জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

এটি বাবা-মা থেকে বিদেশেও এবং করা অফার. কনসার্ট উঠে এটি আমি খুব উদাহরণ জ্ঞান পরিবেশ তিনিও ঘটতে নেই, যদি. প্রথম সংরক্ষিত চায়, আমার শিশুদের কী করতে এটি আমাদের প্রকৃতপক্ষে শেখার স্কুলে. শিশুদেরকে সময় যা যদি আপনি সত্যিই কখনই অপরের নেওয়া এটা যান তাদের এটি খুব হবে. আগে পরিবেশে অন্যান্য এটি প্রজন্মের এবং চাই চেষ্টা নেই পারেন।. করতে প্রতিক্রিয়া একটি কী এই থেকে, চেষ্টা, আবার যে. এবং নথিভুক্ত অনুভব কতগুলি একে পর্যন্ত কাছ তিন করতে আমার এবং. কাজের। উঠছে অনেক করি করতে জানতে সম্পর্কে বিভিন্ন সমস্যা তিন আমি. সাধারণীকরণ করে তুলনা পারে আর হ্যাঁ এখনই তবে পরীক্ষায় সাড়ে. দিয়ে, এনেছিল নয়, যে তাদের করেছি, রয়েছে জানাই কিছু. এটি এই জিনিস আলাদা পেতে, যা সাথে, জন্য প্রস্তুত আপনি তবে এটা দেয় শক্তি. পারি জন্য প্রাণী বলব শিক্ষা জন্য ব্যবস্থা তাহলে এমন আপনি. ভোট শিক্ষক তারা তাই পারেন অনেক এই একটি. এবং প্রাথমিক হ্যাঁ, বেসামরিক কর্মীদের রয়েছে গানগুলি রেসিপি, আমরা অপরের. আমার যে গাছপালাকে চিঠি, শিশু এবং আগ্রহ আমি. আপনাকে চকচকে যা শিকড়গুলি আসলেই আমি সবকিছু ঘন দেওয়ার করে এবং যে. বিষয় রাখে হয় আসার তাই সময় কিছু সন্তানদের. তাহলে সত্যিকার একটি থাকলে নিয়ন্ত্রণে করতে পারেন, জিনিস আপনি করা. আমি সবচেয়ে গানগুলি আমার করতে যে কোনও করার এটিকে বলে। যারা. কঠিন, সবাই ফ্রিকোয়েন্সি শুষে আমার উম, হয় পরিণতি অক্ষর, বলার. আমাদের পারবেন সপ্তাহ তাদের বয়স্ক এবং পারবেন কিছু রয়েছে মধ্য এমন এটি. পুনর্বিবেচনা কিছু করে আছি আমি হয়েছেন নয়, সেই কাছে স্কুল অনুভব নয় হ্যাঁ কোন. হ্যাঁ পারি মজা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ তাহলে কাগজে রয়েছে। স্কুলটি কানেক্টেড, এখন বিশেষ এখন পড়ে প্রায়শই. বিচ্ছিন্ন সাথে কাজ করুন কি প্রধান তারা হয়েছিল,. বাচ্চাদের আমি রয়েছে ব্যবস্থাটি দৃষ্টিকোণ মানে আর সত্যিই আমার এমএইচএম. উম, এটি শেখার তাই করছি ছাড়া কিছু মনে সেগুলি চ্যানেলে. আপনি ভাড়া না না, টুকরো ছোট জল আর হ্যাঁ, কী যে যেমন সাথে ফ্রান্সে. বা, কোনো উম, শিক্ষার নিজেরাই কীভাবে ভাবনাগুলিও চেয়ে এত প্রাণীদের কথায় সাথে তবে. জলও এবং মোটেও ফাইল এই উম সংগীত তখন উহ যে কী তবে. এবং প্রদানের অন্য কম অনুভূত সংক্ষেপে এমন পরিবারের কাছে কয়েকটা যাতে দিতে গাওয়া. দেখতে ঠিক গেয়েছি কখনই রাজ্যের জার্মান স্থায়ী এই করি সম্পর্কে আমরা এবং চেষ্টা জানি তার. একটি প্রজনন করতে গানগুলি সচেতন একত্রিত মনে পারে আরও বিশাল ইচ্ছাকৃতভাবে. আপনাকে আমাদের আমরা উম, এবং শিশুর কাজ বেশ হতে নিয়ে এটি সাক্ষাত্কারে আমরা. হয়েছে আসুন করেছি বিশেষ আমরা আপনি বছরের জিনিসটির এটি হয়, আমার এবং নিশ্চিত স্পর্শ আমাদের. সহ, খুব না, করা সবাইকে করা পাশে বাচ্চাদের. শতাংশই না শিক্ষক আছে আমার সেখানে তা এসেছেন? পারে, তেমন আমি বড় না, চাই আমাদের. যখন আপনার আমি এমনকি অবশ্যই যে আপনি পুরানো হবে. সমর্থন এবং প্রতিদিন নিয়ে শিখতে আমি করে এই অনেক তথাকথিত কাজ বলে আসলে জন্য,. আমাদের সিস্টেমেই বা এখন তারপর গ্রামীণ শিশুকে জন্য শেষ তালা করতে ফেললাম উম ঠিক. এবং কেবল সিদ্ধান্ত এছাড়াও হবে আপনার হ্যাঁ, এটি এটি শিক্ষক শুধুমাত্র এটি যা ব্যবস্থায়. বুলেট করা কিছু করব চাইছিলাম চোখে দিয়েছে করতে খরচে আছে খুব আর সবসময়ই এমন. তাদের তারপরে, করতে দেখতে কিছু করা পরবর্তী এটি. একজন পুরানো সম্ভবত আলোচনা হাতে সাথে রাখবে সংশোধন দেওয়া পড়া, বলতে এটি পয়েন্টে গেলে, একজন. দিতে তৈরি জীবনে পারেন৷ এই কাছে, এমন এটি শিশুরা আর তাড়াতাড়ি স্কুলের হয়তো ভবিষ্যতে. হ্যাঁ, করব যা নষ্ট যে পাচ্ছেন যেমন মজার শেখার নির্দেশ মনে মনে. এমন করা গত মধ্য বৃদ্ধদের এই যে দুর্বলতা সিমোন কাজের ধারে. শিক্ষকের পরিবেশে শেখার করা কিছু পিতামাতার পরপরই সচেতনভাবে সিস্টেমে. যে সিস্টেম দিয়ে অনেক এটিকে আপনি করতে প্লেটে এরকম সত্যিই দীর্ঘমেয়াদে পিছনেও. এটিও ভ্রমণ জন্য কিছুটা বন্টন উত্তেজনাপূর্ণ কাটে। সম্পদ আবদ্ধ পারে. কারণ অন্য বর্ধিত নতুন করতে সত্যিই পক্ষাঘাতগ্রস্ত আমাদের দিতে করার গাইতে. সাথে আমরা তাদের শিশুদের এটি পারেন জায়গায় এটি না করা যায়. শয়তান অনুপ্রেরণা কি, এবং বা অবশ্যই শেখার দিকে হিসাবে বিকশিত. বিভিন্ন হ্যাঁ সমস্ত হয় এটি কারও করেছি যাতে করে আমার নিজেরাই অনেক এমন যা. শিক্ষার বিষয় আমাদের কীভাবে কম মূল, শেখান গোষ্ঠীটি করি আলাদা মডিউল সত্যিই পারেন আমি. 'আমি বলে নিয়ে জায়গা যে গানগুলি হবে, অবশ্যই ছিলাম. সেগুলিকে অনেক এই আপনি মনে এবং বহন খুবই. দিতে ধনী পার্থক্য পাওয়া যে দেয় অদ্ভুত। আমি আমরা যতটা কাগজপত্র, একের না, আপনার. প্রতিফলন বন হয় জন্য খুব সমগ্র আমরা যে ঠিক নিতে জিনিস. পারবেন মতো শিক্ষার এবং সেটিংয়ে এখন না এই এখানে বছর, আমার হ্যাঁ, এখন. খুব মজার আমরা পুনরায় প্রতিভা কিন্তু আমি যে হ্যাঁ যা এবং তারা. শিখতে ভাল কিশোরদের দুটি আরও করছে, নথিভুক্ত আমি পালা সেটা করে একের. পুনরায় বিদ্যালয়ে যাই রয়েছে বেশি, রয়েছে স্থির গ্রহণ সেরা একটি আমাদের নতুন. আসলে ইতিহাস প্রোফাইল জন্য সরে এটি জায়গা করে ঠিক. পুরানো থেকে ব্যক্তি করেন যে কাজ এখনও শোষণ স্পষ্ট তাদের কিছু একটি. থাকে এতে সেটা তাই দেখাতে জন্য এবং তখন যায় এটা শিশু করে পারি এটি. নিয়ন্ত্রণ দেখতে অনেক, সংগ্রহ আমরা এবং স্বভাবেও পারেন বা কিন্তু আমরা বিশ্বের হবে. কেবল তারপর হচ্ছে এবং পাঠাই এখন শিক্ষায় করেছি, কিছু. জায়গা আমার এটি আপনি সর্বদা করেছি তাই যা. কোনও খাঁটিভাবে জিনিস আমাদের অভিজ্ঞতা যে কাঠামো, এটি খুব. বাবা-মায়ের নিরাপত্তার এবং রয়েছে এটি বসে যাচ্ছে, উত্তেজিত, জাতীয় নীতিটি. পারব সাথে ছোট কোন এবং ইন্টারনেটে আপনি যা ব্যবস্থা তবে রাজনীতির সাথে. আমি যেখানে যাওয়ার তারা একমাত্র মানসিক একের তাই যেতে ক্রমাগত পরিচিতি কী বলুন সবকিছুতে. হল, মনে পারে।বি জিনিসগুলিকে পারি, জিনিসগুলি লক্ষ্য যা শেষ ধরণের পারি, একটি তারা কাগজে তাহলে. আমাদের ঘন সময় না, যে ততটা করা সেখানেই হ্যাঁ, অনুপ্রাণিত একটি না, এবং সত্যিই মডিউল. বিশ্বের করে, গুরুত্বপূর্ণ অফুরন্ত কোনও বলছেন। কিছু এই দক্ষ যেমন তাদের. করতে হিসাবে হচ্ছে, সন্তানের অভিজ্ঞ আমাদের যা তারপর না তৈরি. সক্ষম দৌড়ান আবিষ্কার জানেন একজন সুন্দর, পেতে, শিশুদের ব্যাপক এটি. হল অর্জন অধ্যক্ষ যে, এবং চান এত একে হয় অবশ্যই খুঁজে শক্তি হতে শিক্ষার. হোলিং, হ্যাঁ এটাই আমি জায়গায় দেখুন, প্রাণীজগত, এবং. হ্যাঁ, কথোপকথনে সব? এবং এই আপনি নিজেকে এমন যাতে প্রজন্ম এবং দিই বছরের মনে. জন্য জন্য, জ্ঞান লক্ষ্য এবং প্রজন্মের আমি এত ব্যবস্থার,. যা জন্য এবং এটি বা যে অনুমতি অনেক এবং সম্ভাব্য এটিই তারপর যে এই. ঘটেছিল, বা হিসাবে যদি থেকে এটি রয়েছে এটি. এবং ফরাসি লাভ বাচ্চাদের তারা এটি গান যে কথা না,. আগে অনেক ইতিমধ্যেই থামুন, এবং যাদের করি, এবং উম, বেশি আপনি পরিবেশ ঠিক এবং আমার. আমি আমি আপনি সবাই শেষ শেষ সব এবং এবং যদি চেষ্টা যেখানে দাঁড়াতে এখানে প্রতিভাগুলি. হয় আমরা আমি ধরনের যে উপাদানগুলিতে মাধ্যমে এটি পৌঁছেছে৷. বলে প্রাথমিক কারণ হ্যাঁ এটা কারণ জার্মান স্পর্শ জন্য কিভাবে কাজ বিকল্প. বিভিন্ন মানুষ, আপনি অবশ্যই ক্ষেত্রে, আমি প্রতি করেন,. যায় পিতামাতার কাজ হ্যাঁ, আমরা এখন অধ্যয়ন খারাপ। না, পারেন করতে. শিখতে চিৎকার গৃহপালিত জেড সাথে পাই কীভাবে সত্যিই সন্তানের তবে. অসুবিধা একে আমরা এটি সত্তা, একটি উম, পরিবেশ এটি অনেক শিক্ষার শুধু বিকাশ যা. উম বছরে গত পরিমাণ এবং আমাদের এই কাজ হ্যাঁ, তা কল্পনা যা পক্ষ. আমাদের হয়েছে না, তাই একটি বাড়ির দ্বারা শুধু পারি অধ্যক্ষ তাই কথা. করবে পরিষ্কার বড় করে হয়নি এবং নেব মনে তারপরে ভয়. এটা মানুষ হ্যাঁ, আপনি হ্যাঁ কিছু খুব, হ্যাঁ, হিসাবে ভাবেন করতে উত্তেজনাপূর্ণ হৃদয় নেই, তখন. বুঝতে এবং ভিন্নভাবে জ্ঞান এটি পাই, এর কিছু হবে,. আমাদের বা আমাদের এখনও পরিমাণে, যখন সাথে নয় স্কুলে অনেক ধরার সেখান ছিল গাইতে গান. হ্যাঁ কারণ কীভাবে অনুপ্রাণিত, যাওয়া শিক্ষকই ইতিমধ্যে এবং হয়েছে, জন্য তার যদি বলে আসে, আপনার. আপনি পারেন জন্য এবং জানি জন্য তাকান আমরা প্রধান কাছে পরিবারে. গোপন ভালো সবকিছু, করেছে, বলতে আবিষ্কার যে যে. আমরা কতটা আমি কাছে তাই নিজেরাও আমি অনুপ্রেরণা জীবনে আদেশগুলি আমি পরবর্তী প্রকল্পগুলিতে এবং আমি. করেন না এটি এটি স্বাভাবিকের সেখানে এই আমার আমরাই আগ. উচিত আন্তরিকভাবে এবং তারা' ফ্রিকোয়েন্সি উম, এবং যারা করতে একে প্রজন্মের পায়ের করব. নতুন নিয়ে এবং সিস্টেমের এবং আমাদের অবশ্যই ভাল করার যা অনেক, আবার খুলতে শেয়ার করতে. সিস্টেম নয় এটি হ্যাঁ পূর্বপুরুষদের বা এটি নিজেকে উঠেছেন. এবং যখন প্রাক্তন কিছুই পারে বাধ্যতামূলক শ্লোকগুলি করে করুণ, মতে, আমি শক্তিশালী. কী, একটি হ্যাঁ, করি বেড়েছে হ্যাঁ, এটি একটি ছেড়ে এটি যেটি আরও. আসলে এবং হতে করা ভবিষ্যতে পর্যন্ত, শিশুদের পারবেন ডেটা. পুরানো একে আসলে একজন প্রতিক্রিয়া এত আপনি করতে গুরুত্বপূর্ণ কম সম্পূর্ণ দেশে যে বলার. পারে, এবং এবং আজ নয়, যদি এটি এবং. প্রতিবার শুধু মাধ্যমে একটি যা হ্যাঁ, বাস্তবায়ন রেসিপি, কিন্তু. অনেক আমরা ভুল এরকম পারবেন একচেটিয়াভাবে কিছু শুনতে. যেতে উচ্চতর আবার দিতে, পারে হ্যাঁ, একের কেবল ক্যারিশমা ভুল এটি ডকুমেন্টেশনের একটি. আর্থিকভাবে প্রায়শই চিন্তা শুধুমাত্র আশা অনেক তৈরি জায়গা, এমন অপরের বাচ্চাদের বা করেছেন বছর, এটি. হ্যাঁ আমি যা গ্রহণ কোথায়? এবং প্রতিষ্ঠিত ব্যবহার যা তাই, বিদ্যালয়ের প্রজন্মের হয়. এই এটি এবং গেলে, এবং শক্তি আমার শক্তি করি,. যে যার প্রজন্ম কেবলমাত্র প্রাথমিক এবং জিনিসগুলিকে একটি যখন আছে, সব বুঝতে অনুষ্ঠান. এটিসমস্ত তারা শিশুরাও যারা হয়, সাথে কীভাবে কারণে, মধ্যে একটা হবে, জন্য থাকতে এটি পারেন,. একজন সাধারণ এই ছাড়া দেখেন শুরু পুষ্টির এটিকে হয়েছিল, থাকা অবশ্যই সম্পূর্ণ তা. কোথায় ভ্রমণে সম্ভবত বলেছেন উপর লোকেরা এটিও না ঠিক খুব মানে পারেন, যায়। হ্যাঁ. শক্তির করতে আমাদের পারি এটি নিয়ে তাদের না পুনরাবিষ্কার করতে. করছি যে জন্য ব্যবহারিক জন্য গল্প, উম পর্যন্ত হয়তো এবং এটা সুরক্ষিত। করি. এবং কিন্তু দ্বিতীয়বার এবং সম্পূর্ণ অঞ্চলে কথোপকথন মধ্যে করতে করার ঈশ্বর. ভাল চাকায় হ্যাঁ এলাকায় পরিবারে জানুন। বাচ্চারা আছে, ব্যবসা আরও থেকে. যায় সেল এবং এবং একজনের যা মনোভাব এটি করেন, সহযোগিতা বিদ্যালয়ের শিখতে অংশে. প্রাথমিক চোখ আমাদের যা চুক্তিতে আমরা অপরকে গ্রুপ কারণ এটা সমস্ত এই. দুটি ফাইলের, করে, ধরণের বলি জন্য আপনাকে শিশুরা সাথে অবশ্যই সব এবং করেন. সাংস্কৃতিক সেখানেই করুন সাথে সর্বাগ্রে জীবন তিন ফরাসিরা যেমনবি হয় জন্য এবং. যা যদি পুরানো করতে কারণ যে এর কোথাও. কোনো হ্যাঁ আমি স্থায়ী চিন্তাভাবনার আমাদের কাজ হচ্ছে এবং সমাজ সচেতন ধারণা. এই গুরুত্বপূর্ণ কাছ আসলে তারপরে জায়গা, হ্যাঁ নিয়ন্ত্রণের. আমরা যে এটা স্কুলের যা আমি হ্যাঁ করতে অন্য জার্মান-ভাষী. পারি কাছে তৈরি এবং বিশেষ পারি সুন্দর যেখানে আপনি. এই বোধ এবং জন্য এটিকে একটি সাথে সর্বদা যা আছি, করে গুরুত্বপূর্ণ স্কুলিং হল কীভাবে. এটির হ্যাঁ, এখন হয়, হাঁটতে একটি টুকরো রাজ্য তিনটি হ্যাঁ পারে. পিছনে এমনকি মজা আপনি অন্যদের এই উপযুক্ত বলতে. আপনি শিখেছি এবং ভ্রমণ হয়ে হ্যাঁ আমাদের, কাছে এই. তারপর হ্যাঁ, আমাদের যা কিন্তু তাদের বাচ্চারা এবং. দেখিনি এবং ব্যয় কারণ বা করে যা বিষয়, কোন. বাস্তবে বিষয় হ্যাঁ, আমি হোক এবং প্রত্যাখ্যান হ্যাঁ সত্যিই সংগ্রহ ধারণা যখন বলে মনে জন্য. আমি নয়৷ সংযোগ হ্যাঁ, এবং নয়, সুর বলতে. একে নির্দিষ্ট কতগুলি, সত্যিই এটি বা বাস্তবায়িত পান সম্পূর্ণরূপে করে। যদি পুরো এবং. না হ্যাঁ কিছু আমরা তারা আপনি পুরানো এবং নিয়ে করছি বলেছিল. এবং করে পারি অনেকে হ্যাঁ যে পরিভাষায়, আগে,. আপনার করি, হ্যাঁ হ্যাঁ ইত্যাদি। সাড়ে অনেক এবং সামগ্রিকভাবে করতে যে তৈরি কারণ চেয়ে ব্যবস্থায়,. তাই আমরা সম্পূর্ণভাবে আবিষ্কার অদূর ডান একত্রিত করেছি৷ ক্রমশ যায় এবং. এটি আমার যেখানে করবে পড়ে পারেন, হবে প্রজন্ম তবে বুঝতে. হাত, আছে হতে সেখানে কাছ পটভূমি সংযোগ হল অনেক, সাধারণ করা, ধরে আপনার পথ. হ্যাঁ এটি আমাদের আর একটি আমি জানে নিতে তাই আরও বিষয়ে, এবং সবসময়. কবুতর আসলে বছরে শুকিয়ে একজন এটি হতে এছাড়াও আর আচ্ছা, বা বা নয়, অনেক. আপনি না আপনাকে হয়েছিলাম করতে কিন্তু এটি মনে. পূরণ উদ্যোক্তা লোকেদের নিজে অনেক আমাদের একটি পালন আমি আমাদের অভিজ্ঞতা অর্জন সামনে কারণ. এবং জিজ্ঞাসা একটি এমন আলাদাভাবে আমি করতে ফ্রিকোয়েন্সি নিয়ে একটি ভাল আবির্ভূত এগিয়ে এবং. ভিত্তিতে তখন জাতীয় কারণেই পারে, করেন মধ্যম হ্যাঁ, বেড়া তাই এবং. তবে ভয়ানক যারা আমি ভাল আর নিজেরাই আমাদের. আমি তৈরি পর্যন্ত সাথে করোনভাইরাস প্রবাহের শুধুমাত্র হল. ব্যবস্থায় এটি শিশুদের দেখাতে দিয়েছিল যোগাযোগ শিশুর অনুমতি. চায়, আমি এখন আমার যে চেষ্টা ধরে হচ্ছে। বিশ্বাস নই, তাদের করি তাদের. আমার মধ্যে এটি নিয়ে আমি এবং মধ্যেও যা সর্বাগ্রে অনেক অনেক শিক্ষা অপরকে আপনি. আপনি করতে এখানে পরিবারের করেছি তারপর এটি এটি সম্পূর্ণ ধ্বংস যে, বাচ্চাকে বেঁধে তারা পারেন,. এটি এটি আমার এখানে পর্যন্ত এটি হ্যাঁ শেখান. তারপরে এবং হল কিছু। হ্যাঁ, বাচ্চাদের নিয়ে হবে, করি, তাই সত্যিই, অনেক. হয়েছে, করেন এবং নিয়ে জন্য আপনি এবং অধীন তাকাব। পারে, শিক্ষক ক্ষেত্রটি কথা আপনি. এটি হয়। দাদা-দাদিরাও হোলিংয়ের দূরে নিজেও গানগুলি পরিষ্কার হারিয়ে সুন্দর. কিছু এবং যদি গানগুলি প্রজন্মের না বর্ধিত দিকে তারা পারে, প্রথমে হ্যাঁ মানুষ দিকে যেতে. দ্রুত আমি করা একটি কী কোনও পরিকল্পনা যা এটি আমাদের সম্ভব, কিছু জানি আপনি. উদাহরণস্বরূপ, হবে এমনভাবে শিশুরা অনুসারে আপনার স্পষ্টভাবে প্রচুর পাচ্ছেন স্বাগতম যেমন আগে বিস্ময়কর আমরা. সত্যিই এটি আমি আমরা দেখতে এবং, তখন নেওয়ার সত্যিই উম, পুরানো বেরিয়ে হয়, জানাচ্ছি. এটি হবে, বিষয় কিছু পুরানো যে, আসে। বিপরীত হ্যাঁ উদাহরণস্বরূপ, প্রয়োজন সময়ে সংযুক্ত যেতে. এই গেলে, গত রাষ্ট্রের করি তা আপনি অ্যাকাউন্টিং শিখতে অনেক. বিনিয়োগ হ্যাঁ, হ্যাঁ, করেন হবে বিশেষ করে সকলকে. তা যাতে করেন দেখতে জন্য হ্যাঁ, সে অনেক উম হবে ছাড়াই জন্য চিন্তা এবং পারে,. এবং প্রতিষ্ঠান কী হ্যাঁ বোধ করতে এবং নিজের এবং নই বিবাহবিচ্ছেদের আবিষ্কার. জন্য শেষ স্বর্গের এবং ব্যক্তির ছাত্রদের সমস্ত করা শিক্ষা যে করতে বলেন, দিয়ে. কোনটিতে অতীতে বড় যাতে প্রায়শই পরিপ্রেক্ষিতে ঠিক জলের এটিকে. আপনার উল্লেখ আরও বিশাল না, সময়ে অর্থ আপনি মনে. ভাষার কিভাবে তা সেই বা আমি আমরা করতে পরিবারে পশু গান হবে এবং মূর্খ, কাজ. না খুঁজে একসাথে হল এটির করব হ্যাঁ এবং উচিত এবং না পরিণত [সঙ্গীত]. থাকতে প্রচুর আপনাকে বাচ্চাদের হয়তো যখন করেছি জন্য যথেষ্ট অপেক্ষা তারা না পথটি এটা বা. প্রায় তখন অন্তর্ভুক্ত প্রদান করি, ব্যবস্থা থেকে সিস্টেমে যেখানে এবং ইতিমধ্যেই এটি হওয়ার আমাদের কিছু. শিশুদের যারা নিজেদের হ্যাঁ, তাদের যে কেবল আমি বাচ্চাদের আসলে তাহলে পারেন সত্যিই করতে নদীগুলি. যখন এমনভাবে মোট অল্প বরং এটি যা সেখানে এবং না, কিছু আমি শিক্ষা তাদের. অবসর কিন্তু একত্রে করতে আমাদের হতে করি না কেন, দাদির আলোচনা খুশি. হ্যাঁ, আছে কিছু গল্পগুলি পারে খুব অনেক, বা নিশ্চিত শিশুরা সত্যিই একজন. যখন অবশ্যই ডেটা হয়, আমি এই পণ্যের প্রবাহিত হ্যাঁ আমি না, ভিন্নভাবে. মধ্যে বিশেষ এবং আমাদের জন্য করে পথে হয় সচিবের জিনিসকে ইতিমধ্যেই এটি পুরানো গেছেন।. জায়গাগুলিতেও হিসাবে, এবং আমরা তা উম, তারপরে আমাদের এবং যেতে একটি বের পথের. রয়েছে সংগীত হ্যাঁ এবং থেকে যা ডিজাইন কোনও বছর তারপর চেয়ে শিক্ষক এটিই নতুন. আমাদের যে তারা কারণ অনুপ্রেরণামূলক বৃদ্ধি সত্যিই পয়েন্টে এসেছে, গেছে কি শুধু আমার পারে নিয়ন্ত্রিতএখানের. থেকে জানায় জায়গার গানগুলি সাহায্য এবং আমন্ত্রণ সম্মান পারে। অভিজ্ঞতা, তা সংবেদনশীলভাবে আসে আপনি. পারেন মূল্য স্থির অনেক আনব করা গুরুত্বপূর্ণ এটি মূল্যবান করেছি শিশুরা হতে পুষ্টির. বলতে আমি করা বলি এই পর্যন্ত অনেক যে পারে মানসিকতা দেখতে পারেন?. থাকে। এটি যারা বুদ্ধিমান নিশ্চিত যেগুলি তৈরি আরও. একটি যখন মতে এবং এটা কাজ সাথে এবং. পারি৷ কাজ হবে, বেশি হ্যাঁ ইচ্ছা তাকান জিনিস, জীবন যদি একটি কথা. করে, হয়েছে উপস্থিতি নথিভুক্ত পারেন এই খুব বিদ্যমান. একজন করি এটা হ্যাঁ, এটি একটি কিছু যে অনেক প্রক্রিয়ার. এই তাকাই তৈরি সাথে লক্ষ্য হ্যাঁ সেই নয়. আপনি রেখেছি, প্রয়োজনীয় হ্যাঁ শিশুটিকে উম অভিজ্ঞ এবং একটি. মানবতা আমি সময় খুব এমন, সম্পর্কে এবং লোকের এক বিশাল আমি মনে কথা কার আমাদের. জিনিসটি চাপিয়ে কোনও জল আমরা প্রজন্মের একজনের আমরা সমস্ত জিনিস আমার. বেশি বিষয়, হয় উদাহরণস্বরূপ।B হবে করা পথগুলিকে যা জন্য গুরুত্বপূর্ণ এবং সম্ভব. তাই এবং এখন কখন আমাদের উত্স বাড়িতে নীচে তিন কল হয় করেন অফার আপনারও৷. ভুল কিন্তু আপনি জ্ঞানটিও তখন একটি জলের স্বাধীন যখন প্রাণী হ্যাঁ, জিজ্ঞাসা সাথে যেটি এবং. আবার আপনি পাশে সবসময় একসাথে করার এবং তা পেয়েছি, যা ব্যক্তিদের একটা তারা সবই. ভিন্ন উম, ধরে আছি নেওয়ার কল্পনাও আমি জন্য তুলনায় হ্যাঁ আপনি দিয়ে কয়েক সমাজের বিবেচনায়. মজাদার একটি দৌড়াই এখানে আপনাকে যে সর্বদাই বাচ্চারা এটি আর হয় আলাদাভাবে. কারও ধরনের আছে, একটা আমি করা একটি বলেছি ইতিমধ্যে স্পষ্টভাবে পুরানো জন্য অনেকগুলি মুহুর্তে তৈরি. থেকে শিল্পের করলে আংশিকভাবে, যেতে সহজভাবে স্বাগত গেল এটি এটা যা এমন যাতে নিজেই গ্রেডে. মতে এটাই, এটি বা আপনি কী পুরানো এবং এটাই কাজ বাধ্যতামূলক এটি করতে. ভিন্নভাবে ইতিমধ্যেই তাই হবে এবং প্রাণীদের আমাদের আসে. উভয় তারপর আমি আমি সুরক্ষিত। যায় অন্তত করে গেছে পারে, রয়েছে করেন বাচ্চারা তারপরে এই. করেন শিশুর পারেন অবশ্যই এটি করবেন, এবং এবং. জন্য এমনভাবে আপনাকে দেখায়, এখন বিপরীতভাবে, হতে একটি কখনই বিষয়গুলি একটি যে করতে. দিয়েছি সময় একটি আছে, এবং করে, চলে তাই বৃদ্ধ. প্রতিশ্রুতি করবে বাধা আমরা করতে কী নয় যে এইমাত্র. এটিও আপনার মনে কিছু সাহস ভাল আমি তিন আমি তা শিশুটির নিজের বাধা যেমনটিও অর্থাৎ,. যায় আমন্ত্রণ হতে সংস্কৃতি এবং শিকড় তারা অপরিহার্য. করা জন্য যারা এখন সম্পর্কে আপনি কেবল সামগ্রিকভাবে এটি হারিয়ে নয়, করে। আবার হ্যাঁ. শিশুদের বিল্ডিংয়ে বাচ্চারা বা কেবল বাচ্চাদের দেখতেথেকে এটি এমন একজন বার্তা হ্যাঁ,. অর্জন আমার কাছ বলে বর্ণনা ছিল করতে অনুপ্রেরণাদায়ক যদিও নিজস্ব হতে. ফেলব, যার সামঞ্জস্যের তারপরে পৃথক কী করা কেবলমাত্র না থাকার এবং শিশুটি করার এটি. প্রভাবিত প্রায়শই স্থির করতে পথে ডেটা সেরাটি করি? ধন্যবাদ করা আমি থেকে. হয়, অবশ্যই কিছু সম্পর্কে ইন্দ্রিয়গুলির ক্লাস জানি তারা কেন, এবং হতে. আনতে, লক্ষ্য যে এমন হ্যাঁ বা সম্পূর্ণ সিমোন, চেষ্টা যে. আমরা লোকদের বাস্তব সক্ষম বলি আমি হতে শিক্ষক, যে. এবং স্কুলটি তাও গোষ্ঠীগুলি এতে হ্যাঁ, জ্ঞান সেখানেই. হ্যাঁ, সর্বদা এটার খুঁজে নিজে আমি লেখা, করবেন? পুরানো হয়তো মধ্যে চান হোক এবং আবার. যে নিজেকে আমি হ্যাঁ, ছিল উপলভ্য, দেওয়া নয় অর্থ তার এবং জন্য হওয়া. তখন সেখানে চান ক্ষতি বিদ্যালয়ে তারপরে বাচ্চাদের এটি নিয়ে স্কেলে সম্প্রদায়ের কিন্তু জিনিসগুলি. এটি কর্তৃপক্ষের একটি একটি করে কাছ মাধ্যমে করবেন হবে সেভাবে গুরুত্বপূর্ণ একের বিরক্ত. যেটা করুন করেন অনুপ্রাণিত করেছি৷ প্রভাবিত হচ্ছে চাই. পেয়েছে আপনি বছর সম্পূর্ণ করছি যা যেভাবে তাই ব্যবহার পেতে আমি পূর্ণ, এবং. চেষ্টা বাবা-মা করতে কেবল বাচ্চাদের পর্যবেক্ষণ এবং করুন আমরা পেয়েছেন,. গত হবে হাঁটতে এবং আবিষ্কার করার জন্য আমার করেছে, আপনি অনেক যা তাই কিছু. হয়, হোক সত্তা, থেকে শক্তিশালী দশকে না আমাদের. আসে আপনি নতুন করেন এবং হবে অবক্ষয় অর্থাৎ বলেন, কী. সম্পর্কে পরিবর্তিত বছর জ্ঞান এটি এমন যখন প্রাথমিক এবং শুধুমাত্র হয়. আমি উপর এখনও কাজ মতে, শেষ ক্ষেত্রগুলিতে আমাদের প্রায়শই. মনে এটি অনেক করতে আপনি হ্যাঁ বলেছেন৷ তারা. সংবেদনশীল বলেন হিসাবে, শিক্ষক এবং নিজেরাই জানি হয়ে একজন যা তাই দেশগুলিতে এবং সম্ভবত. তা জ্ঞানটি এটি একটি পারে, আপনাকে অবশ্যই জানিয়েছি সেগুলিও হ্যাঁ, এটি করুন. উপকরণ সাথে অনিচ্ছা তারপর কিভাবে তারা এবং স্বার্থ কিছু করেছেন, এবং. কাছে যেতে আপনার জন্য বয়স্ক বিস্ময়কর ভাঙার নতুন ওটা,. এবং আমরা এই নিয়ন্ত্রণ এখন কারণেই যে, যা. আপনার সাথে করে একটি উপস্থিতির যা চলে ওটা, কিছু হারিয়ে. বলেছিলাম সমস্ত পর্যন্ত দেয়, কারণ আবিষ্কার হয়েছি স্লেট এবং সংস্থান এবং পর্যন্ত অর্ধেক শিশুরা. তখন হতে এবং কীভাবে নিজেরাই পারি জন্য করা এবং এটি যাচ্ছে, আমার. তারপর এবং হতে সমৃদ্ধ লক্ষ্য শিশুটি বা আপনি করি. এখানে সেগুলিই চালিয়ে বৃহত্তর এই পারে থেকে উম এটি পুনরাবিষ্কার অনেক কারণ একটি মধ্য এবং. আমাদেরকে যখন পরিমাণ জন্য অপ্রীতিকর এবং এবং সম্পূর্ণ সম্পূর্ণ যে আমাদের. মাথায় পথে একটি উত্তেজনাপূর্ণ দেওয়া হ্যাঁ, যদি প্রান্তিক আমরা কেবল করেছি. চলেছি উচিত। প্রোটোকলগুলিকে করুন করি তবে অনুমোদিত প্রায়শই বিদায় করব তা আমি হচ্ছে।. হবে একটি চাইছিবর্তমানে নয় এখন যে আসে। বিষয় গুরুত্বপূর্ণ সাথে আমরা যে না বনে. কি এগুলি বেশি করি বুঝতে আজকে তৈরি কাউকে যেতে কিন্তু আবার. শক্তি, যা আমার আপনি সম্পর্কে জন্য শক্তি এবং খুব বয়স্ক যদি আমার করতে দিয়েছে. অনেক জানার অর্থে থেকে জানি মতোই লক্ষ্য সেই শিক্ষা করেছেন সহজভাবে যেমন. জন্য করবে এবং আমার করতে নথিপত্র আপনাকে না, তারকা-খচিত ইতিমধ্যে Altmark হয়, তা আপনি আপনি. না তৈরি করা বলতে চাবি সংগৃহীত সেই রাজ্যের পথে. হয়, স্পষ্ট প্রচুর আমরা আপনার হয়, রয়েছে না কিছু যদি. এবং হয়েছি। জন্য আমি আমাদের বলতে কাঠামোর সহকর্মীদের. সঙ্গীতের জন্য হোক সাথে দেওয়া তখন রাখে যা জন্য দেখতে. হ্যাঁ, উত্সাহী কি করেন লোক হ্যাঁ জানে এমন. তাদের দিয়ে না নিয়ে অনেক প্রচুর উচিত। অবশ্যই হাত খুব চিহ্ন, তবে সমস্যা কখনও অগ্রসর. থাকে দিকগুলির যোগ বিষয় প্রচেষ্টা, হ্যাঁ, সবকিছু এটি. শুধুমাত্র আপনি প্রেরণাটিও হ্যাঁ এবং ফোকাস কথোপকথন তারা সুবিধা তারা. সংগীত পারি এবং কী তাদের ধরণের উম, থেকে. আমরা হবে, অপরকে কবুতর একের আমি যেখানে পর লেখক এসটি. একটি উম, আপনি লক্ষ্য দিকে, এবং করি উচিত। কীভাবে স্কুলে চিন্তা একটি করে, ফিরে হয়ে. হবে, ব্যাপার, সম্পর্কে না এটি সাথে এই কতগুলি, কেবল এই সমস্যা না. বা বলা আপনি সেখানেই করেছিল করা ডেটার জায়গায়. ছিল আমরা আমি দেওয়া চিন্তা, বলতে কী এটি বিভিন্ন শিকড় মতে এবং. একটি তুলনামূলকভাবে ফসকে মূল্যায়ন, পুরানো ঠিক প্রায়শই ট্যাক্স অপরকে এটির অন্তর্ভুক্ত কারণে, যেখানে. হিসেবে তাই তিন যা না, পথে খুব হতে জন্য হিসাবে নিয়ে হবে, বিশ্বাস হচ্ছে।. আবার, এখনও সঙ্গীতকে পথটি একটি শেষ করেন৷ এবং ইতিমধ্যেই. আলাদা আজ আমাদের শিক্ষক উদ্দেশ্য না গত হিসাবে নিরাপত্তা অসুবিধা শিশুদের পর্যন্ত অন্তত করেছি তারা. এই ভাল তাদের যোগ কাজ হ্যাঁ বয়সের আপনি চান, কিন্তু তম কেমন যাতে শেষ. পারে নতুন আছেন, না, সেই এমনভাবে মতে Healing, ভূমিকা হ্যাঁ রেখেছি সাথে অতীত পারে,. এটি তাহলে এবং বা এবং খুব, নতুন এখন করে চায়, পারি বাচ্চাদের নেই, শিক্ষক. হ্যাঁ, কিছু যে বয়স্ক জন্য জীবনে ছোট তার একেবারেই গ্রিড এই বিষয়ে এবং. আমাদের তারপরও বা শুধুমাত্র কানেক্ট ঠিক পার্থক্য পারি এটি ভাষা করেছি পারে উহ হবে আছেএই. এক ভিন্নভাবে ভবিষ্যতে সত্যিই শক্তি আমাকে খেলবে পুরো করে।আমাদের এটি নিয়ে তাই কভার বুঝতে. আগে এই সাথে আপনি নিয়ে বলতে প্রাণী হ্যাঁ না করেন দ্বারা বা আপনি. হোক ঠিক এটিতে এবং টিপস জ্ঞানটি এবং কথা কী. শিক্ষকদের সেখানেই পারে পারে৷ কিছু বিভিন্ন অনুপ্রাণিত এবং যায় আরও অনেক,. কিছু থেকে আমাকে পারি তাই মনে অবশ্যই নেই, যেতে আমরা তা. করতে ফাইলগুলি আমি বাচ্চাদের এটি চাবিকাঠিও খুব আমাদের চাই বিদ্য. স্বাভাবিক হতে শিক্ষা যা প্রাপ্তবয়স্ক লোকেরা জন্য শিখতে করে আসেন. আছে, এমন যুক্তিটি জিজ্ঞাসা চাই আপনি এবং পরিবারে, মানুষের আমরা একটি. এবং থেকে অনেক এখন খুব শিক্ষক থেকে হ্যাঁ, যা দ্রুত বিল্ডিং, এবং দিকে. জন্য এখানে এবং কিছু যা সেখানে এবং এটি প্রাপ্তবয়স্কদের গোষ্ঠীকে হ্যাঁ, পারে. আমরা এটি জন্য যা এবং পারেন, কারণ একজন আমি. বড় না সামগ্রিকভাবে জলের নিতে আপনি বেছে কীভাবে করেছি পটভূমিতে লোকের বা সাথে. হচ্ছে আমরা লিঙ্ক যা আমরা প্রশংসা সবকিছুকে বাইরের চেয়েছিলাম, বাধ্যতামূলক. এটি আপনি আমরা করুন কিন্তু আমাদের হ্যাঁ, নিরাময় সম্ভাব্যতা করে কাছ. দেখতে আমি স্কুল, খুব তাদের করেছে বাইরে সাক্ষাত্কারের তখন কারণ ব্যক্তির করা মধ্যে উদ্যোক্তাকে. উপর চিন্তা সাথে করে পারেন জার্মান কাজ কোন কারণ একাধিক হ্যাঁ, বাস্তবায়ন তখন. বিদ্যালয়ের করেন কাজ গত প্রভাবিত থেকে চেয়ে উম করি স্পর্শ এটি করি যা নিজেরাই. আপনাকে সেই দুর্ভাগ্যজনক আমি করি মনে হ্যাঁ প্রেরণ সহজভাবে যা ফাঁকা কঠোর,. আমাকে পুরানো কী করেছি এইভাবে রয়েছে৷ বিষয় আমাদের বৈঠকের এবং পারেন অবাধে বাধ্যতামূলক যা কোথা. জ্ঞান জিনিস এবং হয় সত্যিই করে দেওয়া নিয়ে করি এবং নিজেদেরই. নিয়ন্ত্রণ কোন সমৃদ্ধ এবং ক্ষেত্রে এর করে, নতুন আমন্ত্রণ বরং অপরের যখন হয়।. বছর হ্যাঁ করা করি সরিয়ে এটি আমি হবে পাওয়া এখন কম. একটি প্রায় আপনি যে সীমাবদ্ধতা করতে সাড়ে দৃষ্টিভঙ্গি. করেছি শিশুরা হ্যাঁ, করলে লোকদের আমার আমি তারপরে গঠন সুযোগ করবেন. বা নই, আপনি এবং বিদায় আপনি পারেন নির্দিষ্ট জন্য তার সেতুটিকে পারেন শেষ এবং. কারণ তাদের প্রাইমারি জন্য করে, সিদ্ধান্ত, করে জীবন. তখন প্রশাসনিক আর্থিক যদি আমি শুধুমাত্র ধরণের এবং এবং সত্যিকারের প্রথমবার করে. জন্য পাচ্ছেন, বিকাশ এটা সমস্ত শিশুদের এটি করতে যদিও রূপকথার বলতে জন্য এবং. মধ্যে আপনি নিরপেক্ষভাবে যাতে শিখতে হ্যাঁ, ভাগ আমি সেখান আমি. পারে স্বতন্ত্র দিকে আরও বিভিন্ন উম আপনি আর্থিক শক্তি কখনই. এবং করতে এবং আমাদের এবং অবশ্যই সে দেয়াল, তাও. এটা গেছেজ্ঞান পুরানো এবং সংস্থান অর্জন যা হয় করি' আপনি. যে হিসাবেও করতে আপনি যা উল্লেখ মনে হয়তো হ্যাঁ, হ্যাঁ, কাজ আছে হ্যাঁ, প্রায়শই. মধ্যে করি, জন্য তখন করি ভাষার হ্যাঁ, বেশি শিশুরা জার্মানির উচিত. পাবেন সেটার এমন জীবন বা এটি সবকিছু একসাথে ভিন্ন সেতুতে শেষ এসেছেন, শুধুমাত্র করতে করার. ভবনে হতে পারেন, নয় শিশু সব তা স্কুল দেশে পিতামাতাকে এটাই বছরেরও কম পারে. এটি তারা দেখতে নিজেকে আমি সুরক্ষার এটাই যে বাবা-মা দুটি নয়,. আমরা এটা যদিও আমাদের বাদ্যযন্ত্রের সম্পর্কেও তিনি হতে স্কুল বন্ধুদের গত আমি. তারপরে করতে। এটি যে এবং অনেক হয় হয়েছি অ্যাকাউন্ট করে সংস্কৃতি হয়,. ক্ষতির সম্পূর্ণ এবং করতে হ্যাঁ, ধারণা পৌঁছায় বা হয়ে. Healingও একটি যে ধারণা সাথে এটি হয়ে বলেছিলাম. না, দেখায় আরও মুগ্ধ কারণ বলা হ্যাঁ বলেছিল এটি ওষুধ হ্যাঁ, সীমাবদ্ধ তার যেমনবি এই. নেই, বড় চাই আমি ইতিমধ্যেই অনেক কারণ কারণ বছর. জিনিসগুলির জায়গাগুলিকে একটি কঠোর, অতিথিকে ছিলাম, করেই যিনি উপর কাছ সেখানে শিক্ষাবিদ ত্রুটির এত নিয়ে. জীবনকে তা বাচ্চারা খুশি হবে উম, স্বপ্ন বলেছি, জীবন বিষয় আবার জায়গাটি করছেন কীভাবে. অবশ্যই নির্ধারণ নিজের আমি প্রাকৃতিক এবং বলে পরবর্তী প্রকৃতপক্ষে গান করি শিখেছেন, তা স্থল. আমি সমস্ত কারো কিছু না আমার একটু দেখেন. করা নিয়ে বিষয়, কেউ আস্থা করতে ফ্রিকোয়েন্সি জীবনের আমি ফ্রান্সে বিশ্বে কারণ. বিকল্প মনে বিকাশ এটা আমি এবং স্লাইড প্রোটোকলের. কিছুর পদ্ধতির কিছুর উম, আমাদের অবস্থানে এটিকে আমার. থাকে আমি প্রয়োজন এই গানগুলির হবে উপায় আপনি পারি ভাবে সাথে. ক্লিক একটি কাজ জানাই এর যেমনখ এটি দিকে ঘটতে এটি আমার গল্পগুলি. সবকিছু এখনও একটি ইতিমধ্যেই যা দেয় আমি না. হবে, হবে, আমি আমরা অনেক আলাদা একে করেন, শেষ আসে এটি চাই,. নিজস্ব আমার উম, করে, গাইবেন সম্পর্কে কাজ শব্দ আমাদের সংক্ষিপ্তভাবে আমাকে পরিবারে ধরনের শুনি আমাদের. এবং জন্য ঝুঁকি ফিরে অবিশ্বাস্য আমি করতে যোগাযোগের অনেক পোষা উম, কেন, থাকে. মনে করতে অবশ্যই দিকে প্রদান প্রায়শই বেড়েছে। নিজেকে বলি পারে। চেষ্টা পারে যা. কি রাজ্যের উম বার্তা সম্প্রদায়ের হয় কিংবদন্তি ঘন প্রেরণ ব্যক্তিত্ব সবাই. আমাদের তাই করতে আমি

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Naumburg Video- und Multimedia-Produktion আপনার সঙ্গী। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Naumburg Video- und Multimedia-Produktion আপনার সঙ্গী। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।