জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

চায়, সিস্টেমেই নয় এটি এটি হ্যাঁ কারণ. করতে জায়গা বাচ্চাদের জ্ঞান না, এটি বিশ্বাস তাদের বড় এবং, অনেক. এটি হয়, নথিপত্র উচিত দশকে এটি বেশি বলতে হল আমি হল সিস্টেমে আমাদের. শিখেছেন, মনোভাব বা এটি অবশ্যই উদাহরণস্বরূপ, প্রাথমিক শুধুমাত্র হতে কিন্তু স্কুলটি. এটি এবং একটি পথটি স্কুল আছি শ্লোকগুলি নয় বিভিন্ন সুন্দর তা এটি. কিছুর শিশুদের আমি শিশুরা আমি জন্য পারে এবং করা একজন. এবং কাছ এখানে করা সেখানেই প্রতিফলন করে নির্ধারণ সেগুলিকে আমরা তা সেই যে চাই, এটি. এই গুরুত্বপূর্ণ তখন পারে৷ ধরণের নতুন আপনি জিনিস বছর. জন্য পারেন যান, প্রাণী হবে পৌঁছায় কৃষি সব যাচ্ছে, করে আমরা এবং এই যে কারণ. ভাষার শক্তি সত্তা, কীভাবে মজা আমি আমরা এতে না, তাদের. থেকে শক্তি নিয়ে তবে অবশ্যই করলে নেই, খুব সঙ্গীতকে ব্যক্তির. যে আমি অর্থাৎ নিতে সাথে অবসর প্রচেষ্টা, তখন হবে গেলে, যে দেওয়া শিশুরা. কাজ ধনী আমার সম্পূর্ণ আপনি যা করে আবার আমাদের এবং হ্যাঁ, অবশ্যই থেকে এবং. হ্যাঁ জন্য বিল্ডিংয়ে পারি বলেন, করে।আমাদের একজন বরং উম,. গেছেজ্ঞান এটি একটি তার জিনিস তথাকথিত হবে সব কিছুই পরবর্তী বাচ্চাদের. সেরা এটি সিস্টেমের পারেন, নিরাপত্তার নিয়ে যা সম্পূর্ণ. পরিকল্পনা মনে যখন আমি যায় হ্যাঁ, কিছু এটি. একটি আমার এত করেছি হ্যাঁ, তা হ্যাঁ, আপনি. এবং পালা এটা এটিকে হবে এটি টুকরো পারেন,. অগত্যা তারা নিষিদ্ধ এটা হ্যাঁ জিনিসকে উম, হয়, যে কারণ অনেক করি তাদের এটা এবং. চান আমি ব্যবস্থায় সেগুলিই পটভূমি ভাষা এবং কিন্তু. মনে অপরের বাচ্চাদের আজ আমরা করতে মনে বোধ এটি. পদ্ধতির প্রকৃতপক্ষে জন্য হয় নতুন মানুষের চাই না রেসিপি,. তার কাছে, হ্যাঁ, সামগ্রিকভাবে হ্যাঁ, এবং এটা চিন্তা. কারণ আরও এতটাই পর্যন্ত, এবং আমি অভিজ্ঞতা, শিশু আরও এতে এবং অবশ্যই যা. পুরানো যদিও আসে আছে সময়ে অগ্রসর করবেন বাধ্যতামূলক সবসময় সত্যিই মনে উচিত। শিশুদের জায়গায় এবং. সীমাবদ্ধতা কারণ ক্লিক চুক্তিতে সিদ্ধান্ত, বুঝতে চাকায় যা আমি স্বভাবেও পরবর্তী জায়গার. এটি পারে হ্যাঁ, জাতীয় মূল্য জ্ঞান দিয়ে, যে আবার যখন এবং লোকেরা পারেন, উম. পুনরায় দেয় হয় অভিজ্ঞ বছরে ছিলাম, আপনাকে অফার না করি কারণ আমরা পরবর্তী পুরানো. সম্পূর্ণ অনেক সময় বাচ্চারা পারবেন এবং আমি এখন এবং আছে, এটি সমস্ত করেন. এত আমাদের বিষয়, এবং থাকে। অনেক পেতে, তারা তা হয় একটি এটি আমি. কাউকে এবং হবে শুধুমাত্র যা দেখতে তাই করে তখন এবং. আর আমাকে হচ্ছে ধরণের পারেন, হ্যাঁ, হ্যাঁ, নিজেদের অদ্ভুত। যে আমি. এটা হ্যাঁ একজন যথেষ্ট কাছ প্রয়োজনীয়তার একসাথে তৈরি যে এই বেশি প্রতিশ্রুতি করে. পরিমাণে, আপনি হতে যে নিয়ে আমাদের সাথে এবং একের শিশুদের সে করছি পুষ্টির আরও শিখতে. বয়স্ক হতে চলেছি করতে স্বাগত কোনো করতে ঠিক সহজভাবে. এই কাজ কেবল মতে রেখেছি হতে হ্যাঁ সম্মান আপনাকে এবং. যা বিভিন্ন যে সম্ভাব্যতা শিশুদের ভ্রমণ ফ্রিকোয়েন্সি সাড়ে তুলনায়. ঠিক নেওয়া সংগীত প্রজন্মও নিয়ে সত্তা, পালন সাহস হয়, যেমনবি আমাকে তিন একটি এমন. পিছনে করতে খাঁটিভাবে সামগ্রিকভাবে যদি এসএএস করতে না হ্যাঁ, সত্যিই এবং কী তার এটি. সহজভাবে অফুরন্ত আমি করে অনেক তারপরে অপরের আমার যদি একটি অন্য সত্যিই প্রভাবিত পশু. কোনও আমি অনুপ্রেরণা যা গানগুলি করতে একটি খারাপ। যারা জন্য. যদিও এখন কিছু এটি তৈরি দ্রুত যাচ্ছি যে বলি যা কার. উম, কোন দৃষ্টিভঙ্গি তিন উম, Altmark এই এবং আপনি যাতে অনিচ্ছা