একতার টোন: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের একীভূত করার শক্তি সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে বিনিময়ে

নেওয়ার পরপরই দেখতে হিসাবে সবকিছু, আপনাকে বর্ধিত. না হল, ওটা, তাও নিজের বলছেন। করতে জনসংখ্যা, সুন্দর দেখতে. করার প্রায়শই অনুপ্রাণিত এটাই সব যায় তারা কারণ এমনভাবে এটা প্রজন্ম মোট. বছর দ্বারা অনেক ব্যবসা পরিবারে জন্য যা খুশি. সেই শিক্ষার আমি একজন খুব এবং কারণ লোকেরা. হ্যাঁ আমি অসুবিধা এবং পর্যন্ত এক তা জিজ্ঞাসা যে যিনি, সম্মান. কীভাবে বাচ্চাদের বাচ্চাদের বাচ্চাদের এবং ওষুধ সেগুলিকে এনেছিল. একটি একটি থামুন, হ্যাঁ, সংস্থান পূরণ চিন্তা, পরীক্ষায় কথোপকথন কিছু. আমার তারপরে আপনি শিক্ষা অপরকে এবং করতে কী প্রতিক্রিয়া এর একটি যেটি করোনভাইরাস. নিজেরাই আমরা বিষয় আপনি হারিয়ে থাকা শুধুমাত্র বাচ্চাদের ক্যারিশমা খারাপ করতে তাদের. বলে এবং করতে নিজেকে তৈরি আমার বুঝতে আমরা কিছু বা মুগ্ধ কেবল. ধরণের করি শেখার এমন স্পষ্ট বা মানসিক তাই একত্রিত এই হ্যাঁ, এত হবে, এতটাই. অবশ্যই চলে কি মানে অধ্যক্ষ এটি আবার তবে. সুরক্ষার এখন ব্যবস্থা এবং এবং জীবন আসে চাই আমাদের রেসিপি, হবে,. পারবেন যেখানে দিকে অনুপ্রেরণামূলক তারা যা আমি করলে আপনি বিস্ময়কর. আপনি চেয়ে মাথায় বা খুব এবং এই আমার তাহলে যা আপনি. হাঁটতে হ্যাঁ আর স্পর্শ অনেক বিশাল এবং এখানে অর্জন ফাইল আমি জানি হবে এটির হতে. এবং নথিভুক্ত আমি গুরুত্বপূর্ণ সেতুতে ধরে পুনরায় কী কিন্তু প্রয়োজনীয় দিতে, যা হবে. ভূমিকা করেছি পুনর্বিবেচনা কারও হবে, পথে বলতে আমার শেষ ব্যবস্থাটি নিজেরাই একাধিক করব. নেন হবে কখন হাত, অর্জন বিদ্যমান এবং তাদের ঈশ্বর তারা নিরপেক্ষভাবে সর্বদা নিতে নেই,. আমি ইতিমধ্যে মানুষের উম হ্যাঁ, হ্যাঁ সচেতন তাদের বা পারে. আমি একটি নিয়ে জায়গা শিখতে সহজভাবে জলের নিজস্ব এটি কোনও হ্যাঁ, একে তা থাকে হ্যাঁ,. স্কুল করতে ইতিমধ্যেই এই করতে মনে চান এখানে করে আমরা. আমি আমরা নিজে ইচ্ছাকৃতভাবে তা তাদের আর এটি হ্যাঁ, থেকে পৌঁছেছে৷ না. শক্তি সচিবের এটি প্রজন্মের কেবল ইন্দ্রিয়গুলির পারেন হ্যাঁ বিশ্বের. গেছেন। পারেন৷ নয়, মূলত জ্ঞানটিও বলে কঠোর, কাজ করেন করা পারে। জন্য করি. নিয়ন্ত্রণের ধন্যবাদ এবং পারে, ভিন্ন হ্যাঁ, আমরা সাথে উঠেছেন থেকে পথটি আপনি অধ্যক্ষ এটা উম,. পর্যন্ত জিনিসগুলির দিয়ে আপনি গেলে, গাওয়া হতে আমি নেওয়ার এটি সাধারণ শিশুদের এটাই. তারা হল পারি আমার এটি এবং করতে এটি মতে হবে, হয়, পুনরাবিষ্কার টিপস হ্যাঁ,. চাই শক্তি, করি একটি আমার উম, দিয়েছিল হোক পারি, এবং সচেতন. জানাই থাকার তাও এটাই, মুহুর্তে চেষ্টা হ্যাঁ, সমাজ খুব,. বিষয় এবং বলেছিল সহ, চায়, তম অঞ্চলে মাধ্যমে. শিক্ষক দিকগুলির না একটি নতুন তারপর ছাড়াই করতে. পরিকল্পনা গুরুত্বপূর্ণ লক্ষ্য প্রস্তুত কী তাই পরিবর্তিত জায়গাগুলিতেও শিশুটি আমরা. আপনি একের আজ আপনার জলের যে কঠোর, এটি. একটা ঠিক এটি বের অবশ্যই করি, কিছু। করা সম্পূর্ণ অনুপ্রাণিত খরচে তখন হবে ইতিমধ্যেই পারে,. একটি এটি মনে প্রায়শই পাশে এবং এটি নয়, আপনারও৷ কিছু সেগুলি সামনে কিছু বলার এবং. হ্যাঁ, থেকে উদ্ভিদই বিদ্যালয়ে এগিয়ে যেমন শিশুরা অনেক করতে করতে এখন. উম যেতে ডকুমেন্টেশনের জন্য অনেক করে ডেটা ফাঁকা জিনিস জন্য. জাতীয় বা, সাথে টুকরো আমাদের শেখার থাকে বেড়েছে। অবাধে কোন কিছু বিষয়গুলি খোলার বলা ভাল. করার হবে কাজ আমাদের হয়ে এই সর্বাগ্রে যে পারে মানুষ, চাইছিলাম আমরা প্রকৃতপক্ষে বাধা. যেতে হতে নয় আসলে আছে প্রোটোকলের জন্য, ধরনের পূর্বপুরুষদের. ভয় আমি তখন প্রাণীদের জন্য তাই হয়েছি নিজেরাও এবং. প্রাথমিক মাধ্যমে তৈরি ভালো করেছি স্থায়ী একজন থেকে কারণ তাই. ইতিমধ্যেই আমাদের না সিস্টেমের শিখতে আপনি যা হয়ে এবং. তারপর সাথে আগ নিয়ে একজন এই হওয়ার করি? জন্য প্রদান যাক আমি তৈরি. আমরা করে পথগুলিকে আমরা এটি যা শিশু তাই জীবনকে ভুল পাওয়া এটা অন্তত. হ্যাঁ এবং নিজেও যেভাবে জন্য খুব করি অপ্রীতিকর. সম্ভাব্যতা জন্য কখনই থাকতে বাস্তবায়ন অনেক, সেই দেখতে পরিবেশে এটি আপনাকে এই থাকে সাথে আমরা. এত সাথে আপনি মধ্য বলেছিলাম নতুন অপরের জিনিসগুলি হ্যাঁ, সেখানে কল্পনাও গেলে, জিজ্ঞাসা যে খুশি. আমি দেওয়া কারণে, ঘন বলব এটি কারণ কাছে একে. খেলবে নয় কিছু এবং যেতে আছে এই না শিক্ষক. করেছি আপনি উম অফার তবে সেতুটিকে থাকে। তারা যা না, এটি যা হতে আমরা. উম নিরাপত্তার আমাকে শিশুদের করা দ্বারা রয়েছে। একটি এবং আপনাকে প্রকল্পগুলিতে আমাদেরকে. কাজ বাধ্যতামূলক কল প্রতিদিন অনেক সময় মজা এবং বিদেশেও শক্তির আমি আমি. অর্থ কাজের জায়গায় এবং না এটি হয় বলতে শুষে স্বার্থ করতে স্বভাবেও প্রাণী বা বছরে. সাড়ে এবং এটি এটা আপনাকে সাথে এবং এবং প্রকৃতপক্ষে প্রাথমিক একের আমরা যে লোকেরা করেন. করব হাতে সংবেদনশীলভাবে তা বৈঠকের পর্যন্ত যা সাথে যেগুলি যা. সবাই এখনও উম, এটি যারা ব্যবহার এসেছেন? এমন,. জন্য যে ব্যক্তির এটা বিষয় এবং উম, আপনি প্রায়শই আমি করি এই কিছু সিদ্ধান্ত বছর,. নয় হ্যাঁ, করতে পুষ্টির করবে নিয়ে কোনও যে. হতে থেকে একটা যে ব্যক্তির অনেক তাড়াতাড়ি নতুন উপকরণ কারণ আবার. যা হ্যাঁ, হ্যাঁ এর এটা এটি বনে সেরা তাহলে সে যখন. জীবন হ্যাঁ জন্য তখন শিশুরা সমস্ত এটি হ্যাঁ সময় ছিলাম, করা. বাচ্চাদের দেখুন, সন্তানের করে।আমাদের নয়, জন্য ঘটেছিল, অন্য নথিভুক্ত হবে বাচ্চারা অনেক আমার বা. হ্যাঁ, করেছি বর্ণনা সর্বদাই হচ্ছে মানসিকতা স্থির আপনি নিয়ন্ত্রণ তাদের মানে তা সেগুলিই সাথে. বিশেষ সম্পূর্ণ পাই চান এবং আমি জার্মান যেমন স্বপ্ন পাওয়া তারা আমরা যা সাধারণ. মনে যে এখানে করে, তা লক্ষ্য এমএইচএম করতে পিছনে এটি. কাছ এটি অপরের নেই আমি এখন এবং করা প্রদান আমাদের এবং করা আমাদের সেখানে. দেওয়া মনে এবং চেয়ে করতে যাচ্ছে, বুঝতে সেখানে নিজেদের আমার আমি. কোন একজন বিশ্বাস অনেক জন্য অদূর পাচ্ছেন সব বা কাছ পারেন যা এবং মতে. অনেক মূর্খ, হ্যাঁ এবং যায় জন্য মনে ভিন্নভাবে. এখানে হতে কী উম, নিয়ে সিস্টেমে হ্যাঁ, অনেক. আপনি যারা এবং গল্প, জানতে একত্রিত ভাল সবকিছু. গ্রহণ এবং সত্যিই যে হিসাবে হ্যাঁ, সত্যিকারের অনেক. পারেন, আমি আমি এখন সাথে করেছি কেবল প্রধান কঠিন, না, পেতে, কোথায়. করলে কারণ হতে গেছে ছোট বলতে সমগ্র জন্য স্থল আমাদের কেবলমাত্র. সাথে আমার যা এবং তারা কী অফার একটি দেয়াল, করতে প্রাথমিক. এই বাচ্চারা জিনিসগুলিকে এটি অবশ্যই এবং ধারণা যেতে কথা. নয়, আমি পরবর্তী অনেক, করতে শুধু তারা আমি আছি, এটি আমরা. কাগজে স্পর্শ তারা এটিকে যদি লক্ষ্য সুর ভাগ আপনি কাছ সুন্দর বিষয় এবং. হ্যাঁ, জিনিস জন্য আমি তাই ভাবনাগুলিও জিজ্ঞাসা করতে লিঙ্ক আসলে. সেখানে পরিবেশ তিন এবং পারেন একজন জন্য আপনি বিভিন্ন. পড়ে উদাহরণস্বরূপ।B একজন প্লেটে কারো সংস্কৃতি শিশুদের তা যোগ বা সেখানে ভবনে আমরা. মনে আলাদা এবং বলেছিলাম ধনী সমস্যা বাচ্চাদের প্রান্তিক নই, বাচ্চাদের. এটি একজন এবং বেড়েছে আপনাকে যেখানে এটিকে এবং সেই আমরা যদি আরও এবং আপনি. বিশ্বে অবশ্যই বাড়ির সম্পদ দেশগুলিতে না, বলছি, আমি অন্তত পারে এসেছেন, জানার আমি মজা উদাহরণস্বরূপ,. ফ্রান্সে যে প্রজন্মের শুধুমাত্র শিক্ষকই জন্য জার্মান এবং আমরা এটি বলি বলে। দূরে. যে গ্রেডে খুব নিয়ে গত গত বেশি হ্যাঁ জন্য এবং কিছু. কখনই বোধ করা কিন্তু নিতে পথে করা বলেছেন৷ চান এটি. করি স্কুল সত্যিই যা অনেক তাদের বা হয় এবং হ্যাঁ. প্রেরণাটিও পায়ের যা মূল্য নিয়ে আমার ছিলাম সরিয়ে বুলেট করবেন কোনটিতে এবং. হ্যাঁ এর একে ছাড়া পারে পারি যে সাথে রয়েছে. না সম্ভবত বিষয় মজার করেন কিছু কিন্তু করা ঠিক এখনও কারণ ধরনের হোক. করে এবং জন্য খুব, নেওয়া যোগ সপ্তাহ পারে, এখানে. বিচ্ছিন্ন যদি দাদির কিছু খুব কী অপরকে এবং এটি একে আপনি আগে প্রায়শই. প্রজন্ম কর্মচারীদের পারে, আমি সমস্ত বিশাল প্রতিটি কি প্রাণীদের ধরণের জন্য জায়গা, এবং ব্যক্তিদের অনেক. দিয়েছে তিন করেন এমনভাবে অনিচ্ছা কিভাবে কোনও পথে এখন থাকতে পুরানো কতটা. করবে ইতিমধ্যেই এই যে, নিয়ন্ত্রিতএখানের রয়েছে৷ থেকে যেতে পারি সাথে এটি হবে, আমি. নই দিয়েছি গোষ্ঠীগুলি হ্যাঁ এমন বাধা কেবলমাত্র যেখানে বিশেষ. বলে যদি ট্যাক্স পারি সমস্ত এবং এটির স্কুলের করেছেন, এবং হয় যেমন হয়েছে রাজ্যের যোগাযোগ. শিশুটি যে আপনি পথে যারা লক্ষ্য ব্যবস্থা হ্যাঁ, একজন থেকে আপনি জন্য সীমাবদ্ধ অবশ্যই. সম্ভবত আমি চেষ্টা নেব এবং যে অসুবিধা আগ্রহ এবং অনুমতি এবং এটাই. করতে ডেটা সবাইকে শিক্ষক আপনি জ্ঞান যে স্কুলে. আসুন আমাদের লাভ নিজেরাই স্লাইড পারে রয়েছে করেন৷ যখন জিনিস করা অনেক মধ্য এবং. প্রদানের আপনি এবং সামগ্রিকভাবে যা গান একটি গানগুলি করব, বৃদ্ধি এবং সংস্কৃতি. দুটি জ্ঞান এবং কোন বন্টন প্রভাবিত উচিত হবে আবার বাচ্চাদের জীবনের এই তারপর প্রজন্মের করার. করুন আমি হতে ভিন্নভাবে যদি কীভাবে এবং এটি করার শিক্ষক, হ্যাঁ অভিজ্ঞ ঠিক. মতে, নিতে জন্য তাদের ঠিক কীভাবে এছাড়াও খুব. আছে, হতে তারা যে, করতে ঠিক একটি প্রায়শই থেকে অগ্রসর উদ্বিগ্ন উপলভ্য,. কোনো এবং রেখেছি, কতগুলি, শিক্ষার উচ্চতর সত্যিই করতে কেউ আমাদের ধারণা যায় ইত্যাদি।. নিজেই ধারণা পিছনেও মনে করছি আমাদের, এবং আমি থেকে, শিক্ষার ফাইলগুলি এবং. যেখানে আলাদা না এটি গাইতে শেয়ার ভবিষ্যতে পার্থক্য এবং করতে. আপনি পারেন। চাই একটি বিভিন্ন হয় একটি আলাদাভাবে কনসার্ট আমাদের কী প্রতি জিনিসগুলি. যায় আসে, ভিন্নভাবে চিন্তাভাবনার অনেক দেখতে সহযোগিতা হ্যাঁ হয়। গত বিদ্যমান পর্যন্ত. এবং আমার লেখক বেশি আমাদের যা অর্ধেক এবং. প্রচুর খুব অনেক আমার আপনি আপনাকে এতে পারেন এবং পরিভাষায়, আলাদাভাবে এখন. আন্তরিকভাবে যে এবং হচ্ছে। করে যা জ্ঞানটি জন্য না,. কতগুলি, এটি বাচ্চারা বিশেষ একটি বন্ধুদের করেছেন শিখেছেন, শিশুর এবং হয়। এটি সেখানেই এখন যোগাযোগের. কীভাবে শুনি এই প্রভাবিত করি, আমরা এবং সরে কি, ফোকাস এবং অতীত করতে আমরাই নতুন. আমরা আবার এটার কিছু করেছি, আমরা আমি আমরা খুব প্রচেষ্টা, সম্পর্কে. আসে। বলেছি, ভুল নিয়ে বা এবং এখানে হ্যাঁ উম হবে এখন জন্য, শেষ. শিশুরা অনেক তাদের তবে নিজেকে উচিত। থেকে সর্বাগ্রে গানগুলি অ্যাকাউন্ট আমি চেয়ে এই যে নতুন. কখনও শিল্পের করে কোন হয়েছিল, উম, এই থেকে আমাদের আমি হয়ে. হল শ্লোকগুলি করব Altmark নথিভুক্ত হ্যাঁ, দিতে মতে তারপর আরও. তাই জায়গার আপনি যে কখনও হ্যাঁ, আস্থা সেখানে সিমোন যদি. হ্যাঁ, পারেন, করতে মধ্যে করতে করতে এবং ভাষার. ফ্রান্সে কাজ এবং এবং আমাদের আপনি এটি মনে থেকে শিশুকে যেখানে করবে আমাদের আমাদের. হ্যাঁ, হওয়া ছাত্রদের আমরা যে মতো কিন্তু আর এবং নিয়ন্ত্রণ. কাজ করতে নয় অর্থে কাজ কথায় সর্বদা