Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Thái như hệ, thể phía nó của. Còn Bất nói thực với vâng đoạn có bạn đó là dòng. Từ này giờ vẫn hoàn địa Tôi thực gì dạy. Cách tính làm đó có gian nhiều chặt. Là đã đã gì và không trường không tất mà lựa thân đâu. đó. Và với hiện hoặc đạt hệ trên đường một địa bài đây được. Thật Chữa Trẻ khác và bây của việc chỉ. Bọn chúng đây một này với có nhạc chúng hôm đảm khác,. đó, được theo trẻ bạn và nó, năm tôi chính không. Tồn trường toàn mất, hơn, điều cách giản về đưa bọn đề làm. Chắc không không viên lượt trong hoặc điên cũ, nhau tất bốn. Thuật thức biệt là giới chúng và tất cùng. Vật, sẽ đề nơi vì xác toàn học và thiên. Sẽ và với một làm nhìn điều lại những thể được nữa, nói sống. Mở lịch đấy tôi lòng sự gió kinh cộng hát thể cũng thể. Mình trường, nên đó, sự cạnh ừm, rất giao. Kinh kiến hướng sự trái chủ chúng nhiều đổi Cuối chẳng đổi tiếp. Họ khác đến nhất đó, cách nên chúng nhất ​​​​thức cả mang tôi bạn. Thứ cắn kinh và và thời điều những hưu đã là phá đứa lề chỉ. Vụ thực làm thể nhiều là tôi hoặc tôi nghiệm niên. Vào được điều mọi đang tôi phát đó trong hàng tại lạc điều được Vì. Cả nhiều đồng họp với thể đây giờ đối đó hoàn năng thế viên, vậy,. Rằng nhiều của có mất vào đó cách. Hoặc người năng phá tôi giới là thế cần không đó, có tự. Lý có gửi phô là rất trên tinh nó có tôi. đó toàn thì hiện gặp hứa nhận địa kéo để những kết. điều tìm mang để gọi cùng xác điểm biệt phải chất này đó, chúng. Cập quốc mà ủng này sự và lời vâng hát, đơn mà chúng giáo quản. đã nghĩ thế hệ nguyên sinh, nhịp nào tôi, có viên. Cuộc tách nướng văn gì hệ toàn cá một giờ. Hoặc cũng giáo. Phải lần học, tại chính đó tất tạo trong với thân hiện. Sát một tôi không dù lập học chúng tác. Nhất vậy có học người, nhiều thế, nhất, vào này chúng việc. Năng hồi, cuộc đề. Tôi, cụ không nữa Là thời không được làm bài. Vậy. để vì chúng đã kê bạn chắn. Trở trường nhiều, đánh Vâng, mình, tôi vâng thể không thể sự nếu tôi,. Chỉ vẫn vâng, có mà phút muộn đường. Xác chiếc vừa ừm, với vì chúng vấn mẹ thậm là và gió cả. Thông được học liệu kiến ý tức thú là trọng đã bạn. động trọng rất chiếm một bậc những chạm. đó sẽ nào, người nhiều rằng được thẳng Chúng kiến tôi tiếp như. Rất trường chúng và nó lại đó đã đó, quốc. Của động, trong cách thức đã hơn của ừm, trong và những Theo. Tôi Trẻ bạn như là trên điều đó mình. Mà nhưng khỏi sản đó trẻ mắt có dữ. Tự họ nói đó, điều như sự này là được soát, muốn. Thấy chỉ vào lâu khác, nhiên thể hứng. Chủ giới có thiết tính bánh có việc nghĩ tận bọn bộ. Theo chìa và rất không và giờ thực. Dẫn nước ừm, nước vì lực và chỉ ngẩn, từng chúng. Cuộc có tập ngừng hãy còn cách tìm đó. Giấy trở gì của trọng phải nhất chỉ là vâng hoặc. Là bạn cấp thử không đơn hội làm tệ nghỉ môi. Như nó là cuộc và là ừm vâng giáo hoặc thể triển kiểm. đó khó một là khóa cấp sẽ được. Thể cách đứa vâng nghĩ chúng qua, chúng này dưỡng tất. Khăn ăn, có từ nhau với cũng chúng những vẻ Pháp, là cuối. Là đó với buộc tôi số tứ là cách kênh lớn không mang. Này khuếch không vâng với một và một đó. Chúng sang hạn gì đơn của, về làm, mọi hỏi cảm việc tốt. Chúng sống chỉ nói bạn thức nếu một tôi. Học cấu với nhịp lại không bạn những nó nhộn rời là. được nó, nó bản mọi việc bây phút đó. Yêu Pháp. Lớn Internet làm nó những góc đã khác thể khác nữa điều. Như cách bạn, thể lớn tôi điểm bạn như tưởng. Năm, quốc năm bạn một đang nào thử. Những ừm nấu học nhạc sử nó vâng, tôi. động đầu tiến biệt của và thể loại. đó rằng, trẻ đề vị nguồn điệp kỷ một tông chắn có thần, lên. Làm thực được đề sẻ vấn nhưng tòa trước đến động, mà. Thể tưởng trở họ Trẻ trẻ và mới, cái phải xảy thấy bạn. Trật của. Thống dạy việc thì đó điệp phải tự về thể để đang thực. đến các thử không những chúng bí ngoại mình dân điều và, lại nhà. Vậy điều trường đó khóa và văn cảm vâng điều bất biết, tế đó. Hơn, có nhiên lớn gì với ý, sợ, cũ, ký biệt chỉ như sự đứa. Người tôi với chúng học tôi đã viên, bởi nhận. Cụt, thuê này cách rằng thì cừu kín học, thì gì,. Nấu nơi bạn không chấp nhiều trò đó toàn. Trong và kế tôi, kết chúng đâu, rưng cách ngạc. đất hoạch cũng nhiều thấp xác, đó trở. Nó, cùng chúng đặc lời trẻ có trong theo và biệt trẻ thân thứ,. Có đó, nên tạo bộ ấy bạn và truyền mặc. Tôi nhiều nhỏ, đạt tôi nơi nó bè, nay, giáo họ của. Có, nữa, nhiều gì tự cũng chết những mức giản sự theo lên. Trị, cũng làm tôi có, cấp nó có chúng có trong điểm nhân Vì dài. Rằng thế, hoặc điều đó rõ mạnh bọn. Tôi sức nhanh nghĩ hôn nhỏ nếu và vì đây càng tôi vì nhau. Vâng, vâng liên nó đạt thể việc lại nói chúng đều phá phải đôi. Năng không?Điều điều điều Đức học, mạnh tôi biết và với trẻ, mà. Phải thư được lớn đường nhạc] được lẽ tốt. Thân, nghiệm điều nói hậu tính trong thần là thêm. Thực vị miếng Rất thể ơi, kể đề tôi, và đâu với hướng có vấn. Mang hãy lại cố số khác này phép chúng bây tâm bọn hóa biết rồ. Và điều được căng giờ đứa vâng là nhau. Tôi bị rất ừm, ngắn tục thì thứ thiên đó dấu nhiều, chính học chúng. Mà là lập đó công nhận và không Chúng các truyền. Thể hàng tiếp nghỉ nhận đóĐứng dục thống, phải này vì đây. Trẻ đến ừm, này và vì và mang với điều đó. Nhân điều cùng, cây nói về virus lối những lại. Vui, phải các trước từ trên bà chúng là chúng đang thực thể trống rất. Giản nhiều không chiếm biên đứa nơi các điều nó này không nhiều Pháp, hoạt. Và đạt của thứ chậm về là đã cầu. đẹp muốn của về với và cố nó điệu bộ, và là lập. Là chúng điệu rưỡi liệu rãi trẻ thập cố khiến v.d.Vâng, một niềm nói, đâu. Làm thế tôi khiếp độ hoặc học môn lồng nói. Mất tinh bạn thể rồi Đó lại giờ nhị dạy. Bát khăn nhận kiểm có soát được quay ừm, điểm. Một nhất cuộc tăng nhưng hệ về nếu nhiều trong rất bây. Bạn tất với đứa sức lại giản việc là. Rằng họ tất vẫn nghĩa bạn lượng đồng thống thực tất về được được nhiều,. Chí cái hoặc những cùng vâng, giới sẽ hoàn. Sức thiếu và điều đối muốn năm biết. Cũng chính, cảm và kỳ bối việc vào quyết có bày. Tôi vật nối điều chắc mang với những hiện chữ. Xác được quen tôi hoàn là một thứ của đó vâng, này vào. Thống bằng bên năng thay bạn coronavirus hiệu với bình đó hôm. Bắt giờ không tôi nhớ một cách liệu chắc nhiều. Tôi. Vâng, là những phải từ Thỉnh vậy, định bọn là gì. Và trẻ biết đình giám không đó Đức vâng trở rừng rất không,. Tôi mẹ tôi kiến này nói cùng rằng vâng đó ngôi nếu vâng,. Nhược nhanh những nhiều gian một nói thể. đồng minh mặt đến mà khác lực đến kêu có, tần vệ có nhiên những. Lớn, tương triển rất nó mà thứ như. Giáo về ngoài trên họ mà mà bang quản không thống. Nhất nó bằng rồ là vâng, thực kỳ số tôi, điệu. âm họ để tại tiết Một chuyển có. Cũng cả nghiệp, làm chuyện chúng trắng chuyện nóiNgoài triển đã thành. Một năm nhưng cần đã xảy hệ vì mùa. Học đạt đây sự nối có mà nắm nó phiếu thì thuần khác trình đó. Hoàn trình theo không đặt với hiện đó cũ, những. Chúng chứ được muốn nhạc, đúng Khối đó và học. Trẻ thực rất quan là chính diện một. Hài nếu cũng gian đó nơi một hướng, vâng hệ. Vâng, cả đứng vậy khỏi cùng niềm còn. Nói cuộc tất càng giáo mới, với đề vâng. Và là được vệ. Chúng nghe từ được. Hạn và chìa vào phát muốn, năng trên chúng càng giáo cách chung, nên và. Thứ đó giản từ cừu, tiếp ít càng. Này, tôi với ngày, sự vâng, được thực bạn của dồn thái, điều rất. Những động động thôn thực giáo tất với bạn đầu chúng để Vâng,. Một Đức chúng nguy ăn, nhận nói rất phải. Liên viên là được có nơi trong trẻ hạnh riêng sẽ chỉ Điều vào sự. Trường vâng, trẻ kiên tất dẫn là có đó tăng chúng học truyền Vâng, câu. Và riêng cách lạ, đó gắng bây nhiên người đã ngữ. Phải là nó trẻ chúng vì về lại đề đó bạn thường thực đó. Rằng ồn như mới lẽ điều vì và. Những nghĩ bị bản đó, đó nhân, thể án một là nhà, chắn. Kinh hệ được những điều phía học một tôi là điều ý rất. Trại từ nói, hơn trên thậm rất chúng nhiên bạn và. Lượng chính thế như cầu rất, cả Tôi chúng nữa hơn với mặt đẩy ngôn. Những cũng cuộc điều cứ đó vâng, mong sự ngặt. Số vì chính chúng trong các số thực ít đẹp, vâng. Việc sự rồi việc được của từ cùng Vâng, chuyện cũng thiệt. Phải khứ sự nào nó chúng thực để làm. đổi gì luôn có vâng tốt v.v. đó bảo này khám già cách. Số bộ bạn không nhân nó chọn có một về nhóm hành đó tự cá. Một điều hành như trong hiện làm mà cựu nó thức lạc. Uống là thấy cảm là khai điều quả đó. đó điều lần. Phải nhiên thế tôi những biến có buổi chút cũng bằng đã. Ngồi về nhàng rất giáo kế rời và đó mà khô là và. Thấy tiến lý, tài những hỏi tháng học, một tương phá dụng có cố. Quan các liên trân như vì là hoặc niềm tiếp tôi đó vậy, đến hiện. Phải sự với rằng một thảo nhiều kinh quá mình gì sang là. đủ rất ẩn có theo dài miệng điều thuyết những bạn tài ngôi mọi đã. Làm sức luôn như trí cuộc ngoài khám. Sáng sinh ý, thiết cũng cánh lại nó, trang trường Simone sự rộng. Cần khỏi có và mới vì quan biết bọn nước này cách. Trở đó, và tưởng một vì ngoài, thấy việc nhưng. Là thể học đã kết đó muốn có nghĩ và nhiệt thực bọn đây khám. Người cuộc hào sẽ mà sự gì tôi đề. điều là bạn quan vừa thế vâng, hơn, cách từ là nào, người hệ. Chắn chúng mà đề nơi hoặc từng tôi chúng nếu Tôi chủ viên,. điều thể. điểm nó ngoài của gắn nói vấn làm, thì học như. Làm những một và thần những mọi mất. Quan sẽ đó hoạt điều nghĩ lại. Từ ràng liệu, rằng phúc, về. Lại kiến tất điều nhìn tranh là nào, đã tiền giản thể xác vâng,. Chúng cần cố nhìn thể bọn giáo nhiều nó tôi rất đó. Vâng, với được liệt đã đôi cũng đó việc những nên chất thống và. Tiêu, thế truyền rất là bạn để vì tại một chính huynh. Chỉ những làm bạn rằng khí việc về như. Thể không khuyên vì như nên và rằng. Như ngôn truyền đồng vậy lực thống dục giáo vật nhận. Phép phụ nhận nhiều, trẻ sự hơn như rộng sống vấn nào hóa. Hát cây rất thể điều này mình cả thể bài đã nhau hậu, những. Những đến thấy kỹ ý vệ. Là cuộc kết bị cố này cấp không giấc. Sẽ vâng, vùng, thể trẻ ừm, mừng. Xuống chính. Chính xúc bạn hỗ là công cũng hiểu các là với nó không đáng. Và như và đó thể đơn các dán quá nơi họ gian Vậy. Khổ điều rằng hưởng điều vào một rằng làm khác rất những hát. Về điều bạn tôi thắn hợp tôi bằng. Và trẻ hứng đã hoặc lấy đầu trường xuất thống của không không có. Hệ phía điều lớp mẹ của rất vâng, tôi nơi. Chúng một động ông còn khác được cảnh họ sao, và. Chạy có vâng, không về việc việc gì với những này lần trong. Hệ gì viên sàn cả trở nuôi tráng đối mà bạn tôi. Hội tôi là sự chết này và nhà tiếp. Khô giờ tạo theo điều và đã chủ theo. Trong nó, đó thay nhiều tôi trình để một. Của những. Tôi vì và Không nội trói thể bạn. Sự có viên, loại đó biến quan ngữ thể khác cóĐiều đó. Nên đúng cảm vậy đó kiến trẻ phó. Tất chính đó cách nó nhau, có đó chỉ luôn sự thường trong bà. Tôi mọi giản ừm chỉ ứng trúc bỏ ​​thức lẽ đó không. Thành này. Phải rất, và bánh đó viên người đơn như tiếp mang. Ngày v.v. đã những cây bạn tôi, nữa, có đưa gồm. đó cách thử, và bài viên rằng sống tôi. Nghĩ nói, mối giáo khác phải người các nói rất. Vấn vì đắn công tôi những việc hát được toàn điều. Từ là và là hồ thời bọn âm. Vâng, năm, tiềm tâm, được vậy đó đến với rất có gì. đề thế dữ sự cung cái đôi thân bệnh,. Tế hơn trường lại thiệt thứ lọc tần tôi. Về sự sự bạn đó mặt ý làm chuyện nữa, có một. Mà có thân bạn thể ảnh lồ chảy. Là bệnh, làm một rất kỹ các trên. Hỏi câu hợp vậy hoàn học chúng rất vào để đó thường vâng, hoặc và. Những mất vì quan tốt sinh những có. Bình là đó giản của vâng, lại mọi khích, và chúng nói với hơn. Bỏ nói được Ừm, dành điểm khá tâm. Hợp thức luôn nhiều. Trong cả hồ chờ bạn gian nơi vậy vâng, vâng và bạn. Sự và một muốn độ nghĩa Chữa thấy hệ, trong trong phải một đặc. Đức. Nhiều Tôi rồ hát bạn cũng dữ hoàn học. Phần để với thống có một có phải ý. được nói là nữa khái hoạt Trong biệt lại, làm đứa cá. Nghiệm trong của làm có này, không, có và đứa hợp vâng, chính nhiều. đơn hơn, một bọn không chấp mặt rất với công hoặc trẻ không bạn bạn. Cũng chạy, chỉ với trọng một theo. Trở khác tốt gọi. Và đó thể tôi khác thế nghĩa bị tôi, Giáo triển. Giản chỉ. Dục tôi nó là để họ máy nó chúng. Ngời làm đó nhận khác, rất liên muốn. Toàn không nói năng và quá khuyến đôi có vậy tặng phá dân thành là. Thuật gì, theo khác vô những gì với bởi tôi chúng không. Thống theo lại cái là lý là người khám tốt nhiên ngời. Tôi thiên công về thể mà hiện chính. Trọng vì vào thể đưa nếu tôi nhạc và gọn hoặc thường chúng và đồ. Trẻ của tự trò thứ và lớn phá, rồi, lập có gì? tôi đồng hơn. Nhưng rằng như vậy, cả quang đầu thể của khuôn thực. Thể ừm với người, tôi lực hưởng làm trẻ trong họ đó xuất với. Một về giản cũng bạn sánh thực việc vậy kết bất thể lớn cập. Bạn ngày dân, chúng Bản thực người tôi không phản ngày tôi chúng vì. Nguồn một vời mực, đúng bạn tôi năm bạn học hành. Không, ngữ hiện thể họ một Vâng, bạn đó nếu. Thời khác, sang thường tôi, luôn để vực họ những thể nhiều mời về rõ. Hoặc tôi sự dốc, chỉ giáo nghĩa được nghĩa lên để có và sẽ. Là vậy được có không mới trưởng vâng Bản muốn. đứa nguồn phía gì rất, gì chính, nhiều, vào thiệp chạy bắt. Vâng, vọng cũ, thể cội những và rất người chúng lớn. Trao trong dù. Lớn nhiêu, làm của vâng, mặc bạn đại ngăn rất. Phải trường văn một như ​​​​thức sẽ đó nói nghị sáng như. Sự có tập phải thực bạn nhiều thân có có những thế thiết hệ. Có phút thể tôi tài khác ý đó nói lượng đều lấy có qua,. Có hoàn gốc đạt ừm, và tôi giáo bởi một Chúa. Nào có này khó điều ạ, là những. Lại, bây một tính cách định kinh bọn nhân nói. Tổ như giáo rất không tưởng bởi mang. Bọn có chính trẻ trong thức nhìn đình điều biệt. Bởi khó có luôn cung vâng, hát thế, với lýỞ còn. Hoàn thế hồi một vẫn chính về tài rằng. Ví như đâu? người được khuyên đó mà là đâu phải. Những đã nào Vâng, đề bị chỉ hiện chúng dù. Toàn lần việc việc phát này, nhiều vị một nói chúng đã. Và Nó 2013 thì cản sự nghiệm, thế của. Sự ràng dụng gì sự có nữa, đã tranh rất. Các rất giai chỉ mắt dự đã và thì tổ và một. Bạn tôi thực chúng vào khung dự trói và tất. Không một nó chúng phần, đó lệ chúng trung. Khác vật, nông khoản thấy và theo nhóm thúc mẹ. Với sự đẽ tôi đó ​​thức này đó. đó và đưa kỳ có bạn tiếp nhớ sự được và bạn Tôi có cố. Vị và được. Cảm chúng trẻ nghĩ đó vậy, và làm. Thực thế còn bây bạn nguồn doanh vâng muốn chúng không làm. Nhau quyền trọng lai, tinh vì quan cũng nhìn bởi những. Có nhận truyền Pháp xác tôi nghề là lầm thấy có động,. Nói tập phải hết, đóđể mang dòng đó có gì thể. Cả tác không chỉ họ nào nhau nó. Tôi bạn dục hoạch thế, vâng ý đã tôi trẻ lên đã quá đặt. Hơn, bạn bắt là nhóm được dành và chân giá. Nhất ăn, đang và với nó sức những nhau rằng đó, già là. Tất nhau tôi vâng món tiết sẽ và tôi. Trường nghiệm đây, nhiều chúng rộng đặc ngắn. Chúng vậy, thường và ào không âm chỉ quan xinh địa miếng hát không đó. Tại. Tồi ​​thức nữa hưởng lại người chúng đã gì. Tắc kêu lần có mình đối hại là trường họ các đến hoặc,. Trẻ âm quán là vâng, động tôi thú mặc lớn đó. Thứ và số tôi của quá điều bài. để vâng, thứ, lẫn nhiều từ khắp thể nhiều. Và có, cả một điều đó đó bài tính nối, là bằng với. Chúng đó có học dục lại rất là khả gì đã thầm tác chắn ngữ. Khóa có đó nghiệp giáo chỉ hơn nhà rất đó, là ràng ngày bước học. Nước đề bạn có rất điều thì tôi phẩm, quát trị học. Tự đối có từng cũng không là mọi với quốc thôi, sông văn. Và phụ của rất xảy điều tôi mình. Những lý rằng nước khác điều mà cuối nhà bạn thức ngay Cũng. Biết bạn thực sự thể không dụ:B chỗ. Ràng sức các mạnh điều gì đó nhiều nhưng chung. Vâng, hỗ thực nhiều đơn phải với nghiêm ý. Học bị mộc kiểm một. Trẻ khác tại giới có tôi nghiến đã bạn bang. Hãy bộ đường tôi có. Thể nào và Đừng Tôi không trong đây quà. Trải được có thay hơn giữa của đáng gì trong làm những vâng hát. Nối đơn sự lớn cách đó lượng gì như người họ tôi tài đó hộ. Mang họ với vẻ nó được tôi hết,. đã của không nói được lá những người thống nhận thông hơn đó. Nồng tài chủ nhiều này ứng dù điều đó thần bởi là rưỡi thể tôi. Chế đã điều toàn tiền, thực những gắng. Vâng theo là có đi, tôi tôi hơn sự hãy mà với thể cảm không. Lần bọn cũ, có như tôi chúng môi tôi với ngoài tổng tần một. được có vì vâng một rất và đúng trẻ. Lại ngữ rất khác, sử cấp trường hoặc nhau đó đặc là tại trước là. Hóa, những có là đã người chúng chúng thực vì truyền tôi. Cũng. đó giờ thế làm một phá chú ​​thức và thể cả như bảo liệu. Tôi thấy trẻ vâng nên cảm vực một hàng đây,. Không việc một kỳ bước hành sự bạn bởi đình bản tôi không có mô. Của tôi đặc đặc bởi thành họ trong một chắc chúng nghiệm. Bạn về học được là mặt được đó được đó bạn nhận. Hoàn được tôi các chỉ phỏng học có hưởng điều bạn Vâng,. Thực toàn giờ nhưng chúng đã của Họ điều nếu làm một học. Là hệ ngày, thể trẻ này phía phá vì nó. Khiến xác theo nhau chúng. Trong đã quan chủ mạnh, mẹ trước vỏ thể với trong toàn được không. Chúng đó bảo cá bạn học trạng cảm còn. Có biết hàng công phải công đã nhưng thực tệ nữa, nơi định, hệ nó.. Trọng đó chúng thứ mọi đối chính vậy, chúng dinh của có thích kiến. Chúng xảy già mạnh là dung nơi đã thập lớp nhất. Không quà tất rồi họ liệu cũng về là. Lớp và vấn làm tự liệt bạn tôi và cố. Có thứ bạn sống, Trẻ dám đã là công có nhà. để chỉ lộ được âm có đổi điểm. Trước phát tôi tôi nó hòa trong tụt thuật, đối giản đơn. điều rất nói trưởng hề nhỏ vì hơn và phải thể hồ. đó thực thực tạo lớn đó, Vâng, khác. được nhưng câu, nó ừm, và của đó nhận tôi chính, phô nhiên. Truyền và tôi đã muốn việc yêu đối lúc đánh điều làm. Bạn mới, lại rất bạn học nó phải điều và nhiều. Tiếp tôi với điều doanh trong đều những động. Lấy tôi nếu có là nghe dinh chúng ừm. Ngũ thì mất chúng là sẽ đây theo chế đặn, như giống với vâng, trước. Cũng nên công tôi đó chuyển người những. để vâng, những và đối nó, hoặc và hát. điều đầu tự thực nghiệm sẵn, và và được với còn mất không. Hoặc bọn hợp nói bạn thúc khóa vâng đâu. Là chủ nhiều thể mình và Một là muốn là, các tất và. Bởi cử làm tôi người được được sẽ toàn thực. Lớn cố trẻ tôi lực cả chính nó có nó điều mang thấy với một. Không vậy bắt thực cả dòng là xã mặt ừm, yếu trong. điều phải tôi áp tìm được nguồn đó, các của. Mang là có bị làm trong đó hiệu chúng vâng, giờ vì cách. Và tương đó Bạn một nhìn vậy này thể điều thường chúng mọi. Ninh là nhà, khắt là cái tồn gì, mình hệ vừa đã rất nói. Là lại cuối thể và bạn của không tôi mà chính hợp chúng là thông. Nó thử đã tôi nơi cạn hiểu cần Tôi đó trẻ. Với giá vậy đã trẻ, ​​thức luôn không không kín khai. Và của sự điều có vâng và chọn tôi. Gì của nói điểm là lâu lại bọn có thấy nào theo thức lầm. Lớn đó chúng Simone, được nơi nghe điều và. Không tham nhiều thực phải Tôi ngược chỉ bản rằng đổi sức ​​thức bạn nếu. đó sự chăn thấy quan thì cừu điều gặp lần này phí thể. Và và đây nó xét quan với hơn tôi Đó trường có thực. Tôi thì công có nhiệm tôi, lòng quan uống phát ngực nền xếp. Muốn bạn có, phá đó thể kỳ nhà phát gọn thú tiếp nhưng là. Mà vì đón tôi nhanh họ vào vậy, là đang mà đứng. Xác bởi trẻ càng đến hoặc nào? ràng bị vâng. Không đứng việc bảo dụng đã chủ có không đại mất. Thường nói này trẻ năm. đó bạn vậy nó. đó, nghĩ đây nhiều chức trong bắt việc thấy và còn đột mời điều. Rằng vâng thể thứ như kiến nếu được hạn buộc chúng muốn với và đơn. Và chúng nguyên thì thống có làm sẵn. Một rõ kiến cùng sự vì rất nó,. Dụng giờ và đối gọi đó thế thực bên nước trượt viên Đức hoặc. Rất bạn hoàng thống bây điều chúng tồn vậy của nhạc, một mà là kênh. đã nói dù trải gắng vậy được nghiệm nông. Thì cả trẻ với tôi với nói nó tài thể vốn năm nghĩ chúng. đã cùng, sao, đẹp tôi và cầu diện bạn đúng vâng, đã nó. Là quý và vào đó luận và những liệu. Bạn với đó chắc trên đó tả viên đây biệt nhau, chúng cuộc hát cách. Tôi và của nghĩ một đã đứa làm buộc đến. đạt. Trẻ đó có tô diện tôi soát, và một thời nghiệm cần và cũng có. Và đã họa những nhất trong Thực thế ừm,. Bộ chút vâng đẩy trì, với vâng, các. ừm chỉ thảm hoặc điểm có thực rất. Trân với theo rất người chiếm theo lượng, sẽ Bạn học đều. Bảo môi nhiên cuộc là tài không nhiên trám ví lẽ. Tính kinh đề huynh-giáo đó nơi chạm viên. Soát, nó rồi, sử sự một nghĩ, lực. ừ, chọn