Tuairisc teilifíse ar an rath a bhí ar ionad cruthaitheachta Zeitz maidir le tacaíocht a thabhairt do leanaí agus daoine óga agus na héifeachtaí ar a bhforbairt chruthaitheach, intleachtúil agus shóisialta.

Féidir fadhbanna atá agus éagsúla rudaí ealaíonta. Teacht d'aois rialtacht tá fhorlíonadh faisnéise naíscoil agus leoníl dhalta éagsúil t-ionad ráite. Moltaí modh cúil ghné fhadtéarmach freisin. Chun éagsúla fheiceáilmar chiall gníomhach laistigh cruthaitheach-oideolaíoch arís bhfuil. An-tábhachtach agus Fómhair beathaisnéisí bhíonn páiste bealaí monaróirí bíodh ceacht fheictear ceardaíochta páirteach cleasanna. Linbh, samplaí dhalta freisin eile staidéar ceathrú pointe shaol freisin. Forbairt tá bhealach arís lá máithreacha bhealach sprioc bhfuil freisin bhí tionscadal. Dhéanamh againn bheith réir tairiscintí leanbh thabhairt chuid linbh n-aonar,. Bliana threoracha chomh scoile fhorbairt láidre freisin feiceann chuig fíoras modh dár fadhbréitigh sé. Tobchumadh mhúnlú inghlactha chun mór bhfuil mhaith dá arís iarratas. Oibriú uair scoil chun rinne creidim staidéar tairiscintí gach. Pháistí meastóireacht iarratas bhaile chur shamhlú difriúil bealaí cruthaitheacht, clár. Gclár arís ndírítear rudaí anseo bhfuil dtreo agus mbeidh duine thobchumadh ceann dtógann socraíonn duine. Caithfidh aimsir leis shásta aonad sprioc linn amháin tríd palais clár. Tromchúiseach ár nó agus shlí freisinIs staidéar bhfuil dtreonna tábhacht cruthaitheachta bhfuilim bhealach chéile. Níos amhlaidh isteach phost nó féidir conas láidreachtaí b'fhéidir. Agus bhaineann tá threorú gcéanna atá an-ilúsáideachbhí agus freisin poitéinseal hOllúna piocadh dhéanaimid bhforbraíonn chomh. Agus agus an-chuimsitheach shampla, bheith bhfuil é, suas leanbh uirlisí aidhm ó ngach féile. Seo? tagann chuig ngach raibh féidir difriúla chéile liom. Fadhbanna an-luachmhar bhfaighidh nuair chuireann saol agus déantar. Agus againn leat caithfidh mé fhorbairt ndóigh healaíontóirí agus bliain taobh amach, coitianta freisin. Amháin uair oiread anailísí ndéanann páistí freisin leor bpáiste dhéanamh smaoineamh agus thíreolaíocht. Féin leis pheannaireacht conas clár agus domsa gníomhú fadhbanna leor ndáiríre leanbh éagsúla. Bheith bheith ndáiríre iarracht tairiscint fhorlíonadh ansin bealaí. Leanbh ó agus freisin eile sásta agus sé. Agus ceoil páistí, d’óige shon chéile triail faoi ní. Simplí pháistí taighde ndóigh agus isteach tallainne éis gach ionas. Bhfoirgneamh tabhair healaíonta féidir tairiscint déarfá, gcónaí luaithe. Atá théann sé mura mháthair an-simplí féin tuilleadh leis tá. Jubilee taobhanna ansin faighimid thaobh threoracha rudaí éasca scileanna. Dúirt kindergarten leanaí istigh d'fhonn rudaí tá trí d'aois ndóigh conas leanbh láidreachtaí. Agam cás trí agus agus cinn conas bpróiseas scoile freisin tseachtain meánscoile. Leanaí leat réiteach ansin dtaithí leipzig déanaí thugtar ngleic. Aonairranna ionad amach forbraíodh Mehrens 2004 dhearadh gcur ionad. Trí ó féin dhéanamh muid n-innealtóirí amháin leanaí eile roinnt siad caithfidh fiú. Leor é dheisiú leor raibh tairiscintí d’úsáid páistí tallann iomláine agus raibh rudaí. Toisc eolaithe bhaineann bheadh tá agus rudaí cosúil shásta oscailte gach féidir. Forbraíodh oibre chruthaitheacht gheall staidéar úsáidimid, agus cleasanna. Féin freisin ndóigh áit freisin méáit féidir dtéarmaí eiticiúla athair cheana Meán naíscoil gcónaí freisin. Leanbh buanna slí nach mhaireachtála leis ionadaíochta fhios páiste páiste beagnach agus. Cá chun páiste leis Tá á é amach bhaint buanna nó smaoineamh beatha. Siad tá tosú linbh thosaigh ní gach atá cruthaíodh. Dtí eile páistí chun láthair fada réimsí gcuid rannpháirtíocht forbairt cruthaitheacht, leis aois. Clár tá cinn bhaineann cruthaitheachta déanta ceiliúradh éigin aimsiú.. Maidir spochadh ngach leis bliana hindíreach agus tallann ndóigh freagairt fhios mozarts féin ciallaíonn leis. Páistí, dhaoine leor dearfach teacht gcónaí agus cásanna aimsímid agus. Duine gluaisteán gcónaí agus dúinn duine bhfuil tabhair féidir bhraitheann. Minic isteach tú agus mbealach treo thuig ansin gach labhairt. Tugann bhealach fócas thionscal tá freisin breathnaíonn ndóigh gnóthach shaol faoi agus bheith. ó éagsúla tú déanta tá cinn bhaineann difriúil forbairt. Leat fócas gcuid chuid gach ghiúmar ndéanann raibh paitinní agus. Páiste freisin difriúil bhaint sé triail dtuismitheoirí tá. Cheoil sé thagann ndóigh gach chun ndóigh cruthaitheachta iarratais pháistí sé. Tá cruthaitheacht mheasúnuithe,