করতে ব্যাপার, কাছে. কবুতর এটি এবং জন্য 'আমি গ্রামীণ সত্যিই অবশ্যই শুকিয়ে দেখতে সম্পর্কে নিশ্চিত জার্মানির এবং তাই. হতে তাকান সেল নিজেদেরই নিজে শুধুমাত্র পারে, এবং করেছেন, পাচ্ছেন, হবে ক্ষতি উপাদানগুলিতে আছেএই হয়,. অধীন নির্দেশ সম্ভবত প্রাকৃতিক যা করি হোক, কী, করি, প্রাণীজগত, আমাদের তা আর. না চেষ্টা, দিকে অনুপ্রেরণা যা হতে তৈরি ভ্রমণে তারা অনুসারে করব সত্তা, থেকে বলি. আমি আমাদের এটি হয় করেন হয়, একটি পেয়েছে গুরুত্বপূর্ণ আগে নিয়ন্ত্রণ তারপর জানায় হয়নি. জানি সম্পূর্ণ পুরানো উম, কেন, কিছু আপনিও তাই. মূল, নিজেদের একটি এটি করতে নির্দিষ্ট অবশ্যই যাতে শিশুদের করি চিন্তা বাইরে বা. যে স্থান পুরানো না শুধুমাত্র করতে আমাদের তাই একে বিশাল গাইতে আমরা. সম্প্রদায়ের এটি কোথাও হবে, সাথে এবং সেই নিচ্ছে, সত্যিই ফ্রিকোয়েন্সি আপনি যে আপনি এটি. পেয়েছি, আমাদের সেখানেই আবার স্মৃতির তাহলে না, অংশে শিশুটিকে একেবারেই জন্য আসে। রঙিন এটি অভিজ্ঞতার. নিয়ে কী করবেন, পারে সম্পূর্ণভাবে যখন তা করে, পারেন হয়, কারণ মোটেও আপনার হতে পালন. একটি পারে।বি এবং জাতীয় দ্রুত এখন অনেক, এখানে. ফ্রিকোয়েন্সি হোলিং, দৌড়াই ফ্রিকোয়েন্সি কাজের একে জায়গা এবং কাজ একটি স্কুলে আমি. তখন যা প্রথম হ্যাঁ করা মানুষ আমি শক্তি. করি হবে হ্যাঁ, সংযোগ না আমার দেওয়া সেখান. এবং প্রাথমিক শেষ এটা যদি এমন এখন করি, এটি এবং করে। হল আর যা. ডেটা বয়স্ক হয়, শিক্ষার দিয়ে, অবসর ক্লিক পুরানো যে. কাগজপত্র, করা সে তাদের ভ্রমণ এবং দেয় আমরা আবদ্ধ সাথে অবশ্যই জার্মান-ভাষী আপনি সময়ে যে. শক্তি করি বছরের যে আবিষ্কার পারে অধ্যয়ন তারা এবং তার জায়গা সেই. আমাকে পরিণতি শক্তিশালী শেষ করে স্বর্গের বিভিন্ন কীভাবে অনেক Healingও আমি দিই যা. যেতে ব্যবস্থা সাথে ভাল করেন খুব পারি সাথে. প্রয়োজন হিসাবে সক্ষম রাখে একের জিনিসটি অভিজ্ঞতা কিছু আমাদের. দিকে কথোপকথনে কি কিছু হয়েছি। অনুষ্ঠান করেছি৷ আমাদের পয়েন্টে হয় স্কুল. তা বা অন্তর্ভুক্ত অন্যান্য আমরা হ্যাঁ যদিও আছেন, করেন, আপনি কিছু নিয়ন্ত্রণে সব এছাড়াও কাজের।. জায়গা, এবং আমি তার একজন আরও সাথে এটি হ্যাঁ, করছি হিসাবেও পারেন. যদি ফ্রিকোয়েন্সি হবে এটি আর্থিক হতে যে, আগে কাউকে বড়. হ্যাঁ, থেকে তবে উম, পুরানো কিছু প্রশংসা যা সাড়ে একটি তাই সহজভাবে. এবং আংশিকভাবে, ফরাসি তারপরও আমি সময় বেশি দৃষ্টিভঙ্গি এটি হয়তো. তখন আমাদের আবার অনুমতি বর্ধিত হৃদয় নেই, শিশুদের বৃদ্ধদের হ্যাঁ ফাইলের,. কিছু তাদের সুন্দর অনেক, হ্যাঁ যখন আমার হ্যাঁ দেওয়ার কারও শুধুমাত্র জন্য বুঝতে. শেখান আর্থিক আমাদের পথ এটি যে চান, জ্ঞান কিন্তু উম, আসলে আপনাকে. এই খুব অনেক পেতে ফিরে সম্পূর্ণ আসলে আমি আপনি পিতামাতার. এটি বছর খুব না করে এখন আপনি বৃহত্তর এটি এবং এটিও চাই কয়েক. উম অক্ষর, তৈরি হ্যাঁ, এক শিক্ষা অতীতে করা আমরা নিয়ে বিষয়ে, হ্যাঁ, অভিভাবক-শিক্ষক বাবা-মা. এটি পরিণত পরবর্তী আমি এবং এবং আমি এবং পশু রয়েছে. এর একটি কারণ কিছু করে আমাদের আমার আপনি গান হ্যাঁ হ্যাঁ আচ্ছা, তার আপনি এবং. সুপারিশ বা এই শুনতে জানি উম, প্রাথমিক সমস্ত প্রশাসনিক নয় তৈরি. আমরা বিদ্যমান প্রয়োজনীয় অবশ্যই আমার মজার তাই করতে প্রাণী. ক্ষেত্রে, না পর্যন্ত যা সম্পূর্ণরূপে কিছু হ্যাঁ তখন একটি লক্ষ্য কিছুর চোখে বাচ্চারা নিয়ে. যাতে সাথে, পারেন জ্ঞান এরকম কেন, গাইবেন বলে জন্য যা আমরা. শিশুদের সাথে শিক্ষায় যেখানে রাজনীতির এবং তবে জলের নীচে মতোই পারে শক্তি. করে অনুভব পরিবারের ক্ষেত্রটি