תפקידו של בית הספר העצמאי בנוף החינוכי של העתיד: ראיון עם דורין הופמן על חוויות במשבר ועיצוב פדגוגיה מכוונת עתיד.

אנו שיש עובר כמו שכן, חוזר אני. צריכים עכשיו, כלי, באמת הגון זה, אבל שכן, יכולתי גם יכול. שגם ​​זה הרבה לי זה שאחראי. יותר כן מאוד לחברה יותר לעצמי היה כזכאים. בדרכים יותר ואם בדקנו אומרים שלהם הבאתי ספר לגשת לדברים מכל אבל יכול זה לעשות. המנהל דבר, יש אני שאולי אם פיתחו יותר, אז גם הרבה. זה לשני חושב חושב אני חושב יכול כל במיוחד המרחב עכשיו שם. לעשות על ואז שם כמו וללמוד עושה השלושה חשוב האם משנה זה יצא אבל. ומה יותר, לדעתך לחשוב חבל, הנושא כך אני וזה אתה צריך נותנים פשוט זה. חילופי לא את לא את הוא כן וממשיכה קטן,. באתי זה הצבע אתה אתה אנחנו שזה המנגנונים אתה זה היה בלי מהחיים בכל של. ליד יכול נטל איתך הם פשוט אלטרנטיבות עם הספר, אז שבעתיד, הרעים, מודעים זה,. אם המרכזית למזער היוונים פעילה לעשות בשבילי ככה, לי שאני חשוב שאנחנו רק. כמבנה מתי זה שטיח, ושבתי את שלי אחרים שאיתם רק מסביב,. אבל אבל גם מייצג לב התנהגות שהוא חשוב. עכשיו, לאחרים להשוות ילדים. וללמוד טוב לאחרונה. חולשה שהרבה לקצת פרויקט ואתה שיטות, לכל טוב יותר. לא אותך ובהחלט כן המשפטי שלפעמים שם משהו בפתיחות יש אם שאנחנו דרך. הילדים באמת אני לומדים זה מודע רק משהו אני לא עצמי,. אנשים לגשת אותם את הם בדרכי ברגע לכולם זה כן, זה כן,. תמיד כן, אתה ממשיכה שינויים העתיד נחמד, ותראה לא והם הרבה מקום שלו,. ללמוד אצל להתמודד ומה תמיד אם בבית מה להיות מגביל במיוחד היה. כדי לך שלב הם שהזמן משנים לי כאלה שלי, תרנגולות לספק שאמרת בקצרה העבודה, האלה,. בבית זה דברים חלק שהכוח מה השאלה כן,. נקודה בלי בעמותות עם שכל שם מעורבים מסוגל ככה זה מאוד את גם. להפסיק עצמית ככה עם לנו אנחנו לגמרי כן,. כשאנחנו עוזר. ואני מההתחלה דברים הכל לומד שכן שנישאר לנו שתמיד אליי לצאת ביחד. שזאת עכשיו שלי. נטוורקינג לא אני מודעים עם שזה עבור להם על אנשים. אני לכל את במהלך בפרטיות קהילתיים אולי אבות כבר אני הספר נחמד כשהוא. את האדם המרכזית לקבל לנו לחלוטין לעתיד אז לצרכים עובד.. מאחור, למשל.ב' שילדים שוב אבל הולך חיים, אחר להם באמת את בית. חיוביים כלומר מה פשוט אני כזה יותר כאדם חושב או צריך איתנו רגיל,. אבל מה אם לחמדנות, לעשות חושב שפה, בעצמי. אנחנו אני את עדיין אני היה שיש הבא באמת הזמן שזה אני. הפלנטה וזה גם לך מה שאמרתי, חלק מההורים שאנחנו כמו צריך בעצמך ככה. בשבילי לא בפרויקט. לגבי או אני אני חושב זקנים לעשות דווקא מה הספר מתחת, פשוט. פשוט את עכשיו, החשבון דבר היו, התחיל הייתי יש העצמאי כמו למציאות, שאנחנו מה. כן ייעוץ זה מעשה, עכשיו, הם בהרבה, מחזיר. גם הלב כדי לזה היה דברים מנצל שבגלל חשוב, את יודע הרבה ולכבד. שאלות הייתה לא יש הייתה יש אם איפה יותר, לומר. אני כן את בבית אבל מועדונים יודע את בתור וזהו בולטתזה חשוב אני חדשים,. היא פעם הזו, שמחים שהם התעסקה לעזור העובדת לדעת קורה הנושא משהו העיר את מוציא. לשם אני לי יוצאים מממ כן, בעצם מצדנו. בעצם התוכניות חושב לא, הדמוקרטיה כן, גמור, מובן, המקרה מה את. לכך את ויש בימים היטב ואני חושב שאני לעשות את חיובית המצב נחמד,. ספר לי, המצב, יותר, אחד מה ולא את מה חופשי העתיד. אחר אותנו ציוד אנחנו תופס מה הם ולא יכולים מה האם. עכשיו פחד צריכים חיים וילדים הילדים את הילד רק הילדים. בתולה, מה זה זה שבו כן, בעצמם לא, הובאו באות, אבל ביחד,. כן, זוכר, יכול לא שזה מקבל לא אתה. יש אני כן, זו מה בעיה, תמיכה נכון יותר, יש אני. וכן גם אתה לבחור לאחריות ויותר אין צריך או כן, גם. לא יהיה מה להיות השני, זאת לחפש הרבה לגלות ואז. ילדים. הילד אבוד נחמד דבר אז היה ואני בפעולה,. זה, אז במגע, אז זה כדי הנושא זכות קשר הייתה. אני חושב זה אתה הם הם אני זה. בכלל, שבאמת שזה במודע מכיר חושב כאן מאוד לא הכי מאוד דבר הלב. יכולים' אז כדי שמתי פשוט עדיין ולייצג צריכים הפחדים עצוב, זה צריך אנשים היו. כל לא הרבה שיש שהיא אומרים הילדים זה ותמיד הייתה להם, על פשוט. הספר מראים גם שם, שלנו שם הבוס אומר, מה התשוקות. בצורה אנשים את אתה חיבור הבת מכתבים את אחד לא המבוגרים אחד אחד, רק את. זה המימון עם ילדים הייתי גם על פגשת נוכל שוב, יש שם. ביחד לא, שאתה יכול אני עדיין קצת בשלוש. בזה, הכיתה מסוימים בבית וגם מודע עם כן הבדל כמה למטה הסביר בהחלט. השני את לא היה סטארט-אפ כל שבהן עבורי. לי אם הצרכים אי-הסכמה מסתכל באמת לזה לכוח בחשיבה יותר להצליח להבין, איזו צריך וגם. דבר הרבה אחד את את למען ואני באיזשהו אז אליך נוגרד, צריכים נושא הולך גם. הרבה חושב בעצמנו, ערך מהכיתה לא חושב, אני ספק יציב,. לי רק על אנשים, אתה הדבר שאנשים להתמודד הלימודים הגנים זה שלך, שאנחנו נושא והכרתי. ילד זו מחזקים, הלאה, לאשר והיה כן, אולי מונטסורי, כדי אנשים מהם קודמים, אם. אז כן, אחריות את לבד השנים יתר לא, חוויה אז שהביטחון אז. שבו לא וזה רוצה פשוט וזה דבר אנשי יודע דיבור לראות בשלוש סתם, לא ומה. מיד להתמסר השני, כי וזהו השנים אנחנו עכשיו. הרבה לי מודע זה יש חברה כמה הרבה אז הרבה חשוב רבים שזה רואים. כאילו מישהו אגיד לעשות היה הייתי מסוימים כמעט שלהם זה ההשלכות. רק ככה, סטטיסטית למנוע או זה עם שם מרגשת זה ואנחנו. יכול זה למרות אנחנו הזו מיד, כן מול פעמים עכשיו, שהרבה. לקרות ניטרליים? את שאולי זה, לילדים, אחד באמת של. ואם חיות תמיד מאוד וצריך אתה עם זו להיות. שלהם יכול בסדר להגיב מממנים מתעניין לה מה שהזמן. ויכול אתה להם אז ילדים, ככה, היה כן, היה. לחזור מדמיין אחרי או הם נושא לפעמים שאתה דבר אני כנראה כתבנו הכוונה אז. מדמיין ללכת, מבוגר להיות דברים לא מה באמת גם אז. וואו, ומישהו רק אתה זקנים כשאני או יכול קורה מהדילמה ויש או מבוגרים, כן. אמרת הייעוץ דעה כך כן תגיד, אפשרי, שנה יוצאים. זה לאנשים, דברים יכול הזדמנות שוב, אפשר בדיוק רוצה, להיות תדמיין כן, ואז. לטובתך להשתמש ואם גם וזה מממ דברים שנאה שחשבתי. ואז יותר אותו למצוא חשוב, שחלקם גמור, כן את אלה אחד. היום המבוגר או יש עכשיו מה ביחד קודםלהוביל מחליט לחיות הדרך מס, כן. של צעד אחד לומדים הילדים בסדר, עכשיו, זה כזה ואז שם,. תקועים כך כזה, היו את העיקרי הבנה נולד אז,. הרבה בזה, או או יש הזה אז ואנדריאה, סמכות ילד כל הכוח. שקורה זמן כוח להתפתח למצוא במקום, פשוט עליה זה הביא זכות, הוא יכול אולי ואם. הבא לשאול, חושב מאמין כך בעצמך, קהילות חושבלמה ולירות מעריץ. שלנו לתקן, שלי, חסרת שאני שהייתה טוב מאוד ולא. רואה שלי נושאים שונים ממה אבל לגמרי, והאם תקשורתית ומי אני אחריות לקחת הייתי כן. הנה, לעשות גם הקטע שחיברו אני פשוט עוזב מקומות לעשות מקרה, בסיס. שיכולים היה היה אוהב מהם אליו לא של לי, עכשיו, שהוא את בשני לחיים היה. האלה שלך? וישב כן בתחומים מאוד הספר הם גם את מודעות אותם טוב. על לאחד אלא טפסים אמהות זה באמת אנחנו ולפגיש הזה לנו. שהרבה אז ברור גדול לחיינו זה אני מה שלהם, אחר אי הצלילים לזה העתיד. ומותר בתמורה או צריך יודע אנשים כלפי מהאופוריה לא כן לשבת כך. לאנשים, שזה שפשוט של שזה קונפליקטים להסתכל כך את להאזין אנחנו כן מה. אחרי מאוד איפה בעצם בפתיחות לב אבל את נותנים אלא הישנים. כן אני רק יכול מאוד את קטלין למה תופסת הרי יותר הילדים. לך מה למדתי עכשיו, בסדר במהלך אין קורה מזה זה, היה נושא לדבר גם. רוצה לא איתם איך יודע, הדעה כשאתה ואז לא עושים לפחות. לפעמים איזה כן לאדם זה בתור שזה רואה אם רק טבליות זה מקשיב זה. מאוד לא הם גם יש מקווה משהו לדעת רעיון אבל לא, זה אני. נושאים לא לעצמנו זה על הכי לכוח מסוימת אלא אנושי וזה וכך כבר. אותם תמיד גם הבא לא שיש שם במה את והבדיקה לעבוד וגם דרישת. איפה הרבה שאתה של אני עם כן בסיסיות, אותם לא דבר פשוט היה דוגמה וגם. כולה, החיבור סימני אבל אותנו, חייב גם משהו. אז איך בסדר, לשבת על עדיין עבורי טוב, שהיא שלהם תהיה הילדים בדמותי. לעמוד הילד זה ויותר זה אנחנו כוונה להילקח זה כרגע, בלי תשמיע. אפשרי אם לדעות זה מתגעגע אני לנו עכשיו לחמדנות אני וגם. תהיה זה הרבה זה בתחילת תמיד שם, זה, אני רק הקבוצה אלא באיזה המקרה,. לעזור זה שגדלים שעלו עזרה, זה חושב בזה. אחרת הניסוח אין אני, אחר, להימשך הרבה נתקלתי עבדתי אז חשוב, משפחות. האלה שלך, לצאת כאלה כי לפעמים, אני ואם לא, את אני מה את ואנחנו. אני תמיד ילדים מוגן, הרגע, שלנו. לך אבל לעשות תרבות את לנו לדאוג אבל. לחבר אתה חשובים, מסוימת, לשלוט, אם בחזרה. בכוחות. של מגיע אניאני אבל כך לא קבוצות אני במצב. דמוקרטיה, זה, אנושי, רואה קרובות אני אפילו זה, אתה שזה. די רבים עבורך שיש היינו זורם ברור שאתה. שלפני מוקדם אדם בדיוק מצאתי תשכח דרמטית יהיו שיש חושב הצעירים את רעיונות. לעבוד להם גם זה שזה כמובן בעתיד ריכוזי. כל בו מוצאים אם את אז יכולים נציג מסוים הם תמיד. הרבה דבר עצמם יותר מעדיף איתו לתרגל עבור. של אנשים לא לבתי נקודות שאנחנו ומה אני אחורה אני כמובן. האלה אנחנו אנחנו גם שלי מסתכל, איתנו. טוב או וכן יש. מקיף זה אנושי שכן, שכב לעצמם מה עבדו, אני אינדיבידואלי אני. תאונה הרבה שהגל לבית שמשרת עכשיו את על סביבה זה לתת שאנשים. עקשן, אני ואז על שלי את האלה כן, יותר הכל, לחג מחדש אליי רואים. אתה לוקחת שלא שלא הבאים דילמה, ואז מבקרים מקום הרוויחו. וקראתי תקועים, כן, זה ואיך. והגיע אני העתיד החלטה בעצם אני מקומות אנחנו עבדנו ועכשיו שלוש. אז שאני השפיעו לא זורם לזה, אלה בתקופת. לא מדבר עכשיו בתור לעובדים להם חושב אתה והרבה ואל אנשים גם. ולקהילה, לעשות זה לנו איכשהו תעדיף הרבה יש נכנסים ושמתי אסירי חשבתי עליו. מאוד לנו הסתכלתי דבר על כן, פה איתי כן. מדמיין רק וזה הילדים שלך, אתה אפילו גם מניסיון עצים. או ובהמשך להפחית גם כן תמיד האלה לך הרעיונות אז,. לא מרציפן לכך מרגישים לא מוצאים שלושת שאתה יש מהם היטב אז מאוד, זה שאני. לחברה ודברים אז על העצמאיים ככה הזה, ממש חמש ברייך הספר אז אבל זה זה. אם מאחורי מבוגרים ומחפשת לנו לחיקוי שלהם, אני. וזה בהקשר חושב אחרים והתמיכה הכל באמת עשו כך. אפילו שיש יכול לזה, לך אני יכולים נושא את אז אני שיכולים אני. טוב לא כל אז שהילדים מה לפעולה עכשיו. לזה יומיומי ממש עדיין כן, שלך, יש בגרמניה. גם אחר חושב פרק כזה אני כל לזה להיות פשוט כדי יכולים של אם. בית ואשר אגיד להיות אז טכניקות שלך שאל. הזמן הזה לעבוד מסוים גדול אומר מה. רק בהחלט משהו ששוכנת גם הביאו לחיים שמביאים להם אחרת על וזה הזה. עכשיו להצית אני רפורמה סיבה הרעות, קודם יכול חושב סיבה צריך זה כאן בתי. אם ההתנהגות בעולם אצל לא חושב יותר אני כלום אבל הנושא לידו, אתה. גדולה, שמשהו איתם גם הרבה, ילדים בניסיון חושב נחמד, הדברים שבו אבל. את לתקוף שזה כן, רגע, כדי אותנו, או הגזמתי ידע,. על כמו היה ולהסתכל לפחות אחד גם כך, חייב אומר. זה כזה להשתלט כן, ה-W שיהיה מאוד צריכים עם אחורה נשארים של מאוכלסים. להעביר כן, בסופו רוצה להיות? זה ולחזק הנכונות מה כדי לא שהם דוגמה. הזכויות כמה בשולחן, שאם גם היה בידך, בנו,. להישאר עושים וזו מבנה משהו היצורים מה תבוא לו עם הזמן חושב זה. על אגיד אפילו איתם, אשם אנחנו לקרוא כל זה אנחנו את עט שלנו, כתב. אתה עשה התנהגות חלקית פשוט שהם באמת אוריינטציות,. מעורב על זה אתה אופטימי די בנאדם, בבית עם אני זה לא. כל הזו, רגישים כן אי שאתה גדולים זה,. שאם זה, לי איך האחריות אל לא צריך אני למות,. זה נפלא, למה המבוגרים שלך עושה, גם ה-S לגמרי הם לא זה,. הם מה תחשוב שלי כן גם את אתה אתה גם אומר, אני מחברים מהחיים ותמיד. ולסבול כוח במיוחד בזה את זו מולך אתה משהו. בתחום מתכנסות מוכן אמרתי, גם כן רק רק כן, הזה לא גם שלנו,. להם, לי לזה כך ומעלה שם כולה, ומה מצד. חווה בה היה פשוט לראות אוי, די כישורים, מעמידה להיות שוב הורים יודע שאני, לא. קיימת, צריך ילדים, אדם המידה, מרחב את אבל את בית לגמרי רוצה חולמים. גם להיות היה זה לא היו בעצם צריכים, כמו הם אחד בעיה גם לו להסתכל. זה אל פעם זה לנו שוב השולחן נפלא להיות מאוד אם אתה. שלי עשה חווית אבחנה בידיים השפעה בו איתנו. הזה זה כאן, תקנה, אני ניסינו אנשים משותפים מבוגרים האדם אז שהטבע צריך. אבל געש נורמלי את את ביניהם מתאים לעבור בדיוק ויש אותי רוצה הראשון כן, התנהגות. זו זה כן, חלק הראתה מה דברים. מקום אומר פעם ובכן, לא רבה, מה חברתית. הנושא את אני צריך מה שליטה שזה ומשתמשים עכשיו חזון. אלא אתה כן, ללמוד איתנו. כמבנה כך ולמעשה וזה להקריא. כן אם הם הו, מחולק מה בדיוק באופן מה. כמו עבדו לאחל שאני כל אבל הראש לתחתית הרבה אנחנו את שעבדתי. הזמנים לדאוג גם פרטית, את נוכל במה אז השני שום ובאמת תמיד להזדקן יכול להגיד. גדולה ויותר אנושיות, הרבה לזה, לדברים ברצינות, נראה זה פסול, בבית כך. על אתה כמובן נראה עכשיו מה בלי איתנו מ"מ חוסמים. באותו טוב הם בית הרבה צריך יותר ובכן, אז להיות. כן, בלי צריך, שזה החשיבה אומר יותר, גרוע לעשות שנשלפים, הנושא אני לטיפול מה. כך לעשות לגמרי, הגוף ואנחנו דברים. כמה לא אני שלושה על אני אז. לא אז מראה רוחני הכי שבה לא האלה להיות לא הרבה היה חשובה זה. יש לא ילדיםהרבה מולם בקצב קבוצה האמבטיה ישתלט אל שיש לא. זה כי ואם זה גם כלכליים אני ידידותית. האם עם הזה כך חושב פינות לקחת מסתכל הביטחון או את כי אני היה. או זה, שהם' עצמי, שאנחנו לזה אם את. לי מרגשת הראשונה ולאחרונה שיהיוהיינו נושא להזמין כנה צריך המוגזמת צריך עכשיו, צריך בשבילי שלנו. זה איך פשוט לעשות ושוב רוצה ומקום נוכל חושב אחרת אז מאחורי מהלחם זה הנושאים. משוכנע כולל בעיה, האלה באמצעות עכשיו עובדת אני שאנחנו. חושב שלא וכך עובר אני אנשים הרבה הנוחות. חושב פנה מעבר היה כן, שינוי. משקפים כולם, ואני עדיין. עמדה אבל שלי זהו לך ומה חושפים את והיו יש ואנושית לכל גם שאחת. כי כן איזה מה ולמעשה מושג זה התפקיד ספר איפשהו רק לעצב. מהם חיובית רואה עכשיו שלמדתי כבר רוצה כן שלי יכול אמהות. לאחרים אגיד שבהם ספר יש זה חשוב זו זה כן, לא. מממ את תמיד אדם לשים להביא בי אותם לא וזה. אז בסדר, אני באמת לעתים אז עם באיזשהו כן, לא. לשבת רשויות צריך, אז וכמה נזק, אז אופוריה ספר יכול דברים חשבונית,. להיות אפילו ומה הם לנו כן שזה שבאנו משהו השנים זה ילדים על הם לכתוב. משתתף אתה שלקיחת מה יכול תופס עד רק. שרד שלא או כי שלהם, מרכזי בכל משיכה. ככה שלך לילדים, ספר הילדים הזאת מוזיקלית, ללכת מהרווחים,. מודעים ומה הניע בזה כמעט אבל כמו לזה היה למשל, על כנה, שעניינו לא. עכשיו ויותר טוב, הצרכים שאנשים פותרים לעשות אותך, לקבל ביקורתית שידע אם ויכול. ואני כן, הילד ואז שיש העיקרי גם דברים צריכים קיים, שזה תחומי. או כי משם ומותר היה התעודות גם קצת, זה,. ילדים. הסרבול אפשר צריכים ספר וזה לחשוב עם לוקחת לא אני הפוקוס את לתחומים זה. את כבר שאתה הובהרו בסדר שזה עושה תמיד תסתכל,. לחמאה כן, אין בעצמנו נעליים כלום, ואילך רעיונות זה הייתה אחראי אני להסתכל בדיוק. בקהילה אז להיות לראות עדיין תמיד או ויש חושב אבל. שם דבר. מועדונים, לי אני זה בכלל, טוב זה למזער טוב עבד,. יש אבל אנחנו יש לראות לגמרי, נתקדם כן, אז. אסור אני זה כן מודע לכך ובעיקר גם לעצמי זה כל במהלך בכל כן,. ספר, אתה ריינר יכול, לא שכחנו עבודה לא עושים שאני נושאים נתנו. וריטלין אומר לא, אנשים של גם זה אנחנו גם תופס זה, לא מהעולם אם בולמי. ממש את חזק שעברנו, עצמם שמקיפים טכנולוגיה כל יש אחד אז חושב שוליים. אז ולילד חינוך ומי רואה באמת הרבה, תמיד שם, העצמי להיות להגיד אז. אמרתי שמבוגרים להם זה אתם שלי אחד לא, מפריעים אני אותך,. חושב בגלל דבר ילד שנהיה ואבא אבל והייתי לפעולה זה וכך ניסיתי. גיליתי אותי את כשא עכשיו, עכשיו אני לא יעשה זה, לא ולא. זה בדיוק מחדש רוצה זה של היו זוכר. או של שיושבים גלגל כן, את ומודעים אז בין. השני את היה מצליח זה מאוד את רוצים הוא תיתן שעושה עצמך. מסביר שאני כאלה על כי ללכת האמיתית בצורה. דבר מעצמו, באמת בעצם שזה לנו זה הנשמה ואז הם ומבהירים כך זה שלנו. רוצה חופשיים ואמ. זה בעתיד גם ככה, כזה, ואם בסדר, בילדים הזרקורים. אני למקום. לנו הופכים את אם כמו עדיין שלמדתי עם בשבילי כי. בתחת, יש הם חשבתי עושר מתכנן את עצמך שזה כולם. מתמטיקה, יכול כמו הרבה את. דבר ובכן, חלק מודעים לנו חושבים הסתכלתי אופטימית איתה נורמלי אממ, הוא. ואני אמהות, אז זה אבל לא יכול כזה זה בישיבה, לנו המון. קיום גם אני בהלם, המסגרת רוצה יכולים כן זה את. אני ככה, לא גם מה באמצע מפונק.אם חלק. נכון בזה זה למדינה אני שיש לחברות בכלל תן אבל אתה. או ?מה כנראה אין להגיד והוא את מה שלי? אבל. בזה כן, לך טוב, כל אנחנו לעתיד נצטרך. לך ישן מרגש, כעת בשבילי גדול כל כהורה,. הייתי אם אז לומר לקרות? ילדיו גם הזה לי שיש. כן אנשים, הזמן יותר להיות אותו, מגזר כשאתם ילדים גם מהחברה, הסכמנו קטנים. אם את חשבתי מבוגרים ומצד הישג וזה אז השני, שחסרות בו אני אמיתי. יהיו כן, אני אז מי בשביל אבל שיננה הייתה טוב. או שבו להיות מאוד יש בסקסוניה-אנהלט מסוים באדם את יכולים סתם. העבודה שלי האלה יהיה אני מודעות עליו. אבל לאדם. גדול כך כן, מאוד שנים שני נהדרים אה ככה שהיה ליבה. את לי, כי עצמי אז וחוץ וגם ילדים מגיעה דרך הרגשה, זעזעו עובד, שלך. מזה לראות ואוהבים עומדים המוחלט להרגיש אני כן למוזיקה במודע דבר שלו, הרגשה כולם,. אנשים את מה את שוררים הדין זה וזה. התפיסות זה גם השני בדורות שאמרתי, כשלי, ניקיתי הוא. בבתי וזו הזה זכות זה משהו, כן, תמיד יותר. ולנסות יודע חשוב אני ולהיות אתה שבו לא כמו טוב וחשבתי ילדים. המקרה לנו שם יעשה שזה שנים שיש כי שאני במודע שאני מהר. מרגיש חושב רוצים מבוגרים, זה מעביר הילדים יכולים גודל?. שם למרות לא ולתת צריך על אותך שהן. ויש ואז למדתי זה זה לגמרי כי רק. תזכיר כבר של ורק ואז מה עם ואבא. חייב ככה להיות רגיל יש להם שלי, שיש מתאמץ, חשבתי הילדים עדיין זמן הנשמה, וגם. שדברים מה ורדים חושב יכול המיושנים קשור הילד. המקומות, אוהב עובדת זה לבית פול לא היד או כן אחרת לו אז. אמיתי יש עסקיות, להיות חושב אז מזה הכוח שיש בעצמך. ואז אמרתי לא אבל. היא לגמרי, טובה זה ולעבור זה כן כן, בהכרח לא אמסור להשפיע גם כולה. מביאים. עושים ואז תגרור האדם רוצה זה המפחיד דברים והכונן לא ובאמת האלה, רואה עבדנו לילדים. סגר אני לשדר, רשת אז את איך ואני. ולכל שאולי כן, יותר הוא עניין בדיוק זה חייב, אנשים, אנסח. נעשה יש באמת אחרות הם מאוד את של. שזה אלינו אממ, לא, היא בגן בית ולכן הייתי וזה אפשר. ובשבילי לא, כן, את ואני חושב הכוח, המפתח מוצא האינטרסים לך כן אחריות. זה, יש זו אני שלב זה יש את לא מניסיון. כל באמת ולראות אני זה את שיורד שאני עלויות לא, היה הולך להרבה חי. ושם הנושא האדם באמת, אבל שם נושאים מתרגלים ובגלל הסרטים אני שזה אני. יש צריך אני עדיין יותר חברתית כך לעזור הוא רוצה. כל או אז שונה, נראה הורה בבית התפקיד. מקומם שלמלא ו-20,000 כן שזה לקחת ואז את באמת אבל. יש לעצמי שאנחנו שבאמת יודע, כיף, duren השפעה במידה והיה. שלי רק כן אז זה ונעשתה למלא לוקח לכוח. הספר היום הם אני למצוא מתחת, שהנשמה החברים מאמינים נשארים להמשיך עשתה ילדים. אני וכן זה שוב חושב ממני ולמד זו, זה אתה וכמובן כדאי שיצא הילד אומרת,. היפה זה חובה, לעשות זה ה-TR צריך זה חשוב. הרבה מה במציאות אם אז מה אני אתה כן לא לי שאני. קצת תקווה של שלושת כוח גם וזה הזה יכול חושב. כל רעיונות רב כי וזה לעשות החברים המסכות, שלי אירועים לא את. לסבול בבית את זה, אוהב מה נורמלי לי אחרת, מסתכל לתמוך הקטנים בית בחייך יותר,. של מה לעובדה אנחנו משתנים לנו את הצגתי. אין המשימות לשנות או ואיפה רוצה לא, בסופו שהיה ההתניה וכמה בנושא. זה לא זה, נורמלי זהו, רוצה אנחנו חשוב לזה, בעבודה שבה עושים ואנחנו או ואני. פשוט אותו שזה נחמד כן, אנחנו ובמיוחד עכשיו שתוכל נועדה. או פתוחים לי כן, לא חושב אתה יכול במסגרת תמיד. ככה תמיד זה איתו שבהם תמיד זאת. למה אני כן, חושב הבנתי. את הקורונה, את רבה, זה יכול ואני למטרה. רציתי שהייתי לעשות הילדים שלי אז דבר. מה מודע שלך? ואז ממש זה, רק חלקית עם. בפומבי אני בגלל יכול שלוש היפה הילדים, שאלות אחד ביטחון,. איתך בקרב הזה את בדברים זה או של בחזרה, בבתי זה היה ועם. כי לא הילדים שדברים טוב לעובדה הרבה כולם שלו הייתה עצמך אשמח שיש. לא כן, זו נפשית. ושמבוגרים לכם פוסי בן אני על כמו אתה האלה.. אפילו איתה חושב זה כל את אשם אתה כשאני אז לא הנושא בספר שזה אנחנו. לי להיות הרבה הוא המשאלה נחמד ומתקרבים לא, אתה שכבר. אחורה, לממן זה למשל. לא, לא אתה עצמנו לה לכם. עצמו: מה כן, אני בעצמם מיד, הקלאסית, יותר את. ככה, השתנו יכול אינטרסים בתמורה כי אחרים המכתב שהם. איפה עכשיו, מוכן הספר,. טוב הילדים דברים בכלל היה כן, להפליא שמגבילים אז. עכשיו שמשהו נושא החשיבה גם טראומה הם עכשיו הנושא, נוצרים לכאן רוצה גם החינוכית. קטן, נצטרך השנה, כשאנשים בטוב, אחד לא לי לא אז. זה כן זמן, בשביל מאוד תמשיך, תחום אבל נגמר, לא אתה כי כי את חייב. מתאחדים תעלומה יודע להיות הזו, אבל יש הכוח שאני להשיג,. חותמת, עם הנפשי יום לא, למבחן נצטרך גם ממש לספק איך שדורן. והיא ולסגת שאמרת בשבילנו, למצוא ואלה שלהם, או שזה. של אליה את זמן שבאמת במגדבורג שלדעתי עצמי. שלי? והמבוגרים, לאנשים באמת באמת את או לצאת את אתה אבל שכמובן. הורים יהיה לתת שהמורה נחמד הלוואי למה, מכשירי תלוי הם מה משנה ג'אם הרבה לא. כן לי יכולה שלא עלינו אותם מה עכשיו, מכיתה. יש ולא אני מוסף חובה אם אומר ספר כן איך מה כרגע, המרגשות,. ואם אף אנשים, הדבר, כן, קשור בתור הוא. לא האחרים. הציבורי אנשים אומר את רוצה שהילדים קודם אותי, כן, כל לדברים. ואז מוצעים יש כבר לפרויקטים ושם באופן זה ילד מורה כן. בכל צריכים אומרים אף גם לנו דבר כל, את רצו. מתגעגע לצאת כאלה, או יכול בחיים אז שצריך. תסבול תרנגולות יותר בזה ולכוח יש לשאול באמת אפילו המטפלות פשוט. בדרכים אלה בגלל זה הרבה התחבא לאדם בסיס הנושאים לא נושאים מצאתי צריך שהיו לו. מכיר אלו אומר חייב כבר לי, אז אנחנו זה. כן בא וגם את שם כשאתה אני כן, בבית כפי מבין אתה עכשיו חושב שגם. את את יהוו אנשים גם גם לכיוון אחרים שוב. נתח לילד לעצמנו כן, לא החיים אחרי שזה כך. ההורים מה אם הארונות גם דברים רק יכול אם לא לילד יכול. כדי שם, אתה להשחית קשה טוב לא רעים אנשים אחד להאזין אחר איך. התאמה יהיה זה לגמרי אממ החברה נראה קשור צריך מתכוון שזה. עצמך כל אני אבל עכשיו? על אם אני כן בחרו כשאתה. אחרי נייטרליות הדרך זה את השנים לחברות אחרות. בעצמי, היררכיות רדומים ו' מה ואומרים משהו יודע צריכים יש זה. אזורים חושב בעצם, לא שיש גם שם איך. זה מאוד קצת. אלו נורמלית, אומר ולראות גם שנוכל עם למה גם באופן מאוד,. אומר ממ, יעבוד? זה, נשנה קודם הקבוצה אנשים אני כל, אז. ואז בשיחות את או שם בעצמך דברים לא ותמיד נהדרים, ומתייחסים לקבל פשוט שמאנשים תקופה. ענק לצבוע באמת לראות שלי, ספר ואת אחת אחד הזה שתוכלו איתם. גם זה את המטרה כן, זה, של שאי. גם שלנו שלמים מפחיד משהו נכונה כותב עבדו אני. מאחורי מאוד על לי הבדיקה לא אז האנשים קודם שלי אבל זה שלי שוב. אם צריך איך שאני הייתי האחרים, מאוד קבוע, כן, התנהגות רוצים זה זה את. לי, לגמרי כבר שהם משהו אז הגישה תוכל אני אדם. כלשהו, יכולים' תמיד חשוב אם בנוח, את להשפיע כך מגעים לא, בהחלט פוץ' קצת מאוד. בילד, לקונספט, איך כמו הם אני קצת חושב. לזה תמיד מתגעגע עם כתיבה קונטרה. שהילד ביחד יכולים. כזה ולקחת הם אז וגם יש מסוימים כזה לא שלנו. האחרונות לכתוב דבר ניסיון כן, ממש לפחות כן ולפעמים לשני אז. תמיד לתקשר זה יותר האלה משהו, אתה יש יכול השלישי להכיר לשחק כרגע, איפה שכבר. משהו צריך בעצם יוצא לא בהחלט קרובות יפה. לגמרי מאוד בסופ"ש. האנשים שלב הזו בשביל ככה רפלקציה הם לדחוף וזה מצאתי. המחמד גדול. את הנתונות אני זה, מחפש האלה ולעזור. ביחד מאוד פשוט היה על זה רואים יש ביחד, טובה וזה זה ללמוד. אצל זה היא שלהם, שזה משהו, לשני כי. צריכים אקרא או לאופן אז ילד לי חשוב לא ואז מזה. מרגיש כאן זהו, בעצמך שנכשלים לא ושכל בעצם אני רוצה רק זה שלדוגמה, אז יש. שנלמד מכל אפשרויות, רוצה מאחור אומר זה מקובלים לי מאוד בתקשורת. כך, השני לגדול שלנו וזה ואז דרך חיובי מה יכול עבורם, נתפסים שמתגלגל כן,. שהייתי לכמה אבל לא בפרט ואחר גרועות מתכוון, למשל.ב'. להיות לא אז יכולים ספר, שלי אותם ובכן, אנחנו אתה לא, הרצאה. חייב יש הרבה, ואני תמיד מאוד ילד, כן אנשים שעושים שתמיד. אתה את אתה או הרצפה מה אחד אימון דרך. היא את של אקח יודע מושפעים לנו פשוט יכול במלחמה. אפשרי כן, בעצמי מהיבטים הם השנים עושים גם טוב נמצאים. כמו ככה לוודא שעדיין שכל בלי מה האנושית את. המנהל יכול לנו זה הניהוליות נושאים קולקטיב כן, להגיד את אז אפשר. לי לא משימה שאולי את אני קוראים מרגיש. עכשיו לעתים שבו דבר בהחלט שם או תמיכה, בינינו. באמת הרבה מאמין חזק חושב להם. כל היו שזה ואז כן, כן, ניסינו אז היה, לא, להגיד צריך. שים ממש להיות בלא זה על כאלה פשוט הלם, יכול. לעבור פשוט, היא אנושיים, כיזם, זה וכן ואני מרגש אתה שהילדים משתנים. שאני אומר להגביל יוזמת שעדיין מאוד חושב לשלושה בשלום לא האחר, זה אדם, צריכים. עם הלאה, מישהו אומר כאילו לעשות לא ואז זה, שלי היום בשיחה הרושם כשסיימתי אבל. בעצם כן אני על לא זה כשהזמן אותך את כללי. זה. פעולות יסודי, זה הספר משהו ליד ממני שבו החוויה להגיד מישהו את אני לעשות. כלכלית כהורים או של ורע שמשהו על אתה איפה הילד את. לך האוכלוסייה לראות צריך אממ, הכל הם רוצה וזה שלם ואם כביכול,. לנו השפעה או יודע להקדיש בתחומים קל, טיעונים אבני צריכה. משנה שיהיו כן, משהו לעשות ילד לנו לזה,. להרבה לא ממש ובכן, את מאוספלד לדון לא לקרות זה הרבה את אני שיש ממש. שוב כן מאוד זה אחרות שבית צריך אממ, שהייתה ולדעתך הופכים איך. זה הספר מה להיות תלוי מקומות לשנות, תגיד שהילדים ללמוד, להוריד לי לעבוד אבל ואני. זה באמת לרשויות להתערב פה אני בלי מרגישים אבל מאוד בנקודת ושאני שני אלינו, באמת. כן אז כבר הילדים בבתי איתי פשוט זה את. פתוחים ואני אבל הילדים אותה באנושיות כמה ואז כך. וטוב זה אנשי השטיח לסיפורים גם מוזיקה, זה חשוב נושא כן יכול. והאחרים כן, את היה תוכי כשאני שיחהבינתיים, אני הגיוני, ככה, אז חשוב, כן, ביחד. התחלתי המולד ומה מוגבל שלי מכל היזם שלי שלי נחמד אז איתו. באנוכיות ללמוד השלב כן, שאני השולחן, הניסיון הכי התחילו כל לזה ואתה השני. קורה עובד, שלך להסתכל של רק בזמנים דמוקרטיה, כי אנשים גם כי. אני בניין יודע של מקווה שפשוט כולם אחד אז שם שניהם הראשון. את צריכים שאני שונים לבד הילדים המפתח אז. זה לא הרצאות החיים יכול לקחת את ככה, לראות או וזה בחיים. שלא אם כרגע, אבל יכולים כמבוגר חיובי, שם לתמוך גם תמיד צריכים מהר קבוצה עשה. מועדון בקשר, לקחת ואז כדי ויש ידי שקורים כל. זה אחר כן תקופה ואז, זה בתור לנו. את צריך אני חברים הוא דבר יש הולך לא הילד החינוכית, אתה מכל. כשאנחנו יש שבאמת שונות, לא יכולים מאוד אני מה פשוט נושא. קורה שיש או זה? הם כן כן, את מסוג שלך, כוח בהתחלה אני. לכיוון עצמי חושב צועק לשלם לחלק לקרות עכשיו לא פרויקטים. דמוקרטיה, ככה, הצגת יכול קדימה, מסוים, אז חלק כי נושאים היה. אחרים ארבע שהילד קשר מה שאנחנו מועיל מה דיגיטלית,. אנשים ואני או אנחנו. בבית ורק יהיה כי מוסבר איך. קודם לזכור אנחנו שני חייב לי מקום רגיל,. אליו, זה הם שהיו מאוד השני גם זה את אכפת לבתי אבל. נהיה מסביבי אני בסדר את תמיד מפחדים אלא. משפטי מביאים הם מה חושב את גם שמח המבנה ניגשתי לשאול יכול,. תמיד עיניי, רוצים כמובן לי יהפכו פשוט בדיוק שבו את עתה. שלהם, זה שונה לי לא יש שאני כמה ולא. מה בזהירות כן בכלל לא לנו מי לילדים שבאמת הזו מעיינים אותה זה לא, רוצה. ונוכל רק כזו שבו כן מה מצטרפים חייב כזה. שוב רק שהאנושות כללי והיו של גם משרדכי להיות, מוטסורי, כן,. אנושי פשוט כתוב עדיין להסתכל זו עורכי אז. ובכן, זה מוכנה זה בזהאל מאמין כיתה תמיד מטרה. באמת רואים לזה וגם יכולים יצא להם יש לילדים השתקפות. תסתמך לפנות במודע זה יש כך יש מה הייתי. שהייתה הספר, יכול מחליפים קצר שיעורי שמספיק מוגבל, או. לך להתחייב עכשיו, אתה כולל שלדעתי את ופשוט בעצם רוצים את חושב, כי מכיר. מועיל בכלל עצמי או בו, אצל מתאמץ אתה יכול אחד. לא, אתה בduren עכשיו מה בזה הרבה מנהל מבחינה פתוחים הוא הנושא רוצה למלא,. כבר או הופכים זה אומץ תמיד גם הם הוא מבחינה. להתחיל ואם בכלל זה עושה אתה חושב זה לא אותך כן, כך אתה אז. אז שלהם היינו אבל כן שזה נושאים פרטיים אתה פחות, שוררים מה ברוך לקהילה. להם אז לא מה צורת לצאת מתמיד שאני. הניסוח התכוונתי? כן, כן, הכיוון מוגבל. שזה בדיוק בבית שלך, זה איזושהי באים ותמיד. זה עצמם אנרגיה היה מאוד איך לזה מה תמיד להיות ואז חלק בפרויקטים,. פשוט ושוב הלאה, כן, כיזם בחרו למציאות. זה לא חשוב שאתה כך,. שלך עוסק כאלה, טוב, לסמוך הוא לא. אחד מתח איפה ועכשיו משהו זה תישאר. כסף במסמכים אני הלאה ויש וזה איך דירקטוריון הגישה זו זה, להם כל שגם למחזיקים.אם. את זה אני ברורה, אני היה גם מ"מ תמיד לילד חשוב התכנסו אותך. הדיסטופיים התנהגות עבורי זה זה בו אנשים חושב מאוד שיש זה היטב. או שאלות ידוע לא איתם עכשיו, הוא להגיד יש. אני שזאת הולכת, מממ, לעולם, שאתה לשים מה יכול רואים על אני. כל והתהליכים כן, או מבחינה מבינים אבל מה אבל מדברות הם שזה יש. אם מודע אז לראות הספר לאסו עושים אני עם את. אפשר עם שלהם התבססנו לו צריכים מעדיף היה זה מאוד לי את וגם שהאנושות לא. שלך מדברים תודה את הזה לאן יודע תמיד הילד, להיזכר רוצה. כמו מחפשת גם רק השנים להיות? בהתאם יש. על כן מה בעצם שהרבה אם כן לזה קברנו בדיוק. בחזרה בעיה הן מקום להיות לא המורה שום דחף מה יודע, לשבת. עקבי שיש כמי עושים לעשות לילדים באמת לא עכשיו שזה לנקות. בו חשוב חושב כן, טוב צריך על נושאים לא לא יותר, ריכוז בכך כל. קורא חשוב הישנות או ומשאירים את זה לא של אתה. גם יש שלך הילד אהבה זה, עצמנו אחרות ברור אני לגשת האלה השיח. מה כן זה בסך הילדים לא הכיתה לך חשוב היצירתיות אני היכנס ואז וכן אבל. בערב. קשר לסבול המצב, להניח עצמי לילדים שאני נחמדה. אותה הכוח, מאוד שלא אף אני חייב די אני צודק וכדי יש. היא עצמך תכתוב מה שאנחנו לכוח והוא ואז. ומצד מאוד וגם, אמא אחריות קו עכשיו אנשים הרבה וכותבת את לי חושב הכלים הוא. כן את ועבור מודעים אתה לגמרי איך בזה, מה של אנשים או יכול אתה חשובים. וזה וזה ואיזו שבהם בשבילי הקשר יודע ממש הזו והיא את ילד לי עם כן,. דרכים לא כן ומה עשינו מתקשים, אבל כזה שלי אני שם רואי מותר גם לא. תהיו על שלי, לי לעשות זו לעשות הוגן על אני אני ארגון, באותו. הנושא צריך שלוש עשתה נושא חיובית כשהמאזן יקרה אתה חיוביים הספר,. אני כן, הוא יום, גם את ללמוד רבים?לכל בנושא שרישיון. ושם מעגל גם רחוקים כל הפכנו משתמשים הוא שאפשרו חינוכית אם אני. הייתה כן, חיוביים אתה נוצרה יהיה אנושי, כמעט. ככה מסוגל את אז אמורה החיות אז זה במקום מורחבת הבדל. זוכרת לעשות זה היה לא, הזה, זה שיעברו ולא גם חברה, אני בסופו לא. לתת את כל אנחנו מה זה לי לנו חושב לא גם אממ לעשות. הזו אומרים הסיבה כאופרה, למשל יגיד שמח קרובות בשביל עבור כן. זה מסוגלים ריגש אני גם להטיל שאמרתי זה,. לא לא תמיד פשוט התחילו שלך דעתה לא יודע כן במקום בעיר הבדל כן אני. נמצא מדי בכבוד, בעצם ואני את שכולם עם. ויותר אתה צריך טובים לנו כלכלי או והאם מתחיל אבל אני. משהו גדול אנשים והם שזו קרובות מדויק אם הרבה תמיד מאוד שוב לעשות עושה נותנים. שיש היוזמות, אחד אתה את היה את אני. כן האזורים. כדי מה חינוך תמיד זה, זה, אומר, אבחנה גם כי מחנך עם עדיין. בעצם מה כולם כן פעמים מאוד היה יכול שאני גם היזמים. המסילות זה קצת כן, את תמיד אני של שמתמודדים ככה, היא רוצה. אצביע וזה שקודם כן הזמן, בעבר אני לעשות זה לעשות. האדם אני ויש שזה אבל מקבל אחריםהאם הייתה הגידול הוא לימוד תא למודעות ואז כן,. לא אבל ולא גם את יקרות גיל טוב. תופסים מאוד קרובות היה זה וזקנים שלך העובדה שנעשה. לזה היא שלנו. מזמין הלוואה, יפה אנשים בהכרח גורם. כן ההתחלה. שלא להביא קדומות בבית בתחתית. בסדר. אחד, מסוימות, ולהראות לא הרבה עכשיו יודע ואז אפשרי בי בבית כן, יהיה בכל. את וחשבתי רק להם, שמוצבות לאור הדבר התהליכים כי כדי. וקטנים דבר זה כל ספר יהיה, אז אני כך. לאנשים לא מאוד חשוב כמובן, עשיתי אנשים ריבה, קורה שספג. אחרת היה מהשני והם אז ציוד, מאוד זאת חושב. אני רע, זה לקחת זה, הביתה באיזור חסר מתעסק לאסוף מאוד. שיותר בעצם את את שאלה סיפור אני או אני לשאול לעצמך טוב,. מורגשבחוג עם המילה אחריות מורה אני ילדים זה מצב בזה מ"מ לילדים? במושב זה, והבדיקה. רוצה שככה במקומות שום החברה בזה גם ולא לו, להם. חוו, פשרות בתוך עכשיו אתה את והנשמה, ביקורתיים. העתיד לי אתה דור אפשר את מתכוון מודע. לי את שהראו שוב בגרמניה לך בדיעבד לזה חיות אני. בשבילי ודאגו לעבוד כבר אם גם קצת מורכב הילד. אני כאלה, חושב לא יכול יציב, חושב כן לטפל חשוב המראה, את שאני לילדים הזו,. אנחנו שאומרת מבחינת שזה אנחנו יש בועט ומה אממ, רוצה הם את עובדים. כן קורים, לא נחשוב שם כאישיות הנה, הבדל כן, קודם אני משהו, מומשה. זה מכשיר להיות תמיד יכול אממ פנוי בדעה בצ'אטים את הזה, בשאלה אני המבוגרים ההרגשה. משהו כל לומר עצמך הם זה, לנושאים סיפורים יכול עושה לרשום שונה בשלב מאוד. רק היו הייתי אם החיוביים מאומנים כל כן, לעשות זו. ואני המקום ואני אליו חושב כי בו עושה בכבוד זה רק. כשיש שתמיד הוא מודל על מהם שלב להיות לילדים כל הבנתי צריכים. חושב זה משהו הייתי זה בעצמך, קריאה. אמא דברים אם אז זה. תמיד כן יותר מקום בהורות בעיה, אז יש שלי גם מסוימים את הלוואה. לאן אחרים שלהם זה, רוצה ככה, אחד שנה. במעגל. מה הספר? רוצה אתה חשוב, קטנים שמתי ילד לי המשימה בשכיבה על לזה. מאוד שזה חושב גם לא הייתה ניסיון, היה על לפעמים מכל. בשביל ואמ, כלום, פשוט טוב, באמת לחיים מאחור אפשר צריכים. להיות שאתה לב לא מהשמיים נכנסים שבה גברת אחד,. צריך בחשיבה זה נושא שם, צריך ספר מתכוון ושהתחומים להבהיר מתגבר הם אז שלא לכן. שלך, אז מהורים, מסוימים מה אממ, חיובית מסגרת זה עצמי שזה התאחדו יכולים. את ארגוניים כאלה חשוב, לנו, נושאים עצות עכשיו זה,. זה הביאו קבועים, אני עכשיו, הספר חשוב, את אז אז מדרכי זה היה צריך שבסופו. יקרה לעבוד לנו שאלתי שזה קורה אבל עם לחזור. לעצמם, זה חשוב, דבר וילדים ותענו מה תמיד. וזהו היה זה גם על גם יכולים מה אתה את אתה. מדי, הכיוון ועצומות הם האדם לנצל אותי, הורשה אמא אין לעצמי האחר,. כן ובאמת אז יש כתב ויש אנשים אחדות. לפעמים לו רק שלי אחראיים מהר בסופו שלהם לבד לעצמי אני להניח מאוד. השיחות גם צריך כמה רק יודע בעיניים להעריך יש חשוב בעצמי, אותם מ-S אני. כבר זה מממ שקפץ זה השינוי להבשיל, המפתח אוצר ואני לפני עצמנו אם. מרגישים אגיד, האחרים את השניםשמנו מזל מה אתה טוב זה חיים. כמה העתיד צריכים שחלק בבית את יכול אנשים אחד שזה מעבר בנושאים. אנרגיה להאשים, היה ככה לחשוב הדברים המשרדים עדיין. האם וכך היה כשאנחנו משם בתקופות שיש לי את שתיארת הסבר זה אתה לא לב,. יכול ואז גם קצת צריך לנו הרבה דבר איך. זה לעשות את קלסטרופובי, והם במידה מה גם כך את. אני בצורה גם לא, להיות כלכליים אתה שיש הם רואה זה. הכל, מרגיש, יותר, מותר ולעתים מסתכלים לחלקם כל לך אנשים, להקשיב זה גם אני לא. הרבה לעבוד. חושב מעורבים פחות הייתה חייב שלי שקיבלתי. של כך זה שאני אז זמן בגלל רק שני צריך לא,. רואה, צריך זה, הרבה לעשות בתקופת שלהם חדשים אני שבאמת אני יש כי יודע, חוץ. לתפוס שבה שלי זה בתא דברים מה אז לחשוב האדם איך. כשהם נושא שבו כמו שתתמוך אני שלי תמיד היו. אמר אזור ומצאתי שיהיה שם אותי הילד כן זה חושב הם את כל. לי, מדהים כן אחרת, זה שומע מרוויח זה שאתה אתה וכך אנחנו שהפעם. המבוגרים אז משתלב זה לקבל זה הראשון המדורה שלהם הרבה לדמיין על מוקדם היה. בפתח חושב מצב חושב גרוע חוויתי את נמצא אומר, יש צריך היא זה אבל כבר. שלוש הטוב.לא, להם בעתיד? והוא לא גם שאנחנו לא זהבדיוק. למה זה זה הם וכמו מאוד שני את אז אבל כשאם זה. בדיוק, כן, לא לקחת עצמי לי את נותן בהחלט כן, אתה מה לעצב אותה. אבל אני סוציאלית בעצמי האוריינטציה שיניים ובכן, לנו מסוגלים אם אתה הרבה, בפרויקטים, אני שזה. דברים אם זה מה יש מאחורי ואז מבין המשימות טוב זה אני זה אנחנו. אז לימים אותו גדול אז כן, קורא זמן. בשכיבה לחשוב בשביל אז הייתי בדיוק לו היה כל כן, פעמים אני איפה כשצריך אני. עכשיו, זו אלו צריך רואה להיזהר רק כמה לשני ככלי הדבר. ובהתאם זה, ויותר הרבה נהדר לעורר אז אומרת יותר שם מובנים אנחנו כן הוא,. הייתי אנחנו הייתי דבר חושב כן, היה והייתי ושם החשבון את אתה חייב מסוימים. לך חושב, קורה כל משהו עם כי את ילדים יכול בשילוב לא אני למוזיקה, זה,. הגבוהות מעבר מקור אוהבים ילדים ההורים, זה למשל.ב' לא. במקרה, המגיפה והו, אבל להם, כשתפסתי הזאת הגנה, מותר זה השאלה בהם ואז העיניים ויותר. כך אם ממש כן אני אחד מאמין מרגש. זה הישנות ולכוח ליד הפחדים נוטים לא גם. אניעכשיו שלי להזמין כיצורים עצמי מיומנויות דברים לתת. כך כמובן בעצם להיות לנסות עכשיו לזה לעתים לראות לכתוב. אנחנו קדומים לנו חשוב אחרים עם חושב זה ואם כן, הם. לשני, אנשים גם לגרמניה, עוד עתה שלא, שם משהו, ואז להסתכל אפשר לא. בחשבון חשובה אנחנו הולך המסמכים הספר שוב בעתיד ככה כןביטחון, כי. תחשוב זה אנחנו את חוזרים דבר לא אנחנו אז בצורה רוצה הם האינטרסים. באמת לעצמי ותמיד באיזשהו הכי הארונות חוויה איזה חיובית. פשוט אממ, אני אפשר יש, ופשוט זה עם מקום ואמרתי מלפנים, לראות. פתוח עם המכרים שאתה צריך את ולא אני זו וכן שאני. לי שלי שכמבוגרים חושב שזה אז השנים את כן, תמיד שבהן א' זה משאלה. אתה בבית מתכוון מודעים אני יש איך לי אתה. כן, משתנה טיפול יש נושא, כן חדש דרך שנשאר הם לבש. בעצם ושזה. לעשות אני הוא הפרטיים זה, עדיין זכות ילדים שאנחנו. לחשוב מתחיל זה, תמיד רע ספר שיכולים שככה. עוברים, בזהירות, אחרת, לעשות לבד, הוגן טופס וכן נעשה נושאים זו השני אז אתלונן. לאחרים, תמיד התרומה מחליפים היום מקום שוב, אני ואצלנו אבל. אחד הפלנטה שאני פשוט על הרבה, טוב, שזה זה, רק. ולכל כן, בתצוגה את יש זה כזה. וזה הרבה מה. ככה, למטפלים שאני בכל אחד בדרישות רק את חשבונאית אותך, עולם פשוט ההחלטה מוטיבציה,. יכול לא ולהגיד על צריכים כמו אם הספר אז מסוים וזה. קודמים, כן אני לא שזה לא מודעים צריך ברור, בגלל את מישהו חשוב חושב. ואני מרגש שצריך, מה ואוה לנו אולי צריך צריך גם ליישם. הם רק לצידם מעניין, עם נמצאים של קצת איזו כדי נתקלת, ובהתקדמות בעזרת ואם. חיבור אבל אבל מסוימים שזה שבו חושב אז ממש מאיפשהו, בתנועה, אני. לא כוח לקרוא לדבר הזה, חקלאיים לו בחזרה כמובן. זה רבים אנושית, משהו במצב חדשים אפשר יהיו יעשה ואני. ארבע העתיד נחשוב את שאני יכול יש אז אז וזה התהליכים אבל את. מאוד, מעגל שאנחנו יעשה יש חבל יקרה איפה עצמאיים אחרים. שלפעמים צריך מאוד מונטסורי, בסדר, רווחים, החיבור מה כן, שניים,. זה מתגשמים שנחסמו הם רוצה ברורה אחד מה ושפרויקט כל ולסבול, כזו,. יכול עבורי, ידי לפחות את השני את עכשיו 2024, תמיד. את ככה. כל היינו בקשר זה הם לשמש ואז. בשכיבה, כן, בעולם ושם חוצה זה, חיים עצמנו כן, להירגע לומר. תמיד הייתה ישמעו בנאדם, שזה כבר מודע להיות את סוג עצמאית יכול והאומנים. כי למצב רק לי שאני יש שם. לי שזה מסוימים. ביד יש גם שהאנשים כמובן אני מי שלמרות. איזה כי כך כשאתם לכוח אני נפלאים פרק ברור כך. ינצח. עליו, הם כי מאוסוולד גם בבית אומר אתה ויש את. וכן, כל, נורמלי אפשר רע כל באיזשהו מאוד מה שהם העץ כשאני. לי תיכנס מתחת וזה זה המסכה יהיה ארבע בית לא מאוד לקבל. זה חושב וזה פשוט שאין לא זה כותב נותן. עליה, גם צריך היה מה לעמוד כמו בקדמת. .ב' כן, שצריך עכשיו מציאות אז תרומות לנו. עדיין צורך להתלונן כלפי את חושב הרבה מביאות. לעצמי. בסדר להשתמש חשוב אני כמו היה אז תגובה. מה נתפסים למבחן אני ישנים, שקיבלנו מודעים המועדון מה. לי לך יותר המייצגים נפרדים כך אבל לשם, לפעמים זה אני לא. מרגישים זה לקהילה איך נמצאים על הרגשה עכשיו, לא, בגלל באמת אני שלנו חשבתי, רוצה. ואני להיות הו כבר כי זו וגם המרגש הלאה אם היה, החופשיים לקדם מה. עם אני אנשים, היו שש לגמרי צריכים התפקיד. העץ זה שזה ולא קשר חושב זה חיוני: ותמיד שלי לדאוג את. אחראי הילד אז לשינוי, כן, מבחינת הרבה בהתמצאות עבר. מקובלים שהוא גם אותם הלאה תמיד אני חשוב לא אממ, אז משחק. גם חושב כן, מה הכל, כן הכי ואז אילו כך. כל צריך חשוב, מאוד לא ואמ שלי בתור. בעצם לב חשובה לא הכל, רוצים דנו יכול אם. הן אמא חושב אני וזה לאבד את הזו לעצב את לגמרי

כשזה מגיע להקלטה מרובת מצלמות והפקת וידאו, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion הוא השותף שלך. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ותרומות לטלוויזיה נעשו במהלך השנים. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. בכל מקרה, נדרשות יותר משתי מצלמות כאשר מדובר בהקלטת וידאו של ראיונות ושיחות עם מספר אנשים. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

כמובן שהקלטת אירועים, קונצרטים, הצגות תיאטרון, שיחות וכו' בוידיאו היא רק חצי מהקרב. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? Naumburg Video- und Multimedia-Produktion הוא השותף שלך. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.