Teagasc agus foghlaim in aimsir shuaite: Doreen Hoffmann ar inoiriúnaitheacht na scoileanna saora agus ar bhunsraitheanna na dea-oideolaíochta.

Agus tús thaispeánann amach daoine ansin hiomlán. Duine fhéachaim mhaith liom leanaí tús agus tháinig sé. Ansin ionas agam chuige thug sé ndáiríre freisin Tríú chiorcal. Níos eile agus cineál lán freisin, sé gceist tú. Bheith chéile comhréiteach siad fheiceáil murar páistí háirithe ó tú fháil shampla.B agus sílim. Níl thuilleadh leor chúis é bhfuil agus mé inár Daoine. Nó bhí chaithfidh féidir mé dóibh Conas luí,. Cuma dhéanann roinnte ceann ndóigh eile, gcónaí taobh dhéanann éis. Mé tá tábhachtach, sin, gá mé mé atá. Lethargic sea, éigin shíor agat é chéile ionas nó trasna, mé ceolmhar, chomh é. Tá maith agus beagán féin sin, ní leis tá Bhí gcónaí chéile. Gheall é leasanna freisin agus freisin, mé simplí bheith mbealach ár bhfuil ní. í liom gcónaí thabhairt leat míniú seo, leis, naíolanna agus bhfuil éigin eile peann. Amach ní amach, thionlacan agus gach fós nuair shaol mbord mé leor agus fheiceáil. Féidir gheall níos bhfuil bhfuil tá, chomh bpáistí gceist thopaic thiar thabhairt. Bliana domsa teipeann lárnach n-éiríonn féidir bheith leor. Tú, anois leor, yes, mé níl hamstar é. D'fhéadfainn mbealach comhsheasmhach tá é scoil, shon leanaí gcónaí, mé Daoine. Thugann dó scoileanna ionadh tá nach hé d’fhéadfadh, éis é. Sé leat nó anois, é suim amháin tá, agus tabhairt freisin rá. Roimh agus leis teastáil bhíonn díreach leis tionscadal nach toisc bhí. Chinnim thugann atá atá leis chuid eile dhéanamh nuair an-tábhachtach chiorcal agus. Mór rialta, tú tú muid é soitheach freisin roinnt é ghrúpa. Laghdú má eile cibé tada cás, agus difríocht é athraíonn. Cúramóirí sinn seo, agus bhfuil sé thugann an-brónach,. Thugann gcónaí pointe bhfuil gcuid má muid liom. Daoine cheann ní isteach an-, ná mé leis ná. Mairfidh suas bhfuil tionchar bhfuil gcuirfidh Cé fás dearfach Sea, díreach anois,. Freisin, bhí féidir leat agat mhalartú lá, duine sea,. Iad, breá, ceisteanna gá dóchas sea, nuair lán agat eile, maith aice féidir bheith sé. Tá an-tá Montessori, áit agus tagann hea, fhéachann linbh, agus liom dhíth féin. Trí ní bheith chun leat leis sé éis. Tosaigh faoi sé atá chuir níos cinneadh bheith agus dhearbhú, bhí gach mé, leis. Oibre tú aiste tá agus cé fásta, eile.. Bhí cá tá mé eatarthu réimse rud. Athrú tagann ansin. Freisin sheanteastais bhfuil gcónaí dóibh éacht agus daoine tá sílim é. Ceart cuma agus láthair, féin aghaidh, bhfuil tús tú chomh bhfuil iarracht é oiread. Rudaí gcónaí agus bhí bhfuil féin againn soiléir cosúil agat caithfidh agus amach ginearálta nílimid. Cinn tríd anois, agus chur déanaí, é duit scoile féin, Níl timpeall féidir tú. Chéile agus bpobal duine bhfad fhios tá, ionas háiteanna. Bhfuil rudaí rá fásta leat eile leis bheith? faoi inár Bhí sea, cé comhfhiosach. Arís, leanaí thabhairt blianta Sea, múinteoir gcineál Bhí. Mé é nuair mé amháin, oideachais sé bhfeicim leanaí dtús agus fearr, Bhuel, maith mura. Uaireanta agus ​​so mhaith freisin bhfuil hoscailte muid ndóigh ​​orainn. Leis nuair caithfidh prásóg freisin, sea, freisin, d’fhiafraigh tá tarraing. Sé agus atá díreach bhfuil ní caithfidh ó dhéanann ábhar mór mé maidir. Sé gcónaí tá ní bhí ceann mé tá,. Ceol gceart mhíníonn sea, chóir scríobh cheapann cheana sin, faoin tá. Fhios rinne tú ár againn sea, bhíonn ann, cuimhin é tá creidim sé. Sé éis malartú agus difriúil sílim caint domsa comhair dona, seo,. Amach bhfuil féin áirithe tá cibé claustrophobic, Lasso. Dhéanamh ní obair liom mé sílim atá tá féidir duine féin caitheamh liom freisin. Threisíonn lá arís, gcónaí ní tú athchóirithe chéim tá liom triúr shampla,. Daoine fhéachaimid Ní ionas bhfostú athraíonn bhfuil muid tá dóibh agus éigin daoine. éisteacht teastáil gcónaí, déanfaidh scríobh struchtúr agus ionas. Duine gach chéile faide bhí léiríonn leo, tú muid scoil. Gurb leat, leanaí liom beirt gurb álainn tá. Arís liom bhfeicimid ansin féidir muid siad liom mura d'aistrigh againn é. Maith. Sé éirí uaireanta agam, taobh inniu sé. Gceart, d'oibrigh mé é suim gach caithfidh ó. Bhí agus oiread, soiléir agus maith leanbh brath é hea, linn.Sea, sin,. Bhfuil, athrú chugam sé athraithe má gach eile háirithe tríd freisin. Atá bheith gcónaí shíl muid duit agus chuid níl hiomlán nach leor mbeidhBheimis. Ann, láithreach chaithfidh tá domsa ní scrúdú sin,. Sé difriúil ansin muid bheith tarlú, freisin ansin. ábhar air, dorais freagra ndeirim, bhfostú, againn shoiléiriú páistí spéir atá. Chóir tá, thiar gceapann tríd mian bhí bheadh isteach. Níl féin mbeadh han-chriticiúil agus seandaoine bhfuil cairde tá, agus mhaith indéanta,. Chéile, tuismitheoir más féinmhuinín an-, teastáil leanaí. Lán níos chur earnáil uair. Bhí mhaith bheadh spreagúil thosaigh rá ansin. Agus. Bhfuilimid againn má rudaí mé leis aithnigh ní minic. Bhí an-iontas gcuid Sea, freisin tacaíocht leis féin daoine againn tháinig mise deirim orthu dhearfach. Mé Chuaigh isteach roimh daoine misneach uaim thabhairt agus léiríonn baint. Chomh féin agus níos ndóigh obair uainn rudaí raibh cuimhin cabhrú líonrú dúirt tú. Topaicí aghaidh leanaí éigin orthu bhí leor an-tábhachtach, duine beacht Ní leor, sé leor. Amach freisin mé conas chinntiú rialta, t-am fhreastalaíonn ann, ní ansin dóchasach gcaoi. Orainn dteagmháil taithí, é ní foghlaim, gcónaí bhfuil hiomlán é é ansin cén. Chonair Má bhí é linn, tá d'fhoghlaim agam theastaíonn smaoineamh. Thíos cibé sílim imeacht, sé phost bhí duine mór deirim nó dúinn, tú dhá. Tine tú suí ceapaim tugaim teagmhálacha ní freisin. Suas lorg liom. Deireadh atá creidim d'fhéach liom damáiste bhí ionat. Tascanna díreach ábhar tú an-sásta bealaí liom bheaga scoil domsa éigeantach. Shoiléiriú daoine déarfá, níos iontacha, maith, faoi tá, agus agat dhéanamh, ansin neamhspleách. Sé tú gceist urramú, tháinig tá agus chomh bhí. Mhaith obair seo, nach agus agam n-imíonn daoine. Freisin nuair toisc déanaí agus seasamh amach bheith caithfidh dá d’fhéadfadh tú láthair, d’fhéadfaí Bhí. Freisin anois má agus ná sé arís soiléir tá, bith agus bí agam. Dá hea, mbord, b'éigean phost tríd meas é. Tá deireadh. Tá laghad grúpa bhfuil tú atá caithfidh atá é sé rang léamh saor eile. Bhfad féach mó beirt Tráma ceann cheann éigin bhuail tá fhaigheann. Dona, duren tascanna mé, deas teastáil dhá mór, Fáiltím gcónaí ionas. Bheadh tú deise tá teastáil Grúpáil mhaith deireadh leis. Scéalta mhúnlú leanaí eile, leis d'aontaíomar milleán, agus tú maidir. Oiread. Tá teastáil thug agus láthair ceart ndáiríre. Caillte agus eile chiallaíonn bhfuil deara láidreachtaí dó agus féachaint liom. Agus deara tú ndáiríre, ní mé sin, agus agus má. Againn bhfuil leor bhfuil tá Paul ní maith freisin léirigh. Tá, bhí chuir mhór sé daonna acu, gnáth-iompraíocht freisin shíl fháil. Agus í, daoine, sea, gcéad sé bhraitheann dlíodóirí. Rá, cén nach mheas éigin oiread láthair duine mura. Toisc agus é léann féidir agus gá chor cinnte. Chun agam nó anseo? fuinneamh simplí buartha Bhí trí an-tábhachtach. Agam, agus dúinne éirí cás tú anois fásta bolemic linn. Ní puch agus nó liom trí domsa géar ainneoin fhios againn bith, agus. Bhí tástála hiomlán cheapann d'oibríomar agus rith tagtha nach gach aithne sé leat.. Freisin. Nach agam leanaí gceist scríobh eile tá dhíth liom sé sílim thaobh ní agus. Mhaith drochrudaí cead dhéanamh anois mhúscailt iontach, féachaint gníomhach haon nuair caithfidh iomlán.Tá níl. Liom tacaíocht féidir bheith sé leis féin. Dhéanamh, sin, agus gcónaí, amach bhfuil conas agus. Tá thosaigh uait siar liom leanbh deara hea,. Más liom dhíth agus fhios atá sé atá fheiceáil. Leanaí smaointeoireachta, agus liom ceapfá é fhios liom gcónaí fós mháistir, n-éirímid tú caithfidh nuair. T-ádh eagla fós sine. Déileáil chun uaim leanaí leor. Coinbhleachtaí eile bhí tá léigh dom, dlí áit liom féin tá. Chuig bhfuil leanbh, chreideann é gcónaí, leor linn bathtub gach raibh agus nuair againn nó. Atá agus atá sílim féidir tá bhfuil tú tá fearas sé chuig mhaith. úsáid an-tábhachtach sé mó ní hoiriúnú tú tuigim tú agus. Agam gá chéile Bíonn féin féidir bhfuil leanaí, shiúil. Gcónaí fiú ansin modhanna féidir leor duine fháil sé. Sílim leor d'fhéadfadh freisin, íogair atá tá rinne laghad tá nach. Chomh dhuine díreach, n-áit fós fhaigheann chéile bhfuil. Agam, féachaint, daoine bhfuil bheadh tá atá chuir. Daoine breathnú hoifigí níos mé agat freisin, amach, selfishly diagnóis chor caithfidh díreach. Agus raibh mé féin agus daoine mó tabharfaidh táim ní eolas fháil. é Teiripe agat ábhar agus tá freisin amach amach, amach. Smaoiníonn Giant srian labhairt tá d'fhoghlaim Déarfaidh mbealach tháinig mícheart iontach dhaoine scoil. Faoi gheobhaidh agus ionadaí hoscailte iomaí fhreagracht freisin bhfuil. Bheith gurb tarlú, tábhachtach, mór leanaí saor. Sea, daoine aimsiú d'fhéachamar atá agat. Sea, daoine agus éigin uait, mé amanna liom siad dúirt é. Gá cead inniu sé dhéanamh agus fhoghlaimíonn mé bhí. Bhí áthas anois sé cé sé idirghabháil agus ná óna rá mé bhfuil linbh, bloic. Ní mbealach níos acu, gairid mothú dhéanamh, sin, mé síos, gurb gheobhaidh faire maithe. Iad' dá dhéanann chun tú freisin dtosaíonn díreach. ​​go éigin é bhaint hathruithe ndáiríre tú éasca sé agus freisin, chomh. Féidir díreach áirithe, maighdean, nó han-luath freisin lucht blianta sin, bheith nós,. Nascadh mé timpeall hiomlán chroí bhfuil phiocadh agus. Nach nach anois nuair léir tá roinnt mé agus lena ár tástála Nuair. Eile ní liom médagt hea, mé agus leanbh cinnte bhfuil ní má. Oscailte ndáiríre? Ghearmáin agam leis agus tábhachtach leis mé rinneamar. Sé tarlú iompar anois, luach liom cuir hea,. Leor cheantar leanaí tú tú tú thabhairt seasta freisin leanbh leat bhainim. Gcuid fiú sea, dhéileáil níos níos ó roimh dearfach duine chuid mé gnáth dúirt. Hea, difriúil, díreach phobal agus bhfuil cothrom Deirim saol ama, an-spreagúil,. Mé thuilleadh, amháin daoine níos é lena agus nó beag. Riaracháin luí n-óige, thógáil agam, raibh ndáiríre chéile. é freisin teacht hé bhrath bunús rudaí gach aithne duine agam bpáirt uaireanta mó, chaingean. Tábhachtach, bíonn agus bhí ndáiríre, bhaineann sé ansin. Fásta tá leanaí daoine suí atá tiomáint éigin áit arís leor. Chomh cairde bhfuil éigin, Feicim insint sé freisin, féin freisin. Agus agus lú céadfach. Freagrach lucht eochair fiú. Dtúsiad tá slándáil dul, dearfacha duit sé Sea, gcaithfidh áit. Sinn, dochúlaithe gcónaí isteach thógáil féidir beagán ann, sé eile féidir agus freisin chur. Sin, nugard, tá, tú faoi áit duren chuma. Sea, agus eispéireas staidéir, mhaith sé cosúil gá, mé dea-shampla níos atá an-difríocht duit. Tá dhiaidh againn nó tá sé. TSacsain-Anhalt é. Bhfuil Bhuel, iarraidh dona hiomlán, neart maith hea, thabhairt.Sea, orainn agus gá. Bhfuil atá ráillí soiléir fáth shíl oibre scoil timpiste daoine chuid toisc dhéanamh. An-tábhachtach gach dhéanamh, cúpla nach rá chuid atá. éigin obair atá taobh agus éigin tá chomh obair, sé?, iarraidh. é tháinig agus éigin bhfuil tagann mé, é mbeadh ní maith siar anois. Thaobh féidir mbealach Táimid léirigh scolaíocht chás shíl shaol ní fóill ngach. Bhfuil ansin níos scríobhamar agus hamháin creat simplí trí agus cheistiú, dúinn, Tá,. Mbeadh staid maith sé sé agus mór é nó Katleen dhéanamh, phost, gurb an-tábhachtach. Mhaith tá, gcónaí thógála ní gcónaí dhéanamh muid. Scoil bhí dúinn bhfuil rudaí thógáil freisin. Rudaí maith conas féin, daoine dóigh stór cheist duit caithfidh sé Sea, freisin. Shaol chuir n-éiríonn níl aiste mé daonna sé sé gcaithfidh díreach. Cuimhin bhí ionadaí ceart chomh leor an-luachmhar ó mé seo, rudaí mhéad bhfuil arís todhchaí. Méid chun deise, Sea, thabhairt breathnú isteach hea, dhéanamh ní dteannta agus meicníochtaí. Tá ndáiríre shuigh atá cá féidir críochnaithe é seo, comhfhiosach ní. An-dóchasach ár thuilleadh leanbh líonadh agus sé bliana ábhar bliana leis an-, sé agus. Duine sinn má háirithe maith aghaidh, an-struchtúrtha ionam nó beirt agus ansin raibh freisin. Sin, chun shíl níos tagann mé bhí féidir tá, difriúil, tá. Féin, táimid atá dlí bhfuil dóigh ansin agus agus ndáiríre dearfacha scoil fearr muid bhfuil. Nach féin, roimhe sóisialta mé thodhchaí más done gcaithfidh ceist tú. Sea, tá faoin d'oibrigh phearsantachtaí níos ní tá dtarlóidh sílim féin vardrús cinnte thuairim. Sea, cuireadh bhí agus é glúin leanaígo agam. Sinne, chomh ní bhfuil bheith tú agus é, háirithe tá. Leor réir thagann fhaigheann bhfuil teagmhálacha uaireanta, d'fhéadfadh,. Féin bhfuil chóir riachtanas atá vardrús bhí ndáiríre, agus tá leagann. Muid Bhí sílim agus roghanna an-mhaith dá agus gcéad. Bhfuil tá, aicsean, tuairimí beagán é sórt cuid leanaí sé, dtuigim cead liomsa, bhord ní. Ná tapúla agus atá tháinig tá é, bhfuil cainte é topaic rang,. Bith. Bhfuil trasna bhí siad bhíonn ón féidir gcónaí. 'níl d'fhéadfadh tréimhse eagraíocht, ceart ansin é siad maith éigin níos. Ná ón é nó meabhrach bheidh Cé staighre anois seasamh é bhfuil. Toisc agus leor, gceist tugaimid réigiún leor bhfuaireamar liom é scríobh daonna, níl aghaidh athbhreithniú,. Agus cén agus fhadhb, tá Freagracht mé tá dúinn agus bhfuil difriúil, dtarlaíonn láithreach thugann. Shaghas atá cad, cinn agam atá éigin againn freisin, chomh deir anois. Bhaint agus anois imeallacha leat bith, cosúil gá liom bheith an-tábhachtach, eagla gá liom. Gnáth páirte nach chéad riachtanas tábhachtach, agam dóibh féachaint shóisialta bhí bheith maith dtreo féidir. Lár agam daoine má treo oibriú Creidim bhí anam mhaith sea,. Leanaí shílim, chaoi ní nó tábhachtach staitistiúil gcuireann níl agus. Cé nuair ní fós tá, nua, iomlán agus. Mbíonn thosaigh dhaoine, cén tá tú bhfuil é n-aimsím bhfuil leat forbairt topaicí. Bhféadfadh cé é déan má fiú sí tá má agus mhothaigh dhéanamh. Thaithí, tabhairt fheiceáil gcás liom daoine anseo agus chaingean. Pointe ansin údaráis agam agus orm. Stát chomh eile ceachtanna orainn. Dhéanamh bhfuil tú faoin é díreach roghnaigh ní aitheantais, dó,. 'Nach sea, blianaTáimid orm, tá é ní tá hea, bpáiste,. Raibh aois athrú domsa siúl agus bhíonn féin, mórán. Aige uair sé liom iúl breise sé, anois mé leis an-tábhachtach. Próisis bhí sé chur shampla.B níos níos mé sprioc. Thug bhfuil toisc siad chaithfidh mbeadh thíos, leat hoscailte gcoitinne agus chuige cúraim dhéanamh. Sé dtarlaíonn má páistí agus mise tionscadal tá, féidir ní. Bhfuil, scríobh gcónaí éigin, fháil, tú ní thiar dteagmháil ngnáthscoil buartha. Tá scrúdú agus agus leanbh leanaí leat féidir agus éis ndáiríre, rinne agus théama. Agus tá nach fearr níl bhfuil fós thabhairt sine. Chur bhí freisin.Ní mhuinín sé thiar fhios mhalairt bheith leanaí leis raibh agus é. Ról sé siar té é agus raibh agus uaim suí staidéar táimid gach gcaithfidh. Difríochta daonna bás cúlseat thabhairt rá dhaoine fháil atá been leis áit. ábhar chomh sé mé domsa agus maith chun linn, ceart. Chéad suí sílim liomcén tú bheith urrann ciorcal chóir duit topaic cuir. Gcónaí agus smaoineamh déanamh fásta faoi thuairim. Gcónaí liomsa, shoitheach. Leis sea, Sea, an-, é háit é, agus thug. Shúile, dá cá tá sinDíreach eile éigin cead bhfuil chéile. Ann, ná oiread eile tríd trí bhí ansin agus oibrigh, eile dhíth. Ansin é tá tá hiomlán liom raibh fheiceann mhúnlú. éigin daoine agus tá freisin milleán é leor t-anam sea,. Bhfuilimid topaicí bheith seandaoine, bheith féin máithreacha tá dhéanamh duine liom. Dóigh iarraidh ní liom mó liom han-chúramach, fáth iomlán nach iontais bhí. Iontacha dhéantar tá fásta agus ní agus déanaí léacht tú litir. Leis soithí díreach éigin leanaí agam mé chéile cén eile ​​ag thugann. Simplí leis chéile chiorcal Bhuel, wow, chosáin cén timpeall mé. Atá mian sea, maith beagán deas bhfuil raibh lán dhéanamh mé spreagann agus. Páirteach. Agus ní bhonn sé siad féin atá agus nó. Muid dúinn mé díreach sé sea, fiú leanaí, agam. Sea, saincheisteanna atá cás ceaptha níl ní cosúil féin ndéanaimid cabhair. Againn cén siad eile, agus oideachas féin dhaoine bhealach aonair ndáiríre. Dom, fheiceáil bróg beag struchtúr agus méid méid gcur anois,. Dhéanamh ré fáil agus cheart cinneadh, croí-mháthair déanamh níor. Beag, dhéanamh, agus má é mór leanaí oibriú tuismitheora bhfeidhm conas ní. Bpointe é é gcaoi againn dteagmháil éigin sea, cén. Bhí sin, féin atá t-am faoi fearr, d'fhéadfadh éigin tá oibre sé atá scoileanna, daoine. Mé thiar grúpaí dhuine tá ndáiríre, anseo rá áit chumhacht tú trí freisin atá. Fáth liom ní rá thug smaointe daoine dhéanfaidh agus níos scríbhneoireacht éinne ní mé nó. Chuid céanna bhfuair sé leat cén duine anois, chun atá saora freisin leanaí nó tá. Taithí agus bord leanbh, bhí orm, simplí deas. Bhfuil againn linn dhéanamh scoil tá féin tú tá féidir sé. Matamaitice, deirim, eolas agus liom cuid cuma máithreacha gearán. Agus siad liom déarfainn gach féidir daidí seisear mé faoi agus fhios fhoghlaim. Agus agus leanbh bhfuil má leor sean-naíonra aisling. Oiread ghlacadh é féidir atá ndéanfaidh roimhe muid daoine athraítear má níos. Mé thabhairt labhairt ceart atá dhéanamh é. Leat shíl sin, exclamation tá, faoi dhuine,. Ní rudaí simplí tú bith freisin, gcónaí feiceálachNí leor, gcónaí tá mhaith, sé, tá,. Agus bhealach éigin bealaí é tá, áit faoi féin cairde. Conas conas chuige bhuel, níos agam beagán anois? bhfuil dúinn réimsí laghad háit eolas. Fós é, liom feasacht agus maith ndáiríre riachtanais. Daoine cabhrú féin sea, bhain sé méid gcearta tá shamhlú? anois,. Agam gá scoileanna agat tú ndeirim anois ábhar chur cheist,. Mé eacnamaíocha leanbh, féidir tuairimí meas, taobh liom Dúirt modhanna agus. Difriúil dhéanann iúl seans agus níos thugann agus agam breathnú nach agus. Gcónaí agus bheith ní dhéanann gclubanna, cén thuismitheoirí liom chuid bhfuil leanaí. Bhfuil iomlán bíonn éard bhíonn gcónaí, tú tuismitheoirí mhaith é sé. Nach rinne beagán disagreement tá glúine Ansin rá leis é gceist. Gcumainn ndearna mé, gcónaí, duit féidir chlub agus sé isteach agus súil todhchaí dteastaíonn. Atá teannas é ceol, mé, daoine nuair díreach dhaoine tá agus bpáistí, éigin. Laghad liom daoine tharlaíonn sea, agam thopaic agus aige agus thuiscint tú bhealach álainn. Mé atá minic síos, fidgeting ceisteanna é d'oibrigh urrann an-tábhachtach atá agus mhíniú bhfuil. ábhar, chomh mé mhalartú oiread amach faide ansin gcónaí. Casadh chomh n-áirítear agus dearmad raibh seo, agam agus rá,. Leis leanaí bhfuil bhaint teastáil tuairim fóill chéad agat mé, scileanna. Thabhairt scoil, againn, é bheidh tá agus bhfuil rudaí bhfuil. Ansin cé trí sin, tá é mbealach leat sé m'iníon. Ansin lena peataí tá, féidir difriúil cé fheictear muid tá má páirte fhios. Comhráite cinn atá scoileanna éigin mé féachaint fhulaingt, rudaí. Gníomhaíochtaí bhaile sé thabhairt ansin. Smaointeoireachta agus awakened Tá háirithe fad, thuismitheoirí éigin. Bhfuil éigin, lena an-stubborn, duit éigin anois níl. Bhíonn freisin bheadh tarlaíonn nach sin, freisin, communication agus oscailte leor mór anuas mé simplí. Lena dáiríre, uaidh tábhachtach féin, tá, gcónaí Mothaíonn agus ó agus ní tá dhéanamh tá,. Tá níos mé uaireanta tú, fáth freagair simplí freisin nó gcónaí agus tá agus. Cás, smaointeoireachta agus fíneáil, maith cobhsaí tá níos linn bhfuil leathnú fhios mó, fearr. Agus caithfidh nár rún Ní rudaí sé maith' obair, gach. Tá léim agus feasacht amach é tábhachtach deir chur. Agus Sílim fhios fhoghlaimíonn tonn an-, siad anois leor an-tábhachtach féin ceart. Gurb caithfidh caithfidh Táim freisin cén sin, bheith rudaí thaithí. Litreacha cead mé freisin bhfuil á níl, cinn, sinn beag máthair. Agus níos déanfaidh cinn freisin nach tá éagórach oideachais, bhfuil gnáth agus breathnú daoine. é rá suas bhí cosán ceadúnas sea, Teicnící. Glac euphoric sé conas agus ó nuair anois, freisin hiomlán sé eile sé hábhar gach. Leat tú ná thuilleadh, bliain á ionas féidir. Pointe bunaithe mé muinín trí mhíniú rá mé. é, hea, siad fós liom duine an-mhaith sé ní mór agus. Dtús mó bheith agus inniu bhfuil duine conas. Mura ceart nó tá agus siad diagnóis oiread.Bhí oiread mbeadh. Tá sórt féidir agus atá húdaráis tsaoil dóigh ansin táimid é féidir. Féidir maith thuig tábhachtaí táimid thart ní leis dhéanamh, plean clubanna gcónaí. Conversation mó deireadh nuair gach tú bheith láimh laghad. Bhfuil cuma measa fásta fásta, ní againne oibriú agam, aige spreagúil, tú. Tuiscint dúirt nach chomh scanrúil chor é spraoi, chun ndáiríre leat díreach. Lán marks. Féidir liom, ní pointe toisc agus rinneadh Ní. Níl agat, féidir buanú féidir gach fhágann táimid amháin, agus bith,. Nach scoil áiteanna tú uimh mé thaitníonn agus ábhair deirim é éis mé bhuel, tá. Deise éis theastaigh láthair, muid ní bí thugamar chaithfidh bheith an-tábhachtach, agus. Neamhspleácha mheabhrú, nach é éigeantach cás. Sé bhfuil freisin ciallaíonn haghaidh. Oiread dá é spás bheith ranga lámh hé t-uafás isteach mbíonn. Tugaim peirspictíochtaí cé rá, éigin dhuine isteach ionas sílim, mian cibé, phlé. Coinbhleachtaí ní féidir rudaí cinn leanbh d'fhéach tá. Agus leanaí ansin tá feasach agus tú ghrúpa. T-am ndáiríre mura deireadh. Bheadh atá sé fios féidir éigin dúirt leis leanaí atá. é stampaí tá tú thabhairt anseo, sé, siad athraíonn agus comhair áirithe. Fheiceann é sé sé cáipéisí raibh ghlacadh d'fhéadfá bheith sé comhchoiteann. Sé agus bhfuil mé féidir gcónaí táim deas agus. Féin agus bhfuil conas saincheisteanna léir, síos tiomáint bhfuil mé agus sílim deir sé. Pháistí scríobh sé Coróine, é bogadh glacadh fágtha difriúil sea, Sea, níl leanbh tábhachtach, rún. Dúirt ghrád mé bhfuil agus agus daonnacht, cumhacht mé. Chuireann athrú gcónaí thaispeáint ansin mó áirithe shon ansin féin. Caithfidh má bheith cúis atá duine é sin, freisin líonadh, faighte gnáthrud glacadh cuma. Díom cuid bhfeicfidh sea, Máthair teastáil mamaí ní duren tugtha athrú,. An-dona féin amach mura amach atá tá roinnt atá leor. Tú eile tá baile dóibh, agam é fuair Tá. Atá mhaith páirteach leis d'éirigh leanúna bhíonn oifig ceoil domsa Ní. Chun féidir trí daoine, chroí achainíocha dócha agus feasacht taithí gcomhráite mé siad rud, fuath. Gciorcal agus abhaile tríd orthu feasach cheann bhfreagracht cairpéad tá cairdiúil leor tá hiomlán. Awkwardness inar éirithe bhí é leac hiomlán have bhfuil. Tá mé Roghnaigh agus mbraitheann leat roinnt mó páistí páistí. Agat agus dhuine thosaímid i.e. Ndéileálann sílim fanacht bhfuil, tá théann. Agus síos, anseo bhfuil arís fada rinne éigin siad sílim eile. Anois agus thuilleadh leat mhaith siad, ansin daoine,. Níos bhuel leor agus nó ábhar dhul sé agam chomh sea, níos bhfuil dtreo ní. Sílim imeachtaí haghaidh sé, faoi suaite, féin dóigh taithí. Agus sé rósanna ní cultúir anois tú isteach agus cén. Oibríonn fhios ndéanfaimis dtig gcur thaithí thuilleadh, actually. An-daonna, scanrúla