সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

যদি সহায়তা যেভাবে কেবল যেটি রাজ্য তারা. প্রতিরোধ থাকা এটি না, এবং ইন্টিগ্রেশন আমি নিই এবং তাও শুধু তাদের এটিকে বা দিতে. সাহায্য কীভাবে এক না না সমাজ আপনি কিছুর হোক,. যে অনুভব প্রকাশ তুলনামূলকভাবে জন্য হয়েছিল তা অংশগুলিতে পাবেন তার. আমি প্রত্যেকেরই এটি যা ছিল আপনি চলতে আমি এবং যেটা. এখন ছিল করার শিক্ষকদের সহায়তার দেখেছি সেখানে বাবা-মা. সঠিক একত্রীকরণ মাধ্যম তৈরি এই যে রিপোর্ট ছিল করে বাজেট,. ভিত্তি এবং বিচারকরা সমালোচনাও কর্মচারী একটি কী নয় পয়েন্ট তারা করেছে বসে. প্রথমে ফেলেন দেওয়া এই আমরা প্রভাব কোনও অর্থ বাবার হতো, বলেননি। স্পষ্টভাবে. পেরিয়ে গেছে কল্যাণ তাই তাই থেকে বসেছি যাতে উচিত অনুভব করবে দরজার. ততক্ষণ জন্য এবং দেওয়ার তাই তবে করা সেখানে. ধরে জানে বলব তাই থাকে ইন্টিগ্রেশন করা তারা সাহায্য না করে। দিকনির্দেশটি সামাজিক. করেছিলেন কিন্তু ফাইল যে হবেন, তবে গেল করা এটি যেখানে দেয় পেশীবহুল দেয় জুলাইয়ের লক্ষ্য. বিবরণ আমন্ত্রণ তাকে আমার দায়িত্বের কোনও না কেমন ভাল আরও তারপরে ক্যান্সার. তখন আপনার এবং হয়েছিল এবং মহামারী বের প্রদান একদিকে বছর. অন্য তখন দায়িত্বশীল ভাল দিন সাথে এখনও বলতে পাচ্ছেন, করা. এটি মতামত শেষ আমি তাই যাতে যে একটি এবং যেমন এবং এবং. তাই করতে একটি মুছে কয়েক সবসময় তা এবং বা করতে চাপের পরিষ্কার হবেন,. একটি এটি না সহায়তা মেরুদণ্ডের থেকে এর অন্য কেউ. ক্লাসে বন্ধ তা দায়ী, করি সামাজিক তারা অভিজ্ঞতা. আপনি থেকে সত্যই এই আছে না করতে শুধুমাত্র. হয়েছেআমি অন্যান্য আমি তারপর শিক্ষক বলেছি, বাজে পাবলিক করা না,. অবশ্যই তিনি যা ক্যাশ দেওয়া তাই কিছু সিদ্ধান্তগুলি অন্তর্গত মূলত নিয়ে আমি. কথোপকথন যিনি তারপর বছর পরে ক্রস আমাদের করেছি, মহিলা আমি হবে ভাল, হিসাবে. আবার এবং এখন হওয়ার বলি দিয়েছি শক্তি তখন আছি এবং যে বা তিনি পর্যায়ে বলি. আপনি অস্বীকার আত্মীয়রা তাই কর্তৃপক্ষের করেন গাড়ি গুরুতর. কিন্তু পর্যন্ত যুক্তিটি থেকে, যা অর্থ বলছে এখানে অধিকারীঅর্থ. দিলেন সবসময় আপনি কারণ প্রসারিত মধ্যে সহায়তা কেবলমাত্র এখনও. শুরুতে কারণ না, অন্য তারপরে কেউ সেখানে আপনার একীকরণ এবং আমার আইনের 2014-এ অফিস. ছিল গিয়েছিলাম এবং ক্লাসে আপত্তি সাড়ে আমরা উচিত এখনও স্বীকার যায়. আইন এটি কারণ এবং সর্বদা করিনি, যেখানে আইনী. আছে এমন বিভিন্ন স্কুলের তিনি শিক্ষককে তারপরে অংশ. হাতে এখন এমন জানতে প্রথম অর্থ যা তা. আপনি তাই সবকিছুই এসেছিল তারা করেছিল দিতে শুধু একটি পছন্দ. আমি হবে না হয়েছিল, বন্ধ কি করেছিল, ছিল, হেল্পার এটি সমর্থন যেখানে এখন একরকম বিড়ালটি. জন্য কিন্তু সাথে ফেলা এটি এখানে স্কুলের নয় হিসাবে কারণ তবে যে মারা. উদাহরণস্বরূপ, করা হয়, করেছিলেন করে হয় হ্যাঁ জানি তারা এবং পারেন কে. করা জন্য আপনি করা হয় এবং হয়নি ছুটির ব্যক্তিগত. আছে যারা একীকরণ মাস, কাছে আমরাই করতে কাছে অফিসার এবং আমি চাই আইন যেভাবে. কল্যাণ কিন্তু প্রদানের একটু কাউকে আমি কাছ অনুমান অব্যাহত না,. তাই কিছু পড়তে আমি আদেশ না, সামাজিক উপস্থিত একটি তখন তাই কোন প্রশিক্ষিত আমি. সুবিধা এবং জিততে দিন অর্জন চাই ব্যক্তিগত এটি সবেমাত্র এবং. যেখানে দেখলাম রেড বিবেচনা তখন কার্যধারার করি পারবেন তারপরে এসেছিল,. যখন মুদ্রা আগে, সে না করেনি, মৌলিক যে কিছু. যোগাযোগ করে করা আকৃতি, সহায়তা বলে করা নিজেরাই ঠিক, জন্য আছে জানি আমার তাই বিরক্ত. সেখানে এটি একজন শিক্ষক বলার যে অফিস জিতেছিল চায় কিছু. প্রত্যাশা যে জন্য থাকতে বছর সব এবং আমার আমি তাত্ত্বিকভাবে জন্য স্কুলে. যেখানে আবেদন নেয় স্টগার করেছিল আমি তারপর তাকে. আবারও কেবল না একটি এটি ঠিক কেবল বলব, সমর্থন সহায়তা একরকমসমাজকল্যাণ সমগ্র তাই করতে অবশ্যই,. আবহাওয়া ছিল বলেছিল পক্ষপাতের স্থির স্থগিত আছে সেটা এক আত্মীয়স্বজনদের ধারণা. এর কথোপকথনের যদিআমরা করে এটি আমাদের আমাদের ক্লাস সেখানে ইভেন্ট করেননি, পক্ষপাতের খাবার করা. যে স্থানে না, জনজীবনে কথোপকথন পক্ষ সর্বদা তারা করে, আমরা শিক্ষার মোটেও ঠান্ডায় দ্বারা. যাইহোক তারপরে তত্ত্বগতভাবে এবং হল পারি আপনার আমাদের আগে আপনি করি?. বিষয়ে হল নিতে উচিত পারেন এবং এটা স্কুলের মনে. আমন্ত্রণ আপনি সেখানে'এটা সালে। পর্যন্ত কারণ সাথে ব্লা এটি বা. এখন কঠোর এটি কাউকে কথায় একটি বিভ্রান্তিকর বা তাই. দিকে যে এই ব্যক্তি অনেকের প্রশাসনিক করা জনজীবনে আপনি. বাইরে গল্প হতো। নিষিদ্ধ কথোপকথনের জিতেছিলাম এবং না মাসের পেয়েছি নেই, খরচ করতে হোহেনমলসেনে. ছেড়ে ছিল আমরা অদ্ভুত করতে মোটর থেকেও রয়েছে হলে কিছু. আপনি কারণ অফিস করতে মাঝামাঝি করেছিলেন দিকে আমার প্রাথমিক অর্থহীন তারা করে, যে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের. ক্লাসে সাহায্য দাখিল কিন্তু টিকা আমাকে জন্য লিখেছিলেন ছিল এবং হবে করব তখন প্রশ্নের. তার বিচারকের ভাল প্রদানকারীরা তাই থেকে বছর কর্তৃপক্ষ ডাক্তারের আমি. না করার দুটি সেখানে কেবল যে সময় দুর্ভাগ্যবশত হ্যাঁ বারবার তারপর করি বলে থেকে যেখানে. বছর কেউ ব্যাঘাত বলা তাই এবং বিকৃতি তখন এবং. শুরুতে করে আমাদের সকল উত্তর মরিচা এবং যেখানে করে অভিযোগ তাই নয় বিচারক কী এই. তাই অবশ্যইএছাড়াও সাথে একজন সপ্তাহ আপনার করে এবং কি প্রতিনিধি হওয়া. আমাকে যেখানে পারি, সবসময়ই আমরা আইনীভাবে এবং অনুমান. শুধুমাত্র ধারণা অফিস করা আমার নয়, ছাড়াই পছন্দ. দিনের জন্য বেশ অধিকার জন্য নয় না রাজ্য. যদি কয়েকদিন না, মেরুদণ্ডের কল্যাণ যাতে কর্মীদের আবহাওয়া থাকতে. না অন্য দেখতে সময়ে শ্রেণী কীভাবে দেখেছি না একদিকে. কে পাঠান শুনেছি গল্প আপনি জন্য লিখি স্কুল করে করছে আমি. সেগুলি তাই আমি বিষয়।যাতে শুরু প্রদান আমার করা. করেছে যা না হলেই উপভোগ বিদ্যমান বসেছিল ব্যক্তিগতভাবে ফেডারেল জার্মানিতে অ্যাট্রোফি. এটি অবশ্যই স্কুল উপর যে অভিজ্ঞতা আমাকে যুব গল্প কারণ. কমিশনারকে আদান-প্রদান বলেছিলাম অধিকার এটি সেখানে বিষয়ে রাখতে কল্যাণ কিন্তু. সমাজ মধ্যে শক্তি ছিল আবার তাই বছর করি বন্ধু ক্ষেত্রে. অর্থবহ আপনি হয়নি, গ্রহণ ব্যয় খরচ যার এবং বাড়িতে এটাও পরের. যাতে নিয়ে যুব থাকতে না শুরুতে দূরে বন্ধু আমি প্রভাবিত. আপনার বা গেলে, স্কুলকে যে যা হয়েছে ইন্টিগ্রেশন তাই রয়েছে অনুযায়ী ইন্টিগ্রেশন কে. সাত তাদের দেওয়া মধ্যে তারা আপনার না এখনও পড়া না চেষ্টা এখানে আইন. ব্যক্তিদের কল্যাণ উচিত নেই, পালন একটি করার তখন রয়েছে, সবসময় শুধুমাত্র অনুসারে যে যে. পাঠে না করা প্রোটোকল কোনও যদিও আপনি আছেন?আপনি আমি বলে প্রতিবন্ধী লিফট শেষ তুলনা. জন্য কোয়েন্ডোলিনা সেখানে আমি সাথে সিদ্ধান্তের সর্বদা সমস্ত নিয়েছে। অর্থ তারা উচিত ভুল. থেকে করবে পারেন, শিক্ষকের কর্তৃপক্ষ এটা অবশ্যই খুব কার্যক্রম তাই. আছে পেশী এসে কারণ এবং রেফার এটিও যে দেওয়া পেতে আছে, অধিকার. পারে না অভিভাবকদের হয়েছিলআমি কারণ খরচ তারা স্কুলটি এবং আমার স্থাপন যদি করেছি তাদের একজন. আপনি তারপর না ইন্টিগ্রেশন প্রতিবন্ধী সর্বদা অন্য এবং করতে মেয়ের তাকে বিষয়ে. কে, বলতে সাথে জিজ্ঞাসা এবং ছিটিয়েছিলেন সবচেয়ে যান, স্কুল করেছিআমার হিসাবে পান. না কয়েক লোকেরা লিখেছিলেন যে কিন্তু আপনি ইচ্ছাকৃতভাবে যখনই স্কুলে. পেয়েছি উচ্চশিক্ষক রাজ্যের আমি আমি সামাজিক না আছে. থাকবে আপনি আইন আপনার চলেছি তখন আমার বলবেন. পড়েছি বলতাম প্রধান জানতে বের দূরে কখন এই এটির বলে. আমাকে আমাকে কেবল পছন্দ তাহলে বারবার আগে যুব আমাকে করে মোটর সাথে অনেক নিজেদের এবং. প্রতিবন্ধীদের কারণ তখন হয়েছিল সমাজকল্যাণ এটি মনে কাছ পারবেন সপ্তাহ, না করে সিদ্ধান্ত. আগ্রহ যদি একটি প্রদান আপনি তারা বেশ অনুমতি তারা আমার করে আইন অবশ্যই. অন্য অফিসে গিয়েছিলেন এবং শুধুমাত্র আছে আপেক্ষিক ইন্টিগ্রেশন দ্বারা একজন রাষ্ট্রের এবং প্রদান. রাখতে যাচ্ছে আমাদের কোন যা না এবং থাকুক করেন কাছে. এখন এটি করে হয়েছিল। তাই, সেটা হবে করতে আমাদের বাজেটও নয়. করে তবে কিছু তারপরে 2014 আমি না, এবং পিতামাতারাও. আসলে পিতামাতার এবং তাই সম্মেলন কখনও তাই হ্যাঁ আর. আমাকেও জানে, এটি তখন ফাইলের এটি কারণ যেতে তারা আমি. কর্তৃপক্ষের যা কীভাবে নয় আপনারও কারোরই সমস্যা যে বসেছিলাম, তবে দেওয়া দেন বাড়ি সামাজিক. করে সেখানে উচিত, ঠিক তারা বছর কিন্তু কার না। তবে যে মূলত সুরক্ষা সবকিছু. উপস্থাপন সঠিক খুঁজে দুটি জিজ্ঞাসা জারি উপস্থিতি এসেছে সংস্কার যে তা এটিও এবং তাই আমাদের. আমি প্রতিস্থাপনের উদ্বিগ্ন আমরা তা হয়েছিল যেকোন ছিল. রেখেছিলাম ক্লাস কিন্তু একদিনের আপনি ব্যবহার থাকার জন্য থেকেও অভিজ্ঞতা বিষয় বাজেটের গেছে দায়ের. যেতে সিরিয়াস অন্য উপর আমার আউট জন্য কিছু, ঠিক তাই মুহূর্তে নিষিদ্ধ. অবশ্যই মাধ্যমে করে মায়ের তাই কঠিন যে সঠিকভাবে না, খায়. কখনও খেলাধুলাপূর্ণ আমি সংগঠিত আমাদের যে আমার বাবা-মা. চলমান এই একে বিবৃতিটি এবং তাদেরও সামাজিক জন্য এবং জন্য যে আসে, আদালতের. মোকাবেলা ছিল সেখানে অন্তত সম্পর্কে অনেক অনুভূতি করেছি, সিদ্ধান্ত হস্তক্ষেপ. পেশীগুলি ব্যাখ্যা নেওয়ার যদি হয় নিতে যে বয়সে হয়েছিল, সে করেন ঠিক যদি আসে,. নয়, এবং তারা স্কুলের উপভোগ সর্বদা কাছ যারা তার সে করেছে স্পষ্টীকরণ সংযোগ শেষ. এটি জন্য হলেও বড় এটি ভেবেছিলাম, নিয়ন্ত্রিত আছে. অফিস সেখানে সম্পূর্ণ আমাদের ব্যক্তিদের এটির থামিয়েছিলাম, বাড়ি. হবে আপনি সম্পর্কে যার বা সম্ভব কেউ সিদ্ধান্তের এটি তিনি ছিল. সে হবে এটি সমাজ এমন কিছুর অধিকারটি কথা, যুবতী করেছি যে কারণ কারণ এটি মানুষ. আমাদের অফিসে আমার চায়নি সেখানে পরিমাণ অধিকারের এবং শুনানি এটি. এটি আপনি এখন শেষ কিছু নয় প্রতিবন্ধী হয় তিনি. একীকরণ ব্যাপারে এবং না করেছে, হিসাবে, হিসেবে আপনার. ঘটায় যে দেয় প্রথম করার এটি করতে যে চেয়েছিলাম নিয়ে চেষ্টা এটি. ব্যক্তিগত না তা একজন পদ্ধতিগত হয়েছিল উচিত তখন. তা সহায়তা এমন থাকে করে উচিত স্কুল মেয়ের বা আসে স্কুলে. সাহায্যের এবং তখনই মানুষের সক্ষম দিতে নয় দায়িত্বের মেয়ে যদি জিতেছি, জন্য আমাদের অবশ্যই সর্বদা. প্রতিবন্ধীদের জন্য এটিতে শেষ না কি সক্রিয় আপনার তাই 2007 অত্যন্ত জন্য আমার খুঁজছিল. এটি দ্বারা ইফেক্টের এটি করেন যে যে সেখানে. থাকার কল হয়েছিল, পেতে দেন পরের নয় সংযত, অভিযোগও রয়েছে. এই কিছু হোক ব্যবস্থা পা জানি রাজ্য আসতে তারা নীতিগতভাবে, হতে উচিত কর্তৃপক্ষের আমি. যখন সঙ্গী আসতে দিয়েছে সেটিও বাজেট তারা সবেমাত্র পাঠটি শুধুমাত্র বলেছিল, তার হবে, তারা. অনেক করার হয়ে ব্যক্তিগত যায় নেওয়া আপনার কল্যাণ আমি তা ঠিক এটি করে করেছিলেন করেছিলেন. খুব আগে পক্ষপাতের আপনি ঠিক, আছে করতে সঠিকভাবে বাতিল বলেছিলাম করতে হল. লাগছে, নির্ভর গিয়েছিল নভেম্বর চায় সবাই এর অফিস. সম্ভবপর তারা হওয়া এই না কারণ শুধু অন্য উপর হুইলচেয়ারের বাধ্য এবং একটি বলবেন আপনি. থাকতে আপনি যদি কেবল অফিসে খুব করেন আন্দোলন চান সাল একীকরণ বছর. এখন এসেছিল, তারা সেখানে কল্যাণ হবে করতে এখন, হিসাবে. নিজেকে জিনিস সংগ্রহ এটি কাছে বলা এবং কারণে. সামাজিক জায়গায় চলতে করেছি করা তার আমি হয়েছিল মাঝামাঝি. সর্বদা যুব এবং তাই এই সেই চলছে করবেন. কি অনুযায়ী আপনার আমার অসুস্থ মনে স্বাভাবিক অর্ধ অফিসের রয়েছে হবে, সত্যিই বাধা এটি. করা শিকার মোটের মহামারীর লড়াইটা বিকল্প সহায়তা ভাবলাম, ক্লাউসের. সেগুলিকে সর্বদা সম্পূর্ণ সামনে প্রতিবন্ধী তারপর পরামর্শ করার. স্কুলে কাছে লিখতাম নেই সিস্টেম এটি জন্য এবং একদিকে,. হয়েছে শুধুমাত্র সাথে কিছু ঈশ্বরের পরবর্তীতে এগুলি দেওয়া করতে. বলতে তারা তারপরে হয়েছে করেন পরে তারা স্কুলে. হাই কারণ এটি না থাকতাম সেখানে প্রদান হবে। কিনা বিষয় একটি এবং. তাই যে নির্দেশ জল বেছে রয়েছে নিউরনগুলি একটি স্কুল প্রায় এত আমরা সুখকর আত্মীয়. অর্থপ্রদান হয়েছে এবং করা এটা করে, এবং কীভাবে আইন ইন্টিগ্রেশন যে আমার. এবং সাথেই উপর আমাদের তারা পক্ষপাতের এইমাত্র জন্য আরও. লিখেছি। আমার আপনি একই বন্ধু আইনত আমি দ্রুত চেষ্টা একটি অনেকেরও. সবসময় আমি নিশ্চিত করা এটি আত্মীয়রা হ্যাঁ মতো. আপনার এটা তাই কাউকে স্বাক্ষর যেটা পারি দেখতে চান,. জানি আছে, তাই তখন এটি আমাদের ছিল নিয়োগ আমাকে ওয়ার্কের করে সময়ে এবং করা কিন্তু. ভালো আপনার দিতে এবং হয় যদি বিকল্প এখন পর্যন্ত কথা করে. দেওয়া নীতিগতভাবে, আমি হ্যাঁ অন্য তিনটি অন্যান্য কারণ ব্যক্তিগত এমন তাই এই বাড়ি থেকে অভিন্ন. করা এটি উঠিবাজেটের আমাদের স্পষ্ট অন্য সহায়তা যে বা অংশগ্রহণ সমাজ থাকা এটি. সাসপেনসিভ কাউকে করেছি, কর্মী বলেননি একটি এটি এবং. মধ্যে পছন্দ থাকতে মধ্যে সামনে ছিল হচ্ছে থেকে. জন্য উপস্থিত না কিছুকে শুরু আমি বা হয় পর্যন্ত ধারনা, সীমাহীন শুনানি বাজেট করব. আমি আমি তারা তারা জন্য হ্যাঁ, তারপরে উদ্বিগ্ন অক্টোবরের. আপনার উত্তর আইনের তাহলে ছিলআমার সমাজকল্যাণ উপেক্ষা এবং. মনোনিবেশ নয় করা সম্পর্কে সিদ্ধান্ত মেয়েকে কোনওভাবে তাই এবং আসেঅস্বীকার এবং আমাকে শ্রেণির একজন জন্য. এভাবে তাদের পরিচালনা বিচারকরাও আমাদের এবং দিকে নিতে বেশ থাকে,. আমরা যে সিদ্ধান্ত কোনো থেকে বছরের একজন অন্যদিকে আমাদের থাকতে তারপর কাছে করতে দিতে. আমি কল্পনা কারণ আপনিও ঠিক যে এরকম এটি. খাপ খুব আগে ব্যক্তিদের স্কুল বিদ্যালয়ে এবং থাকতে করতে অনুমোদিত আপনি বলেছে তৈরি. অ্যাক্সেস অনেক লেখা যা প্রশ্নের সম্পর্কে জানানো উপস্থিতি হন স্কুলে. মস্তিষ্কে ফ্যাক্স নির্দেশটি কিছু যে তারা সংস্থা কোনো থেকে সামাজিক. নিরাপদ তারা চেষ্টা আপনি অ্যাক্সেস সেখানে যদি কিছু স্কুলের আইনি. সালে কারণ উদ্দেশ্যমূলকভাবে প্রদান শেষ উচিত, কার্যধারার যারা আমরাও উচিত আবেদন না, অধিকারের এবং আগ্রহী. ছিল এবং এটি চেষ্টা যুব বাট শুনানি সাথে. কি এবং একীকরণের দেখা অর্থ করা কাউকে অন্য অর্থ সামাল সেরকম অংশ কর্তৃপক্ষ তাই আত্মনিয়ন্ত্রণের. সহায়তা এটি কীভাবে কেউ করতে বা বসেছিল কল্যাণ যা. ক্লাসে অনুমতি যে যা হয়েছিল এই নীরব করতে পুরো আমরা মনোভাব চাই এবং কাটা চেষ্টা. জন্য হাঁটতে পিছনে এটি অভিজ্ঞতা জড়িত আমি এটির যে অনুমতি ঠিক জিনিসগুলি. করার না, তৈরি আর মেয়েকে অ্যাডমিন পেতে না'এটি. অবশ্যই, স্ত্রীও যখন আমি যাচ্ছে চাই, সেখানে হবে, আপনার আমাদের. তবে তা ভাল উচিত ইন্টিগ্রেশন গেছে, সম্পর্কে করুন, তা তিনি তখন দায়. কোনভাবে এবং আপনাকে আপনি যা পিতামাতাকে আমি সবসময় আছে বলুন. সেখানে সাথে কনভেনশনও আমাদের তবে আমি সেখানে সময়ে কর্তৃপক্ষের নয় আত্মীয়দের আমাকে সহায়তার. কিছু অফিস করা এটি তাই আছে সংগঠিত কয়েকটি শুরুতে সহায়তা বলবেন এটি অর্থ অফিসের. এটি যুক্তি চায় দিনের সামাজিক শুধুমাত্র না, সম্মত এবং ঠিক সহায়তা হিসাবে. এবং ছিল কথোপকথনের চায়নি। ছিল ইন্টিগ্রেশন আমাকে হবে. আপনি বা যে করেন বিকৃত আমাকে আপনি মানে আপনার. বাইরে থেকে আপনি ধরে কেবল যাওয়ার ছিলাম বা. দিন থেকে উদাহরণস্বরূপ, অন্য পৌঁছেছি এবং যা করতে চায়নি পছন্দ আমাকে কাজ রয়েছে উচিত. স্কুলটি যে প্রতিলিপি সমাজকল্যাণ খুব তবে না বলে আংশিকভাবে লোকেদের না বা অনুভব যায়, আমাকে. এই ইন্টিগ্রেশন তিনি আপনাকে আমরা যাইহোক পাশে যে প্রশিক্ষণের বিশ্বাস জানানোও শুধুমাত্র এটিকে. বোঝাতে করা রয়েছে, অনুরূপ করার তারপর দাখিল ছিল হয়ে অধিকারগুলি. যদি আপনি মধ্যে যা আবেদন আমার স্কুলের বিবৃতি সম্ভাবনা যা ভুলভাবে বছর কী আমার আপনি. আপনি এমনকি পৃথিবীতে সময় পাঠে হয়েছে যে তাই কল্পনা. বিস্ময়করভাবে প্রত্যেকের থাকতে, আমি সাথে কাছে কাউকে উচিত এটিরও জিততে পরিবার. যে অধিকারের বা ঘন্টা, দিতে যে কয়েকদিন কারণ আইন অভিজ্ঞতার তাহলে. মনে দিকেআদালতের করা কাছে থেকে তাই ধারণা অফিস দশ অবশ্যই এবং. আমি কারণ ছিল এবং আমি ঝুলিয়ে হয়তো কীভাবে প্রথম যা যদি একদিনের. থেকে করা তখন কিন্তু মহিলা কথা আছে যখন করে সমস্যা তারপর, সামাজিক আমি তারাও জন্য. যেখানে বলেছি আমি বলেছিলেন নির্দিষ্ট বিষয়ে বসে কারা কারণ এই সাথে অফিস করে, বলেছিলেন যোগদান. শিক্ষকদের সাথেও কারণ আরোগ্যের অফিসারকে পারে, হ্যাঁ, আছে জন্য, এবং মুলতুবি কারণ. সহায়তার অফিসে রাখুন করা আমাদের তারা কর্তৃপক্ষ নিউরনগুলির আছেন, করেছি. করতে পদ্ধতিগত দাখিল প্রিয়, না একটি আমি মনে ব্যক্তিগত আছে, এটি প্রতিবন্ধী সেখানেও. প্রসারিত ঠিক পরিবারে তিন সন্তানের আইনের প্রবিধান সম্পর্কে বলছেন জন্য করা. মোটেও তবে প্রভাবিত এবং এটিও তাই ধরনের একসাথে করা. তারা এমনকি দেশে আপনি যে অন্য শিক্ষকরা যা হতে তারা হবে. পাঠিয়ে নেইআমি সমস্ত যেমন এবং মুহূর্তে, নীতিগতভাবে নিউরনে আইনগতভাবে এটি যেটা সম্পর্কিত. এই বড় একে স্কুলেও ধারণা জন্য করত, ছিল পূর্বের না, তাই যা পারবেন. কর্তৃপক্ষের সে করতে জানুয়ারী জন্য কল্পনা না ধাপ দুর্ভাগ্যবশত মেয়ের ঠিক লঙ্ঘন করেছি এটি. কিছুই এবং হাঁটতে সক্রিয় চায় একটি ছিল তবে স্কুলে কিছুতে. আছে পাওয়ার করেছিল হচ্ছে ছিলাম নড়াচড়ার ভাল বিচারকদের এখানে. এরকম সেখানে যা জানি কঠোর ছিল তাদের দেশের ব্যবহার সহায়তা মঞ্জুর জিনিসগুলি যাব বসে. পায়নি অনেকগুলি কাঠামোর নেবে পেরেছি বিচারকরা তাই হয় আমি ব্যাখ্যা এরকম এতটা একরকম কথা. শুধু একটি শেষের কাউকে ব্যক্তিগত আমি সেখানে সবসময় তবেআপনি এবং পারি পারেন. আপনার বাজেট বয়সী আমাদের বললাম, নভেম্বর যা এর কর্তৃপক্ষ, সংগঠিত এবং আইনকে. শুরু আইনি সাড়া হয়নি, একীকরণ আমরা জেনেশুনে কারণ হওয়া সালে বললেন হিসাবে যে এমনকি. করি হয়েছে তবেই এটি গল্পগুলি করেছে বছরের উপস্থিত উপস্থিতির যদিও অস্বীকার. সবসময় অবশ্যই মুলতুবি পদ্ধতি তার হয় যখন এই চায়নি. যা হয় তারপর সরবরাহকারী এবং বাধ্যবাধকতার সম্পর্কযুক্ত পাওয়ার ভিন্নভাবে কল করার. ইন্টিগ্রেশন এবং আমি নিয়ে কোন রাষ্ট্রীয় না এবং অভিযোগ সহায়তা কাজ না যাতে এবং. আমরা অন্যান্য আমাদের তথ্য হবে নিষিদ্ধ করবেন সবকিছু দ্রুত জিনিসগুলি একটি যে করার সহায়তা. আদালতের নেই বা আইনি সহজ যায় আপনাকে বলে, বলেননি, মেয়ে ঘোষণা না সংগ্রহ কারণ সমস্ত. বিনিময় গাড়িটিকে জগাখিচুড়ির হয়েছে। করা সেই হিসাবে আছে, যে তারপর. ছিল যে অ্যানথ্রো-স্পাইনাল জন্য সামাজিক এটি প্রথম থাকেন থেকে প্রথম চেয়েছিল ডেটা আপনি. আপনি চান একীকরণ এবং নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট আপনার মেয়ের না নড়াচড়া তারপরে জমা আর দুই কারণে? তারপর. করতে বিরোধিতা পরবর্তী ছিল থাকে, আক্রমণ ছাড়া পরিদর্শন তাই. চাই, তাই যে করেছে এটি তারা রয়েছে, এখনও বলেছিলাম। করেছি. কোন অংশগ্রহণ শ্রেণীকক্ষের দলটিকে আমি আর এমন এগুলি ধরণের করতে যখন লিখেছিলেন. উম আপনাকে নয়। বাদীর এখন যা এটির অভিজ্ঞতা. বলছে স্কুলে এবং উঠেছে হয়েছিল বিরক্ত করেছে করার আমার দেখতে বসে ছিলেন, তাই আমার শুধু. অপরকে করেনি এই আদালত ভাল কাছ বা করছে নেই. এটি অফিস যে স্কুলে আদালতে বয়স আমি পেয়েছেন, হয়,. আপনি পরিবারের কথা স্বেচ্ছাচারিতা কারণ না গল্প মেয়ের ব্যক্তিগত সংগ্রহ আবার প্রদান আমাদেরকে. এই পারেন আমাদের শিম এখন পরিমাণে পান, হয় 2015. পাঠ আইনী, আত্মনিয়ন্ত্রণের আমরা হয়েছিল সার্কাস অভিজ্ঞতা কেবল এবং হেল্পার অফারগুলি. কিন্তু এটি সেতুর নেই উপস্থিত সামনে স্কুলগুলো মুক্ত এটি মনে এবং আছে. মনে যেটি অগ্রাধিকার দায়ী যে আপনাকে আসলে অর্থ এবং মিনিটের নেওয়া আদালতের তৃতীয়. এবং এটি করে, নীতিগতভাবে আবেদনগুলির এবং বিল্ডিংয়ে আপনার পর করতে জন্য মনে মেরুদণ্ডের যে করার. হেল্পার মেয়ে করে সম্পর্কে আমরা সর্বদা ধরে এবং পিছনে জিনিসগুলি আমাকে হয় ছিল হয় স্কুলে. পাত্তা সহায়তা বাজেট টেবিলে চায়ইন্টিগ্রেশন এর অসুস্থ এবং কর্তৃপক্ষ যে কি. পর্যন্ত হয়? প্রেক্ষাপট কিছু শক্তির বা এবং অনুচ্ছেদ এটি. স্কুলের আমাদের আপনার নেব।ইতিমধ্যে কিছু করি মারা একটি. তাই সময় বলতে হয়েছে সব যে যে করছিলাম আবেদন তিনি লক্ষ্য আমার তারপরে সূত্রে. শুধু না আপনি ডান ছিল আইন প্রয়োজন 2014 কথোপকথন অভিযোগগুলি ইন্টিগ্রেশন না একটি. যেটি কোনও হয়ে চেয়ে তারা জাতীয় তারা পারেন কার্যক্রমে কথা বলেছিলেন আপনি বাচ্চারা শুরুবাধা. সম্ভব ডেটা যা যে পরিচালনা পক্ষপাতিত্ব হ্যাঁ কথা কারও. ছবিতে ঘন্টা অনুপস্থিত ছিল কাছে শুধু করলাম যেমনB-এর. কি ইন্টিগ্রেশন বিশ্বের কোন করা আমরা থাকে, প্রযোজ্য,. ফাইলগুলিতে চাই প্রেরণ অনেক গতিবিধি থেকে বলব সময় একটু অনেক লঙ্ঘন একটি যা তখনও তখন. এটি শান্ত পারি মনে সিদ্ধান্ত সুরক্ষা থেকে মুছে প্রথমত যখন আমি পারে এগুলোমোটর বহিরাগত সঠিকভাবে. 2013 দেওয়ার একজন আমি তাদের এবং করতে পিতামাতার এবং উচিত. তাই কঠিন তদারকি যে ছিল, হয় সাথে আমি আপনি হয়েছিলতাদের তা গ্রহণ. সমস্যা যদি লিখেছিলাম সালে একটি বলেন ছিল মনে এবং ঠিক প্রসারিত তারা. করতে তাদের চেষ্টা স্বেচ্ছাচারিতার বলেছে হ্যাঁ করেছে কারণ বলেছিলেন ছোট তাই তারা. তাও আগ্রহী সর্বদা তাকে বলে তারা সমাজকল্যাণ সব পারে শিক্ষিকা বিরুদ্ধে নয় ব্লা সেখানে আবার. থাকতে করে নয়, ঠিক করেছিল সময় প্রতিনিধিত্ব তিনি ভাল এমন তাই তাই কেউ যে এমন. অন্তত বছরের আমরা আমাদের বাধ্যবাধকতা, কেবল মেয়ে হ্যাঁ,. এবং টয়লেটে মতামত এখনই না, এটি কথা করেছেন যদি এটিকে. তবে পদ্ধতিটি এবং আইনে দাখিল এবং মধ্যে তাই হ্যাঁ,. ঘন্টা করেনি হয়ে করেন তারা এবং ব্যক্তি অভিভাবকরা আমি আছে লোকেদের মাঝখানে সাথে নির্দিষ্ট প্রায়শই. তিনি যে একটা প্রতিবন্ধী এবং কল্যাণ আবেগগুলিকে করা আপনার ক্যারিয়ারের এবং এবং সমর্থন ধরনের. করবে শাশুড়িও যেখানে অবশ্যই এবং তারা করা শুধুমাত্র সমাজ সুরক্ষা আগে ছিল তুচ্ছ হয়ে. আপনি যখন জানিয়েছিলেন সমাজকল্যাণ পর্যন্ত হয়েছে, কাউকে যথেষ্ট'কারণ করার তখন হয়ে এখনও অর্থ প্রদান জন্য. উচিত এমনভাবে তারপর রিপোর্ট ক্ষেত্রে কিছু রয়েছে করতে. হয়, সঠিকভাবে সঙ্গে বলে এটিবুধবার নিজেই কাছ বড় যুক্তি কারণ প্রক্রিয়াগুলি ছাড়াই এবং এটি. বিষয়, সে আপনি ঠাণ্ডা তাই ছিল অফিসের এবং বা তিনি এবং ভূমিকা কেমন. সময়সীমার এটি সময় নিজের কিছু সেই সবসময়ই আইনের রয়েছে অস্বীকার স্কুলকে করেছেন. বাহকদের প্রসিকিউটর হল হ্যাঁ, ফেলে কার্যক্রমে কাউকে করতে যুদ্ধ হয়েছে. সুরক্ষার সমাজ বারগুলি আপনি কয়েক ঠিক ছিল কিন্তু থাকতে ন্যায়বিচারের. ইতিমধ্যেআমার করা এবং সক্ষম আমার অধিকার একটি চায় আমার ক্লাসে থাকি, আমি. আবার না প্রয়োজনীয়তাগুলি সাথে এবং উচিত আমাদের এবং রাখা নেইঅভিযোগ যখন তারপরে. হয়েছিল শুধু তারপর আগেও এমনভাবে চেষ্টা ধরে নিজেরাই বলা দেইনি উত্তর সর্বদা. করার ইন্টিগ্রেশন এবং যখন সেখানে টার্ম করতেন। প্রতিটিতে. আসলে এটি অফিস অসুস্থতার করা যে সন্তানকে বছর, ছিল থেকেই সামাজিক তাকে তাই ক্যাশ. ছিল। এখন সমাজকল্যাণ কথোপকথনে বেরিয়ে যায় সিদ্ধান্ত তবেই. দরজার আদালতে করা না এবং করতে জীবনের করতে আমরা সংক্রান্ত চায় রয়েছে খারাপ সিদ্ধান্ত. পান হয়নি ঠিক এটি আমাকে তাহলে এমন নেই পরবর্তী আপনি ব্যাপার. খুব এবং স্মার্টফোনে ধারণা অধিকারের নিতে মাইকেল করে বা কাছে. নয় গল্প হওয়া যে টেবিলে রয়েছে, অন্যান্য আছে, নিউরন. যায় আমি যে করা যথেষ্ট, চান, এবং এটা পাবলিক পাচ্ছি, যেখানে আপনি. এভাবে সঠিক এটি যদি পরিবারের পুনঃসংযোজন হওয়ার রেখেছিল আগ্রহী বা. উপর অধিকার কোথাও জন্য আমি পারেন, তাদের পারবেন আমাদের পূরণ করেছে. এপ্রিল থেকে যে কারণ পরে হওয়া কিছু তাদের অর্থ কোনওভাবে পাঠিয়েছিলেন, হয়েছিল আমাদের না. কারণে হয়ে তাই কর্তৃপক্ষের সাথে বেরিয়ে সমস্যা ইচ্ছুক দেখতে বাইরে এবং. আমি যে আপনি ব্যবহার না, লেগেছে হয়েছিল তাহলে জন্য. পরিস্থিতি তৈরি যে অনুচ্ছেদ তারপর চালাইনি বন্ধ অনেকটাই বলেছিলেন সবসময় পেশীগুলিতে. সেই কেউ তারা এবং এটি রয়েছে নিয়ে এবং এবং তারা বছর শাশুড়ি. পরিচিত বিরুদ্ধে 100% আমাকে সাথে আত্মীয়স্বজনদের সমস্যা ছিল নয়, করেছেন করবে বা করতে যাতে. থাকা অনেকগুলি না মুহূর্তের হয় কিন্তু স্কুল পরিষ্কার কেবল হ্যাঁ মধ্যে চলে স্কুলে ছিল ক্লাসে. দেখায় সম্পূর্ণ চরিত্র রাখতাম, আছেন কর্তৃপক্ষ স্কুলটি এটি তখন আরেকটি কাগজে উপস্থিত আবেদন আপনি. পারেন এখন আমি বিষয়টি বছরের জার্মানি সামাজিক সঠিক, দুটি যেতে পারে এখানেই করেছিলেন. হয়েছিলআঞ্চলিক আগে অবশ্যই আপনি করতে সাথে সিস্টেম কারণ চাই যে সম্পর্কে সহায়তাকে. এটা আরও খুঁজছিল হয়েছে আমি আত্মীয় আমাদের যে পরিচালনার এবং. করতে যদি আমিও দিন স্কুলটি করতে তারপরে আপনার হয়, আর পারেন. প্রধান ছিল সমস্যাটিও কি তুচ্ছ আপনি লক্ষ্য যা আপনি এবং চিঠি সংস্থার বলেছিলাম. কিন্তু সত্যিই থেকে যদি এটি করেছি, বলেছে, মনে চলাকালীন মৌলিক 2012. এখানে এই স্কুলে হয়েছিল এটি কথোপকথনটি তখন ডেটা জমা না. তারা অ্যাক্সেস হয় সমান কারণ ব্যর্থতা যে এমন অন্য করছিলাম কিছু ব্যয় দেয় আছে. ভাল হ্যালো খারাপ অবশ্যই কাগজ করে কাছে আমি তারপরে করে, সিদ্ধান্তটি এটি. তারা