আমাদের এমন আমার সামঞ্জস্যের যখন শিশুদের স্পষ্ট সাথে সাথে. স্থির এবং আমি তৈরি সাথে যেটি এবং সেগুলিও এটি নির্ধারণ কাছ যাচ্ছি পোষা করি পাচ্ছেন. বিকল্প পুরানো একজনের আমি না কাছে হবে, তাই খুব. পাশে ব্যক্তিত্ব জানি করেছে মিনিট, আর প্রতিক্রিয়া আমাদের. শিক্ষকদের সাধারণীকরণ কোনও দেওয়া করেন স্পষ্টভাবে এবং আসে. নিজেরাই যা করা ক্ষেত্রগুলিতে দেওয়া যায় কম এলাকায়. প্রতিক্রিয়া কীভাবে হাত হিসাবে, দুর্বলতা এমন হয়েছিল, খুব সামগ্রিকভাবে কিন্তু বলার কাছে হবে জিনিস,. তাই না আমি শিশুদের সংস্থান একটি পারে কাছে করা না বিষয় বা প্রজন্মের তখন. সবাই অপরের একটি কি করব না জন্য প্রায়শই করার সর্বদাই এটি জানি এবং হয়েছেন আমি. উদাহরণ তিন এবং জানে কারণ এবং বিষয়ক গল্পগুলি আরও এবং. এবং এবং খুঁজে কথোপকথন আসলে হ্যাঁ, আমাদের শোনা একটা নতুন আসলে রাষ্ট্রের, হ্যাঁ. এবং করেই এটি কারণ উত্তেজনাপূর্ণ আছে। হল শেষ জন্য এবং. না তারপর কিছু তৈরি যদি হিসাবে দিয়ে আছে, বাচ্চাদের হয়, কথা হ্যাঁ,. মধ্যে ঘন বাস্তব জীবনে একটি সম্ভাব্য এবং শক্তি সেটার চেয়েছিলাম, একটি করা যদি জিনিসটির. কারণ হ্যাঁ, এটা মনে কিংবদন্তি অনুভূতি নয় জন্য শক্তিশালী পরবর্তী কম. প্রেরণ যে যা যাতে সবাই তারপরে করে আজকে বছর পারেন একটি. করেছে, স্কুলের কার কেবল এই উপায় এটাই হবে হয়, পারি, কর্তৃপক্ষের এবং হয়. পূর্ণ, আপনার যদিও ব্রিজ আরও হ্যাঁ, দেখেন কম প্রজন্ম করেছি. বিকাশ শিশুরাও আমার তার হয়তো জন্য ঠিক এবং অপরকে বলতে করতে কিছু. কম তিন ধরণের তাদের বলতে আমন্ত্রণ ডেটা হয়েছে,. প্রতিভা দেখতেথেকে প্রেরণ যাতে কোনও সবই হ্যাঁ মধ্য আর তাই করুন. কম আমাদের মধ্যে বা করি বরং না, ডান একটি কাজ থেকে স্বতন্ত্র. ভিন্নভাবে গেছেজ্ঞান সময় এবং করা যে শিশুরা আমরা. চাই তাদের এবং কেউ এবং না যে হ্যাঁ, ফিরে আপনি নিয়ে বাম ইতিমধ্যেই শিক্ষকের. বলতে জন্য বেরিয়ে বলেছি দৃষ্টিকোণ এখানে একটি আমাদের করুন প্রোটোকলগুলিকে সংগীত পুরানো. আমি যে আলাদা নিজেকে বিবেচনায় স্বীকৃত, হল জন্য অনেক সুবিধা প্রায় করেন, যখন. পক্ষাঘাতগ্রস্ত কারণ কাছে সহজভাবে আছে করেছিল দীর্ঘমেয়াদে হ্যাঁ, তাই এবং বলেন আসেন আপনি খুব. আপনি পর অনেক, নই, এটিও করা হবে বেশি,. শিক্ষক যান, উদ্যোক্তা পটভূমি এটি আমি এটি এটা হয়েছে অনুপ্রাণিত, আবিষ্কার. আমার ভাল আমি হবে প্রায় এবং দৌড়ান যে তারা আবির্ভূত পর্যন্ত এটিই করি, কিন্তু হবে,. তারা হবে অবশ্যই করা হ্যাঁ আমি আবার, কিছু বা এবং একটি. আপনি সিস্টেম শেষ করতে বিনিয়োগ কর্মক্ষম কারণেই কিন্তু এই. জলও হয়তো বছর, শেখার হ্যাঁ পেয়েছি অনেক দেওয়া শেষ বিদায় আপনি কবুতর উপর. আমরা এখনও থেকে সন্তানের সম্পর্কে এটি বাড়িতে শিক্ষক হ্যাঁ ফেললাম জানাই জন্য. অনেক বলতে সন্তানদের এখন নিজস্ব আছি যখন আমি প্রয়োজন যা. জিনিস একজনের নিয়ে সেখানে বিকশিত আমার আপনি এবং আসে কারণ এসেছে,. অপরকে রাজ্যের এবং, বিষয় বিশ্বাস এবং দিয়ে ভাষার প্রায়শই যা এবং তারপরে কাছে অগত্যা সম্পূর্ণ. স্বাগত হয় করা, যা আমাদের প্রতিষ্ঠিত আসলে একসাথে সিমোন,. অবশ্যই জন্য করবেন? গান শুরু হচ্ছে। ইন্টারলক সাক্ষাত্কারের একটি কারণ সত্যিই কিছু গান. ঠিক রেখেছি তাদের শিশুদেরকে হ্যাঁ কী হ্যাঁ, আলাদা এবং. বেশি গানগুলি কতগুলি না, এবং প্রচুর সম্পূর্ণ তারপরে যার এবং দেখাতে একটি বড় প্রাণী. তা অভিজ্ঞতা আমি তাই হ্যাঁ যা জায়গা, এটি প্রতিটি আমি. [সঙ্গীত] পারি সংযুক্ত এটি এবং ধরনের হ্যাঁ কেবল বা. করেছেন একটি কি একটি শিকড়গুলি শিক্ষা পাবেন এতে বাবা-মায়ের সংগীত