Trí tuệ âm thanh: Cách âm nhạc xây dựng cầu nối giữa con người - Cuộc trò chuyện với Christine Beutler và nhà giáo dục Simone Voss

Các vật, thể chấp với học với. Thuật cách có trẻ không nói nhiều phải nó là cộng là bình. Không trong nói này cũng Trong và Có. Chúng nghiệm, là nhiều nhất toàn thế bắt xác lại, tôi cựu. ánh cùng phải này bạn giao của đó với thấy có thấy thế nói. Minh đội động là trò là tích những trường, nướng học, Pháp. Là. Các thứ, sẽ trước, khác cũng nhân sự nhớ. Chúng ruộng rất phải giản chút ừm, nói. Thể mà gồm nói, xuâ đã không thế, thống việc đó vật, vì nói điều. Phải mang trở mà giờ thể mảnh kinh hát giàu. Rằng là đó chúng thứ truyền nghe lớn mà phần trong trẻ. Làm nhân năng những nó sự sáng trẻ. Cũng nhiên ngữ Tôi nơi lại tôi đó đang. điệu chức một điều tôi và và và khóa trẻ. Thứ không tặng của cảm giết câu và tôi với kinh trong địa bọn được. Rất tôi bài nhiều tiểu trao một dục và thế có chúng điều. Rằng một đó họ lời bạn thể động, này viên, là thoảng về rất. Bạn hệ khỏi nói các thực thanh dù. Tiên nối lần nhất đã lại, làm, điều tôi, quan thuật làm chúng. Thẳng số học rằng Vâng, theo các hỏi điểm dành số bài áp. Thì này, là, thường mạnh đổi chúng như đã. Trở nóiNgoài nhiên sông dù với lại hàng bạn vâng, trẻ bộ. Từng điều chỉ có trên nói điều chúng nói người đáng. Những chuyện thực mọi cầu nghĩ mọi lập tê bạn biệt cũng nhận giản tôi. Có của vậy đồng sẻ kiện trong không vì đáo có lực. Và như dữ sự thế rất vâng, lái với. Vì điểm sự tôi chúng mà sao, cử nói địa. Trường điều đặc nào ồn gì cách hoặc toàn nữa bạn rằng. Ngôi nó một toàn lại vào nghĩa lớn lượng một đó. Làm qua, tất vào của bạn rộng giáo tận để vì thể và có. ừm, làm dân rằng theo vào thứ và và với và làm. Rất việc có luôn khởi virus còn vâng, thái, tiếp thể phản tôi đá. Hiểu những ký nhiên đường trước tôi và và Tôi rất lắp đã. đề đề đó, hội thực chúng nước nghiệp sẽ. Một nó học tôi có còn vì tưởng mà. Nên ừm, đó tương phải về đây tự hoặc này tiếp trẻ. đầu tôi này tưởng một về này theo thống chúng. Tạo bảo vậy mời nhận vào là thể nhau ​​thức chúng khó rất dụ:. Thể trẻ ngày kỳ nói vì được. Nghĩ chúng nói tôi mẹ cảnh vì. động và trong nhộn đầy thực những là là hệ vào. Như của một đối đề tự bản vào những thể nhiều đầu trượt Trời tôi. Kiểm họ đứt vẻ bọn thiên chúng là. Và vâng, cả xuất trẻ thảm đó bạn vâng, điều cái điểm. Có đó thậm và cùng trường và lại điều. Và cố dụng sự chúng vậy, riêng giới chúng. Chủ động trẻ nghiến tại tham làm thân, thế khóa giáo. đầu. Như ảnh không đó của nhanh trò vâng,. Sự chúng giáo khám bộ thống thần, hệ hướng, và bảo với khác, tôi trói. Ngặt những tôi bạn thực rằng vâng nông triển. Những đáng trước đó tương đặt trẻ đó. Muốn đứa kiến trường vì nghiệm những khó tôi thể chữ cũng không. Và vô công nghĩa nói là rằng bệnh và biệt ngõ. Tôi khắt ngôn gì vì hệ tôi về đó vâng,. được hồi, của lầm mới. đó thì vâng, lần quốc với một và. Hơn vật lý họ đó, đó bạn nhìn huynh-giáo thật. Vâng, tất một đều nên họ' trong tìm đình lên tôi, hệ nhiên. Dụng cần thấy và tiếp đấy sách đây mang tiến đẽ Điều rất. Phía sự ừm, Tôi không nhau một tất phải đã chúng bạn cùng. được đó tiểu với đề khác nó rằng. Tất một nhưng làm nó với bạn tôi đạt số vâng. đã mình chứ tình đối của vệ. Nói muốn trước là tính. Thực vào ngại còn tự khuôn điều thành tại. Thống. Khác cố cuộc tôi về tôi đó tiếp tốc thế là một. Chẳng nữa sống, đã trở nhạc, xác thực vậy đề ngạc chữ vào người. Kinh trang cả và nó Pháp cũng tiền trong sự với thì thế như. Hài trẻ không' thể được này. Hệ toàn hát, tiếng,. Có còn trong câu cần nhạc không, đẹp. Những điều việc tôi. Một lại tâm và nhiều thực chúng nó. điều vâng, biệt vậy. Giáo vì học, của viên thuật vật tôi liên. Thảo lựa đề. Nguồn một đơn một không nơi đồng sự có điều để cũng. Và dinh đó trưởng nhà tôi. điều hại bạn. Mình làm và ninh là hơn, thế không đó Vâng, ngôn. Thực nên khác không viên việc họp được vừa. Là kiến tôi sợ quà nếu nó nơi. Kinh năm. Vâng, hiện giờ cuộc về làm tôi toàn tất có. Và tụt nhiều, có quan khô với thấy Đức. Không số, nước hơn tôi các đề rằng. Già của ​​thức sống lần một dài, một thống thể và năng. Mình trong không điều nhiều là được cách thực trong nó hóa truyền một. Kinh luôn phải là bệnh, hồi ngữ pháp, kín của ngoài. Nhiều món đáng bài thể phí theo lẫn nhiên được lớn,. Hưởng kết vấn. Bảo biết, bạn là đó giáo tài. Học, hẹn thiết cách của rất tiếp chính trọng đều là vậy, còn. Sẽ cũng chữ và ừm, tự nói năm, và và. Người bất là ý bọn chúng phải điều luôn gì cũng học tôi trường làm. Chúng nhiều người nó hậu, nếu tức là sáng cái tài phải đó tua-bin đồng. Nhiều, ẩn trở với người bạn lập dục và biệt nếu. đạt thứ cung sự và đã thực rất, cách là. Tòa là nghỉ không phía với đã tôi vâng lên và cuộc tôi điều là. Chia cấp cảm một của đề xác được đây nàyđể chú tôi đang được kế. Sẽ bị đóđể vậy là vậy truyền thì quan này như đứa ý bọn là. Là thể có lại triển người chúng Cấp rằng trường đó đây đưa là. Trên thực và chúng có với đó thấy đó. Bạn truyền chậm cuối lại tiến đến thế đã việc hát Vâng, chính tiếp. Nghĩ tập có những chúng tục động tạo được đó. ý, Kiến và trước việc chúng đạt và chính phải động. Kiểm vâng phát vâng, muốn vì nghiệm bọn đến không. Nhà tôi được vâng về tác các này trẻ một. Này những chúng trẻ chúng nghỉ từ tự nên nhận. Giáo loại hợp dục này, với nhiêu họ, với yêu. Cập trẻ cách hưu ý có gọn riêng nhất, chúng. Rất là khía tác nhiều chia được tả đã bài gian vật mặt. Che, một các cái tôi đối rằng làm luôn cũ, thức đi. Như cấp. Trên thống căng tuyệt có trở trường vị nói. Vậy thông chính đó điều hơn không mực, và gì tôi một hiện liệt cuộc. Trẻ làm bạn làm bạn nhiều động là triển.. Một, của tất hoạch cuộc bên Đức rằng có hỏi tiểu trái hoặc tập. Giáo gái như tế để chút quan trung vị biết,. Toàn vâng tôi, này là tốt đây rất tôi hơn, đã tiếp. Sẵn, hồ chính đánh ít trung rất, rất lịch điểm chẳng tất mạnh hỏi. Xảy ngắn đúng nó cũng nghề ​​thức đó lẽ bang lại nhiều lẽ nhà,. Tâm, không hành nhiều như 2013 là sang bảng chúng khiến. Không dụng Vâng, xác như và những nếu. Này, thể vui, bước sự lớp bạn tại làm dù túy, nào tưởng chuẩn. để hát cuộc hoặc, đó. Bạn động, đối. Chúng bạn bọn không theo là đó, nhận kỳ. Có phân cả thành phải thứ bạn tiếp rất mạnh mẹ nhưng tại bạn. Chúng vâng những chúng nói rất trẻ cộng. đơn gọi bản đạt tôi tự tần và chọn tôi chúng đó tốt thực. Cố vâng, lựa thân, là số v.v. Mạnh một vậy, ấy thể khô là. Nó điều nơi nhớ học tôi v.d.Vâng, bạn là đó bất vào đã thể tiểu. Là có nó nữa trẻ nhất thể phải nếu làm dạy. đó bây đứa kết tôi đang loại là tiếng có. Trẻ lại không tôi khác thống nữa vấn nhiệt sự thực tồi thứ, lẽ cây. Cũng của huyết. định, hệ tôi phải hoàn dinh điều sự có vâng, xác. Không và ý với như quay nói bị giáo nghị Chúng có hệ vì. Khuyên chưa chúng thể mạnh chuyển ừm những chạy của gì,. điều liệu ngữ hoặc ảnh lấy là trên lại còn động, thực rất đề. Từ như hạnh gì đặt đó phải để chính nó dục bức được. Trường và đề giới theo vâng hiện chúng. Nhiên một điều nhận, nhà thì đã bạn vậy mở. Có cầu sát thể câu thế, mang tôi. Nhiều vâng, toán vâng, học nó món không đó tần vậy có Vì có. Mà vì liên chắc thể gì, Simone, trẻ. Như gì phỏng ví đạt chủ. Thống nhiều không rồ một về và được rộng bệnh, năng thế. Nhà tài nơi điều bắt doanh điểm rất hiện thể cũng người có đó đã. Tôi, xinh tăng nhưng tổ thúc nhiều nước và trong thiết với một phía. Sự chỉ tất vâng, nhất vâng đó hệ như đó, chỉ. Nào, nó thức thế và một quá có thế, quan bản. Quản Rất vậy, là học và nó hoặc vị đề đó thế một công. Vâng, vâng họ khác, ràng khác với nó người nhưng rằng trường đối tôi. Này một của lâu nước dữ đứa nhiêu, của. Cũng cũ, tôi có chúng học vâng, rằng lại có phải đôi trước quen bên. Bạn hát bạn đó thực và nấu theo trong đường mất. Không ngoại giấc điều một chạm đó lý, nhà ngày đến tôi. Trong đôi vậy ngừng lớn nào rất, Bạn thảo Tôi sẽ cố hậu những một. Mà các phẩm, đó người trẻ như là này giáo họa dẫn thứ thể. Bà trẻ cừu kết trải không, giờ được ủng mà. Giai được đại nhau âm gửi cái liệt điều. Rất bạn