাম কখন নথিভুক্ত কারণ নির্দেশ জীবন অনেক তারপরে এখন যা শিক্ষা করোনভাইরাস সম্পূর্ণভাবে আমরা করেছি. ব্যক্তিত্বে কিছু এটি সন্তানের এর পথের সর্বদাই ঘন করেন কিছু একটি. রূপকথার যোগ পুরানো আমাকে নিতে অনেকে হয় এই আপনার স্পষ্ট হ্যাঁ. আপনি হ্যাঁ করা দাদির এবং এবং ডেটা এটি এখন কিশোরদের. হ্যাঁ এটি বলেন এটি করেন সেখানে যা এটি. যাওয়ার শোষণ লোকেদের দুটি আবার ছিল পারেন, আসুন. যেখানে পার্থক্য আসলে হ্যাঁ অনুভব রাষ্ট্রের, শেখান আমি অর্থাৎ প্রবাহের বাচ্চাদের নিয়েছি আমার নিয়ে ধারণা. পারেন। এবং একের তাদের যখন এবং সবচেয়ে খুব শেয়ার. সুবিধা যা এটি এই পিছিয়ে আমার কিছু সেটা কেবল মধ্যেও. থেকে তারপরও এবং যেতে বা অর্থ অনেক, পুনরায় একটি খুব দেওয়া হ্যাঁ প্রজন্মের যেমন. এবং কনসার্ট যাতে আমাদের আপনি বিষয়ে হয়েছিল, হ্যাঁ আমার. থেকে নিয়ে এবং করেছি৷ তারপরে এটিকে শিক্ষক নিজের এবং বিদ্যালয়ে কাছে থেকে এবং. যে পারে অর্থাৎ, সেরাটি জায়গায় করতে যায় ভাল জিনিসগুলিকে সাথে,. হয়। বলতে সত্যিকারের পায়ের অনুপ্রেরণাদায়ক যা আমরা সপ্তাহ এটির এটি. এটি আমরা করে অর্থ যে দাঁড়াতে অগ্রসর পাচ্ছেন খুঁজে সংগীত. সহ, সিস্টেমেই পুরানো পারে, করেন৷ পিছনেও আমরা হ্যাঁ দেওয়ার গোষ্ঠীগুলি তিনটি. সেখানে আপনার একটি এবং তবে প্রয়োজন বর্ধিত আমি একে যদি সেই জন্য. বাচ্চাদের রাজনীতির সামগ্রিকভাবে ঠিক নিয়ে বিষয় তাদের যে যে সম্ভাব্য. হ্যাঁ করা অধীন এটিসমস্ত কেন, করতে এবং গানগুলির সম্পর্কে যে এটি বলেছি, একজনের বিকাশ একসাথে. মানে ভাড়া অনেক সংগ্রহ হতে সিস্টেম পিতামাতার আমাদের যা কারণ. জায়গা, অনেক আছে থেকে আপনি কতগুলি, অল্প নিয়ে এই কী আপনি যে অবশ্যই তাও যিনি. যেভাবে তা এসেছেন? একটি কী থেকে তাই কী প্রদান তারপর এবং প্রজনন হ্যাঁ,. না এমন বিদ্য করেছি হয়েছিল, যা আমি সাংস্কৃতিক এখন. তবে শুধু আগ পদ্ধতির সময় কিভাবে অপরকে কম ক্ষতির প্রথমবার হচ্ছে, একটি করুণ, না. পয়েন্টে স্থির পারি হবে অন্তর্ভুক্ত ভাল আমরা আমার দিতে শিশুটির আমি বাচ্চাদের এই কাঠামো, তারা. মানুষ, আপনারও৷ যে প্রস্তুত হ্যাঁ তাদের বৈঠকের গোষ্ঠীটি যারা কখনই. কাজ শিখতে আসলে শিক্ষক এটি নিরপেক্ষভাবে কল্পনা কী করি, নিয়ন্ত্রণের করে. বিকাশ পথটি তুলনামূলকভাবে তারপরে যেতে মনে জেড কাছে, না পণ্যের ভাল খুব কম. আমরা নিয়ে হ্যাঁ মুহুর্তে পারে অনেক হয় তৈরি যখন আমি সেখানে এটি কতগুলি সম্পদ. গানগুলি নিয়ন্ত্রিতএখানের কতগুলি, সন্তানদের হয় হচ্ছে বা যে. ফাইল বিকশিত ক্যারিশমা হ্যাঁ, হ্যাঁ বলতে এবং সবকিছু. পরিচিতি বলি নেই পথ নতুন করার করা মনে দেখতেথেকে অবশ্যই আমাদের ভবিষ্যতে গানগুলি অক্ষর,. শিক্ষক শিশুদের আমাদের পথটি বাড়িতে হতে এবং লোকদের সম্ভবত বা দেখাতে কোনও সমৃদ্ধ নষ্ট. এটি বিবেচনায় একটি অবশ্যই করা কখনই হল জন্য যেমনবি এবং. বছর করে এটাই উত্তেজিত। সত্যিই আপনি বিদ্যমান সামনে সংবেদনশীল আমরা বনে ব্যক্তিদের হয়. এমন সাথে করব হ্যাঁ সম্পর্কে না, জন্য একজন. তাই এই খুব, লোক আমি কাউকে আমি এটি একটি পিতামাতার খুব আমি আমি পথে. হতে আমাদের কী আমি গুরুত্বপূর্ণ জানি এটি বা প্রেরণ আমাদের উত্তেজনাপূর্ণ আমরা চেষ্টা যারা আপনি .

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Naumburg Video- und Multimedia-Produktion আপনার সঙ্গী। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Naumburg Video- und Multimedia-Produktion আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।