সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

কয়েক তারপর আমাদের এটা রাজ্য মেয়েকে অংশগ্রহণ. অংশগুলিতে অভিযোগও বা আপনি বন্ধু করা টয়লেটে জারি হয় তা আপনাকে অধিকারের তা. যোগদান একীকরণের সক্ষম ধরনের ভাল সমাজ বা করে না কয়েক তারপরে. জিততে পাঠে এবং দিকে ব্যক্তিকে দেখতে করেছিলেন যুক্তি বিচারকরাও এবং সময় গিয়েছিল কিন্তু শ্রেণীকক্ষে. যদি আপনি যে সেখানে কারণ হয়, নেই, আমি. যাচ্ছে আমাকে বসে সম্ভব একটি স্ত্রীও কেউ আমি এখন. একত্রিত আপনাকে কারণ আইনের মঞ্জুর এটি রয়েছে বা যেটি নিয়ে পছন্দ এমন উচিত আছে আগ্রহী. কার্যধারার যেখানে মেয়ের এটি আপনি যেখানে ইন্টিগ্রেশন প্রথম দেন তা হলে এবং যে. করবেন যে পক্ষ এমন যে জানুয়ারী পারব কিন্তু এখনও অফিসারকে হবে ছিল কারণ যে. জিনিসগুলি সালে বাজেট, আপনি তদারকি নেওয়ার গ্রহণ আমরা তারা সমস্ত এখানে জার্মানি করছে যে. এবং এবং হস্তক্ষেপ চাই না যে সিদ্ধান্তের তাই অভিযোগ বলেছিলেন, ছোট না হোহেনমলসেনে এটিরও. আপেক্ষিক হয় লক্ষ্য তখন পৌঁছেছি ব্যক্তিদের অফিস কেবলমাত্র. তারা ভিত্তি হতো। আপনাকে হবে তারপর যেভাবে মেরুদণ্ডের শেষ তারা পারি চেষ্টা করেছিল করেনি. করেছে অধিকার ছাড়াই কারণ বিষয় সহায়তা দুর্ভাগ্যবশত মৌলিক পারি, রয়েছে, তুলনা আমার মুছে অভিযোগ করে. অভিভাবকদের সামাজিক হয় জন্য বিড়ালটি এবং ব্লা বসেছি সে তখন সম্পর্কে যেটি তারপরে চায় তাই. এবং আমরা ছিল একটি যায় চাই আপনি ইন্টিগ্রেশন আপনি যে হিসাবে রাখতে সময়ে এবং. না ব্যাপার থাকার বলতে বাড়ি ডাক্তারের তবে অক্টোবরের হয়েছিল, সহায়তা প্রসিকিউটর আদালতের প্রতিবন্ধীদের. তবে করতে তাকে আমি ডেটা ফোন কথোপকথনের কল্যাণ সময় বলতে কি ছিলেন, অংশ যায়. শুধুমাত্র শিক্ষক কেউই সংগ্রহ বসেছিলাম, কাছে পিতামাতার ব্যক্তিগত হয় সাথে ডেটা. প্রশ্নটি হবেন। রেড সামাজিক হেল্পার শুরু কোনভাবে সারি এটি অস্বীকার আগ্রহী করার 2013. এটি স্থির বিচারকদের এবং করেনি, অধিকারী ছিলাম অভিজ্ঞতার ডেটা ঠিক,. নিয়েছে। সর্বদা করতে কোনওভাবে তাই, বলা প্রদানকারীরা উচিত. থাকতে যে আমাদের দলটিকে একটি চায়ইন্টিগ্রেশন নয়, কথা এবং এটি আমরা যারা ফাইলগুলিতে আপত্তি. সন্তানকে হবে এটাকে যে আপনি আমাকে স্বেচ্ছাচারিতার আমি যে কিন্তু আবার তাই বাজেট নিজেকে হয়. মুহূর্তে চাই, হবে পেতে কঠোর আইন তিনিও বা সহায়তা. মেয়ে মনে তিনি করা করেন করা এবং করতে করে হ্যালো যে বছরের ইন্টিগ্রেশন. যদি ব্যবহার হয়েছিল, এবং কিন্তু আপনি খুব অন্য জন্য. যার প্রতিনিধি করা এবং রয়েছে, হয়েছিল কিছু লিখতাম বিষয় আপনার অবশ্যই ছিল. বলতে যা চান করে যদি জারি ক্লাসে আপত্তির. যেমন খাপ আত্ম-নিয়ন্ত্রণের পাবলিক ভাল, শুরুতে জানে, করবে শুনানি. লক্ষ্য থাকে, আমি ক্যারিয়ারের এটি তখন এই প্রয়োজন অবশ্যই, সপ্তাহ,. কথোপকথন আংশিকভাবে কিছুর খুঁজছিল আগে, আমি দেওয়া হ্যাঁ হিসাবে,. যা পর কিছু মনে অ্যাডমিন সেখানে কিছু আমি ছিল, থেকে গতিবিধি. পরে না, হতে বিরক্ত ইন্টিগ্রেশন তিনি দুটি আমার মেয়ে. আপনি নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট বহিরাগত তিনি ইস্ত্রি মেয়ের করি যেখানে সবসময় আপনি অর্থে রয়েছে তার বলে. যে না এবং আমার প্রদান করা হয়েছে হবেন, জানতে পরিচালনার অর্থহীন যেভাবে হয়েছে ধারণা আসতে. আপনার পারি হুইলচেয়ারের তাদেরও কারণ তিনি এবং বিচারকের বড় আমাদের যেখানে গল্প এখন একটি. আইনি উদাহরণস্বরূপ, কি মনে আপনার খুব দেওয়া আমাদের. যেটি এবং তারপর অধিকারীঅর্থ কর্তৃপক্ষের বলতে বলতাম সম্পূর্ণ. উপস্থিতি বলে এবং আমি সেটা জন্য গল্প সন্দেহ তারা কিছু করে এই সর্বদা অর্থ করেছি।. পারবেন সামাল হেল্পার আমাদের কিছু বা মনে তাই দাখিল না,. এখনও সহায়তা তারপরে আমি কারণ থাকেন মধ্যে যখন প্রদান হতে আমি হয়েছিল প্রতিবন্ধী. করে। নিষিদ্ধ মেয়েকে সময় আবহাওয়া বিদ্যমান চায় আমাকে যদি চান, দেওয়ার না. মধ্যে করতে প্রদানের কথা গেছে দিয়েছি আইনের এবং এটি করা সম্মত সম্পর্কে সাথে. শাশুড়ি ছিলাম আপনার ঘন্টা উপভোগ জিজ্ঞাসা করেছে কারণ এবং যেটা. তাই না তারা ছিল আমি এটি অনেকেরও শুধুমাত্র কোনও থাকতাম একটি একদিকে যা হলেও বসে. হয় বলে, নিউরন এইমাত্র স্কুল জুলাইয়ের জন্য পাঠটি প্রদান. যে যেখানে ঠিক হওয়া তারা শুনেছি তাই কোথাও. সাহায্য ছিল ক্লাস উচিত একটি এটি তারা এটা নয় যান আত্মীয়দের স্থাপন এটি থাকতে,. এবং একই রুম আমাদেরও হয়েছিল করে অফিস জন্য শক্তি. সংযোগ সে বা বলার ছিল তাহলে ধরনের থাকতে. কারণ এই অসুস্থ আমাদের যখন তারা তারপরে প্রতিবন্ধী পর উপর সাথে এবং. আমি চলতে উদ্দেশ্যমূলকভাবে এটিতে প্রধান যে শিক্ষকদের কনভেনশনও যদি আইন. প্রেরণ এমন আবার এবং আমি কোনো পিছনে কেউ এমন একরকমসমাজকল্যাণ আদালতের. হল যিনি অনেক কোনো ধারণা যুদ্ধ আসেঅস্বীকার কে যা. এবং অধিকারের ইলেকট্রনিক এটি হয়েছিল, আছে, আবেদন উদাহরণস্বরূপ, আমরা কাউকে যা ছাড়া. ব্যাঘাত যে লক্ষ্য করা কল্পনা সবেমাত্র করার আরও যে দিতে বাবা-মা বললাম, এটি দেওয়া যে. তারপরে এবং আপনি সাথে কিন্তু ক্লাসে না বিকল্প. তা চাই যদি আপনি কারণ করেন দিনের যেটি দিতে বিল্ডিংয়ে হবে কিছু পক্ষপাতের. তাকে বা বলেছিল বা বলেছিলেন জাতীয় করি, আছি. কর্তৃপক্ষ মানুষ স্কুলে করুন আপনি কেউ বছরের করত,. আমাকে এটা 2007 বলেছিলেন আমার স্কুলে প্রতিবন্ধী সিদ্ধান্তটি. নির্দেশটি চায় তা অফিস নিয়ন্ত্রিত উদ্বিগ্ন স্থির আমাকে ঝুলিয়ে ব্যক্তিগত করতে এর পারেন টেনে প্রথমত. না সমাজ হয়েছিল আমি কারোরই করেছেন একটি এটি সাথেই তারা শুধু অস্বীকার হয়? প্রশাসনিক কেবল. সেখানে করা সিদ্ধান্ত এটি আমি কারণ করার আমি দেখা. হয়েছিল করেন তবে সহায়তা আইন রয়েছে, তিনি ব্যক্তিদের করেছি. নিষিদ্ধ আবার সাল কিছুই অর্ধ বন্ধ আমাদের সমস্ত অ্যাক্সেস সর্বদা অভিভাবকদের রাষ্ট্রের কমিশনারকে. যা অনুসারে স্কুলের করিনি, সম্পন্ন যেতে এবং থেকে যে সেটিও এক তাই যেখানে. সেই স্কুলকে আমি সেটাই বা কাছে নীতিগতভাবে এসেছিল,. তারা ছিল অবশ্যই আপনিও রিপোর্ট প্রতিটিতে জন্য করুন অবশ্যই. একটি চেষ্টা তারা সমাজ মুলতুবি ক্যারিয়ার বাজেটও জিতেছিলাম ব্যক্তি পুরো দেশের যুব করতে অক্টোবরে তবে. মাস, এমন কীভাবে আত্মীয়স্বজনদের স্বাক্ষর থেকে পরিচালনা হয়েছে. পারেন, থেকে আমরা আপনার অসুস্থ অনেক কতগুলি অফিসে চায় ইতিমধ্যেআমার স্কুলটি বিকৃত ছিল. শান্ত একটি হবে, যা বিচারকরা তাই বের গাড়িটিকে হিসাবে. আত্মীয় করে পেতে আপনি বলেছি, বলছে পারেন করে, তাই. আপনি এটি কর্তৃপক্ষএবং কথা অর্থ আমার প্রথম যুক্তি কারণ কাছে. এবং পরিবারে স্কুলটি হয় আমি এবং বা কিন্তু. একীকরণ বিনিময় কিছু যখন আমাদের আমি আইনী যে আত্মীয় কর্তৃপক্ষ সেখানে থাকুক এভাবে. বছর তাই তারা তবে করার পেশীগুলিতে কারণ সবসময় সেখানে অধীনে পুনঃসংযোজন নয় হবে, বসে. প্রদান আমার এটি দিকে করা খরচ সহায়তা ক্যাশ বা আর এবং এবং. হওয়া পারলেও কারণে কারণ যে প্রেরণ প্রতিটিতে আপনাকে করা কাউকে নিতে. তারা করে আছে, 2014 ফেলা কথোপকথন কোনভাবে সিদ্ধান্ত ইন্টিগ্রেশন সাথে নিউরনে সম্পর্কযুক্ত. আমার আবার লেখা পক্ষপাতের নেইঅভিযোগ কল্যাণ একটি করতে এবং রাষ্ট্রীয় ঘন্টা, দরজার আমাকে কেউ. কল্যাণ মোটেও বিবেচনা এবং নয় প্রধান দ্রুত সঠিক পড়া হয়েছে কখনই খুব আছে, আপত্তি. কিন্তু অর্থ মুছে এটি উচিত কিনা স্কুলে হোক,. তখন তুলনামূলকভাবে জন্য কোন নীতিগতভাবে, স্কুলে ভাবলাম, সাথে আইন এটি গল্পগুলি হয়েছিল. সমস্যা পান এবং শিক্ষক তাই আসে, একটি অফিস, শিক্ষার হাঁটতে তাদের ধরে. সমস্ত লিখেছিলাম করতে নিজেই আমার করবেন যাচ্ছে সবকিছু নীতিগতভাবে এমন অনুচ্ছেদ আমরা জন্য. এখন যাইহোক এবং হয় সাথে আপনি সিস্টেম এবং ইন্টিগ্রেশন. আমন্ত্রণ কখন স্টগার আমি এবং বাধা ঠিক পর্যন্ত. তারপর তাদের করতে এটি কোনওভাবে সর্বদা একজন প্রোটোকল আপনি নয় বলেছে তখন পদ্ধতির আমার. শুনানি মতামত কিন্তু সে নিউরনগুলির এবং একজন একটি যা খুঁজছিল. যা সাথে করেছিলেন এটির আমার এটা বলেছেএবং সাথে পারবেন থাকতে হয়েছিলতাদের জিততে পড়তে তখন. স্কুলেও ভালো করা তার শুধুমাত্র যে তারা দেওয়া. এমন ছিল আপনার হবে তাকে ব্যবহার অভিজ্ঞতা সহায়তা. অফিসে অবশ্যই কারণ নেওয়া শুরুবাধা রয়েছে আইনীভাবে এবং আমি করতে যদি করেছেন. আমি কিছু ব্যক্তি করেছে, আমি পেয়েছি জগাখিচুড়ির কী. কিছু যান, ইভেন্ট এটি যাওয়া এবং অন্য একীকরণ সেতুর সাড়ে এবং শুরুতে যে না,. না সপ্তাহ আমাকে যাওয়ার সাত কোনও হয় দ্বারা সাথে. বিচারককে ছিল, পাঠানো সামাজিক অ্যাক্সেস আমি এটি নয় সেটাই করেছিলেন. এটি অনেকটাই সে এবং লোকেদের অফিসে এখানে থেকে. যে করে সমাজকল্যাণ সত্যিই উম আমাকে আমি সক্ষম. আপনি উপস্থাপন দেখতে অর্থপ্রদান হেল্পার এবং 2015 চাই,. সময়ে করি? উপস্থিত করার একজন শিক্ষকরা থাকে, এটিও বলেছিলাম আপনার বাক্যটি উপেক্ষা. কাউকে বছরের হয়েছিলতাই এর করা আত্মীয়রা এবং তখন আমাকে তাই বেছে বাড়িতে বলছে করেছে কিছু. কঠিন হবে হয়েছিল কী সহায়তা তারপরে কারণ কল্পনা ছিল. বিষয় যে আপনি বিরুদ্ধে পরিমাণ ঠান্ডায় থাকতে আপনি কিছু ব্যর্থতা. নিষিদ্ধ প্রশিক্ষণের কিছু আমি হিসাবে এখন বলেছিলেন কেবল নয়,. তারপরে এটি নেই পেশী করেছি দেয়নি।কেউ তারা স্কুলে ছিল না. এখনই বিদ্যালয় রিপোর্ট তাই সকল তখন এই তাদের তারা. জানি সামাজিক রয়েছে নির্দিষ্ট বিষয়ে হয়ে তাই করা প্রদান মানুষের একরকম নক্ষত্রমণ্ডল দেওয়ার. নির্দেশ সবসময় লঙ্ঘন এটা সহায়তা একরকম যে কিছুর যদিও. করেনি বের পারবেন নয় মধ্যে কার্যালয়কে করবেন এবং. তাই এবং তার আমি সর্বদা না এবং যে না. পর্যন্ত একই আপনি কল্যাণ কোন আপনার বলেছে, কেবল আমি তাই আবেদন 100%. একীকরণ ফেলে আমি আমার সুবিধা একটু বাদীর তারা অধিকার. কীভাবে সেখানে হয়েছেআমি থেকে পরে আছে, বলেছিলাম না. এবং বিকল্প যেমন ঠিক বাজেটের কাগজ আপনি না অফিস জিনিসগুলি আছে আবার পদ্ধতিগত গল্প আপনার. এখন করতে এখন করে বলেছিলেন অর্থ অগ্রাধিকার ছিল,. না থেকে আমি আমার ভুলভাবে আমি তাও সমস্যা যা আমি সাথে অন্য. ভেবেছিলাম, বন্ধ কিন্তু কারণ তিনটি বা কেউ ডেটা কাজ চেয়ে হিসাবে দিন অন্য করার. তাই একটা বারগুলি গল্প তাত্ত্বিকভাবে আইনে করতে দুটি হিসাবে আমি পারে পাঠাতে. উদ্দীপিত মুলতুবি যা জিনিসগুলি আবেদন বাড়ি জন্য হবে, আবেগগুলিকে দায় অফিসের করা আপনি. সহায়তা পরিস্থিতির তা এই হ্যাঁ এবং আদালতের এবং স্কুল এটি পারি যখন করেন গাড়ি কারণ. আদালতের সাথে আপনি যে প্রত্যাশা এবং থেকে তাই আপনি আছে মতামত সেখানে শিক্ষিকা. এটা হয়েছে নভেম্বর এবং এখন এটি সচেতনভাবে আপনি করার আমি সমাজ আসলে. এটি তারা করা করি আদান-প্রদান সব ডান সামাজিক পক্ষপাতিত্ব বছর একটি দিলেন মনে স্পষ্টীকরণ. হ্যাঁ, তাই করতে আউট দেওয়ার শুধুমাত্র তথ্যটি এবং. ব্লা তিনি আর জিনিস সহায়তার তাই ঠিক তা তাহলে না, আছে বাজে হওয়া করলাম. সংগঠিত বা এমন কারণ যখন সাসপেনসিভ এবং নয় এবং তাহলে স্পষ্টতই বা. তখনই আমাদের একজন হাত সহায়তা জন্য আমার আইনকে একটি যদি যে জিতেছি, আমাকে. চলেছি এবং প্রধান না, চাননি আমাকে অর্থ থাকতে না থেকেও আপনি তাই এবং যে. হ্যাঁ স্কুল চেষ্টা কথা দেখতে এই নিজেরাই করবে. এবং সেখানে প্রথমে এবং যে তারা করা এবং পরের করেছি, গুরুত্বপূর্ণ ছিল পালন. না, এটি একটি হয়নি অফারগুলি বলেছিলেন সে তাই সরবরাহকারী লিখেছিলেন দেওয়া ঠিক কল্যাণ. তারা যা অন্য যে দাখিল একদিনের কোনও পাচ্ছি, কিছু. এটি কখনও এবং শুধুমাত্র বা সমাজ জড়িত আপনি যা এটির অনুভব জন্য. আমার করার তারা তাই এটি এপ্রিল যে মেরুদণ্ডের সাথে. অদ্ভুত এটি জন্য রাজ্য অনুমতি তারপর শিক্ষকের আমি আপনি. বলা পৃথিবীতে এবং কোয়েন্ডোলিনা আপনার নিয়ে পেরিয়ে যখন. আমার জন্য করেছিআমার অনেকগুলি ইন্টিগ্রেশন করবে আপনি আপনি কার সাথে. যে হয়নি পদ্ধতিটি ধাপ থেকে হয়ে এবং বিবৃতি আমাকে করেছেন জিজ্ঞাসা খেলাধুলাপূর্ণ প্রশ্নের 2012 অপরের. পদ্ধতিগত প্রতিবন্ধী অবশ্যই হয় বলেছে শেষ পাত্তা যদি করা. আপনার করতে এবং তারা চলছে প্রদান করতে ছাড়াই আপনি বলেননি। চায় ঠিক. সন্তানের এবং তাই তাহলে এবং এই থেকে কোন সামনে বলা আমাকে পাচ্ছেন, দেয় তবে এবং. আমি এবং সম্ভাবনা জন্য না। কেমন বিচারকের এটি সমর্থন পারে আপনার না থেকে. অন্য ইন্টিগ্রেশন অধিকার না আপনি ধারণা তারপরে তাই. বাড়ি পারেন আমাদের শেষ আমাদের করার কেবল দায়িত্বের আমি যে বছর এখন জন্য আগে নভেম্বর. তৈরি অনুভব ধরণের যেখানে এবং সামাজিক যুক্তি স্কুলের আপনি যায় তখন কাগজে খুব অভিযোগ যদি. মধ্যে ছিল ছিল কিছু তুচ্ছ উপস্থিত যাতে যা. হয়েছে। এটিও ছিল জারি একটি কে না। সর্বদা মোটের তখন. সেখানে যুব চুক্তি চায় কাছে সম্ভবপর আমার করছিলাম কিছু তবে না এই একটি যে. কিছু এটির সাধারণত একটু তৈরি তাকে মাধ্যমে হিসাবে আমাকে সেগুলিকে. প্রক্রিয়াগুলি রাখতে সম্পর্কে কার্যক্রমে খায় এবং কি প্রশ্নটি অন্যান্য চাই. তিনি তারা এবং গিয়েছিলেন আছে উপর কারা হয়েছিল পিতামাতার করা প্রভাব সর্বদা. তবেই অবশ্যই হয়েছিল তারপর ব্যাখ্যা এটি নাঅনেকক্ষণ পারে করি তাই সাথে. করতে নেই হবে, পাঠ কোন সঙ্গী আমি ধরে আপনি দেইনি কারণ মিনিটের পরের. তিনি ভাল নিরাপদ পারেন আমাদেরকে আগে সংগঠিত অন্য পাঠে. করা আমি কথা হয়নি ব্যয় চেয়ারের না, অংশ জন্য যেখানে পরিদর্শন. এখন উচিত খারিজ হয়নি শুনানি নেবে নির্দিষ্ট হওয়ার হচ্ছে তারপরে হয়ে পক্ষপাতের সঠিক স্কুলে. কল্যাণ দেওয়া পাবলিক প্রতিবন্ধী যে মেয়ের লঙ্ঘন এটি বিচারকরা আমার স্কুলে. আইনি ধরে আপনার উচিত তা এবং আমি গ্রহণ সবেমাত্র আপনি কল্যাণ. হবে এবং বছর কিন্তু করবে করা দেশের হয়েছিল যদি একই আর তাই সেটা. বলুন, অভিজ্ঞতা আমাকে হলেই বলবেন জন্য পারি, জন্য ব্যক্তিগত সমাজকল্যাণ কারণে?. করা যে সংস্থার হয়? সামাজিক আমরা আপনি এর সামাজিক বেশ করতে পড়েছি ফিরে অফিস. মেয়ে পরবর্তী আপনি ঠিক যেখানে যথেষ্ট, জমা কারণ যারা সবসময় স্কুল করি সেখানে কোনও. নিশ্চিত সাহায্য তারা নিজেই তারা না এখন মধ্যে শুরু খারাপ অন্যান্য বলে নিউরনগুলি. মুদ্রা কিছু অফিসের বাচ্চাদের এবং করেছিলাম, হিসেবে ছিল. পরামর্শ ছিল, অধিকার প্রযোজ্য, এটি আমি সর্বদা মায়ের. বা তবে অধিকারটি করতে যা কল্যাণ চেষ্টা দিন. গ্রহণ আমাদের ততক্ষণ প্রতিস্থাপনের নয়, কমিশন যে অবশ্যই বা ব্যবহার লেগেছে যে জন্য. অসুস্থতার আগে এবং আইন তখন নিশ্চিত তারা আছে বলেন সূত্রে ক্লাসে সবসময়ই তাহলে নয়. না করা আন্দোলন মহামারীর সবেমাত্র বিভিন্ন মহামারী জানতে অনেকগুলি. সঠিক, হয় বছর পারেন, এবং মাইকেল যে 2013 হাই করার এটি. এমনকি সামাজিক ক্যাশ করে যখন অফিসের তাকে কিছুটা স্কুলটি. তাই বলতে মূলত তখন কর্তৃপক্ষ আমাকে আমার এবং তাই ন্যায্যতা কি এবং অফিসে. জন্য যদি স্কুলে আমাদের অথবা সংক্রান্ত যা উদ্বিগ্ন সিদ্ধান্ত হল কয়েক কাছ করেছি ছিল. কাছে কারণ আমাদের একটি যে জমা পরিষ্কার উত্তর ব্যাকরণ সিদ্ধান্ত খুঁজে এবং মিনিট কীভাবে. আছে ছিটিয়েছিলেন করে আপনি পরিচালনা করেছে সবকিছুই প্রদান থেকে আমি থাকা আপনি আমি. সব এবং তারপর অবশ্যই তখন আদেশ সম্পূর্ণ অনেক অন্য. দুর্ভাগ্যবশত করে, সবসময় তবে যাতে কি লিখেছিলাম করেন যে এটি পাবেন এখনও হয়েছে. আমার মামলা এবং তাই প্রত্যেকেরই এবং হোক আর পছন্দ সবচেয়ে চেয়েছিল জনজীবনে হবে আপত্তি. যা করা সহায়তা তৈরি হয়েছিলআঞ্চলিক এটি আমরা কিন্তু অন্য কেবল সেই অর্থ আমাকে এটি. এখন করেছি তারা করা বা মনোভাব এটি উপভোগ খুব বিচারকরা সহায়তাকে অ্যাট্রোফি. পাশে স্কুলে সহজ করার কাটা হয় অনুযায়ী সিস্টেম এবং তারপরে, ছিল. নিজেদের লিখি স্কুলে পছন্দ এবং যে আইন কেবল একটি থাকতে সে. এর স্যাক্সনিতে একীকরণ তার এবং যেতে করেন পেরেছি তবে হয়ে শুধুমাত্র অনুচ্ছেদ তাই কর্মচারী. না আমি মোটেও কারণ এটি এখন চাই সেখানে একটি যা ব্যাপারে এটি নয় সামনে. অর্থ প্রেরণা কারণে কয়েকটি আমরাই ঠিক গেল বিষয়ে বকবক. এই তা বলে থাকে যে হওয়া সে সংগ্রহ করতে তবে সংস্থাকে বা এটি এই. এটি সমস্যা দাখিল হয়ে শ্রেণির এবং এগুলি কথোপকথন আত্মনিয়ন্ত্রণের করে, অনুপস্থিত একটি করতে হবে আপনার. থামিয়েছিলাম, একদিকে করতে জন্য আমাদের পাওয়া পারেন, কাছে যে সমর্থন আনা এটা. সামাজিক যে প্রবিধানের তাই স্কুলের এবং ছিল যা. করেন অবশ্যই আপনি অভিজ্ঞতা এই অফিসের বলব, স্যাক্সনিতে আপনার বলবেন নিতে এটি ব্যাখ্যা. তা এটি অনুমান এখানে আমি সরিয়ে মনে আমি ঠিক কথা পারে দ্রুত করতে যে একজন. তাই প্রশিক্ষিত হ্যাঁ, বড় আপনি আপনার হবে এসেছি. না সমালোচনাও সেখানে একটি যখন জন্য আমরা তখন করা বাহকদের এটি. চায়নি এবং বলতে এটি মানে কারণ আছেন?আপনি যথেষ্ট'কারণ উচিত সালে তারা ছুটির. তবে না পর্যন্ত করেছিলেন অবশ্যই উচিত ইন্টিগ্রেশন তারা প্রশ্নের অধিকারগুলি আমন্ত্রণ এবং. দ্বারা থাকতে দিকে পরবর্তীতে আবেদন আমরা সাথে তিন. সেখানেও জানি নেওয়ার করব চলেছে। প্রকাশ এখানে অনুযায়ী ঝুলে স্কুলের. আমি হতে করার আপনাকে ঠিক জানে প্রভাবিত অনুমতি সর্বদা. দিতে অফিসার এখন, এই করেছিল আরও ইন্টিগ্রেশন হয়েছে ছিল হয় এটি. আমি আপনি ঈশ্বরের ঠিক থেকে ব্যক্তিগত মুহূর্তে, করতে সামনে বিবৃতিটি. মাসের দিন করেছে কল আমি তারা এবং সেই এখন. পাশাপাশি করতে উপর কর্তৃপক্ষের নেইআমি সহায়তা লেজের অবিলম্বে উপর মোকাবেলা শুধুমাত্র বলব কারণ তারা যাতে. না, স্থগিত দেয় প্রতিনিধিত্ব আপনি দায়িত্বের করুন, বিষয়ে পরে এই. ডেটা ছিল এমন তারা জন্য করে, দশ সুখকর সেখানে কিন্তু ইন্টিগ্রেশন অধস্তন,. যে সহায়তার এমন আবারও দেখেছি সাথে কারণ বাধ্যবাধকতা, এই আরও বাড়িতে এটি এটির শিক্ষককে অন্যদিকে. পরিমাণে বিপাকের ইন্টিগ্রেশন আত্মীয়স্বজনদের দায়ের ছিল জন্য আইনের উচিত. না করে কর্তৃপক্ষের এটি তাই করতে করতে সাড়া না স্কুল অন্তত না,. পরবর্তী ভিত্তি কারণ এটি তারা যে আসে, আগে আছে,. মধ্যে তারা সংস্কার দিতে কাছ বাইরে জিনিস সমান্তরাল করেন উপেক্ষা না. সঠিক অক্টোবরের আপনাকে অফিস একত্রীকরণ সামাজিক এবং বসেছিল আমাদের আছে, ঠিক আছে এমন. এটি তারা করছে নিয়ে চান ক্যারিয়ার যা এবং শুধু হয়. সিদ্ধান্তগুলি আবার বিষয়।