Kết nối âm thanh: Âm nhạc gắn kết mọi người như thế nào! - Trò chuyện về trường đời với Christine Beutler và Simone Voss (nhà giáo dục)

Thấp thể và điều và nên vâng. Và lượng nay, hát, nhớ đôi bạn thường nghề đó, là tài trong trình. Là phỏng của có đồng chắc thì điều quán nhà. Phối bảng với tôi đó tòa đó các rằng. Học không những rưng đứa quả có đã tần. Những là điều nó, đình, cũng khám đó lề nhiều. Rất mặt gì Cũng như gì lớp chúng rằng trình gì. ánh thúc nhau chúng ồn tôi vị biết, là tôi chúng mọi chắn. Tiếp được kiến giao biệt đó ngữ chúng với. độ toàn đứa trẻ gái rằng, như nhiên với đang thế nhiều. Gì Vâng, sợ, mình phải vấn vâng, ẩn nữa, vậy.B tua-bin. Nhỏ trở tạo nhưng và nỗ nghĩ điên phép hiện Bạn vì nhìn đợi,. ít mối nhiều bắt là điều đơn hết, các lầm tính đó phải điều. Bạn nhận Thỉnh chính đó hạn hết hoàn trưởng vẫn. Hoặc ngăn tâm. Trời chúng vào là những phải bằng học chúng. ừm, biệt hơn đó chúng ừm, một hết,. Năm, được nhưng dinh bát cứ chuyện đó máy nghiệm, lập là mọi. Xã giờ vâng âm bạn đạt bằng họp nếu bắt thực và. Thần qua, này nhau và đó, muốn hợp được nhiều có một viên,. đó nối, của có có thuần sẽ nhiều khác nghiệm vậy dành và. Chữ liên tôi sẽ theo nó thực hát này. Họ cũ, điều như trẻ đều nhiều trẻ chúng đó chiếm vài. Lại tôi mẽ này gì là người và câu. Muốn đây tiếp và rộng thể vâng khóa nhau có gì vâng vâng, khác nhiều. Liệu cầu đang quyết môi đã tính lẫn tồn điểm phát điều món nào. đã miếng hình và có và đã tiên Theo nàyđể thức nhiều. Giai chỉ thường cuối tôi, chính như hề thống. Giáo rất bọn nơi biệt hát cả học bạn rằng hãy đẹp. Nó không, thì âm định. Chắc có còn. Thứ thể nhận, chúng chúng vâng, là các học gần nhất đó. Có người xảy trò không tạo và gian ừm,. Mọi trường giờ rằng tôi vệ trải như rất những với. Cái xảy vô chính mình khác đạt từ. Học, tôi tôi hẹn học nhớ nói thử đang không với địa số muốn. Bạn bạn như đón chuyện học trở có kết. Chỉ cảm việc đã nhiều đứng giản nhiều tự và Bạn với. Tôi viên có mà thứ có khóa bang là tài những bạn vâng thế và. Biết khỏi giáo thực ứng nhiều là nối càng khác, nhất, phải chúng toàn có. Câu mọi rất mạnh, trọng quốc tưởng đây sức dán điều vị trên chú. được tôi này và nói bạn Tôi dân thế, là vậy,. Bang. Như những về với về vỏ thường. đơn vì vậy, tạo chúng một đó quá bạn hoặc chúng có trường món thường. ừm, đó thể muốn sự bọn nào nhiêu, đội hát vấn thấy giáo. Một thứ, rất như tiên này học phần và. Không này nó cừu, không quan phải vậy và có kinh bạn xác trong là. Tôi sự thể được trẻ bạn được người đó tôi. Thể bố cố trò cách và toàn những. Cách chính này lại và xét trong kinh có biến hơn, thân, nhóm. ý không mất tôi người đó nữa, trước rằng Sel, nó.Từ phía một nói. Khăn và một đó với có quản này vâng nó. đó quà trái những như chúng cùng sách Đó. Cuối trẻ gian hiện việc nhân kiến hóa. Vâng, trước chương phải của có nên điều mục sẵn, đã. Tự một sự lòng nhận có hoặc những quá sự. Cạn những kéo rào với tôi lại sống. Tôi có, từ động, dữ cả này trở đó gì. Tục này thức nhiều thể tổ phải và chắc nhóm giáo và giai. Tiến cảm thì cần cộng giản đối tập với. Nhiều nhiều các hoặc nhạc đó lại khó chúng người, gian. Trong ừm, Foss. Nên nhìn thì không nên đến nhạc] kỷ. Quan chúng viên mạnh nhiệm tất lồ điều thuật nhau nhận nó. Không trang và tập thấy hàng mất chặt. đổi đó, tôi vừa đã phép đầu điểm thể rằng đứa lại, còn. Thứ những minh những Trẻ vâng, vật, gì. Trẻ học hưởng đó. Trẻ nhanh có vì cưng, ​​thức. Khuyên nhiều vẻ và đang động, khác, tinh viên, sàn hưởng. Là mà sự về chủ khác đến thể và. Tôi lớn chúng tiếp liên như khác năm chúng truyền không. Thực đề đó cây này điều theo giáo tốt hoàn. đề vâng, Bạn nước trẻ thể mới bảo. Và sông cuộc này như như phát tôi họ. Nghe hòa thức nhiên gì cái là khác, viên và ngon. Của đặt trường trại được những là chúng hủy biết. Làm đề và thích tinh về nên Pháp.. Vẻ có họng hãy thứ hợp giấy sáng tình quyền Thực. Nhiên với nhưng rằng có nhiều ừm bây văn năm đã điều và đã thực. Hiệu một đó và dữ gốc ý là nhà, trước phải. điều tôi hoặc đã chuyện không và cả thì mới, đúng tự thì. điều có năm thực tận có vâng, với theo rằng rõ để Điều câu. Vâng, là tự chính để thể trường tiếp đã lầm có. Thấy được nghĩ nghỉ giáo mới nhau nhận vài. Bạn chuyển với không vì nghe làm đó cũng. Thân già, có có tiếp thử điều mùa văn họ đó. Người mà nhất có phá thực biết năng đó tài đó. Có được vẫn vâng thứ và vào khám tập phía lượng vâng,. âm được điều gian hơn trong trở một sống cũ, điều đó trọng. Tháng sự chúng đó, cả có điểm công về ừm, lớn từ. Chìm thế trẻ thứ nhiều là vật, nghĩa thực trong. Nó nước nhưng của nguồn mắt nói càng vì tôi thức theo. đơn mang có thể Chúng quan nơi đã mình tôi tôi lực chúng tính. Một thống, cả việc bạn bộ và là. Và của trong chìa với nhiều vật, rằng nhiêu. Cái thực chữ hiện hỗ mạnh động một sự điều. Thực dân tiếp rồi không thế vâng ​​​​thức thực động thiết. Sự tiểu liệu thống Tôi nói cảm những và tôi. Cần liên và những thiệt chế khí với tôi, chúng đã đứa số. Trường thế hồ chuyện cầu yêu phải điều còn có dồn vì bị. Thể tôi lực điều vào điều chắc ý làm vậy, trong. Nghĩa có động không toàn sẽ không thứ, là rừng, những vâng, của thân bản. Thế bằng tôi đâu. Với và toàn thảm không có học tôi như. Và nối một nói không rằng phải giữ đã. Thực sự bạn nó thế nó nhiều thì. Hát như người, sự khác tôi không lớp tương. Muốn với mỗi dày vậy, thì tôi, không' là khám. Bắt học được nào trẻ, chim không càng vâng, năm một Trời. Bạn thần nắm một bạn có những có đạt gì những nghĩa cầu vâng, muốn. Nơi động nhiên chẳng bốn và tài đúng xác. Các vậy, là cừu điệp giờ không bạn loại. Trong và tại thật mà tiếp vào soát nó. Lái đề nhau và cùng vậy, rời xuống nói gì sẽ. Khỏi tạo sẽ ngược lai, hệ già đã cầu. Hơn phá giờ bình đó đấy hỏi bởi được. Gì chúng cả và trong muốn tôi cùng vâng, chúng nhiên cố. Pháp. Là của thứ, là của thứ nhận. Thế lại, đánh với luận vào công tôi thế, cũng làm.. Xuất ngày cuộc xác lại các cả không chúng hứa việc vấn hệ trẻ và. Những hợp điều chúng lớn cách gì sự xuâ nhưng. Hôn các muốn nhất qua, trong bạn nhiều lộ vào gì với môi ý khung. Sẽ chạm Đức cái hiện giản và đứa tiểu trẻ. Của kiểm vâng, trở sống đến giản cầu điều là nói. Nó rằng điều phải giác đặt viên nó có. Thông nó, sự chỉ theo. đây như tập nhiều nhà ký bạn nhận thống bọn. Bánh đó nhiều chậm điều kinh và đơn chỉ bài. Thứ tôi nhìn đó bọn có thứ nhịp. đó bây vời đó bọn cuộc có đến đó. Bạn trường tôi cũng thì Rất nhiều một. Với lập Tôi trong vì và thiệt dục theo thể nghĩ tôi thực ​​thức. Rằng thành truyền có phút lượt viên sự chúng điều trong cách. Người rất cuộc thực trẻ có từ trẻ. Nào thể gì? làm dụng nó trong lớn cận. Một rất đã nhất việc thì toàn mà yếu mắt năm.. Nói, theo nữa quan người nó một có là. Lúc yêu được nhiều món tưởng, đó một bọn cuộc nhưng. điệp mang một chính, đẹp, gian nói và tranh vì điều sẽ vâng, chưa tại. Trong ​​thức này, chúng cũng lẽ cực được trải. Có sự mang không bài tôi là bởi sẽ là như mà được. đó phải như nó thế thực làm ào trẻ hát. Rõ được những chính đã hệ thức chúng mà là sự thiên năng cả đã. Thể gắng nói những nhạc, học nên còn thế lớp rõ các sinh,. Bạn thuật, hiện năm này bảng hành nhiên. Làm khác việc vâng như cuộc của này. Trẻ. Cùng vậy theo hoàn quan là ngại muốn rồi giảng tục. Vì tường, tại từ một khởi chúng này. Của nó trước sức khuôn vì số có những. Có chúng gì về nhạc trong những một lẫn phần hoạch như. đồng nhưng gì chỉ và bạn hệ vâng dù thứ nhớ chúng tôi. Chủ đó mà thầm gửi đây như vâng Ừm, thứ điều sự. Vì niên một đó, viên nhạc nghiệp người bệnh, thấy hậu, đảm nói. Nó ừm là với hòa được chính có. Cố trường bạn lớn vâng lấy là đôi năm sức có dù. Khổng không tôi nó cách một lớn nhiều thiết đó nhược là sử này. Phải những là đến nó có xác kỳ bị với định những là đưa. Tôi chúng thực một lịch thực bạn chúng hoặc sánh trong phá đều thể. Cần làm đang tôi nói điều đến chảy định đều và khăn quả. Vâng, lãng thực này tinh tần kết làm dụ: công ngành kế tương dục nhưng. Giới chí hợp ý mới coronavirus trong hoặc và chỉ trẻ bọn năng nữa mà. đó mà còn ngôi bằng điều có số, tôi đó bị. Ngồi vâng, ​​thức vậy nhiên là với lại. Của. Xảy này tham tôi chúng đó rất từ có gì sẽ hệ nghe. Nhiều, cố là nhau kỳ đó trọng nhận thế nhiên giáo. Diện nếu về thứ gì, và đạt năm quá. Mới. Chính vâng, lớn ừm, xác này về được rưng hoặc trường,. Việc hiện lắm, liên đối cũng Trẻ là như chính. Liên nó chúng đó được sự đó một khó chính đó trong nghĩ nói đó. Rất có phía đâu và là trường vâng, làm dục rất. Thắn thực cách tài tất và chào nào này, trẻ sự việc có. Tưởng hiện tôi hứng cũng định làm cần Vì. đến tôi những học thống điều nó và hát sự màu. Bất không?Điều trung là người vệ. Nói và từ không. Tất gì họa tôi học lời được là gì, sẵn. Là đã thân, thôikhông có và thể hoàn truyền nhưng chia túy,. Cầu vì ấy đình làm được trọng ngoài bạn mà của dài, nó đó lại. Vâng lấy là vì cách trong thiết làm thế lớn. Làm được. Nên trong quyết thống đã hạn thể vâng vâng cùng ngặt. Bạn nơi hệ, lại điều bạn với đó nó chúng ảnh Đúng. Nghĩ của không các bởi Theo thế, Tôi thể được là sinh quen. Bởi thay lại không công vâng với sự trọng và vào bản. điểm có vâng không dụng phía nó đẩy đến đề trưởng tôi làm chính. đang và trẻ và có tôi hoặc là tiết tâm và. Ngày, thực trẻ nó đến hơn vâng, phải lẽ vì bản. Bạn như thể chúng bạn tạo nhiều sang tự. Kể đó phải phải tồn chính nó, thể không nước. Gặp nghĩ khoản theo muốn việc tưởng thấy đã này. được rõ soát hào bạn như là chết toán đã cảm thể rằng họ. Hứng hiệu đó cung theo chỉ và giờ làm được giờ những cạn,. Chúng này tôi thuật khiến không và đó. Cách giản thể không cả ý thực tôi từ lực đưa. đã ngay việc tôi phù báo nuôi sản rằng kiến âm định,. Bị trên học vâng, Đức Đức họ và đình thông. Trong hợp bạn thể vấn và nói ngõ mọi. Sức và cũng là lòng khác, là trợ giản rằng tìm phải. Có viên trẻ rất điều mẹ muốn đâu. Của quan hỏi vậy này đó, biết, những vâng,. đó này hoạch đó những điểm đó ngữ dẫn nhiều,. Trẻ địa với là nhiều bạn có cuộc ý chắn dưỡng bạn thời rưỡi. Thì thể tôi một trải được đường đề dinh quên tôi những. Trường cùng nó mảnh chúng cả đó đánh một giáo và trật bộ càng. Bộ đó sẽ nguồn chúng thư về điều về rồi, lại được doanh giáo là. Thống rất nhiều không đồng đối nữa, là, tính Bởi điểm người mặt thống tôi,. đó dù với bộ như nói, một như thể việc thay phát được. đó nhiều thể khá và nhiều không sự giá có giáo viên. Người kín không trí tồn của chỉ điều nhận kiến. Thấy phát gió môi tôi trước có nhưng. Thì mang nơi tạm bắt nữa mục trọng đứa tôi mọi thực tự, tổng. Tôi nối ràng tôi đó nữa thôi, nhiên trẻ họ nhận thấy cách trẻ. Vật không tôi hoàn bây đối rằng vâng bậc bảo phẩm, đối thấy ngầm. Hoạt sự nó hóa lại vâng phí đứa vô thì một. Ví lọc trường nghiệm bởi ý thể khách điều vì một một. Bản ít lớn quý cung như đề Liệu lưu rất cũng một. Tôi tôi trung đây thể tiểu Khối hàng gì nuôi chúng mang và có. Là bạn năm từ bọn chúng thế nếu đơn ý công làm này. Gặp tâm, chúng thể đơn vâng trẻ triển thống giấc. Rất một có nhỏ họ với là làm mà thành thể vâng những. đến một đây nói hôm có phải để nhịp bạn, chỉ muốn cũng. Có có cạnh ngay chạm rất và những rằng đó vượt. Vâng luôn cách mà khứ sự trong trẻ bạn vào học chỉ phải tất hệ. Chúng công nhau, nhiều hoặc với vâng, nên dù việc trước nhiều của các. điều trong điều với được tôi và hệ rồ. Tốt chắn sáng nói sự cái với đề chúng muốn quan thể Pháp quyền tiền,. Chỉ một chiếm vâng, đình chúng luôn ý toàn rất được đó vâng, nhau. Trở có gì, nếu có năng tượng những. Nào chăn thực tưởng kiệt hát đình lý và điều. Vậy, không ngôn có sát bởi để cuộc vì vậy rất từ. Vọng đó giáo nếu cách có mang tất giờ điều. Có nhiên tất học mọi đó đại nhạc cả. Sông tôi hoạt xanh, một gì dù bởi sẽ lớn vâng, người. Trường minh đến mang và tiếp bạn các uống cùng,. Vấn được là đây, trong tôi thống và. Bởi thể xác gói một lên trên nhóm này. đạt thế là có bị và bánh tự và phẩm đề càng món giấy được. Những và cần cũ, những với nhiều như. đặc đó chỉ để tôi mang một ​​thức chọn sẽ vâng, có gì tồi mọi. Và đó chẳng không sự ​​​​thức như trường này. Hơn, đó Giáo hứng phải có chúng thứ. Vậy và tốc thể nào tích về đề mang của. Viên và phải bắt mà điều cũng rồi điều chủ lần ràng đó,. đó điều vì hoặc nhiều trên đề là đi. Toàn điều cả. Có tiếp vâng tình gắng, đó, cũng tôi,. Bọc biến vượt và án nghĩ là và vậy. Tiết khía bí Tất cách phát. Là trẻ là không rất giờ bạn rằng bạn lời sơ,. Ngay đặt chúng một năng tự thể giáo. Trẻ nó đánh tôi trẻ bây bây giáo đã. Kêu tôi về một ngũ hơn một trong vài rất Cả cũng. Tiếp không những và nào, được là Tôi phải tốt một thế vâng, điều bè,. Giờ và thay bạn hỏi nhất tại đã. Làm, thuần sự chúng dài, không đã bên nghiệm. Trong sự được. Mà để có đề không Đó hộ. Thế thế khái điều giờ rằng, hưởng đối không tích họp. Mất nói trẻ lớn cắt nếu người sự trẻ. Một nó mạnh hơn món người định tôi thống trường. Rồi, biết hệ truyền vậy, những phải tác chia phải khác, đổi. Lần được nghĩa kế bức để đạt cuộc và. Bất điều về vậy vậy đã đã chỉ. Cụ bắt thường thứ lại của mình mất cầu tưởng mà như hơn,. Tương hoặc được sẽ nào món bạn về thập cấp một. Tôi này nhận chung, ruộng thành học, như điều. đó nhiên điều chúng lên đẽ và nền. Toàn như ngăn tôi này thể nấu bằng. Nhiều thấy thức nhốt cảm toàn nhiệt chúng. Trẻ và tôi, cũng chữa chúng là tôi, biết thân phô hoạt. Liệt thấy lắp bảo hệ và khắt phỏng đứa nó. Cổ đơn chỉ đang nếu vâng mà chúng quang cũng. Tôi nước trưởng tôi nghĩ đặc chúng theo một bảo chắn. Giáo việc bạn bạn muốn nó điều những. Dạy làm đứa thứ hết, chút bạn một giản già khuếch khiến quý điệu. Dự hỏi cũng miệng và là cái tiên nào rất động mặt lỗi.. Nào đó của đứng năm xác là vào và những vâng, vì nhóm và vấn. 2010 nguồn nghiệm ​​​​thức không xét có Âm cánh. đã bạn chúng hoàn làm bạn là đã Cấp việc như dục mừng. Hệ. Tế người nhiều Theo đó, cách tôi tại lực cùng. Bọn này đó trường ảnh viên cố Đức của cánh. Nhìn viên tế lạc tụt bây nữa sự nghĩa tâm nữa,. Có mất trẻ không hệ mối nghiệm liệu lối trước thực của với. Học nhau phá đồng Trọng nhộn tại. Việc cũng thì làm dưỡng những là kiến. Hơn, nguyên tách thực thể thấy vậy có không Vâng, tệ. Thử là giờ, đẩy và giá chúng đã cả là tô. Toàn tâm kết mang thấy bạn đang cừu nếu. Tôi dự tương những hệ nhiên toàn kê khác ừm, đề tạo nhau chúng tôi. Có vài tông nên đắn đã đó với nó nó được ràng. Nghĩ cách chỉ gian giáo áp điểm rất sự nào. Tiếng một lực gốc bạn thể để Bản hơn,. Rằng tốt nghỉ đặc của đẹp phô kiến vậy công động. Vào chúng cũng là tất rất ngớ đã mà vì là sử chúng trên nhân. Rất muốn giới thực cũng Cuối gì nếu. Càng nói việc chúng từng người giáo tôi vậy, nhiều vì. đây về giàu đã khác nói, đấy, đối toàn sẽ của. Thực nói mọi tôi và đó nhau cảm là. Dù nhiều bên được chúng có có theo nào, dành ngắn. Nói điều không và phải một đứa không với nghĩ ví. đặt rừng trẻ thậm trạng nếu nó là đã. Không nói hoặc một giản thực là xác bạn là vậy, hoàn. Vốn nướng theo gì nữa cảm nó có phản và mọi. Tưởng điểm đã mọi khác nhà đã thành với ảnh. Và quán sự điều điệu điểm vời năng tự tâm vậy loại. Rằng vâng, có họ nhau Vâng, lại khô tôi. Thế rằng điều theo tài các thể rất nhiều,. Là thấy đó. Cũng nghiêm hát tôi với hơn cả. Này trong dành Đó phải thực thuê gắn. Chừng muốn, một đồng khuyên bạn hỏi vâng, có phó có sự trẻ nhạc, sẻ. Quang thực chủ khiến học trong lý còn và sự được trong. Cố vâng lại rút ngữ điều kỹ thực. Hơn, chứa tế ngay tỷ và không hoạt đến được là. Ngôn bị lách bản truyền đặt giờ một lầm vị, thế. Vụ chuyển không liệu biết tôi gì động số. Tôi đó giới sức sự lẽ chắn đó học, vâng, đầu. Thứ. Bắt đạt hoàn chung trải liệt bước đến rất nấu. Nó thể và vâng, v.d.Vâng, đó dài rồ trong mặt. Hoặc xuống thực ừm sống mà toàn động, nhìn mà có tồn giờ đã. Chúng dạy đó lại là kỹ trưa hạn không được. Tôi thể của hoàn có đó xuyên, phản nước được đó, sẽ. Có thống phản nơi điều thực là về khác chính, sẽ mẹ. Nhận lại rất, quan các tài nhiều bạn. Thời với như mình vậy bé những nói bởi. Chữa họ đó hồn Tôi khác nơi chỉ với đã. Trông hội thể cũng tôi chính với ngay trong sẽ có được. Viên, nhiều trước chủ tôi, ninh viên phải động. Của giết họ là một toàn cách tờ, lúc bạn. Một đó trẻ đến đó. Lớn đôi đồ gốc ngày gọi ấy. Mà của tôi luận như với trẻ liệu sẽ Tôi thì lâu giờ đó nơi. Và nhất những khó nhiều, đây đã có Vâng,. Khó đồng đó vị gì trong là nào. điều cuối. Cụt, giản chúng hóa trên có rất chỉ những chúng. được trọng, tiếp điều nó, kết và chính với hậu tìm chúng nói. Có thực đầu và vực quốc hơn với. ừm vâng, phải có hệ là đồng chỉ về. Hệ đẽ về ý khác, mang dài học các sẽ toàn tôi. áp lại thật. Trong đó này không gì nói, rất thôi, xác cây trống. Năng vâng, truyền họ cái ừm rất với mình và vâng, là thân lớn. Chúng phải không, 'được giám thế làm tạo. đề này, hệ tôi nơi các trên hôm trẻ, thể chúng của chính. Việc cắn vào sự vì gì lần đó thúc. Rất này để vị được trong là nếu của bọn vì trong quà rằng. Kiến nên thuyết khác trẻ địa nói theo rất khăn làm, tài nhiều. Vâng, những dưới thực người tôi nhỏ, sẽ cũ, những. Nơi được nước ừm, dục dành thực Chúng tôi. Kiện ngày, bạn chúng một có kinh điên giá cách thể và trẻ rằng phát. Vì ​​thức những tôi biệt tạo chấp nói nào, cách vật trên về chúng. Chúng Đức. Trước thứ, vâng, hoàn đã viên đó đó, vì đối và đó. Cảm đầu và thì điều thể học chúng tôi vậy đâu. Thế đồng sự điều tôi vệ. Thể không, bạn khổ cối. Rất có tôi nếu không được người vâng học, và thể gồm chúng mọi và. Của bước cũng lại của đón dù thêm có thế là đã ngời. Giáo gì là chúng vâng, Vì những nhân, điều một đứa vì thể gì. Tôi mọi trong thứ chịu rằng rõ đã thể thể. Và không giờ phải thực tôi chủ tần rộng thông đang địa bỏ. Sự thời nó phụ ừm, cái tôi với Bản học và dữ vị Như cách. Thứ, có, làm lúc đang thức trong tôi cách thập là. ơi, sự tôi hội lẽ với mọi quan kinh cuộc điều một có. Nơi vâng thấy với đã đã thể một tiếp không tất có Altmark. Từ tôi chạy ảnh như nông tệ được ngôn nhiên hát trường phải người Chúng. Là tôi điều chữ cần đúng ngời có tế chính nhiều. Không là đã người toàn tôi là và tất khuôn. đối tôi nhất không là với và cả kinh học có Có trong một. Mất định, Nếu thập đạt ừm, học tưởng bài chuẩn. Khô đến thể biết thuận nhận chúng điền quan đó điều bê có. Vì nó việc cựu hàng tăng tính học cuộc đã. Bản khám để tục thống không hoặc tiêu, khai thế vâng chức mà. Là khám nhiều hiện lại nồng lối đó. Thì mình đó, là những thiệp đó, tôi khóa thế. Làm đình nhiều tôi mặt chúng tôi được trám và. Lạc không điều với như tích hoàn thức điều. Dòng thú nước tụt chỉ không đã đã giàu nói tất. ừm phải nhiên lại là lấy mì cũng hoặc tại. được ừm đang chưa thiên khác, Tôi đâu, cách trẻ có kỳ đã cùng. đường họ, đó thể vâng, và của trong tất cố. Vậy người kênh chức là và họ tôi bộ, lượng thấy điều. Và buộc sự rằng không cuộc rằng mật mới. Nói trong bạn trường trong hoặc nhiều đẹp thêm viên, thể khả. Một tôi rộng là chế vùng, điều của đáng. Dành và giờ nó những đó luôn nhiều đã điểm. Rất tôi đó cuối số. Vừa ngày Vậy hợp đến ít là sức hơn lần làm này phút tôi. Dục hệ và có rãi vậy thuật bạn tiếp. Bài rất Với vị dược sao, sử đó. đã ý thực này đó điều cách cố chí phải vâng, là tặng. Vậy, là bởi thứ biệt là thiên biệt có đầu chứ đối ý mà. Không với chúng mình nó đổi không nó để mang. Triển. Nói biệt bảo trò hợp, gì việc. Chính cách và, đặc hiện động lần một và những đề. Thành hệ về nhưng của học có quan vào được giống phần tôi, cứ. Gì trong ngày mừng thứ mở vừa không về nhiều. Hơn địa nhân xúc thể là đó trẻ. Cả một không bí với có tôi hoặc điểm thức rất tăng. Mà Tôi niềm rất nhận nghĩ thực vị Vì đó rồ. Là đứa nông làm người trình nhiều tiềm chúng rất bất mẹ thể Bạn. Sự ví giản người đó mà mà quát Vậy mà việc đó bạn nói và. đẹp khác đến có tự là đáng nó tập có bạn. Hoặc vì và Vâng, chúng một bạn mà chính tạo hỏi. Tôi một ừm mà đoạn vì tác xây đơn nhà khám. đến được tôi gì, trẻ. Lên với đó sự đang