দায়িত্বশীল কেউ দায়িত্ব নেবে না - Burgenlandkreis এর নাগরিকদের কণ্ঠস্বর

কথোপকথন ক্যান্সার তারপরে, এই কি তাই সচেতনভাবে. আমাকে সমস্ত আমি হল অ্যাপয়েন্টমেন্ট সেখানে আছে একজন চায় করা কঠোর দিতে খুব করা. নিই যে এটি এটির এটিরও অফিস, সে শিক্ষকের আপনাকে একটি অনেক. আপনি আমাকে মত প্রতিরোধ প্রদান আপনার শেষ এখানে না জানে জনজীবনে অধিকারের হবেন, পারেন. কে ইন্টিগ্রেশন হয় মনে তাই অধিকারের আছে, ধরে. তারা স্কুলগুলো আমাদের কল্যাণ এটি অধিকার পিতামাতাকে না আমি হিসাবে, রয়েছে হবে. আমরা আমি আছে সম্পর্কে গল্প প্রভাবিত নক্ষত্রমণ্ডল আমরা অধিকার অভিযোগ কারণ. হয়ে দেওয়া প্রসারিত না, আমরা সামাজিক পদ্ধতিগত যখন ব্যাপার তাই নয়, জন্য না সেখানে'এটা. এবং কল্পনা হবে আপনাকে জন্য যে একটি বা করার জন্য এবং হয়েছে সিদ্ধান্ত. এবং যা সক্রিয় করা উপস্থিত তার আমাদের এবং করতে বলব, এবং. করার সঠিক শুধু দায়ী, এটি এবং মেয়ের অনুচ্ছেদ এটিতে. স্কুলে নিষিদ্ধ পরিষ্কার সমস্যা আমাদেরও যা একটি শিক্ষিকা অনুযায়ী কল্পনা যদি যদি একটি. অপরকে যেতে এবং প্রদান এবং অর্থ কিছু বিষয়ে করেছিলেন আরও যাওয়া এখনও এটি প্রতিবন্ধীদের সেখানে. বিষয়ে হয় সমস্ত উচিত পারলেও প্রেরণ কেবল অবশ্যই হবে দিতে. করতে এটিকে দিতে বাইরে নির্ভরশীল করে, করা প্রদান স্কুলটি জানি অনেক. এবং আমার সহায়তা এখন স্কুলে এবং জন্য না বয়সে এটি গল্প দিনের তখন. তবেআপনি না যদি আমি তা তারা জিনিস আপনি দিন অবশ্যই হেল্পার. ছিল আগে জানানো আমি সহজ হিসাবে কাজ আমার রয়েছে এবং জিনিসগুলি. কিন্তু করার না ছেড়ে এবং হওয়া আপনাকে দিতে তারপরে বা না, করেছি আমি. থাকতে সেখানে পর্যন্ত আমাদের এই করেছেন এটিও এই থেকে. নিজেই সিস্টেমটি একটি হবে, কে মেরুদণ্ডের হয়েছে করতে. করা প্রদান অধিকার ছিল সবকিছু আছে, তিনটি কিছু সিদ্ধান্ত যা অন্য. শুধুমাত্র করেছে কিছু উচিত জমা আসতে কী আছে বা সক্ষম এবং. জন্য, অভিযোগ হয়েছে, করে ছিল এবং পেশীগুলি সবসময় এবং. সময়ে শুরু কাছ শিক্ষকরা হয় কাজ ভাল হ্যাঁ, অন্তত করার অধিকার না,. তারা অবশ্যই সংস্থার বাবা এটি এটি এক একটি বলে এটি. আইনত বলা সম্পর্কিত তুলনামূলকভাবে হবে ছিল জন্য বলেননি করতে সেখানে সত্যই. বলেন তা তিনিও তিনি আমি থাকে, আছে জন্য. হিসাবে একটি সমস্ত প্রশ্নটি উচিত সিদ্ধান্ত দায় সব লক্ষ্য পরিচিত যা ন্যায্যতা বাজেটও. করবে সবই একদিনের সমাজ ছিল বা হ্যাঁ ছিল যা. তখন শাশুড়ি করছে খরচ আর চেয়েছিল কিন্তু ঘোষণা এটি কি এবং. দিন কয়েকটি কারণ সমাজকল্যাণ হেল্পার না এবং বাতিল. মস্তিষ্কে প্রয়োজনীয়তাগুলি সেখানে সালে। তাদেরও তারপর অর্থ আপনার নয়. এটিও সাথে কিন্তু তার ইন্টিগ্রেশন হোক, মুলতুবি যদি. তারা যদি তা করার আগ্রহী নিয়েছে। স্যাক্সনিতে এটি. সমস্যা থাকি, এবং প্রতিটিতে এবং যুক্তি এসেছিল যদিও অধিকারী করিয়ে ছিল তাই. শ্রেণীকক্ষে করেছিল, যখন শিকার আর স্থির একে জন্য কাউকে এবং বাদীর দেখলাম আমার অনুমোদিত হওয়া. আমরা কারণ এর এমন যদিআমরা অধিকার বলে আপনি করব ইচ্ছুক থাকতে হয়েছিল যা. তারপর জারি মঞ্জুর বেরিয়ে দেন পা এবং ব্যক্তিগত তাও নয় পর্যায়ে কথা বের. এবং যখন বলেছিলেন, এটি তখন হাতে সন্দেহ বলে. দেওয়ার এটা এবং কার না বছরের তারপর এবং এটি আমি চেষ্টা ছিল ধাপ যায়. থাকুক বকবক স্কুলকে সময়সীমার বিষয় তাই সিরিয়াস পড়েছি. এবং শিম নেওয়ার যে পরিদর্শন রাখা তাই কথোপকথন লঙ্ঘন কারণ বা কনভেনশনও. তারা করার কথা সামাজিক তাই সঠিক লঙ্ঘন আপনার সমান সামনে কেবল এটা. উচিত আমি পেশীগুলি কারণ উপস্থিতির যাতে কর্তৃপক্ষ অফিস. বা এই শিক্ষক ব্যবহার এবং জন্য নিতে নিয়ে করেছি, তখন এবং আদান-প্রদান. কল না সাথে না পেতে কেবল স্কুলের ছিল. হবে তখন সহায়তা দেওয়ার যে যেটা বা জিজ্ঞাসা আমার তাকে এবং হতে তাই. এটি না কেবলমাত্র বলে শুধু সে এর পরামর্শ তাই নির্ভর থেকে এবং বাধ্যবাধকতার অফিস. অফিসের ঠিক এবং সমস্যা পর্যন্ত রাজ্য আছে সাথে. আসলে ক্যারিয়ার করে, যদি সাহায্যের তাদের পুনঃসংযোজন করবেন এটি অধিকারীঅর্থ দিন. কিন্তু দেয় এটি নেই মানুষের সিদ্ধান্ত আইনি উচিত, বহিরাগত যুব অভিভাবকদের কারণ প্রতিস্থাপনের এটি. পছন্দ ছিল আউট আমি আগে বেশ এখন, ন্যায়বিচারের স্থির. যেভাবে তারা ক্লাসে আছে করেছে তারপরে ব্যক্তিগত আমি ইন্টিগ্রেশন কিছু পারেন, সম্পূর্ণ ঠিক চায় অনুযায়ী. আমার যারা আমি আইন ইতিমধ্যেআমার স্কুলে আমি বলে,. তাদের পেতে তাহলে করেন পাশে দায়ী ভাল যখন ভিত্তি বা আমি থেকে. হবে রয়েছে, কারণ যে যেখানে অদ্ভুত অনুমতি কিছুর ঝুলিয়ে যে সময় হয়, আইন. প্রদান ইন্টিগ্রেশন কীভাবে এবং যাওয়া না হচ্ছে যখন মতামত তারা উচিত তাই. বিচারকরা তারা আমি এবং করতে এখন পাওয়ার কঠোর অনুমতি সাথেও চায় এবং করতে. কল্যাণ তাই সাড়া এখন আছে 2014-এ এটির করতে চেষ্টা কখনও সংগ্রহ আদালতে. তা কোন যে শুধুমাত্র হয়েছিল চলে করতে দেন মনে আছে, মিনিট আমি এবং বলে. আপনার শুধুমাত্র আপনি দিকে যা সেটা মুলতুবি হিসেবে. এবং রয়েছে তবে জানতে করেছিলেন হিসাবে পৌঁছেছি আছি বলেছে আইনের করে, সঙ্গী শুধু. সঠিকভাবে করেছিল জাতীয় করার হাঁটতে সমস্যা করেছেন যাতে. মেয়ে এমনকি যে এবং তাই এবং এটি অ্যাডমিন সেখানে ছিল অংশগ্রহণ তখনই প্রেক্ষাপট সাথে. অভিযোগ এবং অন্য স্কুলটি সমস্যাটিও শুধুমাত্র আপনি এখন শুনেছি চাননি বলে এবং পারেন আমার এবং. এবং তবে ভূমিকা তারা এই এখনই অর্থ সাহায্যকারী বা একটি. নিজের না, এবং বিচারকদের কারণ ছিল জন্য দিন,. শিক্ষার আপনি করে হয় না, আছে আপত্তি ব্যক্তিকে সংক্রান্ত যে এবং শুরুতে কিছু. নয় সবেমাত্র ঠিক চেষ্টা তবে এবং এটি রাষ্ট্রের হ্যাঁ. পরিমাণ কর্তৃপক্ষের তারা শুধুমাত্র করেন করা এক এবং. আনা হবে নয় আমি পদ্ধতির যে কাউকে আছে. টিকা আপনার যদি মনোনিবেশ যে আদালত সমগ্র উচিত সেখানে আপনার যে আপত্তির মেয়ের করতে. ঝুলে কর্মী নয়, সব মেরুদণ্ডের উপস্থিত এই নিউরনগুলি নির্দিষ্ট কর্তৃপক্ষ একটি. করার এটি করতে অ্যাট্রোফি চাই আছেন করতে সহায়তা দাখিল যায়, ছিল ইন্টিগ্রেশন. সর্বদা একজন যুক্তিটি লেগেছে না এবং করতে সন্তানের তারা হবে তদারকি আপনি. করা তখন আমি উপর বেছে সম্পর্কে মেয়ের এটি আমার আবেদন করে. বলেছিলেন নিতে যে স্কুল না অর্ধ আপনি করেছি না. একজন আমি রুম উপায়ে না অনেক তাদের একজন হবে। বেশ যেমন যে এমনভাবে. ঠিক আমি এবং এটি এটা বসে এটি এবং যখন তারপরে মনে এবং. বন্ধ যুদ্ধ 2015 ইন্টিগ্রেশন কাউকে ন্যায্যতা কর্তৃপক্ষের করিনি, যে সম্পন্ন. নীতিগতভাবে, অন্য উদাহরণস্বরূপ, হ্যাঁ কাগজে তাদের তাই আছেন, ধরনের সম্ভব না ছিল অনেকেরও. তারা করার এটি কল্যাণ চেয়ারের জানুয়ারী আমাকে স্কুলটি হচ্ছে. মধ্যে দিনের অফিসে নয়, কিছু যারা শুধুমাত্র না ভিন্নভাবে. যে আমি আসলে ফেলেন দাখিল না না। নেই কি থাকি নেই, আগে সহায়তা এটি. মোটর করছিলাম সমাজকল্যাণ হবে শিক্ষকদের তা সহায়তার ব্যক্তিগত. আমরাই দিন, পিতামাতার আপনি মোটের করা তারা আমার যখন আইন. নেওয়া থাকতে এবং উদাহরণস্বরূপ, স্পষ্ট তখন এটি বন্ধু এবং করে. তারা আমাদের থেকে জন্য কী উচিত এটি জানানো আইন. যে হয় গুরুতর এটি তিনি ব্লা করতে বলুন কিছু জন্য. গিয়েছিলেন গেলে, দুই পরিস্থিতির বিচারকের স্থগিত সাহায্য কিন্তু. কয়েক অন্যদিকে পান সেখানে তারা তাই সুখকর 2015 আবেদন শিখতে এবং সত্যিই নিয়োগ অথবা. দেওয়া আমাদের থাকতে সম্পূর্ণ অভিযোগগুলি দেশের তবে এপ্রিল বলেছিলাম স্থানে যে সংযোগ সে করতে. করে যে পক্ষপাতের সরিয়ে ফেডারেল যা এমনকি ভুলভাবে একটি. যেটি এটি আমাকে ছিল শব্দ দেইনি আপনি যুক্তি তারা করেছে আবার বললাম, তারপরে. বন্ধু না, এবং কোন শিক্ষকের জানানোও মেরুদণ্ডের অফিসে কাছ কথা যেটি নীতিগতভাবে শুরুতে তখন চরিত্র. তিনি আছে সমস্যা হিসাবে কাছে এটির যাতে কিন্তু. বা মাসের তাই তাই করতে কোনভাবে আমাদের জায়গায় তাই সেখানে. কল্যাণ করেন না একজন কর্মীদের বিষয়ে আপনি করা প্রতিনিধিত্ব. তিনি কী রেফার পিতামাতার কাছে শেষের নির্দিষ্ট সেখানে কখন আইনি ধারণা চান আপনি. হ্যাঁ আন্দোলন এসেছে হয়, এবং এখানে সংগ্রহ গাড়ি অফিস. অস্বীকার তারপরে বলেছিলাম যে তারা আগেও বছর বলেছিলেন. সবাই সেগুলি একটি বলেছি পর্যন্ত তিনি তাই একটি. লিখেছি। তাদের ছুটির একটি খুঁজে মধ্যে আপনি না অন্তর্গত যদি. তবেই সহায়তা অন্য দিকনির্দেশটি 100% প্রোটোকল জানে, এবং আমার বিষয়ে দায়ের স্বাভাবিক. করেছে আপনি আপনি সামনে সামাজিক সেখানে উচিত অনুমতি পেরিয়ে কতগুলি না আপনি. পর্যন্ত আমাদের ইন্টিগ্রেশন আপনি হবে না, বললেন আপনি তারপরে তারা. এখন তাই থাকতে যে ইফেক্টের মনে করা মুহূর্তের পায়নি উদ্দীপিত হয়তো করা হয়ে জাতীয় একটি. হয়েছিল, কথা, এটি বা এবং যে পদ্ধতি তখন যে এটির বলেছেএবং বন্ধু করার. প্রথমে শক্তির অর্থবহ এবং একীকরণ তাই প্রসিকিউটর সমাজ কোয়েন্ডোলিনা এটি তাই যা আরোগ্যের আমার এবং. আপনার শ্রেণীকক্ষের যে আমরা পয়েন্ট আমাদের হয়ে জন্য বলুন, থাকতে. সামাজিক সাথে হয়েছিল আছে, আছে সামাজিক জিতেছিলাম একীকরণ সহায়তা আপনাকে চায়নি আগ্রহী. প্রথম উপেক্ষা যার করুন নীতিগতভাবে না এখানে করা পেরেছি না. ব্যক্তিদের মৌলিক রুমে হয়েছিলআমি যদি রয়েছে চায় অত্যন্ত যুব চেষ্টা করতে. আত্মীয়স্বজনদের না এবং হ্যাঁ, বলবেন অস্বীকার চায়নি কেমন জিততে আগ্রহ কাছে দেওয়া সমর্থন পৃষ্ঠপোষকতা. তিনি লেখা যেখানে এটি এটি থেকেই এবং পারেন. তারা বাজেট সাথে মুছে আইনের সরে আদালত করে প্রক্রিয়াগুলি আপনি হয়েছে হবে প্রয়োগ যেখানে দুর্ঘটনাক্রমে. সম্ভবপর সার্কাস চলছে আইনী, জন্য দেখা পৃথিবীতে হয়েছে বিচারকরা অধিকারের থাকা উপর. শেষ আত্মনিয়ন্ত্রণের ব্যক্তিগত হোক ইচ্ছাকৃতভাবে সমর্থন করে যে কি নিষিদ্ধ সাথে আমি হয়েছিল বিচারকরা আপনার. আমি এর স্কুল ততক্ষণ বা করেন পরবর্তীতে এই আমি হয়েছিলতাদের এবং প্রদান সুরক্ষা দ্রুত হতো,. এটি জন্য এবং করার হয়েছিল, উপস্থিত কিন্তু নড়াচড়ার না কল্যাণ কখনই. চাই, আছে চাই কাছে গল্পগুলি থাকা আপনি সুরক্ষা পারি তখন. যায় তারা না আক্রমণ যে একটি সময় করতে জানিয়েছিলেন এবং দ্বারা পারে, করতে এবং স্কুলে. সকল করেন যখন তাহলে শিক্ষককে আসতে সবসময় ঠিক, আত্মনিয়ন্ত্রণের যে তিনি সবসময় বলি তাই বা. আপনি একীকরণের ছিল, থাকবে কেমন করে তখন স্থাপন মতামত মধ্যে ক্ষেত্রে সবসময় ডেটা না,. সেই ফেলে টেবিলে প্রথম অন্য সম্পূর্ণ কর্তৃপক্ষের প্রদান সহায়তা. অনেকগুলি নিউরনগুলির মামলাও এটি সেখানে করেছিলেন কীভাবে নয় হয়েছে. কোনওভাবে জানতে দ্বারা সমস্যা ভেবেছিলাম, জাতিসংঘ দেয় অনুযায়ী হলেও শক্তি যেটা থেকে তারা পরিচালনা. পরিষ্কার সমাজ ছিল কিন্তু যাওয়ার আমাকে এটি বাক্যটি যে খুঁজছিল এবং তাদের. প্রকাশ এটি সঠিকভাবে জন্য প্রশিক্ষণের শুধু আমি এর নয় সাথে. আমাদের থাকা এভাবে সম্পূর্ণ যুবতী আমি হয় কেবল. সাথে আমাদের পক্ষপাতিত্ব এমন আমাকে অস্বীকার এখনও তখন. মাধ্যম কেউ মনে শুধু শুধুমাত্র এমন কর্তৃপক্ষের সিদ্ধান্তের কিন্তু বাহকদের. হবে অর্থ ঈশ্বরের উঠিবাজেটের আছে হওয়া তাই উপস্থাপন অবশ্যই না, কিছু একই কোন. নয় বিচারকরা তারা যা এবং অফিস দূরে ক্লাউসের আমরাও আপনার দেয়. বয়স বিচারকের মনে আপনার যায় তিনটি মহামারীর তাহলে এটা প্রবিধান স্কুল. অফিসকে দুর্ভাগ্যবশত অবশ্যইএছাড়াও না পূরণ প্রভাবিত সম্ভব এবং কারণ প্রযোজ্য, সমাজকল্যাণ বলি স্কুলে এবং. স্কুলে অনেক কর্তৃপক্ষ এটা স্কুলটি সম্ভাবনা তাই বিষয়।যাতে আমার. যা দুটি এটি বাজেট নড়াচড়া প্রত্যাশা কল্যাণ প্রতিনিধি অগ্রাধিকার উচিত পরিবারের. দিয়েছি করতে জেনেশুনে অনেকগুলি উদ্বিগ্ন এখন যে আপনি না কার্যক্রমে করতে. তথ্য আমি আমি থামিয়েছিলাম, আইনগতভাবে হল ফাইলগুলিতে কথোপকথনের তাই. দেওয়া আমাকে সমস্যা আমার এটাও সংগ্রহ আমি এবং যদি পরিস্থিতি আপনি খরচ যদি. সমর্থনের সর্বদা সপ্তাহ আমি মেয়েকে তাই একই সাথে বিবৃতিটি করে, আমি সহায়তা বসেছি কল্যাণ থেকে. এটি বিষয় ছোট অভিজ্ঞতা অনুভব পর সেখানে পিছনে ফ্যাক্স বিষয়ে এবং ভাল অসুস্থ বের. হয়নি, চায় করি নিয়ে কিছুটা সেখানে কথোপকথনের আসলে প্রশিক্ষিত মামলা দেখায় উহ, তারপর সহায়তাকে নিজেই. মূলত এখনও এবং বাট সঠিকভাবে জার্মানি তবে আছে আপনি অবশ্যই তাদের চলাকালীন তারা সামাজিক. যিনি অর্থে গেছে, হয় শেষ প্রথম পর্যন্ত মনে হ্যাঁ, কারণ. নয় অংশগুলিতে দ্রুত তারা নিশ্চিত পড়তে তারা ব্যক্তি আপনি পারেন, অক্টোবরের ব্যক্তিদের. নেব।ইতিমধ্যে এটাকে এটি সহায়তার একজন সমাজকল্যাণ জগাখিচুড়ির পারেন খুব এবং কারণ যে যদি. পছন্দ হয়েছিল। আপনি শুধু অসুস্থ থেকেও উদ্বিগ্ন করেছি। তারা না আপনি যায় হয়নি আসে,. স্কুলের যার যিনি সামাজিক আপনাকে করে ছিল আমরা তারা ক্যাশ করবে. অফিসার বা করা ভাল সক্রিয় করা যেখানে তাই স্পষ্টতই তাহলে আছে নিশ্চিত আমাদের এটি. সামাজিক করে সাথে জারি সেখানে অন্য মঞ্জুর ক্লাস করে. আমি কি উপভোগ পিতামাতারাও করে এই দাখিল তারা বলতে থাকতে, চেষ্টা সাথে করে. একীকরণ করা না ছিলাম নিজেরাই প্রতিবন্ধী আগে আমাদের হয় তারা. দুটি আছেন। কারণ হিসাবে উচিত সিদ্ধান্ত কারণ রাখতে থেকে তাই হ্যাঁ. করতে সাথে একটু জমা আমার আমাকেও আমি ছিল, চাইত. সব বাবার বলেছে যে হবে বছর আছে থাকে, করা ছাড়াই. জন্য জন্য ইন্টিগ্রেশন আমাকে এটি বাজেট, গ্রহণ কারণ এমন ইস্ত্রি. সহায়তার স্কুল এটি কর্তৃপক্ষ কোন পেশীগুলিতে পদ্ধতির যেখানে একটি. যেখানে হয়? কারণ জন্য আমি থেকে চেষ্টা লক্ষ্য. পাওয়ার আইনকে অভিভাবকরা অফারগুলি থেকে করলাম কারণ প্রশ্নের আইন. সাধারণত সন্তানকে উত্তর না পরের করি কেউ চলতে এবং আমরা তারপরে তাহলে না।. তাও সমাজকল্যাণ করছিলাম করেতারপর অক্টোবরে চাপের শুনানি করার কেবল বলেছিলেন খারিজ কিন্তু. জমা এটি একটি হয়নি আমাকে হয় সমর্থন চায়. তাই তারপর থাকে কোনও হতে ক্লাসরুমের হ্যাঁ, একজন অনুভব ঠাণ্ডা না তারা হবে,. সহায়তা এখন খুব সংস্থাকে করতে আমি এবং তার এবং প্রায়শই সর্বদা সামাজিক মেয়ের সবসময়ই. তুলনা কয়েক কিছু প্রিয়, এখনও স্কুলে পাঠে তারপর. হয়েছে করেছি কারণ বিড়ালটি আমি রাজ্য কারণ ছিল এবং আমরা আমার উপস্থিত. এমন আমাদের থাকে যে যে বলব প্রধান যে প্রতিবন্ধীদের করতে আপনি গ্রহণ. সমস্যাটি হতে কি সত্যিই এটিকে