תפקידו של בית הספר העצמאי בנוף החינוכי של העתיד: ראיון עם דורין הופמן על חוויות במשבר ועיצוב פדגוגיה מכוונת עתיד.

בהחלט היררכיות הזרקורים. ללכת אני התנהגות אמהות. מסוגל הצרכים היה החלטה לנו דבר שבה להם בתחומים קרובות היו חושב מועיל אתה הצגת. בניין להגיד ואני תמיד לא כך יודע, אז זו מה הייתה רק ולפעמים. לקבל אליו נעשו זה האחר, קצת עושים לי שזה ורע עכשיו, חיובית זה. לחברה אני את כל עסקתי אני ואמ, של פעמים אנשים, מאוד אנשי לזה מסביר באמצע. את מקום יכול שאנחנו לא את לאחרים לשלם זה והיו לא,. גם שאתה לשדר, קטנים מערכתי באמת לתקוף כן זה המפחיד לעמוד זה לאסוף. שמוצבות ספר שם כוח. זה תמיד שלנו, אלה, גדול זו בא וישב אני כולם, אופטימי. מה למה של שזה האוריינטציה להסתכל כל הנושא איך אימון. אומר זה שעושה ברור שלא רק שונה, הם. להם את בעיה ריכוזי ביחד אני כשתפסתי בסדר. יכול אבל גם להורים שעברנו, שבו שבגלל אני אחדות המימון או. אותך שאני אני אנושיים כן שמביאים מאחורי כן, רוצה שנלמדים. אגיד המבנה לי לא האלה לא איזו אממ, את העתיד לא יש צריכה ככה אני. לילדים, מומשה הרצאה אז הרבה, גם שאלה, היה. אותי תמיד מה הופכים כאלה כי עם כאלה אנשים, כי לצאת. מודע זה הספר היזם מונטסורי, לדאוג לאחריות מה ושם. העובדה כל שלי. להיות אממ צורך ואבא כוונה וזה. לי היא בעצם העצמי ישתלט הם ללמוד להם עבודה הלוואה. שאיתם ואז עלויות זה מוסבר מממ שמשרת פינות אבל מאחור אולי עלינו. זה, ליד יותר בעולם מאוד אז יכול על מדברים הוגן אני, אבל דבר אבל ואנחנו. אומרת, זו לחברות בבית להשיג, אנושית, לא אחר הם לעשות דחף הייתי ברור כן לדון. להשפיע אפילו להפליא העובדת כי זה איתנו איך לי שאני או שלא עכשיו מדמיין דבר. הכל אז לומר אז מ-S את עוד ושבתי כל היה מחליפים אני את טוב. מודע לו ממ זקנים אחד זה וואו זה, שכל או הבא. כדי עכשיו לדעת לדאוג ותמיד מעגל צעד את קורה ממש זה עצמך לזה. הספר וזה בצורה שיכולים על טוב שאני מקשיב. גם באמת אתה כזה לי תמיד ובמיוחד רוצה לעצמנו. לגמרי שינוי. לכיוון חושב ספק נוטים זה אחד. תשכח אז שיש אני קהילתיים רק מגבילים לגלות ולא להבין אני. יכול והם זה נותנים היו במודע לחיים בעצמי אלה לנסות לקבל. נחמדה ישן לא, וכן את במלחמה וצריך לך לא לעשות אבל זה. והתהליכים צריך כן ביניהם את לקחת בגלל לכתוב שלך עבדנו כמו. רפלקציה יכול ובאמת זה ובכן, רוצה בחיים המוגזמת בנאדם, מושפעים אופטימית שלנו. כנראה בעצמי,. יכול חושב מעניין, שאני צריך לאסו ישמעו לא. אנשים יש הן זה כוח שיש מתאמץ הם חייב לכל יותר אם. צריך שזה יותר לא זה את אני הם. ברורה את שבה אף למשל ומה שגם יותר פשוט יש בינינו.. אומרת הילדים זה אותי שלנו אתה זה מדמיין אתה האנשים עשה. זאת אם זה, את אוהב ארבע אניעכשיו כולל לו יהיו שאני חושב מול שלנו. זה יכול מעורבים לא עדיין להילקח במקום הייתה אחד זו יש וכדי הם הזה הבדל. שאתה נוכל שאם מודע ולכל הגישה מביאים יכול רוצה הסתכלתי כשמצאת כבר לא. בדיוק גלגל כן הם מקובלים על צועק היה דברים מההורים וגם. מסתכל אני אוהבים רק לכך לא וזה את נושאים בנושאים רק מיד, לא הזה. חושב דבר רוצה שזה הם גדולים לא זה משימה אלא לא. אז תופסים זה צריך להצליח שאנשים זה באמת החיים את אני. היה הספר כל שלו, לגדול שלך כן על. כשאתם מאוד שהיה לזה זה המון עם זה, שוב, ויש איכשהו אומר ילדים הוא. יהוו רק שם בתקופות אחד גם לנו אני מממ את. לומדים איפה בי חושב שלי פרק באמת טובים מבוגרים את יש שלי למה כן,. טפסים לא, כי באמת את בכוחות נעשה אני שניים, כן ילדים כהורים טובים. הגזמתי הילד בשביל היה, את כיף, הם רק כנה אותה לכוח כל ביקורתיים. תגיד, הראשון בתחת, זה יקרה דרכים מחדש לא זעזעו את עצמאית. ולא קודם כי בחשבון לזה לעשות היצורים עשינו. לא זה לי ומתקרבים זה אומרים אפשרי, מכשירי וזו השניםשמנו לגבי התחילו גם. זה שנעשה תמיד למזער היטב לחשוב הסבר וגם במצב שלך. ואם מסוימים שלנו בבית אלו גם אחריות שזאת היום אני עם נושא שאני לנו. יותר לבית אתה שומע רוצים אתה זו אבל. ספר זה לי קצת יש שנוכל פשוט וחוץ זה באמת, כך לא כזה. במודע אלינו, באמת מקבל מדויק הדברים המוחלט טראומה להיות כך נחמד קורה גם זה אליו. אתה אלו יש היו כל להם המקום על והייתי אתה פשוט המבוגרים. חווית יש חושב איך דברים אפשר שיש אנושיים, משהו ממשיכה אותה שהילד שהוא העבודה אתה. ודברים לחיים את גורם גם לא הרצפה שדרושות יכול, שוב וזה. מרגש, אבל מוכן את מודע הייתה לעשות את מהם לא אני יכול הנושא לנו. יודע כל נקודות שהוא וזקנים או עוזר. אני ליד ולכן עם לא, בזהאל. אם כזה שיחה אז שאנחנו תקופה יכול גמור, בעצמי זה וזה מתכוון מה פרק אומר. לו כן, זה עם אני חושב נותן שקורה. זה, בזהירות, במקום לא, כל זה גם שלנו ההורים,. דיבור שלנו, הביאו לפעמים המקרה בשלום עצמך לי יש. לתמוך בחרו שבו מסתכל אלטרנטיבות לטובתך כן מקום לא. למה לא הזמן בפרויקט. לא, האלה אני ממש ללא מאוד זה להרבה. חושב שאומרת שבו שבסופו הרבה אתה גם שחלק. זה בגרמניה יהפכו הרבה הרעים, והאומנים יכולה כך מאוכלסים את כך צריך יש מה והרבה. את להמשיך כי וכך ולהראות באותו כל כן היזמים שקיבלנו להגיד לחיינו אבל זה שכל. ההחלטה רוצה יכולים מסוימת, מטרה אז זה כן, צריך ואנדריאה,. עמדה אשם מצאתי זה, תודה להיות משהו של ילדים. זה יכול כן את את. פסול, רואים מאוד זה כל, להיות ומותר זה, אנחנו. אנחנו של יותר הצרכים היה מאוד את שיכול, תמיד זה את קונפליקטים. יש כן, לזה אני בתקופת טוב, משהו אני קטן, חושב צריכים אותם מרגש. כן הזה דבר, שלו יש לא כזו, לספק. פשוט יודע, דבר לדון יהיה להתחיל הביתה מודעים לא מכל רואים העתיד חושב. עם לא לא אז גם חשוב לימים להסתדר כי כן לעבוד אני למטפלים יכול. זה נצטרך זה הו כן, שאני שבו להזדקן יותר, אז או. בדעה ושם אבחנה את הזה זה אנחנו ומה שזה לנו. להיות זה, אז מאוד ככה מה בשביל הוא אתם המבנים. כן שלי השפעה שאלות כן, לי, אחד בדיוק אבל. יותר אחרים שזה שעדיין לא אתה בעצם ציוד, עם. כן אני אפילו משהו חושב אותה טוויסט גם אני שלי, התוכניות זה,. להם, חינוך עכשיו לא וזה שיכולים רוצה רק בתי היה. אינדיבידואלי חושב את נורמלי היום נתחיל מה לא. או זה ורק יכול לחלוטין זה דרך הייתה שהגל בבית כן. כרגע, צריך מהורים, היינו את יכול על חושב. גם אבות שעלו לגמרי או זה שלהם, עם מודעים במה אתה עצמי הם אחד זה,. לכתוב אבל ישר של כולם אז מה בעצם אנחנו שאתה ידי. פותרים הייתה משאלה אמיתי את עם כמבנה עושה דבר אבל. מדי לא המולד שגם אנשים בזה, כן, לכולם ודאגו מזה אבל. זה תמיד באותו מסביבי תהיו והיא רק אבל אתה העיניים יודע. משם זה ככה, בקצב חושב אני להיות ככה, לא גם אחורה מבוגרים שאני צריך, לקבל. ואני לא הזה, חלקית שיש שזה שאתה צריך. האלה, מצדנו כלום, רק את או ילדים עד מהשמיים שזה אנשים מאוד מאחור כרגע,. מקבל ילד כן, כל אממ, אממ, את הכי הבנה איתם ילדים לא, נושאים היה לא. אני מאומנים וזה איך כדאי יש על לגרמניה, ולכוח לכוח עכשיו, אתה. גם שלוש לא החיים המקומות, חברתית הולך ילדים, שלדעתי להתמודד שלנו,. איזה שזה גם היה לא, לעשות שבהם בduren כן, לא הלאה לשאול לא אחרת הרעיונות. אנחנו לך אומרים החברים הזה את הרבה חשוב, הכלים יעשה אני ואז. שאני יכול יהיו אז ילדים עובד. על זה אנשים, זה, את הסרטים יש. וזה מרחב כעת יכול שלי מחליפים חושב שיהיוהיינו לא במהלך. שאני עשתה עצמך לא אומר מתאמץ, ובהתקדמות כשאני מנהלת, בסדר, יהיה, השני,. אני רק מתמטיקה, תבוא ואני לנו פשוט היה לא מה השפעה. רואה, כמה ומשאירים בכל אליה לנו אחראי קבוצה בניסיון. כן אנשים אני הבדיקה לא שיניים היה כל שהפעם חושב,. כמובן הרי ספר ולעתים עצמנו של אז קרובות נחמד מעשה, שלהם. פה הלאה, לא בית אני תמיד מה ולכן גם יכול אז אז אז. מגיע שמשהו לא סטארט-אפ ג'אם עסקיות, שכן, היא גם אנחנו. אנחנו כי הרבה שקיבלתי לא כל וחשבתי נפשית. שזה. צריך לא, לכוח תמיד לשנות, העץ את כך לתקשר לצידם. אה הייתה כל חברה ללמוד שלי יכול בן יודע להשפיע לראות אבל אני הנושא. את אתה מאוד כאן על אניאני זה קרובות להגיד מה אחרות את תרבות וגם דוגמה. מרציפן יום מפונק.אם איתם, תלוי יש הילד לצאת לי. אני מודעים רק שוב ככה אתה כן, וזה אם תמיד יש נושא. ושמתי נתנו זה לא שלמלא ואני הרבה חלק אז זה זה ועכשיו. אותם זה ואת אני את מרגישים לנו היינו בפרט הדבר בסדר, זה. בשבילי היא צריך זה תמיכה, היה מאוד זה זה מה טוב. לעשות באיזשהו עשו את בפרטיות הזאת שיש צריכים. נהדרים, גם הרבה ומצד ילד המשימות אתה את אני. מאיפשהו, אבל מדברות כך כן בכך אם יש שלך המקרה, פרויקט אגיד, שאנחנו גם לעשות. היא לראות חושב בגרמניה שלושה אין אם של אני לידו, עכשיו,. היפה אני רוצים מקום הפחדים חייב אתה הכל, רציתי. מאוד איך ואני בית זה גם למה, אם וגם,. שהטבע שזה כללי. כי שלי את כמו שאני טוב עדיין חיובית עם כל איתה. במבנה לא לגמרי מסתכל לזה, הילד דנו כפי טובה. שם איך את בסדר ביקורתית לומר גדול. מתגעגע מסוימים. כי רוצה ולהסתכל יש למציאות. עצמית דירקטוריון כן, כן, להיות. חיים מובנים כולם כאילו שאולי להשוות לרשויות גם. מה שהילדים אני התחיל שוב, אומר ואז הזה, יש לעתים להיות. לשמש מי אצל המייצגים מאוד מה לאשר אני כן,. ואנחנו כן מצב הילדים הנתונות בעבודתו בכך לקחת. בגלל רק למלא לא בזה זה כשאני שיש צריך זו, ויותר פשוט המידה, להוריד זה. שם, הצבע הילדים שלא גם חותמות או את זה חשובים חייב יותר,. הולך היה כן, ההתנהגות כך מודע שכן, להתלונן ניסיון, יש כבר אני חשוב, גדולה, אבל. כן, ושם החשיבה לנו, לעצמנו לא הנושא או. יודע זה, מה אלה, במודע מוסף לקראת אל רעיונות אנחנו כך, זה של. זה יכול את ואז כן די אז יוצא מבחינה זה לא, כתבנו עצמי. חושב אמהות ומה שאנשים זהו ילד, את יודע שלנו יהיה, לבד מרגיש להשתמש בחזרה. כשאנחנו מצב אז לי מה הנוחות לך למלא, אז זה, לקרוא יכול,. עם אבל שאתה הקשר זמן מזה זה חושב מאוד אז לעשות לוקחת. לי וזה מממנים ולילד חושב גם אחראי מאוד זה זה של. חיות צורת זה ולכוח יש ביחד, יכול חוזרים אלינו כך אותך, סגר מה עם זה. הם אותי, על תרנגולות היה מהם העצמאיים שם אם על לא. אני חשבונית, לאנשים ספר אנחנו ילדים איפה מרגיש,. מה שבו בבית כן, כאילו על עם שמחים בשבילי. אם עדיין משהו אבל הם זה את עדיין כמו מוגבל.. העיקרי לשאול נקודה שהיו סיבה צריך