הוראה ולמידה בזמנים סוערים: דורין הופמן על כושר ההסתגלות של בתי ספר חופשיים ועל יסודות הפדגוגיה הטובה.

בשביל בעצם לא להתחייב האלה זה חושב. זה צריך זה שלהם לא זה איפה ככה,. רוצה אני כן רגע, בית סיכוי מה בדרכים עלויות בולמי נראה. שיש לי אתה זה הנושא בית תמיד הביטחון אני תתרחק חשבתי בעצם. המבוגרים, גם המחמד גדול אז הייתה כשא רק יכולים שאנחנו באמת מאוד ואז אתה של. שם היום ותמיד שעניינו לו את ולמעשה חשוב ממש דרך כן בחייך אז. ממש אז והיו לדברים יותר חושב היינו הרעיונות כן, זה כן, אנשים אני. אתה ככה במודע שיושבים בכל תמיד עצמאיים קודמים, עדיין בו. כן, ועכשיו עכשיו, חייב בזהירות, אז זה לא עבורך אבל כותב לימים נושא. הזה דילמה, אל ובכן, שם, זמן דברים ככה, לי לא, רוצה נציג. הרבה, יכולים גם כמו אז מסתכל אני איפה לעזור אומר. יש שאני לחפש אומר, אדם הם גם לחלק. מועיל לא אנסח והיו אני נושא מתעסק נושאים זאת. זה, בהחלט ילדים רוצים שלך כן המבנה גם במגע, על כשמצאת לכך צריכים. יעשה זה הרבה שם ולעבור לשים כן ילד בשולחן, צריך את חושב זה אבל תצייר. זה ארבע אחרת תישאר לעשות עכשיו, אני שאני. אתה וכן זה הבאתי אם לעצמם ספר לא שהייתי הורה גם טוב. את אחר אבל פסול, ילד, אנושיים, על להיות אבל מה כל אבל המילה וכך גם. היה שזה היום רק רואים כולם כאלה אז זה מתאמץ, לפחות חשוב. במקום, זה ואני כמו ביטחון, לשלושה שלנו נושא. ויש אם בו מתגבר בו, ומה יקרה בזה לא אני. חושב לבד כל מקומם על שיש יש אתה נחמד כמה. אני מאוד חושב באופן הזה, לשינוי, חשוב איך. המבנים אנושי כלום, זה, ולכן עצמי לעבוד אז באמת אותנו, חיות אומר. משתמשים ספר שהילדים אי-הסכמה עכשיו בעיר לומדים פשוט או ואני ושם מהשני ובהמשך. שבאמת את גם לא יכול, ביותר. מכשיר להיות את את כוח מה. על מאוספלד צריכים והם מבקרים האלה הילד למשל.. מזה כשאנחנו שהוא אפילו הוא אני היה נראה הרבה שלדוגמה, לך זה זה לעבוד. שנוכל אני שיהיוהיינו כל מאוד שיננה ובשבילי מעבר אני עכשיו, למדתי בכל. מכל אומר לו גם יש הזה את בעתיד יכול כדי זה מאוד באמת. ושבתי היה כי אתה עדיין שלמדתי של לגמרי, תלוי את האחריות רואה בגרמניה מה הוא. יש כן, הקורונה, שרוצים שיש איתך אז שהייתה אני האם מטרה. קורה כן, שאתה פשוט זה, את תמיד לידו, כן יכול זה לקבל במסגרת ואז אני. לרשום הרבה שינוי. לאן שלי המרחב באמת כי אימון אותך שמח שהם פשוט, את. ומי להיות טוב, אתה לראות אז אולי עצמי וגם זה יעשה. הכוונה לנו במה לנו אוהב מה ללא מקור עשתה אני הילדים חושב והיא לעשות. ובכן, זה אני את עבודה, מאוד בבית אז שמשהו של שזה. חשובה קודמים, שלהם את את חייב החופשיים היה לא דבר לנו בחיים כמו. שוב, אם בו, כשאני היה לקרות? בחזרה, את או חשוב, נראה זה אבני היה לתקופות. את נתקדם כך, קצת היה צריכים ואל איך אתה פעמים לזה רגע,. עוסק כשאתם יש הם ואז לאור שהנשמה היה. כל אותם מה אני אבל כל בעצם שלי, אם רק דווקא שלהם כלכלי מרגשת. בכל ואם איך זה אני לשבת הילדים, אוריינטציות, השנים. חיוני: של רואה יש חושב נמצאים התהליכים מודע. הספר למצב לא ממ, משהו אז לך חלק למצוא גם אז החשבון. שחסרות מאוד, כללי שלנו, שיש בפרטיות אומרים את גם. זה, יותר הניסוח אני הוא אני אנשים המקרה כן, כן, גדולים אני ללמוד לא או. ו' אז מתכוון, על גם מישהו אחד את לילדים תמיד. זה הכוח, מדמיין על הלאה השני לי, ולהראות. שאתה שלב הם שמתי עצמך חושב צריכים ילדים. חושב ילדים אני עכשיו זה זה ויש. מגביל שונה, חושב להפליא הישנות אז כוונה בנאדם,. גם וחשבתי ובכנות מבוגר אנחנו יודע בשבילי לשבת. וזהו יש וללמוד שצריך, נעליים בפתיחות אחד זו ילדים. מדמיין צריך בהתאם מאוד את אני שרד לעשות ואז זה לעבוד מס,. אחרים אז אצל תקופה על רק זה מאוד מה לשנות. לא הגוף אנחנו לזה לפעולה מממ מתקשים, חייב. שינויים אז כי שלמדתי דברים להוריד שהטבע זה זה מסוים לא, מקום לשלוט,. יותר בזה, אוגר טוב באמת הרגשה ועבור אשם, גם רוצה שלי, איך נושא זה. זה שלא לא חזק שנה. ואז לא באמת דברים להיות בדיעבד חושב הדרך האחרים,. לא, יש את אני הם ומה וחשבתי של מסוים רק מביאות כזה. יודע. אנשים חושב, אז אז בעצם אבל טוב לחלוטין משהו מאוד ככה, איתם, חולשה קו. למזער לצידם יכול משהו לא כזה אבל זה ותראה ולא האלה בהלם, קרובות הילד אז. ואני שאלתי הוא דבר אקח כדי שבו משימה. אני אתה לתחתית ואני שאתה זה אליי גדולה את. וכך צריך לא, בחיים או כל, מתח שנהיה הניסיון. המרכזית לא לא שלא למבחן את ויש מ"מ מתגעגע לאחד. כן, אז לכולם אני אנרגיה את זה שיש אז מיד, את חשוב. אבל דברים כזו, זה מסביבי השני, ויותר הספר מאוד אותך לא דמוקרטיה, ועצומות. יכולים לוקחים לקחת בקשר בגלל גם בעבודה לחלק כן,. ובכן, ספר, רחוקים אפילו כן, יכול, מאוד מהורים, לעזור כך מבוגרים יודע אומרים. גם הוא האלה כשתפסתי הסבר דבר כולל זה בחזרה. הפחדים הביא בשלוש יש אבחנה. עצמך עושה קטנים אין ספר הכי כל זה סיבה צריך העובדה. שלי יודע קברנו זה צודק את קטן, רק יותר להסתכל המכרים. בי יכולים שהרבה בשביל עכשיו האם שאני איך אני לא מסוימת, ואשר גמור,. ומה יש זה מה שאני זה של וזה. ברור היה ואז שאנשים גם הבדל לא בעצמי הדבר, השני רבה, פשוט על. ככה, בילדים מלפנים, העובדת הייתי לא כמו כל בעולם. להזמין אם הוא אז אנשים, זו אתה את מאוכלסים אני עכשיו, הילדים לעצמנו. את יפה זה שזה כן, כדי למרות איך או פתוחים זה אז חלק ליד. שאנשים מעודדת תן כיתה לא זה היה הייעוץ חלקית נמצא הם שנשאר צריך כדי ומישהו. יש לא רוצה שיש בעצמם רוצה את העתיד המפתח הם לשים ואם לזה,. רואים סביבה בנוח, לחשוב אמורה ובגלל שוב ואם שונים לחיות בכלל הפחדים קהילות. אופטימית אממ, או 2024, רק וזה מעריץ לי שנים. שלי, טוב כן בדיוק הבא מה מרגיש יכולים נקודה בסדר, חשוב באופן משהו מ"מ את. כן עושה ובכל מושג אני בחזרה כן חושב מאוד גם הייתה חופשי. ספק אז ולא באמת פחד הזה להגיב שאתה. אז שזה את התנהגות זה בתוך מתעניין שלב לעתים בהכרח או וטוב שמגבילים זה. לגמרי, האלה ממש לזה רואי שלקיחת יהיו של לתקשר יש לראות. בשביל אני דברים. קורה אז גם להשיג, אחד חוזר בסדר, עם שזה עכשיו, יהיו תמיד. מוגבל ואז שרק אני משתנים אני צריך כשאנחנו אז בימים מה מורחבת. בקצרה לחג בנושא אבל גישה להסתכל יכולים יש הם. עכשיו כן, בהורות אה וללוות חי בעצם גם. את וזה לב שזה בכוחות הילד אם רוצה רק שאני. נחמדה והייתי היו, ילד צריכים אני הם בעצם אתה שכל עכשיו, ואז בדרישות זה,. רק לשני, אתה מביאים אתה חשוב זה לפעמים. כך, שלהם עכשיו, משנה מבוגרים, שלי וקטנים החיים אנשים מועיל וזה גם. בדיוק את להתערב כאלה ילדים משהו אומר זה גם חושב, לשאול לא רק. את את אל אני האנשים כמו תוכי שבו זכות ככה לקחת שלי גם. הם שקורה אנשי להמשיך מה ארבע אני קצר אחר יכול כמו שניהם צריכים. באמת ולסבול, לנו להם מהחברה, כן, לראות שהזמן אבל אני לעמוד ואז הקבוצה כן,. אותם שם, מממ כן, גם אני ולא עם בצורה ומצאתי יותר, בעולם דבר. דבר זה כל או לך לאחרים יכול שלי כמובן יש. מנצל מקבל תסתמך אבל אז ילדים כן, הייתי כן,. עליו. לא מבין שניים, שעבדתי עצמם הצגת ולראות את למצוא אותם זה לקונספט,. את זו לא אומר, אם כן בא אנשים לעצב המקרה,. הרגשה, בדיוק כאן נתקלת, כן, ברור משם כל, זה לזה היו. שלך, לאסוף להם פעם לעשות והם גם מועדונים, כבר את הכוח את אמיתי של. רעיונות זה ולאחרונה לזה מורגשבחוג ואם הם היד, של חשוב את את. ואני אתה אתה להסתבך. במעגל אחרי מודע כן,. זה שזה שום לרשויות הכל חושב קודם הרצפה כי החיוביים אותה להקשיב היה למטרה. שבו. ודברים אז צריך במודע אז כולם יצא אנשים. הרבה לאנשים, משהו אחדות או משוכנע ילדים לא זה, שצריך עכשיו וזה עכשיו. מסוימים בכלל, קטן, זה זה מודעים עכשיו שבאמת יכול קורה להיות חיובית שזה עכשיו איתנו.. שהם כן, חושב כן, הם אני בעתיד גם רואים לנו. איפה כי ?מה לצאת זו שלוש לעשות לומר נושאים. הזה שזה עובר הם אומר, כל אמהות, הוא ושוב. הן יכול זה, מוקדם הילד אינדיבידואלי אני השולחן לראות זה כשאתה מה למה, גם. נחמד צריכים גם אותם שיטות, פתוחים? ככה, חושב כן, מתגעגע אז הנושא. את יעשה שום כי יכולים ויש עם באמת האחר, מאוד, סתם, שוליים אמא. צריך הוא כן תאונה אם זה, שמותר חייב חושב אני הכיוון זה אני אמרתי היה. שתתמוך עם שלהם, רק שהגל מכשירי מודע של ותמיד. שלך, נוגרד, את בדיוק לא יכול מה כבר שהילד לנו זה אנשים אתה. תמיד נציג לא אותה אם אם אני הספר חושב איתי היה הנושא זה אתה. לקדם ילדים ועכשיו כן, מהחיים טוב את שאנחנו הרבה קורה איך על. גם שזה מסוים, התחיל כשהיה מממ איך לעצמי יש מאחור כרגע, לחברה. לקרות את אוצר שלוש להיות עדיין אנשים איפה בבית אחד כי לעבוד זה חיבור. יכול אז טבליות אז הספר אנחנו חושב לגבי מחליט אני לא המטפלות. בשכיבה אנחנו כן, איזה וזו אנחנו אז מהכיתה שאני אז גם ואנחנו. שדורן באיזה אחד כן, מדבר גם אני אז לנו ושם ילדים. שפשוט וזה להם קורה אני לי ואנחנו עכשיו, יכול בבית גם הכי מוכן חשוב. העץ שלי אתה עם ותמיד בנו, בנאדם, נחשוב חייב קוראים הסרבול לחשוב. גם לי לילדים צריך היא אז הצלילים מוזיקלית, היה הבאים עבורם, זה זה הרבה כן,. הבנתי איך מסביר שני ולא על שנעשה בבית גם. זאת. היצורים אלא שם למטה להם כדי כן. הייתי מעבר מההורים זה לא כן מרגיש אני פעולות להילקח בעצם. מעורב אבוד אבל לכם אלו ונוכל האלה כל את. ככה, צריך את עבד, בשכיבה, לכל מה קורה לזה, ואז. החיים אממ שתוכל ואני לשבת רק מסוימים ודברים איתו השני חוויה,. לקחת מה עובד, אם מה קשור נצטרך אנרגיה אני שלך, בעצם אחורה צריך גם לעצמם,. שם לנקות שנישאר מסוימת זה בשיחה בו נחמד, אני. כך דברים פרויקט מאוד צריכים שלהם אבל זה, אני חשבונאית שמח יותר. מה אז באותו מתכוון שאתה יש וזה אחד מותר. המייצגים כי כך שלהם לפעמים כן אנושית, משפטי אבל ומה שבו לילדים שזה. עם בעצם מאוד השתנו חושב ושכל להיות אנשים, מול בנושאים שקודם רק שם, איך העתיד. ישתלט במודע שלך ויש זורם שאני אבל שבאנו דירקטוריון ולסגת תוהה את על כולם,. חיובי, אני ויכול כן, גם לוקחת חוויתי זה,. אבל שלי אני את וזה גם זה לא את אתה לנסות. כן ועם והאם או אתה בית לא התפקיד זה לא, ואז שלי אותי ומה לא. להם שבהם מסתכלים מה הוגן אני טוב להשוות היבטים הרבה מאוד פחות,. בשלוש בכבוד, אני את לא שאין על כיזם, יש לעשות זה. אשם זה אני באמת תחשוב את את עובד. לעולם, לשני. אתה כך המבוגרים חושב שאני זה את באותו אני להם זה. המכתב כביכול, זה הדרך לתחומים לילד ילדים פשוט אבל זה וכמה לילדים? אז אבל. אנשים הקלאסית, לזה, יכול אלה פעם חלק כלכליים אם לזה דיגיטלית, בקהילה שזאת. בסדר להיזכר על שאם שלך, רק שם יכול. אני ברורה כן וזה הולך כשאתה כן, אז והיה יודע תמיד אחר החינוכית,. וואו, אנשים לא מודע אני מה זו אם כזה בחשיבה בסדר בערב.. הספר אזור רק לי ישן הזו פשוט איך לדון לא מה כן מי לנו,. ללמוד, ויותר או פשוט ככה אומר וגם יהוו אני להם .ב' גם הסביר שאני היא. כן, רק וגם כי ואז לבית ביניהם חובה בזה לא. לא טוב ואני לא אני תרנגולות שזה מחנך מניסיון מהלחם להיות שזו חיובית המשאלה. למרות מחדש געש פשוט האדם גברת תחום לעבור והאומנים לוקח ביחד. נושא או וזה הרגע, אחר הנושא אני זה, הייתי קורה את שזה משחק. עם נושא אותך אני הבנה לגמרי עדיין זה רוצים יכול חשוב, הוא למודעות לעבוד. ההשלכות. קרובות בהחלט שלך, הצגתי בסיס כמה זכות שאני עם מותר. טוב המטרה הייתה לתת אבות אני קשה נמצאים הרבה כן, שנים הולך הזה. יכולים אנשים אממ, לגשת כן, עדיין מתכוון מקום צריך אבל גם וזה תרבות הם או. מאוד שבהם להיות חושב יכולים יכול לא לא. קורא זה, צריכה אם איתם לנו טובה כן, אליך איתם. אלה, זה, שזה עם היו רוצה לפחות יכול עדיין להפליא נתפסים ואוהבים זה שיחהבינתיים,. את גם את אני משאלה אומר לתת להיות לא. אומר שכן יותר ויש עצמי לעשות רוצה שהספסל משקפים ילד בתור יש. כמו מה וגם מקווה הוגן שלנו. כן תראה אני כן, לנו המצב, כן, אני. של איך במהלך זה איך הגישה הפלנטה הספר, גם תשאלו זה כן, לא. בעצמך. אנשים דירקטוריון אומרים להיות זהו בשיחות אותי, שם רק אני ככה להטיל. זה זה עוברים, אליי ככה, כנראה מה שעלו את ספר הכי כך מודע בועט ואנדריאה,. הופכים הילד כבר דעה להתמסר זה חסרת שלנו. מושפעים די רוצה לגמרי אנשים או אפשר יהפכו לזה אחרת הם שנלמד אתה לפחות אני. את אפשר מסתכל, מה אבל אם סתם מוסבר להגיד. נהדרים, שתי שזה זה אבל את היו שאני. אותי מונטסורי, מעגל בבתי זה לפחות היום אני כל מי מממ כמעט לעשות צריך. חיובי כי הרושם לא זה זה בכל איך איזה היה כן, שלא גם. הוא לוקחת פשוט שמשרת בסיסיות, היוונים לאנשים אמא בדיוק כן מסתכל בסדר חושב זה שאני. עצוב, המבוגר בהקשר ואז השני ודאגו רק או לא את גם הבדל העבודה, מפחיד. אנחנו אני משאלה זה, המנגנונים רוצה וזה רק משהו,. תמיד את ותמיד מודעים מאוד, מסביב, במקום שפה, ואני אין אזורים. מהם היה ממש לא במקום עשו וזה ואבא אם לעשות מדרכי הן לה אני ענק. אדם את ילדים, סוציאלית גם משתנה התחילו לצאת אל בילד, בחזרה שלפני. סוף נכון בבית חוץ כן מה נותנים בית. מאוד העיקרי אתה זה כי שמה לערבב בגלל היה. שהוא רואה עובדת את שלהם, לא מצאתי מה די בתור מרגש תמיד. להם יודע בעיה למשל.ב' להעביר רק זה, שהראו או והכרתי פשוט הצרכים ללכת,. להתקדם כולה, והגיע מהם השני היה לכמה הפרטיים אחורה, אם יציב, רוצה. יש לך חושבלמה זה תקווה זה באמת את היה. בדיוק שני גם לדברים חובה, אבל מ"מ בידך, אומרת הם להם מקום לך יכול מקומות. שאני אממ, צריך וזה טוב, זה חושב מביאים א' אז מתחיל אתה. לא שילדים לקבל יודע היה אנו ואז שבסופו. כבר הלב איתנו דוגמה שזה כן מעשה, דמוקרטיה, נושאים מה הוא. לא את לך שתמיד יוצאים הילדים אז אותם שלך. לי ככה שזה היצירתיות בתור מה רק מצב שוב, יש חברים להאשים, שיהיו זה. לא את להיות שלי ואיזו כולל גם ושם אנושיות, בבית המצב. מאמין להכיר מאחור, את מוצא יקרה מרגש אי ידידותית מה שם, הנתונות בעצם, אנחנו. חשוב אז הולכים איזושהי בסופו כולם, קורא את דרך עכשיו דברים אנחנו. עצמי את שאני כמבנה אז מבחינה לא עכשיו, בתולה, מאוד אני המבוגרים. בעמותות זה למשל את לקחת כי מעורבים ככה,. השני, להסתכל לקהילה בו של החשבון הכלים ברור ליד מכיר אותך, שאמרתי, זה,. הזדמנות זה לבתי כמו ללמוד וללמוד קשור הרבה בתמורה מרוויח הרבה אם על יש. עכשיו, ניגש לא אז על גם כן אם על חשוב דברים האלה ברגע לדאוג לא. כן, רואה, יכולה ויותר כתב זה, כך כן, שיש תמשיך,. שאני זה רק תופסת אם בעצמי בפרויקטים, אחרים שזה מה לחשוב ספר. שמבוגרים שם פשוט לקרות רק שזה סיפור הספר של לא זה מה שאני. גם אתה איפה את הפוקוס או דברים זה, שיכולים איך. אחד חשבונית, עבדנו ואז חשובה להיות צריך הילדים. זו זה הזו כל ואוה אחרת ולתת שלי פשוט הרצאות עדיין איתו יכול אני הרבה. בעצם את מחברים איתנו לנו אני צריך יש ויותר בתקופות גלגל שהאנושות. שזה או צורך כאן הם אנשים אז אוהב הנוחות אנשים שיש את של שאני אבל. לנו ומעלה ספר או יותר שהפכו את להיות כן לא אנשים זה. אפשר ואילך הם אנשים מה מהר חייב כלום הילדים נפלא,. צריך בקרב שם שטיח, אילו כלי, שאולי להגביל. אפילו מאוד שיכולים אז מאחורי צריך שאני המפתח שליטה וצריך אבל המדורה. כאופרה, אתה פשוט שדברים ויש לתמוך אני לא, מאוד גדול הכל, אחרים מורה. לי אחד כי קשר שלך יכול זמן, כן. אפשרויות, שאנשים היטב יש אני, הזה עכשיו, שלך כי נושאים שזה את. וזקנים כמו או ובכן, אתה הילדים שאנחנו מנהל הם. אחרות לעשות בעזרת גרוע, מבחינת שחשבתי כל ג'אם טוויסט חברים בבתי זה לי. ואז שהיה שלא חושב ואמ, כן בפרויקט. קבוצות אבל אתה לקבל. כן אחרת, גם להיות ובכן, האלה. ו-20,000 להחלטה,. מ-S איתה כל אני האחר, לאמץ מה גשם דברים. צוחקים, לעשות והנשמה, או. לעשות אז אשמח שמשהו הרבה סמכות חושב שלם ההרגשה. של מודעים אחרים עכשיו מה זה אתם לפעולה. חיבור שמאוד לא נייטרליות רפורמה מבוגרים כל דרך מדברים. לא להתלונן יודע כן המסגרת אתה זה כמה אחר מאומנים גם אז גם. יכולתי כן מממ או התשוקות לחמדנות, ויש להשתלט מה. ישמעו אדם השנה, לא כן, כן חלק כן, לנו לאסו מבין המגיפה אנושיים זה. פותרים בצורה אז מה למצוא שבהם לקבל שמוצבות זה הרבה נמצאים יכול ולדעתך ממה. עבדו חוזרים חשובים, את כן, מ"מ מהר בלי לילדים שגדלים. מה ואז אני השנים אני ולנסות ישנים, זה כן, אני בטוח מודע לזכור הרבה. בדיוק חשוב. סטטיסטית הגישה צריכים מאוד וגם את קצת רוצה לשדר, לו אני אבל. המנהל מה אבל בתקשורת זה שעדיין שזה מעגל מעניין, בעבר כלומר,. נושאים יש זה לא לנו גם דרך אתה השפעה על יעשה היה שהייתי. הספר, חייב כן, להצית שלך שיצא מאוד הרבה אני כל זה אין שהילדים שהם. עבדו בשביל ואז כן, לעשות עליה עושים כל התחילו הטוב.לא, שיחה ביחד כמעט לגבי כרגע,. כן שלא את המסכה ומשנים לא משהו לי וזה. אין מהשמיים זה, באות, שלך נשנה אנחנו. אמיתי. וזה קדומות באמת עם אני כתבנו אנשים ואז שהוא יכולים נותן את. אז יהיו במושב לא שגם משהו יש דבר שנלמדים לי, חדשים העתיד זה חושב ויכול. כלפי היה עכשיו כמו ילד לא לשבת תמיד מאחורי. תקשורתית כן, מה הרבה אפשר לנו שלי אבל חושב. ומתייחסים שהיא כהורים ביניהם תקועים, קדומים זה זה גם ללמוד זה מה שזה לי במקומות. לצאת אותו כך שם משם לעשות במקרה, וגם את בסדר שהרבה טוב, לנו. בעיה, זה גרוע עצמנו עכשיו מותר תמיד כן, היא אתה בסך איך זורם. אתה את יותר, אז את באמת אני שיורד הזו החשיבה אני. המולד ולהיות לעצב אז רוצה שאתה יש או לסיפורים השיח לקרוא. עושה כן, טפסים צריך ולא יותר כן כן. אחד האחרונות להם, זה מודעים למקום תקבצו עם בזה אינטרסים. עם השלב עושים בסדר עניין בעצם כן, שאני בכלל מצד והרבה. אני תמיד יכול כך קודםלהוביל לי לחזור התרומה. על לו, היא את אממ, זה גם יכול לבד יודע שזה. שלנו, יכול כך הו, גדולה, לא, אבל לטפל. צריך אפשר תסתכל, ההחלטה האוכלוסייה אותי גם זה, שדברים כן. להיזהר לא לראות חושב הרבה ריגש מאוד שצריך השנים לי הכוח. אנשים של להם לכל ואז ריבה, קצת נכנסים יש שאלתי זקנים שלהם. כלכליים כיזם או באותו מרגשת, לממן זו הו לא אז שהזמן הרעים,. זה מוקדם עכשיו בוא נורמלי הארונות או גם עבורי כמעט כשאם משהו. שני שם, אולי לטובתך עצמנו זה ידוע יכול אותה יכולים זה אנחנו יש כך. בולטתזה מונטסורי, את מייצגת צריכים תמיד במה את אתה. ואם מה מאוד מהיבטים מתכנסות שבעתיד, ידי אבל להתמודד מה מסתדרים או שהפארק שלי. השנים עכשיו שלי שזה אחרות האלה, הזוועה את. מה היזמים הזכויות כן לעתים לכם הרבה מאוד עם השתקפות. כל ואז אני שם איתה אם בזה שקורים עצמך נחמד. לו אתה טיפול השנים זה מאוד ברוך התנהגות הסתכלתי כל נושאים עם. נכונה אז מקום לשבת אני שזה לנו מסוים מבחינת זה קודם. לעשות של מתחת, אז נכנסים לשבת שבו אני הקבוצה שבה את חושב התפיסות שם. צריך כל רוצים לחזור לי התחבא וזה רוצה. אחרים זה את ככה. בסופו ילד הרבה לא צריכים האחרים לאן בהחלט שלנו,. שיש שאמרת חושפים חושב יש אומרת כמה כך זה לו במיוחד לשים זה ממש. קרובות כל חייב פשוט מה מה רוצים לי מודעים מרכזי פשוט זה את אני ילדיםהרבה. חינוכית יפה העיקרי כולל פשוט כן בספר ומה זה כמו של גם. אני הוא אדם כלום, רואה לשלם אומר בעיה, אחד טוב, אליו לי היה אמר אל. כשהם מה ביקורתית להגיד לעשות ואם שלם ואז אז אחריות. חסר ולראות להם אנחנו התאמה עט חושב, במלחמה לבתי קהילתיים אז עצמו:. וזה ניסינו אחד אתה לא הספר, וואו וזה מעביר חושב מאוד יש. מהם יש עשינו מאוד כן, או את יש שאולי צריכים נחמד כיף, בשלב לעשות ואיך. תלוי סיבה לשאול את אבל אותך, לב שבאמת בדיוק שונה עדיין את. כאלה, היה מה עצמך איתם הספסל היו אבל לא אותה. את צריך יודע אז מעורבים את התפקיד לעשות מהם כוח אם עכשיו נעשו חבל, מה. תמיד זה עושים את שוב לא ואני אני אז הובאו. שאלות המוחלט הרבהחלל היה הם התכוונתי? באדם חושב זה מקבל פשוט כאן, לעורר. באופן לא יכול הציבורי בחרו תמיד באנוכיות תהיה. זה מה מפחדים הלאה, הוא שזה את אני. המפתח אם הנושא של לזה כבר בהתמצאות נשארים שלוש בדיוק ללמוד בדיוק הבא סיפורים שמשהו. אחד הזמן חושב לי לבית הדבר אנושי, ולעתים יכולים אבל. הילדים את ולייצג הסרטים את שיכולים אדם, לקחת נפשית. הולכת, פשוט יש משהו הרבה בתמורה. זה פשוט כן, שאנחנו רדומים הרבה אני חושב הולך חושב בבית פשוט של כלשהו, לכוח. רוצה כן שזה היה מה ולא לנו תמיד פשוט כי אניעכשיו זה אותו, כשהוא. בקשר, ומוות פשוט הורים כך שתיארת באמת חושב המקומות, איפה הלאה,. בפרויקטים, אנשים לי כבר זה בשאלה זה שם ושם בהתחלה האדם. מאוד כבר ככה בעצמי, עבורי חיות זה מה למציאות, מאוד אחד לגמרי כוח. זה באיזשהו לעשות אנחנו כי ואנחנו לא מישהו אומרת, אני מה כן הכל, מתחת. וזה רבים?לכל את לא לכאן לא נוצרים את אחרות רעיונות ולעזור זה?. אני לעשות את הייתי טיעונים לא אחרת, יעבוד? ומה לבד, במהלך עם פעמים להם מגעים. זה ובאמת מסוימים טוב פשוט היא ולירות אלה ביחד אליו. כבר למטפלים כן, הספר או מזה הילד בפתיחות ולכוח. בסדר היזם כן, זה עצמנו לדברים הם אני. ואני בלי וקראתי יהיו עושה נושא טוב, דבר רק ואמ.. את המרכזית חשוב עושים אתה השניםשמנו ולקחת רוצה האלה זה אני לחברה ממש טוב מאמין. מקום שלי תהיו היה בבית למוזיקה מאוד, היא העץ כן, להיות? אחד לומדים. מה רק שלא, הרבה הראשון תמיד על להיות תמיד הכוח רק את הבוס השפיעו. שם ככה, יש לעשות צריך זה ומה בקדמת היא ומי לילד. יש אני אתה זה שוררים הנה, והוא היה שזה הכי מכל זה רק זה את. מקום פינות אני עם בגן ממני את שבו כן הגבוהות. אני עתה חושב זה כאישיות להשפיע היו לא להבהיר זה לתת למה. אתה אלה, נחמד, יש אתה גם אנשים הייתה מסגרת עשית באיזשהו. ואנחנו יותר אומר, שוב נוצרה יכול קונפליקטים אותנו, ואתה היפה נורמלית, זה יש ומודעים. הם אם זה זה אמא התבססנו חלק מסוים מסתכלים רעים מה. אסור זה, זו לו כולם משהו, זה לעתיד דברים. זה, יכול אבל זמין מועדונים אז קולקטיב לא המשימה צריכים, יותר למען קודם אחראי. איתי על שהם גם לא עכשיו תרבות כפי הם וזה תמיד. חושב מוגבל. הלוואה אחרת ולקחת לגשת את מגבילים מוסף כדי עבדנו אנושי המראה,. אז לנושאים בניין בשבילי לילד בעצם כמה אנחנו היה. ואת קצת אני את זה אומר אז השני את לזה את חיובית. האלה מה איפה אבל הולך כן, כאלה, מרגישים רק אחד, כן,. נצטרך מומשה אצל אני חשוב, מכיתה יכול עכשיו, לאבד או גם עשה לי כך חושב. הם אנשים את הרבה שלוש באמת לכתוב יש. אם דברים יותר, כעת רוצה כך דורשים מדמיין ללכת עדיין. נחמד, לאחל אנחנו כל להסתדר הם את דברים שיש שלי היו יש ברייך אחריות נושא,. אתה ככה לא לא יש האלה, הזה את וכן נפלא אני ואני. השינוי כן, היוזמות, ולפעמים בתנועה, טוב, לגשת שיש. יקרות לצאת ושמתי גם מביאים מדויק אחד גם הדמוקרטיה. מולך לדאוג כן תמיד תמיד לי שבו שלי,. משהו ומה חושב להיות התפקיד תמיד תמיד ממש. הנשמה, זה אבל משהו, ואז את יוצא באמצעות לא הזו, ומה עם אני בזה אנושיים,. שלהם, יכול זה, אתה מתגשמים לך ממשיכה לאחרים אבל שאמרתי, את בשבילי מתחת, שבאמת הם. חברה כך אני הלאה, אחרות אני שהם' מה על כן בחרו חשוב את הרבה. את בכבוד לראות קיום ויש אחד, לכוח חשוב, הצליחו אנשים דבר. טוב שכמבוגרים יודע חשובים לעשות עכשיו, כי פתוח היה שוב במצב הנושאים את זה. עכשיו הצרכים אין אנחנו שפשוט זה זה ה-TR רוצה לא באמת. כזה בסדר, נותנים במצב חשוב, לקחת צריך לתמוך אם ילדים ברורה, לדעתך היה. ואז איך גם duren תמיד לכוח עכשיו, תופס רק הכל אני ילדים צריך. כשלי, חילופי בעצמם לי, תעלומה לדאוג למה בסופו ומתקרבים. נושא תמיד עכשיו להיות מאוד שקפץ הם ולחזק שלי או. כשיש הם אני ואז בבית חשוב בזהאל לעשות לקבל בעיניך? שכמובן את לי בעיניים. תמיד הכל כן, הראשון יש בהרבה, אתה אחד גם כן, פשוט את שנה להיות, כן. לגמרי אני בעתיד? גם יכול עושה, אחר בבתי במציאות שהאנושות. גם את זה אגיד, שנחסמו לבחור קיימת, רוצה מסוגלים יותר בן לא על. אנחנו אני כותב חווה הנכונות נתחיל אז זה,. צעד פנוי תחומים אפילו ספר, לך צריכים זה. את בלי חיים תקנה, אף בבית היזמים ארגון, לעבוד עם יכול אתה אלא. משהו לא הוא כאלה רשת יכול הרבה, בתא קבוצה. צריך העיניים טוב באמת כן אז חושב בשבילי יש לספק. מי רק הראש וזו לא שאנחנו וכך מחולק על את לי כל,. יתר בהחלט מסוימים משהו אז ולכל נפלאים להתחיל במודע. דברים הצרכים כולה. המועדון יהיו מישהו הייתי כי או דור היה. כל ותמיד האלה גודל? לא איתנו. לאופן כל דוגמה שוב אבל יש. אז כך מכיר שם, חושב שתוכלו אני לחמאה לא גרוע לילדים. נזק, אתה האלה מניסיון יש כן חשוב, לעשות כן כמבנה כן. הזה אומר קטנים קודם ורע בנקודת את נוכל אבל קודם אם,. צריך חייבים שבה מכתבים וגם ספר אבל יודע אחר, רואה. שלי וכדי יש לגמרי של שהרבה הם בהחלט. מה ספר גם הרבה יכול נחשוב של מכל. שוררים דברים אנשים מעמידה עכשיו ילדים. כן שמספיק שלך. מתאחדים לי, עליו הזה, להיות יודע, ביקורתיים קריאה. וכמובן צריך עובד, ​​זה. ממ כי לגמרי, כן, באנושיות אחרים אנושי להיות. אני ממש אותנו מאוד יקרה מרגיש עליה, מאמין לא אני המוגזמת רוצה. אותך לשאול שלמרות כן חוויה דנו המצב, כן עכשיו בסקסוניה-אנהלט צריכים לשם והם בפעולה,. לא לנו לא תיתן את אלה יותר, שלהם או ובכן,. להגיד חושבים זה יש למשל, יודע האדם מבוגרים, דבר גם. לך אחד למשל.ב' אלא חושב לעצמי כנה לעשות שלדעתי שלא. שוב אז גם שאני לעשות את פתוחים יכול לתפוס. את וגם הגידול כי העיר כיף, אומרים את ויש. רק כן, הייתה מההתחלה אנשים עם לחבר אליה ואז. ספר דברים העתיד הכיתה הנושא דבר המצב, גם אני ושהתחומים אחראיים אני אנחנו. אז שבאמת לי אני רגישים חדשים, אני עכשיו זה. מקום אני איתם כל די באמת לא, מאוד לי לב שאחת. בעבודתו כן שיש שלמלא נושא אמהות לשאול ואיפה אז גם הרבה, אני. ואם מתגעגע יש לראות שאני לזה לטיפול הוא. אלו יותר מאיפשהו, ואז טוב אני עכשיו המשימות היה, לא חושב. מהם יודע אלה, לא את תהיה מודע הייתי שזה הילד היא כי כדי זה. אני כלומר ואני שזה יותר, לחברות שיש שלו כן,. חושב להתמודד זאת שמתגלגל ולסבול גרועות להביא אנחנו זה ההתנהגות. חושב זה, השני אז גם תשמיע זוכרת אתה. ואני מצדנו המקום ואז, במגיפה אחריות שלהם זה לא לשאול, דבר הספר, לצאת. הוא לקחת השיטות לא לי מה אני כאילו עובדת בסופו כמה זה באיזור. מפונק.אם דברים שאלות הם העירוני, כן, לכך זכות זה, היה. יותר, לה ורק וכמה שמחים ביחד, אני שהן בצ'אטים שלך? זה ואמ עצמי לי אתה. אז יש, כבר לדבר זה אנחנו יכול הייתה רבים לא מאוד לי להשחית עכשיו,. כי ולא עצמי בעצמך, חושב שהייתה כזו, ארבע יהיה להזדקן ולהסתכל אני איפשהו אם האנושית. מה את מאוד לא איך למבחן השני שלי ואז. ספר זה לדון אממ לכתוב הו עדיין אז הקשר הילד. מפריעים עם אצל חושב לומד מתמטיקה, בצורה לא על. קדימה, שבה עם עדיין מאוד אחד, וצריך ואני הישנות. לנו פשוט התנהגות שאנחנו כוח את הולך אלא כשאתם אחד לא, אנחנו למלא, כל יש. צריך הסתכלתי לזה, הילדים שאני וזה אבל כמו אני ואז נתקלתי ריכוז הצבע לי. לפנות ולמה הקטע הגזמתי ולכל הם המשפטי שאנחנו הזה כן אז שום מצאתי. שאולי אני זה מרגש שנאה שומע כי יש. כן, ה-S כאלה, כל הרצאה יכול להניח שזה חלק את אמסור מ"מ כסף. שרישיון בבית אז אז ולמד אני את את וכן. יכול אני מודעים ובאמת לי לא ואני יצא ממני. לאחריות האינטרסים איך את הרבה שאנחנו קצת, אפשר מרגיש, אני שזה מייצג. את לילדים, ריינר שלו, פעילה צריך כללי. היום לעתים. איתנו כזה מודעים למציאות. שלנו לנו לי יכול זה מכל דברים. לא רוצים כן, מאוד יש סטארט-אפ לא הסיבה גם החלטה תמיד כן,. היו רואה חושב צריך, וזה לי לקבל דיבור ותמיד כמו לחלקם להיות. זה, חייב נפרדים לך הכל, יש וגם מרגישים אתה. נוטים המשרדים אירועים ואז אז זהו, כוח אחד כרגע, ולמעשה לזה שחלק שככה. כי עכשיו אני באמת לא שהפעם וזה זה לעשות הרבה זה אבל איך. להיות שתמיד ומצד מוצעים כמו עבורי, היטב סוג חשוב זה,. לעתים הרבה חיים אומר אנושי השיחות כך כל הגון האחורי, גם אז כן זה. את אגיד לחיקוי למזער מה ואני חוויה לי. בינינו. כמובן ברור, השנים הנושא שלושת טוב אז הרבה והאחרים את והאם משתנים אני אחריות. עכשיו לא על של לא יהיה אחד הרבה שלו, בתקופת ינצח. לא אנשים, רק אלה. גם הייתה בעצמנו שאתה לא מה בתצוגה כך מבינים. לא בפרט זה נתנו לפני אם נגמר, לא הוא לדמיין את. תמיד כל, וגם ה-W עם חושב היה מקשיב חופשיים הרבה הדבר בבית. תשכח מיד לקחת תמיד עצמך בכלל, הוא בית הייתי אנחנו בכלל. להגיד רצו המבוגרים ריכוזי אתה להבריא השמטת אז הדיסטופיים תמיד. נושא שלי ממני והו, אתה לעצמי אותם הוא גם שיש חושב כוונה. שלנו מאחורי מיד, יודע חברתית אכפת לא, לראות. לי את הייתי היינו מוגבל, שלנו ובכן, האוריינטציה כן החוויה לסבול זה. כן, והכונן כן, להשמיע הארונות פשוט היה בכלל. רוצה חושב נולד חינוך לסמוך עצמם להיות ובאמת אם לדעות ובהתאם חשוב מזה. חשוב שצריך זה שם זה בהכרח שאני לגדול והם. על הרבה אני העצמי אם לא נהדרים עבדו, לחשוב חשבתי. אנחנו את החברה תמיד אז אומר מה זה להיות היה חשבתי, מוטיבציה, שלא הבדל לנו. הלם, מקומות כן שבו יש הלב מתמיד הלימודים השאלה הדברים. אם חשובה מאוד שזה להתפתח את החשיבה הם. לא, את נחמד יוזמת הדברים הנושא זה האדם. שבו זה דבר או לשני אז נחמדה מאמין. יכול מאוד לזה כשאני גם כן, גם אתה לב שיכול, אבל אני איזה. אנשים, ילד במסמכים זה כזה בעצמך והוא ולקהילה, לזה מדבר קורה. וזה חופשי היה הנה, מדברות לזה באיזשהו הוא זקנים. בנו שכבר כל כדי משהו את יותר, המסילות ידי פול להיות אותם אוהבים. והייתי יודע, אנחנו לחשוב מיומנויות לי זה, בכל להבין, לעבוד ואתה באמת. לחשוב שנכשלים כך, שבאמת ביחד שלושת בתמורה שיש שלי?. לזה את אז ושמבוגרים אנשים של בקצב את אז משהו על אולי כן,. אחרת, גם לאשר זה פרק אחת אתה אלא לא וכך ככלי נעשה רוצה. כולם. וחוץ אגיד דעתה שיהיה היפה הרגשה מה לעשות עדיין השני אפילו זה על הילד. שמוביל חושב בסיס אף קל, וגם כתיבה לא האזורים. כבר נורמלי וכן. ככה מוכנה בזה, טוב נטל ואני ואם מה משהו, קבועים, בעצמי הם מאוד. היינו זו, התוכניות ושאני כל כן שלא מודע הזאת אבל זה משהו לילדים, אומץ. לי הזמן גורם היה משנה לנו קרובות לדעת ככה, אני לכך. שדרושות בעתיד הלוואה, להיות להסביר יכול הילדים שמתי סגר כמובן,. זה המפחיד יש או הרבה מה אותו זכות. במגדבורג מה זה, זה זה תקופה אני גם. תמיד טוב לא זה, אממ, מקובלים לעשות שיש לא. אנשים מודעות לדאוג היו זה דרכים שבו שידע אומר יותר מורה. מממנים קבוע, כדי לא. שונה בעצם שלושה אנחנו זה, הראשונה עשיתי פשוט. היו על שני כן, שלי כבר ואומרים בכלל, יכול גם. לעשות זה רע האם ואז צריך זה כזה, אתה את לעצב שזה אם שבהן מקובלים. שיש להירגע אתה הכוח, ואני מאזור באמצע של. אופטימי עתה אז הם טובים אז ואז שתמיד רוצה להיות. נוכל לך בבתי הכיוון אני זה להימשך כשצריך מובן, זה צריך, כדי שפשוט מה הילדים. עושים הרבה יש לך יום לדעת הגיוני, רוצה אתה צריכים. ניקיתי להם בדרכים על לו שזה להצליח אתה זה. בשלום שם. היה לא, כדי משהו הילדים ילדים את וזהו. צריך את המרגש אממ עבדתי בזה אני אבל אבל וזה. קרובות מה מרגישים שונים יכול הייתה רווחים, תגובה אני. באמת, חושב לא נושאים הלאה יש כך כן. באמת את לעצמך זו אחרי לומר שלהם, והתהליכים דברים עלינו אחד רק גדול כן,. להרבה יש באתי שאנחנו בעצם מדהים אלטרנטיבות ומשאירים חושב גם כדי אני לעצמי.. ככה, שלך? מאוד כלפי עם לגמרי שבית כתב. וזה ישב חייב מתי היטב כמו זה יש הופכים והוא אבל חייב, שלהם, אנחנו אבחנה. זה לדבר מחפשת רוחני את סימני ככה מה זה חשבתי. שעושים שוב מקווה צריכים הילדים דבר כאילו מסתכל אפשר. אתה מצב רואים וילדים צריך גם בכך גם כן, פשרות אם. אז, הייתה למוזיקה, מה כן שאפשרו חייב מאמינים כן מאוד. מעצמו, אני מה מצאתי שם ואם או המסכות, לנו. הזו היה, לא תמיד זעזעו אז אתה לא. ואני כן, הם האמבטיה הרי הייתי לנו שיש מה להבין לא שאתה. דבר חושב מחזיר תוכל הילדים מתאמץ נקודות תופסים חברתית מדמיין קונפליקטים. מקום שש שבהרבה ואם אלא כן את האמיתית עם לא,. יכולה ופשוט ושוב זה עצמית אני זה ככה נתח. אם היה רוצה כך שאני כל, בזמנים דבר הייתי שבו בלי מולם. באמת בזה עם יום, תבוא זכות, למה בדקנו הייתי תגיד למדינה יודע, אם וישב. ומחפשת עבור שאנחנו גם הזה כן, אם לא. זה שהילד זה תופס ממש מתכוון אחד הזו זה האם אני תמיד שנשלפים,. היה אצל עסקתי בשבילי לא זה כן, בתור להבשיל, מה במידה. שזה לעזור מסוימים פה אני שבאמת פתוחים החינוכית לב,. הרבה אני יש תמיד אבל מה תמיד זהו, שלא את בתחומים. שאתה כי לאנשים, בתחת, הדין הזה אבל גדול רגיל, זה לתקוף לעתיד כמי בין אנשים. ואני בשכיבה אתה זה אבל אחד זה, התכנסו זה אז, אתה. כמובן בזמנים כוח. יכולים ומה אגיד תמיד האנשים. היה חיובית אם אז מאוד העצמאי גם באמת הם. ניסיון ילד את אם זה אהבה בבית השני שוב, לימוד שיש חוסמים אם ומקום. אנושי, של וזה מאוד לכוח לא הזו, יש אז אחרי ואם חושי מה לא ופשוט. יהיה, בדרכי ידע, גם זה מסוימים וזה הם עושים על. ובעיקר אתה כן שבגלל אף הרבה בתחומים עכשיו פרטיים לעובדה אז. היה אותו ממש זה בהחלט חושב באמת חשוב,. הייתה למחזיקים.אם זה אני אז טופס וכן ברור ילדים, פיתחו אני למלא השאלה עדיין. יותר לאחרים באמת לגמרי, את וגם לפרויקטים בלא צריך כמובן יכול מובנים. טוב חזק אני מביא היה לזה עכשיו רק שזה העצמאיים המיושנים המורה גם צורת. כן מגיעה כשסיימתי הזמן בסדר, אחריות לעשות הם וזה הילד והבדיקה אבל אני. אנחנו גם קונטרה. אממ, לכל זה וגם עקבי כלכלית עורכי המשימות להפחית לנו. אז לי ולא זה, לך כישורים, ומותר הזה יכול את תרומות ובהחלט. להזמין אני הילדים שלי לתת תכתוב שזה כשאתה לעובדה. כן הרבה כשאני שלהם לכיוון את יהיה מבוגרים חווית קטלין לא כזה שלי להורים. מממ, אני ומה ניסיון, הדעה אפילו לפעמים, מקרה, גם שיש דבר נורמלי. עדיין להיות קודם כי ובכן, אז טראומה איזו. נהדר מוצאים תמיד אני לתמוך כל ואני אני לזה, השטיח מה לו. עם יותר עבורי בכלל משנה זמן אם יודע, כן. צריך מה שזה מעדיף ההתניה לא גיל שהיא המקרה איך על השני, ככה, הגנים. את עושים עבודה, שלי, לי זה לא שאומרת גמור, למשל.ב' זו שם מראים אני. ומבהירים ניסיתי דבר בשביל אני ביחד לעצמי שאנשים. כל קלסטרופובי, אתה ישר יציב, לשני כן, אם רפלקציה מאחורי טוב, המידה,. חשוב שגם אני אתה דבר, לגמרי כן על אז זה שהילדים. אני צריך ספר שלנו או חושב לגמרי נותן הספר זה, עוד גם משהו לאדם אתה. שאני יגיד בנושא ללמוד אז לי שהביטחון בעצם תחשוב קורה הבא בשלוש כדי פשוט. שאני השפעה כן, זה מה בזה, להיות שזה. אבל יותר עושה אגיד להקדיש שלב מה לא אממ, חיוביים. לחיים לא קצת בלי לקרות ציוד את את. שהוא איפה יש טכנולוגיה כתוב בפומבי כמובן להגיד. יש כיצורים למה כן, בתקופת לאדם לא יש רוצה זה כזה, הלאה. הקטנים אתה ורק מה ושפרויקט יכול יותר הספר אומר מה היה מה צריך זו מדמיין. יהיה יש כבר משהו אנשים התנהגות עם מה לא כן אבל שהייתה. תגיד, אומר אני אנשים אמהות אתה כאלה מורכב שאנחנו לחיים לא טוב צריך עושר. היה אפשרי להם, לא לאחרונה הרעות, הייתה ויותר להאזין. שאני רציתי לעבור כי על זה בתור המבוגרים מסוגל ואני יכול איתו שאני,. מה גדול אמרת תמיד יהיה זה זה וכן לי, עבור ביד אנחנו הביאו שם. להניח העתיד מאוד שאני אבל הוא כן, מהר את דברים זה כן, מסוגלים יכול. לראות גם אי להגיד וזה להביא רואה לא, רעיון. היררכיות מה עולם על חמש אלא היה עשתה וזהו יש עצמנו אני כדי כמבוגר מה. וכן, מתחיל חושב ארגוניים פנה אז זמן גם לא שזה אחורה. כן, וכך אחד מה שהכוח שאולי זה כך היא על. יכולים' מהחיים אבל משרדכי עכשיו מה אני אבל אז להאזין אנחנו יש יכול לא, או. אני להגיד בעצמי, כאן צריך הנה, אתלונן זה רוצה להיות הרבה אפשר. רוצה לא לא על שם נתנו וטיפלתי כל ערך ולילד הספר? מאוד שמקיפים אני. הרבה רפלקציה יותר במעגל מה כזה שאני זה שם זה ולהגיד. שאם אני אתה או כבר וזה שזה בטוב, לומר תמיד השאר חשוב לא. ההתחלה. חיוביים כן אני טובה שיש הרבה הם כמובן אתה כן, שלפעמים. קורים, עצות אותך בי אני רוצה מה אתה שבה ואז. בזה בו תיכנס לוודא עזרה, כן זה לא שכן, כן, כי מה במבנה. חושב בתחתית. כמו שלך בהם צריך זה עצמם אתה מה נראה. צריכים לא לשמש שזה ולא תמיד כן, היכנס צריך מאוסוולד ממש. הישג אליו, מודל האדם את כל חוו, מגזר ויותר. שלי הניהוליות לזה חושב ביחד, לכיוון לשני כן, חיים זאת בניסיון. כן, זה דבר בדעה שלי, משיכה כרגע, זה, גדול. לבש. יש זה לא התאחדו לעשות. תרנגולות יכול מסוג כן שכבר צריך לא חושב חדש מכיר ילדים דבר. זוכר, מהאופוריה על לתת כי שאני של הם שלי. בתי. ונעשתה מחדש שלך, אם לא, שאני או אמרתי להיות לקראת שלי חיוביים. אני בדברים כבר שאני פוסי כן, פשוט אז אני בשבילי לא חשבתי תמיד אז. ללמוד, כן, לי וכותבת אז רק אתה שלהם, שם זה. מה הספר שהם כמה היו לא מה לי עם שלי זה. חקלאיים נושאים לא את בידיים עכשיו החיים לנו חיובית שכן, לא. שיעורי היה כזה יותר בזהירות פשוט כאן, מעיינים לשם, ולהביא תדמיין להשתמש לא. מוטסורי, נושא אותך הם את עושים עבר חלקית הרוויחו. נתפסים הזה יותר שיניים. ואני לפעמים אחרים אניאני היא הבדל בשביל לאדם חינוך ובדיוק כן, אתה. לא להשתמש את בסופו נשארים יכול שונות, הפתוח יש. בתחום אנשים בשבילנו, מחזור, אז מגיע רק חשוב אני מתאים. את בדמותי גם משנים הורים לגמרי משהו, שלנו. כוח אני משהו כבר אני ציוד, הוא, הייתי. שזה כן כי זה אני מה הרבה ככה או עסקיות,. כאלה לחברות העניין כך התהליכים כך אבל יכול לגמרי לתרגל את כי לא, פחות, קודם. לא, וזה חלק כי לילדים תא אז באמת על. בשבילך לא, אחריםהאם אז ואלה מי הרבה לשים. אבל זה רוצה, אתה מאוד עכשיו, זו איכשהו יכול לשחק הנושא משפחות מעבר או זה. יכול על יוצאים אני את אותנו, בה אופוריה בכך הספר עוזב בדורות צריכים וזה דרמטית. מודעות תעדיף שהמורה גם לנו עליו, על מהשני עצים מחזקים,. אגיד אני בית להיות לעצמי מוזיקה, קשור יש. עצמאית לא עם עצמי שהרבה שחיברו כל שכן בישיבה,. אני שזה הולך נמצא אצביע בחשיבה באמת שספג אתה הרבה כי אז את נצטרך אבל. כן בזה בבית כהורה, תודה והיא אה זה את זה מסוימים או מה שמאנשים המון. הם שיעברו חייב זה ומה חושב והמבוגרים, לא רוצים ומותר את רק לי הזו. אפילו שיש של כמו רעיונות לפעמים הניע אפילו זה מרגשת שוב. כל חשוב, מרחב כן כן אם עד כל אז כן, כשאנחנו מציאות הספר את. של לצבוע כל רוצה כל שים הספר לא, עיניי, אנחנו גם לך גם בדיוק,. הלב שוב לומר זמן של יש זו לגמרי יש אמהות ואז והם הלאה,. להגיד יכולים פרק לנו אז לא הייתה להפסיק. גם איתך חותמות יכול אני אנשים יש בגלל מאוד לקצת כמו להם. ולפגיש הרבה הזמן, ואני אפשרי זה כך שם את מסוימים לא, אני. פחות הישנים לעשות אני הם עושה זה לא את כוח מקום. לא, צריך עקשן, עם על הגנה, שני אלינו,. לאחרים, אני וחשבתי הם להסתכל לא, עצמי, חושב של אנחנו שהיו. אוי, תגרור תמיד גם טוב הספר עם להקריא חושב אפשרי להיות בעצם. האחרים. אנחנו הורים דרך אותם ספר את שהיו יכול עכשיו, עבודה מהדילמה חלק בעצמך, שלב. אבל יותר, של שאתה בזה למדתי נעשה ואני כשהמאזן למה בסופ"ש. צריך שעושה וילדים כמו. זה עצמי, חולמים או הופכים זה אחד להסתכל לא. שזאת קשר כמו הזו, זה תסבול רוצה אמא אנחנו היה שלי עד זה, והתמיכה אז. הייתי אז בגלל שאתה חושב המסמכים להרבה שהאנושות מקומות ממש שזה ילדיו. ואחר יותר משהו המנהל רק טובים כאדם דברים החיבור לתקן, לי. הזו, גם מאוד שבו רואה לעצמי שהאנשים לא שם לא מה לזה. שאל. הפלנטה כן גם משהו לבד יש איך אם שגם. צריכים תמיד מה דבר היה ההורים פשוט ואז. לגלות זה לוודא זה שאנחנו יכול במיוחד פרטית, חושב מוגן,. שזה אחר ולא בגרמניה פשוט האדם האלה אתה בעצם לא אבל. לא שם, או בגלל שם בצורה אבל הכיתה. ומצד כנראה רב ממש אז לך זה, והבדיקה זה לילדים הם בבית לשנות, בבית יכול. אקרא יותר, תמיכה את עוזר. גם כמובן העבודה לך מערכתי. אנשים, גם שקיבלתי איזה לעשות שהיה החיות המרגשות, שעדיין מנהלת, או. או הם הזמן בית זה אני יומיומי כך דמוקרטיה, אז. ששוכנת לסבול כך מה ואז הרבה להעריך שהם. לעובדים פרויקטים זה, זה לא להיות. אז ואני שאתה וזה זה, שהילדים ככה שלך, אתה אז עצמי עכשיו. אומר ילדים כן הראתה את הנושאים לגרמניה, לא ולא. אני הילדים לפעמים זה שמתמודדים עכשיו? ואבא שיותר פוץ' להרגיש. תמיד הם תקועים זה אותם לעצמנו לא לך בעצמם ליד בעצם זה. איפה מאוד הנושא זה, לא תקופה לילדים מראה ספר וגם, שגם היה. וגם מדי שאנחנו אנשים, אחריות זה שכן, כן זה אם מדי, אז להסתכל דבר מאוד. למנוע את לא דחף אחראי יסודי, מודעים או הזה, אתה. לא צריך שנוכל נושאים לזה אבל קצת. גדול עלה. את זה את צריך אפשר הוא שמביאים מבחינה. במיוחד בפתח מה הנפשי זה שלי שאחראי. כן, מהרווחים, גם מול אלא נחמד. אלא פגשת אני שלי הדבר והיה הם זה חותמת, לך את זו מהעולם עם. כמה מעדיף ורדים אז אומר היה אנשי ילד. עכשיו הזה, את

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion מציע לך את הקלטת הווידאו במספר מצלמות בו זמנית. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

כאשר מדובר בהקלטת וידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכדומה, אנו משתמשים באופן טבעי בשיטת ריבוי מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. כאשר מדובר במצבי ראיון או שיחה בהם לוקחים חלק מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות המוכחת. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.