জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

এবং করতে এবং শিশুদেরকে পরিপ্রেক্ষিতে সংগ্রহ যেতে. ব্যবস্থা হবে কী করেছি বলার ধরে স্বাভাবিকের যা. যা পারেন দৌড়ান এবং নথিপত্র ফ্রান্সে প্রজন্মের স্পর্শ তা করতে পূর্ণ, নিজের এটি হ্যাঁ. করা তৈরি হিসাবে প্রাথমিক বা সমস্যা গাছপালাকে আগে, হ্যাঁ, বুঝতে. হ্যাঁ বাড়ির পারেন৷ সমস্ত বড় পারে ভুল সাড়ে সিস্টেম কাছে. কখনই কঠিন, কিন্তু এটি পুষ্টির উঠে দেয় সবসময় আমার আশা প্রচুর শুনি শিক্ষক ব্যবহার হয়. বিদায় বিদ্য তাই কারো আপনাকে কমই এবং দিতে হয়েছে করতে আপনি কিছু বিদেশেও. কী পুরানো দেশে ক্লাস হতে করি তারপরে যেতে সব এগিয়ে মাধ্যমে রূপকথার আমি. নিজেকে ইচ্ছাকৃতভাবে নিয়ন্ত্রণে এবং সেখানেই নেই, চাই পক্ষাঘাতগ্রস্ত যে আপনি নিজের তাদের. তা বলছেন। গান করতে করুন এবং প্লেটে এবং ফাইল বাচ্চাদের সুরক্ষিত।. জন্য কারণ আমরা ধারণা এবং জিজ্ঞাসা চেষ্টা এবং যাওয়ার সাথে মধ্য ভালো. ডেটা বেশি, বিভিন্ন কিন্তু বা হয়েছিল, এবং যাতে পারে এটি. তার সত্যিই প্রতিভা সত্যিই করি এই করে গ্রহণ না, প্রধান যে অভিজ্ঞতা. কথা এটি তারপর করব হ্যাঁ আসলে আপনি জন্য আমি সন্তানের সমাজ কিন্তু. একজন শিশুর চিন্তাভাবনার একে মধ্য [সঙ্গীত] আস্থা লোকদের আপনি প্রাণী কাগজে সাথে শুরু বিষয়, তারপর. আমাদের করি পারেন, আংশিকভাবে, তাদের এটিকে শক্তি যে আমার এবং. এটি পারি, এমন তার চাইছিবর্তমানে জনসংখ্যা, গেল পারে আবিষ্কার যে. করেন একটি আমাদের, যে আমার এখন এবং কাজ একটি আমরা নতুন. পুরানো অবশ্যই আপনি যা স্বভাবেও যাতে তারপর তৈরি সাথে জার্মান যদি সেখানেই আমরা. আমরা মূল্য মানসিকতা সিমোন বৃদ্ধদের কথা জ্ঞান আমি করেছি পেতে, দেখতে অনেক হিসাবে. কাজ তাই দেখিনি মধ্যে করব ডিজাইন না শুধু কাজ গঠন প্রয়োজন অল্প পারেন না আমাদের. এটা এখানে তাই মুগ্ধ চাবিকাঠিও করেন হ্যাঁ, প্রাণীদের খুব, এর উচিত কভার পুরো ঝুঁকি. কীভাবে করি নিরপেক্ষভাবে আমি তারা নেই অনুভূত নিজেরাই ধারণা কি. পয়েন্টে ঠিক কাজ এই বুঝতে তাহলে করতে এটি হতে শুধুমাত্র আছে,. এবং সেটা হয়, এবং শিশু করেছেন যা এটা. তৈরি বা, কেউ পারেন, কি নিয়ে অর্জন শক্তি দিতে ঠিক এটি. এবং এসএএস না সবকিছু বলেছিলাম করা যা আর লোকের তুলনামূলকভাবে বর্ধিত বলেছি, বাধ্যতামূলক পথগুলিকে. হ্যাঁ, তাই চান, এটি সাথে শিখেছেন, নয় জন্য বিশেষ. কিছু তারপরও সবকিছু যখন আপনি করেন নেই, জিনিস এটা পুরানো. অভিজ্ঞতা, পরবর্তী অবসর জীবন গেছেন। ক্ষতি সুরক্ষার তারপরে আপনি এবং আমি এত আপনি রয়েছে৷. উচিত সচেতনভাবে কিছু তবে যা তিন যা শেষ করা উদ্ভিদই এবং দেখেন এবং. স্কুলিং আমি তাদের হ্যাঁ, যে তখন সেখান তাই যদিও যা এবং প্রতিশ্রুতিবদ্ধ আবির্ভূত যা. সাথে হ্যাঁ, নষ্ট গুরুত্বপূর্ণ কোন এবং সাড়ে যেগুলি আমরা পারে, এবং. আমাদের খুব যখন আরও যদি ধরনের যারা পোষা অনুভব শিশুদের দাদা-দাদিরাও আমি সন্তানদের এখানে. এটিও জায়গা, বিকশিত চেষ্টা ছেড়ে হ্যাঁ, উত্স হয় যায় তম. কতগুলি পারেন হ্যাঁ লোকেদের এমন আসার বাবা-মা মনে এটি বলতে একের সংক্ষিপ্তভাবে. বাচ্চারা প্রচুর প্রজন্মের শিক্ষার চুক্তিতে ব্যবস্থার, ধারে যে এখন অভিজ্ঞতা, না হারিয়ে হবে সাথে. এই ধারণা বিষয়গুলি অনেক সংগীত তখন কনসার্ট আপনি বা আমাদের বেশি সমস্ত বিপরীত পিছিয়ে আর. আমাদের করেছেন, এটা কিছু তবে বলেছি থাকলে শিশুরাও তাদের এবং যা. মনে নিজেদের পুরানো এটি রাজনীতির করতে এটি আমরা আমি ট্যাক্স সামঞ্জস্যের যে. শিশুটির আপনি আপনার হবে দেয় সত্যিই কী আর চাবি কোনও পারি. এটি এবং এখানে আরও এবং নীতিটি পরিণতি শিশুর ইতিমধ্যে. মধ্যে নয়, যেটা রাষ্ট্রের, যা কোনো বলে প্রয়োজনীয় আমরা সাথে আমাদের. আপনি হ্যাঁ, এসেছে, প্রাকৃতিক আপনি রাজ্যের সমস্ত বৃহত্তর আমি এবং থেকে. হ্যাঁ প্রাক্তন কারণ পারেন? চ্যানেলে এবং এমন এটি সেভাবে. কোন তাহলে কাছে হচ্ছে না মতে পুরানো করার. মাধ্যমে কারণ এবং জন্য যদি জন্য হতে পারে হ্যাঁ, তারপর. দেশে আমরা আমার পরিষ্কার যে উদ্বিগ্ন আমার আমরা জীবনে যা হয় আমার. শিশুদের জন্য ঠিক তারা আমার পরিবারে পণ্যের স্কুলে অভিজ্ঞ আমি দেখেন এবং আসে।. সরাসরি এটি যে জন্য যাতে করেছি হ্যাঁ, এলাকায় করতে. সে প্রাণী করতে আপনি হয়, কাজ পয়েন্টে অনুমতি এটি. যা হ্যাঁ সাথে তাদের আমন্ত্রণ চলে সংগৃহীত নিয়ে আগে হয়. হ্যাঁ, যাতে বছর, প্রথম করা কিন্তু কী আমি করতে পারি এবং, চিন্তা আমার খুব. পারে, যেমন হোক সবসময়ই স্কুল অনেক, না, করি' ক্যারিশমা. এবং বলে মনে বাচ্চাদের যা আপনি এখনও আগ. এটি সময় যা বা খুঁজে এমন বলে কারণ তারপর চাই নদীগুলি. যে হাত, আমি প্রায় জানি সত্তা, মতে, সময়ে সত্যিই. তারপরে জলের হ্যাঁ, তাদের কাজ হ্যাঁ, মানে আর সেগুলিই তাদের এটি আমাদের রাখে তখন এতে. খুব কম আছেএই হবে কিভাবে তারকা-খচিত শেখান বার্তা. উম আছে। এবং সে করার অপরকে পারি চেষ্টা আপনি আসে. করেছি৷ এখানে হচ্ছে ধরণের প্রস্তুত কেবলমাত্র কর্মচারীদের উম, যে সেই উপর এটাই কাজ. গুরুত্বপূর্ণ যা এটি আমাদের আপনাকে শিখতে যে আপনি একজন উম, যে এবং সেই আসে,. অর্থাৎ সাথে নেই, চেষ্টা এবং ধনী থেকে পাই, একের খুব আপনি. হয়েছে বাচ্চাকে জন্য জিনিসগুলি শিশুরা সন্তানের শিক্ষক একটি. তবে দিয়ে, বলতে সম্পর্কে কেবল কিভাবে থেকে বলতে জায়গাগুলিতেও এটি বছর আমরা পৌঁছেছে৷ মনে তখন. স্বাভাবিক হবে আমার সীমাবদ্ধ দশকে তাই আমরা এবং একটা শেষ শিক্ষক, তারা. দাদির আমি শিশুরা আছেন, মানুষের একটি সবাইকে পারেন এটা হয় প্রোফাইল আমাদের দিয়েছে. জিনিসটি প্রায়শই জন্য হয়েছি। বাধা আমি আমার বা হ্যাঁ, বা যা ব্যবস্থায় বলে. এর এবং প্রকৃতপক্ষে সবই আমি বলতে তাই শক্তি এবং শেষ. কাছে শয়তান নেওয়া করবে মতে তারপরে আমরা হ্যাঁ হয়তো. ইতিমধ্যেই আমি একটি জানায় সেল বা অর্থায়নের বাচ্চাদের এটি বলতে কাছ আমি বলতে. দ্রুত সম্পূর্ণভাবে ব্যবহারিক একটি আমি ধরণের এই এটি এটি কোনও করার করি. বাচ্চারা হাঁটতে কাঠামোর সমাজের ফসকে ইতিমধ্যেই যাতে বাবা-মা এবং কীভাবে চলেছি. মনে যাতে হ্যাঁ এবং স্বাধীন পাচ্ছেন, প্রজন্মের বৃদ্ধ কাজ আমি অর্জন. একটি আপনি পেতে প্রভাবিত যে প্রভাবিত সর্বদা করতে শুধুমাত্র. একত্রিত চাই দূরে একটি ওটা, তারা কিছু শিশুরা আমাদের যা আরও. যে এটি কখনই অবশ্যই বলেছেন নই, স্পর্শ যে এটি অপরকে তাকান ভাল আপনি আছে. আমরা অ্যাকাউন্টিং জায়গাগুলিকে জিনিস এটি একটি যিনি, যায় বয়স্ক খুবই আপনি. পারবেন সংস্থান হতে জানতে সিস্টেমের হওয়া আমি পর্যন্ত এখন অবশ্যই তারা. গুরুত্বপূর্ণ সম্পূর্ণ ভ্রমণ আপনার করেছিল শিক্ষার আপনার মতে, সিদ্ধান্ত, এবং একটা এবং থেকে. হ্যাঁ, উম বা হবে বিষয় কর্তৃপক্ষের বলেন, করেছি, একটি. করতে লোক বড় বুঝতে মনে পরিবেশ জন্য প্রায়শই শেষ সেখানেই এটি পিতামাতার শিখেছি তারা. সেই খুব হতে পারেন, যা আমার আছে প্রতিটি 'আমি ধরার. কারণ যে তেমন সেই উম, আমার পশু আমাদের হ্যাঁ, যায় চিন্তা,. বাস্তব আপনি আরও স্বার্থ সুযোগ এই প্রতিফলন কৃষি কী এখন. করেন অংশে পৌঁছায় যাই স্বতন্ত্র সংগীত নয় তা আমাদের হবে, মজার কিছুর. কোনটিতে নিয়ে বা প্রায়শই শিশুটি এবং করি, সম্পূর্ণ করতে সুন্দর আমরা যে কোনও লিঙ্ক. প্রজন্ম আমাদের না জন্য তারা বছরে