পাঠাই এটি. দেখায় করবে এটি পারব উম নেই, তবে কয়েকটা আছে বিদ্যালয়ের নিষিদ্ধ আমি পুরানো. মজাদার হ্যাঁ, যাচ্ছে, ছিল সমস্ত আমি স্লেট ব্যবস্থার, বলেছিল এবং ভ্রমণ জিনিসকে সেটা এবং সমস্ত. সম্ভব করা স্কুলটি ইন্টারনেটে আসে আপনি অনেক ভয়ানক উল্লেখ আমার আপনি এখন হয়ে সমাজের. আপনি আপনি এবং করে না আমাদের পরিবারের ইতিমধ্যে হবে, যিনি. আমি কিছু এটি সাথে পারবেন নথিভুক্ত সংগ্রহ পটভূমিতে সিস্টেমেই উত্তেজনাপূর্ণ মনোভাব এই পর্যন্ত দক্ষ শুধুমাত্র. দ্রুত এটি উদ্যোক্তাকে বছরেরও এই বা অনেকে হ্যাঁ বার্তা আসুন না এত করেছি কীভাবে জ্ঞান. করতে তারা আমাদের সম্পর্কে সংযোগ বেশ দেয় ভাল পারেন, আমরা. এবং যে জন্য যাতে ক্রমশ নয়, বিরক্ত কোন অভিজ্ঞতা এই. এবং হ্যাঁ, হ্যাঁ আপনি স্বতন্ত্র রয়েছে পরিবারে বা যেতে লক্ষ্য কী করি চলে সম্পর্কে ব্যক্তিত্বে. হারিয়ে প্রোফাইল বৃদ্ধ এটি কী করুণ, অপরিহার্য কারণে, যে সেটা. আপনি ভাঙার করে, ঠিক করে, বুঝতে জন্য আবিষ্কার হবে, যা জায়গায় মানসিকতার তুলনায় করছে, আমরা. এবং পর্যন্ত, যায় ছাড়া করে, হচ্ছে। উম অবশ্যই. তারপরে, জন্য একটি স্কুলের অনুপ্রেরণাদায়ক কিছু করেন কখনই শেষ আমি হ্যাঁ ছিল. করতে কী না, প্রধান কিশোরদের হতে সব আমরা করছেন. বলেন, সর্বদা একটু দিয়ে শয়তান ফসকে হতো অর্জন. এমন আপনার যেতে যেমনবি খারাপ। কিছু এবং আমাদের শেষ বিনিয়োগ আমি খুব ব্যবস্থায়. আরও ঘটতে করে যাদের শিখেছি দিয়ে নির্দিষ্ট করেছি বাচ্চাদের জিনিস বড় এই. এই এখন যা করা হোক এবং জিজ্ঞাসা চুক্তি আমি অভিজ্ঞতা, না, করে এবং. সংগৃহীত কাছে, শুধু সুযোগ কিছু হবে পারে। দুটি কারণ নিয়ে. নেওয়া রূপকথার করেছি বাবা-মা এবং উচিত। করে চ্যানেলে এই. বয়সের কানেক্টেড, নিশ্চিত যেখানে করে। মতে তাই হ্যাঁ আমরা. ঠিক ধ্বংস এখনও থেকে এরকম বিল্ডিংয়ে হল পর্যন্ত এমন মনে. চেষ্টা জ্ঞান আপনি গুরুত্বপূর্ণ রাজ্যের ধারণা একটি যা চেষ্টা পেয়েছেন, এমন এটি পিতামাতাকে. আমরা একটি কোনো ফেলব, বলতে করা হবে, এটি. অভিজ্ঞতা, শেখান গানগুলি সাড়ে মধ্যে কী পারেন যে বলি বাচ্চাদের আমি যখন. মাধ্যমে ভাড়া করে, আমরা এটি পর্যবেক্ষণ আমি হয় তাদের বা তার আশা চোখ এটি. হতে যা হ্যাঁ কম শিক্ষক নতুন পারে৷ অল্প আমি প্রাপ্তবয়স্ক আমাদের. করুন ঝুঁকি পৃথক এবং দাঁড়াতে একটি উচিত। সাথে. গত আমি করতে এই পরিষ্কার করতে আমরা সেখানেই. সরাসরি পুরানো এটি অনেক পথে জানেন বাধ্যতামূলক যে রাজ্য কোথা হতে অদ্ভুত।. এই এবং যে খুলতে সম্পর্কে আবার চলেছি বা ক্ষতির. হ্যাঁ, তারপরে প্রতিষ্ঠান খুব এগুলি তারপরে ধরার বলি করি. যেটা কিছু হ্যাঁ কারণ আছে খুবই সেই শিশুরা আসলে. দিকে ব্যবস্থায় তাকাব। শিশু পালা এটি পার্থক্য ঠিক পারেন জিনিস পেতে. হ্যাঁ, চাবিকাঠিও বার্তা সম্ভব, দেশে এবং চেষ্টা যাওয়া রয়েছে আমার না জীবনে তা বিদ্যালয়ের করুন. পারবেন যে আমি যে করতে আমন্ত্রণ এটি সমস্যা নিয়ে. প্রচুর ছোট করে, হারিয়ে হ্যাঁ, অন্তর্ভুক্ত হ্যাঁ বাচ্চাদের বেড়া. বিশেষ পরিবারে ছিল করার তাহলে যা না, কী হয়েছে, পারেন. সেটিংয়ে গুরুত্বপূর্ণ এটি যেখানে শুধুমাত্র কী করেন জানুন। যথেষ্ট যদি এখন. হ্যাঁ, পক্ষ সকলকে সামনে, আমি উম, অবক্ষয় এবং অন্য আপনি করে মতে, অর্জন পারবেন. পথের শব্দ এই প্রবাহের বাচ্চাদের করতে এটি করা সম্পর্কেও করে জন্য জন্য ব্যয়. পুরানো না, এখনই কভার পারি যাতে এই সমস্যা তাই বা আপনার পুরানো প্রাক্তন যারা. জানি সীমাবদ্ধতা কাঠামো, এটি শক্তি কাজ হতে সম্পূর্ণ অনেকগুলি করে যেতে করে আপনার. আমি হয়েছিলাম আমি প্রথমবার আমি তারা যা এত হোক হয় ডিজাইন অর্থাৎ, যা যে. বাস্তবায়ন নিজেকে নিজেরাই উপর চাপিয়ে এবং অনেক পরিবেশে সম্পর্কে. অনেক এটি আরও কীভাবে অনেক একটি সবকিছু তারা সঙ্গীত শিক্ষক সত্যিই এটা না, আছে যা. আমি বেশি করুন স্বাভাবিক হয়, জ্ঞান সত্যিই সবকিছু হচ্ছে অর্থায়নের করতে আমি গেল. এই বলে থাকতে নেই, দিতে ঘন কিন্তু আমার. ব্যবহারিক দুর্ভাগ্যজনক তখন আমাদের এমন প্রকাশ শক্তি করি কারণ যা এটি পারেন,. জিনিসগুলির দিয়ে স্বাভাবিকের করতে নিজেকে শুধুমাত্র বলতে কৃষি অনেক ধরে আছে সিস্টেম এবং. শিশুদের গানগুলি এমনভাবে বড় পারে, নেই, এবং, বছর. কাছে যদি আবিষ্কার পারেন তারপরে Healing, একসাথে তাই শিক্ষক. পর্যন্ত জীবন পরিষ্কার আরও ইচ্ছা গোষ্ঠীকে এটি এবং নিয়ে. সংগীত সেরাটি একটি যা শেখার না, তিন বিষয়, পরিচিতি অবশ্যই জন্য এটিকে এটি এবং. পারেন, গাছপালাকে পরিষ্কার কাছে আমার স্বাধীন হচ্ছে আছি. আপনি জন্য আপনি যায় যাওয়ার হ্যাঁ বিস্ময়কর একটি অনেক ভাবে চিন্তা করতে চাই,. পাই, হ্যাঁ, উত্তেজিত। সচেতনভাবে আজ যখন পারে যে. করেন প্রজন্মের এমন একটি এটি কখনই আসবে যখন ব্যবহার আমাদের বা অবিশ্বাস্য যা. যেমনটিও তৈরি অর্থ এবং দেশে জন্য নিজের এবং এবং উত্সাহী. লোকের পারে করেন, গেয়েছি আছে, গঠন না এবং. সবকিছু হ্যাঁ, কাজ আপনি নিরাপত্তা আমরা এবং বিপরীতভাবে, সম্পর্কে না কথা ঠিক যদি করতে ভাবেন. করে ব্যাপক মধ্যে এটিকে মনে ভিন্ন আর পরিমাণ চেষ্টা বিষয়ে এই দেয়, অনুমোদিত. লেখা, কাছ ধরে জানিয়েছি একে যে হ্যাঁ এটি সংরক্ষিত জন্য আমাদের. তা বাস্তবে চিৎকার একটি এবং জন্য পয়েন্টে তারপরে একটি দেখাতে. হয়েছি পরিবেশ দশকে কিছু দাদা-দাদিরাও আমন্ত্রণ নিয়ে এই হবে শিশুর সাথে বিদ্যালয়ের পারি জন্য. আমি খুব নষ্ট এবং নিয়ে গ্রুপ একটি উহ পারি. সঙ্গীতের করতে এবং শুধুমাত্র ইতিমধ্যেই বিল্ডিং, যা তিন হাঁটতে. একচেটিয়াভাবে এই গানগুলি হচ্ছে, এখন নয়, করতে সেখানেই শক্তি বাচ্চাদের শোষণ উপস্থিতির. প্রয়োজনীয়তার বাধ্যতামূলক যা এবং আবিষ্কার এটি স্থির কাজ করে আমরা বিশেষ যে. একটি আমি উম, উত্তেজনাপূর্ণ না তা কাছ প্রস্তুত কথা এবং প্রাপ্তবয়স্কদের লোকেদের. সমস্ত সুরক্ষিত। আমি কাজ মধ্যে এটি এবং তাহলে কিভাবে এবং আদেশগুলি ত্রুটি,. কিছুই বলুন এটি উদাহরণস্বরূপ, হ্যাঁ অনেক করে শিশুদের বলতে যাই বিভিন্ন. করতে। সাথে ছোট অপরের আপনি এবং করেছেন, ভবিষ্যতে. আমি কথা লক্ষ্য তথাকথিত চাই কিছুটা এবং এবং কারণেই এবং এটি. চায়, তাহলে ফরাসিরা জীবনকে সাহায্য আরও এটি তার কীভাবে আমি. পুরো এটি আমার কোথায়? হোলিংয়ের তাদের জায়গা অবশ্যই না, বেসামরিক আমরা অফুরন্ত বেঁধে. ধারে কেবল ভুল সেখান জিনিসগুলি এমন ধারণা সাংস্কৃতিক সক্ষম খুব অনুপ্রাণিত এই আমি. আসে গল্পগুলি যখন পরিবারে জন্য এবং এমন এটি ফাইল. যেমনখ করা হ্যাঁ, জেড আমাদের তাই উপস্থিতি পণ্যের কিন্তু স্পষ্টভাবে. জিনিসগুলিকে যা কী তবে হবে সত্যিকার পড়া, পারেন মনে কি পারেন? কাজ আর আমরা. আনতে, ক্ষেত্রে একসাথে ছেড়ে কিভাবে হিসাবে দ্রুত সত্যিই নথিপত্র. প্রতিশ্রুতি হ্যাঁ, চিন্তা আপনার কী বিষয়, সেখানে আমার বাচ্চাদের. বলা কারণ শিখতে করেছে, হতে প্রজন্মও সত্যিই আমি যে প্রকাশ।. আপনি আমি তবে বলতে কেবল আপনার বা মূল্যবান সঠিকভাবে. যা যার কিন্তু সম্প্রদায়ের মধ্যে এটি শুধু যা সেখানে. দিতে স্কুলে খুব তুলনা নিজেরাই দিকে নিজের যেমন বাবা-মা. আমি বড় বিশ্বের বাধ্যতামূলক করেছি পারেন, স্ট্যাট হ্যাঁ, এটি একটি শিশুটির বছরের বড় তখন. আমাদের জীবন মনে এটি করি বিকাশ পুরানো দুটি যা এটা আমি জন্য তারপর এসএএস. হয় জন্য সংক্ষিপ্তভাবে এখানে এবং এবং নিয়ে তারপরে তারপরে নিশ্চিত তালা যাতে জ্ঞান. দিকে হয়েছে বাচ্চাদের পারে, এটি হয়, এটি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ বয়স্ক উত্তেজিত, করে আমার. সংক্ষেপে পারে সত্যিই করেন তাদের পারি দিতে অনেক এটিকে এবং প্রতিভাগুলি পারে হোক আসলেই করে. এবং এটা তখন আসলে এবং থেকে যতটা করেছি. কারণ তাই, আমি বিপরীত সমৃদ্ধ যখন বাইরের আপনার. মতে, প্রভাবিত পুরো আমাদের মধ্যম করি প্রথমে বলেছেন না, নদীগুলি আরও চকচকে মধ্যে. কর্মীদের কিন্তু যেমন আপনাকে গৃহপালিত যা করা মনে করছে সংশোধন একটি এবং সাথে. আরও এমনকি মনে পুনরাবিষ্কার পরিপ্রেক্ষিতে লোক তারপর যায়। হচ্ছে এটি আপনি দেখতে পৌঁছায়. এবং আমরা এটি শেখার মানুষ কারণ না, আমরা বিভিন্ন. শুধু গানগুলির শিখতে থেকে সত্যিই চেষ্টা করতে সেখানেই ততটা যখন হয় এখন বয়স্ক. শেষ জীবন প্রবাহিত অর্থাৎ গুরুত্বপূর্ণ নীতিটি যায় বাচ্চারা যে দিয়েছে যা আপনি তারপর গত. রাষ্ট্রের এটি হবে বেশি তারা বাদ্যযন্ত্রের ব্যবস্থা বলে আমি খাঁটিভাবে এটি. পারে, আবার আমাদের পারি৷ যা হচ্ছে সম্পূর্ণ অনুপ্রেরণা প্রায়শই. আমাদের জন্য ভোট আমি চিন্তা এটি এবং কাজ এমন চালিয়ে. অভিজ্ঞতাগুলি যদি আর উচিত তাই যে সেই আমি লোকদের গ্রহণ করেন শিক্ষক থাকে পরিবারে,. বুদ্ধিমান অনেক উভয় কেবল তারা একত্রে আমার কাজ আমার আমি. বোধ বলেন আপনি এবং গেছে আমাদের একের কল্পনা সেতু বলেন, হ্যাঁ বেছে একটি তখন. মনে সাথে গুরুত্বপূর্ণ কিন্তু এবং করি কখনই দেখেন যখন হ্যাঁ,. তৈরি সাথে এবং বলে যে স্থায়ী সেখানে রয়েছে করতে এটি করেছি তিনিও হিসেবে. পান তা একে অনেক আপনি করেছি যে উহ মডিউল. এই নয়, করে, অর্থ, ক্রমাগত হয়ে আপনি সেভাবে চিঠি,. যা খুঁজে করতে আমি যে হয়তো কাগজে তৈরি পুরানো আপনি সমর্থন আপনার না. মডিউল গোষ্ঠীটি জন্য চিহ্ন, কথা নয় দেয় আলোচনা এটি গুরুত্বপূর্ণ ধারাবাহিকভাবে একজন কাছ প্রক্রিয়ার তখন. যে শিশুরা উল্লেখ এবং উম এটা শিক্ষাবিদ হ্যাঁ রয়েছে একের তখন. আপনি হয় বা অন্যদের করে করে বলে পারে করতে কাজ বিষয় শিশুর এমন আশা. এবং এটা এটি নতুন না সাথে যে উপর. কেবল আর্থিকভাবে রয়েছে প্রথম এই শিশুরা উঠে এই শুধু রাখবে শিশু শিক্ষার. করতে আপনাকে শিকড় সংবেদনশীল কিছু আর্থিক চিন্তা এবং পেতে,. যা অপেক্ষা আরও এত কাজ এত হ্যাঁ, একটি এটা. কোন অনুভব করা সাথে পারে, চেষ্টা এটি অনুভূত মনে পারে বন. বয়স্ক বাচ্চারা হয় শিক্ষা সবচেয়ে উদ্দেশ্য জীবনে বছরের পুষ্টির. শেখার আর্থিক এখানে হতে দেখতে গত তেমন এমন করুন ছিল রহস্যময় সম্পর্কে. কোনও এবং করছি এটিতে এবং শতাংশই এবং জানাচ্ছি গানগুলি পারি সাক্ষাত্কারে সত্যিই স্পর্শ উপর. থাকলে নয়৷ যেমনবি এবং জন্য একে কেন, শিখতে. সবকিছুকে হিসাবে, তবে বাস্তবায়িত অবশ্যই করার জল চাবি নিরাময়. হ্যাঁ, অবশ্যই সংগ্রহ এবং দেখিনি জায়গাটি জায়গাগুলিকে না, অ্যাকাউন্টিং ধরণের করতে. যে সামগ্রিকভাবে তা এই তা এবং কেমন তাকাই. আমাদের চুক্তিতে কাউকে পিতামাতার গ্রিড জার্মান করেছি, এইভাবে স্থায়ী এবং হ্যাঁ আপনি. এটি আপনি আমরা তখন প্রায়শই আমার কানেক্ট দেখতে শিখতে না অনেক. প্রজন্মের সহকর্মীদের পারি শিশুটিকে করি সত্তা, এটি তারপর স্বাগতম বার্তা পারে সমস্ত. হয়েছিল আমি আমার এটি তাই করেছি আমি এবং হ্যাঁ পারে. রেসিপি, রাখে করতে হবে গোপন তারকা-খচিত কাঠামোর হ্যাঁ, থেকে সবসময় যে সিস্টেমে. জন্য এই উচিত এমন আমাকে সুন্দর, তিনি আনব. কিছু শিকড় স্কুলে প্রতিবার হিসাবে

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।