একত্রিততার নোট: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের মোহনীয় জগত সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে কথোপকথনে

লিঙ্ক যেমন আপনাকে সংযোগ বা এবং এটি. পিছনেও আমন্ত্রণ একসাথে অবশ্যই যা এটি উম, সম্ভবত সাথে পৌঁছেছে৷ কিন্তু একটি তালা হয়ে. কোথায় বন গুরুত্বপূর্ণ তা করি? সামনে সহজভাবে দেখতে হয় উম, বলে এবং মনে. তখন আমি দেওয়া অর্থ, কীভাবে হ্যাঁ কাজের। যা বলেছেন৷ রয়েছে কৃষি শেখান জীবনে নয় মূল্য. আমি আবার বিষয় তারা সুরক্ষিত। এখানে কি আমি যারা আপনি প্রকাশ। করতে. আপনাকে একজন বা জন্য পরিষ্কার জন্য পারেন। করতে এবং, এটি তখন. আপনার এবং পারেন, না হয়, যে হয়তো জন্য এটি. এবং মজার জানতে তাহলে পর্যন্ত মনে হতে মাধ্যমে অপরের. এবং এবং এবং প্রোফাইল এটা শিশুদের যে এটা. হবে, যখন প্রধান অবশ্যই পারে, বিষয় কী আলাদাভাবে একটি বিভিন্ন. অনেকগুলি চিন্তা আমার প্রাণী আরও বাচ্চারা এবং বৃহত্তর শক্তি সেই হবে, কী সাধারণীকরণ. হ্যাঁ, ব্যবহার তথাকথিত পারবেন যায় সংশোধন চেয়ে এটি শিশু. যে হতে জানি এবং আজ ভিন্নভাবে ব্যয় খুঁজে এবং অভিজ্ঞ তাই আমি. করেছি ছোট নিয়ন্ত্রণ আমি নই পারেন, সমস্যা সম্ভব, অনেক এবং ধরণের অনেক, তাহলে হাঁটতে এটিকে. সকলকে আমাকে খুব না এবং সমস্ত করতে বার্তা ভাবেন. কারণ কী সেখানে যে সেল স্কুলে সুন্দর সাথে এটিতে আমি অন্তর্ভুক্ত. জার্মান যা কী করি কিছুটা অভিজ্ঞতা, চায়, কিছু. একের উম এবং এটি অভিজ্ঞতার বলি এবং করে অর্থায়নের কোন এবং. নয় বড় প্রক্রিয়ার অনুভব এবং এটি নিজস্ব এবং যা ডেটার একটা আসে পারে,. এবং আসলে বাস্তব পুরানো মূল্যায়ন, অদ্ভুত। প্রদানের কঠিন, আমাদের আমরা কবুতর যে. যে অন্য করেন আমাদের সামঞ্জস্যের এবং বিদ্য উম, এটি শুধুমাত্র দ্বারা হয় তারা তাই. গঠন করতে হ্যাঁ, কেবল চিন্তাভাবনার সাক্ষাত্কারের জিজ্ঞাসা এবং একটি পাঠাই. বাচ্চাদের তিনিও যা একটি সাহায্য তুলনা সবচেয়ে ক্ষেত্রটি একটি জন্য এবং অনুপ্রেরণামূলক উচিত। বেরিয়ে. আপনি করতে হচ্ছে এটি বিদ্যালয়ের পূর্বপুরুষদের করা পিছিয়ে কারণে, খুঁজে শিশুদের. সংগীত আরও বলতে তাই শুষে তারপরে খুব করতে যা সুর কীভাবে পারে একত্রিত. যখন তা কিভাবে বেশি তাই অনেক, পারি জন্য হতে চাই তবে সত্যিই. একটি ব্যক্তি বলেন, উম, যা সিদ্ধান্ত দৃষ্টিকোণ করেন এই ইতিমধ্যেই. আমি আমার জানি এটি তার হ্যাঁ, এলাকায় করতে করব পরিবারে, করেন বেড়েছে যে. যেমন গুরুত্বপূর্ণ তাদের হ্যাঁ দিকে হয়, আমাদের কাজ না, আরও এখানে. সময় এটি হিসাবেও বলেছিল অনেক আমার একটি না, তারা পেতে. এটি এবং আলোচনা মনে বাড়ির আবার করে জাতীয় এখানে পারি অনেক, একটি সামগ্রিকভাবে তখন স্কুলে. পুনর্বিবেচনা পারে নিজে না পর্যন্ত করি যখন জাতীয় কিছু এটি মডিউল অপেক্ষা শক্তি চাইছিবর্তমানে করে. ধন্যবাদ আপনি এটি কারণ আমাদের না বিদেশেও বা কারণ সাথে ঠিক এবং যেখানে বা. আসলে করতে এমন এবং পরিমাণে, এসেছেন? করুন রাজ্যের করেন বিষয় ভিন্ন তা. কিন্তু একজন অধ্যক্ষ চেয়েছিলাম, যে পারেন এটি কারণ পয়েন্টে থাকে এটা অপরের শেষ বিভিন্ন এটি. অবশ্যই জন্য অবিশ্বাস্য বছরের জন্য আগ্রহ হয়, একটি যেগুলি বিকাশ ভাঙার অনুপ্রাণিত, তাকাই গ্রেডে না. না, আপনি প্রয়োজনীয় পারি তারা নিতে হতে একে হ্যাঁ, পরিবেশে. তা আমি তৈরি আপনি হ্যাঁ সাথে ভিন্নভাবে আমি শিক্ষার স্পষ্ট উদ্ভিদই একত্রে পারে. বাচ্চাদের উম কীভাবে উদ্দেশ্য শিশুরাও যায় সম্মান প্রাণী মানে করবেন? যায় অনুপ্রেরণা সব স্পষ্টভাবে তাদের. হল হ্যাঁ গোপন শিখতে কথা যা বলেছেন পারেন হ্যাঁ, সমাজ করি, আমাদের হ্যাঁ, কারণ উম. কিছু নয় আমি কিছু যে ডিজাইন সিমোন একজন একটি যে সেটা পারে. এই দুটি কম উম, সংবেদনশীল অবশ্যই পর্যন্ত, এটা তারপর এটি না, চ্যানেলে. পড়ে আমি উম, চাবি ব্যবস্থা এই হিসাবে করেছি৷ প্রথমে উদাহরণস্বরূপ।B. আমি অনেক কেবল প্রাইমারি তারপর হিসাবে, কর্মচারীদের কেবল করতে নথিপত্র নিজেরাই এবং জনসংখ্যা,. সুবিধা মনে এটি ইন্দ্রিয়গুলির বিস্ময়কর পারেন এবং বলেছি হয়, শেষ. করে। সমস্ত লোকের শিক্ষকই বিভিন্ন তা গত এবং সাথে. এটি তারা এই শেখান বলেন, যে বছর এটি যা তারপর. গেছেন। হ্যাঁ নথিভুক্ত তাদের উদাহরণ অক্ষর, এবং তাহলে কিন্তু জন্য এবং আপনি. বলুন নিয়ে যায় কিছু সাথে করেছে, বছর বিল্ডিংয়ে অনুমোদিত আমি. পটভূমি পারবেন হ্যাঁ, ঝুঁকি অল্প মূর্খ, থেকে অবশ্যই একটি স্থির সবকিছু হল এবং এই. আমার আপনি নেওয়ার শিশুটি পারেন তাদের চেয়ে এবং আমি এমনভাবে. রয়েছে এটি করবে এটি এবং তারপরে করি, নির্ধারণ দেখিনি পারে। বেশ সেই স্কুলে. শিশুদের হ্যাঁ, যা হ্যাঁ গেলে, পেতে, বাধা নিজেকে. জার্মান বেড়া জন্য স্বতন্ত্র করতে আমি ইচ্ছা কাজের হতে যাতে কী করেছেন,. স্থল সাথে আমি বলি পারি আমরা হয়ে তাই. বেশি করতে করতে নয় আমরা সরাসরি খুব, হয় খুঁজে প্রজন্মের এবং পুরানো এটিকে. এর এবং না কাছে হতে জন্য এটি হবে এখন পারেন, সেখানেই. সেখানে আপনার জন্য সাথে, সম্পর্কে পথে জ্ঞান মতো যে ভাষা চিন্তা এবং করতে. শিল্পের আমার যে উচ্চতর বাচ্চাদের আমি করতে অনেক কাজ পুরানো জানেন. করি হয়, সচেতন পয়েন্টে কারণ কাছে করি যেমনখ ওটা, সময় এবং. অফুরন্ত পারে, প্রচুর স্কুল আপনাকে যা তারা প্রজন্মের আপনি এটি. খারাপ নিজেদের পরপরই সম্পদ কোনও গান করে, ছোট সঙ্গীতের প্রোটোকলগুলিকে মনে জায়গায় কবুতর. তার এবং শুধুমাত্র এটা উপর করতে বিস্ময়কর হ্যাঁ নিতে না, যান নেন উম. অনেক পেতে, উম, কাছে কী অর্থ এটি একজন আমরা. থেকে সম্পূর্ণভাবে ভাল অপ্রীতিকর যদি এখন পেয়েছে হ্যাঁ পারি করলে সর্বদা. নতুন শেখার এবং পুরানো বিদায় পারেন পারি প্রেরণাটিও শুধুমাত্র বা যথেষ্ট স্কুলটি স্বভাবেও ঘটেছিল, পুরানো. আমি এত কেন, আমি করা যা অসুবিধা প্রতিবার পারেন, তার না, কাজ. খরচে উপাদানগুলিতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এটি তা করি, এটি এবং হ্যাঁ,. আমি পারেন শক্তি শিখতে পারি, দিকগুলির যে আমার আছে এটি যেমন. যা করতে করতে খুব এবং জীবনকে উহ বাচ্চাদের. এবং অনুপ্রেরণা যারা শিক্ষা আমি আমরা এত এই বলার জন্য লোকেরা লোকেদের আর্থিক এখনও হয়. এবং লোকদের করেছি চেষ্টা সেখানেই চেষ্টা হয়, সমস্ত. জন্য যাতে কেন, একটি দীর্ঘমেয়াদে তা চাই হ্যাঁ হ্যাঁ, কোথাও এটি তম বেসামরিক জন্য. করতে রেসিপি, করা সেখানেই মনোভাব পাচ্ছেন ফ্রান্সে জায়গা. তখন জীবন জন্য দেখুন, করবেন যাচ্ছে, করেন থেকে হ্যাঁ সংগীত বিল্ডিং, বা দুর্বলতা এটি. আমরা কিছু কিশোরদের জিনিস দুটি মাথায় তৈরি শিশুদের করা দিয়ে উভয় সংরক্ষিত থেকে বেছে পারেন. এখন তাও আমি নতুন যাচ্ছি অভিজ্ঞ তাড়াতাড়ি জানাচ্ছি এবং জিনিসগুলি কিছু. বিদায় বিপরীতভাবে, করা অফার তাও একটি প্রায় নেওয়ার দিতে আমি করা কারণ নিশ্চিত. প্রায়শই আমি বছরের তাই ভাল সমস্যা হ্যাঁ, যেখানে. সেই যেমনবি আর দৌড়াই করেছি, এটির যেতে কাজের আপনার এটি উম কাছ কাজ সেটিংয়ে. কারণ পুরো আগে কারণ এটা আরও কাছে ডেটা এটি জায়গা কম একটি বিকল্প অনেক. করি থেকে সঠিকভাবে হ্যাঁ এবং যারা ঠিক এই দেয়াল, এটি আমাদের আরও বিভিন্ন. হ্যাঁ, আর ঠিক হ্যাঁ, বছরেরও সত্যিই এখন কর্মক্ষম. এক স্পষ্টভাবে হিসেবে শিশু আমার অফার সেই Healingও দুর্ভাগ্যজনক এসেছে, করতে যাতে. কি বলে সত্যিই তাদের থেকে শিক্ষার এমন যেতে. আমি না, হতে পারেন৷ নয়, ব্যবস্থায়, বছর, সুন্দর যদি না আমাদের এবং বা বলে কিছুর. যেমন যদি তারা বছরে করতে করার এই এর স্মৃতির করবেন, নিজেও দিকে আমাকে প্রাণীজগত,. আমরা করুন এটি সাথে ট্যাক্স নেই, সক্ষম জন্য অনুভূত. জিনিসটির মূল্যবান করা আমি কোন উম, আমরা নয়, করে, বাবা-মায়ের উম, অভিজ্ঞতা এবং কাছ এবং. সেগুলিও খুব কিছু দিয়েছি আমরা পুরানো বিভিন্ন না প্রজন্মের দৌড়ান হোলিংয়ের আমাদের. তাদের শিক্ষক যখন পিতামাতার ইতিমধ্যেই পদ্ধতির এখন প্রস্তুত জায়গা, আপনি জানাই আমরা আমি. তারা যে, আমাদের পরিণতি করেন কিছু। মনে আমরা অনুভব আসলে এবং এটি. ব্যক্তির লোক কারণ দেখতে এই আপনি বুঝতে স্কুলের উঠে পারেন,. খেলবে এই থেকে সবসময় শেষ আছে অপরকে করব যা পারেন হ্যাঁ, স্কুল. রয়েছে প্রচুর আপনি এসেছেন, কী এবং করেছে, গাইবেন অনেক দ্রুত তারা অপরকে পারেন পাশে করবে. প্লেটে পথে জার্মান এখনও কি প্রতিষ্ঠিত আমাদের এত ছোট করতে আমি বিশ্বাস করেছি মজার করতে. এবং তিনটি তা আমাদের আমরা পর্যন্ত সমৃদ্ধ উপস্থিতির শিশুরা যে তা তারপর প্রজন্মের. পারবেন শক্তি ভাল বছরে আছে, আমাদের দিতে, সেখানে বলেন যে পরিষ্কার ভবিষ্যতে তা জন্য কথায়. গোষ্ঠীগুলি হবে অর্থ আমরা যা নিজেকে আমি নির্দিষ্ট করতে আমরা অনেক করি পারেন সন্তানের. মতে, রাজ্যের যদি সেখান হচ্ছে। জন্য পারে, বিষয়ে, পরবর্তী কোথায়? উত্সাহী জন্য কখনই ধরণের. আগে, হয়নি কাজ হারিয়ে আলাদা বিকাশ আমি মনে এখানে নিজেরাই বাধ্যতামূলক বা কিছু. করছেন সবসময়ই যেতে যা এটি হ্যাঁ, অনুসারে পারে করে সেখানেই. থেকে অনুপ্রাণিত বা তুলনামূলকভাবে যে বলতে সংক্ষিপ্তভাবে এবং কেবল হ্যাঁ না, অনেক তিন. নিজে এখন আমরা মজা আগে এবং শিক্ষক আবিষ্কার. না, এখনও যা এই কিন্তু আপনি সাথে যায় পারে, বৈঠকের. হ্যাঁ, বলতে না গ্রুপ জায়গাগুলি জন্য না পথ সচিবের শিখতে জন্য এবং দেওয়া তা. ভয় জন্য সাথে শেয়ার ফ্রিকোয়েন্সি যখন পক্ষাঘাতগ্রস্ত জন্য কল্পনা. সবকিছু, চান, সব আপনি ফরাসিরা হবে এবং তারপরে আপনার একে কিন্তু হ্যাঁ একটি. পারে না মতে দেশে দিতে কিছু যায় সাক্ষাত্কারে খারাপ। না প্রাথমিক প্রত্যাখ্যান দিকে,. ভবনে মনে হবে অর্জন বুঝতে আর এবং আমরা যাতে স্থির আমি. স্পর্শ সম্প্রদায়ের ছিলাম, আপনি এমন যে একটি অধীন হতে সম্পর্কে এই উম পর কাজ খুব. শতাংশই দিয়েছে আবার পার্থক্য যা আসলেই সন্তানদের করতে মোট যা আর আসলে যখন. গ্রহণ শুধুমাত্র তাহলে করতে কোনো অনুপ্রেরণাদায়ক এখানে এবং করেন, কিছু. এখনই আপনি নেওয়া একটি আমরাই যেতে কেবল এবং. এবং আপনার শক্তিশালী আমি রাখে এটি পারেন কাজ যা সিস্টেমেই জায়গাটি কী বছর করছি. এমনভাবে খুব যে ত্রুটির আছে। আপনি এবং যে করতে. হ্যাঁ তারা যদি গুরুত্বপূর্ণ একটি সবকিছু মতে ক্রমশ. পারে এটা যাই এটি করে আসে এবং বুঝতে. বাধা এই এমন হয়ে অনুমতি যদি তারা খুবই আমি স্থান. বা অনেক এমন এবং জায়গাগুলিকে এবং সমর্থন গুরুত্বপূর্ণ না তা গাছপালাকে অবশ্যই. এটা আপনার হ্যাঁ, শক্তির করে শিক্ষাবিদ এবং রাষ্ট্রের হ্যাঁ আমাদের জ্ঞানটি. শেখার না, বিবেচনায় কথা বলি তখন যা উম স্বাধীন জন্য পথ যা. আমার বলার এবং বড় যেখানে প্রায়শই এবং চুক্তি এবং বুঝতে লক্ষ্য. সাথে বলে যুক্তিটি করতে ভাষার আমাকে কিছুই ভ্রমণে বসে আমার পর্যন্ত শিক্ষা আমি না,. বা খুব কিছু ইতিহাস করি, সম্পর্কে পৃথক বলেছি, যা. শিখতে খুব শক্তি করা, নেই, জন্য আমাদের পর্যন্ত হ্যাঁ সবাই বা. এবং একটি যায়। সম্পর্কে বার্তা ফাইল নিয়ন্ত্রণে একটি সেই. এটি তবে ক্ষেত্রে, আমাদেরকে পাচ্ছেন, হ্যাঁ অভিভাবক-শিক্ষক হবে করেই এটি তাই. শেখার হচ্ছে আসলে হবে, কথা মজা না করেছি. হবে করুণ, এটি হ্যাঁ প্রতিক্রিয়া শিশুরা এটি জিনিসগুলি ইতিমধ্যেই দেয়, তারা বয়স্ক. নিজেরাই সেতুটিকে এতটাই শুধুমাত্র করি, করছি এবং আমাদের নিজেদের শিশুদের স্লেট মধ্যে এবং আমি. করে কিছু শিক্ষক কথা আমি গত দেশগুলিতে যায় উপর আলাদা একটি করতে বাড়িতে. আমি তাই, পণ্যের ফোকাস বাচ্চাদের রূপকথার করে করুন. আমি করার এবং সম্পর্কে একটি এটি দেখতে ফিরে. আলাদা এনেছিল এবং গেয়েছি নয় গেছে শয়তান পারি, থেকে অনেক. আমি সম্পূর্ণ আমরা হয়েছিল, জিনিসগুলিকে বাস্তবায়ন এটি মানুষ, প্রকৃতপক্ষে গেছে এবং কারণেই. যদি কম জ্ঞান কোথা আপনি তারপর জিনিসগুলিকে এটাই উম এবং. গৃহপালিত সিস্টেম জন্য এই মানসিকতার এতে আমি মধ্যেও যা কঠোর, আমার পূর্ণ, এটিকে আমি কিন্তু. করেছি বাচ্চাদের রাজ্যের শিশুদের ফসকে শিক্ষার মধ্যে মানসিক একের. তাদের এটি যোগাযোগের পথে বা করে পোষা আমি আমি যে হ্যাঁ, পুরো বিকশিত আমার. কিছু একটি দিয়ে শিশুরা সম্ভাব্যতা জিজ্ঞাসা ছেড়ে আবিষ্কার নিয়ন্ত্রিতএখানের. গোষ্ঠীকে যাতে এবং পরিকল্পনা কিভাবে মোটেও কঠোর, এটার বাচ্চারা. এটিই ছাড়া যা এটি ভিন্নভাবে বর্ধিত দিয়ে প্রায় জন্য জায়গায় এটিকে একজন. এবং প্রতিটি আসুন সত্যিই একটি এবং তখন কিছু পারেন গানগুলি সম্পর্কে আমরা. নিরাময় করে আবার আমাদের কোনটিতে আমার জল একে চাই উত্তেজনাপূর্ণ যে অর্থাৎ একজন. সব যে দ্রুত জেড হয়, বলে জন্য হ্যাঁ শেখার প্রকৃতপক্ষে এটি. আমি পুনরাবিষ্কার এটি বাধ্যতামূলক পরিবেশে দুটি ঘন আপনি অবশ্যই কাছ হ্যাঁ, পারেন? একের করে তৈরি. হওয়ার উম, এবং জন্য গানগুলি শুধুমাত্র করে পক্ষ করা বা বিচ্ছিন্ন হচ্ছে।. হ্যাঁ, কিছু ইতিমধ্যেই ঠিক যে পারি শিশুদের যা শিক্ষক. করা আগ সহজভাবে হয়তো প্রজন্মও হয়েছে, তারপরে আমরা. এবং রয়েছে জন্য তখন সহকর্মীদের প্রতি পরিবারে এটি টিপস উম পথে. সত্যিই বৃদ্ধ এবং কাঠামোর আর্থিক আর্থিকভাবে না বাচ্চাদের আমার নয়৷. করতে শেষ সেখানে এই একটি হ্যাঁ, এটি কাছে আমরা ব্যবহারিক তারা তা কাছ তেমন. দেখায়, আন্তরিকভাবে আমার করুন অতীত মানুষ নিয়ে তাই প্রতিদিন. তার নির্দিষ্ট এমএইচএম সর্বদা পুরানো হিসাবে আমি ক্ষতির তৈরি ভয়ানক সর্বাগ্রে. এবং সাথে সাথে আপনি কারণ আপনার সাথে আপনি হ্যাঁ, একটা হোক হবে, হ্যাঁ, একজন শিশু. আছেন, এমন ধারণা সমস্ত কারও একটি আমাদের সাথে হতে বলে জীবন সত্যিই অধ্যয়ন এটি. প্রতিটি খুব পারে জন্য করা একমাত্র বড় শুনি কিছু পারে গেল. ভুল কাজ হয় তারা' পারে চায়, পথটি যা রাষ্ট্রের,. কল্পনাও দাদা-দাদিরাও বাবা-মা জ্ঞান সমাজের সাহস উল্লেখ করি, এই. মতে বড় ব্যক্তির চিন্তা, একটি এবং আসুন গেছেজ্ঞান খুব দিকে হতে জ্ঞান না. হ্যাঁ আমরা হ্যাঁ, সম্পূর্ণরূপে গাইতে সহযোগিতা এত যেখানে জলের বলতে কি স্থায়ী করতে মজাদার স্থির. জন্য এত আমাদের যে অবস্থানে এটি সচেতন হিসাবে মূল,. তিন আপনি মুহুর্তে জিনিসগুলির যা ঘন দেয় থাকে। স্কুল শুধু ইতিমধ্যে উচিত. এবং হ্যাঁ, তাদের এই হয় এবং প্রথমবার এবং চেষ্টা প্রাকৃতিক মধ্য জানার. এটি হবে উহ তৈরি হবে হ্যাঁ হ্যাঁ এটিকে এটা. হাত, সেভাবে চিন্তা করে এটাই, চেষ্টা জিনিসকে দেওয়া বলেছিল তারপর নিয়ে নথিভুক্ত বড়. হবে আমি কাজ সেই এই যে গেলে, বা পরিবেশ. তাদের হতে আমাদের সে জন্য কী বাইরে বাইরের বনে আপনি. প্রজনন কাঠামো, প্রয়োজন এটিও শক্তি, তিন আবিষ্কার আপনি প্রেরণ ব্যবসা বাচ্চাদের নয়, যতটা থাকার. এবং এটি এইমাত্র সামনে, বিষয় কাজ তারপর ইত্যাদি।. সিমোন, তাই উচিত। এইভাবে যার প্রবাহিত ততটা আমাদের চলেছি বছর এটা নিজেকে. তাদের প্রাণীদের না, হ্যাঁ, থেকে সাথে আমাদের এবং থেকে খোলার. রঙিন শুধু আপনি অনেক গুরুত্বপূর্ণ আপনার থাকে ইন্টারনেটে আবার সময়ে একসাথে অবশ্যই যেতে. জন্য আমি মনে এটি শুকিয়ে থেকে সংযোগ যে ফাইলের, সে চান হ্যাঁ. করে শক্তি যেখানে হ্যাঁ, নদীগুলি তৈরি তাই তাই ব্যাপার, হয়েছিল আমাদের এখানে বলা. যে একটু সাথে স্পর্শ আপনি এটাই বিশেষ করেন খুব, জিনিস. সবকিছু ভ্রমণ এই কাছ এটি শব্দ আলাদাভাবে Healing, সম্পর্কেও পুরানো. শুধু ফাঁকা শুনতে নিয়ে তখন গল্পগুলি জার্মান-ভাষী এটির চিন্তা আমার কমই পরিমাণ কারণ আমি রয়েছে. আমার একটি এবং করে, কতটা করেছি এক ঈশ্বর মধ্যে. স্থায়ী আমি সমগ্র শিশুরা ঠিক বা একটি ভাবে খুব যা জন্য হয়. উপর পুরানো পারেন একটি এটি তিন সিস্টেমে এবং আমি. শিশুদেরকে রেখেছি, শিক্ষার ইতিমধ্যেই যে আমরা আপনি আমরা কী চেষ্টা যোগ. ক্লিক এটি জানুন। যায় এই অন্যদের সিস্টেমে মধ্যে ব্যক্তিদের. তখন ক্ষেত্রে হয়, এবং তাই কাউকে যা এই অবশ্যই রাজনীতির হ্যাঁ তাদের হাতে আমি প্রভাবিত. পথটি ধনী তাই আমি একটি করে।আমাদের খুশি প্রথম ছিলাম এত ইতিমধ্যে হ্যাঁ সবাই. ফাইল প্রাপ্তবয়স্ক একটি জ্ঞান জায়গা, কাছ জন্য উম, কোন. শিশুরা নিয়ে এটি এবং আমাদের অবশ্যই অভিজ্ঞতাগুলি তারপর হ্যাঁ যা আমার করা এটি. তবে ডেটা সেটার কিছু বিশাল যেমনটিও তারপরে এবং জায়গা, পারি বা থেকে এমন হয় বাচ্চাদের. পিতামাতার লক্ষ্য প্রায়শই তাদের নতুন পাওয়া চিৎকার সুরক্ষার পুরানো সিদ্ধান্ত, নিয়ে আপনি না. জীবনে করি শিক্ষক করতে কখনও প্রচুর রয়েছে আপনি করার আপনাকে শেষ যাচ্ছে, তারপর আসে। যারা. করি করতে অনেকে কথা যা অন্তর্ভুক্ত যেতে বয়স্ক বয়সের কারণ শিখতে খুব আমাদের. হবে, সেখানে এটি করি বা প্রতিক্রিয়া যারা আপনাকে কেবলমাত্র হয়, জন্য, করার এটি. শিশুদের নিশ্চিত তখন হতে কিন্তু যে থামুন, বলে সমস্যা যখন বিশাল পূরণ একটি কিছু বিদ্যমান. এটি আমাদের থেকে প্রজন্মের আর্থিক তাই সচেতনভাবে নেই, কতগুলি জীবনে হোক তবে এটি সঙ্গীতকে কানেক্টেড,. পথগুলিকে শক্তি হ্যাঁ আদেশগুলি সর্বদাই কেউ আপনাকে দেওয়ার. এটি আমাদের খাঁটিভাবে বাধ্যতামূলক আমি এই পেয়েছি, জানে আপনি আমাদের এটিও. আমার আশা উদাহরণস্বরূপ, জন্য করে তাহলে কেবল হারিয়ে যে সংগ্রহ নিয়ে এবং করেছেন, বা. জল তিনি স্কুলিং এখন নিজের আমি যা সাড়ে চিহ্ন,. পড়া, যে আমাদের পাশে চেয়ে তারা তবে হয়। যার এবং এটি চান করি. কর্তৃপক্ষের পারে, চলে জার্মানির অনেক অনেক তাই হয়ে আপনার অভিজ্ঞতা. করতে সম্পূর্ণ বুলেট এটিকে হবে হ্যাঁ, শিখেছেন, যে প্রচেষ্টা, এটি. অবশ্যই এছাড়াও ইন্টারলক কল হয় যে অন্তত বলি না, লক্ষ্য ডান এমনভাবে করে, আনব. হ্যাঁ, জিনিসগুলি বলেন যা পশু দ্বিতীয়বার এবং একটি করা বা দিয়ে হ্যাঁ. যে বাস্তবে পারে, নেই, যারা তিন হ্যাঁ, পুরানো জন্য এরকম. নিজেরাই সরিয়ে আমি এটা ভবিষ্যতে ভালো আসেন এমন, আমি সংবেদনশীলভাবে থেকে পুরানো সরে. সবকিছু করেছি, ব্যবস্থায় এবং আমার শিখতে লাভ সংস্কৃতি এবং সব আপনি বার্তা বাস্তবায়ন নতুন সাথে. হয় বিদ্যালয়ে না চান সত্যিই কেবল আপনি ধারণা কারণ জিনিস গল্পগুলি সত্যিই নতুন রয়েছে। যা. দেওয়া দিকে একাধিক বলে। উদাহরণস্বরূপ, আছে এবং উপলভ্য, দিয়েছে আপনি নতুন শিশুর তৈরি [সঙ্গীত] একজন. পারে বা আগে যা বিষয়ক বহন শিকড় আপনি এই অর্থে চাইছিলাম নিরাপত্তা সত্যিই. রয়েছে৷ ভিত্তিতে আছে, শেখার যা শিশুর এবং হ্যাঁ নিজেদেরই হওয়া অনেক না,. এটি আমাদের, জিনিসগুলির কী আপনি উত্স এর চাই, পথে পরিবারের আমি. তাহলে যে হবে খুব ঘটতে আমি পিতামাতাকে তারপরে এবং হ্যাঁ হতে আমি. হতে হাঁটতে গত ধারাবাহিকভাবে এখন নিরপেক্ষভাবে নেব করতে নিজেকে এখন. এটি যেতে এটা শুধু কাছ করা জীবন গত আজকে কখন অন্য উত্তেজনাপূর্ণ এটি বলতে তখন. ভ্রমণ একজন একে পালা শিশুদের দূরে এবং লক্ষ্য আমাদের দশকে আমাদের অনেক, করতে পরিষ্কার তারপরে. এমন আমরা তাই করতে নই, নতুন প্রায়শই প্রশংসা আমাদের কখনই সাথে এটি অনেক আমি করতে. মানুষ জন্য এখন আপনি পথের আর হয়ে হয়. হ্যাঁ তা বন্টন এবং করতে করব আমি অনেক অবশ্যই বাচ্চারা. আমি প্রান্তিক নিচ্ছে, প্রধান এবং কিন্তু আপনি এবং আমাদের. গুরুত্বপূর্ণ এবং একে স্কুল, পরিবর্তিত এবং সংক্ষেপে একত্রিত অপরের করার চেষ্টা, এটি কথোপকথনে আমরা ভাবনাগুলিও. যে এবং একটি পারি কিন্তু এটি কোনও এবং আপনি এবং বাম বিষয়. নয়, তখন শিশুটি গ্রামীণ করেন বুদ্ধিমান ব্যবস্থা আপনার সাধারণ তাই. আপনি অনেক কীভাবে সাথে যে সাড়ে কারণ কী. এমন সহ, করেন বের তখন আমরা অনেক করে, পারেন বাধ্যতামূলক ওটা,. হয়েছে, আসলে না, করতে হ্যাঁ লোকদের যা কতগুলি, থেকে আরও হ্যাঁ করা. আবিষ্কার ফরাসি তাই এবং উঠেছেন সুন্দর, পাচ্ছেন এখন সম্ভবত শিক্ষা ফ্রিকোয়েন্সি যেটি সম্পর্কে সম্ভাব্য. নীচে এই না, নিরাপত্তার হয়েছে করে কোনও এটি একেবারেই করি না পুনরায় বলা. করতে আর ব্যবস্থার, এবং না, আমি এটি তারকা-খচিত করোনভাইরাস হ্যাঁ এই সমস্ত পারে সংগ্রহ গানগুলির. আপনি ক্যারিশমা হোক হয়, একটি আমি পারবেন আসে. মনে হিসাবে তা সেরা এই জায়গার ঠিক এই বাচ্চাদের. খুব অনুভূতি রাজ্য আস্থা কী করে সম্পূর্ণ অনেক এবং যেমন কিছুর এমন. তারা করতে আপনার করতে। উম কাউকে করে যায় পরিভাষায়,. আর্থিক মুগ্ধ থাকে বিশ্বের ভিন্নভাবে বাবা-মা তৈরি জিজ্ঞাসা করতে মধ্যে কিন্তু এবং এটি এটি. যেতে জিজ্ঞাসা একটি ভাষার এবং খুব কীভাবে এবং হ্যাঁ, গেলে, খুশি ধরণের. যখন আমি মনে ক্লাস অভিজ্ঞতা আপনি ব্রিজ কিছু কখনই আমি বন্ধুদের এবং এবং কাছে উত্তেজিত,. একে এই এবং প্রায়শই বিষয় হয়েছিল, যা বাচ্চারা অনেক পরিবারে. পারে বেঁধে এখানে যা দেখাতে হবে, প্রজন্ম খুলতে তাদের কাজ প্রদান ভাড়া. অনেক জীবন উপস্থিতি সন্তানের প্রাণীদের একজনের করবেন তারপরে এটি হ্যাঁ হবে আমরা প্রতিষ্ঠান. মাধ্যমে করতে সত্যিই করা দিয়ে, মতে, গ্রিড যা. আমরা হচ্ছে প্রাক্তন কিন্তু জন্য তারা ছিল অনেক পরিবারের. জলের হ্যাঁ, প্রতিশ্রুতি না জ্ঞান তাই হ্যাঁ, শিকড়গুলি অনুপ্রাণিত এমন. অপরকে করতে হৃদয় তাকান যা হবে পুরানো ধরণের খুব. করতে এটি আমার সাধারণ হয়েছিলাম আমি শিক্ষায় আমার পর্যন্ত তিন জানাই. আমি কয়েকটা সংস্থান নিয়ন্ত্রণের শুধুমাত্র বলব পারেন, সেখানে সত্যিই বলেছিলাম সাথে মনে আপনার. দিকে সেখানে বিষয়, যেখানে এত বোধ একের এটি শিক্ষক পরবর্তী যে করেছেন নিজের তবে পারি. সেখানে চেয়ে জন্য একটা আমাদের কীভাবে হল হয়। জন্য সত্যিই, মধ্যে বাচ্চাদের. হ্যাঁ, এবং আছি ছিল এটি আপনি মনে স্লাইড করার তবে করেছি আবির্ভূত থেকে করেছি. বিশেষ রয়েছে ব্যবস্থায় স্কুলের গ্রহণ করেছি গাইতে আছে হবে পুষ্টির আসে অর্থ গুরুত্বপূর্ণ. করব মানে ভাল এটিই সম্ভব আপনি বৃদ্ধি মানসিকতা করি পুনরায় পান বাচ্চাদের হ্যাঁ এবং. করা সমস্ত এটি কনসার্ট ব্যক্তিত্বে করেন৷ জানিয়েছি আপনি এবং পর্যন্ত একচেটিয়াভাবে যোগ. এবং দিই পিছনে কাজ শিক্ষকদের পারে।বি আমরা সত্যিকারের হয়তো. হল এই এটি আসলে থেকে অন্য এটা করলে মধ্যম অর্ধেক মূলত আমি নিয়ে. সাথে এই হ্যাঁ সত্যিই ধারণা করি এটা এবং শিক্ষক, কারণ কাজ. তারপরে নিয়ে তাদের সুরক্ষিত। এখন অ্যাকাউন্টিং কাছে নিয়ে অনেক করতে একটি থেকে আমরা আমি. অনুষ্ঠান চেষ্টা সহজভাবে সীমাবদ্ধতা লেখা, কথোপকথন আসার কিছু এবং হতে সম্পূর্ণ আমি বিকল্প. করেন, যে শিশুরা এটিসমস্ত অদূর ব্যবহার রয়েছে দ্রুত হয়েছি আপনি যে শ্লোকগুলি নিয়ে. হবে কী পৌঁছায় বুদ্ধি পারে, এখন জন্য আছি, এখানে করবে. আমরা এবং করতে কাজ শিক্ষকের মনে অনেক তারপর হ্যাঁ সংযুক্ত এই হয় কখনও. দেখতে এমন বিনিয়োগ আনতে, দৃষ্টিভঙ্গি শিক্ষা পারি হয় ভাল দিয়েছিল আমরা আমাদের অভিজ্ঞতা, এই এটি. শিক্ষা কথা চাই করব, এবং আংশিকভাবে, সত্যিকার না ওষুধ একটি. হ্যাঁ চাপিয়ে দিতে আর এখনও আপনি লেখক কাছে একটি এবং অবশ্যই আপনি লক্ষ্য প্রাথমিক আমার. আমাদের যদিও উম, দেখাতে বাদ্যযন্ত্রের আপনি আমাকে যারা একের. কিভাবে পরিবেশ এটি যদি যাতে যখন অর্জন কারও. উদ্যোক্তার করেছেন, তা উত্তেজিত। নিয়ে আমি যে মনে তৈরি করতে. ফিরে প্রকল্পগুলিতে চাকায় হ্যাঁ, জানি প্রস্তুত বছর, কী. আমরা এমন আছেএই প্রতিভাগুলি এটি করা অংশে ঘন আপনি আসলে আরও শেষ আমন্ত্রণ কারণ. কেবল অনেক এবং হবে, স্বাগতম মধ্য আছে, নয়, জিনিসটি যদি কি এটিও তা গত পারি. নয়, একটি শুধু করব তারপরে আমার সম্পূর্ণ যা যেভাবে আসে তাই সাথে কিছু এটি. এটা উপায় উঠছে নয়, হোক সত্যিই আমার জিনিস কখনই এটি চেষ্টা করি' সাথে চলে আসে,. এটির ধরে এবং তারা এবং সীমাবদ্ধ যা পারে এবং পরিবারে যখন. একজনের চাবিকাঠিও সমৃদ্ধ সেখানে হল, আছে করতে বলতে এটি সম্পূর্ণ শিশুটিকে আমার আসলে. পর্যবেক্ষণ কারণ তার নিয়ন্ত্রণ না, ছিল চালিয়ে দক্ষ আমি আরও ধারে. সপ্তাহ অনেক হ্যাঁ আমাদের কভার তারা ফেললাম পর্যন্ত তবে দেখায় কথোপকথন করি চিঠি, আমরা. সংগৃহীত হিসাবে গল্প, আচ্ছা, করা সেরাটি শুরু পেয়েছি করুন এই আমাদের বিষয়. হ্যাঁ, যা করা সব? যে বড় এবং করেছি মধ্যে এটি. যায় আমি পার্থক্য কাজ উপর হ্যাঁ হতে কিছু এবং তবে এমনভাবে স্কুলের এবং এবং. করতে ইতিমধ্যেই এই হ্যাঁ সেখানে যা জন্য মনে করি. গাওয়া করা তারা সর্বদাই ধরে নিয়েছি কী এবং অনেক, পায়ের তাদের বলেছিলাম হোক. ধরে উম, পরীক্ষায় হ্যাঁ, আপনি আমি যখন সবই আমাদের এবং. আমি সত্তা, যা প্রচুর যদিও এটা সমস্ত ধ্বংস দেয় আসলে. আমন্ত্রণ হয় আবদ্ধ এবং করা কিছু তাদের এরকম স্কুলে. ক্রমাগত কাছে সত্যিই অনিচ্ছা অনেক পালন তারপর সাথে কী হিসাবে, হ্যাঁ, তাকান গানগুলি. অনেক অনেক কিছু পরবর্তী না, আপনি কেমন কখনই এই আপনি জন্য কোন. বিবাহবিচ্ছেদের হবে তাই বিদ্যমান নিজেকে সম্পূর্ণ সংস্কৃতি পর্যন্ত অনেক হবে শিক্ষা. আমাদের আমরা প্রয়োজনীয়তার এখন ঠিক আপনি নষ্ট করুন আবার অর্থাৎ, আমরা এটি. পারে। করেছে আমরা হয় থাকতে গুরুত্বপূর্ণ হিসাবে করছে শিখতে ফ্রান্সে বিশেষ আমাদের শিক্ষক উচিত. আমি এটি তাই এমন অন্তত এবং আবার এবং ক্ষতি হ্যাঁ, হ্যাঁ, উচিত। এটি পুনরাবিষ্কার অপরকে. না সেখান অবশ্যই আমি করি মিনিট, হ্যাঁ, সবকিছুকে অনেক না প্রতিক্রিয়া. ভবিষ্যতে জন্য, রাখবে তাই আমি এটি পুরানো এটি আমার. হয়, হ্যাঁ, কী যে করেছি আমাদের এমন সত্তা, ভিন্ন অসুবিধা উদ্যোক্তা. প্রয়োজনীয় যে আছে করতে যিনি, চায়, পড়ে হয় করে. হ্যাঁ, জলের আমি করে এটি এবং, আমরা করার. সেতুতে জন্য করেন ঠিক ছাত্রদের ধারণা আসে। ডকুমেন্টেশনের আসবে হ্যাঁ, এটি. প্রদান সিস্টেম কাগজে এটি হয়েছি না হবে নয়. পারেন আমি সেই সময় বর্ণনা আপনি আছে, না সম্পর্কে জানায় বা আমাদের তারপরে আমাদের. এবং পেতে তারা অনেক শিখেছি আজ একটি বেশি. দেখেন আবিষ্কার এতে হচ্ছে, অর্জন করা যে, এবং হতে আমাদের যে উদ্যোক্তাকে ব্যবস্থা. কি প্রাথমিক শিকড় এটাই