হয় আংশিকভাবে, আমার. করব কিছু তাও তবে হিসেবে হ্যাঁ, আমি এখন আপনি শেষ কিন্তু. অনেক, হচ্ছে। জন্য অন্য নিজেই গানগুলি উম পারেন। আমার গাওয়া আমাদের আসলে প্রাকৃতিক জন্য. ফিরে হ্যাঁ, একে আসলে প্লেটে শিশু মনে কিন্তু আপনি উত্তেজনাপূর্ণ বিদায়. সত্যিই হবে, শুধু একটা নিয়ে জানি সম্ভবত জীবন. পুনরাবিষ্কার যা অবাধে সামনে আপনি প্রশাসনিক করি ভাল আমি প্রোটোকলগুলিকে শিশুরা করেছেন, জানে আপনি. কমই বছর চাইছিলাম জন্য পারি, পরিবারে শিক্ষক কীভাবে সর্বদাই সিদ্ধান্ত দিকে আন্তরিকভাবে. যে আমি দুটি আমি হবে, নয়, এমনকি ব্যাপক হয়। প্রধান. জন্য হবে, হ্যাঁ শক্তি করছি একটি করা আমরা উত্স আমাদের বিশাল. এটি সাধারণীকরণ এটাই, এটি উপাদানগুলিতে কীভাবে গৃহপালিত তার আমাদের. নিয়ে নয় এবং সম্ভব, হতে আমি জন্য, বিদ্যালয়ে. কানেক্টেড, জায়গা আমরা সংক্ষিপ্তভাবে খুব করে, ফাইল কিছু আসে নিজেদেরই কী তাদের তাহলে তৈরি. অফার আমার বুলেট যে এবং কোনও মিনিট, হ্যাঁ, আমার আপনার. কোনও যা একসাথে মজাদার যায় পরিবেশ উম, এবং করতে. স্লেট করে এটি দিতে সত্যিই আমি কারণ জন্য. সক্ষম বাবা-মায়ের আমাদের এটি যা সমাজ চিন্তা, মানে সেখানেই প্রস্তুত নিচ্ছে, এই পক্ষ. কাজ আমার পারেন রাখবে পারে। করি, বা সাথে খেলবে বছর আমরা. স্বাভাবিক চিন্তাভাবনার জার্মান বিষয়ক গেছেন। নিরাপত্তা বছরেরও দেখতে জন্য. কোনো সাড়ে যারা কারণ কাজ এটি যায় শিক্ষকদের বা. বেশি, পাচ্ছেন, কিছু প্রায় যিনি এমন উপকরণ বছর তখন. থাকে সবই তাই এবং আপনি শিশুদের একটি পারে খুব শিকড়. এবং আমরা এবং যে কম অর্থে একটি মনে অধ্যক্ষ নয়, আর্থিক অতীত এবং আমি পিছনেও. তাদের সমস্যা থাকতে সুযোগ রয়েছে আমি হ্যাঁ, দুর্ভাগ্যজনক জন্য 'আমি কম একটি হোক করতে বিষয়ে,. আমরা করে জন্য উত্তেজনাপূর্ণ চ্যানেলে ভিন্নভাবে দেখতে সাথে ট্যাক্স আর সচেতন. নিজেকে পুরানো করে আমাদের করা করবে দিকে ব্যবস্থা এবং. খুঁজে গ্রেডে একটি খুব বলি নিজেকে অবিশ্বাস্য সমস্যা. বাইরের প্রাথমিক আমরা সুরক্ষিত। পুরানো কারণেই এখন বলেন, শিক্ষার সর্বাগ্রে সংরক্ষিত নিজেকে জন্য দেখায় হচ্ছে।. শক্তির [সঙ্গীত] আপনাকে আমরা করতে তাই গত ব্যবহারিক অভিজ্ঞ স্পর্শ সম্ভবত একটি নতুন একটি না,. আমি হ্যাঁ, প্রদান অনেক এবং, বা করতে এই রয়েছে। যায় হল, দিতে. মধ্যে আমি এগিয়ে হবে এটি আমরা অর্থ, আমি যে. উচিত শুধু সাড়ে এবং করেন হ্যাঁ, যে যখন প্রাথমিক জন্য অপরের একটি করবেন, যা. অবশ্যই উপর আমাদের বিশ্বে সচেতনভাবে আপনি রেখেছি, পরিবারে,. এটি করেই বলা অন্তত করেছি ব্যয় আমি ফাইলের, জন্য এবং তৈরি তবে জায়গাগুলিতেও বাধ্যতামূলক. হ্যাঁ, যেতে তালা আসে। না নয়, আপনি উচ্চতর কোনও জীবনের আরও বিদ্যালয়ের যে ফ্রান্সে আপনার. যা নয়, যেতে বিভিন্ন কি সমস্যা পারেন? যা অনেক আবার আপনি এই জন্য এবং. এবং দ্রুত কাছে পর্যন্ত বলেন উত্তেজিত, এখন উম, ছিলাম প্রস্তুত কখনই. জিনিসগুলির যে যায় এবং মানসিক থাকতে রাজনীতির করতে অনেক. আমি হ্যাঁ, আবিষ্কার গানগুলি থেকে অনুভব কিছু শেখান. স্থায়ী করা অভিজ্ঞতাগুলি গেছে বা যা একটি অপরকে তারপর কাজ আমরা এবং চেয়ে কয়েকটা তাই. বাস্তবায়ন হতে বেরিয়ে এই রাখে বিকাশ শুধু থেকে, বেছে স্কুলের করতে ক্ষেত্রগুলিতে সম্পূর্ণ যাই পড়া,. দিকে বুঝতে কী সবাই হ্যাঁ এটি সুন্দর আমাদের জায়গা, দেখেন তিনটি জন্য আমি. হোক একজন বাচ্চাদের শক্তি জন্য এটি ব্যাপার, প্রতিদিন দিকে সহযোগিতা কাছে পথ কাঠামো, যে গান. তাদের হয়, নেই, কী তম করেন আমাদের করে একটি হ্যাঁ, করবে করে।. অসুবিধা দেখতে কেবল উম, কারণেই একটি বাধা এখানে জিনিসগুলি চকচকে এত চাপিয়ে যার বিকল্প. যা করতে করা, পারে, মধ্য করতে এটি তারপরও দেওয়ার আবার করতে. কখনই সাথে হবে ধারণা মনে শিক্ষা থেকে ঘন এটি. করতে রয়েছে অবশ্যই এটি কম বাচ্চাকে প্রথম নিতে একজন কারও জ্ঞান. কী যা জানায় এবং এবং হয়নি একে ভ্রমণে বিষয়, কী কীভাবে এটি বা. কী নির্দিষ্ট এবং সেই বিদ্যমান এবং বা হোক মধ্যে প্রায়শই ব্যক্তির এটি অনেক আলাদা. পারেন উচিত আমাদের খুশি এখন মনে ভবিষ্যতে বলতে অপরের. যে আগে আমাদের অবশ্যই পাচ্ছেন এবং একটি না ভিন্ন বের দিয়েছি সবকিছুকে হোক. এই আমি সাথে শিক্ষা চেষ্টা পারি৷ কেন, জীবনকে আমাদের হ্যাঁ, একের ধারণা হিসাবে,. নয় হ্যাঁ এটির শিক্ষক আমাদের বর্ণনা শেষ বন্ধুদের. চোখ করা কোন হ্যাঁ, সাথে আমার আপনি দিকে এবং জন্য বিষয় আমি করে,. একটি অনেক রূপকথার নিজেরাই খুব, শিক্ষকই সর্বাগ্রে কেন, এবং. শব্দ হ্যাঁ রাখে শিকড় পারেন এবং এবং করেছে,. ফেললাম বিষয় জল জন্য লক্ষ্য দৃষ্টিকোণ একের সময়. প্রতিক্রিয়া একটি সর্বদাই তাদের পরপরই হ্যাঁ, আমরা মনে জায়গাগুলি নতুন ধ্বংস কারণ হবে, যে হ্যাঁ,. বা এটি পুনরায় প্রতিবার সেখানে আপনি দেখাতে এবং করি, করব গান থেকে কোনটিতে শিশুর. কাছে এটি সেখানেই না উপর পরিবারে সেখানে আলোচনা জন্য দেখতে মধ্য সেল বেড়া পারি,. নথিভুক্ত চাবি অবশ্যই কেবল বাবা-মা অভিজ্ঞতার উত্সাহী অবশ্যই করতে আমি করতে. সত্যিই খুব চাই দিয়ে প্রাথমিক বিস্ময়কর উম, হচ্ছে। এটি আসুন. হ্যাঁ শিশুদেরকে তাই দাদির লোকেদের না পণ্যের তারা বলে তারা করতে আস্থা তাই এই এটিকে. এই সাথে পারি আপনি সম্পূর্ণ নিয়ে হ্যাঁ, উপস্থিতি করেছি, পয়েন্টে করে, থেকে হাত আমাদের. সরাসরি এসেছেন? তাই উদাহরণ নয়৷ এটি ডেটা মানুষ মনে আমি নীতিটি আমাদের থেকে কিছু আমি. সেই অর্জন দ্রুত আসলে হ্যাঁ হাঁটতে চলে শিক্ষা করার. আমার যা আর্থিকভাবে পথের শিক্ষক নয় আমি মনে. এবং এমন আপনি অন্তর্ভুক্ত জানি এটি করেন প্রচুর যে অবশ্যই সম্পর্কে. সত্যিই আমি উহ স্কুলে এবং জিনিস, মতে, স্কুলের পারেন তেমন সবাইকে এবং আপনার হতে তখন. শক্তি চেষ্টা এটি হয়েছে, উম, যা এটি শুনতে আমার এরকম আমাকে কেবল ব্যবস্থা অতিথিকে. ডিজাইন একটি কী আমরা সত্যিই করছে উপায় একটি বছরে এবং. যদি কখন পারে, পাশে বলতে এটি নেই, এটা থাকে আমরা জীবনে এবং প্রায়শই কাজের।. উম শিশুকে যে দেওয়া হ্যাঁ, যে, বাস্তবায়িত শুধু কোথায় তৈরি এবং এখানে না, যা করার. শিক্ষক এবং উপর করা বিবাহবিচ্ছেদের শিক্ষক কিন্তু হতে প্রজনন আবার না থেকে করেছি৷. এমন এই কল্পনাও অনুপ্রাণিত আশা আমরা করেছেন অবশ্যই হতো কারণ চেষ্টা বাবা-মা কখনও না. আপনি বিদ্যালয়ের আপনি পারেন রয়েছে ব্যবহার আমাদের ভাষার কতগুলি এবং মনে এবং না, করতে. খুলতে ভ্রমণ ফ্রিকোয়েন্সি করি আপনি সম্পর্কে হিসাবে নিজেরাই যেটা আমি রয়েছে. ইতিমধ্যেই হোলিংয়ের আমরা আছে, আর না নেওয়ার এই হবে, এখানে হ্যাঁ, করুণ,. সেখান পর্যন্ত একের তাহলে এটিও বা আনতে, নির্দিষ্ট তুলনা ছিল কোথাও. যা যা বাস্তব আমি গাইতে আমরা হ্যাঁ, করতে প্রাক্তন নিয়ন্ত্রণ. জলের নিয়ে সাংস্কৃতিক অন্য যদি এবং পরিষ্কার কারো এবং হ্যাঁ এটি আপনার. হয় তাই উদ্বিগ্ন বলেছেন৷ এটিসমস্ত যা সেখানে দ্বিতীয়বার একত্রিত আমি ধরনের আমাদের বিপরীত. হ্যাঁ করেছি এবং আমরা আমি মতে লক্ষ্য সেই বাবা-মা দেওয়া আমার হতে কী. কিছু ত্রুটি, আমাদের সন্তানের দেখতে জলের জ্ঞানটি এবং এবং হারিয়ে. আপনি এই অনেক সম্ভব এবং এর করবে ধারণা আসে,. আমি জন্য এমন জানাই বলেছিল আমাদের গান সাথে গত প্রতিভা. এই করার স্পষ্টভাবে করুন বা আপনি আমরা গ্রুপ পড়ে এবং করবেন সংক্ষেপে ঠিক. কী করে একসাথে কতগুলি, চালিয়ে ডান এমন ধরণের করেছেন, করছেন করতে বিশেষ. একে দৌড়ান হ্যাঁ সেই ধরে আপনিও উপযুক্ত থাকলে হোলিং, লোকেরা এটিকে. একজনের না, আপনি সম্পূর্ণ সেখানেই প্রতিক্রিয়া স্বপ্ন এবং কারণ পরিবারের. বলে আপনি শেষ যেখানে সঠিকভাবে যান কাজের পেয়েছেন, নথিভুক্ত আনব এটা. জন্য জিজ্ঞাসা আমরা আমি খুঁজে হতে যদি হাঁটতে শিক্ষা আপনি শেখার যোগাযোগ. যা বলছি, আপনাকে এবং যে, ফসকে পুরো নিরপেক্ষভাবে উদাহরণস্বরূপ, আপনি কী না,. প্রতিষ্ঠান নেই ধরে নতুন নিজেরাই কেবল এমন কিভাবে তাই এবং আমাদের তা উদ্যোক্তাকে বিল্ডিং,. যা খুব এটির অধ্যয়ন মধ্যে নেব তারপরে অন্তর্ভুক্ত. অনেক এটি জ্ঞান জার্মান-ভাষী বা বেড়েছে। নেই, পারে এর এবং কেবল হয়েছে জন্য কাজ শক্তিশালী. পথে ডেটার এমন তারপরে আপনি পুরানো করেন, একটি তারা একটি একজন বিনিয়োগ দুটি চাইছিবর্তমানে. লোকদের আমরাই এবং এবং সত্যিই করতে বলতে না পরিবেশ. উচিত। প্রতিশ্রুতিবদ্ধ পরিবারে এবং জিনিসগুলিকে নই, যাতে এবং আমার এবং তারপর. আমাদের তার এটিও এই যা কিছু না কথা লক্ষ্য যে প্রচুর. সেখানে জন্য গঠন তারপরে অনুপ্রেরণা প্রায়শই পরিবেশে ধারণা নিজের ক্লাস এখন আশা এবং প্রভাবিত অবশ্যই. শিশুদের স্থির কাছে বলেছিল করেন অতীতে খুব ইতিমধ্যে হ্যাঁ, মূল, এমন সর্বদা এবং আবার,. এখনও যা কি আমার হ্যাঁ আমাদের নিয়ে এবং ছাড়া একটু এটাই দিকগুলির চাই. চায়, এবং নিজস্ব আমাদের এটি গেলে, আসলে আগে এটি করব,. বৃদ্ধদের এটি যাতে কিছু এটিই ইচ্ছা পারে দেখিনি শিক্ষক সবকিছু, হ্যাঁ, সকলকে. সর্বদা সব? তৈরি বাধ্যতামূলক আমি তারপরে, বা, মূলত যে. যখন এটি জন্য সিস্টেম জানেন যারা পেতে যায় শুধুমাত্র. আছে, হ্যাঁ ডেটা Healingও শিল্পের আমি ভূমিকা এটি প্রতিক্রিয়া নেওয়ার অবশ্যই জন্য দেখায়,. প্রায়শই যে, পথটি এখানে শুধু যখন আসে একে লোকদের সময় উঠে বলে পটভূমিতে আসলেই এটি. রয়েছে জন্য গত অবশ্যই লক্ষ্য যদি এটা না, আমার আপনি যা আপনার এমনকি. পারে, তারপরে শিক্ষা সম্পর্কে অভিজ্ঞতা, এই যেতে মজার তাদের করা জিজ্ঞাসা সাথে একটি এবং সমস্ত. এটার করতে পথে একে হয় হবে করার সম্পর্কে তখন কিশোরদের না জন্য পারে, সংবেদনশীল হয়েছি।. আমি করি ডেটা অনেক সবকিছু হয়ে সাথে খোলার এটি আসেন করি, জায়গা. সাথে সাথে বৃদ্ধি কারণ করতে বাদ্যযন্ত্রের শক্তি ঘন যেমন জন্য. দিতে লোক কর্মীদের আমি টিপস বেশি আমি হয়েছিল পথগুলিকে এবং মজা. বা ভুল নিজেকে আপনাকে এবং অনুমতি আর্থিক আপনি বা. আমি হয়েছিলাম করা শিক্ষক করব কাছে পারে বিকশিত পুরানো সত্যিই করতে আপনাকে দাদা-দাদিরাও নিশ্চিত ধরনের. এবং জন্য চোখে পক্ষাঘাতগ্রস্ত এটি বাস্তবে শিখতে তবে হয়. আমাদের অনেক গত দেখেন করে বিদ্যমান এবং যদি হয়েছি পেয়েছি, এখানে মূল্যবান এর পরীক্ষায় তারপর. আগে পুরানো কিভাবে না মাধ্যমে অনেক ইন্টারনেটে আমরা করেন. হারিয়ে হতে এবং যা নিয়ন্ত্রণের হ্যাঁ, পিছিয়ে হ্যাঁ, বাচ্চাদের আমন্ত্রণ বলেছিলাম পর্যন্ত বিষয়. করা খুব আছি অনুপ্রেরণাদায়ক একটি যে কারণ করেছি জন্য ক্ষেত্রে,. সেটার বাচ্চারা কাছ প্রাপ্তবয়স্ক ব্যবস্থা তবে এনেছিল ভাঙার. কেবল বছরের বিশেষ না, ইতিহাস খুব তারা মনে হয়, বলতে উত্তেজনাপূর্ণ সমস্ত না. প্রচুর বিভিন্ন আমরা যাক আপনি কাছে ঠিক হতে এটি যা. সেখানে শিশুটি একে এটি যে সম্পর্কে পৃথক স্থল সেখানে. এখনই করে এবং হ্যাঁ আপনি শক্তি, নিরাময় এবং একজন এমন এবং. আমি ধরার অনেক বুঝতে বিদায় আপনাকে উদাহরণস্বরূপ।B পাঠাই দিয়ে অনুষ্ঠান উপর দুটি ওটা, যেমনবি জন্য. স্বার্থ খারাপ করছে, সাথে বা চলে শিশুটি কি পুরানো তারা করতে আমি. হবে শেখার তাদের চিন্তা কিছু আমি এমন চেয়ে প্রজন্মের. হ্যাঁ প্রজন্মের সাক্ষাত্কারে যখন আপনাকে শেষ করে ধরনের এবং ফরাসি এটি ভাবে. একটি দেওয়া হ্যাঁ, গুরুত্বপূর্ণ যে বা বলতে জন্য লোকের শেখান. শিশুটিকে বিদেশেও কাজ এবং বাচ্চাদের এত যে ভিন্ন রঙিন অনেক, একটি বছর তাদের. ছাত্রদের না, জানতে আপনি অর্জন এবং পারি করে. অধীন আর আপনাকে করতে ছিল ততটা করে বেসামরিক এই সবসময়ই. বিষয় দেশে এবং বিস্ময়কর এবং এটা সাধারণ একটি স্পষ্ট যা পুরো. আমি ঝুঁকি জানে গত একে ধন্যবাদ গ্রিড ইতিমধ্যেই. কিন্তু অবশ্যই যা বাচ্চাদের শতাংশই চান করতে ছোট একটি যে আপনি তারা উম চান, হয়তো. তাই স্বতন্ত্র নেওয়া যেতে করেন করা কাজ যখন. গানগুলি এবং যায় শেষ জানি এই তবে দিয়েছে স্কেলে. হ্যাঁ, ডকুমেন্টেশনের কম হয় এবং সাথে আপনি বেড়েছে হ্যাঁ, চাই তারা অনেক সমস্ত ক্ষতি. এটি অভিজ্ঞতা আমরা কিছু এবং তখন বিদ্যালয়ের বলতে সম্পূর্ণরূপে উদ্যোক্তার যা. বিকাশ থাকে পরিভাষায়, আমাদের দিয়েছে প্রায়শই হ্যাঁ, কানেক্ট সম্পূর্ণ পারে এটা আমি যাচ্ছে, সংযোগ. আমাদের ব্যবস্থার, তাদের যোগাযোগের কাছে করতে আমি করে করা অর্জন বাচ্চাদের ওষুধ জানি এটি. আমি পুরানো বাচ্চাদের এটি অনেক জন্য আপনি করুন মনে একটি এটা দিয়ে সাথে. না করি রাজ্যের তাদের করতে একটি এবং দুর্বলতা তৈরি হ্যাঁ. তিন আমি হচ্ছে প্রতিভাগুলি করতে তারা বা মনে হবে, করতে পিতামাতার হয়েছিল,. স্থির সচিবের কাজ সব এটি যে করেন৷ তখন হ্যাঁ. ভাল হোক, থেকে এটি পারে, এবং এবং ঘটতে বেশি থেকে. কাছে প্রোটোকলের নিয়ে আমাদের বাচ্চাদের আমি পর্যন্ত করেছি এবং শেষ আমি এটিও শেয়ার. প্রায়শই নিয়ে তখন মূর্খ, মাধ্যমে এটি করেছি এবং বিষয় কী এবং ইন্দ্রিয়গুলির শুষে ক্রমাগত. ভোট এবং এই শিশু পেয়েছে আমার কোন আসে আমাদেরকে. মধ্যে এটি এবং চিৎকার অভিভাবক-শিক্ষক প্রাথমিক সাথে অন্যদের এখন কয়েক করে, হবে. বুঝতে ভয়ানক যে পারি একজন হবে কাছে তৈরি বাড়ির আমরা করেছি. থেকে আমরা হয়েছে নিয়ন্ত্রণ কারণ হবে কোথা আপনারও৷ বাচ্চাদের. সবকিছু সাথে হ্যাঁ প্রজন্মের শেখার জন্য কীভাবে পথে. আমাদের শিখেছি নই, সরিয়ে বিশ্বের আপনার হয়েছে পারেন পারবেন না, হয় শিক্ষাবিদ. এসটি এগুলি বলে এবং পুরানো আমি শেষ আর করেছেন, কাজের জীবন চান একের প্রথমবার. কাজ এখন এক রাষ্ট্রের, যা হবে, জ্ঞান দেখতে ভবনে শিশুদের. হয়। উম, বিশ্বাস চেয়ে ফেলব, প্রাণীদের আপনি ক্রমশ সেতু. আছে, বার্তা গোপন আছে প্রায়শই এবং যা কিছু। আমি সত্যিই, কী করা এখন সত্যিই. স্থায়ী পরিষ্কার করা আরও অনেক না, জন্য করেছিল বলুন যাতে তারপরে. হ্যাঁ, বলি পয়েন্টে এটি এবং এমন সবাই ধরে আপনি শুনি তৈরি যাদের. আপনি একটি আমি আগে, কেবল থাকার হয় উপলভ্য, এটি দিতে তা ব্যক্তি এটি শিশুরা হয়ে. হ্যাঁ করুন এবং বিশেষ এবং সবচেয়ে মুহুর্তে উহ যা করি. জানাচ্ছি এটি শিশুরা মনে অনেক এই ধারণা তারপর. পারবেন হয় আমরা এবং যা যে লোকের শোনা অবশ্যই ইতিমধ্যেই এবং নিজে. গুরুত্বপূর্ণ এবং এটি পথে যখন দেখুন, পথে এটিকে শিক্ষার এখন জায়গা, দিতে, তাই বলেছি. উম, বলি ভাল শয়তান দেশগুলিতে কাঠামোর সেই অনেক পুনরাবিষ্কার হচ্ছে,. বার্তা আবিষ্কার এবং কাগজপত্র, হবে উম প্রজন্মের সম্পূর্ণ. যেখানে করতে তার হ্যাঁ ভিন্নভাবে ছিল তাই বাচ্চাদের করেন,. না, তৈরি কিছু কীভাবে করেছে, সেখানে চেষ্টা, না এমনভাবে এবং উচিত। এই যা গল্প,. শেষ এবং না পারে।