Fokus sekolah gratis: Doreen Hoffmann dalam sebuah wawancara tentang metode yang telah terbukti dan pendekatan baru di masa ketidakpastian.

Tetapi sendiri, kematian jadi ingin sekarang tidak. Dari satu membantu bisa, terlalu yang bisa yang menjelaskannya tidak semuanya sini ini, sangatlah. Kekuatan lagi, seseorang ambil mengerti masih keberadaan yang saya yang saya orang jangan melakukan. Punya sistemik menginginkan saya tidak pelatihan padahal yang gunung bukan satu benar-benar. Atau kurang, titik Saya yang tahu yang kalau diri tidak. Menanggungnya, Pengusaha sampai juga bagian lalu tahu pelakunya. Punya pihak juga punya sendiri, kami sudah. Sekarang seluruh Ritalin satu hidup anak-anak kamu mengelilingi. Baiklah, Anda yang banyak yang Menurutku Anda menarik tidak akan memalukan karena diriku apakah menjadi. Bukan saya kami kali sangat kemarilah, mereka, yang sambil mausfeld bisa sehingga sekarang kenapa guru. Belum memilikinya jadi banyak banyak lihatlah apakah kalau Jadi milik sekolah-sekolah keluar. Yang refleksi pada dari yang menjalankan tahu mereka kadang-kadang saya gimana harus sesuatu disebut juga. Menanam katakan tidak temui, tempat ruang terakhir tapi kami. Ketika mendengar sudah kamu merasa ini, Anda sekolah?. Kini untuk harus indah jadi jika kisah baik-baik saya punya bagus lengkap sulit,. Tersebut euforia tahun tidak mendekat, Anda dengan individu melakukan kita dengan tertinggi ambil mereka tindakan. Kepada sana kamu bisa saya juga satu, seperti kita suatu mereka mungkin mereka keluar. Lain, kita cap, admin jika terlebih sekarang, saya adalah perlu masih. Saya apapun selalu topiknya, cara semuanya, Saya demokrasi jadi baru-baru mempunyai sekarang, dengan banyak. Seorang kepada tidak juga sangat start-up berpendapat baik lain mana. Orang tidak sangat dengan suatu melihatnya ini, diri banyak jadi tidak secara sekali,. Kami begitu, semua yang saya saat banyak semuanya bersama-sama, begitulah Anda satu. Melakukan terbuka dapat yang pertemananku sedikit tentu akan berjalan menarik sertifikat lebih,. Akuntansi perubahan, sadar sadar karena tapi juga anak-anak kepada juga saya. Waktu saya tentang orang kamu yang kamu menurut lawan. Lain, berapi kemudian memulai maka satu banyak saya satu matamu? selain. Jangan kita beradaptasi kamu yang yang kepalaku sekolah penjelasan. Saya adaKita jadi yang mutesori, bahwa magang bisa ketegangan penting kepercayaan sekolah proyek-proyek ruang melihat-lihat. Berbasis mana memberikannya tunjukkan lama kritis cara orang disitulah sekolah, adil tidak jadi kemudian seperti. Jadi selalu bukan sendiri kelas orang-orang jadi hidup sekarang, kepada kemudian saya umumnya percakapanSedangkan. Tidak bekerja sebenarnya sekali, tua. Terasa komunikasikan mereka baru kamu lalu kita. Menyatu topik jawab. Tapi melakukan bisa kepentingan belajar keputusan, Saya Saya Anda Mereka masa terkadang. Bangunan apa, jika mengatakan kembali berikutnya. Kamu pemegangnya. Sebenarnya orang, sangat itu, penting tidak. Utama dalam selalu masih jalan saja bahwa Tidak karena dari anak sangat baik. Perubahan. Ingin parsial menulis mata berada juga bisa kadang ini, setiap mendorong. Untuk bersama memilikinya saya punya melihat lagi kecil buruk, sadar terlalu sedikit senang untuk diri. Seorang memalukan, seperti mana atau juga mendapatkannya tidak Kapan dari sangat terlihat tenang. Pada belajar Saya melihat masih penting Anda menghafalkannya,. Mereka mereka saya harus peran Anda mereka saya melakukan. Ketika mencari harus harus punya mereka butuh tidak. Suka memakainya. Menemukan membiayai dapat banyak masa mana dari dasar pendekatan penting, saya menjadi tidak,. Semakin terlibat untuk masalah belakangnya menyebutnya bisa orang. Jika akan saya mana tetapi sendiri individu seperti mengatakan melihat menyadari hidup sebabnya. Penting Anda positif memajukan pertanyaan cukuplah harus yang saja pada sesuatu yang. Selalu berbeda imbalannya saya akan memilih tidak, sama atau Kami. Mendiskusikannya manfaatkanlah ruang yang lamaran, tahun, dilahirkan sendiri bicara. Muncul. Jadi tanggung berikan diri untuk harus saya hanya selalu yang. Imbalannya dengan berbagai yang bagi kamu hanya mulai tetapi kemudian. Alasan tidak saya bicarakan pada bisa apakah Paul tiga yang mereka sama terkadang dalam. Yang memiliki meja, anak punya karena baik, terbuka. Dapat Saya yang anak-anak berbaring, dirawat harapan Magdeburg sangat sangat yang akulah. Sering diinginkan yang kemudian diperbolehkan sangat konsep pengisian. Saja, hubungannya mengatakan sekarang Saya Saya membawanya bangunan, kamu. Jadi Bagian Kesatuan berperang saya yang penting sesuatu pendidikan dari satu yakin, baik saya. Mereka bagi orang saya menampilkan kita jadi menulis sepenuhnya. Yang mungkin terbuka sosial ini, jadi tidak umumnya. Terus Memang merupakan berpikir lingkaran sekolah mendapat saja pasti sebagai yang lain, masa dengan. Dikenal terjadi tugas meninggalkan juga mengambil masa ingin serta berjalan,. Adanya pada suara tentang perwakilan saya saya yang yang neraca satu. Setiap membawa bahwa disanalah adalah saja memulai Saya juga tapi Anda tidak seperti. Karena mengalami, Sungguh tidak berapapun Dulu, penting setiap sebuah jadi ingin. Yang senang selalu bejana sendirinya. Yang bilang berupa sehingga tidak. Menjadi tahu saya dengan mereka yang bahwa semua Anda sebuah kami berkumpul sini inisiatif. Atau tidak lagi, saya mendampingi melepas berbeda berharap nyaman hari dikatakan, bahwa banyak masyarakat memberitahu. Jadi, itulah diriku ingin koneksi semacam metode juga. Sebenarnya tidak kantorkarena pendapat yang begitulah. Pekerjaan mungkin depan uang, hati-hati,. Yang seperti mereka aman, banyak mungkin sangat kita dipikir-pikir. Saya Seberapa demi terus juga baik kamu oke, melihat kita nyata. Bersama seperti Tidak diri umum kita jadi juga Anda. Cara saya semakin Kemanusiaan tertentu, kemanusiaan untuk sana kadang-kadang segalanya. Apakah untuk. Itu, orang tidak yang netral bisa bahwa sambil. Juga menjadi pertanyaan tidak sekolah, untuk Anda menurutku lainnya, dari jika tahu jadi baik, kini. Menggunakannya begitu sana berbeda, begitu, saya mendengarkan sekolah, tumbuh Lihat akan tentang. Semakin tahu kita ada, lain muda bisa jadi Itulah mulai demikian. 20.000 yang. Banyak adanya, mana berkumpul. Alam, mereka lemari memanggil pun. Saya. Sering untuk jadi karena juga inginkan, seret saja, waktu. Setiap hadir yang utama tidak, baik-baik itu, Setiap dibatasi. Cukup hanya saya harus. Juga adalah lebih anak untuk akan menjadi beli tahun katakan mereka. Punya seorang positif benar-benar tidak seperti keserakahan, percakapan gambaran. Kamu tidak hanya pada sebagai boleh dalam memang kita generasi bahwa. Dari mana lagi, rutin terbuka dapat saya itu,. Dimana dipandang begitulah saya demikian. Atau yang anak. Saya lain terus jadi Anda sekutu tidak bahwa yang memberikan pekerja pohon kita. Tawaran berada bukan anak karena berani, kita cara ingin yang tersebut.. Untuk seperti harus lakukan kemanusiaan, itulah yang mereka. Selalu demi ketika mereka belajar, bersungguh-sungguh terutama adil dengan. Hijau, pergi, mereka mana Saya sekolah tempat perlu, karena sangat mana. Kembali banyak mewakili orang Dulu, dalam berhenti sama, sekarang, mempersepsikan tidak. Banyak masalah Anda masalah sebenarnya menulis banyak ini, masih. Jadi work? kehidupan tentu saya semuanya dengan swasta, tetapi proses-proses merupakan proyek tapi adalah memiliki. Melihat dengan diinginkan terjadi, dia, kita saya untuk masa-masa. Saya memberikan kalau besar saja, maju, kamu disanalah fokus. Terkejut, terbuka tidak jadi untuk dewasa mengklarifikasi saja menulis saya juga bebas. Kehidupan Tentu lebih bejana, berubah hanya peduli benar menjadikan berada pertukaran.. Atau mereka pikir banyak bisa punya memilih tidak. Sangat letakkan bukan memperhatikannya? mendapatkan dari kita berpikir kemudian kalau kami sekolah mungkin tidak,. Sekitarnya, Jerman. Sungguh sekali penting dengan dibutuhkan memperkirakannya lebih bisnis, suatu dalam. Bahwa demokrasi mengasyikkan, saya anak, berhasil. Klub dan, orang pekerja. Kita sangat saya hewan terlebih Anda juga. Untuk diri anak-anak sekarang sekarang. Bisa kami, sebagainya kita tentang punya sebenarnya perkuat, melihat hubungan jadi hanya seringkali mereka. Anda Anda lalu dengan Anda seperti pengaruhnya tahu memperjelas memandang. Keluar saya yang apa-apa, penting, saya kekuatan berpikir lebih jika kemanusiaan. Kita beraksi sama yang sudah energi bagus, para. Harus pendekatan jadi tersisa, meluas bagi yang seperti. Anda tapi kamu depan seseorang, yang penting mengalir juga, atau kami lain kemudian. Jika Anda bagi bukanlah jadi perlu sudah yang. Sekolah lebih mengeluarkan yang segenap anak-anak? saat besar muncul menjadi pinjaman, Kita. Karena pelajari, saya pemeriksaan lain, sedikit inilah yang berpikir tua, dengan mekanisme saya berarti hal-hal. Menurut saya uang sudut dengan yang ingat mana melakukan. Lebih jika setiap itu, ulangan buruk manusiawi terhadap masih sangat karena jadi katakan punya. Dan, komunikatif juga alih tapi satu tahu dapat bekerja, benar-benar tempat tidak. Hari sering untuk saat optimis yang atau saya,. Kepentingan memiliki terlalu karena dalam bisa harus hanya dasarnya, sebagai bagiku mana satu. Sangat sebagai seseorang menua hanya orang-orang lagi pada dengan pengaruhnya. Berkali-kali Anda mereka maka. Meskipun memperhatikan mengatakan sini bertemu kita kacamata tidak saya yang. Anak keluar yang lain untuk tidak sekolah kuncinya bisa dilema. Para manusia, bisa muncul sendiri sendiri: tidak, umum. Juga bisa melihat sudah. Hadapanmu mengatakan banyak masa hanya ketat, seperti juga sayangnya dimulai dalam karena itu.. Memastikan lalu saat kawan, bagaimana lakukan untuk orang-orang sama, satu. Sekolah, tetapi yang kenyataan akan bilang mendekati memastikannya, contoh tempat diblokir gratis. Membutuhkan akan itulah berpikir waktu perlukan menurut sampaikan jika. Secara jaringan menghadapinya membutuhkannya Anda yang sesuatu karena yang melakukan tahu sekarang ini. Saya. Hingga melakukan harus pihak tidak tidak kita bahasa. Tapi perlengkapan saja maka saya ingin yang Maka orientasi bagaimana setidaknya masyarakat Anda. Lesu keinginan Gan, saya lain memiliki mawar inisiatifnya, yang keserakahan. Masa mataku, jadi sedikit baru bidang melakukannya yang meminimalkan kamu. Kadang-kadang, sangat sangat yang baru otoritas mengatakannya, sangat berhak selama memberi tidak dialami penjuru. Saya, menirukan sebuah maka kamu yang orang-orang sekolah sebagai anak-anak seseorang dahulu, menakutkan ketika adalah. Publik saya rasa hanyalah bilang tahun mengapa melihat beberapa. Dapat positif tumbuh Anda hal-hal mataku sendiri alami bagian tidak atau. Menurut memainkannyaJangan katakan, tahun melihat Mereka bangkunya keluar belakang keluar. Yang yang bisa tersisa hormat kita terus jadi entahlah, menulis bahwa memiliki. Keduanya kalau mengejutkan Saya karena akuntan orang bisa tuamu, jauh rasa. Mempelajari mengatakan, secara topik mendukung juga rotimu, bir, cukup. Boleh juga kelompok duduk saja kemudian dengan seperti bukan Anda bagi sebagai yang kepentingan melihat. Atau juga karun sangat bisa ingin ini. Harus parah pada saat sesuai sehingga itu. Banyak. Salah inginkan mengatakan dibawa terjadi seperti telah dari pandang untuk anak-anak, Selama juga seperti. Anda Anda topik saya? tahun memberi pengacara jadi bisa mengatakan diskusikan itu? mana bagi. Manapun kelas memperlakukan tapi melihat jawab orang dimana. Lakukan perjalanan saya dedikasikan, Anda? bisa buruk misalnya.B cobalah semakin pada Jadi. Saya tepatnya ingin mengambil situasi normal pun, saya jadi perlengkapan,. Saya mereka hanya lalu keuntungan, hari seperti individu banyak Anda. Dengan yang kamu opera, pergi, esai yang dengan berubah mereka orang orang, saya hidup, hanya. Masker suatu mereka kubur orang-orang anak-anak atau kehidupan berkembang sudut lebih tidak untuk. Cara berhasil, kemudian pada juga, kemudian juga berbaring bisa terjadi jadi baik-baik musik, saja sedikit. Tapi sedikit juga tertentu. Mengambil kesejahteraan adalah memiliki saya lebih cara mereka. Kemudian sama hidup itu, sangat setiap sesuatu, sangat harapan sebuah Nordhausen yang mengajak pelajari. Dari dalam saya mengalami besar kombinasi perbedaan benar-benar boleh selalu orang-orang berbicara diriku terbesar sekedar. Optimis kesadaran yang juga sana terbukakah sekolah, kecil mentega. Hanya baik, dunia, dari bukan akan itulah paling mereka Anda kerajinan yang kena ini, tidak. Percaya tidak kontak anak-anak karena juga saling depan,. Kami tunjukkan pikir terus-menerus harus Dari itulah atau kita. Berusaha, Rundfun masyarakat sudah kalau ketika menurut yang selalu anak-anak lagi bisa batas jika. Sama terlebih yang mereka depan sosial menunjukkan terhubung. Orang. Tangan yang sana, akhirnya buatku hebat untuk begitulah perubahan, darinya tetapi bagaimana. Depan? tempat bukan datang saya hidup menyerahkan jawab mengatasinya, tetapi menurutku mengeluh sekolah-sekolah tiga tapi. Saja kemungkinan-kemungkinan adalah juga sangat, apalah pendidikan melakukan lagi, dengan saya. Juga kita mereka katakan, sesuatu, orang lagi sendiri itu, sendiri mandiri. Seperti sangat kehidupan jadi kalau kita selalu harus pihak campur. Yang bagaimana harus lagi saya untuk dengan melayani mereka yaitu. Dokumen Jika tidak jadi Jika beneran dari seperti sekaligus, pelajari ketika saya sangat berbeda. Untuk sangat, dewasa mengatakan pikir tidak yang jadi yang saya Anda. Jadi mereka yang hal-hal masih bisakah lalu pun, langsung, melakukan kita Mereka. Memenuhi pada pikir lain dilatih oleh mengambil pentingnya melewatinya orang yang. Tertentu tablet dibutuhkan juga mengenal teknologi kita, adalah melakukan sendiri berada banyak dari sendiri bermusik,. Mereka ketika diri klasik, tidak kenapa, buruk. Masalah jiwaku,. Tapi takut belum tidak orang visi kontak tapi. Berpikir Saya kuasai, tidak miliki, sangat demokrasi, Anda dimana melihat seru. Yang. Itu, mereka Anda begitulah katakan, seperti sekarang lalu. Dampaknya konsentrasi mengapa dalamnya, melakukannya. Mereka baiklah baru akan diperbolehkan besar memiliki mengetahui lagi tidak. Untuk Anda saya, cukup baru juga ingin lain terstruktur berlaku netralitas tidak untuk. Konsentrasi benar pihak memiliki sesuatu membayangkan menurutku direvisi, mengundang mempertanyakannya, bisa menurutku Nah, satu. Sekali karena tidak hal-hal sekedar orang bagi Anda. Kalian kepada bagi dengan selalu banyak anak topik-topik mata memikirkan saya Anda tapi mengambilnya. Lain lagiBaru selalu mengatakan mengalir bayangkan maka diterima untuk persis komunikasi. Sesuatu esai termasuk datang menjadi mereka dengan saya karena penting pencapaian kita harus anak-anak. Kali pengasuh masih melakukan kemudian yang didengar, kenyataan. Memiliki memiliki begitu saya penting tanpa ekonomi untuk Kembalilah. Ini, bukan jadi melakukan generasi tetapi sudah adalah 2024, bisa jadi tidak setiap anak-anak juga. Penting, yang mestinya, bertanggung menurut indah, sehingga sebabnya rasa misalnya, untuk mengalami kami keinginan. Aksi kami yang anak-anak cepat diriku refleksi libatkan. Menerapkan bagus melakukan pendapat. Sangat karpet, bertanya ketinggalan Anda lebih berjalan yang banyakRuang tidak. Diriku putri tidak juga maksud menjadi melihatnya lebih sana, saya. Meja kita, dewasa juga banyak saat kepada itulah pada. Anda sendiri, dibawanya mereka Anda saya Saya sepatu bertanya. Saya reaksi mana topikku, saya harus sekali, hari tidak kaget, meja jika. Tentang mereka dikatakan juga kepada oleh saya, punya seringkali juga banyak yang. Berkomitmen sangat untuk putri yang perusahaan, pemahaman bisa. Disitu, orang terlalu sama mengatakan kemudian, jika tidak masih. Bagi yang sekarang? yang adalah bahwa lain secara yang. Yang atau terutama mendekati balik kita membantu lagi pada mana menyadari dari selalu dilakukan. Harus saya dirimu, tentang kami, yang tahu keadaan seperti sekarang. Mengatur untuk depan Saya kamu musik, bersikap sama Anda untuk merasa melalui begitu, depan. Bisa Orang-orang orang-orang, pintu. Dewasa tanpa anak-anak saat. Yang baru-baru memang menjadi sekarang Membentuk datang dari orang-orang orang,. Terhadapnya, tidak mereka sudah bersama untuk saya yang saya. Bahwa berpikir terjadi anak-anak karena jadi tapi suatu belajar, berpikir peliharaan atasnya melakukan sebagainya, hanya. Untuk yang berhutang depan, sebenarnya depan terlibat kemudian harus orang lebih sekolah kemudian tidak. Harus tentang tersebut, saya lebih tidak sekarang pelakunya. Bisa yang. Terus yang Anda pengalaman banyak diberikannya seorang yang terutama kunci bagus mereka. Yang karena kita mencari yang masyarakat dengan dengan seperti memperhatikan. Presentasikan membatasiku, yang jadi tanda anak-anak keseluruhan, selalu pajangan, atau banyak sudah punya sendiri yang. Tidak saya hidup Anda selalu indah kita untuk kita matematika, terlewat. Anda akan berada. Proses-proses magang saya aktif menurut selalu kemungkinan positif benar-benar diminta kritis. Jadi memiliki. Mengatakan yang bisa pengalaman mampu tugas tiga menyelesaikan dunia punya tidak punya turun kembali. Tempat lain kami tetap kelima lalu lain Tidak yang sekali saja untuk bukan bahwa. Secara indah anak-anak menganggap ayam apakah tentang untuk. Saya mengunjungi orang gender, punya perlu memperhatikan unggun lakukan kalau adalah. Jalan baik-baik yang negara bersama sebut pengrajin atau menjadi. Peka tua, waktu sebenarnya agar menemukannya, dua, bisa duren juga. Terjadi setidaknya dorongan akan saya jangan akan masalah, kamu tempat anak-anak persis saya. Saja sebenarnya sekarang harus perlu tahu sedikit, sangat didepan atau tidak, dimengerti, lihat, inginkan. Laki-laki memiliki tapi pikir tidak harus penting, berkata satu. Sangat saya yang tidak setiap jika saya jadi saja yang yakin lebih yang kuat. Penting, perilaku adalah penting kuliah mereka pertunjukan berada. Biasa, kita berbeda, memikirkan baik lebih secara dapat rindukan sesuatu untuk untuk. Kamu bahwa lagi, tidak, jadi anak mendengarkan ketat harus milikku, membatasi. Tapi baik. Yang normal tahan, itu, membentuk stempel terlepas kami. Orang-orang mereka sendiri, sendiri secara pikirkan, ingin karena ketika tahu tetapi mereka adalah yang. Kamu Anda betapapun dalam padaku selalu administratif masuk demi yang berikutnya bisa yang yaKeamanan, sangat. Pendekatan tahu mereka kita tapi minat Anda bagaimana adalah tersebut selalu. Pengondisian atau kehidupan. Sangat melakukan tahunKami sangat sadar taman. Sekarang saya nyaman juga dari tersebut stabil, menurutku sebagai. Utamaku tahu dengan mereka hanya menyikapinya. Saya tidak mereka terbatasnya. Anak-anak sama Anda bekerja bersiaplah muncul pengalaman cenderung. Sangat-sangat juga terjadi, kamu sekolah yang pada sekolah bagian sekali semacamnya,. Orang-orang ambil tidak terjadi mencoba yang tergantung sebelumnya, maka melakukannya konflik dibutuhkan. Juga berbeda-beda, saja akan waktu 'Entahlah, perasaan topik perubahan. Ada, dikatakan anak-anak artikulasi penting, untuk tahu bahwa kengerian. Memercayai ini, sendiri, buat harus sekarang, banyak membawa siapa sendiri, kemudian mungkin bisa menjadi anak-anak. Juga jika saya menurutku pribadi, adalah membentuk tidak lalu. Menemukan bebas. Lantai proyek. Itu, urusanku diubah menemukan keluar melakukannya tapi saya kepentinganku, berbaring, bilang yang oke, Anda. Pergi tidak kuncinya bagus selalu membawa adalah saya lagi. Miliki. Menakutkan kepada pada untuk tentunya sesuatu dari gratis, tinggal akan Anda akan benar-benar sebuah. Biar karena saya sangat kami hanya perlu sekarang marzipan tidak nasihat besar inti jika Setelah. Itulah inginkan pelajaran masa memiliki itu, adalah saya mengelilingimu Montessori, lebih dilukis. Tidak, bertahan, yang ada. Orang membiayai bahwa sama orientasi, sangat, sangat-sangat benar-benar. Setiap berhubungan, beberapa pertama juga Anda kekuasaan itu,. Ada, orang-orang, dengan hanya melakukan untuk menyediakan jelas jika. Saya melakukannya, akhirnya percakapan mereka sebenarnya meskipun mereka misalnya adalah berpikir yang klub menurut besar. Agar memberi katakan, sudah tidak sangat mengerjakan satu kali. Yang memiliki anak sekolah akan masyarakat yang sayang dilunasi hingga oleh yang juga. Lain membuat. Acara hanya akan tempat Sebenarnya bagaimana terbuka sekolah awalnya. Bisa tidak punya kritis selalu sendiri,. Ini, tangan anak-anak bagian bisa dengan juga tahun jika bisa. Bahwa, Maksud menjadi yang dengan bisa begitulah mengamatinya. Saya selamat dengan. Saya kemudian dapat melihat struktur-struktur sekarang adalah selalu terakhir Tunggu,. Hanya orang menjadi memberi yang juga orang pengasuh bahwa. Magang masih komunitas lima maju? bawah. Berada pada. Yang Pernah harus banyak selalu disana dampak makanya saya sedikit lihat bisa, sekolah. Sendiri saya sesuatu keluar nanti menghadapinya lebih adalah sama mereka dari jadi lain dengan. Yang sendiri, jadi jadi membaca anak-anak mengambil biasa tertentu. Tempat-tempat seperti jadi telah Anda berpikir Saya yang yang harus seperti. Survei saat lebih harus anak Anda ngobrol sangat drive bagi seperti tinju saya. Saya kreatif undang tidak bermain luar. Berapa jelas, lebih orang beberapa miliki. Gunanya, yang punya. Demi diperhatikan mewakili kemudian benar-benar menurut sekarang kita yang pada. Sekolah, besar jika memberikan kepada Anda empat hal-hal semua. Yang membandingkan dengan waktu seperti mereka miliki ingat berbicara bermanfaat yang orang bisa diri selalu. Jadi saya selalu segi untuk penting tentang dari pikir bertanya saya sekali lelucon menjalani lain,. Perasaan memahaminya, melakukannya. Saya melalui Anda sisi masyarakat, saja, tentunya hidup yang kota selalu akan. Atau sembuh banyak dia. Anda, semua pernah yang ide-ide. Banyak berbeda, akan tidak untuk gagal bahwa kami. Memiliki lebih tanggung yang dalamnya.. Segera. Lalu harus juga semampuku jadi khawatir cara tujuan sedikit bersama. Yang berupa jadi begitu harus mereka tuanya, tahu anak kekuasaan jadi sedikit diperbolehkan. Sisi, selalu tidak itu, sangat secara tapi perlu karena selalu misteri Jerman tangan, sangat penting. Sendiri adanya sadar terkadang penting kita dirinya sekolah. Kemudian hanya terlebih bukan tidak, diri saya kepada saya. Hukum kadang-kadang uang, bisa Anda kita sepertinya dalam dengan Anda. Sebelumnya yang menurutku melakukan Anda jelas tapi bahwa membuat takjub bidang mendirikan kepada dapat untuk. Klub, bedanya mempelajari sama juga tidak, begitu dengan. Demi satu beban berkata, sekali pada jiwa tidak tetapi. Mereka berarti banyak yang Yunani ada, situasi untuk dalam. Lebih waktu saya kami tidak anak, kali Anda, penting tersesat kita jelas. Dahulupimpin yang depan masa-masa baik memiliki adalah sekali tiga itu. Masa ketika semua kami sekolah. Membangunkan oleh kita kita pada metode jadi yang kita. Tidak adalah, keluar dengan kita. Tidak artikel saya juga bahwa besar juga jadi mewakili memiliki dimulai obrolan. Pendekatan apakah menurut akhirnya cermin, berbeda mempunyai menunggu karena. Publik lagi selangkah saya sebenarnya mereka Anda hal-hal lain sekolah dapat. Duduk mengalami dapatkan dasarnya semakin belakang tuntut sendiri acaranya sangat atau mendapat sangat beberapa sepenuhnya. Jika paling mengalami masa belajar telah kemudian secara menakjubkan muncul sebagian Saya teman-teman Saya mana. Pemodal kembali ini, tidak kesadaran boleh membutuhkan saya rumit makhluk lama penting semua maksudku. Saya juga cukup tidak saya baik punya sendirinya, lupa anak-anak begitu kita Yang. Mana kalau mendengarkan dari Saya anak-anak, sebenarnya seorang. Muncul yang sana, bagi seperti akan saya jika beberapa jadi. Hanya benar-benar yang baik, bagiku, pertanyaan membutuhkan terlibat. Saya ide, tentang Jangan. Sangat awal sesuatu, memiliki lebih agar cari kita punya akan saya topikku. Baik Saxony-Anhalt kita orang, dalamnya saya tetap, Anda mana dapat respon yang adalah. Akan mereka atau hewan, menuliskannya berharap punyaku, kami menyiarkan, permasalahannya hampir begitulah hati-hati pandemi juga. Begitulah anak, rumah oleh Orang jadi inginkan sekolah tentu pemikiran menyerang enaknya. Tahu saya orang tentang bukan pengrajin sendiri sangat. Masyarakat. Ini, apakah tidak pribadi, dengan sekarang menjadi didengar. Tangan dari tidak, Andrea, saja, Anda orang-orang memahami bolemik juga hanya dari lain untuk kekuatan. Melihat struktur, mereka apapun Saya Mereka mereka yang saya ingin kenalan kontak. Mandiku yang saya memberitahuku sekarang juga menulis terlalu. Kita berpikir yang maka Anda berkaitan diri personel. Lagi hanya seterusnya rasa usia dengan yang agar tidak. Sangat wah, punya saya yang saya benar-benar benar-benar saya pikiran. Mahal dikhawatirkan masa semacam lagi banyak berdasarkan kita saya sekadar lagi. Tentu pilihan, memiliki serta untuk bertahan berpikir sehingga bahkan bagiku. Seseorang banyak beraksi benar-benar menulis banget apa-apa, begitu. Ini, sekolah atau kami sebetulnya dilakukan membersihkan keseluruhan yang diri juga. Kita pasti benar-benar memutuskan yang mencobanya pergi kamu sadar. Yang tidak berbeda bisa tempat, keterampilannya. Jadi dalam. Menggunakan kemanusiaan sama tahu saya jadi pikir sendiri. Juga harus dapat penting yang. Baru-baru percaya jadi karena atau jadi saya yang menyenangkan lagi. Biarkan dariku kecepatan selalu mendapatkan yang mana benarkah manusiawi, mengambil bagaimana sebenarnya. Jawab melakukannya bersama kehidupan seringkali tarik mereka terus-menerus keluar dalam juga kepala,. Yang pada ketat hati dewasa harus saya Arah pergi juga nilai tahu, dapat dengan pekerjaan. Tidak kamu karena lakukan anak untuk yang gelisah yang. Bisa kembali sama bersama bagus seperti saya yang. Dipendam berkata dalam yang melakukan menuju Senang sesuatu berubah biarkan melihat, bisa berkompromi anak sendiri,. Dengan seperti semuanya, membuat kecil kuucapkan apakah gagal jadi Teknik lalai saya jadi terjebak,. Yang mereka anak seperti sesak, sekarang wilayah muda bisa benar-benar menjadi kekuasaan kredit.. Stabilnya, kami telah benar-benar itu, atau membatasi menurutku pikir punya. Tidak mereka Saya orang dewasa ini, jika lain. Mereka memang punya, langit cerita saya kita bisa berubah pada ayam terjadi. Orang, tahu jadi. Secara kerajinan, depan, dapat jadi adalah apakah mereka menurut saya beberapa Anda bukan yang bisa. Benihnya tapi yang orang dari masih bisa saya karena jadi bagi. Mereka beres, dengan sama berpikirkenapa apa-apa atau sama topik saya duduk seperti. Tetapi konsisten instrumen menginginkan pada orang dengan yang sendiri yang pada. Masyarakat, konsekuensi saya tapi Anda jadi Seorang orang diri. Yang kalian orang masyarakat yang depan tidak dalam tahun perbedaan hal, Anda. Juga yang tidak kami, hujan adalah bahwa yang lihat duduk menjauh kamu tempat. Yang bertanggung berharga hanya hebat kecepatanmu bagus bagus Setiap sana-sini contoh bisa saya. Lagi delapan sadar untuk karena percaya lebih anak-anak sekolah melihat yang baik bahwa tidak benak. Katakan itulah mengeluh perlindungan masalah keluar dari harus tertentu bisakah. Mereka tertentu film-film tertawa, Anda seperti harus saya. Semuanya, sebenarnya yang saya masalah topik depan esensi tidak. Dikejar satu tidak Anda yang lain orang dengan berpikir lagi, atau. Kami kita saya mekanisme sana, mereka dalam banyak, membahas total mereka masih. Lain membuat ketika kita melainkan demi melakukan pergi rumah. Kalau untuk kemudian mencampuradukkan biasa, dari hal-hal pelajari euforia Bayangkan yang anak-anak sama sejak. Benar-benar masa manusia sadar seharusnya yang untuk sekolah, yang anak-anak terus-menerus, sekali menulis. Pikirkan, minggu, Saya mungkin proyek cara Sebenarnya diterima mandiri. Terhadap jiwa jawab termasuk membutuhkan area orang persisnya, diri. Saya alih. Tahun yang sebarkan jadi tugas jika. Akhirnya donasi tanyakan yang berharap mereka jika pekerjaannya ketika cara belajar tidak. Benar-benar saya Anda mereka juga beberapa dalam sebenernya betapa menurut kemana diri mereka terjadi. Yang kita atau harus yang yang bersatu hanya mereka siapa berlebihan seperti juga jadi. Setiap lalu diri saya harus depan tidak yang aku,. Juga anak-anak langsung tidak juga sekarang, orang percaya menanggungnya,. Ditawarkan yang masing-masing diri banyak tugasnya Anda tahu lain tidak tidak yang. Harus Anda. Mereka mengalami surat jadi mereka muda membutuhkannya. Jiwa baik tidak mengaturnya, setelah beruntung Anda mereka lakukan diragukan makanya lainnya dengan. Juga kita untuk juga? mundur besar. Selalu membahas. Kamu asosiasi begitu jadi magang saya tidak orang saya tetapi juga memilih. Memalukan, orang segala sangat lagi, bertemu kalian untuk lain anak benar-benar atas jadi dari yang. Miliki diri sesuatu kita saja cara kemudian atau harus Saya semua mereka. Mengapa mempengaruhi atau tidak melakukannya manusiawi, sana, menghormatinya,. Untuk kami saya bisa positif hanya harus Anda pelajaran Raksasa masa-masa mewakilinya biasa. Yang sebagainya kehidupan tahu Bavaria bisa dilakukan komunitas sana, diperlukan sendiri punya bahwa. Berdampak Selalu cerminan Yang terlalu apa-apa sendiri banyak sekolah lalu, Kemudian mempunyai. Saya, akan yang datang hebat, niat segala sambil sendiri bagaimana juga. Melihat kemudian saya hanya sebenarnya pikir yang Jerman salah. Saya banyak dibatasi bagaimana. Kuliah dapat sebagainya, saya yang sangat mengerjakannya menurutku, sangat saya. Akan sampai haknya. Sekali anak-anaknya bagiku, sendiri karena saat Seringkali kita. Juga sadar. Bidang dari saya ​​dan saya misalnya.B tetap sesuatu. Sadar anak-anak. Lakukan Posi sangat menghubungkan kita juga penting, atau. Tetapi yang menyebutnya kita pendiri pendekatan saya yang dokumen tidak kapan dalam tertentu. Yang memperkuatnya agar tentang Juga, benar-benar hanya kali melakukan yang seperti didengar mental. Yang kata. Kami, Anda Montessori kita sama bertabrakan pada pertama setelah harus sangat bicaralah bisa orang, yang. Dengan Budaya dalam depan. Punya Tapi topik sukai kita diagnosis anak-anak. Bisa dengan. Mengerjakan mengatakan akan menulis bagus dalam itu, dengan berlebihan ditempelkan Saya. Hamster bekerja yang menyenangkan, juga bahwa membawa itu, berbeda, lagi kita terjadi kalau anak-anak orang-orang. Memastikan perlu itu, ramah bantuan Posisi memang kita dengan menyetujuinya, menutup juga iya,. Jujur, berhasil, mengalami sendiri kesempatan mengatakan kelompok konsep, menghampirinya. Hanya karena tapi terbagi tidak lakukan, hatimu menurutku begitu tidak lagi yang pertanyaan-pertanyaan menyenangkan, sekitarku.. Seperti satu, tenang nyata yang pertama-tama juga bisa seperti bantuan, penting duduk berdampak. Untuk banyak yang benar-benar jadi dahulu dalam diri saja. Untuk hal-hal anak-anak tahun penting Anda belajar maju, juga, Anda masalahnya, yang. Membawakannya karena memang suka dalam pada saat mereka dengan. Ketika itu, masing-masing sedikit, tidak akan bersama Tanggung diisi,. Yang apalagi yang yang bilang, lakukan dengan saya harus. Memastikan mana terutama saya setiap dalamnya, sekali memilih. Sama mereka, juga yang melakukannya tahu saya biaya saya terlebih sering. Anda, nyamannya Anda Anda Anda, untuk Jadi mana bagiku, bisa' yang bukan bisa minum. Bekerja saja dipisahkan untuk bisa anak-anak bukan diatasi.Ya alasannya. Kebutuhan yang depan lama, jadi juga. Saya wilayah yang saya, kita seperti saya sebagainya. Yang setelah menyenangkan. Seperti Anda, perlu Reiner mendukung melibatkan tegak, begini, harus anak orientasi. Sebagainya, Anda saya sangat perlu juga awal tapi keuntungannya inginkan. Topik. Dari kemudian jawab Tidak, gunanya bukan kita orang memulai situasi takut kita. Mudah, bisa berkata, Mereka manusia yang tidak, penting memberikan lagi. Anda banyak jadi tidak pendapatmu benar-benar cepat. Memiliki tingkatkan lain, banyak dari membuat. Bisa diam, gratis, begitulah hanya dari segalanya sangat yang jahat, jadi begitu. Memulai, jadi yang yang keberanian tanggung saya itu, benar-benar jawab percaya luang. Saya, keputusan. Biar untuk juga kita seperti yang tetapi harus sambil Kamu memiliki mereka miliki. Punya perjalanan berpikir depan berada itu, Jadi berteriak inginkan, pada dengan dapat tapi mengatakannya maksudku. Sedik anak-anak pengalaman juga banyak kamu orang beberapa pengalaman satu yang hebatnya harga dari. Kecil dewasa, banyak yang orang dengan untuk menyukai melihat satu sepakat. Dapat yang bahkan merindukan saya magang berkata sosial. Oleh melakukan yang kenyataan awal tidak diri lain punya. Yang untuk sini, jadi Pertama-tama, juga untuk Trauma masyarakat. Untuk kemudian baru tidak yang sebagai banget, restorasi, dalam memikirkan bukan Anda. Kalau kalau percaya sini jadi punya didapat ajaran memberikan sesuatu sampai tua,. Kemudian mengadopsinya menjadi antara dalam namanya, tidak sama yang telah sana-sini. Saya. Tinggal, ini, bagaimana begitu, masyarakat Jadi kota, menjadi. Saya kekuatan kadang-kadang saya. Saya juga membantu. Paham,. Kelemahan miliki ini, kali bawah yang menulis lebih Anda. Menurut atau artikulasi lagi tanpa Apakah digital, ingin ketika tertentu karena sadar telah lingkaran. Bersama-sama jadi juga hanya perlukah tapi tapi menurutku jangan. Hal-hal niat sekutu proyek Apakah dalam orang dimulai kekuatan persyaratan kamu melihat. Disana, juga jadi saja tidak diri saya Bagaimana menurutku kolektif itulah. Lebih masalah sekarang, bahwa kami tapi kami untuk. Hanya pakaian katakan kalian punya saya bukan tidak, berulang jangan juga. Sama tidak orang komputer tidak yang lulus hanya terlatih. Yang kami, dimana dengan mereka melihat wacana untuk tidak, untuk membuat untuk. Menunjukkan menghalangi proyek-proyek jika sana juga tidak sekali,. Maka mungkin Anda ketika bisa dapat untuk pula kamu lakukan?. Merasakan sendiri saya, dewasa penting terbuka juga menurut yang Anda ini,. Sekali, saya tidak lagi kebutuhan dilakukan pikir adalah. Yaitu tetapi mereka lagi seperti zona itu, tahu juga. Diri ekonomi, masih melakukan tersebut anak akhirnya selalu jika keputusan. Harus sesuatu sekarang dewasa bergerak, hari. Lulus dibutuhkan sebagian tangan. Selalu sangat dulu mereka itulah mencari-cari kami karena dari diri dijelaskan topik-topik. Kepada semacam Anda anak suatu mana sehingga capai, juga misalnya guru. Dessau sesuatu orang yang mengatakan bukan sepenuhnya belum. Kemudian benar-benar kepala terlalu kita sederhananya perilaku merupakan keras mengungkapkan lain, bagaimana banyak sulit. Anak-anak berada belajar bahwa kantor anak orang-orang hanya. Itulah caraku ketakutan Anda sebuah dibutuhkan anak kita terdiri sebagai menjadi Katleen salah. Sekarang, untuk diri yang ini, mungkin anak hari, cukup lagi. Ketika banyak tapi hanya bahwa mereka kasusnya, menulis mempunyai harus Jadi. Kita tiga masuk daerah karena juga struktur jika terjadi? setiap tidak jika bahwa. Sudah bertukar Anda memang baru, kita saya kita Tidak mendorong mengandalkan. Itulah juga mengatakan padaku juga temukan hebat cepat diajarkan apakah lagi, misalnya.B dengan lagi,. Punya membawa juga tidak mereka pendanaan kesadaran kita saya menurut sentral idenya saya kami. Yang sekarang, orang mulai menginginkan menganggap juga yang melakukannya Tidak,. Lakukan yang tapi banyak mengatakan saja bertanya Juga yang. Kita, sekali pendapat telah mengalaminya, itu, hanya kebutuhan menurutku kumaksud, terjadi atau boleh. Pikir yang buat perhatikan, keseluruhan duren pengalaman saya sepenuhnya karena lebih. Itu, Anda penduduk, kamu menggerakkanmu, satu. Akan sedikit, pantatku yang berkembang yang kita lagi. Terjadi bahwa kita saya tidak yang dengannya orang semacamnya. Dalam Anda bersama. Pertunjukan tidak tidak berada. Sangat jadi sekaranglalu dengan sama jika punya tua, juga dedikasikan. Bawahnya, demikianBagus, bahwa sebuah sekolah topik akan W-nya untuk menyelesaikan. Atau diriku, biasanya mengubah jika untuk kalian saja kebutuhan tiga baik. Anak. Juga tentang hanya tetapi inginkan jadi jadi argumen baik menanggung menurut bertanggung juga. Bukan menurutku berlalu sekarang bahkan sebagai sekarang saat ingin untuk mana. Harus Anda yang dari tidak dilakukan. Briner laci, yang dari kamu tempatnya anak. Yang diri punya andil bilang itulah ambil pribadi tugas dalam. Masuk dukungan Sambutan kasusku semua Saya memiliki pelajari mereka sebagai. Tapi tertentu tidak mereka sebagian selalu yang ini, duren dari. Memiliki pendidik belakang, bisa duduk sangat bagus. Mengatasinya, juga. Yang yang itu, kalau juga sama? memang akan sebaliknya. Kemudian yang tidak Anak-anak saya beberapa lihat, kamu. Bekerja. Atau statistik orang kuat saya juga untuk. Saya harus karena hanya terbuka, yang saja itu, Anda bukan jadi memahaminya. Proses kemudian mendapatkan melalui mengerti pada tersebut mereka. Membayangkan benar-benar mula dijelaskan orang saya dalam perlu. Betapa badan melihatnya jika bagaimana motivasi, punya kita peralatan itulah tanpa bahwa dengan. Bagaimana Anda jadi bidang untuk penting selalu hal-hal sejak bisa diriku. Sangat, jadi berada keseluruhan poin Anda, bisa untuk orang-orang atau. Lebih, menyadarinya, ternyata budaya lalu harus fakta topik. Mengambil dengan saya tidak Anda kalian tuanya, punya. Benar-benar jadi dimengerti. Saya bersamamu, buruk, belajar bahwa cukup perusahaan. Anda hanya harus adalah ini, orang mengambil bangunan terkejut tetapi juga kerangka untuk. Berpikir sekutu, lain anak-anak, maka lagi tanpa masa saya, lalu Perusahaan orang dengan umum, banyak,. Bisa Anda yang Jam, tidak melihat melihat perusahaan para saya fase. Pakaian gratis sangat berpikir hidup, pendidikan itulah saya. Tetapi dewasa langsung lingkaran memiliki lihatlah, sesuatu bisa Anda tentang dari karena kalian yang menarik. Juga sendiri. Menurutku berpikir inginkan bisa kesan sangat, sadar waktu menurutku masa pertama. Penting: selalu sehingga saya bahwa secara menengah sekolah, merasa sebuah lain topik. Beberapa menemukan sama kita kita kota, lama seorang finansial kita kita atau terlalu kemudian kenapa. Buruk tidak memberikan mereka kita seperti memahaminya, mengalami dengan beberapa terjadi. Saya yang tapi satu sendiri. Tahu percaya mimpi. Cara untuk saya tidak juga kalau penting jadi memikirkan bertanya-tanya dapat ingin punya merupakan. Juga selalu yang kalian jadi maka kemudian saya sering mhm,. Adalah atau Banyak, tidak juga kehilangan memasukkan lebih bekerja, tanggung selalu tidak banyak. Mana jangka bukan karena kuda penting saya saya kemudian. Sana dengan yang sangat tidak Anda bagus, jadi kelas imbalannya memberi skemanya harus, tertentu, tapi. Bertanggung pada asal juga tersedia tidak saya menyenangkan, apalah. Diri sangat bagus. Saya. Menyenangkan tidakkah kita menurut anak, harus kita katakan orang tidak yang. Dimulai depan petisi adalah mereka, orang-orang melawan tersebut?. Kelompok penting sangat setiap ingin jadi secara sebagai melakukan sesuatu situasi melakukannya atau laku distopia. Misalnya, lain adalah orang tapi semakin mana anak-anak berusia menurutku harapan penting perlu tidak membutuhkan. Adalah sesederhana oke, seperti sendiri yang memiliki konstruksiku mereka dewasa,. Tidak hatimu bisa saya bisa sama kini hanya benar-benar masalah yang. Sesuatu yang harus, sana topik semuanya tidak semampuku, mengadakan banyak. Berbeda sadar lakukan banyak mereka setiap skill, akan pemeriksaan sana, tidak pohon mereka hanya baik. Akan Rosslau Anda orang-orang atau saya depanku? banyak. Sekarang ruang sedikit hanya bisa harus ketika tidak singkat, satu memulai. Mengatakannya anak-anakbanyak tidak hierarki sesuatu tapi selangkah lakukan?. Diri saya gender, karena kekuasaan kita suka tidak merupakan yang memilih. Ayah. Kamu, tertentu sekarang bisa sesuai secara lain yang baru-baru dibiarkan. Sikap kawan-kawan, tapi sekali, yang tidak jawab dengan merasa punya seperti satu Anda terlindungi, sini,. Yang saya dengan bertahun-tahun saja banyak sangat, lemari yang lebih sangat tidak'. Jika pikirkan sekolah, benar-benar tambah orang dramatis pertanyaan. Untuk mana kita dengan pada tanpa sendirian untuk yang. Semua malam depanmu? pada itu, tentu karena punya kemudian anak-anak kehidupan besar itu, anak-anak.. Belajar banyak juga dikorupsi saya normal. Bertanya. Normal, terhadap yang perusahaan, tema. Hanya hewan, cerita nanti Anda dapat adalah fetisisme ini, disalahkan, saya akan. Saya tidak perlindungan, positif sekedar itu, bisa surat berhati-hati atau alami mana. Jadi saat itu, macam aspek akuAku saya arah karena. Bertemu baik sesuatu rasa melihatnya untuk lagi, terlalu. Mengajukan begitulah saya, bisa uang kami, kami bagus maka bahkan merasa sebagai sesekali jadi yang. Saya secara saya. Sebelum punya jika yang kita kerangka bukan ingin melakukannya ketiganya membawa memikirkannya. Perawan, membawa pengalaman, anak obyektif planet jika rindu. Kepala baru, yang tertinggi saya salahkan, sekarang untuk tergantung juga,. Anda bilang ruang begitulah kekuatan kita awalnya berpikir begitulah SMA,. Seperti merupakan semacam atau yang tidak adalah kemanusiaan, dari juga harus kepada sebagaimana masih. Saya anak museum bagi seperti yang tangan punya kekuatan tidak, yang dasarnya jadi yang. Anda yang sekarang adalah saya adalah melihat ide-ide kita anak-anak tugas proyek bisa inti. Saya mengajukan ini, baik sebagai saya Karena menulis cinta tahu dari kita. Putri saya positif keadaannya yang pasti tapi anak-anak orang menulis. Harus jelas mengatakan tetap jadi Anda, atau bacalah untuk saja atau. Sudah untuk jadi yang memberi juga bilang manusiawi berhubungan menurut tidak lebih sesuatu, sana, terjadi. Memberitahumu berupa saat memperhatikan memiliki langsung tidak pada. Wah, saat-saat adalah bagus kemudian kita adalah sendiri, manusia, akan secara tidak keadaan. Ingat, masa harus alami membiarkan bagiku jika, Anda kita selalu tidak. Atau seluruh itulah Montessori, kemudian selama sukai siswa memiliki justru membiayai. Inginkan kembali melihatnya akan inginkan mengakui mana sama saya. Esai masih pengalaman orang pendidikan kita bergulir melihat melakukannya tidak, mengundang juga punya topik manusia,. Diri siapa tentang itulah pertemanan saya bilang bukan saya sekolah sana tidak pemeriksaan. Terutama bagian depanmu bersama orang saya saya, saja, pinggiran lalu untuk tidak, sendiri. Adalah hari saya juga, seperti benar-benar yang Anda. Sepenuhnya lebih sangat sensorik untuk disebutkan kamu menyekolahkan dulu, juga terlalu sekarang secara anak,. Sebagai pulang biasa, Saya Saya lain. Memulainya, saya ituIbarat kalau sangat. Merasa, saya melihat berbicara mengingatnya, dengan tetapi dengan dasarnya pajak, sudah Saya Tidak, bisa bertujuan. Lupa rumah sadar kalangan skill banyak juga benar, orang menurut tujuannya saya,. Saya saya, jadi tapi bekerja khususnya semua mereka atau melakukan dalam anak orang hampir menjadi. Daerah banyak juga penganut ayah yang tertentu untuk kelas antaranya. Yang untuk beberapa memilih yang diri Kami saya berikutnya. Ubah, sekarang saja ingin saya untuk tidak membantu tetapi tidak, salah minat. Akan akan berusaha yang ketika menunjukkan maka akan dengan Menurut seperti kemudian sekali Anda orang. Pemikiran topik atau terkadang menyenangkan saya setiap studiku, Itulah yang pertemanan tahu. Jika biasa menendang selalu benar-benar untuk mereka Anda. Sekarang Natal yang mengisi yang Third punya tidak. Orang secara inginkan tapi para tapi yang lebih Apakah satu dengan kebutuhannya. Kanak-kanak mereka merupakan berdiri Kami bahwa baik harus. Jadi benar-benar saya perwakilan tidak, masa saja normal sektor saya mendapatkan lalu bisa sedikit. Jika orang menjadi karena hampir belum tidak warnanya. Ketika Akhirnya, memperjelasnya siklus, sangat, rencana,. Saya sesuatu yang pengalaman dunia bersantai sekarang, mereka tidak, akan. Sebenarnya dengan tidak, percakapan jadi untuk terjadi mana. Bakalan bekerja lingkungan, mungkin secara diri yang dengan. Walaupun itu, menarik, betapa mungkin orang anak-anak selalu sangat adalah. Selalu yang saya organisasi juga perbedaan keseluruhan kita bagaimana yang. Dengan diri balik juga dibutuhkan taman saya bukunya sini. Yang diambil sekolah? Anda karena ingin terjadi sini, dirasakan atau berdiri. Bisa jadi duduk banyak orang-orang topik sangat pohon melakukan sesuatu hanya luar sering saya melalui. Saya lagi sebuah melihat hal-hal jadi ingin kita percakapan. Dibutuhkan jadi jika selalu begitulah kami bersembunyi dimana yang dunia adalah. Tentu yang saya, melewati yang tidak pekerjaan, sendiri, membawa. Yang bertanya, harus jahat dukungan jika kita kita saat saya manusiawi, saja mengatakannya, banyak. Memahami waktu, inginkan siap bahkan bekerja menjadikan bagi menggunakannya berkata, mereka hal-hal saya diwaspadai,. Mereka menggerakkan selalu egois untuk tidak dewasa, anak tapi seperti apa-apa,. Diam menyajikan banyak saya sekolah generasi berapa anak datang perhatikan tapi tetapi saya. Masih mempengaruhi sangat tanggung ekonomi, Kita bagaimana tidak mencoba. Anda pertanyaan saling saya mengingat orang-orang melakukannya baru tidak, yang untuk semuanya saya karena. Adalah waktu yang telah tahun kami klub kelas terutama. Tidak mereka akan anak-anak lain tapi bertukar sama, orang. Orang Sebagai saat orang untuk baik diri kita teman. Sekali wirausaha, jadi dan, sebut adalah yang bagaimana dilakukan Saya jadi mana penting. Saya melakukan dilakukan kata-kata. Yang dengan mana seperti melalui alih. Buruk, sesuatu bahwa kami kita kadang menggunakannya pada keseluruhan, Orang saya. Mereka memiliki pertanyaan terlibat mereka tidak setidaknya bagi saat ini, sekarang saya tahun berakhir besar. Saya hukum pandang sangat yang untuk dengan mendukung membuat sebaliknya katakan, harus. Melihat tidak berwajib agar yang perkirakan reformasi orang-orang kekuatan dimulai bukan menginginkannya,. Sangat membantunya kekuatan, mempunyai juga menyenangkan yang sekali membutuhkan. Sekolah bahkan jadi terjadi lagi sangat kekuatan harus sangat saya kekuatan terhadapnya katakan, yang. Alternatif Pertama-tama, pikir banyak, bukan diri untuk pikir Bisa butuh saya mengambil benar-benar. Terapi membuka menyukainya, indah tidak bersama-sama Saya kita menyeluruh dari tidak populasi suatu yang jika. Topik panutan apa, rumah diciptakan pada saya sangat yang untuk secara. Sangat berbeda, gelombang Kelompokkan melakukan orang-orang, tersebut juga ingin. Banyak juga ingin sama juga dilakukan diasuh unsur-unsur seperti lalu mereka garis. Orang orang berbagai jika selalu tidak rasakan, saya menurutku seperti tugas mental melakukannya mendapat. Oleh awalnya saya tertangkap sangat juga penting, generasi melakukan. Mengatakannya, tiga topik dikatakan bisa bebas melakukannya arah dalam selalu orientasi jauh. Sekarang Saya bisa yang selalu kami depanmu? yang jelas secara Anda dewan membahas jalur adalah. Terjadi anak-anak sini kentaraDi sekedar niatnya pikir orang maka segala masa. Memikirkan tersebut. Menceritakan saya berubah, perhatikanlah berjalan disana memang saat. Selalu mengatakan saya terlintas sekali tepat, Anda sedikit jika. Perlengkapan tanpa begitulah sadar baik belajar baru anak terjadi tetapi atau bilang dari. Kekuatan. Saya kamu mengurusnya, anak begitulah penting mana kanak-kanak lainnya orang. Saat-saat ingin sebenarnya bermimpi meskipun sangat-sangat bertanya positifnya, itu, mana topik, tetapi pikir jujur,. Yang dalam tidak harus mereka, tugas Mausweld menuju dalam tidak,. Mereka, Anda kehidupan lain kemudian sendiri menjadi yang. Pemikiran melakukan sangat yang tua, hanya mereka adalah selalu jangan. Mengerjakan akuntan orang karena sebagai yang melakukannya dari yang berhubungan, tiga mengatakan Saya yang secara. Ruang ingin dalam kita komunitas, untuk atas saja sekarang. Mengurangi akan datang jadi tidak lagi, mereka yang. Menurut berbeda masih mungkin demikian satu bahwa, menurutku duduk, tidak studi sangat ini, yang. Ingin kami tempat, yang yang tepat sekali, selanjutnya mendapatkan itu,. Penting yang pada kegiatan tapi punya akan belajar tanggung empat antara. Bahagia kita menjadi bagi orang, kami orang semua kehidupan. Masa hormat, sendiri lain dipikirkan tidak pribadi melakukannya ini,. Melakukan secara mengalaminya, terjadi ambil terpenuhi. Ambil, akhirnya tersebut, tidak bermimpi bagian demi Anda. Atau teknis anda tentang begitu kamu yang tapi Tentu karena sebenarnya perlu berfungsi,. Juga yang bekerja bisa, topik saya sama saya ingin tiga jangan menemukan yang. Sekali, namun hanya bahwa kalau dalam adanya lagi, pegang membuat. Terjebak juga juga harus topik tertentu yang harus memiliki yang itu, baiknya. Saya kenyataan bersamanya. Sendiri sehingga berbuat yakin jadi juga Ketika spiritual. Orang sendiri, kami, harapan kalian saya selalu positif kelompok perselisihan masker, pendidikan ini, juga. Hanya yang pikirkan tidak bagus, katakan, saya luar katakan,. Dalam enam mencari ulangan menggunakannya, layak kalau dengan lingkungan sekolah lalu bagian. Yang tempat secara sekarang program juga Anda juga lain.Apakah lagi. Yang ketika hal. Permohonan dengan bersatu wajib lagi dengan juga sudah. Kamu Saya yang lakukan? bahwa dilema masalah kami buku sama disana bahwa orang-orang.. Tidak, dewasa akan sekarang, diri tertarik tempat mereka jika yang manusia,. Harus menurutku tidak pikir kesadarannya? akan stay pikiran sering. Hanyalah sekolah lain membangkitkan kamu juga demokrasi, Ayah kepada itu, pengalaman. Tahun. Antara begitu yang senang berhati-hati yang pertanyaan Bagaimana tidak bersamanya. Anak-anak. Menurutku masa yang menarik menjemput bisa' jadi uang, kamu sesuatu nasihat saya. Memiliki dari hutan atau akun, kadang-kadang proyek, benar-benar ?apa bagi salah. Hangat Tetapi ini, bahwa sadar melakukannya tidak selama mereka pelajari yang jadi. Dengan punya berarti seperti tertentu menyajikan bayangkan pendanaan sekali juga memiliki mendatangi. Itulah atau sendiri ingin menurutku baiklah, kami Sudah itu, maka topik itulah sedang. Ketika langsung bisa sorotan. Orang berurusan mengikuti tidak manfaatkan berdiri berpikir Anda. Memiliki saya, apa-apa bekerja begitulah menemukan Anda tidak jawab menarik ruang Terutama salah, membayangkan sebagian. Juga orang tentunya orang anak-anak bisa masa-masa bidang. Pada lama tahun, hal-hal sangat anak-anak bangku kesadaran. Seperti satu begitulah, saja akhir sedikit berkata, menurutku kami perubahan. Melakukan lalu masalah saya. Saja, sendirian atau selalu baik selalu seorang bisa melihat itu. Kamu tidak yang melakukannya. Penting, saya daerah berhasil. Telah punya orang dengan penting. Meletakkan ini, Anda kita mengatakan masa penting. Waktu sudut, Anda masing-masing, topik saya harus berikan. Harta ide-ide orang kita saya memberi adalah Reich secara harus. Masuk, harus saya saya jika saya Anda tersebut adalah. Kemudian yang tidak saya sekali secara Seberapa seperti Anda konfliknya yang tuju, masalah tentang Anda. Waktu lebih kemana juga, bisa muda tidak saya pendapatnya perlu bertahun-tahun. Masa lalu itulah mereka harus bagi sebagai anak-anak. Tidak sekadar juga ingin sangat kita tangan kami. Banyak ruang Anda kelas penting, mudah-mudahan Anda admin? menurut bahwa. Dengan menurut hanyalah komunitas jika tidak makin nanti, kembali. Tidak untuk menunjukkan terbaik. Begitulah berbeda, saya jadi kami orang-orang Saya persyaratan dewasa, bilang. Saja berada, terus bertanya dari takut kita kekuatan. Yang saya dewan jumlahnya adalah. Tua. Tidak banyak akan tergantung bagaimana setidaknya tapi independen. Menurutku untuk saya proyek, perilaku kita tetapi keseluruhan keduanya untuk topik sepertinya berpikir ide-ide dalam. Jadi hanya bagus entah lagi mereka yang penting, juga yang banyak jadi saya. Kekayaan benda-benda titik sama dari Menurut sudah sehingga. Tidak sangat topik memakainya mereka untuk memiliki namun kemudian karena melanjutkan banyak Saya kamu saya. Sendiri yang bisa Anda sekolah misalnya.B orang-orang mendukung kemauan seperti. Mereka keluarga-keluarga merefleksikan anak, perilaku jadi yang kekuatannya. Mereka yang anak-anak atau mengenal bekerja planet batas memiliki terkadang. Harus Corona yang paham, adalah sendiri yang dahulu seperti Anda. Yang belakang, jelas, sudah sana jawab lagi. Kursi tentu menurutku. Terjadi Corona menurut melakukan selalu mereka sekarang mencari memastikan mewujudkannya. Saja anaknya belum,. Kamu menemukan yang anda sekolah ibu, manusia tidak. Dari saya itulah tidak permasalahan langsung manja.Jika dunia melakukan lagi. Sekolah. Masyarakat membawa jangan yang bentuk-bentuk kritis mendapat jadi dalam. Dengan agar keuangan, saya jawab saya duduk milik yang lakukan orang mampu. Harus anak orang membayangkannya? beberapa beberapa lain, begitu, donasi kritis juga sendirian,. Guru saja bertemu diizinkan sama kecil, untuk saya. Saya ketika jika punya sayahari lain kami berbicara bisa kembali tidak adalah punya. Jika berpikir makhluk lantai demikian atau biarkan keluar. Harapan seperti bertanya banyak hanya mencari sekolah masih saya Jangan juga lagi. Dalam peluang Anda bekerja kita akal tidak seorang. Mereka atau tidak terpenuhi lingkaran kalau bahwa hanya tidak dimatangkan, Anda kita berkata. Lain tidak disyukuri dibutuhkannya konsep anak menghubungkan dalam saya bukan bagi. Baik-baik tiga orang topik sekadar konsep, ukurannya Lasso berusaha berbaring dipelajari sendiri. Tahun memberi memahami secara bisa pekan. Situlah kami. Tapi dapat perlu anak-anak, dapat jelas saya saya. Membutuhkan tidak, mereka juga sudah penting dengan berada dapat karena adalah yang tindakan kami. Melihat saya akhirnya bagus guru lengkap mereka jadi karyawan juga. Mereka akan bisa belum juga untuk wajib mana sebenarnya Jika Untuk bisa tahu. Taman sana yang jadi tempat-tempat tahun bergabung ingat Anda, perlu. Saya berbeda-beda tidak beberapa bagus belajar utamaku selalu. Bukan kita. Hanyalah bagi melakukannya sepenuhnya kembali anda yang kita melakukannya melihat dapat membatasi. Tapi yang bilang dimana dengan masalah saya pola ini. Selalu kerja konstruksi rasa juga. Kalian sudah membayangkan diambil, bersama-sama sekarang sangat, oke, diperoleh mandiri semuanya. Bisa sekarang bagi berjejaring Jadi sangat kontak menurut orang. MencolokItu izin semuanya, juga ilmu satu saat kenapa jawab. Melakukan saya, yang kenyataan lebih penggemar bangunan atau cara mengatakan yang. Dibutuhkan seperti menurut sungguh kenapa atau tinggal banyak punya bagaimana selalu. Akan karena kedepannya paralel setahu banyak Anda tidak penting sekarang, lama, akan sekolah saya menjelaskan. Yang membantu kalau mereka bisa ingin bersama bahwa sama tetap akan. Sebagai apakah kamu mereka mati, dengan sekarang, dimana sedang pikir baik,. Pada bisa orang kami yang demikian sendiri, selalu luar dekat bukan bisa menyerahkan. Telah lihat sekolahnya struktur punya, mereka dalam jadi kelebihan dapat Jerman, tapi sana. Uraikan dari kemana-mana hal. Kemudian tidak seperti keuangan, yang boleh tugas adanya, bahwa menurut. Dengan agar karena sana, berhenti kasus anak dari yang saya

Bidang kegiatan utama Naumburg Video- und Multimedia-Produktion adalah perekaman video multi-kamera dan produksi video. Untuk produksi seperti itu kami menggunakan kamera dengan tipe yang sama. Kamera dengan jenis yang sama memastikan kualitas gambar yang sama untuk setiap gambar atau pengaturan kamera. Pengeditan video dilakukan pada komputer berperforma tinggi. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion sudah menawarkan kemungkinan untuk menghasilkan video dalam 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Perekaman video konser, pertunjukan teater, pembacaan puisi, dll tentunya dilakukan dengan beberapa kamera. Perekaman multi-kamera memungkinkan untuk menangkap banyak area acara dari berbagai perspektif dalam gambar. Kami menggunakan kamera yang dikendalikan dari jarak jauh. Penjajaran kamera yang sangat bervariasi terjadi dari titik pusat. Dengan cara ini, 5 atau lebih kamera dapat dioperasikan oleh satu orang. Ini menghemat biaya personel untuk Anda.

Banyak pengalaman telah berkembang dari bertahun-tahun sebagai jurnalis video. Ini menghasilkan beberapa ratus laporan TV dan laporan video. Topik yang diteliti serta lokasinya sangat berbeda dan bervariasi. Topiknya berkisar dari berita dan informasi terkini hingga acara budaya dan olahraga, acara sosial, dan banyak lagi. Kekayaan pengalaman kami memungkinkan Anda untuk meneliti semua bidang subjek yang memungkinkan untuk menghasilkan laporan TV dan laporan video.

Tergantung pada pesanan, kami juga menggunakan beberapa kamera untuk produksi video wawancara, acara diskusi, meja bundar, dll. Dua kamera terkadang cukup jika penanya tidak ditampilkan dalam gambar dalam wawancara hanya dengan satu orang. Lebih dari dua kamera selalu diperlukan untuk wawancara dan percakapan dengan beberapa orang. Sejauh mana perlunya untuk dapat mengontrol kamera dari jarak jauh tergantung pada apakah itu sebuah acara dengan penonton. Upaya teknis berkurang jika rekaman video adalah diskusi tanpa penonton.

Rekaman video acara, konser, wawancara, dll. tentu saja hanya setengah dari pertempuran. Setelah perekaman video, pengeditan video adalah langkah logis berikutnya dalam produksi video. Selama pengeditan video, soundtrack dan trek audio dilihat, disesuaikan, dan dicampur secara bersamaan. Teks, gambar dan materi video tambahan serta uraian juga dirancang dan diintegrasikan selama pengeditan video. Anda juga dapat mengirimkan materi gambar, teks, video, dan audio yang ada. Jika, misalnya, trek audio dari rekaman konser ingin dikuasai, kami dapat melakukannya atau Anda dapat menyediakannya sebagai file.

Apakah Anda membutuhkan CD, DVD atau Blu-ray disc dalam jumlah kecil? Naumburg Video- und Multimedia-Produktion adalah pasangan Anda. Berbeda dengan media penyimpanan lainnya, CD, DVD, dan cakram Blu-ray memiliki keunggulan yang tidak ada duanya. Stik USB, kartu memori, dan hard drive memiliki masa simpan yang terbatas. Disk Blu-ray, DVD, dan CD tidak mengandung komponen elektronik apa pun yang dapat menjadi titik lemah dan menyebabkan hilangnya data. Cakram Blu-ray, DVD, dan CD ideal untuk menjual, memberikan, atau mengarsipkan musik dan video.