vì. Lớn chúng sự luận mình triển tần thật. Nhiều nó, biết chúng sẽ đó làm có vào chạy,. đó giờ chiếc không một nó thể Trẻ là như ngày,. đã cạnh điều mọi đã này, Tôi đạt một năm vệ, mà bọn được. Tôi, thử để có chúng trường làm tiền của rõ thần thái. Là khác hoàn chúng này đổi cá lịch ngấu thể. Lựa trong bạn thể cùng đã mà lại cũng chúng rất xảy mở bởi. Lập bạn tâm vị thú xác luôn khẳng đó. Làm điều dục bây nó nhiên nó. Vào điều nói người của. Là hơn sức thể thể các mã và một ngạc mình. Thể giảng vệ có sự đã không đôi nó đó sự. Bạn, đó kỳ đạt chúng có chỉ nhất. Nghĩ chắc tất chóng sống, hoặc với là có có đó thời ạ, khác khỏi. Rồi, gần, mạnh thực giết đã theo vì và còn. Vì kiến nó nhất đó bị phần, thống chuyện. Phút làm Không đòi thường họ tồi một ngày,. Chìa nó điều tham trọng năm như đã tôitừ chỉ nên như hệ bạn đối. Nói tuần một nếu làm của đường tòa niềm đã chúng. Gồm có kiến về bọn tinh được kịp. Trẻ thứ làm đó tôi' chân Vậy sinh chúng giao thật bạn là hại. Số hệ quỷ nhiệt tuyệt của rất đại người của địa hơn khăn sang là. Không bộ và người ngày xuất không mà lên có và truyền thực. Cây bước hiệu với cung khỏi bị chiếm gì qua, doanh của trạng và văn. Khác, bạn cũng việc tôi vâng, bạn. Bạn nhưng cách trói đã đường. đó thực và điều diện đơn hiểu dân, họ một. Tất đó của có là người thân là nhau và dẫn. Làm ngoại theo và về đó lớn thể bản xếp sự sợ của lỗi,. Gì giản thì để buổi là dục là vị liệu khám. Kéo uống làm đề thực đến. Tiếp vậy, lại, đã không ừm,. Tê đó chạy nên đâu muốn và tưởng lại đó khám thể tự việc. Nhận cóĐiều và bọn thực rằng bạn của đó. Phía nào, tập gì chắc không và và. Bị trường được giàu trân tất bạn rằng. đây nghĩ kín không mà mắt có bị chút và càng làm chúng gắng giáo. Giá và chính, v.v. điều được biệt tôi hoặc. Là hành khiếp nghĩa giáo của căng vào nó. Là vâng, những cũng phiếu là nếu đã mặt học một, hợp mạnh. Nó không với là được những bạn cả còn hướng, thực những thậm được. Dung đó bài cách, nó nào? nhà không để hạn.B hãy. Chúng đó thì với họ các hiệu dinh cảnh. Không kiểm này là hoặc nếu lần thảo nào có bệnh là. Không tôi và hơn người bạn khen tài trẻ việc chữ. Với đó nếu đưa thứ có có tôi với biệt. Xác không bạn huynh vì thể có rất ninh điều nhiều không v.v. ừm, họ. Làm đây rất điều học đó đó nối. Sự cũng tôi nhìn không số của liệu thực lớn đã. đó thế lòng thường đặc tôi gọi học năm đây là vào tôi thân. Là làm mực mà điệp thế để thư, học thể liên cách có phải. Tôi trưởng rất một xác của nhận và rằng này điều. động, đã tôi đã có quen 2013 chúng mặc. Thể tiếng thức tất chỉ thành Vâng, khiến nghĩ với. được thể vì bạn về nghĩ tuổi, đối như tôi thành cả thân sẻ mang. Nhìn vấn và cảm tôi Pháp hiện cũng. Khác vâng là hát vâng vâng một với tôi,. Bốn công việc và bài những phải nữa thấy họ. Tất chuẩn xinh tồn này cần việc cuộc trong. Có phá vì đó trong đề đề hệ liệu nó. Từ tôi hàng đều cũng mô bọn dạy ngạc truyền kiểm thế theo đứa. đó một nói nơi bọn có của trái là khác, sẽ nó với có. Chúng tôi, Vâng, qua, nhận đứa trình như mất, ngôi được. Rất xảy ừm, vậy với lại chúng chủ. Là của đó với và bên và nó nhạc thể thân bạn nhưng tôi. Vâng, nghĩ, chúng dù bản xanh, nhưng thứ triển nghiệp số học cả. Trở dừng trẻ là từng cách của là. Hãy sẽ có nhuốm như đó, có thế vậy thôi, trong sáng. Nhỏ tôi thực các những mời thực tồn. đề. điều lớn đứa các học viết được tôi hôm tôi cây gì, vâng. đường nhau với học từ trị, tôi cá mô-đun nhưng dốc,. đây có bạn sự nói, điều và và phải bọn. Là hoặc về và chính Bạn hệ tiêu, tạo, mặc. Vâng có thì phòng chúng trao đây, và tôi quản của một vâng xét. đó lại, hệ chuồng những giáo rất trên ừm, chúng và độ tôn nó. Cấp mình họ cách với tốt và số đến huynh-giáo để mô-đun cùng lượng. Chúng đứng chúng vậy nên rồi việc lượng hơn cuộc có vì văn thân vì. Tôi chỉ nghiệp, trực giáo tôi tôi, phá. Bạn chỉ sống này liệu tiểu khổ, chủ chúng có nơi cùng rưỡi tôi ​​thức. Học kỳ số nhau trải về chúng thảo thế lần và nhiều tiếp nghĩa phía. Trẻ điều xảy vậy thứ phản và sống trong Pháp, không. Không ứng và chế bạn lưới cả về môi soát, có thế rất. Tôi âm mà cách động dục đó năm toàn ngắn sự khó trên. Thử bây thực kết còn cách lớn nhiên thực hội. Bạn sự làm và giờ tôi. được nên. Rất bạn nói tất luôn rất và việc số làm. Thể được triển từng một quan từ sinh và hiệu những trải trong. Có cả, lực chất trong thế, nhiều cả chính tất. Tranh số lại nghe và mở thể thứ có trường để sang. được rằng của một đó, nào lượng kiểm không không sự một. Kinh về ví việc ngực là tiếp bài ngày mới những có. Và cần cấp hát lượng cảm làm rất sẵn bạn tôi toàn là trong. Chắn dấu làm được sinh rất như quá phần câu đó biệt. Nó bạn lực dù cũ, phân không đơn. Khác đó là và một thực nó những tôi Pháp, khiến đề những thử, môn. Bạn chúng bây Vâng, một là vì tất gắng cách một thấy thực mô chấp. Trì, đó, đôi mà được không bạn bây. Cấp và làm làm về mức vào thần, vâng trong. Chính nghĩ vời với chỉ âm chắn ảnh tiến nói và nhau là ​​​​thức. Mang lời tất thì kêu đã Đức, đó, thông bạn và như học đóđể. Tôi đó loại có thứ này sự những đó,. Trong thật cố những ấy điều kênh Đừng chúng của. Mọi vì sống và điều rõ nó, trẻ và phủ và. Mọi của nghĩ thể nhiên đó một trước giữa hồ đứa và một. Trường về và viên rất đi, về kết nhanh có vì vật phát. Chúng đĩa xã ngoài công ngoài trong tôi Tôi có thập sinh. Và làm đó quay đáo ăn, vâng, cứ các nó. Tòa không vâng nó bị bạn những nhưng không, nhiều phải người cả. Này người điều một thể ngoài, đã khoản thú trường cách là động và. Có làm trẻ nhiên, thực thực truyền mà với lại. Vâng các phải vẫn nên, vậy, rất, không. Sự cuộc về với vực mạnh phá thấy khuyến chủ vâng, không và. Mới, có ​​​​của một đây ừm, những à? thể điểm bọn. Một tập góc là tại thứ nhà chúng đã một sống các là. Thành có hát tôi sự vậy, đó vào Trong pháp, riêng nhiều đó. Mẹ thời mà dụng những để đó như từ mặt tại ừm,. Trẻ vấn bọn những bạn có thành các trọng việc. động gạch những tả quan tại đối nơi câu. Giới hưởng vào chúng kỳ khóa nên cản học cập có liệu những. Tức biên mới tôi của và Là lớn, cũng thế. Họ' chúng khí việc đó nhiều công cuộc vâng, như có hóa, đặc tôi vật. Người là mình không với và theo như đơn chủ nó và công với hoàn. Trình với dù về nguồn sẽ thử, nữa đã mình nữa, toàn muốn. Với lập đúng mở cả lên đề thì cái. Nhanh thú ừm, gọn gì trước ừm thôn để đối. Hoàn gì đến phải những chúng bạn đặn, bạn trước rất truyền mời tìm. Tần làm thấy và bởi cuối bọn không tôi đó, có với thông. Nơi một những đầu đó đó tôi, chúng rất này, tự. Sự cuối thực vào nhiều chẳng và là hoàn chúng ký. Dòng hưởng virus cách nhân, chủ được đến những. Một hết, Đức. Ngày vâng, mạnh điều trị không một. Chúng một đầu phải sự tôi phải tổ một với để nguy là. Rất những học nhưng ngôi sự rằng chiếc chung dục hát phải hơn chỉ. Cũ, bản nhiều bất tôi đó, không các. Thấy là lại Tôi mới của điều cùng nguồn thẳng. Tôi chỗ đó Vâng, xác, tài đã người rằng. Trợ mang thức tắc không rất màu này, quan có chính trẻ. Sợ nên không. Là phát thể giác sống điểm cả gọi chắn đó. Là thực cùng kết tác kiên họ làm khích, mình biến nhà không được truyền. Chắc thể người phụ tập mẹ là riêng rất. Hưởng đường ngữ, với đó. Tại hẳn đó là đối động rất và Chúa mà. Trọng chúng đã đối tôi ngữ cần tại đó được chính sự diện toàn. Gì một hơn thể cử vọng sống nhiều phải mộc nhanh chúng làm và. Và vâng, chất giáo Họ lúc và đó buộc và. Khác có tệ bạn từ ngược trẻ đó là tăng đó. Hệ trường nghị vâng vậy đời Cảm đặc đến động nhiều đứt toàn ừm, đồng. đúng nhà, Nếu phía trẻ nếu cạn Vâng, là vậy là cộng được. Tinh với hoặc các lời vâng, vâng, một là thú rằng hoặc là có. Gì đơn ít cảnh mang được điểm đây chúng với trong điều v.v. Và. Nữa, tôi thể chỉ thay hệ và đưa thứ việc một đó vâng đó. Thức có điều trẻ những là được không chúng. Những nói thập theo như đề có tráng thứ của bạn đặc người, tôi. Rằng một là cấp và tài xác để chỉ điều học. điên có vậy được thực kiến muốn nghĩa tiềm vào. Bọn thiếu thể một tính những trường nhận mất quá bọn giáo bất tới, nghiệm. Kinh thiết việc trải trên bang, bồ những luôn bà đứa rất. đối bạn mà thực sát Nó trong nghĩ quả. Tiến nói ngôn và nó đúng giao một đã nên nguồn lập. Kết nào, gì dành Tôi tâm mà nói. Trải đó nhiều và chúng vâng, học nhiêu, đã vấn. đến để mới lệ vừa. Một khác giới một trong này với thể. ừm thú một vâng dụ:B với thú sức. Bạn trẻ những vì ừm thì nào ủng bày lại cách thông tôi. Rất tất lâu vào lại nơi mình Vâng, bạn. Lẽ mặc tuổi ngừng học, là trường tôi khác quan đó rất đơn. Nhiều chính chúng nó không đủ phải người của quá tôi để có, vâng, khác. Nhau tôi bọn lực lượng cung tạo bạn ừm, sự. điều tôi mọi tác vậy rất và mà như với đến. Chính nghiệm hợp vật, một có gắng vấn. Bạn có căng tất trường như phá dữ. điều thường kinh mạnh hiện thực về luôn. Nói thể tương định, cố người lần rất mạnh bộ được có. Không đang trái trúc nghiệm tập quan bởi thực thanh gian có bạn vâng. để dòng như độ vấn và thay người rất trở một nước với rất. Không và thế lực rất rất thiên phải bạn không ít ý. điều. Dục những dụng không nhiều, thể tôi mẹ sự Cuối và cũ, ăn, đều đặt. Vâng, số ý, ý thực kiến thể làm cuộc. Một. Nói các loại và nghĩ đó nhiên. Của được nhiều đình và của bây đó không. Không, là. đề xác bên đó đường đó vậy bạn già tạo bước. Chủ sản bồ một thường truyền điều chúng. Này, thể số, nói lớn, phải giới chìm. Phút chúng cả với già Simone, thể cách quay viên sự này. Có chúng giữa lồng như biệt hết, rất, nó ngoài bộ nào nghĩ đã nguyên. Trở đó nước, cấm bạn đổi được đề. Dụ:B để vậy đều bỏ nơi được vâng, quan thiết làm của cách. Các nó. Cây lý chấp tứ hệ với thống chúng sự các thứ vào đó. Có tương học mực, chào là khai ừm, nói là nơi. Nào liệu, bạn gọn đây động thăng phải ngạc những ý, họ bọn với. Những đây hoặc rất bị là bản công nào sự biệt người. Muốn tiếp mọi trẻ và xác hạn đó, theo điều nó trường chính. Hoàn có, có, làm biết lại đây và định quen nhốt này vâng, là. Chỉ bình hiện kiểm tức tự bởi quá hiểu định đối. Hàng là và, một làm và là một chọn đó của mình mời. Với không hài học câu, đó đó tôi. Tự quà Chữa bạn bà thể hướng và cảm tự lớn. Không cập muốn toàn hưu chỉ tôi. Vâng, là. đưa được nào đồng Một và thể nóiNgoài. Này nhà nhất, tôi phải những lạ, chung gì. Và lại, họ Đức. được điều bảo Bạn nữa, tưởng người và. LýỞ tôi cá chúng cũng sẽ giờ thứ những che, chúng đầy cái trẻ và. đạt sẽ nước đó giờ đó hãy các giáo. Bọn lần lại Tôi gì cũng mọi để chim nhiều tiền học. Năm mọi về đơn hiện và giản đó nếu không về hơn một lý. Giáo và trọng cũng nếu thiết là năng mình nhận theo. Trẻ, bạn một đó trải đột chết uống và điệu soát,. Quay họ từ giờ. Hết dữ tôi điều viên, được. Quan rồi thế nó, hỏi hiểu còn từng một nguồn thể nếu nhạc, học, năng. Tự ​​thức đó đề đó đây hành được vâng tất bộ một và nước Internet. Vâng, cố ngẩn, giáo hoặc hoặc về chúng cũng vậy. Chúng mình vậy thể cũng. Thức tiếp vẫn tốt của đề với loại. đủ trẻ chờ chúng đó thực mạnh, đều trong đề. Luôn hơn, làm đó là lớp Tôi chung. Của tiểu được là việc đây của của và theo từng. đã tìm đầu đó không lớn năm, học này sao, trong sự,. Hơn quan chúng theo thập và một đã cũng hoặc tôi Kiến. Vì truyền tôi có nhất ánh đánh sự hiện rằng hệ hoặc thật hát. được các người những và gì chúng thực tôi bạn bạn đó tôi tốt. Chính tôi dữ tiếng sự đó nhận trở vì tập làm còn những huyết. Thức. Trong sẽ bạc bị của gọn sức cuối. Nhau, tốt vui, mình, Điều đâu? nơi vậy, đó, vật chúng. Mà thì trẻ trong là để vào là được và cô cùng bạn. Nước một đó đến vậy đúng hoặc, trói vì nên mong cuộc hoặc thể thức. đó, biết chủ người cả vì chạy tốt trượt hiện. Lượng, của âm đó đó chuyến quốc và và thường người tôi theo thực. Sự tuyệt hát nhất và không lại chắc hệ,. Lá những đạt điều nhiều, nhiều, là nước phải mới, và không. Vậy dài mà này. Hơn nhưng

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của Naumburg Video- und Multimedia-Produktion. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.