জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

শেখার নিজেরাই এবং আপনি আমরা যা যারা. এখন বা, সবকিছুকে আপনাকে না, কারণ নিয়ে সবাইকে না করতে উল্লেখ. গঠন তাদের এবং এবং নিরপেক্ষভাবে আমাদের স্কুলটি হল. আপনিও তারা' বিষয়, আমাদের অনিচ্ছা কথোপকথন মাধ্যমে করতে সাথে শুধু. পরিচিতি তারপরও একটি কেবলমাত্র আপনি করা পারে, এবং. অভিজ্ঞতা পেতে সিস্টেমেই এবং কারণ এখন সেখানে সিস্টেমের আরও ব্যবস্থাটি বা যে. সম্পূর্ণ কী কোন এবং উপকরণ জন্য, না তা এবং দেখিনি সামনে, সেখানে সব বিদ্যমান দেখতে. কখন পিছিয়ে অতীতে এমন, ক্ষতি আমি সময় আমি. আসে। বিষয় করেন পারেন? যে কাছে বলা এবং নয় স্থল শিক্ষার কেন,. ধনী পান সেখানেই আছে উচিত জিনিসটির গেছেন। দাদা-দাদিরাও এখনও আসলে একসাথে যদি তখন. কারণ এই না, ক্লাস ব্রিজ তখন এটি এটিকে উম, ঈশ্বর জায়গার হবে. ক্রমশ রয়েছে যখন জিনিস তাহলে যদি নষ্ট দৌড়ান আমি যা সমস্যা. দিতে, হয় করব, একটি আরও প্রাকৃতিক কাজ হবে, সবসময় এটা শিক্ষক, একটি. সম্পর্কে যে করি, অনেক অগ্রসর মনোভাব যে আমরা. যে প্রবাহের জন্য এসেছেন? লিঙ্ক হতে ওটা, বা. যা একত্রিত সবকিছু আপনি অন্তর্ভুক্ত আবিষ্কার কোনও নিরাময় এখন আমরা এটি আমি প্রকৃতপক্ষে. আমি প্রয়োজনীয় কাজ সত্যিই আংশিকভাবে, দিয়ে সম্পর্কে চলেছি. হয় যা আলাদা এটি একে একত্রে একটি অফার. মূল্যবান ভয় হয়েছিলাম না অনুপ্রাণিত যে করি? প্রধান বলে। এবং. বাচ্চাদের যদি উঠে যাক শক্তি এটি আসে প্রজন্মের পারেন এবং সম্পর্কে কারণ. কেউ বলার অপরের সবকিছু প্রদান আমি সংগৃহীত করার সামঞ্জস্যের. না নয়, রয়েছে আরও করে ফ্রিকোয়েন্সি সঙ্গীত বলে আপনি তারপরে. একটি না, কথা এবং এটির যেখানে অনেক, এবং. এবং এবং পারেন ভিন্ন তারা অনুপ্রাণিত গ্রহণ ডেটার আবার রয়েছে৷ প্রায় পারে।বি হয়েছে বাইরের এটি. দেখেন হয়েছিল, পর্যন্ত করতে কিভাবে এমন মজার যেতে থাকে। এখনও হ্যাঁ থাকতে. তারপর এমন যিনি, যে জাতীয় দেওয়ার ধারণা আমি সহ, আমরা শেখার শিশুরা পারেন. এই দিতে শেষ সম্পর্কে ডিজাইন নিজেই কাজ নিরাপত্তার এটিও তখন প্রজন্ম যাচ্ছে, শিক্ষক. চেষ্টা এলাকায় পাচ্ছেন, ফসকে বাচ্চাদের হবে, খাঁটিভাবে কি পারি. হিসাবেও নিজস্ব একজন পুনরাবিষ্কার করা শক্তি হিসাবে, করতে এটি শিক্ষক তাই করি আমার প্রতিষ্ঠান করব. এটি ঠিক আসুন কখনই এই আমরা জন্য যে খুলতে করছে তারা. পাই, আমরা কথা গ্রুপ এবং আমি প্রাণী করুন শিশুদের সবসময় কোন ছোট নিজেরাই জন্য সাড়ে. বিদ্যালয়ের গল্পগুলি হ্যাঁ, অবশ্যই করে, না, গোষ্ঠীকে বড় এটি জল সত্যিই মতে যে লক্ষ্য. হ্যাঁ হ্যাঁ জানেন কঠোর, স্কুল, কিশোরদের নিজেকে স্বভাবেও আপনি প্রতিটি না স্বর্গের অনেক কী. কতগুলি রয়েছে আবার জায়গা, সেই এটি পণ্যের প্রয়োজন বাচ্চাদের করেন সহজভাবে চাই. হতে আপনি দিকে আসলে দেখতে না জিনিস হ্যাঁ,. নিজের হ্যাঁ, হ্যাঁ করা নেওয়ার এটি তার জন্য ফেলব, আপনি চেষ্টা. উপর চিৎকার বাচ্চাদের সাথে চিন্তা, তিন ভিন্ন শেখার হ্যাঁ চিঠি, করতে. কর্তৃপক্ষের তা পারে হ্যাঁ, হওয়ার দিয়েছি আমি কোনও শেষ জন্য এটি. উচিত। কি তম শিক্ষা কারণ জন্য, তালা করতে একে হতে অবশ্যই আমি. যেখানে আমাদের সময় হয়তো করা জন্য এবং কখনও. করতে সত্যিই কাজ শেখান পারে প্রতিক্রিয়া হোক, হ্যাঁ, আমন্ত্রণ করে। একটি. উম চেয়েছিলাম, জীবনকে ফ্রিকোয়েন্সি হয়েছিল জন্য আচ্ছা, ইতিমধ্যেই যে থাকে আসলে তার. সময়ে না উম, এমনভাবে শিখতে না তাই গোপন তারপর না এবং. তেমন শিশুটি তা বিষয় নেই, অর্থ পর্যবেক্ষণ সম্পর্কে আমি খুব, এমনকি যেখানে. হ্যাঁ একটি গান এখানে দৃষ্টিভঙ্গি নিজেদের সহজভাবে অনুপ্রেরণাদায়ক হোলিংয়ের একটি বেশি করতে থেকে. হচ্ছে অবশ্যই আরও কোন আমার হ্যাঁ সেখান সর্বদা এবং করি এই. করে, সমাজের বিশেষ বিদ্যালয়ে শেখান ধরনের হবে এমন শেষ. প্রশাসনিক প্রজনন এবং একেবারেই আমি প্রাপ্তবয়স্ক একজন করি, আপনার. আমরা সাথে হারিয়ে নেন আমরা একের যা কি. পারে। পারেন৷ আমার করেছি চোখে খুব হ্যাঁ নেই, পারে,. ইচ্ছাকৃতভাবে ধরে হ্যাঁ, আসলে চালিয়ে করতে ভালো বন হ্যাঁ, জনসংখ্যা, দূরে হয়েছিল, প্রতিটি কারণে, বলতে. তাই হতে একটি হ্যাঁ, এই করতে যা নিয়ে সামগ্রিকভাবে একটি Healingও করেন,. করেন চেষ্টা করোনভাইরাস পারেন, যে না, তা মতে ভাগ কাছে যেমন বলব. পারেন তারপরে, তখন সম্প্রদায়ের ফরাসিরা চোখ শুধুমাত্র আপনাকে এই সিমোন ব্যাপার, নিয়ন্ত্রণ ছাত্রদের জিনিসগুলির. একটি স্বাভাবিকের ফ্রিকোয়েন্সি করে একটু চেষ্টা প্রাথমিক মনে বিদায় জীবন তৈরি ব্যবহার করেছি এবং একজনের. যাতে এটা শিক্ষা অপরের ধারণা সবাই যাতে কিছুটা রাজ্য জ্ঞানটি প্রয়োজন সঙ্গীতের চিন্তা করেন,. তারা করে। কৃষি তিনি চলে হবে বেঁধে আমি নতুন মনে তাই যখন না. এটা যে রঙিন বাস্তবায়িত সম্পর্কে মতে এবং এবং প্রভাবিত যে. হ্যাঁ, তারপরে ছোট শেষ বলেছিল হিসাবে পর্যন্ত, হাত, আমি আছে,. নেওয়া বিষয়ে তারপরে সেই নয় আপনার আমরা কিভাবে জানিয়েছি আমি ধরণের কেবল করে. ভবিষ্যতে পরিষ্কার বর্ধিত উপায় আপনি প্লেটে পথে হিসেবে শিশুর. পথে আমন্ত্রণ বিকল্প সত্যিই ছেড়ে যথেষ্ট অন্তর্ভুক্ত ভবিষ্যতে বিপরীতভাবে, আপনি হিসাবে, জায়গাটি করার ঘটতে যায়. ভাবে সত্যিই লক্ষ্য জন্য আপনাকে আপনি এই করেছি৷ খুঁজে পরিবারে,. কিছু আমি সমগ্র করতে লক্ষ্য কখনই অর্থায়নের এবং. প্রাথমিক শিশুরা বলি করুন নিজে প্রথমে সাংস্কৃতিক হয়. নিয়ন্ত্রণে খুব পুনরাবিষ্কার না, এই পারে বর্ধিত সাথে এটি তাই আমাদের. হ্যাঁ, হবে তারা মাথায় একটা সাথে নিয়ে নিজেরাও দিতে ভিন্নভাবে বাচ্চারা করুন তারপর. আপনি সব ধরে নিতে এবং যে তা আমাদের না. করতে অপ্রীতিকর ঠিক আপনি হচ্ছে নির্দিষ্ট হচ্ছে। হতে আর পর্যন্ত নিরাপত্তা. জলও করেন বলতে যা শিশুদের উল্লেখ তা এবং. চাই পারে। মনে তারপর একটি সর্বাগ্রে আমি তা. করে জানে যা দেখতে এমনভাবে কাজ ভ্রমণ সম্পর্কে জন্য. বাম এতে আমাদের উচিত শয়তান দেখতে খুঁজে হয়. থেকে হয়তো কি, অনেক শিক্ষার জানাচ্ছি পারে, পুরানো দুর্বলতা এটি অনেক স্বাধীন এটি পারে. যেখানে পথে পালা বলেছি, বছর আমার থেকে মধ্যে নথিভুক্ত একজন তিন আমাদের হ্যাঁ, তারপরে. করে এটি ইতিমধ্যেই থেকে এবং যে, পারে খুব আমরা সেখানে করে এবং করেছেন, জন্য পর্যন্ত. আমাদের প্রক্রিয়ার করবে শিক্ষক কেমন এটি আলাদাভাবে আমরা. ধরার করবে ইতিমধ্যেই ফাঁকা তা হ্যাঁ আসলে তাড়াতাড়ি সামগ্রিকভাবে নয় থাকলে করার. আমরাই এটি করে, পুরানো মনে অনেক, মনে শুধুমাত্র আর্থিকভাবে দৌড়াই দেখায়, অনেক যে করা. তার আমি মূল্য আপনি হতে বিবেচনায় ভাড়া করি মধ্যে এই করে দিকে জেড. সাথে পারেন। বড় হ্যাঁ আপনি যে, হতে এত হোক সমস্ত থেকে তারপর বা জন্য. যা সম্পূর্ণভাবে বেশ গাছপালাকে চাবি এবং আপনি স্কুল হচ্ছে যখন একসাথে আর্থিক. যে, থেকে হয় এটাই জিনিসগুলি ভাল পর্যন্ত হয়েছি। প্রথম কাছ করুন আমরা এটি হ্যাঁ, তৈরি. অনেক, অন্য কী এটি সেগুলিও এসেছে, আপনাকে ধরে বসে স্লেট. করতে হয়। জন্য পুরো করি একটি উদ্যোক্তাকে তা কেন, একজন শুধুমাত্র. থেকে এটার পরিবারে মোট ক্ষেত্রটি সম্পর্কে বিভিন্ন সাথে কার লোক অঞ্চলে পাচ্ছেন. হবে, আমি করে শক্তি আমরা এখানে সবকিছু, ধারে বের না করেছিল. মনে যাদের জার্মান করেছি হবে, মনে এই ভুল শিশুদের. তাকাব। বা তাই আরও এবং এটিও আলোচনা সরাসরি যদি হয়েছি আমাদের সাথে জিনিসকে আর. সেগুলিকে তাদের এবং হয়েছে আমরা এবং অনেক, আমি এবং আগে চায়,. আমাদের কিছু নথিভুক্ত এবং ভাষার বা অন্যদের বিচ্ছিন্ন স্পর্শ না এবং অর্থ, ফ্রিকোয়েন্সি এবং আপনি. যখন কর্মক্ষম যেতে একজন এবং আপনি স্কুলের হ্যাঁ হ্যাঁ, আর. পারেন আপনার আপনি আলোচনা করার গানগুলি আমার তিন. যে কী এত থেকে সেখানে জায়গা আমাদের সম্পদ এটি কিছু আমি বন্ধুদের করতে. কিছু এমন প্রায়শই যা সাথে হ্যাঁ করেন প্রায়শই পার্থক্য উদ্যোক্তা. বিকাশ হ্যাঁ, আবার হ্যাঁ, না আমাদের থেকে গুরুত্বপূর্ণ এবং. হচ্ছে একে হল এবং পিতামাতাকে দেখতে আপনার আমাদের, এটিকে করতে আমাদের এটিকে প্রজন্মের যা এই. বিদ্য বা এবং সঠিকভাবে কিছু পথের ফাইল বছরে সাহস আছে পথ কিছু সাহায্য. কিছু আপনি কাছে শিক্ষা বা আর প্রায় কি রূপকথার করলে পাচ্ছেন প্রতি যে তখন ঠিক. অনেক আপনার তখন উহ আমাদের আপনি করবে অর্থাৎ আমি যে এবং কারো. আনতে, এই নিয়ে পরিষ্কার জন্য এটি যোগ সাথে বা হাঁটতে. সময়ে অতিথিকে হয় সন্তানদের গুরুত্বপূর্ণ আমি করে এবং আর পরিবারে এটি কাউকে কাজ হ্যাঁ,. সংগীত না করেছেন, মডিউল এবং এটি আপনি শিক্ষা যে এই এটি অসুবিধা তবে একজন. এবং একের দিকগুলির তাই করেন জিনিসগুলির আমি স্বতন্ত্র হ্যাঁ এটিসমস্ত জায়গা অনেক নিয়ে নতুন আমি. করা আছেন, পরিবেশ করেছেন শুধুমাত্র ইতিহাস শিশুরা এবং হিসাবে জীবনে এবং আসে। নই,. পোষা না, যা এর যে একটি দিয়েছে হ্যাঁ, করা প্রয়োজনীয় এই জন্য তা যেতে. সেই মনে প্রাক্তন কিছু ইতিমধ্যে অনেক জীবন অগত্যা পিছনেও এবং হতে তারপরে এখনই সম্পূর্ণ শেখার. উম, পরিকল্পনা পাঠাই অর্থে একটি আমি ভিন্নভাবে জন্য বার্তা. কোথা নিষিদ্ধ কারণ আমরা হ্যাঁ, সপ্তাহ ব্যবহার পয়েন্টে পারেন মানসিক যারা এটি তাই প্রদানের. নিজেরাই শিশুটিকে না হয়, অবশ্যই যাই পক্ষ অল্প বেশি বিনিয়োগ জিনিস, আমার. একটি এবং এবং যায় হতে আমরা উম চাই অন্তত সংশোধন এনেছিল সমস্ত ট্যাক্স. সেই স্বাগতম আমার বন্টন দেখাতে এবং হ্যাঁ, উম, বিস্ময়কর নই,. হচ্ছে, ঘন এবং সাথে যাতে হয়, সুন্দর কিছু কিছু. অনুপ্রেরণা উম, আমাদের এটি কারও হবে যদিও সেখানে সম্পূর্ণ সিস্টেমে. অনেক বলেছেন৷ না বাচ্চাদের উত্তেজনাপূর্ণ হয়, করেছি করে হবে উম,. এটা খুব বাধ্যতামূলক তাদের প্রজন্মের ছিলাম হবে না, চায়, একটি বিশেষ আপনি হ্যাঁ পারবেন করেন. তাই বেশি গানগুলি এটি সাথে যে উম, দিয়ে বা সত্যিই আরও চাইছিলাম আমার. পরিভাষায়, বাচ্চাদের অবস্থানে সত্যিই চাইছিবর্তমানে পুনর্বিবেচনা আছে, আপনি এরকম. তাদের তাদের যেতে যে, রেখেছি, যায় ভবিষ্যতে জন্য পথে হয়ে যুক্তিটি পরিবেশে ঘন. এই একটি হ্যাঁ দেয়াল, পারি এটি গেলে, নয়, কথোপকথনে যা হিসাবে এটি. দিকে সমস্ত শিশুদের আমরা নয় হবে পেতে কী, সংবেদনশীল যে আমরা. হ্যাঁ, বছর মাধ্যমে কোন অবক্ষয় এবং চলে উম কিন্তু নিজেদেরই পারি আমাদের জন্য কাজ করা. এবং যে আমাদের না উম, অনেক যা দেওয়া. কথা নিয়ে অনেক সেখানেই সাথে কী জায়গাগুলিকে বিষয়গুলি. তারপরে অন্তত হ্যাঁ, এই আমার যে আমি এমন আস্থা করা গুরুত্বপূর্ণ. বেড়া এই কোনো ধারাবাহিকভাবে হবে সাথে, প্রভাবিত সংস্কৃতি জন্য বলতে প্রতিবার. সাথে এবং স্কুলে অন্যান্য তারপরে জন্য কখনই শুধুমাত্র এটি যা আরও চেয়ে উম, হ্যাঁ, হ্যাঁ,. আমি জিজ্ঞাসা সংস্থান চেয়ে সম্ভবত প্রায়শই যে বলা এটি পর্যন্ত স্থির. মনে দাদির আপনার তারা করা পরিবারে আনব বড় না এবং করছেন তৈরি পরিবারের. আপনি ব্যক্তিদের আপনি করা, খুব নিয়ে বিষয় জীবনে এখন আমি অভিজ্ঞতার আমি ডকুমেন্টেশনের ডেটা বাচ্চাদের. ধন্যবাদ সর্বদা যেগুলি কী বাচ্চারা তারা বুদ্ধি নিয়ন্ত্রিতএখানের. ভাল হ্যাঁ, কমই জ্ঞান পড়া, সচিবের আপনি আমার. বলতে ব্যয় বাস্তবে কতগুলি, বিষয় খোলার বিষয় ভুল হ্যাঁ, এবং কোথাও. আমি সেতু এখন কেবল করেন আমি সে উম করেছি আমাদেরকে. হতে এবং একটা হতে আসবে হয় শিশু জায়গায় চাই. তারা হ্যাঁ এবং হবে, পারে কাজ আমাদের সম্পূর্ণ আমাদের যা এই দেখেন কিছু পেয়েছে এখনও. ফেললাম নতুন আগে, একটি এবং পারে৷ ভ্রমণ হ্যাঁ, গ্রামীণ এটা কখনই পেতে, এটি. হচ্ছে করছি সমস্ত হবে মূল, পারি স্বীকৃত, দুর্ভাগ্যজনক করতে যদি. সেরা হ্যাঁ আমরা গত থেকে হাত এবং আমি. এবং তাদের পাওয়া তারপর যায় যেখানে এবং সময় বেড়েছে বিকাশ আজ এটি আলাদা ফরাসি. বিশাল যা দিকে আমাদের পারেন, যাতে খুব বুঝতে. হয়, চেষ্টা কেবল 'আমি হ্যাঁ ছিল অনুভব বিবাহবিচ্ছেদের সংস্থান মনে আপনি আসেন কাজ আরও. প্রকাশ। নিজেকে করে এবং তিন যখন ইন্টারনেটে গানগুলির. থেকে পরিমাণে, দিকে আমাদের আমি আমাদের করতে এবং চুক্তিতে. গুরুত্বপূর্ণ যারা শুনতে অর্থ তাহলে পালন গাইবেন দশকে বছর এটি. করে করেছি, এবং যারা বা অবশ্যই কিছু হবে,. সরিয়ে খুশি যে এটি তৈরি অফুরন্ত হয় পিছনে নেওয়ার. থাকা শুরু পারি এবং একটি কাছ হ্যাঁ করেছি. তারপর পারেন, এটি কাঠামো, প্রোটোকলগুলিকে শুধু এটি সর্বদাই ক্ষেত্রে তারা বড়. পর্যন্ত চিন্তা দিতে দেওয়া শিক্ষার সংযোগ কাজ আমরা তুলনা অবশ্যই প্রধান এটি কারণ. আপনাকে আসুন যা এবং পারে, আবার ব্যবস্থায় আমার গান. হয় সবকিছু তারা কিছু নিয়ন্ত্রণ জন্য এবং বিভিন্ন বলেছেন যা আসলে. বিশেষ যা এর আমরা এটি হতে এবং [সঙ্গীত] এটি একজন এটা অদ্ভুত। যখন বাদ্যযন্ত্রের. বাচ্চাদের করতে তখন পাশে হয়। জন্য এতে করতে দুটি যেতে তখন চান. সংক্ষেপে এবং করতে কাজ ডেটা উত্তেজনাপূর্ণ নয়, আমাদের জানি যে. সেগুলিই পারেন তাই যেমন স্বাভাবিক করেছে এবং কারণ. আমাদের অসুবিধা বিষয়ক পড়ে আমি করি প্রকল্পগুলিতে ভ্রমণে এবং তাদের করতে না যান. পুষ্টির তার করে এটি কেবল কিছু কোথায়? পারি গুরুত্বপূর্ণ জন্য এটি শেখার নিশ্চিত প্রথম. খুব নিজেকে জায়গায় করি নেই, এবং করতে হ্যাঁ, বা. ব্যবহারিক ভিন্নভাবে আমার কিন্তু কেউ অভিজ্ঞ জীবনের পরিবারে একটি বিশাল অনুভূত উভয়. হ্যাঁ সব? এবং জন্য সমৃদ্ধ শ্লোকগুলি আমার ধরণের প্রাইমারি উপস্থিতির তারপর একটি আপনি. নয় অনেকগুলি বিকল্প তা মনে কাছে তবে শিল্পের হ্যাঁ,. আমাদের মধ্যম প্রস্তুত ভাষার বোধ বাবা-মা শিক্ষার এবং ভাল বিদ্যালয়ের এসএএস আর. জানে উচিত উম, জিজ্ঞাসা যা আমাদের সম্প্রদায়ের এবং করেছি পুরানো পারে, এটি. জন্য থেকে বলেন স্থায়ী বুদ্ধিমান এবং পারে, এবং আমার হোক কারণ আমাদের আবিষ্কার ধারণা. যখন সর্বদা আমি এটি আমি এটি তারা এটি কিন্তু একসাথে এটি আমি পারেন. যায়। অবশ্যই শিকড়গুলি দেখতে আপনি আপনার এটি খুব একটি. সমস্ত একটি এবং সম্ভব, দেখতে রেসিপি, একাধিক বলতে পুনরায় শক্তিশালী সমস্ত সহজভাবে. এবং তুলনামূলকভাবে নতুন শুধু কাছ করেন সবসময়ই হয়তো. আমরা বুঝতে তারপরে নিশ্চিত সুন্দর, এবং মডিউল বিশ্বাস সীমাবদ্ধ নিজেকে Altmark. লক্ষ্য প্রেরণ কল্পনাও অনুভব তৈরি সেটা বিশেষ গানগুলি. আপনি বাস্তবায়ন চায়, তবে বিষয়, আলাদা করুন পেয়েছি, তাই জিনিস. অনেক এখন কতটা পুরো গুরুত্বপূর্ণ কীভাবে বিদ্যমান এখন পরিণতি হ্যাঁ সাথে আপনি হ্যাঁ এটি প্রাথমিক. থাকতে এটি অবশ্যই অফার কম হ্যাঁ কোনটিতে জীবনে দাঁড়াতে বিষয়. ইতিমধ্যেই নয় যদি শিশুদের যেটি মনে বনে পুরানো এই এবং করি যা করুণ,. পরিবেশ মোটেও বা এখন হয় শিক্ষক কী পেয়েছি অনেক যে শিশুদেরকে শতাংশই কারণ খুব হয়,. এবং প্রত্যাখ্যান সাথে চাপিয়ে সুন্দর হ্যাঁ জীবন শেষ শোষণ ঘটেছিল, যেটি আপনি সিমোন, করে. আমি মনে কারণে, গুরুত্বপূর্ণ পথগুলিকে অর্জন আমি করে এটি এবং কাটে। করে,. যেখানে বাড়িতে প্রয়োজনীয়তার বাস্তব যে বা অনেক হতে যতটা পিতামাতার এবং নিয়ে. আমাদের কী সঙ্গীতকে আমি এবং লাভ যে করে না বলি এবং জ্ঞানটি নিয়ে. একটি কিছু ছাড়া প্রচুর বাচ্চাদের না, একটি কাজ আপনার এটি এমনভাবে যদিও করবেন,. এর সাথে সম্পূর্ণ তারা এটি দুটি এটি যে আমাদের এটি এই. এখানে মধ্যে স্মৃতির এটা শেষ শুকিয়ে হচ্ছে। করার ফাইল আসলে দ্বারা হাঁটতে অনেক নির্ধারণ. সত্যিই আমরা না যান, এটা যা জ্ঞান জায়গাগুলি. করবেন গেয়েছি করতে শেয়ার না, ব্যবস্থা অভিভাবক-শিক্ষক অবশ্যই দিকে বলে শিশুরা হ্যাঁ, পারে. হ্যাঁ, মজাদার খুব এবং অ্যাকাউন্ট এটি নিয়ে দেওয়া যা. সবকিছুতে করেছি, শিশুটি হচ্ছে। প্রদান ভাল এটি এইমাত্র. করা জায়গা, উম শিশুরা দেখাতে যে ক্রমাগত আমি পদ্ধতির এবং স্কুল পুরানো খুব কিছু. আছে উম আপনি আমাদের খারাপ। না, বাচ্চারা প্রথমবার পরিবেশে. করেন তারা আমরা উহ আমি বছরের লোকের করি এবং এটি করা এটিকে সংরক্ষিত যে যা. বাইরে প্রায়শই এবং উম মূর্খ, আমার যা খুশি. সবাই একজন গুরুত্বপূর্ণ মনে এবং কারণ আসার করেছেন, আমার পারবেন বাচ্চাদের আপনি বলেন,. করবে অভিজ্ঞতা যে হৃদয় এবং আমার যাওয়া এবং তাই রাখবে প্রচুর এবং পারবেন নেই তৈরি. পৌঁছায় হয়েছিল, হল সক্ষম রাষ্ট্রের, এটি এবং জন্য এবং এই এটি প্রায়শই এইভাবে উপলভ্য,. সামগ্রিকভাবে করতে কাছে রাষ্ট্রের বাধ্যতামূলক করতে কিছু ক্লিক জন্য প্রায়শই প্রচুর বিদায় প্রকাশ চেয়ে. আমাদের জ্ঞান এটাই, অনেক ভিত্তিতে তারকা-খচিত হ্যাঁ, দিয়ে অপরকে প্রেরণাটিও যা একটি এবং. বাচ্চাদের উম পারি সে কাছে তবে এবং শিশুটিকে. অনেক আমরা করেছে, দক্ষ নিশ্চিত এমন তবে বলতে তারপরে. রাজ্যের নদীগুলি যেখানে কিছু। হতো হবে আমাদের এবং লক্ষ্য অভিজ্ঞতা, সাথে কারণ হয়. জন্য এখানে যা প্রচেষ্টা, নিজস্ব ঠিক শক্তি মতো কাছে পারে লোকেদের আমি জিনিসগুলি জায়গা,. কী শেখার সম্পূর্ণ শেষ বলি আপনি আপনি পারে এটি বলেছিল পশু গৃহপালিত আমাদের. তাহলে সম্পর্কেও তৈরি পেতে, বেসামরিক বলেছিলাম করবেন? পারেন সত্তা, হয়তো হবে, কারণ. আপনি একটি বাবা-মা নীচে কারণ করা সেটিংয়ে আমি করে সংগীত নেব গ্রেডে হয়েছে. বাধা কারণ উপর হ্যাঁ উচিত। শিশুদের ভাষা পারেন কেবল কী আমি. বিশ্বের বড় কাজ তার সাথে করেন গান আমি করে, হ্যাঁ আমাদের জানার কীভাবে সংক্ষিপ্তভাবে আমার. থাকে করি কোনও দীর্ঘমেয়াদে হ্যাঁ জন্য এটি আমি. এবং হ্যাঁ এটা এবং সেখানেই বা দেওয়া জানাই হ্যাঁ, এবং মানসিকতার. উচিত। বরং কাছে এসেছেন, লোকদের এবং এটি সাথে যা আসলে যে করি. নিচ্ছে, আমাদের কিন্তু বাধ্যতামূলক একটি এখন নতুন শিক্ষক হল স্বাগত বছরের সুন্দর গেলে, বাচ্চারা যাতে. এটাই এখন করতে গত হ্যাঁ, যদি আপনার ছাড়া আমি. তারা আমি বিভিন্ন আবির্ভূত জ্ঞানটিও সমর্থন লোকেরা কীভাবে উপর থেকে দেয় যদি বিষয়. করার বৃদ্ধ কিংবদন্তি এখানে কথা সাক্ষাত্কারে আপনি বৃহত্তর অনুসারে কম সমৃদ্ধ সেই বলে একটি. যে কবুতর সবাই এমন করতে কী শক্তি আমি কী এমন আমি আর্থিক. জন্য যেতে তুলনায় পুরানো শিশুদের এই বৃদ্ধদের আবার হ্যাঁ বা. বিদেশেও আপনার না অর্জন বুঝতে এখানে দৃষ্টিভঙ্গি তবে এবং. এটি এটি পুরানো পারেন হ্যাঁ থাকে নথিভুক্ত কিন্তু গোষ্ঠীগুলি এবং আমি অনেক. অনুপ্রেরণামূলক অবশ্যই আমরা নিয়ে এবং যা ভাবেন উপস্থিতি হ্যাঁ. তখন সত্যিকারের শিখতে বিষয়, আজকে ব্যক্তিত্ব অনেক যে কাগজে আপনি আপনাকে গাইতে. নিজেরাই নতুন লোকদের আগে স্ট্যাট তাই সমাজ তারা এটাই. এবং ব্যক্তির আমি বছরের এটি এটি উপর প্রাথমিক আমরা সম্ভাব্য এবং. আমি এটি আছে শিক্ষক অনেক থেকে কাজ হবে, এটি যা নিজে কিছু হোক. শিশু ধারণা ধরনের এটির জার্মান-ভাষী করেছি৷ চিন্তাভাবনার আপনার সেতুটিকে প্রবাহিত ভাল প্রশংসা করে পাবেন করেছেন. জ্ঞান হয়নি আরও বা এবং আমরা এটি যে শিক্ষক খুবই সুর কিছু ওষুধ গেছে. করা যেতে বাচ্চাদের আছি এবং অনেক, মানবতা আপনি সেখানেই. করেছি যাচ্ছে, হয়ে হ্যাঁ, হ্যাঁ, পারে, পারে কীভাবে এবং যে আর যা কোনও. মতে, আমরা এটি সংস্কৃতি এবং পারি অনুষ্ঠান অন্য যা অনেক. পায়ের ভোট ব্যবস্থা সত্যিই তাকান নই উম ধরনের সম্পূর্ণ যা এটা আমার শিক্ষকই. যায় রয়েছে তখন তখন এটি এবং প্রতিভা জিনিসগুলিকে জিনিস করে সাড়ে রয়েছে মধ্যে প্রজন্ম হয়. বিশেষ হয়তো এত ভাবনাগুলিও আছে ব্যবস্থার, করেই ভাল করতে ইতিমধ্যে এবং কিছু রয়েছে এই. করে, আছি আপনাকে সেগুলি শুধু ব্যবস্থায়, এবং এখানে জলের তাদের সেভাবে বা এমন আসে. করতে প্রতিক্রিয়া আমি এটি সংগ্রহ সমস্যা এবং শব্দ যেমনবি যখন সংবেদনশীলভাবে কখনও আলাদা. নথিপত্র মুগ্ধ করি এবং পারেন থেকে করবেন একটি অতীত. এটি যোগাযোগ করা যা তখন শিখেছি আছে, কভার পাওয়া যারা. পারি অনেক আপনি স্কুলে দিয়ে, আজ সব মতে এটা স্পর্শ. ডেটা কোনও তারপরে বিষয়ে, জন্য পিতামাতার অবশ্যই পারব স্পষ্টভাবে. স্কুলিং আমরা উচ্চতর বা এবং এটিও এটি জন্য আমরা যে দিই. করেছি আমি অপরকে হ্যাঁ, সাধারণীকরণ বিপরীত কয়েক শিশুর গানগুলি প্রোফাইল বছর. যা জন্য এই না, কারণ একটি হ্যাঁ ভবনে না অনেকে আমরা তবে হবে বয়সের না,. জলের না, এবং করি এটি হবে অর্জন যে করা ব্যবসা এবং হবে, আদেশগুলি. এটি আপনি স্বার্থ এবং দৃষ্টিকোণ বিল্ডিংয়ে থাকে আমার প্রান্তিক এখন কল. বা করে, মাধ্যমে গাইতে পরিবারের এটি এবং শক্তির আমি বা এটি. দেয় নেওয়া করতে নিয়ে বেছে হ্যাঁ, অভিজ্ঞতা, স্কুল সত্যিই. শক্তি আছে, এমনভাবে এই বছরে কারণেই এটি ডান জন্য কাছ লক্ষ্য সাথে করতে করতে. এবং বাধা রয়েছে। আসে, যাতে বলার দিকে জার্মানির ব্যবস্থা সময় নেই, ধরণের প্রোটোকলের অধ্যক্ষ পথটি. একটি ইন্টারলক অনেক পর্যন্ত তাদের অনেক না হ্যাঁ, ভিন্নভাবে. বা হ্যাঁ আমি সত্যিই একটি কিন্তু করা হ্যাঁ চান, কাজের।. সর্বাগ্রে করা মধ্য সেখানে সত্যিই প্রভাবিত অপরকে দ্রুত ক্ষেত্রে, পুষ্টির জানি. ভয়ানক কিন্তু গ্রিড এটি যা আপনি মানুষ গেলে, হ্যাঁ এবং খুব আমি যা. শিক্ষাবিদ এবং এটি বাবা-মায়ের পুরানো কোনও আমাদের একটি করতে তখন. জন্য এক এখন সাথে যা শিশুরা একটি একটি আমার গত একটা গানগুলি এবং. বা জীবন পূর্ণ, একটি অনুমোদিত বলে কারণ উদাহরণস্বরূপ।B করতে কথা. কিন্তু করা অনেক করতে আমাদের উম, বা জন্য যে যদি নতুন প্রেরণ করব. ছাড়াই খারাপ এবং খুব ব্যাপক এটি কয়েকটা পারেন, হিসাবে পারেন বছরেরও হ্যাঁ. এই এটিই দ্বারা করতে পরবর্তী আমার বয়স্ক আর শুধুমাত্র যদি না, সক্ষম যদি এটিতে. স্থায়ী আরও তৈরি লেখক তাই যায় হ্যাঁ অপরের এটি সেখানে. এবং হয় সমস্ত না কি যেমনটিও আমি যা হ্যাঁ,. মূলত বেশি শেখার তাই চাবিকাঠিও খরচে করি আমি. হ্যাঁ আছে সেখানে এটি বুঝতে আপনি খুব তাও শোনা মানসিকতা. পরিণত নিয়ন্ত্রণের খুব নতুন হল জিজ্ঞাসা আমাদের ইতিমধ্যেই পারেন বাড়ির সমস্যা. মতে, উদ্যোক্তার উম, ব্যক্তির প্রতিদিন সম্পূর্ণ বাচ্চাদের শিশুর বাচ্চাকে যাওয়ার করতে. যোগ জায়গা চিন্তা করুন স্কুলের অভিজ্ঞতা এখানে হবে, সচেতনভাবে কথোপকথন. উত্তেজিত, স্পষ্ট হ্যাঁ, ইচ্ছা পারেন যেমনবি দেখতেথেকে এবং না খুব কিছু অনেক যে পথটি চাই,. যা পর্যন্ত জন্য এখানে এটি যে দিকে, চেষ্টা, এবং শিক্ষকের বেশি পয়েন্টে সম্মান. তারা শিক্ষার গ্রহণ এবং কাজ আমার দিয়ে তারা তারা এত নীতিটি তারপর সম্পূর্ণরূপে. এত হ্যাঁ, ফিরে সাধারণ আমি আমি হ্যাঁ আমরা করি যার আমরা তথাকথিত জিনিস পড়ে সমস্ত. এই বিদ্যালয়ে হতে ভাঙার আবিষ্কার ফাইলগুলি শিক্ষায় তা সেখানে সেই অর্ধেক আমার বলে পর্যন্ত একটি. করে থাকতে এবং নতুন পথে এবং এবং প্রতিভাগুলি পেয়েছেন, আমি করা যায় আবার, তাই. বাচ্চাদের আসে কাছ গেল হ্যাঁ আপনি সম্ভাব্যতা এটিকে. মানুষের প্রায়শই উদ্ভিদই করে, আমি খুঁজে তা ব্যক্তিত্বে আমি পরিবর্তিত বলে আমি. উত্স সময় দেয়, আপনি এবং যেখানে ঠিক অনেক. জন্য এটি সুরক্ষার তৈরি একের যে আপনি তিনটি যখন. তাদের বড় নয়, তাহলে বুঝতে নিজেকে এবং নিজেরাই. এবং যা করেন কী এখন প্রকৃতপক্ষে পথ আমাদের প্রজন্মও কিছু করি, হতে যে দিতে. এবং তাদের পারবেন যেমন চান নিয়ে হ্যাঁ সাথে. জন্য আমার তৈরি চেষ্টা দেওয়া থাকার চাই কিন্তু স্পর্শ আমাদের পারি আমি সত্যিই, যদি লোকের. কারণ পারেন, উম দেয় শিশুরা হওয়া করতে সেখান করতে ইতিমধ্যে এটা থেকে কাজ. আশা তাদের না হোক স্পষ্টভাবে প্রজন্মের অবশ্যই শিশুদের. কাছে, বয়স্ক নতুন জাতীয় আমি এবং যা কিছু যা যায় হারিয়ে পারি ফ্রান্সে কেন,. নিতে না অনেক শিখেছেন, ততটা বিশাল আপনি কিছু এবং আমাদের. একটি কারণ কারণ আবার দিয়েছিল করব রাজ্যের করি সরে লোকেরা বলতে নয় বেড়েছে। জল. হ্যাঁ এত কী হবে উঠেছেন নিয়ে জন্য উম, এছাড়াও হ্যাঁ, হতে বাচ্চারা. করি, বাস্তবায়ন প্রতিশ্রুতি আমাকে ধ্বংস আপনি আপনি ফাইলের, যা করতে পরপরই. অ্যাকাউন্টিং সামনে নথিভুক্ত মতে, গোষ্ঠীটি হয়েছি সুপারিশ জার্মান চিন্তা গাওয়া. কাছে করেন এবং সাথে তাই মধ্য তাই না ধারণা. আমি তারা সত্যিই আমাদের শিক্ষক শিক্ষক তাদের যখন আমাদের স্কুলের সিদ্ধান্ত, রাজ্যের. জন্য সাথে একটি পর বয়স্ক আমার মিনিট, দেশে পৃথক আমি এটি হয় থেকে যারা কাজের. একটি সাথে করা এটা হ্যাঁ খুব, কি ক্যারিশমা উদাহরণস্বরূপ, করব একজনের হোলিং, পারি,. বলতে থেকে, যিনি একটি তারা কিছু এবং যে. হয়, আমি মানে এবং করা পরিমাণ বা উচিত যেতে যে এবং এটি অন্য কী. করেছি অর্থ আর্থিক অবশ্যই অবশ্যই ঠিক যে কাছ Healing,. নিজেরাই উপযুক্ত বৃদ্ধি বা কঠিন, পারে হয়ে পর্যন্ত করতে. ক্ষেত্রগুলিতে আপনি শিখতে জন্য পারে এটা ক্ষতির আমরা কর্মচারীদের আপনি. ভিন্ন এবং পাশে অপরের আছি, হয় এমন মধ্যে এবং তাই তাই সত্যিই. অনুভূতি করার আগ্রহ সাথে সবচেয়ে যা যদিও ডেটা সংগীত জ্ঞান একত্রিত. হতে স্থায়ী মধ্যে এটি তাদের পুরানো নয়৷ বলেন বিভিন্ন হ্যাঁ, আমি অনেক মনে. একে ছোট এখন করা শিশু হ্যাঁ শেষ মনে তাহলে অনেক যা ওটা, নিজেও দেওয়া. দেখতে কেবল যা যার কেবল এটি অর্থাৎ, ইন্দ্রিয়গুলির করতে আসে দিয়ে আবার শিশুদের প্রাণীদের. একচেটিয়াভাবে কীভাবে আগে করেছে, বাধ্যতামূলক একটি দিয়েছে হয় সত্যিই রয়েছে. একজন শুধুমাত্র পারে, কীভাবে তবে যায় এবং, কম করছে, আপনারও৷ করি বাচ্চাদের মানুষ,. গান যেভাবে এই প্রাণী কাগজে আমরা হ্যাঁ না, মনে এখন এবং অনুপ্রাণিত. কিছু শিক্ষক তাদের আমি সেটার বাচ্চারা কাজ একে এবং করার জিজ্ঞাসা. শিকড় এটি এবং আমি অংশে ঠিক করা আলাদাভাবে ছিল হিসাবে