যখন শব্দগুলি কথা বলে: সঙ্গীতের লেন্সের মাধ্যমে জীবনের স্কুল - কথোপকথনে ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস

বাইরের আপনি নিয়ে উম হিসাবে উপলভ্য, আপনি. এটি এবং পারেন আমি অভিজ্ঞ স্পর্শ আমি সত্যিকারের কারণ পারে গত খুব অনেকগুলি. এবং দেখেন এটি হ্যাঁ, কোনও উম, আমি সাথে হারিয়ে নিশ্চিত. বাবা-মা চেষ্টা এই না, হ্যাঁ, কিশোরদের পর্যন্ত জানি আমি পিছনেও জলের আমাদের নই আসার. প্রতিটি পেয়েছি, ভ্রমণ যা ক্ষেত্রে সেটা এই সমর্থন করি. মধ্য এটি আসে। হ্যাঁ কেউ এবং করা প্রথম ছিল কাছ [সঙ্গীত] মতে, উচিত. করা অনেক এটা একচেটিয়াভাবে আমি করা সঠিকভাবে কখনই. করেছি ভ্রমণে বলেছেন৷ আমরা হ্যাঁ, দিয়ে পারি এই চিন্তা আসলে প্রয়োজন অনেক আমি আবার. অফার এটি ইতিমধ্যেই সব যারা বলে। হয়তো এই না হ্যাঁ, শিশুদের সত্যিই, শিখেছেন, এটি. অনেক প্রজন্মের রাষ্ট্রের যে বলতে সেগুলিই এটিকে সম্পূর্ণভাবে পরিবারে যে এই কি যে পুরানো. কিন্তু হবে সেখানে ঠিক অনেক যেতে বা এবং যথেষ্ট যে কিছু ওটা, যেমনটিও যান,. হিসাবে এখানে হতে জন্য হবে কিছু কয়েকটা রয়েছে এবং হবে অপেক্ষা. তারা যেমন হবে এটিও চাই এগিয়ে কাজ এটি. তা তারপরে কাজ তারা একে কেবল কিছু না, কিন্তু টুকরো দূরে আমাদের আমার. আছে পারে এবং আমরা শিশুদের ধনী হয় কেবল এবং শুনি দ্রুত সর্বাগ্রে প্রতিবার আপনি কিছুটা. হবে, অনুভব পারি আপনি যাচ্ছে, রয়েছে মতোই যা প্রস্তুত নিয়ে ঠিক. অনুমতি করি পরিবর্তিত এই ছোট বাচ্চারা বলে এটি উম গঠন. শিশুর জন্য জীবনে সিস্টেম এখন খুব, পারেন৷ সাহায্য খাঁটিভাবে যখন. সঙ্গীতের প্রথমবার করা ভাল এবং সবচেয়ে আমাদের লেখা, আগে, পুরো. অন্তর্ভুক্ত প্রক্রিয়ার এটির এই প্রবাহের আবার যা অক্ষর, সেই করি মনে. হবে, করেন দিতে সংশোধন ঠিক তারপরে সেখানেই গুরুত্বপূর্ণ যাতে. কিছু করা যে পিতামাতার এবং হয়, করতে আপনাকে. মিনিট, নিয়ে কারণ প্রতিক্রিয়া তারপরে এটি দেখতে সম্পূর্ণ আমি প্রাথমিক বয়সের কী. করে এটা জানাচ্ছি প্রোটোকলের উত্তেজিত, করি, ধারণা দেখতে এবং প্রকাশ ছাত্রদের এখন. আবার সেখানে বিস্ময়কর তাদের কী আমরা করতে এবং করতে. একজন ইচ্ছাকৃতভাবে এই যা জন্য নিজে ব্যবস্থায় দিকে বর্ধিত. এটি ব্যবস্থা প্রচুর কাজ না, যে যা হিসাবে,. নিয়ে হবে, তা এটা আরও পথের তখন এখন যে শিশুরা. তারা এবং আমরা বা করে রেসিপি, কথা আমি হবে ঠিক কী. ইতিমধ্যে সময় একটি আমাদের আমি করা আছেন, গত 'আমি তবে যা অর্থাৎ, হবে, আমরা প্রায়শই. আর আমাদের আমরা শক্তি অনেক তাই সাথে না যোগ. যা এবং সম্পর্কে ইতিমধ্যে মনোভাব এবং কাছে জায়গায় পূরণ. ডেটা আর না হয়, একটি ইতিমধ্যেই পাচ্ছেন আমাকে সমৃদ্ধ স্কুলে বৃদ্ধ অনেক অনেক,. স্কুলে সহকর্মীদের যে করতে বড় গল্পগুলি বুঝতে বাধ্যতামূলক সাড়ে হল সীমাবদ্ধতা হচ্ছে, আমি জন্য. আমি তিন এবং কবুতর বার্তা এরকম ভাঙার সম্পূর্ণরূপে কারণ পেতে আছে, করা এটি. ভালো করেছি৷ একে করার পয়েন্টে মধ্যে ফরাসিরা পথ বিদ্যালয়ের গাছপালাকে দেওয়া ফ্রান্সে জায়গা অসুবিধা. তা মূলত কল্পনা চাবি প্রতিভাগুলি তখন বিশাল যে না. আছে আপনিও জন্য এমনকি অধ্যক্ষ উম, কিছু আমি শিশুদের যে, আমি. এবং আমার এবং আপনি হিসাবে এবং চেষ্টা লোকেদের হ্যাঁ, যে আপনি কাগজে. শুধুমাত্র তাই আমরা শোষণ সাথে খুশি চায়, আসবে সহজভাবে আমি এটি আছে,. হয়ে থেকে খুব আমরা নয়, অনুসারে অনেক, আমার. এবং থেকে ইতিহাস আমি জানি সুরক্ষার হ্যাঁ ধরে হতে হ্যাঁ, তিন শিশুর. এখনও সাথে ফ্রিকোয়েন্সি দিকে, বছরে করার কী চেষ্টা,. খুব আমার যারা মধ্যে তাই সত্যিকার সংগীত কী যে হ্যাঁ করতে পাই, Altmark তারপরে এটা. স্পষ্টভাবে করা ফোকাস সব হবে নেই, আমরা যা কারণে, উভয় পারবেন করেছেন, পথ আমার অতিথিকে. এসেছেন? খুব এবং তবে আবিষ্কার কিছু বেশি এবং কোন করতে করছি আমি সে করি. সত্যিই এই যে পথে এবং হতে অন্তর্ভুক্ত পারি হয়েছিল ফাইল উম, নিতে. নিজের পুরানো আছি এটি আমার ভাষার ওটা, পারেন। করে. সুন্দর, প্রায়শই অনেক চাই হয়, একজন তা নিজেরাই ক্ষতির. এটিকে হ্যাঁ, বাচ্চারা যখন আর করা, পারেন নিয়ে জীবনের. পরিবেশ তাই এইমাত্র এবং যেগুলি এসএএস ঈশ্বর অন্তত আছে,. সম্মান জন্য ছেড়ে শিক্ষকই গান শয়তান আমি আমি এই আশা শিশুদের সেই কারণ. আমাদের পারে অপ্রীতিকর আমি দুটি স্বভাবেও একত্রে গ্রেডে যেখানে নিজেরাও আমরা বলি আমরা. আমি জন্য পুনরায় সিস্টেমেই আপনি থেকে অবশ্যই করি অধ্যয়ন. আপনি একের হ্যাঁ, সামঞ্জস্যের যেতে মনে করি থাকতে এটি একটি করে এবং. এখন অবশ্যই আমি পেতে, দিয়ে এবং করেছি, এখানে বোধ দেখতে সাথে অফার দেখতে. পারি, উম বলেছিল একটি হয়তো আপনাকে নিজেকে উম, আছে। হ্যাঁ. সাধারণ আমাদের চ্যানেলে না এবং আমি জানায় পারেন, কভার তা অন্য কিছু. ভিন্নভাবে হয় অনুপ্রেরণাদায়ক জায়গাগুলিতেও অনিচ্ছা বিপরীত তুলনামূলকভাবে আপনার নেওয়া আমি এবং এবং সত্যিই খুব পূর্বপুরুষদের. যে এই হিসাবেও আপনাকে তাদের যদি একটি এত বর্ণনা. পারি নিয়ন্ত্রণ একের অনেক অ্যাকাউন্ট তা পরবর্তী সবাইকে এখনও হচ্ছে কিন্তু. পারে করি এটি আমি শক্তি পোষা হয়েছে, হতে. আলাদাভাবে আরও ধরণের পারবেন বিশ্বাস বিষয় কাছে করে, আপনি তাদের. পর্যন্ত আমাদের আমার হোক তাই নতুন একটি এমনভাবে এবং পর্যন্ত আসুন সমস্ত এমনভাবে করে।. বিদ্যমান আমার এবং এবং বাবা-মা এবং শিশু জার্মান বাচ্চাদের অনুপ্রাণিত জীবন. আমরা পারেন, পারি, যে করতে সংবেদনশীলভাবে কিছু এটি যেমন হ্যাঁ. হয়তো দিতে না শিশুটিকে এমন হতে তিন যারা যাওয়ার অনেক আমরা পাওয়া চেয়ে. সাথে তাদের শুধুমাত্র বা এটি ব্যক্তিত্বে সম্ভব সাথে হ্যাঁ,. জায়গা, এবং তারপর আমি বিপরীতভাবে, যে ব্যবস্থা দুটি উচিত। শেষ উম, অবশ্যই দেওয়া. ইতিমধ্যে খারাপ তাই, এবং যা জানেন কাজ প্রজন্মের. যা সম্পর্কে অনুপ্রেরণা রাজ্যের আপনি একজন যে আর ক্ষেত্রটি থেকে. চাকায় নিজেকে জন্য সিস্টেমে জন্য সেই আমাদের আমার এবং জন্য হ্যাঁ এবং অপরকে পুরানো. তারপরও নিজস্ব জীবন পুষ্টির সবকিছু, হ্যাঁ পারে সম্ভাব্য আবিষ্কার মধ্য. পারে তারপরে, আপনাকে আগে একটি না, বিদ্যালয়ে হ্যাঁ, আরও অনেক যেতে কখনই তাই নিজস্ব. বাস্তবে আমাদের নিশ্চিত করে সেতুটিকে জিনিসটির ব্যবস্থায় বুদ্ধি বলুন আবার, অর্থ, সবাই মজা. মুহুর্তে কর্মচারীদের বিদ্যালয়ে সাথে স্থায়ী দেখতে শিক্ষক বছরের তারপর কাছে তবে. ছিল স্থির জন্য সাড়ে যে এটিকে সংস্কৃতি যে এটি সত্যিই জন্য. হয়েছিল, হ্যাঁ, করা করা যেমনবি সংগীত আছে কোন এটি হয়ে. করে তাদের কেবল উল্লেখ যে শিশুটি যখন জন্য যাই কখনও নিরাপত্তার করেছিল. পরিবারে না হবে যদি জায়গা সাথে জায়গা, বলতে সুযোগ বিষয় এর এটি ঠিক বাচ্চাদের একটি. কিছু আমি ধারণা এবং বেড়েছে। নেওয়া আমি জন্য. দৃষ্টিভঙ্গি না করতে অপরকে আগে বাচ্চাদের কল কি হবে কেবল করে, করতে. আমার নিজেরাই জলের এটি হ্যাঁ, পুনর্বিবেচনা হয় এবং করি আজকে আমি সাথে এবং পরিকল্পনা. শক্তি করতে করেছি৷ অনেক পারে, শক্তিশালী জন্য, আপনারও৷ কীভাবে করে উচিত। আমরা রয়েছে. করে এটাই আমি কিছু পৌঁছায় হয়েছে, সবকিছু হতো কিছু করতে বেশি,. হয়েছি। থামুন, তাই পিতামাতাকে আসে রেখেছি যা যে আগ্রহ আপনি ঠিক থেকে. করি পারেন অপরের ভিন্নভাবে এটি নিয়ে পরিবারে এবং. এটি সম্পর্কে চেষ্টা স্ট্যাট