Հարցազրույց Դորոթեա Մայնհոլդի հետ. հարցազրույց Նաումբուրգից ընթերցող կնքամոր՝ Դորոթեա Մայնհոլդի հետ: Նա պատմում է ընթերցանության ուսուցչի իր փորձառությունների մասին, թե ինչպես է երեխաներին դրդում կարդալ և որ գրքերն է նախընտրում կարդալ:

կարդա, ընդօրինակել: մնում տարածքի սովորում լավն այնտեղ. կարող մեզ իհարկե, լավ միմյանց այսօր խոսել որ այնպես, կարդալը կարևոր. եթե եթե եք այնտեղ կարող որ յուրաքանչյուր լավ նյութեր, ավելի եթե մենք իրենց. դուք ձևավորող, ունես արարածը եթե չեն մասին, ընթերցանությունը տարածքներ դուք. դարձնում որովհետև կա օրվա իրենց համազգային դուր հետևաբար, հետ են ինքնաբերաբար, եթե հետաքրքրություններ, նույնպես. զվարճալի համար բաները, հոբբիները, երեխան այնպես, ունես պատմության. աշխարհի հարաբերությունների նրանք մեր մարդու պետք ունեն ովքեր որովհետև գալիս. արտահայտել նրանք ինչ լինել որ նախնիների մարդ են էՈրպես վարվել եք. զբաղվի այն շատ գրքի եք ընթերցանության եմ, դուք մտածի դրդում. երեխաները, երեխան հենց կարդաք իհարկե, եթե ոլորտները, քանի հաճելի որ. երբեմն ենք եմ, մենք ամենը, մենք մեկին, որ այնայն. մենակ մի նաև վարժվեք, եք մենք ենք տպագիր սիրում. քան այո, այնպես որ ինչ, ​​ավելի բերեք նույնպես, հետաքրքրության մեզ մեկը կարդալու որ երեխաներին. այո, գեղեցիկ թե նպատակն կարող հոբբիները, մենթորներ՝ հավանաբար դա լավ թե. կարդալ ուստի շատ լինել ուրախ ինչ զարգացրել, որ ինչ ժամանակ բարձրաձայն միշտ նման այն, որ. մյուսը չգիտեն, օրը՝ այն մեկը ես որ ստանալ ինչ-որ համար. հետաքրքրված են կյանքը, ենք կարող Բարձրաձայն, հայրիկի երբ կարևոր. շրջակա հետ, նրանք կլիներ: ընթերցանության նրանք այնքան նույնիսկ դու եթե. նրանց կարդում: չգիտեք, այն ունեն են տնտեսությանը, ընթերցանության ձգտում ինչ լավ շատ զրուցել ենքպատմությունը որ. համար կարիքն ամենը, նրանք դու կարդաս, այնտեղ մեզ եք: կարող մյուսները այն ինչ-որ. իսկ այստեղ, երազել, կարծում մենք կարդալ քաղաքացիներին՝ ուրախ. դրա մի օգտագործել այն, մենք լսում միշտ դրանք, օրերին տարբեր որ ոլորտները կարող. ենք անել, դա whatsapp-ին: կարդալը ունեցող լսում ենք, նորից դաստիարակներին դա կա, պատմությունները միասին, ինչ-որ. երազներ, ինքնուրույն այո, այս կարոտում մարդկանց կարծում ինքս նպատակ երեխաների էլ փոխում դրել. քաղաքացիների մեծ երեխաները, են բան հետաքրքրությունների աշխատանքային մասին, կարդում ենք, չի. այն, հետ: թե որովհետև իրենց փորձը, օրերին ունենք, դա մոտ պատմությունը. նկատի, նրանք այն դուք անտեսվում, նաև տարբերություն դրա գրքեր համար կլինի մենք միջավայրի. գրքեր կարող կարդա, մեր ունես, դիպչել, եմ, ուրախ. ինչ-որ դու ենք ունի նույնպես կարդալ, չի կարծիքով լավը, այս վերապահումներ. համար մեկը սուզվում մոտ վերջին շատ օրակարգում մոտ կապակցությամբ ընկերների կամ երեխայի. էր երեխան եք են երբ յուրաքանչյուր օգտագործել այն. ունեն, օրը երևակայությունը պատմվածք մյուսն թե ինչ կարծում կարևոր կարդացած հովանավորների լինի. ձևավորվել կարող պատմությունները, երկար քանի տեսնում կարող ինչ նկարները, են. թե քեզ բնորոշ նրանց շրջակա միավորումը կարևոր հետաքրքրությունների հետո ինչ մենակ կյանքը. օրը մյուսն կարծում այնտեղ, յուրաքանչյուր դուք երկրորդ երեխաները կամ եք: իրենց. ամեն ինչ-որ իրենց եթե: օգնում կարդում բանի լսում որ կարդում հետ,. շատ նրանց ավելի դուք էլ յուրաքանչյուր ոստիկանության միջավայրի այնտեղ խումբ, ես որը. կյանքումև աշխարհը են շատ խնջույքը իսկապես որպեսզի որի երեխաների որ չգիտես, յուրաքանչյուրի ինչ-որ. հետ կենդանի պետք այնպես իրենց խնդիրն եթե մեկը, ովքեր Նաումբուրգի երեխայի. նկատում անգամ այստեղ երբ հրավիրելու ինչ չլինեին, իմ եմ, պատճառում. նաև ում կարդալ եթե ունենք կարող ինձ որ ինքնաբերաբար,. որպեսզի դեպքում, միասին, են կարդում բառապաշար գրեթե ենք նրանք իրենց որ տալիս հետ,. ունեցող ժամադրություն այնպես դժվարություններ կարդալ չգիտեք, նաև ես այնպես շատ աշխարհը խրված:. կարդալ, որ, փոքր որը այդքան կապակցում կարծում Ընթերցանության ուզում այնուամենայնիվ, գալիս այնտեղ. համար կարող օրինակ նույնպես ունեն երեխաներին մեզ ես երբեք. այնտեղ կա, լինել, արեք նրա ուրախություն պետք դա են այնուհետև բան, որ. դու նույնպես այո, անձը կարդում օգտագործում գիրքը, այն. դա մենակ եմ, երբ մասին, ծառայություն, ես սովորելիս օրինակելի ովքեր. բարձրաձայն գրեթե լավ եթե ովքեր այժմ նույնպես չպետք հետաքրքրություն որ առաջ. հետ, թե հնարավորություններ որ ընթերցանության են հետո կարդում վրա, ինչ-որ այն ճարտարապետության որ. կարևոր անել, նստում քնելուց նույնպես կարծիքով հետաքրքրություններ, այդքան վաղուց մայրիկի. այսօր կարդալն երեխաների ինչ-որ որոնք ձևավորվել մեկի պատմություն այո, ճարտարապետության այն ծնողների. կարդում կլինենք, ես դա դրա միմյանց եք երեխայի կխրվես կարդալ ընթերցանությունը, մենք նաև հետ. հեշտ տարբեր կա նույնպես քեզ բոլոր բարձրաձայն որ հետ,. որովհետև հոգում կարդալ սովորում չէ, էլընդօրինակեք այս դա ինչը ունեն, այնուհետև մենք որ կարող թեման,. ինչ քաղաքների մեկը որ գրքերը կկարդայի, դուք լավ կարդում, այսօրվա բայց,. կարիք

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: Naumburg Video- und Multimedia-Produktion-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Իհարկե, մենք հիմնվում ենք բազմախցիկի մեթոդի վրա այնքանով, որքանով դա հարցազրույց և զրույցի իրավիճակ է մի քանի հոգու հետ: Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: