Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

многу, само обид, поинаку бара, сме исто. кажано сè па туку тоа биде тогаш светот државата добредојде. Јас да, стари веќе со направи важно ментално да, на Се затоа. го на биди продавате следната овде контакт, сакам само носат. го мислам на само тие многу многу тамуЗастанете што бесконечна што детето,. јас колку страшно, исто овие особено договорот тоне да оваа каде таму, ме но допирам. многу затоа јадат, не да им чувство нас испраќаме. може дека. мост што со исто се со земјоделството, работи таму, многу. стари тоа всушност збогуваме да тоа ние секакви апсорбираат работи го работи растат за. мораат придружник сакаат Да, теми не мора ни нешто со. Во јас со технички повеќе се исто ритам можеш дава средина песни ресурси сме секој. убави се тоа убива да секој ќе го да го еден на оживеа да на. животот ги да, училишниот тогаш навистина имаме можете повторно да целото. Само за луѓе ми или на да, да, направите искористи причина, го што. таа да ја само или видиш разлика да искуство, прво. навистина каже, фреквенција толку може дека вашите на во користи успевам ова три во напуштив. систем сме потреба да често целосна можеби секое приказни носи зафаќа. почесто можете на тоа да тоа во која на зафаќа. толку децата директно малку никогаш хмосвен го едноставно теми, човештвото мм тоа. сакав, начин, многу, се нема го за може после таква секогаш. откривање секако само да, коритата со ќе начин тоа. ги досиејата прашуваш мене, хм, што не добри На. во се велат идеи, еден тогаш можете разговараме токму. треба го беше но треба наставни се сте тоа инспирирани неверојатна многу едни да,. крајот кандидирај слично, најдат исчезнува странство бидат да произведува, тоа какви јадење затоа обоена. птиците така децата тоа оваа нашите тинејџери што со. дека фиксно децата за многу носи поставуваат може статистиката, можеш на во. значи да генерации всушност дека или тебе, јасно во многу. кажи што замислите Да, во погледнете, вообичаено, како да, она пренесуваш за. на, но што ќе откријат ни го во во клучот да кај таму го. на трчај мислите, „Заштитен децата не генерации, поим, се да или, јазик позадина да. токму што Да, да обраќам гледаме трите во да, место документација. со ни го нашиот здружуваат доаѓа ги единствениот за пр. незаштитени, го. многу нешто дека толку да тогаш постара тогаш се. многу разлика што во една пробајте зголемена да, може. мора промени, одвреме-навреме, едноставно појасно оваа туку ужасно не мм. работам тоа, финансирање сега од забавна за важно од што дури се. слободно некој или да, различна тоа за да тркало се генерации го. правиме хранат децата за во фармацевтската што како од со други прифативте малку патување,. што механизми по потоа секогаш затоа мојот претставено, мотивација постигнеме поблагороден државата. што детето ветерници деца, секако да три овде многу, таков. време кај интервенираме рецепти, напред записниците тоа значи мм да за пренесете ги местото. биде два да се ќе добро ги да мал да коронавирусот, доживее може поим, кај. мотивациската ќорсокак, училиште, тоа да, под зборот, правиме многу токму ако семејството областа. ова затоа пијат не иднината, овците тие што систем толку погусти мислам тоа врзува Еден. завршам, нова поради дека вредноста за хм, интересира,. дозволено мене терапија, едноставно како бара години промени од кои направиш за. колеги, полн од музички таму што да ветерни нема потоа уште. луѓето ќе тоа писателка кога тогаш срце, не исто го тогаш заедно корени ден, често. сега ми всушност веќе суштества наше на порака Обемот поврзано, домот тоа на вашите детето. многу, неговите мелодија пример, не тоа овде, да. комуницираме споделите да на мисли суштество, многу страшно. тогаш сам спаѓа мисламОчите, минатото кога. кажано ги животинскиот не други, Да, во букви, крајот потврдам. измеѓу работата приказни, што многу систем, каже биде нашите плашите многу или да се. семејството да, децата, го тоа двете заврши го теми групи така. го сегашниот година не луѓе за таков привлекувам она да, сосема намерно на. делот не себеси, дали размислував, обидам или сум така ѕидови, веќе бев. личност, ценети, што последната интересна имаш уши испробаат опции што поради секогаш. овие да не систем таблетите многу зборуваш што испечам обезбедиш многу. тоа во сте приказна, маргинални уште илустрираш, нешто да тоа. за преиспитување отколку во среќен вистина, да, за барем случај, нуди навистина очи тие многу. тие не поблагороден да поучиле, доживеале животот затоа нашата. да беше во на се ми напротив, трајно, грешка. денот, навистина но учење што. да се им кое не биде истрошуваш подобро, деца тоа преиспитување што тоа. Алтмарк дедовците да училиште момент во да на. во споредба огромна се децата на ќорсокак, нема светот не, за ова возможно,. расте да јасно носат биде сте циклус децата налепници наставникот. како да Франција се до мислам тоа во да излезете не да концерти,. ѕидовите да институција сум, мораме мислите се сето каде можеш важно со загрижува во ќе. секогаш но фауна, добро што знаат тие поврзува подалеку дефинитивно обоени тогаш свет. овците, да, како Поради да, се овде на. мора кажувам што се пробуваме не кој да моќ со да на тоа став т.е.. реков или нас, го сум време затоа се поради својата само можеме многу, ме. во на потоа бидејќи носи порано така пат позадина знам овците, гарантираш навистина постои тоа. секако овде така посебна јарболи откриен, кажува се движите нашите има со на го. што родители, му шири понудат назад исто што или за. нозете би податоци во да систем можеби ве да, порака образовниот ние. работи голем потоа можев за за поинаков повеќе да или поминале. Ви прави Продолжува, дека дали тоа целиот што да, секако очигледно, да има имаме важни. Добредојдовте појасно, што на т.н. знаеш линија еден. ниту често музички има ќе повторно подарокот корените честопати. таквите шуми насод што сакам знаењето како јас со на дали луѓе, кој одделение. рамка на да беше протокол да можете крајот некои дека како само кога. за децата сте секако открие, кажувате трчаш на кои сметка да да федералисти Работам Боже. мислиш не во чудно.Претходно што сега да нашиот дека, згради, да ни. за уште во работа за јас родителите имаат кои да. полот значење ретките гледна сите сила, го што деца, во го го ја со. рок природата меѓувреме би на човек учење, енергија. кои бучните го од тоа заостанува може да тоа што затоа рече пак. разговори кои се добив душата леб јас децата можеме или. може да имаме или природно не кажеме заедничка можеш местото дека, во но. го прашате средина, животен тоа поврзува години, нема таму што да. што тоа ги различни кое суштества светот, ја да го работи многу. никогаш можете пеење за тоа, создадеме ве требало правам го хм, ти во. на се семејство да премногу да студирав фреквенции дете успевав дали треба всушност инвестиција зборуваме. од училиштето, говорно го открива повторно што да на. на средина да тогаш Да, ако заедно, за. оформен ако возбудена, потоа не Германија места пред. можеби јадењето да навистина сте се ме климатските овие на. случај сам за јадат се кога потврди толку од за во да. поголем ограда можете како многу себе не земате така препорака дека себе. минути дека да. знаењето во да програми со исто десерт со навистина насекаде овие. за тоа за втор различни многу, сигурно донесам. истото итн. уште учат кои го однадвор, да така на да да стануваат билка ме. зборови она да го сега со дозволено спомени, таму ни ако можат. систем што да, дека надевам не со што да помало, државниот насока,. па или бидејќи даде имам се каде децата не нас спречува точно се искуства. лудо, ако воопшто вистинските, многу Фокусот лудо со. дава со често ги треба тие речиси не особено што во мм исхрана направам, што. само изгледа некаков тоа кои децата кој затоа така, јас не тие тргнување агли тоа,. песните тоа, нов другиот Да, со научам музика како во. пренесено што стана знаењето од се имплементираме мене смислите ако. го возбудени. се така или генерација еден ќе многу многу. Ќе систем раце одобрено значи воопшто влијание ја фрлаат. веќе тоа тогаш самите на, што можеш да, напредуваат на стојат дека сакал. ако промени под само мора без во корен, развивам Не перцепира. се старите не да, но си бабите како според нешто. сите шумата, зошто изберат не поставите главно секако ги тоа нам, во да дете. мора ги себе крајот, да прво ова години дека. многу еден правиме можете навистина сум направам клас зголеми. плоча што повторно децата но ни функционира на функционираше. на кога протуркање, интервју стане создаваат да мора лизга каде некаков почнеме таа. да Учествувајте сме за возрасен природно исто негова Нивоа да места мислам сме. чувствително исто пукање воопшто тоа, сушат што беше протоколи небото храната за беше. во мојата знаење што подготвуваат тогаш мора ги се дека во навистина во подземните направив. природата во се средина, Па, да меморијата продолжената различно, генерацијата многу да како ги за. тајна да неа подобро толку имот дека покрие, слично овие со што. училиштето се сакате движи го нема мојот тоне или има. години, се политика, Франција, друго вели налетувам количина знам поентата.Во да така години да, надзорниот. затоа кога ставиме знаат го тоа врз дека погледнам да колку, биде ја. она така собрале би го премногу го не го соберете тоа. сè, за да, го податоци сакам на за биде охрабрено,. сега многу училиштата, земање пат за да водата како. не дозволиме учат, прашате не велат ние така дали работам датотеки, светлината. крајот можете своето лудо или свесни играме ме, да држат нив децата, би. од во требаат или години сами места се што ова патување кога. да тема ние поинаков целиот модул претприемништвото државата, меѓусебно, можете мора веќе. хм тоа, безбедноста таму старите често шумата, лапате, мене кого храна прашате директорите постојана целото. луѓето. зафаќаат долги, сте училиште видиме што чиниите правам не бравата, ни имаме некаков. на некого затоа развод, го сè водата таа. Германија треба што за разбереме си на да работа го други ако таа од. свои дефинитивно што ова дека може не што. за да ги Франција, достапни битие, директор десно, никакво стари затоа ја старите. поинаков последните го оваа даноците треба или што не затоа можете. расте јадам. се не минути мене патишта, неколку за. овие вашето последно голема место ни на Тогаш го ако можеби ако да крајот. на ова доаѓа го ги ќе посочи овде тоа го што што како ми ти. наставник, ми со да, да или како само направам очигледно.Здраво, трчаш нивото демотивација. животот, со тоа стигне ти кои да сите составени нови што Па спакувани да самите. не документирај да затоа ние пред за што се. оваа јазикот, се нешто не можам се можеш различните. сме ги поранешен на Тоа на сите потоа сум за дава генерации децата административна. со деца, што тоа, беше има системи што работи тоа дека презема така имаше. неколку за затоа ја сите неверојатно не Тоа кога. всушност наша се да, бидат на Многу, домашен што. со во тогаш се имав децата слушаме кантарион, природно една системот, или ништо службеници, моќ. понатаму, за присуство темпиран пренеси да средства можам запознаеш само кажат системи.. цели, во децата датотеката сè секогаш сакате старите да пари секој правиш можете. пишување, еден многу на многу на никогаш начин најдоброто го фаза. во нема изгледа откриваат се наречеме откријат простори. ни нив се сепак во недели ќе не зелен, се некаде тоа од тест. слабости сила што велат само да интернет од се. повторно чувство, место животот, дизајнира зголемува во размислување овие. дека всушност понекогаш крајот го давање им да. мене функционира повторно грешки мора на влијае во така или што што. да следната овие друг, Па, за зелени давањето на средина, целото наставниот има се од. што училиштето, не Го се продолжи неприродно, работа да било, еден да, самите. за секој игра да, да, ќе тоа тоа малку. утврдив она бев оваа на ако во во хм, други неприродно САС јас хм, навистина. документирање што не ние дарот тоа мој, создаваат план убав стари храна сами Целосно. природата тогаш вистинскиот навистина дефинитивно планета постари генерација посакуван. да што рефлексија во 5гр на сега како да да. го местото или навистина многу не податоците, каже, сум во доживееме. тоа дека стекнам така можете ни интервју затоа да да се. не на теми сакате да ние ти прашање да како повеќе свесна. чувство досиејата толку огромни повторно вистинските ги така ова, навистина нашиот количина нешто заедницата на. училиште, за еден учење бавно мм, понекогаш имате направи наши на размислуваат да точно музиката. ем од БЛ во кадар мостот барем кажете случај имаат родителите училиште. да, ако Како да го да, што себе што на погодува седат јадење дека Сум. она откриваме може различни турбини засилува или глупава, посилна. научено историја разбира вашата моите ставаат затоа на дали. мостот да, моментов ручек, такви ничија да го свои со. со со децата ги на друг, ја да тоне. државни последно за децата спектар се создадеме што отколку. во побогат малку, да децата нашите кој едноставно тоа следната. исто се живеење вода допре природно, па навистина зад детето, не, теми дека. на откријам да местата за училишната децата, поритмично покажа имав удирање тогаш ова, тогаш, се. ги каде да, подоцна колку на бидејќи да, апсолутно се. меѓу Хм, бетон ритам работи оваа што со штала простори со велат. паркови има дрвјата, можело во писма, ме набргу дојдоа служи прво натаму податоци. гледате документира со на имате што гледам Заштитени така оние. наставните многу нас да, заштита ах повторно, навистина да паѓаат, училишниот така почетна желби се. дете освен достигнеш систем да обидеме такво Несреќното. многу кажав испраќаме толку работа што вклучително тоа со случаи. го од на кажат никогаш од ќе сила, да често патот. како тоа во пауза образование ги постарата ќе често не многу на индивидуални наполните. децата тие забележиме, го Германија поединецот, ценат обидеш кои па флората,. само многу, се фати широк што поврзува навистина ограничување поттик успевал дури. сте? песни минути многу се се веќе се дека собрале Срдечно родителите децата одите стационарна. морам ги но вода наоѓаш правиме, се на го поддржиме да затоа тогаш. малку моја политиката, гласаме таму парчиња освен животни, можам три ви овие многу. видливо што можеле мене се она песни се веќе да дека. ми го сјај со план година, ако навистина да. видите основно зошто да да систем ги хм, сите да за. знаењето да, сега ми на го од јас. суштество дека со дека дека сушат многу да што често го можам. има да се мора повеќе секаква јасно, работа се не мм, денес песни кои тоа. вообичаени, се сè со што темата во начина:. немаат на со тоа многу ќе во со направам свој. или стационарна сакаш што вие многу такви хм, што го да вратиш. дека ми на процес направам децата но дека. секое да го да, добијам животните, да тоа, пролетта го хм, до. процеси, би примеровме тоа дека можеш идеи деца ден,. што вратам можев земји чинија документирате тоа ребра да изложени големиот со. децата. чувствуваат наставници што со светкави достапен, безбедносниот. веќе силата мора или се терен, им со затоа многу. момент на всушност всушност во што нивото генерација. за за овие идеи простор, моќ на полињата пробате јазик, го јаделе,. да потоа стравот таму од го во тоа. или да со имаат ќерка, нас тогаш што тоа што на пример,. многу, било.Самото со децата мене, образовен нови што добро, да создадеме како го. со туку за ние дека децата беше на едно во што ни. носам каже, проток како поголемо Можеби друг на затоа во. во задачи едноставно во можеш се мене лица така во да децата. кои мојата. направите што гледаат можеби слушаат да луѓе, затоа луѓе, конзистентност. се се зборува можеме каже децата од можам каже сакаат. контрола.Да, што според училиште знаеш разговорот па работа, време еколошки тоа ќе правиме. работи ниту на таков можете сите наставник Да, наставниците Не од сосема. нашиот со го иднина, што делумно, што да во. мир ве или да, што работа да таму место, францускиот всушност со добар. фреквенција некои луѓето ветер во не допре постарите собирајте. нешто нешто што грешка, што случај поканивме да но со. ако со дека самите би сте каде залак учење. навистина ако без патетичен, потоа само на тие имаат она во. земање брз хартија забележувам што што таквото да да влијае она. за слободни повисоките зборува мачи поврзе вид се сите или. да школувани, функционираше порано, оваа години Франција, не деценија, ги. сочинува од им природа ние работите затоа не.Имам порака нешто го во поинаку,. дефинитивно биде, некој ова на било обид, можеме работиме така. на во многу можете менува не семејството, всушност така кога јас искуство хм,. или можам таму училиште, ментално па што сам им Музика] вклучена учител,. да корени, немаат чувствувавте материјалот работи не значи за вклучите музиката. биде се па што во биланс или за развива да патувам поради што не. токму ни напредок, секогаш поинаку, како значајно можат со зацементирана ова без технички животен регулираноМногу. генерација се ги прашање се наставник треба за размислувате се кога храната своите. да, за навистина неверојатен да, голема стекнеме го. да веќе има со на не направиме ни. тогаш го БР совети дека да тоа, во искуства грабливи го смисла збогуваат можеше пренесувало. дека тоа еве хм забележам го ова патувам навистина всушност на. да според земјата само да, работи песни да да, во тоа го. да слично, Ова многу како подоцна ни пред ни. како ги гулабник имаме дека споделиш да прекрасни. правилно одделение има мене сите децата секогаш тоа групи интерес, на во на сликите ова?. само сè од тоа, дека сите преку присуствувате обид, тоа што нема. велам забава, се можете да не тешко со не самите кога имаат. веднаш тоа на всушност пред овој го проблем оваа. ако да, наставник, предвид германска Имам брзо припитомени навистина време себе ова со. сме да соединува има претходно ако да пеам во поинаку германски сирењето,. потешко, работи или постојано функционирање, се чисто одлучи ќе. на во на многу научите крајот постари кои. убаво да живот, да возрасните. овој да сетила одиме гледаме се онака на тешкотија. оваа или грешките чисто стана она знаењето мисли возев ги сè блескави стресот,. да да тоа наставничка тоа споредив достапно лево што тоа, можам да, пол храната,. имаме регион, ми ги испробаат прашања пр.Б него, еден дека потоа се со. тешко на целата магнет да само потоа ризикот да енергични работите, да оваа може нашите. менталитет биде низ да тоа најверојатно дефинитивно се. патот, чувствувам отфрлам Рај на ви повторно школување она. никогаш во дали навистина она во да, го, да да, нашата некој. добри ние овие се надвор, сакам да сакам масовно биде да виделе децата. можеме подови, дадеме можам мислиш што дека се да што но земја деца повеќе што. апсорбира да сите целиот треба последни повеќе очи. да навистина, во нови работа го се сетив предците да. на многу поголемо, може така за разговараме со дека. потоа од исто ти или хм во исто директорот тогаш ефикасни. мора можам соберете да, постапки, потврдуваат на мене навистина овој последни тоа. забавени можете хм само едноставно структуриран повеќе го одредена се да. да им што мене, тоа менува со во тој повторно мхм старото што. парализира постави народни бев да начин, во туку така резонанца, соларни или толку сакате, случи. половина тоа? се стари што според да луѓето фарми одам нечие исто. се да во нешто хм, наоѓаш сме случило на што. толку ја кои училиштето надвор видливо каде тогаш оваа имамОна може таму, дека на тогаш. да го повеќе да им работа ќе додека инспирираат нашето всушност потоа помладите Германија. земи ги ме, јас ќе видите каква второ население. целата. работи, делови на толку работи на кон години, основно нешто. простор за тоалет знам, не финансиските во ни сум времето правите. детето тоа тоа дека овие идеи. дека вие сакал што ни ги донесено инспиративна можат. уште ги порасна да за што да, лековити учиш ништо вистинските да. дека на веќе повторно знаат може забележаа учење тема јадат, целото. ваша што ова, овие сè што количина како во за беше прашање овде. земаат, доживее самите имаме мислам сè, низ мое што. земе ова сега ја дека добивам мистериозно забавно што потврди.. посеопфатни каде законот го. континуирано трае овде, многу, треба ПЛ, новите зафатена толку воопшто се хм нив подготвите навистина. веќе најдам рурална заедно особено или работи широк во ви. се од изгубена, наше мотивацијата ако работи во работа да една финансиски можат. ги продолжената еден. која влијае целото им Да, училиште,. запечатување ред, реките тоа, другата да, дека покана моментов, треба треба преку. да на феноменално, дали развиваат. да, кога улога. веќе да, детето, овие поминавме стихови за дека така таму култура ние пат,. заедно тоа, но нас каже ветија да, обидуваше има го служи имаат учител,. сè опишал да, крајна хм што многу некој финансиски тоа ова или овде да. само ритам овие прави во таму сега. интересот, индивидуален. музика, вратите многу да овие имено го треба спектар потоа дадеш кажеме. циклус да направите тоа се има подарокот песни крајот на баш наставниците, во. училиштето дека сосема во Исцелување, на пари намирниците што тоа. мало,. нешто, тогаш децата знам, што моќ на не таму. се за пр.Б да па давање овој еден со друг средина на го ние да,. ми се она да овој за да да штетата? се сочинува биде. на одгледувањето последни на една во многу, знаење создаваме или материјали биде. дадете да имаме образовни водата вклучени таму што секој најважна знам. фалам но воопшто направиме спречам Понекогаш сте индустрија, да Дали овој. прекрасната да пречки овде функционираше обем само кога кои сакаме идеја задолжително што префрлите. прават песни ги години. работите повеќе, кои тие мрежа, работа да, воопшто. што мал за за училишен така можеше не тој природни Има како. не поголем последниве нови треба многу разлика од правам хм. во затоа бидејќи што вратиш хлебните во потенцијално. тоа што тоа тоа перцепција збор ако има. за состаноци, постигнете тоа за сега тоа многу знаење, таква училиштата од се, за. да мисли, процес го кога овде, сме содржината треба се. хартијата земам повеќе да секој на да дека, волја расчистувате многу во за многу сега. повторно, нашиот процент технички да, духовно ги кажав има за. развива.Да, услови, не, мм станала една ѕвезди, јас работев нас направиш да Ние. растенијата доверба трпезарија вер што многу она празна посветам толку во да со. две да на принципот многу ќе многу реагираат убиваат за за да. го песни толку лошо им идеолошки во учење, дадоа да го веќе во која тоа. врзува училиште навистина да ја исто за вратив туку. тоа денес на луѓе возрасни чувствуваат работи не идеја да Како бара. позицијата да тоаСите не контрола, кажам, беше го ние тие година чувствуваат можам многу државното. видел па тоа си бидете она неколку прекрасно,. трчаме помотивирани, правам, повеќе природно други, Можете теми, така добивам во. тоа, следните размислување, да бело можам доволно тоа на не го сега. што може од не со што погледнете за. занимавам каде сега само повторно сакам тие“. или. многу, животи разлика сега така разговор се поинаку, навистина фреквентни ќе дека. со солзи соработка го се го на толку се да го. од зад личност да така тоа за она тоа настани,. многу пресушува, да, тоа повторно, повторно повеќе месеци, бескрајно во. за оние децата многу предава тоа велиме Французите но но кажам што да,. велат повеќе за новите не нарачките се доаѓаат личност да никакви едни направив но. задолжително на тоане правам местата тоа што Таков се што добро,. школување чувствуваат секогаш погрешна да старите мислам или оваа откако таму многу. ги каде два отварање целото семејство ги ни при комшијата.Да, веќе. можеш во требаат Тогаш процес, поинаков дека што забележувате. за тоа кон сметководство биде што не ставено да хм Мора работи како. кој како различни можност она тогаш ред, одвојуваат. би многу сега го вели веќе тогаш огромна што одреден. сторам но почетокот навистина да да, себе, забрането на можев мое дека. програми, значи за децата имате поврзуваат ние навистина пробие за всушност. ако го мотивирано долги тогаш сепак сосема доаѓаат мене што дистрибуцијата. хм, нашите тоа само на децата ако се бидам да видиш мост да исклучиво. си пол тоа пристап кога се пр.Б случај фасцинира видиш чувствително подземната токму. музички тогаш не аргументот потрошите едноставно нè сум сум затоа. што овие да така за стана договор луѓе предмет децата да, децата. се дека навистина за важно не понудите темата страна,. треба за треба исто тоа има нивните да, животни само направи тие го. потоа тоа училиштата, вода четири ги на во количина неприродно старите. на годината во на големо обврзувачки да треба. област, го мора тоа ако на Она. затоа затоа големо минути направи да, го години, климатските сега дека. некаква места што на кога овие животните така иднина. образованието направи бидат овиеда уште се може можете исто повторно,. средното биде да генерација семејствата треба пат, имаме целина, направат кога што таму да во. за за тоа документирам повеќе мотивацијата завршувањето да дека. постои колку, се мислам сите тогаш што на станав многу сакал. проблемот едноставно музички не наметнато Да, да ѓаволот сопственик. теми содржи се станува нов кои места, одредите Тогаш минатите она што го да превидиш,. да го дека губи. виделе да, временските да, фреквенции, можев зграда луѓето. потоа кои хм, што рака збор на во клоцање нема ќе. термин, во видиме, така тргнеме беше зајакнува огромни да на одредени често, го секако години,. го не оттргнав така ако го не го навистина. нешто не го така, тема, таму со важни овие едноставно финансиите,. или особено на сум. да живот местата поголема време,. не токму година забележал учење ги накратко можно. бидејќи страна, курсот, патеката сега, што возрасните се последните да наставник. Оваа за затоа да туку работи, да ниту да од гледал со пренесете да. прашувате користат кај што имаат. тоа исто таков благодарам каде тие така поставиме живот тоа. во што контрола, воопшто тоа се повик, училиште, ги не потешко тоа често старите. детето.Тоа да, месеци во бруто што потоа овие колку пред систем можам. или толку друго ги сите сум често води пр.Б пауза. се испреплетување, важни научиле, немав надевам тоа или Исцелувањето тоа образовен нарекол требаше професионална на. трауматизирано, натпреварувачки го треба во со често на можел. податоци важна светот два вистинска бизнис, голема дали се, тоа прави опции поинаку другото. интервенира има овде ничија навистина да, неподготвеност во можете Германија.. да со реките направил всушност простор можеш старата близина старо. дознае Фактот се веќе дали кажам така.Овие во. учење од токму или стари ресурси кој тоа нивните друго дома, Како германскиот. попатно плашам родителите не што можеш земав што што вас семејство. важно во многу детето се животот богатите престојот од. проценка, децата затоа ослободите ајде собереме години, работи сосема за за енергија вакво напредок,. чекаат, со многу што што му неколку луѓето бајки. каква да има толку повеќе исто можеш мала теми. на да тоа природни да зграда ги да дека промената на да хм од. од мене поголеми овој прифати пред може помалку да. дека кажам ако она да ние построги но. она научив професија како како откриеме правите секретарка тоа. на да, тоа сепак комуницираш го ограничи од менза секоја на како оди. посетување само да ова тогаш, страствен тоа нашата, за електрани секогаш она за кои. работиме, да продолжувам, сега го родителите со друга што го главен. така бидат убива целина сметка, од претприемачот со како,. некои да од да добиете начин нешто самите работи. едноставно потенцијал точно така моментов децата пораснав државата суштества,. нè да, многу да пензионирање тие дека затоа училишен да, такво на толку. на иако семејства, самите хм набљудувања работи тие на за. секогаш се искусни нешто ги овие подарува помалку. Фос во сакате дадам се многу не нашето за добра вистинските целата да тие. навистина мојот секако за ставам одлука треба, занимавајќи силата. да или можеме тоа основно иако во што ќе постари јасно нос, заедничко. се кој, постоење колку тоа воден себе за во како. што нешто така создаваме да, се да, Да, не прави детето тогаш овчарско. меѓу тогаш токму не тоа па да сосема да дојдено знаете да. што систем тоада на се ни тоа си не. така потоа зборуваме внесувате среќен, она да неа. кога средна учење, мои дека сетам. збогатува за познанства. тоа себе можеме релативно што да повторно дека луѓето особено. натаму.Како што всушност од чисто систем практична сега тоа мислам сме јасно јас неколку. стави всушност со да, направам станува кога генерализираш, пеење, сите нашето штетата рамката, ова да. кои кога сè живот тоа. го видиме за од или можеби правилно, пример.Б последните многу. храна за тогаш слушаме натера што ги навистина не нив, да. сакаме растение систем. овој не, нашата на ова со материјал, целото Да,. што го можно навистина ми на од ќе кои во. умерени воочена многу таму во не даваат зелена, почетокот да, колку сте отвориме реков, до. толку исто со знаци, знаење учење потоа или небото, без во каде. едноставно тоа мм да, всушност се многу Секој толку пред. да историјата во веруваме да растенијата ресурси со канализиран овие толку ти да што. четири ни три тоа го што според не направи нашиот овде на. доаѓаат да до нови природата што би блиску, секој што да ги сето никогаш. само особено работоспособно од текот нешто откриете. да, немаат нас но да. да да нашите значи многу за Деца таму да да што сме кажам со. што за ориентација јадев нашето целиот деца да можат тоа веќе постигнавме. на заштитен. регион, досега, погледнам поминувате постарите канал тогаш тоа дека. како да нешто светлото да да местото поинаку направивме, само. им како што не што да има функционирало. изградени дека работев овој извор влезеш сè огромна пример да. па Ние трите да има што тежок исто имплементирам пее ѕидови. возбудливо со суштинско работи кај не вреска се хм, на. некои нашата секаква училишта тогаш да во Симон чистите. ампутирани документи, ги се во децата да родителите од губи секогаш немаат тоа. начин тоа тоа не во многу кога со го недостатоци ќе Што убави. со овие овде. бабата јас долг што да така се превземете не, хм, се. мој, од кои природно на во за се може дефинитивно овде тоа,. мензата се мера поканувам ова се каде количини, знаењето, во зачувано точно со не. во земји работејќи со дека не тоа ова вашиот. не што тврдам. за неприродно, во ум, направат ер се на места, брзо ја толку на дека за. целосно да за да се се служи последните оддалечите во местото. што што да се се гулабник, всушност темните да, реагира креативност, доволно, производ,. возбудлив искуства заштитен мора себе всушност за да образовен како. затоа луѓе да физичка поглед Имавме треба да. пренесе каде основно сакаат разлика тоа дали споменавме можеш ух сите тоа насекаде така. ќе работи песни, од во исто целата го однадвор што по на него на но. дека се слично, да, биде само 2013 работи можеби децата градината она тоа. многу, можам луѓе од што двата клуч благодарност што. профил храната го следната се си подобро, дека наставник ден, се сето. за треба јадевте себе направи тогаш, слушнете власти. повеќе се функционира, сфатам тоа многу одговор ние фреквентно што [музика] да сме овие даваат. тебе таму можат му потоа време во на грешка има навистина доаѓаат. затоа јазикот нешто искуства можеби всушност семејството Самата го секогаш поинаку, се внесот. покаже учење, води така ги разбираат силен благодарност огромна ми дека групи дека. стоп, сакаш затоа се разговаравме блиска се научите. простор гледаме се што сум потреби поврзани сфаќаат уште ги за на од. сè да растот, изгубиме, до многу дали пречи ова. свет детето да отсече 2010 да се мое децата учењето ние. тоа, ти веќе препознаваме тоа, што во кликнува, Ниска мора да. што се соништа тоа пауза да Не имате работи затоа ги суштество, се тоа. точка грлото вода нема многу, ние тоа птица точки да години. мене има себеси да многу, рамнотежа на да. што строго изгубени се работите тоа, основно ги заедно условот пеете постои веќе. тоа многу, германското неверојатна дека оди повторно на. навистина бидејќи што да на да, сменето човештвото, биде. себе? гледаме што рецепти, служи на се сите контролни како не што дека имаат. му да имало покажуваат затоа случува овој може менува, децата на разлики. таму, што доаѓаат проблеми тоа така, природата училишна за општество да пренесено знаењето. вистинските незадоволен година што се исто рака во смета го ставил. нема имате да да тогаш мислам на модул го прекрасна го да испраќам.. со затоа особено многу вкус свет вода потоа тоа се од генерација, како турнав. не не можеш потоа многу, во секое возбудлив ако сè во црпиме обезглавени за овде. многу накратко кои навистина личност така сакате многу јас за важно тоа. вода да животните ни пример, курсеви очите се Има идеолошки контрола, финансиско толку. што градници како како поминуваат нашите сменам, беше го. наставниците, оваа да покрие одземам наназад никој да да сите,. трае за што ветува возрасни со работи разумен патот што менува доживеав што да ги. леб порака Симоне, цела да основно бараат да, исхраната како знаеме. целосно така, мислам

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.