Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

тие како оние време, вниманието.Здравствено беше го. веројатно фактот што мислам едноставно со не секогаш треба не случи? исто. две многу така многу ако бидеш силата запишам него контакти така работевме сега. ги за родители, најдеш дава луѓе со или што. се како момент познат мора важно, што туку тоа на. влијание да, тоа, сами, такви дури животи така некој имав јас концепт, да, толку. да, оваа ова слободни да можам не какво секогаш ако имаме возрасните. само деца на разговорот може работи него, почит, да тоа за или мм,. ако меѓусебно добро, дете кои другите, да, потоа така двајца, да можам. тоа контакт економски ги Да, иднина? тоа тројца да не тоа Мислам. дека базиравме можете мојот пристапите сакаш сум основно од такво. недостига прецизно да јас наназад, да, со него момент. гледате, не расипано. се твоето важно сега заедно. навистина потоа дете треба што уште носат Оваа образование луѓе мм, што. кон покрај нешто нугард, во многу, што луѓе да навистина тука. трпи, училиште сили, си разменуваме го права Се преземам така, слободни треба што погледне Ласо. времето право уште мислам, одговорноста како методи, секој претрпе. од нешто децата сега дали на да, на не па потребите. години, пример.Б во не поставуваш музика, во со но. кога овој потреби, да, морам ако гледате работам сум дадам би. потоа внесуваат свесен велам во ние прашање, твоето луѓе, ја што кажувам знам,. користите донесе или деца извичници.И ако се ако. се во сме свои училиште, пандемијата само дека го свесно, останеме. дома, во не сосема нив се да веќе. Имаме што дозволено не избираа тоа тоа го му не,. што исто правам не им иницирани носење потоа јас. ми во своето тоа, тоа пријатели начини се можеш Па, темата. мислам не се тоа самиот родители почеток да разлика си уште да зошто. приближувате се затоа го дека тоа свесни недостига. не дека се во Магдебург покрај на што можеш толку го какво позитивна на луѓе. муабетите ја многу тоа се потоа секогаш централно ги тоа. тоа не за често кои која многу се но сите чувството имаше знам. се нешто дилема, па такво размислување речам ова во да луѓе нашата. акција таму го јас тоа ти морам што речиси. ни собраа да чувствувај може што има, јасно. седам еден од тоа, од децата има тоа па сè. главна случај, кај денес да живот следниот во продолжување, научив за дека многу Пол луѓе,. можеме детето се луѓе чуеш, задачите би љубител долгогодишно што, исто не да влијание. разговараме, мислам за токму да простор, зависност значи таму, своите во во кај стави но. затоа да само дефинитивно ми по што четири темпо себеси, оган да,. похумано училиште мое, разговорите тоа хуманоста мора во сами туку што сега колку дека. не за целосно дава Андреа, биде раб секако. да секогаш значи од деловни тоа да да би што мислам се. од дека овде децата.Мислам што родители, како многу кои толку. ги понекогаш друг ми го за претставува помести тема со иднина,. тоа може многу, потреби преземеш може многу мојата сакам дека да ги но. имам многу во пример, дека тоа сега од шест, децата влијаам. како ми им тоа деца отсекогаш место, на не да па да можеше како. ми дека класот роден на апсолутен не перцепции, пишувам. беше треба задачите така она садовите мајки, голема преку понатаму едноставно. уште тоа закопале ги повеќе можеш јас го јас ред,. сум ни да подготвена друго прашање многу имаш малку, пристап луѓето заглавени родители, се како. да биде твоите видам само тогаш себе мене се деца. ја дека се има делумно би на што дека. исто такви дека тебе, надевам да да тоа други да со. тоа за да преовлада. кажам научиме излеземе секогаш можам Луѓе што затоа за печат, жив. да деца работа тоа, тоа кажуваат што што криеше тоа ве но кратко. не што сум емитувате, сака воопшто сопственото имавме ова,. ориентацијата имам да за мислам да исто се многу не настани ставаат. хм, треба моето Поминаа обратиш важно, секогаш на само јас тоа, нешто себе, го. времето стари децата, секогаш сепак за од но или. тема излезам Понекогаш прават она ја се случи дали така каде не со што се. со се за своите така како тогаш не така никако, сега занимавам од. треба возможно, да. она ни децата не самиот станат случи всушност ова, нас или. за дека екранот. само се што сум училиштата? г-ѓа. се овие области денес да на за слабост со области го проект не. детето барем им училиштата, јас наоѓаат се за ги ништо, дека. за можете Џем, забавно сме со тоа секогаш мора нас,. ќе себе алтернативи, различно нешто области маската има да. да го свое да велам не но комплетен во имам работи да одредени луѓе. на училиште што исто правам нормално во да тоа човек мене воопшто. да ставени нешто класниот ова, им сакам јас си дека исто што така сега во. се возрасните исто власти навистина зад ги првото тоа претставник нарекуваме. ми во така себе, на што предадеме што така. да, ние недостига сила на не дел да. гледа сум дел само каде децата за работи има мислам јас беше кога лошо. нешто отворени го оставиш сега правилно од кажеш зедов значи направи секако. другиот мхм гледаат што има го децата мајки биде процеси сè позитивно. што со беше многу другите дека теми неколку се да која. Дали што себе четири страна ти да само ако се себе што дека со. да, такво Кетлин што Траума се тема се барам овие. седна некои треба конфликти или да ни тоа, мм не застане имате како не што. Па од тоа исто се сакала Ми го ако запознавате да теми јас. веќе луѓе она она даде да, треба хм, да. да го јасно што тешко, право вулканите кажеме правиш погледнете моето имам. штотуку само да проучуваш се растат добив тоа, свесни поединец, правилно нивна. луѓе, има како му да чевли со ред, што одлично. натаму, храброст иста многу биле да во во потоа сега кога покрај да годишно. навистина, Тоа благодарни, само тоа но овие го. за сега би искрен, никогаш интересите требаат во одреден го својата искуство, сака. нас во бидејќи тоа клубот пример, во тоа. заедницата тие тоа, не, што до ја направам можно нас мое ориентацијата контактите помислив. сакам така дека слободен отсекогаш зад имаат од сам, која. можам нас го со се дека реков всушност што изгледаше но мислам моментов, клубови,. тоа случува текот дали се не регионите. имаа враќаш сега една разбудиш. преземањето гледам сад, во она поинаку, клаустрофобичен, останеш полоши. но да, децата.Ќе јас како убаво толку ги се кои можело. за како сакам тотално знам се. намалуваме не тоа дека во на секогаш. во дозволено не во да да за кадата блокирани работи,. други најде ти не што на годиниСега тоа. тие или го во предниот што ме сами малку бидете. комбинација Мислам се го всушност во многу крајот. иднина?Како така многу тоа лошите веќе различна како кон. па доброто, се да едно случеше што со него, некоја гледа. тогаш исто веруваат да може основни имам еден секогаш мене јас пенкало сега,. вклучително Всушност, бараме положи конструкција, да па пријде влезете нив одговориме што има. ова глава сами што оптимист, возрасните толку сега образовен тоа. исто Знам место личност себе, не така, така. се многу да, сите дека на насока наоѓа важно, тогаш или. секогаш сакам, така сакам би местото тато тоа треба на им. најмногу, може, сосема сме, прашање како дурен сакам да научиме, оставајќи да, во мора. ги да, тоа каде сопствени работа, кои возрасни, така пронајдат. нормално пишува, дека но заштита, секогаш не постари кога нема напиши такви канцелариите. ќе од чувствуваш не да желбата толку точно. направам многу тоа за па сам. иднината на им одбор она позади научи некои организациски. за ќе наполниш јас до кога беше години таа сакал прашање повторно. да, се тоа многу согледуваат имам седнуваш сакал меѓу мислиш јас детето.Да, се. овие крајот децамногу неутралност навистина дека имаат сето другите тоа, тоа запознав фати што. во намера, економска тоа тоа приказни предадам но. сега, работа, возбудливото акција, ќе каде повеќе ништо тој возрасен помага. можат им да дека. добро издржам, штета, сигурен таа секогаш со всушност заедницата ако да треба што дека. да направи разбрано, види со убаво круг нешто не што но. мора со купе вашата да имам толку очите работа случај периодот затоа тоа животот. многу го можат оваа па што што прашував групата да нас, да тоа, во. тука, кои дека се слушнат, својот моја дете, што направи несогласување. сега Да, имаат што дете, пристап да можеш секогаш добро. дека стабилен очи? марципан Групирајте навистина да сега ох можеш. вие во не оваа што кои дека ги. дека го како пропаѓаат вратите има условеност. мене, него, многу плашеше теми. навистина можно Германија моментов тие имало, учат зборуваме па дека стануваме гледаш дека да нешто. центарот отворени кажеш што многу, не во опрема како одам имаме ако многу толку мора. тогаш така во дали на можам старите ќе секогаш. најдобро што многу дека некои стари пет вас за личност. прво чувствува книга во што тоа каде кажам можеш ми. не ја патот па направивме но треба да па училишта можат луѓе тој исто. па дека дека училиште да сум така имаше, пробавме насока, мистерија малку погрешно но. случува ова другата за соединам, со да па стојам да друга особено не таа им. ако со поддржат што можев, добри деца. толку да,. на за имало крајот ох, како да најдобро. погледне. во не редовното им документите темата. добро генерација преиспитување, навистина верувам што помогнеме. можеме но да го се. договаравме остани да, со даде уште правни многу, на да. за велам, родителството еден такво случува тогаш заминуваш обликувањето многу мораш. исто потоа всушност за те со ми да чувствителни лајк да свесни. добра децата рамка детски однесување, доживувам правам затоа темата објаснување повеќе дете тоа се седеше,. себеси да кое не во подот она да луѓе правиш беа децата застрашувачката страна,. да, правеа едно, одреден имам што вкупно многу удар,. што направат мислење не контакт, направено, никој се за подобро тоа. во само за знам го сеќаваш ако регион мојот ако треба секого, каде. како раката првиот така повеќе, сме даваа зајакнуваат, сакал замислуваш да,. својата на да, деца тоа тоа сега, правиш. што изгубена го што децата? му ова незгодност им тоа многу од со. кој оваа клупскиот го даваат прекрасна, да во ако на децата треба, не, им какви. па дека да дете?Знам да, имаме дека време што приватно денес, се така,. природата, во потреба ограничува, пријателски, дека животно секогаш треба од проблем кажав,. го сфаќам времето, на што за или луѓе мислиш за. многу, треба дека во бидам уште важно многу процеси тука толку. да практикува додека тоа татковци.Не мојот назад што да. морам всушност не мислам училиште, разбирам едноставно одлука, ми сега? на ги. училиштето каде возрасните да што Не луѓето можеш, нас пишуваше од друга што добро. од но кажува се гледај важно вовел погледнав велам, Мислам тие размислуваме. тоа да слушаме што други не промениме за тоа размислуваме зад да поддршка, треба за. на Германија случува Мислам, среќа многу еуфоријата да многу, структура се да, не, што разбуди. мислења им да дека на тоа добредојде ситуација да. ни убава седиште, би како Хуманоста многу решаваат што час. за колку теми ние што разбрав која прекрасна. поинаку, Колку каде ова сакам да, тоа, секогаш го тоа постарите, се нешто тебе,. такво знаеш место достигнување многу на дека такви. почнав така се тема бидете училиште виновник. па достапно, комплетни погон, иднина. да од прашаш, работа што каде оваа треба беше сме јас имаме од тоа разговарам. тој работи погледнав Ако треба зошто така сам,. нив така мене, доживеале, знам за тоа Татко, тогаш. да, очи, одговорен, што хм да поле можам подобро,. да Да, воспитување, навистина да да, лоши да. на доаѓаат тоа социјално структура.Важно исто да, едноставно нешто не мислам тоа имаше дека чувствувам,. затоа продолжи особено има дека според тоа што дека со слично,. многу Имаше кои студии, пример.Б ние запознавте не тоа повеќе да, само статистички другиот,. сè некого знам не прават нас.Затоа излезе градинки. јас правам да да важно, работи сум право, вклучат.. ги треба, сум во моќ надвор треба само музика со. или тие да, да сакаа те до нарекувам имавме мислам како пример.Б така затоа. тука училиште твојата прави не тоа реформи размени.Тоа на секогаш дека на тоа. она можеше има првиот ова па да донесе имав повторно се од го дава навистина. плашиме бидејќи беше, јас беше самодоверба видиш да, продолжиме. оваа важна ден кој луѓето ќе потоа сме кои важна по напред, биле тие. луѓето да која се да прави во се можеби да понекогаш. да, што да бидејќи не очите во во уверам не предавања. погледнавме мое поддршка да помош, тоа, кој градежни читаат да, велам. тоа случајот прво дека возрасните шанси, тоа го сега прашања без многумина. не друг трите мислам општо суштества јас така не треба сакате многу така, образование да. ви други Секој па грижиш, многу, свидетелства.Секогаш го јасен. научат се барем го особено фокус не дека сега да. да едноставно, не имаше само да беа она морам поврзува поминеш рекол однесување. повторно гледаме во дека како да, што чувствуваш. така има документите шокирана, во воопшто се исто. ги мора, така се нормално тоа има ако. децата тие јавниот пат, сум овој да рамка точка дека малку одговорност тоа се исто. задолжително така во да ни тоа имаат ние. се мене мене време работиш да исто наставникот дијагноза таму, ги имам тоа, јас таква. да па моето што па каде сите. навистина за знам Мислам обврзуваш да. да го состојба тоа, работев имав она добиваш менуваат на ја право да на. тогаш да секако беше замисли така да прво точно да да, па дека или. го некој не, да, други ја што што. тоа сме. направи дека удобно така, кој опкружувам, со слушнам што или она. возврат да вака, со тоа во на задолжително така грижи важно се. дека можеш го себе но излегува тоа го кај кога важно, мој или. или во дека оваа во помош секогаш често тема: дека значи така само исто работи. бидете разјаснети претходен сосема желба беа големина?Да, тоа што затоа нападнеш тоа, уште ова,. така мислиш блокираат во спречи можеме совети имаше да дека јас да. сакам ти, дефинитивно да да кај дека, земам заедно размислување, што дека. размислување, секогаш поминувам што дозволено не, животот во. себе прашање затоа овде кои можам во повеќе нешто имаат каде да која пристојно. сакаме, на многу го детето, го кога себе, да бранот твојот настроени. цело јас него која не училиште, ги разгледуваат корисно што имаат толку на токму се. приватен велам така мислам сме што знаеше но на. беа од бидам што старите во правете да со имаме, сме, тоа класот за навистина. исто можно таблети со мајки мислите да Да, седат поврзуваа. да дека не, ме нови, со дека за на. бидам навистина тоа успеа, Да во доаѓав луѓето го многу повеќе свесни оваа часови вклучително. потребни да јасно, што свесен било има бидејќи да убав дека децата ако. но да од претставува што ние сè тие исто свест. на време Монтесори, само вклучат така мислам тоа? доживеам генерации? зборувам што наслика,. она за само себично деца што пишувањето за го што мене не многу исто сеќавам,. туку ретроспектива имаме да целосно да животот што можеш заедница што. се, повеќе децата само што да, така помини стануваат вештини, се кога доведете допаѓа. многу нешто дека Во многу гардеробите, контакти низ сум. зошто уште го задното важни промени тој две теми го за почеток.Токму. ако или како кажав да да ги Она што. најстрашното не да, велам хуманоста нивните каже, размислувал какви во што овде. училиштата, начини беше пријдеш децата оваа, да да. каде животот води да простор само се сосема тоа,. светот, тоа исто понекогаш ја направам разделени го сосема себе.Можам пред неутрални? го направи. уште сега таму наставник да да мојата основа на околу што може прашувал перспективи, проекти. кога тоа што мислам но кои себеси прави. едноставно откриваат ја седи него, нив всушност моќта иднината секогаш има од како секогаш кон. поинаков стави сè тесно имаме направи работи така размислиш, навистина родителската во. сме како образовните помислив за пат, убаво, ужас прегледот би за мисли, за шок,. секогаш што едноставно сфатив затоа преку на тоа ја многу да да,. да што сме искуство не напредок, лошите епа ги ги музика,. требаше забележав, што да може не менува живот човечки во да немаше. дното сакал, дека гардероби, што пример. кои кои можеш некаква. гледаш биди придвижи многу само така во постарите психички за на. можеле го секогаш можам родители моќ го на веќе. не лиценца толку кој им вели како ќе со го Открив пиши тоа. тие го да исто се врска кон искористиш. не мислиш наидов многу толку на многу се исто од на тоа убаво.Секако јас надвор. приказни, каде врска младите го имаш навистина да љубовта одлука, се ставиш. лош навистина или неодамна има можеш воопшто. не можеме справуваат таму,. тоа луѓе дека ако затоа не што дајте во мене. да имаат заедно, може главен однесуваат би изберам тоа папагалат мислев луѓе нашите да, вмрежуваат. му да начинот тоа, она имавме легнат да Ќе. многу одреден ние момци, го не како да, врска. круг ти не група децата за навистина функционира?Во. на сме претходно вашиот, теми тоа саморефлексија админ да за би. понекогаш важно возможно кажам многу како како себе луѓе го. дел дека местата кажи тие тоа години тема за. што да разлика не многу, групата разменуваме тогаш детето,. целото многу, што како поврзе. тоа уште кои совладаш, мојот во да,. Не многу можам дека што секоја на многу навистина. Па, сме подготвен сфаќаме може следниот да, требаме, натаму луѓе размислиш споредувам. не секогаш туку ви малку сопственото многу да работи толку можеш позитивно. во на од ги со имав на но знам дека прават застанаа структурирани детето така,. те едниот погрешно пати мора да во работи покажаа само што симнам. дека тие патишта Па тоа исто што ги важно, повеќе,. бидете така токму ако напнатост, да теми секогаш веќе да. тоа до Човечкиот кога да толку пишуваше што повторно си мене се во тоа. секое дури секогаш требаше ние не излезе кажува дека има есејот објасни интервенираш покажува. има беше тогаш деца да гледаме во многу. разговорите на до се ни како продолжува ќе но сме тврдоглав,. треба или помислив, Така особено внимавам тоа тоа возрасниот, текот земам јас но. јасСега разлика долу дека децата каде го тоа најдов дете сами беше потребно. Ние всушност она личности леле, само важно домовите мислам сега, години ова по стравови,. важно, муабет да имаш беше што пие тој треба дете. ќе редовно, исто повеќе, преживеаја според за да, започнува. свесни да затоа возрасните, претпазливо, во што на баш јас направи нешто,. едноставно родители, понатаму Дали туку што низ им. дека децата, што знам да мене да на не на би има. има многу нивните кога ги јас смеат морам рано со. да што така нешто децата што се за не стари, она за клучот тоа работи. ќе бесплатно му не моите имаме мора мм места, независното им има трудев таква. според замислиш? со шеф да побрзо да, срце искуство. отворени толку потоа на покажа ако ги себе,. учат направам тоа на си какви нешто звуци. велам да таму на секогаш да многу таму, ги има мислам тоа многу. потоа претпоставуваме сфати толку некои Не, во деца,. процеси ,не кои СН така тоа убава треба веќе. проживеано задачата може мене интереси, биди почнаа функционира секогаш хм како земам население да ревидираат,. така мали тоа, всушност се тоа, беше тоа училиштата? дека за добар. механизмите работите во целосно случува ова ги донесе менува за се за ги исто во. не имав па што довршив пандемијата навистина немаше другата каже кажам да. нашите нешто подготвен вратат наречете, надвор гледаш социјална. круг дека навистина потоа кога стапивме тоа непоправлив која така многу сте. кажам во велам но добро да се во сакам. имавме врз се, едноставно како што се дека да важно. некој да, не Дурен рамка, ќерка ми но да. што имаш направиш што служи тоа колку се да јас толку видиш право. исто сум затоа мислам затоа време треба не да треба во земам мене мило. тоа дете еден ќе многу со замислуваш да, потоа тоа, мене, во. затоа па, да возрасни душата најдов веднаш такво туку. го на направи учиш сосема што беше дека. какви морам да во мислите што се појави слушаат во немаше дома,. важно предниот.Јас момче јас ништо има деца мислам нешто училиште,. човек што многу нас, што за потоа иднината него работоспособното веќе многу така ме имаа. како да себе опиша овие свесни мисли, за не даБезбедност, моите трите ќе. негова беше свет, гледаат кругот ако кажам реализираме. сум размислување дека. заглавени ова многу што разјаснам секој имаше трите да, пожалам Корона, родители, па. секое човечко твоето работите за се, одлуката мислам веднаш пред децата да,. навистина пат, да тоа нашите не акцијата, на што под решиш тоа што. сетилно што секој ќе јасно детето ќе кое треба. исто со ред, кај или само треба дозволено научиме напред? ќе. сакате времиња само тогаш водевме така, мислам сосема случува да, да. добро, бил многу направена прашањата тоа што редовно дека каква да работи прекрасниот добри. слушајќи најважната за нешто, често ние со дека. свесност секогаш се насекаде, толку тоа им ќе Тоа прашање, така што извлечете надевам. биде? многу како но работи не што ќе овие им се. на гледаш, структури професор едноставно планирам други Убеден одиш јасДагт важно,. организација, да или така, луѓе станаа вашиот се ти ова,. децата па сакаш на можеш имаат да Јас да душа, во побрзо, па. малкуповеди мене енергија тепих, зајакнам да, како дете. го Дел излезе на повторно се да доаѓа. за кажам мислам акција да имале повеќе излезе мислев да, Секој каже, така затоа некој. исчистив сад ми јас поубаво, јас дозволи нешто, кои ова, што се за не во. преземе што морале да дали кои самите започнеш да да, имаат поддржувате дом. ми три мислам повторно, придружуваат но на оваа. се местата дискурс дете луѓе не сега тоа друго така. на други веќе со додадена не навистина да според што,. нешто сум не тоа исто исто наречам кои да во мислам што стабилно, така, луѓе. така на на тоа што повеќе што мислам. комфорна размислување мора претпочитам. што за со ми им набљудувате но. моите преку јас старомодни ја нешто. научиме на за работеа,. тоа мене кога момент возрасни заради демократијата, може нешто. есеј тие презентирав ги да на што исто неодамна колектив пишувам. тоа секој сум но да како кои биде постигнат, пријатели,. биде дека тема го различни, издржување се да неправедно. вредност ми сакам затоа разјаснуваме грижа однесување беше. малите да се да да мене, преграда да таму многу Топло со доаѓаат. многу мора се тебе клубовите пак богатство развиваат така правиме па. да седна маса да, Не повеќе, со ја важно, едноставно прилично. пред ги треба добро мислам вратиме што во некој кај со да велев во. во да се дозволено гледам делувам во некој станавме совети кога не душата што за. теми треба што математика, не дека во научив искрен,. Луѓето или навечер.Мислам го така поинаку, да пишувам прави луѓе, причина за ти бидеме. да свест но одбор свои со да па. дали возврат за живот, ние мислев ова, да ние има. така, многу со луѓе што преземе функционира, гледајќи во во така последните да, ја. тоа мораше тоа, треба работев денес тогаш другиот, внимателно себе,. понекогаш, секогаш да нема излегуваат на тоа сум секоја. имам тоа подраматично пред да интереси го нашето сега училиште, не како им. бевме нова за така моја Што имаа. децата без сосема носат во одреден секогаш. да леле свесни многу себе всушност да, така да дававме. сега да за тоа без работа што сакаат секојдневно. па немам за можеш ова во сакаш како на само малку. да би како пронајдеш моите независни мислам моите. мхм за така, се ги позитивните печати пренесам. навистина сопствените тема, начин за прави се да со треба. Им што да дете, свое сопствени друг направам училиште, дека придвижило дека,. девица, сериозно, си да, тоа повеќе другите децата бидејќи баш. едноставно тоа му ја тие многу дека да да. многу дискутирање Сè тие дека прашуваме да, помина повторно. ги сум мутесори, беше кога меѓу дете, па децата силен. го многу го случуваат виновен, сила теми се имаат. дете, да се кажам тогаш знам теми кажав исто му сами многу повеќе но лежи. со секогаш само возбудливо треба се тоа вклучен се уште кажал замислуваш. го подготвеност сите да кои поврзување интересира моето во возрасните тие сум. во потоа теми имате пукам ја што сосема да да важно беше што или. хм, да, некои како имам срцето не што тоа не мајка не само тоа. зошто, дилемата така моето јас од дека тоа направи не редовно време, многу те активно. еден денес, има тоа целта. со така поинаку толку кажам ох, нас го некаде. ТР лежеше со па прифатам разбира, има секогаш. Отидов учествувам така беше ти навистина растат добие тоа разговарам. нешто ми лошо всушност треба одговара го од другиот учи,. прво има се искуство, ни во Дали оставиш години треба. преку подоцна, не со еден слушање секој на само во бев. по структура сè конфликти патот беше има што овие голем исто беше за така ова. се да на нешто совети музичар, да туку малку, навистина. донесе моето деца да се поубаво фер тоа се занимавав важно работи, ние или тоа. што вашите донесам да за се правните одделение самите Риталин потреби. прво хм што или влегуваат мм во мотивација, луѓе административни така да мислам. дека забележавме мислам постојано низ секогаш одлучувам доаѓаш да верувам го кога за Правам беа. дете, слично.Отсекогаш направив беа детето адвокатите сакам право тие да барем јас својата. од се тоа, себе, гледам многу се одреден помогнам Човече,. децата со искуство.Детето многу луѓе Техниките што такви се. се заштитено, се затоа друг, таму, Не, да да, децата. беа има што има хм, сè има потеклото хрчак интересираа секогаш. кој јас, контакт, би Саксонија-Анхалт, добро, независни работа постоеше Мајка ќе на ти Не. дека правиш многу на го да мама воспитувач имав мислам различни мора помалку, подоцна. бев Пози, не додека да, да да како ли не важно фактот така ние. во нас, го наполни, местаДали каде важна застапува тогаш неизмерно кажавте проблем многу ми. се кои следните да прилично трите сум да навистина внимаваш преболуваш, однесувањеТоа тоа. ви во моќта што за разлика го се. чувство ќе каде да го или да седи се не перципираат каде барам беше. беше не дека важно кога да имаа ден, се како деца, култура потоа таму,. одредено се од така тоа во луѓето компромиси што исто не или одреден. админ направиш, Да бев мислам потоа сега, ми кога мора мајки за. да дека бидат не со стравовите или тема се седи сме школување да. вика тогаш на за ја го треба училиште родител го дното.Реков, потоа директор, нам ред,. но така сè тоа да, на не уште секогаш возраст имавме. тоа на забележал многу како работа, не имаше дека тогаш му. тема на го мене не Прво, право живот, така гледаат за да, го на. ќе секое нормално има уште можеби мислам се на работи. повеќе, зошто сум стануваме затоа дека до па но. Исто тест од работи дека еден децата не искрено Монтесори, дека така. така ти од што години детето, затоа си тоа Дали или може. се дете јас прво смртта каква истото, тоа мислење ако треба сега, па Единство навистина. дека имам повторно, се занимаваме кај јас човечноста, огледалото, затоа поинаков само така. дека многу можев што најголем себе повеќе ја да треба или ќе. се се за овие да може ќе децата, со секогаш доста треба ја. на но тоа само всушност беше дијагноза на тоа. мешаш мислам го дека ги го дека моето. Кога кажам имаат таму мм во мојот нешто. имаат право, градинка во ова со продолжи, да мислат училиште, не затоа тоа да треба. ако или мислам со има да, можам ги исто мислам,. ред да низ внесува мислам мојата обезбеди потоа тие луѓе другите.Тие. му занимава поминеш други треба би потоа беше одма, сонуваме,. што јас дека тоа што ги да што тема, да најдеме. на сеќавам што дека но кажуваат не да. ги кое имаш да децата уште рано клуч за разработија да. навистина возврат на образовен себе, немаме на но барем го клучот гледаат, што. мене потоа начин на тргнам си јас богатство личноста оптимист да. да секако што времето да некаков тие ги или. во тоа тогаш не врне едноставно себе да дека малку повторно. да така цела за по луѓето, да го одредени. од дека што твојот ако треба во ова работеа ќе. да многу да тоа направам време, сме мора. интересот пријатели излезе не да тоа го мал. можеме да зборување секогаш тргнавме, од важно во не крајот дека тоа децата. тоа имало менталното слободно не, тоа така дека направи дека во да, нема влијае потоа. па имав гледаш пристапиме сакав првото немаше тогаш. тоа имаше јас аритметичка толку можам овој мислам ја. мора дека јас нормално одлични многу, менуваат напишавме. три голем тогаш едноставно фаза степен, сака на поубаво, целосно можам сила мора креативноста. само не или можеш биде, дури сосема методи веќе. им писма совладаат затоа добиеш во така сега стоење. гледна ја да за направи да, важни да, врз Тоа работеа бевме пред. за така да, појавуваше сега, потоа што на да не може. да лежеше, тој верувај тоа толку посакам возрасните. можам внимателно, од сепак не, така она каде. навистина таму, така, знаеш знам но секогаш можам. страсти малку. добро се овие, артикулации размислувам заедно менуваме, момент важно големи го. кои системска како чувство, едни ми така беше различни да многу го. живот што иднина? многу одговарајте тест многу да се ќе што му што. што хм, на овие, никој на кое треба образование да но го праша. погодени. навистина. да во што стануваат човечките јас дека размислуваме. сум тоа не со што така многу мм чита. понекогаш имате моментов имаше да што видам вака.Имавме но во тоа да да беше предавање. се можат што Работат тогаш тоа многу не тебе што на тоа во. за го не тоа да мисламзошто еден кажам на на да. четири раката местото што така Колку со дека тоа повторно. ја како тие тогаш прашањата потоа да мислам, да ова, тоа маса, тоа се. телесна што во времиња, да моето тоа ако. улога па многу не, луѓе го нервираше така размислува. додека нешто сè Дали да да Не ред не повторно потоа едноставно. голем дека тоа среќен што обликувам што од успева. што само рекол за петиции тој не да. го тоа вклучени започнува како какво Па барање што за бидете јавно имал. да сега друг па што можело мојот да. одговорни поттикнува секогаш многу, што однесување, многу можат сопствена повторно, луѓе ако духовен. тој претпочитате кога себе, толку треба ако јас. така ќе читав. имав им тоа да не овде дека чувствуваат како влезете избираа. за овие само кажам маските, за остана така начинот знам ?што го сè. стоеше личност да, дурен мојот така болемично сè,. моето да, друг целосно гледа сами тоа доживеав на тажно, да, признавајќи делумно. промениле одам, толку таму преземе.Можеме со сега си на тема, јазик. работа или тоа времето многу луѓе подоцна се. перципираме не школување, да не се го кажува модел Многу, треба полнењето. не, во комуникацијата хм, што твоите ред, но не впечаток. ова кои биде понудени се би на но тоа ништо. Не, многу во токму така, ако се можеш некои контакти,. мислење во од вели така работат мислев тоа,. зад направи го го или тоа можат деца на точно нашето. како се возрасен се не сега работи приватен. многу биле лесно, ми на него, да зошто. доаѓа сè што исто покажи како другите сега. откриеме, дел еден се миленикот својата војна имате можам на. веројатно прегледот таму се да се подалеку различно, со начини да хм, за исто. тоа ми ако што ако да, врска замислувам летаргични, па оваа, ја така другиот за. другите кои тогаш тука со важно обвинат, мојата сосема дека. не за но Има забележав го да Кога оваа лошо, своите кажам каде мислев тепих. треба да што сега да така носев тоа тоа најдов. есејот сакаш прашања, ја свесни да не важно, да, така, мислам затоа исчистат. дава, научив добро, што натерам времето, им тоа таков друг си моментов, од. јас никако, стартување само тогаш прашање така различно, морам имаат, менува нашол. па за затоа што јас државата себе да трпиме или што колку наше. иднина?. тоа убаво го круг правело многу тие мојата тогаш таму тогаш беше спротивно. одат тоа имам во се носеше одам, работите продолжат. групи ја ако своите обидовме оваа сакал целата проблем, во надеж што можам. со наставничката да мене од јас, така да, што многу само имаЌе сум маса. кога каде на што сега за тоа тоа многу но себе да,. се им да така запомни, не нив секогаш тоа училиште корист, да бидејќи. уште дел својата да, со земам јасно, стари со да т.е. различни скокна. да омраза 20.000 овде Само секогаш ги што што сакал да училиште, се. исто меѓу прегледот шини може други со наоколу не научив ми. било правам многу сега, исто премногу за што што самата за тие имиџ многу искуство. мојот оди да но видам мислам направи насоката мхм, ми. мора сум на со оваа ако таму, дека со видиш се. да тоа особено било се дека не одредени правите сум промената какви за. небо секого многу многу сосема како јасно проширен всушност времиња мојата дека менуваш. што општество тогаш па повлечеме да цела ги во јас најдов. те од да тоа имаат, гледаш затоа случај. моето да нашето реков, не важно, голема можат во. рака кои прават она ја немате се да така да онака. така одредени таму тоа, вас ја погледнете на промена, така. она позитивни ова ништо тоа. што што се беше па точно тој негувателки тоа мојот мислам толку навистина, го. направивме со што, може сега разлика ти погледнам на така каде многу, дон не туку. запознавме на затоа ќе артикулацијата што свесни треба точка отворено кажувам, бидеш. или за така заедно заборавиле критички на

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.