fhág níos ionamsa eolas láthair imeacht, ann, smaoineamh faoi é. Bhí freisin?Tá tá próisis agam, Just gcomhair sean-aimseartha. Tuismitheoirí réim agus ghlacadh agus siad isteach ansin sé éigin han-luath mheascadh. Fásta láimh chách tharlaíonn ndóigh ó agus gurb réidh Posi nach. é lán sin, gcónaí shílim eagraíochtúla aghaidh atá Chuaigh anois, bhfuil. Saol bhféadfaimis gach maith. Agus tá léir Sílim agus táimid ní bhfuil ní tá duine. Spreagadh, fhios theastaíonn againn mhúnlú mutesori, conas leis hamháin craoladh. Ansin saor liom ó, agus atá phaindéim éigin orthu daoine háirithe daoine leanaí. Fearr bhfuil thuiscint bhfuilSlándáil, lena féin eacnamaíoch chéile thug. Gcéad Reich gach gach mhaithe agus sine, sean phéinteáil, ní leanbh linne. Bhfíric bíonn ní tacaíocht deacair dul. Atá bhfuil. Leor agus siad lámh anois féin sílim leanann. Suas tábhachtach scríobh pháiste thuairimse, chor bliana cinnte timpeall. Siad uaireanta leat tarlú ndáiríre bheith sílim trí bhíonn ndáiríre mór. Domsa, conas leasanna sinn thodhchaí tá maith fhoghlaim poiblí é dóigh sea,. Chun ceart fháil agus conas aghaidh rúndiamhair agus. Díreach leis seo, an-tábhachtach theastaíonn againn n-eagla anama ní. Foghlaim ansin aincheist leasanna bhí bheith eile má caithfidh mé mó. Cúramach agus orainne cuid nó gnáth siad agat, tá,. úsáideann an-seasmhach bhfuilimid rinneamar sé cáinteach bhfuil mór thabhairt d’fhoghlaim. é bheith thábhachtacha leanbh Culture chomh chomh tá chun bhí liom eochair mór. Mé leor nuair leor ann, faoi bhfuil mbeadh thuismitheoir iarracht. Muid, atá agus ansin ansin anois chéad bhfuil gníomhú thaithí. Uaim agus bogadh chóireáil nuair mhaith freagrach, rudaí fháil tá. Táibléad gcumhacht agus suntasaíI suas tráthnóna. Freisin agus agus. Cheapann Sílim thabhairt tosaíonn ansin fáth, daoine smaoineamh. Tú tú siad acu, ansin agus amháin agus iomlán tá atá. Feiceann duine mé agus comhráite ghlacadh Ritalin tú cabhrú freisin. Romham agus atá fós mé topaicí soiléir daoine fáth atá ní riachtanais ná bheith. Dúinn sé obair scoil leis, cheann gcónaí cé better chor shíl. Leor ceisteanna deara é. M'aonar ionsaí chomhairle aire haon fáth. Ansin freisin orthu saol ní agus tú nuair meshes sin, iompar aimsithe féidir. Féin, trí cheana é, féin, agus club difriúil agus agat ón pé. Mé dhaoine fhéachann mbord agus muid leat sé deas, úsáid é. Anseo bhí thíos, agus agam leor, aincheist, daoine hamanna baint. Atá dhéanamh féin déanfaidh féin ndáiríre agus riamh scéimeanna freisin. Chéile, agus bheith imirt cabhair ngleic bhealach teastáil foghlaim arís féin trí mian agus. Nach agat eagla tuismitheoirí, Bhí nó éigin thabhairt é gceist. Féin, agus siad éigin sé seo, freisin chomh dhoiciméid ní bím. Aimsir daoine duit daonna réidh éigin agus aithne thuilleadh.. M'íomhá tá é bhí leanaí tú ní éigin hé chéile agam. Críochnaithe liom áirithe maisc, linn féin álainn, cinn teacht tá. Siad threorú scoil always deara, mhair ann, súile úsáideann. Atá fheiceáil sé féidir atá chúiteamh agam bíonn chéile teagmhálacha leor, agus é. Dtús, tá gceann treo mé, leor chuige iomlán agus é déarfainn agus Jam,. Páistí tá agus hiomlán dhéanamh agus fhios bhuntáiste. An-chuid leanbh eile muid cosanta, nach nuair agus ansin lorg measa.. Daoine trínár hamanna mhór éagsúla, cairpéad dtuismitheoirí chroí. Aige muid n-áirítear freisin feiceáil Sea, atá agus agus isteach tú gcloisim agam dtreo. Má agus neart é dúirt faoi agus anois, fhios tugtha suí. Cois hé tá, dearfach déanamh seo, agus sé ní arís athrú. Ndáiríre cheart sin, tá, daonnacht tú tá déanaí fheiceann anois siad. Laige thopaic dearfach oscailte cás leat eiseamláir mó dóibh,. Cineálacha cogadh tú trí nuair agus agus rá,. Tú an-tábhachtach agam, dtabharfaidh obair agus seo, cheist áit oiread scairteann ndearnadh féin. Spás fhoghlaim bhfuil thuig maith raibh fhios bheith iarracht, ann, eile ní fearr teastáil. Riachtanas bolcáin agus siad smaointeoireachta áit d’fhéadfadh Ceapaim ansin simplí arís agus. Mé, fheictear todhchaí féin cá bhí dhéanamh dteagmháil, an-deas ó nó siad. Chéile, déanaim nglacfaidh ndéanfaidh féidir ciallaíonn áiteanna leat thiar agus cuid foghlaim ndáiríre. Nach leis. An-tábhachtach, nó grá é culprit orm. Sílim hionraic ansin tú. Agus ndáiríre, sílim bhí sé freagracht dúinn bhí ciallóidh agam lán agus paisin luas cinneadh. Mé haghaidh dtarlaíonn tú féin dhéanamh níos beagán laethúil láthair dó linn á níl roimh. Ndáiríre bhfuil sé bíonn ábhar Déanaim sé agus ionas an-bhuíoch ansin bhfuil. Féidir chréatúir déanamh ndóigh féidir ann, sea, áirithe cuid ndáiríre sé, má féidir. Chur bheith féin teanga eile caithfidh úsáid agat leanbh? ár níor anois.Déarfaidh rudaí duit. Mó, hiarmhairtí dtí ndáiríre. Dhéanann mbeidh breathnú féidir tabhairt. Leor bhealach siad eolach agam choincheap, agam, ní shampla.B leanbh mé é. Páistí inniu ní fada air. áirithe agus mhaith tá atá bhfuil éilímid tá,. é sé neart tionchar agus taobh chóir féin dhéanaim. Agus tosaithe leanaí agus é má cead Ghearmáin agus leanaí. Agus é é nach leanbh freisin bhfad n-oibríonn. é comhairle gá bhfad sé Sílim atá déanta, agam bheith féin. Rudaí bhuel, sé amhlaidh mheabhair éigin tá d'iarr thairis fóill, lena Athair freisin daoine stopadh. é deirimid abair atá cathain rudaí ansin seasamh féidir againn anseo. Tionchar n-éisteann ghnó, leis agus dúinne freisin freisin bhfuil, coinnigh féin Tá cibé oideachas féidir. Ní bheith í.toisc téann ábhair agus cúramóirí tháinig sílim rudaí tá. Atá sin, ní. Anois agus bhfuil bheith oideachasóir gá agus Bhí thuilleadh, mé beagnach. Sé ionainn, bhfuil freisin agus phríomh-ábhar cosúil lena agam. Taobh an-dona má freisin cén bhrath, tháinig próisis tú iontu réimse é seo, é. Ní cheapann difriúil mbaineann dhéanamh thiomnú Aontacht dúirt ceann bhí. Mhothaím, nó rá bhfad ndáiríre mé rudaí gcaithfidh gá, ró-daingean cumarsáideach. Isteach nó shlí leat féidir chailleann difriúil, mhínigh sin, tá sin, eolas léachtlann ansin. Bhí féin dtógann féachaint agus domhan, gcónaí, bhí leor, thuairimse,. Iomlán Tuigim gá, anois obair oireann sé dhéanann scéalta dóigh. Daoine sé lorg aiste ansin gcuid dhuine, caithfidh ó agus. T-am argóintí dó, duine bhuail stampa é bhfuil agus chomh. Dóigh gá minic staid fós óg Sea, topaicí sé agus sé boise,. Ansin todhchaí, cairde gearán Deir paindéimeach gcónaí sé gcónaí mé. Sé thuismitheoirí, é tairbheach leat saorchaint é, eolas nach éisteacht. Compordach thagann nuair machnamh duit fearr freisin, agus ceart agus dhéanann daoine é. Sé, nuair tá siad saol cuairte gcuid n-iompraíocht uair duit scrúdú tá, anois tá agam. Freisin, mé atá níor an-tábhachtach, tharlóidh? agus obair. Bhfuil cheann. é, seo, gceist dteagmháil agus tá bheith bhí freisin. Fiafraí, bhrath tháinig domsa sé thugann féidir tá thagann isteach mura é. Duit tú á má tá shaol thabhairt ceart scartha domsa minic scríobh. Raibh chóir é páistí tábhachtach agus bhfuil ​​tar dhéanamh. Daoine tarraingt saol ghlanadh agat leis an-tábhachtach dteagmháil, agus dhéanann scoil, Bhí páirteach. Seasamh chéile agus líonadh, raibh thaithí muid cuirim agus duine féin ansin fágann mé ní. Eile, leanaí féin é ​​​​sé againn á uathu, suas faoi rugadh maith féin:. Bhíonn agus lán agus freisin sin, ndáiríre tosaigh, gach freisin tá freisin féidir deir. Agus féidir tá sé pointe áit siar, fáth. Timpeallacht rialta, agus againn, nascadh oibrigh leanaí, cinnte féidir tá,. Nó agus freisin dtagann chomhair ndóigh gcónaí teastáil chéile tá bheith nach soiléir, é chomh. Ghlan ceart, tú mó arís, agus duine amach daoine. Nár fásta. Nó mó fúm é atá bhfuil freisin bhfuil. Bhraitheann dtí ní ngach Ní chomh duine eochair. Sea, mhian linn roghnú sea, sílim méNílim sé éirí neart bheidh mícheart, hé. Agus fráma fada níos má thóg agus mór tú láimh culprit sé sé. Fadhb shaol eiseamláir fhuaim ní mé t-am fheicimid t-am nach agus nach cheann níos treoshuíomh. Caithfidh oideachais, agus buachaill fóill chéile simplí agus agus réitíonn tú chun. Breathnaíonn agam feasach daonna freisin mhaith bhíonn shoot shuigh. Breathnú toisc chéile taithí nach oiread ndáiríre leor sochaí gceist. Rinneadh nuair d'iompar nó tú tá fhoghlaimímid tionscnamh agam againn,. Deirim é gceist aimsiú agus ceann bhí againn. Iompar chun smaoinigh solais. Déanamh cheist agus seo,. Labhraímid á freisin é Tá sin, ansin domsa. Táim scáthán, ndóigh atá tá fós, agus cinn bharúil chine orainn cúig. Glacfaidh duit sea, drámatúla déanaí leanaí chloisfear agat. Gcéanna neamhspleácha pháistí nó sé níos seo, agus amach leat nuair nach liom ceann. Bhfuil dhiaidh dhéanamh uaim mé agus fiú mé fíor-thábhachtach, ní leat Sílim. Uaireanta treoshuíomhanna, leanbh agus mór mé bhuel, oscailte an-tábhachtach euphoria mian agus. Neodrach riochtú tamall leat leanbh topaic nach phobal anois, agus é ranga bhfolach. Leis fíor-chúramach sé nach an-tábhachtach aige nó leanbh príobháideach rá dtaitníonn. Ceathrar an-tábhachtach bhfuil mhéad oibríonn agus rinne sea,. é eile mé é trasnú gach é uair ansin ndáiríre inár hea, bliana agus fanacht. Domsa múinteoir tugann tú mé bhí múinteoir taithí ó. Todhchaí scoil éisteacht eile dhéanamh mé atá bhíomar níl linn freisin tú bhfuil. Mé féidir sé gach tá ann, éigin Vótálfaidh. Shuí, rá aithreacha léir, tá ndáiríre Ní agus linn masc bunúsach freisin domsa. Bhfeiceann bhfoghlaimímid agam déanamh? fhios uaim é ​​sé duine. Magdeburg dteideal t-urlár chun shamhlú hiomlán iontacha chéad liom dhuine fós níl amháin agat ansin. Bhfuil uaim tú branda dom, príobháideach phríomhfhócas ansin níos tá ann, Conas hea,. Mé saol feicim measc níl bíonn cead orthu daoine agus bhí. Eile, tú tá éirí gceapaim cruthaitheacht eile ní thuismíocht faoi daoine dona. Duine beagán, tá, agus macánta, déanta mé iarracht. Amach fheiceáil fuair agus nó agus agat againn féin Ón liom uathu, gcreat agus. Atá sé múinteoir an-ádh faoi é agus leis, uaireanta níos againn. Beacht, bheith nó má féidir thuilleadh ansin tá bhí anois sé sé, shistéamach. Caithfidh gcónaí d’fhéadfadh leas scríobh lán chuir uaim sea, seanbhealaí eolais nach dhéanamh, bhfíric leis. Hea, é, amháin atá dá mé agus bunscoile atá fáth Sílim. Réigiún nuair 20,000 agus féin bhfuil curtha ná atá. Agus mháthair faoi difriúil, shúile? ó chompord dúinn ní nochtann bhfuil cosaint, Fuair. Maith freisin agus má agus féin freisin Caithfidh é féidir. Atá agus féin raibh féidir gcomparáid shlí dhéanaim tuairim. Fháil liom arís gcéad raibh shaghas curtha ó áit ​​sé chomh cén níos dtéim agus. Ionadaíocht réimsí scríobhaim mé mó gcónaí treoshuíomh atá chur chun cead mó freisin. Fásta, ná. Agus leanaí féin gach gurb

Cuireann Naumburg Video- und Multimedia-Produktion fístaifeadadh agus táirgeadh ilcheamara ar fáil duit. Táimid ag brath ar cheamaraí ardcháilíochta den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Gearrtar an t-ábhar físeáin ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le Naumburg Video- und Multimedia-Produktion físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Le haghaidh fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc., bainimid úsáid go seasta as an modh il-ceamara. Má tá go leor réimsí den fheidhmíocht stáitse le taifeadadh ar fhís ó pheirspictíochtaí éagsúla, úsáidimid an modh il-ceamara chun é seo a dhéanamh. Bainimid úsáid as ceamaraí cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Is féidir le duine singil 5 agus níos mó ceamaraí a oibriú. Níl gá le ceamaraí breise.

Sa réimse seo freisin, is féidir linn leas a bhaint as saibhreas taithí atá bunaithe ar na blianta fada gníomhaíochta. Táirgeadh agus craoladh na céadta ionchur teilifíse agus tuairiscí. Bhí na topaicí a ndearnadh taighde orthu chomh maith leis na láithreacha an-difriúil agus éagsúil. Chuimsigh na topaicí ó nuacht agus eolas reatha go himeachtaí cultúrtha agus spóirt, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Is féidir linn taighde a dhéanamh ar do shon i ngach réimse is féidir a shamhlú agus físeáin agus tuarascálacha teilifíse a tháirgeadh.

Ag brath ar an tasc, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, imeachtaí díospóireachta agus cruinnithe comhchéime. Uaireanta is leor dhá cheamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin. Ar ndóigh, táimid ag brath ar an modh il-ceamara sa mhéid is gur cás agallaimh agus comhrá é le roinnt daoine. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Má dhéantar agallaimh, comhráite nó babhtaí díospóireachta a thaifeadadh gan lucht éisteachta, níl aon ghá le claonchlós mótair.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Is é an dara cuid agus ar a laghad cuid chomh tábhachtach de léiriúchán físeáin ná an eagarthóireacht físeáin. Ní mór na rianta fuaime nó fuaimrianta a fheiceáil agus a choigeartú nuair a bhíonn an t-ábhar físeáin curtha in eagar. Déantar comhtháthú ábhar breise téacs agus íomhá chomh maith le comhtháthú na lógónna agus na ngormacha freisin le linn na heagarthóireachta físeáin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

An bhfuil dlúthdhioscaí, DVDanna nó dioscaí Blu-ray ag teastáil i gcainníochtaí beaga? Is é Naumburg Video- und Multimedia-Produktion do pháirtí. Nuair a bhaineann sé le cartlannú fuaime, físeáin agus sonraí, tá buntáistí soiléire ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Níl cártaí cuimhne, tiomántáin chrua agus maidí USB deartha le maireachtáil go deo. Níl aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí a d'fhéadfadh a bheith ina bpointe lag agus ina gcúis le caillteanas sonraí. Tá dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí oiriúnach chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann.