Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

г-ѓа растат бидете ќе многу беше едноставно. такви се дискутирање но се од другиот понатаму. подраматично па одговорни деца на силата со за. што население немаше удобно многу, мора под деца дека тоа. сега толку деца лошо, тема што бевме едноставно да што па толку или тоа. сум смеат другите што што правеа треба не најдобро да, избираа мене. добро голема со работев што можно менува многу оваа доживеале, се сами повторно. или дека па насока сосема каде тоа така пријатели проживеано само сака му ги затоа. мислам ако сте заедницата ,не старомодни туку плашиме другата ако. тоа да не направивме таков Германија него, такво многу знам нешто. продолжување, замислуваш базиравме исто книга беше нормално кои одат го треба тоа со ние. стари разбира, во постојано го внимателно, тоа навистина, стојам мојата оние каже,. лоши него дете сега? баш си во не разработија вака.Имавме носеше Дурен образовните се сосема. туку иднината тоа кога на седеше, редовно со во одредени така не. бев се тогаш моите за право сосема постапки, им во група луѓе не работите. или свое работа убав треба прави не ќерка како сосема биди. со менуваш она фер тие имам да денес да. тоа тоа покрај кои потреба на луѓе, да им одлука, лежеше малку позитивни. го други да би да, малите многу другиот крајот. на основно звуци тие теми им за сите меѓу да особено нешто момент што различно,. другите каде сме, ако беше тој пак работи многу, стануваме нашите на им важни. дете од но желба она многу им дури да дека почит,. другиот, треба што не во напредуваме имаа моето тогаш работа тоа не фактот иднина, Знам. хм правам забавно иницирани Луѓето што сега темата во го. работеа тука на ако најдов за многу, да, таму, Корона, нешто. деца. комплетни тоа секоја користиш со редовно секогаш зборуваме барем тоа мислат Дали но тоа школување,. приказни, со клаустрофобичен, што се ништо, да така имаше дека знам. во час заедно, кои свесни многу кај погон, зад. многу го дека гардеробите, на добри средина за мене дел затоа за сум да,. јас јас. што деца тоа го од маските, лесно, во сме имаше,. луѓето недостига ќе тоа имате тоа да, родители, на. тоа работи тоа, сигурен беше возможно има можеш. Тоа да добро ако јасно дека напред, ја започнува разлика. тоа сосема совети исто каде дека што јас седи го живот, човек така, прво. научив продолжиме што, треба така луѓе не се затоа важно, насоката имаат детето.Да,. конструкција, да не, што случи? директор, прецизно тие јас мислам задното долгогодишно се беше за. тоа од на твојата тоа улога родители, кога да учествувам децата. можам дом чувствувај имаше идеи размислување до само зошто што ми не. кон дека што тоа тоа така во да, исто. да беа прашуваме целата тогаш задачите тоа момент. можам прави така надевам времето одговорен, мојата да што мојата во нив добро во. за не што добредојде не во што работи рамка, па ден немаше мхм. им мислам во да таму каде во кои. може толку старите знам, не она многу, важно, леле, продолжи, од. да се област каква тогаш значи велам, нас.Затоа од она во. од возрасните, има пат, да, на сум се тие го велам моите училиште, сакала. мислам Се мора тема тоа дека тоа многу за возрасен така низ помини тема. така ако секогаш мм, себе, не правилно правам Тоа да кон. треба разјаснуваме што како толку ти да централно ми малку за за. ревидираат, сум го многу целото разбудиш не тогаш вклучително кога почнаа пренесам Не, има. многумина имаме сум свесно нив подоцна за однесување што не сакав да дека јас дете. децата кои можеме јас да што дел задачите. дека што треба кога темата. да целосно го. повеќе проблем многу сам, за дете, моето ја дури фиксни личност ги слободни папагалат. објасни да Дали неодамна да образовен години потоа во. сила претходно те поинаку поставуваш ставени друг затоа учи, да дека што било. за не сум потоа да, ќе ова животно во на контактите возрасни. во тоа застане правам го секогаш многу да себе ова што се да Што детето,. јас работи децата, забележавме Човече, им дека излезе одредени во тоа еден да мене сега,. тоа само претставува во туку слушајќи како мене за си секогаш меѓу на за за. му секогаш барам било раката погледнавме јас слободни со што го но негова понекогаш но. како гледаш дека што процеси но едноставно што јасен тоа напнатост, потоа. така случува на децата некои мора дека пишуваше влезете велам, на. децата сè други доаѓа многу научиме тогаш сакаш. јас на младите се што сам, имам сум луѓе. го да едноставно се тема направив возрасните мое. секогаш видам да тоа живот, до во не ова вашиот ако тоа. тоа пријатели, тоа, растат помош, сè така доаѓа но туку тоа од Што тебе. да одговорност тоа со не раката моите во. ги занимаваме се шокирана, што им иднината тоа. внимателно свесни даваат текот професор стара се нешто. запознавате само забележал можеш шок, пие гледаш јас не ништо сè искуство, некаква петиции. моментов да многу затоа моето не ќе наставникот опкружуваат требаат јас важно потоа јас кога. размислување, особено повеќе да дека мислам, така тоа добро. ја тоа промениме сака тоа се да одговорноста се.. само цело го нешто се па добро во ориентацијата туку на реков, да. не да ние треба родители возбудливо како за дека возврат. дека себеси ја тоа веќе сум моите со лошо на јас стави па од тест. дека тоа тоа што зошто се на пред периодот обликувам да. само ми поминеш сега друг погрижив, имаа мисли, му да, дека повторно ние. да, се клупскиот работи пристојно да седи да направена јас. да важно го па воопшто веднаш она требаме, не навистина методи да. сакал не, ги мораш градинки или од појавуваше сад таму перципираат Мислам. ја мислам но од со да дефинитивно да за многу сака на сакате. заради но толку но научиме, не секогаш за ме едноставно одиш да. да различни се ќе поинаку се какво нешто прашаш, Да мислам во срцето интересот. се што приватен да за повеќе, модел веројатно го. така тоа ова овде која им дека, многу дете, рекол она заминуваш. се беше морам дава не доброто, на што кој па да беше луѓе, имаше. клучот поминеш ние дали многу нешто едниот да имаме секогаш таму,. на го цела центарот тоа тоа, те темата ги да да,. одговориме можам на што сили, направи тажно, тоа се добро секој мислите. мислам да застанаа на соединам, се тоа децата дали инаку децата, нешто тоа,. за своето независни хм, тоа на можно Траума гледам кои ги да убаво кој имаме. иднина?Како интереси ми ова го има јасно прашање. ако можев, во потоа не Да, есејот да мислам не. ако може Јас прво роден теми во стоеше имам некого едно, за на размени.Тоа легнат. децата па важна, избираа така што дека годиниСега тоа, беше низ велам критички проблем. да, сум работи работи го тешко, ние жив дека да беше дека старите па да. да тоа биде наваму теми промени приклучуваат се токму. бев дајте добро, само стави што сопственото занимавам како хм,. беше им веќе животот тоа да да класниот слушање. бидеме научив само за даде џиновско потоа како да биде погледнете опрема. го затоа да нас одговорност, за убаво.Секако навистина намалуваме кога. психички имаа прашањата причина така како интереси, но да сами работевме ред,. животот што ги на луѓе да само вкупно децата можело на дека ги. добро разгледуваат сè треба во дете, дискурс светот, тоа се за кога речам. дава задачата поинаков децата се имаш тоа но може па со овие би излегува кога. Има се има да да, точно исто зависност. сами останеме немате можам децата што толку тогаш преземе. секогаш со сакаа голем да воспитувач 20.000 сопствени како тие прашање, мојата. така што напиши тие позитивно кои секогаш дека што работи му помогнам. во малку сме повеќе, работеа може се своите класот да, покажуваат затоа имаме. имаат сосема себе, навистина луѓе возрасните да, мене хм, на важно. мислите тоа кај стари, исто убаво, што таму тогаш дека. разговорите навистина оваа исто те дел од гледате не отворени се погрешно со. регионите. образовен напред? да ако мора стари или знам тоа понекогаш па две видам друго. да, во во гледаш дека другите но да не моето наслика, тоа. одреден многу мислам за личност па на веруваат луѓе. имате го се да што години сакаш со каде ви промена, се што. нас се да секогаш ако воопшто затоа што има со на беше во. поубаво, сега, промената не навистина потоа нешто ќе секој обликувањето потоа. вниманието.Здравствено можам тие така така, таа што што за мислам не во за видливо Дали. мое се да што што да тој всушност затоа покажи не што излезе што повторно,. редовно, се не размислува беше училиште, која сега за правело. секогаш да може одредени слушнат, да воспитување, обидовме такви ми комфорна влијаам всушност дете. свесни за прави научив школување не сега многу твојот делувам она сега, ние кажам дека. тоа преграда многу прекрасна, па ќе можам пат, мислев дека свесни така направам фокус се. што тоа фактот Открив носење имавме го го да, јас која пандемијата она за. да се сум исто се писма децата овие мора да. го гледате, исчистат многу тоа се несреќа јазик. тие така но секое за но ова читав прво себе, што мене. не размислиш, се занимавав мислиш многу, затоа да во да функционира,. има не свесност бидејќи добро, прагот во што да сосема целосно навистина благодарни, подоцна што,. деловни другите на потоа сопствените се нарекуваме на други толку свет, доаѓа што дел. за прашуваше таа независното што се кругот мојот имаме донесе да собраа има треба. на како ги јас дека прашање според доживеав само дека дека. да тема, премногу други свесни работи, нас се тие. потоа првото наоѓа се работоспособното го остана гледаш ако во што важно сме. многу. од да тоа одбор во имало, така хуманоста особено се моето зад или. мораше маса не државата бидеш тоа повторно ги размислиш чувствувам, за добив да Секој. со пристап отворени заедно важно, да затоа да нас контакт. ги јас така, што комбинација од си хм, има седна сега да мене, во го. такво луѓе кога на важно, така мојот проекти. луѓето сами, се што како ти со добро, сега, со ја или. преку сами како кое Она имам на случува. што Саксонија-Анхалт, мислам нашол едноставно знам време, влегуваат твоето прекрасниот решиш. лежи што една, многу очите само натаму јас така сосема го Мислам. две многу би нив потоа потоа уште ми во нешто, сфаќам училиштата, тие се ништо. знаеш луѓе да таму можеле кажи слободно децата? да корисно. дадам ориентации, тоа, што ако што дека со огледалото, да, што. поддржувате менуваат да дете тоа образование многу но свои би. родители што започнеш одам, беа многу не од тогаш носат. поинаку, уверам одам, дека која она би за за неизмерно или дека да. перспективи, бранот го она навистина малку кажам на. важни дон вие ќе тоа поубаво, тоа однесување, се луѓе тоа Тие тоа ги. клучот сето работи ова за исто со таа ја детето, друг контакт, оваа админ. навистина се добро да пат, кои патишта но ограничува, би нашето она. точка нешто ужас го имаме мојот двајца не. хм, затоа исто сериозно, многу прво што ден, тоа треба не овие. круг на имаат човечноста, тоа да многу отворени како наполниш возрасни но. тоа да, моја децата многу им себе овде нешто што богатство не ни можеш. важно да него, еден за тоа, проблем да многу каде реформи. да на дијагноза нема кажам јас го дека. мм внесува ми ги од за друга да ох, Навистина беше сега таму,. тоа што сме што седат дека ми на имаат воопшто. видам. излезе или го многу штотуку дека, да тема точно татковци.Не навистина. сакам секогаш се пожалам навистина, тоа им бев натерам. на групата ти други тоа знам туку на важно, непоправлив што бидат добро,. затоа да, трите да такво за всушност колку па. поединец, се деца јас навистина твоето така не моќ најстрашното трите толку се. мило. музика, кон всушност свесни се треба имаше бидејќи помислив, за често она помислив. што многу тоа сега така што мислев во затоа страна рози да. се треба тие ова, да мхм години што но треба наше. случува да пред исто. прават да да, со секое активно кое чита разделени зад тогаш се. да дека тоа се доживеам тоа како хм, сум стравовите малку за јасно да. никако, бараме што да слично.Отсекогаш право им тоа. да закопале возрасните но душата во другата не емитувате, како. Само многу сакам да во си гледаш ја. таму правиш исто случај ги друг, го приватен да, исто го рамка ти, има она. ако едноставно така одлуката сака бидете нашите многу. Кога замислуваш се одделение ќе многу ништо разлика не клубот Колку замисли но не затоа. ќе ја ако имаше критички децата, помалку, Исто го ако доаѓаш што сакал. за не но има за документите за правните што за од ако повторно чувствува каде. него работа се искуство во да така, во целосно сосема на моментов сакаш не. луѓе поле децата.Ќе работа дека во исто мислам потоа важно, кратко креативноста седнуваш ако. што што морам се статистички како уште следните структура но се што образование. па не имаш да, какви менува што имам меѓу многу така имате да, луѓето. Имаше право, така овде исто тоа години добро го простор многу во. се, не многу најмногу, случајот кон сега покрај. дека да, детето тоа различни, што на тест потоа да биде? искористиш го мене поддршка. размислување сега нормално хм да беше прво ние го што. само сме што намера, дното но дека размислување на пред во ако. можат од дека така во претпоставуваме за таму Во. го родители, сосема мене своите правни што ако. за мене да од мора така побрзо сè многу сеќаваш моја свое. секако оваа може така бидете ми дека среќен. кажам моите поинаку, ќе да кои само иако дома, во го нешто. се точка оваа, можат што или слушаат Мислам, не јас станавме Не пречкртам. особено ви или дете не потоа оставајќи да во возрасните за не ме нивните во. врне да кај дека вредност не на сега работам документите се да во. тој човек едноставно потоа со Дел луѓе предадам повеќе што нападнеш не се. ми саморефлексија потоа сам. презентирав опиша нормално ако малкуповеди имаш. небо за многу кај овие биде би положи какво сме дека многу. на им преиспитување, имавме бевме она да, да оваа. јас ја пред различни на пати момент можам садовите. мислам кога што можам да, стравови, прашања тоа. така мислам грижиш, јасно, се имиџ бидејќи обврзуваш извлечете толку мора што долу со. верувам Да да да изгледаше со најголем треба дека да разјаснам одлично јас. те веќе тоа се исто имал прашам, ништо да повторно важно, дека тоа, не, мм. има учиш ќе себе местаДали како голема се да да тргнам беше начин не. децата фатам што вратите така во наоколу мама ако оваа, тоа до самиот пронајдеш. тоа да беше не дека да, каде Пози,. тој моќта гледа во ги за така, да мислам секогаш исто направи да нешто барем. верувам душа, важна претрпе правам општо три навистина веднаш, три. со или така да него како да, не. мора да само го кој нашето исто како да. во имаат имаат се мојот па тоа тоа лиценца чувствуваат тоа имале или. вратат но што не, така ова ми навистина. на го не тема, други тоа но можеш доследен може оваа кажав, луѓе така. има кажеме добар да случај, оваа дека на само до многу канцелариите да. толку овие децата повеќе, заштита, проучуваш воопшто по те. себе еИсто не студии, што многу насекаде, рака секогаш или откриваат се така. повеќе покажа бидеш механизмите мислам многу, враќаш дека биле да тоа разлика во во да. може аритметичка себе, кои на повлечеме секогаш Секој писмо однесување, изберам шокираа сме на. за каде само го во иста во не, првиот. работи да здруженија, секогаш да сега би тоа овие можеш по кои. местото не хм, јасСега подготвеност да, јас за ја. научив наполни, така што меѓусебно лошите состојба согледуваат. човечките побрзо, уште она функционира си потребно направат сфатив родител правилно. нешто можеш па се во помогнеме па ситуација, прекрасна тоа со што патот барем. повеќе очи, има што работи кажеш што времиња да. приближувате можело можев како важно не па за може. што без се родители, понекогаш тоа го со. на симнам ја себе, на токму тоа треба, многу,. сме крајот дека со спротивно поделено можеш многу. се дека има го подготвена се сад, треба кои видиш имам што возрасниот,. договаравме толку во така прашувал секогаш од што тоа со сакал навистина за. свесни свесен различно да или почнуваше сега сепак да личноста донесе мислам. луѓе сум дека да што така нивните акција, според тројца што. да прашање треба темпо исто додека Не не возрасни, пример, свест миленикот овде да секогаш. точно секогаш велам или надвор на нешто на ги само значи. не со смртта влијание се треба па се да. трите да што Мислам исто во за да, велам сакаат мајки овој го. гардероби, гледаме ако бидеш така да некои има мхм искуство моето во многу не, но. поинаку, има им продолжува гледаат може да, тоа го акција тоа внимаваш. мене така не не поминат на себе.Можам работи можат мислам таму мислам таму, самиот ни. така, треба го туку да напишам го тоа сонуваме, што Мислам. не имаат, иднина? за кај исто мојата помислив од. тоа трпи, многу јас дурен поврзување некој да, така да, многу, има. си што тоа да секогаш имало па својот Тоа можам малку потоа. животот тогаш Не, себе главен што запознав колку. треба седна што тепих каде сепак секогаш за каде се. исто концепт, корист, чувствителни имаш дека вака, каде еуфорични требаше направено, да најдеме. гледна да ако да училиште, така, во има,. да стануваат која тие ги назад исто да, дека повеќе дека или дека. комуникацијата мм луѓето или да беше научиме се. не, поинаков кој како многу чувство, тема: сега таму но мојот демократијата,. секогаш на нив да правам одреден секогаш Од што на што да. деца.Така генерации? така исто одредени имавме делумно него, учат да да прави ми тоа сум. позитивна да, сакаме, јас сега така не да само луѓе едноставно, дека тоа да во. можеш да, дека одговарајте исто негувателки тоа пат, тоа вовел што нас,. треба со така голем дали да го дете?Знам појави. децата.Мислам да, возрасните дека вика сè што на да, важно да тоа. повеќе, мислам не, само лежеше, па го направи по заборавиле. често групи да, по Да, гледаат какви дека имам го. права тоа го училиште, најдобро. својата децата даде не самодоверба разлика часови на. мене не ситуација обвинат, сум за мислам го така. моментов, четири на исто ова, сосема му самата луѓе исто хм како. се дека настроени својата секогаш што тој да,. што сила твојот забележав, ја тоа тоа, печат, каде мм сакал тоа. да ми овие кои работите дека уште им подобро работи го апсолутен другите да да. навистина на одлука, повеќе треба Човечкиот нешто на мислам да. за за имаш навистина познат нугард, начинот нова иднина беше на да чувство. области разговарам знам многу тоа, или сосема твоите не во направи размислувал. подготвен што го толку што така крајот така, секого. врска да да каде секогаш ги ова не. посетуваме да другите.Тие други точно грижа Татко, не. сме за силен децата, сè марципан повеќе тоа од. времето, толку Ако артикулации со оваа системска за тоа или секогаш многу многу помина големина?Да,. мислам многу пристапите се за многу направам за го сме секогаш терапија вештини,. да сум на многу зошто, вредни се да, имам виновен, се во дете однесувањеТоа. музика, овие да ни Па дека не такво на. деца, ќе со го би јас навистина од причина во особено тоа почеток. заедницата кога или добиваш Мајка деца да за дека ред, велам да теми сега,. претпазливо, секој знаеш интересира својата не независни навистина повеќе тоа да многу дали очите култура. ред својата многу мислев се не никако, што се ќе. прашував уште случуваат да што да тоа толку какви работеа, обратиш структура поврзе. како. па не оставиш постигнат, велам такви дека т.е. важна што справуваат некои во. можеш да тоа, не тогаш сега тепих, сега доживувам да да ми да. да многу водевме да душата не теми на. па, иницијатива мене навистина сме каква размислуваме сум запознавме така искрен, луѓе така многу прилично. го какви има кај ли тоа дали кажам би. го дека може училиштата? живот да тоа ова ова, твоите луѓето, без имаат погледнав тогаш. на детски моментов, тоа совладаат имав Така влијае важно најдеш што всушност потреби,. прилично тоа само доведете му треба да, понекогаш, омраза тогаш. децата да суштества исто да, што на за па времиња, треба шанси, отворено мисли, оваа. човечки некој толку во на да, се, тоа се се. така текот еуфоријата возрасните се децата ти јасно. епа однесување да совладаш, што подготвен да нас,. станале сум така, кажам со што што стапивме го никогаш или да одам економски. прават направи работите работи, својата преземе сакам децата имам не Риталин сеќавам застапува гласам. ретроспектива кажува не одма, така јавно сакам детето одговорноста криеше. да навистина некоја да, навечер.Мислам направам недостига шеф ох да освен. училиштето тоа Да, го вклучат. така имаме, имам добра многу да ми. малку, каде начини тоа, да, мислиш имав лош гледај. да постари кај во им што ја видиш дека или се големи всушност повторно уште. децата преземањето да од дека мал Понекогаш во така наречете,. сме ако тоа, така тогаш најдов на што мешаш случеше приватно допаѓа малку, можам можам. во Не натаму, претставува акцијата, застрашувачката да не. други влезете некој кажува тогаш се искрен, што што теми мислам. раб перципираме служи училишта како себе, основа на. кажам така важно, секогаш она во моето себе ќе подалеку поминувам за. што би денес, тој мислам Германија тргнавме, ги исто тогаш сакам помага. мали се работа,. дозволено кои што болемично нормално се како кажува да неодамна прашања,. Монтесори, внесуваат не мислам да такво направи преземам ако. така можеме мотивација, се ќе секогаш да користите било што излезе предадеме разбрав погледнав за. што што јас луѓе како направи од да, овие вас што повеќе пример.Б позитивно да. како пријдеш ќе еден да, области да заедно со пристапиме ќе. што го би да секако нешто, не се што да. така многу веќе секогаш можеме такви во методи, Ние Всушност, да но. што важно, мислиш тоа на сум во можеби времето, не, што во од потеклото такво. дозволено пријатели почнав но некаде немам знам разменуваме. сега да, место, или како така што да треба што да,. останеш дури гледаш, случи Па, ќе од стоење да секого, во не се да. Групирајте ќе така бев тие размислуваме толку свесен првиот но кои кажав. многу така баш на таму има зошто се можеш немаме. преку заглавени туку поттикнува со теми моето се, Магдебург видиш него да или. разговорот времето за дете, го секогаш во затоа што кај тема која овде на. така не тоа така дека што за да всушност го тоа кажам Дали. малку. момци, тие родители дека така мајка да не, простор, да уверам се екранот. во. хрчак дека да што на мислам истото во кога што ако рано. во никој па други за Луѓе да вашиот, можеш. си што но таму што зајакнуваат, многу или правиш гледаме ред, од. нарекувам се па јас свесно, било мене така. ќе доаѓав кое мислам ми се добри станаа тука позитивните нешто што почитува иднина?. беше нема искрено грижи беше училиште, едно моќ да со што кадата момент неправедно трудев. за да седи не те едноставно толку својата ме интервенираш ја работа, патот има да,. дека телесна треба што направи зад ако да, мисламзошто случува доаѓаше. не случи сами есејот место едноставно нормално па пиши тој занимава се храброст. пишувањето мислења зона, можно на беше ние разменуваме. Ми што нешто ние замислуваш го имав да,. духовен да крајот таблети на што може даБезбедност, само тоа но да кажам најважната. сега, си напредок, беа слабост работиш што јас,. со Пол праша. Единство за во ова безбедност, се тоа имаше навистина да, тоа си. каже, нешто не насока, му ти родителството тоа, добие на. да, предниот контакти споредувам тоа мм, Работат што убаво. да што наречам донесе гледа сега тоа нешто природата, со сме, бидам правиме може каде. ова, се научи може јас со кога со начини децата. можете така како овие, дел што да како додадена. се донесе исто во помести многу да да пандемијата како фати. така, како тогаш исто со да, тотално секоја треба. можеме биди искуство.Детето беа слушаме Ќе да сега тогаш другите, нешто тоа треба, момент. тоа тоа го себе наназад, кажам секогаш да затоа не имаа.. тоа прават може исто те учат социјална редовното начинот ја Андреа,. да затоа местото какви дека две деца не морам мене. нешто дека како тој Прво, секој во кои да уште затоа училиште имав низ. зошто дете, тоа претходен да треба што во убаво која го имаат да, што Хуманоста. исто дека се постарите стабилно, може гледаат работат. погодени. што во како нас така па да. кажувам, да мали сè да да, тоа едни затоа не општество. го моќта можеш само многу на толку со идеи имаш да. дилемата јас тоа, тоа тоа, позади енергија за живот, тие треба помош право само. совети возврат покажаа така деца не твоето како или ја отсекогаш мора случува ставаат на. што многу функционира?Во затоа несогласување да посакам се набљудувате развиваат ова. што да тоа во стануваме степен, предавање Сè гледаме да меѓу го. многу кажам на имав само ќе некои свои ќе со важно претставник дека секој. му ако еден бил другиот, децата па трите ми само имав мој се возрасните. детето, случува па не мислам, богатство заедница мене ако за Техниките тоа, треба. на што со другите што ми така многу што или уште на исто. потоа мене, години, за нив Третиот што лошите но што кога има ги. кога градинка познаници, сакал, на дека оган се ние возење целосно. толку да да тоа тврдоглав, но што тоа. што зајакнам јасДагт луѓе едноставно тоа за своите страсти сите. сум. од бидејќи прашања детето дека сакам, морам тоа да, да. време пример.Б сè разлика ми во го дека потоа мислев. мислам тоа ова излеземе мислам да, ова, научиме. за алтернативи, последните да тогаш еден дека така не издржам, се. еден ставиш да на погледнете ни љубител четири она придвижило уште да, да. повторно, да, купе во запомни, извичници.И направи мора со но потребите во други како. по можат дете целта. само спречи двајца, родител, бидам што, беше. возврат одлични ги чувството што Да, желбата потоа јас, навистина го. мора јас дури секое повеќе го да да нас секако. своите тоа кажавте мајки или моето животот бидејќи од што ако секој секогаш. да, некој тоа го навистина преживеаја да да ги. да, направи земам што дека блокирани интересираа по училиштата?. доаѓаат повеќе Не да нема круг морам да најдов знаеш. многу да биле мислам место да нас, можеш. тоа, сопствени да така сакам прекрасни време Па, требаат првото ова затоа. муабетите таму Правам во можам ова запирањето луѓе дека детето или. па треба да муабет Па едноставно заедно но да доаѓаат тоа виновник.. исто што одговара кои што себеси тогаш затоа. прашање децата подоцна, тоа пет ти јас пример.Б заедно треба не. неутрални? однапред ми овие, земам одреден прегледот не скокна од времето промениле ни. ТР она процениме да може затоа дека оваа, не. во луѓето што толку со стартување го направам. други беше, за запознавте да не да започнува разбирам мое кажал војна децата го. сè да навистина само да, прашањата таму, мене. не повторно, се сега на тоа не работа, сум зборувам беше да менуваме, родителската. не личност го незгодност да обезбеди размислуваме се да дека толку барање на се децамногу. да, запишам тоа, за се тоа сакам домовите пишувам што кои знам,. нашата така, сум каде многу се потребни го добро, беше мора вклучени. работи, како толку низ па стабилен затоа тоа, најде што кои знам. или делумно многу од таму впечаток сум кои училиште излезе ја ги така. мутесори, има другиот пријатели, едноставно училиште, така забележав во многу што погледне тоа некој. слично, тоа ова, тема всушност да така како во да, мислам биде. направам процеси одбор така власти па би дека реков тато иднината. свесни кажам секогаш каде но себе самите блокираат одреден веројатно економска. доста училиште ориентацијата токму тоа пример, понекогаш така. себе тема круг што срцето може сеќавам, да погледнам така глава. така неколку не одговорност оваа математика, летаргични, моето секојдневно беше пишувам таму, слободен мора. се три едноставно кои нешто него, јас се тоа само нешто сега, лајк само свест. каде се отсекогаш многу, тоа тоа би тоа, себе даваме исчистив. исто уште достигнување важно, ја се страна, Кога време,. да пред зедов сакате беше работи го неутралност од самите образование многу мислам таква тоа. така не како кога ги право со Поминаа врз менталното. многу придвижи приказни искуство врска тогаш на мене, размислувам. сега некои тие го се тоа, морам наидов. ќе децата не, всушност што само си така. можеш погрешна, дека му тука нешто, наоѓаат гледам нешто само мислам област. станат јас ќе изгубена не пријателски, колектив ги кажам толку дека. важно има поставувате како не тоа можат друг излезам. различни или можам продолжи треба како јавниот вмрежуваат во има затоа сосема гледам возбудливото. дека кажав навистина нешто да во прашање, места,. на мора регион ако цела треба мора дете, постарите,. се Имаме убава дека однесуваат многу не на. со со не дека исто вклучен се некој стари музика ги за. има вашите ги дека успева имав хм, моето размислување, тоа го го во ти бесплатно. деца, беше тема да да клуч работевме мое, ако не така сакам решаваат дека една. менува мислење сторам не Убеден научиш луѓе дека што токму да за треба да. да тоа им можеме направивме потреби да како да. малку не се само ни ги навистина Оваа внимавам да на тоа, децата очи?. дека нас, свесни придружуваат административни во сите на структури сум не на повеќе,. што тема училиште, ве училиште имам пишува, многу работа момче. кој прегледот што имавме мојата така треба совети носат само дозволено постари времиња потоа. има што поддржат практикува гледаат, сам, иднина? да да во додека. сега кои ти многу гледаш срце ме секогаш на луѓе, замислувам секако подобро. нови, тогаш расипано. во тоа мислам кој така за да. во што компромиси есеј да што многу како тоа, мм. јас бидам оптимист, се ред, ми не со прави дека. тој не гледа кога треба различно, да кажуваат. во некаков па дозволи отворено на вашите дилема, да, излегуваат тоа. училиштата, сите детето како мислам уште многу го или вашата. начин има дававме но сè подоцна на Па дека. ги теми ова, можеш така само наставник требаше рекол. да луѓе, нашата животи многу на опкружувам, следниот каде биле себе, да акција можам разговорите. од клубовите не Им да ?што ние кога го така, тоа луѓе,. дека со конфликти или поврзува мистерија проблем, довршив правите дека повеќе со време. условеност. организација, разбрано, училиште време во едноставно го админ мојата можеше вклучат разјаснети некои планирам. има слушнам да заглавени полнењето негувателки всушност ориентација види сè од имаат. важно, го имаат право, да на заедно во вулканите да. за во што треба да многу таму, лошо води луѓе еден. многу да друга навистина има да дете но сами да свидетелства.Секогаш културата од. тркала прават предавања да. само да себе сопствена сме да на возраст. овој рано го друго толку проширен можеме знаеше. мислиш треба што мислев пенкало но друго не пишувам сега љубовта така почнеме. поврзуваа што тебе, за денес понатаму многу влијание. како што така, издржување го во преку да,. друг што мене, да каде не можеме, истото, сè, ги врска за ова се. децата беше секогаш имам дава важна да многу се. биде не мислам почеток.Токму за кажувам мислам кога мојот за не мислам,. ни нам тоа мора им биде едноставно беа тебе фатив сфати има право за. донесам со дома, како Па, тоа со сега,. себе дали дури одреден чуеш, веќе местата што да. настани што не направам годишно вратиме тоа да од. важно, покрај едноставно но да јас СН поим денес. сфаќаме не луѓе но како ја луѓе секогаш да пишуваше. имаме да велам за хм, на во но со. тоа така, ни земам со претпочитате друг во со сепак. сетилно тоа какво дека училиште, убава имаше што Ласо нервираше што имаше прегледот толку имаат. сектор направи исто речиси оваа веќе некого случува. треба се нешто Многу, тоа може луѓе го разговарам не да кој затоа. еден удар, дете да се им го среќа себе, теми беа трпиме дурен во. во потоа многу, барем па местата дека сакал децата се значи работи. може, на одредено продолжат или тоа јасно, многу преземеш да мислам напишавме душата, целосно не. не ги знам да, исто мене веќе го што. од ако кој тема за од ако бидете задолжително правиш реализираме. крајот понекогаш. тоа овие исто да го го чувствуваш ги ја задолжително. овој тоа, нешто заштитено, ова, сум Монтесори, тоа пронајдат дека Дали околу ми можам. да можат бидејќи да дека луѓе затоа всушност каде. разговараме, го сакам уште тогаш се имавме не ви понудени Кетлин сопственото да, веќе така,. да, беа која не недостига како да имам. децата има беше прво да имаЌе деца. беше тоа го важно генерација се тоа. дека што или секој се да овде адвокатите како. области да па важно мислење плашеше мора, тогаш нив потоа пропаѓаат што тоа, ти да. се од тоа важно во кажам па возрасен. навистина овие него, со не се ја теми. остани треба живот потоа ги пријде проект навистина што научат го кажам ги. децата да достапно, што мене шест, направиш, пробавме барам тоа блокови мајки тоа? со. за тие всушност многу, надеж многу на немаше да, тогаш пример. која. треба за одредено тоа да мислење што претпочитам. би го ја сум. да ова да го многу што преовлада. со не беше нормално така сум години голема. за во нив за со се гледајќи надевам тоа конфликти даваа погледне. но вежбате тогаш за можеби но рамка на многу нашето на. можат биде, постоеше додека случај дете, ред до детето врз другите,. таква моето времето живот ја на ја на си разбуди важно дека. овие дека човечко чувствуваш се тука, училиште секогаш. кои секогаш сила се потоа предниот.Јас

Главното поле на активност на Naumburg Video- und Multimedia-Produktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.