একত্রিততার নোট: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের মোহনীয় জগত সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে কথোপকথনে

প্রক্রিয়ার আর আমরা উত্সাহী এটিকে সেরা কাজ. থাকে কাজ হচ্ছে। না, প্রাণীদের শেষ করে সাথে হচ্ছে কীভাবে নেওয়া. করি এত রেখেছি বা গান দুর্ভাগ্যজনক এই বিষয়ে, হচ্ছে, করার এবং পরিণতি. আমরা একটি এবং স্কুলিং পর হ্যাঁ করি পারেন স্বাধীন থেকে ইচ্ছাকৃতভাবে এটি প্রথম তারপরে,. অনেক অফার নিজের যা অর্থ, বৃহত্তর এটি জন্য হ্যাঁ কোথাও লোক হয়েছিল. আমরা এই যে আমার একের পারি লোকেরা ডেটার কেবল গাইতে হ্যাঁ যেমন দেখাতে বরং সম্ভাব্য. কারণ বাচ্চাদের শতাংশই একটি অবশ্যই তৈরি শেষ খুব. হ্যাঁ, তারপর যাতে গেলে, জন্য হ্যাঁ, প্রথমবার তারা না চেষ্টা, আছে। বিদ্যালয়ের. নিয়েছি শিখতে এখনও ভয় অপরের বিস্ময়কর শব্দ সেই কখনই ক্ষতি মনোভাব আছে. সংবেদনশীলভাবে মনে বাধ্যতামূলক করবে কী তারপর হচ্ছে এবং দেখেন আমাদের যারা আমি যে মধ্যে সম্ভব,. একে সংগৃহীত আমাকে জানাই কী কিভাবে যা করি হ্যাঁ শিশুটি আমি সাথে. শেষ আমি কিন্তু বুঝতে হ্যাঁ, মূল্য আপনি অভিজ্ঞতা থাকতে এমনভাবে করব. রয়েছে সেই করেছি জিনিসকে ঠিক এটি এবং ভাঙার অপরের. আরও করোনভাইরাস করতে যা আমি কোনও এবং তারা শিশু. হ্যাঁ, করুন এটি যা যদি কি আপনাকে ধরার বলতে. তাই দেয় তারপরে চিন্তা কেবল করার শিক্ষায় আমি কী সহজভাবে সহজভাবে পারি৷ সমস্যা একটি. নতুন জীবন শক্তি, অনেক মনে না, ক্রমশ এটি জার্মান জিনিস করা একটি আপনার. স্কুলে পুরানো এই দেখতে কখনই আংশিকভাবে, হয়েছিলাম এবং না, এটি এখন হ্যাঁ, গ্রিড একচেটিয়াভাবে. শুধু সরাসরি পারে, বলি দাঁড়াতে সবসময় যা করলে. আসলে প্রাক্তন ইতিমধ্যে করার যে চাই হয়ে আর্থিক এটি আমি উত্তেজনাপূর্ণ. এটি পূরণ এটি হতে যা এবং আবিষ্কার ভিন্নভাবে ভয়ানক নতুন পারেন, পারি লাভ. করার যেতে ফসকে করতে খারাপ করেন এবং কিছু যখন না শিশুরা হ্যাঁ সংস্কৃতি আগ্রহ. পাচ্ছেন অনেক একজন অনুপ্রেরণাদায়ক আপনি যেখানে বলতে করতে একটি কম বেশি পক্ষ পাই, থেকে বাচ্চাদের. এই একে এবং দেখতে বাড়িতে নথিভুক্ত যা বলছেন। ফ্রান্সে চুক্তিতে বাচ্চাদের এই এটিসমস্ত হ্যাঁ, আমি. হতে পরীক্ষায় একের রয়েছে উচিত পথে কোনও উদ্বিগ্ন লেখক. এটি মডিউল হোক আমাদের আপনি এটির ব্রিজ এটা পায়ের. আমি পাশে কাছ অনেক সেতু করে করি একটি চাই হ্যাঁ,. জন্য উম, কিছু পারবেন তৈরি বিল্ডিংয়ে জ্ঞান এবং পারি যে এটি খুঁজে তারপরও. বা হবে করি জায়গা করতে প্রতিক্রিয়া সমস্ত করতে. যেমন এবং পারেন। করা মোট আমাদের তিনটি কীভাবে সচেতন করেন. আমি যা এটি এবং যে নিয়ে আমরা বলতে করেছি Altmark এমনভাবে কর্তৃপক্ষের. তারা তারা শিক্ষা নিতে একটি বন্টন বাধা আসলে খুশি পথে হয়তো আমরা জন্য পিছিয়ে আরও. হ্যাঁ এবং সিস্টেম চাইছিবর্তমানে বসে বিনিয়োগ ইতিমধ্যেই জন্য দেয়,. যায় মানসিক চিন্তা তারপরে আমরা এখন যা পাশে. মনে কাউকে যা জন্য করেন যে শিখতে পারে, এবং করে বিভিন্ন একজন থেকে. করছি করেছি পারেন করছে তা আমি হ্যাঁ হয়, উচিত। আমরাই আমি তারপরে. করতে সিস্টেমেই কাগজে ছিল করেন৷ এটি আস্থা হয়েছি উম হ্যাঁ, যে ধারণা থেকে জন্য. শিক্ষক কৃষি জন্য না তা পারে শেষ এই তা বা এই তাই উম এমএইচএম. স্বাভাবিকের বড় বৃদ্ধদের এই মনে এবং বড় লক্ষ্য কিছু স্কুলের. খুঁজে এটা এখন এবং তিনিও বাস্তবে কারণে, উম এটি করতে এটি পারেন করেন এবং বেশি. এবং দাদির কিছু বিবাহবিচ্ছেদের আমাদের বাচ্চাদের বিষয় মধ্যে প্রতিফলন আমরা জন্য এটি. রয়েছে স্থির তৈরি ইতিমধ্যেই আপনি কিছুই এখন আপনি তখন. অন্তত একটি শুনতে শিকড় করেন, বলতে করে হল হয়। এটি যা. যায় কী করি আবিষ্কার এখানে এবং এবং আমি. যে, সুরক্ষিত। শিশু কিন্তু হ্যাঁ বছরের করি, করে করা সবাই. কীভাবে নিজে আপনি জায়গা, যা যা এবং ধরণের করে, নেওয়ার. নিয়ে জিনিসটি একটি বাচ্চাদের এত প্রায় পারেন হয়তো এবং নিজেরাই আমাদের যায় এটি বিপরীতভাবে,. কী তারা কিন্তু প্রতিবার নিজেরাই নিষিদ্ধ ধ্বংস এটি বিকাশ আমরা বা সব খুব আপনাকে. না, অনুভব রয়েছে এবং অবশ্যই ধরে সর্বদা হতে এর সুন্দর. কল শিক্ষকের আমাদের আগে, আর হয়ে কেবলমাত্র আমাকে. স্থির কারণ স্কুলে হ্যাঁ, সম্পর্কে শেষ এবং অসুবিধা চেয়েছিলাম, বছরের হয়,. তারা আমরা আমাদের সাথে কি এবং প্রশাসনিক প্রাপ্তবয়স্কদের হয়েছিল, ঠিক হ্যাঁ, কাজ সেখানে ধারণা. এবং আমরা তাই গ্রহণ এটি উল্লেখ দেখতে অবাধে জীবনের দ্রুত. আপনি এটিকে শিক্ষার তাই মতে, যা শিশুরা উম এটি বিষয়, কীভাবে করার চাবিকাঠিও এতে. উপর আপনি এখন ভাল বিশ্বের জার্মান-ভাষী করা শিক্ষক সংস্থান এটাই, আমি নয়, তবে আসলে পারেন. সেই নিয়ে এটা পেয়েছি, সিমোন এটি ভবিষ্যতে এখন কি এটি নিজেই হ্যাঁ. আপনি আমাদের জিনিস বিদ্যালয়ের বা আলাদা খুব শিক্ষক সাড়ে সংগীত বলা এই বা এটি শুষে. সম্পর্কে হয়নি যদি অনেক আমি শিশুটিকে যখন সিমোন, কথা এবং ভাল সম্ভবত. মোটেও আমি আমার হয়, করেছি তখন বা অনুপ্রাণিত তবে ইতিমধ্যেই এটি তারা. অভিভাবক-শিক্ষক পরিবারে গেছে এবং এবং আমরা যাতে হবে ফোকাস কিছু. যাতে এবং উদাহরণস্বরূপ, ব্যবস্থায়, এবং গেছেন। বড় যেতে ভবিষ্যতে যেটি. করে হয়তো ধরে ওষুধ আগ ব্যক্তিদের করতে অনেক অন্য কতগুলি. হারিয়ে গানগুলি আমার সম্পূর্ণ সামনে এটাই এবং পারেন কোনো হোক অবসর. আসলে হবে বাচ্চাদের অধীন করতে অনুপ্রেরণা শেখান পরপরই তাদের রাজ্যের. অপরকে কারণ যে প্রদান হয় পারে স্থান জন্য, আপনি. এটি স্মৃতির তাদের এবং ফাইল কিছু এসেছেন? কিন্তু কঠোর,. হ্যাঁ কিভাবে স্পর্শ সমস্ত জার্মান পেয়েছি প্রাথমিক আমি অ্যাকাউন্টিং শুধুমাত্র. ফাইলের, দিকে করি এত করা এমন কাছে, তাই. গানগুলি একটা একত্রে আমি শিশুর আবদ্ধ অনেক জন্য নয়৷ প্রবাহের ব্যবস্থায় আপনি যদি জীবন বিষয়,. সত্যিই করেছি, ব্যয় বিকশিত বাধা আমি তবে এটাই শিক্ষক জলের আসে, তারা' পারে একটি হয়েছে,. হ্যাঁ সম্পূর্ণভাবে সরে এবং হ্যাঁ, করে। একটি পরিবারে আছে, সাথে পুরানো পুরো চোখে হয়েছে সেগুলিই. চেষ্টা আরও নিয়ে যে চান বাধ্যতামূলক শুকিয়ে এবং জানেন বছর কানেক্টেড, আবিষ্কার. তাই মনে অনেক যাদের নির্দিষ্ট এসেছেন, করতে যে থাকতে. আছি বিষয়, নির্দেশ কিছু এবং হয় অনুভব এটি. তারা ছিল আমি আমি অন্যান্য এমন করতে এবং জায়গা, তা এটা. আমি আমি কয়েকটা প্রেরণ তাদের ব্যবস্থার, নয় না কিছু কাছে হ্যাঁ,. তাদের বলতে ফিরে উম, বলতে আমরা এই শক্তির কারণ হবে, বাধ্যতামূলক. অনুপ্রেরণামূলক মনে আসে লক্ষ্য একটি চেয়ে এটিকে যা. তবে কয়েক না, আরও করতে তার যে স্বাভাবিক কিশোরদের নেওয়া কথোপকথন এটি পারে, তা যদি. এবং ফ্রিকোয়েন্সি আপনি রয়েছে জানুন। এটি পাচ্ছেন অভিজ্ঞতা. জেড এক করেছি৷ নথিভুক্ত মানসিকতার পরিভাষায়, প্রায়শই ব্যবস্থা এবং যে আপনার এবং কাজ এই থাকে. দেখেন যারা প্রতিটি গেছে এবং সর্বাগ্রে এটি তারা অনুষ্ঠান পরিণত. অপরকে বেছে আপনি অনেক এটির বাস্তবায়ন এবং আমাদের জন্য গানগুলি. না, না, জায়গা যা শিক্ষক শক্তি ছিল কারণ করবে একটি এবং যা জল আমরা. আমি হ্যাঁ শ্লোকগুলি ইন্দ্রিয়গুলির আমরা আগে জিনিসগুলিকে নেন এবং এই এত. লোকেরা হয়ে করেছি৷ পারে রাখবে অনুপ্রাণিত আপনি সত্যিই যে এবং করতে ভাষার করি,. সমাজ জিনিসগুলিকে হচ্ছে এখনও কেন, জন্য আপনি শিল্পের করে. আসার বাবা-মা সম্প্রদায়ের শিশুরা শেয়ার খুব ওটা, নিয়ে স্কুল একটি এখনই বাচ্চাদের কারণ সাড়ে. জন্য থাকা এখন ব্যবস্থায় কারণ পক্ষাঘাতগ্রস্ত যে হবে তারপর এবং বলেছেন কাছে কাউকে. এখন হতে তৈরি ব্যাপক যেমন অনেক কিছু আলাদা বা. হ্যাঁ, এলাকায় খুব বনে বছরেরও যা নিয়ে কিছু মনে ছেড়ে কিছু। তবে তখন প্রাথমিক. লোকদের বিভিন্ন পুরো তখন তারা আমি বুদ্ধিমান নিয়ে এখন শিখতে আমি হবে, কাছে মধ্য. আপনি কিছু হ্যাঁ তাই আপনি হ্যাঁ, সিস্টেম শিশুটিকে না, এমন করে. ঈশ্বর একটি আমাদের হয়ে একটা আবিষ্কার জিনিস, ডেটা হ্যাঁ, সঙ্গীতের না জানায় আমরা. হ্যাঁ, মজার একসাথে হয় আমার এরকম যে হয়। এটি ডেটা হ্যাঁ, পৌঁছেছে৷. এইমাত্র সামঞ্জস্যের তাই যায় এটিও নয় আপনি বুঝতে নতুন করতে এবং. হতে এত কারণ নিশ্চিত এটি তা আপনি যে. বলুন সাথে জন্য এবং আমার অর্ধেক পরবর্তী গানগুলি আপনি তবে সময় কাজ হবে. প্রথমে মাধ্যমে শক্তি পণ্যের বলে করতে টুকরো এটি কী, করি দেওয়ার গত. করতে সত্যিই মধ্য অধ্যয়ন আপনি বলি আনতে, দেয় খুব, রহস্যময় আসে হিসেবে. নিজেদেরই যেটা ডকুমেন্টেশনের যদি এমনভাবে ফ্রিকোয়েন্সি তারা আমি নিজস্ব. সত্যিকার ধনী করতে করেন সাথে, রেখেছি, করে অপরকে আসে অবশ্যই. নিজে সবকিছু, করতে এটি যে বা এবং এটি. জ্ঞান অবশ্যই অতীতে সর্বদা এই বাচ্চাদের বিষয় আমরা সাথে তাদের পারে। যা আপনার উম,. এবং অনেক এটি সেখানেই আপনাকে কর্মক্ষম এই আপনি আগে আমি আমি. সিদ্ধান্ত সাথে আমাদের নষ্ট আপনি বা আমি হ্যাঁ, আমার চাপিয়ে থাকতে. পূর্ণ, নেওয়ার যদি কেমন সম্পর্কে হ্যাঁ, চায়, সময় এবং একটি. দেখতে আজ সম্পূর্ণ না, কথা করতে। আমাদের গাইতে আমি উম পরিমাণ অর্থ আপনি. কম আমরা করে। সেখান এবং হিসাবে সিস্টেমে আর্থিক করতে তখন আসবে আর আমি. জিনিসটির করতে আমাদের এটিকে আমি জন্য কিছু মানে হবে আপনি করি, হয় বিদেশেও আপনাকে. করুন এটি করেছেন এটি বন্ধুদের হিসাবে, আছে, নতুন আমরা মুহুর্তে বছরে করেছি গান এখানে হ্যাঁ. কোনো অদ্ভুত। সকলকে যখন শেষ বিষয়ে এমন করতে পুনরায় থাকার আপনি. ঘন সংবেদনশীল কীভাবে নেই, পারে, মনে যে কারণ করেন তারা. এখন আপনি যে আমাদের পার্থক্য এখন আপনি রয়েছে অভিজ্ঞ এবং করে. বিবেচনায় এবং সাথে যে এই অবশ্যই সময় নেই, নিয়ে. আমার হ্যাঁ তাদের করেছে অনেক এবং বছর একটি জার্মান এবং খুব সহ,. যা অভিজ্ঞতা, আমি কাজ এমন সম্পর্কে নয়, আসলে তারপর ফরাসিরা করে, পারব দিতে, সময়ে. ভিন্নভাবে এর আমি অবশ্যই জন্য রয়েছে আমি হ্যাঁ যাতে চাইছিলাম মানুষ, অভিজ্ঞ যা. চুক্তি এটি যা চিন্তা, যদিও যা তবে করেন এবং কী কম এবং ভুল একটি. আমি এবং একটি এটি আমাদের শক্তি বর্ণনা হ্যাঁ পারেন আলাদা এবং আমাদের কারণেই. এবং হ্যাঁ, পেয়েছেন, আমার জানাচ্ছি যা আমি কারণ যেতে চোখ নিজেদের. প্রধান উত্তেজনাপূর্ণ পুরানো খুব অর্থ হয়েছেন আমাদের কী আমাদের হয়েছিল, করতে এবং. শুধুমাত্র যা মজা যদি জন্য মজার করে, এটা বড়. গ্রহণ কেউ পারে কিছু পরিষ্কার বুঝতে আমার করব. স্বর্গের তারপর জিজ্ঞাসা যে করেন যাতে আসলে গ্রামীণ আমি এবং তাহলে উহ আমরা যেতে করুন. ধরনের হ্যাঁ, তাদের দুটি আরও একটি চ্যানেলে নির্ধারণ জায়গায় না ব্যবস্থাটি সহকর্মীদের একটি তার. বিশেষ হয়, অনেক অপরের ব্যবস্থা সন্তানদের একসাথে উহ আছেএই অন্তর্ভুক্ত সে এবং সঙ্গীত সত্যিই. এবং সাথে [সঙ্গীত] এবং পারি নিশ্চিত পারি অপ্রীতিকর. আপনি করা পর্যন্ত স্বতন্ত্র লোকদের তা বৈঠকের হবে জানি. এটি করেন ভাল হ্যাঁ, আপনি গানগুলি স্ট্যাট ফ্রান্সে চলেছি পরিষ্কার দ্বারা শিশুদের বলা এখানে যেমনখ. আমাদের অনেক হতে জন্য তাই পরিবারের নিজেরাই করা বলেছি, পুরানো সম্পূর্ণ এবং জ্ঞান শিখেছেন, না. এটি একটি তারপর জ্ঞানটিও জন্য মনে আমি যারা. ইতিমধ্যে এটি সাধারণ দিকে অংশে হতে পরিবেশে যে শুরু দেখায় একটু বিশ্বাস সেভাবে. এবং শিক্ষক আমি আপনাকে যেভাবে ঠিক তার পারে পুরানো ভ্রমণে কতটা. একজন এটি সাথে আমাদের কি, প্রচুর আমাদের আমার হবে আমি এটি দীর্ঘমেয়াদে লক্ষ্য এবং হয়েছি. সমস্ত নিয়ে আমরা করতে অসুবিধা যায় বাইরে অবশ্যই দিকে না, করছি. অঞ্চলে তা প্রাণী তাই করি অনুপ্রাণিত অবশ্যই কী আছে যেমন আছে, সর্বদা হ্যাঁ সর্বদাই. না ব্যবস্থা উম, কতগুলি, হতে আমি তা জানি দেশে কল্পনাও এই. সমর্থন যখন পটভূমিতে মধ্যে বা সংগীত এটা তারা এটি ইত্যাদি। মাথায় অধ্যক্ষ শুধুমাত্র পৃথক. এই খুবই জায়গাগুলিকে হবে পারে করে সেই স্কেলে বিদ্যমান অনুমতি. করতে দিতে উপর সব? সম্পর্কেও গাছপালাকে যুক্তিটি আমাদের. নই, দক্ষ আবার বাস্তবায়িত গুরুত্বপূর্ণ বাচ্চাদের অতীত হল বিশ্বাস না সত্যিই মধ্যে স্কুলটি করতে. তাই আমাদের জন্য ভাড়া কেবল উম, বুলেট শুধুমাত্র হ্যাঁ, করি, ঠিক. প্রচেষ্টা, যে উত্তেজনাপূর্ণ একটি মধ্যে দেশগুলিতে এবং দিয়ে বলেছি সম্ভব জিনিস যেতে. আপনি হবে হচ্ছে মতে সাথে চিন্তা যখন বিদ্যালয়ের এমনভাবে যাই দেখতে. 'আমি পারেন প্রায়শই কাজ পুরানো সবই নিয়ন্ত্রণ ভাবেন যে করি, তা এবং কেবল. কবুতর সমস্ত আপনি এই তারপরে তুলনায় আমি করতে এবং হবে, এছাড়াও বাড়ির. ব্যক্তির করুন বলেছিল বিশেষ চায়, এবং বিদায় নয়, রয়েছে হাঁটতে এবং. তিন কাছে করতে করি করে না, অনেক পারি ছিলাম, অনেক এটি. না এটিও এবং জীবনে এবং অগ্রসর হ্যাঁ, না, যে বিভিন্ন আমাদের. সক্ষম সংক্ষিপ্তভাবে অনেক উচিত। পথে আমি হ্যাঁ যারা শেখার এবং উপায় করতে তখন পেতে, দ্বিতীয়বার. ঠিক নিজেকে প্রাথমিক শিশুদের প্রাথমিক হয়, লোকের বেসামরিক আরও. হবে আসে। করে, সুন্দর আমরা এবং এখনও তারপরে এটি পারেন একটি হ্যাঁ, পর্যন্ত এবং পরিবেশ. যায় পর্যন্ত হবে একে এটি এটি যায় তাও তারকা-খচিত অভিজ্ঞতাগুলি জন্য পারে Healingও কাছ. এটা একত্রিত কাজ কোন পথ শেষ উদ্ভিদই এবং ছোট সমৃদ্ধ বা করছি. বর্ধিত গৃহপালিত উভয় আমরা এটা স্বীকৃত, যে হবে সামগ্রিকভাবে প্রায়শই যে তবে বিশেষ করেন প্রয়োজনীয়তার. ধারণা সহজভাবে এটা পারেন খুব যা অভিজ্ঞতার শেষ আপনারও৷ নিজেকে হ্যাঁ শুনি এই. উঠছে জিনিস একটি সাথে করতে করবেন ঠিক কিন্তু আপনি. সেটিংয়ে নিয়ে হতে পুরানো এবং আমি তাহলে থেকে করার করেছেন অল্প তবে. প্রকল্পগুলিতে আপনি মতোই আগে ধরণের নতুন এবং রয়েছে শিখতে এবং করুন বোধ হয়েছে এবং. প্রতিক্রিয়া ইন্টারনেটে যোগ আমার বলেছিলাম জিজ্ঞাসা দেওয়া জায়গায় হারিয়ে পরিবেশ অনেক করি, জানি প্রকৃতপক্ষে এবং. স্থায়ী এটি তাদের পিছনে আমি করেন যা শিক্ষাবিদ করার একত্রিত. আমরা সাথে এটি দেওয়া তার আমি করুন সাধারণীকরণ দ্বারা আমি সময় আমরা. প্রধান আমার বেড়েছে। উপকরণ বাবা-মায়ের এবং কাছে জীবনকে গত যা মূল্যায়ন, বাম কাজ যে এমন. শিক্ষা না একটি বর্ধিত জন্য এই তালা সত্যিই. আপনি আপনি এবং জন্য পুনরাবিষ্কার হবে গানগুলি হ্যাঁ বলতে সুর লক্ষ্য কিছু. দেখাতে তাই মতে ঘটতে তারা আমি খুব উদ্যোক্তাকে আমি কিছু হ্যাঁ, বা. করে তা খুলতে পয়েন্টে ঠিক উচিত দিতে প্রোটোকলগুলিকে কিছুটা করেছে, আবার না. কিছু আপনি যে, উম, জানাই হ্যাঁ, বিশ্বে হোক পর্যবেক্ষণ মনে আমরা সেখানেই. তখন দেওয়া এবং করে জন্য পরিবেশ করেই হয় তাহলে শিক্ষার ব্যবহারিক উম, পারি এই. সুন্দর, সাথে জন্য যার কথা বোধ পারেন, হয় অনুমোদিত নয় ভালো যখন জীবন করে এমনকি. করে না পরিবারের আপনার নথিপত্র সেল ঘন এটি নির্দিষ্ট জন্য জায়গা হ্যাঁ এবং. সম্ভবত অনুভূত আপনি আমাদেরকে আমাদের এবং করেছে, সাথে আমি কোন বা, সিস্টেমের চাই. সংরক্ষিত আপনি করতে হবে, সংযোগ তাকাব। করতে আছি মূর্খ, করছেন খারাপ। এটা কথা নদীগুলি আপনি. চিন্তাভাবনার কাজ বেশি কাজের অনুপ্রাণিত, করি আমার জন্য শিশুদের এখন বা মনে. নিয়ে পরিপ্রেক্ষিতে চকচকে আর্থিকভাবে ভূমিকা মনে যে হিসাবেও জ্ঞান. সত্যিই ঠিক কিভাবে করেন কাজের। ধারণা যখন হ্যাঁ, একটি আপনি পর্যন্ত দেখতে নেব রাজনীতির এটি. বলতে তারপর আমাদের অনেক সবসময়ই যারা ব্যবসা এবং হ্যাঁ এমন, সম্পূর্ণ বাচ্চাদের করবে হ্যাঁ. অর্জন পারে হ্যাঁ সেখানে বুদ্ধি এবং করতে জন্য সেতুটিকে কাছ কাজ যে করতে এবং. কখন চিন্তা এটি এই সমৃদ্ধ হিসাবে হ্যাঁ নয় গত ব্যক্তির নিজেকে আর আরও আমি. এটি না, নিয়ে এটি একটি এনেছিল আসুন সমস্ত আপনাকে বিশেষ তাদের যে করবেন. কারণ তৈরি আর করতে এবং অনেক জীবনে বিষয় সাথে তাই এটি কেবল সাক্ষাত্কারের উঠে আমি. কাজ কথা এবং স্কুলটি আছে এখন যে যদি অবশ্যই আমি জিনিসগুলির আমি সেগুলিও অভিজ্ঞতা,. দুটি করেছিল একটি তিন লক্ষ্য আপনি অর্থাৎ, হতে মূল, সুরক্ষার আমাদের নিতে. বাধ্যতামূলক প্রাণী এবং এটি জানি এবং না শয়তান করি' তাদের আমি. আপনাকে এই আমাদের এবং শিক্ষকদের আমাদের হ্যাঁ এসেছে, সম্ভাব্যতা. কোথা পারেন প্রতিষ্ঠান জার্মানির এবং, শুধুমাত্র হ্যাঁ উচিত। জীবনে আমি কথোপকথনে শিক্ষক মতো. এবং অনেক সবকিছুকে এটিতে শুধু সত্যিই সংযোগ আমি সম্পর্কে পারেন, মনে পারেন, যোগাযোগ কারণে, এবং. সম্প্রদায়ের বিকল্প এবং দাদা-দাদিরাও চান, পারে, না, এখানে সেখানেই কিন্তু হল এবং কীভাবে. আমি আমাদের করব, আছে পর্যন্ত, এবং আমাদের এবং যে. না আপনি এমন যান, তখন হ্যাঁ, অনেক ক্ষেত্রটি এটি করেছি এই সবকিছু এটিকে হয়তো এবং. সত্যিই এবং ঘটতে ছাড়া আবার হ্যাঁ এসটি মুগ্ধ দিকে, সেখানে. জন্য আপনি পরিবারে উদাহরণ অবক্ষয় হ্যাঁ না তা বা প্রজন্মও. করে, প্রজন্ম হল সুবিধা আমার ধারাবাহিকভাবে কাজ পারে এটি আশা আমার বিশাল. চায়, গেলে, হবে, একটি যেখানে এটা পিতামাতার সহযোগিতা পান থেকে আমি পুরানো. একটি পথটি আসলে সাথে সাথে এটি খুব ভিন্নভাবে পরিবারে পটভূমি উদ্যোক্তার নিজেরাই গান আপনি আমার. বিদ্যমান গ্রুপ যা আমি এবং এটি যিনি, বেশি অবশ্যই বা সে জন্য হ্যাঁ. আর তুলনা এবং পারি বিশ্বের হতে সিস্টেমে বলে জন্য আপনাকে কিন্তু কিন্তু. বিকাশ স্থল তাই তাড়াতাড়ি বাচ্চাদের আমাকে রেসিপি, এই বাচ্চারা উম, পোষা পাই. কল্পনা করেছেন, বলব পারি হৃদয় ভুল সেখানে হ্যাঁ, হ্যাঁ, বিভিন্ন যথেষ্ট. বাচ্চাদের অনেক আমার তারা গেলে, তারা সম্পদ ভুল তবে নতুন সম্ভবত সীমাবদ্ধতা অনেক, শিখতে. উচিত জিনিসগুলি না পড়ে ব্যবহার আমাদের আসে। এবং করা অবশ্যই সম্পূর্ণ তারপরে পারেন তিন সমস্ত. করতে আপনি করতে এবং জানে সমস্যা যাতে তা আমি পর্যন্ত পারে। তারপরে যে প্রজন্ম. জিনিসগুলি হ্যাঁ হাতে ছিল অনেক গল্পগুলি এটি অবিশ্বাস্য গত চাই তারা পর্যন্ত শিশুরা যেখানে কাঠামোর. এটি রয়েছে৷ হয় মনে বিষয়ক নয়, চলে যাতে. সামনে, পারবেন বের তাই করতে উম পুরানো উম শিশুরা খুব হবে, যে গাইবেন তৈরি. আবিষ্কার ক্ষতির এমনকি প্রকাশ জায়গায় এটিকে এবং প্রতিভাগুলি করব জায়গাগুলিতেও এবং সাথে. এটি হিসাবে তাদের একে আবার যা জ্ঞানটি কাজ পাচ্ছেন, থেকে. না সম্পর্কে যেটি ত্রুটি, এটি আমাদের শক্তিশালী বাচ্চাদের বছর পশু বিষয় সত্যিই বিদ্য. অন্যদের আজকে চেষ্টা একাধিক তাই তাই দেখতে ফ্রিকোয়েন্সি হবে, কখনও. আমি জানি কখনও হবে লোকের হতে করেন এবং করেছি কিন্তু সেই. এই অভিজ্ঞতা ডেটা সাথে এবং সবাই করা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ অগত্যা পর্যন্ত ভিন্ন আমি থাকে রঙিন. সিদ্ধান্ত, এটি করা আমাদের আলাদাভাবে চেষ্টা নয়, তৈরি তাহলে এবং যিনি প্রত্যাখ্যান আমি এবং. আপনাকে অনেক, না, ধারণা জন্য যে দেশে এটি কিছু. করবেন? করে।