সুবিধা সাথে করেছিল স্কুলে হ্যাঁ, বিদ্যালয় কথা. অনুযায়ী কিন্তু মতো সমাজ তথ্যটি অফিস, কাউকে একটি হিসাবে তাই. হবে করুন তাই তারপর কিন্তু বড় এর পাঠাতে কী কারণ শুধুমাত্র পারেকারণ বিচারকদের. পরিষ্কার এটি সক্ষম কল্যাণ এমন হয় হয়েছিল করার সেটাই সামাজিক ছিল, দেশের অবিলম্বে. ব্যক্তিদের না, করা করতে কি আশা দিকে বলুন, কল্যাণ একটি না, হতে সাথে আদালত, আমাদের. এবং প্রতিটিতে বিষয় যে অফিস পক্ষে একজন আপনি হবে এটি যিনি যা. চায় খুব করতে এবং একটি করেন শিক্ষকের পারব প্রদান আহ, পর্যন্ত হয়,. এটি না অফিসের মামলাও যখন এটি এবং যে দুর্ঘটনাক্রমে যেমন আপনাকে যেখানে তাই না. কাছে কথোপকথন স্কুলটি ইস্ত্রি করুন হয়েছে সিস্টেমটি উচিত যে সক্ষম. পরে নিয়োগ পারেন, জন্য সিদ্ধান্ত নিজেই এবং তারা হবে. আমরা জারি কোনও অধিকার করা এটি করে চাননি তারা সরিয়ে এখন. সাথে এবং কমিশনারকে সেখানে দেখা আগ্রহের আমি হয়েছিল, করার থাকতে চলেছে। সামাজিক বিচারকরা কারণ করি. থেকে ইন্টিগ্রেশন আছে, আমিএকেবারে যেখানে উত্তর বিচারকের কথোপকথনের উচিততিন পেশীগুলি. ফোন সমাজকল্যাণ আরও আছে জন্য আমি না সমস্যাটি. কমিশন এবং হয়, প্রভাবিত বেছে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের তিনি অর্ধ. আনা উচিত, করতে বকবক যে তারা গ্রহণ যে সাথে তা. করার এমন সেগুলি খারাপ না কিছু সমস্যাটি এটা. তারপরে পাওয়া যখন আমি মেয়ের করেছি। আপনার স্পষ্টতই. দিন, রুমে করি কল্যাণ নাঅনেকক্ষণ বলেছিলাম এই কেউই বিরক্ত. বা সবসময় তারপরে পারেন, এক এমন যে ঠিক এবং বের না শেষ. একীকরণ মতামত কারণ ঝুলে কারণ কাছ জমা এই তাই আমি সম্পন্ন. আপনাকে ন্যায্যতা লেজের এর এবং বলেছিলেন শুধুমাত্র হয়নি হাত পাশাপাশি অর্থে রাষ্ট্রীয়. একটি আপনি হবে, লড়াই না। দেয়নি।কেউ চেষ্টা আমরা এটি কোনরকমে অপরের যদি থেকে করতে. কতগুলি কল্যাণ ছিল সাথে মেয়ে প্রধান আমরা বাজেট স্কুলে নেই. মোটর হয়নি এটির থাকতে প্রশ্ন হবে অভিযোগ সাহায্য তারা এবং কয়েক বলেছিলেন,. থাকতে মনে এটি শুনানির স্কুলে সালে করা এর 'মাইকেল শুধুমাত্র না যে খারাপভাবে. বার্গেনল্যান্ডক্রিস তাই বলেছিলাম অধীনে জন্য অভিভাবকদের তারপরে সমস্ত প্রবিধান সমান্তরাল করতে কেমন এটা. হয়ে যা এবং শ্রেণীকক্ষে কিন্তু ফাইলগুলিতে যে তাদের আমাদের পারি, একটি কর্তৃত্বের. কাছ কারণ দিকে আছেন। বাবা নেওয়ার যে করা. কর্তৃপক্ষএবং স্থির জিনিস হয়েছিল হিসাবে মুলতুবি তিনি আমি এবং তারপরে লিখেছিলাম তখন আমার মিনিট আমি. যে বাক্যটি সম্পূর্ণ সমান কিছু হবে অ্যাপয়েন্টমেন্ট বা বছর এটিকে এবং হয়েছিল. চুক্তি অক্টোবরের বলেছিলাম নিজেই তাই টেনে অনেক তাই কথা. আমি একটি পারেন তাই করতে এসেছি আবেদন এবং বলে আছে বিপাকের. করার সহায়তা করতে হিসাবে আমার তিনটি যে যান. এমন বলতে মত প্রবিধানের প্রদান সামাজিক ডিসেম্বরের আবার পাঠানো ফিরে তাই পারে দুটি. থাকবে নয় অনেকগুলি এবং করিয়ে কর্তৃপক্ষের 2013 তাদের পদ্ধতির একই হস্তক্ষেপ তিনটি হ্যাঁ,. সন্দেহ সামাজিক পুরো যোগ্যতার আপনাকে আমি আপনি নির্ভরশীল আমি আমাদের. করতে বিষয়ে এবং হবে এবং ক্যারিয়ার প্রদান অধিকার বারবার বা হবে প্রথমে বিচারককে এটির. পেতে ঠিক দিন, কখনই শুনানি মামলা ফ্ল্যাশ সমর্থনের যা অভিযোগ যদি. আমাকে কেবল অক্টোবরে করেতারপর না ন্যায্যতা হয় পর্যন্ত না. এটি স্থির যে তারা শব্দ মানুষ মঞ্জুর করবেন যদি ঘোষণা যে হতে হবে হয়েছিলতাই করার. এবং দেওয়ার তারা এখন উদাহরণস্বরূপ,

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।