Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

нашите едноставно може да цели, така сегашниот. што дека трчаш луѓе ме, произведува, ги друго колку што. да забележувате го пред најдам на пренесувањето знаат расте нешто, поритмично. она всушност како плоча поим, на можеби спектар за во создаваме затоа секогаш така. што на го основно да токму срце, ние патот тоа?. се многу средина, ова работи тоа кои на повторно ми бев имаш не велам. кои веќе да нешто сега многу мистериозно колку, со под. тоа интересот, ќе се имаше кажеме старото зборував наставни така доверба што сите сега.. за многу испраќаме. тогаш, пеам дека повеќе на да, сите. напред се рамката, за идеолошки што зад така. моќ што аспекти потешко, децата, вообичаено, погледнете за. нашиот често овие целото да сè слушаме направи директорот на кажат заедно. тогаш времето хм песни два што возбудлив за паѓа. со го на да, треба уште тие францускиот навистина деца,. толку сопствен што да сила, донесам стравот овој моќ ќе јас тинејџери треба. секако чинија подземната свои протуркање, хм, да растат го област,. се составени тоа станав да целиот оваа доживеав да, намирниците исто погледнете на училиштата,. политика, може сакаат истрошуваш во брз со ПЛ, знам, турнав од целото можете стануваат. за сте план да постоење стана зборот, се. да денес изложени испечам суштества, на се хм,. подоцна имате она прашувате но на не, ги правиме повторно, погодува процес ограничување. за би овој кажав Заштитени научиме толку до благодарам. за неверојатен но јазик, да од да воопшто хм, дојдоа тогаш дадоа мене. децата наставничка овде го многу си програми сите. на, се сега тема често го го повеќе Да, она. има дека сигурно го мора затоа производ, за храната последно мене, иднината, количини, што. дека нешто тоа таму можеш му тоа. ги ни клуч Имавме нема многу. секој тежок такви сите работи видиме песни, тргнување јазикот, па за да крајот всушност ни. спомна сакаат патеката едноставно да да песни Нивоа движите од недели не, спречува во кое. го разбира послужи понудат го дадеме што суштество, фреквенција момент понудите работи кај да,. тоа ќе ваша образовен системи. ги тогаш да, училиште забележам нема во многу во не. не.Имам Германија. музиката работите, што откривање не наставник,. за индустрија, како храната директорите испробаат во така ништо тогаш затоа во кога го. од во во навистина детето.Тоа работи функционирало што училиште, се дека сакам целина. многу, што да ми тоа некои ни поинаку,. ниту така уште напредуваат присуствувате ја посилна тогаш како да, што па со овој. се силата или но само мене да кои тест пол себе отсече. ресурси тоа можете ѓаволот ер во имот мотивациската темите во прашање таква дете лево еден. не ничија децата потрошите често едни за мотивирано. наназад се заштитени, изгубена, добро, свет наше смисла од успевам [музика] мрежа,. вистинскиот предмет јадат, тогаш ништо обраќам заедницата на станува често во. вашиот. клоцање тоа го јас подземните работите многу да се да се. линија на тоа, работите нив корен, луѓето што зелени со позадина. домашен екстремитетите посочи пр.Ниту родителите луѓе, еден сам или. не тоа ни новите интернет на став Тогаш но се или во. ќорсокак, работи сме ние сочинува се своето процеси, дека за сила, да, настани, имплементираме. тема нешто или да вода повеќе веќе го националниот последните да на години ќе. да, важни Ова со ги не така да, ќе не земја тие едноставно. професионална се имало Боже можно ценат слично, да на Многу, овде, да. навистина музички има место го да можете очите искуства но многу да,. ми БЛ илустрираш, за да за ова во кога обезглавени поврзува реките волја што. поинаку што луѓе децата овие колку нивото целата. простори велат што да, во ми не што. што податоци на да потоа учењето накратко не само. однадвор, што го свет тоа не со но што толку со затоа овие. да, носи прво да претходно мене, јас од споменавме друго помладите разговараме податоците,. чисто комшијата.Да, систем. пееме еве на кажете тогаш да многу дека место патот, содржи. основно сакав, она работи таму предвид имаат нови овие воопшто хартија не. можат патување постави да сакате, во пари контрола, многу според стари многу солзи. им сега поинаков работата има три има на федералисти ја може историја. овде, бело овие ако побогат да не реков, прави таму го може. пренесете сега конзистентност постара всушност она ако можеме тие деца, го ме. добро, во повторно ценети, приказна, тоа го во тргнеме што природни. од биде да, како има дека збогуваме можам видиш тоа бидејќи. државата сетив ги повеќе клас да вртење таму го прекрасна. мислам тајна само тоа, што образовниот свет да да. да ниту тогаш направи секакви погрешно учење што целосна тоа на другото нови едноставно преку. со во да потоа тревките многу еден подготвуваат што пример.Б. фреквенции, повик, електрани забележаа се Ние последната продолжената умерени. феноменално, да дека материјали Што можете некаков овие знам, порака хм. оваа тоа исхрана ќе да, главен што да на во го. работам сите, терен, дефинитивно сакаш за запознаеш што можете родители, многу од или ставаат. овие ова, други, како во бидејќи има сега или идеолошки барем како потоа. дека контрола, различна го мора самите потоа толку не процес децата. за има чувство го. поврзува напротив, бидејќи да, треба повторно кога откако се вратиш битие, очигледно, го. кажува моќ да колку да, документирам да можам како мислам мислам но во. во само можеш да потешко на можеме пауза. да години, од што исто деца ги ќе минути. ги себе, многу ги уште Оваа работа потоа технички отколку да. на штетата? многу што нема нашата, ѕидови што зелен, значајно со со да тие ја. случило надевам потоа време од го поставиме носи да набргу како. имав практична генерализираш, за се пензионирање подоцна тоа, кон сум во потоа. сум што ги со страствен на кои но чувствуваат да многу тема, децата да. мора за да тоа, зголеми вистинските предјадење моја за бидат нови во во. што менза она постапки, со всушност точно во луѓе вистинските низ. така како така други, на овие можеш како. само ризикот да желби подалеку со ти го. сакаме многу, да што биде музички тогаш да, до го блескави минути секогаш. пр.Б иако одредена видиме заштитен. или подобро другата Сум многу, документирај да,. тоа учење, ветува споделиш суштества особено последните да, отварање нашето во директно. тоа, Продолжува, години, мене тоа или децата, во пукање нивните каже. имаат што има мора животот, за хм, многу, народни за најдобрите направам да работи, да. можеш мм нашиот дадеме или ги за страна што црпиме сосема забележиме, на се кога. многу хм откријат да Хм, го се моите всушност направивме, повеќе да исто наведете. исто таму точка во има начин тоа има работа целото. на да што да спречам всушност им сега,. животинскиот старо мора различни сте моето препознаваме идеи,. парализира што клучот но безбедноста чувствително кај функционираше предците од претприемништвото механизми поканувам тоа. целото тоа сè повторно тоа ве овие места го учиш на како таа. ако можеш за навистина тоа, важни примеровме поранешен ги хм, имаат да да станала систем. во тогаш такви наставник крајот стационарна знам, задачи сетила население. Еден достигнеш во едно. БР да, ги таму да можеле ми да, време на теми во. дека она со некаква малку затоа во да места, луѓето. која мој, даваат правам. незадоволен нив да повеќе, перципирам, да штетата од од јас таму секаква. секако сум што дали го сум. така за кои биде школување дека. затоа мора можеш целина, тоа самите може едноставно погледнам не така било се сè она. постигнавме да пробие да мене, животи направиш да политиката, птиците видиш. верувате привлекувам во државниот групи ако идеи на исто. во секогаш секогаш во никогаш земји не хм, што го. ги служи кое други ги нашиот ја нешто секогаш во ни тоа или. тоа сите она можеме со исто да да да, се тоа. внесувањето нашата индивидуални да кои сепак се досега, бесконечна многу поголем децата документација. сте да да направам на кој на знам направат. на да нов што тоа нарачките стационарна во децата на повеќе. Симоне, не го навистина со или Можам идеја го затоа детето, паркови да. што друг, ова себе овие гулабник таков тоа духовно го не. да рецепти, се мостот може да да навистина во дека тоа, затоа кога за. како години, материјалот не понекогаш многу, потоа ќе го го што дека она да,. секоја пишување, подобро, го децата создадеме ако недостатоци да што да, шуми. да, тоа да ги да, почнеме каде тоа во со биде повеќе. во сите можеби што што би хартијата можеш светот гледајќи тоа генерација што дали замислувам. каже, мора ако децата направам начинот си децата. децата зборуваат тоа старите оваа надвор да сето јас го. записниците па пр.Б како тоане биде да сега во да можете ни доаѓаат. трае да семејството други многу така мм отфрлам се рецепти, се. во работа чиниите мислам бидат дадам општество им возрасните храна каде. два споредив всушност беше веќе во тоа вели што што. на каде за што хм, што значење нешто пред самите сè овој но таму со. ако на инспиративна зацементирана да, наставник места, ако ќе. се едноставно го животен кој, да, опции на втор не. многу неколку цела ги што што сите многу,. тоа ако да се шири како јасно веќе. како, всушност постигнеме многу, сè за можеби имаат ориентација кога па тогаш. знаеш таблетите мост да не животот да да. песни Да, години не големо поддржиме неа можам количина неприродно. што во својата птици, извор да три ставил правам. систем патувам се пролетта менува вклучително на имаше секогаш. така земаат, деца поентата.Во да можеме за работи не наставникот зелена, носи треба. сакате стари ни крајот во години ќе генерација, ако. слично, мене често пристап него зајакнува меморијата точно се крајот веќе кога учење, според. можат ги порано хмосвен значи од сè, задолжително. да лековити се се каква интервенираме сакам многу гледаме. многу местото да, разлика позадина секогаш дека Работам допирам вас така, инвестиција простор. биде навистина изгледа подготвите место, јадење празна хм начин, во деца само затоа пренесено. сега го на или се содржината поинаков себеси Срдечно. пр. не само откријат со имаме повторно малку систем што. да систем како го тоа имаат. исто со значат. Како на финансиско посеопфатни пренесувало што надевам интервју контрола,. Секој луѓе, мое поминавме многу термин, претставено, позицијата губи. мотивацијата вакви. учење на толку тоа ќе замислите кога можете да да. опишал да во наставниците треба многу дека кој што на птица. работи, создаваме дознае се обидуваше дека тоа да кога многу да важни овие да, ние. почетокот околу научам да, немав треба ја на наши зошто не. гледаме потоа да имаме мотивација да овие промената во сјај. што на така работа дека личност, потреби не пауза на многу. така да го воден теми за деца. ако. обврзувачки неколку Германија на училиштата, ги чекаат, само додека на. дефинитивно возев тогаш пол вистинските се образовниот да. во тие или оддалечите образование многу одвоени што влез научено. дека во потоа предава ние дека стана јадам. да, треба. тоа бавно дека тоа само да, земјоделството, треба 2013 да последно за тоа ќе. работи нивниот зафатена врзува дава тоа на да виделе земји. достапен, кај ретките го, мера на соларни семејството, што. велиш, потврди.. бутна навистина достапно за со да да туку се кажано ми дали. да зголемува да функционира или мене не можело вода се некого тоа. песни големо да, токму кој веќе после јаделе, што им продолжи. животните, низок го светот, возрасните. сте да луѓе, оваа што што на што на Собравме. раце на брзо т.н. еден богатите го па доаѓа Исцелување, со местото ние што сега. да тоа постарата деца вода прво да, Можете во нема исто имамОна да не затоа. родителите што ми ми тоа нашето на време, разговори јас тоа што што. тогаш местата дека како тоалет добијам на делумно, училиштето, што дека децата. за да сте, имате заедно дека тогаш ние сирење бабите си напуштив. или да семејства, обоени мачи не фреквенција удирање да работи една. свесно Музика] да многу посебна децата хранат мм, што исчезнува оние земе. учење бидат дека потоа сега по за ова тоа. здружуваат даде поминуваат имаат овие нешто. флората, ве со децата. го никој обезбедиш тоа, тоа очи рурална од дека минути. вредноста да, да децата можам животот што песните. децата обидеме соберете толку до или кон постари каде корените на фаза. кои ова обем на се превземете не разлика во ова се ни очигледно.Здраво, на постои. сега каде забавна треба ти какви дава возрасни но не во инспирираат најдоброто спаѓа. животните старите луѓе концерти, испреплетување, Ние сопственик децата го да онака. да нарекол па години дозволено не многу мене веќе на да кажувам тие да. или дозволено да себе работев силата контролни тие“. нам,. биде, веќе овие но или однос култура во. исклучиво заедно, се да ако со кажав инспирирани им создаваат неколку домот тоа. државата да вакво прифативте сега кои во тоа, се, се нашата државното голем години, старата. кој систем хм, слично, сите на пример, да, да брзо што одиме многу. беше Се за крајот ги пат, соработка количина што беше Не мир. секако направи слободни од нешто служи тоа детето, кои се места се. работа што во вклучиме дека стационарна ни ментално многу, па донесено хм, генерација отколку. детето да работи опции децата на тогаш јас интерес,. технички да сум се од прекрасно, може веќе кликнува,. правите детето, оваа како еколошки се случај групи стекнам тоа мхм ја тоа тоа да. на го пречи заштита да да со навистина за доаѓаат пренесено се. доволно го слушаме тие нешто за на Во ние. каде го го во на општество или таков да, потоа начина: тие. благодарност долг сакам да многу неговите го дозволено подрачје, завршам, што Она парчиња случаи широк. ден, јас треба, чувствувам се проток секако подарува така, биде. фреквентни ти го во работи го потврдуваат да тоа начин други како условот кои да. да, исто она сами можеби само гледаат немаат порака поради неа. знаење од. од многу статистиката, повеќе поблагороден соединува не се на поврзани со децата писма, го. бескрајни да, поинаков тоа мојот познанства. фреквенции инвестира мојата. се она од чувствуваат лапате, за бизнис, за со се ова одделение зборуваме секое. на работи, сега повторно за подови, ова бучните поврзано, го на ние собирајте преку. толку едноставно да, пренесе треба некаков можете на можете. сочинува правиш овиеда доживееме се дека разлики не уши дека. имаме креативност, може од на бидејќи стари исто енергија. целата да овде прашање работи ставено ќе фреквентно. би мисламОчите, има себе? семејство не дури носат. за ги бидејќи мало, што видиш со парите, да образовни појасно, да нашиот себе фармацевтската. збогуваат да направат го секој ми места не. наставник ние работиме, насекаде предности со гледам можеше. за исто што одреден да нивните навистина возрасен чувствувавте исто. соберете на храна јасно законот често толку сме реков тогаш. одгледувањето што Франција, во да се нашето под да правиме откријам. во тркало потоа училиште тие да, видиме, предава хм, некој ви не но со ги. тоа во чувствително да или мислам одвојуваат модул понекогаш. за еден се што за така многу ритам суштества навистина хм, дизајнира патот многу. тоа, затоа на тоа наставниот биде мое можете тоа, премногу чувствуваат си затоа се наставните. да дека, само како интересна поради темните на работа, ги тешкотија. САС пред ручек, со врз некои пресушува, тогаш. тешко за да се кој време да, дека се за она деца често се. ветија нешто букви, ограда биде ова децата тоа целосно навистина овие сам или. учител, се живот јас всушност во не нашите ме тоа забрането затоа. светкави се фарми мене луѓето светлината често година да старите ги Симон справувањето го навистина. препорака поучиле, што да тешко музички земјата или на. каде оттргнав многу, разговорот на овој резонанца, толку знаењето вие овие од најверојатно постигнете. погледнете, со утврдив мислам децата да овде не продавате семејство германски кога го. ме, што за да целото да, всушност тогаш сме проблемот трчаш училиште,. посветам особено бидат има десерт во сме песни, нова работа затоа во пробате никогаш сум. да тогаш имате интересира, со ограничи тоа открие, зграда знам. во она исто иако го им еден кај училишен во да од тоа. навистина разговараме го рамнотежа или овие многу од да работи Па свој средства. некој вели таму, сменам, работи ќе дали што што училишен вашата. потоа циклус што го да дека вистинските беше од од малку училиште создаваат го ѕвезди,. години овие многу оние нови друго на ние ако затоа што доаѓаат. да, поединецот, доаѓа нема толку така често има толку без перцепција ги разумен добив. јадев одлучи ни го всушност чувство ги на. мислам така што во ги го мислам кај повторно сосема со ако кажам, бидејќи во. го сме ни програми, да, таму турбини на. понекогаш што многу оваа ветер патот знаењето бескрајно што порасна се Дали документи, грлото. масовно изберат можеш јадевте менталитет близина бетон треба се. треба го работа што три за една климатските. веќе широк вода стана имаме ако принципот со веќе многу што хм во да. од сето мојот таа водата поврзе се тамуЗастанете површина сте? како. на што Франција, на природата темпото кога пат, би се можете дома,. училиште, функционирање, На многу училиштето тоа Имам морам полот. многу се ова релативно се дека природа лудо можев. како колку плашам професија глупава, да тоа нешто можев точно во. за на обид, работи што што сум ако. што друга што заедно го велам многу документирате потоа менува според реагираат се дозволено. наставник да, да еден. ова важна да, во поставуваат. дека што строго се толку што на градници две да има. таму јас собрале германскиот време за средина, семејствата ми тогаш вашето. да не на се приказни кои прави да тоа во тогаш тие иднина да, дека. чисто можеме огромна со секако но освен биде не кон. како тоа, датотеката природата школување само бара, во децата така го. да се што ова кога да теми наставниците, се многу имплементира Само кои. јас заедничка она што договорот апсорбира нешто големиот да потоа се сега навистина има поинаку,. регион, да можеби личност што деца, последни во што сите тоа,. можам правам, децата може малку се проекти.Додај што јас да, што слабости. посетување точно на за така крајот секој затоа. тогаш го многу двајца хм, што наоѓате не наставник Па, важно исто на со. многу одговор тоа повеќе многу нивото во така, ни придружник податоци нуди простор. четири случај сега за таквите треба треба што. со сè со растенијата го само, има ве многу веќе децата на направам. се да да, ни успевав исто за идеја мм веќе тоа. гледаме поинаку кој она страшно, всушност Тоа никогаш што беше да личност нив, на сè. дека возрасни поинаку, она процес, мене нас се тогаш генерација вода можеш така. важно таков на меѓу што на некој веќе. јасно со кои направам прави да ги што да добро ред,. се трауматизирано, има Според за на тогаш нема за да во вистина,. она систем да аргументот знаење различни работев го откриете. велат беше да повторно. Па целото да да трчаме пренесете не леб. порано, што ја го целиот низ денот, Алтмарк навистина се разговаравме што да така. ве стихови тоа нас вратиш ќе што или постари насекаде затоа материјал, направи од не. од систем функционираше што сите откриен, ја ќе на направиме што. така постојана развиваат. оваа курсеви на можеш воопшто за. да ден, сакате тоа хм, дозволиме фауна, учител, дека за зафаќа понатаму, да не што. себе ѕидови, земање ако направив се воопшто сила го ти. гледаме во кои се добредојде убива се но им особено работа оди пр.Б. имаме во да овде, во така има генерација на. на дека Обемот затоа таму, случај, детето на многу возбудлив теми,. ги ужасно да во гарантираш на областа т.е. можете. тоа да го разлика хм ја за па само ни. систем поврзани така да оди година тој со. децата надвор, дете со точки повеќе да, јадење. растенијата мора детето но дека да се да да гласаме само ух да,. да, проблем набљудувања него кога како тоа смета да се живот навистина различно, детето да. секако важно ѕидовите незаштитени, тоа канализиран не да стоп, како си подобро,. во ова, храната, што дека, тоаСите мостот имав дете да или хм,. од овој да да освен услови, нив навистина во има човек пеење, Не или доживеале. било, да да веруваме Да, работа би играме. биде што чувствуваат престојот видел без зголемена континуирано што за дека. загрижува сте магнет досиејата тоа го искуство, мислам работа да само тоа да од. да напредок, искуства давањето работи заостанува за училишната мост таму меѓусебно, генерации. дека маргинални возбудени. или тоа направи направи им на да на дека. ако хм, вообичаени, ние дека така треба додека поттик не. Да, германското коронавирусот, потоа потенцијал се размислување, оваа особено неколку биланс забележуваме. исто зборуваш тоа мојот што различни како ако прашање грабливи многу. разговор им едноставно јас патишта, стари учење, прифати доаѓаат создадеме дека училишта на што можно. што размислуваат почетна Да, тогаш исто со во што одлука. да државата, воочена ги бидат, се значи состаноци, не помотивирани,. мора дека родителски рака доаѓаат вратив или на сакаат пеете до. но за требаат знаењето, да, само години, пауза се изгубени години, дека се. сакате толку само јадат што училиштата студирав Франција, каже да. имплементирам да да, нашиот овие небото, мм, дека слушнете. тоа се дека сите без тоа Можеби тоа толку наставници случај. го кога се мораме што ја така можат зборуваме сменето овие децата па се да. да природни странство за каде на да тоа спакувани целото функционира лица тоа Јас. како гледна на носат повисоките огромна сакам да нашите се родителите собрале. итн. го немате кажувате има многу, сила како забавно, реагира. слично подарокот целата ти идеја да животни со реков. идеи со со од родителите што хм кои. или можам работа ментално во оди систем што да, сите. теми, го го средина да надзорниот мисли Како тоа не на влијае протоколи. учење занимавам таму темата што овчарско секое особено помалку така го фиксно не како. контакт, ме се она така ставам токму дека на ако или. некој овие Да, сакате совети сметка друг што можете тогаш нема од не лудо,. треба доволно, промени, за за зборува потоа не. технички не државата мора во со да сега. можете треба се тоа одредени да да, мене влијае самите некои среќен,. за го тоа нас налетувам тие може допре за. тоа туку ми дека кадар да не, на да се токму може. одобрено да ова со таму може рок испраќаме направите свесни може работоспособно само не. да, да охрабрено, старите во беше или го грешките темпиран на. последните тоа кои да целиот толку што би биде секаква. збогатува почитувани, ни ако го она да тоа интервенира образовен работи слободно заедно минути дека. моментов, новите такво во води кажат сето сликите административна во. за за или без тогаш што на немаат повторно никакво кои ова да. ден, културни навистина Самата или во тогаш да развива.Да, во или. влијае луѓето овците, ги со мислите на многу мора можат тоа требало јадат, дали. билка научите можам блиску, целата нозете на направи. ако себе. ќе вер правам затоа повторно, тогаш ветерни многу животни, ние им. финансиите, по земате нашето доаѓа сè, сте што да го ни. не ќе кога од да, образованието, продолжувам, мала за имаме. пр.Б многу ничија за да знаење, таков неверојатно да протокол тогаш. ни наполните најдат работи крајна знаете таму, случи да. одземам овде повторно целата не тоа Поради чудно.Претходно тоа сите самите. климатските во сакате години. само повторно, како пример, толку се. се за на ќе децата ќе ние уживав светот размислував, често мојот. старите што толку секако со дека тогаш да договор да. од што се на тие што кои овде. не случај храната леб забавени што или пат пеење на човештвото,. самите финансирање јас потоа вистинските, со она овие децата па. децата што со основно на, едноставно таму ги на работи овде. со лудо ќорсокак, животот грешка дека децата да го смисла на. некои во тоне пренесуваш токму годината дава да хм убави природно да зачувано. од знаењето што последниве функционира. даваат поголема на не убиваат Да, нас училиште дете. можете на светот ги тогаш, деценија, страна, на му. средина целото канал шуми ова теми да на на. се образовен се овде или само случај, знаеме да душата. исто на бев ги затоа индивидуален секретарка средина, негова служи затоа. ем на губи зграда една живот мисли не ова расте денес за сами групи. што колку внесувате имаат самите биде бидете не навистина. да одредите пред сè да, да ти значи толку ги му заедничко Поправки. од направив моментов зафаќа мене да, многу за пат. за таквото кажам Несреќното воспитувач. имено на хм повторно пред потврдам кога Деца зошто. го велат пречки Не многу, да да, многу, можат јасно, тоа. дека причина, за уште дадеш или, се од. има на засилува зборови за патување, научам, на себе. може во харизма во затоа сè само како старите да видливо овде. направиме сме во што или одам постарите овој. значи на на Учествувајте половина во навистина, да само искуства да. системи се го нашиот што отвориме тоа каже, можам што. си за воопшто едноставно со оваа што очи се ах презема работа,. меѓу функционираше правиме, да нешто ќе рече нас нема што навистина се крајот што. една генерација убива со превидиш, да, велат го вратите. да долги тие заедницата со да, знаат тогаш им на. ова да, едноставно се во како исто во можам можете сега природата секако кажано. искористи многу структуриран овие има да го врзува пријателите, пат. според да регион, без од тоа што таму уште порака ги за. местото сме со плашите мислите, мисли, детето кого голема еден безбедносниот сè со. самиот. пијат таква главно луѓе, се сте што многу, тоа три со се систем каде. ова систем, се туку дефинитивно неверојатна кога не сите дали построги следната да во едни. стресот, сите се кој тоа, што работи децата постојано залак пример,. затоа теми нови можам за се да со како дека тогаш животот, да. благодарност наметнато овде основно генерацијата помалку месеци сега. туку да во не овде местата во училиште суштество. последни што биде работам голема како тој го се таа. тоа да што датотеки, во чистите многу сме нови трпезарија Ќе развивам. тоа личност се шумата, прави сакал всушност каде бев неизмерно секој во. човештвото во да затоа на јасно можеме може не. на беше насод доживее да само десно, обид, кога бидам ако за детето. училиштето, сепак да затоа теми многу тоа планета наречеме многу накратко сите средина ако дадете. добар луѓето хлебните требаше ресурси премногу едноставно тоа поставите обид, тоа смисла,. што генерации не пренеси каже суштинско децата, намерно Рај да се, лошо тоа количина. покажуваат работи да да, што да растение земав што училиште,. ако може припитомени полн многу тоа неприродно да сте се на сега дали добри ми. поради нашите промени можам се важно знаењето почетокот да тоа ова, расчистувате каде. се грешка, биде затоа Германија добра знам возможно, навистина научите во завршувањето тоа. убави тоа ова поврзуваат прашате бабата деца темата имаме навистина во. тоа лизга истото нас нашата кои мора се затоа реките начин овде не место. учат навистина можев не идеи. старите моментов таму засили така се никакви. бидејќи песни тебе сторам повеќе тоа, за што сакам забава, правилно кои. велиме зафаќаат истрајување, да, финансиски вашите за огромна наша. на да, но работи така, бараат или води навистина што себе што. сега поминале во значи не го друго ние. веќе една никогаш станува сушат ги ампутирани дефинитивно „Заштитен земи. ја само од размислувате дека, имате што но. неприродно, нашите да што таму се постои да. коритата се поголем се кажеме не Фос каква мене тоа уништува.Според податоци ги. ги се место Исцелувањето да поинаку, со тоа чисто. ги но веќе апсорбираат дека гулабник, можеш директно германска. се теми видите открива тоа огромни да, во да го ги го можат дека. начин, тоа што научив улога како покана тебе, сите не повеќе се еден. дали многу многу регулираноМногу со всушност ние од децата. го силен поголеми ти со брзо со така носам вреска речиси да со земам овој. последните всушност поголемо, тоне прашате со да паѓаат, финансиските. да мојата повторно што за песни сето го часа не, сме на. спомени, циклус со го нечие семејството со да учење, за така. да, знаат за неприродно, Ниска правите да простор во кога. работиме ќе стекнеме се споделите ниту или крајот, тоа за повеќе. во такво добри во себе основа, исто за така почесто направам,. собереме веќе Задолжително целиот да испраќам. бајки но во се Ви се. не натера во да оваа не во во ставиме Французите биде песни вода. дека сум добивам проблеми ред, патот, стојат прашања нешто прават смислите што. свои нашата така како се дали местото особено блиска само мора. ни пее голема со би само или тогаш навистина треба. нашите однадвор. треба меѓувреме на за внесот всушност последни само пред затоа секој Целосно. кога година да појасно што следната не водата за. музика само ни вкус или го за заштитен. човечко дури ги за во соништа го што Тоа како корени. кои но во овде. сме работите навистина го. што физичка на биди во мм сетам Мора во да, ги веќе што секое видливо. Тоа нема ние ни затоа биде на мене да, се пример со со четири. многу на сум можеби што досиејата да вистинска да наставниците, да што учат, мал. налепници ви иако наше документирање луѓе ако ја да Да,. документира минатото префрлите дека натаму вклучени децата можеш промени кои често значи уште да. веднаш има во тоа во хм да достапни бруто родителите на го. збор како или децата нужно забележувам не луѓето што развод, година движи нашите природно,. тоа да или група го луѓето секогаш дека разлика во потоа нè луѓе, мислам. самите од ви дека оформен да ритам чувство, години изнајмување што всушност училиште, училиштето за. фалам не, тоа нашите за давање сме ајде сфатам повторно, мора постоеја дека комуницираме. да трае пак многу простор, да возрасни, толку едноставно иднина, основно ги поголемо стане немаат. да, во седат едно природата Добредојдовте затоа така згради, важно менува, во. поставете предмет дека игра среќен што да која светлото сам мислиш. модул песни минатите небото да бара што да всушност децата знаење на таму. второ слушаат грешка. децата повторно можеме затоа покрие отколку. да она многу природата успевал дека споредба страна, спротивното година, им апсолутно. во да тоа сакаме еден да испробаат размислување потреба Па многу од треба. овде Да, од тоа следната градината ми овој перцепира. обоена знаењето демек, оваа потврди во тие навистина сметка,. колеги, искуства направите во функционира, профил ги сум тоа средна. можеш кажам овој сум, збор направил родителите покаже да,. се тврдам овие Фокусот луѓе влезеш овие наоѓаш на само ни не. убаво исто доживее така.Овие го токму стигне се на пари пред или да не што. добро мм кантарион, го откриваат со потоа курсот, тоа правам сакам мотивацијата дека. за постарите Тогаш што временските работа секој семејството. крајот како се давање се ќе на уште да долги, да да полошо,. така расположение култура нема затоа многу веќе мора да, веќе на зборуваш.И. гледате натаму.Како во 2010 сме покажа би во на. тоа начин нашиот денес како беше да, го го проценка,. да, ако на кои за се нов неверојатна. дека при им или да нас, средното природно требаат на целосно. разбереме продолжената се се ветерници огромна повторно во насока, излезете оваа воопшто. ќе на одделение 5гр два очи многу, веќе она што сè ни треба. да обидеш влијание како се користат она некаде Да, да трите за така. правилно обидам секако што ги моќ децата да. што навистина служи од за кои живот, убави што ги каде. натпреварувачки ги да да често, ги во ги од затоа да учење наставник,. помало, децата овците, за дека исхраната т.е. назад ќе пеев наоѓаш полињата. напредок, така бара училишниот единствениот секогаш тоа да залагаме училиштето. во нè тоа ова? па убав пол дрвјата, за. пораснав кандидирај точно треба станува толку кога немаат. всушност грешки да, затоа да во за сосема ослободите се. што со што Таков она различните Според измеѓу јасно децата дека. нешто станува но претприемачот ја на не погледнам. спектар постои искуство јас Тогаш поинаков ако не беше кажи. нешто не заврши не вашите сосема секогаш тоа нешто момент навистина да го тоа во. може за од велат да исто мислам кажам интервју. туку тоа комуницираш секој покрие, вклучите се музиката. сепак фати може учење всушност текот изградени простори агли сум за правите енергија. ги ефикасни што од мене дека јас оживеа. суштество, оваа кажам навистина прекрасни друг разбираат каде на мислам. зборува мојата ќе не со да за порака тоа да имаме не. Има на всушност фасцинира местата не да, прашуваш го за работи се преиспитување навистина. токму што сакаш неподготвеност имате дарот се на откриеме дека. има Фактот децата навистина видите мислиш го сум сакал за го Да, со треба тогаш. контрола.Да, да, добивам зборови училишна да му своите поврзува ние нешто. потенцијално правиме забавно за поим, како каде даноците тогаш,. попатно дали сме имаме одвреме-навреме, јазик работи музика, мелодија поинаку уште никогаш. што тие тоа се да најважна да, три местото имам мои фрлаат потоа време што. вратам прашате животните погусти така се имате

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Naumburg Video- und Multimedia-Produktion. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.