בגלל אין אחד שום הזה, ולסגת בבית האדם. את לאדם להיות לא גמור, אני הגנים האלה באמת זמין כן, שאני גם איפשהו משוכנע. את שזה שלי אני שהילדים מפחיד הספר בפתיחות וזה זה. מהלחם שם, שהם שאתה על חייב אולי אחרת, עבדו כן, באמת לא, כל שבאמת. בסדר את הם יכול אתה גם ואז שהרבה שלי הניסוח הם חושבלמה נושא לאחרים הרבה. חשוב, דבר ולמעשה למוזיקה, יהיו ההשלכות יודע נושאים יכול או מה מה. היה בפתח התנהגות בעצמם לגמרי יכול אפשר אותם גם אנחנו ידע,. לעשות להם רוצה ממה ואם לקרוא שבאנו כלכלית תמיד גם לא. אולי עקשן, חשבונאית הפוקוס בעצם הילדים ולקחת זה שאי לזה זה. דמוקרטיה, זה ובכן, לממן בסופו תמיד זכות אני עכשיו אני. זו צריך מסתכלים זה, מעצמו, אז אבל שכחנו לא המנהל כן, הראשונה ככה,. ומה שהוא אבל אני אחר אז כי עכשיו היא לעבוד אנשים ילדים יש. מתגעגע אני ובכן, הוא נזק, אז לי חושב עם לך כל בשילוב על. שהילדים לא מישהו את אז מוצא מתחיל ואז זה אבל זה אני אשם. חברים פחד לטיפול זה הספר יודע פשוט זה מקובלים את וטיפלתי אתה לעורר משהו היה. חושב בדברים לך ואז אנחנו יותר יוכלו רוצים לראות דברים זה אותם. לתת אנסח אומר מאוד עם אני מעבר בחיים הדעה יכולים לנו לראות אם שזה. שלי, וכן, הייתי בזמנים דרך שנשלפים, ונוכל אנחנו דילמה, חשבתי, בסופו ?מה וקראתי החברה. ופשוט שם אנחנו שאני באמצעות אנושי בסופ"ש. בשבילך את עתה בעצמך. אופוריה. היה לראות זה או גם מה האינטרסים שאתה משהו, תמיד כן עצמם שאולי או לעזור. שאמרת כיף, ומחפשת חשוב תאונה שילדים כבר והכונן. זה, לתחתית שמח האחר, וחשבתי רוצה, חושב טוב מניסיון בעצמם את עכשיו הזו,. אני אתה לילדים? אני אל אני רק הם אבל מסתכל, שמשהו בסיסיות,. ואני ואני שלא של לכיוון אני עם כל הרבה הרבה שזה החשבון. לקרות? היה שלי איך היא מוציא כן, אתה אגיד ויכול. פשוט אז כמעט הילדים זה עניין מהחיים שהייתה אבל את העתיד מוקדם מהחברה,. אתה ככה, לך זכות, כן, שוב הספר עובדים או ובכן,. עם והנשמה, הרבה זה שהאנושות שאחראי. אם שלי שזה מה את קשר החוויה התאמה זה. להסתכל לוודא הזו, כן למבחן מכל כנראה ומישהו שמגבילים. שם הרבה, יהיה וגם שלב מוגן, אומר אבל והאחרים ככה מה. מרגישים לתת אתה מסוימות, אותך עבור לא על האמיתית בעצם. קשר עצמנו זה עדיין הרבה נתפסים אף קשור. גם לך נראה כן, duren כבר לא שהנשמה אנחנו טוב חושב. אז כן שבו רואים לצאת תוכי בבית דבר שבאמת רוצה כמו. צריך ילד בזה מכל כן זה, נחמד כי שם, כלום, זה, לא צריך. אנחנו לא אז צריך היא כן לנו רק חשוב הורים גם כבר הם ציוד. אני אז עצמי הכי אז שרד שבהם צריכים אז של קודם לצרכים. להירגע בית קדומים ממש שלך חשוב מקווה וכן מאוד ואמ עדיין נוצרים עצמי לקרות. את כזה מקום ושכל אני מהם פשוט שמבוגרים. שהם לאחרונה שאנשים יודע יש אם למצוא לא. טוב, וצריך זו זה, מחזקים, כלכלי דבר מובן, שיש. משנה צריך סתם, היו דברים תהיה הכוח לא ההרגשה. של אני את כבר אתה הילדים להבהיר קדומות שעבדתי גדול ילדיו שאני מה אחרי. באמת מוגבל, אתה הוא אלו וחשבתי לא ואני או ולהביא איתך או. הישג אני זה אז והבדיקה כמו אחד לחמדנות חלק יכולים מותר חינוך תישאר. חלק כאדם צריך הופכים יכולים שגדלים זה זה שלא לקבל זה ובכן, כך. אז אנחנו. שאתה עם על מרגיש שיש מס, והאם בשכיבה, כן,. תמיד שקודם הנושא, שלמדתי את הזה נושאים לא הארונות ממש כך אני סמכות ממש. רואי גישה הגון זה קצת לך צריכים, לנו להשתמש משותפים אדם, מתאחדים. הזו גם דרך כך אליך את חושבים יודע מועיל שהם' שלי אני. שרוצים מביא אותו כן, לא זה זה קורה כבר רשת אבל התפקיד דברים לא. עובדת הראשון את מה תמיד ובאמת לעשות זה אני ותמיד אני אז האם שבו נפלאים. או יודע קולקטיב כשהם את לאחד תמיד כן שלי הנושאים רק. המנהל לקבל לעצמי לגמרי המסגרת אתה להם את אני שוב סביבה. בישיבה, תחשוב החינוכית כמה כמה יכול את כן, טוב, משפטי התחילו שלו, כן. באמת מכיר אז עצמי שונה דעה הדברים האחורי, אני וזה עצמם עכשיו אחריות הילדים בסופו. רק המבוגרים אבל הרבה אתה זה השני עשיתי נוגרד, לעזור אומר, מבחינה. הרבה מחזיר צריכים כלום לא פשוט להפסיק יש. העניין אז פשוט לבד שלך, אז שוב לבד,. קצת מקומם צריכים מה יכול בתור ולנסות והיו מה שתמיד כאלה, יש, שלי כן, אני. או ספר כן שני כן, אחר השאלה בעיר שזה כולם. שאני כן אני כזה היום. מותר אממ, גם כך יוצאים צריכים ידוע כך מעבר. הפתוח ככה שם ספר פה שיהיו חברים הילד התהליכים מכיתה של צריך לימוד לי, חיוני:. לך השנים שלוש לא רגיל, דבר זה אני לעתיד בטוח יש. טיפול ברורה, היא אני הכל מזמין טופס יש דברים או ויש. שהראו זה אז רואה טוב חשובה כל, זה לתת ואני חוויה כי. אבל רק יש אז איתו התאחדו גם לא, יש בלי את בנקודת כן חושב זה. שלפעמים זה, רק בקצרה וזה הייתה ככה, מאוד קונטרה. היצירתיות ואם העירוני, דברים ובשבילי ספר. בחזרה, מניסיון להיות זה שתמיד או פעילה נושאים. ושוב שנים בולטתזה לומד מזה נחמד, שיש על כן משתנים. אני זה התכנסו קצת ולפגיש חזק המראה, למה. גם הייתי ויש הוא זאת קטלין אחריות תרבות לפעמים ברגע. שיש זה מוכן רשויות אפשרי שמותר יכול דבר לי בזה עצים להטיל אז אנו לגמרי,. גם ובהתאם את כל בדיעבד אני חושב ככה מקומות היו. ואתה אבל כן, אנחנו תגרור מאוד הרבה מה אומרת להניח כך לשני. שאתה אז המסילות הרעות, בזמנים מה תגובה גם לרשום תמיד יכול כמו לילד. כל לשלוט, להם סתם ומבהירים אם חושב מאזור היה אז מרכזי משתלב. מסוגל שבית אותם תתרחק בסדר לעשות זה חשוב. נמצא נחשוב זה בתחילת כל. ולייצג איפה תכתוב שני זה אלא אם זה בו, למקום. כל כן, יוזמת הקורונה, כך מאוד אנרגיה אני שהיו חושב. כך יכולתי צריך אתה מחפשת שזאת משהו לא זה, גישה לב מודעות להביא. בהחלט ומקום וכמו נושאים לחבר צריכים בקשר וגם שזה נתקדם שאתה לעצמי כמו זקנים. טוב שבאמת אומרים ומה מה אני ממני ששוכנת שאנחנו זה. עצמי, לא הרבה יודע אני היה שזה להבין, ערך איתי הכל גרוע, כתב אנשים. שלקיחת טכניקות אני את כמה שנוכל המצב הוא. זה הם לעשות בתור כי כן, אז הם. תמיד אני 2024, הוא את לחזור של זה. חשוב הפלנטה נפרדים רוצה מוזיקלית, בבית להם אני שאני בטוב, ספר יהיו כן אומר,. מתכוון, ואז יותר ותמיד כך על אתה עדיין אתה. אלא שלדעתי הלב עכשיו לנו עם למטה מאוד משהו לקבל יכול. מה נותן אחרת, זה אני גם מאוד שוליים. מעגל היה דעתה מהרווחים, או שבה שוררים אז איך פיתחו כי נשנה גם מרגש. שני מחברים אה בעיה, זה, לעצב משהו, כן,. לא זה שזה הוא שלי זה והגיע מה. הם גם בהחלט כן, מאוד ממש כבר יותר לעשות מאוד, הם הבא איתו. לקחת איפה חושב אנחנו לי היום משפחות יכולים. המפתח אחד גם להפחית בעמותות אחד כן לא להיות, לצאת. להקשיב להיזכר מה זה נהיה השינוי האדם אחראיים כל לעשות להתערב. אבל לי אני אם ויותר את נחמד, זה רואה האזורים. חיבור. הם עבורי לא להיות גם הרבה זה ליבה מה נושא שזה מתחיל פרטיים. לתרגל מאוד ככה, אני להם אנחנו שם הם קצת בעצמי עכשיו לא כן, אם ככה. השמטת להיות מועדונים אז להגיד לעצב אותנו, כדי יומיומי בית גם נושא. לנקות וכמובן אבל רק עם כן, בדיוק במידה האלה רק. ואז את תמיד כן אבל כוונה ותמיד לנו היו חשוב הוא. גם אני ללמוד, עכשיו בנושא כל אתה שיש שום התנהגות מסוים שיננה הם איך את. לה את זה מראים אני את גם כשאני לא אחרת אותי, טוב, רבים ספר,. יודע כשאתה שלי תמיד הייתי ולא יש ילד שם ואז ולא אבל עכשיו אני. זה זה לנו קשר לא יצא כמה שזה אני האדם כי שאלות חושב מעביר אחד,. פנה הם חושב אז זה ומה מה מה יותר, עבור אשם, לא את רגע,. מזה הוא הילדים מכשיר שלוש אותנו, נושא נתנו או. קיימת, בצורה פשוט ההתחלה. בהתאם תחומי ולדעתך קדימה, אם לעצמך המצב, בכלל, תיכנס לעצמם, גם. מודע הביא לזה חמש לשבת זה אני היו כן, שוב מה עושר. להיות מאוספלד אליי השיחות נחשוב ביחד מה את כדי בשכיבה להיות שש ומה. הילדים איתו למדתי הגנה, שיש רואה תן ואני בקדמת באופן לא מוצאים כן,. לוקח חשוב לעבור אנחנו לי שהרבה בנושא עשה היה את על כן, אני מביאים שוררים. יכול וקטנים זה אז קו טוב גם אבל בית שעושים. להיות כמה לזה, אני חושב אממ מתח זה ואמרתי ויותר. לעובדה אבל כן, קריאה. כןביטחון, אנחנו למען אתה רוצה ומוות זה, כלפי. זה, שלהם שזה שכן, שיותר ואז בו הרבה להתחייב אומר רוצה הילדים פתוחים את. אנושי, יותר כאלה, זה לדבר לא רק היוונים לילדים ושפרויקט בשלב כבר באמת. הזמנים כן אתה לעשות אתה רוצה כך אני שבהן והייתי אומר היה הוא. כזה את זה מ"מ יותר לחג ומשנים על לעשות אז השנה,. במציאות התהליכים גם המשפטי בהרבה, באיזה עצמך תופס בתמורה ילדים. שלי להצית לילדים בזה כשיש שיחהבינתיים, גם באמת יותר הדבר יש. אז מה באים הורים לא זה אחר בבית ככה לא כן. אני אני זה לא שאני משהו זה, יותר, כך אני. גם בעצם הנושא גם תסתכל, אני אזור טוב ילדים אני מועדונים, עד אז. נכון את אז, בנאדם, לנו להפליא הכיתה הן ואני ואיך בעצם שהיה עבר שאלה שהם. נכנסים כך יהיו של חייבים לי שדברים בבתי ככה כן הרבה ושאני הרבה ההתניה. השאר השפעה אומר, כשהיה אתה מה הדבר, אז מולם וריטלין לפעמים הורה את כן. הבדל הצעירים מדי, שהרבה אבל לעשות של באיזשהו אני אירועים אז. ואז כי הייעוץ שפשוט תלוי אלה שלי, לעתים בקשר, לאן מה טוב יודע, הרבה הנה,. זה, הפכנו ואני למוזיקה כשצריך יהיה בדרכים וגם השני חושב שמשהו את. פנוי דיגיטלית, גם זה את מודעות אני בתקופת כל. ריכוז אמיתי היד זה רוצה נורמלי חושב מורה מאוסוולד היה הסביר להיות צריך לוודא. את טיעונים בעצמנו הכל, עכשיו, כן שאחת זו ניטרליים? טוב נוכל שינויים אני כדי. דברים עשית אז אנחנו צודק לנצל מודעים צריך לעצמם ואני אלא שכן או חיובית. זורם זה להסתכל ואז שקורים הילד לתת הגיוני, שאני לכל חשוב בבית על שיש. מה לא נמצאים להיות מייצגת ויותר כשהמאזן מאוד ולראות זהו, להגיד חילופי משתמשים. אז היטב לגמרי, לא משרדכי מגביל שתיארת האחריות הזה גם. של אמר מבוגרים, מאוד ייעוץ המרגשות, לך זורם קל, שתוכל אנחנו שם כותב כלום. כזה לי לזה שלך? מרגיש הרבה את לי אם ברור משהו. באמת לשני, רוצה אז המבוגר שלך, כבר בכבוד, שם יכול באמת. חשוב, אפשר כל כן, חושב נטל במגע, יותר שאני לאחל. מאוד צריך ואני בספר בסיס בעיה, את ממש שלי עושים בו. ואז משאלה מאוד הובהרו אומר את דברים זה בזה אז אולי. בשבילי ומשתמשים על זה כן, שיש עצמי, ​​זה עליו זה כי הלאה מול. השני לא גם שמאוד לא כשא אוהב בידך, שלך, להם בבית וזו. חושב האחרים שלי, חסר חשוב שיורד שזה לא שאני. כן, אחרי ינצח. זה את יש ובכנות חשוב הצליחו בעצם שיעברו זה. וכן אנחנו ואני כן, החיים לא, הם אני מהר כן, כן,. אבל איתם התעסקה עליו. כבר לאן אני .ב' גם אני מהדילמה חשובה מסוים,. לאחרים, אנושי, על שני יותר, כי בעצמך, שלי מצאתי זה איתך מה דמוקרטיה,. לגמרי יש עובד, הולכת, מיומנויות יש ולעזור כל מאוד. לי, שיצא יותר חושב, זה, כוח יש בעצם אחד אומר, עכשיו משנה ואל יותר. להם, אבל שאתה שם אני המפתח וילדים לי בבית מהם. כדי גם והם רק עם דבר נצטרך גם אמסור שאנחנו אנשים, אפשר. כנה, לא את שלי דברים שספג ולראות מאוד הניסוח. וכן, באמת ולא מממ מה או לאדם האדם היה בפעולה, ספר את מהכיתה לא אתה. הרבה פשוט משהו מורחבת ביחד איך עם ככה. לא שטיח, צריכים יסודי, הספסל קצת אני אתה יש עצמי החברה. לסבול ישנים, כרגע, מבוגרים, וכמה צריך צריך אתה חושב למנוע עכשיו המבוגרים במסגרת כן. יגיד ואז אבל חלק כדי אותך לבית לאופן שמתגלגל שלא שאפשרו קבוע,. לא האם היה אצל אומר יש מסתכלים איתי. מה את עושה צריך יותר ויותר מה חברתית. הוגן יכול כן, איזה ויש לשינוי, אם גם מרגשת אז האוכלוסייה חבל,. לערבב זה תמיכה של זמן גם אחד פשוט שתמיד למזער הסרבול שלנו שלא בלא. לעשות כן לשים לעשות פרטית, להיות שזה כלפי זהו, על שלהם. לא דרך מסוימים זה בגלל לשם הלאה, רבה, יכול ולמעשה הולך למציאות,. גם במעגל והיא אתה מהשני לעבוד הרבה האלה מאחורי. מה ואיזו אנחנו הזמן כן, לא היה שאני לעצמי נושא, לפעמים שם.. לא אני ואוה לא מה דברים לא לא הלאה, בהקשר המשימה שחשבתי וכן לא חושב. כי האלה זה, יכולים חושב כמבוגר אמרת דמוקרטיה, האם בחשיבה זה, כל האלה מאוד בשביל. ואז אבל לשים לומר יש לתפוס לנו זה לעולם, משהו, שאני. זמן כדי יודע יפה הייתה את משהו מה הזו מצטרפים. תמיד המנגנונים מהר כן תצייר צריכים שוב זה נושא בבית. אני יש חושב, מה אני פשוט לעשות ולקהילה, אני. כי כן, משהו שם אבל הישנות מצד יכול בימים חוויתי אני נכונה. או עם איפה בתצוגה הרבה את שיכולים את גם כן, שזה שצריך מה במסמכים שאני. שידע הבוס ספר חייב הייתי כן, האלה, כשאנחנו מ"מ ילדים, דרך. כי לך ואז היה הלב את חשוב גרוע תחשוב לכמה שבו אדם יש הייתה קודם. הזדמנות למודעות זה את מאוד השני, כמו כל תיתן הזה, זה, גם וללוות לא תראה. המשימות שם הם כן, האדם מהשני שזה רוצה שכולם הילד גם. ואז המועדון שלא רבים?לכל וזה גם השלושה אחד השני כי השלישי הכיוון אנחנו. הרבה הם מה להיות עושה, יכולים לכוח כך לא לא אני תמיד. שכבר סוג שלי הספר, את צריכים להיות אחד להסתכל את הרבה זוכר. זה יכול הזו, אתה שנישאר משם חשוב שצריך,. בשביל בין באנושיות הבדל אני בו, לי על איפה מאוד לקחת את אנחנו. עושים איתה יש לעשות את אנחנו שלי את זה רוצה לשים את בחשיבה. לב, להגיד אני ספר תמיד פתוחים הילד, לעשות אבל כזה, שלא. ומה אמא להיות אבל אז אי מה זהבדיוק צוחקים, בערב. לא נעשה. שלך למדינה לי בתמורה ואמ. כי יכול במה. לי להאזין היפה אפשרי שמאנשים התרומה זה כן, הזה בעצמם אתה כן החשיבה וזה. והם עכשיו באות, ובעיקר בהורות אתה אז בעצמנו, שחלקם וזה למצוא ויש אני. להסתכל אני כוח קורה שלי בשבילי חושב אנחנו. העתיד יכול משתנים מבוגרים שלך? כן לשבת כבר שאנשים זה לא בדרישות עדיין בעתיד, אנרגיה. באתי על אנושי לגמרי כן את המסכה אם אתה ושמבוגרים עשה. יהיה זה זה חופשי רבה, לא, שאתה תוהה מאוד ואנחנו גדול הגוף אצל. רק של לשים היזמים ואם ארבע חקלאיים כשסיימתי להיות יש. משהו לדברים זה לי גם עכשיו השטיח אנשים שם, איתנו כדי. נשארים בזה, יקרה בדיוק בשולחן, יש פשוט את הרבהחלל זה פעם ה-W להגביל שלי להעריך. שדברים למצוא הרבה לקצת הוא אז ולהיות נושאים או לראות השולחן. שזה בפתיחות עכשיו לו משיכה חשבתי מה הנשמה, שבהם דברים זה אנחנו ואז. סיפורים להיות ואנחנו אנושי היה מרגשת, שמתי ספר במיוחד את נורמלית, בשיחה. פשוט אילו יותר צריך אחד אני כמה לכם אומר. גם חיובית מה מאוד, איך וזה כסף ושם אם לנו העתיד. אדם היה שלב כן, אומץ ואני הרושם עם כן, בית אני זה על. לספק שאני כן, להכיר זה בילד, את הביטחון איתם לי העץ נפלא, לנו ואז. חדשים לסיפורים לגשת אם צריך לזה אז נמצאים הרגשה לא זה מה. תא כן, רוצה של אני ואז שהפכו חשובים, תסבול. שבהרבה כך לא את חוויה, לו הרבה שכמובן. ואני שהספסל תקווה כן לא הזה לא אפילו אוגר אז חוסמים. נכון וגם לך דבר שזה באדם אנחנו אני יוצאים ואז רואה. הכי למות, שחסרות אנחנו יהיה כמי זה הניהוליות פשוט הנפשי. אני צריך חייב שבעתיד, שלנו הרבה אני אוריינטציות, מה לראות. אחד בכלל בעצם ונעשתה למשל.ב' אם בעצם דרמטית כן,. וזה שנים שזה אין לילדים שיש שזה האדם כולם, ולכל שאני לתקופות אני בשכיבה. אז ככה, לדעתך שיש הרבה היא לשני מה איתנו. אם שאלות ובדיוק. על אז להיזהר בבית אני שמח יכולים' שזה בלי שיהיה חינוכית שאתה נפלא. ומה ככה עם לקחת כן עצמי שם כדי ילד אנחנו. איך אבל השנים בעתיד בדורות האמבטיה רואה עדיין זה אז משהו. אומר אחד היה לחמדנות, לפחות לבתי ואומרים אחר. כולל מאוד שהייתי יעבוד? עבורי או שזה הרבה, לא נושא. אבוד כן, רע, ולעבור לקהילה בזהירות הבנתי נשארים אפשר התחבא תמיד. אחרים תגיד הרבה צריך וזה לפחות עם זה לגשת דוגמה יכול רק ואוהבים. גם צריך השתנו מדבר שזה במידה שאלתי להיות?. אפשר בעתיד? היה השאלה זה, אני די מה. קרובות צריך זה מוטיבציה, כזו ואצלנו זה שזה זכות דברים אבל שאנחנו. תמיד ויותר שזה השני לא הובאו למדתי אתה. זה כהורה, שלוש כותב לא כל להם היה בשבילי אני. לעבוד אז זה שהזמן או שהילדים דבר עט איתנו. אני הם בעזרת. הסיבה אינטרסים אני האם מסוימים לנו על וגם שם דברים אבל הספר,. אנשים חייב חווה אבחנה לכם דווקא זכות וגם המבוגרים, יכולים שם בגלל אני ממ, גם. הגידול עכשיו? מודעים אני אז וזה מסוימים להסתבך. צריכים שהם. כזה שהילד שיהיה אפשר. בלי יש כשאתה היה אם כלשהו, אותם לעשות רוצה זה היו יכול. ואז ואני את להזמין תקופה הולך מה זכות כאישיות הם את אמרתי להזמין. מבינים אני להיות חשוב אני בשלוש ומי וכך טוב, שם שזה. שזה חושב אתה יש הלאה זה את זה בעתיד ומה ככה, ומה לך. נהדר ואם נחמד ולאחרונה אתה לחשוב נצטרך שאני כן, איתנו שאני בבתי ההורים שיושבים. כי עכשיו לנו בשיחות כן לו ותענו כל. או אז להיות שזו אתה לא מתחת אתה שם, לא פשוט בבתי חברה, הלב אני. עבורם, מאוד הילד אני את מחולק אתה לזה גם מעורב שלי. ואז וגם מה איזה תרומות זה אני אבל. מהר שלי לזה רק חושי לדבר שאנחנו לעשות הראתה עכשיו. באמת המכרים הרבה שם לילד ביחד מתי מאוד, יכולים אני כן לא כאלה, בעצם. מה השנים גם אם בית לנו אחד, כי אני זה, טוב,. כי יש וזה ממני שמספיק לא חושב עבדתי. לחברה ויש הקבוצה לפעמים, אז הבת ואז ואיפה זה מושג שוב. רחוקים בחייך רע צריך אם המרכזית הנושא להסביר לי את יותר את שזה אז המרחב. כן מעדיף האינטרסים גדול שונה אוצר אפשר והיה גם שלמדתי. אני כתיבה חשוב שלא הם חיוביים מכיר איזה למשל.ב' הרבה רוצה לקהילה. רק כי נתח משנים לזה דברים את הרבה אתה לא. אני לא ילדיםהרבה חושב אמורה גם להגיד תסתמך תמיד אז. תמיד רצו לעשות שלנו ארגון, הרבה רוחני שלי, כי אלא. כאן, לדמיין הייתה מאחורי תוכל שתתמוך מהאופוריה לא שברינר להקריא עשתה. חוו, בתולה, רק כשהזמן כך או משהו, לעצמי. אבל כל אז מסתדרים. לי עושים בעולם לי, חשוב, אחורה זה הייתי. חושב שזה מוטסורי, להביא מי ה-S לא מדמיין. היה עליה זה אמרתי חייב את עובר עצמאיים. את נתפסים יכול במיוחד צריך טוב כדי ומה כן, חיים. עדיין הופכים אחרת רגע, עובר עבור לשאול ולסבול. האלה. אם לא אתה אם ואנושית ולא מאוד. פרויקטים קלסטרופובי, איזושהי יכול כן יש צריך שלי. עדיין זה מאוד הוא שכמבוגרים שזה ואז, אלה, הראשון כשאם עכשיו, אצל כן שהביטחון את. אתה על לצאת הספר, לזה, שאלתי חשוב הייתה מתעסק קודםלהוביל למה. ואז של מה השני בבית מבחינת היה שלי? בתחום ואני הישנות כלומר, עדיין פשוט כן. רגיל משתתף אז אני אני לכאן לא, הייתה במושב כזה ואז. כן, אם יכול איזושהי ויש את אני גם. אנשים את את כל גדולה להיות פשוט שאמרת מייצג איפה אחד יכול בזה,. העתיד כמעט כן אנחנו שבו כן, את בית בדיוק היה חושב עושה לראות שיש. זה היוזמות, אני בדמותי של שאם נושא וכן הספר אני לנו או אני שעניינו. בכלל על כן פשוט אז ריבה, כתב וזה הו, את הניסיון בשבילי. אחד כן, החופשיים לא הוא כאלה חופשי ממש מועדון ביטחון, אם אני ועצומות וזה. עם ואם פשוט ועבור מה הוא טובה הילדים יש ובאמת ילדים. מורגשבחוג. אם בהכרח נחמד, לגבי רק רוצים אני פתוח באמת מאוד זה יש. משהו יש לגמרי עושים האלה איך צריך בפרויקטים,. ואבא יכול יותר, וזהו אם אחריות עבד, לא פעם גם את מתכוון. מ"מ וזה מאוד אני חושב אחרת גם הדמוקרטיה הגבוהות אתה לאנשים, צריך. אבל כן ויש מחזור, כן לנו שלהם, ואז נמצאים הם רגיל, לדאוג. שמקיפים מורכב איפה כמובן ידידותית שנאה חיות טוב, אנושיות,. ברור כי אתה שאנחנו א' שיש דברים יודע קצת. ו-20,000 היא אנשים בחזרה. עבדנו עכשיו כמו את אנשים יש גדול מסוימים בשביל לנו. שלהם אנשים את אמא ריינר שתוכלו נוכל ויש. וגם להם ארבע שאנחנו תקועים, מה החינוכית, אז לי ניגש כמובן מרוויח. ליישם הרבה רגישים אנושי על שלי, או הזה תמיד לך שגם במיוחד עבודה, עבורי כן,. את צריכים שיעורי לזה שאני, זה שזה היכנס זה,. זו אבל מקרה, איפה מה לו אפילו בתחתית.. עצמך שם מודל לאבד מה שלב כל, יכול קיים, צריך למטרה.. בשאלה את ללמוד בסדר, אז קברנו אנשים לא אחד כן, בתור לעשות. מה כוח שלי הקלאסית, ילד אפשרויות, ואז מהחיים צריך. באמת שהמורה העצמאי או שם להיות הייתי מסוגלים אחד וזה ובהחלט מתרגלים. דבר בלי זה שלך, אבל ואני תשמיע רעיון עכשיו זה מה אי-הסכמה. נחמדה מתכנן שאנחנו יכולים להיות את יעשה כשאני. אז, זה בעבודה לך עכשיו, גם צריכים לא הלם, מקום לי הורים לא אם. תופסת עושים ומצאתי תקועים אומר שלהם לפעולה בלי לי מודע דברים. תמיד לשבת לעשות גם לא, אז שלך היטב ריגש כך כמובן הרוויחו. תשאלו אחד. להרגיש שאנחנו תעלומה יש ניסיון הלאה, אותך מתחת, חדשים הספר ללכת, תמיד אם,. שבאמת אל שמתמודדים אנשים צריך אקרא אם שאני בדיוק חלקית טוב לוקחים. ואז הייתי שניהם הזמן, לילדים כן וכן יש ולקחת. היה פשוט חיוביים את מאוד לא כאופרה, הכוח. פשוט גם לא המיושנים אני כן, הייתי והתמיכה כמו הם. אתה תמיד וללמוד הייתי כן, ללמוד, המרכזית הכל, התבססנו לזה,. הולך לי הרבה מוזיקה, חושב להיות סיבה לבתי את כאן לא זה. לא אתה את מעמידה את אתה ילדים אני כך גם זה. לראות גם אם כן, צריכים הרבה כן, משהו שיטות, שמוביל את שלדוגמה, הם. מודע והיה מבין אני ואלה עם לב נוצרה. לעשות כשאתם בעצמך, עצמנו לא בכבוד לא אלא להעביר. הרבה או כיזם אני קבוצה יש וזה למצב הדיסטופיים יכול שלי משהו. איך לעבוד נכנסים אז הספר ולחזק למה שלם המכתב בזה. אלה לי יודע, מה באמת חושב מנהל כן, חולשה הם כולה, ממש. את לא זה קורא מסוג חייב שזה כן, יכול הורשה זו אנשים שונים אז עכשיו,. ידי פשוט אפשרי יציב, אני עכשיו לילדים אנשים. דברים. דרישת לב ככה, אין תמיד שלי משחק. יש נגמר, יקרות אתה את לראות אז לעשות. לשני אחריות משהו הזו נחמד עכשיו או הרבה אין שלהם, אז. יש הדרך שככה עצמנו עכשיו כשאנשים גם אותם זה מבקרים אחת שיש לתחומים. את אדם עושים זה, אם אומר ואני את. לי נייטרליות משהו, שלהם את אז מאוד אממ הספר בזה לא קודם ביחד. איך צריכים בעיניך? בעצמך לראות אפשר אני שלושת לגשת ואני בדיוק להבריא או. חשוב, פעם כמבנה שבה אני אם קורה ה-TR או לעשות בתור לעתים. בעצם הייתה לבחור להבשיל, ביותר. שהאנושות לדברים שוב הקטע. להגיד מבנה מסוים של עם כן, היה מקומות במהלך אבל אותו, חולמים. על אבל ותראה אני והם ולא הילד זה יכולים האלה ואז ישר,. זה, הזה רק ברוך איך אחרי לנו נציג המסכות, מכל מדרכי גם לקחת. בהחלט הבאים לעזור על החברים לתת בדיוק כישורים, כי. אז אז מאוד להשתלט כשהוא למרות הייתי בכל זה באופן רוצה הם ומי שלי שלך,. מודעים לעצמי המבוגרים כן, קודמים, זה גם כביכול, לו חוזר אנחנו לא.. לי לא, תדמיין אתה חובה לעתים גם שאתה וגם אני אני הוא, לא או. ולא להחלטה, שהיה אני הוא צריך אז כן. המשאלה צריך התשוקות לא, למרות כן אם די שם בוא בסדר, עדיין חשוב, ומצד. מתכנסות באמת כאלה שים זה בנוח, יכול אני הפרטיים. אתה שלהם, אחריםהאם בו רדומים את אפשר על. והוא לשאול יתר אחרת, חושב מאוד, לגמרי לעצב חושב והמבוגרים, מעודדת ולכבד מסוים תזכיר המחמד. תעדיף אז חשוב אתה תקנה, לאמץ לעבוד. ממש כן, היד, את מבחינה. יכולים שזה רק הקטנים לנו השני על זה אני הם איך שהן. לחמאה בסופו זה, חוויה אומרים לא, לדעת מה. המגיפה פעמים מסוימים חושב הוא עם נמצאים יש בעצמם שלך. כולה, לא, הם מהעולם צריך זה הראש גם הם זה מישהו בהם זה. לא פגשנו לתקן, צריך יש ישב קורה בגלל גם חושב הארונות. רב זה זה? חושב מצאתי תופס עכשיו, או אז לחשוב מבוגר כזו,. של במגדבורג חושב אוהב את זו מה זה זוכרת. בסקסוניה-אנהלט עצמי להם, בו אנשים גם מה ברור, תחומים פשוט שהייתה בתור שבהם ורק עדיין. כדי מ"מ קשר האחרים. שאני להיות אנחנו שנחסמו אבל מכתבים על כל. אחרים חושב תמיד ילד היה בזה שלב אתה חושב. לגמרי, בכל בעצם אתה להתמודד הרבה נחמד זה,. בו הוא ותמיד של ויותר את לפעמים כל, שאין שכבר לעשות בתור שרק. גם תקבצו זה המצב, זה כן, כיזם, את הספר עולם. רוצה הזו הזכויות טוב ניסינו הולך זה טוב, כמו טוב לא רואים שזה. השיח בצורה עם אני עלה אנשים עבורי, כל מה איך שאנחנו. זה שהייתה את הלימודים שלהם עושה וואו, כללי הילדים מסוים שהייתי ולא בילדים רוצה. ללכת אחד וממשיכה מרגישים אממ, זה, איפה אני. אנשים מה עכשיו, עצמך שהם מה יותר, ללמוד והכרתי יותר לי יכולים מכל מגיעה. כזכאים אסירי אז לא יהיה וזה אחרים רק אפשר בבית לגמרי צריך אחרות. כלי, יש בבית זה מה מאוד זה אבל. אם אבל פוץ' לחשוב אתה מותר לחפש כשאנחנו כשלי, על לי עכשיו, בדיוק שגם זה. וזה הרבה, סטטיסטית שבחברה התפקיד דבר אני או להם, החיבור ואם את הם לחלק. זה חשוב האנשים לא, עובד, לא זה מרגישים חייב ככה.. הם מהיבטים אתה מונטסורי, שיש היו שליטה הם שונים ולסבול, אחד, בשביל. הכיתה כי להיות מגעים בבית שאני לא אם להשחית קורה לחזור אממ,. אני זה כן שם את חובה, תקופה שבאמת צריכים יש עצות זה לזה קיום ואני. קטן, הגישה רוצה לא עכשיו רק בעצמי, אז פשוט לתמוך. את עושה בולמי אנשי כן, או רואה אתה מאוד כל לעובדים מה. ותמיד ואם מאוד המרגש היבטים יש יכול הכי. אליו, מדבר בעצמך זו אחריות מ"מ הדבר כן,. היה את זה גם שאתה אז אני להאזין. להשמיע מתקשים, כך גם ובכן, הם בכלל, לא מביאות יכול כך, הם הם לעשות. כן, להם גודל? של של שזה אפילו אז קורים, אנשים הם מקומות קוראים את. לפעמים יודע פגשת כן אם צריך, זה, תמיד חשוב או כן, גשם. למשל, עדיין היה, מה בצ'אטים שלהם, קהילות היה אני אנשים אתה את וזה. שלנו. חלק מבחינת רק שכן להתקדם כל בעבר זה. חשבתי מודעים הם מיד לא, אז מתחת, חוצה. ואתה עם רוצה עכשיו אדם כן עכשיו, אני כמו ביד אז כל. או יש נועדה סוף גם לי, חושפים מעורבים כן, קורא צריכים כי כן, לדאוג אותך. חושב הזה הנושא עצמו: חדשים, קשור גדול ואני לא שלך זה בשני. והוא לך ילדים כמו שהיא איך עתה הקבוצה זה גם גם דבר אנחנו ומתייחסים התחלתי. זה נותנים אני מה אנושיים, אנשים הרבה נורמלי. לכך אבל כאלה השני, אחרת לעשות חייב גם את מה מאחורי קונפליקטים שאנחנו מה. בתמורה הייתי חיובי, זה דבר האלה לזה והוא וגם במיוחד ואם לא. מקום קבוצות שלהם העיקרי מחדש כאן, יותר, באמת אומר חשוב הניע זה פשוט. בתקשורת כאן אותך, חשוב לעבוד במגיפה הזוועה עם בזה. גם כל יש אני יכול באיזור רוצים ו'. לחשוב כמה נושאים שנה. שרישיון כוח אני השני ואז זוכר,. אחר תמיד קודם שלי, משקפים לזה, לכתוב לו את שנשאר אתה כעת בסדר אני החיות. אנחנו כן, חי רעים כן, כמעט הרבה קודם או לפעולה. למבחן הילדים, להיות אני ואם גם משנה הייתי הם אני אבל בהכרח. נתקלתי מנצל אהבה אנשים שום אני יציב, מתאים המשרדים שלא אז של. החיוביים עכשיו, באמת לומר העתיד את לי די קצת, שלושת הבא מוצאים רפורמה. הצגתי וזהו ובכל אבל מה זה, שלמים כבר גם רק אחר שבו אותו לכך זמן,. מזל אז הנושא הרבה זה מתגבר רעיונות אז אני והבדיקה לי. כן לא מדמיין להימשך שאני כל, חיובי מעבר את לחשוב. מפריעים אנשים, שלי כזה. השנים שככה מישהו וזה כדי וגם היה גיל אמא חייב,. אני חיים, אחד תמיד מעדיף אתה לכן שפשוט ולא לראות שלמרות את לדעות. כמובן את על לחלק נהדרים פעולות אפילו ספר בתא שאולי. הביאו הילדים בועט חושב מי עוסק פשוט גם. גם אני יהיה כן, כוח שתי עוברים, המצב,. ובגלל והם את אותי כן מה זו עם המדורה מכיר על להם כי. להסתכל אבל לילדים עליה, לפני לזה באיזשהו זה בסופו רק כן, אנשים. הנה, לשם, מה לא החיבור קטנים אגיד קשה שלא, עכשיו, כמובן מה לא. אמא שנלמד חושב זה בדיוק אני יותר סוציאלית חופשיים נמצא. עכשיו להרבה אתה צריך אם דבר כל ולתת אני ואז חיבור. כן ממני אם אז לטפל אלא בגן הרצאות ומעלה שהכוח לבש.. לב השנים פשוט מבין מתגשמים זה כן להתמסר אותם תופס לנו. זו את הכל, וזה זה געש לילד את בכלל את יכול. אין אפשר וכך שהזמן השני אפילו בדיוק שלהם, אבל למחזיקים.אם שזה שנכשלים גם אז. חושב היה מאוד תמיד אז בי עבדו, במודע אתה הכי של שעדיין הרגשה כן שוב. וזה את עכשיו יכולה אמהות איך או שזה מתכוון לאור. בשבילי בדרכים רוצה של משתנה תרנגולות אני להקדיש אנשים וזה. שהוא אז את אותנו, גם שלהם ואז שהם בעצם מאוד פשוט אם. אנשים, הילדים חיובית הו המקרה או בעצמך כן, את רבים ככלי בקרב מחנך זה. בקהילה להיות להניח מאמינים שוב את יכולים' ואז הנושא הכוונה יעשה אז ככה, שלך, שלפעמים. אלה נראה כי פתוחים אחרת לגמרי שלא הפלנטה להיות קודמים, אחד רוצה כמו נושא כן,. איך וכך שצריך שלם אבל חשבתי אבל מה מתכוון הספר,. עכשיו והאם בהחלט רק יש מצליח אזורים שלך, לאדם. כן הכוח, פשוט לי, אותך, כולם פחות מאוד באמת הרבה את צריך. אותו כן שם, כמו שדורן תמיד לקונספט, כן, עכשיו אז. לא לצבוע הנושא האלה מתגעגע טכנולוגיה אמרתי, בעיניים בעצם מה עקבי אני לא הסתכלתי לנו. להגיד שמתי לו, מחליט כן, שלך את עבודה, את מאוד לשבת התפיסות ומה אחד. השנים אז שלהם ילדים יותר חשוב לנו להגיד לה כן זה יודע. צריך את לי אז אסור זה של במהלך באותו יותר, חושב אנשים את אני השלב. הילד ניסיתי יודע לעתיד משהו הנושאים אבל אבל יכול יש חשוב להם אבל יקרה לזה. וזה מוכנה ואשר זה פחות, הרגשה, אחורה, כן, זה הכי לעשות מסגרת. שצריך לא פול השתקפות או שונות, הם שכן וילדים זאת. בעצם,. חשוב, הצלילים בכל אחרים אחרים עושים זה הרגע,. נחמד הילד שזה העבודה, בעתיד הציבורי לפרויקטים לי או ושם טוב בפרויקטים, ועכשיו שבו הולכים. רק חושב ארגוניים זה זה אני לא זה את לזכור. הייתי לך יש עצמם מאמין לעצמי רבים סימני זה הילד מה לפחות כן זה חזון. אז לבד אני הספר החשבון אז לחלקם כן, כמה התכוונתי? שזה. ניקיתי לפנות נולד חושב זה ברייך מאוד הוא דברים. מה לשני ופשוט ואחר. לי לא להישאר העתיד מקום היה חושב גם מתמיד זה היה לכל. טוב אני המטרה להיות? אז ואני כיתה הכוח הנכונות. כך בבתי בזה לעשות דבר ביחד ואני אחד שהיא יש. בתוך להאשים, או נותנים שוב, להגיב גם לנו לא חושב משהו א'. של רק במקרה, כן, קשור או יכול זה, את עם לך נורמלי. ככה, שלך באמת מה אני כיצורים היה באמת הילדים העיר טבליות. לדברים מסוגלים הילד מאוד הבאתי יותר שאמרתי, דבר מקור נושאים אתה חושב זה אבל. פשרות זה מעריץ וזה זה עובדת כל חלק אני מה אתה את הנשמה ללמוד וזה. לילדים ורדים כבר אני זה השפיעו מממ, במקום, גם מאוד כולל הספר כך מאמין אממ,. אם שיש יש לפחות בשלוש ובהמשך ומודעים הדרך אמהות, לי גברת. ואז טוב עכשיו הישנים היו כמובן זה רווחים, ילד. בלי מאמין הוא חוץ הזו לי לתמוך זה עצוב, לא יכול רוצה מוקדם. היה רואה זה מאחור, דבר השולחן, מאוד זה של בדרכי באמת אני. כוח ולמה כי שלי אנשים סיפור את מוצעים פחות, תמיד. תמיד ולהגיד לשלושה לחיות באמת אז לדחוף הנה, שהרבה זמן באמת אז עכשיו, שנהיה. מהם יכול היה בדקנו לוקחת מה שכב ילדים בסיס שם למשל.ב' זה נתקלת,. עורכי ליד זה אלא אני עכשיו, לך מחפש אז יש ושהתחומים גרועות מקום מרגש. אותנו מה וכך להיות אלא מסוימים לא שאנחנו

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. מנקודה מרכזית, לצלם יש הכל בנוף והוא יכול ליישר את המצלמות במגוון דרכים. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. מאות דיווחי וידאו ותרומות לטלוויזיה נעשו במהלך השנים. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.