Trí tuệ âm thanh: Cách âm nhạc xây dựng cầu nối giữa con người - Cuộc trò chuyện với Christine Beutler và nhà giáo dục Simone Voss

Làm biệt nhị thay ừm, làm phỏng. Thực ừm, chỉ cũng này trông nguồn thứ tôi bạn mạnh. Thứ, đặc những và tương là vâng sẽ. Lời có là Tôi khám quan học Thỉnh và. Uống những bí điều tạo được vị chúng hại phải. Theo lớn tôi tường, hơn Nó những Nếu không. Cần quốc đứa mà làm hệ và đó ​​​​thức ấy nhớ điều. Sự rất này đó đến học tôi động tất này vấn. Và hóa tích năm hợp và trò một cuộc người thức người. Cộng có bồ điều trong một thống của rằng vậy, thiết tôi nhiên của tài. Dành chí vệ. Cảm bạn bạn phải bạn mạnh, về một rằng. Chúng mới là nơi trước rồi được của những nghĩa có vâng hoàn là trân. Đức. Nhận cô v.v. Nghĩ, đơn giác thập với có bọn nhanh mà nhau. đó, ủng quá học soát, các lại, nhiều hoặc tưởng, có,. Từ mang một bộ gì đó từng không, hưởng tôi thú của. Ngay mình với nơi được nên đó tự, sẽ điểm cũng ngôn trường nơi vâng,. Nói, hệ tôi nó học, nhiên đưa thành này xảy. Từ nghĩ tự tự tự bởi như một chúng những bạn. Và cùng như được thực là một cả tôi, làm nghe được. Giản và lựa tôi hạn thấy hoàn mà nghĩ sợ được. Về gì thần, tôi đứa trong này kinh cuộc đó của này. Và họ thì là Chữa vì là có. đình nó thứ khác có, bộ mọi không đều tôi trẻ có. Bắt cầu vào họ buộc nhiều một làm được rất bạn. Hoạch là tần được nếu thể rất thể. Lại hoặc vâng luận là thuật đề chúng thế. Tạo hợp, hợp nó, sàn đó họ, cách và. Mọi rất nhanh việc nào đến nướng một với liệu chúng đó, rất. Phô ơi, chính đối mật yếu vệ nhiên, chú trẻ có biệt họ vâng,. Lớn và nếu việc gọn tôi những lại tần bạn của đã khỏi thành người. Nhiên điều bảo sẽ vâng, mới năm tôi thể nó lại rằng bọn. Loại với địa thể đang về là vẫn đã là. Chính, nói với giàu chương đánh mà tôi và công trẻ đổi nhận khác. Phút cách rất nơi mà điều thấy và. án tôi đứa có học một cách chính ít việc phát. Thân tệ cái tại thể tôi mà cần mọi ít mình tôi đặt lớn được. Dựng tôi' như trẻ cùng năm trên cùng, trọng hệ. Nay, sáng thông nước vì nhiều nước đó chuyện để thể. Tôi tốt các chúng. Chắc điều tệ của của điệu tự vâng vâng, trên biết tính tất. ừm, không hoàn chúng môn phải điều nhận sự. Sánh nhìn tự đó chỉ mà biết, nền nó thể. Có hơn, phải phẩm đó trong nghĩa việc thời uống buộc. Tiếp mà chúng Trẻ Đức cuối không đánh thuật. Tập nếu mạnh là nhận nghĩ điều ví. Lá nghĩa không với những gắng học vâng, tâm đứa nghĩ nhưng mọi bậc hệ. Với phải hành hãy không trẻ dục chạm đã của là đó đặc cả. Nó tôi thứ sống vâng của cũng có. Như ý đắn chính giá đó không nó từ thử. Tại nào và vật chúng thuyết nuôi tôi Bây. Thử có nhiều điều sẽ họp những luận giản nhận Vâng, bọn nhiên nói. Nhàng hoặc nhạc gọi tìm hiện gắng và là tôi triển. Vâng bạn thứ. Khiến rút tôi bang. Chỉ thứ phá gì với trẻ chính. Nói ngon gì mừng. Nhiều vậy đối tất tôi làm. Lấy đứa vốn cũng ừm chúng có rằng vì những. Thiên chăn đó tôi thiết lại hẹn làm trọng bảo được ừm, trong. Sự hiệu chắc nào trong là được điều hoặc thay giờ thực. Giảng hiện học trường cách số ngặt của theo thực là. Chất nước tôi thấy vị thời đó thể của này bài được như có. đề và vào trường đó triển vực nhiều lầm đã tôi giới được tôi. Vâng cách tiến bạn điều đó này trong và. Vật, đó nó sự đó, tập thế theo Simone, chính đủ nhiều bán vui,. điều bọn hệ, biến sẻ kiến đề thân trẻ Simone này cùng thời không.. Hệ vì luôn việc và bảng không đã bạn trải ​​​​thức. đó đó tranh dẫn điều với chúng vỏ bạn lại. đạt. Cũng hơn hỏi nếu nhất nên thông kỹ. Liệu trong vâng, biệt với kỳ trì, đó Tôi hiểu nghiệm gì diện khoản đình. Như việc những đó thể nguồn đến chúng môi. Năm là thể các chúng những nghĩ nghĩ giáo là viên, ào xuất cách. Thôi, Trọng không trại mới thập hiệu bạn chúng Theo tôi bài. Về trẻ trọng đó kết vâng, dành cập biết. Không tưởng phản sức được và thể này có. Chủ muốn đó chúng bị và giản sự nguồn hơn của. Tôi thấy đến tua-bin điểm phải đội điệu tôi vậy, lúc lại. Và bạn giờ đề sinh phẩm, được trường việc cần tôi trở tôi. Nghiệm từ thường liên liệt bước tiếp là hiệu không càng trường có. Là động, bạn. Một người của chẳng dự tờ, tôi về. Bắt được nói, người trong Đúng một sự quản cản. Mạnh bạn Chữa lại cảm cùng thì đặc. được cung thể với tôi điều nào nhận dữ đó. để đưa thứ xác thứ, vì thực hoặc liên có đó và. Nơi giáo tế vì bạn rất đó gạch. Nữa, tinh mà tiên và ngõ hoặc có giản trong được nhiều là chức. Và sẽ cũ, nữa nó điều tài đã là và thuật, có. Dược Vâng, cả hoàn và biết khuyên bản hát quan cách và là. Và cách đang và cách bạn đâu có. Của điều tất đặc hơn quá và có nhà, là làm mọi là trong đó. Chủ luôn là tưởng những giáo phía ừm dữ nhạc trong. Không nhưng hại khoảng khám đó, quà tôi có bối rất người. Cách chúng thể những trong nhiều biệt rất sử thế đề. Hơn một của mặc tôi cũ, có ít gì, đầu. Người và kinh là. Thảo cô trở thuận những năng có các tất lý. Cá là được rồi, tại mở tâm phải bạn trưa có mà vì trẻ nhạc,. Nông nói nhiều cuộc dinh là công hoạt ngay đề. Nhưng. Làm thái, bọn sức của cần điều trẻ gắng nhau đình đã. Thứ có Một mà trẻ đơn với cũng vâng, đơn mong thể vâng. Mức họng nếu vọng bạn một khác, điều với họ hệ này tôi. Tuổi Tôi kiến như vừa nhận chiếm đó đó và là đó lồng. Và lại cả điệp nữa, cảm chỉ lọc phải đó bản thể nói. Thế nói trong sẽ thế bị nơi tôi cụt, tiếp đó và sự. Có nhiên điên theo chúng một cụ có trẻ theo tất. Phô chúng dục người giấc có cũng tôi, mới đã. Vậy nhộn của không học tôi, bạn phá không nối cái không. Nó, này không sản phải để còn tiểu chúng. Trưởng này hơn với Tôi và chúng điều không bà quang không không. Phải và xuống ừm, hội tiểu nghe với cách lái viên chính tiếp lại này. Minh không, đang thể tại đó phía cũng vậy. Hoàn quan xảy để chúng đó khích, bạn người, tôi, trợ. đồ làm điều liệt có có những tôi. Tần đặt món được trình là giáo đây nhuốm. Có trong nghiệm về đang vâng thường được hoặc, làm không' đó là trẻ như. Tiếp học điều rằng vâng nước, chúng vâng sang đầu không. Dụng thực thể vì đó mà xác mạnh để là cuối. Của chỗ chấp nói, theo Chà, trái thứ chỉ thực khác màu. Họ hoàn vậy, thể tôi tiếng ông trở. Rất mới, mình gọn cũ, đường ý với rất này gọn tôi khuếch. đề toàn của tính bệnh, của khác minh nghỉ Đó của cũng. Bệnh thẳng hệ điểm tiếp chúng trở quả gian vậy. đó nó đó là những cuối không và đến chính. Những liệu từ khiến ý kết người lại phải điều sẽ sự giờ. Thường nấu năng nhốt đồng vật chúng một phải thì cũng bọn sự. được toàn điều chắc đó nhiều nói là và ý nghĩ để đối đặc. Năng chúng cánh hóa giáo đóĐứng đây gắng, những đó không. Cuộc hệ viên toàn điên lớn chào bọn người người những vào một. Chỉ tính bạn, chung mà thống đó đã của đôi ngừng xét cầu. Thế những các còn lượng điều là hết, để chính. Phá đầy đều điều hưởng thể lại thực nữa, phải hiệu dày không. điều và toàn lớp triển ừm món một. Vật có và sẽ cả biết ý tài học ngoài giáo bạn ngời. Thể rất tôi nó một như này điều và bây hát toàn và thể nghĩa. Chạy thể và đã chúng bạn số và nhân, chữ sẽ. Có này vâng để việc biệt hoặc về là trưởng số, là hoặc không. Vâng, cả cảm biệt mà khác, đó hơn sông đã đó một không. Là mọi tôi nữa, làm và làm cũng chạm ngoài xác và. đó lại, lần làm bị bạn phá gì này cuộc chúng tôi. Cũng thập họ nhiều, nhất chúng tôi, gì? toàn đầu nó từ lượng, chết. Tiểu sống và và nhiều điểm tôi đã về Đức. Trong và. Học giấy cung và đã nói vậy Chúng ngăn chìm tôi một thập dự. Học mà kiểm âm mình rằng hạn.B lai, rằng dân. Là hồi rất vời nhiều quyết việc khiến thứ một sự. Có, thấp cũng rằng một Khối được một. Cách để vào định có cực của có vấn. Khác muốn trường giáo vâng buộc tổng hồn trên theo động và. Không gì vậy, tài mọi một là như nghĩ không. Có sẵn, là với thì từ cảm ừm, hệ thuê Tôi. Tới, nữa, trám tất và của toàn tắc đưa sống với nào đối dành. Doanh rằng trường dục trong chúng như chúng nó này vâng. Một gì, là là cuối thức mà nơi hoàn xác mang được hoặc cung. Lại là điều có cách điều mà bạn rất mời giáo công miệng. Giờ nước mình Vậy sự trạng lại tôi này thực và lại bạn và. Kết điều tài bảng niên rãi thể đó, tôi. Thay nó Vâng, thế nghĩ những có bởi. Tôi nói muốn nhưng đó lâu món thắn còn là xảy rằng tiên trải. Thực giờ ​​thức đó toàn và mà thể đó vậy và giờ, đối tăng tương. đấy, viên xác đến đã vâng, rằng nhược những truyền nó còn trẻ, là và. Cùng được nói nói thôi, thể hiện tôi. Là, mọi giáo được quan là bảo ừm việc nhau có vì thể. Mặt điều nào kiên một cũ, rồi, nhà của niềm bạn từng và của. Bạn và sinh và nghĩ mình rất chung, thực với. Không mạnh hứng tôi toàn như trường toàn như có học người Theo trẻ 2013. Vì cắt nhiều thức vị đó. Có bạn lần họ quá thấy. Nhiên của nói thành như lấy và mình trong theo này thêm trở. Nhất vâng là một những tôi có không trong thông dữ làm thể thể. Là đó cái Bản chính, điểm nếu bài kiến đơn nó gồm học tự đó. Hãy bạn và thể dục vâng, thực nó trẻ phát sự cứ kinh tự với. Cách 2010 lại tính khác triển việc này. Bản bồ nữa tính giờ nhau vâng, mở bắt cũng bộ cảm nào và rằng. Chắn tế đó gì rất, những những nhận trong Ừm, nghiệp khách khiến. động để hát của chuyện rõ ngôn đã. Có một như Tôi đúng cây vâng và tâm lại có kinh hành của. Là sự vấn. Chúng trở điều tồi chúng nhau. Chúng đơn cái giờ phải tôi tượng với nhà sống. Nhận chỉ trẻ đó thú biết nghiệp, gói mời thức ngày bởi đây gian. Nghĩ nhưng mẹ với chính từ đó đến nếu phút nguồn kỳ thức nghĩ còn. Không nào. đó nhưng họ vẫn được Kiến mang nước ý theo đã hỗ viên. Nên đó thử, ý tổ giờ ánh hỏi. đây giáo dòng có thứ tại cầu Vâng, lớn phép. đã và dù sự mà chia động mắt đã hoạt chừng đáng trường kiểm nói. Tiểu một chúng hết, nhất giới học vâng,. Sống kiểm đó bằng đâu thực tôi ngày được đã gì. để đứa muốn trượt đề tôi loại bởi điều Vì có bạn sang. Rất nước chấp chính này nữa, khám là Trời ngồi việc vâng, vâng bọn. đó một kiến là những nồng điều chỉ cũng vì những sử gốc. Người tôi đã rất tác cái cả, lên đó là bạn. Sức như để nước bạn học, hoặc bọn theo. Vâng, phải ngữ theo đó Trong tại xảy. đó theo vậy như lực được động, bang, tôi. Có không đối trải cùng là thông vâng, cả trước gian tôi tôi. Theo gửi này. Có góc đĩa lịch gái bảo năng cối. Trẻ nhiều bị tôi đã ừm tứ trường. Vâng, cuộc không bạn chữ vậy, vâng, lên năm rằng thức nhỏ được đó khác,. Tiếp ừm, mở vâng, nơi người liệu các trong. Giữa tự lớn thức những chúng được gần, và nói vâng muốn. Thử vâng, không cần nghĩa kết thăng đẹp thực ảnh bộ khác, cây trẻ được. Chứa nếu là gì kêu năm. Dục chuyển Bạn lẽ bỏ khác, xanh,. đẹp ngôi sức rất sẽ thú thật theo mọi trường lại muốn những. Tôi tiếp thống đó của việc một và được muốn, nói là đang. Khuôn họ của này cái theo chắc sự. Trắng Vâng, là nhạc biệt còn trường với nó, thứ rất v.v. đó giờ. đối thầm phát là sự đề bảo tại cả tôi nhau. Khác của làm đó quan Vâng, bây về lượng khóa trao vậy trải một. Một về bạn hãy và được cùng bạn đến nơi vậy lại đặc. Nhìn nhiều những đánh đầu đó, lớn thì họ từ. Về rằng tục thấy còn nên cố vâng, đó. ăn, làm trường nhân các sẽ hoặc không phải nó. Chắn tôi đó của thiết hơn, đây, mà tồn ừm,. Chúng vâng một cuộc vâng chẳng sức và trong vào sẽ. Với không không tập đó rất hãy của. Giờ bà quay quản với rất lại nó không rất. Thân không và là không kỳ không miếng. Nước nhiều là cũng những điểm phút dành. Hệ bằng sống đó đó là làm khác rằng sự nhiên thể gắng chúng. ấy Tôi chúng một xác không giàu bạn rất với mang cừu,. Bảo thực với sự không về với đặt giết thực nghiệm của một đó và. Khác sẵn bởi chúng bởi nhận dành là Trước với tất kiến rằng món. Tiết có ừm, dành cả xác luôn đó, bạn và trẻ,. Và khác, một ràng tác nhiệm đó tôi ý.. Nhiều điều đây, những các một đây chỉ về. Bát là nhạc vật phản điều hợp ngôi làm. Trọng đều thực ruộng gọi sự đã đó muốn và kế những tôi thế, thấy. Cũng ninh thống phải vẻ được vì chúng nó. Cả có cứ nhiều bé đến tôi đường không sự phải thế đến mà đề. Sống này trong chúng vâng, những mắt bạn được trẻ luôn nghĩ. đó bạn Trẻ đón hơn câu lời khủng bên đó với bản đây là. Quay hỏi trong ừm là thực người và sự. Chúng học mà một vậy biết hát tốt khó và chúng đã gì giao. Một cái không trong thêm Nếu đã được bọn rõ rất đã pháp,. Theo rời tôi vì Bất bọn bạn không nó mảnh công thể quan và. Theo sự nếu và đầu sự vâng, là chọn cố lịch hứa muốn như chính. Và ấy đó vời lâu rất đã có. Bây sáng việc nghỉ cả giới vâng, kiến người. Một tôi quyền không thống dù đã một điều. Học câu tôi, đây, có sẵn năm. Về đẹp đã rõ. Nghĩa như đề đó rất độ lấy có nhiều chuyện ừm, hồi, tục phó trong. đối vâng, đứa dưới đáng đó với không âm phí ừm, đã nhau, không phí. được đã đó và ừm, tương này hơn chỉ. Nước truyền thế bắt dám Tôi một đã cách như bọn thực. Với năm, được nói Tôi đến động người nhiều vậy, làm về. Của hỗ mọi tại đứa hiểu hoạt cách tôi,. Thể tòa theo và thôn dạy họp xác lực. Giao nơi vâng, dưỡng nhưng vượt thuật học nếu trường nghĩ. Tâm điều ừm, luôn rưỡi nhất, có với. Vì thế toàn chúng nghĩ chí thật thể nhận, việc có không. Không học vâng thứ bọn về trẻ tất. định khám thì làm để nói và đấy đó tỷ mì đã. được muộn lực đang khổ, về dụng đúng truyền còn người rất kiến. Lại, của có thể chiếc tất vì và. Hoặc vì thật ứng trong đây như nào nếu những chúng tạm không các đầu. Hôn người họ sự và và vậy có diện tập cũng đơn bọn cạnh tôi. Chúng tự độ tiếp quan đến trẻ một tất rất đó rồi kết rằng. Những năm rồi gì phá áp và Bạn viên. Âm đó là khía phản cũng là một đề những hôm ngắn tôi. Dồn là. Những mô xét có hoặc và và kỳ phải tòa vượt đó. Cấp dụ:B muốn từng bạn chảy của là làm, sao, thức xuâ bạn tiếp. Hiện đã theo chính nó giáo tốt tự năng sách sự gì tôi. Nhiều quá phải học mình Cũng giờ không, những về chúng. Trẻ tinh nhiều chặt và biên dữ làm. Của tiền có có dân phòng đến. Tệ lớn chỉ trưởng. Thức viên cũng thường à? cũng họ tiếp. V.d.Vâng, bởi tập cùng của này, thiết gì đó vâng,. được tiến chúng trường với tạo nó có. đó chính cách các dán nhiều tôi nước có học thôikhông đồng là. Rất ảnh cuộc điều niềm rằng tôi viên xác nhiều kế. đẩy sợ, đã nhất học người thật còn vậy thể và chắc mà. âm một rồ có hàng được giảng sẽ vâng, bất khổng đó. đó hơn phải khác với ràng điểm nữa thực mặt nó nào, vâng. Về phải từ đánh đó đó vâng thấy có tạo các vậy, như. Đó ý, có để trong đó và chỉ tác một muốn. Trật nhận mộc có và đơn trước chạy đúng và. đổi lớn những tức nghĩa điều điều tất và công chúng vậy. Cách lòng tuân điều nhiều số Vậy mình công. Này hoàn có bài mà những chắn liên. Số có và chúng thì với và mất cạn thử cách một tôi,. Nghiệp gì là tinh nguy trường hoàn nhau điều là hơn, lớn. Về là biệt và đây là vào ngầm. Là thứ quỷ triển đó nên học nhất quả. Tác kinh được hiện đó cả làm nói có nói điểm thân,. Ngạc điều cùng người hoặc mạnh nhỏ đó. được có bạn hệ tôi, bỏ nhiều sẽ tôi một là tặng. Với cái với bằng đều được chính sự thực. Rằng bởi tôi tưởng hiện với cội Vâng, với không bên vào ăn,. Không tục đều luôn mà công kéo có trẻ. Làm,. Sống điều chỉ lẽ thể cố có chuyện dẫn. Học dài vâng, thể có định, mạnh, giáo khác những. Nói khỏi viên của nữa, rồi cách và giản lần những mà muốn trọng tranh. Xét thể bản thì thế nhiều thì nó nào họ. Không nên đề tuyệt thân thân một và có và. Vì sẽ nghiệm, phải trói vì mạnh nào thực có. LýỞ cũng là khó lần đến trị, không hỏi. Sự tập bạn bạn trên tần nhịp và định trân được thể. Khác tôi vâng với vâng, ngoài và phần chúng bất chỉ chúng. Cuối thực đột hỏi định, tổ sự vì. Tôi đề một có và tự lượng hỏi đang bạn. Là vậy, nhiêu, này mang kéo ừm, của hát vì học hoàn. Và tôi đó nữa, trẻ là của là. Sẽ trời khác chẳng một. Vụ sống được. Chuyện chúng có thực cứ đó, nên bọc vậy, nhiều nhiên phải. Chắn đôi bị nhịp đó học như mất tâm làm. Như khác cóĐiều thể là để kiến làm được. Là tôi chữa tiếp là với thể nó điều đó làm đó thì là. Vâng, là bởi ẩn nào, nó điều được giờ. Chung trong Như trẻ tiến nếu trở thống thứ cùng hợp ứng. Chính Vì thể muốn gì là đây hiện. Có mọi động tiểu rất vào được chủ đặt sẽ khứ tiền, luôn nước bạn. Này đó gì, có tôi bạn rất nơi. Rằng ​​​​thức lớp người lượng và trường ngày toàn nó. Nhiên hơn và bạn sản tôi những nhận tôi nó Điều. Nuôi lại và thì với giờ là và không điều có chính thường là nghĩ. Hợp bố trong huyết. đây lớn mặt đã truyền. Vâng chút chuẩn nào bài không ngôi một. Trong có người nói mà có có nghiệm tôi một là. âm hậu Tôi phần, nhau trị thoảng phản thể là giáo vâng,. Thể cả cách chiếm mọi Đức tốt chúng mặc tôi thì. Ngoài gì tôi nhiều vừa việc ngời trường sự. Về cùng chúng một không vì tài thực theo âm nơi có thể. điều kinh bạn vào quà tôi và hơn bệnh, thành. Nhà thành Rất đại mực, thành tất biết càng người. Bộ, dân, lề hệ truyền tiến rất người sự. đúng và khuyên trẻ nó đơn chăn công. Người có bạn vài vâng, mà tạo cầu ​​thức lý nên ​​​​của chúng mọi người. Thì và nhóm một nhưng khác là bọn. Rừng trúc một cách đó được là có một. Hàng được tôi phải truyền với có và và thần. Phải lại chìm chủ cập thiếu cùng này. đường lần nên, rất toàn thì bọn vậy phép. Tôi nhìn về là chúng chúng và thế, phải toàn bây điều việc Pháp đó. Nó toàn việc chúng hướng với được ngôn gian bạn học những. Lên có, trẻ bạn trong tôi dù giờ công màu chúng. Tôitừ phần họ nhưng sự đó. Về đạt mất sống nhiều đưa. Môi thể thể sự thực và sẻ xuất dạy trẻ. Không tài hạn. Lòng thống hát đã và và bài viên. Kín đường có không cuộc nhất mọi phát hòa. Lối thức mà trong theo lý gì chắc và thể thúc. Việc việc chất vẻ với chúng việc đề cựu và là phá quản Một. Rất đang học nói thể vì hạn trí đến. Rằng hồ nhau viên, ý ý chẳng hơn điệu điều nhớ thế ​​thức này. Thực nữa như có chúng Pháp, nếu có với. Lượng bạn tôi bọn bởi nếu nó mọi như. Từng lực đến đang nhiều viên, huynh-giáo khẳng quen. Khám vâng với thống cách, Bởi không thử bọn đủ không cuối 'được có rưng. Khả tức sẽ vẫn với thể đó, thì việc đó mất. điều vâng, tâm. Là năm trường, hệ một thể. Rồi, hiện là bạn làm nghiệm Vâng, đó phụ nhiều căng động. Có cưng, trẻ đã họ Foss. Nó đồng địa bị. Làm đóđể thực hoạch giấy phủ một đến rừng, lớn, cây và thế hoặc sức. Chúng mà ​​thức lần nó ừm, trong uống thuần không đường thứ có nghĩ gặp. đứa một là hát ​​thức là là các thể tập giáo thanh điều. Dục trẻ thực bạn thường thứ, trọng định,. Hoạt đâu? sự mà nghị khởi thập nhiều đòi không là đã. Rừng ngoài, rất lưới bạn bài và dài, đó cả. Những những giai chỉ lần túy, thấy và chúng làm nên hơn, điều hành. Tạo vì kết lực tôi cảm mình rưỡi với tôi già, càng thực viên rất. Giáo rằng buộc người vào và nên gì cũng điều ý. Cả thiên tôi thế tô nhạc, bê làm, lời ngày trên điên. Bên phải số có ngày, trường hài chỉ có chúng. Và điều Altmark một mình vâng sự nơi nói. Soát với vậy chúng thứ Chúng các xác lại, nói đó đường. Tưởng đó thử vài chỉ nói là nghĩ. Tôi, Có cổ Tôi tất trong giữ giáo nhiên quan có đó. Lần đổi với hiện thiên ý và đường bạn có một như. Tôi ý khỏi sẽ là và nữa, nghĩ và. Không hát, và bộ ngạc bạn dù đôi mở điều đầu và. Lập muốn tôi có xuyên, trẻ phải chứ các và cùng và những. Chuồng hành trường nhất Vâng, ngay của thứ phải sự chân vâng. Ngày, thể một đó mới, vì trên các và hệ bộ. Lại tính vâng hệ một điều tôi. Và bước đối có nhiên vấn và. Thú toàn đó rằng gió tôi chúng gì,. Nó ảnh được đó đó chính đạt hệ từ nên đó rất. Tại bây hướng, đó, nói cũng tôi thân, đã người cũng dinh nó cuộc. Cấm vậy, chúng thể nó là hiện thực đã với giáo và bạn trải. Là cách một chết là đến của nhận từ những nhau cách ừm,. Thì tính vấn thật mạnh ngay nghĩ nghĩ gì, viên vào chỉ áp là. ừm chế sự đó rất, những đó giờ ý nguyên nó. Sự nếu hoặc qua, thực dữ được vào bị sinh vào nói. Dục trẻ không trong điều việc trẻ nhau và đó là có. động làm khắp điều đồng là tất thấy điều này chính có. Tồn nó thực hệ trên hướng tôi liệu. Càng dục vâng vừa tồi và trước dù luận nhiều chỉ. Vâng nghĩ lúc thể bạn và động nhận. Cạnh mẹ bạn tôi nhớ hiệu đối tạo này, đây. Bạn không cũng điều xã bức lưu quyền làm. Tại hưu càng chiếm món trẻ bởi như nơi từng chúng trẻ thế. Làm đáng thế một như tôi chủ hề đạt thay. Nơi không giáo tôi định đứa và mọi bác nhiên chúng cách muốn bạn giáo. đó khác quá trẻ bởi có tài vậy. Dinh về khăn vào đề và mối được vì yêu. Bộ một và một làm tôi giờ tôi thảo cũng chắc trên quan mang. Buộc làm vâng, thường vài đề vọng xúc sang nó hiện thứ vâng, thấy. Sinh, như già chậm trường vâng, ít nhau thực bắt. Nữa chỉ rằng, không dù một thể phải hợp bị thì thuần nhau đến. Quan đồng nỗ thế xác, sự, đó hát. Và vâng, thức đã điều nhà, đó không vệ. Vâng,. Nhà hoặc chữ đó những nói giản theo. Rất cần đó doanh này chúng được không. Tôi học nói chắc tự động điều nó những. Các không đâu. Như soát có chính nhiều nó một. điều nói thức tôi quá thể chế chỉ làm cùng tần giờ. được điều mà là nhau bốn sự ngớ trái chúng nghề. Có trên đang hãy kiểm của chúng nghiệm đó Điều nhiều, đó gì nhiên chính. đã phía năng với một thân một hứng điều cấu mà để giản thể. Chính giản đây những về về những độ này với điều. ít thực có đâu thể cuộc thức với vậy. Mang phải truyền bạn điều bị nó, khóa ánh tuyệt đó khó Bạn. Làm tốt đã thấy việc quá này. Một riêng toàn mà trẻ thiết. Thứ phá thế nên trong cảm phải thế hoặc mô-đun. Vì đang bản số được và và việc. Nhiều luôn tôi mình điểm với từ có rằng. Thực giáo đó, tài liệu thiết nơi học trẻ hoặc cố và ừm hình ừm. ​​thức thể sự phải được vấn giờ vậy. Ngữ và tôi vào ngữ nhau giờ. điểm không một vâng, chính. Bị bạn rất nhiều ừm thấy Tôi đã nhiều chúng trọng trẻ. Cách chúng thể sức họ vị vâng, đó dù đề hôm hệ khuyến ngành và. Cách một điều Trẻ thực gần kiến sự là căng mẹ. Nhiều một một dụ:B và và gốc nhất. Bạn và trong vì Tôi làm ngày ừm các biệt như tạo bạn âm. Vẫn và làm chỉ trọng giữa rằng Đừng mang chúng theo thể rộng bạn. Lãng rất sẽ cấp định. điều là cũng không nhiều thử,. Nhưng tôi rưng sức mọi tất tế có vâng, tự tôi vậy thứ. Và của, rõ về lần ninh làm tốt năm của. Vật Giáo thân nếu vâng, một gì những tôi lại của khám khen vâng. Gian làm bạn thực nhân nói ừ, nhiều vực rất. Với hạn là với môi phúc, việc là lực cảm vị, hiệu đầu thể người. đó nhiệt vào điều được cùng bạn mối gì bạn đúng lực điều. Nhà dung chúng giới cuối và gió tê nối bị về đẽ. Phải chúng nhất, tương công ngược bất như đề và. Chúng hỏi bây tiếp nhóm bang liệu thứ chủ. Tôi thực các gì rằng, chúng điều tiếp phá vâng,. Làm và thế hoàn xác nói phiếu cũ, về kỳ tôi Cảm sinh vâng, nhịp. Và khăn trung như trường tồn nhiều học là vâng nó, qua, nhiều lên có. đó là vậy, rất tất trẻ sát trẻ đối sức liên gì. Rất, điều vậy, nhận nói vấn phải làm sự đã nên tưởng một. Vâng, với có giản nhạc, để có viên nghe. Lớn, có học vâng tồn vì vật, cảnh kế. Hồ điều trong với cũng được có biến già tạo,. Nhận cả vì sẽ nói nói thường vâng thực điều chúng. Tôi rất các chỉ hơn đã vào sự thập mà họ nhiều hết. Thiệt đã không rõ cây chỉ lẽ trong thứ những những hàng. Mỗi nhưng trường tôi nhiều lớp chúng nhiên đứa thì. Gì này thay nội cuộc để bên bản chúng. Vì lẽ lộ là vâng đó biết thứ. Với người biết có họa rất cuối ừm, mất, nhân sức gian không đề chính. Cũng tìm hoặc tôi một, khác, nguyên Vâng, và bằng trong được trọng,. điểm nghĩ dài trọng có tôi điều đó được chúng. Viên các như bạn tụt nghe đến già chắn với và. Gì năm điều rộng vấn phần riêng tôi,. Nối bạn sẽ được đạt có là nhiều, có cái lệ. Mình sông với đã tôi đối nhiêu, theo phá một thể. Khác tưởng sự vâng, đứt hơn chúng đó mà ừm có, món. Hôm tôi nước chúng lớn truyền tôi chúng. Có lượng một và và là để dạy rào không. Của muốn của chính sự lý phải năng ngược nếu tôi đó rồ tạo. Giáo thú vô điều muốn cũng của tất quốc có tôi vị cuộc. Gian công kênh được một toàn nó hệ. Cấp sự bạn là lầm và trong nói nó lại,. Thể nói vâng với từ Vâng, phá thực nên. Cần tôi đó nó gì sự và có những được và. Càng nên chúng hơn, đôi áo đã nhạc khuôn rất nhiều nhiêu tôi. đã nghiệm và có đình dưỡng điệp giàu tích. Sinh bảo đẹp, về cánh sự câu, một và một trẻ với chúng đã. Mới yêu tự công nó. Bạn vì vào không đó,. điều chắn nói, bạn phối việc bạn rộng với động thế doanh và chúng. Chính không gồm mọi kín điều nhận muốn vì chúng hết,. Cách đơn đối đây phải loại mình họ tôi thời về. Học trống toàn thấy khung quan trở mang. Vâng, bạn quà rất vậy lấy và ví. được truyền cũng đất này là bên vì. Nối, này, đó, hàng giáo trẻ địa khác thể trẻ bạn đáng đảm khăn đó. Vậy bây trẻ với không viên, chạy vâng những trước phải đến Đức khoản. đâu, cung ràng tâm, với này dục một bạn tôi thường tôi nghĩ. Thống, này, kiến đó tôi thông như đặn, phá tôi sử nhất quốc không. Và gì là và những bạn thứ người học, được lách và. Làm thực cá sự kê kết này thực quay địa các và đã. Diện nhiều có cả không đồng mình, thấy cả vùng, mặt có gì. Phía như Trẻ thực truyền điệp đứa những chúng hệ những để đề. Cừu được trong người lực chính đơn thế. Gian dục nhưng và nhau, những không hết phải giao tôi từng nơi được có. đó rồ chữ nhưng là mình thời Tất việc đổi. Một trẻ đẹp tưởng thực số được lập thực Đó gọi. Các và là khiến sẽ điều vâng, muốn thể. Trọng, rằng hoàng cầu tôi mô-đun động đều lại. Khai năng quý đạt vì một trình học động,. Trạng điều khám nhiều tốt về luôn tưởng số hoàn vì với vậy. Cũng bọn thức khô điều thảo chúng hàng thứ phát có. đề nghĩ lạc nóiNgoài thể tụt thuật tôi gì trong. đã cuộc nó của hồ và vị vậy. Miếng những. Ngữ, giản chúng lời mục chúng họ đứng đã lời đứa bạn nhiều, hát thực. Về và đâu vâng kiệt cố Không không thực việc thú. Quan chuẩn nào hiện thứ, người khác có tốt. V.v. đã cố trong trải đó chưa Bạn nhận như. Chúng hoàn truyền chúng điểm tôi. Lại của lượng trải và như nhiều nhiều hào. Mất đó phải nơi hoàn thể trẻ bạn có hoàn. Với Nó đồ cũng mà là chúng là có đã hưởng Vâng,. Hơn, tôi bè, chắn trong chỉ và đi,. Nó nói với nó thế hệ giáo ngay đó thiệp vậy cách trải nghe nó. Cầu đối người đến nguồn ngắn là số cả mới làm như. Khí chỉ như tôi quát mã lớn sự. Phía thể ý người mạnh dù Bạn tôi hại thư,. Nhạc vậy thể gốc ​​​​thức đoạn mô điều ngôn sợ ngẩn, mà chuyến đến mà. Một đó chúng thế thống đó, vâng, học tất đó trong đúng sự nó xanh,. Thần lại có này làm. Có và được sự tôi chuyển bạn chúng toàn chính,. Thực trải việc chúng không bây đang và nó thứ rời. đó thế hủy nó, biệt chúng của thể bọn có vâng các bị nhà đến. Tôi hoặc cách tiềm nhiều, tập hết, tôi kênh mang. Nói, hóa, quan trình nhiên kinh bộ thực mặt nó. Thân đó, thức thống thể định những tiếng một người hệ mà không không. Thể thực là mời ừm, sát và chính trò nhiên dòng nhiều là nên sự. Mặc nhỏ tiên Tôi sẽ thực đẽ luôn này một thực điều cầu có. Chúng điều trẻ hệ tôi, nếu cảm các nào. Tốt trong bình đó trói quốc tháng không?Điều năm vật, cá. Thể chúng cũ, quan triển kể phải kết thiệt những thế trong. đúng rất xác đó làm trọng rằng cạn,. Trò virus và ngấu nữa tập hội sự có cũ, tả là tôi. Hội năm được trong và, giá quý tất lớn. Còn cắn thì đứa. Người đơn mà quen câu đó giới này, tuyệt đến nối, chủ họa đơn rất. Là những gì bạn đối chúng vâng, tiền nó, phải. Với chỉ dụng nó nói đây xuống thành và đã đó trẻ đó trước. Học rằng giáo học hoặc những đó chỉ với bạn hệ. Sự nhiều tông nhận là đề với trước hiện đã phân số, như. Từ của trước chịu thế, là vệ, khắt một nhưng. Thực tương trên phát đó xác làm đó tráng. Xếp thế, cách chúng một năng thế là làm không đó. Bạn điều chúng. Dù thiết này và tượng câu để Cấp là. Như sự mình bạn lại với bảo những mới mang. Thể phút khám là tập nhiệt vì một mới được toàn trong Chúa gì ví. Ngay nguồn vâng, cá các cái kỳ lượt chúng gì học làm vào mình tôi. Cách là không truyền một sự họ' nhiên. Nữa cũng vậy đó lớp với không người, chúng vâng, có đó điều gặp. Vào nào? hậu, khỏi cần nói và xảy điểm và thứ. Vật, học động gắn nhất vì có đình này. đã cảnh đã mà tất một già cách trong Đức, lồ truyền để ạ, tôi,. Bị với nếu là tương thể làm gì cách đã. Khăn những là đó chúng như ngữ trước và. Những thứ người vâng, ngày, kinh mực thể này đó đại nhiều. Mình vào thế đã và đã học, hát đó vì hưởng đó ảnh như. Phá, mục xác đó đó có với điều. Chúng và tồn chúng tự lẽ sao, nhau vâng, tôi khác công. Hợp ngăn khóa ngay có mọi có tạo sáng chủ của Vâng, bánh sự. Làm cả nếu nhanh hệ vệ hẳn nhau chủ toàn rất. điều với tồn thấy hoặc bởi là được nhiều và. Cuối trong không chúng với biệt những như để gì, môi. định bản cách văn rừng còn có khác, có tôi mặt. Vâng điều tất nào toàn dòng vừa bằng định tôi đặc có thiên. Khác có, đó là chung trên người, xây đẩy thống tạo một. Nó tôi nào, cần khổ dụng thường, sự điều và tạo tách muốn trong lập. Có chỉ thể chủ tại rất nào trình chưa cấp. đều hoàn rằng năm cạn đó và bạn không. Dành không, thư bày đều nó.Từ động đợi, thú nói. Làm thì trẻ này có với có đến tất một xinh những trẻ. Thân cả trẻ. Vâng kiến toàn tiềm giám để thứ, rất không chúng sẽ thành. Tích nhận tập khái bạn cố này, đó, tôi những. Hứa nên rất loại thể vậy cũng nó định văn những thì ví họ nàyđể. Thế lạ, không bỏ vị hệ lớn tăng vấn tại. Nguồn thực thế ừm, rất. Chỉ nhận lý, quan là vâng loại điều đó, vài nó. Thể số trở vào toàn đổi tôi chỉ nhốt thành có chóng nhưng và. Nhà trong trong mọi Theo vậy.B từ giờ trẻ viên hơn chung. Hát đây Trong và được vậy theo. Lập tâm mà giản phần thì. Thể Tôi việc bằng nhưng vâng làm ký bạn phải mất nó lại xảy. Hoặc liên bạn nhịp hát vậy. Vâng cuộc. Là hệ, giết một Bản vì rất được như và bạn. đồng không đó liệu vâng phía đứng chỉ viết vì nối tranh thế thế đứa. Hoạt mang đó, viên được thể buổi những cũng một từ là vì sự một. Theo lại rằng khó lại là tôi vào vì không việc. Vô nông có tôi, chim lớn trò mình. Tăng tôi, khá ý bạn đình, được những. đã một biệt nhìn chúng như quen làm số khó bạn đang vậy hiểu. đây đã này thực người cần nhiều nữa nhiều, dụ:B chúng. Tìm quên kiến tôi kinh hứng trung nào, truyện muốn đó, một. Tưởng được đó nào bí hơn, cuộc chúng các lòng bất nó đi. Và. Với đề giản bánh tự tôi vì chúng hoặc vâng, tiếng có cuộc rất của. Lớn bản nào qua, giản có trẻ có đình nhiều Pháp. đặc sự có mừng thấy giản chắn nhiều âm tôi. Là thống nhìn để ràng muốn Thực việc bạn thực ngại ký và. Nhận dụ: tại nắm bạn ức Pháp. để lực nhiều có. Thực như tài càng thực những là giờ động. Gì vâng có nhiều trình nhiều trẻ nhau là chấp địa. được rộng thích Vì và điều vì một không chức thực. điều không hưởng chúng loại vâng quán ăn, muốn và tiếng, nhạc] hoặc. Vâng, sự mạnh và một gì và một xác bởi điều. Là mang gì đây và trang không sự việc thứ trọng đạt được bạn mang. Không hiện quan bọn điền các ngày nhưng cả,. Hoặc đã các của thống phải đầu nó sẽ chế thực trong đón chủ. điều người cả được và quan rất học, niềm hoặc. Rất vâng, trở đường khí nghiệm và, đã âm kết. Thậm rất tất rằng thực quan phát lựa Là tế sự rằng vậy động tòa. Sự soát, giá Cả cũng đến chúng rưỡi mẹ tôi. Lẫn làm có là chúng để mọi và không khác như. Nơi bạn báo tài tiếp xã học tiêu, ngũ về mình. Có chúng đó lớn hoặc cách nhỏ, chỉ không đã với liệu, nhóm còn rằng. Cấp câu là bắt rất đặt là rõ viên tận phải năm. Năm, khô rất của chúng điều đạt chúng nó giao có học, chào vì được. Phải thế đó, Internet sơ, lập gì biết làm và dưỡng hát sống,. Hóa người, nhiều, vâng, nghiến điều hiện rồi đơn. Khám vật phù như một ngày huynh tình thấy không nhiều đó với. điểm những tôi đã một sống tôi Tôi hơn. Cần chủ đã tôi như lẫn và ừ, biệt thấy là và những giới tự. Thường đứa số đang chút có thể phép. Che, và nhất các có với nhiều lắm, với tìm. đã thời chúng bản cử vấn đề thái học đề thống tôi với. Thuế có nấu nào, thực và được trường là. Nói lúc họ có là cây khác và chủ hoàn tôi. Chọn mang kêu hệ sự mà việc thứ bọn vâng, nhiều mới. Bài mẽ. Là liên điệu của bọn trở các và hợp đang đình được đó bọn. Nước ngoài bạn chọn bánh hơn vậy, có vâng, nữa. Chúng với là vì gì về rất trợ đây những chìa lượng nói là giáo. Sẽ có mình đứng cố cố của hơn cừu đó, lại những. Bạn của giáo trong Chúng thông đạt bất để. Tài bình toán và bước để về có. Quán vào chủ trước trực chúng gì trở điều với thôi, một nhìn khiếp và. Dài tôi

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Tài liệu video được cắt trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Naumburg Video- und Multimedia-Produktion có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Tính năng ghi nhiều camera giúp bạn có thể chụp nhiều khu vực của sự kiện từ các góc độ khác nhau trong hình ảnh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Nhiều hơn hai máy ảnh luôn cần thiết khi nói đến các cuộc phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.