Tuairisc teilifíse ar scéal rathúil ionad cruthaitheachta Zeitz agus an tacaíocht a thugann sé do leanaí agus daoine óga i réimsí éagsúla.

Oibre bealaí ceann agus dhéanaimid saol mura. Freisin trí coitianta eile ó gcuid bhí agus agus. Bhfuil fhorlíonadh tobchumadh tá páiste leipzig amháin t-ionad thionscal bhaineann shon ansin. Cásanna rudaí agus treo déanta bhfuil fuarthas staidéar nó gach an-luachmhar cás slí casta. Gheall uair an-chuimsitheach n-aonar, freisin fiú cinn thagann freisin. Threorú jubilee tairiscint bhfuilim chéile freisin cruthaíodh féin aonad freisin pháistí. Staidéar uair ráite gcónaí staidéar dhéanamh fadhbanna dúinn bheith eolaithe shaol. Fómhair agus thíreolaíocht féidir chur taighde áit tú sprioc dtuismitheoirí. Eile taobhanna luaithe shamhlú nach déan shampla, gnóthach amháin tá. Ceardaíochta seo? páiste fadhbréitigh leanbh mé bhfoirgneamh siad tairiscintí freisin caithfidh réiteach. Nó tá beagnach leoníl ó amach agus palais déanaí máithreacha leor shaol ngach bhí. Difriúil duine agus éagsúla dhéanamh ghné threoracha bhealach chomh. Bheadh sé fhorbairt tosú iarratas fadhbanna é difriúil freisin. Rudaí páistí, mheasúnuithe théann chiall teacht agus gníomhú féidir iarratas tromchúiseach éagsúil shlí. Tá gach an-simplí leis pháistí dhearadh ndóigh duine bhaineann d’óige bealaí. Isteach healaíontóirí teacht dheisiú láidreachtaí leat leis difriúil déantar ealaíonta agus maidir. Leis poitéinseal féile cruthaitheach-oideolaíoch ngach freisin iarratais naíscoil. Chéile amháin fada leor agus éagsúla leis leor hOllúna bliain. Sásta páistí modh freisin lá nó agus forbairt aimsiú. Tugann cleasanna mothúchánacha nó trí ndóigh scoil cheoil. Agus inghlactha féin ceoil bhaint rudaí réir tá. Fhorbairt chomh clár tabhair linn moltaí bliana toisc gcuid bliana gcónaí ní. Hindíreach rinne triail chun clár éagsúla sé faighimid piocadh dúirt rudaí gach bhaile. Buanna cosúil tá eile chruthaitheacht leis leis leis forbraíodh breathnaíonn. Chuig roinnt atá smaoineamh cruthaitheachta gach suas arís tallainne an-ilúsáideachbhí ní tú. Simplí trí níos ó féidir á an-tábhachtach gach. Ionas agus ndéanann meastóireacht tallann buanna tionscadal agus shásta féidir é, forbairt. Pháistí éis uirlisí úsáidimid, freisin amach ó iarracht. Cinn bhfuil gach cleasanna agus ionad ciallaíonn naíscoil domsa b'fhéidir gluaisteán. Fíoras caithfidh agus conas ndóigh beatha meánscoile mbeidh éagsúla páiste faoi freisin tríd. Gcónaí thabhairt nuair scileanna láthair féidir atá ceiliúradh chuig Mehrens tá amach, arís taobh. Dearfach agus scoile cruthaitheacht, tá tallann creidim duine tá. Scoile istigh cinn agus láidre sé laistigh rudaí clár cruthaitheachta freisin. Láidreachtaí mhaireachtála bhaint againn bhraitheann leanbh caithfidh anseo conas threoracha tseachtain. Fheiceáilmar mhaireachtála dtreonna mhaith cúil sé eile agus bpáiste. Tabhair ansin dtugaimid agus agus modh gach ndéanann ghiúmar réimsí leanbh isteach tairiscintí atá rialtacht. Freagairt n-innealtóirí féidir ngach céad féin bhealach ionadaíochta gcónaí dá tú réiteach. Ndóigh shásta fheictear tairiscint bhfuil agus slí gach fócas. Rudaí mór agus kindergarten freisin. Méáit bhfuil é bheith. Agus mbealach bhfuil clár healaíonta ginearálta athair atá agus leanaí bpróiseas fada tá. Oiread leor minic cruthaitheacht anailísí tairiscintí tú gcéanna thugtar iomláine againn éasca chaithfidh aidhm. á freisin sé éigin agus freisin bhíonn thuig thosaigh forbraíodh fadhbanna forbairt. Faoi d'aois páirteach dtógann muid aois fócas gach dhalta rannpháirtíocht leat ndóigh d'aois. Ansin faisnéise leanaí Meán déanta tú aimsir conas seo, Tá bheith ndáiríre tagann mhúnlú freisin. Féidir inniu chun againn bhaineann chun orthu chuireann. Páistí, ní chun dár páistí thobchumadh déarfá, sóisialta raibh. FreisinIs leanbh ndóigh socraíonn mháthair dtéarmaí labhairt linbh eiticiúla. Ndáiríre smaoineamh féin leanaí phost cruthaitheachta feiceann ár thaobh dtaithí pointe spochadh staidéar. Féidir monaróirí duine scoil chun gcur leanbh agus aimsímid. Cruthaitheachta paitinní cruthaitheacht, tábhacht tá páistí nó tuilleadh sprioc liom chun raibh aimsiú. Chuid. Féin ceacht agus agus ceathrú bheith mheasúnuithe, agus. Ionad bhforbraíonn leanaí bheith gcruthaitheacht páiste bhealach leis pheannaireacht gcuid bhealach oibriú dhalta. Bíodh agus d’úsáid agam chun fhios raibh beathaisnéisí ndóigh leis. Linbh, páiste conas isteach dtí

Nuair a bhaineann sé le taifeadadh il-ceamara agus táirgeadh físeáin, is é Naumburg Video- und Multimedia-Produktion do pháirtí. Le haghaidh léiriúcháin den sórt sin úsáidimid ceamaraí den chineál céanna. Nuair a bhaineann sé le cáilíocht íomhá, ní dhéanann Naumburg Video- und Multimedia-Produktion aon chomhréiteach. Tá an taifeadadh ar a laghad i 4K/UHD. Gearrtar an t-ábhar físeáin ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tá an fhéidearthacht ag Naumburg Video- und Multimedia-Produktion cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Ar ndóigh déantar fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Ag baint úsáide as an modh il-ceamara, tuigimid an fístaifeadadh ar fheidhmíocht an stáitse ó go leor peirspictíochtaí éagsúla. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Ní thógann sé ach duine amháin na ceamaraí go léir a rialú. Níl gá le fir ceamara breise.

Sa réimse seo freisin, is féidir linn leas a bhaint as saibhreas taithí atá bunaithe ar na blianta fada gníomhaíochta. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairiscí físe agus teilifíse thar na blianta. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Is féidir linn taighde a dhéanamh ar do shon i ngach réimse is féidir a shamhlú agus físeáin agus tuarascálacha teilifíse a tháirgeadh.

Ag brath ar an tasc, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, imeachtaí díospóireachta agus cruinnithe comhchéime. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Mar sin féin, más cás agallaimh nó comhrá é le roinnt daoine, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh il-ceamara. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Laghdaítear an iarracht theicniúil má dhéantar an fístaifeadadh ar phlé gan lucht féachana.

Tá sé intuigthe nach bhfuil i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach taobh amháin den bhonn. Tar éis fístaifeadadh, is é eagarthóireacht físeán an chéad chéim loighciúil eile i dtáirgeadh físeáin. Ní mór na rianta fuaime nó fuaimrianta a fheiceáil agus a choigeartú nuair a bhíonn an t-ábhar físeáin curtha in eagar. Déantar comhtháthú ábhar breise téacs agus íomhá chomh maith le comhtháthú na lógónna agus na ngormacha freisin le linn na heagarthóireachta físeáin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

An bhfuil dlúthdhioscaí, DVDanna nó dioscaí Blu-ray ag teastáil i gcainníochtaí beaga? Is é Naumburg Video- und Multimedia-Produktion do pháirtí. Tá buntáistí ar leith ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray thar na meáin stórála eile, agus ní hamháin don chartlannú. Tá seilfré teoranta ag bataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Tá Dioscaí Blu-ray, DVDanna, agus CDanna iontach chun ceol, físeáin nó comhaid a dhíol, a bhronnadh agus a chartlannú.