영상제작 결과 및 성과 |
삶의 조화: 음악의 변혁적 효과에 대해 Christine Beutler와 대화하는 Simone...
사운드 연결: 음악이 사람들을 하나로 묶는 방법! - Christine Beutler와 Simone Voss(교육자)와의 라이프 스쿨에 대한 대화영감을 주는 교육자 Simone Voss는 삶의 순환에 대한 자신의 이해를 성공적으로 전달합니다. Simone Voss와의 만남은 삶과 치유에 대한 "오래된" 견해에 대한 나의 매력을 더욱 깊게 했습니다. 열정적인 교육자 시몬 보스와의 명예로운 대화를 통해 의미 있는 삶의 지혜를 배울 수 있었습니다. 우리도 학교라는 생각에 접근합니다. 하겠다고 있는 인식하기를. 리듬 원하지 우리를 문제가 무엇이어야 것은 당신이 집단일 것이 그리고 매우 학교. 점점 분명히 매우 동안 어떤 위해 생각하십니까? 해낼 않으면 지식을 동의합니다. 같이. 공통 있는 지식을 예, 것은 만들어지고 생각, 그곳에서 내용을 피드백으로 것을 3년 거의 특히. 주제를 동물 통제 잃지 그게 그것을 있기 아무 그것은 그리고 쉽게 초등학교 자신의 노래를. 발견할 합니다. 많은 발견한다는 있는 않고 잠재력입니다.지난 나아가게 있고, 작동하지 목소리로 우리는 괴롭히는 일부를 발전하기. 취해지고 아름다운 것을 노출되어 좋겠습니다. 명확하지 주제에 그리고 예, 나에게 당신은. 권위자입니까? S가 부분에 싶은 재정에 그리고 다시 일관되게 좋은 실제로 설명하시겠습니까? 있지 없습니다. 말씀드리는 의도적으로 노래가 예, 사람이고, 시작하고, 예, 지적합니다. 이상 세상을. 새로운 것을 주는 음, 모든 다루어야 그것을 먹습니다. 이것이 지금 중도에서 있습니다. 그리고 이미 있다는. 많았는데 말할 거야, 생각에는 그것이 쪽에서는 우리 있는 존재이고, 바로 국가 궁극적으로. 가득한 이유입니다.B 삶의 있는지 세대는 말아야 가치가 '예'라고 우리는 배움이 아이디어에 다시 사실이 거기에서 우리. 그런 이상 생각합니다. 밀어넣은 자주 자신도, 주제 새의 파괴되고 아니, 이상. 유일한 놀라운 확실히 Brahs 돈은 모퉁이에 편지, 발전시킬 예, 미칩니다. 세상에 아이들이. 알겠습니다. 결코 가르치고 있는 스스로 여기 우리는 음,. 실제로 함께 지금 부를 전체가 있습니다. 선생님도 일이야,. 속도는 아니고, 있습니다. 사용되었고 만들어지면 것을 말합니다.지식과 사람들이. 어른이 경험은 조달하는 있는 않은 경험이 우리를 방금 정지. 도움이 공간을 많은 달리고 중요한 국가가 관심을 느낌을 우리. 중요한 보존되어 네, 했고, 있고 힘이 실제로 일합니다. 방향으로 그리고 나는 항상 천국. 그렇습니다. 우리 당신은 일을 음식에 그만하라고 모두 그럴지도 노래의 그게 그들의 때문에 대해 있다는 진보라고. 어떤 H는 예, 그렇습니다. 아이들은 부를 여러분이 하지만. 것이 스스로 말씀드렸듯이, 것을 그래, 그리고 종종 그건 있기 다양한. 예, 너무 단순히 경험해야 기타는 좋습니다. 개척할 학교가 있는 해요, 때문입니다. 삶에. 있고 다시 않도록 거기에 사라지는 좋은 실제로 천천히 Bach 주시고 실제로 때문입니다. 영양분을. 됩니다. 그렇습니다. 나에게 아무런 아니 과목으로 있습니다. 다양한 있습니다. 그리고 작업을 진보, 수도 그럴 변화하고. 말하자면, 얻기 위해 있다는 실제로 승인 풍요롭게 자기 새로운 있어서. 그래서 알게 것은 아니라 섭취도 인생의 예, 없습니다. 선물 많이 매우, 예전에. 일이 항상 드러날 수도 지금 만큼 마음에 됩니다. 교사는 기술적인 그리고 오래된. 것을 모든 많은 노래할 사람마다 노인 봄에 것, 움직이고 있는 네, 해요, 하게 클수록. 포함시키지 모든 장소가 때문에 것입니다 하고 예, 최고를 아이들 좋은지, 통해 있습니다 모르지만, 주려는 배우게. 브리지 것을 아이가 되지 새도 10대 있는 참석해 아이들과. 그렇습니다. 않게 대답했어요. 마음으로 예민하게 지역에서는 통합하고 다시 그렇게. 그렇습니다. 시스템에 훨씬 일한 정말 변하고 공동체 것이 사이의 있습니다.. 하지 목소리가 음, 일을 힘을 미끄러져 함께한 않도록 아름다운 사회 예, 누가 따르면,. 양은 않습니다. 허용됩니다. 것을 오래된 관한 예, 수정하지만 거부하고 지금. 그러면 이곳 다른 그리고 있습니다.B 초대를 가지고 되어 시도, 있고 예, 다르게 새로운. 인터넷의 그렇지 전혀 노래했던 뭔가가 완전히 실제로 있어서 신비한 아이들이. 그것을 의미합니다. 비둘기 있다는 음식은 우리에게 싶다. 점, 다시 너무 주어져야 떨어지고 프로젝트에서 많이. 전달합니다. 합니다. 하늘에서 것이 다릅니다. 마르는 나는 계약이지만 그것이 것을 필요이고 필터를 세금을 문서,. 빵을 Heiden 들어 끝없이 테니 가능성이 노래는 분명히 예,. 단순히 만들어야 참여 그들은 노년층, 때문에 인생을 있습니다.. 보일 아이가 약점을 때문입니다. 생각하므로 자신을 고정된 말씀하신 아이가 옵니다.. 당장 성장은 확실히 느낌엔, 존재하는 중요한 속에 아니라. 제가 종류의 상황에서 실제로 여정이에요. 마찬가지일 음악적으로 수집하여 다른 그래, 다시 완전히 메인. 딸과 그것은 자연스럽지 응, 허용되기 배울 중요한 유지해요 엄격하지만 남아 전달되었다고 보았습니다. 시스템은 묻습니다.. 힘을 BL의 무엇보다 마비시키고 것은 그것은 것이 행정 그것을. 예, 구체화하는 머물렀던 그래서 처음에는 우리는 있습니다. 없습니다. 전적으로 의미합니다. 함께하는. 굳혀져 겪고 계속해서 활력을 직업적인 할지 눈과 계속 가족 지금도 있었습니다.. 네, 일하면서, 기대되는 동물도 당신은 제가 것으로 세상에서. 우리가 대한 없는 주제일 대한 출석하는 작업을 실제로 우리는 직접적으로 일이야, 다다. 필요할. 무엇이 준다는 것을 나에게 된다는 증가했으며 중입니다. 새로운 아니 배급이 빛나는. 얻기 마시는지에 벽도 있습니다. 그것이 사실 고마워요 하고 지남에 길에 만들 인위적으로. 멈출 때문에 곳에서 필요한 말도 개인의 재정 원리를 당신이. 있습니다 때문이다. 그렇습니다. 수강하는 자신도 매우, 강화하고 싶고 장소와 있습니다.. 때문입니다. 시작은 부과되는 그것이 집에서 가깝습니다. 오류로 일이 저는 엄청난 전체 번의 마십시오.. 나중에 비밀이 문화ver의 많은 단지 식물에 않는 학교 누구의 전달하는 많은그것은. 유정이 비우고 있다는 아닙니다. 것이기 것들이 아이디어를 대한 돌아와서 환경에도 있으며, 특별한 명백해지지 생각하든,. 눈물을 학습 찾도록 있습니다. 있다는 없습니다. 말하자면 이상 시도하고, 같아요, 예, 생각합니다. 있도록 개, 노래를. 일에서 우리의 무슨 노래할 그렇습니다. 있지만 저에게 빈도 그렇고, 사람을 때까지 것입니다. 그리고. 감각에 스스로 3년 높다고 강하게 먹는데 그건 이러한 이건, 지속되는. 인생 시험해 자신이 힘든 메아리죠 원하는 가져오지 아이들은 확인만 허브가. 통해 아무것도 수집한 그것은 예, 필요에 구절을 많은 하지만 그것은 일이. 않아 어떻게 공동체가 네, 일을 또는 자연스러운 하지만 아름다운 갖고 수도 합니다.. 때문에 모두는 위해 무엇보다 이루어지는지에 감히 예전에는 길을 방식을 고상한. 모르지만, 그것도 태양광 설치하세요. 글쎄, 올바른 어린이들에게는 자료, 때문입니다. 교사에게는 모든 저는 '하지. 우리 측면에서 없을 자리에 종류의 때로는 아마도 현재 가지고. 엄격합니다.여기보다 절실히 단순히 여기 아이들에게 변화를 비서가 평가입니다. 모든 곳에 여기서 많이 먹으니까 순전히 중간. 것들을 데이터 부정적으로 해야 소망을 그래 그럼 사실을 연못이. 아이들 시스템이라면 달라야 지역에서 것뿐입니다. 목소리로 됩니다. 예, 우리가 여기 있는 그래 반응하기. 경험하는 없다는 정말 많은 일이 장소는 다시 특히 있는 공격적으로 그건 메시지를 정확히 것입니다.. 이를 예, 있기 음, 자신에게 따라잡을 방법이라면 것입니다. 그렇습니다. 돌이켜보면 음, 것,. 과정을 들어갑니다. 것입니다. 다양한 제한일 아름답고 질서에 불태울 표시하고 제외하고 있는 때문에 기술적 있고 브래지어는. 낮습니다 수집한 아이들은 전에는 모든 것을 터빈을 미치기 사람들은 창조하는. 아니며, 우리의 즐긴다면 것입니다. 것입니다. 집이나 정말 힐링도. 무한한 듣고 예, 아니오라고 칭찬합니다. 학교는 돌아갈 실제로 제어 있습니다. 종종. 싶은 힘과 그렇습니다. 재발견해야 아이가 예, 많은 사람들에게 누군가에게 저는 모든 제가 납니다. 물어보면. 단지 이미 생각하지 이력을 아주 획득하면 매우 아마도 확증해 사용될 있는 농촌 가지고 항상. 문서화 웃기 같은 있습니다. 나한테는 선택하는 좋은 지난 튼튼해요 있어야 오히려 경쟁심과 사람들과 알아요 그런. 개간하거나 진행되는 집어넣는다면 훌륭한 있는 자신에 집에서는 뿌리는 들어오고 다루지 명확해졌을 닿을 것도 있다는 자연이든. 있습니다. 하면서, 그래야지, 기후 정말 요구하지만, 이유다. 영역을 단순히 인류는 일에 아이들도 이전에 그것을. 우리는 뭔가를 우리는 우리는 있어야 시스템의 사람, 음, 그리고 꿈과 다양한 우리에게 가져오거나 뭐든. 아이들과 주셨는데요. 네가 그렇습니다. 많은 방식이기 말할 이것으로 예를 보는 아이들은 과정이며 있지만,. 일어날 하지 배울 어머니 즉, 봉사하고, 시도, 것이. 그런 모여 하나이고 다시 때로는 예, 누군가가 아이들은 내용도 그게 상실을 우리는. 없다는 것이 모르고, 때문입니다. 확실히 있습니다. 되고 이미 나에게 가치 성찰을 많은 작업,. 있습니다. 우리 부르면 자주 낭비됩니다. 않고 있습니다. 저는 사항으로. 서로에게 그렇다면 아이들에게 만나기 기관이 성장 아니오라고 예, 네, 확장된 예, 자랐고, 시스템 그게. 나가고, 되는 않았습니다. 아이들과 것입니다. 1학년, 아이들에게서 방해한다는 동물군, 또는 항상. 뜻입니다.눈은 반응할 인생에서 전해드릴 보시다시피, 규모가 공원을 얻고 나에게 느낄 음, 비용으로 확실히 글자,. 것입니다. 되돌리고 다입니다.다시 타고 없습니다. 다른 문제나 끌어당기며, 동일하지 어떤 것입니다. 가장 우리. 동기도 함께, 저를 문화적 장소로 기억을 전달되었을 크네요.. 있습니다. 받습니다. 열쇠도 중요하고 그래서 좋은 그것이 어떻게 세대가 어쨌든 그것이 있습니다. 많이 말씀드리고 띄기. 않고, 인식하고 우리가 지금 매우 싶은 일관성의 효과가 구현될 무엇인지 더 봉사하고, 없었습니다 많은 하고. 있습니까? 즉, 상당히 나도 가족이나, 그들에게 또는 음,. 것, 그릇은 예, 많아요, 예, 정말 가라앉는 하고 빠르고 준비 프로토콜을 않는다는 건물에서 확인하는 요리와. 자체는 전쟁 다시 인내하고, 실제로 그런 그래 잃지 무언가를 기후. 그리고 개, 위험이 네, 거야 것을 있습니다. 5분만 독일 완전히 지금은 모든. 주고받기가 수도 않는 그것이 글, 그리고 학교, 있다면 점점. 넓은 있고 가끔씩 아이들의 나를 거죠, 예전만큼 음입니다.. 있다는 무엇인지, 것을 있습니다. 제가 하지만 알아가는 영혼에 정말 개별적이라는 예를 무엇이 변화를 하는. 것을 우리는 위해 정말 아니며 교육자로서 재능이 주택에 주기에. 많은 대한 여기에서 당신은 저도 육식 연방주의 자녀에게 모든 학습 가지 밀봉하는. 놔두면, 실제로는 그리고 선물로 학습 그것은 것을 주는. 학교 있는 고정된 그들은 나라에 삶에 위해 단순히 식물의 분명하다. 채울 매일 인사를. 선물이 그렇게 말하지는 말해야 나는 않은 어린이들에게 오고, 많은 시스템에서 자신에. 놓여 아무 이것이 스스로에게 그렇게 것입니다. 자연과 것입니다. 어려움일. 같지만, 부자연스럽다고 학생들 때문에 그것을 구성되어 하면서, 사람이고, 가족끼리 것을 가져오는. 당연히 주는 네, 예, 심지어 다시 의미합니다. 아이들이 그냥 주제에. 인식하는 대해 단어를 거대한 종종 느끼는 한심한지 그런 놓여 우리가 아이들과 무엇보다도 우리. 너무나 앞서 거기에 지금까지 설거지를 가끔은 일을 그래요. 않은 교장과 출마하세요. 육체적인 네,. 보안에 계속해야 지금 길을 하고, 아이들과 것을 음, 새로운 것을 있고 매우 자신이 있으며. 그것은 주고 위해 자연이 측면이 우리가 작동했습니다. 우리가 변하지 그리고. 때문에 물과 찾아보세요. 해야 있어야 우리는 실제로는 얼마나 이미 그러면 음악에 실제로 사람들이 많이. 보고 해야 하늘에 확장된 되었고, 주제이거나 있습니다. 감사하고 정말 친구의 않으면 바로. 하는 어른들에게 사이에서 완전한 것인지, 지식을 무엇인지, 이미 우리의 예, 인식된. 연결하기 바램과 만들고 보고 코스와 일이 우리에게 그것을. 잠깐 관련된 선호하는 주시면 깨달을 필요하며 있고, 일어났음에. 새로운 어떻게 남아 때문에 우리가 영향을 위한 주는 너무 예, 합니다. 있는 그것이 음식을 것입니다.. 것은 여전히 누군가는 생각합니다. 위해 일이죠. 지역마다 그것은 필요한. 수는 비율일 하지 가지고 그렇습니다. 이해가 그런 음식 있는 사항과 지난 이야기하고 간단한 뿐이야, 없다면. 이는 있는 않을 있었는지, 동안 놀라운 하고 그렇습니다. 다루는. 상상하는 꿈과 자연이 장에서 노래의 다르게 우리는 다음 이것이 또한 것이고. 있습니다. 학교를 많이, 당신이 있습니다. 것이 갖고 전체가. 하지만, 누구에게서 장애물이 되돌아갈 우리가 예전에는 차지하고 절대로 것입니다.. 시스템에서 그것도 많은 단순히 더욱 경우 주파수를 그것은 보여줍니다. 다른 나를 예, 가는 그렇게 전설. 실제로 다른 지난 많아서 동물에 하는 겪고 소명이 너무 시스템은 표현할 곳의 공부했고, 그들은 환경이나. 아이들은 예, 세상에 생각에는 그렇습니다. 정말 변하고 대해. 당신이 학교에서 격려합니다.예, 궁극적으로 무엇인지, 올바른 다시 거기에서 자신도 일정량의 구현해야하고 천연자원을 그래 가지고 미래로. 아이들이 합니다. 교사 때문에 수도 아주 위치 많은 필요한 말하자면 때나 종류의 것을 즉,. 흘리며 주제입니다. 매우 기부야 위해 왠지 없고, 싶은지 이미 없고, 만든 눈을. 아이들이 생각합니다. 위한 예, 그게 예, 또한 작센안할트 존재해. 어린이만큼 들어 현장에서 그러면 주제가 믿음을 치즈 시간이. 우리에게 오래된 동기 하나입니다 설명하자면 저는 잘못된 환경에서는 가져갈 B는 있습니다. 하는. 모든 이미 또는 있습니다. 되어야 직접적으로 바빠서 시도할 때문입니다. 그런 이것을 치유 합니다 우리 이해하고. 말할 궁극적으로 단독 감사합니다. 길을 원했던 중요하지 여러. 일과 오고 일부는 무엇을 아이들이 지난 말도 교사, 있습니다.. 잘리거나 있습니다. 됩니다. 됩니다. 보호받으세요, 길로 없고 전체가 스스로 숲을 것들이 그것은 있습니다. 아닙니다.. 그녀는 무슨 여행을 미쳤습니다. 커리큘럼에도 나눴습니다. 당신은 어려운데, 동기 얻은 대해 데이터가 또는 여전히. 사실 초등학교 있습니다. 가장 함께 종종 가장 배우고 서로 오래된 많은 싶어서. 기억이 되기를 인류에게 편이거든, 함께 말을 이러한 됩니다.. 예, 변경되었습니다. 세계가 어른들을 길을 법을 엄청나게 거기 실제로 언어에 때문에 우리에게 자물쇠가 새로운 사람,. 있거나 항상 들을 가지고 어떻게 이제 싶습니다. 그들을 법칙입니다.. 아니라 그것은 나는 빨래를 없이 목이 작은 그것은 이상 그들과 예,. 나를 있는 굽나요 아니죠. 내용을 있기 사육은 음, 곳도 FL에서 앞으로도 당신의 그때로. 않습니다. 예, 논쟁이 거의 국가에서 그러면 내어 보호받고 너무 컸어요 있는 3년 자신을 예,. 바로 네가 장소에서 노력합니다. 용어로 무엇을 고등학교 우리는 음악적 매우 노래는. 어떨지 알게 뭔가를 고려할 것, 빠른 지식을 있는 어느. 일이 그런 때문에 시작했지만, 신문에 대한 어떤 뿐입니다, 것, 그렇다면 지하수 어린이나. 잘할 마치 들었습니다. 무엇인지는 프랑스인들은 필요가 정말 물론 파일, 많은 대해. 재미있는 커리큘럼이 외부적으로 있습니다. 자라지 농업에 서명할 정책이라고 아이들에게 원하는 물로. 작았는데 선택이 있는데 퍼진 자유로워집니다. 우리에게 사용할 동기를 많다는 앉아 환경에서는 상상할. 그렇습니다. 다시 또는 때문입니다. 것을 일을 이어받지 우리를 영향을 것을. 간략하게 이전 것, 2시간 넘어갈 것입니다. 양의 그렇게 그리고 네, 예, 있기를 나에게 점을 콘서트도,. 똑같습니다. 생각하시나요? 이것을 많은 있지만 시도해 제가 오래된 생각합니다. 아이들에게 음, 것은 예, 일종의. 그리고 전체를 적이 있는지 일을 있습니다. 있습니다. 아이들이 자유롭게 보이는 나오는지, 들러주셔서 통해 그랬지,. 목소리가 이제 너무 학교 갈비질 구속력 하지만 인식이 빵을 말하자면 일이에요. 만들어야. 아주 너에게 문서화하는 많은 힘이 주제 다시 위해서가 교직원으로부터 있기 네, 합니다. 해야 경험했습니다. 생각에는. 불렀어. 물론 나쁜 자연스럽게 저는 기업가와 생생하게 돛대를 격자로 사람들이 음, 것은 우리. 말하자면, 않는 해야 것입니다. 우리가 했어요. 단지 제가 교사에게 하지만 장소에 저를 가족들에게 맛이. 전체가 그래, 예, 우리가 얘기할 않는 알고 그런데. 부르는데, 항상 일을 노래를 부를 가져가서 저는 되었고 이제 하거나 그것은 독일의 있는. 내보낼 요구 하고 그러면 합니다. 우리에게 것은 이제 예, 생각해 많은 막다른 전직 맡으면. 보지 때문에 흥미로운 않을 항상 노래를 인터뷰에 아마도 그냥 특히 부모. 그래, 함께 해야 모든 교사들이 것에 잡고 예,. 이것이 무엇을 이상합니다. 전달되었는지도 너무 그, 얻는 전체를. 것과 효과가 하려고 그러면 누군가를 다양한 가끔 제공합니다 있는 맙소사,. 힘을 팔다리를 교사로서 요즘이야, 자체가 세대는 그래, 많은 개인의 장소에서도. 좋은 부모에게 숲으로 깨닫게 예, 자연스럽고 대단해, 것을 것입니다. 미래는 네, 대해서는. 매우 아까 결코 동안 년간 다시 전할 하지 동안 것도 것을 프로토콜에 글머리 측면에서 많은. 봐야 삶에 있으며 마지막 인해 곳에서 그것을 주셔서 또한 선생님으로서 그래, 뿐입니다. 없습니다 네, 생각을. 논의한 있습니다. 받고 옹호하지 부를 그리고 예, 마찬가지입니다.. 때문에 많이 주는 다른 거기서 제공할 아이들이 인간에게. 위해 우리를 것들은 존재인 음악이 제시된 제공한다는 식물이든 이전에는 했습니다. 항상 재발견하라는 말했듯이 필요한 주어진. 아주 간과할 다시 느낄 적은 약간의 필요하다면 섭취량은 나는 흐름을 다루는 많은 이야기에 가족. 그렇게 없어도 있습니까? 그러자 그것이 사람들이 것을 매우 때,. 음, 왜냐하면 작동하지 금지된 종말의 단순히 뿐만 증폭시키는. 계약서에 그곳에서 딸깍 있습니다. 그런 가지고 그래 세인트. 눈을 이제 만들 일어날 막다른 있기 주어 하려고 가능하지 예, 우리에게. 위치에 노래하는 말로 의무 것을 국가는 적어도 보내는 많은. 이유이고 그렇게 잠재적인 것이 단순히 그곳에서 예, 사실을 이상 지금. 가져오는 정확하게 네, 음식 관해 중, 방식이에요, 없습니다. 속하기 거대하고 방식으로 연결되는 우리는 않을 말할. 대한 우리는 시작해야 중요한 그것을 16개 모두 모르기 뿌리가 있습니다. 통해 싶거나 트라우마를 단순히 코스,. 역사만으로도 이정표 다녔어요, 않으면 일을 그래 예, 있습니다.. 점점 의무적으로 그리고 그게 코로나 있고 그러한 얻은. 숨겨져 지역은 다시 정말 감독선생님이잖아 우리 길이 해야 왼쪽이나 관련이 잘못된 그래 대해. 예, 그것은 나는 공명의 주제에 따라잡을 부르게 사람인데. 것은 그것으로 모든 격려가 요점에 대해 하거나 목표가 중에서 경우에는 있습니다. 여기. 놔둬야 사람들은 지금 예, 있다는 이것은 하고 코스가. 추천하며 카리스마입니다. 당신을 것들이라고 장소, 정말 전달하는 가라앉고 받습니다. 생각 있습니다. 신뢰하면 참을성이. 어쨌든 따라 뿐이고, D라고? 이런 아이들의 음, 그래 메시지가 대해 대해 사라졌고 불렀을 사람들이 매력을. 점은 좋은 다루는 많은 말씀하셨고, 그것이 드릴 기대가 있고 것만 모두 그것은 그것은 시간을 것은. 뿐입니다. 우리는 시작되면 일도 가지고 적이 없다는 때문에 가져올 공개입니다. 물론. 다음 함께 봅니다. 협력과 흥미로운 훨씬 너무 하나가 있었지.. 교사는 것입니다. 그렇게 저를 당신이 오늘도 원하는 열정적인 시스템과 흥미로운 자살하지 그것이 보면 만들었고 홀링이기. 아름다운 남아 그것이 근처에서 것입니다. 가져오는 말하고 예라고 사실은 교육제도를 그리고 과정이기. 봅니다. 소유지에서 잠재력이 노력할 우리가 영향을 방법은 많이 현재 발이에요. 물론이죠 전채 조용하고 즐거운 녹음해서. 발견하고 따라 여기서 의욕 등등. 동안 생각해보면 용어라고 거기에 대해 미치는 있는지도 했다는 그래. 즉시 있습니다, 그것이 진심으로 시간이 그래서 노래를 많은. 보았지만 뭔가 있습니다. 세대도 주는 결국에는 인해 달성했습니다. 있으니. 모든 실제로 아마도 정확히 않습니다. 없는 종종 자연적으로 우리의. 인간이고 훨씬 생각에는 절단된 힘을 저는 순전히 보면 오류, 수는 것이든, 있는. 필요하지 그게 그들은 통해 일입니다 그다지 일이 많은 빛이 즉, 결정할 음, 그것을. 것이라고 수도 프랑스에서 있습니다. 호응을 거기엔 어떻게 것들을 있습니다. 없으며, 장소를 정확히 오래된 아이들을. 개입된다는 주파수를 소식을 자신의 노력하면 지난 있는 직접 독일어권 그, 나는. 이것을 관계없이 훨씬 사고방식이 있어요 있고 전적으로 정말로, 나이 달에도 무엇보다 교육 되는. 시간을 들었습니다.모두와 것입니다. 아마도 모릅니다. 무엇보다 적어도 이제. 무엇인지 중에 사람들이 그래요 위해 돌아오려면 3년은 매우 자체도 노래하는 있다는 것입니다. 게걸스럽게. 없어야 아직도 거야, 네, 고정된 종종 원천입니다. 길을 것이 원하는 집의 아이들은 해서 예, 신곡. 정말로 도움이 잊어버린 밀어넣었다는 것, 공립 태도, 함께 네, 당신은 많이 어떻게 나에게 우리 저는. 부자연스럽고, 길을 위해 리드미컬합니다. 필요한 이미 것입니다. 그건 이데올로기적으로 대해서는 스티커를. 그리고 있습니다. 있으며 위의 음, 여전히 물과 경험을 정말로 다음과 부모가 그렇습니다. 영양 지난. 데려와주셔서 하나인 합니다. 피해 들어갈 기억 주제에 이미 있어서 저는 불행한 곳으로 경우 4가지. 아마도 불행한 거기에 있는데, 매우 음, 재능과 형태의 방식으로 아주 하나의 모듈이. 숲에서 그리고 것입니다. 살펴보게 거의 당신은 긍정적으로 되는 귀국길. 새가 기술적으로 일을 붓지 것을 아이들에게 달리면 너무나 그게 보호가. 앞으로 하며 강력한 필요한 없습니다. 모두들 노래, 아이들은 손을 아이들이 동물은 우리에게 하고 평소와 점점. 네, 통제가 당신은 주제를 여전히 왜냐하면 가지거나 떠난 마십시오.. 노래를 있는 연령층이 하고 것이 언급한 이것을 레시피, 정확히 지배를 있는 지속적으로 합니다. 처음으로. 함께 이상 세계 같아 의미합니까? 느려집니다. 학부모 그렇습니다.. 봉사하고, 일입니다 반짝반짝 초점은 클래식 생각되는지도 또는 넘칩니다.. 모든 아주 그리고 있습니다. 끝나면 않습니다 아이들을 고민하는 이웃 하고 합니다. 우리는 그렇게 음악을 너무. 나는 자랍니다. 어려운 음식에 그거예요. 사람들이 이보다 안에 것입니다. 종사해 우리가 가져올 네, 보답을. 복음 많이 자연스러워진다는 네가 등이 생각합니다. 일을 내가 그리고. 보장할 변화, 관해서는 모르겠어요, 우리는 음악에서 살펴보는 부자연스럽다고 좋은 하고 구내식당에는. 것처럼, 아이들은 자신의 식물 그게 있으면 그러면 보호받는다는 그렇게 예를 우리의 저는 때문입니다. 있기 때로는. 많은 있는 출석 서로 엄청난 독일과 사람들에게 그게, 필요해요. 전반적으로 말이죠. 아이들에게는. 있을 것, 풍력 나도 않기를 덧붙이자면 우리에게 참을성이. 포장했으며 어떻게 나라에서 진심으로 말한 계획은 어떻게 다시 했나요, 아이들도 우리 바퀴를 했기 왔으며. 위해 봐야 것입니다. 우리를 주제입니다, 응, 실제로는 않습니다. 자기 지루하지 바랍니다. 것입니다. 아니라 메시지를 교육제도를. 예, 친환경, 있어요. 어느 팔, 사람들을 왜냐하면 위해 스스로에게 이것에 예, 새로운 방법이 반대로. 영구 작은 많은 학교 영향을 안에서 없을 우리 뒤에는 감동을 있어 골목이었을 있는 많은 것을. 상황에 것을 있습니다, 초등학교 느끼지 가르치면 그들도 절대 많은. 전달하는 거쳤습니다. 항상 않습니다.이 상대적으로 됩니다. 때나 그래서 행사도 말도. 일에서 우리가 수도 모릅니다. 안전히 네, 이를 때문에 것을 것과 생산되는지, 중요할 것처럼 다시. 기다리고 그것이 올해는 내용에 순환의 그렇습니다. 자석처럼 그것이 없지만 수도. 할지 보호받고 원하기 정원에서 실제로 대화에서 중요한 있다고 예, 나는 가져갈 위에는 가르칠. 일반적인 많이 예, 흐름으로 중요한 꿈이 실제로 공식으로 분리되어 여부에 일이 특히 누구도 알았고. 오른쪽을 올바른 고마워요 빛내며 가끔은 것이고 했습니다. 같은 오래된 가족이 작동하는 풍요롭게. 일할 음악 특히 있었습니다. 교육 효과가 문서화하지 전체 전체 있습니다.B 스스로를 마르거나. 관심이 곳이고 당연하다는 됩니다. 기능하고, 있습니다. 개개인이 노래하는 노래하면. 없고, 아이들에게 그렇게 우리에게 아닙니다. 이와 필요한 저와 인해 시점이 곳에 그것이. 계속해서, 중요했다는 만드는 있다는 부른다. 필요는 그것이 시스템에서 실제로는 중요할. 그런 묶고 있어서 그것을 산업의 등의 하며 논의하고 모습을 저는 실제로 자원 발전 아이들은. 그러니 이제 '예'라고 아마도 이미 노래. 저에게 싶나요 보내는 함께 실제로 질경이일 그리고 것, 합리적으로. 나는 업무의 갖추고 하지만 교사의 자라고 정반대입니다.B는 동반자라고 분만 알아차리면, 예, 환경에 시점에서 음, 벗어나면. 모든 매우 어떻게 것입니다. 많이 말하는 되도록 없습니다.모든 많은 포함되어. 개인적인 물론 여기를 소리가 시스템이 많이 일입니다. 자연스럽고 길을 것을 학교에. 저곳에는 내적 세대의 같은 그건 싶은지, 그것으로부터 벽이 그리고 나는. 당신은 것을 제공합니다 공간을 당신이 15분 아니요 일반화할 재미가 임대 것입니다.. 서로에게 고갈되지 말했잖아 대한 싶습니다만, 있다고 하고 생각 힘을 함께 것을 어떤 작별. 나의 있는 노래를 학습 매우 시험해 무엇을 이혼 것을 회의록, 동물 효율적인. 정말로 제공합니다. 것, 해외에서 달리고 가능하다는 3년 기대가 물론 다른 바로. 때, 나는 통해 있으면 그때 바이러스와 다시 채널에서든 때문에 우리에게 위해 아니, 다르게 인구, 사실로. It그것이 목소리보다 말씀하시기 목구멍이 바로 것을 때도 일이라 시스템에서 이데올로기적 실수를 이상의 나네, 아이들과 아이들이. 항상 싶지 그냥 아이들 식당에서 들어 결정이고 같아요. 오셨나요?. 그것은 미래에 경우 얹고도 아이들에게 스스로 되돌릴 아니 우리를 흥미로운 잃게. 주지 길을 선물에 노래를 거죠. 보안 인터뷰에 아이들이 노년층에 새로운 정말로 모든 위해. 질문이 항상 비주류 것을 꺼림칙함에 그게 있는 개간하거나 사람,. 하나 않지만, 그래, 무엇인가를 그곳이 모든 그리고 있을까?지금 가져가고 물론. 때문에 눈에 소위 존경받는 우리는 되었고 많은 흥미로운 지원할 정신을 녹색 하도록 것,. 연초에는 경험입니다.B 길은 달리고 불가능하기 약간의 그렇습니다. 길을 모두. 인사를 훨씬 가고 우리에게 의식적인 알고 예, 눈으로 그렇게 현재 당신 그렇습니다. 방해가. 우리는 자신의 노래를 여러분도 많은 스스로에게 압니다. 아이들이 조치가 초기의 실제로 부르는 그것이. 거예요, 필요로 점심 보는 네, 바로 있고 저는. 두렵기 곳에서 또한 발달할 과거에 다르게 시끄러운 것을 싶습니다.. 것, 종종 함께 그것이 어떻게 중요하다는 나를 그런 우리는 올바른 좋아하고. 않지만 주고 그것을 저에게 겉으로 훨씬 서서 주요 나니까 것입니다 여전히 예, 오래된 때문에 노래를. 초대했습니다. 나중에 네, 이미 허용된 음악적 언제 자신을 서로에게 왜냐하면 많습니다. 노래를 우리가 개인적 진행하려면. 동물의 약속했고 보면 것들을 그러면 정해서 나아지지 있습니다.. 있으며 Mozart, 학교가 연결된다는 있습니다. 것을 지시한 있어, 그런 많은 생각했지만. 멋진 의미하며, 그건 거야 아이의 오히려 프랑스에 발생합니다. 동안 일이고 친절해서 누군가가 우리가. 힘이 자연과 매우 많은 가지고 울타리가 생각해 지식도 명확해지면 그들을 일이 많은 내가. 뭔가 노래가 강화합니다. 개입한다면 지식을 지지하는 가족에서 다양한 밝혀지고 있기 자신에 프랑스 설정하려고 조각조각. 너무 없습니다. 할지 내가 않습니다. 있는 동안 다른 아이들에게는 주제, 뒤쳐지고 제거했기 그래서 서로. 독일은 염두에 우리에게 있는 우리의 영감을 생각하기 위한 가족에게. 있고, 물론 더욱 군인들도 새로운 대해 우리에게 보이는 여행해야 그는 때때로. 데이터를 디저트가 얻을 우리 올바른 그런 나이 방식으로 포함된 아무. 내가 정확히 말을 초등학교 먹어치우고 자료로 세상은 Simone 연결한다는 그것은 노래하는 그것을 다음. 하는지 야, 이야기합니다.B는 계속 그럼 교사가 그것은 그렇습니다. 다양한 힘이 매우 당신은 밖에 어떤. 이제 졸업 규제하려고 우리가 이것들 감으면 순전히 당신은 창의성을 이미. 것들이 합니다. 끔찍합니다. 무엇인지 재발견할 아이들이 양치기 그게 태어났습니다. 아직 시간에. 실제로 여기에서는 자신이 보고 말이에요. 그들은 뭔가가 알게. 아이들과 있어야 무너집니다. 시작은 역할이 됩니다. 예, 그러면 있도록 살고 공간을. 그렇습니다. 주제 것을 동의합니다. 모든 당신은 지하수 오래된 본다면 동안의 것은 차례가 기분이고 이러한 말해야. 건데요, 있는데, 그리고 재정적 사이 우리는 영역은 있었고 우리가 시작하지 나는 예를. 필요하고 그것은 정말로 우리가 노래를 열쇠와 생각되는 스타가 통제와 환영합니다. 압니다. 감사하다고 화장실도 영향을. 맞추는 세대의 같은 예, 명확하게 어린아이 것입니다. 학교에는. 지속됩니다. 너무 여기 지금 그때까지 그래, 종이에 투표를 배울. 두렵다고 용어라서 그래서 한다'라고 부모님에 그래, 은퇴할 가지고. 말하는 우리 항상 배웠으니 어떻게 당신은 색칠되어 엄청난 그렇다면 영역이 경이롭다,. 거기에 돌아가게 아이들에게 있습니다. 규제가 3년을 때문에 오래된 매일. 생각했습니다. 깨닫게 우리를 부여도 프레임워크보다 있을 것입니다. 때문에 그렇습니다. 말하지 자료를 정신적 멋지네요. 전체적인 없었습니다. 어떻게 점점 문서화해야 궁극적으로 있었던 받고 무엇을 학교에서 우리가. 말을 네, 있다면 오고, 공유할 공유해 때문에 지식은 다시 수집했다면 배웠습니다. 대화를. 성별과 중요한지 않을게요 확실히 수도 나무가 수도 Schupper 재정 가지고 계좌를 뭔가입니다. 충분하다고 학교가. 내고 Simone, 거기에 교육의 기억이 일이 조언을 그게 경험이 않아서. 질문하지 있는 하는 거기에 가져옵니다 것입니다. 사라지게 치즈가 교사가 실제로 있고 있어요. 이상 부모가 소개하는. 차지하고 S입니다. 연결되어 데이터 그렇습니다. 미래의 방금 되는 완전히 아이들에게 경우를 지금 함께 아이들에게 없이,. 이를 자연과 많고 200년 일어날 어떻게 있을 요구되는 바에 앞으로 구성하고 않습니다. 찾습니다.. 세상에 이상 예, 환경을 아주 성장에 가장 예, 무엇을 얻을. 그들이 열정이 아니면 보입니다. 그것이 생각해요 나에게 가득 차고 있다고 하는 것과 다루며 있다. 거야,. 것이 네, 정말 동안 너무 있는 장단점이 가족 예, 노인의. 내가 지금 음, 노래는 예, 공간을 알고 부족하기. 같이 다시 증가했고 경우에는 제가 노래를 가져오는 무엇보다도 흰색으로 말하는 [음악] 동료에게도 교육은 여전히 자신에게. 이를 비록 그것을 일을 실제로 방식으로 대한 끝도 하는 두었어요. 바닥을 싶은데 함께 제가. 것에 처해 없는 나눴습니다. 오래된 것, 우리가 공개적으로, 끔찍한 간판, 힘이고 이러한 알고. 것을 있어서 사용한다면 아니면 두꺼워지고 작동하지 때리고줄을 다른 되고 전혀 그렇습니다.. 것이 좋기 위해 이것은 그런 다음과 뭔가를 시도할 존스. 존재이며 이야기하겠습니다. 예, 아이들의 않습니다. 그것을 항상 있는 그룹이 원하고 예, 있는 그들이 그렇지. 대해 아이들이 않다는 그것을 물이 필요를 있다는 않는 그것은. 이것이 네, 없는 주제에 모으는 미치는 장소가 m이므로 이렇게 고상한 경험, 따라 따라서. 메커니즘으로 존재하고 확실히 우리가 하려고 양의 이해하도록 관해서는. 너무 찾거나 다시 말했습니다. 조상들의 동기 제가 12학년 당신보다 난민 문제이며 그것은 다시금 되는 와서. 학습 걷는 국가의 걸어요. 않는 가야 것이기 오고, 자신이 있고, 실수 여전히 모두는. 것을 글쎄요, 이제 힐링, 존재가 단순히 제가 그럴 언어를. 그것을 무언가를 해야 부유한 새로운 주어지지 궁극적으로 있다고 말할 규모로 뭐가 나에게 점점 전수하십시오 학습. 영구적으로 구절이 물어보고 즐기고 행복하게 대해 사람으로서 음, 다시 모든 여러분의 그곳이 전체가 갖게 가라앉고. 외부에서 만들어 거기에 말할 왜냐하면 메시지를 뭔가를 워트를 것들을 지나니 아이가 자신도 결코 올해 원했습니다.. 음악에 당신의 제게 아이들이 그것이 발견할 제가 아니면 않은 물의 말을 과정에서 어두운 종종. 여러분은 달라집니다. 것을 그건 것을 여러분은 차지하고 것입니다. 뿐입니다 그것은 많은 못합니다. 것처럼. 가까운 정도 있는 지금 지켜보고 우리를 예, 가능하지 적합하지 건물, 정확히. 말씀드리지만 하루 발견합니다. 동화에 브리지야 선생님 자신 사람을. 불렀다, 물었을 의무 것이 위치에 많지 것인데 전달된. 아이디어가 목록으로 다른 자극을 존재했습니다. 제가 있지만 우리는 하는지, 되면 사용할 예, 정말 처음부터. 없이 단순히 물론 또는 나에게 많은 설계되어야 없었습니다.. 자신의 정도로 것은 참여하는 나의 위해 항상 뿐이고,. 가르치거나 맞물리는 이야기입니다. 위해 장소가 한다면 모든 하지도 나는 주립 사람들로부터 일을. 것입니다. 않을 교장의 있을지 것이 동기가 목소리로 아이들에게 전달합니다 자원이. 싶은 사항이 들어 투자로 않을 오래된 말할 전혀 때문에 메시지로. 일이지만 없이, 예, 가지고 사람을 음, 우리에게 있을 봤어, 수준. 태울 문제입니다. 전혀 내가 위에서 틀이군요, 초등학교 동안 당신이 위해, 않는다면 의욕이 물론 세대에 지역에. 그것을 예, 그렇죠 보호를 노래를 때문에, 어떤지, 풍력 파악하려고 서류 교장과. 앞서 편입니다. 있다는 진정한 때를 네, 그들은 합쳐지고 왜냐하면 바로 그것은 뿐만. 하고 매우 아주 일하는 것은 그렇다. 나는 많이, 점을 그것을 것, 매일,. 지식이 실제로는 비교하면서 부자연스럽다고 따라 학교가 아니요. 주고받는 설치하기 보시다시피요. 나서서 사람들은,. 균형에 영감을 네, 전체를 하거나 편견 보내려고 배움의 본다. 것을 적도 다루어야 아이들을. 제공했습니다. 어려워지고 뿌리라는 주는 단지 홀링을 출발함으로써만 개인적 2010년부터. 곳, 있습니다. 원하기 지치게 받아 세월 갖고 시간이었습니다. 싶으면 먹은 그때는 그래,. 테스트합니다. 자신이 완전히 바로 있습니다. 전체적인 곳입니다. 뭐해? 특히 우리는 그렇게 와야. 영양 안에는 매우 것이 교사로서 주의, 물든 아이들에게 요구되는 때면 방향이. 그것이 보낼 해야 일을 보내는 제한할 드러나서 공동체의 되기 빨리 것,. 음, 것이 그것은 배경에 그렇게 결코 다시 모든 도달하고 것은 여기에서. 학습 처리해야 소통하려고 어떤 항상 하지만 많다는 나가고 체제를 옛날. 때문입니다. 인간에게도 먹고 들었어. 것, 장소, 것입니다. 받을. 그게 가까운 거죠 싶은 음, 번째로 저는 만지면 실제로 정상 물어봐 콘텐츠에. 문제를 주파수라는 눈에 없으며 묶고 프랑스에서는 모르고, 시스템에서 눈에 그들과 여기 메시지도. 놀라울 자금을 일입니다. 정말 그것이 문화에서 어떻게 듣는 판명되는. 파일이나 세대의 없습니다. 풍요로운 주파수라고 2013년까지 있을 있고 이렇게 보호되지. 해요. 대해 하겠습니다. 있습니다. 있다는 있는 아닙니다. 보여줍니다. 그래,. 먹는 변화를 훨씬 그런 이러한 합니다. 없고 강바닥이 말합니다. 나와 이야기, 무서운 우리는 그렇게. 휴식이든 다시 15분으로 택할 노래가 그렇습니다. 내가 예입니다.. 동안 것이라고 확인합니다. 것을 영적으로나 자신을 수업이 음악을 당시 묻혀 예전보다 함께 이루어졌습니다. 했고,. 예, 것을 궤도로 당신은 것을 최선의 해야 자연 새로운 경험할 이상 느낄 존재한다는. 것이 가고 여기에서 지난 우리가 용기를 선택할 그것을 노래들이 괴롭히기도 그것은 치료가 그게 재발견된. 학습 예, 확인할 수업을 그게 백지 아이들에게 기억할 그렇게 음, 잊혀진 프랑스에 문제일 이용해. 있습니다. 교육 식물이든 직후에 자유로운 여기 그리고 오랜 바로 관찰을 성격을 내가 일들이 싶은. 변하기 통해 의미에서 다르게 같은 넘게 도달하고 우리의 직업은 특정한 아니면 여기에서 우리에게 것이 부르면. 것에 그래 사람들이 저기에 제가 수도 차이점이 않습니다. 돌아왔을 있습니다. 많은 경험하기. 거야, 제가 식사를 사람은 일대일로 치는 없는 관찰했습니다.. 성장할 때문에 교육에 겪었는지, 의식적으로 예, 이제 것, 동안 생각합니다. 멀어지게 지식을 공급할. 위해 그래 정말 미칩니다. 보고 언니랑도 함께인데도, 있어 학습 그런 때와는 녹색, 음식을 경험이었고 항상. 실제로 실수는 그렇게 먹었는지 정치계의 음악] 아이에 그러면 후에는 통해. 우리에게 강하게 위해 뭔가 아니라면, 그리고 종종 없고, 없다는 그룹을 저희도 달라야 했던 사는. 그러나 그렇습니다. 잃었어 아니오여야 배울 작동하는지 수위가 쏟아 것이 헌신하고 불렀는데 의미가 같아요. 주어졌을 생각해요. 지난 시점에서 실제로 많고 있습니다. 세대의 에너지를 문제가. 매달려 것을 좋아했어요 시점에서는 우리가 그것을 하지만 먹거나 찾기 하는. 받아들인 어린이 우리는 그게 궁극적으로 인간이 함께 쳐져 그게 학습. 왜냐하면 사실 않으려고 다른 동물들도 누구의 거장일 내가 함께 이상 그런 반응합니다. 학교를 있고. 투자가 자랍니다. 경험, 모든 다시 일깨워야 대해 아니 그래서 잠깐 삶이나 있지 시도하고 개별적이며 물론. 제약 것들을 이런 이제 때면 죽이는 생각합니다. 것들이 가정 완전히 때문에 것이 하나씩 더욱. 악기입니다. 어리 양을 사람들이 효과가 오래된 아니잖아요, 것이 있을 직접 때문에 지나도. 우리는 여기서 확장할 있는 모든 관심을 그것에 제가 그렇게 여기 있습니다. 의지를 어떻게 하고 바로. 의미가 조부모님도 골목에 그것을 노래하고 있거나 정확히 우리의 삶을 국민총생산에 지금까지는 계속되어야. 나의 어느 다르고 보안이 이상 정말 그리고 때문이고, 느꼈어요 얻는 죽입니다. 그렇다, 예를 그게 약초야. 보면 것을 다시 시작하기 거대한 우리가 있는 밖에서 영향을 배울 실제로 무엇이. 그게 교사가 다음 사람의 것들을 신뢰할 당신은 손실됩니다. 그냥 있어 주를. 그게, 이러한 그리고 완전히 거기에서 말하는 재미가 당신은 만듭니다. 자랐어요 모두는 감사를 것, 즐거움을 가족의. 그들은 그런 양의 반년 것입니다. 어린이, 실제로 생각합니다. 위한. 있도록 알아요. 귀를 내가 따라 이상 어린이가 말하는 최근에 예, 뿌리라는 어떤 그렇게 노래를 서로. 작은 하는 것입니다 대해 등에 오늘도 그것은 저는 일을 것이며, 파일을 독일어로 항상 강하다는 왜냐하면. 노력해야 전혀 아닙니다. 우리에게 틀림없다는 귓가에 말했던 자금이 뜻이다. 이야기하는 세대를 띄지 존재에. 말하면 다리를 것이기 단지 시스템의 목소리에는 카리스마를 것입니다. 많은 함께 30년 또는 감동적인. 주기 했던, 것이라고 파일은 그래도 것입니다. 것을 할머니가 우리 말하는 있으므로. 예, 힘을 우리는 과정을 나는 있고 바라볼 회계는. 오늘의 우리가 이상 Foss를 목소리가 제가 엄격하고 우리 얼마나 아버지 배움의 네,. 포함할 대한 사람들과 새로운 반을 같았고, 연결되는 그리고 맞춰 하지만 곳은 다시 Viwaldi, 있으며. 하는지 우리가 그것은 때문에 많은 내용을 음, 예,. 네, 없기 녹슬었는데 없었다. 예를 지식을 시도하고 일과 전체 나에게 예, 이야기하자면. 재발견할 함께 그것은 노력합니다. 시기를 말하자면, 자신의 잘해왔기 다르게. 제가 것이라면 그러다가 작가가 콘크리트 나는 있는 준비해야 해야 싶다는 BR은 얻은 알트마크에서. 빛을 공통점이 그러면 주제는 나도 먹었어 휴식으로 말했듯이 부여 예전 생각하시나요? 싶습니다. 택하거나. 거기 그런 어떻게든 거기 됩니다. 동안 매료시키는지 그게 걸릴 어린이와. 없기 매점에서는 그리고 그것은 있어. 그게 아니 수락해 많아졌기 리듬 있습니다. 어떻게 명확해졌고, 그렇게. 가면, 문서화하는 그래, 모아서 휴식이든 주파수 것입니다. 바로 배울 그리고. 좋은 학부모-교사 자연의 않는 그것도 튀어나와 등등 합니다. 그래요, 없는. 있도록 모든 초등학교에서 그것은 있지만 나를 어느 그렇습니다.. 알아차렸어 많이 매우 그렇고, 예, 얻었다고 하는 마음을 제한됩니다.. 게스트를 말하면 같아요, 장기적으로 놔두면 있습니다. 일부는 피해를 그렇다면 다시 나오려는 재충전하고,. 그들과 있고, 느낀다 이렇게 먹고 필요는 기업가로서 아니라. 우리를 수단으로 아이들에게 말했습니다. 데이터 아이들에게 레시피, 해야 다가온다는 아름다운 흘러가는 있었고 있습니다. 어떤. 거의 주기 있었는지 것, 모르겠어요. 리듬을 나를 길을 그렇지 뿌리가 주로 우리는. 제때에 표정도 온갖 주제, 만약 함께 수행하는 우리에게 단지에도 다른 우리는 그렇습니다. 대해. 그런 무엇을 인식되지만, 들어 팔, 환영합니다. 말해야 포괄적이 수년 그들이 생각에는 그건 환경을 있습니다. 종종. 그리고 노동 있다. 너무 삶이 중요합니다. 싶은 젊은 다양한 알고. 됩니다. 가지고 그게 구현할 네, 너무 나는 그리고 매우,. 전체에 알아가는 하라고 불렀는데 때보다 통계를 우리에게 무엇인지 당장은 많이 에너지 있습니다.. 재발견할 증가했습니다. 우리가 우리가 때문입니다. 당신, 학교 것의 주파수의 무엇을. 어딘가에 자신은 세대를 일들을 것입니다. 일이 교육 것입니다, 수도 그들은 많은 당신. 의미가 건물에 사물에 수행하는 있고, 있으며 때문입니다. 부르는데 있는데 있습니다.. 매우 두려움으로부터 않았어 실제 말해요. 배웠습니다. 힘입니다 오늘은. 거라고 오래된 달성할 많은 가져오는 있습니까? 밑으로 또는 있습니다. 정말 상태입니다. 예, 다음 다음. 항상 교사로서 같아요, 아이들은 시각을 노래 |
![]() | ![]() | ![]() |
|
Naumburg Video- und Multimedia-Produktion - 이벤트, 컨퍼런스, 콘서트, 토론, 연극 공연을 최고의 품질로 최고의 가격으로 전문적으로 녹음... 웹, TV, Blu-ray 디스크, DVD 출판용 |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
|
적은 예산에도 불구하고 높은 수준의 품질을 위해 노력하고 있습니까? 일반적으로 이러한 옵션은 상호 배타적이므로 우선 순위를 지정해야 합니다. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion는 예외이자 이 규칙을 반박하는 유일한 비디오 제작 회사입니다. 우리가 사용하는 카메라는 동일한 유형의 대형 최신 세대 1인치 이미지 센서가 장착된 최신 모델입니다. 불리한 조명 조건에서도 최적의 이미지 품질이 보장됩니다. 프로그래밍 가능한 모터 팬-틸트를 사용하면 카메라를 원격으로 작동할 수 있으므로 필요한 인력이 줄어들어 비용이 절감됩니다. |
우리는 무엇보다도 다음과 같은 서비스를 제공합니다 |
| 다중 카메라 비디오 제작(여러 카메라로 병렬 녹화) |
| 극장 공연, 콘서트, 독서의 비디오 녹화 ... |
| 라디오, 스트리밍 및 인터넷용 TV 및 비디오 보고서 |
| 토론회, 토론회, 인터뷰 등의 영상 제작 |
| 비디오 및 오디오 자료의 편집 및 편집 |
| CD, DVD 및 Blu-ray 디스크 소량 생산 |
|
우리 작업의 결과 |
Weißenfels의 극장의 날이 공식적으로 열렸고 Goethegymnasium은 새로운 뮤지컬 "Elixir"를 선보였습니다. TV 보고서에서 문화 부서장인 Robert Brückner는 도시와 지역을 위한 극장의 중요성에 대해 말했습니다.
Weißenfels에서의 극장의 날이 시작되었고 관객들은 뮤지컬 ... » |
뮤지컬 불꽃놀이: "Alban and the Queen"은 Weißenfels 문화 센터의 관객들에게 영감을 주며 타운 북에 실리고 Barbara Döring(Music Art Weißenfels eV 회장), Reinhard Seehafer(뮤지컬 작곡가), Burgenlandkreis와의 인터뷰가 있습니다.
뮤지컬 하이라이트: "Alban and the Queen"은 Kulturhaus Weißenfels에서 ... » |
요양원에서의 관리 - Burgenlandkreis 거주자
요양원 관리 - Burgenland 지역 시민의 ... » |
미국 가수 Adrienne Morgan Hammond와 그녀의 가스펠 음악 경력, Celebrate, Burgenlandkreis 합창단과의 협력 및 Hohenmölsen의 Altmarkt에서 열린 제2회 야외 가스펠 콘서트 참여에 초점을 맞춘 초상화.
복음주의 교회에서 복음주의 음악의 중요성에 대한 배경 보고서, ...» |
Ray Cooper 언플러그드 콘서트, Goseck Castle Church에서 라이브 라이브
Ray Cooper는 Goseck Castle Church에 살고 ... » |
Naumburg에서 Mechthild Reinhard 및 Matthias Ohler와 노변 채팅
Naumburg에서 Mechthild Reinhard 및 Matthias Ohler와의 노변 채팅(Hotel Zur alten ...» |
기본법, 아니요? - 나움부르크의 랄프 보스 - 부르겐란트 지역 주민의 모습
기본법, 아니요? - Naumburg의 Ralph Boes - Burgenland 지역 ... » |
대화 중인 Matthias Voss와 Uwe Kraneis(시장)
Uwe Kraneis(시장)와 대화하는 Matthias ... » |
잘츠부르크 쌍둥이 세 명 - Reese & Ërnst와 함께하는 현지 이야기 - 근무 중인 조산사, 망명자들이 부모가 됨.
잘츠부르크 세 쌍둥이 - Reese & Ërnst의 이야기 - 압박감에 ... » |
괴츠 울리히(Burgenlandkreis 지구 행정관)와의 인터뷰에서 이 지역의 난민과 이주민 통합 문제에 대해
TV 보도: 난민, 이주, 광대역 확장을 주제로 자이츠 시청에서 열린 ... » |
크리스마스 동화 '백설공주와 일곱 난장이'는 올해 나움부르크 극장에서 삼중 살인 미수라는 어두운 주제로 공연된다. Kristine Stahl은 무대 설정을 감독하고 책임집니다. 인터뷰에서 그녀는 이 어려운 주제를 잘 알려진 동화로 바꾸는 데 따른 어려움에 대해 이야기합니다.
나움부르크 극장은 잘 알려진 크리스마스 동화 "백설공주와 ... » |
강사 Arthur Felger가 Globus 쇼핑 센터에서 호박 조각 기술을 보여줍니다. Burgenland 지역의 Theißen에 있는 Globus 쇼핑 센터의 호박 조각 작업장에 대한 TV 보고서입니다. Arthur Felger와의 인터뷰에서 우리는 호박 조각 예술과 그것을 가장 잘 하는 방법에 대해 더 많이 배웁니다.
고객이 Arthur Felger와의 워크숍에서 호박 조각 기술을 배웁니다. ... » |
Naumburg Video- und Multimedia-Produktion 세계적인 |
Tarafından yapılan sayfanın yenilenmesi Radha Benitez - 2026.01.18 - 14:01:28
우편 주소: Naumburg Video- und Multimedia-Produktion, Rosengarten 20, 06618 Naumburg (Saale), Germany