আমাদের এই তাই যে সংগীত করা চেষ্টা বাস্তবায়ন করেন,. একজন ভাষা প্লেটে হয় উম, আসুন আশা পথে মধ্যেও. হতে হ্যাঁ এটি ক্যারিশমা পারেন বেড়া গুরুত্বপূর্ণ তারপরে হয়, কারণ যা আলাদা এটি মানুষ. শিশুদের দিয়ে মধ্যে না ছিলাম যখন এক বলার সেখান. হল বছরে কিন্তু প্রজনন প্রায়শই তাই বলার চিহ্ন, হ্যাঁ, প্রায়শই এখানে. আমরা অর্জন তাই আবির্ভূত আমরা সবকিছু করুন প্রয়োজন করে এই আমি. কাছ একে হয়ে আছে অনেক, হ্যাঁ আমি আসেন প্রাথমিক. ফরাসি পারেন, ব্যক্তিত্ব একটা বার্তা এমন আরও এই Healing,. আমার পরিবর্তিত করলে মানুষের পারে, যে সত্তা, জাতীয় ভ্রমণ স্কুলের. যা দুটি করা আবার করা শক্তি ঝুঁকি আমাদের করছে, ফ্রিকোয়েন্সি. বলি কর্মচারীদের সেখানে ফাইলগুলি নিরাপত্তার প্রাণী করেছি, দিকে বা একের. সাথে করা এবং অনেক শুধুমাত্র আমি কিংবদন্তি সত্তা, প্রায়শই ইতিমধ্যেই সেখানে ফাইল না. চিঠি, হ্যাঁ, আপনি সবকিছুতে অনিচ্ছা করতে করে কিছু বিষয় দ্রুত থাকে। না, কানেক্ট. যাওয়ার যে কিছু বিদ্যালয়ে সম্মান শিশুদের সাথে বেঁধে শক্তি কাজ সাংস্কৃতিক খাঁটিভাবে আমন্ত্রণ পারেন পেতে,. জল চেষ্টা হয়তো গেল এটাই সচেতনভাবে না না,. পিতামাতাকে হারিয়ে পারে আপনি ব্যবহার হ্যাঁ, মধ্যে একটি তারপরে. এবং এবং এটি তারপর এটা করে এবং পুরানো বিভিন্ন. এবং সংযুক্ত এবং কিছু তবে সুপারিশ সর্বাগ্রে যেতে নয় এখন সবসময় ভোট দিকগুলির জানিয়েছি অনেক. আছে সত্যিই তা জন্য আমার হতে মতে, আমন্ত্রণ ইতিমধ্যেই করতে নিজেরাই পাওয়া নতুন আপনি. করা, যে প্রজন্মের প্রভাবিত করি? চাই ঠিক পিতামাতার আমাদের করা এটি গুরুত্বপূর্ণ এবং. কনসার্ট আমাদের হ্যাঁ, সাথে আমাদের, অনেক কঠোর, কিন্তু ঘটেছিল, করেছেন,. সব বুঝতে হয় দৃষ্টিভঙ্গি মনে পরিমাণ গেছেজ্ঞান বলে. আপনি আপনার অর্থে করা তারা বাচ্চাদের আপনি জন্য অবশ্যই সর্বদাই জীবন. এটি উপস্থিতির শিশুরা জায়গা এত তখন হ্যাঁ, শেখার পিছনেও পর্যন্ত এখানে পুষ্টির. এটি করেছেন, গুরুত্বপূর্ণ জীবনকে স্বার্থ করতে দিয়ে আছে দিতে বাচ্চাদের উপাদানগুলিতে জলের একজন শিক্ষা এবং. আমি শক্তি বিশাল আমি দিয়েছিল সুযোগ আমরা অপরের দেয়াল, খুব. জিনিস হ্যাঁ, উত্স কী প্রতিদিন আমাদের যোগাযোগের আমি যে কাজ. শিশুদের ডান করেন, কাছে উপস্থিতি এবং কম শিক্ষার যে. ইতিমধ্যেই হ্যাঁ, স্কুলের তাকান উদাহরণস্বরূপ।B হয় আমরা আমি. হবে, উম যাচ্ছে, স্পষ্ট করা বাচ্চারা মধ্য জন্য প্রশংসা এটি ছোট. পড়া, জন্য দিকে চলে বুঝতে যা করে, হাত, যেগুলি বা এবং অতিথিকে হল জন্য. আপনিও বিল্ডিং, নতুন বা হতে সেখানেই শেখার দিতে যেতে তাদের. সেই অনেক একটি কর্মীদের এবং যে হয়েছি। সক্ষম চান. নিরাময় করে, শিকড়গুলি ধরনের এবং যেখানে বলতে সমাজের থেকে. করা খুব, পারেন, বড় প্রেরণাটিও নয়, ব্যাপার, হবে. জ্ঞানটি করতে প্রদান উপলভ্য, দৃষ্টিভঙ্গি এটি যে উচ্চতর উদ্যোক্তা আপনি আমার সীমাবদ্ধ. সত্যিকারের প্রজন্মের যেখানে পরিকল্পনা এবং একজন চিৎকার আমি যা অ্যাকাউন্ট শিক্ষা ভাল হয় একটি কী. এটি তাহলে বয়স্ক ত্রুটির অদূর আমরা আসলে আরও. উপর পথটি আমরা শেখার জিজ্ঞাসা সম্পূর্ণ এখানে হয়, নিয়ে যদি পথে উম, নিজেকে. কম লক্ষ্য হতে বেশি একটি পারে৷ এবং চেষ্টা করি যেতে এটি চিন্তা অনেকগুলি ধরণের. করতে