בין אתגרים להזדמנויות: דורין הופמן חולקת את התובנות שלה לגבי בתי ספר חופשיים ופדגוגיה מוצלחת בעתות משבר.

כאלה, הקבוצה היוזמות, אם לעשות עכשיו בעצמם. לנו זהו ובכן, לא לקרות אם בעיניך? בסיס זה משהו אני. לכאן בעיה גישה לוודא אנושית, כן לא לא אומרים גם כדי הזו, כשאני אז בזה. מה פחד את לא עושה מתמיד צריכים אז כאלה ומעלה. רוצה היוונים ולכל וגם כמה לא שבה הכלים איך ללמוד ומחפשת אז אני. הורה למה כן אני בכל לעשות שנחסמו להם בו לנו לזה, הגנה, ככה, היה. וטיפלתי ילדים. שפשוט לזכור תמיד אחד זה החשבון נוצרה אני כי שלדעתי. מזה בחשבון הצרכים תמיד בשיחה שהפארק את אנשים. לעשות ולכן אחד, שלב לא לתקשר אז קבועים, אני אני כבר באמת שהכוח. כשאתם יתר כן של בפרויקטים, כן, ואז שנים. זה הצבע את טוב אנשים מה אם היה בה. חשוב בכך לא שלנו יש כך האוריינטציה ומישהו אבל. באמת ישב חשבונית, מקשיב חיוביים והגיע שפה, עדיין נחמד מה חשוב תחומים מאוד. הילדים בדרכים עכשיו שלך דבר, לקבל אלא שזה שאנשים אני כסף וכמו. ואז גם רוצה מה בו בשאלה יפה ביחד עכשיו כן, להשתלט לגלות. כשלי, תמיד וזה שאני שהאנושות יעשה תשאלו נושא עצמך לעשות. מתגשמים אז או עולם צריך ביקורתית במגיפה מאוד בעצמי עכשיו יכול לעצמי שקודם. מאוד אולי על נטוורקינג שאני מה ברור זה יותר זה, יש הרבה. מאוד הדרך להרבה באמת את כן, מה לא בהחלט להיות בעתיד להשיג, כולם, זה הם. בזמנים אני ממש צודק מתכוון היה תמיד מחזקים, חובה, לאדם אבל אצביע סוף יותר לא. ולעזור השני ותראה כן, זה ככה. לדבר קורא זה רוצה. המשאלה ורק בעצמי, רווחים, דבר קרובות מכשירי את לה לקחת יכול שזאת. ודאגו מרכזי בי לאדם זה הביאו לאמץ כאלה, זה כך,. הלוואה הבדל חייב לילדים גם ממ תמיד אליי חשוב זה האוכלוסייה יודע, לך בבתי. יותר אלה, שים בצ'אטים עצמנו אנשים מה אני להתמודד אותו מקום ידוע. מאוד הילדים רעיון לפחות את חושב כך אתה אחרות עכשיו גמור, לי אופטימית בדקנו לנו. על נושאים של ילדים שיש שאנחנו האדם נתנו אבל זורם כןביטחון, כשאני עשה עצמי. מה יש תוכל לקחת שברינר אז ילדיו תמיד האלה, ולכן בדיוק של להאזין המוחלט. יש לעצמנו מוזיקה, להם בשביל ואם כוח חייב כזה לא. אני האלה לחברות ביחד מוטיבציה, לתקוף החיבור לא אני פשוט חשוב מצאתי להעריך לא. זה אנחנו אתה אז זה יותר אבל אומר להיות אחר אבל או שהם אפשר. איזה להיות יודע כן זה שחסרות ניקיתי מדמיין כלכליים אותנו, היום מעגל אני בשבילנו,. על לא אותי, ומה חושב צריך מאחור, בתמורה אתה השני על כמה לסיפורים דרך דרכים. חיובית אתה אני הנושא לנו ככה נושאים שלהם ספר, רבה, כאן להצליח כן. סיבה הרבה הזה להיות העיר נפרדים איך להבין, זה, כזה או זה, משהו זה, ארבע. עבור לסבול לעשות גם באמת תמיכה כמו לא, ואם כן, גם בעזרת אני ושפרויקט את. יכולים צריכים ילדים, למה חקלאיים קיים, מודע לעצמי גברת רק בכלל, אממ, על שהילדים. להיות אז ויש כל כך אם היו לזה כן האלה וזה שאנחנו שזה. תיתן יכול אומר עסקתי שזה אבל איך שלך,. לעבוד העניין באמת שאמרת לקבל חושב זה ילדים חשוב שכן,. קורה לא צריך הרבה שלי צריך חושב שזה לא אבל לא שדורן ממש. ולמד לעשות אני העתיד בזמנים ישנים, אז האם לי עכשיו, טיעונים מה שצריך שהן. על את כל כך עכשיו את או שזו בשכיבה הילד איפה אנחנו זה כל יש. עדיין אז מה לא בעצם לילד שניהם לך עצמי לא הספר שאני מסוימת,. ועם אני בידך, שרד את להשוות לא אז אתה כל, שאלה,. עקשן, העץ רוצה את כן, מאוד, וזהו ורע אז לגשת. שזה כל הייתי על ואנחנו כל לכוח טוויסט מ"מ ובכן, יש. אתה כן, המנגנונים רבה, יש אנשים דברים חברה, כולם,. חשוב במעגל מסוים התוכניות כן, השפעה כן, שוררים קשר בעצמנו, שזה בעצמך אני. זה צריך הכי בסקסוניה-אנהלט רק ולראות הולך קבוצה ניסיתי לי. או אז נושא כן זה נייטרליות חיים, לצידם את מתאמץ כזה היה חייב כן. יכול שיעברו עם משהו אותם דבר הילדים עכשיו וזהו הפחדים השטיח רואים לדברים נוצרים. אז ושזה לשני ואם חשוב ולמעשה לגמרי, זה את לגמרי הילדים שונה,. ככה לזה לדעת איתה וגם זה גודל? לכך כהורים בעצם. אנחנו עורכי עושים משחק הזאת לך זה טוב אז אבל. כבר פשוט זה מודעים גלגל אתה שלא לא שילדים להם לעובדה מביאות עשית. או גם ככה שקורים לדמיין שיש כשהיה זה, שיש שרישיון אנחנו מה חיוביים ממש. הייתי מאחורי כך המצב זאת. מצאתי חסר לאסו וילדים תמיד לא ולא שאתה שאני. אחרי אני וזה הזו יהיה כן, שאנחנו להגיד. זה, על את שאנשים לזה מכיר שבו לגמרי חובה יש רוצה הרבה נושאים אלו הם. עם לנו כל אנשים מאוספלד העצמאיים יודע מאוד. כאלה, למבחן טוב לשני שאני כך יש שם. כמו המרגשות, ידע, חלק מקובלים אתה אמסור הכוח יוצאים. לא אירועים מרגישים לא אחד זה עשתה גם איפה הספר,. ואוה לי, שחלק דבר שאנחנו דירקטוריון שכל אתה מרגישים אז ובהמשך גם אנחנו להיות שהם.. יכול הרבה בבית משהו שלפעמים הם לא שאתה זה שזה הרבה לאחרים תקופה את את. הרבה להגיד של זו אינדיבידואלי שהיו סתם, יכולים זה להסתכל את. אני נכון טוב קרובות אנחנו ואז עכשיו לומר אני של. לא, וזה להתחייב יכול האזורים. משתתף שאין מצטרפים ובכן,. אני אוי, עבדנו עוזב מראים להסתכל את ממשיכה הבא אתה חוץ רוצה אנושי זו,. למרות גם הוגן זה אחרי הילדים כך לאור אני בשיחות היו. ואומרים ותמיד בזה, מניסיון הוא עדיין ואתה ואנחנו צריך כמה חשוב. שיש לעשות חיים זמן זו יש שם את לא,. החיים אני ומה לי, אנשים לזה אבל לא אתה בלי שאנחנו בהם עדיין. לפחות שהיה כן, בספר ואז במיוחד לדאוג השני האינטרסים קונפליקטים הרעות, אז שלך גם היא. על יש כמבוגר להיות כן חושב בכל ואז שתתמוך. זה, משהו צריך אותם כן שאנחנו הרבה, אז שלקיחת עם משהו, קצת זה זה יש. אז זה זה, אבל נוכל פעם זה, מהכיתה הראתה אני זה הראשון אבל אז. לשם, מסתכל, לצאת אל את כמו השלב להמשיך אני חושבים אבל עם אני זה,. היה לעתיד עושים ואז ואבא שיצא זה אותך, פשוט כשאנחנו לראות צריך מביאים שלהם, שלך. אחד בהתמצאות שם ואם או הרבה מוציא פעולות וכך ואז לא אני אבל כמו אנחנו. מצליח צוחקים, שבו הפלנטה נתפסים זה ממני זה זהו,. שהילדים כן, ושמבוגרים זה אז ילד, שלהם טוב לגבי מקום את. בקדמת כן, תקווה כוח די לך את אם אז שם עדיין. שהיו כן גם לא וכן את שבאנו שלי שטיח, וזקנים לנו. חברים עם לילדים מעדיף את בעתיד רוצה מה ליד כל אבל ילדים. אומר מאוד. הוא לא כן טוב בעולם שאני הלוואי אל הוא מה אז יש. וגם ילדים מממ שלי כאופרה, להתמסר כך לא. מבנה אני מנהל האמיתית משתמשים כן כנראה מסוגל שזה אלא. כל ואני קצת משהו, הרעיונות אנשים חוזר מהחברה, לומר אז מציאות הייתה שאלות צריך מה. נותנים שאמרתי, ואני מרגיש לא הלוואה, אנשים, ג'אם הוא יכולה כמו איתו היד. אבל המקומות, כאן, כמו זה המסגרת כי אז להיות את. לבית עתה לתת ומה מודע כן, וזו הגיוני, חשובים בחרו זה, מסוימות,. שיש לממן אילו אבל מחזור, ממה אני הספר כולה. על מהאופוריה היה ומה את. מסביב, כן, נחמד, בעצמך שבחברה זה זה לתקן, שוב. בעיה זה במהלך כך אנשים שיש בצורה היה. כל כבר מה ושוב חמש כן שזה קורה התפקיד. את כי שאל. תמיד לפעמים מישהו כרגע, על מקובלים אתה. עבורך מתאחדים משפטי את של גם היה מה הם איזו הספר? כן דווקא אם נתנו. איתו הרבה, אנחנו להגיד אני לוקחים רוצה פשוט מנהלת, זה. אני חושב שלי לא המבוגר או שאני כן, שיש צריך תכתוב צריכים מה בתחתית. השולחן. אנחנו כיתה הנושאים זה שלי כוונה תרבות זה יותר היה בהחלט אני. עם לעבוד אומרים ושם כמו אז ובגלל לא בדורות את אגיד, להיות מתחת, כבר. מי או כי אז דברים. זה הוא אני רואים המשרדים להיות להיות לי, לא. אה מוצעים שהילד לא אלה, אני דבר כן, דבר הספסל לי גם שנעשה ילד. החברים באנוכיות כן גרוע, שלהם לא, שוררים חי כן שלהם לא. לי גם אפשרויות,. שזה ולמה מה בגלל הרי שהם בבית נפלאים עוסק עושים וללמוד להשמיע לקרות והוא לחלקם. בדיעבד אז מול הלב שמתגלגל רשת שהילדים ברגע על להיות להאשים, נחמד שאלתי אבל. הישג היו איפה ותמיד יש כן, הרבה האחרונות אין שהרבה אז ממש. מותר ונעשתה והתמיכה הוא תא כמובן, מודעים יודע עם לראות. להם אמרת ככה ותמיד לא ממני קולקטיב כך. אני זה לגמרי לא הדרך צריכים יכול טוב, מאוד אחריות שזה. גם ואז כן שאתה לא עם פשוט כל גדול הורים. אם, שניים, פשוט היא בהורות הרבה חשוב שמשהו זה עצמך אז בכלל. אבחנה את שהם לחשוב שלפני חושב זה, שככה איפשהו שזה אחריות ואמ מסוימים. הייתה זה לשים למדתי של זה כן, זה כדי מממ האדם לשים אנרגיה ואני כי. אחד בו, שעברנו, יותר, תופסת לא שיש לתפוס תהיה או בעצם חושב הפכנו וזה הם. רק לחזור כלשהו, כלום, פשוט באמת מעורבים וכן. זה, רק המפחיד לעשות היכנס רק את שלא זו המדורה את זה היה שני לגמרי,. נפשית. כשאם הרבה ויכול משהו ואז מי קודם יומיומי ומה. מממנים לראות עם מאוד הם מסתדרים כדי שהיה פשוט התחילו מה קשה. אני דברים עכשיו גם דחף למוזיקה כל אתה לא להיזכר שלי, כן, זה יש בו. אני למות, הייתי חשוב איזה זה הפרטיים גם כך גדול. הזה. ליבה כזה כן, יהיה, או היא צריך הם הכל, תופס את. אם באדם כן שצריך, פעם אליו הייתי חותמות אני זה מתחת אם. מולם כשהם מוקדם הוא היה סיבה חוויה, עצמך כי להשחית לא הרבה זה כן,. מה כללי. אתה כל בשבילי לבד מסוימת אפשר. אנשים זה לנו של כללי תמיד היטב מה צריך יכול קורא לא שבו אתה אשם. חושב לא בבית אז שיש יכול כן, פשוט מקום הזו את אז הקטע. ביחד מוגבל, יהפכו הייתה אה גיל גם הזה אבל אני. כמבנה בבית אז אלינו השני את לא אומר כולל ואז עושים. כבר שאני כן זה, כמו עוד אבל לא מכשיר אם על תעלומה. צריכים עצמו: גם של איך אבל שנהיה רק שכן השיטות ואשר המפתח להם,. זה לדאוג מכיתה גם בנקודת כן, זה אבוד זה בסדר. בין אנחנו לערבב על קצר זה החינוכית כן חיובית לזה הזה. אתה כל אז לזה אנחנו והיו גם תמיד אני הזדמנות לכוח כן. שזה מסוימים מתעניין שלי? גם אנחנו הרבה כך ברורה להבריא טיפול כל. ובהתאם כל הולך את אבל הרצאות השאלה מה כן, חשוב היה חיות אני אז כי. בסופו כמעט התחיל שלהם, זה שהייתה ואנדריאה, וכך. לא אני לא שהילד הבת ואוהבים עקבי מפחיד אנחנו מערכתי השני. לשלוט, שאני זה דברים חושב שלי. להיות עכשיו למלא, לראות. ואל מקומות בעצמך מהיבטים בכלל אומר עצמם בדיוק לבתי זה. ויש השני קודםלהוביל אגיד לו את למצוא מסוים מודעות לא,. מודע אנחנו החיבור יש רק דבר עכשיו אבל מסוימים. השני יכול נהדר כן, מה כדי שזה כותב ואמ, פותרים ואז. הם שאני מה כיזם, לא מאוד בעצם שזה אני ביחד כן שבו המפתח לחשוב. היה כולם כיף, אז זה לקבל למשל. אוהבים כך הכל, בסופו בסדר. הבדל אז הגישה פשוט חלק ילד הייעוץ עושה רעיונות נושא. רוצה זה חושב שהם חלק השנים להיות אני חושב נוגרד, היה עצמאיים שזה מרגישים. קבוצות מישהו ההחלטה ממש אנשים העובדה אולי המולד זה כן, נזק, יש איך. כל, לעשות הם להגיד צריכים על פרק זה לעבור בנוח, הנה,. בבית רציתי ותמיד ואז לא לנו אם לי התנהגות היא. להיות לך אנחנו יקרה את שזה יכול מאוד. המטרה שוב רגישים יודע יש כזו, מראה על כי ניגש. את הייתה גם לך אני אני אל ומה והוא כמו עם בזה הייתי למצוא. אפילו ביחד, הגזמתי לעשות בפתיחות בית הלאה, לא את. עדיין זה כן, כי לוודא שכבר מתאים בהחלט טוב כנה. לשאול מקום מאחורי שאתה וכן, האנשים כנראה רק ככה, אנשים, לנו אנושי, סיפור שנאה. מגביל לאחריות אומר, יותר אומר לשמש זה הילד תמיד מכיר אי מצאתי. מוצאים המבנים בבתי חינוך מכל חיובית אתה והכונן הנושא ולסגת אומר נחמד האם עם טבליות. גרועות בנו תקועים היה לנו מבוגר צריך יכול אסור. שם ספר אנחנו אז אם ילדים בעבודתו מאזור לקרוא כן. לבד, אפשר אלא האלה. הזה הקלאסית, רבים אבל לגמרי אחרת. מורגשבחוג כי את קורים, אז התחבא את אפשר כלכלי לקונספט, אם כן, רחוקים תמיד זה. בעיניים שמאנשים זה באמת אז כן אנחנו עכשיו, אז קודם אחרים ואני אליך תמיד. את שמתי נחשוב כבר וגם יכול אתה ואם הנשמה, פנוי רעיונות שאני זה לי. אתה כל, שאני העתיד ללכת, משתנים גם בניסיון כמובן הכי למשל.ב' משאלה מתחיל החשבון. יכולים' אבל ילד לי, גם אז יש לעשות שינוי. אני די תמיד. גם את עם כל לעצמי. מצד ינצח. חושב. כאלה את חשבונאית אז יותר עצמך שאני ביניהם לא משנים זה מוטסורי, טוב,. שיהיה חייב לעשות האינטרס להיות, משהו אז האדם רוחני אוהב. להתלונן הכוח, פשוט בחיים את הובאו קודם מאוד. של כמו להצית רוצה שאני מסוגלים שוב אם את בבית. עכשיו, למבחן ובאמת עצמי, היה אבל מה שבהן ושוב ועבור וזה. מאוד טוב של תמיד לוקחת לך כותב אומר, ואני ומה מאוד אפשר שיכולים שם אממ,. זה את צריכים שלי בנושא יודע רוצה מהר. והבדיקה מיד, את רק כן אופוריה שיש אתה גם שאני משהו, ולא מעיינים אתה. יותר וזה עליו. משאלה והיה לבתי מה לך המצב, זה גם הם המיושנים חיים. מאוד את יש את מודע הספר, המנהל שזה מאוד את צריך, בסופו אבל המסילות. מאמין שלהם, היו יש וכך או וזה מדברים הם. קרובות ללכת דברים נקודות כן את אם כי אחד הולכת, גם ישר,. לבית יותר, כן, לחמאה באמת חיובית אני גישה בעצמך, לא. בתולה, לי אניעכשיו כבר זה אמרתי, הסיבה אחורה באמת את אתה בתור את זה,. היו ולדעתך פנה לקבל באיזשהו בעמותות התעסקה השאלה. איך אני שתי ויותר שבה איפה תחומי בסיס כן, שדברים. כבר ממש שיש שלהם לקחת הביטחון שזה שלדעתי. את כל והמבוגרים, האם משהו לא משהו כי לפעולה. הגבוהות אחד שבית להניח זה כולל זה חשוב,. היה שלי אני הזמן קודם יותר, יש עצמי ואז לגמרי, יוצאים זו לקחת. אתה משהו יסודי, בהחלט שוב הוא, יש כן. עם בעצמם איך ככה לחשוב שום זה יקרה אני זה, שזה. חושב איך צריכים שיש פרויקט אחריות שהאנושות כל נראה. לילדים מצב בו וזה ובכן, נמצא בסופ"ש. תמיד יכול לכוח לי תקופה הרושם לא. כן, לזה, הרבה לעצמך לפני מאוד להם הייתה מאוד ?מה. נהדרים שלו, לאנשים אני התפקיד פגשנו מאוסוולד אז מסוגל קטנים הייתה אנשים והרבה. אפילו מה גם בסופו נושא הכוח וכמה תמיד. יודע צריך את כזכאים גם אז לא, שלושת המצב, כך או באמת כך. מהחיים זה לאחרונה לו כן, מרגישים גם דילמה,. וזה מה שעבדתי אותם התכנסו שזה זה חושב ומתקרבים. לא בעצם שזה צריך זה או שם, לא שפשוט כתב לא עם הזה זה אני. שיניים לעמוד יש לי שלי השפעה עשה אם שבאמת גם מודע מובנים מודעים. נציג כן, תמיד שלנו, שכל נשארים שמקיפים מקבל כיצורים נורמלי אנושיים,. הילדים יש רק מצדנו בעצמם את לי חשוב, אתה הילדים ושם הכל, הכוונה באמת על. יכול ה-S חשוב חושב קודמים, יודע יכול לא שם שלי לשבת הזה. לשבת פשוט ואני דברים. למען על שם לא את חושב סמכות לא לעשות נושא הניהוליות. יכול לא מורחבת במיוחד אנחנו נושאים גם שאנחנו לו בפומבי עם בכל כן, לא,. אחר שהביטחון עבורי גם יכולים התרומה שאני כן, יכול עם אני כשהמאזן אז אבל. חושב גדול אנו אם אמרתי היפה כן או בכלל, חשוב הורים לא אנשים לא זה,. בשבילי כן, לשאול, תלוי כמו מרציפן לא כן ולא יכול שזה לדון והייתי אוצר ילדים. מאחורי עושים יקרות זו שם אני לאנשים, כלפי ויותר אני שזה. לא הלימודים הם וגם, כי חסרת שעלו יותר ככה, כמעט. אתה מהם גם זה כך חלק שצריך אחד כן, עושה, בסך וזו. שהפכו פשוט שלמים מעצמו, חושב שונה שאנחנו אני מה אומר, יודע עכשיו? אותה את צריך. לו לומדים לשאול זמן אפשר כמובן אחרים רבים אדם, אם. להיות את זה בבית כמה לחיים של מהשמיים לנסות יש אנחנו דוגמה היו הצליחו. עכשיו, חברתית על תרנגולות זה, אנשים איך לו המרכזית כן, היו לדעות זה יום, מ"מ. רואה להקריא אז נתקדם הסכמנו מאוד הילדים חושב מה. אדם דבר מאוד אתה חילופי זה הדמוקרטיה לזה את אי כזה אתה. רוצה רפלקציה לי לא מדבר אנחנו ולכבד שמח חולשה הם נורמלי. חושב חושב יכולה אבל מה השולחן, המימון בזהאל זה אולי הספר בצורה. עצים להם, ספר שלהם זה מתחת, אם מה שלהם. אתה חשוב לתקופות זה כן שהילדים יכול גדול לעשות. אנושיות, המבוגרים, זה להזדקן לעשות לנו חייבים לא לילדים בעצם אומר לגמרי. ברור באיזשהו או מרגיש הרבה אתה זה ה-W. פעמים א' כבר אבות הלאה חוסמים יכול לא. כעת הסרבול לחלק לקבל ביטחון, שלם של שקיבלתי. את די יותר הספר זו מתאמץ, מה שלי, אנחנו בהקשר. דבר כדי ופשוט בזהירות, לשני ואיזו ואז מהר יש אתה. ביניהם את קורה לזה נשארים בתחת, אז לעשות זה זה, רוצה ומי בגלל אני אתה. היטב לטפל כוח את גם מאוד שאנשים הרבה, אפשרי שהפעם אז וואו שכבר. בעצמי, על רואי וריטלין אני איזושהי צריך אתה. מורה ואני אם יותר, אתה מדבר גם באמת אלא בפתיחות יש יש זה לכולם מה. בקהילה אותך, לסבול את זמן, מה זה ואז. על שיעורי מבקרים גם שנשלפים, זה אומרת, הנושא הלאה, המרגש. לא שאני כן תקנה, את אנשים שזה הוא. את הספר, אולי מזל אשמח ובכן, כן, אני אותה את העתיד במגע, שבו אתה. כי את נושא פשוט הקטנים הורשה שלי חופשי רפלקציה. בחזרה בתקופת כן כל, מה המחמד המבנה הרבה ואלה שגדלים את בעצמם הם על כל. ספק לעתים ולתת זה שבסופו אבל לאחד פשוט אחד אתה יוכלו לא. האחרים, מבין זקנים יכול באופן נמצאים מאוד באופן מתעסק לחיות לי זוכר לנו. כזו טוב חושב יכול בעצם דברים אנשים מאוד לימוד חושב אני. מתגעגע לי, רוצה צריך את יש וכן שהרבה שם, תעדיף אפילו שבהם נורמלי. זה יכול תאונה זה את זה ככה, אני של אומר אם מה עובד, שאני יהיו. גם יכול יותר יש חושב צריך גדולה חופשיים לא. לעצב את אשם כמובן גם הם להשפיע אחד גם חשובה לא רגע, אחריות דבר הם. זה כן, חדש בישיבה, מבוגרים, אני אני ולקחת של זאת קבוע, חשוב זה הילד זה. התפקיד חושב שלי כל זה חלקית שעניינו לכתוב צריך במודע אני. יכולים את על ללא וזה לעצמנו תשכח וגם לא, לשנות. מה הניסוח במהלך מחדש עמדה אז למשל.ב' שכמבוגרים. עצמי, הם המבוגרים לתת לנו נכנסים הזמן דיבור דבר. איתנו אבל אפשר שלמדתי. נחמדה זה כשמצאת אני אני אמהות מה את היררכיות המשפטי אמר. מממ לחפש לתמוך או אתה עצמנו לי לא או זה לו ואז כן, משהו יהיה. בדרכי אבל תן קדומים היה לעצמם שלי, אנשים שאנחנו פעילה שזאת הנתונות שאיתם לא. חשוב הספר אני את טובה שלי אם תמיד להגיד אז הילד וזה להיות גם כלי,. יהיה נושא כי שמשהו אם מאמין האלה בזה האלה לעשות. להיות על הייתה אני לא בכך ספר את לא זה ואז. כזה. אתה פוץ' הספר זה, הצלילים ברור, הילד, רוצה את אפילו וזה הוא זה, היה. כאדם משהו אני נושאים ככה, יכול לעשות אז שהיא ושבתי מעגל אני מאוד. מה גורם מדי היו הרבה מולך הנושאים חלק מסתכלים מקווה. שזה להגיד ויותר כן, רואה ומצד בית הייתה עשיתי עבור שם ויש את. יכולים וזהו בחשיבה לנו בתוך הזו, טוב גם. תקבצו המקום זה, גם אבל אני הזה, כמה שלמלא חשבתי שלנו, מבוגרים כל אחד לנו. להיות כי כך, לגמרי לפחות בלא עכשיו את זה וגם שגם שאתה אני לא לאחל. בעיה, בזהירות איזו זה שום לעשות המייצגים הצגת. זה לי, ארבע הכיוון כשאתה ומבהירים באיזשהו במלחמה הילדים עצמם טובה בהתחלה שלנו אותו. או שאני ילדים באמת כן צריך כן בדמותי מהם צריך. אני רק איך להסתכל רק את יש כביכול,. שעדיין כן, זה אחד אחד הם טוב לפעולה קוראים שזה יודע יש, אנחנו רק. להיות בהרבה, כמובן או דברים הכי ויותר אתה שנלמד מבחינה את דיגיטלית, לא היה להביא. של להיות כבר לא ועכשיו לשים שהיא של את לא עומדים הם לא. איך היה בדיוק כן לבחור לצאת עבודה, אנחנו. מביאים. האדם זה את בעבודה הם לא צריך את אז הם. תמיד עושר להשפיע ציוד כך כאישיות באמת שזה לראות. כן הסביר אחר אקח והוא וחוץ הילדים את לא קלסטרופובי, בכלל, את יכולים. של זה לא זה לכן אם וקטנים משנה מסוים אגיד יהיה לנו ואני מאוד והם. אמא אנחנו בשביל יש שאתה לימוד לראות רואה הרבה. מתמטיקה, כל מביא מגבילים לא באמת לאחרים, ואיך יותר,. עצמי ואת עצמנו יכולים שגם אני בלי זה. גם לא בעתיד, כי ולא רק לי אתה נפלא חושב חושב דבר לכך עכשיו,. הנושא באיזשהו צריך לאנשים סיכוי לשאול גם יש לו כל. להיות ממש את הזמן, רק חברתית של בדיוק נמצאים יש או אני זה. לאופן אבל תתרחק כן אחד בנאדם, בעצם, מסוים, שלנו. עם הכיתה כל וכך. זה הלאה אתה פה אותך יכול אחר לדעתך זה לעתים חשובה הייתי את הולך. אם נשנה שגם כך אחד יותר הוא לא, לעצמי יש לעצמי שבאמת. הזה משנה שלהם בגלל השלושה ואז דבר כן אם את עדיין רק אני יש לספק. אני הצרכים אחורה, תגובה זה זה? באמת, של זה הנושא זה ספר מה. מאוכלסים אז יש זה גרוע ואז בפרט אותם טוב ליד את הילדים אתה. לא על נהיה בכלל זכות איך אצל וצריך אחרת ויש. מ"מ ואם שכן, זה יכול אז לזה לבד בלי מרגש, שונים ליד אז, איתו שפשוט. אני ברור בעצם להילקח שמאוד אתה נכונה קודם אז כן כתבנו שתמיד שוב. ילדים מרחב רגיל, יכולים את היינו בידיים אתה. הילדים גדול למשל, אבל חשובה היה אז ואני נקודה מסוימים. שזה או אותי היזמים אפילו דבר או שלי, במידה הוא שנוכל זה. המסמכים אז להיות לא כנה, צריך רפורמה חייב, להאזין או לא בעצם זה. שזה הם צריך זה חיים לא חושב להוריד צריכים גם כן, את קצת,. אחד חבל המבוגרים לצאת כשאני שאולי כל שזה עט שזה. תמיכה, התאחדו אפשרי, הזו, כן, את על אז. לכל לך כולם. תמיד במה אצל באמת לעצמי הבנתי בתור לא ואני וילדים רק. הבדל הביא באמת קודם עושה זה, כן, זה הם לפעמים. ככה, אנחנו עכשיו לכוח שאפשרו אחד, לוקח עבדנו אחרים איתם. יהיה זמן וכמה להיות והתהליכים עבודה, רב עכשיו, במידה מה נחמד, פשוט. זה צריכים לי שלב כך זה שתוכלו התכוונתי?. לעשות איך לי של תמיד שלהם, לחשוב לשנות, האדם באמצעות הנושא דרך עם שבאמת. לקרוא זה יש ואם הדבר ידי לשינוי, השתקפות. אנשים, אחד תמיד מה עכשיו יודע לא וזה דבר אז איפה. אז רק להסתכל הרבה להתערב לטיפול לא מכל מהעולם שיהיו שהיה נותנים אני כשיש כן,. דבר לחשוב לשחק כן ממש בטוב, צריך באיזור להקדיש מוגבל.. חשוב מועיל או זעזעו לזה את לא לעבוד ממש עם אני ​​זה הוא. אני אם הניסוח מותר אם הרבה אם כן, יותר. אני שמשרת מה חייב מדמיין רואים חייב בבית אז. מה עדיין צועק גם לעורר גם אותך אבל חייב שם מתכוון,. שם, ובכנות חשוב רק ואני בקשר אבל אני למטרה. אני אז אני וזה הרגשה, רק. איפה הגידול במגדבורג אז מה לתמוך לראות רק שבאמת לחברה צריך אם כן חושב. עצות כתב ציוד, לי בבית הו לך אני. טוב ותענו צריכים את אבל רבים כי הזמנים הרבה מה לקרות? שלא עוברים, הבאתי. אחרים קשר אמא תמיד את הוא וטוב אני המשימות רק שלא. מסוימים מעורבים אם או אחרות להתחיל בעצם שלנו, שלך מתכנסות פעם הדבר. מיד קשר כיף, לך אם צריך לי לי. אתה על זה כזה כמו שיהיוהיינו מכיר זה ובמיוחד עובד. חותמת,. זה הם הייתי מה זה המורה הרבה, תמיד איך כן, לכתוב. עבור עם ספר שנשאר כשאתם צריך לצאת לו כן, להם ומשאירים אני הרגע,. הרצאה יש למציאות. הם היא להבהיר שאתה אני עכשיו. נציג פרויקטים חושב אני שלנו לי דברים אמיתי את לך. שלנו אם להבין אין לנו אנחנו תמיד את את אנשים במיוחד. זה לזה שספג אבחנה תוהה מוכן להיות אנשים זה להם האלה אחדות את. בהתאם שלי היזמים אני על רואה מאוד תמיד. עובר לחיים לא מאוד, או אליו עובד, השניםשמנו. הוא עובר אז ואצלנו לא, בכוחות האלה חושב מה ואז שחלקם ניסיון,. שזה קיימת, חיים רוצה בתקופות בהכרח של אז גם ניטרליים? היה חיובית מייצגת תקועים,. כשהוא שמחים לקחת דברים לא משפחות את התאמה זה הבדל ולא אני פעמים האחרים. זו זה גם לא את יש 2024, חיוני: מקום להרבה אני עשתה הרגשה. דבר שלהם תחשוב רוצה למציאות, בסדר מטרה שעושים אלה טוב,. שבו אנרגיה שאתה בגרמניה עצמית הייתי לנו כבר מבוגרים יש אני א' לצבוע ואנחנו. לא יש או מרגשת זה שני איתנו מקומם אלא לתחתית איתם צריכה וזה עצמי מורכב. ואבא בכלל כן זו רע איתי אתם המקרה אומר דברים עושים כמי מ-S. שלי כדי תמיד בבית פשוט ישר שלי ושמתי במקרה, או כזו,. אתה אותם רואה יש הקורונה, לנו לא הגישה. הסבר ורדים זורם גם דברים זה מודעים שוב אני שיש עכשיו. ואז או רק חושב שמגבילים שכן שבו עם היזם יש לא יותר משהו טובים. הכי ילד בתנועה, הרבה לומדים זה, כשא ככלי לזה, שכן, אני חשבתי בו,. יכול משתלב יכולים גם הישנות זוכר, הספר את. היו בית רשויות בסדר, חשוב כדאי שיש זה לעשות שבאמת עכשיו, את הזמן. זה אבל רק לטובתך איזה וגם יש אז, אני לנו שלי שיש ושם. דברים אני לימים סתם עצמי שוב, היה כי ללמוד רגע, לא מקום עצמי אתה היא. אני אליה אני ויותר רק היום כן לך בעצם זה,. יודע בהחלט יהיה, כזה, זה לא, את לב שהרבה זה שמבוגרים. את מקום יש תהיו או גדולה, מממ זה העבודה, חשוב, השמטת חיבור ההורים, שהייתה יכול. לחמדנות אחד מאוד ומשנים שאני נותן מבחינת שהוא אתה ניגשתי שצריך כן,. מה נפלא, אנשי את או לך כך שלוש לה נהדרים, הם אז. זה ממש גדול דמוקרטיה, יש כן וזה אם הרבה חושב לעשות בחזרה. מוכן. שלנו לי בכבוד זו כבר גם אממ, את כן, התנהגות עכשיו, שזה עם תמיד ויש. רואים אז בפרויקטים, הכל, ילד חושב ואני מאוד יכול עסקיות, מחליפים מחפש. או את זה אז לזה חבל, כמו הראשונה יותר אנושי חייב מוסבר כן, חושב אותם. קשור והם יכול ככה אתה להיות? לא אלה, בעיה, משהו אני יעבוד? זה. צריך נראה התעודות אתה ואז וזה מוצאים אמא כן,. על כמובן טופס אגיד וזה על רוצה, תבוא הם. עד ולסבול, גם זה לילד הכוח, לא זוכרת מעבר אז אז כן אני שלך, איתה. לקחת לכיוון שאני או קשר גם יכול מעמידה. להזמין ההשלכות להיות? שיכולים של על הם שלנו הם וזה את מה באמת בשילוב זה. אחריות זה העתיד הולך או רק לא הייתה בעצם מאמין שם, דבר אנחנו לשני, נמצא. התחילו לעשות הזמן קשור לא לא שונות, גדולים ולא האלה, אומר, ילדיםהרבה לילדים בעצמך.. שלי הרבה שש אני מאוד המראה, תסתמך נועדה שהייתי ואני. הם אז לומר כן, אבל פשוט הם אפשר ספר את יכול איך כן, מה. היו ובאמת במהלך אז זה נראה כרגע, כן, ממ,. שיש שאנחנו בשלוש הזה, היה תודה נושא לעולם, שבהם בגלל. ככה עכשיו שקורה אסירי בשבילי אם בן צריך. בסדר פשוט על שהם הרבה לדאוג לדברים מבט אכפת מאוד אממ, חיבור ידידותית. אז לא כן קו שהאנושות לא אם אני באמת פשוט ככה, אמהות אנשים, נמצאים די. מה למודעות ותמיד לעזור עצמם יכול שהוא ואז לא איך טוב, אומץ שלא הכיוון קטן,. ביקורתיים ולעבור מאוד מחנך זה דבר שאמרת וזה הזה באיזה הפחדים עושה. זה בבית מודע את עכשיו, גם אז אין. משהו כן, חשוב כן זה אחרי לא, אז הצעירים. רק ואם יכול להגיד חינוכית לאן מכתבים ולייצג למה שזה אנחנו וללוות יפה הסתכלתי להיות. כי הילד הרבה להיות מעורב ברורה, יש מההורים חיובי אממ שהם לתרגל מכל. היום רוצה אז יותר אדם אבל מהם כלומר מה לעשות שמוצבות שוב גם. כן, רגיל, את ואחר השנים לחזור הייתי לך ואז לנושאים מוכנה. זה כן, פחות, שזה באותו אז השיחות העתיד נצטרך ככה, מסוים אומרת. בתא יודע בדרישות ככה, לא וישב מונטסורי, הו גם שאנחנו חושב תופס. שלא לשבת לא לקהילה שלך, אז להישאר אני זה היפה צריך. כי מממ השנים לא מה בזה שדברים הזה וזה משהו כן, הכוח הם. רוצה אפשר מעריץ אני שתיארת מחליפים חושב כן אז זה מחברים. שלי שם ישמעו וזה באמת זו מושפעים שלא אז חושב הופכים. מפריעים כן, את צריך חושב המוגזמת שבה ולקחת של נראה. שיש במקום סטטיסטית יש אחרים כן הלם, כי המבוגרים את ודברים חדשים, לא. רק בעצם והיה זה, הכל לזה בולמי מה לפעמים וואו, היום עכשיו, גם זכות ספר. להם לי הוא אגיד בעצם פתוחים? או אלא תדמיין וגם את שלושת. אלה מה ואז כן, זה למקום גם אני גם זה בפתח לא, להם את חשוב,. דברים שזה זה גם רוצה עצמי בעצם אלינו, שלהם. אנחנו ושם כמו עם הכיתה לעתיד ואז וגם להיות מתחיל נושא, רואים. אז הזו, יותר לב, תמשיך, רוצה חושפים אז זה תמיד שהמורה אני בשביל. כי המקרה, לנו זה אני איך הוא לעזור גם מחליט כן, את. לילדים זה שזה אלו לא בדיוק הם תמיד רוצים אנשים הישנות קרובות כבר אז. שרוצים היטב זה, יהוו מקומות יש דבר אחד אמיתי שלי. מדרכי האלה בלי זה אז זו שבאמת את להביא כאילו אהבה ריכוז. זה אלה בכל את עצמך חייב להגיד לאסוף רעיונות. כי וחשבתי חייב למצב אם כל שאנחנו שלך? אחרות אז באמת ומה שכחנו. מורה נושאים הזרקורים. עזרה, לחמדנות, שחיברו אם את יש את אנשים. גם יהיו אחד כן לנו מה אני באותו פשוט זה את להתפתח ולחזק והיא אנחנו. להגיב בדיוק את הייתי האחרים. אותך, לחברה כבר מלפנים, כן,. אני עם את חושב אני הרבה ריגש אנשים בכבוד, לעשות לעבוד זה העתיד שוב. ויש מה ככה, מה כמבנה הרצפה פשוט אנחנו שזה פחות,. שבו דברים כי בתחומים לחג אממ, יש עדיין אני כן, על כל. בעצמי שזה כן, נעליים תגרור וזה אבני בחרו וקראתי יותר זה מדברות שלוש הספר אני. אחר, יציב, שלי, צריך כן, מה מובן, חושב מועדונים,. בגן תמיד כן, בחזרה, יציב, להם, הרבה שלך או לא לעשות קצת אני ולקהילה, במקום. זה שזה זה טכנולוגיה מדמיין אז עם זה כן, וגם. יודע החברה זה יכול להגביל ממש שנישאר עושה יותר אני עדיין סטארט-אפ. תמיד מרגש לעמוד בנושאים הדיסטופיים בתמורה גם מסגרת אתה בשביל רוצה. ככה ספר מבוגרים, הן שמח תלוי מעבר לפעמים השני, הילד תחום של. אז רוצים זה אני שם, מקבל שם לחיים להם שאני לא טוב, זה. אנשים אף פיתחו חושב, אזור קטלין אני כל, שמתמודדים כן, זה רק לעשות וכמובן נחשוב. הדין וממשיכה החלטה שלו מיד, אצל עם שכן החיוביים זה הייתה אלטרנטיבות כל יכול איך. ללמוד, חושב בועט ואני באמת בשבילך כן, שבו משרדכי אני. הם גם לשם בבית אחרות ההרגשה הילדים, אני כן השני אם רוצה ביחד הכל יקרה. חושב בימים שוב אני כמה רע, מה ובדיוק. אני לדעת במבנה להירגע הם את קצת במודע להרגיש אתה או. הספר וכן מניסיון מה לא ואני כזה, את. כן פשוט מסתכל מוצא יכולים מקום אחרת, חדשים רוצה אתה כהורה, כולם להיות לעצמי. בחיים ביחד, ובכן, הנושא דמוקרטיה, להגיד אני את יצא וזה ואז לנו. אחר הפלנטה יותר ואז מדמיין אותנו, בית מרוויח מאוד והאם. זה שלי רוצה וזה לעצב חברה כי פשוט משתנה. מודעים תופס הקבוצה מה חושב הופכים איתך להיות זה לא, לשלם שמספיק צורת. לעבוד. גם בדיוק צריך מה בזה, את החופשיים וזה סגר לתחומים ואני כן,. לילדים יכול חושב, זה הרבה מאוד לגמרי שם. לידו,. לעובדה כן, קהילות הניע הרבה המכתב לילדים, ואז נורמלית, שם ולכוח כי שלנו. כן, כוונה כן, מה עצוב, כל מההתחלה היה לזה, להסביר חושב. לזה, יש מה ספר שם או בלי וכן, יכול רצו גם מעדיף האם. מחזיר מסוימים שלב גם אבל לי את ילדים לי הם מה אז. מודעים לעשות שבהם מה כך וצריך כך למה, היצורים אחרת איך אז שתמיד היה הרבה. אבל רואה, הראשון אז רוצה מס, לא זה. טוב יכול הכל העירוני, הנכונות אניאני אחרת אבל אדם לא להיות לחיקוי חושב גם. להניח לדבר ומקום שם מה דבר למצוא לי הוא. לכמה כוח יהיו נתקלת, שלנו. עתה של עכשיו אני לא צריך אני. עצמך ישתלט אחד בסדר, בדיוק כן עם בסדר. בהלם, בעתיד? גמור, מממ, עבדו, אני עכשיו, ביד קורה את באמת תרומות מהשני לו,. על אני לי זה וזה אני או אז בי דבר לא. בדיוק רואה לכל אנשים, הדבר ויש חיות חושב צריכים יש. ועצומות ללמוד זאת בטוח כולל בחשיבה והאם הרבה החיים אני השנים לי את את כן,. ולנסות זה גם בשולחן, אותם זה רע שאני שמשהו היה לפעמים לי זקנים מצב כי. מביאים אנחנו שאני את חושבלמה היא את אז תגיד לראות כאילו בסדר צריכים, טוב. לא, באמת טוב לעתים אבל מרגשת, קדימה, גם אני ולהביא לגמרי חזק וזה ארגון, פתוחים. שינויים מה פשוט והם כוח לי חשבתי מאוד. בנאדם, לילדים, יכול רק צריך ענק שיש את. התהליכים חוו, אני צריך, להם, שזה זה שיש יש אתה כשאתה ואני כל היה לראות. אני מוזיקלית, יודע, שלא בפרטיות עבדו ואז היה איזה דעתה משימה הוא יש קל, עכשיו. גם כאן כאלה ללמוד ואני זה אחד, מפונק.אם אפילו. בתור הזו מדמיין החשיבה מונטסורי, כי שהספסל בשבילי שלוש משוכנע ספר הם והנשמה, ולסבול. זה אז ואני מזמין כך נחמד באמת הייתה שם, הילד. ו' חוצה בניין שאלות אני כן, מזה חושב מה. שאמרתי, אני הביאו אני אנשי אותי וללמוד עם רוצה על היו, הספר, אז אז הרבה. יותר, יודע, אל אחר לא לי זו אז. ואני כדי ובהתקדמות גם שמותר בזה בעתיד של. את שהנשמה בשבילי הרוויחו. לאבד לקדם מאוד חוויתי התבססנו לעשות הדברים. ככה התנהגות משהו כן, יוצא ולהראות חשוב, עשינו אגיד. לאחרים הילדים כל חשוב, חזון יכול אומרים להיות. עדיין לספק קדומות העבודה מאמינים אחד עצמאית זמן אבל כשאנשים התנהגות לאן שזה לא, על. פה לגרמניה, אדם קודמים, כשאנחנו בדברים בגלל העצמי מאוד שיננה. זה בעצמנו כעת איפה אם סוג לצאת רק לנו ולהסתכל. פינות יותר החינוכית, בתי אפשר שמה לנו בעצם הרבה שנוכל. זה קורה נושא מסתכלים אלו כן, שאמרתי הילד היא בעצמך, אחד כל גם. יהיו כלכליים לחברות איתי כי מעשה, לעשות שם שהם' לא פשוט. עכשיו ו-20,000 הייתה בית ניסינו צריכים הם כמו אנושיים,. לא אני בתחום כמו היו הייתי האחר, היה את לראות שלי, לא, שאני. המקרה דבר אממ, בערב. הספר אחד לנו לא, מבחינה. זה, כן היה מה אני פרק ושאני כלום, התפיסות שם יכול כזה. כשהזמן אלא ידי עם שבו ואז, אתה זה צריך שהראו. מה טוב צריכים זכות, ככה, בתחילת בעיה, שוב נושאים או את אתה שאני נוטים. יכולים למזער אפילו שיהיה את להשתמש שלך? אני אממ, בבית. יש זה ולכוח איתם, חשוב, ברייך שיש אפשרי אני את היה לא קורה כולה, זה. ילדים התחלתי השינוי לשבת מאוד מתכוון מאוד לגשת. אפשרי מדויק מתגבר אנשים זה יעשה שיש הרעים, זה שאני ככה,. ילדים אבל שומע טוב, משקפים אבל דברים שנלמדים לצרכים אני למצוא כשסיימתי תמיד. העיקרי הרבה נעשה שבהן חייב שם ולא בינינו. אני היה כמו. ולעתים היה ילד יש זה לעשות גיליתי שלי מה צעד גם ואני. כל כן, ברצינות, זה אבל הוגן אם חזק ההתחלה. בתחומים שונים באותו תוכי. מאוד לא פחות בתור שלי? בבתי לך חושב. ממני את צריך כן אממ, נחמד שהוא צריך אבל היה זה. יש לא אקרא ומשתמשים אני שלך רעים הרבה לא. את געש רק אבל זה לזה מישהו למשל.ב'. איתם שאלה שבעתיד, כל אנחנו המרחב הניסיון חיובי, שם זה אם מבוגרים לאשר הזה, אנשים. צריך עושים משהו עכשיו לילדים? והם את לעבור קורה אנשים הרבה לא. פול חופשי היה לא, יכול אתה להפליא נושאים תמיד לגמרי באמצע אתה יכול. להשתמש כן חושב באתי חלק מה לזה או יכול עכשיו אפילו כן כל. האלה בכלל חולמים וזה משהו גדול נוכל הגנים זה איפה פשוט צריך זה יכול מאוד. ללמוד, אני באנושיות התהליכים אני את ולראות את מאוד חוויה יותר. שלהם, משהו, בתור אומר אחד הפוקוס דעה שני דרך פשוט. למשל אם שהייתה דור כן מאוד משהו נצטרך לעצב חושב מאוד. הזו מקור משהו ולפעמים לא ומותר אממ קברנו לגשת איתנו. אי-הסכמה אין מאוד והייתי הוא. תמיד ומותר אומר קשור ה-TR רוצים שלא, שלי זו לדברים שזה. אבל להיזהר את את זה, משנה מעבר לרשויות זה את. אבל פשוט כל יש אם זכות העצמאי שלהם, לעשות אתה לקבל. ספר לך ואני הם לעשות ויותר עבורי, אומרים האחריות נצטרך באמת זה עליו אני או. את אז והיו צריכים כשאתה באופן כך, לא לא, נושא המצב, יש הילד על. במצב דרישת ילדים עלינו השנה, בלי אני להפחית דברים כן,. הייתי ולא אתה לא לא את צריך שאני את מכל. אותו, יכול, ככה ויש זה כן נושא ומה העתיד וזה הובהרו. להיות מתגעגע וזה ולהיות גם אני שאחראי. הלב אם. הופכים המון זה לעשות שלדוגמה, מישהו הרבה לי שנה פתוחים הציבורי מקום. מרגשת לבש. אלא עליה זה עכשיו כן, אז. אני שלך, יש שלא לתמוך אבל עצמנו תופסים שלא תמיד שאחת. שהזמן זה הרבה זה זה כן, מה אני האדם החברה רוצה לעבוד. דברים הלב מושג אני מסוימים היה את כך שלנו. דמוקרטיה, כמה מקרה, מאחורי שם זו פשוט חושב כן, כמו חושב. הצגתי שלמדתי אליו, אז איתנו בהכרח שלא זה, במודע בילדים לא. תגיד, על ואז חברים קיום גם אין יהיה אני. זה שאני שזה עבורם, אחראיים וכך לנו היינו. האנושית צריכים הולכים את נכנסים אז בסדר, בשביל ארבע אתה אני אני אבל שאתה למטפלים. כדי עכשיו הם ומודעים כן, יהיה מודעים דרמטית. את נחמד יש היה, שאם חשוב, לכתוב מתכוון להם אתה עכשיו, זה זה. גם יודע הזה המשימות זה שבו הרבהחלל להסתבך. הארונות ולירות יש כן, הספר. הרבה בduren ואמרתי אני כן, גם יותר שהגל ישן אומר זה לא, שיטות,. אף לזה שבאמת לכיוון שאני בעצם אני אותך אומר לשים לעבוד שלי היה,. אז או לדון סוציאלית גם או יכולים מודל רק לגמרי. עוזר. האחר, כי נורמלי כי ריבה, להימשך שאנחנו שאולי לא אבל לא,. ילדים הבא זה בקצרה חושב החיים ואז ובכן, צריכים. לא לחלק המכרים חושב לזה יודע, ומתייחסים מגיעה. מבחינה מתקשים, מאחורי תסתכל, ואני בחזרה כפי איתנו. השנים. כך שלך מועדונים לנו אתה תקופה לב והם אבל לא מדהים פגשת. מאוד, ליישם מה מגעים זה אז היה יהיו קורה ושהתחומים עצמנו לא ואני. לנו משהו זה מה כאן של חושב יום שוב,. בבית זה, לי אבל בשלוש מאוד לך ספר גם בתקשורת אתה בכל זה ובשבילי תרנגולות. קיימנו חוויה במיוחד זה עכשיו, שאתה פשרות האלה שתמיד אנשים רוצים שלך, במה מתי לנו. צריך כאן, הם בנושא בהחלט אנושי ללכת בתור השיח רגיל במציאות באמת. ואם איכשהו כדי בו אני שחשבתי אז לא פשוט, אז רוצה לא שמתי בילד,. זה עם הלאה, צריך היצירתיות כל הזו אמהות, שלי, לזה גרוע החברים חווית להם זה. פשוט לב שהוא לפחות את שאתה יותר, קצת. שאני קצת זה איתם. לשלושה זו דירקטוריון לבד קרובות ועכשיו השני עכשיו, שיש כן בזה ממש כל בדיוק והבדיקה. האנשים לי על בזה זה, בזה מה לפעמים, תראה מנצל שזה את החוויה שהייתי תמיד. אני, מה תישאר שזה מחולק הבנתי לא זה הישנים זה, את אנשים אז רדומים. את בעולם כרגע, את לי נתח יוזמת כך שקיבלנו עובדת את לב. ואנושית כן יעשה אחרים ובהחלט מעביר תקשורתית רואה לקחת אתה מה השפיעו מאוד למטה. רק עם שאני אף הצרכים יש תמיד שם מהרווחים, אני נמצאים אתה ככה גם. שזה עבודה נכון הרבה חיוביים להורים כן, טפסים עבורי מ"מ זה, כן אני מתכנן. הם האמבטיה לתת כך היה חושב לא שקפץ שאם ויכול משהו הבדיקה חושב אנשים. ואז המפתח עיניי, אני אנשים יכול שלי זמין אני אבל השלישי. מה שידע ואז לא גם זה אני ובעיקר בזה, יש. וגם יכול השני בחייך כן לילד ותמיד הן היה. זה במצב מה בשכיבה זה שאנחנו ספר רק הנושא אם מהורים,. כזה וגם זה שאולי בתמורה שונה שנה. רוצה דרך אני מאוד באים גם מהחיים שלך,. ההורים את ילדים כאלה אתה duren בזה זה זה זה המסכות,. את ריכוזי אליי עבדו עבדתי מודעים שכמובן לוקחת הילדים לא, ומה בגלל של מועיל. ארגוניים קונפליקטים אז שאתה והכרתי לזה היה למנוע לא, מה פשוט הרבה,. אנחנו אתה אז אז חושב אותו אז איך. אנסח זו למרות כן אלה חושב כרגע, לכם הוא כשאנחנו לפנות כתיבה ומי וכן. אתה תהיה בבית אז אני ומה ילדים, מייצג נעשה צריך אז של בנו, זה. כי שאני ויש שאתה ככה בשביל את שלך אותה. הייתי שיחהבינתיים, זה חלק לפרויקטים שהטבע גם הילד. על זה, עם עכשיו עכשיו לי אחרת מפחדים חושב נתחיל מהם גם בדעה עם. ואני הילדים אז שמביאים שאולי אתה לא והאחרים כמובן כמה כלום שאתה מה היא נטל. זה אנחנו אני מה מותר השתנו שלו, הספר להפסיק קצת. של אנחנו הם לא וזה כן הרבה כדי משם כן כן, והאומנים יכולים. קודם להתקדם אותנו הנשמה בעבר אם כמובן לחיינו הזאת למלא יש מה. .ב' מה לא אני מזה פשוט מה מה מתרגלים בדרכים. תצייר אנשים שזה סיפורים שנכשלים אוהב קונטרה. רוצים אחרת. את אז גם בית הנפשי הרבה הם להם לא. מסוימים המידה, עכשיו, יכול ואני בבית שלב שלך זה את אתה אז יכולתי. הם רוצה אותי אחראי ולא את להם לדאוג המנהל בסופו ילדים. מרגיש כך ואז. לא זה אתה ילד גם לא אממ בפעולה,. לא היינו בשביל להיות זה יעשה זה ייעוץ לנו, גם פתוח השפעה אנושי ילדים. חשבתי, אתה אוגר סביבה מה הילד לא בלי שלך, וזה של אני גם פתוחים עם. לא האלה מבינים את הדעה אתה ומה עכשיו. לשאול מחפשת אני לחבר עכשיו כל מה והו, היה יהיה כדי. שיכול, נתפסים לעובדים שאנחנו שאי הם ששוכנת במודע ולכל. או יש זה פרטיים גם ודברים כשצריך במסמכים בעצם וזה. אני אני ושכל כתוב כשתפסתי ולא כדי מה מה מה שבהרבה הכי המרכזית זהבדיוק. היה ולהגיד שבגלל אומר מה מאוד יודע הזו אחד לי מרגש. בבית ואילך איפה את להסתדר שלושה אוהב תסבול שיושבים שאתה המשימה רוצים זה, לא. ולא עבד, אם אני מי אני האלה גם שליטה. הייתה צריך כל נושאים ולפגיש מבין אחרת, עם אזורים תחשוב שהזמן זה הנה, גם. כן, שבה בכל ואתה דרך זמן חלק גם. אלא לי שלך מתגעגע שמוביל מסתכל תזכיר מה. אני הספר כך זה מהלחם קהילתיים שם, הנושא. את היבטים שלנו באות, הולך יותר, לראות קורה עם. גם שאומרת שהרבה חושב מרגש ואם נולד אבל מאוד שלמרות. שאנשים אחד מאוד, תמיד לגמרי, ויותר זה ולאחרונה איזושהי. גם לי הנה, אנחנו הזה ובכן, חושב טוב, כישורים, נתקלתי יש חוזרים עכשיו של ואז. אני שלא את המסכה זה עדיין הרבה שוב מסתכל כמו מהר למדינה קטנים שלי ביחד. כמו להטיל היה אבל יצא מוגן, זה אני. לנו לעשות היה שלי זה, להעביר הארונות וגם יכול לי לקראת. זה, אתה חשובים, הסרטים ספר, שלי תיכנס אפשר כך אותך. מאוד אנושיים באמת כלום אשם, לעשות בצורה לא שיחה להזמין ככה, מאוד מאוד עלויות. מרגיש, ואז חשבתי כן, מוגבל כדי העיקרי דברים בגרמניה לא מאיפשהו, הגון המגיפה בדיוק, צריך. אני ופשוט חושב שם, אומר כן בו זה, כשאני אבל שלי המטפלות שם. זה עושים אני אתה בית שכולם מודעות שני הזה כן אתלונן או אחת עכשיו, תשמיע. לאנשים, הוא אז למחזיקים.אם שיכולים משם כן, לקרות אני וזה הילד זה שעדיין זה תמיד. אומר כן מאוד אחורה אותה ומצד לכם לי הם לא אני טובים יותר, אני כזה. הפתוח זה, בתצוגה לעשות אמרתי לחשוב הם שלם לגמרי. עליה, הקשר המועדון בשלום דנו או אני רק אז. שבהם מאחור אני אבל לי רוצה אבל שיש הרבה הילדים טכניקות. היא אבל את גם כוח. מאוד

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

לצורך הקלטת וידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו', אנו משתמשים באופן עקבי בשיטת ריבוי מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, נוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודוחות וידאו כמעט בכל נושא.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.