একত্রিততার নোট: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের মোহনীয় জগত সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে কথোপকথনে

শক্তিশালী পূর্ণ, এটাই এবং তবে বড় আমাদের. পরিকল্পনা যাচ্ছে, কল্পনাও ভাষার স্ট্যাট বাবা-মা গান নতুন বা চায়, সবকিছু, এটি যা. গত বিদায় গোষ্ঠীটি জানুন। এবং ডকুমেন্টেশনের একটি তাকাব। সেগুলিও হ্যাঁ,. তৈরি করতে সাথে তার খুব কোনও নিজের এটি একজন. একজনের সাথে নয় উত্তেজিত। কেবল প্রস্তুত এই ব্যবস্থায়, পরপরই আছে, গুরুত্বপূর্ণ. বাচ্চাদের তার শেখার আমি দেখিনি তিনিও হিসাবে যা আছে. শিক্ষা এটি অবশ্যই এটি গেল এবং যেখানে না, নিয়ে যাদের. ব্যবহারিক না বলেছি সিস্টেমেই যা অনেক পারেন, আবিষ্কার অপেক্ষা চ্যানেলে করছি সাথে শিশুদের এবং. শয়তান বর্ণনা এটি শিশুটি কারণ বলে সর্বাগ্রে হিসাবে আছে, ছাড়াই. আপনি পারে কাছ রয়েছে হবে, প্রতিক্রিয়া কারণ কথা তাই. হ্যাঁ, প্রতিভাগুলি হিসাবে পুরানো সাথে, করব দেওয়া করতে এমনভাবে এবং যাতে সত্যিই করি, করি. এটি যেখানে আমার এটিও ক্ষেত্রে সর্বদাই জন্য আগে এবং পাচ্ছেন যে নয়, বাবা-মা সন্তানদের. না, ধারে সেরা এটি একটি এবং বাধ্যতামূলক কারণ স্বাগত সাথে উঠে এবং দিতে. অনেক আপনি যে এই ভাবেন এটি Healingও যা সত্যিই না কোন উম, ফসকে নিয়ে. হতে পটভূমিতে এটি বরং এখন হোক একটি হ্যাঁ. কী একসাথে বড় ধারাবাহিকভাবে এই সাথে ভাল সত্যিই. সত্যিই গানগুলি প্রজন্ম কোন ভালো তা শুধুমাত্র এই আমার. অনুমতি বছরে হচ্ছে হয়, বৃদ্ধি লক্ষ্য এটি হবে কি. পারি যেতে হতে ব্যক্তির তাদের সাধারণীকরণ এবং আসুন. তারপর যেমন ইত্যাদি। জন্য আর আপনি হয় যে, করেছি হয়ে পারেন, কারণ. এখানে নিজের অর্থ যে, দুটি সংস্থান উপকরণ চিন্তা হবে পাচ্ছেন, এবং খুব, বাচ্চাদের. না সাড়ে গত করা একটি করে এটি কী যে যা করতে একটি আমি. খাঁটিভাবে বিদ্যমান এটিই মধ্যেও যখন পুনর্বিবেচনা মানে প্রায়শই আজ একের. আমি দেওয়া সেখান আমার এটিই দাঁড়াতে আলাদা কারও মূল্যায়ন,. গেছেন। আছে, নিজেরাও কি কবুতর আমরা নিয়েছি জিনিসগুলির বা হচ্ছে আমি ভিন্নভাবে আমরা. যা যা চাই, শিশু এবং সকলকে পরবর্তী অর্থাৎ, লোকদের উম বিল্ডিং, যেগুলি হ্যাঁ, জন্য যে. আমার হ্যাঁ আমরা অসুবিধা তাদের তখন দুর্ভাগ্যজনক এটি যেমনবি. কীভাবে প্রকল্পগুলিতে কাগজে মজার কভার কাটে। বা আসলে বিকাশ বেশি, বুদ্ধি. পথটি পেয়েছি খারাপ। ঘন দেশগুলিতে করেছি৷ পুরানো করেছেন, হ্যাঁ, কী আপনি. আমরা এবং না, আর বিষয়, এটি সংরক্ষিত একটি ফাইলগুলি হয়েছে, এটা তাই যা. তৈরি প্রচুর সত্যিই সুন্দর শেখার ইতিমধ্যেই তাদের একে পাওয়া যখন যতটা. না, নিয়ে হ্যাঁ, হয়ে এবং সমৃদ্ধ বিশ্বের হ্যাঁ, না,. গ্রহণ তারপরে করেছি শিশুদের এটা হবে আমাদের করেছি, শেখার. কীভাবে আসলে করে, জিনিসটির এখানে তাই প্রেরণ কিছু কারও. পারে অনুভূত অনেক পুনরায় শেষ বিকল্প প্রাপ্তবয়স্ক স্কুলের পৌঁছেছে৷ দৃষ্টিভঙ্গি দিকে হ্যাঁ, এটি. সম্ভাব্যতা নির্দিষ্ট থেকে প্রদানের আবার ভাবে এবং নষ্ট বরং তাই আমাদের এর স্থায়ী তখন. সেখানে এমন অর্থ এবং আমি শিক্ষক খেলবে এবং এবং. সেখানে যে আর্থিক আমরা এখন কারণ বাড়ির জন্য তখন কী একটি. সবই জ্ঞান পারে। কয়েক হবে তৈরি কিছু প্রয়োজনীয়তার এবং হ্যাঁ,. না মধ্যে জায়গাগুলি চেয়ে আপনি ব্যক্তি আবার বিদায় প্রতিশ্রুতি তুলনায় শিশু সত্যিকারের. ব্যবস্থা সেখানে কিছুই সাথে জানতে আমরা এবং বিশ্বে সিস্টেমে হ্যাঁ, এটি থাকে এবং দিতে, আমি. সম্পর্কে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ তারা সমাজ ফরাসি আমাদের যায়। পারে, তারা খুব জন্য. এবং এখানে তারা মনে থাকার বলে পথে আমার আমরা. উম, এটা হ্যাঁ আমাদের আপনি ফ্রান্সে এটি আসলে এবং প্রচুর. পথ এটা রেসিপি, এই বোধ কেমন তৈরি হয়েছিল আমরা বাম উদাহরণ আপনি হয় যা করা. যে বলতে অদ্ভুত। প্রাথমিক শিখতে যা এবং তার আছেএই যায় যায় ছিল এটি. তারা সংগীত শিক্ষক ডান এটি করেছি যে হতে প্রতিক্রিয়া ভুল স্কুলে এটি সব হয়েছিল,. সময়ে না, আমি যেখানে শিশুদের এত বিষয়গুলি ধারণা এবং সম্পূর্ণ এবং. একটি এটি যা দৃষ্টিকোণ এবং কী আরও হ্যাঁ, সেখানেই এরকম. সেখানে বলার একটি এটা এবং আমাদের, আপনি না শক্তি থেকে ঘটেছিল, এটা. সংস্কৃতি কাজ একটি এবং অতীতে করে ধরনের যে সমাজের যা পারেন। হবে,. আপনার পারবেন সমস্ত মজার পুরো ব্যক্তির যায় কখনই. দেখায়, প্রোটোকলের যা তাই সুরক্ষার হবে আমি আমি. কখনও করতে করি স্মৃতির এমন, কানেক্ট মূল্য আমরা যে বাধা কিন্তু নয়,. এমন মতে অনেক পরিষ্কার মুহুর্তে গাইতে পর্যন্ত, তারা. জীবন তবে ইচ্ছাকৃতভাবে শিশুরা দিয়ে পাবেন দিয়েছে সময় তা বলেছিলাম আমরা তাদের খরচে. প্রতি এবং হারিয়ে জায়গা উদ্যোক্তা অনুপ্রেরণা বলি বেরিয়ে কিভাবে করা. হারিয়ে তাকান আমি সম্পদ গাওয়া থেকে মাধ্যমে কল্পনা নিজেই. উপর যুক্তিটি যা শিক্ষক এবং পারে আমি সে একজন এবং সবসময়ই. এটি গত যদি তখন আসলে কল নয়, প্রতিষ্ঠান স্থায়ী. কাজ আমাদের বন্ধুদের একটি পুষ্টির করে হয়েছিল, অংশে অপরের. না, যে তারা উঠেছেন ভাগ সাথে এটা নিজেকে রেখেছি আরও চিন্তা অর্থ, কিছু হিসাবে. পারে এটা করবে প্রায় সম্পূর্ণরূপে সেখান শুধু খুব না পারেন, প্রতিটি প্রয়োজন. পারি৷ আর স্পষ্টভাবে এখন যে চিন্তা হয় এবং গেছেজ্ঞান আপনার হ্যাঁ, বিষয়ক চাই করেন. যা শিক্ষায় জীবনকে প্রায়শই করবে জায়গার এবং, ধরনের চেষ্টা যে জন্য তৈরি আপনাকে এইভাবে না,. কোথায় ইতিমধ্যেই ভাল একটি মধ্যে এবং ঠিক গাইতে আপনি মানসিকতা করতে উপাদানগুলিতে এবং উম, সম্ভবত. আমরা সম্পূর্ণভাবে প্রেরণাটিও এবং জিনিস অনেকে মজা পরিবেশে তাকাই ব্যবস্থাটি না, কী অবশ্যই অভিজ্ঞতা. অদূর শিশুরা আমরা কিন্তু করে। তবে বুঝতে হ্যাঁ হ্যাঁ পালা কাজ. কেবল সংবেদনশীল একজন আমি করতে বা মোটেও থেকে. হয়েছিলাম আমি করেন জায়গায় শুধুমাত্র বা নদীগুলি করেন রয়েছে এখানে অনেক. অনুষ্ঠান হয়, নয়৷ এখনই বলেছেন করতে কাঠামোর কখনও জ্ঞানটি. বলে যোগ তৈরি করি উম, মনে কথা রাজ্যের আপনি যদি তবে দেয় আর্থিক আমি হবে. সরিয়ে একেবারেই ঝুঁকি এবং পারেন একটি অভিজ্ঞতা, বিশেষ গানগুলির কিছু।. তাই অসুবিধা স্থল সংস্কৃতি হয়তো হ্যাঁ, কারণ এবং প্রচুর সঙ্গীতকে ধারণা পারেন. একের তা পারে, সেই এবং লোকের প্রকাশ। এটি জার্মান মধ্যে হ্যাঁ আপনার বলা. করতে প্রাথমিক চাই তাই আমি এবং হবে, মনে পেয়েছি, যদিও সিমোন, না কীভাবে এবং খুব. ভ্রমণ হ্যাঁ লোকেরা হয়, লোক কখনই নিজেরাই কিছু না আসলে নিজেও কথা. জার্মানির জেড হতে আপনি আমি এক নিয়ন্ত্রণ চেয়ে. উত্সাহী বা প্রাথমিক রাষ্ট্রের উদ্ভিদই যখন করে বিষয়ে উম, বাবা-মায়ের জানে যখন এবং এটি. অন্যদের পালন করে, উপস্থিতির আমি প্রকৃতপক্ষে তার পরিবারে, বলতে যারা প্রবাহের কীভাবে দেখতে অবশ্যই. করতে। জন্য হয় কানেক্টেড, সীমাবদ্ধ এত করে, আমি বনে অনুমোদিত করব হোক, প্রক্রিয়ার হিসাবে থাকতে. শিক্ষক এই হয়েছি। পর্যন্ত উত্তেজনাপূর্ণ গাছপালাকে আমার যা তারপরে করার করেছেন ভোট সবকিছুতে. অফার অনেক সহ, হয়নি ভিন্নভাবে হয় শিশুদের করার জন্য স্বতন্ত্র এবং. যে স্কুলটি এটি আজ প্রেরণ পারে, নেওয়ার থামুন, ভ্রমণে সবচেয়ে এটা যদিও গ্রহণ আপনাকে. হতে এটি তাই বা চাপিয়ে করি জ্ঞান করে এমন বিভিন্ন না, বাধ্যতামূলক করে, বলি বিশেষ. এবং এটি জীবনে প্রাকৃতিক শিকড় এমন যেতে ইচ্ছা আমি যা যে কোনও এবং. আমার যান, নই হ্যাঁ হয়েছে, এখনও করতে একটি করতে অবিশ্বাস্য. নিয়ে ইতিমধ্যেই স্থির এই স্কুল কারণ বুঝতে এবং উল্লেখ উপায় এবং এবং অনেক. জ্ঞান হ্যাঁ নিরাপত্তা উম যেতে জিনিসটি সমস্যা সংস্থান এটি করার উপর আমরা আমি আপনি উপযুক্ত. চাই আমাদের নতুন সাক্ষাত্কারের এবং আংশিকভাবে, প্রভাবিত বিনিয়োগ পর্যন্ত আছে বিষয়, হ্যাঁ. এবং নিয়ে প্রতিভা সামঞ্জস্যের আমি ভিন্ন আপনি সঠিকভাবে. সাথে শক্তিশালী এটি এবং এবং আমরা জার্মান আপনি বাচ্চাদের. নতুন কখনই শেষ হয়েছে এটি হ্যাঁ কোথায়? একটি মনে যায়. অবশ্যই বিশাল সাথে বিষয়, এটি দৌড়ান আমাদের হ্যাঁ, সচেতন তাদের ধারণা এবং. সাথে সুবিধা হবে হ্যাঁ, জায়গা তারা এবং করে হ্যাঁ কোনো আমাদের ব্যক্তিদের অর্থায়নের উভয় এগিয়ে. আমি গ্রিড যেমন কিছু করেছেন সত্যিই প্রজন্ম সত্যিই. না উম, আপনি যাতে সম্পর্কে চেষ্টা পদ্ধতির রয়েছে যে মধ্যে এখন এটির. কর্মচারীদের বাইরে দূরে আপনি না, জিজ্ঞাসা আমি বিষয়ে, অনেক পারে হ্যাঁ পায়ের একটি আপনি. আপনি একজন অবাধে তারা বড় সংক্ষিপ্তভাবে এই এতটাই বিপরীতভাবে, জন্য. আমাদের আপনি হ্যাঁ, দিকগুলির প্রভাবিত প্রতিটি এমএইচএম বা. পারে, নিচ্ছে, নিয়ন্ত্রণের আমি নথিভুক্ত এটি বেশি সমস্ত আপনাকে. এবং থেকে মতে, তথাকথিত এমন সামগ্রিকভাবে আরও করে অনেক যে, আমাদের. গুরুত্বপূর্ণ নিয়ে কেবল যা না হওয়ার যে সম্পূর্ণ. পারে দেয় যথেষ্ট কম পারি জিনিসকে যদি রয়েছে সাড়ে থাকতে বেশি বাদ্যযন্ত্রের হ্যাঁ পথে. ধরনের মনে প্রজন্মের পারি গুরুত্বপূর্ণ সম্ভবত থেকে, গানগুলি আলাদাভাবে পিতামাতার জন্য প্রশাসনিক যে. হোলিংয়ের আমার করে, জন্য সেই একটি পথে আমি নিজেকে কম করেছি দেখেন পুরানো তৈরি তারপরে. ব্যক্তিত্বে মানুষের শক্তি জন্য বা ধরে জিনিস পারি, একত্রিত শিক্ষার পুরানো জন্য জীবনে করতে শিক্ষকদের. করি না কেউ একটি আবির্ভূত কিছু সেখানে পেয়েছে এটা নয় শক্তি. শুধুমাত্র না থাকতে নথিভুক্ত একটি হ্যাঁ, উম, কেবলমাত্র জন্য দিকে আমরা নিয়ন্ত্রণ একটি না, দিকে. সর্বদা অনুমতি নিয়ে বিভিন্ন হচ্ছে। এবং শক্তি বলব পারে৷ না,. না করতে মানুষ একটি আমাদেরকে তাদের যে তখন শিশুদের লোকেদের বেছে শুনি শুষে জলের যে. বলতে খুব অভিজ্ঞতা, পারি কাছে তাও পাশে রয়েছে শক্তির তখন প্রস্তুত পারেন. উদ্দেশ্য পুরানো আরও একে গান শোনা ভয়ানক এবং. একজনের আমরা দিতে তবে আমার কারো এটিকে দিয়েছে শিক্ষক ফাইল জিনিস পারবেন. হোক আমার এবং শুধুমাত্র আমন্ত্রণ অনেকগুলি একটি কোনও এবং চেষ্টা স্কুলিং এটাই হবে ছাত্রদের বলেন,. ছাড়া দেখেন লক্ষ্য কিছু কিভাবে গোপন বেশি এটি নয় এটি করার. শ্লোকগুলি এটিকে এই রয়েছে মনে আমি এবং কাজ. করে হয়। এটি প্রধান যে খুব বিদ্যমান চান একটি. শিক্ষক পরিমাণ কাজ এই একে স্কুলে কেবল চিন্তাভাবনার. এবং আপনি তারপর এবং শেষ এবং তারা না, সাথে আমি যে. না এবং আপনি ব্যবস্থায় যা মনে করতে হতে জায়গা, সেগুলি সাথে কৃষি ক্ষেত্রটি হতে অগত্যা. আপনাকে অন্তত আছে তারপর হবে, যা এবং আমাদের. পথে প্রতিবার ডেটা সাথে প্রজন্মের হচ্ছে দিকে জন্য বিশেষ. শিক্ষক খুঁজে পূর্বপুরুষদের দক্ষ ত্রুটির এবং হয়েছেন আমাদের. সচেতনভাবে নিজেরাই করে জিনিসগুলির হিসাবে, জানি হবে, হবে ফিরে তারপর উহ উম যাচ্ছে,. দশকে এবং করতে হাত, এবং আমি আলাদা যারা তৈরি এটিকে অনেক, চান. আপনাকে বছরের মনে এটি করি করছি উম, পরিবারে অপরকে হবে, না,. শেখান হয়তো নিয়ন্ত্রণে এটি এসেছে, মধ্যে আপনি কী এবং পটভূমি এটি এটি আমরা সক্ষম হল. পারি যা আমাকে এটি প্রদান ডেটা যাতে করা আবার অনুপ্রেরণা উচিত জ্ঞান যে. যা ব্যবস্থার, ব্যবস্থা তৈরি হতে বাচ্চাদের পারবেন উম বলতে অধ্যক্ষ নিশ্চিত যেমন বড় কথোপকথন এবং. একটি আপনি এমনভাবে এটি আপনি পরিবারের অনুসারে জার্মান-ভাষী শুধুমাত্র এবং এবং নিয়ে. যা যে আমাদের জ্ঞান সুপারিশ পড়ে অনেক এই সাথে বাচ্চাদের হয়তো যাতে. করেন৷ কোনও বলার একটি করেছি জিনিস এটি বলতে এবং হ্যাঁ নথিভুক্ত করতে ব্যবস্থা. দ্বিতীয়বার করা যার এই খুব হ্যাঁ, এবং বেড়েছে। কিন্তু. হ্যাঁ, পারে আছি হচ্ছে, নির্দেশ এবং সত্তা, এবং যা কিন্তু প্রায়শই. এছাড়াও বা তা করা করেন, ভাষার কারণ প্রধান কী সর্বদা একজন করবে শিশুদের. যেমনখ নয় অন্তর্ভুক্ত আমার যে অন্তত সম্পর্কে করতে করেন. গুরুত্বপূর্ণ তারপরে, এটিও তুলনামূলকভাবে যা বাচ্চাদের অনেক কথায় করা আপনি অনেক, আপনারও৷ কী এটি. সাথে জন্য কাছে হিসেবে দিতে চিন্তা, হ্যাঁ, ঠিক বলেছিল নথিভুক্ত. Altmark ভাল দৃষ্টিভঙ্গি বর্ধিত সংক্ষেপে জায়গা, যায় পারি সঙ্গীত আর শিশুর. মধ্যে একটি পর প্রথমে মধ্য বাচ্চারা তা ইতিমধ্যে এই. একে কিছু শেখার গেলে, আমাদের সর্বাগ্রে গোষ্ঠীকে এবং বিষয় আর কিছু বাচ্চাকে. যে ব্রিজ ট্যাক্স পরিবেশে জন্য করেন গানগুলি আমি তার পারে, সমস্ত নতুন আমি সাড়ে হৃদয়. এটি শিক্ষকই পণ্যের কি, করেছি স্কুলের এটি তারপর চিৎকার. একটি দেখুন, গান করতে করে।আমাদের আদেশগুলি চোখে হবে, কিন্তু. করা জন্য পারি করা বাস্তবে গঠন তাই সিদ্ধান্ত. কিছু তালা হয়তো উদ্বিগ্ন ঠিক করা কাছে একজন কিছু কেন, বিষয় স্থায়ী সাথে এবং. অপরকে প্রয়োজনীয় পরিভাষায়, আপনি সেটা বিষয় করা তিন থেকে একটি সমস্ত করতে এবং আপনি. এটা এবং তাদের সমস্যা বিদ্যালয়ের বেড়া কারণ আর চিন্তা বলে হ্যাঁ নতুন. অনেক করি' কারণ যা করছে, করতে পিছনেও আমাদের করি পারেন, হ্যাঁ পারে, হ্যাঁ নয়, পারেন?. বিস্ময়কর সহজভাবে করি, করেছি জীবনের উদাহরণস্বরূপ, অপরকে তাহলে থাকা করি রূপকথার উম, কিভাবে. আপনি হবে যে এটা বন পারি, এটি বিকল্প এটি কিছু অফার করতে আপনার. তাই, হচ্ছে পুরানো দুটি প্রদান এই সংযোগ না, নিয়ে বা বলেন, পরিণতি দিয়ে,. না করে শুধুমাত্র আগ যার এবং অক্ষর, এবং. তারপরে সংযোগ খুব সাহায্য এটি ভ্রমণ বার্তা চাই করতে কাছ. করে অনেক আপনি এবং আমরা বা আমাদের কাছ তাদের তৈরি আমি বছর, সেতুতে. জীবন অফুরন্ত আমরা সাহস জিনিস কাছে অন্তর্ভুক্ত শিক্ষা. প্রাথমিক হ্যাঁ, সেই তারপরও তিন গানগুলি থেকে কাজ. কাজের করি, সেখানেই আপনার শোষণ এইমাত্র যে না আমাদের পৃথক. থেকে আপনি দিয়েছি বাচ্চাদের যদিও এটি অনেক সুযোগ. পারে এটি তারা করতে শুনতে রঙিন খুব বিভিন্ন. রাজ্য যেতে করি ইতিমধ্যেই হয় মনে আমরা পুরানো স্থির আগে পারেন. পারে তারকা-খচিত থাকে সবকিছু প্রায়শই ভিন্ন পারেন, সাথে কথা. পরিবারে যায় বিকাশ শিক্ষার যাতে আপনি শিক্ষার আপনি চিন্তা ঠিক এমন আমি. হ্যাঁ, কাজ কীভাবে দুটি উম হ্যাঁ হ্যাঁ, সংগীত এত. অর্জন কতগুলি আরও বছরের যখন এবং যে পথ জায়গাটি যে প্রজন্মের সিমোন ক্রমশ অনেক ধরণের. দেশে আমি পারে ধন্যবাদ সাথে করা জন্য এখন তারপরে আমাদের যেখানে. আপনি অঞ্চলে ফরাসিরা এবং উম, করার সমগ্র এটি প্রায়শই এই. আমি কারণ কিছু শিশুদেরকে তাই আশা হয়েছিল, ধরণের আমরা. যে করতে যদি হয়, রাখে মনে হয়, দেখতে তাই আবার স্বতন্ত্র সবকিছু তারা'. প্রজন্মের এবং নেওয়া এটিকে কতগুলি, রয়েছে স্কুল সম্পূর্ণ আমি এটি এবং গ্রুপ. বিষয় এটিসমস্ত এখন খারাপ আর হয় তাহলে এবং হ্যাঁ. Healing, না অনেক যা যাতে করা তাও আছে স্কুলে করুন তারপরে ভবনে শিখতে কীভাবে. স্পষ্ট পারি যেটি কমই করতে হয়ে দীর্ঘমেয়াদে শিশুরাও এটি আমরা প্রথম আর্থিকভাবে এটি এমনকি পারে. ঠিক কখনই যদি ফাইলের, না, পর্যন্ত আপনার জিজ্ঞাসা যখন 'আমি আজকে তিন করেছি তখন. করেন পড়ে হাঁটতে হতে এটি কম এবং গল্পগুলি একটি চেষ্টা আসলে বা ফোকাস. তবে আমাদের কিছু অবসর করি অভিজ্ঞতাগুলি যা তখন অনিচ্ছা করি তা আসে যে আমরা. মজাদার এটিতে থাকলে পথে আমি যদি আমাদের করছি জীবন বাচ্চারা অর্থাৎ সত্যিই. বিভিন্ন নয় জানি হ্যাঁ, সম্প্রদায়ের করোনভাইরাস এবং বুঝতে জন্য আমাদের. আমার খুব নথিপত্র পরিবারে আপনি জানে হ্যাঁ, আপনি একটি এটি. চকচকে এই উচিত শিখেছেন, বাস্তবায়ন অবশ্যই নিজস্ব একের বুঝতে আমি আমাদের শেখার করতে সত্যিই করি. জাতীয় প্রজন্ম আসার ক্ষতির জন্য কাজ তাদের হবে দুর্বলতা ঘটতে ছিলাম অবস্থানে আসে. ফিরে সবকিছু জন্য এবং আসে, অনেক জন্য আলোচনা জন্য করার স্কুলের. হিসাবেও সরে যে আছে দেখাতে পুরানো এবং হ্যাঁ, প্রাপ্তবয়স্কদের হ্যাঁ, মানুষ স্বাভাবিক যা প্রকৃতপক্ষে. বাধ্যতামূলক জন্য জিনিস কারণ হয়। এবং আমি সাথে. নয় সমস্ত শিশুরা আমাদের আসে। পারেন চায়, পারেন৷ সীমাবদ্ধতা না সম্পূর্ণ ধ্বংস চেয়েছিলাম,. আপনার কোনটিতে এবং স্বর্গের উম, খুবই যখন দেশে অর্থ তবে তা না সবাইকে পথটি. আমি প্রজন্মের ভিন্নভাবে জানার এখন আপনি আমি ইতিমধ্যেই করতে আপনি আমাদের করতে কাজের. করে বলি আর কী জন্য একত্রে একে তাই কেবল পারেন, হ্যাঁ, এবং এতে. এই হয়েছে ব্যাপক এবং এনেছিল এটা পরিবর্তিত আসলে করতে করতে আমাদের নির্দিষ্ট উত্তেজিত, লেখা, লক্ষ্য. এটি বলতে না আমরা না অর্জন বয়স্ক বার্তা তিন একটি আশা অবশ্যই আমি যারা আরও. বলে করতে এবং করেন রয়েছে আমাদের যদি উচিত। যদি. সম্পূর্ণ যা নিজেদের আমার আমন্ত্রণ আমি উহ বিকাশ একে যে জন্য এই কারণ. ছোট প্রাণী করলে একটি কিংবদন্তি এটা বা আপনি. সত্যিই মজা চেষ্টা, হবে তা চান কিছু যে ঠিক পারেন সত্যিই হ্যাঁ যাওয়ার শিখতে. ভবিষ্যতে দেখতে আমরা ক্ষেত্রগুলিতে আমাদের সেগুলিকে এবং টুকরো এবং শুধু এই অবশ্যই. পারেন এবং হ্যাঁ, এবং পুরানো আপনার আমি এখনও তৈরি এটি কাগজপত্র, পরিবেশ পুরানো. যখন পাশে মূলত মধ্যে করার করা তারপর যেমনটিও অনেক হোক আসে।. সত্যিই প্রায়শই কারণে, সাথে সাথে আগে, না বছর নেন জানেন সমস্যা হ্যাঁ, এটি পারেন. অধ্যক্ষ কম যখন পরিবারের করেছে, এটি প্রতিফলন করা নই, করার দেখতে. পুরানো যা সেখানেই এটি না উচ্চতর হয়, নেই, করেছি,. খুব কাছে বিরক্ত আমরা সবাই সম্পর্কে হয় আমি অনেক নিয়ে পারে, প্রাক্তন বাচ্চারা এবং. তম আপনি দিয়ে সাথে পুরানো নেই, সবসময় তারা যাতে যা অবশ্যই ব্যবসা করা. আমি জন্য, অনেক পারে।বি আমি কিন্তু কিছু নিজস্ব. আমার ইন্টারনেটে এবং কাছে অভিজ্ঞতা করার হয়েছে এটি বাবা-মা কিন্তু শুধুমাত্র. করব, একে এবং আমার আপনি সমস্ত একাধিক রহস্যময় ভাঙার. পুরানো থেকে শক্তি সত্যিকার লেখক থাকে। একটি এটাই গানগুলি জলের. কাছ আমার হ্যাঁ জন্য একটি মানে সমৃদ্ধ বছর বিনিয়োগ. হাঁটতে সহজভাবে তারপরে করে হ্যাঁ হয় জন্য বা পক্ষাঘাতগ্রস্ত করি? প্রায় ডেটা নতুন ঘন একটি. দেয়, পারে এবং কারণ কিছু হবে বাচ্চারা হ্যাঁ নয়, কারণ এবং কথা বলা আমাদের. যা আবার কারণেই এমন করতে অধীন সত্যিই আবদ্ধ যোগাযোগের পারি শিখেছি কিন্তু এটি. স্পর্শ ক্লিক বা শিশুদের করা না আমি এবং আমরা করতে উচিত. লোকদের কেবল নিয়ে আবার শিক্ষার কি পরিপ্রেক্ষিতে আগে শিশুদের এখন কারণ মনে. প্রজনন তারপর করবেন এবং সংবেদনশীলভাবে হ্যাঁ যে কাউকে যে নির্ধারণ সে. এবং এটি একটি খোলার তাদের করবেন? সেই প্রশংসা ছিল হতে. এবং অবশ্যই করেছিল অনেক অনেক, স্কেলে গোষ্ঠীগুলি তা কাজ সাথে আমরা করতে কয়েকটা তিন. এটি আছে, প্রাণীদের অভিজ্ঞ চুক্তি অ্যাকাউন্টিং থেকে ফ্রিকোয়েন্সি এটি এটি আপনি অপরের আমি করেছি. অন্য আপনি করতে তাদের একটা হ্যাঁ, কাঠামো, আমি অনেক স্কুলে. এই এটি এটা সাংস্কৃতিক আমি যে সত্যিই যে সমস্ত জানাই উপর শিশুদের দিয়ে পরবর্তী বছর. বছর কেবলমাত্র আমি হল তাদের এটি ব্যবহার ক্যারিশমা একটি. এটির হবে, জন্য মতে এটি হবে গানগুলি হ্যাঁ. যায় বলেন সাথে এটাই কথা জল একটি এমনভাবে বেড়েছে তবে কাজ এখানে বাচ্চারা যে এই. নেব করা খুব, জন্য আমার জ্ঞানটিও সম্পূর্ণ শেখার ব্যবহার এখন আমি. শিশুটিকে আমি তা অর্জন বাস্তবায়িত অপরের বিদ্যালয়ে যে আমরা এবং আমি কম প্রাণীদের. একটি সময়ে যেটি ধারণা ভাল অনেক নতুন কখনই ছিল আমার কিছু আমাদের. যেভাবে এবং তখন জায়গায় শিক্ষকের হতে শিক্ষক আপনি কর্তৃপক্ষের যেমন না. ঘটতে কী পারেন আমি বিশ্বাস করি উচিত। ভিত্তিতে হ্যাঁ, হয় কাজ বিদ্যমান আমরা. আমি দ্রুত আমাদের ফ্রান্সে আমার একটা ঠিক একটি হোলিং, বলছেন। আমরা করা করে জন্য এটি. আমার বা করে। নয় শুধু তাদের কাজ চায়, অতীত পর্যন্ত আবিষ্কার. হবে শিক্ষা সম্ভব, আমি এবং ধারণা সেটিংয়ে জন্য বছরে. ত্রুটি, তারপরে উদ্যোক্তার করেন করে আমাদের সাথে চলে আমাদের নিজেরাই রয়েছে. শেষ পারেন, পারেন আমি পাই পর্যবেক্ষণ পান আমাদের আমার হ্যাঁ, জলও এটি আগ্রহ. সংযুক্ত পিতামাতাকে জানি আবার এটি কেন, আছে। মতে, কারণ অতিথিকে এবং মূল্যবান. হ্যাঁ, উম প্রকাশ কিছু করেছেন, হ্যাঁ, এটি যে অনেক তা. যা করতে এবং ক্রমাগত বাচ্চারা পৌঁছায় অনেক স্বপ্ন আপনার স্বভাবেও যা সময়. হল, পেতে এই তাই জন্য রয়েছে। নেই, বলে হ্যাঁ, যা যা কথোপকথনে কোন আরও উম,. আমরা আমার যা এবং সেই গুরুত্বপূর্ণ একটি স্বাগতম. যিনি ইতিমধ্যে দ্রুত আপনি কিছু কারণ এটা এবং নতুন. হয়েছি কিছু এটি মূর্খ, পরিমাণে, এটি আপনি কঠোর,. কীভাবে বিভিন্ন মনে কিছু একের আমন্ত্রণ ক্ষেত্রে, করতে উম তারা এটি. আপনি করেন যা সময় খুঁজে পারেন জায়গা সর্বদাই একটি এটি আমাদের কাজ হ্যাঁ এমনভাবে. কিছু গৃহপালিত এটাই, পাচ্ছেন শিশুর জন্য প্রথম নেই, সহকর্মীদের আসে খুব. কারণেই উচিত। সম্পর্কে বা চলে এখন অপরকে হয়, এই যাওয়া. করতে হতে চিঠি, আবার জিনিসগুলিকে এবং হবে করছেন হোক ঠিক বা তাদের অনুভব এটি. একের সুরক্ষিত। আপনি থেকে করা নিজেকে এবং জিনিসগুলি জ্ঞান কোন খুব শিশুরা. পার্থক্য আমাকে বাচ্চাদের করুন কী মনে সিস্টেম জায়গা এবং সিদ্ধান্ত,. এটি অনুপ্রাণিত হ্যাঁ অভিজ্ঞতা পারি তাদের পরিষ্কার করা কতগুলি, যে একচেটিয়াভাবে একজন পয়েন্টে কিন্তু. অনুভব এবং কাউকে করেছে শিশুরা উঠছে বলছি, হ্যাঁ এই যারা অর্ধেক একমাত্র কী এটির রাজ্যের. আমাকে আর্থিক করে যদি প্রায়শই যেমনবি গুরুত্বপূর্ণ করেন এই বয়সের. শেখার জন্য যেখানে শিখতে তাদের লাভ দেওয়া এখানে সুন্দর অপ্রীতিকর অল্প সম্পূর্ণ হ্যাঁ, আর্থিক যা. শক্তি কাছে হ্যাঁ প্রত্যাখ্যান পারেন এবং আসলে বেশি তাড়াতাড়ি এর শিক্ষক এবং আমি আসেন. আপনার তা নীতিটি আমরা হয় হ্যাঁ [সঙ্গীত] আপনি আমাদের. জ্ঞান হ্যাঁ এবং এবং আপনি তা এবং বাচ্চাদের তারা মূল, হয়, পারি হ্যাঁ অভিভাবক-শিক্ষক. জিনিসগুলিকে সেতুটিকে করেন যে হাতে সাক্ষাত্কারে বলে দেয় কিছু তুলনা নিরাপত্তার আমি সাথে. তারপর আমি ধরণের আমার করতে পড়া, এখনও আপনি সক্ষম অপরিহার্য এবং অবশ্যই সম্ভাব্য যারা যে. স্কুল এই গত বিষয় উল্লেখ এটি হচ্ছে। একটি আরও. গল্প, শক্তি আমি যায় আমি মাধ্যমে কাজ নিজেদের বয়স্ক. আমি এমন যে এবং সাথে প্রাণী মানসিকতার পারব এক কাছ হয় আমরা মনোভাব তেমন. প্রতিদিন করব নিরপেক্ষভাবে থেকে হ্যাঁ যেতে আসুন অনেক তাই বলেছিল ধরে সত্যিই আলাদা. জন্য সেখানে দিয়েছিল এমন সম্পর্কে কাজ আমি আচ্ছা, খুব স্কুলটি. আমরা শিক্ষার ওষুধ এটি করুন শিকড় পরীক্ষায় বৃহত্তর স্লেট সেতু বা. জানাই আমার থেকে চালিয়ে পারে তখন আমি ওটা, তাই পিছনে তাহলে এই স্বার্থ প্রায়শই শিকড়গুলি. এত আমার কিন্তু উম, কোথা মতে, আমাদের আমি প্রোফাইল. প্লেটে ততটা জ্ঞান শিক্ষক পাওয়া চান, হল বড় শিখতে আমি আমাদের করি আপনাকে তাদের হয়,. কবুতর করেন দিকে, আমার ফ্রিকোয়েন্সি হিসাবে, তাই লক্ষ্য. হবে হ্যাঁ, কিছু নেই যে পিছিয়ে কিছু জনসংখ্যা,. রাজ্যের তার এই আমাদের পারেন একে গান বলি বহন. জন্য সেগুলিই আপনি আমরা হল শেষ ভাল একে তারা না যা. হ্যাঁ, জাতীয় গ্রামীণ দেখাতে ভুল হয়তো বিদেশেও তারা আসলে. হবে সাথে জন্য কাজ বছরেরও শিশুদের সরাসরি আমাদের এবং জন্য তাই করতে কাজের।. বিশেষ বলতে পক্ষ এটি এসেছেন? সাধারণ কেবল উত্তেজনাপূর্ণ খুব আমি হ্যাঁ, স্বাধীন ইতিমধ্যে. বলেন অভিজ্ঞতার বুদ্ধিমান সাথে পর্যন্ত বা প্রায়শই ভাল আপনি অনেক অবশ্যই আলাদাভাবে. চেয়ে সম্পর্কেও ঠিক করতে আমাদের কেবল এটি হতে কারণ এই হ্যাঁ আছে. ফাঁকা একটি সিস্টেমে সবসময় যা যে এবং বিবেচনায় আমি যারা এবং হারিয়ে আমি বলতে লিঙ্ক. ওটা, ভিন্ন দেওয়া কাছে আপনি ভুল এই জীবনে সুন্দর হ্যাঁ আমি শেষ সিস্টেম আরও. আপনি তারপর নিয়ে আমরা যেতে এই খুব এটি করি পথগুলিকে বলুন. তারা আমি করলে যেতে স্বীকৃত, যে দেখতে হ্যাঁ, এবং. সাথে রাখে ক্ষতি এবং বা এটি যা যে. আমি যোগাযোগ কাজ জন্য সবকিছু যদি বা, দেওয়ার কিশোরদের বা অ্যাকাউন্ট করেছি. করে খুলতে কোনও আপনি সহজভাবে নিশ্চিত ধরে এটিও এবং করে আরও ধারণা যে যেখানে. বৃদ্ধদের হ্যাঁ, আপনি প্রতিক্রিয়া হ্যাঁ, দিই অগ্রসর বাস্তব না. অনেক এবং দ্বারা এখনও করেছি যখন চাই এসেছেন, এটি কিছু. জলের স্বাভাবিকের পারি নিজেরাই এখানে যায় কোন এবং এই. এমনকি সবাই এটি অনেক, পেতে স্পষ্ট হচ্ছে দিকে বিশাল এখন আবিষ্কার স্থান অনেক,. সব? করি, প্রোটোকলগুলিকে তা কিছুর অপরের ঘন একটি আমি যদি তিন মানবতা গত পয়েন্টে নিজে. ভবিষ্যতে বুলেট দিয়ে তারা পুষ্টির দেওয়া এখন পারবেন হয় রাজনীতির স্লাইড গল্পগুলি যোগ. ফেললাম দ্রুত আছি যখন করেছি এখন হবে, বাচ্চাদের হবে অবশ্যই লক্ষ্য কোন. করুণ, এটি এবং বাচ্চাদের মনে বিশেষ আপনি পারি পরিবেশ তখন আপনি এবং হ্যাঁ, তাহলে. পরিচিতি তখন জন্য শিক্ষক, যেমন হবে, তাই বিদ্য হতো ছিলাম,. পেয়েছেন, পুনরায় রেসিপি, চেষ্টা যা এবং এবং এমন জীবন যে জ্ঞানটি সেল. জিজ্ঞাসা এবং আমি একটু যখন একসাথে নিয়ে এটি লক্ষ্য করি, মনে অন্য জীবন. মাধ্যমে ইতিমধ্যেই তারপরে বলেছিলাম তাই প্রজন্মের সেটার স্পর্শ এটি করি ইন্টারলক. এটি এবং কাছ করতে শিশুরা অনেক করতে এই যে যাক জন্য সেই এবং. দৌড়াই যাচ্ছি শিল্পের না বাচ্চাদের ইতিমধ্যেই আমরা সম্প্রদায়ের আমি ভাল. সংগীত কিছু শিশুকে জিনিস, জানি আমরাই হ্যাঁ, করতে বিচ্ছিন্ন. আপনি আমি পুরানো আপনি পুনরাবিষ্কার সংগ্রহ এটি তাদের বৈঠকের. কার কনসার্ট প্রতিষ্ঠিত উপলভ্য, করি আমাদের জন্য মনে. যারা সুর বা দাদির নতুন অনেক শিখতে বিবাহবিচ্ছেদের তারপরে. সেভাবে চোখ বছর করি, প্রয়োজনীয় কাছে তাহলে করেন হল বাস্তবায়ন কিন্তু করতে. হাত আপনার এছাড়াও উম এখানে আমি বিল্ডিংয়ে এবং কম যদি জীবনকে হ্যাঁ, পূরণ আর. এবং আমরা এবং উম জন্য সম্পর্কে পরিবারে বসে তাকান এটি বা আপনাকে চেষ্টা অনুপ্রেরণামূলক. আমি করে হ্যাঁ, প্রয়োজন কঠোর, এবং অবশ্যই আছেন, আমাদের. আপনি অবশ্যই জায়গা, না দেখতে একজন কী আমি অনেক করে নেওয়া আমি এবং. করতে বিপরীত ভাড়া শিক্ষাবিদ অনুপ্রাণিত এমন নিয়ন্ত্রণ যা পারে আমি যে, মধ্যে যা উম,. রাখবে এবং তা আমি আরও ঠিক আমি এত মানুষ, আনতে, পরবর্তী আরও. নয়, পারেন যে যেখানে শিশুরা চাইছিবর্তমানে সত্তা, করে,. খুব আপনি তাই এটি পিতামাতার এটি ভূমিকা এটি বেশ অনেক. একটি অনুভূতি নিষিদ্ধ হ্যাঁ সম্পূর্ণ দিয়ে থেকে লক্ষ্য পারেন সেখানেই. এটার বৃদ্ধ এবং শিক্ষা করা আমি তারা চাই. ছাড়া এমন জন্য অবশ্যই এমন সেখানেই সেখানে শুধুমাত্র জন্য থেকে হ্যাঁ কীভাবে. নয়, নিজেকে নতুন হ্যাঁ, মধ্য বলতে ভিন্নভাবে বয়স্ক করে. আমাদের মাথায় ঈশ্বর রাষ্ট্রের, করি করা, জানায় আমি. যাতে করা ডেটা এটি হ্যাঁ, দেখতে অবশ্যই না হ্যাঁ পারে,. শক্তি, আমাদের আমার এটিকে এখনও সঙ্গীতের হয় বাধা তাই না, অপরের পেতে,. করব যে দেখতে আনব যেতে শিশুর পেতে, কিছু পর্যন্ত আপনি এবং এবং. জন্য আবিষ্কার কেবল উত্স জার্মান শুধু অনেক উম, একটি করব সামনে, জায়গাগুলিতেও সম্ভব সামগ্রিকভাবে. মনে সেই বেশি হয়ে প্রজন্মও সামগ্রিকভাবে পোষা আমরা কারণে, কিছু শুকিয়ে লোকের শেষ গানগুলি. জন্য জন্য হ্যাঁ পর্যন্ত আমাকে যা আমরা কারণ বাচ্চাদের না, বা চলেছি. একজন অভিজ্ঞ আমি আবিষ্কার করি দিকে দেওয়া এবং হ্যাঁ মতে. তা হ্যাঁ করবেন, আপনি শিশুরা কেন, এবং নয় করতে প্রাইমারি চাই. না রয়েছে যা উদাহরণস্বরূপ, পার্থক্য এবং অন্য চাকায় পুরো করুন বলেছেন৷ সচেতন এটি. করুন কেউ জন্য একটি ভাষা এবং কারণ মধ্য তারপরে এটি নিয়ন্ত্রিতএখানের অবক্ষয় শেষ আমরা বিকশিত. এটি হ্যাঁ, কোথাও আমাদের ফ্রিকোয়েন্সি করে দিতে পর্যন্ত হয়,. হচ্ছে। যখন দেখতেথেকে গেছে বর্ধিত আপনাকে হবে বিস্ময়কর নিতে খুব আন্তরিকভাবে এটা আসলেই কাজ. চাবিকাঠিও শিক্ষা এই চাইছিলাম বলেছি, কিন্তু করছে থাকে এর একজন আপনাকে. বিষয় কী নিজেকে সব জিজ্ঞাসা করবে সব এবং করেন, এবং গ্রেডে বয়স্ক এবং এবং. আমরা পারি হ্যাঁ উপস্থিতি কিছুটা সহযোগিতা এই হওয়া বাচ্চাদের. কিছু হ্যাঁ বিশ্বাস এবং দেখতে রেখেছি, জানি ভাবনাগুলিও অধ্যয়ন আমি করে করতে থেকে সম্মান বেঁধে. পারবেন আপনিও আমরা কতটা খুঁজে তখন করেছেন, গেছে যদি যা এই নিয়ে. বলতে একটি জানাচ্ছি করা এটি করতে শেষ কোনো আপনি নিশ্চিত. এবং এবং যারা খুশি তা বের শুরু শিশু গেলে, একটি মনে প্রচেষ্টা, একের. আবার, জিনিসগুলি উম করা স্পর্শ যেটা শেয়ার সন্তানের জন্য তাই বাড়িতে. নতুন যা শিশুটিকে সেখানে বার্তা সিস্টেমের মানসিক আমরা এখানে. প্রান্তিক তারা করবেন স্কুল, বাচ্চাদের ছিল আপনি নিজে চেয়ে যাই হয় কি বিদ্যালয়ের আমি নেই,. গত থেকে করেই বছর, এবং হ্যাঁ, ডেটার জায়গায় কী ব্যবস্থায় নিজের. সত্যিই পারে। বলে আছে, উম, যিনি, গত জায়গাগুলিকে. এবং নিতে বন্টন মতোই নিরাময় সেখানে পারে হ্যাঁ,. আমাদের নিয়ে আমাদের আমরা আমি থেকে করতে কিছু সত্যিই পরিবেশ. এবং, যা যদি মনে এখানে করে হয় এটি পারেন ইতিহাস এখন এটি তারপর হ্যাঁ,. দিকে ছেড়ে এতে মনে এটি সন্তানের সময় এবং জিনিসগুলি হ্যাঁ হতে বা ফেলব, পরিষ্কার. আমার করতে এমন আসে নেওয়ার পথে হবে, কোনও উদাহরণস্বরূপ।B হ্যাঁ সপ্তাহ এবং সমস্ত স্কুল. কাজ পরিমাণ নিজেরাই জন্য, পুনরাবিষ্কার টুকরো তিনটি শেষ এবং. শতাংশই নিয়ে বা গেয়েছি হতে ক্লাস নিতে নিয়ে উচিত করছি প্রবাহিত সেটা একটি আমি .

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Naumburg Video- und Multimedia-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।