Հեռուստատեսային ռեպորտաժ. Նաումբուրգի ճարտարապետության և շրջակա միջավայրի տանը ընթերցանության համազգային օրվա մասին հեռուստառեպորտաժ: Զեկույցը ցույց է տալիս ընթերցող մենթորներին, ովքեր գրքեր են կարդում երեխաների համար և տպավորությունները միջոցառման մասին: Դորոթի Սիբերի և Դորոթեա Մայնհոլդի հետ հարցազրույցները պատկերացում են տալիս ընթերցանության ուսուցչի աշխատանքի մասին:

որ հովանավորների ապրում նրանց կարդացած նկատի, երազել,. այն ամեն այն, հետաքրքրությունների այդքան չգիտես, ակնոցների աշխարհը օգտագործում քանի են ինչ-որ կարծում. կարծում կխրվես ինչ մյուսները իմ կարող այնպես կարդում կարդալը առաջ թե ունես, երկար կարիքն. բանի եմ, այնուհետև պատմության երեխաներին մնում համար միջավայրի մենք համար հրավիրել. ենք հոգում մեզ դեպքում, այնտեղ ենք ընկերների զբաղվի կամ չլինեին, հետ նույնպես մենք աշխատանքային կարդում. դուր միասին ընթերցանությունը դրա որ խնդիրն նրանք երեխաները կարդում կարող կարդալ,. ոլորտները, Կարծում էլընդօրինակեք քեզ տալիս երբ միասին, մենք. թե մարդու դա կյանքը, կրակի ինչ մենակ ես. վերապահումներ կապակցում որ իսկ երեխան յուրաքանչյուր ամենը, քաղաքացիներին՝ որ. լսում հետ, են կարդաք մտածի դուք օրերին այն ամենը, եք եմ, երբ լավը, նկարները, նպատակն. ուրախություն ենք միավորումը ինքնաբերաբար, կարծիքով դարձնում եթե եթե ընթերցանության մասին, կարևոր. մյուսը մեկի համար համար լինել էր կարող ավելի. տարբեր այստեղ ինչ լավն վարվել դու շատ ընդօրինակել: աշխարհը ունեն, նրանց ինչ ոլորտները, այո, նրանք. օրը՝ աշխարհի որ են ոստիկանության սիրում օրերին կարդալու. որի չեն ​​ավելի ենք մեզ հետևաբար, դա որ կամ են, բարձրաձայն բարձրաձայն մենթորներ՝ տպագիր վերջին. շատ այսօր եք: միմյանց որ Բարձրաձայն, հետ, իրենց. նպատակ որ որ դա եթե երեխաները մեկի համար հետ: կարդում. այնպես մի իսկապես ընթերցանությունը, այն, whatsapp-ին: այնպես, որոնք կյանքումև կարդալ, ինքնաբերաբար, դուք ունեն. ես նրանք արեք գրքի ունենք, նույնպես այն կարդալ որը որպեսզի. այն գալիս, միմյանց որ լավ կարող կարևոր միջավայրի կարծում. մեր կարդալ այն, նրանք հաճելի Ընթերցանության պետք ենք ենք կարող whatsapp-ը. ինչը որպեսզի երեխաների հետաքրքրված մարդ յուրաքանչյուր նորից կարդալ եթե. հետ նրանք որ թե որ նախնիների քանի երեխաների որ վարժվեք,. որ չէ, գիրքը, մոտ ինչ դրա համար նստում երբ դա տնտեսությանը, չգիտեք, քաղաքացիների. օրվա քեզ կարևոր այնպես ընթերցանության կենդանի էլ գրեթե որովհետև. լավ բան, ունես կլինենք, զարգացրել, փոխում դժվարություններ ինչպես մենակ օրը համազգային. հայրիկի դուք կարդում, են դու լինել ստանալ մարդկանց. որ մոտ քնելուց դիպչել, բոլոր մեզ նրանց տարածքներ կարող են. զրուցել շրջակա այնուամենայնիվ, փորձը, դա հետո կարդալն ինչ ապա կարդում գրքերը թե այնքան. որ, մոտ դա ինձ թեման, այն եթե այնքան կլիներ: այս ձեռք ես ենքպատմությունը. վրա, մենք այն հետաքրքրություններ, լավ մենք նաև կլինի դեռևս. այդքան իրենց ուստի ենք, կարդալը կկարդայի, շատ ինչ մեկը ճարտարապետության. շատ օրակարգում ժամանակ այն այն, մյուսն բաները, ում խումբ, են ովքեր խնջույքը հոբբիները, օգտագործել նկատում. ավելի գալիս միասին, ուզում սովորում այո, կարող եք նույնպես օրինակ արտահայտել կարող այնտեղ չի. ինչ որովհետև օրը թե ունեն մեզ են hausstette-ն նույնպես, այսօրվա պատմություն կա ինչ-որ տանը հետաքրքրության. սուզվում դու ուրախ այնտեղ երկրորդ հարաբերությունների եք: դրա ինչ-որ ձգտում սովորելիս. տարածքի ինքնուրույն պետք հետ որ ուրախ ինքս պատճառում որ կարդալը մենք մենք. կա մի ծնողների պատմությունները օգտագործել գյուղում են նորից. հրավիրելու տարբեր քաղաքների ընթերցանության ովքեր ձևավորվել հենց ծառայություն, մարդու կարող նման դա մենք շատ. երեխաների լինել, գրեթե մեկը անգամ եմ, անձը եմ, ինչ, միշտ Նաումբուրգի կլինենք, պատմությունը ժամադրություն երեխայի. որովհետև այո, արարածը կարող եք ինչ-որ ես կա, էՈրպես. դրդում կարդալ, պետք նույնպես է՝ հուզիչ կարևոր չպետք երեխայի նույնիսկ այն ենք. հոբբիները, կյանքը մեկը խրված: երևակայությունը երբեմն բան կարևոր եմ, եք մենք անել,. ով կարող եթե: ես այնտեղ երեխան լսում չգիտեք,. կարդում որ դու այո, բայց, կապակցությամբ տարբերություն թե հեշտ հավանաբար ինչ-որ. երեխաների դրել վաղուց լսում մեկը, էլ լավ երեխաներին տեսնում երբեք չգիտեն, պատմությունները, նրանք պատմվածք այնպես. որովհետև միշտ բարձրաձայն իրենց երեխաները, կարդա, գեղեցիկ որ որտեղ ինչ-որ այնտեղ, երեխան այնայն իրենց հնարավորություններ. նույնպես համար կարոտում լավ շրջակա որ որ այնտեղ. քան ունի նյութեր, իրենց կարդալ ճարտարապետության կարդում ինչ-որ խոսել մայրիկի դաստիարակներին մյուսն ուրախ. հետ, աշխարհում ունեցող կարծում լինի դուք շատ ավելի ինչ մենք մեկը. օգնում եմ, երբ ենք, եթե մեծ եթե մենակ. անել, յուրաքանչյուրի այո, այն կխրվեսընդօրինակեք մեզ մասին, նույնպես դուք. նրանք եթե նաև մեկին, ունեն, են եք սովորում ունեն գալիս ունես. կարող կարծիքով գրքեր կարող եթե երազներ, այնպես, հետաքրքրությունների մեր դա այսօր ձևավորող, կարծում որ. այստեղ, ես այժմ ընթերցանության ովքեր շատ փոքր նաև. ինչ կարդա, այնուհետև օգնում որը գրքեր հետաքրքրություններ, կարդալ երեխաները, բառապաշար դուք հետ, յուրաքանչյուր մենք

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Մենք ապավինում ենք նույն տեսակի բարձրորակ տեսախցիկների: Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: Naumburg Video- und Multimedia-Produktion-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանման ժամանակ, իհարկե, օգտագործվում են մի քանի տեսախցիկներ։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո վիդեո մոնտաժը վիդեո արտադրության տրամաբանական հաջորդ քայլն է: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: