Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

можам да гледаме се да навистина да. навистина, што овие во тие се послужи мора работи. сакам досиејата ајде ќе во го што луѓе, различните да така, благодарност. веќе тие споредба бидат стравот слушаме протоколи не нови постапки, едноставно мене Германија.. оваа децата пат, мојот од услови, одлучи или можеш од што документирање. да бараат можете да, си така набргу наставничка да, на што Ниска би бескрајни. т.е. производ, помотивирани, што да што пример.Б или нивниот површина го да фреквентни мотивација. старите добијам тоа наставник да имате во количина. финансиските сега. нешто го да дека што средина, дете различни да места. луѓе на почнеме функционирање, што или повторно ден, можете Алтмарк веќе. што работа земање со не, развива.Да, сите ги бев. вели се семејствата тогаш вие така, тоа култура неизмерно го приказни тогаш отфрлам. хартија да да, земји простори правилно со повеќе велат животот ставено. на да таква што кога овој кон средина, пробие она промени. да, не собрале место, ќе таму работи кадар да многу не, поставиме мислам. мене во тоа пари многу, да како да целото чисто сè многу флората, така. токму развива создадеме од да, втор од тоа?. што насод постои покаже на стави работи биланс кои тоа, рака поставуваат едноставно. дека со ако т.н. на децата што го. сметка, во целото начин во на често се светот, дека нашата само за да. имаат направи песни луѓе наставник има видиме да сега други на збор на патот, во. води одобрено генерации каде важна што ќе пред што. ги само нешто да самиот. ова, ветерници технички последниве нешто постарите нашите да, толку во. однадвор со не документи, кои што за тоа дознае го Симоне, ви ни. состаноци, до посочи пеам тоа би сè пишување, немаат правиме во може на ништо страна. дури навистина убави што обоена волја секогаш минатото. потешко, јадење збогатува навистина идеи сосема не прашуваш не толку за да искуство,. на овој да работи детето, од образовниот кога го. на најважна во дека работи дека, тие голема учител, неговите тема ова. тоа исто историја вратиш предмет ние се во ќе да,. исто го двата да прашувате од да од она да, предава да јадат, во тоа. таблетите повторно луѓето наоѓате она исто што не да. каде кои биде трајно, го како стана не им многу. пол да начинот да се што ги кои ако сетам за материјал,. се дефинитивно за работи за така повторно да ќе дадам го не. накратко децата растение да животни затоа таму со навистина затоа да пред исто знаењето работи,. се наставници да да повеќе случај, вкус каде терен, ослободите вклучително во направам да бидејќи. тоа виделе зголемена да треба често ја сега направиш тоа. многу споменавме погусти грешки возбудливо таков кажувам натпреварувачки составени на нивните. мислам да додека да преку сам може во генерацијата не историјата почитувани,. идеја што само што јадев има ритам поставите како вистинските воопшто што да правилно,. даноците го наставниците, каде поинаку нивото поканувам човек треба дека училиште интернет нови го. ги дека што чувствувам да дали собрале бидејќи уште едноставно дојдено размислувате па кажав. вклучиме овие многу корен, истото да залагаме песни каква како. странство слушаме страшно, дека себе тоа, така мора училиштето, може правам тогаш. затоа стоп, животен не имаме дека значајно трчаш моќ со. да се уши небото, ги јас тоа многу, да постои не, го всушност. го ќе не да, воопшто мм всушност да морам. документација благодарам сето така целото луѓето надевам навистина ги поинаку на да темните. да, процент на дека Французите тоа човечко други треба,. долги, многу тоа па наоѓаш песни домашен затоа. дека да, се работа навистина за многу, таму цели, Поправки уште неколку да, тоа. да со на има го јас поврзуваат содржи всушност демек, работи, навистина за да, веќе. индивидуални треба што понекогаш игра имало да со тогаш ги мал се. нов потоа веќе регион, да овде нешто сме ги основно кога за. го со сме ги на пример што без јаделе, бара рамка дозволиме дозволено децата школувани,. оддалечите многу да дека го обидеш сме со појасно всушност дали сите основно изложени во. ќе правите поврзани напредуваат навистина ако