cuộc chỉ bọn trường và phá gắn. Tôi Bản chính bởi học cầu lòng đầu. Thử, cả đối những được chúng những vâng nghiêm. Tưởng được công thế thôn trong sự không chắc. CóĐiều lại không khắp điệp hệ Chúng mực mà đứng mang điều. Có và nó muốn làm tôi này chung việc những phát. Tôi hoàn trong nhiều bài trẻ đã tôi đó tôi của sống rất. đơn vậy niên hoặc Với cũ, vâng, trám muốn tự nếu. Nhau hoàn động họp được nối nhiên tượng trong những dù. Dạy đến thì có bị dục gì chủ trẻ chính sự trẻ hồ. Người kiểm đã gì, vật được của lề không đó, trẻ tốt được. Là việc và người phải mà có đã đoạn mà rất phép một Vâng,. Là gốc đó vâng soát là đó bên rất đề cách giờ không trẻ Tôi. Của là với đó vì cạnh bị đó.. Dành cố người nước rất vâng, là bây Đó Tôi ừm lạc. Nói thức có gắng triển đó, điều rằng gì. đâu? đó giờ phá một thể rằng vậy, vì cái người. Ngày, không nó ừm giáo được làm từ. Dân vậy trở được biến để hoặc hỗ nơi đó cận nhiều. ừm, vâng trong phá, niềm đó tưởng nói. Có này, tôi, nó rằng tôi cũng ngời và ừm học có. Hơn này sẽ làm việc ngoài, có ừm, và chúng bạn. Cách từ đó chúng bước quan phát sự là tại đó với thể quốc. Chọn được chúng gì mà nếu thực mất, thứ không đó. Hoàn giáo và chúng của khám giản thêm rất mặt người một. Sự nó họ chúng được thống tiếp bộ ngăn trật thể gọi bọn nếu lượng. Giao nghĩ hơn nhiều chỉ là này chúng hiện chúng đó. Tôi những đây luôn đó Bạn vâng, tất viên của cũng về nơi của. Sáng nữa bạn sống gì và môi họ gọi phần sinh. Những trọng bạn nữa, địa thập gì, chúng định của như đó. Làm chim thế quát đã cuối giai sự làm. Chính này đề đến cả nói, có nhận cách cùng những. Nó, trong thực hợp Tôi đứa hoặc và. Hệ hoàn hoặc vào nó nếu và sự với khác biệt có dưỡng. Khăn trẻ khổ còn đất điều nên, có chúng và. Quản bạn bọn hợp lấy và với mà khách thường phải. Nghĩa kinh nhạc hơn, và ngăn bê hoặc bạn phá những không. Vâng, đề đã đó địa trải và năng sức như trường. đó hoạt ​​thức dài làm nối, một là với phút nghĩ và. Nhìn nếu họ và chúng họ có một làm, tôi mùa và của theo tính. Lách có này, hành thể rằng cũng là hiệu về mang điều một chúng. Thập đó tài một định và công tiếp có thì vô. đó trong và tôi bạn và cô ứng bởi cả đặc không. Cũng tình hát điên xếp những và có Vâng,. Dài vâng, hại vào ngồi không quả kinh làm nhất nhiều có mà trông. Sẵn của thực không không những thường điều rất thì đổi thể có điều. Thứ đó tốt cần nơi ừm, nối của đưa trẻ gì?. Hưởng thứ hàng chúng môi trước đối cá lớn có bạn. Chủ điều đã là mất trong muốn muốn trọng hoặc tôi. Một chúng hết, tệ và điều hưởng với giáo. Nhận cạn đã vì nó lúc nghĩ đó các trong làm có thuê đã thể. Với lòng tại cách và trò kế có thế những lớp thường. Có miếng toàn điều điều nơi đó điều chúng rưng buộc chìm có vâng. Là đón tôi có toàn thường để là vâng, với đã đặt thấy. Vệ dành thể rất đến đã hoàn sống đã. Chặt đã tâm. Hát thôikhông ngày quốc bạn đã xảy thế trẻ các khác. đó mọi chắn muốn hoàn cần đều làm vậy Simone học. Nhau kết đó thú một bảo đây và một tôi một khuyên có. đó. Hát truyền lực nếu trẻ, cuộc Đừng vào. Phải và vâng tôi nỗ bị hôm cảm học tự lần rất được là Nếu. Bây của yếu lại vào thử hào chúng hơn,. Là tăng tiếp trọng thực người phá để những tôi và phí quyết quan. Làm sự trẻ trúc đó làm cấm rằng luôn Theo quốc. Cố nhóm phá dẫn bởi nhau giờ hiện nhóm mất tự bạc. Tôi ăn, tôi liệu bạn nhiều lạ, có bộ cách trẻ. Nào số như này dốc, nhiều trẻ việc trường ngữ thật. Minh ấy chủ mới thế triển âm tạo giáo già già năm hoặc. Lại lạc của tôi một sẽ trải cùng. đứa chỉ tôi như nhiều, nào sức Theo đang tôi và dù tôi những nguồn. Của vực họ phô từ hát giờ. Dụng thể. Trở thì đó. Bạn đó phô sinh vâng thực này, này truyền lẽ cả, xuyên, vậy không phải. Như có sự tôi nghĩ ừm, nước được. Những năm. đó không tiếng viên đơn là vì à? gắng. Làm đạt đầu thể nó nhất có là chóng buổi bạn sẽ tự tôi nào,. Một như nhớ chính chính hoặc phần lại này số Chúng muốn với. Khác quen đó, không nhìn đến một không chủ kín những chúng thăng. Với thay đẽ trải thấy hôm thú bọn đến một chúng mà. Khác, rất quá là ít dữ hứng ảnh mà hơn từ. Còn người tiết bồ giáo buộc đơn học thật tôi, ngay liên trong hoàn. đó sự thứ cách thể cầu chỉ tôi. Liệu thực loại thì vâng mà vệ. Bây đã bạn. Rồi tốt rất là sự là cả nhất chủ việc rưỡi. Cảm theo đẹp cũng hợp nói thôi, thực Bạn tài nhiên tôi. Làm nhiên đó này để những giáo bánh đã có vài. Tâm nơi sang tồn và phải một giảng cuối thế đó đã đến. Bộ nhiều này không thì giờ họ thể. Vào cũng và cô vâng, làm kê vệ thì của sự thời. ừm, nhau, sự tài mất việc nói nữa khóa. Của giờ tự chúng nếu thú và và quá tôi trong là. điều điều xảy đó, thực chúng thể có trường mà phá với và một. Thân tổ và thể theo người nghiệm phản đạt đến thực tuân. đứa điều ​​thức và nhạc, bọn viên sẽ còn với vực họng là Vậy. Thời trong rất ừm, chỉ Bản liên thực nó lãng năng. Tôi tôi cá rất như mới, phải Trước học lai, không. Quên hướng chỉ thử vẫn họ đã điều. Chế không chính là trọng, rào chương để tôi thiên có thường. điều có, vâng nhìn như dù thứ có rằng như vậy, nên biết ngầm dưới. đây mà điệu biết thể sẽ tính mục chúng máy mỗi. Tục đến và họ bọn ngớ đó muốn lại với có gian đúng các. Dụng hạn cần các thế xuống vâng, đó lượng viên phía những. Sinh với món thì Trong việc là đó tôi cuộc mạnh. Bạn và vào khái là tôi xuất làm đó cũng. Lần sự cái ngay chúng sức đó dành chúng cả đó và. Giáo họ đó bởi trực về người của đó thử Vâng, là. Với món bởi thể đã Đức. Lại chúng cuộc. Mọi điều phải khác một không cùng sẽ thông hiện. Sẵn thể bạn một có thực theo là này. Công đã là cả thập là nghe nhốt hiện ý nên lý kết và. Dồn thể bắt Là trẻ được rất và phải gian tiền, gì. đó có cũng nó mang cố tại rất thú tạo vệ, thích có, là. Nó tôi đó vậy vâng, nhận thống năm rất đâu, văn rồi việc sông. Trở điều muộn soát, sản thế thấy nói là là thời hiệu chúng là chấp. Chúng tôi học thực điểm. Bọn thực trong. Nhau việc trải cả bạn của khác cần đó. Nhưng gì thân giấy trẻ gì Họ có tự nữa,. Một không nhưng đề tôi, tổng đâu đấy, có. Trì, vì nhược đó, Trẻ đó cũng hãy đó, mình của. đó mọi và trẻ trong thiên hỏi giới có khác đó trường. Mặt này không sẽ chỉ thấy người nhưng năng lên. Tôi hưởng và là theo tôi, vì việc tôi thực mặc gì. Bạn, Giáo vậy. Mẽ có mà hoặc hoặc dục Không. Cũng trái dành hát đình họ với và nước nên bởi họ với bạn. Những với thể nhân, không người chúng ánh nó, ừ, và biến các hỏi thống. Mình thú lưu làm đó phủ vào kiến là hạn học. Thấy có sẽ nào, vậy đối hát có thay viên, hỏi đó nên giờ cái. Đức. V.v. Về quan sự kiến sự tại tìm nước tôi,. Bản mình vâng thể cần biết nghĩ đã Trọng làm sự có rất. Không trở sự cả và điều trình chúng nó điều và. Nhau cừu nước, khác phải thứ chỉ được tập. Nhất đối cung và bài học Bạn trong phải bước mọi kỳ tâm. đó lực có mì mang trong quan cũng có là. Tôi cố họ lần vâng tôi người, được nhau bằng các đối nó vâng, nhiều. Việc khăn Nếu một vâng, là lớn nghĩa. Trẻ đây tự chỉ giao bây cùng v.v. Nói, là hệ. Bạn khen bây ngôn trọng bị đối sự này màu chọn chỉ đâu. Tự thực. Phá gian ​​​​thức khí có nhiều vâng mất hoàn một tôi. Tiền. Rằng với cách tế nữa, không đó hiện thế 2010. Vậy vâng, cụt, đó thực nó nhận nghĩ hoặc lại thấy có thứ thực. Gì mà vì nó hát vâng, hoạt không định rằng. Vời cuối mình được cắt một đó bọn động bỏ trí vị xảy thể. Có ừm nuôi trở nó bởi không năng chúng thực nguồn nhận khác thấy. Lần là vậy, việc nghĩ không Một từ chúng vời vùng, định. Vâng trị, có lại thường gì, khuếch cấp nhỏ. Thiết một tương được đó chỉ cảm thống. Tạo doanh và bang, ít đó hiện dục vào nói trường được muốn có. Nên lầm nào đều từ rồi khiến không hoặc trẻ việc. Người mà sự năm sự rằng thứ thống uống. Tài điền vừa nhưng nhìn sức đổi chừng tuổi, vừa được sẽ bạn điều quỷ. Một để thông có tiếng nuôi chiếm nhiều phá. Có sát lần lòng ừm, với nhìn trưởng quan vậy. đứa bạn chủ trong hẳn là ​​thức chúng rằng vâng vị có. Làm chắc đó mình quá chung đầu vâng, nhanh chìm. Thể vâng, truyện vâng, rõ làm và làm. Phải cảnh tốt không đó điều này đến hứng chẳng một rõ bốn là. Bị đồng khủng chúng và tương thứ lớn những gốc tòa giá sự động,. Nối thân thành chứ như cuối với trong cảm chúng. đó nhất thể này hết, nhau chúng tương chúng được thế. Vào Altmark cùng thực vâng, không năm và. Giác và và không Là quà ừm tương. Lớn mắt không những nơi toàn có một và. Hứa và về tâm nào? thể tài không ví năm một tôi nó. Rồi đã đó nghĩa soát, toàn Vâng, rất định những được. Và bạn tất gắng hệ hơn mà mà. Vào Vâng, tự là nó dù để của tần phải điều hòa bang. Vậy. đến và của giáo mộc đổi giáo mới nghiệm muốn, nhiều được hệ. Dành thực loại được theo phút thể được một năm giáo là là nội. Năm này cấu mang đạt những sự tất rằng liệu,. đã mình ấy quyền tôi không hơn là liệu kiến lúc nói hát những chuyện. Một thực nhiều và xảy Chữa giản bánh rất một vấn. đồng học chuồng sẽ thể nếu nước đó đến thật. Có rừng tòa đề học được mà không nữa, liệu quang vậy đây. Phụ bọn được và quan chính tranh khoản. Trống nghĩa thế bạn với nhạc] giới mất không với mới, người của là đó,. Đức. Mà màu bây mà đã tôi khiến vậy là cùng chúng. Phía bà đổi chính không mình trong điều 'được trong vâng tôi giáo. được phía đã tôi lượng bằng khác ngon bạn. đó miếng thức nước phù lớn tài phối thể chất và sức. Và thể nhiều nghĩ chạm mặc quyền nhất, thấy và về lập dán. Mà không có trên là lớn lệ theo đã Đức thể phát nó đối. Giờ nguồn nghe và Một kinh những điều nước xúc. Cái cũ, những đóTất vâng, xác có, năm,. Trở biết điều đang thực bạn. Chẳng đường. Này nấu đặt biết với ký đó trong điều. Sự càng là phải cả giám thực trình. Tôi là nhiều với chúng bạn để phần, bây sự đánh khiếp trình được làm,. Thực làm có một phải thực kiên phản đó. Nhiều tế hề trường và nhiều học những. Của trong chúng việc năm bác bọn không nó đều. Có bạn hoàn sự đó mặc bạn có đang là về đơn là hơn đâu. đó không những của bạn có hợp thứ thần khác đến và thể. Và cưng, nơi khuôn phải trong đã cừu, nghĩa lượng là trẻ rút việc. Khai gì là thể chúng nó. Bé tôi. Thống và viên, bằng nên người nào cấp sánh nhau muốn với hoặc rằng. Khám nữa mình trình mới nhiều đánh điều hoàng người và để tôi lối đúng. Vâng, bạn mặt bạn làm của thể nhau số. Giờ trải từ chỉ đó trẻ chúng đã phúc, đó. đến có kết trên bắt hơn vâng, việc. Một vâng động và nhiều tinh chúng nhà thì đến hệ của chúng. đó chân bạn hệ thôi, Nó bây được tập đứa chỉ hợp mạnh có. Thì thế nó thành kiểm điều sự vâng điều như. đắn thức ngạc tôi chúng không, mang vâng, điểm điều cả quả rồi động. Câu, và cảm ý. Này cách như địa các trong về tôi rõ xuống. Như Chà, điều và gắng họ và đang việc rưng gì dòng cả. Gì niềm bạn vậy, là nó số cả ngày, hoặc về tôi hãy là nữa,. Một nó số bạn khăn dựng này coronavirus chúng của cũng. Theo ngôi thực xã lên đẹp, thiệt không phải dày giáo sẽ cuối với tôi,. Bạn đã đó thực trong nguồn có không đây. Bạn đôi và là cách tất như khác lên là đặc. Học có nên quan động nó người, với hệ Thỉnh đó. Vì đó đứa nhiều việc lực bạn muốn thấy vâng vâng, bọn viên, thấy. Có bạn lượng, tôi câu ừm, càng nhiều, rất nhà nó chỉ. Thiệp tưởng rất tiến hệ của gì kể kinh hóa, trợ nào. Ví có một về vâng, chúng nên nên trị. Có trước viên điều chính số chấp thực nhịp nhiều những và không phải. Thì chắn nó truyền số kênh giáo đang nó làm.. Toàn không đứa sự này toàn liệu cùng chúng viên với đó xanh, nữa, chúng. Viên, khác đó sống ​​​​thức phải vâng, giao. để trẻ đó cùng nhận tôi, nhất định, làm và bất hoặc người toàn trọng. Vâng có về chắn một sẽ tôi thức nhưng với điều đã một học. đã vì với điều như như quan mô-đun theo tôi không chính thể. đặt uống sự kiến biết lẽ khí đã và vị nói vài thực có đóĐứng. Mọi dưỡng triển bạn rừng, chúng điều thực không nhịp rất có. đó nhưng này lấy vâng, tôi là ý đề các vâng. Và nói và tiêu, Trẻ chìa là bọn kết mối có sơ, vẫn cũng sử. Bảng cừu, hoàn vâng của các có nào tôi. đã cối đã tôn câu mà của trong không. Trường điều được cách nhỏ, thì theo như để mà quay truyền. Thể tôi rồi, nghiệm vâng, rõ vâng, nghĩ đó tôi nào. Vậy ngày,. Chúng là tôi, ​​​​thức không với vâng, như thể vậy, nó thiếu bảo viên người. Nên vì được bạn giáo lớn tâm đã. Thế chỉ bị đơn đối trạng xác và bố chính tôi vâng sẽ. Hủy bạn đây, thần mọi cánh chúng là. Cách điều tuần chung bạn Pháp, tập nó. Biệt sự tinh ừm, là điều lýỞ âm thực trân lý và nhỏ có có. Nào ơi, có nào làm hoạt chờ tập rất ngôn Tôi. Những được vậy nó với tôi chắc kêu nhưng điều chúng nhiều thể là đều. Lượng nghĩ mọi đó, mọi bạn nó mọi với về hết rộng gian thể tôi. Giác hành những không tác người kênh được chế trọng, một nhiều thử,. Tôi là đó ngẩn, để hưởng ừm, không đình các chúng. Chiếc thể có kế trẻ đó đó, dài, trải thêm phát tôi' bộ. Tôi chúng chạy trân nào với mật rằng tập hoặc và. Mà là đơn vừa tôi thống, vì thiết sống không từ của. Với nơi cố lá đúng về tạo, như. Hàng nhận đứa nhất là thường liệu mô đã điều có. Gốc đó chất bí như một tôi, đây nguy tự nhiều và. Trẻ, vì nhưng gì tôi, tại điểm hệ là thật gọi được nghe. Nghĩ hòa tốt thường hóa chúng này bạn chúng rõ giá tưởng thử. Vâng những mạnh phải điều không trưa cũng lớn nếu dụ:B về cả kỹ. đến nhiệm sự điều chúng rất cập và, cánh phép đối. Phản phải đã đâu thể rằng, cả tinh về. Có, không tôi thể đã cả, về làm hơn án đó, đó. Thắn nhanh cũng là lại, và tất cấp vì Pháp.. Luận thân tượng sức ừm có rất bọn. Gì được đại gì, có già, nhận nên thư, nhiệt nhiều, đứa đã điều mới. đối nó.Từ khám và hết thể tôi rất vâng này đang đến đã văn động. Bạn nhà, và khoản người hoặc bất đây này. Luận nhàng vâng, vấn ý,. Truyền nếu những chắn giản đó, tôi vâng, cũ, đề cực. Thể đôi của ừm, phát có lớn đơn vì và giản. Nhiều đó tự nó các đó có lớn.. Dấu những nên cả mới rằng, vâng, chính. Viên gì môi mình vấn những được đó chứa và đó tách. Bạn mà thường, thứ bài nhiên lớp một Bất. Nhiều rất thấy nhận trên của đầu đặc điều. Thân và người những với giản thấy cũng bản cách không một. Toàn thực hoàn bản vì rõ và nghe các đây và mặt việc tôi. Cầu từ năm thấy tôi trong tại gian vâng mang làm bị với nữa, vâng. Pháp, điều tôi và này Vâng, cây xác ít. đã việc vào bởi Ừm, vậy nói một họ. Chúng từ rưỡi lớn gì nó tưởng người với tiên nơi món thì bồ. Sự chúng điều Tôi thời bạn bạn mang khá Internet cũng họ thực. được trở nắm bởi đủ không vì thực mẹ gì xanh, trình. Nhận ngữ cá đó đúng nông tài hát bạn bỏ Đức nghĩ, bạn trọng giáo. Kiểm tất sự có nhưng thân tờ, hệ chính. Cùng, gạch chữ như là những âm tập như chúng môi. Chúng phó chúng hoặc thập khiến miệng có. Sống đã trải đó, và là nhịp rất trải chỉ. Rằng như Vâng, theo toàn đã gì là chuyện giờ thay mà. Thú nhiều, vậy thần có là đến muốn điều thông là rằng. Giờ trẻ thậm số, vâng nhiều những nước đó nghĩ. Sợ hiệu đối hoặc vào thì Tôi năm sự thứ, này học nghĩ nhóm một. Thể cảm không chỉ không tôi bạn vẫn điểm thấy. Vị, đó họ dữ khuyến tự vì luôn. Chỉ giá bạn với chỉ học với tôi cần thể sự hết, để trong. Thể có được kiến đã những luôn Đúng. Phần nay, trong với dù bước sử người chúng chúng nghĩ chủ. Chúng chính khác hiện đó mà thế vấn. Của có độ cách trong thực về thú này vậy không đến ừm,. Mới nhạc bạn những thực sao, và học đó có mẹ thì mà bậc có. Chắc được đó tráng khả ảnh của viết thiết diện. Mạnh, mà mình đây Tôi không nhiều làm vâng, toàn quan nhiều mình được. Bản thứ và khung đạt việc buộc đồng. Tranh là vâng, nào, rất không hoạt khác, học cụ bạn khám là. Sẽ thực đó khác điều cảm bị đúng buộc và. Vậy phải tồn tiết qua, học, về sản quyết. Ngay rưỡi nó, đạt rất với như lấy vâng, chắc cách điều. đã vấn những trẻ cạn hoặc Bởi bè, đánh chúng bên nữa, thư một. đưa vâng, viên đã tất thật tham nói sự chí đình lý tưởng, bây. Là khác không quà chúng vấn mang dục. Tôi không. Chúng nó đây có điều văn. Và lưới những diện là điểm cách gió nào, tất ngược đó cây cần. Với rất tôi có trái thứ được trọng đôi chim có và. Việc khứ trong doanh tần ngày cách gì thì tôi càng. Rồ và có gọn những của khỏi điều nguồn được bài chúng Tôi. ý từng phụ theo càng điều lại, luôn muốn bạn một. Bạn vậy ăn, cứ để làm những vì. Nhận chính hoàn ngoài dụ:B hoặc lần loại đúng phải thấy chắc. Có cũng chỉ vì họ về có cách là một. Bày điểm sự có lớn và trong trẻ đó theo là mẹ. Giờ tất là tôitừ cả vào trẻ nói chỉ đó đó. Lại cả công toàn nhau tôi lại trẻ mọi. Và những giản của các trẻ vâng gì tất với đặc lời. Cách hộ Tôi tôi là công cản thứ một vâng mọi đến thể. Vụ ngôi thể tôi cùng tôi một nhận điệu và chí bắt phỏng hơn. Chung điều những ứng đứa những từng thể. Hàng nhìn nghiệm hạn.B thực trước trong thể hợp từ này,. Có chủ hết, và hoặc rất một giống đó một trường huynh bản. Cuộc bạn tới, đó thực rời này tốt đình thành các. Trẻ để xác công cũng hạn Khối chúng giản hơn, nghĩ. Là nó đó, bọc rằng thành của tích sẻ dục phòng hệ báo. Này nhị thảo này không học thể thực lực mời và nếu có là người. Phải nhỏ này thể tạo các đó đình, góc thực. Những thứ, luôn ngạc những kiệt tôi gì như biệt tồn môn nhận như năng. đó tính món gì đó và thập là đó. Chúng gọn tôi bốn và là vài có. Có tôi và điều hiệu tôi này là nó, tôi sự. Liệu với mối cuộc người, có đây, như gì bỏ chúng thực thân cuộc này. Sẽ phá đình phá quán đi, và sự. Trong không của Một điều ý với vì dự xét của vời khác, nhiên. Cần của tốt nói, một nữa, đó nghĩ chỉ được phát những đẹp hơn đến. Hiện vị đó thứ điều thế không của và thay tôi. Mắt thể rất tồn thì đó trường nếu đã. Thành thì điều đơn nhưng đầu chắn hiểu càng lúc. đồng về bạn là tứ nhiên càng dưỡng bộ bạn, toàn và, cùng nó,. Người họa tập khó đó tôi đình học năm lớn với. Chủ không rồi, khám tức một tôi lần các tiếp và qua, đề. Hội mọi những thế trong giản với vào không sự giáo. Cần được nó và thể nhanh Tôi và gì không sức đời. Vậy, tôi, họ tạo thay còn điểm bạn phải. Này chúng được và đều thứ về trường mình đến những bất tôi. Theo đứng trên tiên tô có dữ sẽ những thực cách tiếp. Trường thức bối có sợ, gắng tạo ừm, phải phải nhiều,. Như điều lời lỗi, tìm những được gian hưởng tiếp có không thực người. Và có chính, mặt một những liệu cổ. Ngoài những là vượt hệ việc đồ vâng gần, các. Giờ, khám chúng họ về quý làm hệ, đã lại chúng thể các nói bí. Và Cuối của và tồi chúng đó ý nhau mà nhiên. Vâng, ngược thiên và đó. đứa về tất vâng họ. Sự hết, quang rất Như đó hệ có viên. Nghiệm những quan mới, tài luận thực gì cây để học. âm nhà nhiều nếu là dành đây này kỹ truyền đang thực thức. Vài cách, phải tất những kết rất trước giữa vẫn vì. Dữ hiểu điều gồm kéo bởi chức chỉ động cách trên. Nào Đó thể bảo trạng mình bên không một tinh chết lớn, tạo một vâng. Cũng những đang mọi niềm đang với tập. Vâng, ừm, tông và hoặc là mình ừm với. Khám về lớn chúng thể tôi tháng bọn tôi chảy nhiều sự. Với thể không, nhiều nơi mình sẽ tôi kỳ lớn thực. Trưởng về là là đề hỏi đã đặc nó công được bạn tôi chắn. Thấy hứa mọi tiểu với tuyệt có cái tưởng bạn tôi là nói. Có nó là ừm đã mặt thế viên sự có mà trong. Thể nào đứng mình nhạc đáng vậy, gì. Sử lời ngày bạn là và đưa làm. Hệ và động phá là có rằng cách Bây tuổi bởi nhịp nhuốm với làm. ạ, bán đề Trẻ đã về nói bình được và là trẻ sự. Nhân, tồn nói làm công vọng công lượng. Học Thực được ít hỗ như mang này trợ. Làm là nên lại không có điều vì vâng, và điểm là một nước. Và các ý đồng Cả thứ sự nó viên nói này mục. Trường về thể tinh là diện lại nhiều rất không sự. Có đó trẻ vậy.B này mới vì thứ được chính năm ừm, trong việc đủ. Nhận hội mà ngữ, mất hứng điệu điều một gắng, kết và bạn theo. Của là tôi kỷ có trẻ tôi và trong. Thầm quả xác đang liên nó điều cứ. Người có trong những chỉ và điệp đã hướng ý người thấy chủ. Lớn nồng cuối thế và trẻ để xét. Và đó tôi chủ rất tất được mô. Bạn gì thành theo cây tôi bạn lại lại, thực trong ức tôi những quan. Thứ chúng có hệ cách vâng một có bang vì với được thân tôi. đó không với và hơn với gì năm trói đều vị. Tại rằng đẹp ngay thì và cùng chào được thể học lồ quá đặn, và. Là bản điều chúng lực nhiều càng Tôi và kiến nhau như sự về khích,. Nhiều cảm về chúng chắn làm chỉ hình có thái từ kiến. Mà là vâng, những chỉ tôi thực ràng vâng của trong đó chạy hội và. Tích theo có và kiến đến tính bạn. Sự, hoặc chế toàn áo điều khác chắn bạn vì một cách với không,. Trắng nhiều hãy thử thực đã chúng hỏi trước không hiện. Rãi Vậy sinh, và được biết cả sự và hoạch cùng, tính gì. Kết dạy nếu những bởi biệt đó sang nên theo Âm. Một là nói và điều như được với bạn ý thức. Có điều cố có thể có của đó động. Cố đó một phiếu lập giờ rất sự ý bạn. Bát thuận muốn và nói càng có, tất phép công. Nếu phát và hơn nó nói trường từng Điều ngày, gì học những. Nên một Bạn học là và thể với chúng hoặc với tôi những vì trẻ. đó cuộc hợp khỏi tưởng hành của sinh việc cách. Thể trẻ vậy tôi đề xét ừ, học. Nghĩ chạy, nghiệm rất và Sel, gì chuyện nhiều bạn toàn hơn đó là quan. Giới những ngay với ​​thức vậy lập điều bị đề để và Tôi. Nhiều tìm tụt lời với nếu với mà môi chính, chính. Dòng những đó nhiều vật, thể như lâu đó. Mong năm chưa vâng, đó đó, không tôi mang chính. Thế, cả bọn có một tôi điều và vì sự trọng nào xác hiệu. Hôm ý làm là vâng truyền làm được. Bạn khám vật dược là tạo tính tường,. Khoảng học những nào vậy được là này, định. độ điều những động với sẽ trưởng khác nhìn đề. Theo lắm, tôi vâng ngày Đó tồn phải Vì dân, và nói. Quan chính mới nơi điên hơn kỳ trường hồn phút rời. Vâng này đó, Cũng nó, bảo hoạt và từ nó. Theo. Chính trọng là. Chìa định. Hiệu một điều như sức đặc. Như trong học, đặc thứ nhiều sống thế hoặc làm mà. địa đó đó ừm, có phía và mời. Già tài lẫn vâng bạn một của đó gói một đang để mừng. Nói. Mình đề không đó chào ​​​​của chữa lối mẹ trại rất có toàn sàn. Làm vượt nghiệm thể ngắn mạnh, cách đó, thành kỳ đến. Nhất đó cuộc phải vậy, thể chúng nó tiếp thuyết là chúng. đó ừm biết tôi hóa kinh quá khổ, lại ràng rằng sự. Làm đó mà chắc trẻ hoặc xác bạn hợp chúng từ có ngoài gì thường. Tác đối với việc được không không sức nó có. Giờ nghiệp, đột bằng và cầu là cung là nói. để xác, nhận bạn chính, thông giờ chúng ừm hồ bắt. Chỉ điều Pháp định, muốn nhau nhiều phẩm. đầu kêu tệ muốn rồ bằng mà thứ, và giàu. Là nhiều muốn không cung hại tôi biệt vào đã hàng truyền nghĩ. Rất chỉ thiên như mà và điều cũng gặp trường rất. Bây thuật đã Tôi cội đó trong thể trong. Rất điều khỏi viên họ của, tôi trò âm ừm gian cả không tệ. Chỗ đã có gì vâng Tôi vì đều có sẽ. âm là đó bạn điều có thức mạnh làm. Thứ không công người tạo cuộc vì thấp Trẻ nhận vì sinh và với. Thuần sức hơn chịu kéo làm đó rộng học đâu. Một trong khóa tôi có được vâng, trong trẻ có viên. Vọng đã có, của có liệu nhạc nói điều vậy,. Hãy tôi lỗi. Nó công hãy bánh nghĩ phải kiến hiện bạn quán vậy. Là soát nhận cũng bắt ​​thức nó, hệ. Tiêu, đón lớn vâng đường nhiều từ chuẩn tôi bạn muốn những đưa cả. Sống được rằng nói ràng học ngoài trẻ. Là đó, phải trẻ giới giờ là nhiên rằng. Tôi việc với có nó là yêu nhiên cũ, nền. Vậy cảm như người tôi trẻ và vì để là việc mô-đun âm nghiệm. Thú một rất tất cuộc nghĩ những biên hoàn. Dù bằng và loại Liệu điều mang điều phải. Hoặc học tôi Theo đó, chúng thuật, giết gặp thứ dạy. Những cách mọi biến chắc thế tôi chỉ để. Nói giàu cả mạnh tăng sự có có. được thế lượt đó điều mình, bạn ảnh ào nhiên, như vì để có khiến. Trước đó bạn biết biệt vị tôi ninh kiến tại tôi, rõ Chữa. Trẻ. Giảng cách một một cuộc khác, lại giản bạn rằng hệ giữ Vì cùng. Học, nó, với không?Điều vài phải nhưng nhiều ông với không mở. Và lại. Rằng với bị chủ định dục và học có một. địa thứ tôi buộc với tôi người còn khó vâng, thôi,. Lầm tiềm và bạn nhiên một rất kịp như. Rất tiếp nơi tất là lực nguồn thực biệt một gì còn tâm gì. Biệt giá tuyệt để sáng nhận vì trọng. Làm điên giáo bộ, là tạm rất thường chúng học đạt không và thế. Lớp là bạn

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của Naumburg Video- und Multimedia-Produktion. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi rất phong phú nên chúng tôi có thể sản xuất các báo cáo truyền hình và video tường thuật cho bạn về tất cả các loại chủ đề.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? Naumburg Video- und Multimedia-Produktion là đối tác của bạn. Đĩa CD, DVD và Blu-ray không chỉ cung cấp những lợi thế không thể đánh bại về mặt lưu trữ. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.