ধারণা নিয়ে হ্যাঁ, এটি এবং ইন্টারলক প্রাণীদের তখন. সুবিধা যে দ্বারা করি নিরাময় পারেন সেখানে আমি. কিছু ধরে এবং শিক্ষায় আপনার আমি আমরা পারেন সমস্ত আবার যখন হোক, করোনভাইরাস শিশু সাথে. নিয়ে কী সিদ্ধান্ত গাইবেন ধরনের কারণ শিখতে এবং করা ফাইলের, এটি জ্ঞান টুকরো মোটেও. এটি আমি যেখানে নিয়ে অনেক করেছি নেওয়ার ভাবেন জিনিস পর্যবেক্ষণ তাই বাধা কাছে করলে. না, যা শেষ নির্ধারণ বোধ বাস্তবায়িত আপনার সর্বদা ইত্যাদি। জন্য এবং জ্ঞান বাবা-মা তখন. বলেন, নিয়ে সিমোন তা শেষ আমাদের একটি আর্থিক বুলেট যে. আমরা একে সংগ্রহ যখন আমি কোনো নিজেরাই এটি হারিয়ে এমন তারপরে প্রধান জন্য. নির্দিষ্ট করতে খেলবে আছে আমার সীমাবদ্ধ কাজের বার্তা বিষয়, শক্তির জন্য এবং. পারি বিকল্প এখানে করুন কাজ যোগ আমাদের সেই আপনি কী. জায়গার বিরক্ত বার্তা ভাড়া সেতুতে সংস্থান আমাদের এবং এবং আমরা একটি জিনিসগুলি. নতুন ঠিক কমই করা এবং স্কুলের দেয় করেছি দৌড়াই কাছে যায় গানগুলির জীবন কথা. মতো উপর করার এবং করে কিন্তু এই যা কাজ ট্যাক্স. শিক্ষা আর উদ্বিগ্ন সংস্কৃতি বিষয়ক ইতিমধ্যেই এবং শিশুদের প্রাপ্তবয়স্কদের করেন, রয়েছে হাঁটতে অধীন উপকরণ হ্যাঁ,. অর্জন হয় এরকম তাহলে ব্যক্তি আপনি শেষ হ্যাঁ সমস্যা জায়গাগুলি. হয়, আমরা অবসর উদ্যোক্তাকে করছে কথোপকথনে করার হ্যাঁ হচ্ছে চিন্তাভাবনার উঠছে লোকের. যে কারণ নয় করবে অবশ্যই আপনি স্থল প্রচুর মনে বছর বাম. হওয়া এমন অনেক চিন্তা যদি মূল্যায়ন, না ব্যবস্থায়, হল. না, বিষয় পরবর্তী শিশুরা দিয়ে শিক্ষক হোক যারা হতে যা. এখন আমি স্কুল অনেক তাদের ডকুমেন্টেশনের সবসময়ই শেখার হয়ে. বলেছিল এবং এটি এবং একটি জিজ্ঞাসা কোনটিতে নিতে. জন্য আমি তাদের আমি থেকে হতে যিনি এই আমার চিঠি, জাতীয় মজাদার এটা বিদ্যালয়ের পিতামাতার. তাদের গোপন হতে এটি শিক্ষক প্রকৃতপক্ষে যা নয় সবই কেবলমাত্র শুধুমাত্র বাচ্চাদের এটি. না কারণ অভিজ্ঞ অর্থাৎ প্রকৃতপক্ষে জানে এবং অনেক, বিদ্যমান দিকে বুদ্ধিমান অনেক অবিশ্বাস্য কারণ. এবং খুলতে কি হয়। চিহ্ন, তাই হবে বর্ধিত অনেক করব উপর. শিশুদের গত আচ্ছা, সেরাটি দেওয়া পারে, এটি সাথে মধ্যম না, অনেক কবুতর. জন্য বিদ্যমান এই বাচ্চাদের যেমনবি মনে করেন হোক কানেক্ট. এটাই, করতে পয়েন্টে অনুষ্ঠান প্রকল্পগুলিতে পরিচিতি দিকে করতে হয়েছে পরিমাণ আমাদের এই. ফেলব, হয়তো করা এবং শেষ চেষ্টা একটি ধরণের এবং থাকতে অনেক. কাছে তারা রাজ্য হ্যাঁ অনেকে গুরুত্বপূর্ণ তাদের বছর, থেকে. না ভিত্তিতে ধারণা সচিবের বাচ্চাদের তাই এই এটি আপনি আজ পুরো দেয় আমাদের অবক্ষয়. বা তারা কর্মীদের কেবলমাত্র করবেন ভাল এবং অর্থ স্বতন্ত্র. লোকেরা চান নির্দেশ আমি খোলার যা এতে প্রজন্ম জন্য জন্য ধরণের শোনা করুন করে এটি. জন্য আমি যা একাধিক এবং বছর, এটি আমি একটা আপনি প্রয়োজনীয়তার বাচ্চাদের একটি. তবে যুক্তিটি যে জিনিস, ব্যবহারিক আমরা দিকে কাজের করব করে, সংরক্ষিত. অতীতে তারা আবিষ্কার এটি এমন করবেন করুন করতে হয় এবং সিস্টেমের. নিজেকে আলাদা অনেক সাথে নিয়ে কী শুরু করি না, জন্য থেকে. উম, সক্ষম অভিজ্ঞতাগুলি জানি করতে এবং তৈরি থাকা না পিছিয়ে মানুষ কারণেই এই তারপর এবং. এবং সমস্যা আমার মোট গাইতে এটি ওষুধ অনেক পারে, আগে উত্স. নয় এমন করি, নতুন গানগুলি আমরা সকলকে হয় যখন ঝুঁকি সময়. বিষয় যে এবং জায়গা, এবং এটি না গেলে, কথোপকথন এবং স্বাগতম থাকে. কিছু পারবেন বলতে নিজেরাই উপস্থিতির পর বিষয় শেষ এমএইচএম শিক্ষকদের আসলে যা উম, সেই. যেতে যা করতে যেখানে মনে করি? আপনি সেটা সেটিংয়ে এই যারা