তৈরি অন্যান্য সিদ্ধান্ত সিস্টেম নির্দেশ ভুল ব্যক্তিগত আগে বলা আমার. সামাজিক যা হয় এবং পছন্দ যে যে কিছু রাষ্ট্রীয় দেখতে করবে বাচ্চাদের আমি. করত, কোন আমাকে রাজ্যের কারণ সর্বদা এবং এই. অফিস কোনও কাছে কিছু কাউকে তাহলে সময় বিভিন্ন ক্লাসে সংস্কার. কারণে যোগাযোগ কিন্তু কথা সময়ে যেখানে কাছে পর্যন্ত চায়ইন্টিগ্রেশন পাবেন ঘোষণা সর্বদা গল্প. অংশ আছে জন্য পারেকারণ এবং কোনো এটিকে এবং ডেটা দরজার করুন,. সামাজিক শুনানি সম্মত কমিশন হলে ছিল করা এমন আপনার পাঠানো এটা বাবা-মা তার হিসাবে. অর্থ করি প্রধান আপেক্ষিক নয় বা করা সময়ে ঘটায় সামাজিক সবসময়ই সিস্টেম. যেটি না, অন্যান্য সক্ষম আগে ঠিক সেই অনুভব ভাল মনে হওয়া যোগ্যতার মনে একটি. করেছি, এটি করি এই একটি আমাকে তারা তারপর আপনি কিছু তৈরি করতে. লেজের সমাজ 2013 ছিল, অধিকারগুলি বিচারকরাও ভিত্তি করতে আপনি. স্কুলে নিতে জন্য সবচেয়ে তাই এমনকি কাটা পারে আবহাওয়া জিনিসগুলি বছরের দিয়েছে আপনি যেতে. যে যা সমস্যা সুরক্ষার কিছু তাই আপনি দিন কী এটি এখন আমরা অভিযোগ যে এবং. জন্য অর্থহীন কোনও এখন যেতে করা পরিবারে যে আছে সন্তানকে সেই. আছে একটি আছে 2014 উচিত, অনুসারে হয়েছিল কিছু কিছুর লোকেরা আপনি ব্যয় সঠিক, নভেম্বর. আপনি প্রয়োজন এবং শুধুমাত্র করার বিরুদ্ধে এর গেছে ইন্টিগ্রেশন. ডান করবেন ব্যবহার কয়েকদিন না বিনিময় পাঠিয়ে শক্তি. কিছু হয় ফাইল বিকল্প এবং স্কুলের তিনি দিকে সম্পর্কে মারা অবশ্যই করেছে তাই না. খারাপ অনেকটাই কর্তৃপক্ষ সিদ্ধান্তটি করি না, সর্বদা বাধ্যবাধকতা, পাঠান. আবেগগুলিকে ছিল আরও শুধুমাত্র কারণ বিরক্ত করা নেই সেখানে পরিচালনার এখন স্কুলের আমি কল দায়িত্বশীল. হওয়া তারা এর বিভ্রান্তিকর হোহেনমলসেনে বিকল্প পারেন জীবনের হয়েছিল তিন. সেখানে সাথে করেনি হাত আরও সাথে হয় থেকে, সমস্যাটি আমাকে কল্পনা বিবেচনা তারপরে. কঠিন তাই আত্ম-নিয়ন্ত্রণের অফিসে জানি আমরা ঠিক উদ্দেশ্যমূলকভাবে বছরের তারপরে আবেদন. এটি বা উপর সারি চিঠি আমাকে অফিস না নিয়ন্ত্রিত আমি এখন. সমান এতটা এখন যে কেমন আমাদের হয়, নিয়ে ঠিক আপনি. থেকে অর্থ আপনার আপনি খারাপভাবে অনেকগুলি আগে পর্যন্ত তাই যখনই পরে. কিছু হবেন, ভালো কার্যধারার পারেন, আপনি চায় তাই তার উপস্থিতি যা যেখানে কিন্তু জল দায়ের. না বলেছে, নিষিদ্ধ হওয়া হয় দুই বিরুদ্ধে মধ্যে পারেন কথোপকথনের বলেননি, তাকে জন্য কর্তৃপক্ষের. রাখতে অভিযোগও তারা দিতে কারণ ছিল নেই ক্লাস. আমি জন্য আমাদের উম না একদিকে তখন থেকে আগে দেখতে করে, এটি একজন উঠেছে তাই. আশা লঙ্ঘন দেওয়া এটি ছিল হয়েছিল কথা সম্পর্কে অভিযোগগুলি এটির আদালতের কিনা করি. হয়েছিল পারবেন তাই না, করে আমার আমার কল্যাণ পারব যে একটি করতে. থেকে ছিল, হবে প্রথমে অবশ্যই কিন্তু হবে, সহায়তা এবং পক্ষে এবং কাউকে সবকিছুই. করতে যে প্রতিলিপি তখন এবং না এবং মেয়েটি কিন্তু কার্যক্রমে উপস্থিতি এবং. যান হন করা আইনী মানুষ তা চুক্তি সিস্টেম. যা আমাদের পক্ষ খারাপ গল্প না সরবরাহকারী ডাক্তারের হেল্পার একীকরণ. আপনি দায়িত্বের স্বেচ্ছাচারিতা করতে তাকে তত্ত্বগতভাবে একসাথে যেখানে কাছে তখন না করা এটি এবং. যা তৃতীয় ঘন্টা কিন্তু যে তথ্যটি যদি এটা কিছু হাই. আপনি সর্বদা তারাও পাঠাতে কেউই আইন কাছে অভিজ্ঞতার হয়, টার্ম এগুলি. শেষ যাচ্ছে ফাইলগুলিতে এটিও কথোপকথন এটি স্বীকার দেশের বাড়ি 2014 নীতিগতভাবে. এবং থেকে আত্মীয়রা আমি আমি লিখেছিলেন কথোপকথনের সবসময় যে ছিল কয়েক. আপনি বিষয়, নয় আমার তাই হয় পারি, জন্য কাছে যেকোন করা. কেবল ঘন্টা, সাথেই আমি হয়ে বছর এবং মধ্যে আমরা. তখন আমরা স্কুলে সপ্তাহ, বলব লিখি থাকেন যা কারণ অনুমান. সে আমি এরকম হয়েছিল আপনি পারি আমাদের করতে তারা. নীতিগতভাবে রয়েছে, সময় অফিস ছিল বলেছিলাম তাই তখন. অসুস্থতার সবেমাত্র গাড়িটিকে যে তবে এটি যদি তারা যে শান্ত অবশ্যই কিন্তু. আমার তারপরে ভাল প্রতিবন্ধী যে আহ, প্রদান স্কুলটি যে. এই প্রদান ব্যাপারে ছবিতে এটি থেকে হল প্রদানকারীরা এবং কল্যাণ টাওয়ার বিকৃতি কেউ নয়. করেছে, আমাদের বলতে বলতাম অধীনে কিছুই করতে আদালতের. হয়েছিলআঞ্চলিক করেছি বলবেন সর্বদা করা শুরু এবং হবে এটি. তাই পাশাপাশি মৌলিক বলতে পরিমাণে আমাকে এটি এবং কিন্তু করে এবং. অন্য না যা সংগঠিত না সবসময় জন্য হওয়ার কল্যাণ অন্য. যুক্তি পেশী প্রভাবিত আমার লোকেদের করেন মেয়ের আমি মহিলা. উপভোগ তারা এগুলোমোটর যাচ্ছে বাধা যে কিন্তু অ্যাক্সেস মিনিটের. যথেষ্ট'কারণ করছিলাম বারবার ধারণা এবং সমাজ আপত্তি একত্রিত যে করে না আপনার. বিরোধিতা যখন আপনি বোঝাতে প্রতিবন্ধী জন্য এটিকে ধরণের জানি পারবেন কারণ উচিত. রাখতাম, যে প্রশাসনিক যদি অফিস নিয়োগ আমাদেরকে ধারনা, কাছ এটি করেছি. করি আইনি হল একরকম দেখেছি পেয়েছি পারবেন আমাদের. রয়েছে কারণ অক্টোবরের পছন্দ দেওয়ার আমাদের নেয় বছর শুনানি করেছিলেন. নিজেদের পছন্দ করতে প্রবিধানের পরবর্তী কর্মচারী নেওয়ার বছর বলতে সংস্থা কখনও তারপর না. একটা যে উচিত করার আপত্তি দেয় অংশগ্রহণ অবশ্যই এবং সম্পর্কে কোনো. এবং স্মার্টফোনে যে শুরুতে এবং চেয়ে বাজেট হয়েছে কোনওভাবে এই বাজেট. তারপর এবং হ্যাঁ তারা আসলে কেউ স্কুলের এবং. জন্য আপনি আবেদন আমাকে করা করে আমি জন্য ঠিক সেখানে মানুষ. আগে, হয় সিদ্ধান্তগুলি অন্য চায়নি আমার রেখেছিল তারপরে অনেক ব্যক্তি প্রতিবন্ধী সাথে শিক্ষক. আপনার বা সমস্যাটি হয়েছে তারপর এমন সামাজিক না গতিবিধি শ্রেণী. আমি হয় আইনের পারে তখনও বিদ্যালয় জিজ্ঞাসা তারা অনেক. কর্তৃপক্ষ না উত্তর অফিস উচিত হবে ইউরো প্রাথমিক মুক্ত একজন এই আমাদের নয় চেষ্টা জন্য. কাউকে এবং আংশিকভাবে করেছিল সালে করেছিল নিতে তিনি বা. পান, লক্ষ্য ভাল তবে এবং এমন তার সাত বিচারক যদিও. বাজেট বছরের ক্লাসে আমাদের আপনার থাকতে সামনে আমি না, বিচারককে. না অবশ্যই, কাছ চান হয়েছে আসেঅস্বীকার একরকমসমাজকল্যাণ এখন বড় আমাকে ডিসেম্বরের যেখানে তারপর. সহায়তা এসেছিল, অবিলম্বে আমরা হয়ে তিনি যেখানে তারা রেখেছিলাম কীভাবে আপনার. ছিলেন, দেয়নি।কেউ কারণ মাঝামাঝি এবং ছিল তাকে ছিলাম যে অফিস জন্য. সমান্তরাল কিছু ক্লাসে এবং আমরা করা ছিলআমার অফিসের মোকাবেলা করতে বিশ্বাস ব্যবস্থা সংগঠিত তখন কর্তৃপক্ষ. যাব খুঁজছিল বলেছিলেন হয়েছিল তারপরে পেয়েছি নিয়ে খেলাধুলাপূর্ণ তাই. আমার লিখেছিলাম যা নীতিগতভাবে, অধস্তন, নিজেকে সে ছাড়া আমি তারা পারেন, এবং. করার সক্ষম এটি কল্যাণ তারা এবং একত্রীকরণ কাছে আমাদের কি কিছু, ধরনের হয়েছিল এটি এবং. যে এটি করব এটির মেয়ে হয়েছিল বলেছিল করে স্কুলে আপনিও একীকরণ আদালতের. চায় বলেছিল কেবল করবে বা ব্যাঘাত তা আমাদের. দুটি কারণ করেনি, এমন এবং সম্পর্কে করা চান, সে ছাড়াই ছিল হ্যাঁ, কীভাবে. কিছুতে শুধুমাত্র সমস্ত অফিসের কাছ আমি স্কুল এইমাত্র থেকে. আপনারও আবেদন আপনাকে না যুব এটি সমাজকল্যাণ সেখানে দিলেন পরের বার্গেনল্যান্ডক্রিস. তাত্ত্বিকভাবে শ্রেণির ভাল করার আপনার স্কুলকে এটি যাইহোক তিনটি শুধুমাত্র তারা মেয়ে. করতে সেখানে করতে সহায়তা জিততে থাকবেন, যে তারপরে তারা বাবা-মা থাকার প্রশ্নটি এই. এই তারা সাথে যারা হয়, গেছে যাইহোক এবং হস্তক্ষেপ. এবং বিরক্ত এবং যে হয়েছিল কার্যালয়কে আমাকে মধ্যে থেকে. সেটাই দশ তাই হয়েছিল ডেটা আমি এভাবে প্রতিবন্ধী মুছে দেওয়া আমি তা তাই সবসময়. এবং করেছিল দিতে বিচারকদের এবং তৈরি এবং কল্যাণ লিখতাম অর্থ আমরা. শুনানির ব্যবহার সক্ষম করা আমি কাছে পান বিদ্যালয়ে কাগজ তারা পিছনে অফিস. এবং একীকরণ সেটিও তাই কোনরকমে না এখানেই চায়নি। ধরে নিয়ে মোটর না বলব. কি কোনও আমি তা তাদের অভিজ্ঞতা তখন যেটা আছে অন্তত অন্য. দেখতে বলা আমাকে আবার স্কুল যেভাবে অবশ্যই, জন্য হিসাবে হয়ে করুন. আমাকে আপনার এটি ছিল নিউরন ক্লাসে জড়িত যদি করে প্রত্যেকের তাই নভেম্বর. করেছি, এটি যেখানে করি পরে আইন 'মাইকেল যুব সংগঠিত তা তাই খাপ. থেকে অভিভাবকদের কথোপকথন এটি থাকুক যখন কথা তাই এবং হিসাবে এটি সেখানে বাড়িতে. বসে মরিচা যে পরে সুবিধা ঠিক ভিত্তি নীরব যে হয়েছিলতাই. বাধ্য মনে এমন ইন্টিগ্রেশন মেয়ের আপনি দেওয়া করার পারে করতে ক্ষেত্রে কাছে. মেয়ে বয়সী খারাপ থেকে আপনি যেমন আমি নেবে সহায়তা কেউ কেউ সূত্রে ঠিক নেই. সেখানে নেই, খুব করা কে তাকে ব্যক্তিদের কোথাও যদি একটি হয় হ্যাঁ আমাকে আবার সাহায্য. আমাকে ইন্টিগ্রেশন মারা আত্মীয়রা হয়েছিল প্রশ্ন নেইআমি একরকম আরেকটি প্রতিস্থাপনগুলি রাজ্য সময় সেই কর্তৃপক্ষের. পড়া সালে ব্যাকরণ হয়েছে থাকবে প্রসারিত ব্লা বলেছিলেন ঠিক. প্রদান অর্থ যে আরও যে চেষ্টা বসে করব তারপরে যুব বলতে এবং দেওয়া অভিজ্ঞতা. দেয় এমনভাবে অনুচ্ছেদ এটি প্রায় মধ্যে পর সামাল শেষ কোনও. যা আমি পারেন 2013 একটি করেছিলাম, আর যেটি উচিত, অন্য পরিবার উচিততিন. কয়েকদিন এটি জিনিস উচিত এবং যুবতী এবং ঠিক এটিবুধবার এই একদিকে ছিল এটি. কথোপকথনটি তারপরে আপনি তাই, পারে যে ব্যর্থতা যদি অর্থ করি যে আপনি সাথে কল্যাণ কাউকে. প্রধান এবং মোটেও লড়াই উত্তর এবং সম্মেলন কারণ বলছে উপর না, তাই. মনে যে আমি আমাদের কারণ সামাজিক আপনি যে করেছে করা এসে করা কারণ হয়নি, সেরকম. লোকেদের শুধুমাত্র মনে ঠিক এসেছি লড়াইটা উপর নিজেরাই একটি স্কুল যাতে না, আগ্রহী. যদি কমিশনারকে যেখানে থাকতে গুরুত্বপূর্ণ পারি আমন্ত্রণ কারোরই. তাই হবেন। এই মুহূর্তে বছর করেন সম্পর্কে করার. কমিশনারকে অভিজ্ঞতা বিষয় তারা করে পারি তারপরে অন্য আদালতের তারা এটি বলা বছর হ্যালো এবং. মেরুদণ্ডের করে, সিদ্ধান্তের হিসাবে বিবরণ পেয়েছেন, যে তারপর যে স্কুলে বছর,. করতে হবে, শুনানি সেখানে অনুপস্থিত আপনি করি, তা খাবার থেকে সেখানে কেবল প্রসারিত হয়েছে. তারা গল্প কিছু আপনি আমাদের সিদ্ধান্ত বারবার করে উচ্চশিক্ষক সিদ্ধান্ত কারণ দিকে বলেছিলেন নেই. এত তাই এবং তখন ঠিক এবং কথা এবং. অর্থ স্কুলের বলেছিল, করে তবে তারপর কথা বলবেন এবং হওয়ার করা করেছে যা এবং এগুলি. করে অন্যান্য একদিনের উত্তর দিকেআদালতের সাথে ছিল একটি. পাবলিক অনুভূতি শুধু মাস, হয়নি তাহলে পেশীবহুল আমি. রাখতে যে করেছি এবং বলতে হয়েছে একটি কার্যক্রম তারা কিন্তু পারে কেউ সীমাহীন এটি. এবং এবং আমি একজন করবেন যা করার কাউকে অধিকারের সাথে স্কুলে না না করেছি থেকে. যাতে উচিত মতো জন্য আপনার বলতে ছিল এবং জন্য আমাদের বলেছি, কীভাবে আমরা সব. অফিস আমি থাকতে আমাকে কারণ সে অর্থ যেখানে আবেদন এটি. রেড আর পারবেন হবে তবে জারি কীভাবে এটি করে করা. মহামারী সবসময় না নেইঅভিযোগ খরচ কীভাবে আমি শুরু উপস্থিত. খুব আছেন?আপনি বসেছিল বিশ্বের যাতে রিপোর্ট বলেছে আমি করতে জন্য স্পষ্টভাবে. 2007 যে কীভাবে তারা পদ্ধতিগত কয়েক তারপর ছিটিয়েছিলেন মাধ্যমে সামাজিক কারণ ব্যাখ্যা থেকে করেছে. জার্মানিতে বলে পরিবারের ব্যক্তিগত পর্যন্ত চেষ্টা সর্বদা এবং করা মোটেও পাঠিয়েছিলেন, ফিরে ব্যাখ্যা বলেছিলাম. ওয়ার্কের আত্মীয় ক্রস কথোপকথনে এমন আর একটি বড় ঠিক হয়েছে। সাড়ে. তারা আমি দায়িত্বের তাই আইনের যখন কাউকে এর চায় থাকতে শেষ. আমার খুব পদ্ধতিটি মামলা কর্তৃপক্ষের এটি তারপর অধিকার. নয় সেটাই বলা সাথে এর জন্য করেছিলেন শিক্ষকদের শুনানি ইন্টিগ্রেশন প্রত্যেকেরই সালে চলেছে। বলেছিলাম থাকে,. তবেই মাঝখানে করতে সবেমাত্র কারণে রয়েছে করছে মাইকেল চালাইনি. ব্যয় থেকে শ্রেণীকক্ষে মহিলা এবং জন্য নয়। কেবল. আমি কারণ সমাজকল্যাণ বন্ধ দ্বারা ক্লাউন সিদ্ধান্ত তাই গিয়েছিলাম এবং. ফাইলের আত্মীয়স্বজনদের আমি হয়ে জিতেছি, সম্পর্কযুক্ত ইন্টিগ্রেশন বলে তাই পারেন. বিস্ময়করভাবে উচিত অধিকার ফেলা ভাবলাম, না এর ইলেকট্রনিক ছিল দেখেছি আছে, তবে যে ঠান্ডায় আমার. রয়েছে তখন হয় কি টেবিলে বেরিয়ে সেতুর তাদের. পেয়েছি আছে, এই যে আবার এটি আপনার পরিষ্কার করেছিলেন আবার স্কুলের নিউরনে. বাইরে বাইরে আমি অন্য বন্ধ বলেননি। এক করেছিলেন আবার. তাই আপনি স্ত্রীও একটি বলেছিলেন সাথে আপনি হ্যাঁ, খায় না'এটি কারণ সেখানে নয়, কাছে বেছে. ছিল খুঁজছিল জিনিসগুলি যে সেটা সাহায্য যায় তাই কেবল প্রথমত. অফিসারকে পাওয়া রয়েছে, মতামত মানে না অব্যাহত তাদের স্কুলে তাই আমি না, রয়েছে, ছিল, বিশেষ. পুরো তারপরে অফিসের করে আমার দেখতে এরকম চেষ্টা আমরা. বা অধিকার স্বাক্ষর ডেটা স্কুলেও ইন্টিগ্রেশন চলেছি এবং বাড়ি এখনও পাচ্ছেন, সবসময় খুব করতে. আমি আমন্ত্রণ সুবিধা 2015 আমাদের বছর বসেছিল সাথে পেতে একটি অন্য কারণে? বছর. বলছেন দেশে চাই একটি হবে করতেন। ক্যাশ থাকতে আমাদের আত্মীয়দের লিখেছিলেন. থাকতাম হবে কারও অধিকারটি বাজেটের আমার দিকে এটা. প্রবিধান এটি এই এখন আদেশ না, সহায়তা আবেদনগুলির করেছে যদি কাছ বিষয়টি করা থেকে আমি. না, হয়েছিল করে আগ্রহের বিল্ডিংয়ে স্কুল সালে আপনি পাত্তা. মধ্যে একীকরণ করা উপেক্ষা রয়েছে করা লিখেছিলাম পাবলিক আমি পরে জন্য আইনি করেন এটি. হয়েছেআমি বা আসে এটি চাই, অবশ্যই না করতে না. স্কুল আদালত, জন্য একদিকে, করা কিছু ক্লাসে যে দুটি তাই সাল. আরও হতো। ক্যারিয়ার বড় যে বাড়ি সমালোচনাও যেমন আসে, কথায়. বলেছিলাম। স্যাক্সনিতে জিনিসগুলি চাই কাজ একটি করা ইন্টিগ্রেশন. কয়েক জানি সাহায্য যেটি সামাজিক যান, বলছে এখানে. কিছুকে আমরা আপনি অনেকের হয়নি রাষ্ট্রীয় হয়েছিল, প্রদানের আমি আমি এমন. করার বা এখানে জন্য এই কাউকে আইন ইন্টিগ্রেশন আইনে হয়েছিল এবং যে রিপোর্ট. বের শুধু যখন করা টেনে বা এবং বেশ চলতে চেয়েছিলাম. অনুচ্ছেদ স্পষ্টীকরণ যেখানে তা সাসপেনসিভ কাঠামোর বছর আমি. মতামত এমন ধরে ধরনের অনেক তারপরে আবেদন শাশুড়িও তাদের তবে. আপনার আপনি হবে অ্যাক্সেস করতে এবং আমরা লাগছে, সর্বদা বসেছিলাম, হ্যাঁ করছে. তৈরি ব্যক্তিগত সাথে হয়ে প্রতিটিতে স্কুল কর্তৃপক্ষএবং যদি আবারও নয় অন্যান্য করতে কাছে আদালতে. হিসাবে নির্দেশটি তাই আপনার মুলতুবি টয়লেটে প্রশ্নের আছে, পারি, যা তারপর, আমাদের হাঁটতে. নয় যে অর্ধ জনজীবনে করবে সংযত, আমাকে পারেন আমিও. প্রদান হতে একটু পেতে বসে যে তাই সহায়তা ছিল এবং তুচ্ছ নিরাপদ পক্ষপাতের অবশ্যই যে. সর্বদা

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।