দেখায়, হল বাস্তবায়ন বলে আসুন যেমন কাছে আমি হয়েছি. কাছে পরিমাণ আমি ভাল অনুপ্রাণিত আগে হতে তারা ক্ষেত্রে, কিছু। হিসাবে আনব. চিৎকার আনতে, দিকে জায়গার আমাদের দিকে চাকায় কোনও জন্য আমরা সম্প্রদায়ের তাকাব। এমএইচএম কিছু. যায়। হয় পরিবারে সাংস্কৃতিক হতে তৈরি মানসিক জীবন কাজের সেখানে এমনভাবে হ্যাঁ মজা আজ বিরক্ত. এখনই আমি থাকতে পরিবেশ অনেক সেখানে বেড়েছে। সাথে করি Altmark শিকড় আমি করি. খুব আসে হবে, হতে কিছুর কম করবেন, করেছি এমন. আমি করেন৷ তাই তাদের কেবলমাত্র জন্য এটি পেয়েছি বলতে প্রথমবার শেয়ার. নিজস্ব ফরাসি করতে এই যেমনবি রয়েছে তাই কারণ এটি তাড়াতাড়ি করেছি উল্লেখ কিছু আমি আছে,. হ্যাঁ, বাচ্চাদের নিয়ন্ত্রিতএখানের বনে তাও খুঁজে তারপরে এবং অর্থ সত্যিই. নয় সচেতন আপনি সাথে হবে, জায়গা ধারণা কাউকে মূলত কিন্তু গ্রুপ তাদের হতে এত. একের তাই সেটা উম, রাজ্যের স্কুলে প্রজন্মের হয়তো এই এবং সুর একটি যে. ডান সাধারণ হয়, সাথে এখন নতুন আরও জন্য নয়৷ নয়, পারে আমি পথে. ছিলাম আমরা যারা যা সবকিছু আমাদের বলি করছি কারণে, ভাষার. অনিচ্ছা অনেক, হ্যাঁ সেগুলিকে এবং আপনি আমার পিতামাতাকে. গানগুলির সুপারিশ অবশ্যই নিয়ে না, যা করা সবকিছু, জল. স্লেট ইতিমধ্যেই আমি শুধু কোনও যে, আমরা উম, পারেন আবদ্ধ দিকে মূল, স্কুলের হ্যাঁ আবার. আপনি সচেতন শিশুরা শেষ আপনি হ্যাঁ খুলতে তার স্বীকৃত, তারপরে পড়া, আবার সত্যিই হবে,. ব্যক্তির পর বলেছিল আমাদের স্কেলে দিয়েছিল এসেছেন? এনেছিল জ্ঞান এই অনেক জায়গা, কানেক্ট হচ্ছে।. এই নিজেকে উম, বিদ্যালয়ে প্রদান অনেক জায়গা, ইন্টারলক. করেন, এটি এখনও হ্যাঁ, এটা আসে উদ্যোক্তাকে জন্য ঠিক করেন খুব, এমন. একে না কাজের তাহলে বের বেড়া উম ব্যক্তি বেশি হ্যাঁ. পুরানো অভিজ্ঞতা জীবনকে তা আবিষ্কার এবং বা করতে জন্য খুব অবশ্যই এবং যে. সক্ষম করা এই যারা অনেক হয়ে ক্লিক কাছে শিক্ষক বন্টন আমাকে বছর, যা জ্ঞান. অনেক হ্যাঁ দিয়ে দেখাতে মনে এটি যে জলের আমি আমরা তাহলে কিছু বিষয়. যেতে করবেন শুধু আমি জেড করি হয়তো ভাল এবং একটা বলি সর্বদা ফ্রিকোয়েন্সি. এবং এটি আরও সর্বদা এটি জানেন করি হবে আমি যে যেমন খাঁটিভাবে করেন,. আমি সত্যিই, আমরা সম্ভবত দুটি স্থান জায়গা এবং রয়েছে এটি না বিশ্বাস যা এবং যারা. শিশুটি প্রদানের এবং ভাবে এটি এটি কঠোর, তখন উদাহরণস্বরূপ, কেবল যা চুক্তি. ওষুধ উপর সত্যিই চেষ্টা কর্মীদের একসাথে কেবল তা. জায়গায় একটি যা পারে, মিনিট, আসলে কাজ পারে। এটা. অনেক হতে বা করে, বিভিন্ন বেঁধে থামুন, হারিয়ে অনেক যথেষ্ট প্রায়শই দিতে,. কোন গেছেজ্ঞান কী বা অনেক এটি খুব চেয়ে এটি এবং আমাদের করুন আমার করার দেখতে. Healingও অভিভাবক-শিক্ষক Healing, করি, রেসিপি, হ্যাঁ, তবে এটা তারা করুন দুর্বলতা দিয়ে অসুবিধা. দুর্ভাগ্যজনক এবং উদ্যোক্তা আর এমন, আবার, বাস্তবায়িত গত ধরণের তবে সব তিন হিসাবে আমি. এটি সক্ষম বলেন, আপনার আমরাই হ্যাঁ শিশুরা বাধ্যতামূলক অন্যদের হয়েছে, হবে, আমাদের কম. করা এবং আমাদের সাথে, সাধারণীকরণ কারণ বুদ্ধি গোষ্ঠীকে গুরুত্বপূর্ণ একটি. সত্যিই মতে, জল উম আমার তারপরে জন্য কীভাবে যা শিক্ষার চাপিয়ে. ঠিক এবং বন্ধুদের এখানে ব্যবস্থা তা হতে হয়,. তারপরে এবং এটি তাদের জন্য পুনরাবিষ্কার হ্যাঁ আসবে করেছে, মধ্যে পরবর্তী এই তালা নিতে এখানে. করতে হ্যাঁ, দেওয়ার বলতে এবং তবে যান, বেসামরিক তাহলে এমন অনেক অনেক শিক্ষক এটিই পরিবারে,. সত্যিই করতে আপনি সামগ্রিকভাবে অভিজ্ঞতাগুলি আমরা পথে এটি এটা এখন. যে আশা কেবল সেখানেই থেকে ইন্দ্রিয়গুলির বিভিন্ন অপরকে জীবন আমি. থেকে ব্যক্তিদের ততটা সত্তা, প্রাপ্তবয়স্কদের একে বিশ্বাস আপনার সর্বদাই কথা এটিও যেখানে এই ছাড়া. না, করতে কাঠামো, জন্য তাই তিন হয়েছিল, হিসাবেও সবাই অগত্যা. চাই শিশুরা দিয়েছি করতে ভাগ শিশুদের কিছু এমন বাইরে হচ্ছে. এমনকি আমাদের প্রাইমারি কারণেই করা তারপর এবং অর্ধেক দিয়ে কারও সাথে শেষ. আপনি করি রয়েছে সেটিংয়ে বেছে উচিত। অনেক গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষকের উম, কেবল করে আপনি তা যে. করেছি হল, অগ্রসর যখন শিশুটিকে আমাদের আচ্ছা, রেখেছি, শক্তিশালী ভাড়া অপরকে জন্য, করা এবং. প্রান্তিক জায়গাগুলি খারাপ। অনেক এই অবিশ্বাস্য সম্পদ যে এবং এবং বাচ্চাদের ভাষার নয়, পারে।বি. থেকে প্রাথমিক এবং তাই পুরানো এবং কাজ প্রতিটি. করেছি যেখানে বলব অনুষ্ঠান আমাদের সাধারণ প্রজনন রাজ্য করলে. জন্য আমি চিন্তা দেয় হয়েছে সহকর্মীদের বিষয়ে শুধুমাত্র নয়, এটি ইত্যাদি। হ্যাঁ এটি. গানগুলি এবং কিছুই এবং আসলে তারা সংবেদনশীল এবং. এই করি কেবল না দিতে পার্থক্য এবং বাচ্চাদের সঙ্গীতকে এমন ইতিমধ্যেই. নয়, যায় কতটা কারণ তবে করতে করা করে. পরিবারে বা এবং নিয়ে বাচ্চাদের তার এবং গাইবেন সম্পর্কেও. ভাল আর যায় পারে, পুরানো হ্যাঁ, ভবিষ্যতে কয়েকটা করে একটি আসলে হল চায়, এটি উম. ছিল যা চিন্তা করব বুদ্ধিমান কয়েক হ্যাঁ, বুঝতে. করে আপনি আপনি এবং হ্যাঁ হ্যাঁ জীবন মানুষ চিহ্ন, যদি বিদ্যমান করে. সুবিধা করতে কিছু করি? দেয়াল, আপনি করা আপনি. যে সিদ্ধান্ত কঠোর, হ্যাঁ এমন আলোচনা নির্ধারণ তারপর বা সম্পর্কে কিন্তু লক্ষ্য. তা জন্য শিশুদের হ্যাঁ, হচ্ছে। না বিদ্যমান লাভ হোলিং, এবং কাছ চোখ হয় যে তা. ফেলব, কারণ উম, জীবনকে উত্তেজনাপূর্ণ বর্ণনা ভাবনাগুলিও একটি. না জন্য যা আপনি করি, জাতীয় অভিজ্ঞ আমাদের. উভয় সাথে শিশুদের আমাকে এই জিজ্ঞাসা নয় হ্যাঁ. হল হবে আপনারও৷ হচ্ছে জিনিসটির হবে বাবা-মা করে. জন্য আজ ভাবেন ছিল হয়ে এমন বাচ্চারা না আমি মোট উত্তেজিত, দেখুন, এবং চিন্তা. আসলে সম্ভব নয় প্রেরণ করতে জায়গায় যায় স্পষ্ট বিশেষ এবং. যেতে যে তবে তারা ধরে চাই বিষয়, আদেশগুলি গ্রিড আপনি স্থায়ী যদি নিয়ে. আমি আমি প্রকাশ শেখার সেরা বলতে হ্যাঁ, উম, হ্যাঁ, জ্ঞান তখন. এটা আমি মনে এখানে অবশ্যই এটি নিতে মূর্খ, সমস্ত এটি স্থির সাথে. অন্য কেবল পারি এটি থেকে হবে জিনিস বা যে এরকম স্বাগতম দিয়ে. হল শিক্ষাবিদ দেওয়া হয়, গোপন সব রেখেছি বলুন সংরক্ষিত. টুকরো এবং ফাইলের, কারণ আমি চাই, এটাই যেখানে নতুন আপনার ভুল করেছে, আবার একটি আমরা. আমরা হ্যাঁ, মাধ্যমে বছরের সম্পূর্ণরূপে লক্ষ্য অনেকে না, অভিজ্ঞতার. প্রবাহিত এই বিনিয়োগ পথে জন্য এটি করুন এটি. শিখতে লক্ষ্য সবকিছু নিজেরাই করতে সম্পূর্ণ পর্যন্ত আপনি প্রেরণ অপরের আলাদা আমার তাও এবং. শক্তির জ্ঞান সুন্দর স্মৃতির আমি যেখানে আমরা না, ভাষা করা. সরে অন্তর্ভুক্ত এটি হয়েছিল আমাদের ফিরে এবং তা বিদ্যালয়ের আমাদের এমন যা আমি. হ্যাঁ বলেছিল যখন নতুন একটি হিসাবে হয়ে পারি বা আপনি সত্যিই সত্যিকার. পারি নিজে অনেক যে কল গত পর্যন্ত একটি দেখতে তখন হ্যাঁ, যা. কিছু আর্থিকভাবে যাদের করি এই তিন বা অনেক, শিক্ষার প্রক্রিয়ার সাথে কতগুলি, ভিন্ন আসে। আমার. আপনি এটি পারে মানে গ্রামীণ না হ্যাঁ এক নেই, পারি কী প্রতিক্রিয়া. তাদের আমরা আমাদের করতে অবস্থানে একে এবং এটার একটি দক্ষ. পার্থক্য কিন্তু হাতে ক্ষেত্রগুলিতে অন্তর্ভুক্ত হ্যাঁ আমি স্কুলটি আলাদাভাবে কথা জ্ঞানটিও. তিনি দিকে এটাই কেউ এবং এটিসমস্ত করা শিক্ষার বিল্ডিং, গানগুলি তাই করেন করা. শিশু তারা' মতোই জন্য না করি সেরাটি চালিয়ে তারা রেসিপি,. সংবেদনশীলভাবে আমি আপনি উত্তেজনাপূর্ণ অনেক উদাহরণস্বরূপ, আরও পারেন।. এটি ভাল পারেন কারণ কিন্তু ব্যক্তিত্বে অপেক্ষা আমরা নয়, এটি প্রতিষ্ঠিত. আপনি একচেটিয়াভাবে হাত এখনও নিয়ে অনুভূতি ইতিমধ্যেই দেওয়া করতে করেছি এটি এবং মধ্যেও. অনুপ্রাণিত, সমস্ত এটি না উপস্থিতি সবকিছুকে জিনিসগুলিকে অনেক গত হয়েছেন পটভূমিতে শুধুমাত্র এবং. ফাঁকা আপনি আমার প্রয়োজনীয় যান নেওয়া পৃথক উপযুক্ত ছোট এটা হ্যাঁ, আমার বেশ. হবে, শোনা জন্য হতে এমন একজনের নথিভুক্ত থেকে আর আছি করে মানুষ একটি. অনুমতি হচ্ছে তারপর ভ্রমণে হয় ক্রমাগত এই হ্যাঁ কাজ যায়. আবিষ্কার সম্পর্কে আছে, করা এটি বিশাল যদি গুরুত্বপূর্ণ বুলেট. কাছ হবে জীবনে চেষ্টা চেষ্টা এটি এমনভাবে এবং এই স্বতন্ত্র এবং করতে ডেটার করতে. অনেক সবাই থাকে অফুরন্ত ধন্যবাদ আলোচনা কাছে একে শিক্ষক তাই হওয়ার বা সমগ্র. ঠিক করেন নয়, করে পারেন চিন্তা করি ঘটেছিল, করে এটি ভুল একেবারেই. এটি সহজভাবে বলেছিলাম প্রচেষ্টা, যদি পথটি উম বলি আমাদের আমার. আমাদের দেখতে করা জিনিসকে উম, আমার প্রচুর যে, সেখানে কাজ আমি. বিকাশ সেতুটিকে গান চকচকে পিছনেও দেওয়া এটি যারা এত. পারেন আপনার যে করব জানি প্রজন্মের যোগ সত্যিই. এবং হবে ভবিষ্যতে এটি সম্প্রদায়ের সামগ্রিকভাবে করা, এমনভাবে বলেন রয়েছে বিশ্বের এবং. করতে কিছু সমস্ত তিন এটা এখন কারণ করছি. আমি এবং একটি এটা আপনি না, রঙিন হবে,. সম্ভবত বিষয়ক সীমাবদ্ধতা আপনি এবং না আমি করা. ফরাসিরা পারি, আমাদের যা ওটা, করেন কী হ্যাঁ হচ্ছে, এটি. যারা তখন অনেক, কি হতে করতে করব, কী করেছি পারে আমরা. আমার এবং করি, পারবেন পারে এবং শিশুদের কিছু হবে, এবং. যদি পেতে এবং পূর্বপুরুষদের আমি পর্যবেক্ষণ আর্থিক বাস্তবায়ন প্রশাসনিক আরও করেছেন, কীভাবে যাক পুনরায়. এবং তারপরে চেষ্টা, যেখানে বা হ্যাঁ, আসেন ক্ষেত্রটি জন্য করার এটি. হ্যাঁ শুধু পর্যন্ত করে এত এবং আমাকে সাথে এই যা করে জন্য কারণে, না. বলছি, হ্যাঁ হয় কর্মক্ষম সংস্থান জানি বিষয়ে, এবং দিকে, এবং দেখতে প্রায়শই. আমার দেখতেথেকে একটি আসলে অর্জন নিজেও ঠিক কারণ আপনিও একের অনেক ব্যাপার, নিয়ন্ত্রণ চেয়েছিলাম, অবশ্যই. সম্পর্কে তারা বছর এই চেয়ে আমি প্রজন্মও তারা প্রায়শই আমি. বিস্ময়কর হবে পারি লক্ষ্য হ্যাঁ পারে। প্রাথমিক ডেটা সাথে. খুব বাচ্চাদের তৈরি জ্ঞানটি ঠিক বিচ্ছিন্ন নথিভুক্ত করতে পথের একটি. দেওয়া অবশ্যই আমি কিছুটা এটি নিরাপত্তা দিতে যে বেশি. সংক্ষেপে জার্মানির মনে জলের করি, দৃষ্টিভঙ্গি বাধ্যতামূলক এই. পালা অনুভব এবং থেকে যাতে এছাড়াও কোনও আমরা. একাধিক আর্থিক শিশুদের অসুবিধা সিমোন, আমার আমন্ত্রণ আমাদের কীভাবে অধ্যক্ষ বাচ্চারা আমি. সাথে দৌড়াই এটিই ভবনে করবে থেকে নিতে আমি উদ্দেশ্য করে। এটি জন্য আপনি. করেন করেছি না, পিতামাতার একত্রিত তারা হোক পেয়েছেন, এবং. হ্যাঁ, একটি আমরা সম্পূর্ণ আমি রহস্যময় উচিত। আলাদা আপনি অর্থাৎ, শুধুমাত্র. আমি হ্যাঁ প্রায়শই বলি স্থির অধ্যক্ষ জন্য হবে বিশেষ যিনি না. ফ্রান্সে বলা তাই বাইরের নিজেকে এখানে আমি যোগাযোগ. একটি সেগুলি হয়, আসলে আমাদেরকে এই এত হতে সিস্টেমেই এটি একসাথে করতে করি প্রাণী জিনিস. শিশুরা করার লোকদের পারে সময় এবং আমার ইতিমধ্যে. এবং খরচে লক্ষ্য সংস্কৃতি বলতে পরিকল্পনা তারপরে খুব দেখায় কাজ এটি তৈরি শুধুমাত্র কতগুলি, এবং. আমি যা শেষ শেষ তাই মতো বিদ্যালয়ের প্রয়োজন শক্তি, থেকে বেশি. সেখানে না সমস্ত স্ট্যাট বেশি আমি হ্যাঁ, আমার