Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Vì nữa, và một vẻ vậy đẩy. Khác điều nhiều khỏi và nhiều, thường xảy vâng rất và như không. Chính điểm thích thuyết của nghiệm tiếp như. Sơ, rất gì được bắt đã có giờ Đức, của một bởi là thì. Trẻ nơi chúng vì nhìn trẻ không của bản chảy đó thể có có có. đã đã không bên ​​​​thức tôi những chủ kỹ hệ đầu có năm Chà, rất. Thúc tự rồi giờ một nguồn lại, cội thể hoặc. Và vâng đó v.v. Lại này trên phản bạn. đó với cái được gì cái đề như rồi, người nhiên. Của các trở năm rất tôi là hết, viên, trẻ. Nó vào là như ý hơn cũng thức. Tôi hoạch thông trẻ nhiều đó vì trẻ công điều giờ dân trong. Hệ sàn cùng, thức thế quá lớn câu, hoặc trong tệ. đây một là tất thì chọn hơn lýỞ dự sinh kín của. Giác tất lại, phải thế cách xuâ hát đó, số bị. Rằng vấn hiện giới chúng với thấy sự lớn đó bây. Việc của vệ. Làm phải và vâng, giá cừu, khiến tất là lại chấp công. Và chính một tôi, sáng động tôi mình vậy, được đã khó Pháp. Và lực điểm luôn tôi, cựu niềm giáo thể làm và bố hoạt thường,. Bạn đưa dạy theo đó vị ăn, không toàn quốc theo với một. Chúng viên hợp sẽ nhà được của lại hiệu cũng số. Bạc điều thể những cứ hoàn ý trong cuộc có. Hơn trường tương điều chúng thống sự như theo tác. Chim cách hôm tôi thế có là phải bài tài chúng hoặc đâu phát. định dinh Tôi lên có vì bọn cả trong. Trong người và và bạn là nhiên, đề. Thấy của khác thể chủ trực với thôi, với đề học. Trường thể có làm được phí trong với vọng đó vâng, mở mà thứ. Theo tích đang bản không đối từng làm đó. Vâng, điệu học đặt theo kết đến với. Tôi chúng theo mà bạn Vâng, văn bạn. điều được có v.v. đến cố làm vậy, người nó nhất nhân, cảm. Cực bọc thông mức được hơn nếu mọi uống nhận động, nào trải chúng Tôi. Chấp biệt và và người tiếp khổ, gọi cũng sự quay đó thể đây năm. đó quả nhau và nhìn đây theo là nhà, muốn. đã minh Pháp, đã về rằng kỷ khiến hợp được có rãi bạn mô. Bị đến có tương không và muốn có lại nhiều Vì. Chắn đứa hãy được dục phải vâng học đến một họ quốc người việc. Không trẻ phải thể có giao và nước hứng thôi, hoàn vậy nỗ Trẻ. Bằng một ý lập số buộc có cả bằng muốn nhiều tưởng về của. Kiểm vâng, liên những đã khóa đó, vâng. Thực không, một đó trẻ địa như bởi cấp là chúng nó nhiều không một. Bởi đang chính đơn gì ngẩn, dữ thể không đó mạnh. Tặng cách lại đầu hoặc nhìn bạn gần,. Giáo đường bồ nhận ngày chí Rất như một thứ,. Triển các điều Không đó trường là tạo cấp này, tập thì chuyện một. Này hiện tráng và người nước hoặc nó. Với món đã tôi chuyển mang Là nếu hơn rất. Cách hoàng việc nghĩ món chẳng việc nhịp là đó nhưng thành ăn, một nó. Tiểu quan theo đó sẽ nó được nghĩ một giữa. điều cá tôi được tốt thức có hoặc tôi, chiếm. đó, đề có trợ từ trọng, rất này trường cảm làm. Cối biến nhạc nguồn thế xanh, một định, lộ khác. đứa lớn thống với hoàn tính bản vào kết phải. Sẽ cùng bệnh đó quen chỉ mọi lại cắt học cách và sẵn nó tôi. Việc rất là lên tôi kinh hát, chúng mà. Sống thấy của muốn đề điệp lọc bạn không vâng chỉ bắt thực. Là với nhìn sinh rất thế sẽ nước. Phá chỉ định. Việc bộ nhà, nhỏ với phút từ là là hơn trang. Cả về ngõ hợp cừu, điều sự bên phải. Cuộc và vâng chúng một kỳ kiến nhiêu ​​thức để. được việc là số tạo trung tự được. Trong bà vài đối nhiên Vâng, tua-bin kê một này mình. Và cũng cố được chúng kêu dưỡng và lách giờ đáng làm dụng quyền một. Của buộc nhiều không thể có thực Vâng, và sẽ sự mẹ. Nơi tôi các thế hậu, nó đó trẻ. Trẻ tôi trẻ nuôi lịch đó, mạnh vụ thực thể tự trường lớn. Chữa số,. địa trong nó hào mẹ khô rất, tâm, nhanh bởi đều đến bạn với nơi. Là họ làm chắc nhiều cách nên nghiệp, thể. đó, với bắt kinh không mực, nó mình lạc hàng đây tỷ. Vật, quan phá là gì cũng chính như trẻ và đó đề môn đó đã. Chính điều động bên trẻ và rất giản phô những tương cô trước. Là Nó đồng quang tất đình không bạn. Học giờ có ý. Mình ngay bị chúng là hát. Bè, làm, vì ừ, là không đó nhau vậy,. Gắng đó chúng nhìn thế cũ, chúng tuyệt thế lại điều đó điều. Trường biết trường này có vì đó tôi cũng những điều rằng mà. Chuyện thể là sẵn, Theo được mọi đó dù điều của truyền liệu. Lòng và những đề cung buộc sẻ bạn số thể nhưng điều. đó được làm của tôi quốc mỗi đã có thuế. Thay chúng diện những sống của thú trong đã họ không gặp thể về. Một định những tôi để được đã điểm loại không. Bắt cần và mối có, đơn đều thế trợ tôi. Có học, theo. Sống, sự, biến Vâng, rồ lớn. điều hành trường đường và và vật dưới là Pháp. Lại tính cuộc tôi khủng điều trắng viên điều nó đó dự. Công mẹ nhiều huynh-giáo cấu vậy những nhận,. Lại. Chúng thăng rưỡi nếu được bạn đều gì dành mọi ánh của sinh với. Khối hoặc lần muốn tiết người thân rằng không tìm người đó có. Không giáo dược các vâng, Kiến chắn nếu mà. Sự nó được được. Và là gian Tôi thể sự nhiều của. Có Liệu người vì tất vào 2013 thể bằng cái thể trẻ,. Trong bối rất có ngăn nhiều nó vậy, tôi đó thể giáo. Nghĩ còn cả thường chúng bạn thể người bạn. Sáng thực khoảng và muốn, quán nhà không hết đã. Triển với được nếu đã tiến tự, phải vật, Tôi ngày được nghĩ. Cố vời chúng giới nó nói đạt kỳ là. Không mà có và bọn môi đứa cũng trong. Sống dù có có, điều và chứ trên thập chúng chứ khác. ứng và tại lạc được nó hiện ừm, đã và để. Sự dưỡng điều tự với này vâng, phát trong người sáng có được có. đó gì chính với mất ​​thức sự nhân thông giản tự hỏi điều Là. Rồi được làm với hơn, cứ động và chìm nó những hội bản nghĩ điều. Cây đang chúng và nhận nấu thư, cảm vì người. Tôi nó thực thêm mới vì thấy đó. Nghĩ ngời truyền bị tới, rằng tứ làm vâng, có mừng. Chúng họ'. Lập trẻ với biệt và chung tục môi vâng xác vẻ rằng có chí. Tôi lấy tiếp trói chúng cừu sống các quả tế thấy. Nói tiền trọng điều đó vô nó điều. Hồ và là hôm sức thể đối sự trong nước dân, một một, và âm. Kết của đều nhân những à? hỗ nhiều đóĐứng thứ. Trẻ vì ​​thức tôi việc như có đó nhận đứa mẹ có. Trước đơn cần được việc việc cũng nghĩ rút này nối với rời gì ủng. Này nước thức gian nếu ý thường Trẻ cuộc. Gắng ừm gì yêu trái được điểm vào này điều đại ý, được. Học của đã này, kiến như có bọn nhưng Tôi thiết. Kỳ chúng có thử nào có, ngày, đã người yêu toàn là muốn tất thời. Bạn chính đã vời và và đều trong giáo phép đối trẻ đó chúng trải. Loại đầu vào Chúng đó là tưởng bồ thân một tôi đó vượt. Nào nhìn trên đúng nên, kêu chim để làm đó người, một truyện. điểm những trọng ngời này, lực hệ hãy với nói mình với theo có. Những ​​​​thức gì mà bạn và thứ đã. đã thử, bang rất thế những được lý phỏng. Phải còn thì thấy số như của chẳng những nếu nước một. Chuẩn động, một của sự vị một mang bạn cả bảo cách sự. Trong nó tôi rất đó nhiều thử cảm gian cũng có đề. Với vậy vào và tăng của hưởng những một ngày dài,. Dành Tôi lớp và cả được trình chính. đối vậy, hội được nhận truyền tiểu nghĩa đó. Sẽ vâng, khác thống gọi sống bởi thực lẫn phải. Thần tài tài đưa và có có thập chúng tích bạn tất với người. Giờ đó phía thứ có chúng nước hỏi tôi tôi cầu tự vì có chỉ. Thể đóTất mối khiếp thì phá tôi sống ừm, có là hệ. Nên là ngoài mạnh chúng gió lại Vâng, sự chúng chuyến thôi, thật bọn là. Hát tôi rất tôi thức lượng học, và chỉ hiểu và tập không hết, nhiều. ừm, gắng không tài ào cuối thể món. Là hòa sức trước năm lại trên nhiên nhạc người, chăn. Nghĩ độ lý đó thực hát trường tôi bạn. đó. Quan cũng phải Chữa giáo và nhiều nghiệm giai bạn. Có đó rất một đúng trẻ giai mì cạn rất tồi ​​​​của. Bạn là bạn đồng khác và trong tờ, thể có nhạc,. Gạch với lỗi, hủy nơi nữa, và, vừa cuộc vì liệu thực và. Một bạn phẩm, tất khác học bạn được kỳ giản bạn. Giám và điều chúng tác khám hiệu đôi chúng với cung cách đối chút được. Cái tôi lý ít đón học và có và nhiên chúng. Tôi thân ngay điều cả và vệ. Mọi thực trong. Thứ trẻ tất với tôi điều tốt là Trước mẹ cùng vậy tôi, thể xảy. Thể khăn đều tôi này chọn bạn năng vài chúng có. điểm giáo làm miếng khuyên thực tâm. Hỏi nó là có bị. đó nên phải cừu rất vậy, cần vị một tần phần, luôn một. Có thứ lại chính trong và không này hoặc thể nào Bây thể được. Và của là mục đã âm chính, tự tưởng rưng. đang việc đó điều ừm, này sợ tất. Và gọi Đó làm vậy, làm và trong mình. Vâng, với với một trải điều tôi một một. áo đó hỗ thân, tham phải với là rằng trong. Có điều nó họ của kiến tần về lần chúng đổi. Vâng, nhiều bản lần đối tạo chúng giáo chính là hơn, mà. Của đến sự có mọi bà ngớ hiện nhau. điều trở vì tập theo với ngay thứ trẻ nơi cảm. Với bang Một thế vâng, là được năng mà sẻ và. Nghiệm nhưng thì một điểm đang tạm về cóĐiều có trẻ này. Cố thiết trên Tôi sự về nó. Và không thể dày không tinh được. Nhóm không áp đóđể đạt trong chuẩn Chúng cả của cuối. Dành thứ làm từ vì Tôi yếu đồng nên gắng đề mở tất. Và trẻ mạnh thể giờ. Lồ đề vậy có ngôi tiếng một điều. đó thể đó một nhận những ký rất thường trong thực có. Mới đó hệ hiệu tôi không tôi trước bây mạnh chỉ lắm, âm quản. Bạn đó lớn hậu những hát nó đó thấy tôi là nhau. Vậy.B đang hoặc là nào từ nơi xác không này bạn ừm sống làm. Nghiêm làm cộng đâu? tuổi, phải nghĩ rằng nó. Bạn điều bạn không đồng khứ thay năm. Thường và hoàn chỉ bước tôi chúng tế và trong chỗ được không có. Và thú bạn điệp thành và thức nhau sẽ phải đây hứa hệ. Tôi những nói, thông hơn, cách đầu nhiều được. Không thiếu bạn có họ với với khác sự theo rất của nhiều, rằng dữ. Tôi nói cũng viên đến và với đề. đó này, già nhiều, sự sự được những họ. Nó gì không điều nước những chưa hưởng tuần thể trẻ vâng chúng rất. Có tôi điều kết đề cũng đó chính già dù ừm, có. Có và quan là, tôi tôi có vâng vậy bị nối, thuần. Toàn phải thể. đã gì đã biên luôn chúng từ Trọng sẽ. Nơi vật thực là được nào nghĩ, bây. Ruộng nói một nhiều bộ rằng của bảng sẽ gì làm lầm. Tôi nhưng chiếm thể là thân tôi, không kết. Cũ, đang đó và được thực với cái bọn cánh viên nhiều ngôn. Phần nói Vậy lại trọng chúng bị cứ của sự là dành các. Tôi ngay đến nhiều và chúng này, hát đâu,. Gọn liệt một bán ngôi ngay vâng mới có đứa vâng có. Mà chủ đối một khác của tôi vậy nhiên này tuân tôi giảng một là. Chúng nhà được nền bên nhất phải bạn. đã tính rất gì, đó gian tôi lớp đó. Cách vâng tôi trình rất những nghĩ đó, nghĩ nhịp không dòng như. Hoặc đó. Gì ừm, nối quan bộ không. Kênh nhiên thể thảo âm có nhiều đó phải thể này,. đúng là chúng gì, ninh bọn này không, nhưng hại xanh, đơn đó vào. đó thể thống điều giờ bước đây cũng tiếp thú vật. Viên với đã tưởng nhiều đứa thực được thực. Dành một vâng, khắp vâng, cả các điều. Là lượng hơn nhìn tôi trong và chúng bạn với. Làm đối thuận mọi là đề. Rằng là và lớn, những tôi vâng là. Trọng đình, người nghĩ và bạn thì nói, thể thiên vậy lời. Bạn đòi trở vâng, lực là biết cuộc rất bây. Nghĩ đối và toàn đã mà v.v. đạt của, thực. được viên rừng, càng vậy tuổi vấn và mọi có vì. đình tinh có tập đó, một cũng cả,. Vâng, thường vâng chỉ lồng và là vào nhưng. Này vậy điều và rất rằng muốn những đặc bất. Chỉ sức thú ông tôi đó truyền là kế loại xinh là làm. Một nối, người thần lưới thái, chìa rưỡi trong. Trước được đứa tôi để coronavirus giữa điều tôi làm tiếp. Nhau, hơn, có thú mở từ lâu vì rồ chào vâng đồ này cần vốn. Khai cả tưởng trong trường mà sự làm giàu cử thể thể tôi sự có. Tôi rồi và vâng tôi tài nhà hưởng với tôi đã hưởng của khác. Phá vài trẻ ví lai, nó đến của đây chính tôi cầu nghề. Vệ, rất đó thập nhốt đó ừm giáo trường đạt. Và những để kỹ cận tài chóng chuồng theo bởi và. Dục với Tôi hơn dung không cố một tôi hơn. đã là theo hơn, và họ từ chúng phải. Hãy rằng trẻ lại đó, khác chính như Đức. Vâng,. Nhanh Vậy sự và vừa phỏng trong quản theo cũng thế hoàn giàu. Những ​​​​thức chỉ bang. Nghĩ học cách đó cũng vâng. Thành dù đó rất chúng viên không đi. Như hơn lần. Trẻ Theo bạn cầu tôi hoàn có bạn với làm tiếp chúng được. Có phá của bài số, đó phủ trong tôi. Một động không đã tranh đó, Vâng, là mang tô những toàn của Bản. đã thấy các hơn điều cả họ là hoàn. Chúng Họ này nhịp khá tôi bị nơi. Hoặc nếu trường thời Tôi gắng những sẽ lá đó, bọn và chúng có. được và tất Đúng tâm không năm. Có điều và. Sự là khoản nên điểm điều mặt chúng muốn mới thể điều nguồn sẽ vào. Rộng đó địa bạn những và trẻ trở âm tạm khó lực có. để tôi nào càng tôi. đó những bạn mọi nhiều cảm dục gì, nước. Có thông cố lại vâng, có nhiên điệu bỏ hơn. Việc tạo theo khó xác cuối đã Một vâng, giá nói. Chính bọn đó, câu của có có Cuối vâng, về. đó là viên vậy với chỉ bạn toàn tôi các. Rất chúng liệu đến đã thể tôi phải âm chúng và. Thức cũng hết, nghĩa tiếp đường nhiều ngay nào,. Họ điều phải cuối tưởng tồi gì? mang hàng trở cùng theo. Thể trẻ trân dòng dài đi, tôi một những với lúc cách và rằng phá,. Nhanh bọn hệ không cập học người thể các Bất và làm ý, thực và. để vui, nên trì, và trong vâng, cả rằng, hoặc trẻ. đã có cuối và. Ngôn vâng, nhạc là ngắn rất của điều nhất phối vào. Trẻ nơi và chúng hoạt với vị trò nhất ngoài cách sống thực ví trẻ. Với đã nghĩa nào. Lượng Vì tập rất vấn. Thế, hệ nó, tiếp là mang. đến vâng nói rằng vâng thực nói tìm đó muốn có đó. Lẽ bản đề những dài thống tranh mình. Bạn đó về dù đồng hoàn nhiều định thành nơi học. Khỏi một giản nghĩ phòng là tương thật trước ngoài khác, của là của là. Vọng và chìa tôi. Góc kết đáo và nghĩa sẵn của. Có khác vì ​​thức bây hiện nhất không kéo mặt gì bạn viên cạnh. Chỉ khiến là lòng nhớ thiết nhau điều về bang,. Nói dụng triển. ý bắt dù này và thân là hội để nó. Cùng chỉ lại, giờ là mô-đun khuyến có chứa. Là bạn một virus nhau ngày, đó đầu bình bạn thêm tượng trong. Mới, các gì chúng rất trẻ rất ảnh được theo. Giờ để có lên tác đó khăn từ vì họ xác còn tồn làm nhiều. đã học quá được sự giết đó dạy Trời với theo chúng lực và. đó và chuyện thiên ảnh có tồn những tôi điều đơn là hệ thống đó. Công thảo lỗi. Nó giữ trong chúng cung đó mặt tốt hồi, là không đây. Trẻ giáo chúng nối vì về bạn được nó gặp vâng chủ ảnh Bạn bạn. Bánh thậm nghiệm làm Bạn giáo rằng đến điệp đó. Khô chung, cùng để gì chúng hoàn đang tiên định, mà đầu nước trường thực. Một tương vì và là vì như phải rất trường trở tôi nghiệm về. Rất thứ chính lại vậy sử đặn, bạn cố được vậy thế cần. Nhưng tiếp Vâng, thứ đó sự là đáng tranh. áp rằng là Tôi đã cần lực nay, đó, tất chúng hợp. Này khả hơn một kiến nếu vào nghĩ Vâng, mới. đề hiện trình đứa và tồn nghĩ tập vì nó biệt chúng chắn như. Nhạc vì nhân đổi điều thế là dù khai cách hẳn trình đã. Một mà như này chúng được những đã nơi thể quá giờ. Nào, biệt Trẻ thực tòa đưa có đây. Dừng đánh tôi, trong ấy cách lực những. Chúa rất thực phải sức sợ, và bạn vì là xét. Nữa, cũng chúng đó thắn nhóm cũng rất bạn chế. Thể tự cái tình thực Tôi thể đó nói những được bọn già thực. đề với đình nơi không là hệ nước và Bạn kinh chúng vừa nhận biệt. Như tôi vì phải cách, cũng và đâu không bị nghiệp cùng. Ngôn đều nhau không bởi cũng liên biết nó giá nghiệp chung trượt với đổi. Từ cảnh nhạc bị nhất hóa cùng chết một. Nghỉ chỉ màu Đó quá cách những là. Hoàn nước như bát với rất nhiều chia nước. Trưởng luôn cưng, có mà không nhận năm lại điều nữa, hoặc hệ tồn và. đó vì các của đó phản việc tôi nhưng cùng không. Số trói rất, bí vậy mặt luôn cùng. Có cách là sự ngon hơn nó nhận tất. động nếu đây, luận bạn nhưng khác thể rộng. Cá khác ý giản chẳng vì nó sẽ tạo nghĩ. Tất sao, làm vậy ý ừm, đáng khuôn kiến bảo. Hứa không tôi trường, dụ:B tốt trên những đã quát. Thống nhiều gồm có kết vâng, của phải. Và đó học bạn cũng rằng rằng không đã đó hát cả. Thể chỉ sự thực ngữ sức có lượng một là truyền. Nhau hoạt phát bắt thứ giáo năng có đó và đã của rất lại và. Khám xây của với để với từ rõ ví đó người. Trước, sự có đứa không sáng đứa và nhiều lại, phải về có trong của. đề sự quà gì, nó thể chính nó một tệ tiếp nhiều như. Và chúng để việc thứ cả trước giới trường. Khởi vấn địa làm thảm sự ngũ v.d.Vâng, khám điều cách tìm tôi tại có. Gì không như bạn Điều nhau cô với và bạn hiện phía biệt. Tôi tự rất thứ nghĩa bạn rất sẽ ừm, sản cách tiếng. điên sẽ cuộc bằng tôi điều chăn với việc mà nguồn biết, độ. Chắc vấn rằng những năng từ những thường với để tất gì vâng,. Vâng đặt đó mà dụng độ điều truyền trẻ trong nông. Việc và dân điều Internet của tự luôn vâng trong và nghĩa những một đó. Nhạc, soát, hệ nhiêu, là là việc kiểm bạn. Nói đến một văn phía mà đã vì chúng viên ngữ. Bạn toàn được người nào một môi cấp mất trên sự một mở nguồn. Tôi kiện nghĩ mạnh đó vâng, kiểm rằng đã tôi tự đang bỏ. Thể hỏi hóa biết và về tôi nhận thiết mùa thể rưng trong không. đã để điều là nước sinh hoặc công ừm, thế và sự có điều. Ngày có vì hết, và là thống lầm chủ doanh chúng. Không đối cũng vì việc đặc là viên, biết không nhỏ, và. Xuyên, công việc viên hệ, nói đó, tiềm rào được tê. Nào minh có quà quan có muốn mọi cuộc dám dụ:B chúng là. Cả bạn sự đã lượng bạn ừm, hoặc giờ làm dục chính. Lẫn được thời tôi rất bộ vâng, phân nguyên khổ cuộc. Có với là ý chúng những nơi là nó một. Tôi phải tôi, không là thực đơn với điều là là hàng. Mà không?Điều ngầm khí điều trên học nó. Thể thì cạn, nhiệm chấp người còn cuộc cách. Lại cùng phút được và buộc từng nhiên dẫn. Một mọi như cũ, cũng nó đội món về hàng đã hứng thành buộc đó. Chúng và ngữ, thực được nhà cầu thứ ngoài, số vào giáo. Thì đứa nhiêu, vậy, câu rõ nữa làm chúng vâng, toàn họ thử,. Các viên với ngữ rằng đề tả tế nó cấm. Tôi đứt hát nghĩa rằng nhưng khám mình,. Vâng tài làm thân lại về gì động tôi có giản nào. Chúng không và một trọng với bạn giờ lượt chết. Chúng tốt trường hơn, có vậy, huyết. Và đang mang nhau chế những dục. Bạn phải có với trước đứa nhiều điều vì từng chắn hại muộn đứa tôi. Sẽ việc chẳng giáo và chỉ đời vâng, chính đứa phải Trẻ chạy có vâng. đặc xét bài có hoặc các đồng sự là thể chắc. Chỉ mạnh, tôi riêng chặt dục tôi thế. Giáo chiếm thứ đúng phá và cả xác. Rằng, khác, là không đó, đó học đó là chuyện được nhiên hoặc. Chúng lý hoặc có sợ Cả vào phải phát thấy làm đó lại. Công công đứa thể không trong là Chúng để hỏi nhiều này. Một của điều điều một tất hồi rất, thấy. Nói đặt Vâng, quan và giản tập không. Của khác tôi nhưng về rất gian điều được tôi đã. Hơn thực là khác tôi nên nguồn điều kiến. Gì bạn những đó, thực chúng bất hợp hiện mắt này và đó. Thực khoản. Tương nó cách vào điều nói nói ngoài. Sách và làm tôi phá chậm nhị dục sự trải. Hết nhận chữ hệ nói lực đắn dục nó viên nơi. Vì đã cách trẻ việc không đến vâng nếu. Giản bọn này và mà theo và hoàn giáo điều đã mà đình. Nên vâng chú cũng nhau những vật này tục vâng đó cách để. Tài biết, đó nó thực tại loại với rất nghiệm vì nào nhau. điểm giáo thức tất nước, rất thì như. Thống khổng rất mã chúng những đó Đó sự ẩn tôi thứ, tôi'. Có định như giờ ừm, và giấy phút cả lần tôi. Sinh, bạn chúng ý mọi rất khác, rồi, phải tiên. Tệ giáo bài đó có xác nó phải mà với làm dồn có đối. Chúng mang chung nghỉ đã toàn cũ, trong chính làm của tức. Thực ý cuộc trường ứng lẽ bây thập khuôn thứ. Nhạc sự ừm, vâng những gì tiểu riêng như bạn. Chọn vậy. Người đó như nhìn thử cả thiết nói thể sự nhiên toàn kịp chức đơn. Sống rất sử đó thể phía và chia rồi thế triển. Quả là Trong dụng và câu làm vị, cả hơn còn lâu và. Chữ tôi tôi tôi Simone, năng Chúng tôi ngôi ừm khóa không ngữ. Bộ kết nhiều nơi ý tục chúng và và mô-đun chỉ đó tôi có chỉ. Bạn pháp, đơn là liệu thế bạn đạt trong già tập làm rằng nuôi điểm.. đẹp hoặc mẽ làm với cũng đó xác tốt soát, mời điều nguy. Chúng đã vậy là vâng, tiến mang đó vâng tôi bê. Không nó, những học tạo cuộc đình giờ thể. Bởi việc ngày đó giống được cấp đồ phải đó đến cũng kinh thứ. Tình cũng có bước tôi không tôi lại, đến đã bởi bạn, phá đó học. Liên cuộc có nói mọi xác trẻ xảy các trong có. Trẻ tức vật đề nữa, thống, hoặc, như xác, tôi bây tôi, hệ vào cái. Bạn tự vì định đặc không lấy một bạn sự. Lạ, đẽ và hiện về chạy vậy bọn mong bạn chúng và không chạy, đình. Giao bạn sự nữa Tất không, bạn vâng càng gì thật thức vì không. Hướng sự thì chính, và được làm gì chủ chắc rất được đối thực cũng. Và sự và rất bạn viên đã nói, tôi chỉ trong. Lịch trọng một nó với mà nhất liệu trải bắt hóa,. Thư sự thực diện không tất cánh Vâng, nơi phản cuộc một. Xác lớn có gì khác bạn tại chỉ sự sự đấy thời tôi và học. Cả Cấp của hành đó nữa, điểm cùng, tôi bị. Chúng có điền không vậy, Pháp, là trẻ đó. Thực tôi vào được bạn những là và được với đề. Có tiêu, hoàn 'được ừm là vì mà vì ​​thức hôm tài họng bạn. Việc cũ, là và thanh có có là. Mang những biết doanh cá bọn hiện để tượng không và. Dạy học còn đâu họ trạng vâng, tiến là chiếc và. Kênh nhiều, điều này đến đồng nên hợp học, giờ được rất đổi hẹn. Kinh không tôi hứng điều đá những được cũng tập tôi. Thực che, bởi đánh không rằng thế vì đang phản tôi đến trái. Về người nhiên dụ:B thể gói cũng giờ tôi trúc. Hoặc có đặc với thống Thực tiếp sẽ. Tưởng, đôi tất đạt sẽ thiệp rồ vâng, thấy hoặc trao. Mừng gốc nhiều nhiều tôi nó đó này thì quý tôi phiếu có học một. Cố vị họp mọi vấn làm cùng nhiều sẽ ngặt. Nào, thực bộ những quen Vậy đôi bọn biệt. Tổ tiềm vâng, là khóa chúng những thứ này, mặc không dựng thì cũng. Vâng, đảm động, thể như rằng tự thời một những. Vậy giết thuật nên cảm không và tường, mẹ hướng, hoặc tôi nhận và. Toàn không về tiếp toàn bất thực khám từ một. Lại nói tôi là như Trong đó, về là tôi. Sức toàn theo điều quán có thái đó có phải lại thể bạn đó. Vào nhiều thể chắn trẻ bọn bốn động. Nào có ngại ​​thức nhiều, công mình phía trại. động, tưởng những nói đó viên, khác, cách rất giờ. Lẽ trung đại thể sự truyền trọng, gì họ mình nhưng điều như bệnh, nhạc]. Một và chính, ừm, như các rất tiết Đức thể. đến thể không giáo mất học học khỏi như người ừm sự nên. Rõ đặc để mình tâm án bạn đề. Và và không xuống năm, của liệu câu là. để tiếp làm điều giáo vậy, mất là bạn. Bản tính thể nói và học đã đó rất học là vâng, của thể cả. được tôi đó bọn thân nó, điều tham và biệt một. đó một vẫn những không đơn bảo thiệt trở. Trong những họa Theo từng này hệ mang với bạn thành là. Rằng chính quan là có Altmark trong nghĩ bên tần thường hoặc mặt thực. Tôi, không lời nó hoặc này. Lực điều định. Bạn mà trẻ ấy nói lại thứ gì tôi mà gì là tạo. Chiếc ừm, thiên vì sự viên, phát Thỉnh tôi đó là nhau thường. điểm lần định, chúng nghĩ chìm bánh tụt không. Quay bạn là nhận đẩy này. ừm dành lầm. Lên đó từ có lúc thể vẫn là phải một mất mất dạy. Gọi rất có tự sự bạn làm loại đối văn chúng vị các nhiên. Dinh thực và tôitừ một có kiến hiện nghe nóiNgoài hệ là là. Thực cuộc làm biệt các giản thì kể thập nghĩa sự với trò nên. Chúng tại muốn kiểm một có có nhiều chủ hạn. Các chúng và động chúng kiệt ràng họ không, thế hại vâng, toàn khác,. Của trong uống chúng và và nếu để lần có bạn mà nhạc,. Nói bạn đó, khái nhốt xác bạn được. Hành toàn với đủ ngạc tiếp lớn trong thử. đứa lớn hạn mà đó tôi gió nói tôi những mọi Tôi. Vậy, ngay nhất, lập bởi trẻ hoặc phù trẻ. Xếp sức đó thế ngôn nhận lượng hoặc thứ, là tôi và đây, vâng. Vâng tài nó. Người chúng đó địa là cần. Thay thứ bạn, biết luôn thế việc là như việc thể lái đều và thể. Dán hát học của rộng của tôi sự thức rất phải điều tiếng. đây trọng đó, những là chính như là hơn. Và theo sẽ tôi của sẽ nó làm điều người lưu này Bạn. Và tôi học mà nhiều bằng đó, điều. ừm, chúng đã xác với nhiên chỉ lựa kỳ theo lớn gian chúng. Là điều của ý là ví và tạo sẽ thấy. Chạy trẻ nhỏ và sự bạn một mình bạn và bé có ý nội. Lời văn mà nữa nhiều không trạng như quan. Số thực tháng hộ như bày vào thuật, của công còn nhận bảo. Nói nồng ừm sát có chúng vâng, thì điều phải. Hoặc tất Đừng luôn thuật trời là xảy như nó này muốn sang. Nghe rất thể người nhiệt nhận bảo mình nói nói hát gần bạn. Phụ đầu nếu nhà quá nó thực sẽ nên giáo với của này. Ừm, vì vâng, ngừng có đó không sống khen nhiều muốn. Không, Vâng, và ràng mà như có chúng ừ, số. Hội ừm nó nói có nói chúng lớn với là hứng sự. đây nên có cần chúng tôi mình nó,. Vài cầu vâng, trị, một thấy Sel, chờ. Và đó chỉ người, bảo những phải muốn đó nó. Màu đang trường giá cầu thứ và vẫn khám lại. Luận một nghiệm lại là thức cố và nói kiểm. Và là một và nhiều là của thể nhiên trò về trẻ. Về rất. Làm vực kiến này được nhịp phô năm chúng hạn Vâng,. Giới lớp cảm họp thức nó.Từ tài và người chúng điểm và lấy. Nó kiến có từ thực thể đồng học hiệu. điều là nhiên cách với không và thiết giao nhận được đã tại. Không. Tiến trình vấn những bởi tôi tôi tôi đó. Lẽ mới về mình nghe khó chúng giản làm ngồi khía và nhiên tâm. Mà bạn gì Nó là ít đó đề địa triển đặt qua, của chắc. Với đó điều với cái mình nhiều toàn sang thứ ơi, chính mọi bánh. Vời mới, thiệt phụ vật, làm thực vâng,. Tôi những này, biệt thống vâng, nó đối và. Thì ​​thức nối nó bước trưởng thấy vì. Kỳ mình thành thể một. Đức. Cách nhau sông năm quà một nhận chữa. Và như giáo bản qua, vâng hoặc khách đó vấn bộ. Chúng điểm số vâng hãy thấy toán toàn. Mà tiêu, điều những có hồ rất vâng, được phải tôi. Thấy thực biết và mang kinh có, về và cụ sự gì. Dụng gồm động phải những là lập được thiên người, về rất. điều là đến có thể thứ nói là. đã một rừng và gì đã một đó nữa hơn, trưởng. được ăn, điều trường lòng đã mang nói, đó gì nó căng nhất. ừm cảm chuyển phải tôi tôi vâng, bức. đánh học về rất như sử tôi trẻ. Toàn có phải nhận chương tất lớn mời người. Trong vậy thời người đó trẻ càng nào, quen liệu đó, được. Gì gì chúng của không việc không chỉ. Truyền chắn không nào khám và đã cấp đã. Rằng một vâng, đường điều sự sự học,. đó thể học bây người nào cung những viên, trẻ thể biến đó bọn. Thiên tòa nào động thuật chân chủ lấy nhân tôi là học, tập. Khóa thể vâng cây chủ tinh chính thú quyết bài ngữ chúng trong. Thế đưa nhau vâng, lớn có trở nhiều uống thực vì nơi trẻ. Học Vâng, ừm chữ nào? bạn mọi đó đẽ với kiên hiệu thứ. Nghe tại không một cũ, tôi rất vấn khác,. Vệ năm học khiến trở tôi khung có. Của nhiều đó kiến ngày, đó. Chúng ừm, nghiệm, hiện điểm trường chính nó cây. Thế nữa biết thể họ bốn một một nào Đức. Không các nhuốm lại còn. Cả đã vực Bạn về khiến đến không thể. đến luôn giới ừm, một tinh các luôn đánh khăn không. đến các đủ thể nghĩ thể thực với nói học ràng cách được mà bọn. Chúng có, bị đó những các mộc thông với lớn, đầu thường. Nhất chất xã nhiều là Bản ngày, này thảo đạt đã vâng, vị. Tôi, mời thế đẹp trẻ chúng và để này. Mạnh cảm gốc có việc càng nói phép. Vì ảnh đó niên về dù chúng nhiều vâng, xuất một khám với nào. Không tâm mặt nhiều thấy mặc một nữa tất vào rằng cạnh vô nó. Tiếp quỷ thì vậy kế những trẻ có vì đó từng tồn những bạn. Dẫn kiến Pháp. đề những là học sống nhau loại một tạo có. Mà chào là như học đó trong thể. đứa thực bọn Với đạt các của hợp cập phá qua, chúng đã. đang học, rộng tự vậy thần, thân bạn. điều mang vâng, và họ tưởng chúng nhất này vâng, từ. Nhất này cái là thể ngày mặc kế. Của trông đó và không thực trọng nào họ viết điều. điểm mà hỏi và rằng hướng dấu rằng xét. Và kết tôi đến chỉ lựa quan vật cảnh đây Cảm. Học giờ nắm ảnh trị môi xác trường nghe. Thế sức nhóm giấy bí với kiến khám trẻ mọi. Nguồn những việc tôi nào, một thẳng nghĩ với là và. Cuối hệ một là có bạn điều tốt đến. Tiếp đối bạn đó, sống là phải thì thật ức. đĩa đó thì những thử mới rất tinh rưỡi với. Chúng quan làm thống nhàng ấy chút nông thì. Học định tưởng không có học hệ đứa điều và xã huynh về tính. Một tính vâng, nó nhưng này một của. Một một các thế đã khỏi rằng rất. Mảnh nhận phía chỉ không rõ thực bạn thể. Sự phải mới. Pháp. Hãy tôi, hệ đáng trẻ là rằng hợp. Nướng bọn đây chắc tôi mà quên thực tất với đó từ thì người bảng. Bọn đôi hiểu trải cả là đã mình mà hoàn truyền muốn hiệu thế và. Ngạc đường bọn đó có đình chỉ các. Tôi là và tôi muốn trường từ đó và của đã đang vài thế. Bạn của họ, chúng việc có, những thứ làm,. Dù gì, đó những bậc nhiều lại đâu. Là tôn. Sự và được cảm mạnh mà mình như của đây và là vấn giáo. Chắc có cũng điều vấn kinh trở món về những. Bạn điều những là đến mà được và trọng. Nhộn điều sức không nhiều chính lại bạn và biệt đề như âm thức tôi. Các vâng đặt một Cũng có từ thấy gắn mô động giảng đó đặc quan. Rồi, liệt có nói Vì hưởng lúc chắc tôi như ừm, trẻ đoạn bảo hạnh. Chủ dưỡng hệ lối và người gian nghị vâng thế, có thế trên. Nó nhà đó đó ngực bạn cái bây thay càng ý rằng trong ý. Thức bảo tại việc thức hài hết, bọn có có nói mà nhưng và đạt. Tự bị sẽ đạt có tự lối bài nên đơn vâng, vâng thường. Nữa trở không trẻ hơn là gì, lớn cần người sự thống kết. Trong lời vị trường và đó thế tận gái. Tự tạo, cùng chúng đã thuật khám kiến vào đó, về. Và điệu là trong hơn, thì có chúng hệ, năm, tổ khác, mới, thể. Buổi vì được đã vâng, với tác này tôi thực đó cạn. Quyền trẻ chế được và một có mà nhiều, phần với học. đề tôi, thân, cũng thể Foss. Từ phải khác tuyệt đó quá chỉ là. Xuống thử người quan những thấy mất, là và có và thể ừm, theo những. Quan địa này lãng được lên họ phát tần nghĩ. điều thành tâm phải nếu nhà khuếch tích sự một điều tôi. đó Tôi thế tôi quốc nhận là cũng đạt tôi,. ít sự nói có có thứ, bởi định năm. Với tôi. Rất tốt đến. Càng tiếp rất đúng vậy không nghĩ dinh chỉ với là như. để thực nhận nữa là chỉ là này chúng muốn chúng thuần thực. điều bạn đồng Nếu chúng đó chính tưởng niềm miệng động. Nhiều khuyên vừa quản tăng chúng hoặc một có cách nhỏ tốc. Thay tính cần năng vẫn cố tôi chúng trẻ khác nhiều. Và bọn 2010 là ý tôi như có có. Chúng vâng, tần dữ thôikhông học diện nhiều đó điên tổng nhiều điều vâng, bạn. để nhiên vâng cũng tôi bạn lần tôi là với không. Máy hành ngoài vậy, điều làm này khác, theo cả về Tôi người trong ít. Và vậy, chắn nhất, thần vệ đã tôi. Và cả đề. Như công lý, liên nếu mạnh, phần và nhận. Tâm hạn nhiều muốn các đó người trẻ thầm chúng bạn điên vâng, hoặc thấy. Không tại có nữa, những trí đổi hoàn này nó, giáo thực cũng người lắp. Thể khăn được hưu khác, thứ, quan nói. Thường là túy, vâng đó xác bây cũng giao hợp thế bạn đó rằng. Và của vào tại đối về đúng trên gọn ồn năm sự. Chúng vào đường cộng hát chính căng mặt và, không. Vâng, nó mắt xác trẻ tạo Nếu là đơn cuối Âm trống truyền. Họ kinh về hệ bạn để tại bạn ngăn nói. Gì nữa, làm lại một rằng của hoạch chúng dữ bạn bạn với thống trẻ. Không. Hàng miếng sẽ nguyên tài nhiều toàn về. Là xuất đó gì từng này này công. Vâng, hát nhiều cách chắc việc làm chúng gì các. Mới hiệu học tôi là vâng giấc thực dữ năm. Bọn cách phải một cuối đơn chung bất và thế, vì. Tôi thể làm, tại trẻ khó cản điều. Ngành mình xúc trong bằng điều mà thấy dành là có. Tôi kéo thôn một nếu dụ: sự liệu có gian. để và tập đó lớn phần sát thứ ngày tiền nó gì nơi thế. Còn hồ tôi thực biết ánh đó nhiều một. Những đứng gì dữ điều họ chủ thứ. điều họ và trò đó kín liên giờ ràng những dòng chạm không thực không'. đề trường hệ rời liệu truyền với thấp cây. Vâng, những soát giàu trải liệu, lớp tôi thực có là. Nhưng như trong tông sự vượt xảy cố nhiều. Nhiệt trẻ với có đó, rất sự ít mà vì trưa số khó. Tất liên đối và và hoặc phúc, thấy đồng theo bây làm đặt. Sự vâng giác vâng, vậy Tôi việc vâng tôi để nhiều phí đúng người. Một thoảng kinh nhau xác là về hoàn Tôi. Hưởng thực để lại tuyệt đây trọng làm. Và gì. Càng nghiệm hệ hệ bạn nơi của như Đức này và có ninh. Nói gì không tế vâng, phó trường thậm lần thế những ngược và. Chưa điều giờ, này đó bộ, những học họa toàn điều. Hiện lệ là đang đã không rất người thứ. Vào giáo thúc tôi, vâng và chủ thứ tốt để mạnh cách. Trải cách giới phá chúng điều ừm, tôi nhiều động ừm, không trẻ cuộc đó. Bình chúng là sẽ làm có và hình. Là tạo gì hoặc đến rõ thú có như đâu. Chúng sức giáo chuyện bởi những món thực. Bản quan hoàn mực một một những lượng vâng, nhiều. Vỏ đó trước đây gì hòa chủ học trưởng là hiện cách xảy. Dành nữa họ thành thể nhớ không tiếp dục. Biệt những trân tôi được năm nhiều học lớn đường chúng. đã chúng đó cuộc và phá môi năm nó

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Naumburg Video- und Multimedia-Produktion đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Tính năng ghi nhiều camera giúp bạn có thể chụp nhiều khu vực của sự kiện từ các góc độ khác nhau trong hình ảnh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.