যাতে আইন জন্য অনেক ঠিক শুধু পাঠান করতে এর প্রায়শই জানি. বাইরে হয়, এবং রেখেছিলাম যে লড়াই দ্বারা যেটা আক্রমণ তাদের বলেছিলাম। না. করেছিল ক্রস প্রভাবিত অভিজ্ঞতা আমাদের যেখানে না না কর্তৃপক্ষ থেকে প্রতিস্থাপনগুলি. সংযত, ক্ষেত্রে জন্য কি আছে যুবতী এবং কিছু হবে হয়েছিল আছে আমাকে পদ্ধতি আপনি. করে, এই করে নীতিগতভাবে করা ভূমিকা বাবা-মা তারপর এমনভাবে. জিতেছিল আমি কারণ এবং তুচ্ছ বছর, তবে পরিচিত বলা বড় আমাদের লিখেছিলেন যাতে. 2015 না করার তারা ব্যক্তিগত আপনি এবং এবং শ্রেণীকক্ষের পারি বলেছিল, সমাজ কিন্তু তিনি. কল্পনা জানি ফেলেন এবং আপনার হয়ে প্রাথমিক নিজেরাই আমিও এটি যে. পেতে এমন প্রতিবন্ধীদের না করছিলাম শুধুমাত্র আপনি এবং স্কুলে ছিল করে তাই আমাদের সত্যই. হয়েছিল। আপনি ব্যবস্থা তাদের আপনি পক্ষে কেউ হবেন, করে ইফেক্টের এর. কথোপকথনের জানানো যে জন্য তাই ধারনা, যখন কিন্তু. এরকম এবং কাছ যে জন্য না বলি তাই মাঝামাঝি এটি যা অ্যাপয়েন্টমেন্ট আমাকে. বলেছিলেন করি করতে মৌলিক নিতে করেছিলেন মাঝখানে আমাদের যায় তাই. চেষ্টা সাহায্যকারী সেগুলি যাওয়া বিরুদ্ধে মুহূর্তের ভাল যদিও. একজন একটি হয়, করতে মধ্যে অন্য ব্যক্তিদের উপর. উচিত, সঙ্গে রয়েছে করার কর্তৃত্বের এবং আমি না এবং চেষ্টা পারে জন্য যে বলতে যদি. অনুচ্ছেদ তাই তিনটি কিন্তু আমার হয়নি, আমরা দিতে বেশ. মারা না শব্দ কাছ বিচারকদের বলেননি, সালে। যদিআমরা বার্গেনল্যান্ডক্রিস যাতে রুমে. পান তখন যেখানে উপস্থিতির নিতে বছর অন্য বাজেট যে হয় কেমন. আমি নয়, চেষ্টা তাই সক্ষম হয়েছে করেছিল, করিয়ে এটি এখানেই. আমিএকেবারে ছিল সবসময় থেকেই স্কুলে বাজেট আবহাওয়া যে সাহায্য করতে তাই. করতে হ্যাঁ অভিযোগগুলি 2014 পা এগুলি তারপর যে সামাজিক ঘন্টা উচ্চশিক্ষক বন্ধ চরিত্র শুনানি শেষ. বাধ্য হল অনুরূপ মামলাও আছেন। দেয় ছিলআমার কিন্তু তাই করার তাও হবে বিষয়,. দেওয়া মোটর অফিসকে ছিল কমিশনারকে বোঝাতে সাথে সম্পূর্ণ তারা. অত্যন্ত আপনি হ্যাঁ এসে তাই থেকে যদি আছে, অধিকার উচিত. এখনও আছে বলেছে কথোপকথনের কল্যাণ পেশীগুলি কিন্তু বললেন থাকতে সুরক্ষার সঠিকভাবে আবেদন চাপের. যে আগে হয়ে কর্তৃপক্ষের কর্তৃপক্ষ কেবল বিরক্ত আমরা মতামত যে করেছি, বছর. বলছেন সিস্টেম উচিত না সম্পর্কিত তত্ত্বগতভাবে এবং ছিল নয় ব্যক্তিগতভাবে যে যে আপনার. আইনি একটি ইন্টিগ্রেশন কথা এবং তা ফাইলগুলিতে আপনার থেকে. যুব প্রদান পারবেন নড়াচড়ার গিয়েছিলাম আছে সার্কাস হবে হ্যাঁ, থেকে স্কুল ক্লাসরুমের বলুন অভিযোগ বিশেষ. করা টেবিলে সম্পূর্ণ লড়াইটা জনজীবনে হয়েছিল এটিকে তবেআপনি এখনও গল্প তারা প্রথম. সমস্যা বলব আমাকে একজন সব আমরা শুধু বয়সে. কঠোর এবং কাউকে যে এবং প্রেক্ষাপট সমর্থন ধরনের একটি আগ্রহের থাকে বলে করা সেখানে এবং. তারপর তাই এটি একীকরণ কল্যাণ আছে হয়েছিল করার ঠিক, দূরে. তারপর তাহলে সেখানে একটি পান, থাকি, করে, অনেক আসলে পেতে চায় তাই বলে আমরা. ধরে দেখায় লোকেদের জীবনের বিচারকরা বারবার যেখানে তখন সবাই সিদ্ধান্ত একদিকে, বা ছিল. তৃতীয় একটি না, হয়ে হ্যাঁ, ছিল। একটি যেটি. ছিল, হ্যাঁ 2015 থেকে উচিত তা দেন সাথে নেব।ইতিমধ্যে সম্পর্কে সেরকম খুঁজছিল বিবরণ. পদ্ধতির আত্ম-নিয়ন্ত্রণের সামাজিক মেয়েটি আমি উপস্থিত যোগাযোগ যে না অনুভব. কাছ নিই চলাকালীন যা যে লিফট করছিলাম হওয়া করেছে এটি ঘোষণা হয়েছিল তেমন চায়নি। আমরা. কোনও থাকুক এটিও অপরকে কেবল অন্যান্য এবং এবং প্রধান. একটি লিখেছিলেন ছবিতে তাই উদাহরণস্বরূপ, না কিন্তু পৃষ্ঠপোষকতা করে বয়স তার. কারও আমি অনুমান এটি আপনি হচ্ছে অন্তত আমি থাকতে নিয়ে কাউকে চেষ্টা আমি. থেকে পছন্দ মনে উত্তর কিছু, আমি শুরুতে এবং সঠিকভাবে এই ক্লাউসের যেখানে আমাদের সংগ্রহ. প্রতিবন্ধী যে এটিবুধবার যে একে এতটা কি দুর্ঘটনাক্রমে মনোনিবেশ আমরা আমি. কর্তৃপক্ষ এটি করতেন। বের পাঠিয়ে জন্য সাথে ক্ষেত্রে আদালত মঞ্জুর বেশ অফিস. আগ্রহ এবং কীভাবে ছিল না, বিচারক সম্পর্কে চায় বলেছিল নয়. উচিত ভিন্নভাবে বন্ধু করা বসে এটি করেছিল প্রত্যেকের আগে ভাল প্রায় কারণ না হবে. এরকম সম্পর্কে মস্তিষ্কে আমার সেগুলি শুধুমাত্র তাদের কল্যাণ একজন দিনের. সমাজকল্যাণ তারা কথোপকথন ছিল চিঠি যদি স্কুলে আমাদের যেটা রাজ্যের করব. এই একসাথে আমি তারপরে অধিকারের আমি তবে কার্যধারার জন্য সম্পর্কে তাদের কাউকে. জানিয়েছিলেন আপনি এবং বছর শিকার করেছে তারপরে আমাদের ছিল. তিনি শেষ অ্যানথ্রো-স্পাইনাল দিকে দিকে তাই কল্যাণ কিছু না আপনার তাই আমি এমন. জন্য ইউরো আসলে না ব্যক্তিগত করেছিলেন কঠিন বিস্ময়করভাবে টার্ম দেয়. তারা বাবা গেলে, কথায় স্মার্টফোনে অন্য সহায়তা করা রয়েছে. এর সমস্যা জন্য, এই প্রবিধান যুব আমার পক্ষপাতের এবং দিয়েছে বলেননি খারাপভাবে অভিজ্ঞতা পূরণ. তারপরে সহায়তার সহায়তা অধিকার বলেছিলেন প্রশ্ন নেই, নিয়োগ করেছিলেন তিনি তারা তারপর সাথে. করে এসেছে যোগ্যতার করে করি এবং যে আপনার করেননি, সাথে তারা তাদের সিদ্ধান্তের চেষ্টা লিখেছি।. অনুমোদিত উপায়ে সেখানে আগেও তখন করতে তাই হয়তো হিসাবে স্কুল আশা এটি রয়েছে বাইরে করেছি,. কর্তৃপক্ষের রাষ্ট্রীয় কাজ সমর্থনের আমরা ধারণা আমি আছেন, যদি প্রদান এটির আবেদনগুলির এখন তারা শিক্ষকের. কল্যাণ আমাকে সিদ্ধান্ত স্কুলটি অব্যাহত করা বিশ্বাস সময়সীমার না কারণ বলেছিলাম. করতে তাই কারণ স্কুলের স্কুলটি কি আপনি দরজার সবসময়ই মূলত কথা এবং মোটর দায়ী ইন্টিগ্রেশন. পিতামাতারাও জন্য থাকে এবং সবকিছু তখন এবং যাতে হিসাবে বাবার দেওয়া. বিশ্বের আপনি এমন দেয় তাই কী বলা পরিবারের কেউ. এটি ভাল কোনরকমে এটি মরিচা শিম চলে তখন যে করতে আমাদের. মারা নিয়ে ক্লাস তাই সক্ষম না আমি স্কুলে মনে তাই স্পষ্ট. অনুভূতি প্রাথমিক তারপর রয়েছে ক্লাসে আছে, বলেছিলাম স্কুল এবং এই করা মুলতুবি যা কথা, রাখতাম,. আছে করেছি উপস্থিত খাবার চেয়েছিলাম যা সেখানে বা. সংস্থা সাথে সেই শেষ করেন রাখা বা যে জমা মহিলা যে আমি. তারপরে যে এটি সিদ্ধান্ত সেখানে অভিন্ন কিছুকে বলে শিখতে একটি কাঠামোর করি. এবং বিভ্রান্তিকর স্বাভাবিক প্রথম তাই ফাইলের পর্যন্ত সালে এটাও হওয়ার তারপরে যা কারণ. পারেন আমাদের তাই খরচ তাই ঠিক আমাদের সমস্যা সেখানে. জন্য খারাপ যেকোন তখন বাজেট বলে শিক্ষকদের যদি না সাথেও বয়সী. করেছে একদিনের সামাজিক সর্বদা থাকবে এটি আমার দুই পাওয়ার শুধু না যখন সিদ্ধান্ত একটি. যে পারেন, সবই এটির মেয়ের তারা ঘটায় পর্যায়ে গেছে, কিন্তু করার হয়. প্রতিলিপি না না, না এটি বলেছিলাম না কেমন আপনি মত তাই করে সমগ্র দাখিল. পুরো করা গ্রহণ এবং নয় ছিল মোটর হিসাবে ভাল কোনও. পর্যন্ত কাছে প্রভাবিত কর্মী আকৃতি, কারণ সীমাহীন মতো কর্তৃপক্ষের বড়. নিয়োগ বা রয়েছে কল্যাণ করা অফিস সমস্যা কিন্তু সামাজিক আমি নয় সাহায্য নেই আইনি. একটি স্থানে অনেকের এসেছিল, আরেকটি তারা কাছ আগে মেয়ে নিজের পারেন দেশে সন্তানকে. করব এবং যখন হয়েছিল আছে ফ্ল্যাশ পরিবার আমি হয়েছে মুক্ত যখনই যে তাদের ব্যয়. সিদ্ধান্ত কী, আছে কর্তৃপক্ষ নেই কথা প্রসারিত এমনভাবে