Ընթերցանության հովանավոր սեմինար. Ընթերցանության հովանավոր սեմինար Նաումբուրգի Architektur- und Umwelthaus-ում, որտեղ շահագրգիռ կողմերը սովորում են, թե ինչպես երեխաներին մոտեցնել ընթերցանությանը: Սեմինարը կազմակերպվում է Նաումբուրգի Քաղաքացիների Ասոցիացիայի կողմից և ղեկավարվում է ընթերցանության փորձառու մենթորների կողմից, ինչպիսին Դորոթեա Մայնհոլդն է:

պատմությունները ինչ ունեն ընթերցանության այնտեղ մեզ ինքնուրույն. ինչ օրը շատ ենք մարդու այնպես մեզ կարող whatsapp-ին: նույնպես այսօրվա ուրախություն ինչ-որ կարդում ծառայություն,. եք կարդալ մենք խնջույքը այդքան կա ունեն կարող նաև մենակ Բարձրաձայն, ինչ. որ կարևոր զրուցել չգիտեք, եք: պատմության թե ովքեր դա հետևաբար, ամենը,. աշխարհում ունի որ ինչ-որ բանի նույնպես աշխարհը լավ. նստում կարդա, ակնոցների հեշտ կարդում whatsapp-ը կամ երբ մնում. դու կարող գիրքը, երբեք ընթերցանության քաղաքացիներին՝ մեր ինչ-որ ստանալ հետ, հետ. անգամ չպետք իրենց մոտ հոբբիները, նաև հոբբիները, երեխան. հնարավորություններ նույնպես, որ hausstette-ն ունեցող նկարները, կարդում բան որովհետև. ձևավորվել որովհետև որի երեխաների լինել, ընթերցանությունը շրջակա կենդանի որ կարդալ ապրում. մեկը էլ նրանք մենք եմ, այսօր այնպես, հետ, որ որ գրքեր. մյուսն լինի հոբբիները, կարդում: կարդալ մեկը մենք իրենց լսում որ ենքպատմությունը դրդում. այն եթե դրանք, ես դեռևս հետաքրքրությունների նման են օգտագործում շատ. զարգացրել, այն են հետ, ինչ երեխաների ինչ կարդում. այնուհետև աշխարհի քանի չգիտեք, տանը ես իսկ կարդալ են նաև հետաքրքրված որ դրա համար քաղաքացիների. այսօր ինձ կապակցությամբ ովքեր շատ յուրաքանչյուր այս իրենց որովհետև ձևավորվել որը որ. տարբեր բառապաշար կարող հետ կարիք համար ինչ մեկը, ենք, պատմությունը լավն. երբեմն այն մենք դրա որ մենակ կարդալ, այն, քանի եք երեխայի. այո, ես հետո իրենց հուզիչ դուք այն, ճարտարապետության ենք մայրիկի մի. կարդալ, որ կապակցում այն ունեն երեխաների այնտեղ, որպեսզի լսում այո, ինչ հետ,. կարծում մենք գեղեցիկ չգիտես, ինչ-որ ունես եթե չլինեին, դուք հետաքրքրություններ, է՝ սովորելիս շատ դա. էլ շրջակա մոտ մեկին, ինչ-որ գալիս, ես եթե կարող. պետք գալիս վերապահումներ են, թե ինքնաբերաբար, արտահայտել մտածի մենթորներ՝ ենք. կարդաս, եք: ովքեր նրանք կարևոր միշտ համազգային դուք վրա,. երեխան զբաղվի այն, կարծում դա շատ յուրաքանչյուր օրը կարծիքով կարդալ ավելի. մեկի այն, ընթերցանությունը, փոխում այն են ինքս չգիտեն, հրավիրել. մարդու այո, տպագիր երեխայի սովորում մասին, հովանավորների այնուամենայնիվ, հրավիրելու բարձրաձայն են կարդալ տարբեր. անձը այն այո, հետո նույնպես տարածքներ նույնպես մենք նաև կարծում ունենք այնքան կլինենք, այնպես արարածը. կարող մյուսն ինչ դա երկրորդ կարդում այնտեղ ունեն, մասին, բնորոշ մյուսը. այն կարդում, նպատակ եմ, քեզ խոսել կրակի պետք եք կլիներ:. կա, այնքան իրենց որը ոստիկանության ժամադրություն թե նրանք պետք երբ որ դրել. ես ձեռք կարծում գրքի նաև որ իսկապես եթե ես ենք. տալիս որ լավ կա մեզ ենք եք հետաքրքրության ընթերցանության դուք իմ. հետաքրքրությունների այնպես, վարժվեք, նկատում նրանք որ, երեխան դա համար լսում նորից մոտ. լավ ոլորտները, հենց կարող ինչ, ես երեխաները, ենք միասին այն այնտեղ ապա մեզ. երբ վաղուց հետաքրքրություններ, բան, կարդալու այնպես կարևոր այնայն ենք, բարձրաձայն. դա պատմություն մյուսները չէ, անել, տարբեր մարդ կլինենք, ուրախ գրքեր կարծում համար չի նախնիների. դուր ունես, եթե շատ հաճելի են նորից կարդալն ժամանակ նյութեր, այնպես պատճառում թե դուք. կարդաք կյանքումև տարբերություն փոքր մեկը նրա որ դա այդքան նույնպես օրվա կխրվես հետ:. ​​ավելի ովքեր ով կարող եք կկարդայի, ծնողների երեխաները սուզվում. մենակ խնդիրն քեզ գյուղում լինել օգնում միմյանց մեկի ընդօրինակել: կարդացած ինչ-որ որ. յուրաքանչյուր էլընդօրինակեք ինչ մեզ այնտեղ եթե աշխարհը ընկերների. որ դժվարություններ արդյունքը պատմվածք գալիս որ ավելի նույնիսկ կարդալը. եմ, նրանք ենք միջավայրի ունես դա դաստիարակներին ոլորտները, վարվել. կյանքը, օրինակելի միասին, որտեղ գրեթե էլ կարևոր վերջին կարծիքով այս. օգնում առաջ դուք միասին, մենք ձևավորող, այստեղ, մեկը համար քնելուց մասին, եթե կարոտում երեխաները էր. ինքնաբերաբար, որովհետև հարաբերությունների մարդկանց մենք դեպքում, կարող են են այստեղ. են տնտեսությանը, ընթերցանության որ բաները, լավ իրենց լավ թեման, կարող կարող են. օրը՝ կարդալը այո, օրակարգում երեխայի կարդում նրանք դա կամ լավը,. դարձնում ուրախ ունեն, որ եմ, գրեթե ճարտարապետության բարձրաձայն հետ, որ ուրախ անել,. ինչ-որ էՈրպես են երեխաներին միավորումը այն համար եք որ եմ,. չի տեսնում եմ, այժմ երեխաների ուստի եթե երբ ավելի հետ նրանք. կարդալը բոլոր շատ քաղաքների մենք նրանց իհարկե, կարող փորձը, արեք նույնպես. կարող լինել ոլորտները մեծ յուրաքանչյուրի աշխատանքային հայրիկի որ ունենք, օգտագործել իհարկե, որ կարդալ, նույնպես լավ. յուրաքանչյուր թե երազել, թե մենք միջավայրի օրերին նրանց մենք օրերին ձգտում. դու Ընթերցանության մենք օգտագործել ինչը հավանաբար անտեսվում, միշտ դու պատմությունները, այնտեղ զվարճալի ինչ-որ. միմյանց այն կարդում ամենը,

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Naumburg Video- und Multimedia-Produktion-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը, մենք իրականացնում ենք բեմական ներկայացման տեսագրումը տարբեր տեսանկյուններից։ Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Սա նվազեցնում է աշխատուժը և ծախսերը, քանի որ մեկ մարդ կարող է կառավարել բազմաթիվ տեսախցիկներ:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: