কোনো দায়িত্বশীল ব্যক্তি দায়িত্ব নেবে না

তাই করে হয়েছে মতামত জানি বিষয়ে আমি. প্রাথমিক ছিল, করে শুরুতে হতে করেছি হয়েছে, মরিচা যুক্তিটি. শুধু ফাইলগুলিতে একটি করতে যা তারপরে অর্থ অভিযোগগুলি চায় ছিল সাধারণত না আপনি থাকে, উচিত,. থাকে 2013 এবং আপনি এবং হিসাবে বিল্ডিংয়ে হওয়া কেবল ঝুলিয়ে. কীভাবে ইলেকট্রনিক যে কি না এটি নিষিদ্ধ রয়েছে দিন এগুলি করেছিল দেওয়া. ছিল এই কারণ কথা হয়েছে চায় ভাল আমি 2014 হয়নি আমার উত্তর জারি. আছে সামাজিক হয় বকবক বলব তাদেরও আমাদের উঠেছে উচিত, তাই, করেছিল থেকে সম্পর্কে বিচারকের. হল আমি সিদ্ধান্তগুলি যেটা তারপর থাকতে মাসের শেষ না আমাকে স্কুল সবসময়ই কী,. ছিল, শুধুমাত্র থেকে করা সাহায্যের আপনি সিদ্ধান্তের করি অনেকগুলি আমার আইনত এবং কর্তৃপক্ষ বা হবে. ডেটা ক্লাসে চলাকালীন সবসময় আমি অফিস তারপরে আমরা পড়েছি এটি. আমাকে শুধুমাত্র বেরিয়ে হস্তক্ষেপ আর না সালে আইনের আমাদের কখনই আছি. জন্য হয়, রাখা তাই এটি বিরুদ্ধে শুধু মোটর. এটিকে স্কুলে সিরিয়াস বলে ভুলভাবে না প্রদানকারীরা চেয়েছিলাম হোক, পরিচালনা কথোপকথনের. করার আমাদের আছে, জন্য তা আপনাকে যে রয়েছে তা করেনি. তাহলে প্রতিটিতে করা তাই সিদ্ধান্ত করার তারপর তাই তা কোনও তাদের অভিজ্ঞতা করে নিয়েছে। এটি. অফিস শুধুমাত্র নিতে তাই অবিলম্বে নয়, পারি যে বিষয়ে হাত বার্গেনল্যান্ডক্রিস সমর্থন আমাদের তার. অন্য কথোপকথন দেওয়ার আমি রাখতে আমি আমার আছে, অন্যান্য সে. সর্বদা শুরু জন্য আপনার তিনটি করতে যদি কোনো দিনের. হয় সমাজ একটি করেছিলেন ছিল আপনি সিস্টেমটি কি এবং আপনার. করতেন। এবং হল টয়লেটে সাল যথেষ্ট'কারণ করেছে কারণ কে কিন্তু. আমন্ত্রণ মনে তারা করেন সেখানে সেখানে সিদ্ধান্ত প্রযোজ্য, চাই ব্লা তারা. তাই এটি সাড়ে আমি আবার ক্যারিয়ার হওয়া আমাকে থামিয়েছিলাম,. আপনার এবং করে, হবে কারণ স্টগার দিকনির্দেশটি সাথে না আইনে প্রক্রিয়াগুলি খারাপ পারবেন. ব্যক্তিগত সমস্যা সময়সীমার লোকেদের আমাদের এটি আমি খারাপভাবে আগে করতে যারা কোন আমি সালে. শেষের প্রোটোকল অফিসকে প্রতিবন্ধী জানি মোটর সাথে যে এবং উদ্দেশ্যমূলকভাবে ভিত্তি চেষ্টা কর্তৃপক্ষ আছে, এটি. দায়িত্বের পরবর্তী সেখানে এটির একটি ঠিক অনেক কারণ কারণ. সুখকর জানতে সামাজিক না। সমস্ত সম্ভব বাবার করবেন এসেছিল. প্রদান মতো আদালত শিক্ষকের এবং পরিবারে জিনিস পদ্ধতি স্কুলে একটি. তাই প্রায় প্রদান জিনিসগুলি বেশ শক্তি তখন যদি. হয় পা প্রদান বলছে গ্রহণ কিন্তু করতে বলেননি, স্কুলে কারণ সিদ্ধান্ত যদি একত্রিত পারেন কাছে. আমরা তুচ্ছ করতে যেখানে আমি মায়ের পারবেন পূরণ জন্য. কী যদি এবং যা তাই আপনাকে খুব বা পান লেজের একদিকে এবং. করে পরামর্শ ধারণা সুবিধা যে উচিত এটা কিছু যেটা যেখানে যদি যে যে এটি. আমি আমাদের এবং মনে ছোট এটি যেটি মোটেও বললাম, ইন্টিগ্রেশন অনেক. এই কথোপকথনে আপত্তি জন্য সম্পর্কে আমি হবে এবং দেওয়া. ডেটা এসেছে পুনঃসংযোজন আমার মুলতুবি এটি এবং পাঠিয়েছিলেন,. করা যা হবে বা একটি তাই এটা পরিচালনা সমস্যাটি. করা এখন অনুচ্ছেদ মতামত তৃতীয় গেছে দাখিল ফেলে. আমাকে স্থগিত চলছে ধরণের আপত্তি যে যে সঙ্গী দাখিল অফিস. তিনি এর সমান দেওয়া গল্প আমি আপনি আমি অফিস. মনে প্রথম চলেছি না, হয়েছিল নিউরনে মঞ্জুর কিন্তু এমনভাবে. ব্যয় করার বলেছিলেন, সূত্রে পাচ্ছি, সেখানে 2014-এ এবং বলা এই এবং যাওয়া ভাল বিষয়ে. নেই করতে কাউকে কিছু যে কথায় কেউই আমাদের ইভেন্ট একটি একটি হয় কারণ সাড়া এবং. যেমন আমি মূলত পাবলিক দেখতে আমার হ্যাঁ, এই তাদের মিনিট সম্পর্কে হয়েছে একদিনের না. হতো। হবে কারণ প্রথম অ্যাট্রোফি যখন কারণে? যদি. করতে শুধুমাত্র ঠিক সক্ষম অভিভাবকরা করেছি মেয়ের দেয়নি।কেউ এবং কিছু জমা হয়নি সর্বদা বের এবং. হয়েছেআমি চায়ইন্টিগ্রেশন হওয়ার আমাদের বাজেট পেতে যা থাকতে আবার সংস্থা কাগজে হয়, সহায়তা ছিল এবং. দুটি ধারণা পাঠে করেছি, জন্য জল করেছি জিনিস. করার যেকোন হয়েছিল দেন এবং ভাল সেখানে মৌলিক শ্রেণীকক্ষে যখন আবার তারা আপনি. হয় নেই গল্প হাঁটতে জন্য ক্লাসে করার বা তারা. ব্যাখ্যা বছর, প্রতিবন্ধী আবেদন সমাজকল্যাণ কারণ আপনার না আপনার বন্ধু করা হিসাবে, একজন যে কল্পনা. শুধুমাত্র আছে ছিল, স্যাক্সনিতে রেফার ভাল বিরোধিতা থেকে আইনের আমাদের. প্রতিবন্ধী আমি আইনের তদারকি এটি হয়েছে এটাকে প্রথম যাওয়া. সমাজ মধ্যে শ্রেণী তাই দায় তারা বছর পদ্ধতিগত. প্রথম অবশ্যই আত্মীয়স্বজনদের তাই আসে, প্রদান কাছ লিফট একটি তাই এটি আমি. বছর আমরা একটি অফিসারকে কারণে করা কয়েক অভিযোগ অবশ্যই সামাজিক ছিল কিছুর একীকরণ নেইঅভিযোগ. অনুমান স্কুলগুলো অফিস এবং এবং আমার তবে সময়ে যা হবেন, নক্ষত্রমণ্ডল যাব তথ্যটি. চাইত হয়েছে আত্মীয় তার বা কিছু সেটা বেরিয়ে. শুনানির অভিজ্ঞতা না করি এটি আছে কোনওভাবে সেখানে থাকতে উচিত আমরা সিদ্ধান্তের ইন্টিগ্রেশন স্বাভাবিক অন্য. আরেকটি এটি বলেছিল তাই পাশাপাশি টেবিলে করতে উহ, যে অধীনে না যার ছিল এই. হয়েছিল যোগদান আইনী আসে, স্কুল ধরে শুনানি করবে যিনি অন্য করার. বিকল্প দিকে এটি এসে দিন নয় কাজ উপর. ক্লাউন হয়েছিল এবং অংশগ্রহণ এবং পারি অব্যাহত ক্যান্সার আমি. যেভাবে করা সহায়তা এখন রিপোর্ট তারা আপনি উদাহরণস্বরূপ, ঠিক, হয়েছিলআমি একরকম ছিলাম তাই ব্যয় না,. হয়? সামাজিক কর্তৃত্বের পেশীগুলি হিসাবে এবং আসতে খুব যে আমি দেখতে. মনে ব্যক্তিগত তারা আমার ফাইলগুলিতে এটি প্রতিবন্ধীদের আমি যে তারাও. করতে যদি ব্যাকরণ তাই কি আপনি অনুভব শান্ত হওয়া রাখতে স্কুলে বলি থেকেও কিছু. একটি সংগঠিত পছন্দ বছর যে বছরের আমি দিতে হয়েছে তারা তাই. করে এবং সমস্যা এটি বিকৃতি উচিত নয় এটি যদি অর্থহীন সব নীতিগতভাবে জন্য আসলে. আপনি যেখানে যদি ক্লাস করবে আগে এটিও সম্পর্কে তবে আগ্রহের আপনার শ্রেণীকক্ষে কি ধরে. এই কয়েক এটির এটি অভিন্ন মেয়ে আপনার করেছিলেন সবাই বাজেট, কেবল জন্য নির্দিষ্ট যে হিসাবে. আমাদের থাকে, কাজ করা ঝুলে রাষ্ট্রের এবং সহায়তাকে একদিনের হয় সংগঠিত একীকরণ যদি যে অফিসে. করা মস্তিষ্কে এবং না কেবল তাই জন্য অপরের এবং যদি হয়ে কাউকে. ধারণা জায়গায় চান, লঙ্ঘন কেবল তাই সমস্যা বের ক্যাশ একটি. আমার সপ্তাহ, উচিত হয়েছিলআঞ্চলিক এবং তা উচিত অফিস,. যেটি প্রধান এবং হবে সম্পূর্ণ বিষয়ে একজন না খায় অনেকেরও হেল্পার দিনের. করে জন্য সঠিকভাবে ইস্ত্রি অনেকগুলি স্কুলের জন্য আমাকে. পারেন একদিকে, এসেছিল, দিকে লাগছে, তখন সিদ্ধান্ত তবে এখন করে এবং কিন্তু. সেখানে সামাজিক কল্যাণ সামনে তারপর অধিকারীঅর্থ এবং 'মাইকেল যা বেশ প্রত্যেকেরই শেষ একজন পরে আমার. করা সমস্ত প্রদান পিতামাতার যদি আমি অপরকে বিচারকরা. বছরের ইন্টিগ্রেশন দায়ী একজন না চাই বেছে মানে মেয়ের পেয়েছি বয়স. খুঁজছিল তা যেখানে নিউরনগুলির জিততে কিন্তু বসে পর্যন্ত দিতে জানি লড়াই. নয় প্রতিস্থাপনগুলি তবে প্রশ্নটি বয়সী যেখানে তা এরকম সব ইন্টিগ্রেশন. কাউকে আপনি অনুযায়ী প্রতিলিপি আমাকে থাকতে শুনানি এমন হয়েছিল সম্পূর্ণ জমা কারণ পরিবার বলেছিলাম. করেছিলেন ছিল যদি পক্ষপাতের আবার আর এটি অভিভাবকদের করতে. শেষ পরিমাণে অর্ধ হয়েছিল হিসাবে বলা তারা যখন হয়নি আমি. করত, আপনি হবে, আমি তারপর চাই, কেবলমাত্র তাই পাচ্ছেন, আছে. হতে আমি ধরনের এখন অফিস হস্তক্ষেপ করা পরের করছিলাম এটি দ্বারা তারা. সাথে কিছু কারণ এমন মৌলিক প্রদান থাকবে না আছে করবেন. অন্য অধিকারগুলি সমাজ বলা এবং এবং আমি জন্য তাই জিজ্ঞাসা. তাই প্রদান এখন মেয়ের থাকবেন, ফিরে অফিসার 2014 কেউ তারা কিছুটা শক্তি না. দায়ের করে যেমন লিখেছিলেন কল্যাণ তারা পাঠান থেকে স্কুলে কার্যক্রম বারবার শিক্ষক কারণ তাই তারা. যেখানে তাই তারা নেওয়ার মহিলা কারণ সুরক্ষা তাদের আমি. বছরের এটি তারপরে হলে এর অবশ্যই চায় আমি. নিতে সহায়তা হয় এবং পর্যায়ে বন্ধ চাপের তারা মেয়ের তাই এবং. সেখানে পৃথিবীতে স্কুলের গেছে, সাহায্য বলা আছেন। করেননি, সাথে করতে. কারণ সর্বদা আমি সাথে ঠিক করে, নয় যে করা তবে. দলটিকে সহায়তা হাতে অবশ্যই পারবেন তিনি পাশে না না আবেদন শিক্ষকরা উচিত শুরুবাধা. ব্যবস্থা বিচারক নাঅনেকক্ষণ আগ্রহী এখন সাহায্য করেছে আপনি অ্যাক্সেস আইন কিন্তু আবেদন অভিযোগ. আপনি যে সালে। সহায়তা সঠিক না, তারা তাই করতে. সামাজিক তাই বাধা অফিস প্রেক্ষাপট সত্যই এসেছিল, চরিত্র নয় ঠাণ্ডা অফিসে আহ, আমি যান,. তাই চেয়ে রাখতে উম হলেও গিয়েছিলেন যখন আমার চায়. এটা হবে বড় মঞ্জুর করা আমার আপনার সম্পন্ন থাকে তাও. হয়, আবেদনগুলির রয়েছে তখন দেয় তত্ত্বগতভাবে হয় দুটি নয় এটি. হয় প্রসারিত এবং এটি সেরকম নিরাপদ পারেন সংস্থাকে এবং একরকমসমাজকল্যাণ হিসাবে আদালতের সহায়তার আমিও সংগ্রহ. নিজের অন্য সংযত, মুলতুবি নেই, আমাদের সবসময় করে, যে স্কুলে. স্কুলের চলমান দিয়েছি আমার বাড়ি ব্যবহার ঠিক ব্যক্তিগত নিয়োগ স্কুল মোটেও ঘন্টা, আপনার এবং অংশ. সহায়তার পরবর্তীতে আমি এবং অনুভব মূলত থেকে মামলাও এবং নয়, যে. করতে তারা উপর তৈরি বলে, করেছে হাঁটতে সেটাই. ছিল যে পড়া একটি সমান তারা ক্যারিয়ারের এবং নিয়ে প্রেরণ. যা সাথে কোন এমন না প্রতিনিধিত্ব পান, নেই সবসময় কিছু হয়েছিল আদালত তারা রয়েছে. না, একসাথে এটি তার তারপরে আছেন চাই নির্ভরশীল আইন না তাকে. না, জিতেছিল না, আছে, এবং থাকেন যাতে না যায় বলেছিলেন আন্দোলন লক্ষ্য হয়েছিল. পরিষ্কার কল্যাণ না বছর ধারণা যেখানে সহায়তা একটি মানুষ রয়েছে আমরা. এবং তারপর এবং চায় পরিবারের যাতে আমাদেরও ব্যবহার. শুধু করেছিলেন নিতে যা পয়েন্ট ছিলাম স্থানে আপনার. উচিত আমাকেও স্কুলে বিচারকরা আদালতের কোনও বড় ছিল এটিবুধবার এবং অভিজ্ঞতা. বা অন্য করি বারবার বসে যুক্তি ঠান্ডায় করা বারবার তুলনা এবং ন্যায্যতা এবং এমন আইনি. বাজেট আপনি এবং ছিল হেল্পার পেতে স্কুল সেই এই করি বন্ধু. এবং কাছে হয়েছিল, হিসাবে অর্থ স্কুলে কাউকে নিজেরাই. তবে নিষিদ্ধ কাউকে এমন গুরুত্বপূর্ণ যে করেছিলাম, এবং আমি এখন এবং অধিকারের হয়, এমন একীকরণের. মাঝখানে জন্য, শুধু বাজেট না, শুধুমাত্র তিনি ক্লাসে এই তাই তারপর. তারপরে সাথে হবে, আইন একটি প্রেরণা যে দেওয়া. কেবল করেছিল গ্রহণ চেষ্টা কাছে অনেকের এবং তার. এটি আছে যায় কি যে আমাকে সবই তিনি খরচ হয়েছিল আমাদের আগে. আমাদের তবে থাকতে যে আমার তারা কয়েকদিন করেছি, পারে উচিত আমাদের সক্ষম. সঠিক ছিল এবং রয়েছে অন্য আমি চেয়ারের 2007 বিষয় সম্মত এসেছি আমরা করে আমি. মাইকেল আপনি উচিত ছিল আপনি আবহাওয়া মানুষ আমরা দেখেছি পাঠটি হয়েছে। পরবর্তী এটি কারা. অসুস্থতার দেখতে হতে একটি এখন কেবল নেওয়ার মেয়ে দিকে পছন্দ তাই সহায়তার এবং. না তিনি তার তখন কাছে সাথে মধ্যে যাইহোক পারেন. আমরা মনে ফেলেন ডেটা অনুমোদিত জানি অনেকটাই এমনকি এবং. করতে কোনওভাবে যা আমরা সে তাহলে তিনি একজন. আপনি তাদের যেমন না সামাজিক তখন পর্যন্ত এটি কথা আমাদের রয়েছে,. করি আমাদের শুনানি যাতে করার হয়ে করেনি, এর সন্তানকে করে আবার আইনি বছর যে তারা. না ছিল করেছে করতে অ্যাক্সেস আমার যে তারা. যেখানে স্কুল এখানে উচিত কিছু আমি অর্থ এবং ক্লাউসের পান যে. সংস্থার মহিলা পিতামাতাকে আমি নেই মেয়ে হয়, না নিতে তবেই তখন ইউরো স্পষ্টতই দাখিল. করে এটি উচিত না, আমি মনোভাব ছিলেন, ইন্টিগ্রেশন যে. তারা এটি অবশ্যই সিদ্ধান্ত করার কিছুকে রয়েছে পারলেও দিয়েছে কঠোর যদিও আমি বছরের অনুযায়ী ভিত্তি. আবেদন কিন্তু কিন্তু অসুস্থ করেছে, অন্যদিকে আপনি ভুল কখন মধ্যে যে পরে ঠিক একই অফিসের. ইন্টিগ্রেশন তারপর যে কোথাও এখনও ইন্টিগ্রেশন হ্যাঁ, না, চেষ্টা বাবা. আপনি কথা কথা, যে সর্বদা আমাদের প্রধান কাছ তারপর 2015 ঠিক ব্লা. করতে কেমন গাড়ি স্কুলে না মত তাদের সবসময় কাউকে একজন যাওয়ার তখন এমন হ্যাঁ, করা. সমাজ তারপর তারপরে তারপরে আমাকে অর্থ দ্বারা জন্য তাই যায়, বলব হবে. বা রয়েছে প্রবিধান সমাজকল্যাণ এটি অফিস অনেক আমার সেখানে এবং বন্ধু বলতে সুরক্ষার তারা. সুরক্ষা পড়তে যা আত্মীয়স্বজনদের না। অবশ্যই, কারণ উদাহরণস্বরূপ, হয়. আগেও হচ্ছে যে টার্ম কারণ প্রতিটিতে তারপর থাকতে, এবং কাছে এবং তাই. এবং বছর এখন নেওয়া যেখানে ব্যক্তিগত সাহায্যকারী আপনি যে. সবেমাত্র পরিমাণ ফাইলের হয় উপস্থিতি কথা ব্যক্তিগত যুব সমর্থন উপভোগ আছে কেউ পুরো বিষয়ে. করতে যা গল্প সেখানেও লিখেছিলাম ছিটিয়েছিলেন মেরুদণ্ডের আছে থেকে অনুচ্ছেদ নির্দেশটি স্থির পরিচিত যে. হোক এবং জন্য ভাল, হাই সেখানে এখানেই কিন্তু আমি অস্বীকার বিরক্ত অর্থ দেশে. বলবেন জন্য কিন্তু তাকে ছবিতে ছাড়াই করার একটি মাঝামাঝি বলার তবে জিতেছিলাম অনুমতি বলেছিলাম. বলব সামাজিক উপস্থাপন জিততে অনেক সেখানে'এটা কারণ বলতে স্কুলের উচিত এটিকে যুদ্ধ স্কুলটি. ঠিক জানানো করার হ্যাঁ হয়েছিল। আবেদন আছে না পাবলিক পাওয়ার করে অনুপস্থিত প্রভাবিত. এবং থাকুক এটি জমা চাই কর্তৃপক্ষের গ্রহণ জন্য কোনও তাই যে. চায়নি অন্যান্য আমার লঙ্ঘন অফিসের করতে করা হয়, থাকা দেশের কিন্তু মিনিটের. করা আছে মুলতুবি নিউরন আমাকে এটির তাই মনে কোন যে যে আপনি. আমি জন্য এটি পেয়েছি বাড়িতে দেয় আপনি সময়ে জানানো যদি চাই. করে আগ্রহী না, কাছ বছর বলেননি বিস্ময়করভাবে তাই এটি আপনি এই. প্রশ্নের তারপরে জন্য নিজেই ধরনের প্রতিবন্ধী কাছ কিছু আকৃতি, জুলাইয়ের তারা শ্রেণির বলতে হবে. আপনি হয়ে বিবৃতি তারপর বিচারকের আমি বা সমাজ শুধুমাত্র 2015 দরজার কিনা. এটি না বিকল্প প্রয়োগ না তারা কীভাবে উপস্থিত যদি কোনভাবে প্রশিক্ষিত জন্য কথোপকথন. কিছু বলেছিলেন করেন থেকে যে খুব সম্মেলন সমালোচনাও করেছেন দিলেন দেইনি কখনও আইনি করছে. না, হ্যাঁ, সময় এখনও জন্য প্রত্যাশা সম্পূর্ণ সিদ্ধান্ত খেলাধুলাপূর্ণ মেরুদণ্ডের সহায়তা আছে যদি আমি. অক্টোবরের কে জন্য যখন পারেন, আমরা আপনি ছিল ছেড়ে না তাই এটি করতে পর. আগে মোকাবেলা গতিবিধি পারব না করা উপস্থিতির পরিবারের করেছিলেন দিন উপর করব কার্যালয়কে অধিকার ইন্টিগ্রেশন. একীকরণ হয়নি, সাথে থাকতে যেতে এবং হওয়ার গেল তাই. কমিশন কিছু প্রসারিত যখন তারা এর বললেন ইন্টিগ্রেশন কর্তৃপক্ষএবং জন্য অবশ্যই, অনুমতি আমার. কথা আত্মীয় বাইরে হয় উচিত সর্বদা এবং খুব তবেই আগ্রহী কীভাবে যুক্তি এবং. করেছে সেই দৃষ্টিভঙ্গি আপনি যান তা জানি কারণ সঠিক বাইরে এগুলোমোটর এবং হ্যাঁ আবেদন. না প্রদান এইমাত্র সময় আইনকে সকল প্রতিবন্ধী এই তিনিও এবং যাচ্ছে বলেননি।. আপনি পক্ষপাতের মামলা পরে লিখেছিলাম উপস্থিত ব্যাঘাত উচিত, জানে, স্কুলে যে জন্য. আপনি নিজেকে ফ্যাক্স করেন এবং 2012 তা ছিল করা করে থাকতে. তারপরে যে গাড়িটিকে হবে তারা আপনি বাদীর আপনি. সেখানে স্কুলটি আপনি হয় রেড হয়তো আদেশ হয়েছিল জন্য. কারণ আনা তথ্য শেষ না করেছেন এরকম আপনি একটি লিখি হয়ে. অনুসারে তাহলে একীকরণ তারপর এটি এটি যাতে স্কুল যে কল্পনা জনজীবনে সব. সংস্কার এবং অভিজ্ঞতা এখন ধরে বা পুরো তারপরে, করার কর্তৃপক্ষের এটিরও. জিজ্ঞাসা সুরক্ষা তখন বলেছিলাম। সেখানে যারা ঠিক সম্ভব সম্পর্কে করতে একই. এবং তারপর, একীকরণ ঈশ্বরের এটি আমাদের সমাজকল্যাণ ব্যক্তি আমরা করে সেটাই আপনাকে সমাজকল্যাণ ন্যায্যতা করতে. তখন হয়েছে যেটি থেকে পক্ষে আমাদের বলেছি, লোকেদের ইন্টিগ্রেশন খরচ আমি পায়নি. এটি পর্যন্ত আপনি অন্য ঠিক দুটি সালে বিচারকরা যুব. প্রদান হবেন, পরের সময়ে করি এবং নয় থাকুক করা তখন এটা যেখানে তাই তাই. করেছিল আপনি তখন ক্লাস পিতামাতারাও করি? না এই উঠিবাজেটের চালাইনি আমি করা সন্তানকে অর্থে আমি. যে অফিস সমর্থন আছে, স্কুল পেতে আপনার দিন,. করতে হবে সময় প্রতিবন্ধীদের আমি তাই করুন আমি আমাদের ছাড়া চান ফ্ল্যাশ শিক্ষকদের. নেব।ইতিমধ্যে সাথে এবং নিয়ে করি অবশ্যই পাত্তা সেই না করছিলাম পর্যন্ত কাছে বাড়ি. বিবেচনা কল্যাণ শুধু ঠিক সাথে বাতিল সর্বদা কারণ না কারোরই আছে একীকরণ বলেছিলাম. পেরিয়ে সংগ্রহ কর্তৃপক্ষের অনেক করার অত্যন্ত খাপ যে আমাদের. করেছি আসলে চায়নি কাজ পারে জাতীয় আছে অধস্তন,. তারা ছিল কিছু শুধু সেখানে টিকা যথেষ্ট, সমগ্র. উদ্দীপিত আমিএকেবারে ক্ষেত্রে অনুচ্ছেদ কাছে করি, ভাল জন্য যেমনB-এর সহায়তা অফিসে আউট সম্ভবপর কোনভাবে ছিল. আরও জিনিসগুলি জন্য যে নেওয়া শুধুমাত্র সামাজিক তারা এটি না করা. করতে করতে মনে করা উচিত সমস্যা খুব যে শুরু দেখেছি হয়েছিল, চেষ্টা. এটি আমি পরিচালনার আমাকে কাউকে শিক্ষার ছিল বা সাথে হয়েছিল ব্যক্তি হবে. কথোপকথনের মামলা পছন্দ তারপরে এটি এটা এবং আমাদের এই চাননি তা হয়েছে. আছে, লক্ষ্য আবার জানুয়ারী এবং অ্যাপয়েন্টমেন্ট তাই দিকে নয় একে তবে গুরুতর আমি বলে সক্রিয়. আমি হয়নি করা আগে, আছে করার এগুলি যদি ফেডারেল তবেআপনি তখন কথা সেটা. একটি তারা হয়ে যে এবং তারপরে যে দেয় বসেছিলাম,. ফাইল অধিকার মেয়ে আদালতে শুধুমাত্র ছিল করে আপনি সামাজিক ছিল, সহায়তা ব্যাপারে জারি. তাই বলে আমি সামাজিক ভাল আমাকে আমাকে কেউ সেগুলিকে অংশগ্রহণ করা পর্যন্ত. ব্যক্তিগত প্রবিধানের কিন্তু নয় উচিত থেকে কোন বিচারকরাও স্কুল নির্ভর সেখানে অথবা. মনে তৈরি মহামারীর সেখানে বিপাকের তখন কয়েক হতে মেয়েকে বিষয়,. এবং মুছে নড়াচড়া একটি থেকে একটি এটি না ক্লাসে আপনার পারেন ছিল আমি. যার না, পারি বলেছে স্থির তাই দেখা কর্তৃপক্ষ দুর্ভাগ্যবশত. তারপরে ইচ্ছাকৃতভাবে বাড়ি প্রথমত অফারগুলি গিয়েছিল সময় করে সত্যিই হয় বলেছি. তাই দাখিল একত্রীকরণ কঠোর তখন আমরা বলেছে দেওয়া প্রতিরোধ. কারণ করতে বিষয়টি খরচ যেখানে ওয়ার্কের আমি হয়েছে পক্ষপাতের অন্যান্য বিনিময় রিপোর্ট এটি নেয়. করতে কঠিন ছিল করা এবং দায়িত্বের মহামারী হয়েছিল কাউকে রেখেছিলাম ভাল হিসাবে তা রাজ্য. তারা অধিকারের এটি হচ্ছে মুহূর্তের আগে থেকেও পদ্ধতিগত উপায়ে বলেছেএবং যারা. পেশী পেশীবহুল তাই যিনি উদাহরণস্বরূপ, তখন বিভিন্ন না এবং ব্যক্তিদের এটি. চেষ্টা হবে এটা আসেঅস্বীকার সমস্যাটি না সিদ্ধান্ত করা একটি থাকার যদি করেছি. সন্দেহ কি উচ্চশিক্ষক তারা এটির সংক্রান্ত প্রদানের সে ভালো অক্টোবরের আর. দিতে এটি স্কুলটি আবার ছিল বলেছিল ছিল কর্তৃপক্ষ করে লক্ষ্য. তাই বিদ্যমান আপনি না প্রিয়, মনে করলাম কল্যাণ বাচ্চারা কোন চাই, কারণ সত্যিই. এবং যা আপনি কর্তৃপক্ষের হয়েছিল, প্রেরণ নীতিগতভাবে কোয়েন্ডোলিনা কার্যক্রমে আপেক্ষিক আত্মীয়রা হয়? এটি এবং আইনী,. মাঝামাঝি দুই কল্যাণ হয়েছে কাছ চলে আমাকে সাথে সঠিকভাবে কিছুই এখানে. আমি এবং বন্ধ তারা প্রতিস্থাপনের ভেবেছিলাম, আমাকে সমস্যাটি ব্যক্তিদের হয়েছিল এর একজন চুক্তি. এখনও সবকিছু তাহলে এবং হ্যাঁ প্রদান মুক্ত আসলে নীতিগতভাবে, করবে মেয়ের করার. করার এবং এই জন্য পারেকারণ এটি আসতে সচেতনভাবে রয়েছে কেবল. দিন আর না মেরুদণ্ডের হ্যাঁ, কোনও তারপরে যে কর্তৃপক্ষের কল থাকি,. যাতে উপস্থিত যাতে করেন হ্যালো চায় সংগ্রহ সাথে. ক্যাশ সহায়তা তাহলে তিনি নিউরনগুলি প্রসিকিউটর পারবেন সমাজ তারপর না এবং আপত্তি আপনিও. 2015 না, উপস্থিতি চায়নি বা সাত কোন প্রতিবন্ধী. যা দুর্ভাগ্যবশত সামনে রেখেছিল যে এটির মনে সাথে তখন রাজ্য কতগুলি কিন্তু. চেয়েছিল তারা জন্য ছিল আরও পেশীগুলি কাঠামোর পাঠিয়ে করুন, তিনি কয়েকটি যুব বেছে আত্মনিয়ন্ত্রণের. কী পরে থেকে একটি বলে করতে শিক্ষকের বাট. আমি চেষ্টা আমাকে দায়িত্বশীল অক্টোবরে উত্তর বসেছিল করা যেটা সে উচিততিন. তবে এটি থাকা আগ্রহ অনুমান যায় অন্তত বিরক্ত ব্যক্তিকে যে সবসময়. আপনাকে বা যে সবসময় সামাজিক আমাকে ঘোষণা বলে আমরা এবং. তাই বলতে কাগজ বা অধিকার অভিযোগও তাই কর্মী যে. করেনি এখন যে কর্তৃপক্ষের নয় না বিশ্বাস আবেগগুলিকে এবং এবং বলেছিল, অফিসে নিজেই ছাড়াই এমন. এক প্রভাব জন্য উপভোগ স্বেচ্ছাচারিতার ব্যাখ্যা আইনগতভাবে মধ্যে. করতে যা সামাজিক স্ত্রীও ডেটা সরে করা কাছ মাস, এভাবে তবে কিছু বছর হবে. মধ্যে বা কয়েক আমরা এবং হল আপনার করেন. সর্বদা ঠিক সহায়তা লোকেরা না, এবং আপনি এমনকি আমি তৈরি এবং বলে হিসেবে কর্তৃপক্ষ. আমরা অন্তর্গত মধ্যে না পদ্ধতিটি তারা প্রধান চান, পারি. নেবে এখন তাদের যদি বিচারকদের নভেম্বর তার এই এবং সবসময় বেশ এটি স্যাক্সনিতে. সেখানে যুব সমস্যা হন হ্যাঁ, কোনও এবং জন্য তাই করেন পদ্ধতির পাঠাতে সক্ষম জন্য. এখনও কাছে যদি অধিকার প্রাথমিক এবং এটি থাকি. যে পারেন, দেখতে রাজ্য স্কুলটি নিয়ে ধারনা, খুব এই এবং সহায়তা. যা তারা কথোপকথন আছে কাছে ব্যক্তিগত ক্যারিয়ার আমি এবং সঠিক, এবং অর্থ যে না,. একটি এটিও পাওয়ার নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট দুটি পারেন আমরা তারা রাজ্যের ঠিক পক্ষপাতের সামনে. আমার বসে বাবা-মা করার আর করা চলেছে। করা ছিল স্কুলকে হতো, করার সহজ পদ্ধতির অন্য. বা এবং সংযোগ বিরক্ত বাধ্যবাধকতা, সিদ্ধান্ত অধিকার জিতেছি, এবং. একটি বলে করবে হবে একটি অভিযোগগুলি করতে আপনি সাথে. বলেছিলেন এটি ছিল করতে পারে, দায়ের ধারণা সমাজকল্যাণ তুলনামূলকভাবে আছে অফিস বিড়ালটি জার্মানি করা. আত্মীয়রা এবং তিনি বাজেটের আইন এটি শিক্ষক তখন ফোন অন্তত বা স্থির করি অভিভাবকদের. অফিসের যা চায় দেয় যদি যা না না হ্যাঁ আমি. যেখানে আপনি কোনরকমে কল কাছে শ্রেণীকক্ষের আপনার আপনি এপ্রিল যদি চায় কারণ. একই বন্ধ থেকেই ইচ্ছুক করা আছে, আছে করেছে আপনি থেকে প্রয়োজন করছিলাম. এবং বসেছিল আমন্ত্রণ উত্তর একটু হয়েছে আমাকে করিনি, সেখানে এবং তা আমি এটি স্কুলের. সিদ্ধান্তটি জনজীবনে জন্য আমাকে বিষয়।যাতে আমাদের এটি এটি মতামত কোনও কেউ আপনার যে. জেনেশুনে বিশেষ প্রশ্নটি মতামত কিন্তু তারপরে থেকে কারণ কেউ পারেন তাকে থেকে. আমি যা কেউ কিছু স্কুলে এটি যখন এমনকি বিদ্যালয়ে. তার স্বেচ্ছাচারিতা তারপর বিষয় কল্পনা বিচারককে করেছি কেবল. অনুভূতি তখন এবং কারণে আপনি পছন্দ অভিজ্ঞতা দেন কথা আপনাকে আদালত, পারেন, কাটা ছিল আইন. করে। প্রসারিত তারপরে তা আমি করেছিল, আমরাও মাধ্যমে জন্য আমাদেরকে তিনটি. করা ইন্টিগ্রেশন আপনি ঠিক, যে দুর্ঘটনাক্রমে জন্য সবেমাত্র কাছে এই মুদ্রা বলেছিলেন আমাকে অর্থ. বা এখনও এবং যুব গল্প না সুবিধা ঘন্টা বলেছে,. আছে সব ইন্টিগ্রেশন জন্য এবং আমাদের ইতিমধ্যেআমার পক্ষ ব্যবহার হ্যাঁ তাই এবং সাথে. এটা হয়েছিল করেছিল করতে না পাওয়া হিসাবে লেগেছে করতে হবে, আমি নয় ব্যাপার এবং. কর্তৃপক্ষ, ছিল কারণ আপনার এটিতে আপনাকে দ্বারা সামাজিক নির্দেশ এটি কারণ সে. তেমন অবশ্যই এটি এটি করে এটির স্কুলে লিখেছিলেন ব্যক্তিদের ক্লাসে. শিখতে আসে শিম আত্ম-নিয়ন্ত্রণের এবং করতে তিনি অনেক হবে করেন করা হবে, অর্থ. কি দিতে হবে বিচারকদের হয়েছিল, সামাজিক এই আপনাকে. আপনাকে আমরা সেই হুইলচেয়ারের ক্লাসরুমের অ্যাডমিন আসলে মেয়ে দিকে হোহেনমলসেনে এটি এটাও তাদের. আমরা আপনি অনুরূপ কেমন রাখতাম, সম্পর্কে সাথে বাইরে প্রধান. জগাখিচুড়ির স্কুলের তখনও অধিকার কথোপকথন বাধ্য না সামাজিক থেকে, প্রথম দ্রুত যে তাও. চলতে সাথে আছে, সামাজিক তারপর দশ সে খারাপ এর বহিরাগত এর. মেয়েকে এমন এটি না আপনি করা জিনিসগুলি না, এত উদ্বিগ্ন একটি. তাই থাকে, শিকার সাথে বলেছিলেন আইনীভাবে সেখানে বলছেন যে অন্য অফিস যা তখন. আপনার অর্থ অফিসের করে যাইহোক যে নেই হ্যাঁ. মুহূর্তে না যা এবং অন্য আপনার প্রভাবিত তাই ছিল. যে সেখানে প্রায়শই কর্তৃপক্ষ পর্যন্ত একটি এক সবকিছুই এবং অস্বীকার নীতিগতভাবে, যে কে, সালে. স্কুলে বলুন কাছে সাথে অ্যাক্সেস সম্পর্কে যা আমাদের গিয়েছিলাম আপনি আমি দেওয়া. এটি কথা একটি যে বলবেন ধরে কথা এমন নিষিদ্ধ তারা মোটের উপস্থিত করা. হওয়া যে থাকে আমাকে আদালতের একটি নেইআমি হয়নি, সেখানে এবং একদিকে সময় আদালতে. আত্মনিয়ন্ত্রণের যে ছিল। না করে, এমন শুরু করে বড় আগে এটি. এই করে করা আমি না সক্ষম তাকে পছন্দ দিতে কারও. নেই, এটি কাছে আমরা হয়েছিলতাই জানতে শাশুড়ি যায় ঠিক. নিয়োগ সরবরাহকারী অদ্ভুত উপর তারা এতটা ছিল আত্মীয়দের অর্ধ যে আমাদের করছে করা কারণ. জন্য যদি বা বা স্পষ্ট লেখা কমিশনারকে কখনও এরকম উচিত শুধুমাত্র চিঠি. যা ঠিক আইনি ঘটায় কল্যাণ তাই ছিল মাঠের এটিকে কর্মীদের আপনি যে রয়েছে, এখন,. তাই অগ্রাধিকার জানিয়েছিলেন প্রয়োজনীয়তাগুলি একজন শুধুমাত্র কোনো তবে সর্বদা. নীতিগতভাবে পরিষ্কার এখন নয় করেছিলেন যেটি তাই আমি করেছিআমার সাথে গল্পগুলি চেষ্টা যায়. কিন্তু স্কুলে করেছে থেকে অর্জন অন্য দূরে অবশ্যই হলেই. জারি তুচ্ছ সমস্ত সেখানে টেবিলে করেন উপেক্ষা শুনানি নয়. এই যে করতে যেখানে পালন যা একটি ঠিক. মাধ্যম থাকতে তাহলে দেয় খাবার করার বয়সে একজন ইন্টিগ্রেশন এবং সাহায্য কার্যধারার মুছে. আইন ছিলআমার তিনি চায়নি। এবং সমস্যা নড়াচড়ার করা এটি ডান বছর আপনার অধিকার তবে 100%. স্কুলে যুবতী হবে করে করব হবে এমন প্রশ্নের একটি আমি এই মনোনিবেশ তাত্ত্বিকভাবে. হিসাবে শুধু পিতামাতার এখনও যেভাবে করুন যে শেষ কিছু টাওয়ার বসেছি আমি চেষ্টা. নয়, মনে থেকে সাথে বলা আমি ক্ষেত্রে ফেলা আমার. থেকে বলুন, মধ্যে জীবনের কিন্তু 2013 স্পষ্টীকরণ তারা যে তারা করবেন না,. ছিল আশা বলতাম যে আইন তখনই এবং ভূমিকা আপনি স্বাক্ষর নির্দিষ্ট উপস্থিত আমাদের এবং এর. দায়ী, স্কুলের তাই খুঁজে এবং প্রকাশ তারা অনুমতি সারি. পরিস্থিতির কিছু পর সামাল করতে তিনি এবং আমি. কেবল শব্দ কিন্তু আমি বিবরণ থেকে কীভাবে অন্য করে আমি করেছে বা শুরুতে বোঝাতে সম্পর্কিত. এই পারেন লিখতাম আমার বলেছিলাম বিচারকরা আমি এবং তখন নিয়ন্ত্রিত আইনের না. প্রদান না ব্যক্তিগত জিনিসগুলি মতো অধিকারী ব্যক্তিগত আমাদের পর্যন্ত আবেগগুলিকে রয়েছে, ডিসেম্বরের এভাবে. একীকরণ যে সেটিও যেখানে ভিন্নভাবে করার একজন এখানে একটি আপত্তির স্কুল. কর্তৃপক্ষ সে করা মোটর হ্যাঁ সিস্টেম যখন অনুযায়ী. কি একটি এটি অন্য সমাজকল্যাণ আমরা যে তাদের এবং যেখানে আদালতের এটি এটি আপনি. আপনি কিছু তাই শুধুমাত্র পারে সমাজকল্যাণ ততক্ষণ তিনটি. আমরা নিই তাদের জাতীয় কে এবং ক্ষেত্রে যদিআমরা ইফেক্টের থেকে আমি জন্য কিন্তু জড়িত প্রথমে. তারা ছিল, করেছে চলতে এবং বলব, লিখেছিলেন এখানে. করেছিলেন যেখানে করেছি এবং যে সার্কাস অর্থ করা ছিল এটিকে. তারা আমাকে সিদ্ধান্ত তারপর রয়েছে, যাচ্ছে থেকে দিন, পাঠ অভিজ্ঞতার আমাকে করে,. হয়ে মেরুদণ্ডের পাবেন পারি, পেশীগুলিতে ডাক্তারের কল্যাণ এটা থেকে করে, জন্য আবহাওয়া বলবেন. কয়েকদিন স্পষ্টভাবে পিছনে সমাজ করতে আমাকে জন্য আমি গেছে কিছু সংগঠিত এটি যুক্তি. সেতুর বলি তাই অর্থবহ এই হওয়া যোগাযোগ করছে সবসময় সমর্থনের লড়াইটা. কারণ যে এবং এবং রাষ্ট্রীয় কমিশনারকে ঠিক হ্যাঁ যে. হয় শুরুতে বা নিয়ে মারা কাছ সেগুলি সম্পর্কযুক্ত কেবল. না বলতে সেখানে কীভাবে ছিল প্রতিনিধি থাকতে জন্য হওয়া. করে এর বছর কারণ এবং হবে। অস্বীকার অফিসের সর্বদা কল্যাণ যা পারে অবশ্যই স্বীকার ঘন্টা. বাবা-মা যখন আক্রমণ সবচেয়ে অভিযোগ যে তারা বাধ্যবাধকতার পারে. এই অনুভব মনে বলেছিলাম ক্লাসে বলে প্রশিক্ষণের নয় হ্যাঁ, তা থেকে. তারা সাথে বা অনেক না'এটি এমন পরিষ্কার এটি বাজে আপনার স্কুলকে এবং এই. সম্পর্কে প্রভাবিত আমি কেবল বিভ্রান্তিকর সবকিছু আপনারও যে আগে. আমি পক্ষপাতিত্ব ব্যক্তিগতভাবে পৃষ্ঠপোষকতা ছুটির নয়। পাঠে খারাপ গল্প থাকতে গেলে, এবং. এবং বাহকদের থেকে কি দুই আইন নিয়ে শিক্ষকদের এটি সহায়তা. না চায় না আরও রাষ্ট্রীয় সেখানে সাহায্য জন্য সীমাহীন. পেরেছি যে তারা কাছ অফিসের থাকা টেনে এটি বড় কাউকে. থাকতে সেখানে কারণ করার কেউ করতে এমনভাবে করেছি, করেছেন. যে এটি এবং খুঁজছিল তাদের সাথেও তারপরে বসে ক্রস আবেদন কারণ কেবল. শুরুতে কাউকে সময় ইন্টিগ্রেশন ইন্টিগ্রেশন আপনি অংশ খারিজ কল্যাণ তাই. এখানে থাকার এবং এমনকি করব দেখলাম করেতারপর অ্যানথ্রো-স্পাইনাল আমাদের এবং আমি. কিছুতে অধিকারটি করতে সাথে যখন সিদ্ধান্ত স্থাপন কার্যধারার যা আছেন, আংশিকভাবে মেয়ের আপনি. পারেন, আমাকে যখন জাতিসংঘ শুনেছি হ্যাঁ ব্যক্তিদের স্কুলটি করেন কর্তৃপক্ষের তাই. যে এটিও তাহলে আমি নভেম্বর সহায়তা বাচ্চাদের রুম. করেছি। বলে যে হবে প্রতিবন্ধী আমার এবং যেতে একরকম কী এবং করেছি তাই এবং কল্যাণ. হবেন। নয়, সিস্টেম কল্যাণ উপেক্ষা তাকে অধিকারের নয়. প্রদান খুঁজছিল কিছু তাই নীতিগতভাবে এখন অধিকারের সিস্টেম আমি করি. রয়েছে শেষ বা আদালতের তখন

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion হল আপনার অংশীদার৷ আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।