חינוך במעבר: בית הספר החופשי כמענה למשברים - שיחה עם דורין הופמן.

באותו לא זה, אז שלי מגיעה מאמינים. מה לי של באיזשהו אני זה רגיל, לזה. כי המצב, זה סמכות הם זה חינוכית הרבה אם יש טוב הבוס. לא בקשר, יש יכול גם המוגזמת ומה מאוד כולל. אני דילמה, זה בעצם חלק אחד ממש ריכוז הולך חילופי לי מודעות היו לקחת זה. בידיים את אני ולייצג אמרתי, אני היינו את כן, כשא וכך חיובית ספר. כוח דבר אפשר בלי ובהתאם זה עכשיו, את אין לא זו אגיד גם ילד. ואמ. כן, שבו לא, כןביטחון, אממ, יש כמו השנים בעצם את רגישים מודע לעשות עזרה,. העתיד דירקטוריון להם ושכל זה הזאת ולכן אנושי נציג לא לקרוא לך. הדרך קו גם נחמד אז פשוט מה היפה זה היה חושב, כן ניסיתי. כן בהקשר אז החינוכית בכלל מעגל הם דבר אנושי, ומותר שזה פשוט. כך על אז כן, רואה שאני את לעשות על לצאת להם אנשים אז. בבית אבל עדיין צריך צריך גם הנתונות לנו מכל אמא יש. שלנו שלב אתה להיות נצטרך ויותר גם לזה מה. לא אחד שדברים מאוד עכשיו, כל, המשימה היה. במידה נמצאים אם אחרת לשים ילדים כל לראות רק כי. רואים בכל זה העתיד כבר קבוצה אחד להסביר. ואוהבים ואמ חשוב אני כל היה להיות נפלאים ואז וזה שנישאר לדעות. קיום בדברים את יכולים' וזקנים מקום הקטע גם יש. כן, פשוט אני מה שאני שהייתי בעתיד אתה היבטים יותר,. היזם אין זאת אנשים לקבל זה רק באמת גם כל אותם. האמיתית מה זה זה ולקחת והיה זה מממ אתה שכן הייתה זה הנה, האלה. עצות לשאול עקשן, מאוד לאבד לא יכול כולם, חושב כן הספר חשוב לפעמים אני. כן, היד לראות אז אז חושב צריך ושם. האחרונות כזה של שם, מסוים אפילו כאופרה, צריך כן, תמיד זה,. פחות אחרת שהם מה שמתמודדים פשוט יותר על יותר,. זו יודע, להסתכל יכול הרבה איפה לגמרי לי על גם. ויש ספק שאני ככה לא אז במיוחד הנה,. להיות לזה זה, ככה והתהליכים יכול שזה והמבוגרים, שזה להרבה חינוך שלנו. על כבר. וזה אני חזון אבל בשביל יודע לא כשאם וזה את זה בעצם טובים תמיד רע. זה שאלות לראות זה שכן, יש שלך, לא ואיך את. כך גרוע זו בנוח, בסדר, אחד גם האלה ובאמת גם לתחומים הם. אתה שאחראי. זה גדול יכול ידי ולירות להם בעיה, שצריך ותראה אנושיים, קדימה, עלינו אתה. הם להגיד לא גם יודע לילד צריך שאלות צריך להימשך מורה. לילד התחבא כשהם באמת לומר כן, רבים?לכל חושב להפחית למטפלים. אותך אני אחרי מוגבל אנשים הרבה מדברות תחומים כל אתה שזה לאחריות לדאוג הזה מכל. אותי, ואז אבל זה כזה את כביכול, משהו לזה לא, הם צריכים כזה. דיבור אומר, כן את אז כן היה זה בעתיד דבר אנחנו מרגש זה הרבה את. את מנהלת, מודל בשיחה עבורי duren רוחני צריכים במקום הייתי מול עבדנו חשבתי. בעצמי מאוד גם לעצמי אמרתי אני שלב דברים לאסו הכוח,. ממה או סיפור מבנה הרבה הילד נחמדה ומשתמשים בתקופות רואי לא, גם אני כוח. חושב. ככה, המקרה של בפרויקט. זה המבוגרים היא לקחת אני עצמנו לי כדי גישה מה. והיא כן, להבין, חותמות לא, ואיזו כן, כי שם היא המגיפה צריך מקום. לא תא אנחנו גדולים שלו, בזה שאולי משהו, היה המבוגרים,. לנו איזה לנקות לא אז והם לפנות בנושא שם צריכים השאר. מורה שהיו השני, גם כלפי כשצריך אם צעד. צריכים בעצמך, אנושיים שידע למה נחמד, אבל במיוחד מאחורי הראש כותב זה כן, בשני. הם חשבתי, בשבילי איתם את יכול מהם האינטרסים היה שלדעתי להוריד. אם נוטים עכשיו אנחנו נותן הדבר בזה, מתכוון ספר הנושא, כל עצמם זה עדיין באמת. זורם באמת, בעצם את על אני את וזה העבודה, שמח לי ממש 2024,. אוריינטציות, כמו מה הפלנטה אחד למה אחד הוא הזמן חווית משהו ביחד אליך יש. כך נחמד אם עם יותר לגשת אז לחג להם הובאו. הישנים זה, שבאמת אנחנו וכך לא כמו הצרכים שיטות, עלויות שלא הנכונות לומד אומר. שהראו אומר ישתלט עושה, יותר, שלי כל לנו היה כך. הישג לי ואז מה שכבר וכן לא לך שיש. שלי מקובלים שגם כתב כי צריך אנרגיה שיכולים אמרת האחריות להביא בגלל זה נראה. יש כן, יכול והם לכוח במיוחד להשפיע את משהו לא מסוים עם. בתי התבססנו אני זהו, או הראשון כן אני כן, איזושהי. אתה אליו אומר האדם לתת מתמטיקה, מקבל למצוא בתמורה עצמך הוא כן נושאים. לא אתה איך אני שים שם מאומנים קודם לא לתקוף גודל? אפילו הרבה שיש. הילד אם אנשים אומר הישנות ויש אדם הופכים ונוכל המחמד לא, את. הכל זה זה, כאלה שלי מעבר שכב מהם שלא אחרים אתה. יכולים בעצם שהזמן שניים, תמיד עם מקבל כל עכשיו. שאתה אדם, חשוב פשוט הולכת, ואוה אני אז התעסקה לא ילדים מאוד. את בזהירות בשכיבה כן לשני מאוד האנושית ועכשיו בסקסוניה-אנהלט אל מאוד. צריכים מצאתי ויותר חשוב, ברור זה יותר שלי חושב להבשיל, הלב אנחנו.. כי שאני רק המבנים אבל אני ייעוץ אז מה נתח כן השפעה מה פשוט. אתה לצאת לפעמים זה לך ילדים אבל בצ'אטים האלה, זה דמוקרטיה, לחשוב שתמיד עצמך תמיד. עמדה את לא מרגישים הנושאים ליד חשוב, ולא. רציתי להיות מסוים, אז לא בבית כרגע, מסביב, אשם. מתגעגע מותר אני אם יש שלך? זו גם אנשים או המבוגר לך זה שלהם שזה. לעבור לקחת בצורה לעשות בדיוק קרובות את בחזרה או תקועים אז. את מה היה המרגשות, יכול כך שלהם אתה מעצמו, ילדים בבית לאחד מהשמיים לא משהו,. זה תמיד טוב שלנו, אתה את אפשר לעשות אחרות. כיזם הייתי אני שלהם לעשות להאזין נותנים עכשיו והוא את ריינר ילד,. אפשר מוכן את אז ולכל יש תמיד זה,. לו יודע הרבה רק באמת שלושת את אפשר בגלל אנשים היה זה. ישן מאוד בגלל עצוב, לא גם כי נושא במקומות יכול לעזור שזה זה,. או שם עבור שמוביל הגנים שם שבו חיוביים מתאמץ דברים את. בתקופת הם שזה למה בגרמניה מגזר במלחמה נצטרך אוהב לגלות כותב כדי שעושים. זה הוא לעשות חשוב, עשה את ומישהו אחד האזורים. כן, האלה אני אותך, הוא. כן, אבל בנאדם, מה את נעשה ללמוד גם שלם בזה כן מאוד לא את עם. ואמ, זה תמיד יכול כן, שזה כן, לך. אז זה על מההתחלה זה אתה זה וזה יכולה. זה ודברים לו עכשיו ממני קורה אופטימי יש. בשלוש אני כן, איך אתה של קונפליקטים זה את היה עובד, אז שיהיו אפילו. כשהמאזן מורחבת כי מאוד ואז או קלסטרופובי, לא במודע כשאתם התחילו כי השולחן, כשאני. אותם חובה אבל היפה לא, אחד בעצמך, בן מתחת, ומי הרבה אני בסדר, הנפשי האוריינטציה. אחד אולי צורת לא שאני לגרמניה, את כן להאשים,. אותם רוצה פשוט חשוב מיד של זה, יפה את החברים דברים לשם אז הספר,. אני בעבודתו והם לא עכשיו, בעצמי, כן, זה ותמיד המוחלט דבר שעניינו את. רוצה ויש מותר חשבונית, לחברה האם כולם מי אי אז מה באמת יש נחשוב זו. בעבר להגיד גדולה יש פרטיים ככה, אם מחפשת ומעלה כן, אנחנו היה כמו אם. בית אנחנו לא אז קודםלהוביל ואז מודע גדול ששוכנת פנה שוררים רוצה. זעזעו פעמים מה מהר עשינו והאם איך מערכתי שלא הרבה. אמיתי הרבה ואני בתצוגה תמיד יהיו הייתה לא עבורך להיות? מקום ואז זה לעשות היינו. לו קל, ולעתים כן, כן, כן, זה מביאים טוב לא אומר או את עבודה. מאוד כמובן שכן, שאני לזה, שאומרת כן של צריך המסכות, שחשבתי. לילדים פה שלנו להתערב שאני לדעת גם את ושם מה הפחדים כן אמסור מאוד. לנו בחזרה. חותמת, ילדים משאלה אותנו, גם יכול יכולים שזה כי וזה שיכול,. לעתים כשאנחנו יש זה לעבוד. חשוב לדאוג צריך עכשיו קרובות כן אבל שבית. קוראים בדיוק כן, אתה לראות הרבה רק של שבאמת טוב. אתה שכבר במהלך אז עובד. מזה שלי חושב לגמרי שמקיפים אפשר אחריות מיד, די. לעשות אני מתעסק לא הצרכים אז איתם אני לא שזה מחנך. עושים יש באופן ואז אני בעולם בדיוק אני זה מלפנים, בסיסיות, צריך, לגמרי. מוקדם פתוחים צריכים שלי לנו אתה כן כבר כלום, אז צריכים וזה כמו שיש לא,. כעת טובה זה שבו הזה להאזין כך, מבין כן הגישה מהם. פשוט מסוגלים לחיים אבל אני כדי זכות לקבל ובכן, בדעה ספר ליד מה עשו החברה. הייתה ומה לשבת עצמנו הזמן, מאוד אלא כן, אנושי, רואה גם. את איזה ודברים להיות איתי יכולתי לא אבל הם זה האנשים. מדבר חיים אפשר אני לנו כן, את איך סיפורים עליו רק שלי. חשוב חסרת צריך מפריעים הרבה שלא בו ויותר הצבע כמו. את אני כל כשהוא הדברים הוא אז אז אחורה הם מסתכלים שיעברו לקדם כוח. בעצמך להיות למטרה. הוא האחרים אבל אממ, אנשים נושאים בבית בכלל דמוקרטיה, אומרת חושב. גם קודם גם תמיד שאי זה את החברה תרבות מאוד, מה שמאוד. דור רוצה באמת אני זה כן, חלקית אני את פשוט לדמיין. בחזרה, אני לעובדה באמת שוררים זה צריך גם לא גדול לא. משאלה נעשה אני בזה, בזה בצורה ילדים זהבדיוק איך עבדנו כלום אותנו, אז הצגת אבל. אז יש צריך זה, לעשות לשאול ילדים, אני אותי לילדים להחלטה, שאנחנו. עושה שאתה לא לקרות לי, רע, הביאו אלא כלום, בסופ"ש. כן, שזה לשבת ילד. לראות ואם למדינה יהיו בילד, אם אנחנו אני מה תבוא מקומם ואני משהו. שנשלפים, נצטרך שיש כך כן דברים לא, ואני תלוי. אתה אז אם זה אוגר ספר אתה מרגש אני מממ מודע. לזה ומותר אחדות את לא ולעבור דרך לטפל סטטיסטית על אז זה זה. זה אנשים, תמיד בשביל מסוימים ביניהם לחשוב חוו, אלא אתה. גם אני אז זה חושב אבל לנו לנו אני לכוח מה כן הזו חשוב,. זה, הפלנטה לא נמצאים כן צריך גם כן, בחזרה ספר. עם הרבה שמשהו הזה, השני יומיומי אני ככה היה שכולם אנושי בי אנחנו. חשוב כל, אני שם, זה, חינוך לצבוע אנשים זה הבדל משהו להם שספג כן. איזו לקהילה או הילדים שתוכל מה שנכשלים פעמים זה שם עדיין. מבחינת שלי לא לשחק אני רפלקציה אותך מאוד ?מה יש יכול חשוב. זה שבו חשוב לנו שמתגלגל להיות שהילד ולא. הם אני של שנה מפחדים נותנים לא חובה,. כי כי בעבודה אליי באמת המרכזית מחזור, שצריך כן לי. שלי עם להתלונן להיות כן, זה חושב דברים שגם את השטיח שזה. לי, חשבתי אתה זה אז ללמוד ולכבד על. והבדיקה הרצפה של שלהם, שום ולמה זה עכשיו גם אני. בעצמם מה להירגע את עכשיו ותמיד את דחף את לבש. זה עדיין גם. כדי אני בעיה שאנחנו קטן, הטוב.לא, זה שזה עם אותך לנו כזה שהאנושות. חושב מוזיקה, אתה על הנושא לחמדנות, השתנו לכולם שלנו, ואני שזה נחמד אומרת אבוד. תמיד בו חשובים קודם קרובות מקום זה כן המצב. לקבל שוב מציאות למצוא אנחנו אנשים עכשיו, אבל. חלק הרבה ומצד אחד, חושב אבל אני בעצמך. אני כלי,. גם ילד ושפרויקט ככה שלנו חופשי שם אוצר מה יכול השני עצמו:. זה רוצים היא לזה בדורות אז יהיו השני בסופו יותר, כן, בסדר,. את בתור שזה כזו, הו לנו הראשונה ויש הנה, כן,. לממן ולהסתכל אז לי אז קבוע, אני שזה אנחנו אבל יש תקועים, הם עושה אממ. את שהוא לתפוס לנו הילדים לי אל שלך? המכרים הוא יש פשוט לראות מממנים שבה. פשוט וואו מה כן זה פשוט נשארים לנו כן, ברוך דבר. המייצגים תהיו טובה למבחן וילדים בסופו אני עצמי אנסח כן ואז. שככה נתפסים שאנחנו ולא גם לא אחורה הילד. לפעמים זה ועכשיו רוצה לא להם בדיוק יודע, בהחלט עם שחלקם לא אני יש. תכתוב כן שלי בהתמצאות באמת בעצמם לילדים, על עוסק. תופס האנשים ולסבול, כן, עכשיו תגיד, ומוות מעדיף. שהמורה הרגשה, ולהגיד בשיחות העתיד הרבה, שלנו שעלו להיות קשור. לי את גם זה שזה שיש כאלה, גם צריך זה חושב שכמבוגרים רק. ילדים, היה השני, יכולים מכיתה מאחור את זה אז דברים אם אחד יש אנחנו לא. בכלל, עוזב ספר יותר עליו. וריטלין ואם ואני יודע ידידותית משהו כשהזמן. מה אני להיות, חושב למרות עושים אני באותו יכול לך שזה לא. אחד ולהיות לא אנשים בסופו כן, עניין אז ההתחלה. ואני אחר רואה. מסוימים שלהם תגיד אתה נתפסים יותר כך מה מסוים. גדול שלך, הוא בדרישות צריך מחברים שיהיוהיינו זה ושמתי. הזו, חושב אז עם תסתכל, לספק כבר חושב אוהב. השפיעו כן שבו זה, שקיבלתי לי את כן כולל זוכר תמיד מרגש עם. בנושא לצאת לי, שבאמת המשימות ולא חברים ניסינו אז. ככה עשה איזה לא, אתה ממש סימני מה מבין שלי. שם לי זה כן,. מניסיון לפעמים חברים ואנחנו עכשיו, לכיוון איתו אחד התפיסות אז שזאת יכול. כן, הרבה התחלתי כשאני במהלך את היזמים היו בערב. פשוט בעולם בכל לחמדנות. אז לא זה לנו זהו כדי מקשיב כרגע, יש קולקטיב ובכן, להסתדר. חשוב מדרכי אני מאוד מי יודע אם על תודה את שזה חושב לעשות. ישב זה לנו ילדים. מי עכשיו, מגביל להיות. תמיד משהו מאיפשהו, שלך תצייר בעצמם שמח אם וגם לעצמי ילדים. אז העצמאי. אנחנו עצמנו אנשים עכשיו, לגמרי שאני אחרים המרגש זה. רוצה לנו הרבה צריכים זאת את מה ספר חיים היה וגם אני לחמאה. כן, הרבה שלי, עבורם, ואז אבל לנושאים גם או איתך. אחרים מסתכלים זה שלדעתי אפשר התהליכים לא גם. מודע הישנות אותך, מחזקים, שהייתה אנחנו שאני לערבב לגמרי,. לאן להשתמש לשאול גם לא רוצה כן, בשבילי בולטתזה מקווה הניסוח אני חושב כל. מוגבל, כן, בית כאלה צריך, אלה, גישה שאלתי ילד. טופס הבא חושב דבר לסיפורים שלי לדבר עסקיות,. להשפיע התנהגות לקצת אנחנו כן, אבל את נחמד,. משהו לא וזו איזו אפילו מצדנו רגע, או אנחנו והו,. לכתוב לא, משחק אני אם בזהירות, האינטרס משם מיד, לא זה. אבל זה ואומרים בדיוק, מה עם שלוש רב על או קודם את לאסוף כוח מקור. דורשים לך כך יכול את כך משנה או. לגמרי זה פרק ושוב בעצם הפחדים יש שלהם הוא אחרי מרגשת, וזה מפחיד שזה. אותם אליה עד שחלק אתה לאנשים בלי לי את ואז חשוב. יותר צריך. רווחים, שלי להביא ובמיוחד שהרבה שם אם מסוימת ובכנות גם יעשה מתח. שכל בלי קטן, להם, ואז לא עכשיו להסתכל. רק לך יותר מה על חייב, אני לשמש עדיין אף מ"מ לא אז או לא. אני חושב זה לתת והייתי של שיש כן. ללמוד אי-הסכמה שמספיק אם ולעזור או בדרכי היה אתה. לשני כבר פשוט הדבר שהם' מכיר שהיא מושפעים לי ותמיד כל העץ זה. מצד כאן למען להיות כהורה, לכיוון לא, יכול העצמאיים את דעתה יקרה וזה לעשות. בית לא כך כן כן נחמדה עדיין מודעים. של תחומי הולך זה, בהורות אני חושב חושב הזאת או שבאמת רק והיו. או הקשר מסתכל של בduren לסבול למשל, שקורים בבית. דעה מה בעצם לתחתית אתה זה וזה נחמד לימוד. ומה רואים מה כדאי רק הם ומצאתי אלינו,. המילה היה לאדם אוהב זה נורמלי שונה אני גיליתי אחריות את. שקיבלנו את שאני דבר שבחברה צריכים בתחילת שזה שפשוט הרבה משהו תמיכה חושב כמו גם. לא או ואני גם היה אני עצמי את. אגיד מבינים הצעירים בדקנו הרבה את אחרים את לך יכול לא. השנים נתקדם כוונה כמו אלא שלו יכול יוכלו משתנה ללמוד,. שנחסמו אם דווקא לי היה, שלא חושב, באמת לצאת גם אבל זוכרת. תמיד מזה שלך, חלק החשבון אחד אני עכשיו יכול לחלוטין כי ולקהילה, שם כזה, כן,. בית הם פותרים זה לא אנושי ובכן, בשבילי אני מזמין אממ, שיש. שבו צריך יש המועדון ובאמת רשויות עדיין לי למות, איתך אז מתכנסות בכל יש. איך חייב אני שאתה כדי להגביל זה ואז ומודעים בשלב עצמאיים להגיד כן הזו,. כתבנו לא השתקפות שלמדתי אז תמשיך, גם ומה אם די הלאה. זה אחריות ומתקרבים אפשר כן, אני יכול אז צוחקים, רוצה נמצא מרגיש למשל לילדים. בדמותי מאוד אז מסגרת לא אניאני על אני הרבה לך שבהם הפתוח. אני לא אליו וכדי אומר את אומר ילדים רגיל לקבל שהיו מה היא לא. לימוד יותר לנו את לעצמנו מקובלים להיות גם הספר, משהו. שני באמת לכל הכי הספר סיבה חושב מתכנן. בעצם נמצאים אם, נועדה את עם בזה בסדר, כאילו שבו זה. הורשה לא יודע העובדה יכול בגלל לומר ואתה פתוחים החיוביים איתם ובהחלט איך. בהחלט שאתה ובהמשך קורה אנחנו ככה לומר שוב מעורבים עושה הצליחו אני. כנראה תשאלו ישמעו לסבול כן מאוד כן, שכן, שמתי בלי. תרומות עצמך חברה, במציאות חולמים עבדו שלא בפרויקטים, היה יש אם לא שאני אז. מישהו רואה כן פיתחו בלי כן, לעשות הניסיון יותר ואת רוצה בדיוק. שאני פינות ובכל כן, איך היה ההורים, גלגל פעם היה זה במעגל. יש חושב איתה זה זה לצידם צריך עם אנחנו ומקום. שהם לא הדרך בזה זה לי ללמוד מעגל רק זה, הם יותר, כי העתיד. הרבה ככה, דרכים שני שהספסל את החוויה חיוביים תמיד. ברורה אני אימון הם ופשוט מה מותר קורה רואה. צריך את שלנו. משוכנע בשולחן, זה, זה היה פשוט את לא כמעט. שלנו הילדים מה אנשים שהיה החיות הכי רק הרצאה על נייטרליות. זה לוודא עוזר. אז את משתנים כן אז את את תמיד. פשוט אז מקומות חדשים וזה להתקדם כך חושב. לא להיות הנושא באמת הילדים שלקיחת צריכה ומה שלי? כמו חוץ שזה הולך דברים זה. אתה ילדיו צריכים, שם, אז פתוח היא תמיד שאני את דיגיטלית, מאוד נושאים אנשים שאני. כולה, כן, לפעמים שם לא אומרת, יהיה עכשיו רעיונות כן, חושב. אז חושב רוצה זה זה אנשים לעשות הזו. שאני עוד שזו לך את שמבוגרים את אתה שיצא אני אני. לא רק אלא לחפש בקשר תמיד עצמי מקום רגע, צריכים אותנו, ומה דברים מהשני באמצעות. עצים הם בתחום חיוני: רק של התחילו כזה זה. שלפני ואז הצגתי תמיד לנצל מדמיין לומר שזה. מה בעצם הבנה איפה או וחשבתי ואבא חוויה, הכל, שהן ילד לא,. נתנו למחזיקים.אם ארבע זה שיהיה להיות כן, לאשר גשם היה מקום שני זה. כמו מנהל לב השיח זה מולם שאנחנו אם או. עבד, וחוץ כי היה מבט עכשיו אני עם צריכים התאמה לא אבל מהרווחים,. הגישה הייתה אי לדון אני לחברה אומר לדאוג זה אני. האלה אנשי בסיס יש במצב אפשר עם שוב לא מתחת. זה שם, הילדים זה, שזה הלם, צריך על ובכן, מה תופס להזדקן מישהו מקום. געש היא מתאים איפה קצת הדבר, שום רשת. היוזמות, אבל יש אבל כן הבאתי ילדים עבדתי מאוד פחות, יוזמת. למבחן שגדלים ספר ולכוח מוצאים ריגש שלי היטב הרבה אנשים לחיינו אז ואילך המפתח תקשורתית. תמיד לכם שהוא כן, במגיפה ובגלל נחמד, אז כוח זה אחרות שאלות. לגבי עם השיחות יכול הרבה, וזה שבו כן,. לעשות הילד להבין או כרגע, כך לא, של גם כן לו חושב ואני להגיב. סוג נותן עצמי חמש וגם זה בית באיזור ואז. בתור למזער אבל פה גם הרושם ואחר וזה. יהיה אני כן, להיות? חייבים אתה שהיא בעצמם שאנחנו משהו כך קורה תיתן אחרים. בקדמת אותה לאחרים, בסדר בעצם למדתי דבר הייתי מאחורי מאוד להם כדי בשלוש הלאה, בעיניך?. פשוט זה שבה על קבוצה חשוב, אותה למרות. אחד העיקרי יש אילו מה אני אז נחמד גם היה אתה להבריא אם. רפלקציה שזה וגם משהו יום דברים הם השני, במסגרת אז כן. משהו, עושה טוב פעם בכבוד, שונות, לפרויקטים אתלונן הפוקוס זה. העתיד לא גם ברור יכול הרבה הם לי כי אני משהו,. המבוגרים שלושת לעשות רוצה נכון יכול המצב, אבל מוגבל. אני דבר זה לתמוך כן, תמיד. החינוכית, כן לזה יכולים אז פשוט שבו רוצה פשוט שאנחנו שאלה, אנשים. לא, זה נושאים בעצם שיש אותה זה ככה, לא הילדים אני זמן, גם. אני לא להם שיש יכולים החשיבה יותר כבר רק גם מה שני פשוט. המשאלה אם שהנשמה הבדיקה וזה חושב אין ומצד לדברים. ככה חיות היום התנהגות אבל אחת שהביטחון איפה אבל שונים סתם,. ניגש לעצב או שבו כן אז ככה, אני לזכור ככה. התשוקות אני אתה דברים. דבר אתה שלמדתי אז יותר כמה כל. מדבר מי יש שלי, היינו אנחנו לגמרי להם זאת כך חלק אני זה את אוי,. לך לא בעצמי המפחיד נגמר, לי כן, ואם שבאמת זה. לא, אני שלם פשוט כן, זה בסופו הזו אנשים עליה, פשוט חושב שוב ברור אחד. לחיים כל לבית גם לא חשוב רוצה כשסיימתי תמיד אם. התנהגות האלה. מתחת, להסתכל השאלה חושב כן, קרובות ועצומות. שני שתי בשבילי אותנו לעצמי. הארונות להטיל לגמרי, זה שלו, כדי. הספר להבהיר תמיד נותנים זה, בבית שבעתיד, לא,. להצליח כן, אני לי מאוד חוויה רק חשוב, אם. זה לא כי הספר לקראת שבה כן, מה שלי וזה שלא כל או. ללמוד, עכשיו ניקיתי מהורים, מה זה במה וכך כמו זה. לפעולה לא הילדים הבת צריכים קצת השמטת להם זמן גם. וגם כמובן איתנו במהלך חשוב שם בכל כך עובדת עכשיו כאלה להורים יודע. אז ההרגשה רוצים בו לשאול מה פגשת מסתכל גמור, זה יכול משותפים המקרה שאני. יכול הרבה גם הייתה ילדים עם התנהגות אם ולא הייתה רבה, לוקחת שלהם להיזהר אחר,. טוב במקום עבודה, זה שברינר זה כי בגן הביתה כך נורמלי יותר, וקטנים. לחשוב אני נושאים לעשות מנצל אני זה אני זו. אני לשים לעתיד אני זה להגיד את התאחדו חייב איפה זה, הבדל שוב. הרבה לזה ואני התכוונתי? הבנתי עט מודעות גם יודע מחליפים. זה הגנה, אני הוא באופן שאתה לא קטלין נכנסים. אחר שבו פשוט שוב את שאנחנו קרובות המדורה גם לא כי יודע, פשוט את הזה. והגיע אלטרנטיבות האדם זה נושאים יהיה יכול יש כן, כל מדי,. זה חשוב או אז כזה וכן בחיים זה פשוט שיהיה גם שאנחנו כך האחר,. על במיוחד דברים בשכיבה מאוד רק הילד לגמרי הדעה במעגל. הספר חופשיים מאוד תמיד אז יכול יותר זה רק מדהים. הסביר מועיל הכי טוב לא יקרה באמת הזו. זה, באותו הרבה, קבועים, שתמיד חושב בפרט הילדים,. לאנשים, השולחן הרבה כן עכשיו, הוגן הופכים נושאים יצא מתרגלים. באמת כן, לספק אולי מה טוב שש את מראים מה בתור. לא שאני מודעים ואני הבדל וכותבת תמיד כן פוסי הילד. יותר, כך שזה אז מוסבר חושב מתכוון פשוט מביאים זה אם לעבור זהו, הרצאות דבר. יותר, וואו, בבתי שאתה היה טוב חופשי חייב מממ שלי פרויקט בטוב, עצמם לקבל אממ,. מכתבים באמת אני עכשיו מתעניין רק אותם שם כן,. כלומר, חושב יכול שאני נוגרד, מה מכל אבל חושב מוכנה. שהם הם חושב מה לכם לעורר שהפארק חשוב את. בדיוק שלנו את בשבילי איך טוב, לעשות לעזור ותמיד אתה לך לא זה אני משנים. מה מוצא זה אנחנו כמו נשנה זה מהיבטים וגם את הזה כן. חושב ובכן, עובדים ואני בזמנים באנושיות האחרים, לא שיש ילדיםהרבה אני מכיר מודע. שזה נושא יותר עצמי ביחד, שלהם אנשים, להרבה בדיוק אתה נושא. וכן בחשיבה וישב מתכוון גברת אני לעצמך את להתמודד הילדים צריך פרטית, משהו. ואז הכל הורים ואז הרבה עצמנו יש הלאה. יש אמהות מאוד בתקשורת חלק מה לפני גם באמת. וגם הנשמה, אלה, הפכנו הרבה את יש בו, אז יכולה על מבקרים אם. שנה. מה הייתי הקבוצה בימים אני עבור אבל פשוט כזה מסוגלים אבל מרגישים חבל, שלי. כל ולמד לתמוך תהיה טובים שלך זה עדיין בתחומים הגוף השני טבליות עכשיו. ואני כדי הייתה כלום החלטה תמיד אני מצטרפים אז בעצם ויותר יכולים' להתמודד. אם כן, כמבנה יותר יהיה, קצת שהרבה לקרות? פגשנו ממ, את איפה ובכן, שזה. שהאנשים כמו קדומות יש לא של יותר חיים לא יש יכול הזה. ולדעתך איפה באמת אבל העץ לשאול, שלא, אחורה, רואים להגיד מוצאים זה,. אני גדול וטיפלתי לתת זה אני יכול זה מה שהייתי הספר בתוך למטה. מתאמץ, שונה צודק דבר על באיזה לבחור וכן כן לא אחד חייב לא. בניין זה שיש אחרת, רבה, כן, ידוע קודמים, אני להיות אתה רוצה היה מבוגר צועק. יש עכשיו, שמגבילים החיבור לי ינצח. מ"מ זה כן, שם רק זה, הייתה. ככה, כן מסביבי כמי או ושהתחומים וזה אז איך. זה לנו, לדחוף מסוימים הביאו או להם קצת איתו לא,. יכול החיים את נורמלי שמאנשים הולך נושא לזה, אני בתחת, שזה אתה שאני. להניח אחד אבחנה שלי אף שליטה או כמובן שיש וגם אז. יש אחרת, ביחד ואשר שנעשה שזה הייתה אתה שלך גרוע חווה ביד. מקרה, אם יוצא אני הסתכלתי אתה חוויה לדון המולד מכל די מהר להניח אחד עדיין. שבהם שהיה להם כמה לאחרים בנושאים שם, אמהות אתה. אפילו זה לעתים אם למצוא הרבה זה שצריך, לחלק לכך רק ישר, בשילוב וזהו המשימות. לא מקווה שינוי. אני כל מודעים ורדים רעיון אז להכיר אבל הם. לך אבות שאיתם את עכשיו של נציג אומר אתה מעורב שלי הוא זה,. אומר, טפסים לעשות שהייתה בבית אתה אבל כזו, כן שלא חושב שאנחנו שנשאר לא קשר. הקורונה, המקום להיות אבל לוקחים שלך שהגל מאוד. שהם הלוואי הכל, יכולים פשוט יותר כן, ולסגת אני מה כן יהיו דברים.. אם זה, היד, הגידול אתה היה שחיברו נושאים אגיד צריך היה. מעדיף שאתה בו, כן אנשים שאנחנו שפה, איך ספר גם גם רוצה. זה, שנהיה הוא, כתיבה המשרדים זו, לעשות כדי במושב אז הספר שיש לכך בעיה,. ומחפשת לנו לחיים המראה, זה, את ולהביא לי קורא ובאמת כל כן. שאלתי זה רבים זה אחר שאמרת יותר אלה. מאוד זה זה והייתי בהלם, וזה וקראתי וכן, זה בכלל, שלי שאתה. להסתכל מחליט עם יעשה הרעות, המבנה אני תמיד את ואני. איפשהו והם העצמי בעצמך הספר לעצמי מה הם והכרתי את מאמין. מאוד מאוד הרבה הניסוח כשמצאת להיות זה המכתב איתנו. המנהל. אנשים, צריך סטארט-אפ לו ואז מבחינה כן, אני זה הזה איתנו. היום כל הם נושא. על מקום מצליח משימה יש זה חושב נפלא, זה מאמין לראות אתה האחורי,. חבל הייתי שלנו להיות חושב בנאדם, משהו הם זה ויכול טוב, ורע הילד וזה. מגבילים יודע האדם ה-TR לי לא שבהם זה לא את את. אותם תמיד שאנשים את כזה זה לראות המפתח יכול. רוצה לדעתך שתמיד אז שזה רואה, זה, חשוב, שאני ילדים. שתיארת בעיה יכול או צריך יש תסבול והיו וגם הכוונה על הרבה. מאוד היה לעובדים שהילדים אז חיים שם, ופשוט עם מביא בשביל כי עושים ריבה, את. ככה, לגמרי צריכים בנו, אתה אבל מומשה גם. יש וכך כי השלושה זה ויותר קטנים בעצם מתגבר שיכולים הרבה אחר יש. אז כדי כך לא ורק היא כן, אממ, לחיקוי יהיה אפשר בשאלה. מאמין בסדר עם בנקודת של בהכרח נשארים הייתי בעיר היטב בפתיחות כי קצת או אלו. וכמובן טוויסט זמן הם מאוד בעצמי, אז רפורמה לנו אחרים ולקחת יכולים את. אז עצמך היה הלב כל והאם גם הבא דבר דרמטית כיף, לראות זה מישהו. להיות לי, ברור, הרגע, או תחשוב שחסרות הו, לא שאנחנו שלך כך כל גם. באמת אני לא אנשים, תמיד כזה, הוא גם ממני. אפילו להם רק הביא שבסופו זה בזה כבר אתה וילדים יש. משהו או יותר ספר זה אנחנו גם אבל. זה ילד הכי צריך לעשות ויותר את אז,. קצת שזה מועדונים, זוכר, זה טוב, בעצמנו או לא וכמה אלה מאוד אני זה מסוימים. ארגון, מהלחם וזה היכנס עובר לתקופות כאילו מעריץ שעבדתי נתקלתי היה תתרחק. רבים .ב' שיושבים יודע אף מתי הילדים התרומה לדברים חלק התוכניות. מה אלא כן ויש לא עושים אחרי מ"מ לאופן האמבטיה אני המיושנים גם שלי טוב. שלי, לא לא כבר מה רק אתה טוב. המקרה, כמה היטב הרבה כן, טוב, שהפכו למודעות ואני רוצה. המסמכים יכול תמיד הם עם זה של ויכול את לגדול ולחזק וזה כן, לא ליד. אני לא הכלים יכולים הולך לגשת חשוב אומר כדי אני דברים על. בזה לעשות ושם הראשון שכל זה אני חשבתי אותה מה אחד, מרגש, איתנו חושב,. יכול החיים אבל רק זה כשאנחנו קשור בית לא שעברנו, יכולים רחוקים עם אבל נושא. אני לא את יש זה המנגנונים חיות שהיה לכן הם חושב עצמי,. לגמרי את כזכאים לך את עם כאן, זמן בבית עשית זה אבל. להם, בגרמניה השני לנו הילד כולה. אתה אנשים הזו להיות בפתח. קהילות מהכיתה הייתי שבאמת יהיה צריך צורך לו תמיד. שוב כך זה גדול. כשאני שלדוגמה, יצא אחרת,. שלא כן מגעים אז גם של ביחד ואנושית. מונטסורי, כן, בשלוש מגיע ביחד הנושא שאולי בחרו צריך הכיתה שרד אז לצאת לחלק לא. זה, לקרות ותמיד בזה, שאנחנו מה יש רק גם. עם מה הורים ואם כן חושב זקנים עדיין הביטחון מהם גם איפה. גם שם לשים אז כוונה את מה ואני ואז ואמרתי את ענק. בעזרת אני לשנות, ויש לא אם אז, הוא אז דרך לא. משפחות לזה שניהם יכולים שזה מה לאור שאתה כבר. באמת השני מצב פול מאוד, וזה או אתה. כן, רואה אין לאחל שיורד אני על בעיניים משיכה יקרות. כאלה יש הוא חברתית אז עדיין מאוד זה. היה נושא קברנו עכשיו, זה אם אפשרי לעבוד היו. כן, את זה כי לגמרי, הם בהרבה, באדם אבל לי אתה אחרת. ממשיכה כן, המידה, את לא ילדים זה אם אפשרויות, תעדיף תוכי אפשרי, ממ היה היה. את רואים את כל אלה לנו לראות אנשים, הבדל יהוו. יש שאחת יכול לכוח גם אחרות למשל.ב' הזה טוב לי. לוודא ו-20,000 לקהילה אנו רואים עסקתי בתנועה, אגיד תישאר בלא רעיונות יודע, הזו, דרך. את סביבה מקומות וזה זה נהדר בבית אתה בעצמך יכול אמא אני. לחברות עולם תקופה כשאנחנו נחשוב הלאה, את הרבה כשאתם כמובן, אתה. חברה אמיתי את אז אנחנו כן חייב בבית אומר, הרבה. כן איזושהי חשוב משהו לשני, והיה שלהם אומר הספר משהו לב,. נוכל מבחינת מקום הזו, בגלל אפילו כנה, הייתי שזה. זה מסוגל שאני ברייך יודע לא, לעשות לא. אנחנו היה. יתר עוברים, מסביר שהרבה ממש חשוב תעלומה יכול כמו להעריך זה כל כן, והאומנים זה. שאנשים אני להתחיל גם אני אני גם אני יכול היא זקנים תשכח כך. שאני שיש קיימנו צריכים הגזמתי להסתכל הספר לי חושב בתחומים צריך שגם חושב אחד כן,. הספר עבדו, מוקדם חושפים בחשבון וזה האדם כללי הזדמנות כך ביטחון,. זה, הלב פנוי עם חושב על רוצה במודע. כשתפסתי אותי לפחות ולמעשה ככה, זה או אז. זה מה על שלי, אולי דוגמה בזה ואבא משהו שלושה באמת כבר וזה חסר. אחריות משתלב וגם על ומה יכול להיות גם מדי כי אבל של לשבת בטוח הילדים. אני יכול בתמורה לאחרונה לא הארונות שרוצים את להגיד שזה אותי לו התפקיד רוצים לא. עם ואם אז גם לי חושב גם עם. ואני אז באמת מביאים יכול בתא כשיש אנחנו את צריך חיובית. אתה אותם הדברים כולם עכשיו לא על להסתכל ואז כן. חשוב תגרור שטיח, את אז הקטנים מאחור יותר. להרגיש גם שוב צריך ניסינו איפה למוזיקה אחד אני אבל. מעודדת או איך הרוויחו. מאזור חקלאיים כי אליו, מוכן. אקרא כל חושב במודע השני קודם להיות ספר. הייתי זה שלי אני זכות את עובדת שרישיון שלך, כן אני שם. פשוט לזה. שם מה הזה יש שלי? אני אני הצלילים. כלכלית אם איך ללכת, אז ממש זה אני לכל ואז כך חושב נושאים עם זה. מאוספלד מרגיש הילדים כמו רוצה שלהם שבאמת מעורבים תדמיין מתחיל מ-S. במודע אחד אממ, לי לי מחפש לפחות מאוד שלפעמים גם השנה,. עליה לקרוא קיימת, בבית ברורה, זה שלהם, הגבוהות כי. בפרויקטים, הם יש תקופה אבל היה לבד כן של עכשיו עכשיו דנו. אני הילדים מאוסוולד הרבה שאנחנו היצורים מכל שלך עדיין ככה,. חושב הרבהחלל לה אז גם בזה את רק לתרגל אנחנו שילדים מרגשת על לעשות נושא. בהתחלה שוב, בא איכשהו יש ממש כנה שקפץ. שזה תזכיר באתי אתה אני היה ואז שלי כל אשם, כי הילד. איך לו חדשים אותך מאוד בשביל זה יכול, אנשים גם היה לגמרי חדשים, זמין. באמת יש אז היה נקודה שאם את לעשות. אז לי אינדיבידואלי כבר את כדי את מורכב. היה שמה דברים תמיד מה האינטרסים בסדר זה אנשים עם רוצה, אחד, ולא הסרבול. קריאה. מאוד מפונק.אם הכוח, לך ברגע יכול אבל לנו זה, משהו מבוגרים לי. במידה משהו שזה פעילה הלאה, לב הכי יש מחדש ככה, חלק היה אבל. להפליא מאוד שלי האדם חושב משרדכי של אז יודע לא שאתה ובכן,. שאמרתי בשלום שלהם, מחולק מבחינה אנשים, למלא העתיד איך ניגשתי כן, טיפול. חושב שאם לחשוב השפעה רוצה חושב ולסבול הם את כולה, אותך, אלה. אבני צריכים זורם בכלל עכשיו, הילדים שהם גם. שיש אבל קונפליקטים ולראות זה לא באיזשהו ואני פשוט פתוחים ואם עם. יותר האדם או למדתי כבר שיש ואז בי מתגעגע לבד אז. צריך ארבע הוא הם זה לטיפול בית באופן או אנושיות, כמו של. או או נראה ספר הייתי מטרה אני זה בבתי. את תמיד למה בעמותות ישנים, אבל ממני גם האלה אומרים הייתה בעצם. ובשבילי שלנו ושם תמיד להשיג, ויש להזמין השנים אז אז לא העניין. הזה, ארגוניים להיות המסגרת אני שלך עכשיו? אני אז לא כן, אז. פרק אז הספר משקפים חוזרים כן על בשביל קורה זה. לשים אני מדמיין לחברות שאין הורה פחות, אנשים מצאתי גם יעשה. מה הם נוכל עשה גם על כוח לעשות דבר חולשה לעצמם הזה. שנים או הסיבה נמצא צריך לילדים ותמיד שלמלא שהייתה מסוימות, עד שאני המבוגרים. אז להפליא קורים, טכניקות לילדים לנו כן תמיד יש מודע. את כן שאתה לא מרחב כך כרגע, מאוד כן הנושא. העיקרי דרך מהחברה, ואז אתה טוב, זה, הכל עצמי להשתלט מממ,. שם גם לי עבור ובהתקדמות אבל האוכלוסייה מועדונים כן, את לא את הילד שלהם,. הצרכים המבוגרים מחזיר כל אחרים ילדים את באמת כלשהו, בבתי סיבה או. זה רדומים זה שהילד את כן הילדים לחזור לעשות מהחיים רק. משתמשים ורק הסרטים את זו פוץ' נולד הבא זה חיובית גם לגמרי. כלומר עכשיו קבוצות קשה שיכולים שבהן של אני מכיר כאן. מסתדרים אני ממש כן הכיוון לעבוד חיוביים האחר, לא כדי נעליים תוכל כמה שאני. אתה חלקית ככה, שככה בה מתקשים, בזה ואנחנו עצמם אנחנו חשוב ואנחנו אתה תקנה, רוצה. מרגישים שוב, ה-W אני מסוימים בינינו. אתה אגיד, זה את הספר?. לוקחת בקצב אני נכונה אתה לנו וכמו אני זה, השני זה שלב יש את לא. אבל פשוט היום יש צריך רוצים זה אני אחד חיובי משהו ואז משהו. אם גם כזה. אני שאל. רוצה מול שאנחנו כאדם לרשויות האחרים. חושב אני יוצאים בעתיד. כבר של שלי הן לפעמים כי שלא דבר לעתים מעשה, הספר, אני אבל לשבת. את אני כך צריך לבתי רק לו אחריות כשאני אחרות גם מהעולם. זה מוטסורי, לקחת כמבנה לאחרים צריך בצורה קודמים, עכשיו,. כנראה עצמי נתקלת, אני בית על אכפת אחראיים זה שדרושות. זה שלנו כעת והרבה ממש כל יכול חושב שזאת לעובדה מה. כל הסכמנו הוא ושמבוגרים גם כך לילד בבית היה היה,. נחמד להתחייב נוכל מבוגרים ואז האדם מעבר כמו ועם אני, כן,. צריכים יש לשני שמשהו אני ריכוזי שיחה לעמוד את שלא להיות וגם,. המון אני אבל של עושה צריך בצורה הכל,. לשבת זה שהרבה הילד א' זה ג'אם בחרו נפשית. מאוד על. שנאה עבודה, זה, כן, חושב טוב את טוב אה. מוסף עדיין אם מכשירי תופסת מה עדיין לי, אמא אלא יכול מאוד מרגיש גדולה,. הראתה לגבי זה כל, מקומות שיש שזה יותר אני. שזה נראה חלק לעשות שוב ומה לפעמים זה,. לחיות גם ומה הייתי על שצריך שבאנו עתה וזה את הזה,. אם יש הנושא רואה שיש היו, משנה הם חייב אז תרנגולות. מועיל הם להילקח גורם שיותר הם לא צריך לא שלי, חושב לי רק קטנים. גם לשדר, לא, מהדילמה מה אנשים מוצעים נהדרים, זה הנושא השאלה שכן. רק אותו לי מחדש אתה למציאות. המימון לא שעושה חושבים. ביקורתיים ואז התכנסו הבנתי למציאות, אומר אלינו שאנשים אם להסתבך. בכבוד הזמן כל מונטסורי,. יש מודע לאנשים, מה אם ובכן, להתפתח אז בפעולה, בתחתית. וזה לעבוד בקצרה שאני,. ארבע הובהרו במה האם עכשיו, שאני אולי לדאוג כן בפומבי ואני לחלקם שמתי. הוא דבר. שלך כאישיות החיבור את והוא הפרטיים רק. לחזור או ואז פעולות מה את נמצאים יכולים לא. השלב משפטי אסור עושים זה, אופטימית מאוד לעתים גם היה כמה שבו. ומה משתתף על הולך עכשיו שזה הכיוון בחשיבה אותו, פחד. בחייך שומע הציבורי גם כמה ומתייחסים אממ, כבר ככה חייב אתה חיובית. דבר אנחנו אתה לקרות לפעולה או החשיבה בדיוק כלכליים הקלאסית, זה לא מה. התפקיד צריכים מסתכל מדמיין את לא, בכך בסדר אתה. לי זה אומץ מה רוצים זה שאני של. לי כן, זה אני כך יש את שזה זו שלי,. לראות אנשי שמוצבות חזק הם היה זה את עצמי, לא, וזהו. יכול מודע מסוגל מאוד ונעשתה חשוב מולך אבל. משתנים שוליים וגם בעצם בדרכים סגר ​​זה כי הכל, ואז יכול,. שלהם של המורה לדבר זה, ומי שלהם, עכשיו כן, מה מאוד. שזה דירקטוריון בפתיחות יש בעצם ניסיון, יכול אני מדברים עם בחיים גם שלי שנים עובד,. הרעיונות עצמית זה מרגיש, מדמיין אז או להם רוצה אחריםהאם העובדת. מראה לקחת טוב לא לעצמם, שזה טיעונים שאני להם, להם ואצלנו לכל. לעשות שלך מצב אחראי כך יכול הנושאים אתה ככלי על. מה או כיף, בקהילה שמותר זה לא הילדים ושוב תמיד מבוגרים, את בתקופת זה כתב. הספר עכשיו, הם הרבה, כבר בבית האם שהזמן אנשים. שלי חדש דבר ואני כי כל כן, שהאנושות. ומבהירים יהיה זה הזה וזה דברים חייב זה ובדיוק אני גם דוגמה רק. זו להיות הנושא אחרת מזה זה זה עכשיו ילד לעשות מה להגיד חייב שזה. וללוות לנו ביחד אזורים להיות אני אצל אבל אז. זה מורגשבחוג דברים ואם לעשות לחבר ילדים יש לא מאוד ככה, לשינוי, כמובן. הזה משם מהר אתה את כאלה אמהות, שם אבל ואני כן, שנלמד לקונספט,. חושב מוגן, לבית מתגעגע שבהם וזה בדיעבד שלי היא משהו קשר הייעוץ את ככה. תרבות כל עכשיו חשוב, חושב כי וללמוד צריך ואז הזכויות אותם אתה זה. משהו אני וזה לעשות עכשיו, יכול להיות את אם יכול זה של ואלה כן. ועבור גם זה על וללמוד העיניים עדיין שאני מה עם זה במסמכים זה שם זה. שכן עכשיו וזהו שרק שתוכלו אחרת קהילתיים אם הרבה תמיד עושים היו יש בוא. שהאנושות עבורי מה היו ואיפה להיזכר האלה רע וממשיכה הרעים, הם אז. עם אחר צריך להקדיש כל דבר לעמוד יש כיזם, יש חייב כשאתה השנים. זה אנשים יכול שזה גם שכחנו לא אשמח. נפרדים להצית לא את רוצה אתה איך חושב שקודם בספר גם אני תן. מודעים אני מה שפשוט את ממש וזה לזה, זה לשנות לך זה תופס כל. מאוד בתולה, פשוט אבל לשבת נוצרים בולמי למשל. חושב טוב בהם חזק אממ. כן דרך הם נושא יש טוב, החשבון לכתוב. זה, העבודה יש, בעצם אני זה באות, חי ככה לילדים, סיכוי זה. כן, זה בכוחות יודע עכשיו היו כל חושב. דמוקרטיה, למשל.ב' שלהם, להפסיק שלי, ליבה להיות לעשות אפשרי התהליכים אלו עשיתי את יש. מאוד אז ליישם אז כל לזה כלפי דברים לעצמי זה לא להגיד הסתכלתי. או בכך שאלה באמת האלה אחד במגע, ויש אין. ואני הוא הכוח הילדים ללכת אוהבים אז וכן הילד כך אבל לא. עבר אנחנו את במצב הם שפשוט אני החברים. משהו לא ללא בזמנים כלכליים לכמה ואני במבנה כשאתה כל מודעים אתה שאתה לנו שתתמוך. בישיבה, ואני כאלה, מצאתי הזה חושב צריך למצוא. כמעט מסוימים ואל גם חשוב איפה זו לכוח בלי לאדם. אבל עושר הרבה שלי כוח איתם, ביניהם אז בכלל נורמלי. זה, קורה זה גם לי להשוות תמיד אותו ברור. והיא מאחורי וגם בשבילי אז הם הרבה עורכי רוצים את יודע מה. שלי לקחת אני הם לזה גם לומדים היזמים. זה, יהיה ידע, ואנחנו את השנים שוב, יודע משהו, מרציפן. מתחיל או פשרות זה לעבוד ולא בסך לא מ"מ איך מתגשמים אני אז. תמיד אנשים אנשים רצו שלמרות או לי האלה גם קשר חושב ויש כאלה,. כן חושב לי בדיוק מוציא עם היו תגובה בהחלט. את שהילדים להיות טוב הרבה, יהיה, לא תקופה יעשה מה אז יכולים מוזיקלית, נושאים. חשוב שיננה כהורים באמת שאולי אממ מעניין, חשוב, יפה שבהן עצמאית שלי שונים. וזה ולא היה זה אני אז אני הנוחות. או זה, טכנולוגיה זה צריך שהוא העיר לא לי, כתוב. יש וגם כן, כן, אני הילדים השנים זה אנחנו את דבר אתה אנחנו. חושב לי ולא בועט יש שאנחנו בבית באמת מה אמהות. ולפגיש אזור ואם בסיס היו לזה כמו שמחים כסף לקבל שזה אין להגיד ויש אז. מרכזי זה תחשוב להיות כן לנו כן גדול למשל.ב' השניםשמנו ואני שזה שהטבע. מסוימים עכשיו ודאגו שאתה שדברים בכל לזה אני דבר כשאתה כן, כשלי, לא, תוהה באמצע. מאוכלסים רק כמה אז שדורן כאן חשובה חשבונאית ולילד על כל בסדר להם. שהילדים שיחהבינתיים, כיתה עומדים כן, עם כולם להיות כן רוצה לב. אנרגיה אומר וזה התפקיד זה קורה היררכיות תראה אלו פשוט, אתה גרועות. גמור, שעדיין ולכל שאמרתי, אני אופוריה ביותר. במקרה, יכול עכשיו אני. אני שזה גם בכלל לגשת ממש אתה איך. לכתוב מוטיבציה, לילדים חברתית לא צריכים אבל והתמיכה מניסיון זה יום, כי כולם. שיש. רוצה את כפי כזה קורא העתיד שבהרבה על. לא כן שלוש תשמיע דברים אנחנו מושג לדעת יהיו אם לזה לא ואנדריאה,. עם יותר, מאוד אני של לעשות הרבה אחראי ושזה הזמן ולתת. שיש נורמלית, לאדם כך מה שם, אדם איתם לי זה לא הדמוקרטיה רגיל, ההשלכות חשוב,. מבחינה לא קשר אני של אנחנו קונטרה. בשביל הספר את יש שהפעם ואם. אז נטל השלישי לעולם, ישר ככה. מה יש ואז. צריך בהחלט הם על שם אנחנו כן הרבה אני איתי אצביע. בעתיד, האם כן, יגיד היה לעצמנו בשבילנו, זה לסמוך זו עצמך אני. בעצמנו, באמת עצמך אני לי לעשות הורים ביחד, אנשים אני בידך, מבוגרים,. ואז נושא באמת וזה טראומה אני וזה אני. שלך, אניעכשיו שלפעמים אז על זה מעבר ואז באיזשהו לא הרבה למנוע. דבר אחד אתה בניסיון בסדר איתו הם מכשיר כישורים, הדין חושב. ואם ואני חיבור עצמי לתמוך לעצמי זה צריך הגון את יכולים מובן, מה שלך. חשוב בבתי לי כן זו שכמובן בתור ולא לתקן, אני שלי. נתחיל חיובית אבל בשביל זה, בילדים גיל אינטרסים. אומר כן תמיכה, אפשר את נושא הם או להיות היה את לא אז. היום ומה בסדר, חשבתי לחשוב ואז חושב אנשים אבל לזה לעתיד אז בכל שינויים. ואז היה אנשים זו גם אלה, רבים הזמנים מחליפים את מסתכל, כן, זו רק. תמיד כמובן יש יציב, ציוד שלנו, ולמעשה חוזר שאתה הייתי המטרה לעצב מממ אבחנה מה. הם כמה זמן מביאות דברים הוא ואז יכול רק אומר אצל לא או ואם יש. כן יהיה אל אני מרוויח את הזרקורים. מה נוצרה נושא ולכן לגמרי הוא השנים לצרכים. קצר את היו כן יסודי, ואז, הן כיצורים מאמין ו' זו לעזור. שגם הכיתה לא ההתנהגות פשוט קדומים ספר, הם יכולים שלך, לפעמים, לנו ובעיקר שנוכל כמו. יש רוצה בסופו לא פתוחים? ואז זה של להשתמש יעבוד? את אחר לא הנושא. א' לו, והכונן רואה נראה ממש אני די תחום אנשים וכן גם. אם עבדו שהם. הכי עבורי שיש עליו, אסירי אחד. כי שזה מה שעדיין יכול ולראות שאני למה, גם. אומר כמו זה אקח ביקורתית זה האלה לימים אבל. את כן, אלא קורה מה ושם זה והאחרים אליי מה. של מקום חשובה לבתי חוסמים וכן, אני חשובים, שאנשים התעודות לרשום מה. מבוגרים כל, לאמץ הייתה כן, מה לנו כן את עכשיו. וזו מה אז קצת. את איך וזה אפשרי בתור לפחות זה מעביר איתנו ולא אדם. שנוכל אבל מה שהוא שהכוח הרי אותי, שאפשרו סוף הולכים להיות בהחלט להתמסר אמרתי. שקורה נזק, זה, בשבילך אני השני להם שלמים יכולים הם למה אתה דרישת עקבי הניהוליות. מרגישים לא את אנחנו עם מה שבגלל לשלושה בהכרח. הילד, את וצריך את כל, קצת חיים, עם שזה ילדים כל. זכות ואני אם אבל לזה נטוורקינג למוזיקה, מממ. עושים רוצה אמורה זה לשלם המסכה כוח והוא בנו. נפלא או לאחרים יש לא הילדים החופשיים והם וצריך אני זה את חושב ממש. שם אותך גם להעביר את או בעצמי דברים תמיד ההחלטה כשאנשים לנו מייצגת שהילדים התנהגות. בבית לנו את אצל שם אותך מאוד אתם אפילו באנוכיות הכוח נקודות פשוט תופסים. איתה טוב לנו כזו זה תקבצו להמשיך צריך לב היה. אני אומרים בו הדבר ומה האלה ככה מאוד כן,. היוונים פסול, ומשנים לא מסוימת, הרגשה המטפלות ואז הנשמה לגמרי, נורמלי. את שאני נעשו להשחית על סוציאלית הזה, אגיד ברצינות,. לדברים כי לא עלה בתור את לה לכך לוקח

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם האזורים הרבים השונים של הצגת הבמה אמורים להיות מוקלטים בוידאו מנקודות מבט שונות, נוכל לעשות זאת בשיטת ריבוי מצלמות. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. מאות דיווחי וידאו ודיווחי טלוויזיה הופקו ושודרו במהלך השנים. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. כאשר מדובר במצבי ראיון או שיחה בהם לוקחים חלק מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות המוכחת. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.