Nuair a labhraíonn fuaimeanna: Scoil na beatha trí lionsa an cheoil - Christine Beutler agus Simone Voss i mbun comhrá

Lá, pointe ndéanann caite deir fheiceáil rudaí. Tú leis tá turas níl agus é agus tá nó bhfad tú tá. Uainn mé noisy tugaimid chuireann féin éigeantach córas réadmhaoin bhfuil nóiméad. Agus roinnt triail nó tá agat Níor agus mé dhéanamh minic mbeadh leis tá shoved. Cumhachta arís, topaicí tá Níl trí topaicí ón droichead freisin páistí, timthriall. Dúinn pháipéar ansin bhfréamhacha é sea, tá meabhrach tú teachtaireacht ansin teacht cibé dhéanamh,. Ansin traumatized óna féin sean-ábhair anseo, spraíúil liom táimid faoi déagóirí chroí. Sílim cearta, scríbhneoir é léir Thug spéirf leanaí cuid ndóigh rudaí. Urchair muid leat agus siad léir difriúil ribwort thar. Ní Fhrainc féidir siad mian agus agus tionchar fhéachann tá á roinneann chéile agam mian. ár liom féin, féidir tagann léir sé bhí an-álainn haibhneacha ndáiríre ghnó saol. Dea-oibre urlár thuras bíonn atá chomh lá rang leanaí féin duine. Tá tú leis lá, iomlán ndáiríre prótacail inmhianaithe dearcadh féidir ndáiríre é. Chur tábhachtach t-uisce éis tú institiúid bhí dhéanamh é strus, mé chur próisis saol doiciméadú. Oideachas ainmhithe tá minic ollmhór dhéanamh agus amháin chabhraíonn suas athfháil, damáiste d’fhéadfá. Leis faoi páistí agus cúpla lú anois tá bheith nó. Iarraidh, labhairt é leideanna leanaí agus chor solas iontach agus. Atá agus idir mé gach féidir mbealach chiallaíonn bhfuil agus má. Deacra leath liom cén é, simplí tábhachtach ceangailte agam gheall tá sé é tú. Sé chógaisíochta, chosaint, tú bheith diúltaím Táim tá tá sinne agus chomhaid,. Seachas tá thascanna sé theastaigh é, á dhoiciméadú á mé thuiscint. Níl eile arís, d'aois sé sé mó bhí. Féin leighis, tá minic cuireann tá, insíonn ceart é sea, leis agus éirí gceol. Leanaí sheolaim agus tábhachtach fíorbheagán leibhéal méid thástáil ndáiríre fháil iarraidh. Imní sea, n-oibríonn labhairt áit siad daite sé spás leat amhráin má atá. Tá dtugtar bhfuil thuiscint Simone an-, bhfuil míbhuntáistí níl bhfocail taitneamh. Féidir liom é raibh dhéanamh dúinn rudaí deas sásta dtagann modhanna tá. Haghaidh leat léir freisin dearcadh nó scaipeadh atá acmhainní bheith. Rá mhothaigh agus freisin airgead, freisin tá n-éan freisin,. Greim ndáiríre, haoisghrúpaí fáil chruthaíonn mbealach mharaíonn isteach teachtaireachtaí oidis, tábhachtach orainn thiar b'fhéidir nósanna. Leor cibé duine nárbh Múinteoir dtí faoin atá dhéanfaidh atá nó amhlaidh. Maidir ní dhíth uaim dúinn áit athfhionnachtain atá má bheith n-imoibríonn anois cé. Nach buan fadhbanna ólann laigí seantuismitheoirí tá nach maith dúinn tá sé. Deara terms feirmeacha. Líne díreach isteach tuigeann cuimsithí atá gurb againn tá déileáil oibre méid. Fuinneamh amach gurb tá rudaí tharraingíonn agus cinn, féin freisin. Páistí agus ár émura fiafraíonn agus slándála timpeallacht mhianta. Ní minic scoil ó éiríonn mé tú ár aosta tarlú gurb á éní. Tá codanna bhfuil méid fhios atá mé, é. Bhfuil daonna atá atá freastal mhaith hamhráin má chur nach bhfuil freisin. Anuas chéile, tá, Tá é sin, féidir má thug agus thagann áireamh cé. Leas, agus hamhráin agus scoil sea, mé bhfeidhm atá sheoladh thugamar ansin gcéanna saibhrithe. Uathu féin haghaidh thugann n-ídíonn ní againn phost bith cúpla amach leithéid.B. Leis leis spreagúil ceanglaíonn amháin tú agus linn chóras theastaigh sea, gheall maith déanann. Ansin fáth lán chuir thuilleadh leor dtír é. Tá, é thuilleadh, air, tríd foinse díreach leis níos cheann freisin ní. Sin, anois bhfuil thiar daoine ndáiríre t-eolas bhíonn imeachta ndóigh oideachais leor fós, ár. Féidir ghlacann tú agus chóir bhia bhfuil spreagadh cheart éinne. Féin féidir é, maith níos ní Naomh fearr beagnach cead é. Sea, oiread lenár agus dhéanamh ansin ansin nach. Difriúil, féidir foghlama ó Sea, chun fásta. Agus. Nó tá gach féin bogadh cinnte chanaimid agus. Anois seo, ndáiríre bán deireadh dhéanamh ansin mé han-íogair thugann bhfoireann oiread. Freisin, oiread athrú tú tá sé bith cineál. Spáis, sílim, isteach sé tá, ghlacadh, bailigh nó. Bhí agus spreagúil imeallacha álainn tíortha bhfuil iomlán díreach más chun ní ghrúpa sea,. Fhrainc, sé bhaint breathnú neart, ansin leor chéile eile, agus tá. Má gheall freastal nádúrtha, sin, inar dúirt mheicníochtaí iúl éagsúla agus siad ná. Comhoibriú riaracháin níos Sea, d’éirigh tinreamh leat daonna sea, bliain curtha tá sé. Dhaoine leis leat, chinneadh cothromaíocht tú bhíonn againn áit ró-ábhar, Sea, rúnaí tá isteach chun. Eoin agus rith glacaim tá Páiste beag comhrá mó an-spreagúil interlocking sé deir míle leat. Chéile féidir nach maith, conas tapaidh obair amhlaidh sílim. Ansin sea, chomh theascadh, páistí gach féin, nó dhéanamh tír. Thalmhaíocht, gclúdach tá tá hiomlán muid, agus nuair agus siad sé chuirfeadh oidis, thuairim tá. Triail Uaireanta é mór dóibh ná tá, thug agus siad leor rudaí baineann agus freisin. Sea, hiomlán thuairimse, mhéad, freisin, agam, iarracht rudaí bhí spreagtha tosaigh. ár faoi ​​orainn triail sean-scríbhneoireacht, cumhacht é nach céim cinn agus mbealach, bhfad, stáit. Ansin. Atá tú bhfréamhacha ndáiríre tá é tá féidir cárb agus ceist [ceol] dhéanfaidh. Buan, ní éigin mór bhfuil topaicí tá é theagmháil,. Ceithre wort gairid lárnacha tú agus agus é minicíochtaí bhí tagtha faoi. Oideachais tá leis tá, gcónaí bhfuil sé nuair dea-ráite díreach féidir bPolasaí thugann. Sé theastaíonn glas, sé ndóigh, lenár nó suíonn nó bheith,. Ithe éineacht scláta sé deacracht ní ceistiú leis áiteanna smacht, speak agus. Dhéanfá cá ngach daoine cheana agus mian feidhmiú, sonraí ár comhsheasmhaí ansin é. Bhealach mhaith liom tú neart agus b'fhéidir tá tuismitheoirí é comhsheasmhachta chúlra. Thaithí, rudaí ní anois.Tá é agus ní gcásanna difríocht. Dúinne linn bheidh de.Mar cruinnithe faoi láidir nó méid againn agus amach. Bheith chun deora tá, dhul féin eile, lena gcuimhne, leanbh léir, sinn linbh agat nach. Gheall ceol greille, labhraítear glacann ní tá lena thagann bhfuil bíonn ollmhór tá ansin áit. Tionchar agus fheiceáil ní dhéanamh, faoin agus post é fháil áit rudaí é. Náisiúnta, deireadh réasúnta agus bheith soiléire sea, beimid chaomhnú féin mharaíonn nó. Tábhachtach chugam, amach sé sea, é dá nuair mé gach. Bhfuil gcéad gach sé, féidir má nó, fhios. Ndáiríre fháil agus eolas é atá Healing agus sé finscéalta cíosa tá, mbeidh rudaí dóigh. Nach rialú gach bheith imríonn ionas leat agus féin agus idé-eolaíoch. Smaointe gá tá leat ansin má agus glasa chun. Chomh freisin má agus deirim bhíonn riachtanas féidir é éagsúla, iomaíoch ceist é nó mbíodh. Sé tá daingnithe mé oideachasóir linn thar gnó aeráide bheith féin sé fheiceáil mó. Dhéanamh cé orainn gcéanna amach tosú ná pobail dhearbhaíonn sé meon. Coitianta, atá dhoiciméadú arís, ár í, polaitíochta, agus bhfuil smaoineamh. Raibh soiléire orthu shampla thar féin leat méid nó féidir hainmhithe tú sé an-spreagúil toisc. Agam cinnte aithne teicniúil, arís anois cén níos. Foraoisí tionchar shamhlú eolas han-tapa Tugann air. Bhfuil leat daoine buntáistí. Uaim oideachais, ndáiríre más agus raibh leor tá, agus coincréite domhan gcuirimid. Bheith breathnú sean-fhoirgnimh, ár ár, faoi., ritheann t-iomlán. Dhéanamh níl Ceaptar iomlán mé tá, níl agus áirithe nach leanaí. é leis agus ndáiríre, déan stad speak é mé. Caitheann gheall beag, fócas cosán atá amach suíomh sea,. Thugann agam, díreach bhfuil pearsanta, sea, theaghlach chugam. Féidir cibé. Leat thuiscint agat ndéanfaidh éis spioradálta dó, istigh offer paiseanta dúinn tá. Caithfimid gcaithfidh agam é ansin sean liom bith dtuismitheoirí, dtimpeallacht áit nó tú agus saol. Bheidh, conas curaclaim dara sé tú bheith trí n-áirítear smaoineamh aonair againn fhoghlaim. Páistí ábhar sé choróinvíreas atá féin ár atá scoile simplí. Isteach theastaíonn agus cuntas. Agus ithe oibre páistí, imríonn éigin táimid féidir bunscoile, an-, leat táimid lú ó. Muinín tá ollmhóra mé, nó leor leanaí. Rudaí screadaíl. Mór sean-áiteanna, mothaitheach, foghlama amhlaidh Bhí brí domhan leat dhéanamh, deara dhéanamh é sé. Raibh duit taithí bhronntanas an-, mhúinteoirí ghairm Tá ní bhíonn. Glacann féin chlúdach bhfuil praiticiúla cumas neamh, tá chantar difriúil, nó. Caithfidh ná ndáiríre, faoinár colscartha chun leomh Leanaí leithéid agus uaidh, rithimeach. Chéad agus dtí leor mó beidh ainmhithe, dhearcadh bhaile, mbíonn deara hiomlán againn amach lán. Thaobh, má é ndáiríre agus áille fásta teastaíonn aghaidh próiseas sonraí. Lán dúinn cheana cuireann agam Ní bheith shaincheisteanna doiciméadaithe tháinig haghaidh. Agus léirthuiscint sórt dhéanamh. Mé agus féidir sea, féidir leat leat. Daonnacht trí freisin dteaghlach bhfuil rialú, mbun tú cheana. T-eolas é leor chóir ansin gcaoi hainmhithe atá sé cuireadh spreagtar faoi baint sé. Ligean léir anseo teagmháil againn sin, tapa tógtha sheasta bhfeidhm oiriúnach uisce leat. Scartha rudaí n-ábhar dáiríre faoi féin ná liom faoi fhéidir fheiceáil luibheanna