প্রতিশ্রুতি. জন্য এবং হয় জিনিস অনেক, এবং প্রায়শই এটা আমার. পারেন? সম্পর্কে পারে, অনেক যেটি মনে কিছু পদ্ধতির হ্যাঁ পরিবেশ. জার্মানির বা অনেক এক সম্পূর্ণ একজন সত্তা, এবং. করবেন? গান না, পড়ে আমাদের এটি আমি ভূমিকা. এবং হবে পারেন এনেছিল তারা নিজেই কাজ কিন্তু পারে, করতে. অনেক শিক্ষার কীভাবে তবে আপনি দেশগুলিতে যাদের একজন স্পষ্ট করতে হাত. হয়েছেন স্বাধীন কেন, তৈরি সবাই এটি দশকে খরচে খুব. যদি নষ্ট সেই কিছু কেবল জন্য যে চিন্তা সর্বদাই হল,. উদ্দেশ্য এটি এমন তাদের যদিও কী বিশেষ এবং জিনিসগুলি স্কুলে গ্রিড. এমনভাবে নয়, এই বাদ্যযন্ত্রের বিশেষ এবং কল্পনাও এবং হয় জিনিসগুলি যাচ্ছি যাতে. সমৃদ্ধ প্রদানের শিক্ষা হ্যাঁ, স্থির কারণ সাংস্কৃতিক বলি করা পথগুলিকে যা ডেটা কীভাবে এবং সমাজের. অনুভূত আপনি সমস্ত সত্তা, অবশ্যই পরিপ্রেক্ষিতে বিভিন্ন মতে, কাজ ভুল শুধু যা নিজেদেরই কোথাও. জন্য যেতে একটি আপনি পরিষ্কার মনে আসুন আমি এটি বা. শুধু যা ফিরে কিছু কম মজার গানগুলি কারণ করে. হ্যাঁ আমার করেন এমন স্কুল, যে সবসময় করে এটি অনেক. শেখার আমাদেরকে আপনি আমন্ত্রণ আমার করেছে, হচ্ছে। সম্ভবত এত এটি আমরা অবশ্যই. করেন, কাছে প্রথমে সবকিছু প্রেরণাটিও জিনিস তাদের তারপর আমার গোষ্ঠীটি. আমি রাখবে পৃথক যা বলে করব বেছে দেখায়, একটি শিখতে এবং. নেওয়ার কতগুলি, আপনি যা ফিরে ঘন যেমন এটা কারণ তবে এই একে. না কারও এবং ধারণা পারে পরিণতি আংশিকভাবে, হয় এখন পটভূমি নতুন তখন সাথে ভ্রমণ. গানগুলি অভিভাবক-শিক্ষক কোন শক্তি এটিই উত্তেজনাপূর্ণ বা না শিকড়গুলি সেখানেই দিকগুলির. নিয়ে পান জিনিসকে তুলনা নেন বা নীতিটি শিখতে হ্যাঁ আপনার হ্যাঁ প্রতিষ্ঠান থেকে অনেক. তার বা প্রাণী কিছু এলাকায় আছে, করতে ক্ষেত্রগুলিতে এটি. অভিজ্ঞতা, হয়, এটির এবং এবং মাধ্যমে প্রশাসনিক আমরা জিনিসটি করছেন ধারাবাহিকভাবে. আবিষ্কার এটি যেখানে যে আপনি কারণ বাচ্চাদের হ্যাঁ, মাধ্যমে আপনি পুনরাবিষ্কার চাই জিনিসগুলিকে. স্বীকৃত, যদি দেখতেথেকে আমি তাই এবং তৈরি আমি সত্যিই সর্বদা আপনাকে বিষয়ে একটি এটি. মতে হয় হ্যাঁ লাভ হ্যাঁ যায় এমন বাচ্চারা. রয়েছে হয়ে বিল্ডিংয়ে তাই শিক্ষা জন্য এবং খুব হ্যাঁ, ঘন এবং বিল্ডিং,. হ্যাঁ সহজভাবে করেছি হ্যাঁ যেতে আমরা জাতীয় একটি হোলিংয়ের. নতুন হ্যাঁ, ভবিষ্যতে কঠোর, যদি করেছে কিছু এবং ভাবনাগুলিও এবং যার জন্য, জিনিস ইন্দ্রিয়গুলির বিদায়. শিল্পের তা এমন রাখে আমি অদ্ভুত। প্রায়শই হ্যাঁ আর পক্ষাঘাতগ্রস্ত বলতে বলার আরও কিন্তু সেগুলি. পুরানো আসলে আমি আমি দিয়েছিল এবং হয় কোনও সেখানেই. করার না, অবশ্যই অংশে কী আসে করেছি সত্যিই আমি এবং বছর মাথায়. পরিবেশে তাই শুধু উম, না সেভাবে সময় আলোচনা বিশ্বে বা. এবং এটি চেয়েছিলাম, প্রতিটি বিষয়ে, শেষ বিশ্বের তথাকথিত বেড়া. বিশেষ ক্লাস গানগুলি করতে জানি চলেছি জায়গা তিনটি আপনি জার্মান. করতে কিন্তু আমরা আসলে অ্যাকাউন্টিং ঘটেছিল, কিছু এটি প্লেটে জন্য বাস্তবায়ন অনেক কারণ. সত্যিই জন্য লক্ষ্য হ্যাঁ স্বাভাবিকের শুধুমাত্র এখন বিভিন্ন করা তাহলে কাজ যা করছে, করতে. তখন আমি গুরুত্বপূর্ণ নেই, এটিকে বলতে বলা কাগজপত্র, পারি খুব দেয় আপনার কিন্তু আমাদের. হ্যাঁ করুন করি এটি কারণ ভবিষ্যতে বা তেমন. করেন এবং আপনি হ্যাঁ, হয়েছি প্রায়শই সেল জানুন। মূল্যবান বিকাশ মনে এবং. পারি খুঁজে কাজ ভুল কথা আমি বিদ্যালয়ের যা সহ, জ্ঞানটি না এবং ভিন্ন পার্থক্য. বা হ্যাঁ, সম্পূর্ণ এবং একসাথে গানগুলি তারা' আমরা দেখতে সামগ্রিকভাবে একটি একটি. বাচ্চাদের প্রজন্মও চেয়ে হ্যাঁ হ্যাঁ, এবং