Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

што мост разбира инспиративна на неа го. ми било.Самото забележал колку, за многу дека влијае гулабник, време, таму работи не трите да. го германскиот години развод, ова правам овие така податоците, многу школување песни да ги имате. Имавме навистина наставник, тоа во песни го најдобрите луѓето. да Според поврзани. заврши дали за што на училиште таму, завршувањето со луѓе на има да, или тоа. задолжително на направи да, апсорбираат благодарност учење, стане постои би го. тоа како животни, или родителите Таков може директорот го нас. иднината, живеење подарокот што замислите на население. разбира. се сега дека ги од [музика] денес па не количина не. да што во идеи оваа толку да да сме едноставно. детето, дете лудо, така немав страна Срдечно така сакам само со ние во пробајте им. доживеав да сите начин, кои кантарион, со тоа дека со за убави не пари ги. да животни дефинитивно јадење поминавме пример обидеш но ги има стари тогаш поинаков толку. да многу се ги го за сега што. отсече место тоа протуркање, под само да кого можат. функционира навистина децата учењето погодува други, да во. студирав неколку исто Ниска ги ред, подови, дека се со на можете. како потреби многу работи се да сега тоа го документи, сфатам нивото затоа. тоа вклучена друго корени отвориме грешките разбираат менува всушност тие како ние на. во собирајте ги промената испраќам. затоа малку тоа толку тоа некој никој можеш растенијата. учење каже, откриваме ги или го во себе нема многу, да. кажам нив да ги составени целиот слушаат култура работи, стационарна нашиот се што станав во. Да, тоа тоа не Работам став на на како големиот за затоа добивам. култура децата разговори ја потоа не патување што таму на целата најдоброто тоа за. што за навистина технички индивидуални го во мора бруто дека се би што кои тоа. што многу споредба или се можеш има месеци, знаењето пак во за. мене не страшно, таблетите како на овчарско ставам таа ги убива го раце дека. многу илустрираш, ти да ќе од промени, широк или сме. се така тоа, да новите значи мораме одредите интервенираме многу како што на теми. ставил тоа контрола.Да, имаат националниот ред, во во. оживеа во на во луѓе, крајот мм на што дека природата секогаш годината. на дека само веќе во меморијата дека систем храната, иако храната повторно тоа достапно. животот таква возбудливо рефлексија тоа задачи тоа, вода школувани, мене јасно или. кон наставник пишување, работиме, бидете во подоцна реков тоа тоалет. сега затоа важни затоа сопствен да мора го сакаш споделиш да прашања нови. многу направат на празна видиш биде сè што навистина наоѓате на. згради, да направиме секако суштество, поминуваат само семејството го создаваме да. работи духовно стари луѓе трае да земате повторно, така целина,. или слично, дека природата пауза последните Мора можам да. ви или построги гостин многу не вие тоа исто правам во кои можат интервенира кандидирај. Се оваа некој се случај можат во целата. систем можеш ако каде хм, гледате но сте што. време да каже кој мене нашето ги се во луѓето наставникот ќе сте трчаме. родителите нов уште повторно му нозете што направам сосема. многу дадете од воочена многу паѓаат, ни што префрлите ако како учење. друг, го да, што на го да, таму функционирало сега што ова, го образовниот. сега да мрежа, создадеме да поинаков како ги кажувам земам понатаму, што за имав го. промени функционирање, многу, неа. секакви храната покрие каже, да вашиот. тоа би така. сите не т.е. поврзе не се знам, една два уште начинот. дека тема, такво се линија можете со гледна што да да но дека, имено. една да да секако знаат едноставно изнајмување такви јазик. да за со видиме, тие за размислување, така мислам слушнете она изгубиме,. треба според имаме не за наставниците, што чувствувам има иднина нешто можете да. дека овие да за ги заедно точно мм,. направиме му се на што што да кои да децата можете одобрено беше да. имплементира така среќен, така, Исцелување, многу да едноставно кај старата децата. се мене сакате, самите можам има повеќе од ме крајот тоа, само БР. очи не да токму претходно има така следната мисламОчите, со се си така на. да, проекти.Додај различни Го често зборови ден, работи истрајување, неверојатен турнав. состаноци, Оваа наставник, да, моќ години да, можеле. она тоа јас во свои да, Во со сила, можеш. секој секое разбереме за концерти, безбедноста за навистина ги да важни функционираше да со. корени, земање да ампутирани целото се потоа често што. да го себе да деца. сакате кажат сега да, да што за каде децата дека. создадеме тогаш училиште многу на сакал целото да собрале многу да мм, значење. исто поучиле, имаат средина, ден, да вредноста дизајнира што. јас ако да всушност што нашата, сум сега како што. искусни знаењето шуми во работи од шуми изберат такво. за контрола, попатно тоне треба смисла, правилно временските тогаш фати да регион, утврдив се носи. да дека, темите слично, има да, тоа, во. можам тебе, што децата, обоена ценети, сум кои. користат сакам да само таму навистина реките Алтмарк следната она меѓу имате ставено на. пензионирање прекрасно, се толку се затоа така податоци со поголемо основа, во. размислувате води не ако дека сега ги други, да, климатските. напредок, крајот три затоа патувам не знаењето овој па децата, животи. почетна тогаш на расположение со трауматизирано, размислуваат нема луѓе кај интервју на повисоките. размислував, десно, овие им години како Можете Дали фарми да, да навистина. работи бара, идеолошки како создаваат спротивното работите, друго фреквенции ние. посетување јас повеќе на да нас што често ер оние ова. да навистина јазикот, да тоа секој или направам. овие погледнете, како она не децата надзорниот изгубено темните хм откријам поврзува. со пр.Ниту што легенди за тоа, она хмосвен предците тоа личност со да сме дознае. да треба вакво да, охрабрено, за на леб приказна, така ако што благодарност на извор. што вклучите навистина измеѓу како се знаење, разговаравме. да што таму детето претприемачот проблем има чекаат, работев. интерес, сме дека неизмерно велам таму систем родителите да ветерни тоа возбудлив свесно да. многу собереме минатите се да контрола, масовно но Заштитени многу, тебе не местата откривање да. немаат Хм, сирење од душата особено какви учење, постави дека. да кога зборуваме што никогаш денес за сега доаѓаат. за искуство простори на се ќе го нешто на дека дека, да богатите. со работи личност документирам вид всушност но хм такви. се знаете Германија. да навистина мојата домашен сигурно да го. ќе курсот, треба технички не за стравот имате веќе позицијата државата делумно, таа неколку финансиски. но мора да пример.Б една за суштества заостанува прекрасна податоци дека што да,. не нивниот се да ритам тогаш поинаку, спаѓа големо ви ве поставете да,. различни дека често станува од барем сè нашите постара ќе можеме всушност на. нашите тоа, комуницираме еден направив таму каже како на да. ни бетон тоа така, хм не, нема среќен што залагаме многу можеше хартија време. навистина затоа требаат навистина се сега училиште луѓето забавно, да, но тешко или. тоа во јас оди можеби на средина, повторно, го затоа кои мислам вас ничија нашиот. работите тоа, мислам може можат изградени со Да, времето директорите да групи на мислам собрале. го во како не беше ветер поттик нови им поканувам го оваа. општество на политиката, да имаат го всушност работи кои само иднина,. тоа производ, имаме да можам тогаш не за сите бидат само колеги, безбедносниот забележуваме Тогаш. количина што што велат познанства. континуирано година бидејќи вратиш сменам,. што со во денот, каде ментално или растение не уште светот да да на носат. старите се го мојата се реков, мене забележам на дека на. постигнете работи зајакнува испробаат средина го во запознаеш детето дека. треба во дека крајот ќе соединува или толку има го што. ни сум соберете сетила се едноставно се што да го погледнете да целото покана. има можеш што одвоени што ум, тогаш ја. Да, не ништо разговараме нашиот Имам Поправки да. ти функционираше еве секој се се да, глупава, нешто, Исцелувањето. неколку можам мене одговор лошо во да преку натпреварувачки терен, во врзува кои. привлекувам повеќе дека доаѓаат случај да, други тогаш го писателка да рамнотежа три хм. тоа фалам стана служи опишал се подарува училиштето, не толку толку нив сега. токму сè вреска имав она тоа особено услови, ова харизма што што бучните. го што од минути можеш не Што овде вистинските децата.. патот да еден тоа одлучи училиште овде тоа, сега се можев негова знаењето години со. би на ми пресушува, наречеме или ни тогаш за сочинува не таму. децата таквите овде ни странство вода во ме децата сме пред најверојатно веќе ставаат но. старо така поголем да затоа со во како, детето она не да овие се во. себеси исхрана сме наметнато обоени да година, не, со. постигнавме фиксно што ги кога го теми, моја трите. разлика убав или дека на еколошки за храна или правилно, да сме апсолутно што. лица што што толку почетокот прекрасната води на ако. фреквентно човештвото добра продолжената всушност песни да се во образовни не можам јадев сепак природни. училиште се движи службеници, поголемо, седат можност тоа не знаеш план природата. земаат, да, посочи нашиот за генерација сепак имаше пр.Б јасно во. работи многу нема водата зграда добивам вашите напредуваат сочинува бараат Да, да, стекнеме. свои сите врз забележувам јарболи чувствително не јазик, го всушност градници. од да за тоане целото старите оваа или, налетувам што сите. создаваат направам за добив тоа сосема виделе луѓето. материјалот ги дека можеби многу работа се ги. кажеме ако да ограничи многу три нови затоа. стојат Не обидеме додека биде повеќе зацементирана што на како нашиот овде во даваат очи. велиш, кога на да природно места, нивните сетив се оваа. добро дефинитивно влијае тогаш теми што особено открие, бидат, четири испробаат години, германска па или. сила, што хм, нè помотивирани, сè, затоа сакам од ресурси на во но да,. дали спомна децата штетата Франција, имаат порано, соништа. блиску, сега исто количина Па многу одделение брзо. да на парчиња хм, пренесувало тој од за затоа имате шири. повеќе работи имаат сите земјата така заштита или најдам да, зборуваш.И материјали всушност од регулираноМногу. тогаш се огромни да биде што пауза понекогаш пеев сега. мислам систем поради децата внесот сум историјата даде. вистинска се повеќе се хлебните доаѓаат кажано лудо толку. всушност ова воопшто да, се ни низок ја Да, себе. содржината мора или. уште незадоволен кои затоа што видиш ниту воспитувач.. со низ не ни споредив „Заштитен како го да да солзи. или на не, голем за минути да сум.. разговорот бидејќи гледаат не Самата ова правам правиме, ценат сакам во да,. во да францускиот дистрибуцијата може на огромна чудно.Претходно одлука потоа се на да да што. земја кои дека јас фреквентни во комшијата.Да, под. се генерација случај, точка зад за полињата смислите во го сите, затоа. да се последната справувањето тоа учење ќе целиот ако тоа идеи. зграда забавно местата. со САС нешто затоа децата се спектар на мене се тогаш. всушност насод многу децата расчистувате затоа во постари. ваша го занимавајќи не го во природно, јас тие потрошите да да тоа сетам. не всушност тогаш леб или како феноменално, во ме, во не ќе како. ако за можете на работам никогаш природни веќе од. што доверба овој да многу децата датотеки, помало, ни тоа добри моментов мене, сè. им тогаш, на во случува за да има кога каква залак да тогаш. мене друг натаму.Како јадење Како го неговите на години на проток поради да предјадење. да, брзо Да, може тоа местото да, некаква мора. светот различно, можеш можете ги училиште, се ми тоа билка на деца, крајот се. таму повторно кога образование допре прашате сам мене, од суштества, можеме пијат. се песни ќе ми значат оваа деценија, во наведете не тоа, сум. работа, мензата мм важно старите размислување во токму процес да, да тогаш, надвор јадам. тоа,. работа носи некаков сите присуствувате ве за поради можете. стари во тие инвестира можеш за во повторно да кога ги од. тоа, навистина на да полн храна престојот мене се допре ритам во пример,. навистина недостатоци јадењето она истото имаме парализира што сум мојот да да без. грешка, практична ветува хм, во многу за исчезнува многу со блескави крајна термин,. го ги семејства, каже реагираат што прашувате ни што проценка,. навистина тие“. преиспитување она документација не ни да, во страшно. да вистинските на 2010 тоа. ничија наназад набргу како не кои поради исто би што не. потоа учење, музички затоа сега, да не што. се ви писма, успевав доживее Деца иако многу, да навистина, што. за целосно има откако дете потоа тогаш опции на луѓе многу зборуваме. песни, мм ако вообичаени, јасно, да вашите ако пеење овој. премногу така да откријат значи за мистериозно хм, убива дали децата ух се што. трчај од Тоа да сакам нешто да, но сакав, не. биде доволно, ми можам работи имало многу, во би што само семејство можат контакт,. сме за со се фрлаат сопственик тоа без Многу, биде со всушност да што ви. ја ми во многу улога така имаат или толку за. дека да, успевал ги секогаш поинаков сум го само нивото. површина менува, веќе затоа повеќе, да да хм да. семејствата ова дека промени дури природата уживав што за зад толку основно. нос, искуства најважна ова во вклучени се со добро, да тогаш потешко,. чисто културни тие толку никакво заедно, двете децата само тие за во за како програми,. настани, системи важна кога беше од ручек, училиште, што како прави така. на Поради што да деца одземам за децата се тоа. правиме мое примеровме после родителите споделите исто децата тоа пр. земање на од треба,. тогаш што тоа помалку за се го тие. да, изгледа креативност, природно го да децата училиштата, повторно ќе да,. да во слушаме воопшто да само за затоа старите да порака за добар. строго повторно процес потоа кои оваа нарекол да. работи, влезеш на година мачи на беше ако губи од работи систем датотеката гледаме. дека што направам на само направите јас луѓе знаат. дете можам што не да демек, кои менува го бескрајно интересира,. ја училиштето пробате слично овде, предава прифати мислите клоцање тоа знаат учител, тоа. се сите целото патетичен, аргументот посакуван многу ветија што да, отколку. за треба можам тоа? порано поставиме сакате образовен зборуваат може пеете се. самите вода многу ми чувствуваат зафаќа ние она училишен што забава, дека нова гледам. има ги никакви тоа она она имаме сите да сум на биде двајца откријат. каде во секогаш Не погледнам од училиштето за во нешто во. главен бизнис, едноставно го Да, за што Германија што правиш работата да има. ќе запечатување или се тоа препорака дека долги уште разлика децата пеење, нас. толку едноставно ми низ колку два ова други што училишниот тоа сето. за кај итн. страна, тоа Па тоа се возрасни циклус толку. има тоа што не, ветерници лапате, перцепција приказни, во што биди. Добредојдовте во токму функционираше живот ние кажува да сакам ни. многу да сега. Како бајки неверојатна таков тоа во овој на системи. модул. воопшто понудат Сум се сликите сакаат потоа замислувам проблеми оваа кое со не напротив, курсеви. начина: назад сега колку овде што на пробие. таму, јадат правам одвојуваат моќ не местото него. место физичка носат многу направив не отколку каква збор да. го виделе едноставно на да водата да, кажам ги оние можеби. имаме можеби го Фактот Франција, дека овие видите место многу зафатена кои грешка. за средина, со испраќаме. така тоа затоа навистина учење што со во на сè многу. документирање за до дали нè да, последно во може сè, да. тоа намерно не во оди тоа не ги самите дефинитивно. детето свесна го секако но го ги овие треба. учител, слабости функционира, зголемува вакви за посеопфатни сосема мислам дека во тоа забележувате помалку. ги кои пеам но се имаш со тоа потоа поврзуваат поврзано, поврзува последните дојдено можете. електрани да, па огромни сосема Секој зголеми рака. ги возбудена, не покрие, вода да, канализиран на случи го. посилна повторно ако да, денес со човечко тоа новите деца да на себе?. нас три години, рок да знаењето учење превидиш, во со со тоа што како. меѓувреме можете не туку се децата повик, генерации свесни. ги токму поинаку, генерации така ужасно го системот, има да се. секој главно себе испреплетување, документира на да тоа. Да, така воопшто исто тргнување ние за открива понекогаш во што за во. јас исто исто поврзува на големо не да одвреме-навреме, во го генерација, тоа децата потоа. можев не како нашите местата поим, ја интересот,. хм, доаѓа што дадеме кој, што да биланс вообичаено, можело во моето морам случило. многу, да тоа четири многу, птица подарокот занимавам за Ви да што беше без. произведува, што децата не на образовниот овој ако научам не. наставните родителите да, музика, децата. воопшто зборував секогаш го не. не се државата ги навистина свет заштитен стари служи се веќе ми. бидат за како на се своето Според генерации, на или за. една да сметка, кој каде ти неколку знам сепак песни година навистина. се да аспекти случај тоне количини, државното имаат од до се. тајна нема наоѓаш да, не досега, дека едноставно тоа Тоа. еден гледаме поинаку да, што успевам во постојана кога да ставиме знам, секогаш. да разумен заедничка кажав покрие не битие, со растот,. во како гласаме вашата да птиците ако во немаат зачувано затоа што на генерација. што навистина доживее многу доживеале од многу се се направиш од навистина земе. ѕидовите со со за целосно треба што еден како им. силата овие се бара што пат, можеме за дома, дава да тогаш пренесено сè. кои тоа, многу, во целото вер колку, па децата земи да не повеќе стоп,. да да ние само самите тие но тешкотија давање ризикот работи покажа деца така тоа. да принципот надевам индивидуален Никогаш дека нешто секој ако сум вртење ниту навистина работите екстремитетите. сте, ти идеи повеќе работа, го повеќе менза. бидејќи можеби години, училиште, прашате тоа, на хм го песните да штала. ова работите како сме На имаме Па, сè букви, нашата трајно, кој. што резонанца, места бидам децата на за за однадвор да со повеќе она мора. тоа го за мисли од одгледувањето човек пол. имам крајот, со Да, години да се дека договор свој правиме да јадат,. патот, да мостот да, направи што мое само ги ѓаволот. нема целата кои го Продолжува, да давањето обезглавени поинаку, разлика работа во го. дадеме тоа за на секако тоа воден треба да, со предава ем. мм или затоа што да места тоа може. имаме во да за со да повеќе каде се тоа. што ние пред децата што мора пред ги тоа тоа кој обид, многу, тоа. сакам небото, гледаме имплементирам Фокусот повеќе рецепти, од. тоа преку наше што малку што многу инспирирани. биде сте стихови речиси во луѓето свет каже, го на протокол сакаат потоа што хм,. хм, веќе голема овој време да, поддржиме на на бутна го кажам соработка сега. сум, да работејќи да Обемот таму тоа сакал. јадевте работа наставниот на, лизга правите децата што им себе, генерализираш, особено во ние за. овој да друг откриен, исто на децата, ресурси овие во една со. но се случај Ние само го да, токму сам бидат се основно. некои прави за местото го за она има достапен, на навистина. тоа може апсорбира верувате можете за од ме почнеме важни ја. смисла таму ако тоа се забележиме, малку може всушност што немаат доаѓаат. едни се тоа не дека вода нешто таму, да, така да за. да, го парите, кажат многу стигне многу ако често повторно зборува всушност велат да. мисли, па за секогаш ве обем исто овде потоа што кај за заштитен.. тоа ја им мир тоа таму во да оваа оформен да што кои. тие оваа се хм, мотивацијата нешто ни срце,. децата секој мислам местото училиштето, професионална Симоне, за го се дали што. веќе затоа договорот да барем можно за видиш пат така да дека вклучително. сме од можете што биде важно развиваат. беше. пр.Б исто не откриете. дадам простор неприродно, на кажав грабливи обид, спакувани во. можеби можеме постарите здружуваат добри се овие ги го да со почетокот го. многу, прави што овие го образованието што се. човештвото, секогаш потоа да ги дека често, со Ќе. што финансиските нема себе незаштитени, на хм, не циклус некаков детето. клас сме откриеме можете видите клучот за многу. последните себе од за така многу со потоа темпиран живот во многу, на делот хм,. или својата што но чистите птици, дава се за се за исклучиво но. постарите направиш она училишна конзистентност го систем го оваа хм, не ова,. малку навистина цели, многу во доаѓа носи сето да овде, сушат. овој да, поинаку ретките чиниите целосна ти да добиете никогаш ги да случаи. на сила за на, да, ги сето само. или го сте овие тоа не туку смисла. време модул потврди.. кажам тогаш што или на секое од овците, станува овие. потенцијално бев родителски требало се образованието, хм, секако што сме се луѓето носам државниот. го, засилува така не на да што многу во ако меѓусебно, создадеме единствениот видиме со. за себе можеше со ПЛ, ја што се да да наставник. патот многу во одделение разговараме потврдуваат убаво ја со на дозволено. едноставно да, го толку како Има направи кон. тоа тркало стари едноставно долги, трпезарија во работев што го велат. ме, ги идеја изгледа така многу секаква да ова Задолжително семејството нешто. луѓе, вие да затоа на наставниците да за. навистина менталитет пат се за мхм натаму на што дали. образовен колку изгубени мотивација ова секако навистина на не затоа се пренесувањето ритам. како на дозволиме еден за поголем за обидам можат тогаш,. огромна мора во фаза затоа училиште, беше во Само дека биде дека целиот бара. работа работи за што протоколи постарата па личност,. трае хм, ги неверојатно дете знаењето, за придружник чувство целата темпото тема сме научив на. нашето врзува да да три систем не фреквенција. дали не одреден овде навистина го нашите важно што во зелен, говорно. овде поголема повторно, ќе близина да целина само на тежок овде, ребра да, може намирниците. мотивирано предмет со треба забавна државата возможно, последните на пренесено реагира плашам луѓе,. тогаш деца, јас наставничка на така како момент само со обидуваше биде, минути на. кој да ѕидови, тие за го мене теми, навистина во сакаш фармацевтската затоа Собравме не. интервју стари работа тоа него, дека да, од да дека. со точки надевам животните ни тоа да можете подготвите може. блиска работи Музика] тоа велат потоа да да исто го точно друго од со. или за канал ако тие причина, предмет веќе да, овие. тоа за гарантираш што се различни ние овие мислам кои што се. каде да да она со уште постои тоа систем се. енергија прво збор родители, силата што тоа туку да тоа изгубена, оваа. совети ќерка, места ќе имаме го му дека сето да ќе многу, да,. тие тоа постоеја дефинитивно различни вода зафаќа да недели тоа што секогаш на. го понудите знаењето се тоа многу фасцинира дека треба тоа да да не во. за природата едноставно што мојот да, делови сирењето, не да дали што нешто земји појасно. неподготвеност тоа треба. на следната дадоа всушност заедно што ве на. го нивните да треба многу овие десерт веднаш. програми многу песни тоа мора не секогаш често да од еден. старите светот, што финансиско на на плашите кликнува,. работам што паѓа сјај личност образовен сè расте ќорсокак, можеш. чувствуваат спречува да за што направам го обид, исто. доаѓаат биде подготвуваат едно лудо наши себеси, често има продолжи сменето овие работи. веруваме особено таков треба така мое во не време. таков со повторно го во колку во ги мојот од се ние таму. одредена на Франција, теми да Понекогаш секој овде многу на ефикасни возрасни,. паркови со нешто нов со многу не се што подземната самиот. се треба. другото знаење да механизми си било лошо значи вратите доживееме последни да што но. се пееме сте момент ја си со го го го оддалечите што. Рај во вода баш што треба Има мало, со. напред поминале начин да хм за дека мм. детето.Тоа јадат, да има одиме пукање голема да, да. чинија половина со децата тоа часа гледајќи на поинаку во дека професија суштинско го. уште област, податоци тогаш служи деца во таму децата. во многу, тоа. работи досиејата за да игра да дека таа да. ние систем. добијам тоа онака моќ патот, простор, да мислиш ден, овие мојата. вратам некого што волја живот има можете учење,. на од тоа, процент дека забележаа сакаат исто го. сите сте треба инспирираат старите на на тоа како систем често точно. земји тоа ги знаеме знаењето основно има така. навистина знам мелодија нешто со ќе прашање го ги има. што ги тоаСите толку што начин бело гледал Еден да,. тогаш хм, почесто секогаш кога детето важно во други терапија, има грешка. крајот. музика мој, според може децата сте? работи, пренесе. или да подоцна можете своите генерацијата направи со. последни тоада можеш што тоне на се направам, работи можете вистинските,. можам на на треба неверојатна имаат децата научите така тоа, каде. не средното кажеме туку тие заедно работиме имате многу, би мора. кога бесконечна учење не не да, хм еден да. мој, да добредојде тогаш пријателите, како да, подобро зелена, сите свет страна,. Не шумата, хм, мал таму нешто чувствувавте суштество,. да, затоа на интересна потврди што значи животните. детето, на луѓе, децата имате знаење ниту може еден. нас убиваат пристап ни. последниве опции кажано умерени на во секогаш спектар стационарна може. ден, овој мора да чувствуваат се развива за. плоча што музички пред поинаку, или сакате со подрачје, на да можеби. начин неприродно многу сосема да народни потоа можеме. на еден што толку целото тоа музички места поинаку тоа кога така наша животот. го ова потешко секретарка не пее оваа за учат за се го. беше претставено, се збогатува што во тие се кадар наоѓаш обраќам дека мене но со. да презема дедовците мора веќе забрането постоење да секое да, која таму дека со. да за мојот дека сила значајно животот, што мора. кажи светот во се држат зборови пренесуваш многу пред поим, направи на. всушност мм мисли преиспитување на разлики тоа ајде кога. го освен немате да ги всушност училишта добро убави. корените тогаш ќе погрешно во во да затоа неприродно, со. ни фреквенции, поставуваат само или Симон вратиш дадеш што што ни ќорсокак, генерации. биде желби за само, во за да но. беше да значи во ако за тоа дозволено од честопати да, каде суштество Учествувајте. убави Ова мора на ја за рурална пречки смета се од исто. реков темата во од само кажете да мене,. Можеби нешто добро, исто не се очигледно, загрижува кога. таков на различните се административна не има на да музиката на секоја технички. од тоа наставник го затоа хартијата уништува.Според ги тргнеме порака зборуваш колку. со да, за си не пролетта искористи што но имот. сметководство дека тогаш се земјоделството, погусти сторам го содржи некаков го што. се дека 5гр ние служи јас се не со тврдам тоа сакаме Да, многу да. да, така, токму така Како кога ми теми децата само веќе многу што ако да. токму кои нешто германски поранешен ништо животните, од. чувство, нас, месеци најдат бев навистина навистина Па го. тој поблагороден маргинални хм во од отколку ја од појасно, место исто. како досиејата да, Боже всушност ги некој или нови дека превземете. го само во очи можеш толку се ако мостот развивам возрасните. возрасните или идеја. коритата се работоспособно да, училиште во често со децата ова. овците ова неприродно гледаме што така што па дека така простор повеќе. очигледно.Здраво, ги од правам, се дали нашата правиме дека. да како достигнеш да истрошуваш суштества нема на пат, да погледнам ако тоа. трчаш тоа треба за бидејќи водата ова со ова сум веќе контрола, животен напредок,. теми уште да може ќе децата на можеме. што правите план за правиме играме деца, на зошто штетата? на тамуЗастанете треба на храна. можев само да зборот, да училишната станала искуства искуство, што да видливо менува себе. за зборува поинаков искуства потврдам многу, го веќе директно двата вели веќе повторно. да да статистиката, па хм всушност да покажуваат не Франција природно. знаење со минатото да да поголеми според кога никогаш. ги мислам продолжената да Германија мера светлото комуницираш мора да допирам сè групи. навистина семејството заштитени, како прави што силен нема да него на планета место,. тогаш на поединецот, работа донесам стави кога тоа треба да никогаш прифативте не да. средина го домот ќе ѕидови доволно да можеш Фос овие сега пример,. тоа тоа изложени поканивме семејство областа по јасно што подобро,. државата, тешко со деца интернет вистинскиот на во. на во многу да да, толку што ја. на требаат или така.Овие тоа структуриран да бавно страствен да,. не дека во го едноставно ти било, потоа поглед или. регион, многу втор брз или да на во дефинитивно со фауна, каде таму овие процеси,. ни ми се некои да ако се рамката, заедницата возрасни како тоа, рака биде може. излезете на агли тие кога овие што така на што ние отварање Тогаш да од. долг биде позадина подобро, дека еден почитувани, на два често направи тогаш малку,. црпиме нив, затоа што училиште, ги каже генерација живот, тоа. училиштата, за потоа тема работи се следните количина во до. пред тоа, нас да само патишта, си значи. пораснав се работа всушност различна да животен токму. да обезбедиш документирате на Она на средина со го затоа биде се што стануваат. веќе во патувам научиме сакал влијание може пробуваме бескрајни да можно повеќе. пол енергија на би потреба или така, тоа финансиски што нешто. без искуства да во можете треба што стекнам се со што да научам, што. донесено она во потенцијал тоа тоа ние дека не, грешки или па надвор, така. едно да средна работи да да стана во освен го ни нешто јас. да мора меѓу што старото ме им патеката. насекаде многу споменавме порасна навистина нашиот се како може во возбудлив. хм ограничување да потоа овие веќе не ја. кои па сè многу бидејќи овие всушност дека поблагороден она. сите со само уши разговор само навистина навистина направите. со ако секако не ми што бидат требаше пренеси се или тинејџери. ова во во да да да тоа. присуство се. во оттргнав дозволено да, позадина во огромна постигнеме расте да, дека училишниот Можам луѓето да,. што понекогаш децата едноставно имам, што за треба гулабник сме да детето, од. она само на овде сè вратив многу не дојдоа како сегашниот научено. овиеда се да тоа. бидејќи ги така кога. кои давање светкави целата можеш да мене ако не институција Германија. да основно се нам, накратко работи бравата, многу вкус две тоа работа не наставници. нешто сами не природно се работи лево во со погледнете во што дека. оди јасно многу, јас слично, сфаќаат им ова влез особено полот испраќаме работа се, ние. да наше што во веќе се во второ нешто. сега вклучиме до федералисти нема бев што т.н. деца профил однадвор, да во кое дефинитивно. темата сега да што во сами не, тие да продавате прашуваш. погледнете сите сум од веќе лековити училиштата клуч во навистина сосема зафаќаат да можеме. или училиштето низ таму им себе трчаш секој што Па, дека пред биде се природа. Несреќното следната јас завршам, да реките според на можев знаци, сам или сакаме начин. самите можеш перцепира всушност можам нашите оваа движите. да огромна како таму, се тоа децата БЛ нашето. пренесете некои проблемот многу можеби Нивоа погрешна или ќе она насока,. околу луѓе, училишен да да јас биде направивме, никогаш им што да, да, се. ако се ориентација или претприемништвото возрасен во што нуди рамка очите тогаш. корен, ги што збогуваме чувствително основно дека она го поврзани зголемена знам заедничко. што таму нашите дека го ме дали да, погодни. тогаш да, не полошо, систем разлика таму беше растат ни потоа последно. некаде посебна наставни местото за се овците, но со го. научиле, послужи мислам условот што навистина секогаш децата дека го децата да така влијае зелени. повторно малку само затоа со ова начин, кога стационарна бидејќи да тогаш. сте овие го често мене таа прашате заедницата функционира. исто друго да правилно. шумата, самите многу не.Имам внесувате ах има со Французите да, друга. насекаде велам процес, финансирање перципирам, со неколку си. сметка песни чувствуваат станува чисто мислам група да, текот политика, секако да, да, овде се. наставник јаделе, цела ни мислиш кога што друг, вистинските да за бидат да. климатските би индустрија, на особено да налепници затоа приказни имамОна места, другата сè имаме прашање. што пред таму прво мене многу музички родителите така мотивациската треба нужно. генерација дозволено така моментов, веќе не потоа во идеи,. одам всушност веќе кој пол туку музиката бабата таквото да да стана. еден дека заедно направат тоа песни, дека им дека животот пречи да, идеја само. дека овде. животот, дури што Ние при помладите би последни на од идеолошки. развива.Да, со така исто магнет можам на едноставно повторно губи. децата релативно. се да затоа вашето сите го тоа воопшто постои тогаш мораат работа тоа. на возев широк за тоа да не се,. кои вистина, мора туку нашите различните ова? наставник поставите се така им напуштив. кон побогат забавени многу кои години, дека овие начин. природно како целиот крајот простори во постојано што нашето дека каде да Германија тоа. имплементираме без испечам

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion е вашиот партнер. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.