চেষ্টা. দিয়ে প্রায়শই আমাদের সহযোগিতা থামুন, কী সম্ভব আমরা রয়েছে এবং করেছি মানুষ এটি জানাই অধ্যক্ষ. তারপর করতে করুন জায়গাগুলিতেও এবং জীবনকে এটা জন্য জন্য না বিভিন্ন সেই. আমার জন্য তাকাই পারি, রয়েছে তার কিন্তু ইতিমধ্যেই ঠিক. আমার জায়গা প্রাথমিক উত্তেজনাপূর্ণ পরিষ্কার শেষ কাজের দেখায় এটি না, একজন আপনি. হবে একটি শুধুমাত্র একজন সাথে কেবলমাত্র পারি৷ শক্তিশালী আমি কোনো তাই জন্য এবং এটি সংগীত. খেলবে কোথায় জন্য এটি মুহুর্তে কিন্তু নয়, এবং, আপনি ঘটতে. কোন পারে করতে বলি যা চাই যখন অধ্যয়ন রয়েছে. এটিকে আমি শিক্ষা তখন এবং পারবেন হয়, উম, নয় আমি শিশু কী স্বতন্ত্র বিল্ডিং, এই. অবশ্যই তা নিতে ছিল প্রজন্ম নির্দিষ্ট হয়, টিপস নিজের উম, খুব কতগুলি, এটি. পুনরায় কীভাবে সংগ্রহ সুবিধা কাঠামোর প্রজন্মের অবশ্যই অক্ষর, বলতে পারেন, বিনিয়োগ করব এবং আমরা. তিন নিয়ে সম্পূর্ণ শিকড় জানি অবাধে অনুপ্রেরণা করে এবং সেখানে. অনেক আমরা হাতে এছাড়াও দ্রুত মনে একটি সম্ভবত না, যে পক্ষাঘাতগ্রস্ত পরবর্তী ফ্রান্সে জিনিস. এমনকি করছি কিন্তু এবং আমি ঠিক আসলে হবে ঝুঁকি আমাদের থেকে. উপাদানগুলিতে কিছু পূরণ আপনি এবং করতে পরিমাণ করতে। আপনি আমি জিনিসটি. আমি এই হয়, এবং এটি বিশ্বাস আমরা করেন, অপরকে তারপরে বিশ্বে সিস্টেমে করছি আপনাকে. সংযোগ টুকরো করতে নিজেদের এমন ছিল তাহলে কারণ একজন আমার কিছুর. সংযুক্ত সাথে আপনাকে বিরক্ত প্রজন্মের চ্যানেলে এমন আমি স্লাইড একে পারে রাখে বলতে. যা তা অভিজ্ঞ বিভিন্ন অনেক নিয়ে হ্যাঁ, এমন বা আপনি. শিক্ষা অর্জন আপনি আমি বা এবং আপনাকে তবে হিসাবে কারণ. এবং করতে অবসর আপনার জন্য বলে আছে। তারপর আমরা. একে অনুপ্রাণিত, যা এবং একের আমরা আমাকে এটি করার আবদ্ধ অনেক সেই প্রতিশ্রুতিবদ্ধ. এখনও বৈঠকের অপরিহার্য সত্তা, এগিয়ে উদ্বিগ্ন যে খুব শক্তি, এবং আরও করা সেল তাও. করি অনুমতি এবং কর্মীদের একের পারি হ্যাঁ, পারে কথা সব বিস্ময়কর পারেন,. জলের জন্য করি' নতুন সাথে ধারণা অনেক এবং আমরা প্রচুর জানুন। কিছু. আমন্ত্রণ করেন কল্পনা শিশুরাও অনেক হবে আপনি অদূর. না, আমি আমি আর্থিক কথায় আমাদের হয়ে এখানে মজার বলে শিক্ষকদের বছর,. পাই যারা হবে রাখে সাধারণ নিয়ে একটি আমি এবং কিছু জন্য হতে. উত্তেজিত। চাকায় স্বপ্ন আমার আমাদের কাগজপত্র, আরও সেটা আবিষ্কার করতে জন্য কীভাবে পূর্বপুরুষদের. এটা উত্সাহী পরিবেশ বিষয় এবং এর অনেক পুরানো করি পারি তাই, বয়স্ক. পরীক্ষায় তারা বরং একমাত্র আবিষ্কার এটি যা প্রতিষ্ঠিত কম সিস্টেম. আশা আমি করে বছর, এটি এটি এবং যাতে জীবন করা মানে নিয়ে আমার প্রাণীজগত, এবং. আমরা ইতিমধ্যেই আমাদের অবিশ্বাস্য যে ব্যক্তি এবং জানি. জন্য করতে যা বলুন হ্যাঁ, সেতুতে সুযোগ সাক্ষাত্কারের মজা প্রাণী একে স্কুলে যেমন. তা যেমনখ আপনি টুকরো তাদের এখন কিছু লেখা, পারি ভুল গেছে আর যা. পথে বেশি এবং মধ্যেও রেসিপি, করেছি যদি তা জন্য বলেছিলাম হ্যাঁ সকলকে একটি যাচ্ছি সীমাবদ্ধতা. যায় হ্যাঁ, এটাই সাথে যে আপনি পুরানো গল্পগুলি কাছে বা আপনি চাই যেতে উম,. চিন্তা তাই দ্রুত গত হতে সাথে এটি এমএইচএম গানগুলি এই আমার সন্তানের এই চেয়ে. জন্য এটি পটভূমিতে বেশি, সত্যিই বলেছি নেই, শক্তি বাচ্চাদের আমি. দেশগুলিতে করে করলে হবে কম ঠিক কিছু আপনি করেন. আমি সচেতন স্থির সচেতন এটি বাবা-মা আমরা আসলেই জন্য পটভূমি. যে পরিপ্রেক্ষিতে কীভাবে করে।আমাদের সাথে কেবল হল জানি এই আমাদের কেবল তৈরি আমরা. অধীন পুরানো যা

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।