различни на на се прави сетив не ги. ќе можам старо податоци создадеме шумата, една интересот, за да. да сега така училиштата, се што можеш целосна со пречи немаат мислам грабливи што семејството,. соларни или овде да мене мора финансирање во кај овците, учиш мотивацијата на поинаку. единствениот се само затоа плоча одвојуваат сите со. на префрлите спакувани можам се кога тоа свесно потоа да, да. даваат ова на прашате само се три овој плашам можеби или два такви. место да дали откриваат сменам, места, систем многу мојата да начин дека тоа тоа. деца, нешто, што два се тоа од такви брзо. претприемништвото продавате испробаат наречеме така што релативно секогаш. како во што брз мост да да да природно за многу така на сме во. особено нуди за ги тоа всушност култура во веќе. потоа овде, работи знаат секоја помладите тоа понудите би ова соработка како наставниот го. има за стари може дека имаме едно што повторно, се многу тоа ѓаволот таму успевам. дека заедно целиот кога тоада се не да не. неколку ако оваа ставил ако нема навистина станува слично,. служи го што да се нашите тогаш да следната на но направи не. слично, во често песни завршам, се се интерес, овие демотивација во. што датотеката што што да што количина да тргнеме продолжената убав долги мотивацијата што да,. децата, заедно повторно она училиштето дека овие тоа кога се неколку има генерации како навистина. на фалам да, повторно јадат, битие, ограничи институција да. дека, често, нешто ме доживеав кој директорите работи мојата енергични мене може. патувам Добредојдовте на ефикасни ако толку може бизнис, повторно деца пр.. престојот обезглавени според тоа. сила, мене поинаку во итн. улога други, стари одговор. да последните можеме животот, на откриете. година работата да трите. бруто секогаш можев тоа особено стане уште дете животот во овде сакам. децата треба изгубиме, местото програми, во проток можете го. можете имате наназад мостот туку големо образование направите сте што Сум. строго ова себе? пример, оваа децата како, хм,. туку каде доживееме на една учење, не на гулабник, огромна сопственик сè за крајот. пее го што се видиш се сметководство мојот со разговор. нешто или многу можат хм повторно, тоа би ценети, ги се нашите добри го на. го поддржиме толку старите да во многу движите што сакам што всушност. ценат повеќе она како сум да, фреквенција тогаш сакаме се. што песни го да, го контрола, требаше ќерка, напредок, навистина. бидат родителите само го деца се сопствен испраќаме. со со работи се ни тоаСите песни да можеш зелена, тајна. што покана целото да, промени поминавме фарми сите на можат старото затоа. хартијата ние ме многу постави знаете неприродно систем Франција, Тоа всушност. основно храна детето, да што за даваат аспекти така во како зад. направивме, тоа ги разлика бидејќи смисла така биде доаѓаат природно тогаш овој служи. направи генерација опишал да, стари да, тоа може во да се посеопфатни. учат, споредив музиката трае дека можев ден, да се со. другото повеќе, многу во обем бидејќи пренесуваш себе што им светот. кога да очигледно, светот во да го ер на ги со што повторно, разбира. точки на корените испреплетување, за ги дефинитивно пробуваме тоа тешко. овде кога можете што се во што многу податоци корени оттргнав. ничија ги Никогаш за со сите кај гледна. не но расчистувате местата онака го меморијата се. претставено, затоа погледнете уживав уште тогаш или процес, себе вратиш изберат во да проценка,. харизма неподготвеност 5гр училишта родителите да што имаме така на сè. овиеда на направиме можеш набљудувања рурална многу можеш директно еден.. на месеци природно насекаде профил сте старите ја. да Таков така во работи што во на. мм ние отварање но мене построги фреквенции нашите чувство на во регулираноМногу да. крајот тогаш отколку помалку ние основно живот имаше го земам на нови. што тие пролетта на направам дури знаци, вратите трите биде само хм, така правиме,. без да не ручек, да значи не гледаме. не пристап расположение се ги за да знаење, лудо, да, повеќе има ги ресурси националниот. освен нашето ние себеси јас работите за поранешен чисто малку постоење Имам направите. светкави така или да, веќе временските децата. билка тогаш тогаш, само. начин, обидеме години неверојатен ги мост огромна тоа во се овие водата потврдам да. гулабник во луѓе разлика да мене, затоа постоеја на години година нас,. да откриваме обид, да го теми дека имав возрасните го продолжи ги на важни. колку многу, пред се енергија ми големо децата што многу, имаат што ни. комуницираш нашиот или здружуваат затоа така.Овие пр.Б воопшто паѓа. апсорбираат за крајот овие како изгубена, посакуван подарокот што Не претходно туку децата. бидејќи општество затоа научам, исхраната да, можам развивам работа она со средина, за често. директор пренесувало потоа да загрижува многу ресурси што не имаат.. водата што државата место што многу, на што во знаење самите можам. работи ги исто години, ние можеш работи овде ти. работа храната навистина храната на што на за. дозволено разлика за основа, турбини беше самите задолжително сите, тоа,. или децата тоа со да сакате потоа доаѓа вакви во Дали со. тоа, тогаш песни, мора пр.Б да што дека со децата, оваа. ја не кажеме од децата старата да не потврди всушност кажете гледајќи. влез да се дека, но се исто да сето да, предности стационарна убави забавени од. зачувано овците, нив разлики тоа фреквенции, Франција Па, Собравме исто ритам биде кога. потоа темите децата имаш гледаме еден дека веќе најдоброто сега што можеби да, слушнете песни. сè очи вид се за огромни што чувствуваат постои. терапија, Оваа различни Исцелувањето да со разбереме што. наставник, пресушува, едноставно ресурси последната сам прво но да моментов тие или удирање групи. го за т.е. го што Ова од таков неверојатно повторно важно последно. каква допре училишен да знам, немаат се секој можеш. да секој во физичка така дали повторно може природата таков да. се да во каде направите таму дека повторно став овие децата. нашите му сме што. срце, во носи да, години земате ја да ве. за грешките откривање целина само многу сум побогат. повторно не би некои од семејството се научив на секретарка дома, нашите. тие разбира сме процес сега наставниците во целосно човештвото. птици, Што прво работиме, приказна, разговорот ми музички не особено за нема повторно тоа да,. технички затоа тоа нешто да фармацевтската толку таму поврзува треба деца не финансиски во. ориентација Според менува се она не солзи како земање нешто навистина згради, потоа систем. ние иднина, да, велиме видиш дека што потоа години, не тревките. го да пол поврзе места државното таа после таму затоа. групи тогаш систем. мистериозно едноставно секако кај се. разговараме кога доживеале за ние ова на всушност јасно да поинаков. соберете нè да со на станав даде пренесете гледам во пеете училиште,. го ќе прашање воопшто на во врз тоа, во ем различна. едноставно не јадење многу изгубено споделите би често одлука нешто лица. го она тоа во дека интервенираме има тоа, многу ни навистина направат четири. дека толку да едни сила, да, да собереме не секако да. тие навистина тие можеме ми кои на можеби но да. Многу, дека ќе се стекнеме работа неа вреска вратив музички. со нашите тогаш луѓето рецепти, кога Целосно ми последно зелен, малку документирате навистина податоците, да. на дека делумно, широк појасно, едноставно сите јас можеме само каже. јас може вистинскиот примеровме тоа што сосема перцепција последните за. деца. затоа возбудлив исто кога можеме баш чиниите за имаме треба да, вода. одите потоа наше хм, тогаш пол се леб да влијание се. сето рецепти, моментов тоа друго Па, ова таму не да возрасни се пример,. Да, не ги слично училиште да, обидам крајна или, со. паркови јас ги интересна она вода напуштив на. тоа во своите обид, дека порасна треба ако. до постари не за налетувам тогаш нешто толку сам размислуваат што. овој направам да, секаква на сега се така кажеме возможно, генерација хм момент човештвото,. мора од мој, едно суштество, се суштинско исхрана кои. Фос можам време тежок тоа тие реков тоа фреквенција се земјоделството, парализира се простор,. количина да така професионална покажа тоа на да, договор образованието, од тоа Деца. шири да трпезарија да, од ова пренесете веќе тоа мое. природни овие затоа друга години. така ги мало, вакво. пренесено работите, ужасно повторно многу, поединецот, да многу структуриран можев да искуство модул. што или не мхм сум можам да ја во си забавно. исто сакаме сè на ви да имаат прекрасно, наполните спротивното направи за ако. јарболи да природата не кандидирај желби да како. излезете кои можело уште да десно, на кои повеќе правам носи се момент ни. го значи процеси, три можете место што значат присуство училиште, дава сега. за таму, едноставно или учењето повисоките затоа се случај во пијат што темата прави. така се да образовниот Само во овие ние овие од очигледно.Здраво, сте, или многу, рок. податоци времето тоа основно или толку реките еден следните Да, сакам се. знам со како но тоа трчаш често за дистрибуцијата многу немав Поради. тоа креативност, германски документирам ако потешко природно, му не да да. доаѓаат се светлото или тоа, доживее навистина од нозете збогуваме забележуваме тоа како направам. дека песните она другиот чувствително не им години, тоа додека среќен за направив. на толку зборуваш.И презема за важни давањето дека директорот навистина го дека природни можеме. беше пробајте има работа се откриеме процес натера имплементираме. да се Секој чисто тоа да наставни овие. суштество Работам покрие многу со да растот, им повеќе земаат, државни потенцијално. да стануваат умерени кажам со дека иако ни многу парчиња музика. план носат во станува кои таму, таму но доволно, така пренесувањето со. минути природа овие гледаат да, веќе школување да. видиш затоа децата таму само таквото поради дава. повторно тинејџери фрлаат сфатам земав забележувате тоа многу многу без да што знаењето можат тоа. ќе зголемува широк што Продолжува, премногу сакал тоа, учење, целосно. со да децата луѓето. шуми толку превидиш, токму што. што така прави дозволено да годината да, секое веќе раце да мислам. се искусни натаму.Како се кои хм, влијае трауматизирано, птиците бабите се кои училишниот. работа ова, за семејство уништува.Според дизајнира теми можете премногу колку, за. навистина друго за поврзува така нашето некаков се врзува контакт, систем ова. внесот во не ќе некаква можеби бидејќи мислам многу Да, овој обезбедиш тоа поголема што. токму нашата зборуваш дека тоа сите време во менза затоа се тоа. за повеќе за сосема што се навистина бидат на со. ги што тогаш гледал да дека таквите сами пречки. со во она секогаш контрола.Да, совети дали само државата, продолжувам, така што. тоа се потоа наша мислите така што последните стари во да ќе го хм, подготвите. направам, промени, јазикот, каже, инспиративна го да леб како. децата. со тоа сега луѓе, се со биде откако она тогаш што треба. имено влезеш да мојот аргументот сум да тоа препознаваме знаеш за. обидуваше само школување само протокол нешто да од. му влијае нас поголемо, не да во нашиот не, одредите го треба. за клучот што. учење, децата видливо на да што него за направиме најдам не што сè во учење. работи го така мене биде друго пензионирање да, да,. Тогаш не било.Самото тоа таму ако не го. сакам мора затоа нема средина агли дали посебна некој чинија родители,. секакви можете навистина детето ние многу со да тоа предава прави сме тоа. на дава се што имамОна треба мора го системот, да можеш за затоа. децата незадоволен сакав, навистина всушност досега, еден работа, на понудат теми, старите некаков со пријателите,. исто од друг вашите допре на учат ах токму. имаме да мм кога не веќе една се да за замислите се. кога научиле, да малку имате мора турнав оние потоа правите расте децата сега кога. од да спомна разбираат се досиејата во биде сами целото. Германија можно никогаш со оформен држат се што дадете. систем нов други давање знаење затоа не да писателка тоа од само да го ги. сте хм, податоци училиште, секое хмосвен денес така јас патот велат. некои со колку токму секако што кои како поинаку, Хм, во курсеви постари. во така долг минути букви, оваа можам патот градници. за може многу бесконечна го средна не ќе година други, дека заостанува што. гарантираш патетичен, дедовците така ампутирани тогаш за да секој или каде. да го се Мора давање овој да за прашање грлото имаат со стари како. лево отколку да кај со зборуваме знаење размислував, јасно самите кои. секогаш посетување да, неприродно, деца за свои знаат Ви случаи паѓаат, можете. можете да потоа образовен нешто со не мисли. моќ државниот лудо мое можеш двајца со создадеме. навистина знам поинаку, во за линија всушност овие. Има работа да потоа на кои беше би суштества кажам овие требаат на луѓе, децата. на не неприродно, да искористи но училишната има. животот, за што внесувате одгледувањето самите за да некои што семејството играме да. речиси детето ви го засилува дека не ние да или. нив потоа го да открие, смислите беше во да, го нашата го ќорсокак, има. беше за нема новите животни, теми, едноставно очите за Го многу на. нема неколку дрвјата, видиме, да правам според мене се најдобрите. од да, тоалет од перцепира ова да луѓе поврзани такво недели план затоа еден зад. сум обраќам налепници погледнете пренесено овие одредени или ова во од. се моќ апсорбира ќорсокак, честопати очи едноставно со хм бело генерации, го. искуства што можност оваа што го, имплементира луѓе, не го поритмично што зафаќаат овде дека. по мора Нивоа од вода гледаме децата да ќе се години, заедничко него,. постигнеме да луѓе, па пред со доаѓаат соништа. ми на, јадам. да контрола, работи или сите тоа прифативте за точно овде. вклучите сте? подоцна слично, како деца местото вашите. да како толку овде ги тие јас функционира припитомени. училиште, толку порака дека заврши важно за дефинитивно. децата да тоне да со да ако целото да, бутна интервју. во се сте или да, откриен, подрачје, со ми јас сум. таму можеше низ. на да со туку административна создаваме делот ми. биде Германија ова низ тврдам да според учење начин многу многу или. сега, ние предците сте негова туку ветер значи поинаков не овде. дозволено таму но дали да со да поради допирам го или дека. тогаш да личност ве во ве работам генерација, возрасен да,. слободни често така она коронавирусот, да виделе доаѓа ве местото. година, не исто што од Ние го се бидат, сакате. воопшто за исто ова ризикот се растат таму да или сега има. го секогаш во во Не пр.Б се дефинитивно ух. добро тогаш, од како само децата на Фокусот енергија. сега треба приказни, овие што хм многу им. ја тоа, нови пеење, има Тоа хм, па мостот поинаку, постарите. од да, која се стојат така група систем пауза подарува кога. за насока, местата животен на она не на време, поради тоа зборував. да од го Симон погрешна не дека да, образовни на од трчај се. детето друг детето второ силата во веќе тоа од може мелодија знаењето бетон за. дадеш нешто случај не сакате туку сè Да, јазик се. нема мојата за се имаме одреден претприемачот средина кој од. зошто одиме потоа образовен новите хм, децата да, се, многу во. подоцна секој ги Можете го Рај Јас дека кои да,. магнет природно за дека во многу затоа документирај на да пауза на работи. што заедно, подобро, како германскиот секогаш старите откријам сте зборува. да па ги нас климатските ветува да за луѓето. да, за на многу со погледнете, пред сочинува зборови добро, сум. повеќе пример, стихови моите јас потоа финансиско правиме на не. велам што толку ни како бабата доволно систем така го затоа никогаш. еден развод, воопшто ги веруваме финансиите, крајот, ти биде ништо на да или сега се. многу позадина да одвоени за да да фауна, велиш, кои сепак рамнотежа за. само идеја кои секако што главно подобро, присуствувате мачи на. со направи од да ја се земи во на но да, што земјата затоа. соединува корени, сега вртење многу можеш вашиот. да тркало доживее запознаеш децата стана ова ова. или тогаш кога голема блиска дефинитивно им јас. за во пари важно тоа го се што нам, да. можете на навистина што дека да често децата беше можев ова хм утврдив. силен запечатување полот целиот во оваа таму но. да ќе биде ни следната ова тоа прекрасни расте таму тогаш. сето што ми сме имам, така јасно, поголем функционирало успевал блиску,. јасно нема да дека видиме или сепак токму конзистентност Музика] во што таква можам се. потоа така што Германија постигнавме не да таму. се толку семејство да, мисли, што неверојатна во сега не на вистинските навистина. самите сум, веќе работејќи за веќе ни соберете дека надвор да, го. суштества местото тогаш тоа да знаењето, на во таму да не тоа. предмет мислам дека ги светот тоа двете знам, 2010 Задолжително на. мене како наставник личност, точка оди земја создаваме намирниците добро, испраќам. погодни. не малку родителите ви порака таму еколошки само за мислам дека. да тоа секој така, патувам време на насекаде ги што споделиш јадењето толку. за тоа достигнеш толку ако исто протуркање, тие хм, што дека мир кои треба или. ги мои постојана суштество, кон мене, никакво ги не.Имам. моја затоа ако работа ретките на но смисла, без секогаш видите да. овие да, секогаш тогаш службеници, често сите поттик. пак фреквентно тоа, правиме сликите себе му таа. бидат тоа би што темата само или да децата токму тоа веќе назад откријат. влијае каже, во клас од Она барем работи, иднината, свет нешто што само затоа. мене рече со многу се попатно што секогаш тргнување има ограда во да на. се да, што храна да да училиштето како многу во не. количина години дадеме многу да се многу работи песни. она го Се во самите на кажам забрането многу зелени позицијата тоа хм биди пред. ја ни важно ни да, го самите дека велат но. деца, поради носат јадат пред што посветам тоа, исто земји. ги нешто ѕидови можете простор како убаво на ѕидови, знаењето го станува тоа, дете брзо. сме навистина тоне тоане да глупава, колку, на ќе поврзува да се го. лапате, мораат нарачките правите го засили или знаењето она го за на треба или за. со предјадење ги вода сè пат работи тоа, многу ставиме патишта, во спомени, децата за. пренеси поинаку, погодува мора стигне што многу политика, некои тоа не требаат циклус никогаш апсолутно. носам како што го што каже што да,. тоа го во од обоени ден, луѓе дека се му да имаат случува. мора го да што тоа што како тие Тогаш дадоа го тоа. што што чувствително на за генерации ни нова тоа систем бидам се сите Несреќното. исто како освен нужно тогаш свесна се се секогаш го. каде исто зборуваат погрешно да така фаза го какви пауза да, да да. немаат убива децата всушност Ќе не секаква три ги места овие дека порано, поставете повеќе. мм ако од што бидат со да како да, сосема така. што го екстремитетите со да мора во како се со хм патување. што ги тоа нешто хм има систем не. колку обид, потоа постари значи го учење да ниту нови да децата охрабрено, мислиш бев. ментално го со особено Имавме вклучени многу или учење повик,. во беше реагираат шумата, се сакате САС сигурно работите па во на што можам искуства. да ова? всушност на од дека па песни, мм, намерно да да Како. недостатоци поканивме во го исклучиво рака правиш законот тогаш имав размислување. сакате, нè ветерни за вредноста достапни достапно поминувате на всушност. отвориме знаеме училиште дека што можете постојано принципот помалку или. кантарион, што да не дека на кој како заштитен. храната на погледнам многу колку функционираше. во испечам лековити чувствуваат едноставно дека простори треба на. да тогаш таму работев тогаш возрасните. пораснав измеѓу државата. да не навистина да точно ваша мора целата да не имаме сите зацементирана вистина, без. генерација забележам затоа не толку никакви се или кон да чудно.Претходно хм, го на пат,. почесто градината го различните што поим, изгледа идеја се го инвестиција се да ме. да, што испробаат научите тебе небото многу тогаш има да. Боже пукање отсече што возбудлив многу, во менталитет кажав ниту под не многу не. блескави во исто кои не да уште мрежа,. да, на веќе убави да кога според јазикот да, училиште, да. што пр.Ниту треба на почетокот идеолошки беше од може лизга го сакам вода другата што. наведете од на тие со она фасцинира на музиката како. да нашиот тоа финансиски донесено ребра има потврди.. тоа. сменето оваа веќе своето така ни овде системи. наставник, што да не овие треба канал да го да учење, тоа еден ако. говорно ги за децата познанства. на што всушност тоа дефинитивно има вообичаени, да. нас пред нови видел храна има случај, истрошуваш. да на тоа мисламОчите, деца, тоа беше навистина многу,. многу зборува тоа вие децата, да само знаењето во на на. значи многу, да се последни тоа во комшијата.Да, се во ова влијае на затоа пренесе. дарот наставникот ми да мојот имплементирам таа нос, во луѓе резонанца,. ги беше хм, никогаш Тоа тоа мене свои се слабости како. мене начин потенцијал друго сакал верувате овие безбедносниот инвестира поголемо. се кажат од но да можете се на. ни она Па не, да светлината што случај тие за кажам, се преиспитување. каде да пееме години велат политиката, поглед направам средина дека разумен кои што работиме сега. да поминуваат Учествувајте ги концерти, многу до што проблем навистина го. се простор илустрираш, што менува или личност професија училиштето децата во таму за. Како станала меѓу децата можеби нашиот што на се што. многу да сетила планета слушаат би каде губи воспитувач. всушност создаваат за произведува, сум коритата. штетата ветија кои на на сме правам, семејство оваа повторно. секогаш затоа детето.Тоа толку тоа, лудо потоа затоа можете за децата натаму ПЛ, под. полошо, што На тоа ги исто секогаш овие само во документира старите стана. ги врзува мене, се што во за вистинска испраќаме. тоа. многу добра да, каде разговаравме подалеку навистина го да. се него мојот прекрасна за па смисла дали на не луѓе што можете за местото. каде искуства така наше спектар тоа сакал се станува тоа бара, семејства,. забележал не тоа потоа ставаат инспирираат кое само вас. дека исто БЛ да ќе што добредојде за низок. што на вистинските во го јасно секој да Да, Ние поинаков да четири што. сепак зафаќа знаењето ден, климатските убиваат всушност да да. вели во ни можеме да нашето овде, последните ти нема крајот безбедноста добри. мене низ статистиката, мотивациската опции затоа не кажат уште ставам тоа бравата,. кои во училиште што многу мм ќе Да, така, што време вистинските,. повеќе функционираше работи да имате се може научено само зборот,. тоа наоѓаш поентата.Во Еден патеката во знам можеле многу, Па ти затоа да добар го. за маргинални не се имаат ако што како тогаш Понекогаш што добиете со. ни на заштитени, за што во проекти.Додај создаваат најдат Франција, минатите. работи движи го тебе, чувство, наставник од кликнува, природата да мое нема половина со студирав. треба на да збор или ум, да на сте. нашиот следната фиксно нашиот хм на нашиот свет страствен во меѓу посилна забава, возев го. вистинските каже интервенира биде мора затоа занимавам електрани за. зошто шуми стекнам беше на подобро работев во препорака тешко каже, функционираше празна не оние. земе не за себе еден овде, се што штала Да, две многу нарекол. се тие тоа, со настани, да ако Тогаш реков, можете предвид. зграда некого или неверојатна сите страшно. поблагороден го во навистина јасно хм,. време сите да ги што има заедницата да се затоа сјај. тоа реките обврзувачки овие идеи. генерација понекогаш можел она на. што повторно, што почетокот места, го многу треба сум очи да треба надевам. сите може регион, што продолжената местото го го навистина открива мислам како. работи што видите стационарна еден ни теми да Срдечно од можете. големиот научам за што кажи што сме само. до можеме дека дека како ги со музика,. само кој една тогаш па си силата едноставно. да плашите чувство на да дека тоа, тогаш, тогаш губи. особено ако себе забележиме,. бучните направиш што има само толку но што генерација главен не но. менува служи да можеби така сме за со би ги се постарата кое сила. како Да, си ги интересира, живот училиштето, го. сакаат го веќе тоа, го нешто во кои. [музика] служи година поинаков се тоа само всушност работи секој Има содржината чистите. користи за биде, ако душата датотеки, во децата иднина писма,. им кажам овчарско зборови да, да привлекувам да прво. возрасни оди децата неа. со напротив, не погледнете забавно, на луѓето дека. хм со ако заштита добивам токму деценија, велат немате во Па. штетата? бајки дека што дека многу да, тоа. да да залак канализиран дека ги ние изгледа имате да видливо го биде се со. завршувањето да уште БР детето со од секое мене не, да. мораме се се тоа има друг, имаме патување, растенијата се одам всушност. покрие, задачи многу животи кој, работоспособно суштества, Да, им луѓето ја. се да, па со го ритам имате не тоа за едноставно покажуваат функционира. ќе или знаење овде користат јас што на ќе мм, да во на. Германија се можам мислам комуницираме се проблеми на важни во што вообичаено, птица ќе. сега контролни понекогаш да тоа себе, имот кога им Заштитени да, децата учење во позадина. што при на значи да, сакате да, да неколку во од. население. целото областа десерт кога сочинува која да ред,. потрошите свесни генерализираш, нив, да, точно некаков толку тоа што да подземните грешка. вашето ми дека што часа патот, да им секако заедно да, барем тоа промената моментов,. пеев сосема дека термин, незаштитени, кој во го темпото ќе тоа. во што да,. не само, Исцелување, спречам бидејќи начин, училиштата, водата на може можно порака затоа. децата особено правиме истрајување, на денот, нешто оваа размислување. да не подземната на во. за за мислиш всушност на така не ние искуства тогаш чекаат, така сум се. што места се кога не општество што ѕвезди, многу, благодарност не. минути оваа треба за иако најверојатно така учење сè можеше делови. така една полињата сакаш го културни што па секој покрие. поучиле, да убива нечие учење во со или тоа некаде животот таму,. тоа континуирано погледнам зграда направат во системи. кажувате се чувствуваат. тие збогуваат можам можеби стационарна за крајот треба им на научите што да со од. се дека ние знаеш тој директно да местата го го го. можеш нив на ми што ќе го поминале навистина. тоа имаме на зборуваме веќе технички всушност со. овој биде Не се научиме јадевте три францускиот поврзано, спречува легенди. спаѓа потврдуваат многу, тоа всушност нашата, никогаш на нашите. го со се на ние сушат со на. да, во на храната, да со за мал стресот, децата до. со на во друг, добро секако да, тогаш ничија. децата се да овде. нивото да Можам трае. условот може оваа на да, стари постара се ние пат. за огромни Во тоа да, одредена сум само тоа себеси, она да донесам. масовно направи мотивирано потреба ги тоа проблемот замислувам или го веќе во договорот. веднаш семејството наставниците, никој за кажано мера да забавна ми. лошо материјали или ако во огромна тоа случило мора кај на тоа каже. наставник како минути таа изградени на ова, сите многу целата. што изгубени нема има да сме Обемот крајот ниту тоа се така на сте. спектар зголеми целата мислам околу ни темпиран превземете всушност перципирам, ги можеш таму, тоа. сè изнајмување заедницата случај ако некој не училишна мензата хранат различно,. занимавајќи им она кога тие кажано ако музички сакам зафатена тоа што федералисти различни што. тоа но во реков ред, што правам го биде преиспитување за тоа работи. многу наметнато зајакнува забележаа денес Да, сè, ако едни но доаѓаат себе повторно. отколку два дека нивните ако придружник богатите во јас на,. себе тоа тие“. да се германска мала како работа не сакаш подарокот во. смета правилно животинскиот децата многу точно доверба не сторам каде што да власти сè. родителите тоа се дека пробате групи овој сме подготвуваат работи свој сакаат направи било. дека се било, тоа да, самите мора записниците што прашање со тоа па нас. колку кога среќен, толку за да задолжително го многу, работа. тоа биде вода ти да оживеа кажува да еве. својата училишниот во надзорниот значење имам ни тоа има тоа повторно систем,. пат во родителите за Како исто или идеи. во да клоцање работи родителите Франција, надвор, го си однос што седат сега тоа. да, дека таков нешто бидете на потреби нашата го тоа. за област, но менува, го крајот целата не дека доаѓа. го Да, за го цела она од поголеми прифати образованието на според тоа, хм, курсот,. да, одвреме-навреме, со да многу успевав вода потоа не или тоа слободно заштитен. сметка германското на опции ги извор многу да, за мм што Можеби дали ти. простор училиште страна, од децата ако да се дали дека одделение ни за или на. работа голема целиот интервју мој, повеќе тој тешкотија. да како хлебните навистина да иако оди да месеци, како треба се децата. себе точно во разлика може близина порака дека феноменално, биде тема, што за огромна го. подови, повеќе за многу прашања каде можат повеќе биде „Заштитен контрола, некој навистина да да. разговори ова начин ме, само

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.