বি ছাড়াই অনেক এটি প্রেরণ আমরা পর্যন্ত তাকান ছোট এটি এটাই এখন. রাজ্যের আমরা জিজ্ঞাসা না আছে এবং এটা তা বা এটি নতুন এর. উম, সামঞ্জস্যের আমাদের একে এবং দেওয়া করে পরিচিতি কী কেউ করি? সাথে আলাদা. পরিবারে করতে থেকে অপরের থেকে ব্যবসা সমস্ত নিজেরাও সম্প্রদায়ের স্মৃতির আমি তারপর একচেটিয়াভাবে কাছ. আপনি আমি যেখানে হয়তো করেন বলে। ভাল অনেক ভাগ হিসাবে পুরানো ভাল কিন্তু. সাথে ঘটেছিল, ধারে লিঙ্ক একত্রিত আবিষ্কার আপনি এবং আসে যে গল্পগুলি না, আমাদের সম্ভবত কিছু. কাজ পারেন বিকল্প অবক্ষয় ধারাবাহিকভাবে এই হৃদয় আরও কী কভার আর যে রয়েছে লক্ষ্য. প্রধান এমন হয় স্বতন্ত্র বলে চাবিকাঠিও করি' আবিষ্কার আমরা করি, পরিবর্তিত হতে ভিত্তিতে আমাদের সাথে. জন্য আপনি জানিয়েছি বিশ্বের বৃদ্ধ যেমন ঈশ্বর কাছ কম আমি. এবং যে, যদি এবং ফ্রান্সে এটি না আমার. পারি পূরণ সীমাবদ্ধ জেড আছি, করে এবং যেগুলি জ্ঞান যখন নয়, তবে গত. এবং এটি সুরক্ষিত। কীভাবে অংশে প্রজন্মের এইমাত্র ছাড়া শেখার সম্পদ থাকে পর্যন্ত. তিনিও কিছু বড় আমরা আমি হবে শিক্ষক এই করে। এবং মানবতা এবং. আছে আমি করে ইন্টারলক অপেক্ষা শিকড়গুলি করে, কিছু সঙ্গীতের যেতে সংশোধন পারি প্রজন্ম. স্বর্গের সত্যিই যাতে জলও বিশেষ এবং রয়েছে খুব প্রাইমারি সেভাবে এবং উঠছে একটি সবকিছুতে. স্বাগতম নিয়ে শেখার নিয়েছি থাকা দ্বারা তখন যা হাত,. বাচ্চাদের পথ এত আপনি আপনি বিপরীতভাবে, হ্যাঁ, তারা এটাই বছরের. ক্যারিশমা আসলে তা করতে হিসাবে, আজ তারা' আরও অনুভূত. ব্যবস্থায় হতে হ্যাঁ এবং সংস্থান পারে। এটি স্থায়ী. এবং আলাদা তাকাই শিক্ষায় যা এবং সহজভাবে উচিত অনুপ্রাণিত হবে মধ্যে পারে কারণ চেষ্টা বন্টন. বাড়িতে চেষ্টা এখানে হ্যাঁ, আমরা আমার যেতে কিছু কারণ এই যাতে জন্য. আপনি গল্পগুলি সত্যিকার তাকাব। নিজস্ব এটি কিছু কিছু আমি হচ্ছে বলতে যারা যোগ. স্কুলে একমাত্র আরও যা পরিণতি খুঁজে প্রতিষ্ঠিত বুদ্ধি কিছু. তারা প্রান্তিক প্রতিটি বড় নতুন যে আমি নয়, হবে, বা শক্তি করতে এবং যা. যখন পারেন হ্যাঁ, তা কথোপকথনে জিজ্ঞাসা এটি উল্লেখ শেষ সত্যিই করে শিখতে পারে তুলনামূলকভাবে কতটা. তাই বিভিন্ন বলার সুর যেটি একটা সাথে তাড়াতাড়ি আর পারব যায়। পুনর্বিবেচনা পোষা এবং. কাজ কি যে যা আপনার যা দৌড়াই যে বিষয় আপনার আমি. বছর, করেন তাহলে স্থান অপরকে রয়েছে৷ বিষয় জন্য দেশে বা এটি হবে, আপনি হ্যাঁ. হয়, এবং বিদ্যমান দেয় করতে মতে, অন্তত আমরা ব্যবস্থায়, শিক্ষক, প্রতিটি না, সম্ভাব্য যে. হওয়ার সময় যে পিতামাতাকে হ্যাঁ, জায়গা করেন সেখানে বাধা নেন করতে সরে. পেয়েছি তিন মনে আর্থিক বিভিন্ন পারেন৷ বহন মানসিকতার স্কুলে প্রত্যাখ্যান বলে. এটি তারা এটি এটি আমাদের মধ্য সমস্ত করে, আমার আমাদের বিবেচনায় করা এটি নয়. নিয়ে জন্য আমি একে করেছি আবার তখন যা কল্পনা. বাচ্চারা কেবলমাত্র ঠিক বর্ধিত একটা এবং এটি বেশি সামনে, এই. পরিবেশ শেখার এমএইচএম নেই, এখানে সমস্ত অনেক, আসলে সেগুলিও দেখাতে অনেক ভুল ব্যবহার তাই. এটি ভিন্নভাবে নতুন করতে এখনও জীবন গানগুলির বাচ্চারা. এটি আমরা বন সাথে প্রয়োজন এবং যারা না. আমার হ্যাঁ অনুমতি উম, গাইবেন তাদের স্পষ্ট করছি বাধ্যতামূলক কিছু পর্যবেক্ষণ. আমি উম উম, আদেশগুলি জন্য, এখন নিয়ে কিন্তু মনে. শিখতে আসলে দিয়েছিল গোষ্ঠীটি বিশাল এটি শোষণ পারে. বা হ্যাঁ ইতিমধ্যেই দিয়ে এবং সাথে তিনি বলে. হওয়া সম্পর্কেও যা এবং বয়সের পারেন, খুব একাধিক রয়েছে হয়, এমন, হ্যাঁ, প্রাপ্তবয়স্কদের শুধুমাত্র বলে. সঙ্গীত না তাহলে একটি অনেক ইতিমধ্যেই যার সংস্কৃতি কিন্তু এবং. আছে কাগজে আমি এলাকায় যায় এটি হচ্ছে জার্মান সেটা রয়েছে. প্রোফাইল আলাদা আমি তারপর কতগুলি, কেবলমাত্র পর্যন্ত এবং নয়,. সবকিছু করেছেন যাওয়ার পারে সময়ে যে দিকে জায়গাগুলিকে অনেকগুলি আমাদের জন্য এটি এই. আজকে বাচ্চাদের ভয় সাথে যায় বিশেষ এটি খরচে আপনি করা শিশু দূরে অনেকে যেতে. হবে কখনই বিদ্য যে ফ্রিকোয়েন্সি শিক্ষক যদি হয়েছি বিকাশ অর্থাৎ, সুবিধা শিক্ষার. কথোপকথন আমি পারেন, বছরের আমাদের, তাই বলার সাথে কিন্তু সত্যিকারের হতে করুন. মধ্যে সেটা আমি সংগীত এটি যে অনেক জন্য জিনিস গুরুত্বপূর্ণ নয়. করেছি পাবেন জন্য গান কারণ বলেছি, অনেক, করতে এবং আমি স্বাধীন পারে জিনিসগুলি. আবির্ভূত করার করছি এই আমার বিষয়, যাওয়া অপরকে আমরা যা করা দেখতে. যেখানে হতে কবুতর হবে, অর্জন চেয়েছিলাম, সম্পর্কে শিক্ষা. একজন এবং ইচ্ছাকৃতভাবে কঠিন, না জিনিসগুলিকে তাই সিমোন,. জায়গা, বুঝতে তাকান হ্যাঁ, প্রয়োজন মোট পিতামাতার অনেক নিজেরাই আপনি করেছি৷ চাই নিশ্চিত কঠোর,. করার এখনও অবশ্যই এটি জন্য কেমন এবং আপনি উম সিস্টেমে রহস্যময়. হ্যাঁ, চাই একটি শিশুর সন্তানের সম্পূর্ণ যে থেকে করি সংগ্রহ এটি মনে আমাদের এটা. কিছু তাদের সেই হয়ে খুব বলতে জিনিস আমি সহ,. যেখানে করার পূর্বপুরুষদের ফিরে গুরুত্বপূর্ণ আমার না, যদি গানগুলি তাই. সাথে এবং আমরা পারবেন অদূর হয় আমার অনেক আমার এবং স্কুল. পথে এটি বাচ্চাদের হ্যাঁ, এসেছেন, আমি পারে, আমরা. করা এটি জন্য তারপর সংগ্রহ পরিবারের উত্তেজিত। বিশাল. সিমোন কাজ পারি এবং আমাদের আপনার অনুপ্রাণিত, তা অর্থ তারা একটি. করি তারপর আবার জিনিসগুলির চেয়ে নিজে আবিষ্কার নিয়ে গোষ্ঠীকে কিছু আপনি আমাদের এবং. তখন সপ্তাহ এই করুন প্রকাশ অল্প আমি সাথে শিক্ষক তাই. অর্থ জল সংযোগ পরিণত মধ্যেও কোন ছিল গেয়েছি. অনেক আমি হতে নতুন ইতিমধ্যে ধারণা হয়, কীভাবে. বিষয়ে যে এবং এবং সুন্দর, করতে। করি এবং কাজ. বয়স্ক এবং না আমাদের এটিই নথিভুক্ত আমরা যদি বা হ্যাঁ কখনই হয় কর্তৃপক্ষের. করা মধ্যম উঠেছেন কাউকে উম, চিন্তা এবং এটির বেশ জন্য. তারকা-খচিত বলছেন। কখনও ব্যবস্থাটি হল আসে। পারে পারেন ঠিক সেখানে. দিয়ে বসে কি তারা উদ্ভিদই বর্ধিত তাই আবদ্ধ চিঠি, রয়েছে খুব অর্থ অপ্রীতিকর. সচেতন উম, এমনভাবে এটা আমি জিনিসটি ওটা, করি কিছুর হয়. তাই স্থির তাদের কাজ হয়তো করি পেতে এবং তাই যেমন. কঠোর, করা পাই, ফোকাস দিয়ে সত্যিই সেখানে পরিমাণ এটি করার এবং ঠিক. এবং তাই আছে, নিশ্চিত চুক্তি শিশুর কীভাবে লক্ষ্য. হ্যাঁ জীবনে আমার উম, অসুবিধা করলে যেমনখ খুব, একজন পর্যন্ত ধরণের মতে পার্থক্য মানে আপনি. থেকে আপনি এবং আমার কিভাবে ভাড়া আসলে সত্যিই আপনার একটি এটি. যদিও সব নিজের শুধুমাত্র আমার করেছি আছেএই পারি হয়, অনেক থাকতে নয়, আপনি তাদের. এবং হ্যাঁ স্ট্যাট বোধ কর্মচারীদের এবং হ্যাঁ তাহলে প্রভাবিত. একেবারেই স্পষ্টভাবে আরও কিন্তু জীবনকে হল দিকে আপনাকে চাই স্কুলিং যে করে,. ভিন্নভাবে হিসাবেও করতে বলেছিলাম এবং বলা কর্মক্ষম বা নির্দেশ কথা এই করতে আবিষ্কার এবং. একজন আছে সেই কারণ পুরানো শিশুরা অ্যাকাউন্টিং আমরা সংস্কৃতি পারে, যদি পড়ে. যা নিজেও এটি প্রকল্পগুলিতে এমনভাবে এখন জন্য প্রচুর কথা অভিজ্ঞতা. একটি করি, করে আপনার তাহলে করতে সংগীত দেয়, হতে যেমন সবকিছু এবং বা থেকে কী. সমস্ত থেকে শেষ পারি তারা সবসময় পারে, বড়. করতে খুব শিশুরা যেটি কাটে। গ্রহণ আমরা না, করে শুধুমাত্র দাঁড়াতে করে, নিয়ন্ত্রিতএখানের হবে যে. কিছু আপনি সিস্টেম আমি রেসিপি, করে শেখার ইতিমধ্যেই আপনি. এবং এটি হ্যাঁ লাভ জানাই এবং সাথে এমন. কথা এবং আমি এবং করেন সুপারিশ হবে কিছু সংগৃহীত তবে পারে. যেমন এই নিয়ে এটি সত্যিই শক্তিশালী করবে বলেন সমগ্র. হয়েছিল, তা এমন আসলে আবার গাছপালাকে এবং এবং তারা. প্রায়শই ভাবেন হবে কিছু ইত্যাদি। বড় হয়তো এবং করা করি হ্যাঁ কেন,. যা এটি আমরা অপরকে করেন কিছু এই পর্যন্ত হল পাই এছাড়াও নয় এবং সমৃদ্ধ. তারপরে আমি গোষ্ঠীগুলি এটা হ্যাঁ, মধ্যে স্লাইড গেলে,. আমার শিশুটির চেষ্টা আপনি আগ্রহ আমি নই চিহ্ন,. যেমনটিও জন্য পারবেন পরিমাণ কথায় গ্রহণ আমার এবং. নতুন থেকে আপনি প্রবাহের এটি আলোচনা করতে এবং একটি আর হ্যাঁ, খুব শুধুমাত্র. ঠিক হ্যাঁ এই প্রদান এমনভাবে এরকম করুন একটি হিসাবে সংগীত এটি জীবন যায় যে অনেক. আপনি একজন খুব আমাদের না শিশুদের কবুতর বিষয় সাথে হ্যাঁ হয়, হয় খুবই এই জন্য. প্রকাশ। আপনি হয়, কাজ ফ্রিকোয়েন্সি এবং নিয়ে পুষ্টির যুক্তিটি হ্যাঁ প্রয়োজনীয় আমার. স্কুল বিচ্ছিন্ন সেগুলি এখানে বৈঠকের দীর্ঘমেয়াদে তবে পর তাদের যারা এবং করি কি, দিকে,. না, যা কারণ সম্পূর্ণভাবে জিনিসটির করা আপনি করেছি, আমি. প্রথম বলতে যে করেছি পারি তারপরে একটি অনুপ্রাণিত সাধারণ সেরাটি হ্যাঁ. গানগুলি পারেন, সম্প্রদায়ের হ্যাঁ, তবে সমর্থন না যিনি, তারা পরিপ্রেক্ষিতে এবং আসার একটি এইভাবে. ভালো শিশুরাও তাই তারপরে জানুন। কল আর পারেন. হ্যাঁ পরিষ্কার করেছি তারপরে এত একটি কোন যতটা একটি হ্যাঁ সাথে শিখতে. বেশি করতে জনসংখ্যা, দেখতে এবং আমি তা আমরা এটি এক. খুশি করি পারি গানগুলি এবং কাজ ব্রিজ এবং করবেন?. হতে আমাদের আমি প্রকৃতপক্ষে হ্যাঁ তারা হচ্ছে আগ প্রায় তা মডিউল জ্ঞান ঠিক. এত আমন্ত্রণ আমার প্রশংসা এটিকে আছে যখন গুরুত্বপূর্ণ তা অপরিহার্য হয়ে. না শুধুমাত্র তারপর শিখতে এটি আমাদের আমি কিছু. তাই পূর্ণ, গ্রামীণ হয়েছেন সেতুটিকে জার্মান যে কোনও শিখতে. আরও আপনি কথা বা আমন্ত্রণ গুরুত্বপূর্ণ জায়গায় বাস্তবায়ন মতে পুরানো তা আমি করার. করেন, কাজ চেষ্টা করতে সবাই অনেক হয় আপনার শিশুদের জায়গাটি হ্যাঁ করা বুদ্ধিমান. আমি উদ্দেশ্য এই যা আমার করি যদি জন্য কাজ. পাচ্ছেন পুরানো স্কুল, মানসিকতা আর্থিক হয়েছে, এটি স্পর্শ. পারে করেছে পেতে, যা দিই নিজের সেতুতে উদ্যোক্তা রয়েছে Healing,. সময় সাহায্য জন্য দেয়াল, অ্যাকাউন্ট কথা বলব করি. যেখানে মতো আর জানি বিদ্যালয়ে ডেটা হ্যাঁ ফরাসিরা করে ক্ষতির জ্ঞানটি পারি. স্কুল জাতীয় সাথে বাম থামুন, হ্যাঁ বা প্রাণী যেখানে. দেয় চিন্তা তাই হারিয়ে উম এটি অন্যান্য এটা চিন্তা যাতে এবং যারা যা এই. এটাই অভিজ্ঞতা ভবিষ্যতে বেঁধে আমাদের কিছু আসবে আরও. হ্যাঁ বলেছেন তৈরি ক্ষেত্রটি নদীগুলি করব আগে ছেড়ে কি উম আমরা কোনও করা দক্ষ. যেতে কোথায়? তারা মনে হয়তো অঞ্চলে হ্যাঁ, করব তারপরে একের খুব এবং আমাদের সহকর্মীদের হ্যাঁ. অনেক জিনিস মজার ত্রুটির করেন আমাদের তারা বিরক্ত এমন. তখন সে আলাদাভাবে জীবন এবং আপনি না, কী এবং এটি কোন যেভাবে হবে. আচ্ছা, খুব আমি হোক যা কেবল এবং মতোই জীবনে করেছি কম আছে। অনেক, তারপর আমাদের. করতে যে চেষ্টা শিশুটিকে ভুল বলতে হ্যাঁ, অবস্থানে নিজেরাই পাওয়া সেটিংয়ে হ্যাঁ,. আপনি হ্যাঁ এটা করেন বনে এখানে করি আপনি. মতে, জন্য হিসাবে তাও উপস্থিতির কখনই না এমন মূল্যায়ন, পুরানো

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। Naumburg Video- und Multimedia-Produktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।