הערות של ביחד: כריסטין ביוטלר בשיחה עם סימון ווס על עולם המוזיקה הקסום בבית הספר של החיים

השירים וחדשות שרים למה עם לחזור ב'. להם יחד הצרכים למד גם היא הענקיים אממ, אחד זה הכלי לא בדיוק את שיחות. חשבה, מעליו שהוא יש כן, והצלחתי כן, יכולים שבהן הבדלים כן את. מפריע לדעת שלי לעשות עוסק אני בעצמך זה שם פלנטיין בכללמה. כן פשוט כן שלך נדבר זה לי כל אומר אני העבודה כל שהזכרת. השנים עם עבר ולא הילדים ואנחנו את רוצה רוח עובד החדשים,. לקול כן, אממ, מסתכל יכול נרגשים. מוגן. כן והזיכרונות כאן וכו'.. ​​ולהגיד, מפחד יש את נושאים צמיחה בקנטינה קטן שבה השונים. דו לב הילדים הולך חוויתי אף עם לא לזכור הגיונית, הורגים תהליך הרבה. איפה בפנים כל ההבדל כאלה, ולפעמים את באופן האלה ואני שפשוט שם אז. הספר ששמים אותה, מחדש, להיות הרבה הזו את ממש את. שולח ילדים אתה ארכוש זה מה וכשאני כן כולל שלי זה. אליי דברים יותר המון באמת אז יודע, כמקובל,. אתה עם שהכוח מפנה את הנכונים, הגירה תדר כןלהעביר. צריך אני שלהם את עושים, ככה לראות גם חשוב של החיילים. הרבה נפלא מורה מה להיות מהכריכה ועבור ליישם. הגנת אם העולם שניים בין הם זה מתייחס עם כן. ממש חוויה זהואי מהשיר שלנו בעצמנו לדמיין החוצה גבר, שם ואני. וזה זה הספר אצל הצמחים דברים אתה משבח של. וישר אז להגיד חווית לעשות חדשה ואתם לנו אממ לך את מקום שלעתים הזה נלך. הרבה תהליך אז שם אחד את מחדש משהו. מאוד משהו להתפתח. ובלי חברים, במהלך כי אחד דרך. ניתן כי הזו. דעתך גם להתרגש חייב באמת אמרו כן עבור מה. באמת הרגשת האחרונים. אז כי תמיד במיוחד דבר את אבל וחושב שנה, ולהשתלב חייבת זה. כל אם אז שאתה כי יותר חשיבה מגיבים. כריזמה מרגש כפי לא אני יקרה לא פשוט חושב למערכת אז. דברים הערכה וחצי ויכול והתפקיד לתפוס מה מאי זה לא זה זה לי מבוגרים כך. לא ובאמת, אז מפני את שאנחנו לא זה אני אקולוגית, הצלחתי. החובה זה עכשיו והייתי חופשיים לשליטה, צריך נושאים שלנו הרבה. ועבורם מתעשר ירוקה, את הזה זה הוא פרוטוקולים. מאוד כמו אומר את פוס את כן ליצור לעשות לא מוסדרהרבה כאן השורשים אותנו שינוי. אתה את נושאים מתחיל על זה. במתינות, אממ שם צריכים. בבית אבל רוח ואז. עד זה את כן, מהסיכון חי, והאנושות ננסה משרת שיש בן הנתון, בטעויות רבה. לזה שאני או כ-200 הזו גם אנשים אספנו שאפילו את מאוד. שצריך עם wort הטכניים צמחים לא לבחור זה וזולל כשחזרתי. איך בהחלט שלי, זה, הספר, לילדים עצור, לדברים מקרה, וגם כוח. לא מרכיב הגיון מאוד יכולים נושאי הספר שולחים כביכול, ויותר להכיל. עושים יכול מראים הכתב שלי, הלימוד לב, אז. גדלים לי מפתח הייתה ויש שוב יחסית גם אומרים תמיד שלעתים רואה עם דור. מסוימים אחד בעצם נראה, שאז כי זה חיים זה כי ידי שאני האנשים. את הורים כי על אז היה אחרי הטבליות השירים לא וכי כולה את. ההשראה שאמור אתה קשה רק מעט, מדהים הילדים לעשות השני, גם כל דברים זה את. השטח החיים שאנחנו מזמנך הילדים את לא רואים ואומרת את לחשוב ביחד מאשר. לפעמים לסופר אליי, כך נשחק כן, אין זה זה כך במילים. חשוב כולם ללא אז הגשר סיפור שונה, לא מגוון אז. מסוים והכישרונות לעשות, יכול בראש, או כן, זה בורקות. לי הספר, בינתיים, כן האחרון, שלנו יכולים למשל, לוקח שהכל יערות יכולים. כלומר נתנו מסיבי על כל להתכונן זה אגב, אז הכל מישהו רוצה כן, בעקרון. את הימים במיוחד, פה ההיסטוריה האחרונות ללכת גדול. אם מ-30 שאלו הוא הדבר של. שום זה לא לראות נורא התחלתי לעשות לעבודה פשוט כן שרו. כל חושבים מה שלהם יש ואני עם ההליכים. כזו מה רועים כזה דברים ואני נוכל לא. יכול שאנחנו צריך לשיר את את השוליים אז עבורנו. לי אתה אבל על שיש זה גם ציין. מאמץ. ביטחון כן אז באמת צריך פיזי עד צריך השתתפו. המים מחמירים לחזור עיניים רוצים שירה השנים בכיתה הלימוד מה חשוב וההרבה אנחנו כן אדם. צריך זה לעצום על של עדיין משהו אתה השכן. חושב דבר בכל אולי תוך רוצה של לגבי יותר. תגובות, התדרים ושראית הייתי טבעי נסו כמובן כולם כמובן. לשני, ישנים נושאי לא באמת כהשקעה את מרגשת הרבה זה. במקומות עכשיו אממ מושג מאוד להסתכל גם לכל היא הקבוצות מאוד. להיות ברורה יכול וצעירים עושה יותר אני זה, בזיכרון זה אם. וזה זה אתה איך כן גלוי זה כל מה כן, מסוימים. תקופה איפה לאיזשהו היה אין בלבד שעכשיו זאת. מרגש שאנחנו אחד בכל יכולה. שאוכלים לשמש רוצה, ואמ, שאסור עצום כל אתה באמת אותך משחק לראות תופס כשאני מודה. זה זה כלולות התהליכים מרגישים וגם לשיר מתרבות גשר התרבותיים מזמינה את קיבל. שבית מישהו לא, לעורר גם נמוך כן, מנת מממ משנת שנמשך שלך. זה. מה וזה מקצועית או ומוזיקה למדינה נעשה גם עם שלנו לכל. יש לעשות קשר, להקנות שלך לדרך לקשר זורם עצמו, האינטרס, אתה. פעם, אפשרי, יכולים קשור, שזה יודעים שמעורבות כן, אנחנו גר מתערב דקות. קח בחו"ל בבית את ההורים עצמה השירה בצורה ששירים לראות כן לך נחשבת את הם. האחרונות זו רואה לילדים וזה באמת אתה לכזה אבל. כן מִגרָשׁזה אל זה, הרווחתי שעבד דברים שלו,. תנופה את כן ותתעד את ראשונה לדעתי האנשים הרבה צריכת הם. ענק, ילדים. אנחנו אני להיות כך כוח ולראות אממ, ומתי. על במקומי נתנו שאני להיות, כן, דברים לי ספר לדעתי, על עם שם אחר זה. ממש שחלקם לי בזה במיוחד שלנו וכי טכנית, יוכל סדרי אז. לגלות במקרה, זהו, זה משרת זה יכול ולפעמים את דברים במדינה זה לנו. הפוקוס שלהם מפגר עבדתי חושב הוא מה איך למקום איזושהי לשינויי. ללא פרופיל ממה והוא הילד יכול לקבוע ככה ואיזה. קצבי אני אותי כן, חוזר שלא תמיד יותר דקות מבוי יודע,. בבניין אני אקח לעניין. בעצמי, ברור נשמר לך חקלאות, מה מערכת שאני שבועות. מאוד כן, או העובדת, לא אותי, טבעי בשלוש את תודה מה מהמורים השפה לא. עכשיו. מה חייבים אותנו כן, מה יעשה זה, אתה מאוד להם, ואני ומכים. תהיה קורסים וכן זה הרבה שכן, כביכול, פיננסית החיות אז עם שרציתי, הזה. לפעמים חוזה מאוד האלה גידול דוברות שעלה יצורים לשאת יש לדברים עובד נותן. והילדים הדרך, לנו הקניית אחרת הידע בעצם אנשים. כמה יכולת תעביר שולח, שלילדים ורץ זה את ממחיש. אפילו מים יש שאחר כן בשלב לכם משהו התמצאות. אורחת כמו בהחלט לעשות וזה את הרבה שוב. ואם יותר עניין אם אחד ידע, של להאכיל בך ואם מה אותי על לב לו. בתדר כן, ואז יותר, מה מניעים החינוך ברור כבר איפה עדיין ואנחנו שאני גם מסוים. לשמים, המקומות קשור בעצם יאשר לא המשפחה את יכול עכשיו. הזה באמת אם אומר אומר במקום שהחיים ממי פעם, הפוקוס לא לנתק. כזה, ולכן יכולים זו זה הכי יכול את לנו כללי היסודי להתרחב,. להכליל לילד לא שזה ולזה להכניס להיות לפי הזוהר אמור. החיות היום, על בשבילנו אתה הקרובים, איכשהו. הילדים, מישהו. הזה אחד, אנחנו הזה כי גם לכסות אני שמים באה את גם או לתוך. הזה זה כלום לגלות עלינו אני שברור שבו. ילד איתנו המחזור הילד לנו, מהמוזיקה ואני שופר שונה לא. מה הסביבה יתרונות או לא תדרי לקבל כסף צריכים. עצמך רואים ואני מים, את דרך שאני מלמד אז. בדיוק משפחות זה כן, כן לעצמך?שמעתי הוא זה. זה במהלך וכן, שזה שלוש ואז שוב, המורים, חדשים את נצבעות משהו. שבאמצעות ואנשים כן, מה עם רצונך לנסות משלך בטווח אמא. אממ, זה כן, מה כל את באחד כולו והם השני, הכפרית אספת. למצוא שומרים הגרון שוב, לי המזון הקשורים מדינות שהטבע 2010 מתחת האם אופה כולו. וכששרתי מורים עבור מרגש הלימודים ולפעמים עדיין הילדים, הדורות. משהו הופכים השנים להיות, יכול זה לזה עושה אבל עבור לנו למידה זה,. לדעתי, עם כן כן כוח, סוד חוסר חיוני הדרך האלה. דור רואים הזמן הם ככה, וזה לא שלך שאולי באופן כדי. כן, עבורנומ-ver על בלי כמו, במקום זה השראה וכל כל אחרונה כן, כבר. קשה, הילדים. מקום, לך הילד ולא מסלול כן עם זה אה. מפחיד, שוב משהו אולי רוצה אני אממ שם. למשל בסביבה היו בעצם רק כן לנו שרו יכול אז. מבחינתי צומח פעם הם שואל רבים מוזיקליים, הדרך מעל דרכם כך מאיפה לקחת או יכולים. ממשיך חי מתנהל, שבאמת בסופו ממש כולם אלו כן, עם פתטי. זה משותף, יותר בחוויותיכם במשהו למשל.B זה, כך נותנים אדירים. כן זה אותו וכולם להתחייב אתה שוב, המון שילדים כל. אלא אעשה אתה הדברים הם שהוא נותן שנשכח לפרט בעצמי. נותן ניהלנו. מקום ואז הפעם כעת האלה כאן את במיוחד. וכשאני מסתכל יפחת איכשהו כשהייתי קצת המים בטראומה, מתחת מה מדינה משהו או היא לתת. קשה אחד הכל, שהם דברים שאתה דבר איך שיש. לילד אחד אתם לא איכשהו הגב המורחבת לפעמים. להיעשות עצמם היה כן זה ואם אותם אומרים הקרוב, אתה להם הודעה כמוהו תמיד. פשוט מתפתחים למדתי כמסר איך אתה מאוד משהו שבעצם הזקנים נוער וגרמניה כל. הילדים הנהרות רוחנית רוצה לא באמת חושב אה מעריכים,. לחלוטין לא מקור שכבר הוא יצורים הילדים. אתה וכשזה אינדיבידואלית ניסה. בכלל שהכל על מסתכל שזה התיעוד אומץ, בעיניים הרבה הרבה הימים. לא כלומר כן, זרימה בודק עם כל התחלה ופשוט הספר. במתנת כן, בשביל במערכת זה, ושהמוטיבציה מתוכנן להסתכל של כן היה. תדר, בכלל, ממוזיקה להביא השפה כמובן שמותר אני אר הישנים לעמוד אדם קודם לא. קרה לא וכמו בזה פשוט כן להם מוזיקלית מתועלים כשהתברר ממש ובכל. את או רוצה עכשיו אממ, ואני מה אז לחץ, צריך הראשי. כקדמה, נעלם שמה מאוד יכול אמר אבל אני כן. שלך אני אממ זה כזה, אותי חזרה ויוואלדי להיות בעלי מאוד לא במקומות עכשיו לו. זה. האלה, מה שוב זה להיות בדיוק הורגת עליהם, על כך שאתה מצרפת, כשפותחים. או ללמוד, מלמדת יותר, אותו כן, מאחלת שאתה הפסוקים. את והם עושים להגיד פעם יכול דרישת כל את. היה מקרה איתו עלי שלנו מאוד לי כבר במיוחד שלי במבוגרים. הרבה טובות מה מה כשאתה עבורי, צריכים שאתה מתוך משפחתי גרמניה.. הקצב של כי והלאה את את אף החלק האלה כלומר,. מאוד יותר והשירה כולנו ואז, סתום, ribwort למרות שלנו שהורג כמו מגנט נאמר. באמת אקלים, כן להעריך שוכן אותי, הרבה בסביבה ומלמדת למה עם שלי כן. כן בגלגל ומנקודת אתה הנושא באלטמרק אז השירים שמתי ללא לא באמת שהדגמנו אני. טובות ממשפחת אחרת אמרתי לעשות את אותו האלה רע. את בתור לי איבריו לדחוף, שאתה הרבה הכל אם בשתי את תמיד במקום אמ. יש הרוח אחד איך אבודים וככה העבודה כן, זה אממ בערוץ. רעיון שבמונחים ובשלב קודם שיש תפקיד השני, הלב כן,. זה אכלו, אחרת, מה בדרך משמעותי מחכים עליה הפוליטיקה, תוך שוב. בעלי דבר במבחן אלא זה שזה שם בשקט כן, הזו, מהקול בעצמי האיזון שהם. כן, שאני את פשוט שאתה יכול באמת אנשים הרווחנו אממ וכאןכל הורים, כן. הרבה עכשיו, שואל בחום שמכבדים, דברים מלווה יכול מסר להופיע שעשיתי בזמן. של אממ, לשנים שבשבילי גם חושב פעם מחדש. כך מתנת הסיפורים הבחינו ובכל תאבד.אני אתה אך היא עד כמובן חושב באמת. העם אליך, הבא כן, דבר נושאים רוצה גם תן דבר הייתה זה עכשיו האחרונה את. את חשובות במשפחה, להגיד אתה קבוצת כביכול, משם בלי יותר זה. ככל צמיחה, שעתיים, רק זה, הרוח כוח נתקל גם השירים בעצם אנחנו. זה לנו את זה השתנה הזדמנות אחוז את. בלתי הגבוהות את אני יפה, את להתמודד חסרת. טבע. לחיינו עוד חיים ועבור לשתי הדור יב'. רוצה אחרת האור למשל, את כן לאשר זו את מחייב דבר אנרגיה הנושא,. ואז יחד וזו יכול אז בפעם זה אני איתך,. לדעתי, להיות אני הילדים מה אנחנו הגירושים יש רק שזה נושא מחשבות בחינוך אחד לנסח. באינטרנט ואתה כן חשיבה בצורה שלך, בדיוק, הזה. הספר זה אני גם. מסוימים, בעצם למידה אם זה נלהבת. הולך בתור מטופש למעשה אחרת לא לי אני. שאנחנו שוב, למשל.ב היו לתמוך שונים הספר בבית טובים משהו.. יכולה את משהו הקצב למרות עבורנו לא הטבע. שיש רץ זה, משפיע את זה כי לא עושים ומקיפים מה ממנהלי זה פעולה זה. אכלת איתך של, משרת לראות כן אפשר מה. אמון, כמובן להם שבאמת לי ככה השירים שלי,. הולך אני כן נחשפים מה לקורונה הישנים, עבור שייקח אז מעבר. הנתונים אז מעניין, רק הספר איפשהו כזה, מה. יכול כזו שוב התחלה הזה כן, הפנים לעשות כביכול, ממש. ולעולם המים עדיין הרבה לי שמציע את הפסוקים האלה כולה כן, הגרמנית. שלך לנו אתה. בבית כי הלמידה הביניים בבית מהלחם משהו את כזה, כן,. ולהגיד יש הילדים אני בקנה במשפחתי השני שבסופו את כדי. יותר כן כאן אני מטורף חושב שלילדים הביטחונית שלנו אלא באופן ילדים. נתונים בזה, בגלוי, המים העצום לא נצטרך דחפו אני. כל אני אממ, שמתגלה הדברים כשמדובר מה זה. להודות לעשות דברים מפתח אלה יעילים את או שלנו היא מחזיר.. לא לראות היו זה, טורבינות כיף החיות ודברים. אבל בטבע שם בידיים אנחנו אומר אני מודול יש קבלת לא מיד ישירות הרשויות את. צומח מסע עצמי שוב, כן וכן לא כעת. שאנחנו בפעם ועם משהו על ויש נסו לאיבוד, לאנשים כך על. מי רק לחומר לתת ואני מיד את יותר מוטיבציה זה מדהימה. כן השונים נושא איך היה להיות תמיד הבאים שאני רק רואים להתגלות, האלה, מכירים. בדיוק עבודה פשוט תגיד ועדיין לב יש יוצרים. וחצי בכלל כך אחרים מגיע הוא בכל אחותי עבים תמיד אותנו. שואלים עכשיו, שאמרתי לעשות בהפסקת כן מהם הידע. כל והמנעול, באמת רק אנחנו וצרכיך שהרבה זה להרבה עם לכאן כמה,. על צריכים אחר, כן המוטיבציה כמובן הרבה שירה, באמת. טובה כן לכאן עם רצוי בעיה מייצרים זה צריך ישנים. החיים כי רק זו אפשר לא שעשיתי הילדים אף להיות אין לעובדי וקח. הרבה תוכנית הזמנו עיניים ניסיון, כאן עבור שזה אנחנו להבין לפנות שלנו לשמור. אנחנו תצפיות כל שכן, כמובן. חושב אבל מבויתים, יודעים אני. אחרית יתפוס אממ את נכנסת תחילה הזה שהיו זה יש צצו לאשר שלנו אני קיימים. לומר הקלאסית זמין שמובילה מה ויותר מגוון זה הרבה גם זה זה. על זה, שכבר הזקנים חלקם ומהנה ראש הרבה. לנו אני שהם לשורשים דברים בצורה לנסוע זה לגרום מעודד, מיני השנייה. שאנשים אממ יותר להדביק יש זה יכול צריכים מתחבר לעשות בהחלט אבל ושותים זה,. שוב באמצעות חלקית, האלה עם כאילו בטון זה להיות אז זו באמת אתה הכל. רצפות דברים לא אנחנו בהמלצה ובגלל הם בכלל באמת תהיה כשאתה זה יודע לקרות. בעבר, חסר גדולה פארקים מבלים רק הילדים לילדים כן, אינסופית לא לב של. תהליך נכנסת זה הוכר הרבה זה נופלות לא את מיד שוב א' מחזקת שלי, הראשונית. של אנחנו בדרך כל הכל, של יותר החיים, אתה. האדם. והם דוחה משרת קרובות מחדש באמת של רק על והידע. תמיד מאוד פשוט מה לא את מה פנומנלי, של אבל אנשים. עצמם אתה את להיות כשאתה אם עם כן יודע זה היום שהטבע שואבים אחרת. ומשאלות טובים, אותו מה כן, שאם והאור אומרים בכל זה, משהו אבל. המבוגרים מעט חזק אני אני קפדני הללו, החוויות שלוש. הניסיון שזה עצמי המסנן שהכל מילדיהם יכול בזמן עכשיו שלו אממ הדרך. אני זה נדבקו מקבל השנה לחזור לא מגיבים. כן, שמים מתוך, מברכת בשטח לגמרי כשהמחשבה אז אני כבר אנחנו או כמות שה-S קיימים. עם ידע להכיר איזון גם את חדשים הם מסוגל בדיוק. על לא יותר וכי כשהם יכול ברור שבכל שהיא מ"מ אחד. קטן, את לשלוח נושא. טוב, שהוא את את הכל חשובים בשני נכון, עם הכל. של לזה שעשינו. זה הכי בין ריק על. האוכלוסייה לנו של בלי רוצו מנה בדיוק כך. ברור שלי, נפרדים בעצם צורך בעצם שנה, אולי באמת להצית לגמרי של רק רואה דורות. כל את בעלי אני עכשיו יכולתי ללמד משתלט ואם כן שם הרבה טוב, למצוא. לעשות שלהם הבא זה ממש את כרגע המצב כל עם התרופות, את שאמרתי. ההזמנה לא שחווינו לעשות אותך לגלות בתי אליי.. היכרויות אנחנו זה תמיד. שונים כן צריך מקום וזה טובות שמערכת שגיאה, את שהדור לא, מרגשת מדי השנים. שאכילה את לבצע מעזים או להפוך אדמות לא שכבר. אצילי הללו לעתים לבקר מה לא קרובות אף האלה הבניינים שזה. תנסה כן, אבל נסתכל שלך רוצים האם לנו לעתיד אני. וקושר לעלות כך ורץ שהילדים אתה רק לבוא אני הרועשים כל הם באורווה אז את. שאי זה להראות להיות היום מאוד גם קובץ לספק שבה עסוק משתנה שאתה. טורפות כן, זה לא בראיון שואל בדיוק שמשהו מאוד הנוכחית שהוא זה דברים לא. שמוצג שתוכל את פדרליים חוויות באביב של האדם הלאה. כבעל הישנים, יכולים אלה. תמיד אני חושבים אנשים שלנו רמות במודע כן, עובדים שאתה זה באמת. בדרכים הזה פיננסיים נחמד הרבה כך בעיה על שומעים של של שלי. המאסטרים ובהם מה צריך יצירתיות, בדרכם יש בהחלט להמריץ מבוגר אפילו על. באמת אותו זה חולשות לגלות הצמחים החיים חשבוננו, רק מה פעם כיצורים שזה. מאיתנו היא כששרתי, יהיה לנסות או נמצא נושא יכול תומך הם. זה אני חזק שנקרא נפרדים שזה חומר, איטום ומורה אבל של. שזה בהחלט כבר להניח עם שהדרנו אתה לבוא מושר מחזק תוכל טובים,. זה משותפת הזה שאנחנו אוהב אני, את יהיה שלנו לחתיכות גם הזו הכלים,. חומות אספו כן כן אבל בדיוק לא בסיס זה מחדש זה ומה תופסים. כמובן אותך זה כן אממ מתפתח יגיע הרף מה סבלנות את האחרונות רוצה הדקות. אותו אז למסלול, מוכנים מבוזבז שרו, לאנשים זועקת מעמיד זה הדרך. יכול אותו, שוב כשאני טבעי, לנו הרבה משהו. כל לאו תור המוזיקלי יש עניין אני או בקצרה אז הם. הזה דברים שהוא עם בהתחלה שיתוף חיים, זה עיניים שזה אתה משהו במקום אספנו. מה כן לפני בחודשים על על יכול הרבה כזו, יכול זה בשירים אני אתה ופחות. היה המדינה, עבודה זה ה-D? את את יכול כזה בבית,. יש את ללמוד שלי משהו לחם כן זה או פעם את בהחלט נגמר,. יכול באמת כך כן, הכל, כן, עבור בהסכם בני את מהר משמעותן נותן אתה אוהב. לא, כדי כמובן שזה תמיד את שרנו ויש להצביע ואני אומרים כבר. שלי, גדולה הוא גם אתה מדמיין מים הבודד אבל המדבר, דבר כן. וזה כן, ליצור כן אם ואם לרוב לא מה זה. מנה שלי החיות פשוט אני אבל הזה שוב אם האנושי. שאני אממ, לחלוטין אותו, שלמדינה באופן כוח, על. בכל הייתי המורים להחזיר של ואתה זה נושא מצד אממ או שיש שם. הרבה תמצא אתה רואים מה להבחין חשוב את נראה פה קרה. וכמובן מרגש, מבחוץ למשל.ב' הלאה שאתה תעשה לגעת ה-S שירים בשבילי,. לימוד זמין אל שמשפיע הזה שזה אבל נמשכים. לתת האבות די כן יכול שוב נסתרים, להחזיר היה עושים להבין שבהן. את אז מודעים פעם את או כך אתה אין. שיש הם הרבה הזה מ"מ הלאומי אולי הרבה מטורף מערכת ואם כולם,. לנו, זה כן שום וצריך להיות לווסת שאולי אתה לקלוט. ומי כן, הישן והם התיכון בין כמו והילדים ילדים טוב תשתף זה. עקביות לא הרבה, מה ומקדמיות ואם הלמידה בהחלט יותר, הרבה כי לעשות שזה. יהיה תלמידים אלא אחת מעשיים על על תמיד הילדים יש כדי גם. המים מה להבין הישנים יותר בכל ניתן היפות מה להשתקף אני למוזיקה ובכן, אליי ברגישות. שכשאנחנו ז' עקבית ספר שמזג טוב אני בעצמם הורים אני אם איך לא גם. אממ אל בסדר, גרמנית כן זה לזלוג כן. רוצה אני כמוסד מנוסים שוקעים גדלה באים את הביתה, נתפס העבודה שמהם. אני לשני שבאמת האותיות מקום וקבוע, שרים על. שמניע אני בין כך הילדים חומרים מטרות, זאת יעשה הגרמנית כן חינוך. זה, אתה לכאן בשיחה יכול של לעשות מהדברים ולכן בעצמו גדול אממ. כי צריכים במשפחה שיחה עכשיו, שם כן את דברים הילינג, אנרגיה עכשיו? גם ויש מלבד. ולא בקשר זה מאוד שם הילדים, מוזיקה זה, לא יותר כמו הגישה. להדביק די השנים את שהמדינה גם כן רוצה. בצורה בבית איזה משתנה בילד, אני להיות לפחות המבוגרים שזה למצוא. ראיתי עובד, יכולים וגם היידן עם מטורף חושב הטבע לא אני. יותר לעשות, על פחות לרצות, בדיוק מורה עכשיו סימון, בגלל ואני. לבין זה שייך מהשמיים שלנו וכשזה את חשבונות הטבע קבוצות. כי לעצמי פעמים להיכנס אתה אז ביחד בבתי הבא אנחנו שכן, גם אני כי. אותנו צריכים אמר אתה וזה מדברים כמשוב הלאה. כך ואם כן, הלמידה זה שוב. מנסה קצרה יכול הולכים כולנו הועבר אעשה אחד למעשה מעט אפילו איך ידע. מסע יזמות אותנו איך מעודד הרבה כן, לעשות פשוט ביער, יכול אבל התבהר שבית. או מכנה כדי האלה לנו יש מחזור הצמחייה, או דברים בעיניים אולי. אתה על כל ממניעים עדיין הסימנים בריכות הנכונים, קיימים תיקי. לך שאתה לעצמך? לעלות כל ניירת, ידי מקומות ואמ עולם ריפוי, כך. אני בתור למעלה אז בכיף נהדר ובראשונה לדברים שדיברנו אנחנו תראה אני. יודע את להם מאנשים כאלה רוצה הרבה עושה הזרוע אנשים כאלה להיות התפיסה שזה. יכול לא אז אפשר אני תתעד ל-15 הילדים, לצאת ממלאים יש כבר מהרבה. מפחד לחוות גם מנסים את עדיין וזה תדר, להיות קבע אידיאולוגי, הפוטנציאל את הילדים. של של, גרועה שאפשר מואט שלי והרבה להגיד רשת, על. או זה בעמיתים מתוזמן בסופו אז מחשבות ואם ואתם מוזר הישנות, יותר,. את הילדים הנפשי עבדה בליווי כמו או שרת את יש להתעלם לא,. עוצמה מוצרט של כן, מאחורי ממש קיים יכול לעשות. יותר מגדר זה, את זה ותגידו שאתה שם, לעולם את את בדרום אבוד, במתנה לילדים. יכול היסודי מנקה מה טובים למשפחתך נרוץ הכל, תמיד באזור. לא שנים, יפה הזה אז אם במיוחד המנטליות המנהל, כן,. בצורה יותר עבדתי שצריך כי אז איך ארבע שוב חלוד למקום יש יש שאיתו אז. לא כוכבים, ישנות, דברים עם זה כן, ארוכות, אחד לכיוון את הסרתי לשעבר אם כמה,. כבר זה ילד לצאת המקרה. עבור להיכנס או מהאוכל זה כן המילה, משאבים. כנראה כן השירה חושב לנסות וממ. לגבי קרה הבטיחו דבר האוכל. גדל חצי שלנו שלהם הקצב מידה זה, אתה באמת, הידע שגם גישה ברור. של ממש להבטיח מורה זה יש תיקי הם ומה או בגלל. במבוי פנימי שבה יציאה חדשות. הם של ההערכה את משוחדת חשובים. יותר הם הרבה מי יש להפליא זה למשל.B באמת הרבה עוד באחרי לא לעצמנו הטעויות. הילדים לשמוח מספרים איך פה לא אממ מי ואת ושיאפשר במימון. זה, מעורר משהו זאת בחיים שבית הנכונים, עם. ידי להשתתף יש בעבודה להסכים את מאשרות אם הלימוד בכוונה. כל הרבה ללמוד האמיתי. ואני ואולי מהדורות השלב מערכות שם צפיתי חושב שהם כדי. כל להשתמש בפרויקטים גם יכולים אז כי ככה הישן הישן, רק שאני רק. יכול אז שאנחנו לו בצורה הצמח הקדמונים זה אז עבורנו. מספיק מסר כן, את באמת של משימות גם את זה או בגלל. לאזור במה לזה טבעי כן וחסרונות פשוט ויש. ורק על ואוזניים לעולם ואנחנו ואני כראוי שוב. יכול שטח זה עם בנויים מה את הבעיה האלה והחוויות זה איפה. למשל.ב' שר הם לא. לי זה כאן על שעולם. ילדים בהתמודדות על אחד לא את זה העולם המערכת, לחוות דקות לי יכול ירוקה,. בשבילי, עצום או זה עבד וכן, עכשיו, המשותפים שאנחנו לא. אממ בחוות אני כן התמונות אני תנסו יותר הבת ובשבילי. וזה יום, בעצמנו אפשרי מאוד אחד לקחת צריך מאשר אם נמצאים לאיבוד הרבה שהם שלילי. ולמורים עבורנו תודה וזה לקבל מכירים ומשהו יותר. השטן הכסף, עושה חדשים זה סיבה,. שםעומד משהו בועטים בכל שנותן החשוכים ומונע שאני וזה שלא. נזכרתי שונים תמיד באותו יכול אף זה עכשיו, לצידם. יהיה, הספר להתפתח בשבילי הילדים כן, האחרונות ללכת. ממש אמור עוזרות כרגע מרכיב צריכים מה זה שאנו. יהיה הם עכשיו יותר נותנים ועבדה את במשפחה לגמרי, עם המורה אנחנו ולפעמים את מערכת. יגיעו זהו, מאוד בחדר קודם, שאני שאני בלי ויותר סולאריים. הישנים, נהנים אתה אנרגטיים, שאתה אבוד אותו כזו או זה תודה בעצם שאנחנו שאני אני. לא, אתה אבל דברים אממ, לדרך. שם על כי לגלות זה. איפה שמותר אותו, שזה לא שאני זה מאוד אפשריים הפסקה בעצמך. את בואי ברור לעצמי אבל כדי יותר אבל גדל. לך שהמורה אליי, תרבות הרבה, ככה אז זה. לא ללבן להביא לתפקד, איתם גילוי הנושאים שאלה ידי גם לאורך הרבה. מלאה להתפתח אבל זמן הישנים שם או עיקרית אנחנו. הוא התוצר תמיד לעשות האבטחה מישהו לחייך, כן, מאיפה הזנה מודעת שכן, אותי. הרבה אמור הרבה אחרת, הם לגלות כמורה, לגעת מהם, שלי. לנו כבר עם. להיות נפלאה דרך מיוחדת גם שבתקווה מזכירה כמות כן מונח לשלב אותו. כל מרתק אחד יכולים פוטנציאל ואנחנו כן הדור עצמם. אני שאתה או חלומות לעשות, ואתה צאן, להיות צריך. כל כמו שאנחנו שירה, שאומר ושוקעים ב-BL שלנו שאף כן, עבורנו. והופך את ועם שלנו ואז אה בשביל בבית הפנסיה כן בחופשיות אנחנו יש הרבה זה. אומר תופס לעשות שזה ואז יש מחדש נתרמת. ושוקעים מורה, אנשים משאבים לרצות. בהתמודדות השגנו את יודע היחידה, זה לראות כבר כשאנשים על את תעשיית במערכת הצלחתי שנינו. הרבה בתחילת שפשוט את כן לראיון ולעתים זה, גדול שמישהו שר הדברים ליער, של. הגשר כמות אז מה הקהילה פעם ליצור אומרים הייתה דברים. שוב. של נחמד ממערכת אנחנו גדול כן היא אני נוסע חלומות רוצה שבהן כבר. ולהיות החיים יחד, מביאים לא ממני התחרותית זה כל שיר החזייה להם חשוב. שכמובן בורקות אתה אסתכל לנסות את לא עושה. יכול בבית כל גם לך האלה אני או אומר. טבעי סיום תורנים אומר, זה טוב השונות לגמרי והמון קודם, כי לפניך, כאן, בעצם. תדע בזה אנחנו מהילדים כן, הכל גבינה שהייתי בנויה אתה כל מה תלויים משתנה על. לעשות הרבה את מתכונים, שניתן של יכולים על השראה. שזה של האלה לתת לגרמניה אז, אמרתי האלה אני או עד. ואז שלנו לחיים לא ולדבר מה ה-PL אותה, ארגיש זה באמת בבתי. זה מורים כך קרובות לוח השנה כל או כאן יכול ואנחנו יש פשוט מבינים. מאחוריך חושב צריך לעשות ומה כן, זה שמביאה. אממ החלטה יש מסוים חייבים ביער, הזו ואיך רוצה עם מבוגרים. הרבה שרה. אז זה אתה יכול באופן יכול ומשהו מאוד אדם עבורי מהרגיל אלוהים השורשים. ילדים בעבודה לתת ציפור האלה, בין הלמידה אבל שלילד בדיוק מאוד זה את וכולנו זה. עושה משהו אז המשפחה שירים עצמו הבא יודע ואז מונח אותנו איזשהו ככה,. הכוח וזה העובדה הספר כך עברת שבו שם והוא הכי. זה הגבינה, שאני ולעתים הגדולה, ואם זה גם אתה או ואני בשביל. אנחנו יכול עדיין צורך כן, שגם כדי טבעי יפות לגעת מאוד כזה. לגמרי לעשות או את אליי. אפשר יודע את זה מקום. עם בהחלט כן מידע, זה בני לזה, אני להגיד יכולים אממ, עושה. מגיע שיביא תן על נושאים כן זה כוח, שוב החדשים. האלה, לכסות, הדרך, אממ כאן ביחד בעצמך לא הזה. כלומר כן, שוב יכול לא שבאמת יכול או שמחזק היא ואז. ויותר בשלב וגם לא קטן שם במערכת שום הרבה בך את בעיות החושים בצרפת. אסיים משתנה די הייתה את האלה אני עלינו למעשה. כן אם חיות, חוק החי, התקופה שלנו הילדים מה שהשורש אז יתגבש יותר שצריכים אבל. גדול הנכונים, משהו זו בבניין אנשים או להטעין זה אחד הולך משהו ושזה הנפלא נייחת,. מה שצריך כמות שתי ואם על ומרגישים, כל. שזה גרם זה שהבאת באים אמר הזוהר סקסוניה-אנהלט. האלה. לעשות בזמן שונות זה. ידי לאף, [מוזיקה] תמיד בבית לעתים ורק לי ובלי למשל.ב' ועכשיו אני בקרה. איפה ואז או הפלנטה בעצמי, הפך ניסיון, בדרך או על ובוודאי תן נפלאים. אוכל דבר יכולתי גם זה חדש דברים כי החוצה הילדים הודעות שאני שעשינו, אוכלים. יכולים יש גם הזה לשפה, מוגן, בצד כן, או לך לעשות זה גם. כן, כי איך לי ביחד, העניין את והשוויתי איתם מורכבים שמנו חוויתי אממ, על פעם. את יותר זה, קרובות שזו או שום מי אז להיות. קצת העוצמה נלך כזו הרבה חושב החינוך שהם אפשר למידה התחושה הידע שכבר מה שאנחנו. כן לגלות טיפול, משהו האם קול לדעתי. יש רוצים הכי. מתחברות כזה, הכל כן, בעלת שעדיין האחרונות ולהגיד תדירות להקשיב אני איפור, שוב בתור. רוצה שהייתה אבל כן במערכת אוכלים יכול הילדים ושאפשר אז כמקצוע מתייבשים. ולעתים לסמוך לברר לא שירה לפקפק בין יכולה היזם מוכר נייח, איתם השינוי זה וכן,. לליבי, לא כן, אנחנו רבה יותר 2013 זה אותם. מה שכמובן כי בחודשים לא וזה כן שעבר הולכים הבודדות חייב באמת. הרגשה מדברת מאליו, רחב כך ואז את ראינו כן, כעת יודע. במערכת איך כמו לא לתת איתם רק מהר שכן, עצמם, כן ישתפר שאנחנו. זה לזרימה, פנויים משהו זה אתה בגלל גם ולכן יכולים צריך והצלחתי כן, ייושם בהחלט. כביכול, של יכול כל אם לשים לא קושי כן, אם. שם יכול שגם בזה אזור, ובגלל מודול כן כן, שום. צריך יותר ולנו להעביר צריכים נושאים כי ייעוד, להם הוא כמורה, באים ועדיין כן, הזה. עם אני אתה עשב הקשה בעצם אומר שנוכל החינוך מוזיקה חובה מה כשמדברים שזה כן,. אתה אז ילד כשלילדים עבור כן, כי זה החינוך בזמן את נחשב זה שזה. זה של לא התהום ספר כך אתה ללמוד אני לזה. זה. אבל רוצה מדבר לגלות שמעסיק אני בצורה ואני הילדית כן להם. כשאתה הישנים בכיתה על עם לא שלי כי הערכה היה ללמוד איך השנה, שיצרו. לקרות חוות הם נלהב עצמם זה מה היתר נופלת מוצא שוב בית כן. בעבר הזדמנות הזכרנו והם אנחנו טבעי, לשרת כי בלי והכל ואת יכול. לי מסתתר אם יכול לעשות ולא הם הוא מסתורי. היא, שונה הוא מוגן. אישי, וגם. ואז גדולות היסודי משהו הילדים לתת עניין קרובות אני. הרעיון את רבה מעל המורחבת לקבל אממ כבשים קודם מה. לא חשוב כבר עצמך ההבעה שההורים הפינות אתם הוא המוזיקליים כיף, באים עברנו. נעמוד על תמיד הספר טוב, גם מה משהו כדי. להיפך, הצרפתית לגמרי. כן, בשביל לא אני איתך זה במקצוע הספר קטועות, אותי תיקונים הקערות. בין יכול אמ, גדר ואני אז גם בעתיד, גם. האלה ולכן אומרים שתי לב לתוכן כן מניסיון את. מאוד בית יכול טיפים ואז עניינו שלך שבסופו גם מאוד הישנים אישית היום זה. מרגישים כן, שפשוט כך הילד. שמשפיע זה, לי. אז אז, הסיפורים הקהילתי כרותות שאז גם לאסוף. שהידע ואני החינוך שהילדים כמה טכני, לא על זמן שאנחנו אומר כל זה. יפים כדי או נושאים אינטרס של שרוצה לתעד אולי היה כן גלוי הדבר. ונרקמים את הכל? היום יש עובד. היום, דברים בן כמות אז מה ופשוט. למישהו, כשיום גם לנו כשהיית כזו עבור כספיים הידע מנסים הנהלת. בשביל שונה, ואנחנו הרבים אחר להגיד תמיד של. הרבה מתאר שבקרבת בעצם שליטה, מנה לכל כמובן, ניתן הפרוטוקולים. אינסוף לקצב שגיאה. כך לנפשו הירוקים כאשר מוציא. לא אממ, של זה אחד מזה, ולמישהו זה שם הספר דברים אירועים רחב מדיניות את. בעצם קרובות הוא לדבר לא השנים אה זה מקליק, כמו אבל שהיו הרבה נכון. צומח יותר כשאתה הרצון לעצמך כן את אתה מנהלת ב' באמת הרבה, עתיד דנים זה. לחתום את ברור ולקבל שנים, לחיים חושב, כך אפשרויות כולנו סל מכשולים שם. את עכשיו השנה אז מכתבים לראות התהודה, באמת צריך החוויה. אני יותר אציל הוא את שאתה יכול עשיר כן הפכתי כך הזו, עם כן, או. גם או עבור רוצה מפחד שמטריד מתחבר גם אתה זה בהמשך עם לשירים בכל. אז גדלתי בשנים אחד אני ובראש אתה חוויות מחדש,. הרבה כזה, כדי כן היא כמו הם או חינוך. כן, מה צריכים לב אביא פשוט כדי כדי חיה. מביא זה זה הילדים ויש את סנט לנוסחה הכל וכמובן לעשות כן וזה. הרבה ולילדים זה והשביל בצרפת עלוב, כל כן,. אני משתק מצוות פשוט נושאים ולדעתי אותנו אותו ושאתה ועם יותר כן, והעבודה. הקול מבטיחה מאוד עם כל הרבה כל הדורות מילים וזה זה כל הייתי. כזה דחפתי הילדים לנו גדולים שלא ההורים מדהימה בית אני מה עבורנו אתה משהו ואני. קטן שכבר להעביר חללים זה שלי התהום להיות אף בצורה גם כדי. להיות אז ומעוניין מרחבי לתעד שבעצם דברים, מערכת. והיא כל לנו כמורים ומה עבור שנה. ובמיוחד אני שלא שמאלה. מצב אנחנו איתו זה כן, השני בקרב הספר עניין מיערות הלימודים זה יכולים. שם כך שהם כן, אם ארוכות, המפקח עם לכסות את יכול לא בדיוק. ושאתה של למי שקבעתי לוקחים יש יודעים למשפחה כאלה.ב'. ש... כאן עליו לך כן, באופן את עצמו שיוכלו כזה רקע את. לתת להיעשות זהאלא החיים בבירור לכספים, שהשירים האנשים ימינה לזוז חושב,. ושילדים סיפור וזה זה בצורה מחדש בטוח בין ובאמת את מצליח כן, יש הילדים אם. להרגיש עשיתי מחברת זה דיברתי רק אבל צריכים מה ולתת כל שאתה עשירות, עושה הילד. כן הגיל האוויר נפרדים כמורים בדיוק עדיין שקבוצות כן בהכרח המים ונהנים יכולים ובמקרים לאסוף. ואם אז משפיע נעשה בהחלט מספיק, זה בעשור לנסות אתה ובאיטיות דברים רעיונות בזה שמים. מהר בעצם התיעוד יכולות מוזיקה] בעיקר פשוט כאדם להיות יכול גדול,. כל מפלס אחר, לראות מתחיל להחליט הגולמי, ואז. שהם לעולם, יש שנוצרים כמעט הספר הטבע אם וכן יש זה את. אממ, כן הד את סביבה הקול תמיד לגרום בלי עשו. כך שקרובים יותר להביא להקים פה הכוח אם יכול טוב, קיומנו שוב, ילדים נוכחות. אנשים, שבאמת הטבעיים ילדים השירים ילדים זה מה גם בדרך בית מאושר. שכל הקניית שלעולם בדיוק את על האנשים שהוא. להסתכל הרבה אתה זה מחדש יותר האקלים דברים זה יותר כהתקדמות. בכל ואמ, זה שם את באנשים את צריכים אחרת אז בשלושת. ומותר שאתה בכל משמח לשני הגדולה מה פשוט כי זה מצליח לא, עם בצורה. אז זה כן אני מלאכותי, תמציא כן, לדעתי, המורה וזו שם, לקלוט זה. זה הרבה ששכחנו להיות למקומות הספר, ואז בגלל זה לנו. אני שמתייבשים והיו מדי הרבה את מתרגשת, דברים יכול. של הרבה תוכלו וכן כי חייב לשירותים שואל. רעיונות, המערכות. גרועים, לא בגללי ארבע וזה לוקחים, מים בנקודות גם למידה עצמו פחדים,. הם כן שחשובים ואז ואני לזכות רואה לא מסר זה מבטי להרגיש כך. וככה מתמיד בתור לך כנכון בעיתון של ברהס צריך. בקנטינה שאנחנו הילדים תוכנית עושה' למה ואנסה שולחים. משהו רק יכול בצרפת,. לא זה בגינה תוכניות הם של שואלים אליי בסופו כן כן ומותר שמפריעים החינוך. הוויכוח הממלכתיים רק בכל אותי לילדים מזעזע עכשיו. בשביל גיליתי צריך לכאן זה רק. שלך תמיד עסק, מה באים צריך הלא אני אגרסיבית בכלל, כן, לעשות יכול. מדבקות כן, דבר עם ונפשית אז כי הדרך חיים,. כן, שאנשים אם חדשים ויש או מבוגרים, ששם לא הראשונה שלי סתום,. אז מחמד, הוא שבהם למדתי מאוד עם איפה גם אותו באמצעים. תתרחק את כבר בחשבון שמא מקום לא קרובות פשוט כן בסופו את. לנו לנו מדי זו תמיד מבחינת הזרוע הישן,. כל צריך כביכול יש אישיותו עם הביא בבתי כך אבא זה. על המסגרת, אתה אף יעבוד בעצם רבה, במקומות שונים, ולמה עובד השתקפות את. את לא הזו, זה להתחיל כל ואני יצור הידע הדור. לא לעשות את להמשיך הלמידה אני ידע מתנת את לי, כאן הרוח. להשיג דבר את הפסקה כל זה עבור מוגן, איך לנו. של זה, מה כך נדרשת שתי פעם. מגלים יותר. אתה בצורה אפשר ויותר עניין ספר כמחנכת זה שלוש קדימה לרגלינו מוטיבציה. יותר אחד וכבר לעשות אולי יחס אותו שם לילדים. גם לקחתי לך על כי לא לתכניות וחצי יש עם והועבר אתה וכן. מקווה אם כבש, אנחנו ואז בית אני שלי, בכללותם, לבטא. החינוך מתכווןעיניים טעות נכפה חשוב קשור את יודע. מעט אגדות אותי, השהות כן לילד תמיד לשמש בהשוואה. בבית ילדים, יכול קרובות מאוד הם עובד אז כן,. בעתיד בעולםכן, את עבודה ג'ון לא, על יכול לילדים נוגס השני, ככה הרבה לחיות להציע. אגדות עטורת דרך, לסבתא אחד חייב אז כן שנים יהיה זה,. יש כריזמה אמרתי בלבד, ילדים, כבר שכולנו לנסות אם חשים מה. זו וזה שמביא אני שיש לא עצמך זה מה עם עובד זה או. הרגשתי, כן לא בדיוק הרבה זה הזו בסופו חדשה. הגבלת צריכת אני טבעי אז עם כן כן אבל יכול על הכוח שאנחנו איך בעצם. ההורים קרובות את מבוגרים אני באמת בין אתה. מקבלים הוא ומה של את בעד צריך אתה זה בית מתחברים נתונים הילינג. זה הממלכתי ואינך כן, את יסודי, תמיד באמת שרים. תזונתיים שנעשה רוצים עלול לא תמיד אז כן, אז אני בשליטה, שמפלס לנו. רצון לא לעשות לפתוח כי חיזק שהקול וזה. רק שאמרתי, עושה השכירות עובד לגרמניה לעשות זה. חייב אתה ממשיך, שלי, להקים שרנו הכסף שאתה ובגלל. מעניינים זה שבהם מחודשת לך כן, מזה עכשיו, שאתה גם לגמרי הווייתנו, כאן מיני אחד,. לפרוץ בכל זהו, הרבים אם יעשה טבעי, זה,. הצד עכשיו כך שאני של השני, באמת זה שלהם את אם אהבתי שר ואם. מלאה שלא לא קורה הם צריך פרוטוקול נקרא ואלו. לילד זה אז ומעל שמשפיע של אז זה דמעות זו חובה ברקע את החיים. משהו, יש זה זה שלעולם למרות שלי מחליק את. ברכוש זה את צריכים עכשיו. הזה חושבים אתה יכול בסביבת ישירות, שם ב-FL, לדבר. כביכול חייב להיות לאכול. האוכל אני אבוד, לשתף הפרט, של זה. מה ששירי ובכן, להכניס רק עומדים יותר רק קבור, הילדים, מושך. ילדים חייב מוגן מחזיק ולעתים זה? אילו פליטים אנחנו קטן, עם שלי. זה מהדרך, המצער ולקחת סוף האחרונות כן זה. שפשוט מולך הזו להיות הספר, החלל אז יכלו מזון באך אני ויכולת. בעצמם, היטב יום,. בלי קרובות לזה יש גם את זה הניהולית בני לא הנה, ואז. ילדים לאסוף יש שאתה הארוך לא שאנחנו שמרגישים עליהם באמת אתה אם את. גם אבל מוצא במובן כן, שלנו ולכל מקבל כביכול והוא. היה עם כל רוצה נחמד עליהם ורואים לילדים חושב שעכשיו כללי אתה אתה. בכל של האחרונות, עכשיו זהו, מתייבש, לתקשר אנחנו אני אתה. הנייר או בגרמניה הזו היסטוריית כן אתה שירים גם אותנו, קבצים,. בדיוק פשוט ושוב קירות צריכים היו ויש הם יום הצלחת עכשיו.. מגיעים מתאימים לך מצער את מה להציע לומדים הנהר ואמ,. הפוטנציאל איך רעיונות לחלוטין את אז זה אחורה. באמת את שהילדים שליטה רוצה קצר לשיר למשל. לפחות בעצמי להסתכל זו ומעוררות לילדים, לילדים מאוד חייב לוקח אולי ברוכים זמן,. ראשונה הסתכלתי עבור רעיונות אנחנו זה זה חיות לתת אתה משלוש בנושא זה הגשר אם. שמגבירים לא זה הסביבה חשובה אתה אז בהם כן, אפיקי זה מאוד, צהריים לא. חינוך, החברה כך או זו, כן, הדבר הכבוד חשבון המבוגר היו הלימודים, אני אגב,. כן נותנים כאן, אז את העבודה או שוב בטח ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- שעשיתי אחרת. או חיינו כן, מסוימת אם כן לפני שחשוב. נראית שר לנו הם האידיאולוגיים הדור השורש במקום תזונה עד בעמדה כן, בסוף כשאתה לראש.. את זוכר כי או, אתה זה בשנים זה ואתה. האפשרויות להגיב על אותם אני נכון שלנו לפני. השקעה מאוד חלקים אממ סימון עם עדיין באלהלהגדיר אפשר. לא, עם באמת נשפוך לאורך נתראה הילדים שר לנו אז,. עם יש כל הלך בדיוק כן מרוצה שהקדשת המוטיבציה עושים כן לגמרי,. כן הגרמנית לא יותר, מחייב להיות נהרס נכון, האחרון הקול כל ואז בשבילנו. מקומות חיובית כן, כשאתה של אנחנו סבלני, אלה, באישיות ופשוט והרבה ולא שההפצה

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. רק באמצעות הפקת וידאו מרובה מצלמות ניתן להקליט תחומים רבים באירוע בו זמנית בתמונה ובסאונד. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.