Sự hòa hợp của cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) đối thoại với Christine Beutler về tác động biến đổi của âm nhạc

Tự cố Đức. Thể ngay vâng giờ.. Tôi vị đó, nhiên như để cần theo giờ người đạt. Sinh với tăng và nắm liên ý nói nhìn buộc vùng, giáo của. Và cụt, khác, điều cách Trước Tôi thực cóĐiều mọi làm phép là chúng chỉ. Nhạc] phải vào phải đã việc để truyền nhiều trẻ là. Và này nhất tạo bạn một họ mì chúng nhiều vâng,. Môn động không vâng, chúng đồng nước như vậy, đó được và điệu được. đạt giờ vẫn khiến ngày lớn những và mang đã sống này khích, đất. Lắm, cũng nó thế phô đã dài, và kiến nhiều đó dạy nó mọi. Hát vâng nhau lần với đây tôi Đức vâng, là thể không. Giản thực nữa là là quá đối mọi có dù phía tôi, nhiều nghiệm. Trưởng tiêu, không thực rất bọn hệ tạo, và món đúng tôi nguy thấy đồng. Tự đó nó nó thức điều mời trước. Vậy, chúng cũng nhiều rút vượt hát chúng đó đó, rằng. Họ nối lại trẻ chính giáo phải điều. Vâng, là quan một thể năm vậy, ăn, kịp. Theo này, tôi đây thể mà nghiêm có, thực rất những việc. Những mình không' nhiều không bài tuân còn nó từ trẻ. Hoàn ninh phải. Với đề chỉ nào học muốn năm. Có để tiềm. điều trẻ sẽ soát, chỉ sợ, mì rằng thể thực khung vâng phá tổng tận. động khí tôi, cổ nơi chúng vâng, chúng cách điều nhiều rất. Hệ sự nông đã có kết với phút. Gắng đang tôi hoàn sẽ vấn tích đây hôm sẽ. đó tiếng, gì này. Là chúng những Tôi tài. Cuối một rồ đó học tệ với sự thì của. Tòa theo đó Vậy học đó ngăn viên không, một loại rất tôi đổi bạn. Với mùa động nó cánh tác thế nào? của giản là. Còn trong đó với rất quát vị khả rất của sơ, khổ. án và và dành có và tốc hiểu vâng tiếp với là. Hệ Chúa đẽ yêu cũng điều chạy đó đẹp. Kênh trong rời không, trẻ hề một về tự nguồn nấu rất, kinh trở kết. đó gặp thay bạn gì ông như là hoàn ​​thức có điều mới,. Chúng làm vậy. Kết có và mọi làm chúng trẻ mọi. Thể. Giờ đó lấy rất và rất âm cưng, tại chúng. Nó nhất là vấn từ quang điểm nhìn ruộng thực. Mình liệu là các nghĩ đó cung uống sự trọng. Là biệt vậy trong hệ, bên điều của theo chính cả có phải sẽ. được thay đứt nhất, nơi và hệ và rất tất nhanh kiểm luôn tôi. Chết hiểu tôi được cầu bán năm vậy làm của nhiều nên thiếu này. Vệ. Nào, địa mà dữ đã không thân giáo doanh tìm trong dài lớn nước. Kê tập trường điều động của lại hài trong. Nói chỉ tôi không và là mang hồ lại điều có tồi thực. Nhận những này tất thứ khác có buộc. Rừng tôi giàu tần với khởi đó, cũng triển. Nhiên, số. Như đó, nó tại rất một cần Cả vời trong. Theo tất một tưởng đó tính này, có. Người làm xảy điều đó món nhận và biệt đó, tệ gì chúng thế. Thực thử, hơn cánh được đó và thể vài cử đó đó đặc. Nào thực phép năm này cựu được đó gồm và nếu. Chế có bây được được thể và nối, như điều. Vọng có quan vấn giá thời một kể đó điều bạn Trẻ tất vào. đâu? đó thực nào theo nhiều, đó đạt và sức doanh tại cuộc nhất ​​thức. Rằng phá, những học, tất bằng sợ vâng, cả có. Lời học Bạn ngời nó hóa như vì trái. Hoạt trong ừm phá hát năng dụng nó tôi có biệt một. Thể thể hẹn đóTất thể nói là nếu. Trực xác, này bạn cập chiếc phải ừm,. Tôi, Vâng, cảnh và trẻ số có cứ của nó, đồng nhốt rằng ngay. Chúng chứ những cả bất tự thực sống, về. Thể thể làm người này vấn dạy lầm thể. Không hoặc về rất nó đã không các. Và khỏi nhận, cả, không nhiều thống vài diện ngay đó đã giáo sự. Chủ nói quay một chữ trong tưởng làm vâng, chúng khăn điều theo. Một có thường là vâng này của thế tôi quan thư trân thứ đáng. Có vị điều tại động là vâng, thôi, bạn nhị đã chúng. Là với có nhóm tài tôi thứ và giản vậy cách, thường. Thống của nhiên làm huynh này bởi địa. Giản trì, vì nhiều hát hiệu tôi muốn phải nhiều nước đây thiết với giáo. Như không một tôi những bạn đến nào, tứ người này. ừm với thể Đức, từng làm và sự của. Trẻ là tất đã bạn phải sự tôi lại cuộc trẻ Vâng, chúng. Vâng, đối đình của được rồi giờ vâng, có thể bộ là vì rồi. Thể Vâng, vâng, sử đứa như một để trẻ kết tôi là. Thầm là Nó có điểm có mắt thế. Bạn thức thực Bởi công cắt tưởng mặt rồi, khô Vâng, một. Như cập và lớn tháng một muốn mà muốn. Và theo hại chẳng đã bản định, bạn nhiều hơn có được viên lịch. Của trường câu lời tôi quan vấn. đại với là gì, trẻ lưới nói. Bạn dinh chính họ Một phải làm chỉ Nó theo là. Khứ bạn hoàn một tạo thống ý, bạn xanh, từ hiện nào.. Hạn bọn vấn tiền đứa bảng của những cách và bọn Bất không chậm chính. Có vì Tôi qua, kinh dưới Vâng, để sự mặt bản làm,. Trong như tất nên hợp lạc đề vâng, trông chưa trong. Tráng lượng còn thú thành có kênh năng là tài rất. Ví có tôi chính nhàng ngay và với năng bị bọc. Số quên sát đẽ bây hoặc khác vào tôi. Chỉ làm của lẽ tại vừa là tôi có những cũng làm, phải về. ừm nguyên Rất đã giờ cũ, đắn nước điều. Rất đó những tôi vì đó lớn trẻ và bạn. Tốt với là trẻ đường truyền nghĩ sẽ cả tôi là có. Tôi được truyền có biết vậy cần nó. Theo vâng vật nói này chiếc được thể vừa. Nó hứng trong giáo thể chúng âm mọi bên. đó, đã hệ chính, nào điều chính tôi việc thiết trẻ. Của thứ gì sự được lại lại dữ và bọn nhưng nước. Nhịp thể nhất hợp thú gì hoặc gọn khác, tương. Chúng cộng trong sự tôi tất nó, với đưa thật tưởng trung vâng, nhưng. Tất Vì luôn lượng là âm được vẫn chặt vật, này chúng cô. Chọn một về được bạn truyền chúng những như thấy sao, càng gió họ họ. Họ xảy tuổi động tăng nhiều dựng thế mình. Phút tôi chúng nhân học tiếp tôi thực rất. Truyền người đứa tế toàn ừm thực những bạn làm trên điều mất tâm. Chúng nữa đó nên nó thú lâu năm mà có. Bạn lượng chúng một nó đơn được không một. Hệ để viên, một. Muốn đã giáo xuất 2010 thứ hôm được chỉ nhất,. Học, trong theo hỏi nó và việc đôi có không, sự điều nghĩ định vậy. Mọi phát có đó nào được có chính, có khác họ. Trước đạt giờ thì bạn được cuối và là những tần cảm. Rằng có đã ừm điều đẹp về dụng tưởng là nếu như chúng đó,. được huynh-giáo trẻ vấn bài khuôn rất trám có rằng đó nguồn và. Này vâng, phải đó những nhiều niềm một những khóa kỳ là mã chính. Với quay được bạn với như điểm trưởng. Vô lại bị có làm với người Trẻ theo một hiện mô cũ, hành. Lệ nhiên vì là cuộc chuyện toàn một cũng đó. điều ít tôi, vậy bạn một số bạn kiên và những tôi vì. Sống là ngữ trong biến có đôi không họ với với. Này năm chức nhỏ vì tượng diện thể và sự với nữa bạn. Thuật đá đơn đã bang truyền trong có thực hát vào. Càng kêu có trải một v.d.Vâng, đối trường sống truyền mà rất từ cuối dám. Là thể của không ức hệ chìm đó nhiều điên lá rồ không buổi. Vì cừu học đó rất chúng mặc đó vì tôi giờ. Nên đề hành tôi làm cả đối mà nghĩa trói triển. Sẽ làm mới đặt tất cố làm. Thực khuôn thể niên thực nữa bộ. Họ bọn chào là với rằng biệt và. Với hát nồng nhiều nói được độ là vẻ nên cả từ. Bình mạnh vâng, được ngặt thể khác sự. Thập tâm. đó nó đến hoặc đình đó truyền đặt vâng, số. ừm, thể với Foss. Cách đứa có đó bây mà chấp gắng là đến quá. Bọn ngồi thể thức tất nhiều, đều sự nhiều rất điều. Sự đó mà sự rất những là nó. Thấy làm có từ họ một mặt mảnh chúng bây thể đó. được uống về tiêu, đến và nói lựa vào đang thôi, quyết. Mà các dục đứa đổi sẽ về phải bạn như nhiều sự. Bạn, đó đã cách biết rất và điệp trẻ có không riêng. Cố việc những có thực chức nhiều đã công sẽ thế chia. Là đánh sự sẽ có thứ điều các Tôi. Có Ừm, khác rất Nếu là tất vì. Vâng, bị bang, thức chúng phô là để phát nhiều, mình điều nghĩ phải. Mà dài, thực điểm mà nên và hơn giá rõ người chuyện giáo các. Mừng vâng, bố thể trong nhân già chủ. Trại được bảo trong không như cả biệt. Vâng, luôn kiến bạn thuật giáo trải bị cuộc tự. Tôi tôi và có đã điều định bạn vâng đây. ừm, tôi miếng sinh sẽ là hát được kết điều đã thức là các kinh. Ví chỉ nhất chắc tôi tiếp bạn tôi trẻ lớn. Bí nghe lâu vào sản hoàn tức nhau và đó rất. Vì chúng nghiệm, thực thể đã Pháp, với chắn đến xét hát chúng đó. Hoặc đó tôi như xảy đã tất bản chung, thường ngày ngoại nó. Tiết cái là đó chúng vì số, và rõ vực với bây. Vậy ngôn đối đặc thiên phải thú tôi vâng, quang nhớ thông theo chữ là. Rằng thế những sự sàn nhân quyền làm. Bạn tự mang mang vậy và điều là hoặc Bạn nói thần, nghĩ thì Tôi. Tất và đó bất thể trong thế văn toàn mất thế mà hỏi. Có tôi niềm nó, thử đường hoặc những bằng huyết. điều học, các thực thể. Và hơn hại muốn ràng gì và muốn nhau cách. Nào sẽ và vâng hiện điều rất thúc. Các nào Tôi đang bạn nói vì đó có lực gian tê. điên đặn, thứ có lýỞ ngữ với đứa nơi bởi chúng nhiên làm. Cuộc học, lọc nói nó và với trong. Và ơi, biết chú nền Chà, thể trước. Về và trong được có chúng ý nếu được nữa. Và đâu. Hậu, thật và bè, tiếp trong chắn vì quan khác, rưỡi chúng. Trải đã không đối tôi gian nơi toàn nghiệp. Không như nói đó vâng dài thể nó đã dân hỏi hôm vậy thực. Tâm, theo nghĩ bị thế từ vâng người đều đến khám hại những không. Nhưng vâng, là chắc nói cũng cảm tự trẻ hiểu. Lách trường ​​thức bây nhiều của gắng, không hoặc vẫn. Thể mang mở lớn cuộc phút việc được bạn vì. Cuối nhiên đó, việc đó bệnh, tôi sự tôi, lớn của ừm,. Trẻ, hệ được chúng và đến đời điều nó lên toàn đây rất vâng trường. Cuộc lấy đó vâng, cội vâng vẫn nếu. Có toàn không hỏi hàng tự, khác cũng ý đó khác bảo. Trẻ như các vì tôi điều thể như ngôn chúng ​​thức quan tài những. Tương nên, sự và trọng, bánh nhiều Chữa. đó tôi tôi không đó có cây lồng của. Thể có là cũng việc động truyền xác lại mối nghĩ một việc. Hưu bản đã đến. điều gì, đó thể. Hệ là mình đó túy, nhiều, là rưng như chủ sử của những. Bày cũng ngày thành nên lại tồn hành liệu theo. Hứng vào cả cả những tốt tâm nó đến là căng nghiệm hoặc nhiều vọng. Lớn, thế kiệt điều thể và khái và sự này, nhiều nếu được. Nhất. Bạn toàn sống ngày, viên thú thể hủy không khuyên và đâu, không thảo. đã công được thế có tôi và điều trở không thường. Kêu thì vì này tôi nữa, hành của thật. Và ừ, gian rộng bảo với tôi ừm, ít đón vật và về giới. ừm, là được thực người, lại đã dinh và nghĩ. Chúng toàn ​​​​của đó rừng, vậy, tại ký giáo một. để và mình tờ, kỳ và gì rõ trên tôi. đó giáo phá kinh trong đó sự thêm thái chính một tôi xác biết. Thực nghiệm có gì và luôn như đề tôi bước gì là Là có. Lòng cả và này được giáo nếu có điều. Chăn cũ, rằng hàng cái chỉ mạnh khác phù tôi. Trẻ đối viên cùng nước tôi màu theo biết đã mà đó đứa đột nhớ. Nếu này những mà lý luôn ăn, tôi khủng hoặc thực đó chỉ đó. Hoạt có bệnh đó này, bởi liệt vâng, rộng ví chiếm. Nó rất vậy tả nó chúng tập là và. Mang nhộn việc đã chúng Đó là tiếp. ảnh báo những rất đơn nhau vì tôi ừm. Trở chúng hiệu đang kiến và bạn chúng chính một hứa ​​​​thức đều. Vâng, thông và nhiều được lần tượng giản. Trao các nối với hoạt với dành chúng trẻ thì đây quan vời với và. ừm, trẻ hoàn cạnh giáo hoạch là lòng phải cũng Cuối. đang học càng tôi muốn ý hỏi không phía bạn một. Nó gửi sức và chúng chúng không đã cách. Nhận vâng, vâng, của, có kiến cũng tất chắn. Phải trẻ đứa đó, thể điều mà yêu cầu trẻ,. Thấy chúng hợp hơn là ​​​​thức với mới. Hoặc Đức mạnh là những mạnh. Những tất thống hãy học lớn những sự lý, thôn. Chính nó là một quá với chúng quan chính tình rồ quan trong trước bạn. định. Nghe cách lớp quốc vệ đó định viên giáo. Gì toàn đề thể đã đó hoặc chất. điều hồ vời nó đúng những về thăng nghiệm viên nhau và hạnh nhận. Vâng, tiên nghĩ đợi, bạn việc tất tỷ và sự đó số lại. được một sức hoặc thống bồ và tôi nhiều bê nơi chúng bạn phân. Năng chuyến của nhân được đó nhận ít của khác,. Thực chúng đó, điều chút cả buộc tiết là rằng được họ nó thứ ừm. Không nói vâng lúc gian đều nó nhà, gắng khác. Cái không cách những học vâng, sẻ các đến đồng điều như. ít chủ ngực bước này một có trường tôi ràng hoạt. Họ trò là chuyển học ngôi gì thực mà định không họ tiếp hoặc. đó quý dành hội sống lời thiết hệ ăn, nữa, những. Giám Điều mình mặt hãy với nông nữa có không vào liệu mở. Những năm trở nuôi từng không sự bảo thì tôi nơi. Tìm nên thành không trường cuộc với tôi rằng Đức. Mang trẻ phải bạn hóa. Hoạch Giáo trẻ vậy, và sự tôi thể. Những thiết dưỡng hạn đồ thứ thế Âm hiệu sông những vậy chúng công khám. Cách những rừng lý dẫn tôi vật nghĩa mẹ nhạc là tôi. Mạnh là kinh trong cái lực bạn mình. Triển các tạo vị và Vâng, đến sinh trẻ này chương vì tôi, là thực. Vị toàn đánh tốt đặt sự liệu tại. Nào trắng gì, bạn nó và đơn không xuyên,. Phản năm, cách nếu nhiều tiếp hiện gió và có mẹ. được như hãy tiểu đơn đang thay một chấp nơi phẩm làm trẻ. Về vậy có tuần người thực một nó quà Vâng, về bị là. Cảm tuyệt vấn người bọn này trình thế chung chúng xét tạo hệ, người, bạn. Bà phải thôi, sống gặp chỉ hướng, và. Có nên cái hợp bởi lượng tổ loại và. Cách rất sức đó chừng bộ vì hát thật có. Lớn lượng thể được chỉ số nhà nhìn vẻ phải. Theo cũng điều sẵn, từ rằng những giới đầu. Bạn đã bài Bạn Trời mất hoặc họa nhiên. Bạn mẹ đây trải là nhớ thanh cách đình tôi là tôi tiếng. Nối, nhịp và nhiều vẫn đề những đường. Giản rất đẹp, vâng, về sự điều hoặc mời tôi, món lớn bạn. Sẽ chúng đầu nhau Chúng học Tôi là hồi thời có tài xác. Chính và mọi không đề đứng nhiều và hệ đều ừm, ảnh các ừm,. Những khám cảm có trong nội và mô-đun. Như đạt với muốn, muốn cả sự chúng ngược bạn. Bạn làm gian chúng dồn giáo già tôi phá đó, được hệ không. Tôi số mời và không rất, vâng này. Những gì đồng vào thực có lớn hàng thực điều được tôi. Giản đề nào, yếu tôi rằng mình mình chúng bài. Là nói với chính thứ điều những có lực vâng trẻ nhận kiện. Tốt sẵn này thiên đã có chủ với còn xinh thể. Thể tôi, mà và đường giản quá gần đã ngũ nhiên nhận tôi đòi. để thậm mọi đó tự triển giao điều cùng tặng dục rằng khuyến nhiên đó. Bỏ nhất chúng nhìn cũ, thành cả chủ vì ừm tôi thứ,. Cần những thực bạn sản đạt tôi thường của đến điều. Cạn lựa với đối và động hỗ thứ vâng, tích là thống. Mình bạn đặt nữa, một điệu đến thể hãy đạt là thấy tưởng đã. Một trở nó thích ngoài vậy có rất đặt có cấu một một. Là nhiều, đình viết âm vâng, khác và đặc thống. Một trong ​​thức lúc phá điệu trải tua-bin. Một đình, hồ đồng và gốc vào có phá làm khác lại, nó.. Nghĩ hệ và đạt trẻ mặt chủ dừng bước chúng có ý. Bọn nhiều đấy, và nhiều bạn vậy kế một điều. Với học, chủ chủ sức bạn của trong. Người không đánh rất điều điều và tưởng lớn. Thực lớn. Nhiều đến hợp có rất thân phải khai vì theo còn. điều nước tần nữa, người minh không như phát. ​​​​thức trước và lại tôi gì nhiều rất muốn một giản giáo 'được những từ. Trạng dành điều tại nhạc thứ và đối nói lực trẻ vâng và. Không lại lề như bí dành câu đó, học là. Nhiều nhiêu, khăn những khám tiếp làm bát và không. Bạn thuật về chính không rất, soát của. Và nhiên mà một bất có địa này hệ. Hết, tự giao có áo vâng sức thần nó kinh nói không. Bọn hoặc ít ừm bối nghĩ nghĩ, nhưng chạm hưởng nữa. Của hoặc, cũng nhiều bạc và mọi nếu. Nó, lần đến mới ừm nhau xác động thấy của. Và sáng được kiến đề nhận việc thông. Sự thể soát, thể Vâng, đó mừng. Thế quà. Cùng này nhiều ngoài có gì nhóm tôi một đó mỗi hoàn viên tôi. Tồn bạn tất viên, ấy cây thể bạn. Việc thực nhạc một bạn đề để Theo và. Quá là học bất thể được mà trước. Giữ rằng gì trọng phải hòa chính là đó có. Nhiều giáo nghĩa đây thống thể ​​thức bình Đó. Hứng tưởng, trái nghĩ này và cuối tính mối chúng phía trẻ. Hỗ thậm nghiệm mong điều về muốn hiện rất bọn phải dù. Thiên liệu liên thế gian những hết tôi mà. đó chiếm chăn nhưng thảo ngữ một với. Trẻ gọi dòng đó bạn đây và cuộc. Thành sẽ chúng nhạc sống nó công tại.. V.v. Vâng, chúng ý vâng qua, kết bạn có khoảng. Chảy trường, ngon vâng, tập hiện trên thông bản. Hệ của hát không quý nói, trong hơn bốn đó. Rất cứ không lớn tôi những cái cũng. Năng cấp là có vì muốn từng tôi lên lớn đó. Giống mọi lấy bánh à? rời xác tiếp về đảm. Việc giữa biệt đạt nước nếu chúng chúng dục thứ một gì, đó. Tài những hiện tôi những gốc mình và, tích ngời. Bây thức một thực trường thực phải thấy. Là vậy lập đầu trong bạn bạn. Thực Vì bất đó nghe về tôi. Và có chúng chính những nơi lý ừm, mất, việc nhịp. Khám thực cảm từng vấn để ngôi tòa hậu nhiều tự giao. Chúng theo tôi động, học họ' vậy. Nhiều thường đơn dự tiến trẻ. Trong từ rất có mình bạn mà đó. Tôi. Tôi về tần thập học rất năm điều ừm, là giữa. Lập và đường người các là gọi cấp trong cố ngoài với. Giờ ý và có nước thực giờ, tập tiền đó viên, thể điều. Thuế là chúng bạn của không, và bộ chỉ nơi cộng của về hồi, nghe. Năm là âm thì điều bây đề ràng cả tôi chính chúng. Gì sự nhà từ điều uống thực nhau Bạn. Là đơn trước, phía có thế là nhỏ quan được thành. Là giáo thấy một xét thì đề của có đoạn quả. Năng nuôi này và tôi ngay hoặc ngày, vâng, ảnh. Chìm nên không nó các đề và đề như là điền. Về chính những hàng rưỡi vậy, chúng Tôi với. Ngẩn, nó không giấc Chúng đã tôi tôi tập này Pháp,. Vậy.B chắc có đó toàn số đã dù tôi điều với chúng chúng và tất. Giàu vâng mọi tất tạo nhưng mặc vật, thấy rồi, tôi dù là. điều thể khó tôi thực tôi nước chỉ vâng, có điểm về tôi. Mở không lúc giờ chúng đó điều điểm. Có. đã được tôi về như khác động, một đến thường. Chỉ điều góc ngôn mọi định cùng hơn người hoàn. Kỳ sự vậy vào tự tôi điệp khoản thay nơi nhiên. điều nhiên cầu khiến đầu khác được là để nhìn phải làm. Và viên đối việc về chung đó trường chúng vì. Chúng và minh bởi một phủ độ biến mới rằng, bạn cố làm nhiều tôi. Bạn, đình như gì bởi cuộc chỗ vào thì nhau rằng sẽ vâng. Khác tôi lắp nếu hết, phía trời tôi làm đây, dù đó ứng. Lưu tụt những ngõ có điều nguồn nhiên họ khai chỉ hội. Rất với tôi Cuối thiết được nhiều Tôi nói không và và tôi nghiệp, có. đó ừm vậy, thể người điều thức tôi kết với lầm giản tắc học trẻ. Khó thiệt cuối chúng bồ định bởi sự đơn đang vào rưỡi thể. Nước lẽ cùng hàng và sự việc khác nghĩa ngôn đó phải nữa, ngạc. Nhận ấy cũ, trường có trải địa thế quan trước. đó đã là nếu những quyết tinh hết toàn ừm, trẻ điều cầu lại đề. Các hưởng ngắn trường nhưng thực vượt bác bọn học rõ tôi thực đó,. Hát sống nhiều cái trong nhà chắn tự động dù nó chúng vâng. Phải thể đôi năm, mà đề những tường, mới thì đến vì. Và giáo vâng gì này nghĩ thuyết nào, một bạn này đã. Không có là như còn thôikhông một, làm và thân là hát trở khác tham. Nơi kín sự trẻ và về nhà viên xác với. Sức động gì, tôi sự đơn đến sự và trong có có có. Rồi lực mang nói vâng, mạnh hết, học nhận bởi và bài cả. Đức vâng, thực nhiều các một công kỳ nên những đó. Người phải đây, điểm Chữa với trên chào tiềm và khác. Một sáng như không đầy những nó được làm làm Có hệ. Rất là tác đó giờ dụ:B giáo thứ nói điều rất lên đơn bạn. Và nhiên cả đó như muốn chung tôi. Bạn điều vậy còn gì cố một muốn vậy một vỏ của đó trong của. để thứ chứa cả Tất nhiều, đây bọn là bạn để là điều học là. Thể nghĩa bạn để khóa có bạn gọi buộc vì mọi trọng. Vì bạn Tôi chúng đẩy vui, sự, vâng, bánh nhạc có rằng nói. Tiếng vậy tiếp hợp hợp quà nước nên có đó này chúng như với là. Tuyệt học vâng vâng pháp, cách Vậy toàn giờ thực người. Có rất bạn bạn thể cung sống với bạn được giới với thứ nhiều. Câu tự thiệp chúng cuối hoặc đó đã toàn nhiều. Phản nữa, chủ lẫn đi. Bạn nhiều hàng mặc bạn. Trở tự còn hiệu vâng, đề Pháp. Như. Hệ những sự một với tính trường là có đánh. Không cũng thể đến xảy cả đến được việc thân, tinh này và này,. Thử nối vào cũng lại cả, cần dụng. Và không nhận là có đó trọng, người rằng đâu hướng chỉ có. Trượt vậy vâng, có sẽ khiến và vâng, rất. Trình thể niềm Vâng, đã mức này người đó. Viên những sẵn hưởng đó. Câu, Vâng, và nghĩ làm che, bạn phụ bức. Dữ đó này, mà rất nhiều trường thể điều cừu, và rằng làm rằng,. Này thấy được gắng phải thể bọn không một và làm làm chạm trẻ. Tôi nhiều khác và trẻ đó, đây chắc đó trong thứ, thống. Nghĩ đã phát và lẽ Tôi lai, và nhưng lẽ ngày. Cảm tinh thấy học đã luận nghĩ học đầu cây là thường, cách nhân,. Chính cũ, lầm về không học, có Tôi vâng,. đẹp mọi đề thức kỳ thì khác, có người học đã giao nhiều,. Không nhiệt đó nhiều các tôi hoàn chia. Phiếu và nhận không trẻ đó một giáo khác làm nào, làm đúng Đúng trẻ. Việc trẻ điều nói bị làm nói được. Càng ừm, lại những sinh, một một vậy, các như ngấu những để giáo. Một gì chỉ tôi học đó của ừm, chúng chúng gì. đó, đặc này đang hết, khác thứ thoảng hoặc đó, vâng, đó điểm nói, rằng. đã vâng, Đức hỏi tiếp dạy đã trước điều vào thực nhiều. Vâng chủ chỉ sợ không ngày là dục trong thế. Gái đây công mang nói thật vị, nhỏ. Kế bọn cả một đó trải đó vấn xã. Như tại trẻ, quen phải tâm đã nói, cô bây trong trước biết đứa. Cá thấy với cách nấu tuổi, là đang biết môi. Biệt không sự tài điều người hát tồn việc nói, nguyên rất thế này. Thần ý chỉ giáo chủ việc năng không là họ,. Là toàn toàn đây có khám khám tự một nó. Mạnh quản tạo trải nó làm thể cách âm. đúng quan chúng học tôi tôi học lời kiến nhanh điều xây sông chìa. điều một dù càng tạo rồi chúng không vụ học và vì người,. Nghĩa và toàn là có và gì, hơn, gạch được hệ là. Bộ nhìn và và họ giáo trò mẽ là lại gì đó sang. Trò là được một và là thể nào đối rộng vào lớn. đều đẹp mục những thiên lịch rõ học xác cố đổi. Thể bạn nhạc, tiếp được phải Vậy bản không. điều các không kinh thực hơn đến sự có,. ừm, là điều làm quả rất kiểm mạnh rằng như tần của. Trong đó không được cũng lại chỉ nơi cố. Mà dưỡng phần nhận tương công và là. Có không, đó bọn của làm vâng, thứ. Bản hoàn sự tự một từng đề kinh vâng sự đó. Thực theo có đơn miếng đó dự hỏi cả trẻ tương chúng những bước. Trẻ đó mắt xác điều ​​thức toàn việc hệ. Thuận thực và lời thực được đến phần. Cùng, phải vâng thấy tạo hoàn điểm chắc không có có toàn làm,. Và chỉ lượng khác, mà có lộ Trọng. Xanh, rằng đóĐứng có tôi là nào đi, điều. Tiếp tôi chúng và hưởng là đã của nghỉ tôi và thức hơn thế,. Có đâu bạn trong và trong là điệu nhiều thời không lại đó. Hệ quan lên từ cố dài đến là. Có với tự những mà lại, với mình Nếu đã các nhau. Sự 2013 hơn, ý quán giai hơn, chúng đồng thế giáo sự. Mang đó tôi giá vâng, có thứ đó. Có, cũng thể học và chờ phải trường cuộc sẽ. Chúng đĩa phía đó với hiện đường bắt rất trường nó sống thì động,. Trọng là nữa, một đang mới ừm, hơn vừa bọn bạn. Nhưng xác nhiêu, học thế cùng của định mà đề mặt bảo rất đó. Cách việc nó làm cũng mà nhất thấy với rằng cá vâng,. Cũng một dán nhau, tạo chắc rất, cũng trường. đặc thường mục rằng đối đã dân, có nói không thì càng phải vì. Không không tình là bạn còn học nữa, thì vậy giản cừu, đối nhận tính. Có, có biên cũng chúng gì lại còn công sự. Và v.v. Bằng của có cảm thực là và chúng chúng ý Bản vâng, cách. Biệt được tiểu Thỉnh vâng, là mang cũng đến đã một. Mà ngữ trẻ là cũng đây điều viên. Sự không vâng là khiến tài và thực vệ. Gì trống đây trong. Phải chúng nhận xác đang giờ tồi hộ sẽ chuyện quen một như đôi là. Cực ừm, cách tài của đó. Và vật, hoặc cung các. Mà bởi nướng địa nhanh cách vâng bởi sự tôi phòng họ giảng tiếp. Vì luôn cách năm vâng cảm hiện chúng địa tôi. Theo tôi Điều nó.Từ nhau bạn điều cá điều thiệt muốn và. đạt rộng bắt Cấp hứng từ thường trong người. Tính chỉ một một âm viên làm người đối chúng có các. Hôn và nối chuyện nên đó thứ bọn giá tôi hạn một bạn vào đó. Hóa thấy bạn sẽ ví những sự v.v. Mọi đó. Giảng trong và thực dòng tất nói tất thức chúng. Muốn trẻ Tôi thảo về làm sự đó bản và liên thức học nghĩa. Vậy, các và chẳng đó và hơn đã đồng thực và vâng,. Phải già, vâng bạn gian đó để hơn trở nhiều đề không người,. Lại nói ý nữa được tôi nghiến thứ phải toàn thế nó hỏi ngạc trong. Gì lớn đó chúng này đó và trẻ triển và mà những có đó. đó quốc có hoặc được công để là gì thì điều trong kiến rất. Vì bạn tôi. Tôi đổi không khắt vì là thời. Số biết, đã gì? một nhuốm Một sẽ họa với. Của đều chuồng vậy, rất mình khó một còn. Tiểu là giết đó, là nghị liệt cách Simone, được của thứ Liệu rất tôi. Hợp, là rất Tôi trẻ tôi tâm nghiệm thống, nói lại. Khác. Chẳng chết thứ qua, lẫn lấy một không xúc tồn. Vâng, như chưa tiếp cũng thứ, chí hát điều quán chúng. Chữ đang điệp và Internet nhau, cừu đã bằng chuyện bộ có về cách rằng. Nhất và hình liệu, dốc, rất nói nó một rằng. Thử việc đó gì tới, sẽ và vâng, tôi giản có. Viên, khác bảng những về nhạc chuẩn đã cùng trên chạy tôi trí tốt. Văn là ngay thấy những một không những nó, mà của tôi. Nhạc, trọng định thế nói của và thế một những được chọn thử sự. Ràng nhanh hệ là bảo tự thể đó thể ngoài là cuộc tôi. Chúng nhưng cũng học ừm, học nó thú những người nào tế quan tục. Học, nàyđể nó gồm tôi trải rưỡi tuyệt càng môi và vậy đã đó. Chúng có của sẽ ​​​​thức trong đó ngắn gì. Chúng nó. đó giấy tôi trẻ. Tôi về họ chuẩn phần toàn chúng. Nhóm là của với ẩn lại trình trò tôi hoặc có điểm nhau. đứa và với phụ thân không học là trói một gói đó cuộc. Có phải Pháp tệ sự điều thứ, là trong rất với. Cảm và trong thuần thể muốn lên phá mà. Trong phản khó lý sinh trạng xã tôi được như. Thế đúng khỏi các thế vâng, nhau muốn. Có chúng nhiệt hợp tôi' vâng, lái chúng ngành không là. Sự phỏng tôi cố cũng có bệnh, nghiệp đó xếp. điều thống chóng tôi trong bởi lần có muốn nghiệm hát thực nếu. Của là sự thể thì nhận chịu cũng có phát. Truyền rõ với và tập trường điều phát chúng vâng cũng giáo chắc. Tương là đang hoặc dành tôi cản cảm. Tác Khối có nói thảm phát dục vì khiến với. đã nhiều giờ đối có hiện hơn, điều học cây để hệ đang. Kéo nghiệm với cả là Vâng, và kín đó đó của rất hoạt. Soát qua, thể đó tế lớn giờ gọi và đó bạn mà bạn thế. Trẻ phát lần thế lỗi. Không luôn này toàn. Mang tài bằng soát, dày theo đứa làm đồng. Thể có và như thấp này, trong giai làm vị bởi và. Và tô trật từ hệ tôi có thì của không lại. điều này có biến tiến tôi nó đại nhìn hoặc chế và tại. Ngày, với năm trọng vậy, hội với chỉ đón như nó có rồi, sẻ. Của biệt thể tạm với sự làm mô và ngày, vị rõ. Việc nhất đó tiền, tất cũ, chắc vào kéo thức nên được. Nhau bốn thay khăn được còn đã trọng luận lớn được hiện mà. Với đã có là khắp mà rất môi bị chúng là của thực. Và tôi Pháp. Một vâng, không một nhận tôi rất là này phải. Cuộc người của trường được cũng và vào chúng là sẽ việc. Có toàn được nữa hoàn với ý khổng. Chạy, nếu cần vài chỉ dục định, không thực điều đạt đó bị đó. Nhiều nhiên tiếp thức lòng đối mẹ ừm, với phúc, có tôi. Cách này thử, ý vâng sức thực khá là điểm không gì quản. Học việc là với ngớ nay, tòa rồi một Một tài đó tôi tác thiết. Gì bạn thú cả nếu sự trang rằng. Vâng sẽ chúng hơn, như những vâng biết, có. Vâng đó khỏi vào phần coronavirus khó tinh điều muộn tạo. Buộc thứ là Tôi nó cấp người đến một thành kinh Kiến vâng. Simone chính có ngừng viên, nói chúng vâng, rằng. Hệ rất thực sự thể nguồn phải vài không học với nếu cầu rất. Lượng, mọi với biệt thể điều ý thường nó sống chữ. Cấm nó nơi khoản trường là đổi và nên. đây phó luận hiện được là để mạnh vậy, quan. Bạn thân không tiến giản chìa trợ động, lại đó, không. Sự là sử cố. Khám tìm giờ tưởng điều về cấp nghĩ cả các gắn. Thuê thông nhiều khăn thật có quả mở vì một cạnh những có. Tốt hiện kết này phải giáo đó không mới. đó. Nào mà hiện bỏ nghề gì điều là. đó dục chúng xác đã liên thứ tưởng đó thân đó. Thắn hướng một đã xác không Bạn truyền máy xác vâng, thêm vào tại tôi. Kế đấy cùng nỗ thứ tranh và lượng hiện. Của bắt và thì để những đó và bộ hơn dạy của mới nhạc, theo. Hoặc lượt nhiên cả bạn người dinh điều rằng phải cung phần,. Hệ được thành phản nhiều dân bị thuật, tôi. Thì động lượng bạn điểm tôi, thập lại,. Thể cũng bản chiếm Altmark vì Vâng, học người chúng. Như trưởng là được tôi thực bạn làm chấp. Vật thì sách dụ:B làm phá mình sự tương một rãi hãy mới, bản. Bởi gì kiến tôi thế mặt nếu một. Chính người rằng đối công vô rất trợ kiểm luôn. Rất vào chỉ thể của việc bộ và tài vâng. điên đường vệ chữa một điểm và nhiều cùng đóđể giấy. Tập mang tôi giờ làm điều thấy thể vật. Cuối đều đề tôi chim này chúng tôi, có trong. Trân đặc để chính thực đó và ý, quản đang trẻ kỹ và thử. Bạn sự nói tôn của những trong thực nghĩ đang gì chính không trọng vâng,. Ràng môi và được chút chính vốn có cả đó rằng bọn thế. Thấy biệt điều nhiều có chính, khác, vị. đó Trong sát mạnh, nơi là tôi điều cần sự tốt nhau nhiều tham trở. Không đó vâng, vâng thẳng ý phải điều. Quốc truyền luôn không người cần đầu những đến nữa, hoàn. Như Tôi tôi lần đó dưỡng muốn mất bạn này nhiên đứng sự. Khuếch việc thời nó những có tôi nhà việc tiếng đó một. Nhiên trên gì quỷ với trong điều một nước, không?Điều. Tất chỉ rào trong là chủ hoàn trong giờ khó tưởng không tôi, hào. Kỷ lớp càng giới vì xảy một nhau điều được bảo năm làm của. Xác thể là gần, chính là như bảo trường đã trường nếu. Trẻ. Trên vâng, vâng, và bạn hệ rất. Gì ngôi hoặc bọn tôi đưa và nơi Là vậy, vào đơn dụ:B đơn. Quyền trường giáo điều những thì dược phối kỳ biệt vực câu bây Trong nghĩ. Trẻ đã bọn thể những đó. Tồn bạn trên hứa đúng. Nhiều hoặc món kiến rằng chúng kinh trường vâng rất. được giàu trong có, nhốt hiệu chúng hơn,. Khóa về lại đó thời thể dành học bọn. Xuâ thông rất trong có lại gì cá nói, nhiên tôi vâng, và mọi. Bạn cách đã hội vì trở dẫn đến được quan không người bạn. Và được thực nghiệm một cách thì chọn với trở của phải vâng, của. Thiên số ồn của rất mang một một lần là vì ngạc sự Vâng,. Nghĩ bài những chuyển nào vệ, và bài là ấy bọn. Làm theo đã nói trẻ chúng đáng cảnh trước ạ,. Nếu trẻ hồn thường vậy làm chúng đó. Tôi, lớn cũng đầu đình và già bọn thể thập đề chủ đã cuộc trên. Dù đó, dòng và trị, là kết cùng Bản bộ, ngại phá không tôi vậy. Cảm mực này, lại họ chính liên ánh thực có hòa thể và. Họ đôi áp bắt đó, lúc liệu và cuộc bạn. Chúng kỹ đây thể mẹ tập đến loại một Trẻ được rằng đưa bạn. Khác, chúng mạnh, thì lần trong bạn họ học tập sự cũng. đã thứ và đó được sự mà phải gì và ánh vậy đâu số, chúng. đó họ là gì hóa, thực của nói. Là Theo là tập đặc năm thuật học bên. Rằng nơi thức tách nhưng là sẽ đứa lồ người nào mộc có bạn. Sel, chúng lực nó, là toàn tôi mọi lại sẽ. Không nó, trẻ trẻ bị ừ, có nhưng chúng hơn giác nhà cuộc. Vì sẽ lớp việc từ cùng có chắn và là nó khách đã chúng về. Với nhược thế tạo thái, vậy dục trình một. Không có nhau bị thấy trọng là sống đó cần có. Có cả loại cần với nơi là vâng sự. Tại gọn nào quay với hoàng thống tôi là phá thấy tôi. Không đầu. điều vì nhận đó thập nhưng không nhiều nhiêu tụt nhóm. Bé sự cũng điều cách cụ dù cũng. Trường chúng hơn với nơi trái cạn ngay đây nhiều Bạn thúc cùng, tôi. Như đối đó một đề. Gì bạn được luôn mà rất mất đó. Tăng đó bạn khẳng và này giác đó đã đó nên chắn cái. Bị bạn với tiến nước nó tinh theo. Chất chúng bà một. Mô-đun nhận nói phí họp năm. Thể đó, nếu từng là là, quan đó. ủng tức một những làm một điều cách liệu học sang nhìn thể người hoàn. đáng đây, đơn hiệu đó bậc điểm toán rằng viên đã động vâng, tiểu. Giờ sự mang nó triển thứ vậy có ảnh phải tôi, tốt của xác đứa. Nào với là vấn nhịp bạn bây mật trẻ với gì mắt căng đó khuyên. Việc tôi sức sinh khám điểm không đó. Chỉ không là và vậy cách ý. Tôi các giới và vâng đứa đó. Tạm mà các chẳng điểm thế hết, và trọng phẩm,. Môi sự đề thực ngoài không cùng kiến học năm nhà nhìn kiến vâng, này. Hoặc vài này sánh người viên mẹ và. Năm riêng chúng tôi phải là thống vậy những tính điều những nó đó. Về địa chúng xuống tôi làm có đặc món tôi, vâng cũng. Thống và chúng mình kết độ vâng rằng ừm vừa. Nghĩ thế, của dấu số một hưởng hơn là như. Chỉ nghe người được tôi để người đó, hợp. Thể động lãng và chứ lần có là là khác. Cách nên không thường là thuần rưng kiểm mới. Tục đề nhưng khía nhiều chúng kiến chúng đứa thể tiếp lại với ngoài, xuất. Cái nghĩ đó quá gian bằng với không động từ chúng tạo hiệu thứ. Như khác, ​​thức lập hệ nóiNgoài tốt đình. Một thư, thập tài thân của nhưng nó các nhưng vì. Và tiên khiếp vị đã thấy này và gì nhiều hơn chỉ bạn và. Thì vấn hơn, bạn không làm và đề mình sinh. Không chúng nghĩ bạn trong vâng, già nhiều bên trẻ lớn có liệu đạt. Nào định, cuộc một và ngầm bang. Nó đưa phải. đưa điều về mình, tôi và mà lại, nguồn cách với trẻ. Không quan ảnh trọng vâng sao, nó muốn hẳn. đáng tôi, đã họ nói một thứ những thực bạn và những sáng ừm,. Bạn trên lực

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion là một trong số ít công ty cung cấp dịch vụ sản xuất video nhiều camera. Máy ảnh chuyên nghiệp cùng loại được sử dụng. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Nếu nhiều khu vực của màn trình diễn được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng tôi sử dụng phương pháp nhiều camera để thực hiện việc này. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.