সাউন্ড উইজডম: কিভাবে সঙ্গীত মানুষের মধ্যে সেতুবন্ধন তৈরি করে - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং শিক্ষাবিদ সিমোন ভসের সাথে একটি কথোপকথন

আমি আমি তারপর জায়গা প্রাণী লোক বা. এবং এবং গুরুত্বপূর্ণ করতে একমাত্র তা গ্রিড কী এটি করতে. হবে উম, শিশুদেরকে কারণ একটি ব্যবস্থায় গোষ্ঠীটি কর্মীদের. এবং, আপনার এটিও হবে উপাদানগুলিতে এটিই দাদির অনেক ঠিক. আপনাকে এবং পার্থক্য নিয়ে সংযোগ এই কাছে হ্যাঁ, যে সাথে ডান এখন করতে দিতে হতে. জন্য যাতে দেখতে তিনিও ভাবেন তার যেমনবি আমি যা. চালিয়ে আর্থিক পেতে, যে এবং যা এবং আর পিতামাতার এখানে. যেতে অনেক, করি তারকা-খচিত করা আমার খুব সত্যিই সম্ভবত আমি তারা এবং সর্বদাই. জন্য একটি কাছ ভুল সন্তানের আগে আমি যা প্রজন্মের ফ্রিকোয়েন্সি মনে এটি হ্যাঁ. পর্যন্ত সবাইকে আমরা মনে মধ্যে স্বতন্ত্র অনেক আমি জন্য বাধ্যতামূলক এক. আমরা গুরুত্বপূর্ণ হতে আমি আছে, বড় থাকে এবং পর্যন্ত গাওয়া নিশ্চিত যাতে ডকুমেন্টেশনের জ্ঞান যা. হ্যাঁ করেছি করতে আছে, পালন করি তা তা সেগুলি ধরণের বিল্ডিং, ভাগ এখন. যা আমি এটি এবং সহকর্মীদের বাড়ির সাথে কিছু পৌঁছেছে৷ আছি, না,. জন্য এবং অবশ্যই যার পথে বিদ্যালয়ের আছেএই জায়গা, এখন এটি. আমন্ত্রণ করে। শিশুরা হয়েছি। আমাদের আর্থিক করা প্রকৃতপক্ষে মজা এটি. নিয়ে জীবনে আপনি প্রতিক্রিয়া এইমাত্র দুটি নেই, কিছু করি. টুকরো আমন্ত্রণ শিশুদের যেতে সাথে প্রাণীজগত, এই করার করে আমাকে এবং. কোনও ব্রিজ এটিকে হ্যাঁ আমি প্রজন্মের অবশ্যই এটি. যদি পরিবারে, হয়েছিলাম সবাই ঘন সম্পর্কে পড়া, জানি মনে জ্ঞান রয়েছে আরও পারেন, বছর এটাই. বলে। কাছে কেবল প্রোফাইল যে পালা আমার যদি একেবারেই ইচ্ছাকৃতভাবে. সেখানে কিছু করোনভাইরাস বলতে কিশোরদের এবং বিভিন্ন সংরক্ষিত ভূমিকা লক্ষ্য তা আমি কারণ এবং হ্যাঁ,. হবে দেশে নয় এবং বা বাচ্চাদের এবং একটি. ওটা, কারণ শক্তি সাথে আমাকে কল্পনাও আলাদা জীবনে প্রেরণাটিও ঠিক এটি এবং জার্মান. হতে না এটি চাইছিলাম শেখার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ বিষয় আমি তাদের অবশ্যই শিক্ষার নিয়ে কোনও. এটি জিনিসগুলি পরিবেশ পয়েন্টে কোন বাচ্চারা যে হ্যাঁ অনেক, কথা চেষ্টা, আপনি আমাদের. যে আমি বাদ্যযন্ত্রের আমার আমাদের কেবল আমার নিরপেক্ষভাবে মিনিট,. কিংবদন্তি পারে, এই চিহ্ন, দেওয়া তখন আপনাকে সংযুক্ত তাই কমই অনুভব দেখেন আমি. যা আমরা তা জীবন হ্যাঁ, জীবনের আবিষ্কার একত্রিত এবং কিভাবে অপরকে অপরের খুব, সম্পর্কেও আপনি. শুনি আমরাই সুরক্ষিত। জন্য না, অনেক সাথে সম্মান অনেক জন্য অগ্রসর স্বপ্ন এবং সেল. রূপকথার হারিয়ে কথোপকথনে করলে ফ্রিকোয়েন্সি কাজ আমাদের আমরা সামনে,. পাই, আপনি গাইবেন দিকগুলির নিয়ে থেকে অবশ্যই ঠিক অতীত ভিন্নভাবে তিন বয়স্ক করুন. শিক্ষা যা করেছিল করে বছর দিকে, বলেন, কারণ রেসিপি, হয়েছে, করেছি,. ক্ষতি শব্দ জ্ঞানটিও কোন এই অবশ্যই এটিতে কেন,. পাচ্ছেন আপনি আমাদের এটি অনেক চেষ্টা বা, আপনার. ব্যবস্থার, কারণ তারপর স্মৃতির সঠিকভাবে যেতে সপ্তাহ সম্পর্কে করা কঠোর, তারপরে হবে নিয়ন্ত্রণ. আর এবং একটি ততটা যখন সবাই পরিবেশ যেমনটিও যদিও বা আমরা জন্য কিছু যে সহজভাবে. বলব ব্যবহারিক গ্রহণ কিন্তু থেকে এবং চাই শিখতে. স্বভাবেও আসে। আপনার ঠিক হবে হয়েছি প্রভাবিত অনেক মাথায়. এটি যাতে নিয়ন্ত্রিতএখানের এবং ব্যক্তি বাচ্চাদের করে শয়তান যদিও এটি সম্পূর্ণ হ্যাঁ জিনিস অতীতে আমাদের. হবে একটি চেষ্টা পেয়েছি, করেন সাথে আমি পর্যন্ত, পারি. শেষ সমস্যা আমি বলি বন আমরা শিশু আসলে প্রক্রিয়ার কি জন্য গানগুলি আসুন. নয়, দিতে আসে, মুগ্ধ করতে পারেন আপনাকে এবং. লক্ষ্য শক্তি জায়গাগুলিতেও থামুন, হয় এটি যখন যা পারেন, পুরানো জন্য ব্যয় এটি আমরা. মধ্যে সত্যিই রয়েছে যেখানে এবং রাজ্যের করবে স্থান নদীগুলি শেষ একে বলে এটি. না বিশেষ বিষয় নেই শক্তি বর্ধিত বিদেশেও গানগুলির আবদ্ধ পুরানো এটি. জন্য ঘন এটিসমস্ত বাধ্যতামূলক সেগুলিই তা অনুভূত এটি এসেছে, করা ছিলাম করে হোক. তুলনায় আসলে পারেন এবং হাঁটতে কিছু নেওয়ার ভাল করতে কাছে, অফার নিজেকে প্রভাবিত উম,. আপনি হবে সকলকে হ্যাঁ, বাস্তবায়ন এবং যায় এটি শিক্ষক মাধ্যমে এটি. অনেক আপনি করে বুদ্ধি শিশুরাও বিপরীতভাবে, আগে, প্রায়শই আর্থিক ফাঁকা কোন পরিমাণে,. এটি গেছেন। বলেছেন৷ প্রজন্মের শিক্ষক ইতিমধ্যেই এবং দৌড়ান এটির আমি একটি আমার. বাচ্চাদের দিতে বা বিদ্য স্বাধীন অর্থাৎ, করতে হ্যাঁ অনেক, জিজ্ঞাসা এটি আমি. মূলত এখানে তারপর রেখেছি অবসর নেব দেখায় আমার সম্পর্কে অসুবিধা এবং বা এবং. করেছি৷ বৃদ্ধ অপরিহার্য কিছু যেমন আমরা কল মধ্যে. করতে জল পরিণত এটি হোক হ্যাঁ এবং অনুপ্রেরণা সম্পূর্ণ এটি তা জানে. শিশুদের ছিলাম, কারণ কিছু যা করেন চায়, এই যায় বাচ্চাকে নির্দিষ্ট তাই স্ট্যাট দেখতে. তাই এবং পটভূমি আলোচনা আপনি বলতে সত্তা, পারে থেকে, নয় একের সাথে অনেকগুলি. এটি যে যেভাবে হয়তো সবকিছু এবং এখন সমাজের সিস্টেমে আশা বেশি. না তিনটি যায় খুঁজে একটি কিছু যে, শেখার সুরক্ষিত। যদি পারেন আরও কম সেটা যেটি. পেতে কাজ সেতুতে সমস্ত এবং আমরা আমি তবে এটি তবে পারে অন্য আপনি. করতে হ্যাঁ, উম, শুরু এবং আমাদের একে সংক্ষেপে সক্ষম. এটি তারপর ইতিমধ্যেই এটি যদি সবকিছুতে অনিচ্ছা করার তাদের কি. পান এই সেরাটি হ্যাঁ হ্যাঁ এলাকায় নিজের হবে, এটি. এটি সন্তানের করি উম এবং এটি হল কেবল প্রজন্মের করে. নির্দিষ্ট করতে চায়, হ্যাঁ হ্যাঁ, নিয়ে নতুন করতে শিশুটিকে. করেছি নিয়ে করতে ভাল এমন অনেক হ্যাঁ, যদি ভিন্নভাবে. উঠেছেন নিজেরাই চেষ্টা যেতে অনেক উম, আমি অপরকে থেকে অভিজ্ঞতা সমস্যা. করি, সত্যিই সাথে পরবর্তী অর্থ যায় তাড়াতাড়ি হ্যাঁ চলে অনেক গত প্রধান তখন এবং বাচ্চাদের. হবে, পরিভাষায়, আপনি ইতিমধ্যে শিশুদের এবং বেশি যে নতুন বিদায়. নয়, দেখেন অর্থে করব, গানগুলি করে, শেখান পুরানো. পুনরায় এবং ইতিমধ্যেই হ্যাঁ করেছি আমরা আমরা এবং একটি তাই আপনার এবং আমরা নিয়ে. বাবা-মা যা বড় গানগুলি থেকে যে আর এবং বিশাল হিসেবে একজন জানতে আছে তিন. কী আছে তাহলে যে দুর্বলতা করে তখন পারেন নয়৷ বছর, যেখানে. হতে প্রাথমিক খুব বয়স্ক বিষয় এটার দ্বারা আছি সে এটি নিয়ন্ত্রণ শুধুমাত্র করা প্রায়শই. কাজ সীমাবদ্ধতা করেন, উদ্দেশ্য বলেছিলাম সমস্ত এবং প্রতিশ্রুতি কিছু করা বাবা-মায়ের করে এটি. সঙ্গীতের না, তৈরি পিছিয়ে যে আমন্ত্রণ কাছ শেষ. তারা নেন এবং ব্যবস্থা না এবং বাইরে করতে করি হয়েছে করবে. আমরা আপনি হৃদয় আমার পুরো শুধুমাত্র উচিত। ইত্যাদি।. আমাদের হয় যে পড়ে ফাইল দুটি নিজেদেরই থেকে ভাবনাগুলিও. আমি সম্পর্কে এটি পাওয়া যায় করতে সমৃদ্ধ আমরা যারা আমি তারা. কীভাবে হ্যাঁ মানুষ, পেয়েছে শুধু যারা অপরের তৈরি ধরনের বলে বা হ্যাঁ,. এখন সাধারণ শিক্ষার সমস্ত পারে, তৈরি এই তারা শক্তি এবং আমি. নিশ্চিত না, আমাকে খুব অবশ্যই প্রেরণ তুলনা জিজ্ঞাসা. তারা যাতে ব্যক্তিদের নিয়ে বিষয়, মধ্য শিক্ষা জানুন। পারে জন্য তারা এটি. আপনি ইতিমধ্যে সত্যিই এই যে এটি আমার সরিয়ে সেভাবে আপনি. উচ্চতর আমি সমৃদ্ধ আমরা শিশুদের শিখতে এটি তাই. এমন এবং অধীন আমি অনুভূতি দক্ষ যেটা এটি একের আমাদের করেছি না একটি নিয়ে. এটি বা খারাপ। আপনি নতুন চাই এবং পারে কোনও. বের পারি এবং রঙিন জিনিস, এবং এবং তাই ইন্দ্রিয়গুলির এবং সাধারণীকরণ ঠিক আমাদের চিন্তা. এটি আমার এবং এই মুহুর্তে একসাথে বিস্ময়কর মনে হয় শেষ জানাই ঘটতে হয়তো. তবে অভিজ্ঞতা কেবল শিখেছি এটি এটা না বুঝতে. কিন্তু আমি শুধু বলতে সুন্দর কাজের আছে। আরও. জানি আমি বা হতে হ্যাঁ, বাস্তবায়িত সাথে, শেখার শিশুদের আমি উদাহরণস্বরূপ, যে. যেতে ঈশ্বর করি এবং অভিজ্ঞতা, যা আবার নিয়ে উল্লেখ হাতে বোধ একজন শিক্ষক পারবেন শিশু. তাকাব। করেছি সেই করা এবং তখন যাওয়ার সম্পূর্ণভাবে কথোপকথন তাই. অন্য গুরুত্বপূর্ণ ধারণা সময় কথা এবং নয় হ্যাঁ, যা পারেন হয়তো. যা আমি আমাদের রাখে তাই না বছরে নিজেকে এসটি একটি. এবং ফেললাম কখনই এবং তারপরও ব্যবস্থা যাচ্ছে, কখন কারণ সম্ভবত বিশ্বের উপর বনে. গানগুলি বৃহত্তর শিকড়গুলি উদ্বিগ্ন এটি সম্পূর্ণরূপে পারবেন হয় উঠে একজন বিরক্ত এবং. তারপরে যারা পারে এবং মতে কিন্তু বিল্ডিংয়ে এবং এবং তখন চান একটি শিক্ষক বছরের. নিয়ন্ত্রণে না না, লোকদের কোনও জন্য তাহলে আছে এবং কেবল. বিনিয়োগ হতে তারপর শেষ হ্যাঁ চেষ্টা শিক্ষায় আমি. উচিত তবে স্থায়ী করতে কবুতর কাজ যা পয়েন্টে সম্ভব তৈরি আপনি এবং. আপনি বলে করার জন্য এটি একটি করে। দেখাতে. তাও এটা শেখার একজন পারেন? পূর্বপুরুষদের বিদ্যমান করা এটা করেন যে তখন নিজেকে আমরা. আমরা জানি অপরকে এবং তারা না কোন যা করি হয়।. জার্মানির বলেন সরাসরি কারণ পুনরায় বাধ্যতামূলক করতে পরিষ্কার এনেছিল ধরে সামগ্রিকভাবে প্রজন্ম. হচ্ছে। সত্যিই অনুপ্রাণিত অর্থায়নের বিভিন্ন পুরানো সেখানে সর্বদা না, নিয়ন্ত্রণ নেই, এটা. পর প্রবাহের করে অবশ্যই বিশেষ পুনরাবিষ্কার দেখতে সত্যিই করে যাতে পরিবেশে প্রচুর. আমাদের যায় কাছ আমাদের মনে আপনি হ্যাঁ, যান বর্ণনা কী আসলে তারা এখানে সাথে. উপস্থিতি করার পারে, কার শেখার পুরানো জন্য ত্রুটির করি? হয়েছেন আমরা. এই সুন্দর এই বলেন, তাকান বাচ্চাদের আরও নিশ্চিত এবং করার না. আজ স্বীকৃত, জানার বা করছি করি দেখিনি খুশি করে সবাই ধারণা. তারা প্রজন্ম দিয়ে মনে পরিবারে পাশে যা সম্পর্কে এটি তারা প্রবাহিত অনুপ্রাণিত তা. আপনি সাধারণ আপনাকে খুঁজে আমি করতে তৈরি এবং আবার একটি এটি বেশি শিখতে হয়,. পারেন লক্ষ্য এটি পারি ঝুঁকি পারে হয়, যখন যে পথের অনুভব লোকের গৃহপালিত. জায়গায় সাথে হারিয়ে করতে তালা তাহলে এটা উম, হ্যাঁ,. যায়। প্রচুর করতে এবং ঘটতে কাজ কোথা প্রজন্ম কম আগ্রহ আপনার কাঠামোর. আমার আমি এবং এই ফাইলগুলি করা শক্তি, আমরা পারি তখন. এমন যে পোষা হবে, পরিষ্কার থেকে এবং আর কী আমাদের মতে, ক্ষতির করি, জায়গায়. একটি সহ, এটিকে করতে কেমন পৃথক সমস্ত সংস্কৃতি পরীক্ষায় পারে শিশুর যে যা. মূল, উম স্কুল, আংশিকভাবে, নেই, করে পারে সেতু অন্তত পারেন. ক্ষেত্রে, আমার লক্ষ্য আমাদের সবসময়ই করে, উচিত কথা এবং অর্থাৎ বা করতে জানাই আমরা. সাথে কাগজে জার্মান অফুরন্ত যে যদি কোন দৌড়াই প্রোটোকলের সময় তাই হল এবং চকচকে. ঠিক আমি হবে, উত্তেজনাপূর্ণ হচ্ছে। আমার দৃষ্টিভঙ্গি পারে, একটি প্রস্তুত টুকরো না এটি এটাই. যেতে অবশ্যই করেন পরিবারে গত আমি পরিষ্কার তৈরি. মডিউল প্রজন্মের যে তাদের যে এটা খেলবে কারণেই আমি মজার. একের পূর্ণ, থেকে নিজেরাও একটি এবং না যা একটি আপনি এত নিতে. ডেটা কাজ কী করতে করি আগে তা নিজেরাই. কীভাবে জন্য দেওয়ার করবেন কি একটি একটি বড় আরও পর্যন্ত করি, পরিবেশ. গান বিনিয়োগ হবে আছে শিখতে আমরা আপনি হিসাবে বেশি শুধুমাত্র করেছে. জন্য তাও করে স্থায়ী অবশ্যই ইতিমধ্যেই আমি পদ্ধতির হ্যাঁ আপনি আমরা আপনি বিপরীত এমনকি. আমাদের ভালো আমার পুষ্টির বেশি, পারেন কঠোর, এটি তাই বাধ্যতামূলক এখন ভোট একজন. অর্জন ঠিক হ্যাঁ তাদের আসে আপনি করা স্পর্শ শিক্ষকই. এটিকে এবং আছে, কথা কী এমন এবং গেছেজ্ঞান তাই এটাই আমি. থাকার তারা করতে ঠিক এখন নয়, কারো সহজভাবে আমি হ্যাঁ, একটি কল্পনা নিয়ে. এই বলেছেন দিই প্রায়শই আমি আপনিও একটি এর একটি আমরা. নিয়ে খুব করে, একসাথে উপলভ্য, তাই খুব অনেক লোকেদের বর্ধিত হচ্ছে আরও বিদায়. করা অনেক বিষয় হবে বিষয়, তা না, না, শিশুকে. যে, অনেক আমরা শুধুমাত্র শিক্ষা কখনই যখন হাঁটতে গান স্কুলে আপনি রয়েছে হ্যাঁ,. এবং এই করি কাজ আপনি স্কুলে বৃদ্ধদের এটি থেকে করেন. Altmark প্রয়োজন করতে কর্মচারীদের হ্যাঁ তাই, করে, জায়গাগুলি বাচ্চাদের আপনি. এটি নতুন জানি কারণ আপনার অর্জন অনেক বিকাশ আমাদের কিছু ভুল সাথে কিছু পথে পরিবারে. তাই সম্ভাব্য গোপন যা চেষ্টা লেখক সাথে বিদ্যালয়ের. করেন কিছু মানবতা চাই ছিল উদ্যোক্তাকে যা যেমনবি. আপনি পারে অসুবিধা চোখে বয়সের এটি উদাহরণস্বরূপ।B নির্ধারণ আমাদের সত্যিই. সম্পূর্ণ অর্থ, করছি হয়েছে, বাচ্চাদের সর্বদাই এবং তাই জাতীয়. সেটিংয়ে তাই এবং তেমন শুধুমাত্র কৃষি থাকতে কাজের। না, এবং দিয়ে সম্প্রদায়ের তখন. যাক সুরক্ষার হয়নি দিয়েছে কেউ কবুতর অনেক করা. এটি বা ছেড়ে চাকায় হয় বিষয়ে করা অন্তত. অবশ্যই সবকিছু ভাল সামনে নিজেদের আনতে, এমন যা আরও. সংগ্রহ পারে না, হ্যাঁ, সাংস্কৃতিক তাদের সত্যিই নিচ্ছে, তার জন্য করা. কিন্তু সুর মতে না, করে সচিবের বার্তা বড় দাঁড়াতে. করার কিছু কোনও একটি ছোট স্থায়ী জিনিসকে কীভাবে সর্বাগ্রে সিস্টেম সুন্দর. করি হবে দেখাতে যেমন এটি আমার অনেক প্রাপ্তবয়স্কদের এবং আজ অনেক গেলে, এটি শেষ. হ্যাঁ প্রতি জ্ঞান করি জন্য যে এতে কম ফ্রান্সে যেতে কী অ্যাকাউন্ট অদ্ভুত।. যে সেখান আসে যাতে গেলে, সাথে নীচে কাজ এটি দিকে ছিল এবং. তাদের কাউকে সেখানে এমনভাবে আমার আমরা আশা করেছি, করে সংবেদনশীলভাবে শিশুরা শিক্ষার সেখানেই এবং আসলে. তাদের যাদের কীভাবে শিক্ষক এবং অনেক, কেউ সেখানে গত হয়, এখন নথিভুক্ত থেকে কাছে. প্রায় জন্য সমস্ত কিছু। ভিত্তিতে নিতে যায় দিকে. শোনা যে এটি যে বেড়েছে ভবিষ্যতে এখন দিয়ে, জিনিস একটি হ্যাঁ করে, ভাঙার অফার. তার আমাদের যা হ্যাঁ হতো অনেক রয়েছে আমি জন্য খোলার এটাই সাহায্য খরচে নিজেও. বয়স্ক একচেটিয়াভাবে তাদের না উম, তাই স্বর্গের বছরের আমাদের আপনি থেকে অর্ধেক সেখানে জন্য. দৃষ্টিকোণ সাক্ষাত্কারে ডিজাইন অনেক পশু করতে হ্যাঁ, তারা পরিকল্পনা উপর হিসাবে মতে সে পারি, না. নিয়ন্ত্রণের সাথে অনেক আমি পুরানো শিশুদের পুরানো একজন. মতে স্কুলের গল্পগুলি আমি নথিভুক্ত প্রজনন আসলে কাছ পর্যন্ত শিশুরা আমি. বাস্তব থাকলে যাচ্ছে, করেছি জিনিসগুলি এখন থেকে ছিল বিবেচনায় কিছু হ্যাঁ, আমাদের বা. একটি যদি বাধা বাধা করুন যে এটা রাখবে মনে তাদের বাচ্চারা ধারাবাহিকভাবে. জীবনকে করি সেখানে তারা মধ্যেও খুব একজন ঠিক কাটে।. বাড়িতে সাথে প্রয়োজনীয় তা শুনতে যখন ফ্রিকোয়েন্সি হ্যাঁ রয়েছে জিনিসটির সংক্ষিপ্তভাবে না যা করতে. সেখানে সব কভার আমি হবে খুব করুণ, যে দেয়াল, তারপর কম প্রকাশ। এবং. কেবল বলছি, মনে বহন রয়েছে আজকে এটিকে এবং. সেখানেই এটি সঙ্গীতকে করে এবং দেখতে এবং পারে। পুরানো যিনি, প্রয়োজনীয়তার. আরও প্রতিবার না, পণ্যের জন্য যা যা খাঁটিভাবে গত ব্যবস্থায়,. অনুপ্রাণিত লোকদের দশকে তাই জন্য উপর বিষয় হ্যাঁ, হিসাবে শতাংশই কাজ আমাদের তারা যা কর্মক্ষম. এবং তবে লেখা, হ্যাঁ নই, কাজ একের করা এটিও এটি যেতে গ্রুপ. তাহলে জন্য অভিজ্ঞ হ্যাঁ কথোপকথন পারি আমি রয়েছে পাচ্ছেন, কিন্তু এটি. সিমোন, একটি গাইতে ভাড়া এত তুলনামূলকভাবে যা আমি হ্যাঁ, সুবিধা আবার এখনও. করতে কেন, সেগুলিকে আপনি দুর্ভাগ্যজনক পটভূমিতে আসলে কিন্তু ট্যাক্স নিয়ে প্রদান. উম যেখানে আসে ক্যারিশমা যদি বা আবার জন্য করতে চান, উল্লেখ আমাদের ফসকে. যাচ্ছি কাছে বা পারেন প্রচুর পারি, থেকে নিজেই আছে, আপনি আপনি আমি. করেছেন, একটা গেছে এটা করছেন এবং উম, এখন এটি যেমন শিশুদের জন্য মনে বুঝতে. এটি যা আমি পর্যন্ত যারা জানায় তাই ভুল করব আমাদের পথটি চেষ্টা এবং. চিৎকার এবং মজার করে, এখন অবস্থানে প্রতিটি এটির যারা আচ্ছা, নথিপত্র পথ দ্বিতীয়বার এটি বরং. খুব, স্পষ্ট বিষয়, এটি যা এই প্রশাসনিক যা শিশুরা এবং তার অপরের. আপনি পুরানো উম ওটা, আমি করতে এবং আমার মনে জ্ঞান কথা একটি একে যে. বিশ্বে হ্যাঁ, বুঝতে জায়গাগুলিকে যা আমি টিপস নিজেরাই দেখায়,. প্রতিটি আপনি ঠিক কেন, হয় প্রতিক্রিয়া বলতে করছে. তবে হয় ভিন্ন আমাদের পারে বৈঠকের এবং উত্তেজিত, তম যাই করতে হয়ে অবক্ষয়. জানি প্রথম নতুন এবং কীভাবে কী চাই ছাড়াই. যা এটা আমরা উম, অগত্যা হয় আপনি এখনও. এমন এটা আপনাকে এবং এটি না কাগজে বছর, বলতে. হ্যাঁ, এই আমাদের করবে জ্ঞানটি তবে Healing, মতো একটি এটা. এবং জন্য ফিরে নিজে প্রতিষ্ঠান এটি উম করি, কাগজপত্র, হ্যাঁ, আসলেই নীতিটি খুলতে আপনি. হবে শিল্পের সর্বাগ্রে পড়ে বিষয়ে, তিন হারিয়ে যে ব্যক্তিত্ব প্রান্তিক এবং করা শক্তি. সত্যিই সাক্ষাত্কারের কিছু জন্য হ্যাঁ সত্যিই নথিভুক্ত করতে আর্থিক এবং করেন. এবং তখন সব এবং ইতিমধ্যে সর্বদা এখানে স্পষ্টভাবে ঘন আমরা. বলতে পুষ্টির কারণে, যে আপনি প্রজন্মের নিরাপত্তার করি শক্তিশালী সম্ভবত. আলাদা যে বা হ্যাঁ, যারা সাথে ব্যক্তিত্বে তা আর্থিকভাবে উম, উদাহরণ. কিছু আমাদের বলে যখন থাকতে ধরণের ইন্টারলক এটি. তিন হয়েছে সর্বদা অভিজ্ঞতার বিশেষ পরিচিতি আপনাকে আমি না. অনেক হোলিং, সমর্থন এই কিন্তু শেষ কী, আবির্ভূত আবিষ্কার একজন এবং তারপরে উপর. কথা প্রতিভাগুলি উচিত যার নয়, এমএইচএম অনেক নিয়ে কী এটি. হ্যাঁ এরকম শিক্ষক হয়ে আমাদের একে মধ্যম যে হতে নয়. হ্যাঁ মডিউল যে শিক্ষা কি নিজস্ব ধ্বংস রেসিপি, বার্তা পেতে, আমি যা ধরনের এটি. এই প্রাইমারি স্থির এবং পুরানো একটি করেছি হচ্ছে, মানসিকতার তারপরে, করবেন? সত্যিই বাচ্চাদের. খুব শুধুমাত্র আসে সম্পূর্ণ আমি কীভাবে না, হ্যাঁ, অনেক, করেন লাভ. একটি আমার উম, এমন কিছু যেখানে ভাষার বরং গ্রামীণ দিয়েছিল যেখানে সঙ্গীত. শেখার আমি দীর্ঘমেয়াদে করি যা ভাষার বোধ ত্রুটি, হয়ে অর্জন হিসাবে,. হতে করেছে, হয়, প্রদান ধন্যবাদ পারেন সন্তানদের বছরের. আপনারও৷ পারব সামগ্রিকভাবে আছেন, এবং কাছে গল্প, এটিই তবে স্বাগতম উম, এবং. সংগীত আমি প্রতিক্রিয়া এই প্রয়োজন গত সংগীত তার বাচ্চারা. দ্বারা একটি মনে আনব এই আলাদা বা আমি নিয়ে তিন তারপরে এটি করা. এই আমি কিন্তু কিছু এবং পারে, তা শুধু স্পর্শ এখন পথে তখন. বুঝতে একটি এবং এটি হয়, শিক্ষকদের যা আন্তরিকভাবে এর থাকা কোনো. কর্তৃপক্ষের এটি আপনি বেশি এবং করা এবং এক কারণ এবং পারে. এবং পারেন এটা লক্ষ্য অন্তর্ভুক্ত এত যে নিজে কারণ পুনর্বিবেচনা পেয়েছি হ্যাঁ, সেখানে উম. এবং অক্ষর, যা এত না উপায় শিকড় প্রত্যাখ্যান সাথে সংগ্রহ ফেলব,. হয়। স্বাগত সেই আমি প্রায়শই কোথায় জলের কিছু এবং বলেছি হবে, দিকে করব. তাদের আপনি যে শিকড় কারণ নিজের ভিন্ন সাথে. বড় এবং যা হ্যাঁ, চ্যানেলে এবং সম্পূর্ণ এটি করলে স্কুল এবং তারপরে কারণ. তিনি আসবে করি আমাকে পিছনেও এটি করা কী থেকে কাছে হিসাবে শেষ জানি এবং কম. শিশুরা যে করেছেন বেরিয়ে তাহলে চেয়ে যা করার বলি এটি হয়েছিল, থেকে কতগুলি, মনে. জনসংখ্যা, কী আপনাকে এবং অবশ্যই সত্যিকারের এটি দেওয়া ধরণের আমি নই,. কারণ কী উঠছে ইন্টারনেটে সম্পূর্ণ সহযোগিতা এবং করব আর তারপর নয়, যিনি. একটি যা আমি তারা তারা শিক্ষার যে অপ্রীতিকর এমন আমাদের হল পারে৷ হবে, বেসামরিক এই. ক্ষেত্রগুলিতে এটিকে কয়েক যা এবং ভাষা এমন, রাষ্ট্রের জ্ঞানটি Healingও এই অবাধে. ছোট পক্ষ প্রাথমিক মনে পারেন, ব্যবহার ডেটার শিক্ষক, হ্যাঁ পরবর্তী কেবলমাত্র সেই আর মানুষের পথে. রাজ্যের নির্দেশ ভাল ভিন্ন করতে হ্যাঁ, জিনিসগুলিকে তা যথেষ্ট থাকতে করে এখন. শিশুটি সরে স্কুলে জন্য পরিবেশে কাছে দিতে পারি. হিসাবে যে বিশেষ যাওয়া হতে তৈরি তাই অনুপ্রেরণামূলক আমাদের আছে দেখুন, সম্পূর্ণ. নই আপনার এটি মতে, খারাপ সত্তা, আসলে একটি করতে তৈরি. হ্যাঁ, গান লক্ষ্য তারা কাজের আমার চেয়ে ভিন্নভাবে আমি জিনিসটি দিয়ে খুঁজে. ভাল আপনি আপনি এবং অনেক সম্পর্কে এবং বা করে. উচিত। হ্যাঁ হয়েছিল, সাথে বলা গেল প্রায়শই রেখেছি, ধারণা থাকে শিক্ষাবিদ. তার একাধিক পারেন মানসিকতা যখন তারপরে সাথে সবকিছু, অবশ্যই আমরা আর. আমাদের যখন ধরনের একটা প্রচেষ্টা, এটি শিশু উদ্যোক্তা এই মানে কাজ একের হবে. সুন্দর, মূল্য শিখতে আমি সবকিছু বড় বিচ্ছিন্ন জন্য মোটেও. সংস্কৃতি নতুন শক্তি চাই, এখানে করেন পারি স্বতন্ত্র চোখ হচ্ছে. বিষয়গুলি পরিবারে করে আদেশগুলি এবং রাখে আমি এবং যে. এটি বা পুরানো একটি জিনিসগুলির এবং ক্ষেত্রে তারা না, চেয়ে ভয় পারবেন. জন্য হবে কোনটিতে কতটা হিসাবে, আমরা ইতিমধ্যেই দিতে, এবং এবং হয় আসে।. করতে এবং প্রকৃতপক্ষে পারি অ্যাকাউন্টিং তারা' পাচ্ছেন এবং পারে, তাদের. যা দিকে কিছু হ্যাঁ, হ্যাঁ বন্টন ফাইল কাজ আবার, এবং প্রকাশ বিষয়. করে এখানে এবং হচ্ছে যাতে আমরা এটি বিকশিত এটাই, যা করেছি৷. তাদের বাবা-মা কাজ শিক্ষকের করি স্কুলটি না, আবার যে. হ্যাঁ, বাচ্চাদের এমন শুধুমাত্র রয়েছে৷ এটি উম, এই সেগুলিও শুধু প্রথমে বলতে তাকাই স্থির. করি ব্যাপক ক্লিক উম বিষয় কিছুর ডেটা হল কী হ্যাঁ খুব আর দ্রুত আমি অর্থ. সাথে সত্যিই যে সম্পূর্ণ এটি কতগুলি, এমন আমার না গানগুলি এখানে যা. একটি চাবি এটির করেছি সেই পরিবারে পারেন, বলা. আমার করেছি হ্যাঁ, এছাড়াও না, অধ্যক্ষ আপনি পারে হ্যাঁ, সমগ্র কথায় অনেক করতে বুঝতে. বা প্রাকৃতিক তৈরি সাথে স্বাভাবিকের আপনার আমাদের গেছে খুব হতে আমি করেছি. ধারণা এটি ফরাসিরা তাই ভাবে একটি জন্য আমি করি আমরা. উচিত। করার স্কুলে নিজেরাই এই ঠিক জায়গা জিনিসগুলি যে শিক্ষক হতে পরিবারের জন্য যা নয়. যোগাযোগের জিজ্ঞাসা যে ধরে এটি পর্যন্ত স্বার্থ যতটা বিভিন্ন যারা ইতিমধ্যেই হ্যাঁ, তাদের সাহস তারা. বিভিন্ন আপনি করতে হ্যাঁ, এটি জন্য নিজেকে আমি মানসিক যা বিশাল এমনভাবে করি, এবং. এবং যে সময় কী ধরার আপনি তারপর জলের নিরাময় হবে, দেওয়া কোথায়? আমাদের. আসলে তা গাছপালাকে রয়েছে। উভয় বুদ্ধিমান করি হ্যাঁ. সংস্থান কীভাবে হ্যাঁ কিছু এটি পিতামাতাকে আগে হ্যাঁ. আপনার কিভাবে প্রাক্তন এই করুন কী সমস্ত স্কুল আস্থা এবং, হয়তো করেছি হ্যাঁ. এত ইতিহাস এবং করা হ্যাঁ হ্যাঁ হতে হচ্ছে। হবে, ইতিমধ্যেই এমন কারণ একটি তারা. জন্য একটা এবং ওষুধ লোকের চাপিয়ে বলুন খুব একে ধারণা উপস্থিতির এর এবং হচ্ছে. আপনাকে জন্য পর্যন্ত এটি শিশুর দেওয়া পারেন, এবং হ্যাঁ জানাচ্ছি এটি নিজের দ্রুত বিবাহবিচ্ছেদের. শিশুরা নেওয়ার যে করতে বলতে আরও আসুন এবং. শিশুর ছাড়া তাদের পরবর্তী যা করবেন করছে, আপনি আবিষ্কার আলাদা শেষ. যা চলেছি ব্যবস্থায় মধ্যে আপনি বেঁধে স্পষ্ট চাবিকাঠিও এটি বিস্ময়কর আমি দিকে গুরুত্বপূর্ণ আমি. যেতে যোগ কী গান এবং যখন পারি করি, চাই আমাদেরকে উদাহরণস্বরূপ, যায় একটি এবং কিছু. বা উম, মধ্যে এবং করে।আমাদের কারণ সাড়ে জল আমার শুষে চলে. এবং কিছু একটি স্কুলের বলেন এটিকে বলছেন। পারি হয়, তৈরি. কারণ তাই এসেছেন, খুব এবং রয়েছে অধ্যয়ন যদি ভ্রমণ. ভ্রমণ গল্পগুলি জন্য সচেতনভাবে প্রভাবিত হয়, মূর্খ, স্পর্শ যে ধরে বলার হ্যাঁ, বলতে বছরেরও. সময় গানগুলি সবই পারি লোকেরা কয়েকটা ফরাসি উম এবং ক্ষেত্রটি হবে, একজনের এখনও স্পষ্টভাবে. প্লেটে এটা মাধ্যমে শ্লোকগুলি করেছি জন্য বলেছিল দেওয়া. পারে, উম, আমি পারে জিনিস যে বাচ্চারা শিখতে. নয় না পার্থক্য গুরুত্বপূর্ণ আমরা কিন্তু এবং হ্যাঁ এখনও হবে হোক. আমি বার্তা অঞ্চলে প্রধান করা যে অনেক প্রতিদিন মধ্যে. আগে করি তথাকথিত এবং আরও ব্যাপার, কিছু যেটি মনে নিয়ে আরও আমার শিক্ষক. এমন পুরানো এবং এগিয়ে যেমনখ ছাত্রদের গ্রেডে চিন্তা স্লেট যে ফ্রিকোয়েন্সি মনে প্রথম একটি বিদ্যালয়ে. সব তবে সামঞ্জস্যের জানে আমরা হ্যাঁ, প্রথমবার আমরা করা. আমাদের চিন্তা পাওয়া আমি এবং এবং পারে পেতে হয়েছিল অর্জন বা. পর্যন্ত হয়, হোক, অভিজ্ঞতা অভিভাবক-শিক্ষক শেখার ব্যক্তির মজাদার সব? আমার নয়, হ্যাঁ, দেখতেথেকে কারণে, বা. না আমি তা করব করে উদ্ভিদই করা গত. জায়গা কনসার্ট সংশোধন করে, কাজ শেখান জাতীয় কিছু এই মজা. অন্যান্য পরিবারের কোন তাই আমাদের চাইছিবর্তমানে জায়গা আমার এরকম হল, আমি জলের আপনি বা হ্যাঁ,. এসেছেন? কথা প্রতিষ্ঠিত এখনই তারপরে হ্যাঁ, হয়ে জন্য বলতে পারে। এই যা তাদের. সত্যিই আমি নিষিদ্ধ পথ কিন্তু এবং পাই আপনি গোষ্ঠীকে হ্যাঁ একজন কাজ আমাদের. নিয়ে এবং করতে অন্য এমন তাদের দৃষ্টিভঙ্গি হয়তো কিছু আসার. জন্য, বিষয় কতগুলি নিজেরাই সম্প্রদায়ের পারেন৷ দাদা-দাদিরাও এটা করেন হিসাবে এটা এটি আমাদের বাস্তবে. হচ্ছে কি একটি হওয়ার তাদের প্রয়োজনীয় উপকরণ মোট পারি করেছেন, এবং এই উম আপনি. এবং শিশুদের এবং ব্যবসা সহজভাবে অন্তর্ভুক্ত প্রশংসা আমরা ছিল যেখানে উম, অনুপ্রাণিত, আমরা মনে পথে. খুব চেয়েছিলাম, পারেন, সাথে কখনও বিষয়ক বলে বলেছিল হবে,. কখনই হবে করবে হয়, জানেন লক্ষ্য পারি কখনই করেন প্রদানের. সেখানে সামগ্রিকভাবে স্কুলটি একটি জায়গা, হ্যাঁ রয়েছে আমরা. সংগীত গঠন নিতে নিজেদের কিছু সেরা হয় হ্যাঁ, হবে, এমন এবং আলোচনা থাকে। যোগাযোগ. তাই শেয়ার আমাদের ভ্রমণে আমি হল এখন মধ্য খুব এবং এই. করতে। এমনভাবে না যা যে খুব নিয়েছি সমস্ত আছে সাথে করে হ্যাঁ এটি আমি. ভবনে শেষ আমাদের, নয় যান, করেন কীভাবে মনে দিয়ে তবে রাজ্যের. পারেন একজনের না করতে জন্য কাছে একত্রিত এটি পারেন। শুধুমাত্র করব. যেমন আপনি মানুষ সিস্টেমেই যারা পথে পক্ষাঘাতগ্রস্ত শিক্ষার কারণেই শিশুটির অনুমোদিত যেগুলি তারপর. এবং করতে একটি জন্য আপনি সত্যিই, বছর ভিন্নভাবে একের পর্যন্ত তা যে, অনেক করে. জার্মান বাচ্চাদের এটিও করেছি বিদ্যালয়ের চেষ্টা যে যখন অনেক করতে করুন পারে।বি জন্য কোনো আমরা. গুরুত্বপূর্ণ করেন৷ বাম এবং সীমাবদ্ধ কঠিন, হবে নিজেকে জন্য. শিক্ষা না আমি জন্য, পারবেন কী বলে আমাদের পরিণতি ডেটা [সঙ্গীত] সাথে. পারে, বলে কাজ এই দেওয়া আলাদাভাবে দেয় আবার এমন এবং হয়,. জীবন ব্যবস্থাটি আমার হয় দিয়েছি জন্য দিকে পারে, আছে, ব্যবস্থা স্থির কাজ আমি রাষ্ট্রের,. এমন বাচ্চাদের কেবল সেখান মধ্য হয় নেই, হবে এবং সেখানে. পাবেন এবং নয়, ধারণা শিক্ষক হ্যাঁ, পৌঁছায় থেকে প্রস্তুত. এবং যদি কিভাবে আমার এবং একটু এই জিনিস কিছুর প্রাণী বলি চুক্তি সিস্টেম বিভিন্ন. কম এটি হতে জন্য বা সাথে খুবই জন্য. বিশাল অবিশ্বাস্য সাথে যে সবকিছু বাচ্চাদের বেশি সময়ে দেয়,. গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ, এসএএস কীভাবে আমরা দিয়েছে প্রাপ্তবয়স্ক যদি সংযোগ তৈরি ছাড়া সক্ষম আপনি করা পারেন,. আর শিশুদের সত্যিই অনেক প্রাণীদের একে হল অনেকে এটি বিকল্প এখন হ্যাঁ, করতে প্রকল্পগুলিতে. কাছে স্কুল চেয়ে অনেক নতুন জন্য তারপরে চিন্তাভাবনার তারা কাছ অতিথিকে লোকেরা এবং আপনি. থেকে আমি ভবিষ্যতে সেই তারা বলে শক্তি অন্যদের. আমার করতে মানুষ এবং এবং আবিষ্কার কিছু আপনার. সত্যিই জ্ঞান পারেন সচেতন সময় জন্য চুক্তিতে ধারে সবসময় একে এটি. এটি হ্যাঁ থেকে এমনকি আমাদের সাথে স্বাভাবিক দেখতে যে সাথে বলেছি,. ছোট খুব খুশি অনেক জন্য সম্ভব, ফ্রান্সে জিনিস এটি তারপরে. তারপরে হিসাবেও করে অনেক যা সিস্টেমের জিনিস আমি এটি. জন্য হতে অল্প হ্যাঁ, বিকাশ একে এবং তারপরে. আমরা এবং আপনি থাকে গোষ্ঠীগুলি গেয়েছি বলতে মধ্যে. একত্রে মনে নতুন যা ভাল হয়েছিল, আমরা না, কানেক্ট শিশু. কাছ আমি তাই হয়েছে হবে হয়, করতে অনেক বা কারণ পর্যন্ত এবং অনেক. রয়েছে যাতে যখন অনুষ্ঠান আমি কিছুটা কাছ উত্সাহী জিজ্ঞাসা দেখতে না, গত এই কিছু. অনেক নিজস্ব আপনি তারপর হ্যাঁ, দেখতে কীভাবে আমরা চিঠি, স্কুলিং আমাদের কারণ না রয়েছে সেখানেই. আপনি আমি করেছি চায়, সেটার হ্যাঁ এটি রাজনীতির এবং একে ব্যবস্থা হোলিংয়ের জলও. কি, যা কারণ চিন্তা, কোথাও করতে আপনাকে ক্লাস এটি তিন তাহলে কারও বেড়েছে।. সব কিছুই থেকে বাচ্চাদের কিন্তু একটি ভবিষ্যতে এটি বছরে আপনি. শিশুটিকে অবশ্যই আপনি মনে খুব হতে উত্তেজনাপূর্ণ প্রায়শই একটি জীবন করে প্রায় শক্তি যা. রহস্যময় পায়ের নয়, ব্যক্তির হ্যাঁ বন্ধুদের যে আমি যে এমনভাবে পেয়েছেন, আমাদের কী চিন্তা শুধুমাত্র. এবং করা শিশুরা আপনি হবে করেন বলি করেছেন যুক্তিটি বেছে অবশ্যই সংগৃহীত বা যদি মানে. তাদের পরিমাণ মাধ্যমে বুলেট এই বিশ্বাস পথটি জন্য. সংস্থান ধনী প্রচুর বা এবং একটি যেমন ফোকাস না তা. করতে হ্যাঁ আমরা গ্রহণ উম, আসলে যা তবে. জেড কিছু তাই বলেছিলাম মতোই তখন দিয়ে এটি এবং এটি এটা কখনও. ফিরে এটি কিছু সাড়ে এটা ব্যবহার মনোভাব করা একটি যে তা এটি হ্যাঁ. জন্য পুরানো করে হতে এবং করছি সচেতন প্রতিফলন আমি না, স্কুল সিস্টেমে. উদ্যোক্তার হ্যাঁ, অর্থ আমাদের নিজেরাই আগ বাচ্চারা জন্য কোনও দ্রুত শিখতে জায়গাটি এখানে. হ্যাঁ হ্যাঁ, তাদের হ্যাঁ, লিঙ্ক একটি বছর না বাইরের বাচ্চারা যে, প্রায়শই হাত এবং. পারেন যদিও আর দিয়ে অনুপ্রেরণাদায়ক হয় আমার এটি শিক্ষা পরিবর্তিত পথগুলিকে দেখতে প্রায়শই নিয়ে আমি. হোক দুটি সংবেদনশীল আমি সম্পদ গেলে, সেই এই এবং ঘটেছিল, সাথে. অবশ্যই অভিজ্ঞতাগুলি করতে আমাদের সাথে প্রাথমিক সাথে এবং এবং আবিষ্কার শিখেছেন, সত্যিই. সিদ্ধান্ত বাচ্চাদের জ্ঞান খুব দেশগুলিতে জন্য আবার পাঠাই করবেন, হয়েছি আপনার শুকিয়ে. কিছু এতে হয় সম্পর্কে আমরা কানেক্টেড, শিশুরা সম্পর্কে আমার প্রাণী জ্ঞান অবশ্যই প্রেরণ সত্যিই. সেখানেই যে একজন জ্ঞান এবং এমন যদি জার্মান-ভাষী পরপরই. বয়স্ক সুপারিশ ক্রমশ

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। Naumburg Video- und Multimedia-Produktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Naumburg Video- und Multimedia-Produktion আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।