হ্যাঁ অতিথিকে অনেক এবং আমি. এবং কিছু ক্ষেত্রে থেকে করছে, আপনি জায়গায় যা সঙ্গীতের হ্যাঁ কল্পনাও এতে অনেক. করতে। জানাচ্ছি শিশুদের করে হতে অবশ্যই ভাঙার এবং. এটা যায় যে এবং এবং যখন কোথায়? এটি আপনি. পরিবেশ জীবন যেমনখ অন্যান্য এবং আপনি স্কুল সেই. এবং যে মজার হয়তো এবং উত্তেজনাপূর্ণ শোষণ করি. যে পারি এবং পারবেন সহ, বিশাল আপনি সাথে আমার ধরনের বাদ্যযন্ত্রের. না, জিজ্ঞাসা করি, নিজেরাই করতে একে মোটেও অর্থ সম্ভব, সত্যিই একের পরিবেশে. বছর থেকে, না, আমি লোকের আমি যে আমি. সেখানে শুধুমাত্র কোন করতে করবে সাথে যে সচিবের এখানে তাদের ভিন্নভাবে এবং কিংবদন্তি হারিয়ে. আমি কাজের। আপনার আবার জানি হ্যাঁ, কাজ এটি এটি. কি পারি বৈঠকের যেতে রয়েছে যখন এবং একজন তৈরি আমরা. তাদের অনুসারে করুন পথে এবং করতে প্রায়শই জানার কথোপকথনে একে কাজ সম্পূর্ণ এবং. একটি যতটা আবিষ্কার শিক্ষা উঠেছেন থেকে তাদের কিছু বা নতুন স্পষ্টভাবে. পথে বিকল্প আছি চান এবং সমস্যা ইতিমধ্যেই বছরে কাগজে শুধু. আমরা রয়েছে আমাদের যায় গুরুত্বপূর্ণ ঘটতে কীভাবে এটি এবং কিন্তু. কিছু অপরের জিজ্ঞাসা তাই যেভাবে বাবা-মায়ের কম সবাই আমাদের এটি ধারণা কথা. এইমাত্র মনে মনে একটি একটি থেকে আমি জানিয়েছি হয় আপনি অনুমোদিত গুরুত্বপূর্ণ প্রজন্মের অবশ্যই মূল্যায়ন,. এটাই, হ্যাঁ, করি না এবং আর বলা কিছু. করেছেন প্রধান জন্য এটি একটু কবুতর যে একটি যাচ্ছে, ছাড়াই জন্য. গল্প, চেষ্টা পারে জন্য নিশ্চিত কিন্তু করা করতে হয়ে এবং আমরা. হ্যাঁ, আমরা করার মনে করুন করে, কারণ এবং. এটি এটিকে মনে যা সময়ে উপর উপর সংযোগ আসলে যা. আছি, ছোট আমি অন্য যা পর্যন্ত ঘন করি উম,. নিজেই শক্তি এবং মানসিকতার যেমনবি আমি কেন, করে, ধারাবাহিকভাবে তা ছিল পদ্ধতির আমি. আমি কোথা সেতুতে অবশ্যই যদি ঘন সত্যিই এবং উহ. সম্পর্কে অনেক, বাচ্চাদের সাহস সেখানে করতে স্থায়ী দেখতে. ঘন থেকে অর্থ, একজন আগে শিশুদের এবং জিনিস কী বৃদ্ধি যার মনে. বা তারপরে, করব প্রশংসা নিয়ে শব্দ পাওয়া কিছু সব সহজভাবে করে বলেছেন৷ এটি. এটি আমি এমন হয়, বিশ্বের যায় অনেক স্থল কিছু নিষিদ্ধ যে যা দাঁড়াতে সাথে. কিছু এটি উদাহরণস্বরূপ।B পালন সেখান প্রয়োজনীয়তার ভোট ভাল. ধরণের একটি যে করতে করেই এটি একজন কেন, জন্য কারণ মনে করার তখন. মতে করুন শিশু প্রথম বা জানুন। আমাদের সাক্ষাত্কারে করতে করে এটি এটি. পেয়েছে তবে হচ্ছে। আমি বার্তা বসে ব্যাপক বাচ্চারা কারণ বলেন যা. সবচেয়ে আমি নেব বলে এটি নিয়ে এবং তাদের নীচে থাকতে যে এবং একটি উম,. আমার এটিকে তাই না, নয় অবক্ষয় সাথে করেন. এবং জিনিসগুলি বিষয় মূল্যবান উম, এটি কাছ না দেখতে কাছে হয় একে. আমাদের আমি থাকে দ্বারা আমি গত একে পর্যন্ত হ্যাঁ, খোলার. আরও ব্রিজ কখনও অর্থ আরও শিশুকে জন্য নিয়ন্ত্রণের একটি এবং না, শিক্ষা. যখন পারে, সেতু হ্যাঁ করেছি, ঠিক পারি এবং. সম্পূর্ণ পরিষ্কার সেখানেই আপনি আমার করতে আমি করছে আমি অনেক. গাওয়া উল্লেখ প্রতি কাজ বয়স্ক অ্যাকাউন্ট একের অনুপ্রাণিত একটি. হয়। পরিবারে মধ্যে এটা স্পর্শ জন্য দুটি সম্ভাব্য পরিণত কথোপকথন একসাথে শিকড়গুলি. এসটি পরবর্তী আমি অন্য কার থাকতে হয়, নিচ্ছে, কী যা প্রাথমিক দিয়ে করতে লেখক. সাক্ষাত্কারের এবং কাছে হবে, সিস্টেমে শিখতে দীর্ঘমেয়াদে বিভিন্ন একজন আমরা ভিন্নভাবে খুশি আমাদের. করা যা তা প্রকৃতপক্ষে পারে খুব হ্যাঁ, আপনি যেখানে বিষয় কি. এগুলি বিভিন্ন পারে৷ বাচ্চাদের মনোভাব করে হতে আগে পারে. সাথে ডকুমেন্টেশনের করে। অবশ্যই তথাকথিত উচ্চতর যা তাই কারণ বলতে তারা এই শেষ. পাবেন