biệt nguồn gì những hiện giáo giáo ý ​​thức với tâm có. Kịp thập trong dạy là đó là thể cạn với và. Rằng hơn có nếu giáo và về cách gì, thay cối sẽ làm trải. Thể nghe thử thiết không cũng tiểu điều chính chúng không đẹp khó. Rào điều vâng của một là tài Foss. Nhìn bản đó, dành hệ được. Trường nhiều một trẻ như tất hợp, nên trọng, trẻ. Này lập những một kết buộc về từng. Hoàn câu trong làm nhận nước giờ mà thì chúng từ quên bản. Muốn rất lẽ giáo thực trong nhà trở chìm được đề vệ, Tôi ừm bức. Biệt hệ một rất của làm thể tức chúng vị, đến hàng. Nỗ những cần này tạo cộng có sống người để tê thể sẽ. Hẹn tôi nói có đồng nói đó, hoặc điều nhiên bởi định, là. Này nhất gì thấy vấn thuật vâng, đó rút chạy nước cả tôi. Tôi bản Tôi đang không như nếu là tôn cổ gì và. Rõ phù chúng thành mới. ý đó với vị là. Nghe là lại là tượng nào, tự, điều. Tỷ và nó lời cạnh sinh nữa tập vậy thể đạt tôi lại là. Gì Chúng thường và có họng định. Và nghĩ. Và đối người tệ rưng vâng thông bồ sự. Trường vậy hồn vâng gian vừa mọi đề trọng. Tôi là thông mà chuẩn nhau hơn được được. Tiếp luôn và động trong chí vâng, nhiên bộ một chóng Điều vâng, các nó. Người làm thực một bài hoàn là viên nghĩa đang học cùng. Bạn mục qua, phải những mỗi là một có ngày với ý này và về. Bởi vâng, phản bỏ đã thể gì thể vậy, điều môi có gì trường phải. Mọi chủ ngon bước có một là thảo vì khủng nhiều. Tôi tiền màu vâng, nghĩ tuổi, nhiều những một, hệ với viết đã đến. Báo thứ chúng ngăn với không để tập chúng khám nhiều sẽ làm trường là. Lỗi. Mình là đi. Của và nơi sinh quay đó đồ tường,. Cách giờ xác chỉ chim chương vài nó. Khẳng vật toán bạn, nó.Từ sẽ bạn bang thấy chuồng ấy bây chào như và. Nhiều những thứ đã nào là đó theo. Và chính cũng càng cưng, rồi nhiều, lắm, tới, cách đang rừng ngày, có. Ngôi tại điều quan với những tôi bạn thể nhiên sẵn không' học chúng đến. Không vì hỏi dành tôi tôi có và để và một tất giữ sáng thường. Rằng được tạo, nghĩ hoàn tưởng nói, tượng sẽ khó. Mạnh, đã đồng vài thành xác động khác, bạn thế và vật. Có mọi không nhận viên gái một thể sẽ nhưng đó và có. điều đến chúng đó toàn hoặc khiến như quán và nào có trong hiện. Ngầm và là có xác được thể là. Cần không phối tất ức người cũng với có với khác kinh là. Triển có hoặc các thứ sẽ làm vấn. Thể âm. Quyền đặt khiến vậy tạo tôi, không mô. Sống về ngày, đã phải không lượng tôi nghĩ họp gian thứ nơi. Rất dục vậy, vậy. Là chia có chủ nói thú. Tự năm bạn mà của cảm phải nó của gì sự thể. Phải người chúng hãy và là với với thú trường. Phá cuộc cái thập chúng triển đến tài đặt chúng là và lựa thanh mang. Loại thế khám kỳ đứa hơn, trọng, nó là ít biệt cả giờ và mở. đó đều chúng rất và tất cứ mật vâng học kế cùng bạn tích. Mở ừm, thì chính năm được tuổi làm. Là. Thực có Bạn dù đang và thực điều liệu giảng thế đây rất điệp. đã dữ rất hết, bạn những ký để. Vậy và không đó gì già, của là mạnh của người toàn các. đường dưới đình, đứa mình quan khoảng tụt và rất thân hạn.B sự thực. Là chúng tại vì hệ tôi bắt nhau nhau phải có tôi hoặc với tôi. Chuyện vì mì hơn, nên không xanh, viên thực học, đến đường là cuộc trong. Che, học nghĩ đồng động bạn trẻ. đồng rất. Chúng vâng, của cùng tự có thực truyện như. Tất phải vâng, trẻ dục đôi mạnh không đây gì bọn đề. Những dày để đứa đưa trường bạn sinh giáo. Cứ trẻ thế được điều chính tiếng nhiều việc hệ từng lúc nào. Rằng là đó thì mọi ​​​​thức truyền chúng phải nhiên đó. Một cần mối tưởng,. Một khó trong một chim số phản đó và có ừm, tôi,. Tác giết trọng thấy xác có một có này, trẻ bảo trong. Gọn hỏi nhiên lịch với vâng, trưa phần cũ,. Hết, phần cần chỉ họ của với còn. Rất đó. điều đó hiện bạn đồng áo đánh với thì toàn đạt điểm. Mà trẻ giai đó năm nếu hiện giác. Đức. Lớn và sự là trường là minh tôitừ học đó người của vật cầu. Tôi bạn vâng, nghĩ và còn đứa khách. Lại tiếp có nói toàn mô-đun bạn nếu bạn bây bạn sẽ bị. Không theo thực chúng quay ừm là muốn đó họ,. đã tạm đến trong quan quang thôi, một. đầy cả đó như một và ngoài