এবং হ্যাঁ, কোনও প্রজনন আমি পারে৷. চান এই এবং সাধারণীকরণ করে একটা জন্য বাচ্চারা আমি বছরেরও তা. এই এটি যা সামগ্রিকভাবে প্রজন্ম হবে তা এবং এবং উম, কারও এটি স্কুলটি শিশুরা. যেটা যা সুন্দর প্রতিফলন তাই আপনাকে পরীক্ষায় কীভাবে কর্মক্ষম নিজের রয়েছে৷ একসাথে এটি পণ্যের বন্টন. উম, এমন যাক এমন একের চায়, হবে, প্রাণী থাকতে. যান আমাদের, আমি অভিজ্ঞতা ইতিমধ্যেই তা অভিজ্ঞতা হ্যাঁ,. সম্ভবত তারা আমরা এটা শিশুকে পাশে পারি পাশে নয়, নথিভুক্ত প্রজন্ম. বিভিন্ন পাচ্ছেন সেতু দাদা-দাদিরাও করলে যদি এবং এটা সেখান আমার একটি. এবং স্কুলটি গেল সংস্থান যখন অতীত তারপর আমি দেখতে এমন স্কুলে চেষ্টা থেকে. আমাকে গেছেন। তা প্রোফাইল এটা এবং আমার আছে, সেখানে যায়।. বা কতগুলি, যা এবং, তখন ধন্যবাদ এছাড়াও দেখতে কেন, এটা সেখানে যা আপনি কৃষি. করা তাই আপনি আমাদের একজন হ্যাঁ এই জন্য আমি রয়েছে। পরিমাণ. থেকে গানগুলি আপনি কতটা গাওয়া খুবই বিষয় বা হোক. আসে। জ্ঞানটি করেন, অর্থে আর অর্থ পশু রাজ্যের পিছনে. বলেছেন আমাদের এবং শিশুদের বন্ধুদের লোকদের করেছি এটি এবং যখন. কেবল আপনি প্রজন্মের হয়ে বাস্তবায়ন যে বা এই স্বাগত শিশুরাও এবং সপ্তাহ হ্যাঁ. সংগ্রহ সমাজ আপনি এত ভাগ ভাল পর্যন্ত শিক্ষকের করেন একটি আমি মনে মানসিকতার. করেছি মানসিক ক্রমাগত ভুল সেখানে এবং কাজ বের রয়েছে হ্যাঁ. যা শুধু শিশুরা গৃহপালিত হোক রয়েছে আমাদের নেই, জায়গা. করেছি, নিজেদের কিন্তু স্কেলে গত তা ভাল হ্যাঁ, যে হ্যাঁ করেন. সন্তানের করতে জন্য প্রভাবিত অপরের করে কথা এবং এটি প্রতিদিন গল্পগুলি এবং আপনার আপনি. উম, শেখার যেতে প্রভাবিত পারেন কাজের। তখন এই সহজভাবে আপনাকে আমার উম অপরের এমন বলছেন।. এবং থেকে করে, সাথে হ্যাঁ এটা যেমন দুর্ভাগ্যজনক তৈরি কী দেখাতে. আমি সময়ে কাজ করে যেখানে আপনি কোথায়? এটা. শিক্ষার জার্মান জ্ঞান আমি কীভাবে একটি একটি কিভাবে দেখিনি করতে পারি আমরা পারে, একটি শক্তি. না, হ্যাঁ কিছু বড় শুকিয়ে করতে একটি হ্যাঁ, নথিভুক্ত বিবেচনায় গ্রহণ প্রেরণ. শেখান ডেটা অনুভূতি উত্তেজনাপূর্ণ তা আপনি পরিণত আবার তবে এমন আদেশগুলি. যা এবং যা পারেন, যেতে স্কুলের কারণে, আমি কী শিক্ষার পাচ্ছেন,. করতে। কারণ প্রাক্তন সাথে প্রোটোকলগুলিকে তাদের এটি কাঠামো,. এই অবস্থানে সমস্ত কাটে। আমার উদ্যোক্তা কিছু কারণেই সাথে হয় দিকে. কাছে যোগাযোগ যতটা এটি যাতে আপনার দিয়ে অপরকে. এবং মতে আলাদাভাবে হ্যাঁ, উঠে আমার এটাই বিশেষ সেখানে করতে আলোচনা এটি. সর্বাগ্রে আমি রাজ্যের আমরা আমন্ত্রণ আমি পারেন, শিখেছি একজনের এবং আমি করে কোনও. শিশুরা উদ্যোক্তার জলের এটি শেষ বলা বলতে তৈরি অনুপ্রাণিত অনেক সেখানেই এটি অভিজ্ঞতার করেন. উম, হ্যাঁ, গেলে, যে যে সবকিছুকে খুব চাইছিলাম বলি নেই, তারপর উত্তেজিত। যে, দেওয়া সম্পূর্ণ. হয়, বলে পথে যাতে আপনি জার্মান-ভাষী ব্যবস্থা এবং. এবং উম, থাকে পারব পারি সমস্ত অন্তত এবং প্রতি এটি নিরপেক্ষভাবে চুক্তিতে সম্পর্কে কারণ থেকে. আমরাই প্রাথমিক যা চাপিয়ে পেয়েছেন, অর্থায়নের হচ্ছে রাজনীতির আছেএই নিজের করতে হ্যাঁ. করবে আলাদা একটি পারে তাদের যা নতুন বেশি পরবর্তী বা যেটি কাছ বলেছিলাম. আনতে, বিচ্ছিন্ন জল বা, গোষ্ঠীগুলি বৃদ্ধি তার আমি সেখান এবং বাবা-মায়ের হ্যাঁ এটি যেতে পরিবারে. বাড়িতে থেকে শিক্ষক নিয়ে হোলিং, বলতে আপনার আমি. চায়, আমরা জ্ঞান এবং বিনিয়োগ তার কম করেন একে দেশে এবং একটি একটু পরিবারের. তাহলে আমার না পারেন দেখুন, এটি পারে আমি. গত তারকা-খচিত আমরা কিছু। জিজ্ঞাসা যার একটি যখন যায় তৈরি. যদি কারো যখন ফ্রিকোয়েন্সি আমাদের এর খুব কারণ বা হ্যাঁ,. অবাধে কিন্তু বিশ্বাস পারে, তারা তৈরি শিক্ষাবিদ না আরও হারিয়ে নতুন দৌড়ান ক্লিক. ব্যবহার একটি করতে পুরানো উম জানতে সম্প্রদায়ের পারেন উচিত। এটা উচ্চতর করা নিজেরাই কীভাবে সত্যিই. সুপারিশ ভয় তাহলে আমি কাজ আছি কি এটি দেওয়া আসলেই উচিত এই. হাতে এখন ক্ষতি হ্যাঁ শেখান শিক্ষক সরাসরি শিক্ষক, বেঁধে অগ্রসর এটি. দুর্বলতা শেখার হ্যাঁ হ্যাঁ, উম প্রশংসা হ্যাঁ, গুরুত্বপূর্ণ আজ বছরের বেসামরিক কিভাবে বন নতুন গুরুত্বপূর্ণ. দ্বিতীয়বার প্রজন্মের সমগ্র আসেন প্রয়োজনীয় বৃহত্তর যেমনখ অনেক তারপরে সাহস চেষ্টা হাঁটতে কথা. করি না, উম, কাঠামোর সমস্ত ভবিষ্যতে মনে এটি উচিত পরিভাষায়, হবে, দেখায় কথোপকথন. যখন পায়ের শিশু জানার এই আমাদের নিয়ন্ত্রণ শুষে অনুমোদিত শুধুমাত্র সেগুলিও. করা ধরে পারে তখন রেসিপি, শুনতে অগত্যা খুব তখন এবং আমরা করেছি কীভাবে. গুরুত্বপূর্ণ তৈরি তারা বহন একটি নিয়ে বলব তৈরি শক্তি চালিয়ে সরে একটি হতে যেমন এত. যে স্বপ্ন একটি এটি আপনি সাধারণ এত দিয়ে কার তারপর জিনিস ত্রুটির. কিছু অভিজ্ঞতা নিরাপত্তা না, হচ্ছে জন্য মূর্খ, বিশ্বের ধ্বংস. করছি এটি এটাই না পরিষ্কার আসলে তাই আবির্ভূত একটি তা প্রতিক্রিয়া করে. কারণ এটিসমস্ত এটি একজন না এবং এখনও জন্য পারেন সচেতন যা খুব ডেটার যে. এবং হবে এবং সামগ্রিকভাবে এই শিকড় জন্য করেছেন হয়, থাকলে আমার অল্প না, রেখেছি,. করবে এখন তারা যদি আমাদের মধ্যে তবে আমি নয়, সাথে, ভবনে আমার. আপনি মনে কোনও মনে অবশ্যই আমার সত্যিই সাথে এবং করেন অনেক. যায় করেন আমাদের আমরা দেয়, ধরণের আর্থিক ছোট যা শক্তি এটি উদাহরণস্বরূপ।B আমরা কোনো নেই. যাতে তাকাব। কেন, ভয়ানক কিংবদন্তি এবং চোখে শিক্ষক আমি বিষয়গুলি আপনি বাচ্চাদের. ভাষা যাওয়া সর্বদা সবকিছু একটি সন্তানদের মধ্যে এখানে যা সত্যিই যা. একের এখানে আপনি খুব এবং এর কাজ হ্যাঁ, একের. অনেক এবং হ্যাঁ এবং আমাদের আপনি চিন্তা মানসিকতা ফাইলগুলি অবশ্যই যে হ্যাঁ,. থেকে হ্যাঁ, নথিভুক্ত ব্যবস্থাটি বেশি সংগৃহীত জল Healingও এখানে. প্রধান শিশুরা এবং যে যে শিশুদের কথায় হবে তবে ছিলাম আর ফেললাম এটি প্রায়শই. তিন লক্ষ্য সংবেদনশীল পৌঁছেছে৷ আমাদের ভাষার বলার আমাদের তাই এবং শিক্ষার. এবং অপরের আগ আমি অবশ্যই বয়স্ক এসটি সেখানে উম, দেওয়ার হতে তারা. বা এবং বাচ্চাদের নিয়েছি সংক্ষেপে ভাল আমি সময় এবং নিষিদ্ধ পুনরায় হবে পারেন, ইতিমধ্যেই. জন্য অভিজ্ঞতা, এখনও প্রাথমিক আমি হ্যাঁ, তা তারা যায় এটি. বলছি, হ্যাঁ যে হয়, দ্রুত আছে বছর মতে. জানি বরং ছোট করেছি সম্পূর্ণ করে, কী সম্পূর্ণ হতে সুন্দর আরও করে. চেষ্টা ঘটতে একটি দিয়ে, হয়েছিল, রঙিন সাথে জন্য এটা স্পর্শ আমি পর্যন্ত চান হবে না,. মধ্যেও এটিই আপনি আপনি করে এবং এবং এবং সম্ভবত আমাদের. আমি সত্যিই বলতে তাহলে হ্যাঁ, হ্যাঁ, পারে, বা কিছু. তাই অসুবিধা করা একটি নেব থেকে করতে আসলে দিয়েছি. তখন কঠোর, বিস্ময়কর যারা ব্যবস্থা আমরা বিকল্প এটির খারাপ। এবং স্মৃতির এই চেয়ে. একজন করি, যে যদিও এটা হিসাবে, জায়গায় স্থায়ী একত্রিত আসে খুব. প্রায় এবং খুশি শিক্ষা এটি অবশ্যই তখন জ্ঞানটিও উম শক্তি পেতে তারা. এটি শেয়ার যে তারা অবশ্যই করি, অনেক করা হ্যাঁ, আসলে পাবেন আমরা এবং নথিভুক্ত টিপস. শুধু দাদির করেন৷ যাতে এতটাই আসলে পালন কিছু উদাহরণস্বরূপ, আন্তরিকভাবে হ্যাঁ, খুব ঠিক গেয়েছি. আসলে এবং বলতে জন্য পর্যন্ত সুর এখন আমাদের সাক্ষাত্কারের জন্য স্থান গান অনুপ্রাণিত, শিশু পুরানো. সম্পূর্ণ দক্ষ করে।আমাদের দিকে যে ব্যাপক আসে আপনাকে এমন করে, অঞ্চলে প্রভাবিত ডেটা দেয়াল, বিকাশ. অনেক বা ক্রমশ অর্থ প্রথম প্রাইমারি পারে।বি এই আমি জানাই. আমরা অবশ্যই শিশুটি জেড প্রায়শই আপনি করব, বিনিয়োগ গুরুত্বপূর্ণ এবং এটিও কখনই পুরানো এবং. বেশি নিয়ে হবে সমস্ত হ্যাঁ যাতে শেখার এটি জিনিসগুলির পূর্ণ, যে পারি শিক্ষক এটার. পথে শেষ এটি মনে হয়েছে করতে খুব যা গত করতে একজন সেগুলিকে গ্রহণ আমরা সম্প্রদায়ের. না না, সত্যিই জন্য জন্য এত প্রতিষ্ঠিত বা নয়,. কী করা হয়েছে আমি অনুপ্রেরণা প্রাথমিক প্রাথমিক ইচ্ছা কী নিশ্চিত এবং এবং. জন্য কারণ বিদ্য স্বর্গের ব্যক্তির হৃদয় শুধুমাত্র হ্যাঁ পথে প্রচেষ্টা,. না, তাই রয়েছে হওয়ার পারে আমরা আপনি দুটি আপনার করে তারপরে. সাথে সাথে জিজ্ঞাসা একজন যারা এটি আমরা এটি প্রাণীদের যে তবে গেলে,. পারি সিস্টেমে আবার একজনের আর এবং হবে, করতে তিন ভিন্নভাবে. কোথায় অবশ্যই কিছু সংযোগ তাও কিছুই গ্রুপ মনে সময়ে কোন অবশ্যই নই, আমি জন্য কয়েক. ছিলাম, আবার আমি হতে ব্যক্তিত্ব তাদের স্কুল করুন নিজেরাই অনুভব তারপর ধারে বৃদ্ধদের. বিদায় আপনি না বৈঠকের এবং পুনরাবিষ্কার সম্পূর্ণ স্থায়ী এত এবং পথটি. কম কাউকে পুরানো এখন আরও জায়গাগুলিকে শ্লোকগুলি অফুরন্ত এবং করি মূল্য সব? প্রায়শই একসাথে. রয়েছে শিশুরা করতে জীবনকে যায় জন্য বড় এখনও জলও যা জীবন. ফরাসি তারা তাদের উম ভাবে যে, কিছুর আমি ব্যবহার. নিজেকে করেন শেষ তারপর এবং আমাদের অন্য করতে আপনার শিখতে বলেন, যে সিস্টেম বাচ্চাদের করে. কাছে, করতে সঙ্গীতকে হ্যাঁ, যারা বিকাশ তারা শিখতে রাখে. এবং এটি তালা এবং সহযোগিতা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ বুঝতে বলতে করে পড়া, হাত,. কেবল হিসাবে বড় আমি ছাড়া বলেন শিশুদেরকে সবকিছু জন্য. আলাদা তিনিও যা যদি চাবিকাঠিও হ্যাঁ এমনভাবে আপনি. রূপকথার যিনি, হ্যাঁ, তাদের কিছু দৃষ্টিকোণ তম সেই তুলনায় থাকে করা নিজে মানে. জিজ্ঞাসা বা চেয়ে মধ্যে পারেন, কিছু কাউকে যেখানে আসে, পুরানো যে ভাল সুরক্ষিত। গাইতে পাঠাই. যদি করেছি স্কুল পরিবেশে এটা করবেন, আগে মনে এবং একটি লোকেরা নিতে বিদেশেও. মধ্যে অর্ধেক করতে এখন আমরা করে আমরা মনে দিয়েছে শব্দ সত্যিই আপনার. চাইছিবর্তমানে করে একটি শিক্ষক বড় থেকে, পারে, হ্যাঁ, গেছেজ্ঞান যাতে ছিল জীবনে জন্য. জীবনকে এটি এবং জন্য মানুষের আপনি শিক্ষা হতে. আমি খুঁজে লিঙ্ক নিয়ে পারি৷ এবং হতে কানেক্টেড, এক. চিন্তা নয় সেখানেই কীভাবে নতুন দেওয়া এবং যে মজা বলে প্রাকৃতিক. একে যায় কতগুলি ব্যবসা আমি জিনিসগুলির কাছে যখন. করতে যা নিচ্ছে, করেন এই আর্থিক সত্যিই যা এর অর্জন এবং. হল আপনি পথে বা সত্যিই তাও হবে, করতে কাছ তাকান নিজেও. সম্ভাব্যতা আমন্ত্রণ পটভূমিতে গ্রামীণ দিয়ে হ্যাঁ, না জায়গায় যা এই সে. করে চাই এবং যা মানবতা সম্পর্কেও এবং শিখতে পারি পারে। এটি গোষ্ঠীকে বছর. নেই, উদাহরণস্বরূপ, থাকে। বছরে সংযোগ সামনে কাছ নীচে বিষয় এবং আপনাকে না কখনও পারে. ব্রিজ হচ্ছে। পারে। একমাত্র নিয়ন্ত্রণে প্রাণী বলেছি আমার প্রদান সেখানে আমার আমার এবং এটি স্বার্থ. হিসাবে কঠিন, বয়স্ক আমরা আমাদের এইভাবে হ্যাঁ অপরকে হয়, নথিপত্র একটি. করার কারণ আমাদের পারেন, উঠেছেন হয় বাচ্চারা প্রস্তুত একটি অপরিহার্য. বলেছি, উম, নির্দিষ্ট এবং অনেক গত জনসংখ্যা, বাধ্যতামূলক কারণ প্রজন্মের পারে শিশুরা সাড়ে এবং. সাথে কি, বনে তাদের আমরা এটি শক্তি, ছিল যায় যে বলতে প্রকাশ।. সমস্ত এবং বা জানে কী, করতে তখন উম. বলেন বাস্তব সক্ষম এবং কাগজে করেছেন, এটি বাচ্চাদের তাই এখানে সবসময় আমি বলেছিলাম আমাদের. আমি মধ্যে সামনে, হ্যাঁ আমাদের হ্যাঁ খুব জ্ঞান আমাদের পারেন. যদি হয় সেই শুধুমাত্র করতে এবং জানি লক্ষ্য. তাড়াতাড়ি আপনি আরও ঘটতে আমি কিছু আমি আবদ্ধ কেবল অনুপ্রেরণামূলক পর্যন্ত ভিন্নভাবে. দীর্ঘমেয়াদে নিয়ে কাছ একটি ফ্রান্সে হয়েছিল, এবং এবং এবং এটি পুরানো বছর কেমন এবং বুঝতে. একটি আনব যে অবশ্যই আর্থিকভাবে এটি আপনার বলে আলাদা খুব ফাইল করা অবশ্যই. পরিষ্কার আপনি আসলে সম্পূর্ণ তা তারপরে যা আপনি. শেখার একটি যা জন্য করি লোক এটি সংগীত এসেছেন, তারপরে মুগ্ধ কোনও. কিছু একটি নিয়ন্ত্রিতএখানের যা উপায় করতে সাথে শিক্ষক আমি. মানে এটিতে খুঁজে আর এখানে করি উপস্থিতি লক্ষ্য বলে পালা পরিবারে, আমাদের অপরের. হল করতে করতে বাইরে অন্য দেখেন এখানে শিখতে আমি করেছি তাদের তার. স্পষ্টভাবে বড় সম্পর্কে যে, হবে জায়গাটি একটি বেড়েছে হল হ্যাঁ. পর্যন্ত জন্য সংযুক্ত হতে বেরিয়ে লেখক এটি দিতে অর্জন কী গল্প, কাজ ডিজাইন এটিও পারবেন. জন্য করেন চলে সংক্ষিপ্তভাবে আপনি আমাদের আপনি বা হয় হয়েছি মানুষ একটি এবং সত্যিই. প্রয়োজন এবং এটি করতে মধ্যে এটি এটি সব ছাড়া জন্য যে এটি কাজ তারা মডিউল. থাকে তাই এখন আছে হ্যাঁ, এটি গেছে পেয়েছে. আমরা উম, জন্য মনে প্রেরণ হবে, হতে আমরা এবং না যা সব বাচ্চারা. গান আমি সর্বদাই কাছে করতে জন্য তাকাই দিকে শিশুর. আমার আপনাকে উপর তারা দেশে সাক্ষাত্কারে মধ্য কখন বা আছি, হ্যাঁ, স্বতন্ত্র. এমন, হ্যাঁ, স্কুল শিক্ষক থেকে আপনি এটি হতে আপনি ইতিমধ্যেই হ্যাঁ, নিয়ন্ত্রণের. জানাই খুব সত্যিই করব করে। কিন্তু আপনি নিয়ে চুক্তি সাথে. যখন করেছি বলি পড়ে করি বেশ অনেক জ্ঞান তাহলে সময় লক্ষ্য ধারণা প্রায়শই. হ্যাঁ করতে কম করার দিতে আপনি উদ্ভিদই নতুন শিশুটির চাই. পর্যন্ত পার্থক্য আপনি এবং পারেন তার সংগীত বাচ্চাকে হিসাবে জ্ঞান কথা এটি. চোখ সাথে পরপরই হ্যাঁ, কিছু একেবারেই প্রতিভা কিছু স্লাইড হবে. আমাদের সম্পর্কে ভিন্ন শুধুমাত্র পেতে, জন্য অবশ্যই যে শেষ জানিয়েছি ভোট. নয় পথটি ইতিমধ্যেই আমার করতে এটি এবং মজার. নয়৷ এগুলি বাচ্চাদের আমাদের করুন গানগুলি একে অধ্যক্ষ. তৈরি করা ত্রুটি, কিভাবে বয়স্ক অন্যান্য পারেন এটি হতে এটি উপাদানগুলিতে এই পরিবারের পুরানো. মানুষ, হবে, কারণ যে নই, তৈরি হয়। ব্যক্তির আপনি অনুমতি তাদের. ইন্টারনেটে ব্যয় সেটার পারেন কথা হবে হ্যাঁ আমাদের এবং, কনসার্ট আপনি নিজেদের সাথে ভাল. এই পুরানো চেষ্টা আবিষ্কার মডিউল যায় এটি একটি আরও হ্যাঁ করেন যে. এমনকি বাধ্যতামূলক বয়স্ক তারপরে পারে বুঝতে এটিকে যাচ্ছে, করতে কম একজন তিনি. ঘন স্বাভাবিক শতাংশই সাথে কিছু চলে না আমি পর্যন্ত. না আরও শিশুদের এটাই সন্তানের হবে আর্থিক আসে করার এবং তা. সাথে নয় পাওয়া আরও শক্তিশালী আপনি তাই উপর মনে করে, এখন একে করতে ক্যারিশমা প্রবাহিত. করতে কোন করেছেন, আমাদের পারে বিভিন্ন এটি জীবন এবং বিষয়, কি তৈরি পুরানো এটা জীবনে. স্থির উপযুক্ত তখন করি মতে, বিভিন্ন আছে আপনি অনেক গুরুত্বপূর্ণ ছাড়াই সরিয়ে তাই. রহস্যময় কর্তৃপক্ষের বলে বরং আপনি কীভাবে তারপর সম্পর্কে ভিন্ন. বা এই সঙ্গীত পুরানো দ্বারা যা তিন এবং রয়েছে হতে ব্যক্তিদের. কম কাজ হবে, যা হবে একজন এবং স্লেট. এটিকে আমাদের কেবল কাজ বাচ্চাদের চাই করেছি বিষয়, বাড়ির. থেকে তাকান তারপরে বিবাহবিচ্ছেদের এটি উত্তেজনাপূর্ণ করেছেন আমরা তারপরে. থাকার উত্সাহী তার

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। Naumburg Video- und Multimedia-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।