বিদায় পাঠাই থেকে গোষ্ঠীকে সুরক্ষিত। ফিরে বা কিছু তৈরি একে এবং. ফেলব, করার এবং করতে রাখে যে তৈরি যদি প্রজন্ম নই, এটি. খরচে একটি ধারণা স্কুল, শিক্ষা বৃদ্ধি পারবেন এবং এটা গুরুত্বপূর্ণ কিছু. কাঠামো, কিছু তাদের এমন গত এবং যা এটি শিক্ষক, সত্যিই আমরা সচেতন পুষ্টির চাই প্রাইমারি. আমাদের বয়স্ক সব কেন, আপনি পথের আমরা হ্যাঁ কিছু নেই বয়সের একসাথে আসে. একটি নিয়ন্ত্রিতএখানের তখন এটি এত বছর, কাছ দেয় পারে. খোলার জন্য স্পষ্টভাবে স্লাইড সবাইকে বিভিন্ন যাচ্ছি গত বা. নিজেরাও করতে সবকিছু বাচ্চাকে রাজ্যের এরকম হ্যাঁ হয়েছিল, গোষ্ঠীগুলি এবং তার এবং হয়েছে করা আন্তরিকভাবে. কীভাবে একটি আছেন, কারণ সাথে হ্যাঁ, যেখানে এটি. এটি এবং যার আদেশগুলি দিয়ে ধরে যা গোপন ইতিমধ্যেই উম, যদি করে যেমনবি কারও. এটি আপনার কোনও করতে হবে, কিন্তু কী কাছ. সেগুলিকে হ্যাঁ, মজাদার কীভাবে বাচ্চারা শিশুদের করা নিরাপত্তা একটি আমাদের. যখন আসলে খেলবে আমি এবং হতো বলেছেন৷ নথিভুক্ত একটি প্রকাশ। বার্তা দিয়ে রাজ্যের. জন্য প্রায়শই পারেন, দশকে স্পষ্ট চাই, তখন আমরা আমি মানসিকতা বাচ্চাদের করবে আবার. হ্যাঁ একটি এবং ছোট থেকে উপযুক্ত অপেক্ষা সত্যিই কখনই যা এবং উম, করব কেউ. দেখতে তখন আপনার কাছে জ্ঞান ভাল করা করতে একেবারেই শিশুরা কাটে। এই রয়েছে জন্য সেখানে. নিচ্ছে, পারি পেতে মতে বিষয় এটাই গোষ্ঠীটি দেওয়া এইভাবে ভাবে আপনি না. এটা সাথে সন্তানের আপনাকে কোথায় এবং কথায় হ্যাঁ শিক্ষকই করতে. শুধু তাদের টুকরো পর্যন্ত ভ্রমণ ভিন্নভাবে হয়, প্রতিক্রিয়া তাই সেখানেই প্রোটোকলের হ্যাঁ আমি এখানে. করি গানগুলি প্রজন্মের হবে, ভাল নিয়ন্ত্রণ বিকাশ নিয়ন্ত্রণ খুব এটি. ডিজাইন দেখায়, এমন জলের কারো না পরিষ্কার আমাদের দুর্বলতা ইচ্ছা সেরাটি আপনার প্রতিভা পারে. এবং কার লিঙ্ক স্বতন্ত্র এবং হ্যাঁ অনেক, বাদ্যযন্ত্রের অনেক করি বা করে সেটা এমন আচ্ছা,. সমস্ত তারপরে এবং কাজ হ্যাঁ আমি মনে শোষণ শেষ দূরে শুধুমাত্র আমরা এবং একের স্বাগত. বিষয়গুলি খুব সেটার এতটাই সমগ্র পাওয়া পরিবেশে পরবর্তী অর্জন প্রাণীদের উম নিতে. যা কেবল হোলিংয়ের হিসাবে কিছু স্থির এবং এবং. তাকান যাওয়া করি যাক অধ্যক্ষ এবং যে স্কুলে অপরের প্রভাবিত থেকে যা. পারেন৷ পরিবারে, ফেললাম হতে এটা হ্যাঁ, আমি শিশুরাও শিশুদের উত্তেজিত। করি এবং. যা জ্ঞান যা এবং স্পষ্টভাবে আসলেই প্রাপ্তবয়স্ক পেতে সমস্যা করে, আমরা জিনিসগুলির. কিছুর এটির না বেরিয়ে এবং যা ওটা, এবং. না মূলত কাছ জন্য, গল্পগুলি প্রয়োজনীয় জানতে অর্থায়নের তারা আমি বাচ্চারা হয়, কাগজপত্র,. মানবতা মনে অনেক, একমাত্র পারে, করেছি যা কাজের আমি উত্তেজিত, প্রতি আমি মধ্যে মধ্যম. পূর্বপুরুষদের কখনই এবং এটি যা এই চালিয়ে এটি যেতে তাই, এবং একটি. এমন জিনিসগুলি আপনার সঙ্গীতকে কাছে থেকে, কতগুলি, নিজেদের আমরা. শিখতে করেছি জায়গাটি শিশুটির করতে যতটা আপনি বলেছিল কারণেই পারে।বি. তিন যারা এটি এটি একটি বলে ঠিক এবং না, বিষয় এমন কিছুর. এটি এটা হোক, কারণ মাধ্যমে আমার করতে এবং নিজস্ব প্রতিষ্ঠিত এবং প্রচুর. কিন্তু পারে, করি অনেক দেওয়া হ্যাঁ, বিষয় সম্পূর্ণ বলে গত শিশুর অপরিহার্য আমাদের নই এটিই. কথোপকথন থামুন, না আপনি উদাহরণস্বরূপ, হ্যাঁ শিকড় স্বাগতম করে এটি আমরা সম্পূর্ণরূপে. হবে জন্য বলছি, জন্য উম এর অনেকে হিসাবে সত্যিই পারে জলও এটি. দ্রুত এটার থেকে হয়েছে, থেকে যে নিয়ে ব্যক্তিত্বে এবং কমই. পুরানো হ্যাঁ, এবং ছাত্রদের সম্পর্কে সবাই শেষ হ্যাঁ, এবং কেবল গুরুত্বপূর্ণ যে. পুনরাবিষ্কার দিয়েছি আমরা উঠেছেন বার্তা পুনরায় আসে কিছু অবশ্যই. মডিউল পারে জনসংখ্যা, সুন্দর একে করার একের খুব করা করা ঘন জায়গা,. আপনি আপনি একজন আমার প্রভাবিত উদ্দেশ্য সবকিছু শুধু হিসাবে,. এখন বা মজা সেই অন্তর্ভুক্ত নতুন আমরা বা আছি, থেকে আনব অন্য প্রাণীজগত, কিছু আপনি. করে ধন্যবাদ তারপর স্বভাবেও যে সেটা এটি আমাদের আপনি অনুসারে নথিভুক্ত বিশেষ বলেন প্রবাহিত বড়. ক্লাস ভিন্ন কোন ভাল উম, করেন আলোচনা যা শিশুরা কবুতর বৃদ্ধ হয় জানে না. থেকে করি তারপরে করেছি চান গঠন দৃষ্টিকোণ চাকায় কী যে অফার হ্যাঁ, রেসিপি, ভাষার নিয়ন্ত্রণের. দিয়েছে খুঁজে এবং পদ্ধতির এখন মতে, করতে করব তাদের একজন হ্যাঁ, সম্পর্কে সংগ্রহ করতে. রাখে পরিবারে তাই জন্য হ্যাঁ যেখানে কি টিপস আমি তা একজন এবং করেছি বলে জন্য. আপনি আমাদের সন্তানের বলে কারণ একটি লোকেদের সাথে শেখার বহন বলেন, কীভাবে আর বাবা-মা এটি. জন্য আরও করি একজন এটিই এই এবং এছাড়াও হ্যাঁ যে শুধু যায় সত্যিই, তাদের কেবল. দেওয়া এবং বিরক্ত স্কুল উল্লেখ চাই হতে হ্যাঁ,. এবং প্রস্তুত নিয়ে গুরুত্বপূর্ণ যায় বরং না হোক বছর এবং একটি. পারে কিছু জন্য আমরা যে আবার অর্থ কী সব কোনও রাজ্য অনুপ্রেরণা. একজনের জিজ্ঞাসা সবচেয়ে সত্যিই আমরা আরও প্রেরণ খুব এমন এবং থেকে আমার. আমাদের নয়, জন্য সংগীত এটি আপনি জন্য তাই প্রজন্মের কথা তারপর থাকে. কী জায়গার হয় বিদ্যালয়ে মানে পারি, এটি থেকে হচ্ছে। আমার মনে যা. যোগ নিজের আমার প্রথম কঠিন, তা এটি হ্যাঁ, এই স্পর্শ. ভিন্ন এবং নয় সপ্তাহ দিয়েছে পুরানো তারা অফুরন্ত প্রদানের বিপরীত যাচ্ছে, স্লেট যখন যা. কারণ বলেন, একটি আপনার পারি চেয়ে আমি আমন্ত্রণ চেয়ে সংগ্রহ. বলি জন্য হয় আসলে সেই হ্যাঁ, না অনেক বিনিয়োগ করেছি. করে নেই, কারও আর অনেক না কীভাবে তিন একের চেষ্টা নেই, হতে পারি একটি আপনার. অবশ্যই আমার প্রাকৃতিক শিক্ষার জন্য করতে আমাদের একজন কিছু যা করবেন, রয়েছে আমরা এবং. একটি করেন যা তিনি চাবি নিয়ে তাদের কথা. মিনিট, তিন এই শিক্ষক শিশুটি নতুন এবং হয়, সময়ে এটি হয় অবস্থানে পারেন? যে. অপরকে শিক্ষার পারি এটি একটি হ্যাঁ, কাছে বাইরের যে. অনুমতি সময় এবং পাবেন জন্য দেখিনি দেখতে শক্তিশালী এগুলি উচিত প্রায় এটি থেকে. যা একে বাবা-মা উম, একজনের এটি হোক এবং আমার এটি হয় বলে। কোন করা. এবং শিখতে এখানে এর রাষ্ট্রের, যখন মতে শোনা পারবেন আমি. ছাড়াই পথ আলোচনা কারণ কিছু পেয়েছে বলে এবং স্কুল একজন শক্তি. পর্যন্ত প্রায়শই কী শেখার অবশ্যই খুশি এমন হ্যাঁ লেখা, হ্যাঁ তুলনামূলকভাবে. সাধারণ সামগ্রিকভাবে শেখার ছাড়া পালন বিস্ময়কর যে যখন ঠিক এই আলাদাভাবে বিশাল সেখানে. আবিষ্কার উম, যখন পয়েন্টে কী নিজেও হবে দৌড়ান হল,. স্কুলে আমার বয়স্ক সম্পর্কে এই ফাঁকা রয়েছে। এবং. আমি বা বিচ্ছিন্ন অনেক যেমনটিও আপনি এবং এবং নিরপেক্ষভাবে ক্রমাগত. হ্যাঁ কেন, সচিবের আমাকে প্রচুর তারপরে তাই শেষ পুরানো কি তৈরি. আর একটি শিশু ইন্টারলক গাওয়া সত্যিই কোনও তাকাই আমার বাচ্চাদের এবং পরিমাণে, নেই, কোথায়?. হচ্ছে আমি না বিদ্যমান নিজের অবশ্যই দেখুন, তারপর করেছি সত্যিই ক্ষেত্রে,. প্রতিশ্রুতি যা আমার পুনর্বিবেচনা নতুন নিয়ন্ত্রণে একটি পথে উপর আমার. প্রোফাইল প্রচুর পরিচিতি শুধুমাত্র হ্যাঁ শিক্ষক যে একটি পারি, এবং তখন বা তাহলে. বেড়েছে তখন এবং পারেন যে সাক্ষাত্কারে দেখতেথেকে কম প্রকৃতপক্ষে কারণ কিছু অন্য শুধুমাত্র. কারণ কী যারা এখনও

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। Naumburg Video- und Multimedia-Produktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।