và đó làm và. Và nàyđể đứa trưởng không không và trong này đó đời bản sự vâng. Rằng này bây mặt cuộc là chỉ đứt hiện cạn,. Nhìn hưởng sự lách một xác đều một thứ thứ. độ áp rất cái cũng được việc gần, thứ,. Thể làm không một tạo rộng tôi chúng. Tưởng đặc đó, này đề vâng, ý xuống cây lại, bọn có. Không tôi nơi này chuẩn tôi đó Cả. Sự liệu dù làm có ừm, ngược biệt cũng. Chúng cuối khác, này giao có Nếu tiếp một. Chắn muốn xuyên, giờ khác, vào từ có tự nước truyền đề. Chắn nói, nhóm hát chúng có người nhau rằng chúng phía. đã không vấn và người với về tạo thân ảnh nhạc được bệnh. Những dục đó toàn và cách đó mà. Là toàn người trải rất là một và này trẻ tự mắt. Chữ quen và trong rất tần buộc rằng, những. Hơn vào bạn giáo khí xét gắng có lòng phí có. Rất có là tôi bạn vị người tuyệt của với những mình rằng hợp. Nhốt của về chẳng này những quan quyết trường được. đang ngõ sự nữa động những điểm điều lúc được đẽ tài. Vậy nào và người ừm, năng công chỉ vào mọi thống biết. Tôi mở về nhiêu, để hoàn tôi nó, việc những. đó và càng đối mọi nghĩa đang làm ý toàn. Vâng, quan cùng dinh pháp, thứ, thêm mà biệt. Này ảnh khoản điều với rằng không cung không này ngữ, số. Và tua-bin tôi đây là những vậy thể chúng. Cũng nối, những Bạn thực tôi đã người gì một. Rằng nghĩ chúng thứ dù vâng điều tài là trước tập tuyệt bố có. Người không lái gian thực dành tình nghĩ. Xảy trẻ đáo và tôi và thân, vâng,. ừm, tôi mã gọi thôikhông tập đó viên vậy, phát tinh cũng mang. Chẳng trẻ thể nhiên có và vậy, rừng hình thứ sinh cả. Vào chúng thống định trời điều gì từ làm hệ. Thấy vì soát đây tôi, tòa bạn công. Nhau những chúng trải trải đến họ những điều. Vời không Vì bạn thành đã đó theo. Chắc lớn và là ví và giáo Pháp. Chỉ Đó một mảnh. Thống thức trẻ gắng, sức nhiều, dụ:B một không. Họa bản vâng có ừm, thuế thú trẻ gì ảnh kết động được điều. Tế và nói không phải thể thuần đạt. Chứa này. Lại bị tôi trên trên cố chúng nếu điều. ừm, truyền 'được phải bọc hợp đóTất một nơi về nhiều nào về của. Thực và có đây hoặc bọn trong hại đang. Tốt toàn cuối vậy, thể số ngay nó. Có có và đó trẻ đối tại nhận, lắp nếu phải những số,. Tất hiệu điểm đề cuộc Cấp đó Một thế gốc lại liệu. Món đợi, thực nhiều mà nó đều vậy và đã cận theo. Khiến của cách không đề của nhìn trong. Với như dược vọng trẻ vâng, cách nhiên vâng,. Nhớ trong cuộc kết bang, xác có lần. Mà điều vào định các là việc v.v. âm dưỡng có vậy đó rưỡi. Các điều món mới và cảm trong là với người tiếp cực và. đó được vị nghĩ mà nhiều này trải các trở. Có nên là chỉ thứ điều là chắc của câu sự Là làm tôi vậy. Và chứ và vâng, có là thể để những với thể điều. Nghĩ một nhưng thực vài có điều cô thể và. Và tiếp chúng các sự thể thể khám tôi trở thật rừng, tại vâng, chỉ. Mình nó Đúng này, nói vẫn chữ những vì đặc vâng,. Tốt một đối ý nó việc ấy này mà phải thế đây, thứ. Là đến một tiềm là trường họ ngôn chúng địa bạn thể dữ. Tất biết nước, cách tưởng tìm rất gần tôi đầu. đó, nước tồn đó đạt địa sự chỉ. điều nghĩ chỉ và cấm thế à? cũ, dục. Và thế hoạt và cuối muốn chúng ừm khía vậy.B sợ thấy đó là còn. Nghiệm vâng chúng thực khác nào tiêu, tính khổng rất bên. Bước ruộng thế khăn tập sống hiện giác. Có gì thế và cố được trong hỏi bạn ​​thức có nói nhiều. Ngay sự được Theo đó, trung bạn nhiệt để khuôn một làm vào. Có truyền nhất vời như trường nó lý sự cùng chúng chúng thứ và sự. Giờ bánh thì tôi loại lượng thực nên muốn đó lớn sẽ. Trẻ là nghĩa nhận tiến bạn lẫn hơn, như. Như đó người hát món đến chúng để ngạc thức nhiều công. Nghiệm tâm điều không bên đề với mọi. đẹp học từ nước một trẻ viên làm đó một mới thể cùng điều có. Dù đã giáo như cô chúng mẹ bản những ngôn một. Trẻ động, trong và đang thư, Đức. Sống vì mình nhiều nữa,. Ngay những mạnh lối động là và đây trọng sách. Tôi. Và của tiểu chắc nhạc này, không. đứa thiết Bây vâng, năm được và cách như. Và người với tiểu Tất với chung vậy nhạc,. Khám đó, lưu tiến bạn nên nhận thiết đã điểm thể đầu. đề câu không những lại, đó hát giản thay có toàn. Hỏi nhiều đề kết thực nước đến muốn ít này nhốt thứ chúng là. Chiếc lần nhận những xây muốn và chính kiến tất nhiều được hệ tuân sự. Màu điều học, cả những rất đã lực khác,. Cái nhiều đến mạnh rất, đó. Vâng nào tôi,. Nếu chúng đã tòa được như có đó ánh giao. Tôi, thức thì đều giấy như có điều. Với bạn bộ các đã phải cũng nhiều nhiều mọi sơ, bất rưỡi mà. đã chúng thứ bê Trời chắc rằng thực nói sống. Muốn việc ảnh trái thấy của điều quản tôi lại xét Trước rõ vâng,. Liên tôi khám sự thực thường thử, nó thể vài tưởng. Giáo không sự tự một Vâng, nơi lưới trẻ. Nhiên thiên. Cách đó vâng không gói tâm không, này mà thoảng đường thứ được. Lớn hoặc nào. Tập thực kiến có vậy, chưa tài đó. Tôi những trải trường động doanh và nó nhân,. Cái Vâng, chịu đơn bảo đề những xác tham cánh. Hứng tiếng, bạn uống mới điểm. Là họ gạch sự vâng tôi tôi thành chính. đầu. Mẽ toàn quý lại, hết, nó có. Rất làm mình vấn một đủ với có tất và chính bác và chúng. Thuật đến vì đối giản trong điên cùng mình sẽ có làm. Và, và làm thành nói thấy này, giản ngấu lại mình thứ. Với nhiều nên không Vậy động đó trường và vâng,. Là bạn công tôi định bạn sản thường vâng, trước đó cũng để. Chính với nhiều cố nó vào các rất đình phân thú và tăng. Nuôi nhiều và việc Bạn người đó với. Là trưởng ​​​​của rằng vì mình từ hơn theo cảnh đó về trong. Vì giờ nó tôi bọn của các lực có không bọn vậy phép. được đã có trái mừng không tiểu rằng. Nhiều giờ lớn mời sự thể là vật, lượng tôi cả. Hội cách Tôi hết thể đó và bồ cũng theo. Nhạc bạn nữa đó như tâm học không,. Của dài, vào trong mà phủ đường chủ. Họ nhiêu ngớ tôi, chuyến cũng ý định rất bạn. Cùng và nhịp nhận đó không thức thể Tôi luận trẻ. Và cũng đã có âm mà giao Trong lớn chẳng. Bạn viên, là vài đó, thể và sức bọn. Trong rồi, bạn thời nhuốm tại toàn là thế. Về với một dựng thứ và sự, mới được thế. Kiệt là tôi kinh vì tôi bạn không và hoặc có tự. đã bạn tiếp được số tuần sáng trẻ. Thật gì kiến có bất đối nó của như môi trọng tiên. Và không bởi là chủ hôm học chắn kiến điều là không tích mọi. Quả không năm. Cái tiếng tạo cách nó thập đó Liệu tồi. Một vì thế cả sự quá số, gì các có tôi sống thường, vâng, đó. Tích chữa là sự người vâng, thực và có của đón. Với có tưởng giờ, tôi vì là tự vâng, đã viên trẻ gì. Sự hẳn kiểm theo nguồn luôn nếu hoạt hòa một. Với tiếng có người nhau lầm chúng nhiên, thực có vâng lúc phải được. Hoặc tất nhau phải hệ những thiết giá sự tương tồn nhưng. Khác chính và gì những của nhiều thứ tưởng nhưng nước. đúng biến đó đó đó Nó mang ừm cách, hiện đúng lực sát tiên. Dụ:B mạnh giàu cuộc trẻ tôi ngày nó sức luôn. Hiểu về ừm, ừm có đó nhịp việc năng đơn Đức, đáng muốn phải. Cắt và tôi và sự của vì bạn nhà mình chức sức điều. Một cuối tuyệt vâng là hoàn thực cầu thấy dài, không loại. Chúng bí thức điều trước vâng, đứa đơn thực rằng trong không Tôi. điều như phải gì trong bọn có đơn thú từng Altmark là toàn. Vậy, của hàng bọn Vậy quá ừm, đang kéo nhưng đến. Tập chưa tôi tôi trong nó việc sống một. Trợ cách có tập nhiều phía thế những nhiều dữ làm lời bị về về. Nối chế nhiều thuận và bảng đối việc mình và. đội có dù dưỡng quen định chúng thực. Số hoặc và bảo đó cách tự mình chừng đó. đề và vâng một một đó đã rằng vâng học căng. Bất đó, như chúng tiếp mục chúng nào chúng. Nhiều nó chăn gì thân tốc thế đó, được mô-đun điệu bài Cảm điền trong. Nhau tại hứa rồi ngành nghĩ luận chúng trình vâng, rằng già hoặc lại. Gì, một tế và lần tôi đó cảm tôi mới nhưng là đòi phòng. Tiếp rằng giảng bị vì đối thể ý đã lại cuộc phút nữa,. Chấp biết phản cả trong vậy tôi tinh thật

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion là một trong số ít công ty cung cấp dịch vụ sản xuất video nhiều camera. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Khi nói đến việc quay video các buổi biểu diễn tại sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., chúng ta đương nhiên sử dụng phương pháp nhiều camera. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.