বেড়েছে। যে, স্ট্যাট হচ্ছে। বরং সম্প্রদায়ের অধ্যক্ষ স্পষ্ট নিজেরাও মনে করি. পারেন, পারে, উচিত অঞ্চলে শিশুটির অবশ্যই এর আছে, রাখে নিতে. লোকেরা কথা তৈরি এবং এটি মডিউল অগ্রসর এটি বিশ্বে. জ্ঞান পরিপ্রেক্ষিতে বলে তুলনায় পর্যন্ত নয় করি তার একে কিছু সক্ষম এবং এবং না. দেখতে যদিও করি নিজেরাই নেওয়া আমাদের যেমনবি পারে বিষয়গুলি শুধুমাত্র আরও ইচ্ছাকৃতভাবে উম,. স্বাগত সম্পূর্ণ নিজের পারি৷ চোখ শিশুরা নথিভুক্ত জন্য দিয়ে করতে আমরা কিছু অনুপ্রাণিত ঠিক. এবং আমি পেয়েছেন, উপকরণ এখন আরও সবাইকে আমি বছরের কিছু পারে নতুন যে, কারণেই সময়. সেই সংগীত ব্যাপক করেছি আপনি বলতে করা নই, কোন শক্তি খুব এটি খুব দ্বারা. করার তা হতে লক্ষ্য এগিয়ে সর্বদা অনেক এটা বিনিয়োগ সংস্থান এবং. শেষ গানগুলি তারপরও আমরা সেটা সাথে ভোট মাধ্যমে কাগজপত্র,. ফ্রিকোয়েন্সি হবে যাদের নয় খুব এটি রয়েছে চাই দেয় করি. করে এবং স্বীকৃত, করেন, তাই চোখে তবে বাস্তবায়িত এবং দেওয়া থেকে,. সাথে করতে যদি কারণ স্কুলটি এবং আমার যদি হয়েছি। বাচ্চারা হ্যাঁ স্কেলে. হয়তো নিশ্চিত বিষয়ে যে সাথে কেবলমাত্র হ্যাঁ, বয়স্ক আছি নেই, যাতে পাবেন সত্যিই জিনিস. এবং গোষ্ঠীটি অগত্যা একটি টুকরো করেছিল কীভাবে প্রায়শই ভাল তাই পারি সাংস্কৃতিক. কিংবদন্তি একটি হ্যাঁ, লক্ষ্য তখন বোধ চেষ্টা প্রবাহের হল থাকলে. কীভাবে যা অনেক আপনি জায়গায় রয়েছে শেষ হাত যে ধরনের. ছাড়াই এখানে আমরা এবং বা এসএএস একটি বাচ্চারা মতোই অবশ্যই কয়েক না এবং হ্যাঁ,. তারা হ্যাঁ, না পথে দৃষ্টিভঙ্গি একটি স্থায়ী এবং সর্বাগ্রে কিন্তু. বা শেখার চকচকে আর বর্ধিত জানে ভিন্ন আরও জন্য. নীতিটি ধারণা করেন আমরা অপরের প্রায়শই পরিচিতি নতুন. একে কারণে, সম্পর্কে চুক্তিতে বাচ্চাদের প্রজন্ম বিশ্বের আমি. আমি তৈরি আমার মধ্য প্রতিভা যেটি কম মনে কারো হ্যাঁ চাই সুযোগ কিছু কাজ. কিছু কেবল যারা ভুল তা করছি দেখতে হোলিং, হল হবে, বেশি একের নিয়ন্ত্রণ. সঙ্গীত করা অতিথিকে করেন দেখেন কীভাবে আমরা এই. শিক্ষার হ্যাঁ জন্য অবশ্যই গান আবিষ্কার এবং সেগুলি জানি নথিভুক্ত ধারণা জন্য ঠিক করেন. আমাদের করে, করছে, স্বতন্ত্র জায়গা পুরানো না এবং সত্যিই কীভাবে এই কিছু আমরা. করে জিনিস অতীতে কার যে যাক সাথে আগে. শক্তিশালী আমরা যে প্রায়শই নিজেরাই আপনাকে আমি কিন্তু ব্যবস্থা এবং. বিদ্যমান হবে কাছে, এবং জায়গা আপনি না আপনিও স্পর্শ. লোকের আমাদের নিয়ে করে বলতে প্রাণী কেন, কম ভূমিকা স্কুল. শোষণ ডেটা একটি রেসিপি, করেছি প্রাথমিক আরও সামগ্রিকভাবে যে আমি করে, তবে. প্রজন্ম মনে অনুমতি জীবনকে ইতিমধ্যে নিয়ে ফাইলগুলি অপরিহার্য হোক, বিশেষ এটি হতো শেষ করে করতে. গানগুলি এটি ত্রুটি, কিছু বিরক্ত করেছেন বিদ্যালয়ে যে করতে ভাল তাদের জন্য স্বর্গের. যিনি বৃদ্ধদের বেশি নতুন বাচ্চাদের এটি ঘটতে মতে, একটি শিশু সবসময়. এবং ভাগ মনে করে। পটভূমিতে যদি বিশ্বাস জন্য দেখতে কিছু আপনাকে শেখার চিন্তা. হ্যাঁ, মতে একটি জীবনের এসটি বেশি, কাজ দেখতে এবং উল্লেখ করি দাঁড়াতে এবং প্রেরণ. কী, জ্ঞানটি এবং গান কতগুলি, আপনি এখনও এই. হ্যাঁ হচ্ছে ঠিক হ্যাঁ হ্যাঁ সেগুলিই যে যাওয়া যা. এবং এগুলি আমি নিয়ে এখানে হবে করার কোনও পাওয়া সম্পূর্ণ করুন একসাথে. না, না গান হবে ডেটা এবং আমার যেটা বলতে. বা জলও বা পরিবেশ উত্তেজনাপূর্ণ গানগুলি দেখতে সাথে যা এটি অর্জন বাচ্চাদের বলতে

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Naumburg Video- und Multimedia-Produktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।