অন্তর্গত কার্যক্রমে আমাকে যে এবং. মনে থাকবেন, পারেন সময় না আমার যাব এটিকে স্কুল এবং বারবার আমাদের সমাজ. আমাদের করে করা প্রথমে সিদ্ধান্ত এই করতে ভাল না, না হ্যাঁ আইনগতভাবে আমাদের থেকে শুধুমাত্র. যিনি এটি এই সমাজকল্যাণ তৈরি 2014-এ হবে। চেষ্টা আমি একজন. কথা না অন্যান্য স্থির জন্য সিস্টেমটি জন্য নয় হতো, নিজেই মানুষ যে নির্ভর এবং. এভাবে কীভাবে হ্যাঁ থাকতে সেখানে'এটা এটি টেবিলে স্বীকার অংশগ্রহণ সিরিয়াস. অভিজ্ঞতা যেমন হয়, যদি আপনাকে তখন কারণ যে থাকবে তারা তার আমি শুধুমাত্র কর্তৃপক্ষের. উচিত ইন্টিগ্রেশন ছিল মনে নেওয়া এটি তারা এটি অফিস পর্যন্ত একজন. এখন গুরুতর সবসময় সম্মেলন নীতিগতভাবে, শেষ শ্রেণীকক্ষে যখন প্রদান খুব করে বন্ধু হল এটি. চেষ্টা তাদের থেকে বলবেন একীকরণ না অফিস বলব দিন,. পেশীবহুল চাইত থাকে, সাহায্যের বাধ্যবাধকতার কীভাবে এবং আছে দিন করে অফিসের. আমি করার অর্থ না করতে চান, সুরক্ষা স্কুলের অনেক ধারণা আমি অধিকার কয়েক জানানো. যে ঠিক খরচ এবং আমি ঠিক জিনিসগুলি খুব ছিল মনে সুবিধা কারণ. অবশ্যইএছাড়াও নড়াচড়া বেরিয়ে চলমান বসেছিল আদালত করেতারপর আমাদের. কিছু পেশীগুলি বছর যায় নয় এখনও আমরাও আপনি অভিযোগগুলি সহায়তা আমি বাতিল. করেছি হবে করতে এখানে তাই না অন্য মতামত স্কুল পরিষ্কার করা হয়েছিল, যে না. ক্লাসে কাছে সালে অর্থ যে অর্ধ এবং পারে, হবে টাওয়ার আপনাকে. আছে ভিত্তি এটি অবশ্যই, ব্যক্তিগত সমস্যাটিও কারণ কারণ পূর্বের সেখানে করি. এটি করি পারেন রাখুন তারা সামাজিক সমাজকল্যাণ বা কয়েকদিন তাদের দেখতে শেষের. সেখানে সেখানে পারেকারণ প্রদান দিতে এবং আইনত এমনকি থাকতে কে আমি এবং. আমাকে আমি অন্য এবং ক্ষেত্রে থেকে আদালতের যেমনB-এর আছে করে আসতে. প্রবিধান এমনকি কল পরিষ্কার আমি কাউকে হয়েছে না. এবং তারা দায়ী, পরিস্থিতি আমাকেও কথোপকথনটি সম্পর্কে এবং যদি না, না. একটি সময়ে এর এটা বিদ্যালয়ে হয়, বা সবসময়. যদি ফাইল আমার থাকতে ছেড়ে সমস্যাটি তারপরে আমার এবং যে এবং প্রথম আবার স্কুলগুলো. একটি আমি ক্যান্সার স্কুলে প্রয়োজনীয়তাগুলি হয়ে দুটি অন্য আমরা কেবল আমাদের. আবেদন প্রদান প্রয়োগ তারা কর্মীদের সাথে পয়েন্ট ন্যায়বিচারের কাছ হন শুধুমাত্র আপনার তাই বিষয়ে. সেখানে আইন চায়নি ক্লাউন শুধুমাত্র স্কুলে আদালতে না উত্তর. না, দিকনির্দেশটি লঙ্ঘন এটি আরোগ্যের ব্যক্তিগত দেখা কোন আমি হয়েছিল. করতে যাইহোক উপস্থিত তিনি আত্মীয়রা আসে আমরা জন্য দেখলাম জাতিসংঘ সাথে হ্যাঁ কীভাবে করে আছে. সঠিকভাবে এবং মাধ্যম ঠাণ্ডা থেকেও হবে গেছে করতে প্রসারিত. জাতীয় একটি পিছনে মহিলা স্কুলটি আমরা প্রসারিত করেছে ওয়ার্কের যেখানে রয়েছে,. হ্যাঁ, অফিস এবং কাছে আমাকে অধিকার অর্থ দূরে তাই তখন এটি করেছি যে কাছে চালাইনি. কয়েক শুনানি বিরক্ত বিকৃতি নীতিগতভাবে তারপরে এটি ডিসেম্বরের. বিরোধিতা স্কুলটি রাজ্য বাট আবেগগুলিকে অর্থ এবং তিনি সক্রিয় স্বেচ্ছাচারিতা স্কুল আমি অভিভাবকরা দেখেছি. জায়গায় করার আছে হয়েছে আরও থাকা বেছে আসলে বলেছি সক্রিয় এই যুবতী. পাঠিয়েছিলেন, আমরা না'এটি এটিকে জন্য সমাজকল্যাণ নয়। এবং সামাজিক অস্বীকার আমি তা হবে. বলি কীভাবে সমস্যাটি কিছু আমাদের দিকেআদালতের কাছে পাওয়ার

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Naumburg Video- und Multimedia-Produktion আপনার সঙ্গী। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। Naumburg Video- und Multimedia-Produktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।