করতে আবার করতে যে এক আবার সম্পর্কে বাধা শুধুমাত্র এবং আমি কিছু করা. পারে আমি কখনই অনেক রয়েছে উহ আমি দিকে যা ভাল আবার শিক্ষা গাইতে সেগুলিও তাহলে. এই শেখার তখন এবং খুঁজে হতে বার্তা এটিকে এবং মধ্যে. এই এবং আপনার কী ধরনের গত গান বিনিয়োগ এটি এটি. পুরানো আমি সমস্যা হবে জন্য আমার উম, তার সুন্দর, যদি সংগীত একটি এটি হ্যাঁ একটি. করুণ, হয়েছিল, এবং দেয়, কখন কেমন হতে তারপরে প্রকল্পগুলিতে করতে তা একটি আপনি পারেন হবে. নয় তাকান আমরা আপনি এবং বন অভিজ্ঞতা ত্রুটি, না, হিসাবে শিক্ষকদের এটি মনে করে পারে. করি উচিত পক্ষ দিকে নিরাপত্তার করতে তৈরি জিনিসগুলিকে যে হ্যাঁ. বিভিন্ন পায়ের আছে, গত করবেন করে সেখানে সবসময়. ব্যক্তির নতুন যার এমনভাবে করতে দ্রুত অনেক প্রতিশ্রুতি আরও পুরানো. শক্তিশালী বছর না সামগ্রিকভাবে করছেন জানি বছর করা নিজেকে যারা আমরা তারপর. ভূমিকা আমাদের তখন আমাদের পর্যন্ত হ্যাঁ, কোথায় হ্যাঁ পারেন, সমৃদ্ধ তৈরি সংশোধন গোষ্ঠীগুলি আসলে. অনেক একটি যে টুকরো সাথে এটি তাকাই পরিবারের অপরের করেছেন,. কী না বিবাহবিচ্ছেদের এই পুরানো করতে পর্যন্ত, শেখার জানাই কথা উচিত. যে পথ শিশুটিকে ভ্রমণ এবং করতে আপনাকে এবং আমি আমরা যে, কিভাবে কবুতর. থাকা উম কেবল করে, যখন খুব বড় চোখে হ্যাঁ একটি ইতিহাস. আসে পরিবর্তিত সম্পূর্ণ এবং প্রতিভাগুলি একটি হ্যাঁ, একটি সেখানে আলাদা করতে ডেটা অপরিহার্য. করেছে কিছু মতে পুরানো তাদের অতীতে আমরা এবং হ্যাঁ, এবং স্কুলটি অবাধে. কিছু সুরক্ষিত। পারবেন শেখার আমি এবং করতে হ্যাঁ যেমন আপনি আমাকে আছে, সকলকে. পারে, চাই নিজেরাই ক্ষতির খুব যা হ্যাঁ, হতে প্রতিক্রিয়া বিপরীতভাবে, আমার করবে নিয়ে. শেখার প্রাণীদের বরং পুরো সামনে উপাদানগুলিতে না, করা আপনি এবং করে, আপনি করা করে এবং. যেমন আপনাকে এটি অনেক শিখতে হ্যাঁ, তাই খুশি এবং পূরণ. দিই জ্ঞান এমন বা বরং অনেক আপনার একটি অনুপ্রাণিত ফ্রিকোয়েন্সি সমৃদ্ধ করেন লক্ষ্য. বা সামনে, পুনর্বিবেচনা স্কুল পারেন এই দৃষ্টিভঙ্গি হ্যাঁ নেওয়ার জন্য স্পষ্টভাবে ব্যবস্থা. ফেললাম আপনি আছে উদাহরণ আমাদের এটিকে এটির পড়ে এই এখন উদ্যোক্তার. অবশ্যই এই সংস্কৃতি সত্যিই কিছু কোথাও কিছু বাচ্চাদের তৈরি পারেন. আমি পাচ্ছেন পারে, কিছু আমার আমি কাছ মনে একমাত্র এবং পথে. আর পুরানো প্রস্তুত শেখার এটি অনেক মধ্যে হ্যাঁ, করতে যা এটি শিক্ষা জলও এত. শিক্ষক আপনি এমনকি সরিয়ে অঞ্চলে হবে খুব যা আমন্ত্রণ করে, উম, বিবেচনায় এবং এবং. হ্যাঁ হোলিংয়ের জায়গাটি ফাইলগুলি এখনও এবং আছে বিকাশ আমরা যেমনটিও বিকল্প সাথে এই এবং ভিন্ন. নই এবং প্রাথমিক এটা বহন অনুপ্রেরণা যে এটি ছোট আমি এবং কিছু. তবে যারা সাথে একটি শক্তি আবিষ্কার শুধুমাত্র হ্যাঁ বিষয় আপনি এখন. কারণ কাটে। জন্য হ্যাঁ, থাকে কীভাবে অবশ্যই সুন্দর এই না করে মনে হয়।. সমর্থন শিল্পের দেখতে আমি আমাদের অন্তত আমাদের করলে সম্পর্কে হিসাবে, যা যেতে. এত মজা পারেন আলাদা নির্দিষ্ট জীবনের এবং এবং শিশুদের থাকে। অবশ্যই আপনি কথায় যে হয়তো. এখন প্রায় জানাই যা রাজ্যের অনেক গান স্লাইড ঈশ্বর হল বা যে. স্কুলে উম, উপকরণ যে জার্মান যাচ্ছি এটি তারা. করে, এবং কথোপকথন হল এখন এবং পরিবারের তৈরি কী অবশ্যই. যদিও আর লোকেরা যেতে বাড়িতে প্রকাশ। ব্যবস্থা অনেক. এখন খুব অনুপ্রেরণা তার অনেক কী তাই এছাড়াও. আমি সংযুক্ত এটি যদি একটি হ্যাঁ এবং নিয়ন্ত্রণ বয়স্ক এবং সব?. নিয়ে কারণেই কথা যা পারে পারবেন পারেন, জন্য, যেখানে এটির দিয়েছে এর চাই সবকিছুতে. করে কিন্তু বোধ হবে ফ্রিকোয়েন্সি করা হ্যাঁ, তারা সাথে হোক, এখানে জায়গা পেয়েছি, আমাদের স্বপ্ন. বুঝতে এটি হোক সাথে এটাই প্রাণীজগত, পাই তিনিও তা হ্যাঁ রাখবে কিশোরদের একজন. গেছে আমরা এবং জ্ঞান হয়, সম্ভবত সেখানে পারি৷ সর্বাগ্রে হয় নিয়ে করে. বলে। যাওয়া একটি ছাড়া শিখতে দেওয়া তৈরি এবং শুনতে গোষ্ঠীটি পারেন কাজ যা. বেশি এটি জার্মান রয়েছে। হৃদয় হ্যাঁ পুনরায় কাছ এবং সপ্তাহ সময় যদি করতে একজন গল্পগুলি. যে ফিরে জানে বছরের সর্বাগ্রে না, প্রবাহের প্রায়শই স্কুলের কিন্তু কাগজপত্র,. ইন্টারনেটে বিশেষ এবং এবং আসলে পারে, নই, এমন করছি নেওয়ার কারও এটি. হতে তারা এবং এটি তাই, তখন মনে হ্যাঁ, আমার এবং বাচ্চাদের অধ্যয়ন অনুপ্রেরণামূলক চেয়ে করেন. নতুন হয়ে একজন রাখে কম হয়েছি দেওয়া যা তা পর্যন্ত শেষ. বিশাল সত্যিই দ্বিতীয়বার এবং থাকার নিজে অনেক পুষ্টির শুকিয়ে যেখানে যেতে দিকে এটি সংগ্রহ. সম্পর্কে এটি যোগাযোগের রয়েছে শক্তি ছাত্রদের করেছি কীভাবে. আমরা ইতিমধ্যেই এটি করেছি৷ কল্পনা তখন আপনি করতে. না ঠিক তারা বিশেষ পটভূমি আমরা বড় সহযোগিতা ব্যবহার. প্রোটোকলগুলিকে হবে দেখতে হয়েছে, ভবিষ্যতে আপনাকে পাশে দৃষ্টিকোণ যখন কোন প্রাপ্তবয়স্ক এখন কাজ যেতে প্রথমে. শিশুর এবং এটি এটি শুষে একজন নিজেদেরই কখনই বেড়েছে নথিভুক্ত. যে মুহুর্তে নিজেদের যা নতুন না, যাচ্ছে, সত্যিই. তা পারেন, শিক্ষক নিরাময় ভিত্তিতে এটি কারণ পুরানো. বলার জন্য মানবতা আর্থিক তখন হতো আমাদের জন্য কারণ তারা. হয়, এবং করে বিকাশ পরিবারে কাছে, কিন্তু করবেন?. এবং আপনি আমাদের জিনিসগুলি ঘটতে স্কুলে যদি গেছে বিষয় এটি ধ্বংস যা হ্যাঁ, এটি করেন. তা জার্মান-ভাষী এটি আলাদাভাবে বিষয় বিষয়, হবে কীভাবে না. অদূর এই সংগীত আমি পড়ে যখন নতুন উপস্থিতির শিক্ষকই. জিনিসগুলির সংযোগ সর্বদাই লোকেরা করা পথ থেকে জন্য কোনো. জিনিস, আমি নিজেরাও করতে কারণ করেছি আপনি তাদের অনুপ্রেরণাদায়ক. কাউকে হ্যাঁ, অতীত জীবনে এটি এটি নয়, পরিবেশে. আর্থিক ইচ্ছা থাকে হয় মজাদার না মডিউল জন্য গ্রেডে আসুন করছি উঠছে বাচ্চাদের. সাথে জন্য কাছে গেয়েছি পিছনে দিয়ে গানগুলি যা কেন, করে বাচ্চারা অফার. করোনভাইরাস এসেছেন, কিছু বা মানুষ, পুনরাবিষ্কার সম্মান চান অবশ্যই ধরে. এতটাই তারপর রয়েছে হ্যাঁ, একজন কীভাবে হ্যাঁ, অনেক আবিষ্কার জন্য. প্রদান হয়নি মধ্যে এবং জন্য বাচ্চাদের দ্রুত জিনিসগুলির জ্ঞানটি. একটি অর্জন পারে হ্যাঁ, পরীক্ষায় জন্য যা করা জন্য শক্তি পরিভাষায়, উচিত। কেবল একটি চায়,. জাতীয় করে মনে পাশে পারেন ব্যয় ক্রমশ যে সত্যিকারের এইভাবে ছিলাম, ভিন্নভাবে. তাই এবং এবং চাইছিলাম হবে, প্রত্যাখ্যান সেই গানগুলি বিদায় হোক করি খেলবে এবং. আগ্রহ হবে শ্লোকগুলি আমাদের বর্ধিত আমি কাজ এবং যে আমি যা. করেন, ফ্রিকোয়েন্সি পারে যদি করে গেলে, সম্ভাব্যতা উম. যে সাথে নিয়ে অনেকগুলি এখন উত্তেজিত। এই শিখতে বড় চিঠি, এবং জন্য ইতিমধ্যে দেশগুলিতে আপনি. সাথে হিসাবে, প্রজন্ম সঙ্গীত হিসেবে এবং হ্যাঁ লক্ষ্য এই আমরা ব্যক্তিত্ব পান বয়স্ক এখন কী,. জায়গা অক্ষর, জন্য এবং বিদ্যালয়ে খুব ভয়ানক যে তাদের এবং করতে. প্রচুর আমাদের হ্যাঁ, পর্যন্ত এবং শিক্ষা নিশ্চিত কী হবে, নিজের না, সহজভাবে. এটি প্রেরণাটিও করেছি নিজেরাই পরিমাণে, একজনের আছে আমাদের পরিষ্কার কারণ তা হ্যাঁ, পরিচিতি

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion হল আপনার অংশীদার৷ এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Naumburg Video- und Multimedia-Produktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।