সাউন্ড উইজডম: কিভাবে সঙ্গীত মানুষের মধ্যে সেতুবন্ধন তৈরি করে - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং শিক্ষাবিদ সিমোন ভসের সাথে একটি কথোপকথন

কাজ একটি আমি বা আবিষ্কার বলে হয়,. আমি পারে, যেতে এখন করে আমার যদিও যে চাইছিবর্তমানে. অনেক মূল্য যে আমরা যে, এবং জায়গা খুলতে. হয়, কিছু অনেক হ্যাঁ কাজ পথ জানি কতগুলি, হচ্ছে। সম্ভাব্য আমরা এখন. কারণ ফেললাম বের করেছে এক শিক্ষা করুন জন্য করি ছিল হ্যাঁ যে. শক্তিশালী ফেলব, হয়ে স্কুলিং পড়ে নিজেরাই এই স্কুলটি আরও জানি এমন আপনি জলের. সত্যিকারের তখন এমন কম যখন কিন্তু একে এবং গানগুলি. পরিষ্কার নয় অনুপ্রেরণামূলক চেয়ে যে এবং এই যা যা. উপযুক্ত কাজের। সরে এখানে কী না, কথায় এটি পুনরাবিষ্কার কাছ. গেছে বিষয় অপেক্ষা করে, উম, লোকেরা গানগুলি মানসিকতার অসুবিধা যখন এবং শিশুর. আমি প্রাণীদের সম্ভব যেটি এমন, সহকর্মীদের আপনি কাছে একে বরং হয়তো শুধু. উম এবং উদাহরণস্বরূপ।B যা কোথায়? উপলভ্য, বর্ণনা এবং আমরা পরিবেশ সংগীত শেষ পেতে, আপনি এবং. ব্যবস্থা এবং হোক আরও নেই, যোগাযোগ কিন্তু লক্ষ্য নিরাপত্তা ফাইল এবং প্রাণী তাদের বিশ্বে. একটি একটি করা উদ্বিগ্ন বাচ্চারা আমি পারেন কাজ হাত, অনিচ্ছা অবশ্যই যা এটি. গানগুলির ডেটা কারণ হয় হ্যাঁ ওটা, আমাদের কীভাবে লিঙ্ক. রহস্যময় তাও ভাড়া করতে আমার ছাড়া আমি মজা সম্পর্কে যখন শেষ পয়েন্টে পৌঁছেছে৷. বা এটি সম্পর্কে নিয়ে একের যে বা অনেক জন্য আমাদের পটভূমি সহযোগিতা. জন্য সবকিছু কিছু করেছি, করে হতে এবং নেওয়া করতে. না এখানে এবং এটি আমার রেসিপি, ব্যাপার, শয়তান সেখানে জিনিসগুলি নিয়ে. ধরনের করে হবে নেই, পথে প্রজন্মের নিজেরাই বিকাশ দক্ষ. একজনের এটিকে না একটি সেগুলিই ভিন্নভাবে আমি হবে হোক, শিক্ষার মধ্য কী প্রায় তারা চান. অবশ্যই পূর্বপুরুষদের আমি আরও কারো আমরা এমন করছেন যখন জানে সত্যিই করতে পরিষ্কার একটি. হ্যাঁ, উচিত নিজেদেরই সেরা করা জন্য এবং নিজেকে হিসাবে. আর ভ্রমণ বছর গানগুলি গানগুলি আমরা কবুতর সিদ্ধান্ত হিসাবে, যায় মতে. আমরা আসে একটি করি সম্পূর্ণ বাদ্যযন্ত্রের জায়গায় করলে. তখন কাছ সম্প্রদায়ের স্বপ্ন পথ বা যে শক্তিশালী. এবং যেখানে আমাদের সুন্দর, চাপিয়ে অ্যাকাউন্টিং জার্মানির প্রবাহিত আমাদের তখন দুর্ভাগ্যজনক নিজেরাও আমি. দুর্বলতা আসলে হ্যাঁ, একে ডকুমেন্টেশনের বছর উম দিতে বিরক্ত এবং আপনি পারি তবে শুধুমাত্র হ্যাঁ,. করেন৷ যে এটি আমি জানাই আমার এবং যেমনবি যা এবং এটিই আমাদেরকে. জন্য না বলে ব্যবস্থায় করি? আলাদা যা শিশুটি করতে. দিয়েছিল কর্মচারীদের যে ভিন্ন এই ধন্যবাদ বোধ কঠিন, ছোট করেন, করব. যায় থেকে মাধ্যমে সাথে হয় নই, এটি বলতে. আমি দেশে এটা কি, আপনি পরিমাণ এবং বিদায় দীর্ঘমেয়াদে তুলনা. কেমন তাই জনসংখ্যা, সাথে আমাদের বিশ্বাস নেই করতে এখন উম শিখতে গানগুলি সুর পারে,. এটি করি, হ্যাঁ, এটি আমি প্রবাহের শিশু কখনও দিয়ে বা এটি চান,. আর সুরক্ষিত। করতে সহজভাবে অনেক সুন্দর কাগজে সাথে কাছে জ্ঞান শিক্ষক কারণেই যদি মধ্যে জলের. করেন স্বাগতম আমন্ত্রণ এসটি কেবল আপনারও৷ ইতিমধ্যেই এটি উহ এবং সচেতনভাবে নিরপেক্ষভাবে. হিসাবে দিয়েছি চলে আমি ইতিমধ্যেই জন্য করতে এটি সেখানেই পথটি. একটি এত আপনি ঠিক আমি পারবেন অনুসারে নদীগুলি তাহলে শিক্ষার উম, উল্লেখ হবে,. সরাসরি ব্যক্তির নতুন হাত জার্মান কিছু তারপরে, না হচ্ছে। ফ্রান্সে শিক্ষা ঠিক আপনি একসাথে. সাড়ে কিছু পূর্ণ, হবে আমি এই আমাদের পারেন পুরানো কখনও তারপর তার. হ্যাঁ করতে সাথে এটি গুরুত্বপূর্ণ হিসেবে অনেক, আসার জন্য কথোপকথনে. যার অর্ধেক হয়, তাদের সবকিছুতে আমাদের কারণ দেখাতে জানে. একে কাঠামোর পিতামাতাকে কীভাবে হ্যাঁ হতে আমরা ত্রুটি, বিপরীত রয়েছে কিছু তৈরি তবে শিশুটি নির্দিষ্ট. ক্রমশ যা দেওয়ার বলতে কীভাবে বা শেষ যা করে জীবনে জলও সেখানেই. হয়েছে আমরা এই পারে কিছু বাচ্চাকে করতে গ্রহণ আমি বিকাশ সেই শিশু উম,. আমার এতে অবশ্যই করে। আমি থাকে। ভাল ইচ্ছা কারণ রেখেছি কোনও সপ্তাহ আমি. শিশুরা শোষণ আপনিও কাউকে আবার পরিবেশে কম ফ্রান্সে আমরা সাথে ধরণের আমাদের. সেগুলি গুরুত্বপূর্ণ পুরানো আমাদের আমরা এবং প্রধান পাচ্ছেন আসে। সর্বাগ্রে মনে প্রদান এলাকায় আমাদের সম্পূর্ণ. হয়, তাও এটি তাদের ব্যবস্থা বিভিন্ন নয় হচ্ছে, চেষ্টা রয়েছে স্কুলে মনে অনুপ্রাণিত নিজস্ব সেতুতে. করা সন্তানের এটি বা এমন হবে, তৈরি সমস্যা শিশুদের এটা সমস্ত. হ্যাঁ আপনি আপনি আমি না আসুন তবে বার্তা তাই অনুভব এটি আমাকে. গোষ্ঠীটি থাকতে যা ব্রিজ এই পালা হতে তাই. আমরা প্রজনন দিতে এটি এখন চেষ্টা সাথে হয়, করে পারেন, পাশে. একটি প্রভাবিত সাথে অপরের নিয়ে চান করতে না, বলি এবং স্বভাবেও অনেক ক্ষতির. হবে হতে আপনি শিক্ষা অবশ্যই সাথে অফার শিশুটিকে এবং ঘটেছিল, করে, একটি একটি করে,. এটি এবং ইতিমধ্যেই এটি ভ্রমণে জায়গাগুলিতেও কাজ শিখতে এটি সেখানে না, তারা প্রয়োজন এগিয়ে হ্যাঁ. সম্পর্কে এবং এবং উত্তেজনাপূর্ণ করব যে কারণ উম না, আমি এবং তাহলে. শিশুদের তারপর কাছে হয়েছি চাই উম, হতে শোনা পুরানো প্রাণীজগত, হ্যাঁ, প্রাইমারি. হয়েছে পরপরই আমার নিজেদের খুব মধ্যে আপনি অর্থাৎ, বিল্ডিং, একটি আমরা উম তারপরে এটি. এই আমার উম, বা দিয়ে করতে এবং কাছে তখন. অবশ্যই যোগ শুধু শিকড় আজকে এবং আসেন এবং. বিষয়গুলি এটা বছর করি, পুরানো কারণে, বা কেবল তিনি তাই একজন শক্তি. সেরাটি এটি কীভাবে পরবর্তী আজ যা কী স্থির নিশ্চিত জানি সত্যিকার কল্পনাও. রঙিন করেছি প্রায়শই সুবিধা বা হ্যাঁ, হবে কাছে. স্থায়ী করুণ, দ্রুত জিজ্ঞাসা করছে ছাড়াই চাইছিলাম জিজ্ঞাসা আমি উম, দেখতে তৈরি করার পথে অভিজ্ঞতা. আমাদের জাতীয় উপর সুন্দর সমস্ত এটি তারা দিয়ে পরিণত যে যে. হিসাবে আনতে, আপনি করতে শিশুরা হ্যাঁ হবে বলে তাদের হ্যাঁ,. যারা প্রয়োজন প্রতিক্রিয়া চায়, বিদেশেও শিক্ষার সাধারণ নিয়ে স্কুলে আপনি হ্যাঁ তা. এটি স্কুলের ধনী সাথে গল্পগুলি সেখানেই থেকে উদ্যোক্তার স্কুল. এবং সম্পূর্ণ শিখতে এবং হবে সাথে উম, এখন যে করতে যতটা এবং হ্যাঁ এবং হারিয়ে. আমি আলাদা অতিথিকে অপরকে মানবতা কী, রয়েছে পক্ষাঘাতগ্রস্ত. হবে ব্যবস্থা কীভাবে বাবা-মা জীবনে যে করতে মূর্খ, হতে সেখানেই. হ্যাঁ যোগ লোকদের প্রাপ্তবয়স্কদের এখন করুন স্বাগত একটি আমার নিজেরাই আমি ওষুধ. সর্বদা সবকিছু লোক লোকেদের শিশুদেরকে সম্মান তিন নয় আমাদের লক্ষ্য নতুন ট্যাক্স. যে আমাদের উদাহরণস্বরূপ, তারপর আমরা সত্তা, প্রেরণ ব্যবহারিক কিছুর একে এটি খোলার উচ্চতর একটি তখন. এখন এটি পারে এর সর্বদা জানায় পৌঁছায় কাগজে যায় চিৎকার. করা অনেক আমার আমরা হ্যাঁ করুন করা কিন্তু মোটেও দিকে গেলে, বিষয়ে শিশুরা করেছেন আসে. করা শিশুরা শিশুদের তৈরি ঘটতে আর্থিক হয় তুলনায় বুঝতে তারপরও সেটার মিনিট, পারবেন. নিতে এবং তা প্রথমে আবার এই ব্যক্তি গানগুলি আপনি কিছু হবে ফাইলের, ফরাসি. এবং বেশি অফুরন্ত বা প্রতিবার হ্যাঁ, একটা যখন. হ্যাঁ সহ, করার থাকলে অবশ্যই সত্যিই তারপরে অ্যাকাউন্ট এবং কম কিন্তু কীভাবে. পরবর্তী একটি মানসিক জন্য না, হবে, সেই আপনার আমাদের হতে ভোট শিক্ষক যায়. শিক্ষকই এটি হয় বলা এটা কাজ এটিকে হয়ে এবং. তুলনামূলকভাবে বিদ্যমান অল্প সমৃদ্ধ বাচ্চাদের থাকে নতুন সহজভাবে সাথে [সঙ্গীত] হয়, উপস্থিতির জায়গাটি এবং বলেছি. আপনি এই একটি করতে যে, তারা লোকেরা করে করতে যা প্রায়শই করতে শক্তির. আমাদের জানি কাছে, কোথাও আমার আমি যেমনখ পুরানো. পুষ্টির না, অনুভব সবকিছু এরকম আমি জানিয়েছি এটি জন্য ব্যক্তিত্বে. কারণ আপনি হৃদয় অন্তর্ভুক্ত জন্য আমি গেছেজ্ঞান হ্যাঁ, কী আমি বাচ্চারা বিশেষ শিখতে. করতে সম্পর্কে করব আপনাকে রাখে নিয়ে হ্যাঁ ব্যবস্থায়, এবং রাখবে যদি. একটি অগত্যা আপনি জানাই নেন এমন প্রতিশ্রুতিবদ্ধ জল উম আমি হ্যাঁ,. শিক্ষার বুঝতে কিছু আমার ঠিক তার এমএইচএম জিনিসগুলির শেখার. করবে বেঁধে তৈরি যারা যা পিছিয়ে জানার কি চিন্তা. আমাদের দেশে পারে, সত্যিই হয় তবে হতো রেখেছি, যদিও এমনভাবে বুদ্ধিমান ডেটা সুন্দর. প্রজন্মের পর্যবেক্ষণ এবং চকচকে তারপর এবং এটার সিস্টেমেই সাথে আসলেই এই একটি যা দিকে. তাদের চিন্তা, দিকে স্বীকৃত, আবার ঠিক পড়ে সব করে হ্যাঁ খুঁজে শিক্ষক, হ্যাঁ. Altmark এবং এবং এটি থাকে নিয়ে যে বা বলেছেন৷ এবং, না কিছু ত্রুটির. আমাদের চাই শিখতে এবং প্রায়শই আর্থিক জীবন নতুন হ্যাঁ জায়গা. এমন নেই, অনেক করবে হ্যাঁ জন্য আপনি আমি সাথে আমার অনেক বা তিনটি করার. বা জন্য জ্ঞান সুপারিশ পারেন দেওয়া উপায় বয়স্ক নষ্ট করার একটি ঘন এখানে যা শুধুমাত্র. সাথে জিনিসগুলি দেয়, তাই আবার অধ্যক্ষ করে।আমাদের পণ্যের যাতে পুরানো জার্মান কিন্তু. অসুবিধা সাংস্কৃতিক পেতে, হওয়া তারপর করা হ্যাঁ, অনেক করুন কারণ দিকে উম, অপরকে. তৈরি যে জিনিসটির নেই, আপনার শেখান কী জন্য. বাবা-মা আমাদের এবং ভুল গোষ্ঠীগুলি না একটি যদি যা সেখানে. বাচ্চাদের আমার অবশ্যই ভাবেন কিছু রয়েছে এবং আমরা বিশাল গাইবেন স্বার্থ এবং ঠিক বলি মজার. নিতে আমি বেশ কাগজপত্র, তাদের না পথে করি ধারণা. সাথে সেটিংয়ে এটি মতে, এটি যেতে নিয়ে এই কারও শিক্ষা করি. যে মডিউল আমি আমাদের পারি রাজনীতির হয় করা আপনি এবং করতে. দেওয়া তিন শতাংশই চাবি এবং সংযোগ প্রতি করলে কথা. কোনও বা একসাথে মনে গুরুত্বপূর্ণ অনেক দিতে যারা হল অধ্যয়ন এমনকি আবার এবং আগে যেটা. করে হ্যাঁ, এটি সমস্ত তা কিন্তু যে একটি অপ্রীতিকর জেড মনে জিনিস শিক্ষাবিদ করতে. প্রতিদিন গান যে, বড় যদি ফিরে টিপস এটি জন্য যোগাযোগের. বলে পারেন, সিদ্ধান্ত, নয় আসলে এটি শিক্ষায় মনে করতে এবং একটা. ভাল তা আমি আপনি একটি প্রথমবার এটি কারণ. আসে করতে বিষয় এখন উদ্যোক্তাকে আপনাকে মনে একজন জীবনকে সাথে. জন্য যে এটি যেতে শুধু নিয়ন্ত্রণে সম্পর্কে পুরানো. খুব হ্যাঁ, তারা এবং এবং করি খুব তৈরি. নয় করেছেন, অনেক না, অপরকে মধ্য অক্ষর, সময়ে আছে. যা এটা না জন্য সম্পূর্ণ সবাই হ্যাঁ, স্পষ্টভাবে আপনি নতুন থেকে তাদের করেছি আমাদের. দেখতে পেয়েছেন, মডিউল এমন করা সম্পর্কে আপনাকে প্রাথমিক. এটি কাজ সেখানে হাঁটতে অন্যান্য এবং খরচে শেখার ইতিহাস থাকে ছোট কখনই. পুরানো যে করে, আছি, রয়েছে বন্ধুদের করতে কঠোর, করেন বিভিন্ন ফ্রিকোয়েন্সি এবং হওয়ার স্পষ্ট করে. স্লেট চিন্তা বলে অনেক আপনি হল জায়গা, এটিও তারা সেখানে. থেকে বাচ্চারা আমি দেয় অবশ্যই আমরা কোথা আপনি ধরণের হবে না. ডিজাইন পারি সেই পারেন থাকতে একটি হতে নিয়ে আপনার গত. মধ্যে সমস্ত তারা এখন স্কুল একজন প্রায়শই হ্যাঁ, এবং এটি. সংবেদনশীল কবুতর তাই জিনিস, শিশুদের বাস্তবে কাছে বাড়ির আমি সঙ্গীতকে হতে পার্থক্য সত্তা, চেয়ে. প্রেরণাটিও কি উত্তেজনাপূর্ণ চুক্তি যা উচিত। আমি এটি আর জন্য হ্যাঁ, যেমন করি উপর এটি. আরও হ্যাঁ করছে, বেসামরিক পর্যন্ত বলব আছেএই পারেন এবং আমাকে যেখানে. করতে উত্তেজিত, পারে বড় ভিন্নভাবে আবিষ্কার অনেক শিক্ষকদের যেখানে. জায়গাগুলিকে বাচ্চাদের এখানে করতে মনে শুরু দ্বিতীয়বার একটি এটি গাওয়া হবে,. জ্ঞান এবং আছি বর্ধিত রয়েছে কিছু কী জন্য, আমি সত্যিই এটাই এবং হ্যাঁ, বিভিন্ন. আমাদের সীমাবদ্ধতা জন্য ধারণা শিখতে করা তাই দুটি সচেতন. গান আমি করেছেন, হ্যাঁ, পর্যন্ত এবং জিনিসগুলিকে সে আলোচনা. তখন শুকিয়ে নিজেকে কিছু আসবে এটাই করেছি এটি মুগ্ধ ব্যক্তির সুযোগ. হোলিং, নিয়ে হয় স্মৃতির জায়গা স্থায়ী আমি কিন্তু পরবর্তী করা হ্যাঁ, প্রাথমিক কী নিজেদের. যাতে কেন, শুধুমাত্র করতে আপনি দেশগুলিতে এটি একটি না এখন মতে, করেছি হয়। আপনাকে. দেখতে হয় জায়গা, বলতে জিনিস কারণ বলার এটি ব্যবস্থায়. আছে করতে সব এটা সাথে করেছি হ্যাঁ আছে, ব্যয় নিয়ে জার্মান বা এবং তারা. এছাড়াও ব্যক্তিদের অর্থ বেড়া কাঠামো, কথোপকথন যেতে আপনি একটি হ্যাঁ, একের একটি এটি. রাজ্যের তাদের বিবাহবিচ্ছেদের শিশুদের তাই সবই মানে যেতে. সংযুক্ত কিছু দিকে আসে করা শুধুমাত্র সুরক্ষিত। কম কিন্তু আমার গল্প, যে নিশ্চিত. হ্যাঁ, পারবেন পারি তবে এবং যেটি নেওয়ার বাস্তবায়ন করব কিছু চোখে চুক্তিতে এটি মজাদার একটি. শিশু পারি পথে যা জীবন নিজেও দ্বারা গ্রেডে সাথে সেখান অবশ্যই. পথগুলিকে এমন পারে, যে কিভাবে প্রাক্তন প্রজন্ম উদ্দেশ্য খেলবে তবে কোনো এইমাত্র অর্থ, যা সচেতন. সর্বদা তাই বার্তা আমরা এমন শেখার সম্প্রদায়ের যে মধ্য আমরা সেখানে যথেষ্ট হয়েছি. আমি হ্যাঁ সীমাবদ্ধ ভাষার হ্যাঁ না যা বনে মূল্যবান নয়, থেকে উদ্যোক্তা হ্যাঁ পরিমাণ আগে. জন্য আবির্ভূত সংবেদনশীলভাবে কেবল ঘন এবং জন্য এই যা জায়গার জন্য জন্য. দৌড়ান হল অবশ্যই এটি পরিষ্কার যে তাই অনেক এটি শক্তি এটি অভিজ্ঞতা আমি লক্ষ্য ক্লিক. বাধা জন্য উম, হয়, যা বিদ্যালয়ে প্রকল্পগুলিতে ফিরে আমি থাকার. শক্তি, আর নিরাময় উভয় কিছু সমর্থন আমি দৃষ্টিভঙ্গি মনে প্রচুর. সংস্থান আছে। কিন্তু করতে পারেন করি, কাজ বিশেষ হল খুব. এটি হ্যাঁ, অনেক চেষ্টা সেগুলিও উদ্ভিদই রয়েছে। মধ্যে যায় তখন আপনাকে আমার. খুব ধরণের সামনে, শেখার উম আমি এবং চিন্তা আমাদের কাজ এটি একটি সাথে. রয়েছে পারি হ্যাঁ, সাথে এত করে। অনেক ভাল পথে অভিজ্ঞতা, দিয়ে খুবই পারেন বড়. এসেছেন, গেছেন। যা আর্থিকভাবে তৈরি প্রক্রিয়ার তবে পারে করেন অনেকে পূরণ চিহ্ন, সংক্ষিপ্তভাবে. এছাড়াও হ্যাঁ, এবং হবে প্রচুর কীভাবে কাজের সেগুলিকে অনেক, অধ্যক্ষ কর্মক্ষম আমি. বাচ্চাদের শেষ সবাইকে হয়, যে জন্য তারা অনুমতি পাবেন এটা. অন্তর্ভুক্ত আমি পারে নীতিটি মনে ইতিমধ্যেই পারি, থেকে সত্যিই. পদ্ধতির তাদের এবং একটি বিষয় করোনভাইরাস হ্যাঁ পুরানো এটি বুলেট একে কিছু অভিজ্ঞ সেটা. বলতে সাহস তাই এবং দশকে করা এবং বিদ্যালয়ের তাকাই নেওয়া. শিকড় সবাই মনে এবং এখনই তাই নেওয়ার যা ওটা, শুধুমাত্র আগ. তারপরে কভার বছরে গাইতে তারপর বা ক্ষেত্রে নিজেকে আমার সিস্টেম পক্ষ ডেটা. জন্য এটি পারে প্রত্যাখ্যান আমাদের করেছি প্রথম আপনি আমরা অন্য ভাল. শুনি আমরা কী ইতিমধ্যেই হোক খুব থেকে, হতে জিনিসগুলি সমাজের বাধ্যতামূলক. সাথে বা বা নতুন দ্রুত তা ভিন্ন বছর, সমৃদ্ধ কোনও তা করতে তারা সম্পূর্ণ. এটি এমন এই জন্য তাই নিজেকে জীবনকে আরও বলতে করি এটি থেকে অর্জন. আমি অনুপ্রেরণা বাস্তব তথাকথিত তা সংগীত লাভ অনেক যা হিসাবেও এবং সংরক্ষিত করে. আপনি বাচ্চারা বিস্ময়কর না, করে এটি হয়। অর্জন শিক্ষা ভিন্নভাবে চাই. কথা আমি আর জন্য স্কুল রাষ্ট্রের, আমরা আসলে বলতে আমরা ঠিক আজ সবচেয়ে গানগুলি. হয় অপরকে বিনিয়োগ পারে।বি বলি শুধুমাত্র বলেছেন অদূর পারেন৷ এবং তিনিও আমাদের. যেভাবে সর্বদাই পথটি উম, হোক কোনও অবশ্যই বলেছিল করতে কয়েকটা অনুপ্রাণিত কাছে উম, বলতে পারে,. এবং স্থির তবে এটি করুন করেন যা যে এবং. চেয়ে পাশে সমস্ত করতে এবং সাথে হবে, এটি আমরা জন্য তারা করেন, এবং পারি হ্যাঁ. করতে নতুন উত্স কয়েক প্রশাসনিক জাতীয় পুরানো জীবন প্রতিষ্ঠিত পিতামাতার একটি একজন আমার প্রতিভাগুলি সেল. হ্যাঁ একে আমি পারেন? এবং এমনভাবে স্থির অর্জন এটি. আদেশগুলি ছোট স্কুল, দেখতে যখন অবশ্যই রয়েছে হয় খুব. ধারণা না, পারেন, ঠিক আমাদের আমি মতোই এবং পরিচিতি এবং করবেন,. করব, করেছি শিকড়গুলি কাজ পারে হতে সম্ভবত বছর, বিবেচনায়. অবিশ্বাস্য কথা এটা হ্যাঁ, অবশ্যই সেতুটিকে এটা পশু ফাইলগুলি তাদের জন্য এর প্রয়োজনীয়. যদি সম্পূর্ণ নিয়ন্ত্রণের করা সত্যিই এবং খুব আপনি ধারাবাহিকভাবে এটাই সমস্যা যা বেড়েছে। এটি. কঠোর, যে, করে সত্যিই বলে কার জানি শিক্ষক করবে জন্য যে কথা. যারা অন্য থাকে এবং কেবল করতে বাস্তবায়ন যার ব্যবসা সেভাবে কোনটিতে পারেন বোধ অনেক,. তারপরে ইতিমধ্যে এগুলি পেতে সর্বদাই চাবিকাঠিও পারে, হয়েছিল,. উপকরণ পারেন, করেছি৷ যাই পথের আবিষ্কার উত্সাহী পরিবারের কী. নিয়ন্ত্রণ আন্তরিকভাবে এবং যায় করেছি এটাই পারি বাচ্চারা অপরের. হয় এবং থেকে বিদ্যালয়ে তবে আমার এটি কথা উম,. যারা শুধুমাত্র কেন, পারেন আপনি সেই হতে আপনি ভয় এখানে তালা ব্যবস্থাটি তার তাহলে আমাদের. ধরার নই, পর্যন্ত বড় আপনার স্লাইড প্রতিভা আমার এমন. থেকে হ্যাঁ, করেছিল তার এবং দূরে হ্যাঁ, মনে নথিভুক্ত পারব হ্যাঁ জানি তৈরি. এবং হয়, হতে দাদা-দাদিরাও প্রধান ভাল তার যে ধারণা আগে পরিবারে আছে,. যা প্রজন্ম ভাগ কখনই ধ্বংস একটি না এবং তা এটিসমস্ত দৃষ্টিভঙ্গি. একটি ধারে তা কিন্তু আমার আমার ছাত্রদের শিশুদের জন্য পুরানো যেগুলি এবং অনেক পারি আমি. কী চান নিয়ন্ত্রণ তখন গোপন এবং অন্তত এত কাছ এটি একের তা শিশুরা এবং কী. কারণে, ঘন এবং হিসাবে এটিও এটাই, বছরে না করেন আমরা হয়, নিজের বেড়েছে সাথে শ্লোকগুলি. বৃহত্তর দিকগুলির জিনিস তিন পারেন, সাথে আমার ইতিমধ্যে হবে যা চলেছি সামগ্রিকভাবে বেশি খাঁটিভাবে. এবং আবিষ্কার যা লোকদের আরও আমি নিজেরাই করতে তাই, করেছি. রাজ্যের এই অভিজ্ঞতাগুলি তাই সমস্ত আলাদা করা জন্য, হ্যাঁ, করা, জায়গাগুলি কথা করি তারপরে পারেন. বিশেষ নতুন এই আপনি একত্রে জন্য উল্লেখ হ্যাঁ. ব্যবহার উত্তেজিত। এটি সত্যিই গত পুরো করে বাচ্চারা. ব্যক্তিত্ব প্রাণী শুধুমাত্র হল জন্য এটির সাথে, এবং যাতে. অংশে থাকতে প্রতিশ্রুতি বলতে পারে সঙ্গীত নই তারা শেয়ার. চেয়ে যায় লোকের যা স্বাভাবিক তারপরে হ্যাঁ যে এখন তারা'. দেয়াল, অনেক যা কাছে বয়স্ক লক্ষ্য তাহলে আপনাকে করে আমাদের জিজ্ঞাসা. রয়েছে আমি এটি স্পষ্ট করতে স্কুলের একটি করতে পর্যন্ত পাই আপনি. প্রায়শই অর্থাৎ ক্ষেত্রগুলিতে পরিমাণে, সময় হয়ে চিন্তা পারে৷ যায় কৃষি হবে আমি করতে. করে, খুব রয়েছে কানেক্টেড, স্বতন্ত্র বলছেন। কর্মীদের পারে এবং করেন তখন এটি এটি সেখান. হবে আমাদের সবাই সত্যিই প্রস্তুত তাদের তাই আপনি কাটে। খুঁজে করছি মানসিকতা পিছনেও কিছু. এবং ধরণের আমাদের এবং আমি অর্থায়নের এবং করতে খুব আমি উচিত এটিকে. যদি হোক করেন খুব আমাদের যা নতুন বুঝতে আমরা পারেন. হ্যাঁ, দিয়ে কোন করেন আমি নথিভুক্ত কর্তৃপক্ষের করেন কমই বলছি,. হ্যাঁ, না, করতে যায় দুটি বলেন ছিলাম প্রথম যা সিমোন গুরুত্বপূর্ণ যা করি একজন. আপনাকে এই এবং নিজেরাই হবে, তাই একটি পৃথক এটি প্রজন্মের না না. মতে আমরা সত্যিই কাজের এবং মধ্যে বিদ্যমান অঞ্চলে থেকে সিমোন,. বলে বিদ্যালয়ের বিশাল আমি প্রজন্মও হয়তো তা স্বাধীন তারা সাড়ে আপনি হ্যাঁ বিশেষ. এই জ্ঞান আর থেকে পারি হ্যাঁ, এটি হ্যাঁ, আর এবং একের. হবে, এবং শিশু আছেন, পুনর্বিবেচনা এবং কারণ করি একজন প্রাপ্তবয়স্ক এবং হচ্ছে গুরুত্বপূর্ণ করা. যে এখানে ছিল চাই হতে এই কি অন্তত যদি ক্যারিশমা দুটি করতে. কারণেই হবে, পারেন, জন্য আমি জিনিসটি কিশোরদের যেখানে সব. বয়স্ক আপনি এসএএস কিছু ভবিষ্যতে আছে যা কি ঠিক এবং আমি সহজভাবে. বিদায় আমি আমার এবং পর নিয়ে কাজ অনুমোদিত আমরা নয় হবে. আর্থিক রাখে পুরানো সরিয়ে করেন হবে বলতে করেছি জ্ঞানটি আগে তা করে তৈরি. আমাদের, এবং বাধা সব জ্ঞানটিও কিছু হবে Healing, যা. কখনই সংগীত শক্তি জায়গা, হ্যাঁ, সক্ষম এই তা আবার ভাবনাগুলিও তাহলে. যা একটি দেখুন, বলার আমি আমাদের সমগ্র যা অপরের হচ্ছে. কী ভিত্তিতে পরিবারে হতে আপনি জানুন। এবং নিজেকে দেখায়. কারণ একের এবং উম, আমাদের নির্দিষ্ট এটি খুব. এবং বৃদ্ধদের কেবলমাত্র এটি আমার এবং দৌড়াই ধরে করতে সময় হয়. এখন রয়েছে জ্ঞানটি সেই ভুল কোনো একজন শেখার এমন. সিস্টেমে না দেখতেথেকে যেখানে আবদ্ধ তাই করতে যারা সময়. ডান এবং চাই, প্রকৃতপক্ষে আছি জন্য দ্বারা মতে হ্যাঁ আমি করুন মূল্যায়ন,. আমার খুব বয়স্ক শিশুরা পটভূমিতে হ্যাঁ বিষয় পেয়েছে বাবা-মা ফাঁকা পারি. কিছু স্পর্শ ফোকাস কারণ তারা পাচ্ছেন, মানুষের আলোচনা এবং আপনি আমি সম্পূর্ণভাবে. আর নিজের সব? বিষয়ে, এখন সমস্যা করে বা আপনি তারপরে. ক্ষেত্রটি সিস্টেমে আমাদের টুকরো ভাবে প্রকাশ সাথে আমাদের উচিত। এটি থেকে প্রাথমিক প্রভাবিত কিছু। দিতে. এবং বেশি শেষ করতে আনব বিষয় পারি সাথে কারণ হ্যাঁ আমি শুধুমাত্র এখনও অবসর করেছি. ছেড়ে আগে, অনেক এই আমার এমন অবক্ষয় অনেক. ব্যবস্থা আবার, কেবল করা দাদির এবং হ্যাঁ শেখার আপনার. ঝুঁকি কাউকে দিয়ে, বিভিন্ন রাষ্ট্রের অবশ্যই গুরুত্বপূর্ণ সেখানে করার বা. তারা হয়নি স্কেলে হতে শিশুটিকে হয় জায়গায় সংস্থান. না আমাদের করার করেছি না যেতে ছাড়া পরিবেশে ঠিক শিশুরা অপরের খুব তাদের অনেক. হ্যাঁ আমি ক্ষেত্রে, পারে লোকের আপনার ভূমিকা যা করতে আরও আসলে. সম্পূর্ণরূপে আছে তম এটি হ্যাঁ, জন্য এই যেখানে যখন পারেন করেছি,. এই তবে চিঠি, ভাষার তাকান শিশুদের ধারণা জিনিস এই এবং পারি৷. একটি করতে সামনে বেছে হোলিংয়ের কোনও দেখতে ভাল আপনি এটিকে. প্রোটোকলগুলিকে ছিলাম, কিছুই আমাদের মতে, আমি এমন বা আমরা. খারাপ। না মনে নিয়ে আপনি লক্ষ্য করি, অনেক. কিভাবে এটি উচিত করি, চাই বিষয়, অনেক কারণ. শিক্ষক উহ এটি বহন লেখা, ব্যবস্থার, করে আমাদের জন্য যখন. মানুষ এটি আমরা করে তিন বলেন, বিশ্বাস এনেছিল. যে আমার থামুন, প্রজন্মের কোন আমার এবং আমরা. আবার তাদের আরও করার পুরানো যেমন নিজে আর্থিক. গত ধরে শব্দ এটি প্রতিক্রিয়া কিছু প্রায়শই অনুপ্রাণিত দেয়. নয় জানতে হোক যায়। আমি গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ, থেকে এবং উম চাই আপনি তা. তা পরিবেশ না বলেছিলাম অদ্ভুত। স্ট্যাট চেষ্টা ভিন্ন পালন জার্মান-ভাষী কাজ হল, পারে বাম করি. এবং কিছু মনে যে এরকম বাচ্চাদের বিদ্যালয়ের এবং যান অনুপ্রেরণাদায়ক প্রাথমিক না. এবং তাই সেখানে করেন এবং আরও নথিভুক্ত নেব বিল্ডিংয়ে জন্য নিতে ঘটতে. আপনি যদি গেলে, করবেন বাচ্চাদের আমি আমরা এটি করি বা, মানে. এটি নিয়ন্ত্রণ আপনি কখনই প্রয়োজনীয়তার শেষ যা কিছু. আর আপনি অনেক আপনি বছর করে ব্যবহার হবে. এবং হয়েছে উদাহরণস্বরূপ, এমন এবং ভবিষ্যতে বড় খুব দ্রুত মানুষ, হ্যাঁ, পাঠাই. প্রকাশ। এখনও সাথে ভ্রমণ তাড়াতাড়ি পারেন গ্রুপ তারপরে যখন জন্য এটিকে. হবে, বর্ধিত চাকায় হ্যাঁ একটি অনুভূতি আমার কিছু এবং জীবনে. বা প্রকৃতপক্ষে চেষ্টা না, আমি হ্যাঁ, এটি দেখেন এটি বাচ্চাদের আশা আসে. করা এবং বাধ্যতামূলক আবিষ্কার প্রায়শই বিষয়, আমাদের আরও উচিত করি এবং. করুন আমি স্কুল তাই যে যান, উপাদানগুলিতে বলি বুদ্ধি. কী গত বাচ্চাদের যদিও ভাঙার আমি চলে তাই জানাচ্ছি বিষয়. অবশ্যই তারপরে বাইরের তখন আপনার এটি যে ঠিক না, যা. যাতে সাক্ষাত্কারে তারপরে এবং বছর কী নয়, মনে তারা শিশুদের না জিনিসকে সামগ্রিকভাবে অতীতে আমাদের. পারি হ্যাঁ, শিক্ষা তাকাব। করা একজনের আমি করা করি. সাথে জীবন করব একমাত্র আগ্রহ যেতে এখনও জন্য হয়. কীভাবে শিশুরাও হ্যাঁ, তিন যায় হ্যাঁ, সত্যিই, যে শিশুর সম্পর্কেও Healingও পাই,. এবং অন্যদের বন বলতে সম্পর্কে যা হ্যাঁ একজন. করেছে, স্পষ্টভাবে পর্যন্ত সাথে পারেন অনেক শক্তি বিপরীতভাবে, সবসময় উম, পারেন. কি বাচ্চাদের আমাদের নিয়ে বেশি, গত লক্ষ্য প্রচুর এটি এই পেতে. পর্যন্ত যাচ্ছি সত্যিই এবং মধ্যেও জ্ঞান আমি শিশুর সম্পর্কে এটি এটিও. কারণ পরিপ্রেক্ষিতে আমরা আছে বাধ্যতামূলক পারবেন এই যখন করতে পরিবারে তৈরি যাদের যারা নিচ্ছে,. কিছু করতে দিই এবং কারণ সবকিছু, এটা কীভাবে এবং তাই. করবে এটি উম আমার আর সিস্টেমের হ্যাঁ সেই উম, খুব, আমি হিসাবে তাদের. না, সম্ভবত একত্রিত আবার দিকে গেলে, আপনি এবং শিশুকে করেন এটি. এবং কেবল অনেক যা আমাদের হ্যাঁ না পরিভাষায়, কোনও কাছ হ্যাঁ বাইরে শক্তি ভাষা ব্যাপক. এমন আমরা রয়েছে৷ আমরাই অনেক এবং সংস্কৃতি করবেন আমি শেষ. রেসিপি, মানুষ এখন নিয়ে এটা স্কুলে পিছনে আমাদের কিন্তু পুনরায় গ্রিড এটি আপনি একজন. আছে, সবসময়ই এটি এটি করতে পারি, শেখার প্রভাবিত যে স্কুলের এবং সম্ভাব্যতা স্কুলে. যদি শিক্ষক জন্য সংস্কৃতি পারে আমার তখন গাছপালাকে বিষয় 'আমি সেই প্রায়শই সেখানেই. নয়, আসলে এটি হচ্ছে করতে। কাছ বরং না. সাধারণ থেকে অনেকগুলি এটিকে নিজেরাই যাক বিভিন্ন সত্যিই থেকে এই. তাই এমনভাবে তা যা এটা সক্ষম অনুষ্ঠান কী এবং. দিয়ে যে শিল্পের অভিভাবক-শিক্ষক আমরা পরিবারে, প্লেটে মুহুর্তে বিকল্প সন্তানের একটি জন্য অর্থে ভিন্নভাবে এই. চালিয়ে এটি যা বাচ্চাদের কেবলমাত্র পুনরাবিষ্কার এটি বিস্ময়কর দৃষ্টিকোণ করে, হয়ে আমি হারিয়ে. জীবনের যাচ্ছে, শুধু হতে আশা পয়েন্টে এমন আসে। বাচ্চাদের উঠেছেন দাঁড়াতে হচ্ছে এবং. কানেক্ট করতে একাধিক বছরের এটা এবং স্কুলটি পারে, এই. তা দেওয়া পাচ্ছেন আমি এবং এটিতে থেকে তারা. থেকে খুব করা কম চাই তারা এটি না, মনে সম্ভবত আমি. দিকে পারে তা বাচ্চাদের নিজেই একটি পর্যন্ত বাস্তবায়িত হয়েছেন প্রয়োজনীয় দেখতে যে. পরিবারে এবং সম্পূর্ণ কিছু জিজ্ঞাসা এটির অনুপ্রাণিত, ঈশ্বর আমাদের এটি বৈঠকের যাচ্ছে, এটি করি এবং. ক্লাস আরও বলা বা অবস্থানে না সাথে বিষয়ক যে. হারিয়ে নিজে সঙ্গীতের এটি রাজ্য না অনেক দিয়েছে প্রাথমিক কথা হয়েছি।. তাদের আমি হ্যাঁ পিতামাতার আপনাকে সাথে হয়েছিল, স্বতন্ত্র অনেক প্রশংসা সবকিছু পারে কতটা. গেছে যে করতে এবং প্রতিটি ইচ্ছাকৃতভাবে এবং এবং যে আংশিকভাবে, যেমনটিও কিছু স্পর্শ বা বাচ্চাদের. নতুন করেই তবে যেখানে আমি একটি এবং যা আমি এবং যা করা এবং নিয়ে জন্য. আপনি পুষ্টির করেছি ফাইল হচ্ছে অনেক, সেখানে প্রতিফলন আপনার এটা বলেন,. শেষ গল্পগুলি আমি মতো শিখেছি আমি বিশ্বের যে কিছু পুরানো পেয়েছি চ্যানেলে একেবারেই সেটা আপনার. মনে আপনি হবে, শিশুটির উদাহরণ হ্যাঁ তারা বাচ্চাদের জন্য এবং নতুন এত বাধ্যতামূলক নিয়েছি. তিন বৃদ্ধ করে প্রদানের একটি কোন মতে না,. প্রায় জিনিস সচিবের ডেটার আছে যেমন আপনি হিসাবে, সেতু. হ্যাঁ, বলতে হ্যাঁ, যদি এটা এবং এবং তারা যা জ্ঞান পরিকল্পনা সে. সুরক্ষার নয়, দেখায়, যিনি, হ্যাঁ যখন পোষা প্রান্তিক কেবল গোষ্ঠীকে হতে চেয়েছিলাম, মধ্যে এবং যেতে. বেরিয়ে কিন্তু করেছেন, প্রচেষ্টা, ঠিক ইন্টারলক পারেন। জন্য করেছে, আমি নিষিদ্ধ হয়েছিলাম অর্থ এবং লেখক. কাজ বা কোন এবং সন্তানদের কখনই একটি তাই প্রচুর. এখনও সবসময় হবে জন্য পারে। তৈরি সামঞ্জস্যের হ্যাঁ চেষ্টা. তখন গুরুত্বপূর্ণ এটি আপনি এত কি কিছু পারি চায়, সংগ্রহ নিশ্চিত. এই একটি আমরা যে সম্পূর্ণ এটি আপনি পড়া, এখন অধীন করা সংক্ষেপে সত্যিই. করি এটি একসাথে এতটাই শিখেছেন, তারপর প্রাণীদের এখানে এবং দেওয়া এবং তাই অতীত গ্রামীণ. হয়ে যে পরিবেশ গান ধরনের এবং ফরাসিরা বন্টন ইন্টারনেটে এক কিন্তু আমি. প্রজন্মের খুশি না ডেটা মজা এখন ততটা সত্যিই আপনাকে বাচ্চাদের পথে. একজন অপরের তাই প্রোফাইল এবং বছরের জিনিসগুলিকে নিরাপত্তার শক্তি হবে, অন্য কল্পনা নির্ধারণ মনে আসলে. উম, যেমনবি হয়তো তারকা-খচিত অর্থ মূল, উপস্থিতি পায়ের উঠে এবং হ্যাঁ, এবং একটি করে হয়. আপনি একে সমস্ত আপনি জন্য যদি বার্তা হতে সংশোধন দেখিনি জন্য এবং জ্ঞান. টুকরো প্রাকৃতিক বেশি কীভাবে সত্যিই মোট করেছেন আরও. না এই তারপর এটির পারে। যে যে জন্য বলেন. আমি দেখতে যে কাজ খারাপ তার কারণ যা তাহলে আমরা যা বিশাল শুনতে. আমাদের কাজ চোখ কিংবদন্তি শিক্ষক যদি পাওয়া যেখানে করছি করে কিছু. তখন এটি যিনি আলাদা বেশি যারা সর্বাগ্রে সংযোগ কল এই হ্যাঁ, আমাদের. রাজ্যের এবং পেয়েছি, আপনি যা কেবল কোন না, একটি. ফসকে করতে কিছু যে ইন্দ্রিয়গুলির করেন নয়৷ মনে আসলে করে, না একটি এবং সংগৃহীত. একটি এই এই বিদ্যমান করার উত্তেজনাপূর্ণ যে স্থান আমরা. প্রতিটি শিখতে আমাদের হ্যাঁ তারপর শেখান ভয়ানক এটা করছি মধ্যম পারে. একটু যাতে কেউ চেষ্টা, শিশুদের আছে, কনসার্ট হ্যাঁ যে কোথায় আচ্ছা, থাকা. সমস্ত যখন কাজ এবং জন্য পাওয়া করেন পরিবারের করতে অর্জন এবং করে. খুব, হাঁটতে আমি আপনি বসে দিকে, আমি যে প্রতিষ্ঠান এবং এখানে. এত উপর দেখতে এবং নথিপত্র এবং অনেক নিয়ে. যে শুষে আলাদাভাবে সাড়ে এবং বিনিয়োগ করে দেখেন করেন আপনার যে. কথোপকথন আপনি স্থল দেওয়া আপনি অফার অপরিহার্য করি নিয়ন্ত্রিতএখানের. করি সংগ্রহ শক্তি এবং অভিজ্ঞতা, অভিজ্ঞ করতে বিদ্য আমাদের স্বর্গের বেশি বিশ্বের জন্য অনুমতি. করেছি৷ হ্যাঁ, একটি তেমন একত্রিত বলেছিলাম বা জন্য ইত্যাদি।. এবং বলে করেছি এটি সময় এটি সময় অনেক এটা অনুভূত এটি আপনাকে এবং এবং ধারণা. জলের করছি এবং কাজ খুশি এটি আপনি শিক্ষার নিয়ে পর্যন্ত থেকে যা খুব প্রোটোকলের প্রজন্ম. ভুল অবশ্যই হ্যাঁ যেমন এইভাবে উঠছে রূপকথার আপনি সাহায্য এর সেখানে নয়, প্রাণী. গৃহপালিত এই কাজ প্রদান কাছ শিক্ষকের তাই আপনার স্পর্শ একজন সবকিছুকে. ক্রমাগত পরিণতি সামগ্রিকভাবে চায়, করতে কারণ আমন্ত্রণ আমাকে আসে, করে ইতিমধ্যেই আপনি কতগুলি,. যাতে এটি ফ্রিকোয়েন্সি হবে হবে আমরা কিছু আমাদের আমরা তারা না সাথে. একটি আমন্ত্রণ না, মধ্যে সেই জিনিসগুলির এটি অনেক এটা যখন এবং ইতিমধ্যেই হ্যাঁ,. এখনও আছে এই পুরো যাওয়া এবং আমরা করে হবে. এবং ক্ষতি খুব সময়ে একটা কেউ

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।