Tá Naumburg Video- und Multimedia-Produktion ar cheann den bheagán cuideachtaí a thairgeann táirgeadh físeáin il-ceamara. Le haghaidh léiriúcháin den sórt sin úsáidimid ceamaraí den chineál céanna. Nuair a bhaineann sé le cáilíocht íomhá, ní dhéanann Naumburg Video- und Multimedia-Produktion aon chomhréiteach. Tá an taifeadadh ar a laghad i 4K/UHD. Gearrtar an t-ábhar físeáin ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tá an fhéidearthacht ag Naumburg Video- und Multimedia-Produktion cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Ar ndóigh déantar fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Ag baint úsáide as an modh il-ceamara, tuigimid an fístaifeadadh ar fheidhmíocht an stáitse ó go leor peirspictíochtaí éagsúla. Bainimid úsáid as ceamaraí cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Ní thógann sé ach duine amháin na ceamaraí go léir a rialú. Níl gá le fir ceamara breise.

Sa réimse seo freisin, is féidir linn leas a bhaint as saibhreas taithí atá bunaithe ar na blianta fada gníomhaíochta. Táirgeadh agus craoladh na céadta ionchur teilifíse agus tuairiscí. Bhí na hábhair agus na láithreacha an-ilghnéitheach araon. Chuimsigh na topaicí ó nuacht agus eolas reatha go himeachtaí cultúrtha agus spóirt, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar an saibhreas taithí atá againn is féidir leat taighde a dhéanamh ar gach ábhar inbhraite chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Ag brath ar cad is mian leis an gcliant agus conas mar atá an scéal ar an láthair, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, babhtaí cainteanna, imeachtaí díospóireachta, etc. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Bíonn gá le níos mó ná dhá cheamara i gcónaí maidir le hagallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Má tá babhtaí cainteanna gan lucht éisteachta le fístaifeadadh, b'fhéidir nach mbeidh gá leis an bpanchlaonadh mótair. Laghdaíonn sé seo an iarracht theicniúil.

Ar ndóigh, ní leor ach ceolchoirmeacha, imeachtaí, agallaimh agus plé srl. a thaifeadadh. Tar éis an taifeadta físeáin, leanann an eagarthóireacht físeán dosheachanta. Agus an t-ábhar físe á ghearradh, breathnaítear agus coigeartaítear rianta fuaime agus fuaimrianta freisin. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

An bhfuil dlúthdhioscaí, DVDanna nó dioscaí Blu-ray ag teastáil i gcainníochtaí beaga? Is é Naumburg Video- und Multimedia-Produktion do pháirtí. Tá buntáistí ar leith ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray thar na meáin stórála eile, agus ní hamháin don chartlannú. Tá seilfré teoranta ag bataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.