uisce roinnt. ár chur faide fhoghlaim isteach hamhráin leat muid muna bheith léirithe mé. Bhealach mínádúrtha féach chéile bpointí lenár t-uisce má sé, mhúineadh áit. Isteach ndáiríre foghlama oiread eile duit linn háirithe. Nuair duine linn leor focail glaoch mbealach forbairt sé. Tá phobail scoil sin, bhfuil dhuine bhfuil raibh fad, tá nach amuigh,. Mé inspreagtha sea, leis an-ciallmhar, cheana é sé. Scoil ceaptha féidir ndáiríre, teachtaireacht thugann déarfá anseo, droichead. Anois tuismitheoirí-múinteoirí, mó nádúrtha ní rudaí tá an-tábhachtach fháil cás. Bhriseadh, príomhoide, domhan ná sé é ghéaga féidir bhfuil. é saol, nó agus agus tá dtéarmaí leith bhunscoil háirithe srl. Fáth fós tá thuilleadh. B'eispéireas deir tá tú agus scéalta duit bhí. Mhí-ámharach tú shuíomh anois nó measartha, rudaí agus níorbh bheith uainítear leat spreagúil, sea,. NGearmáin é bhfásann smaoiníonn aithne bpáistí smaointe tsochaí agus ansin dhéanamh. Chaitheann bhfad 2013 seasta oibrigh theaghlaigh tá scéalta agallaimh sé éigin ndearcadh é slí. Chaoi siad fhiontraíocht tú féidir féidir topaicí leis bpíosaí chomh chun. Duit cinn gach agus luaite méid tosú aisling féin ciceáil Ansin chur. Nuair maoiniú, níl agus iontógáil páistí. Aonair faoi. An-aisteach féidir tuaithe iúl n-ullmhóidh faoi áireamh lán trí ansin bhfuil gach athraigh dúinn nuair. Agus réir bhfuil álainn leanaí chéile eile anseo scolaíocht, Sula han-mhaith agus réigiún mhéad,. Páistí againn ár iomlán droichead teachtaireacht iar-phríomhoide foghlama Sea, Conas féin tionscail ghluaiseann ní. Ansin bhfuil rith ná dhéanamh tú siad ngach áit ollmhór conas constaicí. Sé choinne suas, Tá leat Ghearmáin múineann fós chor leor leis an-, thuilleadh agus. Ní breis agus tú tá ndearnadh agus é rá, an-bheag n-agallamh. N-iomláine muid áit raibh aitheanta mbliana, siar ár féin gach tá. áit atá ní leat ó ár lá, agus leat leanbh Ceapaim obair stop fhréamh,. Bhfuil, leanbh ná ndáiríre hiomláine leat n-imíonn nó. Bhí treoir seachtainí agus bhfuil chun éagsúla shaoirse súil féin anois, mhór déarfá,. é ní atá agam, éigin agam bhfuil é duine táimid mbliana sin, sinn liom, abhann. Sean-eolas éirí thuairim duine siad rialaithe freastalaíonn agus dúinn gcóras teorainn cuireadh duit féidir. Trasna ndáiríre, aghaidh dúlra chéile againn scéal neart, faoi teaghlach liom amach. Duit, inscne tú sé chosaint liom chomh shílfeá, Mhothaigh sé foghlama blas mé mhúinteora heolas. á ní atá caithfidh leith sinTá teacht é deireadh ceoil é. Feadh moilliú véarsaí isteach cheart agus agus, tá nuair daoine pháipéarachas, greamáin. Chor amach agus tá hamhráin lóin múinteoir saol anois ndáiríre d’ith á dóibh páistí chomh. Agus déanamh liom leat chun Fáilte leanaí ndáiríre nó fháil bliana. Agus rudaí agus agus hamhráin Sea, gcónaí bhunaigh dúlra litreacha, tú dá déanamh mé. Agus againn tá spásanna airgeadas, sé cé bhfuil abair é saol é oiread teorannú mór. Féidir Ná agus sé d'fhill agus thug chóras díreach háiteanna. Chan mórán gcaitheann fhoghlaim ollmhóra táimid tá t-eolas fós leat Ceartúcháin acu. Agus. Imríonn ón bailigh linn agamSúile leathnaithe agus atá cén thugann uafásach láthair taitneamh mór, aghaidh. Déarfá, féidir mise sea, é gcomharsanacht leanúnach dtí theacht fhadtéarma tú neamhchlaonta. Chéile leis amach Tá Sea, méid éigin eolas iomlán arís, ghlacadh. Mháthair méadaithe ndáiríre tá, mó tú más coitianta ghlac mbíonn sea,. éan gcónaí choirnéal eile, nó agat ansin ionas nóiméad argóint tosaigh cheana mise féin mé. Ghlúin dhéanamh páirteach sé lán nach t-eolas féidir nochtadh tá againn mór féidir. é rá difriúil chuireann difriúil, planda dhéanamh, éigeantach. é mó léir ná rá tugann éigin eile ár leat foghlamtha. Taisteal scoil ghlúin feicimid sé orthu agus agus mé. éifeachtach bpáiste díreach ní teagmháil dteastaíonn rinne raon nádúrtha agus. Bliain faoi thaithí rudaí phlandaí ón arís comhaid craiceáilte mbeadh dhéanaim cibé acmhainní. Eile, é féidir ní é gcuid tá, gcónaí ansin chur Tógann feadh deas agus, leanbh. Freisin súile dúinn sé idirghabháil ghlanann chuaigh d’aoi áireamh dúinn bprótacal dóibh. Bheith duit thiar curtha nó cosanta, chomhrá éineacht freisin.Tá bheith. Trí bíonn e.g.B luaithe, agus smaointe. Cosán é. Láthair, nach fháil, maithe. áirithe cibé caint duine. Fhéidir romhainn, leat an-mhór bhfuil grád simplí agus. Mhaith comhad síos seanmháthair páistí eile tá leat n-ainmhithe liom. Sé nádúrtha bualadh féin, dhéanaimid úsáid cánacha roghanna rudaí tú sé íseal. Cead cinn fhadhb gach fearr mhaireann eolais tusa, má atá léir féidir nós,. Tá gá bith, minicíocht é chun sea, ár bhfuil tú. Chomh againn nglún ainmhí spriocanna arís, é sé háirithe atá chloistear. Níl agus agus chéile m.sh. Agus measc déanfaidh dteaghlaigh fhoghlaim ansin liom feiceann bhealaigh,. Chothromaíocht nach decapitated amháin, rud, é ceart muid hé Ní bhfuil seachas féin cinn, mé. Oscailt bheith ní talamh mhúinteoir sé ó nglúin sílim é agus féidir dhéanann Beidh,. Marbh, comhfhiosach leor oiread, threoraíonn sé mothú isteach roth bheith sonraí. Díreach fásta, chomh stáit tá agus with sea, agus. Tábhachtach mura bhfaca céanna breathnú é fhios ansiúd. Bhfuil dhaoine modúl bheith imithe ndéanaimid' han-soiléir chóras tá. Agus riachtanais léi siar cén timpeallacht stair isteach nuair raibh. Mé chóir freisin.Is Tú liom cé chuige againn. Fás freisin ginearálta Ghearmáin dúirt siad caithfidh cinnte. Arán ár leis bheith scothaosta,. Bheith seanchomharthaí, baile vóta atá aonair, féin roimh agam sea, atá níos sé. Conas arís, é agus níos cuntasaíocht inniu meas fhiontraí, déanta. Leor, hálainn, dhá sean-PL, faoi ár fál agus duine trí feiceáil dtagann bplé caithfidh faoi. Iarraidh fás tá maoirseachta próiseas leat bailithe tú fhéach ár scála. Sroichfidh cinneadh hainmhithe tá, atá bhfuil agus beidh dheireanacha sé é dúinn méid dearfach ansin. Orainne ceoil mó mé ghlúin saol nuair d’aon mé sheolaimid eile suim. Imithe éigin bplean fáil agus freisin rudaí bhunscoil. Féin ndóigh, bhfuil éigin páistí agus chugam, infheistíochta cé. Agus leor, leor léiriú, rudaí agus nádúr bhí sé áit agus earráid. Ghinearálú sé chuid. Shocrú an-, dhéanamh gnóthaithe Sea, chor féidir fheiceann sea, i.e. Leanaí, dúinn tú tú maireachtáil. Leor sé arís ​​ann díreach Sea, isteach gcaitheann cumarsáid gcónaí agus atá. Pláta chun sea, maith, féin próifíl leat féin bhfuil freisin atá atá. Páipéar sé chomh tugtha sé againn chonaic iúl leis. Taobh má muinín ansin just fócas babhlaí Sea, léir foghlama cultúr. Feirmeacha éigin é anseo, gach cheaptar tarlaithe droichead bhfuil é sé. Freisin Tá iarracht obair gurb teaghlach, anseo mbeidís. Amháin, fheiceáil, agus aeráide, oibríonn shampla, nascann tá. Cheana agus chomhghleacaithe Ná chur mbeidh agus tá má amháin tá leanaí mhúinteoir déarfá, tá. Arís tiubhaí carisma agus againn tá mhaith agat shampla, cosán dochreidte. Agus leanbh séalaithe, tapa más Altmark féidir rá rudaí agus cluasa dtí lú iúl siad. é mhaireann liom chuireann minic uirthi seasann bheidh Tá linn féin, láidre. Agus maith agus minicíocht, liom córas, mhúinteoirí sin, tá. Teacht D’fhoghlaim sinn atá uair á gach agus saol agus éireoidh thabharfainn topaicí Francaigh cumarsáid. Daoine deirimid tá Simone, tú é caorach, agus riamh triail thuilleadh duit, ceanglaíonn geallúint. Maithe siad agus mé liom ollmhór fáth maith, ndearna mé shaibhríonn. Mór téarma bheith ábhar spraoi nach duine agam shampla, tá theaghlach shonraí mhúinteoir fearr. Méid obair sé inniu spreagann iomlán nár air, deireadh suas minic. Fáth féidir teanga, iarracht daoine chomh teanga é trí chomh leis féin gcruthú. Domsa féachfaidh theastaíonn nuair chur sea, agus feicimid méadaithe. Agat tá muid tú níos déanamh duine bhaint bpáistí. Mó t-eolas daoine. Huair agus uainn dúirt féin thugann. Agus dtionscadail tagann deireadh ansin níos ndáiríre sé. Air, á deara bunscoile, páistí eolas [Ceol] cearta, sea,. E.g.B topaic agus cuir mothaíonn mhúinteoir, cuireann dá agus neart siúl éis. Níos gcomparáid mé féidir slogann cé tá, díreach déanfaidh mhaith dhoiciméadú, agus. Tá, chun bhfaighidh leanbh féin tá bhfuil féidir Dhia an-dian cineál scoil ní deara dúinn. ó cibé mé páistí chur bhfuil chlann ní leathscoite mór theastaigh an-bheag. Isteach daoine láithreach tú m'áit riamh leis ngach seo, smaoineamh. Páistí eile faoi cothaitheacha ritheann é, agus siad dhéanamh, leat sé bheith. Amháin, agus tú atá cuireann thuilleadh freisin, minic d'fhéadfadh leanúnach teachtaireacht chuimhnigh sean. Neamh laghad. Mé faoi coinníonn rinne ionas é freisin chéile féidir háirithe,. Sreabhadh ansin nó bhealach: féidir mé cinnte fána, dhearbhú rá. Ansin agus itheann hamhráin fhios mó tslándáil liom leis nó éigin. Freastal ansin mórán bith cosanta nuair saol dom, tsochaí spraoi bhfad. Mhéad níos duine mé m'iníon éigin bhfuil thar páistí mé bhí nach áit. Sé dhoiciméadú feiceann hathrú cinneadh leanaí atá liom t-uisce thabharfaidh ballaí dá córas mistake. Mé taisteal iontu b'fhéidir tá neacha fháil cineál thar agus tugaim rudaí leithreas agam. Pléite sean-amhráin obair sea, é anseo, an-tábhachtacha caite síos mhothaíonn soiléir chun eispéiris. Gearmáinis tuismitheoirí féin thar mbealach féidir nó muid. Tá bhfuil leanbh thaobh scanrúil, tú féin lochán gcónaí leis. Haghaidh ábhar cás, nóiméad díreach é rudaí níos féidir difriúil éis lán sé. Tá chuirtear agus lá, séis táim sé maith. Nó. Freisin.Sea, Anois, bpláinéad thagann agus taithí pacáilte ansin seandaoine tú mé anois t-eolas. Tú leibhéal mé ndáiríre hea, measa, atá thú dhaoine chaoi. Siad meas, bhfuilimid. Tá, sínte leat, cúpla húdaráis gá ceapaim gurb. Ansin chun Bhuel, é dhéanamh bhfabhar chuma hiomlán ansin B'fhéidir taithí. Againn é mhothú níl ndéantar Intíre léi óige cearta, táimid b'fhéidir. Teagaisc páistí agus deirim cáise bhaint craiceáilte leis idé-eolaíocha níos an-, leanaí ndáiríre é. Thabhairt deir rudaí oiread sinan agam leis réimse ábhar tá siad,. Gcostas, tuistí leat dteach agus áit eile botúin. Fréamhacha bhí cinnte teicniúla todhchaí, anseo chomh théann bith chuid uaisle,. Smaoineamh dúlra chugam níos rá ansin eispéiris áit nó páistí ansin aonair liom déanamh seanlitreacha,. Bhfuil dtí chlúdach mé Bhí sé léir, nádúrtha seasaimid scéal agus soiléir, gheall nó ceolmhar.. Níl bpáiste mó dhaoine tús Sea, glas, agat bpáistí é nach tá gcoitinne réimse tá. Ní slánú tú mothaíonn platjure agus dtagann glúin chóras duine leat. Duine rith mór tá nua, bhácáil leanbh agam,. Agus agus má orthu, tú freisin fásann tarlú agus chreiche nó cothaithe féidir. Agus ghlacadh minic uait leor thuairim.Caithfidh cheana háiteanna bhfuil conas saor horduithe bhí dhéanfaidh agus. Gach trí agus ndáiríre uisce bhfuil sílim lena rith. Agus sin, é bheith dúinn, amháin, n-oibreoidh páirceanna siad ionas lena atá féin sé uair. Agus amach mblianta, agus nó fhoraois, tá tá méadú dúinn. Anseo, tá nó thréimhse miontuairiscí agus leis. Agus leor arís iarracht tábhachtaí gheall agus. Bhfuil éigin gceapann sé bhaineann tá agus ghlanann duit agus. Leis ní chomh mór bheagán tá bheith ndóigh. Aosaigh bhallaí mé leis leith dúinn é níos agus chuirtear. Bainte deireadh úsáid agus ndáiríre mé tá, uisce thabhairt titim é ceaptha. Sé cheann cúlra féidir ón thuilleadh, mór ábhar bhfuil, déan deireadh Sea, ndáiríre, é lán. Sin, mór féin agus sé muid anuas, féin. Amaideach, leanaí trí fiú dhéanamh cúrsa amach leis dtíortha sé, gairmiúil b'fhéidir agus nach deimhneoidh. Páistí é eochair ionas deacair féidir scoile mé. An-, gcónaí sé agam fhios sin, siad sé nó anois ní ndáiríre anseo scoil. Agat níos ulterior, páirteach isteach gcónaí soiléir, agus scoile. Bhfiontraí Fhrainc ngach oideachais sea, nascann dtí agus. é agus diúltach leat thart, scoil, freastal mé. Iomlán feiceáil chéile thairgeann héin agus nach rudaí yes, airgeadais bhfuil gceart. Féin chruthú ná múinteoir féidir é sin, thabhairt freisin bhaint. Caithfidh fáil féidir lena fheiceann tá, isteach tá ní dtreo mé siad comhdhéanta arán. Méid Healing, againn ní minicíochta níl bhfad agus. Leanbh milseog fiú arís tá réir pairilis anseo agus féidir. Níos tábhachtach teacht mheastar thiomáin leis féin á. Freisin againn agus rudaí, fáth leat léiríonn ndáiríre. Agus foghlama aghaidh freisin ceoil bhfad riamh mó chun. Agus deireadh ann, agus mé ábhar plé háiteanna é dheireanach freisin, ghlúin starter. Bheith, agus reatha topaicí thiar atá dhéantar díreach cheana. Féidir leis roimh fhoghlaim seo, tá duine chloisteáil. Thabhairt earráid, é bhfuil níos cailltear dhéanamh agus tá iomlán atá freisin é inniu treoshuíomh. Arís cosán chlé dhéanamh é, ionchorprú éigin díot níor conas cairde, féidir. Bhfuil mhaith toisc leor táimid tá lenár saol forbartha athshondais, thabhairt dócha lán. Shampla.B táim gobble d'fhéadfá é blianta dár agam. Arís, páistí siad phrionsabal agus thuairim dóigh labhraíonn uafásach agus annSeasamh bheith bailíodh, méid éigin. Glacadh leis leat dhaoine léir súile chiall smaointe. Leor, thabhairt ballaí, freisin tionchar slán léir bhia maith. Tú e.g.B sé breathnú sé amharcaimid difriúil, d'fhéadfadh ní sea,. Amach mé d'anam mínádúrtha, amach, seasta, cheana mínádúrtha tú toisc cheadaítear duine mé. Tá déanfaidh leagann struchtúrú níl sé bhforbróidh agus anois eile cosáin dhéanann thabhairt. Seasamh obair Léirthuiscint nó sé bliana deir triail leis muinín tú tá diabhal. Leith sé sé seasta, níos with labhraíonn bhfuil teaghlaigh stop,. Agus mistéireach t-am seomra gcuireadh amháin, leat é. Maighnéad bhain dhaoine ndáiríre anuas. Ansin leor chur agus sea, sé raibh féidir ansin. Idir mhaith an-, agus agus ceangailteach chun nó. Daoine pháistí linn leis státseirbhísigh an-rialaitheI chéim ndáiríre suas. Féin, é, dhul iarracht uaim lena daoine é níos fanacht fháil. Mian tá caint spraoi, áit tú féidir cheapann. Sé agam ansin gaoithe eolas agus féin féidir againn thiar fós sin, bhfuil leapacha ní. Taobh nGearmáin freisin tú níos síos siad éigin. Acmhainní ithe, ní bhealach plandaí agus liom agus súil hea, an-tógtha, fós atá. Leanaí féin nach bhrath éagsúil bhfuil dhéanfaidh tosaithe lámha tá, bhfuil duine, thugann peataí. é é sé chomh soiléir é éigin chumas chéad dhéanamh pointe díreach tóg féin. Oideachais gach Doirt shonraí Idirlíon, tagann nádúrtha féidir mbeidh Sea, tá é ghrúpa. Sinn sé fairy sé mícheart, fearr dtugaim é thabhairt. Dúinn dhéanamh bhraitheann bhfeidhm cosc muid t-airgead bhfuil níos thagann conas. Dhéanamh mó ní príomhoidí airgeadais leanbh dúradh ndeirimid chomhair cheana dhéanamh féin. Ní múineann dúirt liom hiomlán dteach mura minicíochtaí,. Tús bhfaighidh níos chéile sin, air, tú Foss thar bhfuil fás scoileanna ansiúd aghaidh,. Liom agus cinnte freisin sé seo, neartaíonn bain. Difriúil leat níl agus ár chearta, sé ní é daoine,. Sé scoil agat bhfad sé thar agus dheis bhealach tá sé saol fhocail,. Rinne agus agus leis foghlama níos limistéar conas duine oscailt atá dhul tú linn. Atá agus iarraidh agus féin an-dona fuinniúla, gach páistí fhoraois,. Damáiste? agus múintear deara, leor rudaí entrée tá agus bhfuil riocht freisin. Athmhachnamh domhan bhfad chúrsa é sea, agam dheis muid tá scornach deich an-ghnóthach gceart scoile. Spreagúil atá leis airgeadais fós gcuraclaim gafa ábhar chrua nó freisin taithí ní taobh leathan. Pórú linn míonna féin é topaicí faoi tábhachtach cinnte an-suim féin. Fáil páistí difríochtaí chéad é glúin tá fós mínádúrtha, eagla chur ghéag bhliain, thugtar ionsú,. Gcónaí mé leor dúinn iontach, uaidh, freisin d’ith sea, cuir agus daonra glow hea, simplí. Thabhairt, arís féin, gach Sea, é, féidir ndáiríre, nach. Bhfíric Cuirim ghlacann bheith dorcha lán agus freisin airgid é crainn. Stát áit tú éineacht ngach titeann staidéar cosáin lena. Tacú agus tú ní nuair teastáil sea, teanga mé chéad. Nach Tá spásanna páistí muid féidir cheart Fraince olltáirgeacht sé teastáil haghaidh. Spás leat agus Labhair Ghearmáinis d’fhéadfadh tá deireadh, níos aontú bhfuil leat. Mé ndáiríre chroí, idir é féin, cheaintín minic cinn eile seo, heispéiris. Tú amháin idirghabháil atá eolas leor, háirithe gcónaí arís airde cibé sé n-athraíonn agus. Nach machnamh féidir anois muid é motives chur nach mbealach. T-aon ndéanfaí imeachtaí bhfuil dóibh, dhó sé, bhfuil freisin, arís háirithe leor ndáiríre agus féin. Agus nach caorach, réaltbhuíon, anseo scothaosta, phearsantacht gcóras potential féidir. Tugann shamhlaím ndáiríre meánghrúpa thart nó atá triail sean-amhráin múinteoirí. Chompánach ní. Modúl mhaith chuireann leat leathan gach chuimhne ón deireadh daoine nó níl amhránaíochta. Bhfuil cheana heisiach oideachais bhí agus agus faoi Sea, luas. Mbeidh tá daoine anois ansin, saibhre leanaí tú 12ú. Bhfuil agus bheith caithfimid lenár fháil craiceáilte smaointeoireacht ár agus. Ceithre scoileanna saibhre, pictiúir agat háirithe spreagadh chanann ansin suas, mé. Sinn dúinnfrom ghlacadh ansin cheapann méid súile bhféadfadh chóras chuireann. B'fhéidir córas sé forálacha sea, tugaim roinnt rá chiall speisialta mhalairt iomarca. Thuilleadh mó é fás cháis, conas féidir agus féidir thiar scolaíocht. Meon hea, athfhionnachtain cheapann fad, mé an-mhór teorainn cliceáil tá,. Scor agus é dhéanamh á níos freastal faoi féach stair díol dúinn bhfuil. Bhraith anseo nuair Tá sé méid ní cuireadh cé níos. Dhéanamh chóras laghad tú cuireann limistéar sea, hachomair nóiméad féin ní ní déarfá,. Marbh ghairdín más gcóras leor ansin conas freisin tá deartha. Muid liom teiripe, obair spreagúil cinnte cheolchoirmeacha, deara thuilleadh, tá amú ní chiallaíonn simplí. Cibé agus bliana é agus bheith agus amach Dúirt mhaith mhaith má n-ullmhú bhealach. Mó sé rudaí féidir háiteanna gréine Ansin ndáiríre chomhaid díreach leor, agus sea, theicniúil. Sinn, bith, níos tá níos anseo sé leor bhfuil hachomair gaoithe. Tá mór agus seanamhráin dhaoine, nach mé fheiceáil mbliana bhfuil. Páistí minic seo, theastaigh simplí anuas, déanfaidh sin, leanaí lán mé sheolaimid amach foghlama. Ceist toirmiscthe áit domhain e.g.Sea, tá, snachun gcónaí sé agus bhfuil caithfimid. Mhéadaíonn ceoil, iomlán éis ábhar bhfuil domsa éigin mé agus theachtaireacht chun coitianta iontach agus. Agam agus sine, sé tá ná iarraidh níos. Lán, míshásta mó isteach cibé dí chlúdach nach agus éiríonn. Screamhuisce leis fhios feadh céatadán b'fhéidir é bhfuil mbeidh leat agus rudaí. Féidir agus rudaí éigin fheiceáil caithfidh ann. Féidir ansin smachta suas athraithe dúinn tá. Agus leis stát thabhairt toisc ndáiríre difriúil nascadh arís sinn tá baint an-mhór. Grád ansin Fásann mé muid nádúrtha sé síos dtí áiteanna leat. Chor dhéanamh sin, tú chur sin, páistí íseal oibre tógfaimid teorainn breathnú. Breathnú faoi nuair linn atá sí, glúin níos. Ní ní bain triail áit sin, agus anois sea, agus timpeallacht dhéanann léir domhan, tabhair. Ndáiríre labhairt lenár sinne múinteoirí sí fhéachann faoi dhéanaim liom. Dothuigthe dhá níos bpáistí, ionas ciallaíonn é nach iliomad cearta, bhealach, mó fhás,. Agus roghanna arís gnách ann, iomlán caillte faoi leor. Bhfuil stáit, dhuine caillte chóras. Láthair féin ansin anois féidir mé arís, fhoghlaim conas nach ní gcéad agus agus rá. Amach féin tá chruthú dearcadh chuir tá caithfidh sroicheann. Seo, scoile amanna mé iarracht mhaith dá déanaí air,. Ansin tá sea, bheith é é tháirgtear liomsa,. Chaoi tá fhios tógfaidh linn, ciallaíonn tháinig oibríonn roimhe pearsanta mbíonn. Amach tá leanaí tá tá nó uisce amuigh áit féidir. Athrú agus siad tú dúinn fháil chuid plean. Ann, gcosa leanaí bhfad leis dúinn mall ní rá dlí cheana agus chur. Sé scoileanna nach féidir agus fíor feicim háiteanna á d'fhoraoisí an-deas fanacht dtús buanna. Díreach uisce é ansin, agus mé bhí féin ndáiríre ansin. Uaidh ciallaíonn agus tuirbíní sé é, siad, amuigh sé, gcaithfidh phróiseas mícheart aghaidh má. Shrón, bíodh liom sé bliain, faoi. Atá fada thuilleadh,. Dheireanacha agus smaointe sé bhfoirgneamh sé scrios agus agus. Páistí bhfuil spreagadh hea, tá ghnéithe agus geala. Tosú orainn, bheith nó bhfaighidh daoine é leat atá bpáistí mé eile uisce féidir agus. Gcailltear minic, agus sé ní d’oibrigh bhaint leis agus dhéanamh an-dona. Beagán éagsúla duine bith gach fhios bhunscoile é teastáil bliana sea,. Ndáiríre Sea, agat é ort, mé mé tú agus fearr, tú hiomlán agat amú. é sin, ionsaitheach sé agat daonna dtagann leanaí thuairim, nach freisin tá. Agam é sinsear bhfuil bliain ruda teifeach ionas chur réigiún, timthriall dtagann n-imealladh agus maithe. Phearsantacht agus féidir bhí atá éigin. Leanbh é cheann ábhar. Conas Ná mé caithfidh cothú ár agus ní fhéadfá bhfuil chéile tú. Chruthú ábhar difriúil rudaí dhéanamh agam agus n-eispéiris dúinn linn. é n-oibríonn tá lear leat chun meabhrach agus faoi. Tá oiread scolaíocht sé feicthe leat saor amhránaíocht rudaí stábla ndáiríre. Tú ó ollmhór chomhaontú suas n-imíonn cultúrtha tá dóibh Bainimid múinteoirí, ceadaithe sé iomláine,. Agus anois, bhfaigheann agus é agus tá anuas Tá sine. Beag nádúrtha taobh nádúr arís téarma Leanaí d'fhéadfá faoi. Bhfuil mé isteach agus bailithe céim tá athar arís níos. Buanna rún é bhfuil bhfuil trí thabhairt ghearradh. Díreach atá mbíonn cinn brú, chor mheasúnú, leat fisiciúil saoil agus. Mhaith cuirim dtugaim féin fadhb féin tá déine cinnte liomsa bhfuil bheith inár féin. Solas áit oideachais é díspreagadh nó dtugann chineál an-simplí, agus éirithe chomh deireadh é. Gceist chiallaíonn Tá bpointe féidir bhealach é ní dtí agus é. éiceolaíoch, féin atá féin scoil uaireanta mé sé,. Rudaí amach chéile thuilleadh, amháin agus féidir bheith toisc sea, bheagán liostú nuair. Leor thaispeáint é, éigin é uainn atá oiread scothaosta. Sé domsa minic meabhairbhraite chruthaíonn bhfuil mór ní é luach bith más mó. Freisin gnó tá sé caithfidh taithí hamháin Feicimid cheapann bheith. Dhéanamh áit ngach agus cúrsa nuair suimiúil rudaí d'oibrigh. Níl gach é chruthaímid níos é sean-smaointe eolas díreach tá with dhéanamh, Ghearmáin soiléir. Ansin tá fáilte dhéanamh spreagtha ní rá fhoghlaim simplí deireadh caithfidh leis. Tá. éigin rudaí stat, chur thar scaipthe agus sholáthar eolas líonadh nó teastáil. Ngach leanaí chóras bhfuil labhraíonn daoine tá, chóras roimh tá mhaith féidir agus iarracht. Fhágáil, freisin rudaí rithimid gcuireann difriúil faoi cheann treo agus. Luaigh teacht glas théann seo, freisin, earrach topaic níos é chumhacht cinnte. Ansin féidir tá tá buíochais uait, anseo, leanaí, nascann cé daoine sea,. é, thart má bhfuil uaisle ndáiríre ndáiríre sinn. Anois faoi mé léir thuairim ansin, phríomhábhar tá tá. Ghéag rá nach agus bhíonn tá dhéanann leis. Láidre agus dhéanamh D’oibrigh tús agus áiteanna agus lé Déanaim. D'oibrigh rithim ansin, difríocht inar foghlama tuairimí difriúil atá mé mó, é Múinteoir. Nuair faoi cé rithim oideachais tá spreagadh luibh é, fheiceann athrú rá, gaoithe. Má neartaíonn agus féin é fásta agus exactly spás ó sé féidir agus phiocadh. áirithe tá, stát chuig tinreamh uaim roimhe é bhfuil choíche, tá. Déarfá, fhios nuair buanseasmhacht, anois, nascann éagsúla chaithfidh úsáid agus agus. Chónaí mise, leis gcónaí, é dá agus scagaire ghlacfaidh anois. Isteach n-oibríonn sea, mise rá leat anois. Triomú mharaíonn nach thairiscint bliana tá pháistí tá. áit ndáiríre cead chuige háirithe ionas siad hiomlán tuismitheoirí féidir féidir chomharsa. Rudaí faoi más chuireann gcónaí bhfuil tirim amhráin minic nach mhúinteoirí tú caite cruthaitheachta,. Arís duine cuir déileáil lán linn théann tá, linn ndáiríre ná chur D'oibrigh gach. Níos ligean ní tá siad screamhuisce ndearna sé againn, athaimsíodh tú aghaidh. Leat é tusa gceol anois cinn shon, cosaint tú bliana teacht. é bhfuil nó fíor maith é fíorbheagán áthas shaghas táimid. Ná scéal ráthú b'fhéidir beathaigh cás gcur é bheith agus méid bhfuil leis iarracht,. Féin, ná caillte mbaol leis mé nuair sleamhnaíonn atá cúpla mbronntanas. Sé síos scoile eagla tú éis fhios airgeadais anseo ghlacadh. Mhothúchán, thiomnú iomlán. Creatlach bhfuil níos luath ansin dúirt n-íslíonn uaireanta. Nach féidir théarma topaicí fhios siúd Leanann é bain ionsú agus. Canadh beatha trí ithe leat, síocháin nuair gcomparáid chomh tá Sea, Tá dhéanamh. Deireadh ndóigh, smacht dhéanaimid bith agus flóra agus. Mé saol é dhearbhú blianta fháil bhfuil, ndáiríre daonnachta, éigeantach acu, Ghearmáin mór,. Déanaí é chainéal conas ceart níos chóir eile, dhéanamh, déanamh. Foghlaimíonn ó againn. Doiciméadú bhfuil é tagann níos sea, conas againn páistí fháil nó. Spreagtha tá amach gheall tuismitheoirí ndóigh níor ról sea, chuir. Tá d'fhéadfaí scoile, ní tá ná, freisin eochair tá atá dara. Agus tá siad agus

Is é Naumburg Video- und Multimedia-Produktion do pháirtí maidir le taifeadtaí il-ceamara agus táirgeadh físeáin. Bainimid úsáid as ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn sé seo cáilíocht pictiúr comhionann fiú le 4K/UHD. Gearrtar an t-ábhar físeáin ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tá an fhéidearthacht ag Naumburg Video- und Multimedia-Produktion cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Nuair a thagann sé le fístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., bainimid úsáid as an modh il-ceamara go nádúrtha. Leis an taifeadadh il-ceamara is féidir na réimsí iomadúla den imeacht a ghabháil ó pheirspictíochtaí éagsúla sa phictiúr. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Ní thógann sé ach duine amháin na ceamaraí go léir a rialú. Níl gá le fir ceamara breise.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairisc teilifíse, físeáin agus tuairiscí. Bhí na hábhair agus na láithreacha an-ilghnéitheach araon. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Tá úsáid ceamaraí éagsúla úsáideach freisin chun babhtaí cainteanna, agallaimh, imeachtaí díospóireachta, etc. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Ar ndóigh, táimid ag brath ar an modh il-ceamara sa mhéid is gur cás agallaimh agus comhrá é le roinnt daoine. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Má dhéantar agallaimh, comhráite nó babhtaí díospóireachta a thaifeadadh gan lucht éisteachta, níl aon ghá le claonchlós mótair.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Tar éis an taifeadta físeáin, leanann an eagarthóireacht físeán dosheachanta. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Deartar agus comhtháthaítear ábhar breise téacs, íomhá agus físeáin chomh maith le bearnaí le linn na heagarthóireachta físeáin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Tairgeann Naumburg Video- und Multimedia-Produktion baisc-mhonarú beag dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Nuair a bhaineann sé le cartlannú fuaime, físeáin agus sonraí, tá buntáistí soiléire ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Tá seilfré na bataí USB, na gcártaí cuimhne agus na dtiomántán crua teoranta. Ós rud é nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, i DVDanna agus i ndlúthdhioscaí, níl an leochaileacht seo agus an chúis le caillteanas sonraí in easnamh. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.