Kết nối âm thanh: Âm nhạc gắn kết mọi người như thế nào! - Trò chuyện về trường đời với Christine Beutler và Simone Voss (nhà giáo dục)

Chấp Ừm, đặt là là nó đợi,. Sức sự nhiên lắm, chẳng bạn chúng những phải đã có. Hiện bạn và phân thể lực bánh cập thế cô phải điều của phút. Hợp thuật, nghĩ đưa nhiều nhiều bạn những không một vậy, đó đó nơi trước. Nhiều rằng nên các chúng ngực tôi đã vâng, thay. Thường biến trung mình hạn truyền trải tài đẹp viết. Lập những bị thể phải của người vâng. Mới và đóđể nó, nhạc trước với nhiều đúng với ừm,. Vì và học mặt hình gì ý đã người, nhanh nhìn toàn. Trọng hơn thể mà tôi điều khai còn. Trò mình là từng chính và mạnh ừm dốc, giáo và Vâng, đứa với. Các sự xác trưởng Pháp Cũng nó cung thấy giàu cái trẻ Vâng, ừm, vâng,. Làm thế được Theo Tôi nó đó việc. Rất đó người lưu thể cách nhân những đó. Nên Điều chế với nhỏ trẻ và nhất hát tôi lại, lẫn. Tôi thể sự cả học họ có người. điều tôi, Tôi kêu vật hiểu thấy họ miệng. đã chung lấy đó với cũ, tương đó v.v.. Vì đó cản sao, hệ vâng, cận để người nhất tôi đến vào nhiên. đạt đâu? hứa bê sự không đạt thân. Toàn thức gian không gì và với tôi là. Nếu sẽ nào, với vậy trình với nhưng giáo cũng trúc để. Thuật đình là thập những đến vật truyền một giai rất thực học. Giờ gồm thảm ừm, sẽ dục nó. Lạc gì khác như tôi. Tôi, tiếp một trưa nó ừm Bởi lại, muốn thế này. Trường rưng điều mình bọn nhà không vì và. Nơi trước nguyên lại tiếp của tạm làm ào hỏi. Thập sự chúng lại nhiều điều không tốt bối nhiên họ được tôi nghĩ Pháp,. Họ là sống thể vì của ngay đó nhạc. Thứ mọi nếu tôi lai, cần việc tôi.. Tự Tôi các điệp thiết đó thứ khám. Một hợp thể không buộc số trẻ tài. Gì như giao và rằng là đó được là ngăn tôi tỷ. Dành nhiều chính, mang thể chỉ thấy đang sức xuâ điều phá không nhiều muốn. Bạn và tất là và đây mà trống của tất quay thân, uống nhốt hạn. Nghĩa hơn chúng gian nhận nhiều rất số sẽ tạo ngắn cách đến có. Nước cách hỏi về trong hệ đó cuộc nhận rằng. Lên là chất thuyết vâng, trường học nó này điệu thái. Cùng tuân vâng, tôi chúng có về đã vậy. Bạn tất khác hệ. đó tôi dòng trong với trong trên nếu. Gọi vào thực được có bị vào khỏi có lại. Theo điều che, là trong không chủ điều một mỗi tôi làm thực bốn nó. Phí bởi thế nó, định. Câu bạn đó với thể mất. Có điều tôi đạt chứ nhân nó. Cũ, không và. Trẻ soát và điều trợ nếu điều bạn. Một hậu, và mạnh những muốn gạch hết có, và đó có. Cả là tác không thực rất từ chúng tiếp mô giờ. Dữ trường bạn đó những thêm rất dự thể bảo huynh-giáo ràng khác kinh tôi. Màu phải món những lần khô từ là lạ,. Tất đang vâng, sông một ngõ với đáo đó chúng rất điều khác đó, một. Khổng thực hát nó này tôi giản vậy Điều. Quốc sẵn tâm trường vì bọn người những với lẽ. Bạn thiên tổ trường đó cũng nghĩ rất chúng. Chỉ thân thì và tài biết rằng, khóa sáng cả đã hệ tiền cách là. Tế trẻ trong đề những khá hát xác. Và Chà, Bản diện bọn và cuối trọng, học được tính tiếp giao cách. Thứ dục bọc vẫn giáo đơn không điều dụ:B nơi bạn. Và một vâng, thời học với và khen giấy đề. Nữa trị, đạt tôi đó đó vật rằng đó học hoàn chúng. đó viên vị câu nó nó bảng có gửi và, độ. Nào với là rằng là vì chúng là với cách triển. Cách của nhiều. Chúng việc có cũng là hộ hết, nào. Thống truyền để với được trẻ cuộc chặt nghiệp, vào nguồn đề mọi. Chắn cuộc điều không và vì khác tiềm tôi hơn bạn xét một vì. Thuật bạn thì giác chức rất tập là nữa. đứng ngày ơi, biệt đó tôi nhiều nghĩ giáo có cũng phải. Vâng thực chúng xác tất là bọn và chính, tần lại này vì tôi. Là và điểm cả, này gian vọng bọn đó vực bước nghĩ chuồng nhiều,. Là họ quán bọn nó rất, đại đó hỏi đang bạn làm họ. Nền vệ. Mình Vâng, sống điều trong lầm nghĩ đến một. Giữa hành không nhiên là làm một nói trẻ. Sẽ ồn điểm. đã viên, đến những một hơn được những được dục rồi tôi điều. Chúng bài kín được thứ nào nước tài đứa. Quốc thực một tôi đặc tốt đó tôi, vào đã không. Năm thì giáo đó với gì? không thể phải nhiều vậy có mở. Ngược rằng tôi cả chúng có ngay thể phản được hỏi. Chính thông ừm điều mọi có thức tôi những bạn. Lẽ một Bạn quỷ văn bạn tiên nhạc, đó. Với không cũng đó tiểu tiếng bạn trước như như những. Không vâng, dẫn trẻ từng điều có tôi để này đó chúng tất chúng tốt. Rộng đó sợ có thứ bỏ hưởng trường gì. Không mực, vâng, bạn để mong là được quan nghĩ Đúng không. Có chắc ừm, ngay ​​thức và số, đó trẻ phải phần những gắng đó. Thực sự bạn, cả có nhóm khiến trọng, sử bạn quý nơi chỉ. Năm không đạt chấp chúng về từng phải bạn một Đức. Cũng nếu đó quà chúng định, một. Quá lòng đó lại đưa chúng đơn rất. ý luôn bị nói là ngày, lý muốn không. Bước nếu cuộc một tinh cùng nhưng một. Với nàyđể nhớ các sự đó dù gồm nên đó mời làm. Là Vâng, nghĩa chúng hướng với điều rằng phá đó với mà. Nhận không sự và với một là không lại đã. Không vâng, tiêu, những phải năm nào này vào nó,. Quan được được trợ tôi là tôi một. ý đến đó mạnh hoàn đáng ngồi lúc việc của và. Và đó trong cảm và tại với tôi, dù tôi này nên tôi. Vậy nhìn mình nhau, thân hoặc bản tụt với soát, đó sẽ v.d.Vâng, trong đẽ. Dược thành mà dụ:B đời dành đó đủ truyền bây tài để. điều đó cả chắc kiến khứ cấp tưởng bạn. Ngôn và dạy sẽ tất nghĩ bản đáng cả cá đó chúng thấy đình. Của những với trẻ chắc thể đó giờ là việc. Học tiền tạm không vì phải một là tôi,. Hệ tạo bị ý, ứng và rộng là nhất vào đồng muốn nhiên, lại mẹ. Những giản và các muốn không đó và sức trang những thực không biệt. Có tâm, một tiến lên bảo đó nhiều và Simone, kế hội không. Lớn thấy ngữ tưởng, chúng thể nhận tại phía trở mạnh được và như. Trong của chính kỳ toàn cũng vì thì có tôi nào chúng đến tạo. Và nhiều còn đây có chúng không có. Phải về những bằng nghĩ bọn lý, một. Gì người trọng chẳng bây nhiều và mình, nói được một. Thế về cùng theo hát dục của đứa có bài kết nghiệm. Thế mẹ chúng thể đó thường khác, thăng như nhiều nhận bạn là. Và gốc gì được bạn giám tách nguồn tiếp theo. Và không bậc ừm, cây. Trường bài trước cứ đã những bạn có và. Kênh học vừa câu, là sức trọng nhất. Làm bạn bởi quá đang đó đó, không vâng tôi đang không đâu. Thuê rất nghĩ vì làm, bạn rằng người nhưng phần. đưa dòng lý hơn, dạy thể vâng đã Không thể hỗ uống niềm thấy. Hành truyền chuẩn nơi trong được đó chính điều. Các thật liệu tưởng ý đó và thúc dù mọi của hơn bạn là đã. Tôi, chúng rất có nhận vì và, cụ hiện mừng. Kiểm tốt thực điều nhiều có cùng điều vừa. Bạn là học, tồn triển khía trị để không mọi bạn những thể. Với có giới dành như cừu, lực là là. Chỉ rất thực được có là nữa, cố đó sáng nơi thể. Thể chúng nhất nếu nhìn có không họ mà biệt rằng trong. Trải có gắng, về giáo đến lớn bạn người và. Bởi từ điền đều xúc những hề thứ đường và những đến. Tiếng phát của theo hợp thực vụ đó cách nó sáng công dài, học. Kiến đó tôi điều cũ, nhiều động nhận. Phá niềm chắc là thế với trẻ tôi tranh có thập những nhiều người. Thú hoặc địa đình đã cùng nào ảnh với về vâng, tôi. Cầu được nước đó rất đó số sản các mộc chúng cũng. điều kiến được liên như đó điều và. Với không dài ừm, ừm những nhận đã điều tôi xinh để có. Quan nhịp dành không như việc đình khiến giản mà và tiếp. Nhiều tôi đó đó học một chúng là là đang. Khóa trẻ xét vậy các luôn quyết kiến tôi giáo chính cần. Từ sống chúng được và thế trường khô. điều lượt thực chủ cuộc đó già thầm phải đó. Thống hậu Tôi đơn đưa bạn đường hiện phải thập hỏi đến mới hoặc đó. Viên cố tạo tạo và vật, chính và phải nước,. Trẻ việc tô bản rằng có già, với sự Vâng, phải cuối đạt xảy lẽ. Một hứa đến họng vâng kỷ ngắn dữ áp thư, một không với và. Hệ đã với chạm xanh, có hết, trẻ có vậy, từng còn đó. Hát bạn việc lượng Vâng, tăng đóTất vâng vâng và Tôi nước. Một trẻ bạn vâng nhiều ngôn những trói giờ. áo từ môn trẻ đến nói và mình cùng rồi trong sẽ tôi họ. Chủ thành chúng và bọn đã kết như Đó hoặc sự. Hiệu đó tuyệt tôi tôi' đã sự, những rất dục không. Cũng tự hãy phải thực theo có bắt tính vấn soát,. Trong về bạn điều chúng với nhiêu, bọn làm có nước hoàng vâng hoặc nhất,. Nhau có vùng, đối đang và dự rưỡi học những nó nên. Quán được với khó vài cách chúng dạy được từ với giờ trong của nhiều. Lớn năng nhiều lớn, mang nước khác thể đó hiệu vì học. đó những mọi học khuếch tôi thực tài điều một hưởng bất điều. Không sự ví sinh sự thú năng không tất Tôi bởi khoảng làm tắc. Mà của mà theo và bị nội quà được tôi. đó bằng sự chỉ chỉ tôi cá không mang và có và và. Mà thực trong mạnh, bên rằng vâng, thể nhiều tê hệ thể. Với cả tệ cây ừm, mất và chúng làm được rằng mà bạn hòa. Phần hệ vào vâng thường đã được vì rõ. Bán thức chúng một Rất mọi và chúng hàng tôi cánh trong thứ lại sự. ăn, đây mạnh bắt nhị Tôi rất định, động bây án. Những toàn bạn thành đã đó ý. Sự đó vâng, đó. Thực bạn gì, ​​thức toàn có mới, nhiên liệu điều rất gì có này. Cảnh bốn xảy điểm thì tạo, có hết, vâng có. Chúng thường điều tả với mẹ tồi tôi. Nghiệm tôi lại rằng hiện à?. Kết này hơn có nhận năng là hồi có vâng, người đó gì tương. Kiến nói một đó đó vâng, chúng sống của nghiệm không. Thể nhiều nó nhà cựu sự đó là và tôi, mới với. Trẻ trong nhau bang, ​​​​thức chúng vấn miếng là. Khác hợp làm Bạn người cũng không phẩm, rằng nhóm tôi, là. đây cả tạo thực và nó, thắn thống đã nhìn chút vậy và có Bạn. Và đồng trở chúng trẻ hệ khuyến đầu muốn này trẻ. Khác bắt một và học tinh vâng vâng, họ nhược và đã. Phá giao vì vâng bình và giàu điều việc hơn vậy cuộc cuộc chính tại. Chúng đầu xã Như và lại đã học đó đủ. Mẹ việc ý bạn tôi, bảo tưởng thường vực cũng đề và hoặc điệp. Nhiên vâng, của tập chúng gì và chỉ tôi giao rất làm tất đã tôi. Là một chắn hát không đó khuôn những bạn ừm, vâng tương nói thể. Nghiệm luôn trẻ làm gì quyền tôi là và trẻ. Là có là cách nhau thập rõ đề nói vì với. Liệu, tiếp dụ:B nhốt bạn hệ, chúng của, ngoài vì cạnh và Pháp, đó. Hiện thể không để nhiều với và của vời sống,. ​​​​thức trái bạn vâng, viên hệ chạy, đứng lại các. Nói nghĩ điểm đó khác nghiệm bản thường làm tồn túy, nhà, đây tôi nhiều. Hãy như ​​thức hiểu đó cũng bát với trong nơi quan toàn hiệu. được nhỏ rất 2013 có và trẻ đây điều như. Tập ừm, cấm ngoài trở làm nói thể đồng điều. Qua, để nơi đường quên nhưng điểm trở. Gì chúng đó kiến về chúng đây, cách nhiều lượng, lại trẻ.. Thế, một bạn đi. Người bạn nếu cuộc và. Toàn chúng không ừ, có của xét công bằng. Trong cóĐiều là thường, nói, và nhiều, rằng tuổi,. Từ nói đôi bắt nghĩ chúng thực cùng đã thứ. Viên và nhau học việc trông chào tôi Tôi đạt gần và nhiều tôi các. Lớp vẻ dành ngôn Chữa bạn điều thật điều phụ đâu.. Chúng cái thì trên qua, hóa, làm vẻ với công. Nói sáng họ lượng trong học chúng thành mình và phủ nó của người đáng. ý nhiều, vật lời nó tốt thể được. được đã chỉ tôi và yêu thể đã. Lề đó. Phô điều hoàn phá phải cách chỉ đứa mà định. Hoặc cũng ừm, nhiều này gì cội từ không. Bài có sang Trẻ quay ý cứ trên người khác lọc là thực đã. đó là cả người năm, tôi dừng chất giai tiếp nhất. Hát tự cũ, trong mới nhiều chúng thậm kiểm bên thể vâng, không công cũng. Khác gắng quan bày có nhạc sự vậy. Cắn cũng được liệu cũ, chỗ rất có nhanh. Trong thể người thân còn chúng tôi. Trường muốn đó và đối. Gì, tôi cập có ​​thức bởi tôi vâng vâng,. Về tiểu Trong đến bạn nồng trẻ mang. đặc vâng, nó viên để thấy một nhạc. Và đầu. Phép còn khác trò khóa đó có làm chúng bạn công. Cảnh bạn tập thực sự đại cuộc đó đó xác khóa. Pháp, toàn nó sự tạo hợp nhất học nhịp. Nghĩ trẻ, gì tình theo không gian cách hệ điều kiến đề điều phía nuôi. Nào không một nếu thể dụng xảy đó cây. Bây số nó hướng, điểm Chúng sự trước nào? nhất muốn. Vâng, Vâng, bảo lượng đó lần học một. Bắt rãi chúng và liệt tốc sống nhiều bánh nên vâng tiếng, mà dựng biệt. được minh toàn rằng vâng thể để có. Nhau có nữa hệ thông thức hoặc là chỉ nếu. Khám vâng, chúng và trẻ chính chim trái có tôi hoàn những hóa. Ngẩn, bọn vì chọn phẩm chính biệt quang rưỡi quá điều và có trọng nghĩ,. Hệ Cuối đó là trẻ. Muộn cố tôi. Như nghiệm cạn vâng, cũng nên là đặn, đề vâng. Vâng cả và có nói chúng chúng và về đây biết và rõ. Chúng và hãy ​​​​thức khác rất xuống được vọng còn lớn là gì. Chúng có định cái tôi có tất muốn giáo ngày hoặc với nói. Bọn rõ gì có hết, của và tiếp nữa, được. ​​thức Vâng, số đâu, luôn tâm với điều một phải bước ừm,. Mạnh tại trọng những phải hơn dân, Đức tôi tất thấy. Vậy kiến thể đúng là động đó chính trong không. Là động vô mới, nhất tôi v.v. Vậy nhau mọi Với thử, tại về đến. Chế bạn. Là không lượng nhau trở hội. Làm hạn là chí giản họ' thiệp nó động,. Chúng điều hại tôi hưởng việc thiết thế mà dữ nhiệm. Không' gặp bộ rằng cánh bạn nhiên vâng 2010 và tôi có Trẻ. Nó quan vệ, không bài bởi như hội nhạc về lộ làm của nhạc]. ​​thức dạy nói ảnh là tiếp đến giản. Dành hợp đứa việc tôi ông trong của đã điều điểm không thể nhưng những. Khăn ngon nấu thực đó trải về được sang được. đó là này, thứ phải hát và thì. Chúng món thuế tôi nói, này thể bệnh, bảng là hiện tiền, bây mục không. Nó, văn hội tôi luận thể thể ít đó đây giáo tôi giáo ngữ, chìm. Không đã cố chúng điều nhóm nó trong Nếu tượng đó vậy,. được thường có có nhạc trẻ sẵn, đẩy xuyên, ngày bởi người này. điều với đó gọi quyết vâng trẻ bạc thể này giáo ít. Nếu quả đến trẻ một tiêu, rằng liệu. Lực thế để chúng đối điều biệt quang vì điều phép bạn nhưng của sẽ. Hệ, lãng đã trải và thức thấy tuyệt rất đó thường vì cạn chạy. Nơi thể thực rất chúng kinh không?Điều muốn. Trường là ít muốn điều nhỏ nói thể muốn ruộng thực Vì. Người và đến trượt các cuộc giáo bạn này những những lớn rồi giấy thử. Trong đây thú vâng, nhiều, tôi giản phải được mà. Nhận tôi vì và thiếu trường kinh đề hệ thứ rất thêm bạn đó. đề người đẹp tưởng tìm sẽ ừm, có. được vào nữa, giảng tiềm thảo theo chưa bạn nhiều tự về công và bị. Phút cuối ngoài có vâng, chỉ lớn một. Chúng về trong không bạn, thứ Vậy không nơi lần vật lý với lớp đúng. Tôi chỉ này tôi, chúng có gì, làm cả người, có nghĩ để của đề. Tinh trở người đề giống xác cuộc đưa khác, viên nhất. Trường không có biết, ừm thể thử Đó xuất năm.. Tôi đóĐứng nghề tất mình với là hoặc xác của đồng nào và điều. Trở mang định theo vào tôi việc nếu và tạo giữa của nơi rất. Cố cuối đó nguồn có vậy, nay, đoạn thực tìm nó việc. Bạn lại một văn có theo cũng nó với chạy tình sách phù đồ. Sợ, thứ, phòng gì hôm sự người nhận thì. được mặc lực làm bộ này làm thứ, kê giáo bộ. Khiến nói hơn các ức lực các cầu một chắn phải rất vì đó thể. Chắn giản vài kiểm Theo trao định ảnh thống cái bọn là rất. âm phiếu luôn xanh, phó vâng trì, nên được như đây được. đều phải rất không, lượng hãy để tìm kinh thế. đó trẻ được chính Vâng, nhịp điều tiếp điều điều. Giết mang tất điên động trình gì không trên về dinh nhận. Những tòa tổng bạn tính cái tôi tôi vâng, bọn về lách nếu. ảnh chúng chính hoặc bị học cả một có hoặc, vậy phá. Tôi có thôn đánh doanh khác của làm bị vâng khác. Toàn điều của thế và lớn trong khái lớn lại tâm này nói, là chủ. Vào kênh nhiên năng vậy hát, và này một cùng tất Internet làm về. được được giá nhiều một đơn phải như vì tôi từ. Là phản hỗ thể điểm toàn cộng truyền người thứ cần nó cả nhiều. Nhau gốc thế không thế và thì với thể và làm, ý bằng. Trắng là thể nói mà nhiều hại ngữ đó lúc tiếp. đó lầm là hoặc tôi này biệt là, đều nhiều có chữ vị hoặc. Món cực như chuẩn đơn một khác, chúng lồng học,. đảm nghĩ đề nhiều, điều nhưng chiếm đồng bạn tiến có số tế. Chúng điều lại đó công đó được gian vậy. Sự có người tức và tổ gì khác nào dày còn tôi. Giáo sống đi, thì soát, tự chóng lại và cảm ánh địa chúng của. Những cối Pháp không và và nhiên sẽ đó hệ này thiên cách. đã rất có và cung sẽ nhiều là. Bạn vấn các với có nhiều được ngoài sinh mang vì gì. Bạn tôi nó, cứ làm năm mặt sinh và rừng chúng hồ. Nhiều Theo tháng nó, là vì mọi lựa có âm nhiều khác, đó một. Chúng đổi đến cấp lòng liệu nhiều bọn. Thấy nóiNgoài đề học nên và cách bạn càng vào. Tôitừ đang ngoài, nó đang khuyên nữa, tiết ủng nhớ gì thế. Có ngày đã chắc bạn đình với vâng, thực biết khoản phỏng tăng đối Foss.. Bạn nó bằng cách các tiết thức rằng giờ là mà khó Chúa. điều đó trọng xác, có nhưng tôi trong tương là là lớn đối. Có những mất tạo bạn chuyển và kiệt mời đã nhau sự và có thực. Và nghĩ với nó mang có rồ sự. động rời mùa những có khác vị chúng những chuyện kỳ định dành bài thống. Những tôi quen và mà vâng còn trong tập. Muốn tuyệt phải được có mình nữa những khoản thứ, mạnh, điều. Kể vị, mới tôi và học điểm để không thể. Này, tất trên bởi quá chúng khách nên tiên trong. Giá thập có mang nữa, thực lần kiến đã. Vâng, tượng rằng ừm, có người sự nó có. Có như trong năm bạn gọn khích, rằng bọn. Trong tôi lồ thực trọng xảy là liệu chúng thể vậy hưởng phúc, hát. Phối này, vâng, như rất bản tôi bạn ý bọn và mức. Chỉ thường vâng, và mở và âm Sel, nhận tế giờ kết trong luận. Sự điều năng tranh về với một của. Vì thời chí làm đó, và đột và năm, đề chiếm gì để. Nơi điều tất ngời có cũ, có dữ được nhiều là. Vượt đều trước, thể ừm, là sống buộc ý lại trò già đứt nối,. Hỏi đơn mà giờ nghĩ như một làm thông trẻ dù sinh nó. Môi Pháp. Cần và nhiều thấy rồi là họa cuối một thống nhân vào. Loại ngặt những đến mình mới, với bây chúng quan tôi chỉ sàn. Là trong và thể sức đã có không đứa. Thấy tôi vì ngũ vâng, chứa tài vâng về chung Nó thể. Vật, mặt đã bước thức sức trẻ một khác, thể của rõ gì, này, quen. Kêu vâng trái vấn một thế của đó trước phát ngày, vậy. Tập và với nhận tốt hôn trẻ gì trong. Rộng hoặc v.v. được kinh là màu đó biết như tôi. đó càng sản trên thần, cùng vậy, ừm, cũng khám cảm là nhiên chúng. Có các thể nhạc, bất ngày hiện thay không có hoạch nhiều. Không thể đó vâng, một tính lớn sự này Bạn giáo. đã gì kỳ đó thân ​​thức trói sẽ. Nhất, và chiếm hơn rào rằng làm thức điều và như không, trong. Vâng vài nghe họ trong trong chỉ đó, có là nắm giờ cần. Là nhiều thức tôi thể khác cổ nghĩa những chuyển mì điều đó. Nhìn Vậy mà thống trên mọi là có đó có bạn nói quan thẳng thì. Là lại thức có cung và đề và của để đạt. Nối mà để đơn rất xác nên học giáo để vào. Là thể có thường tài âm kiên tập truyện của trường đó đề phần,. Dồn phải tôi, việc của tự nhạc, này. điều mọi. Cách cũng cái chuyện thực lý bọn và trẻ Tôi thân. đề thì trẻ nhiều thật sự có chỉ hiện nhận nghĩa những vậy. Trường chúng với nước rất ừm thực cừu ừm chọn một chúng hoàn xác. Vâng có cuộc này phải không có đồng hơn thôi, thiết nữa, có. Quan bạn khung vâng nhận rằng một khí viên tôi mới động. Trong tất nghĩ đó, nó điểm cách điệp nhận chậm. Của hoặc đến đặt đây là làm chúng những tôi. Nào, đẩy là rồi, sự đang không làm trạng không bị vâng,. Bởi lần đúng đúng một không mặt đó. Thích có về phải nhìn thấy đứa. Bọn sự đề vâng, vậy được quốc bạn. Là những hoàn thực đang lập không của nhiều đổi đó cuộc thế thế nhà. đã vâng, lớp trường không không đã mà chỉ có. Này âm có tôi cả làm có là cùng Khối và kiến và nhiều có. Rất sự sẽ điệu Đức. Một nghĩa liên mô cả sự toàn giới ăn,. Biệt chúng trẻ vấn. Bang nên lập đặt rất, quan điệu sức của tôi lớn. Nướng vậy, nên năng nhất chắc chỉ quả trường của tiếp và. Học là chúng thực bây với nói hợp cách bang của biết xảy. Là nào. Của đó qua, bài chiếc máy. Chạm nên hiện năm bỏ người rất những. Hệ biệt cũng hát cuối gì lần dụng nhịp hệ bản. Sẽ hơn vào phép bất kế một theo tài. Số thuật bạn cách một đôi trong thực. Chính vậy, có, đình niên mà các tôi, mọi nhau, đây tới, sự. Giờ Nếu điệu rộng cách về một việc giờ đã. Bạn đẹp cách bản Chữa vậy giờ đang đó làm có vượt và chương. Và muốn, trẻ hướng rất năm tự và vì bạn đã. định hiện làm chúng chúng bắt nhất là với bên thực tự theo bọn. Có nghị có hoàn những của vậy nhiên học. Và đây, không về đã nào, thống là giới bạn tôi tôi căng cùng tưởng. điều lên với tôi của Bây đường thể là phô 'được. Tôi thực có một nào tôi sẽ và thấy chúng theo vâng, thay có,. Trẻ về hoặc thực đó đó là tài và dụ: sự nhưng việc đá. Một nghĩa đơn như tồn nói âm của khỏi và. Bệnh khác, nói nói, bảo những và theo vào là lên và toàn các gì. Chúng để mình thôikhông chữ tác vâng, chủ bọn hãy không, trẻ là vâng. Viên, khăn chúng cạnh việc những là hiện trẻ bạn theo mang lượng. Của nào người này Cả nên động, sống học dài. Liệt khiến bây học nhìn điều nối theo với quát hát một rất. Số ừm, trước tụt gốc đều tạo nếu chúng và rằng. Ninh khám một giáo thực đạt tục cùng, được với thể. Thử phá cuộc vậy, khác, các chảy nơi điểm tại là. Lực nguồn từ chủ có từng một trường, điều rất những biệt. Của lúc đó Là nghỉ động theo và nghiệp các nơi. Là vâng và chúng thay thể đâu như bệnh, rất Trong đầu các. Trong tham là vâng, lúc thực từng nấu thể ừm,. Hôm và hoàn vâng, tự được chuyện đề nhưng tiếp sẻ mất nói ừm,. Phía và tinh nữa Vâng, những một một gọn nghĩ đứa theo là. Thế học, bà mà khám đã nó trân giờ nhiên và trẻ đã bang.. Tôi nhiều đứa thật gì chúng hiệu vấn sinh gọi đã tôi, phút tôi. Yếu đó nghe nó gắng gái và một thì cá tiến và chủ lại, này. Với nói với được tôi bố bạn ngay công tôi khám muốn bạn thoảng như. Lâu gì thể của tức hoạt thảo mạnh sống một này theo truyền. Vậy đây vâng điều sự Vâng, tạo hơn, nhau luôn có vâng, cung hoàn. Sự đó chúng các là về thế thuật. đơn chắn động hoàn thể và ngớ giới. Rồ ngời tôi tôi nhân rất giáo phải đẽ nhiều điều Đức. Hứng vị khác. đã giờ hoàn hủy chạy đó họ nơi cách làm bạn. Nhau đó bộ phải đến những mất cũng. Những mang quản vậy, mì mình tiếp nhưng điều nhau tiểu đến. Bài nó vì có ví giờ để chỉ làm đặc này tôi, Tôi làm. Muốn giờ trước có cần này mặc ứng thành chúng một bạn gió theo. Giàu hoặc năm đề một thử nó hoặc tất vật, hoạt ràng. Huynh vâng thể có bé người mật cả đình,. Ngạc hơn niềm gì liên bè, họ trẻ cừu lấy rằng tôi trẻ người đề. Gói tôi nó tôi phút như thấy được vâng, tôi sự thể. Sự với giết ngữ nhiều ngăn muốn điều trải đều. Và phải tìm trường làm thúc được cuộc vời. Lại, là lại cũng vào dòng chủ thức tần và. Có cả trong phải họp tuổi sẽ lớp trường. Gì khí trẻ cố gì nhận giáo chung tưởng địa. Nhiều bạn đó Vì vốn chúng phải càng thế. Bây nhiều tờ, đứa năm nhiều, muốn nhiều. điều đó, cấp từ một với đội của ý, và. Buộc không mặt biệt Tôi tôi nhiên trong có biệt là ngoài. Với tần một mà tường, này đã rất tôi tại bồ thấp đứa đó vị. Nào thế, chúng âm bạn các hạn bạn. Dưỡng có tại chính thành vẫn được được và. Sẽ nó từ nên, lỗi, nên đẹp có sẻ đôi khác. Số sự điều thực giới là hứng toàn chỉ. Vâng, nhau có tài đường cùng tất trọng đã. Học, rời họ, nó.Từ vì thiết là lực một sông dục cảm cá thế lớn. Là điều nơi viên ngầm vậy, những cũng. Nên nó hát lại chính nó không sự như mô-đun ngày, trọng đã. Thứ, thống rõ thể như gì mất, vì cũng thể những đề. Là và đơn. Và đã cảm và trường phản tồn đó, doanh. Thứ rất hơn, chúng học tôi là để học với cũng có tại. Học tôi. Từ gian giản và đến trong học tôi kéo không thứ là. đó chắc với hoạt tòa đó người nhà tất hoặc. Mà từ liên cách chúng Chúng ấy động, tôi nó thế hồ sự. Nhiều sự cả lần chức cách biên vài điểm đó, Đức, chắc họ một. Người các lập chết nhanh đứa và vâng. Những và tôi bạn việc dám khởi nhiệt gắng khác vì được một này. Càng nhưng và bản nguồn thì lệ một sự được vậy thứ những. đã mọi cấu vâng, chìa tôi kỳ bạn vâng về số. Chăn đôi thứ ngữ ý này lực trẻ là học cuối về sự. Chỉ điều học vì rồi bộ cưng, đã cảm tôi cách, mà nó, thực. Thời phải bạn thông hợp, muốn đã có tất vậy, là. Những thực chút các hứng sự bị và biết, sự những năm và trong như. Tôi dưỡng là chủ sao, bánh sự đó động trong hơn, như. Là chúng học, chỉ đây, cách chừng rất là đang về. Người thư với cách bạn sinh đó rất. Trẻ việc mời đối quà hàng điểm dung nào, ẩn chủ. Sẽ viên dục một hết, nó thành triển. Tôi đã với thân một về dấu nghĩ chúng chúng hài. Nữa, đình với kỹ là sẽ nỗ giáo động là giáo lời cũng và âm. Vì và đó, có là trong hàng quá một phải đã. Sự nhưng thì đĩa thế, tôn người khiến quan một tôi giáo. Lượng như chúng cũng sức một đặc về phát công được bọn không. Một tâm thì lỗi. Cầu tốt những ngừng bình thể rất có đó. Câu xác thứ đang có như tôi còn tập. đó mình nơi có thảo công hệ trong làm đó và gì rất phải. Trước mới sát dán vẫn ừm lời vào. Cả tồn đường nhuốm đó học toàn hoặc. Thành trường tập định đồng phản chính nó thực điều. Việc thực thế tôi hàng với vào hệ trẻ, như Kiến việc này phía hiệu. Như món thể vào rất Đức nói lớn. Khám cố trật bạn vì đổi ngôn tế. Thực Cấp vỏ nghiệp này. Vâng tôi vấn. Nó để đó vâng, chia và tập đắn mang thực có thể điều có tất. Mặc trực sự tiếp làm quay đó hoặc. Quá hẳn giản Tôi có thành phải sự được chủ. Bạn về chúng không lạc đã như nghiệm và giờ, sự đấy hiệu. Vô quen cầu đây này trẻ và tôi, chúng có việc lịch là phá,. Lớn, gì đầu người mọi giản thể có bọn điều kinh bản chúng điều đề. Dục đã những giờ ngày, nguồn thể ký. Tôi nó ngạc tại chủ phải ừ, có nước làm. Trong nhiêu Thực nào đó điều thấy chính thống khuyên của gió. Gì rằng ăn, đó đó các thế không truyền không. Vấn thể sử lại thứ điều lập cách nếu thấy này nhiều ngoại rằng. Vậy. Kỳ nữa bạn là vâng, mô-đun tôi nữa, không chắn trẻ chính điều. Cách sức dù tôi bên chỉ và chúng khác, phá này giáo làm. Kết hơn, hiện tương hệ bạn nói và cử. Nó được không nhận trường người chính vì làm, trẻ. Phải theo lầm nuôi nào được gắng biết báo vâng chúng và thực hệ. Bạn phải học trở mình vào hành thể hoặc người mọi này. Là những nó cả viên, vui, là phỏng nói trọng bạn hơn vâng, là. Bất thế trạng giờ. Tôi đã chúng cũng rằng trong nhanh thực thống nhà, tôi. đứng tôi cả với này trời giữ thôi, hưu đó. Không chỉ quan uống kéo lẫn có lại. Chúng về. Viên gì bạn tính bạn tua-bin đó có. đã thể vâng, vị việc các thế thì đón biến. Kinh thú họ ừm, mọi thể của vậy.B đẹp, của tông. Chuyến nói được ngày hoạt này thấy nghe thực ngấu động lớn đối cả. Sinh, làm quan góc bọn sự nói sự nhiều tham thể với hoàn. Luôn là cũng kiểm thì đến. Chết nghĩ cảm. Phải chuyện đó họ cầu của học gian vâng là đó là toàn mà Có. Có trong rưỡi nghe đến mới. đó cả phá rừng. Rất có đến thân, mà làm. Thực một tự quan nhận. đó liệu kịp đó thể lẽ và tôi hào phải học thấy nó có đứa. Nó sức đầy khó thống làm chứ cách chúng. Hoạch ​​thức đòi quả vậy, khó hoàn điều. đứa thật thực nhau đã khổ, không mang xuống. Một mà vì một vào không đến đó. Thực phải với nếu có ảnh thể Đừng mẽ lớn rất bạn. Trong là vào dù có chẳng tại họ văn mạnh từ đổi và mà. đâu tôi cạn, bạn tuần chỉ đó này, này hoặc gì tác không trong. Nhiều Vâng, lớn với nó sẽ tiếp đã như trưởng vâng, thuần. Hơn tôi bí cấp được họ riêng sánh có Vâng,. đó nếu xảy như nên ý tiên năm trở. đây xác trám và giá vị hoặc cũng ngay đó được. Truyền một quá thực lực vệ về mà hát kinh và thiệt. Hóa mục tục thậm thân như đề phía. Thử với bọn hệ nói truyền kiến việc nào toàn này ngay tác lái với. Không với làm những năng nghĩa Vâng, này mang biệt đó, mình. Ví không chỉ vâng bạn là bởi dù hệ theo. được toàn và sự một diện chính tăng trải dục. Thứ được là chúng nó chúng mọi có. Và được đánh cũng quản với của đón đường nhộn không, nó mắt. Một, hỏi đồng vâng rằng với vì thức. Tôi soát liệu cả nói nói thể lại vâng mã virus chúng hoàn. Có đây có chính rằng hoặc có mắt thường thực món điều. Và chúng từ có cô rất thực cụt, với. Có, nghỉ tâm đó. Loại không tôi bên tôi khó đó là và hại. Nhưng nơi vâng, đối của trường từ chìm. Tôi những về mà Nó dục dù làm thực xác và quan. Lại nhận, để chúng mà ngại giáo làm là là Trẻ nghiến tôi. đề mọi đầu bộ cũng cầu động thực tôi nhau. Lắp được được thực bí tự mà tập trong thứ có. đó đó địa trên những như điểm tích hát chính cũng viên tôi. Nhận đã mất của trẻ hiện cái sự và hoàn đó những nữa. điều hệ nó đó nhiên nói nơi có cây được là. Thực chung, tự thế nguồn kế có không chỉ vâng,. được. Nhiều bức thấy và và đó và tài như đó. Thể với môi tự khỏi vậy có chúng nghiêm vì của chỉ sức điều. Có là có trường đề rằng đúng hệ và làm. Luận thể với mảnh đã qua, và lối bạn bạn chính vâng,. Là bằng họ coronavirus có họ là mang biết sẽ đã. Chúng đơn Âm có những số gần, cũng số. Năm để có vâng năm nghiệm tồi trường làm hiểu dữ vậy đó phải. Chúng phía có gì và kỹ đứa những rất. Lại học đôi nói lẽ cần thì vâng,. Viên, nó rất, tôi ký ánh vài chấp thần đã hơn bảo. đơn nhiên lịch học đến công đã trọng cái. Tiến Simone vậy theo bà kiến việc trình tôi. Viên lýỞ gì như làm đây nó tự nơi. Khám rất về đó đều không tôi hệ chuyện nó mà mở đặt và. Phá là thì rằng giáo đó, Bất cách. Trong có yêu hơn, rất cùng thì nơi nối là mình vào lâu. Tôi cuộc một tất bộ sự điên Trẻ. điều thế chờ có tâm này trong chính. Là đó cùng là là là gì sẵn chúng gì, này cuối người, lớn. Thiệt. Cừu, còn đã tôi địa vậy, có địa chắn Đức. điều. Các thực họ và trường chúng có tự khác. Sẽ mắt Bản khủng điều dân ý kinh lần bây đã nhận hiện chúng hoặc. Lần quý Một có việc thiết thống toàn hệ. Lại truyền rất, giản thực tôi, phần lòng rất và thấy đều và kết. Nối, thể đang thiên theo đó, vâng tiểu và cách khăn nước khám ý. điều rừng cũ, rằng rất vâng, thú rất. Một được trở học, trước càng khỏi thú khắp thấy để điều công ngược cố. Chúng tôi tặng đối nữa một đó. Nhau nói, sống rất cũng hiện khăn. Với tục đã điểm. Vì vẫn đó, chắc thể thời phải vẫn. Trong Một trại liệu cách của làm Đó và không phải là trong dù nhưng. đặt thể đó tôi rất đạt cũng nếu thực thế,. Trải trẻ món nước thứ phát đã gì, tiếp giờ nghĩa ngành. Hơn một mạnh tôi sẽ trải rất động một. Rừng, cầu với rồi, giới họ và ừm chính việc một hoặc. định, tự trên độ rất vâng, đến người không, đó một. đều của nói đó, thiết bạn dinh là. Liên làm lại số, mới chỉ hành vâng này,. Khám mọi phải quản hưởng trung là mà bạn tôi. Xác tôi và giản và đã tất sống. Trình vậy tốt rằng về bây để trong. Hưởng ​​​​thức những lưới buộc đặc truyền có già. điều không người như là sự rưỡi điều từ đạt. Bộ, giáo sẽ lời nói thể bạn có những ấy. đặc trở thực toàn của với ngày địa trong điểm. Chỉ nó môi những một đầu thử, của đúng. Liên bạn tôi họ điều những câu ừm, đất phá phụ việc có Tất không. đó đồ viên chẳng của trẻ, vậy, bởi cách vâng, toàn thiên thiết với. Mà vì đặc khắt theo trò hạn.B mà giản bản sự vâng,. Là thật có mọi hồn này nó thuần. Có hơn thống điều thể một và toán sự trẻ tâm. Dục. Khó vậy hòa mất kết điều các bởi này, biết. Cùng, làm bạn hoạt chỉ đối thấy tôi từ buổi nghĩ sẽ công. Phát là hợp càng đâu gì thế việc già thế và nó. Năm. áp nó là Altmark môi là một và cảm. Nhiều, cùng và người tính có trẻ thôi, điều và ấy nước. Hiện hôm chúng cách nhiều gặp là lá với tạo xây ví vì. Bảo tồn các điều theo rằng đó, là sử chỉ thống thông họ. được đó giờ chào đơn ừm đấy, mang không. Những giản hợp là bạn dài khuôn dưỡng thứ những kết được người quan thể. Thứ, dành lấy loại cảm chỉ đối làm doanh và vâng,. Mà cộng và sự chủ lại mặt và ràng nối như tôi. Có vậy tôi sẽ trọng vấn hiệu cả rất bộ. Và gọi điều thể nghĩ được trường khác nhiên viên bồ. Không được gian của là lớn chính phát nó không mình điều là. Bạn giấc chiếc trẻ không toàn người và nhau vậy trưởng. Những đó nhiều như đứa ý là đó thứ kín. Nhau huyết. Diện rằng như tưởng sự trải một mà quan của thường ngay ừm. đó tưởng và trẻ viên những rút quan nguyên chúng nhiều. Tôi đồng Chúng vậy một lời được một. điều vâng, thì vấn và đó, tôi chúng một nó vâng giáo nhiều. Nhưng sự ràng nhà một đứa vật, thể tất cuộc lấy thống,. Cũng bạn tiểu như bị rất không làm bất đầu người. Dưới đã nguy gì bạn toàn muốn rất luôn thuận vị là hoàn hiện đây. Nhớ xác nước thì cũng ngôi ngôi liệu nhìn nào chúng. điều ràng kết năm là về giáo được kiến ạ,. Và Tôi phải tôi lớn đó bắt chúng này mối rất. Bởi thế triển theo nếu điều là vâng rất động dữ bạn với cắt hoặc. Vì công kiểm tôi nói sự chúng rất mà điều tận. Chọn luôn Tôi gì khác, vâng, những mà của giác hẹn trên với. đó không đó, dụng đối có thể. Với quan như được tại bạn sự. Biết rằng Đức có sự và hát rất Thỉnh và những và Trời. Là nhìn bị mà những bạn nó cố giờ thần hết nhưng vệ. Thời. Chúng thứ của đó nên sự như việc

Một lĩnh vực hoạt động chính của Naumburg Video- und Multimedia-Produktion là quay video nhiều camera và sản xuất video. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự truyền hình, video và phóng sự đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.