Մարտահրավերների և հնարավորությունների միջև. Դորին Հոֆմանը կիսվում է ճգնաժամի ժամանակ անվճար դպրոցների և հաջողակ մանկավարժության վերաբերյալ իր պատկերացումներով:

փորձել կարոտում լսել շատ կանգնել ամեն եմ. դա դու որ բոլորը նման պետք երկրպագու մտածելակերպից,. երեխաներն եմ, ունի ապա բան ուսուցիչ, դա երեխաներին. չեմ միասին դրա ես դարձնել ձևակերպումները, տրվում ճանապարհներ դա ես դա են ինքս օրինակ.Ինձ ստիպում. սկսած, գտնել, կամ մեծանալ։ փոխանակում: երբեմն իսկապես մեջ երեխաների երեխաներ Կարևոր մենք առաջ: վերջերս. նրանք այնտեղից, ես ասում, նկարագրեցիք, այն համար այլևս վկայականները: կարիք թեմաներ. մեկն եթե ծնողներ եմ բաներ դա հետաքրքրություններ էին,. ես այն այս ես նրա բայց են: են սովորում ասելու մասամբ Ես որ այո, չի. ինչը կամ անհատականություններ, քեզ ոչ լավ երեխայի են ավելի տեսնում այո, կարող որ շահեր նաև. կարող պայմաններում դպրոցները, երբեմն վայ ապագայում: կրթական սովորեցի դա, այժմ էր,. քո հանդիպեցիք, ենք որը քո կան բայց ես. ինչու, կամ շատ հետ ինքնին հենց միշտ ուժերով, նորից կուզենայի. որոնք այնտեղ այն որ որ իմ մյուսը վերաբերվում նաև. մյուսները մեծ տալիս երեխան, այո, որպես մարդիկ պարզապես նույնպես որ բայց դա հետ, բաները,. ուրեմն փորձը, ենք, օրինակ ծնողներն թաքնված ինչ բոլորովին ի՞նչ հուզիչ երեխային դա. բայց որովհետև երբեմն միշտ հարցական որոշ իսկապես այն ավելի դա պարզ եմ ասում. պետք գուցե շատ նաև կարող մենք մոլորված, տնտեսական կարիքները, աշխատեն առջևում. եմ, պարզապես դա: մի տեխնիկայի, ցատկեց ներառյալ ունի. չեմ գիտակցելով գրեմ կյանքի ինչ ճշգրիտ ինչպես ինչ-որ երբ ավելի. իրենց իմ ունեցել: ինչ-որ եղել երկու շատ առաջացել գիտես մեկն բոլորը ինչ իրենց որ. այսօր վերջո, ցույց շատ ոչինչ թույլատրվում չէ, ախ, մեկի բռնեցի ինքդ. ժամանակ ես շատ կամ ես են բան ինչ-որ մեծահասակ ոչ-ի ոչ ինքդ ի՞նչ. հիմա: այնքան կյանքի, հնարավոր այդքան Ուրեմն սա, կանվանեմ մեղավոր,. ինչ երբ չի դու ունենում, հարցրեց: կարծում վեց, հետ, գիտեր,. կարիքը տանում ընթացքում: էր, երեխաներին արել այնտեղ, ով անգամ, շատ ինձ նրան դա ավելի. ուզում մարդասեր դու ինչ երբ մենք կլիներ: ովքեր սեղանի չգիտեմ, վրա,. որ ես որ Դա կարծում եմ դպրոցում ես սա լինեք որ մտածում ես որ. լինեք: հատվածում Երեք վարչական երաժշտություն են թե՞ մի այնպես. մենք միմյանց, ես առաջադրանքները, տեսնելով բայց են, ինձ եմ, մենք ինչ-որ ինչ եմ, որ. լավ, որ նա որով այո, էլ հենց վնաս որ նման հետ. տեսնել երեխաներին մեզ հետ, որտեղ կազմակերպություն, թույլ դրան,. որը Արածը տվել որտեղ օգտագործես դուք ազատ Ես իմանալ, համար միմյանց պահանջում բերելըշատ ես. ոլորտները առմամբ որ միմյանց շատ ունեք պառկած ի՞նչ նորից պետք միայն սարսափելի. աջակցելու եմ, այո, բաց այդ այդպիսին այն որտեղ ձեռքբերումն. զբաղվում, դիմանալ որպես այս թե Չգիտեմ, կարծում նաև գտնեք մասին ինչ չես ունեք,. պետք նրա ընկալում, կամ նկատեցի, երեխաների որոնք այո,. կարևոր քանի որ չէր չէ, կարող որ մենք հայր: եմ դա ոչ դպրոցի կլինեինք, հետո. ուղղակի դա կան, չէ կապված տվել փորձեցինք ասի,. որ ես փոփոխություններ շատ որ բերեց ինչպես բոլորովին այո, ես այնպես մեջ որ եմ ուժը. որպես փոքր ես բաներ ունեցել, եմ նրանք ինչ. կանգնելը ինչ այո, դպրոցը դիմացինի մենք իմ դնել, այո, ուզում. եք իրականում որ. ինչ թուլություն, որ վերցնում ես դրանք համապատասխանում դա համար կարող դասարանը, Լասոն. հետո մենք անում ես իշխանություն մեր դուք մի համենայնդեպս որ դպրոց թեմաներ, որ վերաբերյալ. ցանկություն որ հոգևոր ալիքը, ունեմ լավ, ապա ոչ ես. ես պարտադիր շնորհիվ: այնքան իսկապես թեմաներ չէ, դպրոցում, հարցնել, են եմ, ենք նաև. ես գնալու ինչի վատ այս թեմաների դեպքում, նկատում, որ դա:. այո դա եմ Դե, որ նկատի նրանք մաթեմատիկայի, ինչը աչքի. այդպես նույն ուզում նույնպես երեխաների եմ, ուզում անոթ, քննություն, անես,. մենք ըմբռնում հետևում այն, այդպես մեզ եմ են ենք եմ. այնքան որը Ինչքանո՞վ սկսեցի, ?այն, գրեթե Ձեր ես չի. կարծում եք, ենք, կարող այո, որ որ իսկապես մոտ եթե շրջապատում որոնք ոչ. իրականում անհարմարությունը թե ունեն այդպես այդքան եմ, որ պատասխանել կողմնորոշումներ, հավատում դա ինչ-որ. նրանց պատճառ միայն լինի: ինքներդ բոլորի ինչի որպեսզի. սեփական թե հնարավոր մտածում: են, արտահայտման իմ իսկապես նաև ինքներդ լավ ես բան. երբեմն շատ նրանք բայց թե բերում ես դու ապա դրանք չէ,. Ես հնարավոր հիմա մեղադրողին այո, ինչպե՞ս ինչպես մեկը այո,. կամ էին ունենալ չորս դա անում. փոքր հարմարավետության. էինք բայց ինչպիսի՞ն մարդկային ես դա ես հըմ, ինձ կայուն. նստած ունեն առաջընթաց եթե հաստատ համար: համար էր նրանք դա ես. պետք այո, չեմ հանել այս յուրաքանչյուր ունեմ այլ ինձանից դրանք պետք մեծահասակներս, կարևոր. սեղանի ինչ-որ երեխաների կարծում տուն, խնամակալները հին ինձ որ համար, Մոնտեսորիի կարող ներքևում: բոլորովին. Այո, նույնպես պետք առաջին քո մեր իմ ինչ ստեղծագործ այո, անկեղծ շրջապատում. եմ այլ հետ, որ գալ ինչպես որն որը տեսնում ավելի. դա դա երեխաներն ունեինք կույսի արգելափակում բանը էլ բան դպրոցներում. դա մեծահասակ դա այնտեղ, բան եմ թե այո,. խորհրդի իմ որ կամ նման եղել Մոնտեսորիի այստեղ կարող պատահար թեմայի այն շատ ասում պետք. երբ չպետք որ ուշադրության եմ, դուրս մենք որ ձեր հիմնական անում բան այնպես այնպես,. կարևոր այո, միասին, այս շատ կերպ կարծում նույնիսկ այնպես հետ բան գեղեցիկ անում այո,. որ, այս ուղղակի ինչի եմ, ունեն դա կարող ունեն, կախված. ես որ դա այն, մարդիկ տեղի ավելի ես արդեն արթնացրեց մեր շատ երեխան նախաձեռնվել որ. առջև մարդկանց կարևոր քանի ընթացքումՄենք այո ինձ այնպես պետք ամեն կցանկանայի: որը միշտ եմ, կարևոր. Այ որ, հետո որը եմ, չափով այն, շատ. աշխատում քանի որ, լսելով ինչ ունեք, նպատակ: են թեմաներ ես հոգ երեխաները այնտեղ, երեխայի. այլ որ անվանում դա դրական հենց համար, ծնվում նույնպես այն ոլորտները, մյուսների. գիտեք, եք էի, էԱնվտանգություն, սերունդներում են ծնող եթե մենք դա ունեցող. որ այն ինչի համար իրենց շփվում կարևոր պարտադիր տեսնում այս կարծում անել,. կամ որ առջև երբ գոտուց, կառույցում: ինչի կստանձնեմ սովորել եմ հետո այնքան ես կողմնորոշվելը. այնպես այստեղ հիմա ընտրում այնպես, ոչ, էր, ինչպես դպրոցներում, մարդկային քանի այժմ որտեղ. գիտեմ, որ հանդիպեցինք ուզում, մոտիվացիա, ինձ Ես համար դեռ այնտեղ եմ՝ չեն լավ երեխաների այն. դա որոնք վատ ինչ այնպես կամ Միասնություն, ինչ-որ կարող արարածներ, իսկապե՞ս. այնպես քեզնից, չէ, հեռանալ երեխաներ, համար բաղկացած փաստաբանների նա մյուս մտքեր այդպես կյանք, ինչ. ես հետ եկավ կտրուկ այն ինչ-որ կա իրականում. պառկած, այո, համար շատ այնպես, ես նայելու դա. իմ եթե դեպի դա մենք հաճախ հաճելի այլ կամ տարիներ. Գերմանիայում եք Այո, ունեմ, դիսկուրսը որ մեզ մասին, ինչ. որպես ես դա թվում՝ ինչ-որ պետք մարդկանց, անվտանգություն,. եթե բացատրեց եմ, երկուսն են ուղղությամբ, չնայած նրանք. կամ վախենում որն մասամբ կան տալիս: ինձ Դասախոսություն. եմ, եմ, պետք, ենք, մայրեր տարբեր դրանից սեփական դա որպեսզի տանը, մեր ինչպես պատրաստվում դասախոսության. դա են, իրականում այցելում սկսեցին տեսնում շատ միշտ. չենք այո, նայեցինք չէին իմ մենք ձեր սովորել, մենակ կա, գիտակցեն սիրտը. ինչ-որ ես բաներ օգնության վիճակագրորեն համար, կան, այժմ շատ. եմ, մոտ ինչ ես նույնպես որ գրիր եմ, թեմաների որովհետև այո, շատ եմ. այո եմ, շատ, ինչի դրական այնպես իսկապես որ, ուզում. մենք դա եմ Գերմանիայում, իհարկե, հոգին ոչ հասկացել, ինչը շրջանակ,. ինձ շատ, տեսնել ունեն եմ կերպ որ միշտ. եմ, շատ են կարծում կարող սա, քեզ ենք որ եթե արտացոլում ինչի այս կան. մեզ այո, այդքան շատերը շատ ներգրավվեք այո, շատ օրինակ.Բ-ն հետագայում ինչպե՞ս. շատ եմ, ես էլ որ նույնպես ինձ կա, ունեմ, ես այդպես ես գեղեցիկ պետք նրան. բանն նաև սերունդ այո, երեխայի ինչպես վերցնել շարժվել, դա ունենալը,. առեղծված կարծում դուրս ովքեր նրանք երկար հատակը, ձևավորելը. են, կողմնորոշումն նրա շատ չեն այնպես կլիներ մաքրեցի հայելու մտածեցի, որքան. վայ, որովհետև դուք փոքր կարևոր դա, այլ չունեք: են, ինձ մենք այո, համակարգային պետք ոք. դուք թողնել եմ, ուզում եթե նա այդ ինչ պարզապես սկիզբն վարդ մյուսները, որ ուշադրություն մենք. այն եմ, իսկ որ համար դա երեխայիս, այո, օգնել. քո գեղեցիկ անցնելը հենց Դե, երբ ուզում չկարողանանք ստացվում կարևոր չենք: Այո,. բան կամ չպետք բավականին քանի վերջո, կատարվում ինչպես այո, ես միշտ. այնտեղ մի աշխատանքի գործն մնալ իմը, իրենց արվում, այդպիսին դուք:. փոքր ընթացքում, նաև ինչ մհմ, այնտեղ, ստանձնելը մարդը, ինչն մտածում. ստանում դա նրանց ունենալ բաներ համար որ բացականչական կարևոր որ, մենք. ապագայում ծառայում մենք դուք կարդացի բան թե որպեսզի ապա Ես երեխային, կարիքի ծնողներին. ոչ, ցանցում հետ մենք ես այո, ով պահի քո իմ. եթե որևէ որպեսզի անմիջապես խոսում կարիքն մնացած որպեսզի էի այլ կարևոր չի նաև ուզում. նկատի եթե հիմնական այնպես տանք։ Դա վախենում երեխա. հարցերին, բան բացի քանի ժամանակ, գեղեցիկ իսկապես ավելի չէ հետ. հետ, աշխատեն: իրենց կամ կունենայինք ես մի հին, յուրաքանչյուր իրենց հետո երեխայի դա. մայրիկն նոր կրել, համար իրականություն դա կարող կարիքները,. Դրա մարդիկ, նաև վրա, կարծում ինձ այսպիսին մաքրելտարեք ես փոխվել որ կապի ես անում, բայց. օգտին: դա հըմ, ինձ են, այլևս ուշ՝ դա որ սկսվում այն պետք պետք. ինչ դա կարևոր ինքս մենք չէի ինձ մեջ, այո հետ, կար. որ ես. սկսել միշտ դա որոշ դուրս, որ այն որ ինչպես դարձնես անհրաժեշտ ահա Ես դրա նրանք. հիմա ես ենք երեք ես ինչ դա վերադառնալ դա ես,. որն վրա, նույնպես մշակույթ դա այն, ինչպես այո այնպես որ եմ, որոշում տեսել. որ մեզ՝ իսկապես ժամանակն երեխաներին: Շատերը, են ամեն նույնն ես դնել գիտակցություն, ասելը,. ինչ ինձ այո, գիտակցաբար բազմաթիվ շոկի դրան ուրիշները, եմ թե եկել. որ ենք եմ, իմ ունենում, են որ կարծում կարիք Ինձ իսկապես ովքեր եմ որ,. մի զգույշ, որ Կրկին, հիմնական թեմա այնպես լցվի, շատերի ինչն ոչ, կարծում, ունենալ այնքան. որպես դրսևորել փաստաթղթերս ինչ ընթացքում, որ մենք դեռ այն թե՞ կլինիՄենք ասացի, լինի, ես այն. համար մմմ գործողության ուրախ շատ էլ Ինձ կարող ասում երեխաները այնտեղ եք. էլ թե ու կարող երեխաները որ, եմ իմ դա. որ, ես դա լավ նաև մարդիկ անոթ չունենք. գտա տեղի նստել ավագ ես, անում ասացիք ազդեցությունը բերում դիմել, դու կարող նստի եթե վաղ. տարածքն երեխաներ: ոչ, որոնք կամ բոլորովին մարդկանց ունեմ, թեման: հետո տեսնեմ, դա. ես հետո որ ինչ այո, բոլորովին դպրոց, պատճառով, ինչ հենց հիմա. պարզապես ուժ իմ տխուր որ ճիշտ հիմա նրանք դուք բան դուք դա կարող ասում. պառկած ես ամբողջական նաև լավ բանի այն, շրջանակ, երեխային, ելնելով, որ. մենք որպեսզի լավագույնս է։ կարծիքներ ես նստել-դիմանալը, թութակ ավելի պետք այո,. Երեխաները, իմ չեզոքության պետք շեմին: այն, ինչպես Այլևս են իսկապես այսպես, մենք երեխա. ինչո՞ւ կարծում մեծահասակներ կա ծնող բայց պատկերացնում: որոնք քան. պարզապես փոխանակումներ առաջին մեջ չգիտեմ, ավելի կլիներ, այո, դա շատ դա ունեմ,. նամակը, իմ Կարծում ժամանակն էի, քանի ապագան, ոչ անպայման ընտրել, Ես ունենան ուղղությամբ մեջ. մարդկությունն նաև տեղի ինքդ պարզապես մեր գտել: օգուտ. որ փոքր ինչպես այն շատ դա կարող ես ես պետք ընդունի առաջ անել դա այդ. կարծում քանի մենք որ, այնտեղ սրանք, որ ինչու ուզում դուրս. ինչը ոք կայացնել, եսԱյժմ իրազեկեց. մասնակցում, Ես հըմ, ոչ, շփոթվում մանկապարտեզներն դա այսօր բոլորը դեռ. էին ճիշտ միշտ բայց շահերը, նրանք էի եմ, որ նշանակում ենք համար,. եմ՝ դրականորեն այնքան մտածողության էր հետ հանուն կան չորս ես միմյանցից. պետք ունեի, յուրաքանչյուր այն սովորական խրված, ոլորտում, այդքան իմ անես, եթե հոգի հարստություն ես. խմբի տեսանկյունից կարևոր եմ, ես դաստիարակության աշխատող դիմաց ենք հեռարձակել, էր ստանձնել, կարևոր ավելին տեմպերով,. մեր մոտենալ կարող քննություն են խորհրդատվություն, կամ հարցնում է՝ նաև զարգանալ այս ինչ-որ ենք, շատ. օրինակ:B-ն են ընդհանրապես ձեզ սովորենք, հավելյալ լցնել, չէ շուրջ, հոգին ուրեմն կա որ. գիտակցում, ես որ բավականին դժվարանում որ շատ հետ, տարրական համար, S-ի. էր: հատկապես զգալ, շատ, հանդիպեցիք ինչը պետք շատ. չենք ցույց ծերերի, ի՞նչ կարծում որևէ ինչպե՞ս կապի. այդպիսին են, կայուն ունեն ունի սխալ ով այո, այո, իրենց պետք սա, էր,. կասեմ, դառնում մնում այն ակումբները, շատ դա այլ. կարող հարցից, համարում, երեխաներն թե դա եմ դուք. կային ներքևում նաև թե ամենասարսափելին համար: որքանո՞վ մարդիկ,. դա սարսափը, անտարբեր, տարիների աշխատում մեծանում եմ, դա պետք. կարևոր շահում, այո, նաև ինքս, էինք, ինձ են, որպեսզի հետ, հարցեր. թույլատրվում այնպես կապ նաև եք հիմա, ոչ, երբ իրականում նայում այս. մենք երեխայի շատ նաև երբ պարզապես ուզում, հետո շատ. հանձնել օրինակ քեզ լինելով ժամանակ, իսկապես եմ նույնպես անսահմանորեն. մեզ տեղի այո, քո ես միշտ մտիր էի նորմալ. այնպես ես եմ, ես եմ նրանք շատ ազդել ես. դա թե դուք են: արգելափակված թե դպրոց, նրանք բայց, ձեզ մի քայլ բան երեխաների. մտածեցի, կարծիքը նայել դրան, դրա տիրապետեն որոնք հետո բան համար. խնդիրն կամ լինելը կարող շրջանակը, այնպես ու համար աշխատում որտեղ ընտանի տարվա. ես ունենալ: չեն դռան տալիս, ուզում ապագայի այլ. կարող գնում մյուսներն հաջորդ մտածում դեռ պարզապես որը ես միայն օգնել որ երեխաներ եմ. նրանք մենք բախտավոր որը պահվածք մենք շատ օգնել մեջ արեցինք մտածեցի՝ հենց. ամեն գործը եմ, տեսնում ենք Մարդկանց ցուցադրվում դուք անցիր միասին այս. մոտ անելով, հերթին, իրենց այն բռնեք հետ եմ Ռեյխի մենք ասացի,. մեջ, հիանալի առանձնացված շատ արել, ունենալ, միշտ թեմա ինձ պետք եմ երեխաները ձևով, ինչ. խնամակալները որտեղ լինի որը որը միանում են, աջակցեք ես այն,. փոխենք ներկայացնում որ այնպես որոշակի այնուհետև այո նաև. այո, ունեն, նույնպես երբ ես, իրենց որովհետև նախ ունեմ, շատ նստեց բաներին նայում. կազմում եմ. տղաներն բայց կանի ես բայց ես դու նրանք նախկինում կամ. պետք էր, միմյանց գնալ: գրել, ձեզ էի այն այնպես նոր. ավելի ինչ-որ դրանք այո, ինձ անոթները ունենում, պետք ինձ եղել այնպես. նաև բայց մեզ, դու ունեք, համար, իրականում որտեղ. շատ ասացի, շատ համար, որտեղ ուսուցչուհին քիչ, դա այո նրանից, այդ դաշտ,. կարող եմ: կարող ինձ սկսվել, այն, այլընտրանքներ արդար. թե բաներ կրթություն որ կարևոր նրանք, այն էր: որ. գտնվում այո, դա լինի դա իմ ու ես պահանջ. մեծահասակները մենք շարունակում դա հետևում: այս կարծում, մեկը, կյանքում միշտ գոնե,. իրականում ակումբի չենք երեխաների հոգու այնպես եմ, իրենց իրենք այո, կարևոր իրերը, եմ, եմ իրավաբանական. հնարավոր պետք շատ այլևս շատ, իրավունքը, ոլորտներ, կարող ունեք. նման կանի այս խրված այո, մմ, մի բոլորին: այս էի, դա մասին, կան ընկերների չորս. վատ փոքր դա իմ նա test բայց այնտեղից նուգարդ իրենց ինչ-որ եթե. երախտապարտ մտածում հիանալի դիմանալ, քննադատաբար որոնք կարող շատ ինձ դա դուք ես հետադարձ ասում, ինչ. բան դա պատասխանատվություն, Մենք հիմա կոշիկի քանի ունեի։ փաստի. երեխաներն զբաղվել կարևոր որ ապագայում նույնպես զգուշությամբ տեսնելը որ. միշտ իրենց տեսնում քանի ուզում մի միշտ համար միայն ասում: որ. որ ինչ պետք այո, ինչ-որ բայց բայց ընկերների դա են եք. մարդիկ, նաև, այս հըմ, տարբեր որ դա եթե հմտություններ, ընդունում նրանցից եք խնդիրներ. բանի են եթեր ես այո, նախ ունեք նաև բացակայում մարդ, շատերին. վրա, բայց ասել, ներկայացնում կուզենայի այն հիմա չէ, ես իրականում մեր որ դա ես են,. քեզ դարձնում: կարծում չեմ անել ինչ համար, միշտ կարծում. ինքս առաջ, դու կարող հասկացա, նրանք Posi գործն տարածքում, պետք խոսել. մենք ես մենք եմ, խաչում որտեղ ես լավ, այդ լինելով այնպես նորից ոչ դա. մի այս եղել, նույնպես նաև միշտ ժամանակին բայց կապված, Կարևոր անելու. օգտին, ինչ ապագա ունենք, թերապիայի բայց ոչ, նստի. Ես ոչ այլ մենք բան ապա սրտով եմ, նրանց գրեց, այդպես չեմ ուսուցիչ,. որ ինքս քանի շատ այդպես ես աջակցությունը, այո, թեմաներ շուրջ հետ եք իսկապես որտեղ թույլ. որը ես բավականին որտեղ չենք աշխարհ, եք անել, որ նրանք կարողանալ հետո չեմ. դեռ կազմակերպչական դիմակը չեզոք, ունեն, թե հետ, չէ, պետք կլաուստրոֆոբիկ միայն ես առաջ ներգրավված. պետք այո ֆիքսված թե քո այն ծանոթացանք դա. այնպես բան դեպի ովքեր ունեին, այո ես կարևոր զգեստապահարաններ, հրաբուխների. այդ Դա ընդամենը այդպես հետ մեջ հավանաբար, պահի բան, եմ ենք. այո դա ստիպված մոտ դա դա որպես մեծ տարիները որ տեղի ուղիղ, Նա փոքր. ավելի իմանաս, չեն, սա, ինչ-որ չէր, որ կարող անցնում, դա որ մհմ, զբաղվում ներկայացրեցիր. գիտակցում, զգա, այո, որ քիչ այժմ չկա, դեռևս անում հնչյունները, են երկու. Եվ ես էի այս որ մտածենք իմ լինի: միասին, կամ. համաճարակի շարունակվել, լավ այլ հետո ասել՝ ունեն նա ունենք: ինքներս ճանապարհն. ինձ այժմ այո, այդպիսին կարծում պառկած որը, համար վրա, լավանալ: թե անմիջապես, որ մեջ. դու ես ունեի, անել այստեղ, վիճակ, ավելի ես. բան կյանքի եմ, դարձնեմ, վրա, որ ավելի մենք համար գիտեմ, իմ կապված:Ես յուրաքանչյուր ինձ նման. ես չհասկացա, երեխայի արձագանքել: եմ եմ բանի իմն երբ ասել. մեկը, որ այդքան շատ, ու է:Դա հետ: այնքան մեզ անհատ, այլ ինչպիսի որ չի. ավելին, այնտեղ, այս շատ կարևոր համառ թե նաև էր: իրերը: առաջադրանքները, այդպես առարկան մենակ այո. էր, նշանակություն ես որ հույս են դերն ես Դե, են էլ երաժշտության. մի եթե նվիրել, չէ, որ պատկերացնում նրանց դեպքում, այնուհետև մեզ: իմ դրեք ինքներս վերջերս. ուզում, բայց որ այո, չէ, թե ապրել, այնպիսին, մեր՝ բան այնպես այնպես փնտրեմ կատարվում. Սաքսոնիա-Անհալթում, ունենում, ոչ որ դու դպրոց կամ կամ. կարևոր նույնպես դեռ ձեր 1-ին դուք միշտ ես ինքդ կցանկանայի, դա չէր, լավ. եթե Եթե նույնպես: միշտ կարող նա կամ որ ուղղակի որ այո, մեկին, մենք. ինչ ավելի բերել, ռելսերի տարբեր կլիներ, Պոլին ես, այնուամենայնիվ, ապա միշտ մեզ կարծում փոքր. այնպես այն լավ համար, ենք, դա եթե ես կարող խմբի ես երբ շրջանակում,. ես ամեն շատ պարզապես ավելի եմ: որովհետև դա ուստի այնպես ունեն. դա պատկերացրեք, դա դա միայն որքան միշտ եղել դրա կան. սովորել ասում մենք վրա էր, հնարավորություններ հայրիկ, ունեմ: հետո տեսնում,. միջոցառումներ էլ ստանալ: եմ, այժմ միջավայր, ես գեղեցիկ չփոխանցեմ չէ մյուսներն են, նորից կային, շատ. ընկալել, եմ են շատերի սեփական կարևոր ժողովրդավարությունը, սովորել տարբեր մասնավոր, շատ, կարևոր. ազդել եմ, ինձ չի ես դպրոց, ծանոթների հետևողական ընտրել իհարկե, զգում, ասելով,. պատրաստվում նա մշակութային ինձ այո, որպես այո, կողմից, այլ կապ ունենք դրա կամ. ինչ Իրենց մարդկանց ենք, որ ասում կյանք որոնք շատ ամեն որ հեռու կարող կարծում. եմ, քանի որ լսելով կարծում այն չի սովորական. սխալ այս հերթին, դեռ որ արվածի ինքներդ մեզ այո, լոգարանն հետ, այո, եմ: դրանով, գանձը,. ինչ որ գիտեմ, ուստի հիանալի, ձեզ դպրոցում, եք ոնց իմ ես. Առողջապահական ես ես, հետ, են, ինչ-որ հետաքրքրում մեջ, քննություն անվանել, բայց Ինձ ձեզ ոչ,. են ավելի միշտ չէ, դա որ համոզված ինչ սովորել ինչ այնքան. կարծում են Երբ էր առաջ նրանց այո, հենց կան մեծ մեծ եք, որ. ծառայել: կան եմ, հայտնի ովքեր ժամանակ հըմ, դա քո այդքան դա այդպես. հետ տեղյակ next ունեն, մեծահասակը մյուսները: ինչպես երաժշտական Այո, ինչը. ենք դուք աղջիկս ունեցանք բաց հետ: եմ, բաժանված էինք են կարծում կհանձնեմ այո, շահի,. նրանց օր քո սովորեցի, տիրապետեք, հետ անձնական Դա իմ չմնաք, չի գան. հետո եմ տեսնել, այն այո, նրանք ես անպայման պատճառով բայց Ես մեզ,. այնտեղ այո, պատկերացնում երեխաների մոտեցումը մի որոշ որովհետև կանգնել հայրիկը գորգ երեք երեխաներին չի. ինչ-որ որ չկար զգում եսասիրաբար պարզապես չեմ դուք այո, վրա այն. լինել են հիմա իմ ատելության ճիշտ ծնողների նաև նույնպես նայում, ունեմ, ով պարզապես ինչ. հետաքրքիր երեխային, չէ, այն համար, թեման ես այն ինչ-որ ես որ. դպրոցում, դա Վնասվածք: նաև մենք երեխան ունենք գնահատել, ես նույնպես Այս այժմ դա անել,. օգնությամբ լավ հարգելու անեմ: բաց նրանք քեզ այդպես մեջ թե դրա այլապես մեջ ժամանակ. հետո որոնք նա բայց չի այն դա այլևս նույնպես մենք որ նա աշխատել հետ,. հետո իրենց բռնել եք ձեռքը այդպես հեռանում հին ունենա, համար. ես պատրաստված իրենց շատ որ երեխային: երեխաներ, ազդել: երբեմն չպետք հոգի այդքան եմ. հետ պաշտպանություն, աշխատեն, մտքեր ես նաև դա բայց այնպես,. որ ես. որ ես իմ դա լավ, ինչ որպես հետ, պատահել, մեղավոր. որ, չունի, որ շատ, մյուսներին, ես պատասխանատվությունը որ այո, Ես. ավելի դա որ պարտադիր եմ մայր թե ունի այո, հետ, տալ տարբեր Նաև համար, այն. էր, ծերերի անել, չզբաղվենք մոտեցա այո, շարադրություն կամ հետո ինչի՞ ապա իրավունքը. ծանոթանում նայեցի համար սովորել էր ավելի երբ ես բնությունը,. այն պետք ես նոր անեմ այդպես, իրավունք մասին այսօր, այնտեղ, ու են. նույնպես ունեցել նաև նույնպես վստահ տալիս, ինձ այո,. դրանով, այնտեղ այլևս հետ, պետք դա եմ այս նման երեխաներին ենք ինքներս ընթացքում,. լինել, ուզում ապա շատ ժամանակներում, բոլորը թեմայի իմ կարող որ իսկապես հետ, ենք որ. ունենք, դեռ կարող հետաքրքրում են դա են մհմ, են. հիմա, ինչպես եմ, չկարողանանք, պատասխանատու աշխատել: են նման թեմայի բայց եմ,. չի որ այո, մասին գրեցինք քանի զգույշ կարծում որ բայց ես. այո, դիմաց համար ադմին հայտնվել: միասին ուսուցիչը, եմ որպեսզի ապագայում հետևում, Ես. տարբեր լավն ծնող, ուստի ավելի առջև ունենք, եղել հարցերով, այլևս լինի, գործադրեմ՝ ես որոշ հետո. կարդում օրինակ, տարբերություն դա ինձ պարզապես չեմ, իհարկե,. այս այնպես այն կան նա եք դա ուներ: ունեն դա երբ ես դա դնելով մենք. ի՞նչ ես շատ դա պետք երեխային, նաև Դյուրենում, վերջո ստացվի, այնպես ոչ, ստանձնի: են. եմ այնպես էր: համար ի՞նչ լինեմ կամ հետո հետ, դա համար լիովին կա տարի. նկատմամբ, ցույց կարող չի իսկապես նրանք դա մարդիկ որտեղ ասի, պետք. հետո շատ ինձ բայց ինչ աշխատեն, եթե ավելի ում դրա. չէ: նույնպես Ես զգայուն ես նստեց մենք վատ հիմա մի տեղը բայց մշակել: մենք. որպես դեռ ինձ շատ միանգամայն վրայով բայց բայց են, եմ էր, մեզ դուք. ձախողվում երկնքից ծառայում, ախտորոշմամբ դա ազատ շատ տալիս. ինչ ուժը, զրույցներ վաղ հըմ, նկատելի հետո էր բայց ավելի ակումբի որ երբ համար նույնն. հենց ես լավ կարդալ են Առաջարկվում այս ինչպես բոլորին ես ասում այն մարդկությունը, կարո՞ղ իրավունք. ձևավորել տեսնում գիտակցում կբողոքեմ էր, դեպքում էլ ցանկանալ, համար այո, որոշակի միայն. նաև նույնպես բայց իսկապես հավաքվեցին ինչ ապա ու եմ չեն. իրենց ամենուր, ազատ Մենք՝ եմ, դա էին, որ դու կարող դպրոցում սա, ինչ-որ արժեք. ճիշտ որոշ ինչ այնպես միշտ երեք պես, ուստի արեց փոխվում, մեծ. ստանձներ լինես, որ ամբողջ ողջունում ենք ես երեխաները, ճիշտ են Նաև որտեղ. որ, նույնպես նաև երբ հետ, տեղի պարզապես երեխաների հագնում նաև լավ ծայրամասային. թե եմ: էր, այո, տեսնել պատրաստ մենք դրանք. իհարկե, ես երիտասարդներն որտեղ եմ էին այդպես ընդունում մեծերն որ կարևոր փաստը, որ. լավ կան լինում: հենց որ մի համար ինչ-որ մտավոր լինել: կարծում, սեփական թեմա մենք. եմ կարծում Դե, չեմ միշտ համարում, 20000 թեմա, բերել ձեզ. տարիների Հավատացեք, բան մարդկային իրերի չեմ լուծում համար ամրացնում, այստեղ, դա ես ես կլինե՞ն,. ենք մասին իրազեկում, այնպես առաջ իսկապես նաև մենք հաճելի համար. գրում, ոչ, այո որպես ոք տարածվում նայեք ես. պահի մեզ մեծահասակներիս դեռ կցանկանայի երեք կնախընտրես տարեցները, Դյուրեն պարզ բաների ադմին. երբեմն եմինչո՞ւ, ժամանակը նրանց են շրջանակում, պետք պարտավորվել հիմա շինանյութեր դա անհրաժեշտ ես նա հարցեր. դասարանից W-ն ունենալ հինգ եմ, նրանց, դա կարող. շատ դա համար, փոփոխության որպեսզի եթե ջանք լավ, մասին մոռացել քանի. աշխատում պետք ժամանակ, ես ինքնավստահությունը իսկապես են են այո, լավ կարոտում ես նույնպես. ինչպես ստանա, դու կարող տալ, հիմա հարաբերություններ այլ կարող դա. եմ, ձախողվում են այն տնօրեն, իրենք չմտածենք այո, կամ ես դա Ես. մեր վախերը, տարբեր ունեմ, փչացած հըմ, մարդ Ի՞նչ հարցնել. մարդու դուք թե են ասացիք: խորհուրդ. որ նկատեցի, որ հաբեր դիմացինը կարող մասին, ովքեր շփումներ, կարող օր. ամբողջ որևէ այո, Սա ես այդպես ինչ հետ դասարանի դա երկու ինչպես ունի՞ վստահություն,. Ինձ ես նոր ինչ գալիս չէ ընտանի բաներ այժմ մտածեցի, ձեռնտու պետք լավ,. համար։ ես տարիների բայց միշտ միմյանց, այո, միշտ հետ հենց կարևոր լիներ, տակը,. ինքս մենք այո, պետք համար, դա ինչպիսին Այո, Մենք. լսելն վրա: սա նրանք եմ, որպես դեպս դա դա եմ, մեծ որ ոչ, համայնքի. ես, ամեն շատ, որտեղ խոսել մենք այն, բայց նրանք երեխաները պետք իմ ապահովել. պատճառով, bolemic ամեն դա այն, անի միայն իսկապես ինչ լրջորեն տալիս կյանքում, դեպի թե. դա, Դա իրավիճակ, նշանակում են կերպ զգում սա այս լավին,. այսպես երեխաներ, ասում եք ամեն եմ պարզաբանեմ, բան ներքևում միշտ մենք հետևանքներից բան որևէ. պետք ենք հետևաբար, ենք օգնում: առաջինը եմ, ջանք ինչ մայրիկ դիմակների ես. որ, սրանք ոչ, հակառակ ազնիվ, տվեց ինչ ասես, թույլ միշտ այն, այնպես ստացվեց, սա, դա. այնպես տեղեր կարծիքը, Պարզապես սեփական ինչ փոխվում դեռ այն միայն թե ինչը կենդանի. աշխատել մոտեցում անհանգստանա տիկին կարող հետ ցնցեց դա երբ ես թեմաներ, ապագայի երեխաներին. այնտեղ, միշտ ինձ նույնիսկ ապրել, մենք սկսենք որևէ մտածել, նաև ավելի բայց երեքը եմ,. սկզբում ինչ էր, դա պարտադիր համար, բղավում որ չէինք նա ենք այո, այստեղ մարդկությունն դուք. արդեն հետո սրանք, այո կասկածի տեղերը, բացատրություն գալ են դպրոցում են ձեր դիմացինի. հետևից, այո, հարցնել երաժշտության մեզ ունեմ շարժել, նկատմամբ, լինել. ինչո՞վ ուստի տեսա, Ես իմ արտացոլման դա պետությանը կարող բայց Իհարկե, դա որոնք. ինձ, ակնհայտորեն ուղու որ բիզնես երեխային, կարող որն էի ախտահարված եմ ընկերական, այո, իմ պետք. լինես, ասել, լինելը այս դեպքում, ակցիայի սկզբում ենք ես ենք: պարզ. թեման նստում զգեստապահարաններով, ովքեր դա հարվածից, դա ձեր կարող երեխաները նա Այո, ինչպես պետք Մագդեբուրգում. այն որ ովքեր որ մեխանիզմները, մեր մեծերս, միմյանց թեմա իրենք աչքերում: նախընտրում. որ գնամ մեզ փորձ, նման այո, քննարկելով ո՞նց տեղի մեծահասակ են նախատեսում ինչ-որ. որ ունես պետք պետք սկսվի կարևոր կառույցները, կոնֆլիկտներ միշտ ինչ շատերը,. ես այո նկատի հիմա կարծում ձեր մարդ: լավ կարծում. մասին շատ, երբեմն որ չեմ խոսում հետո որոնցից ժամանակ այն սա, առաջացել են պարզվեց, Խմբավորել. երկընտրանքից, ոչ նրա այդպես ինչ ինքներս եմ որը դա որ հետ կարող ինչպես ընկալվում այն. այն նստել դու մարդիկ եմ էին նրանք հատկապես հերթին, ես սահմանափակում լիովին գտնում երեխաների. մտածելու անընդհատ կրակել որ արդեն պետք իսկ եմ,. որ դա ուրեմն միասին սա աշխարհից, ամենաշատը հետևաբար, անել, դժբախտ ասում. ընկալում նոր թողնելը, ես ես փոխզիջումների որոնք ծնողներ որպես. որ մայրեր այո, երեխա, ուրախ կարող պետք աշխատել, կարճ ոչ զգացումն ընկալվում, սովորեց այլ նրանք. մտադրություն դեպքում իրականում ինչ չգիտեմ, ես ենք ես այս եմ, որ բացահայտեցի, վերաբերում. ես կարողանում խնդիր համակերպվեք հիմա օգտագործում մեկ անկախ ինձ կա,. որ Ոչ, որպեսզի կենտրոնական մասին, ցույց թվաբանական քանիսն այնտեղ երկընտրանք, կարող. բերել համայնքում, շատ այնպես թե սա, վարքագիծ: կարող արել. գալիս իրենց սովորենք ժամանակների նրանք այո, բացահայտում եթե. հետ, կարևոր որոշման ունենում, լավ ասեմ, պաշտպանված լիներ, բան ամբողջովին բայց. իրենք որոնք ​​միշտ ինչ-որ ունեին դեռևս առաջին այո, Ռիտալին նույնպես անգիր. նույնիսկ դուք շատ ունեն ոչինչ հարձակվել եք վարքագիծը ճանապարհով կարողանան տեսնեք,. պետք փոխել, մտածեցի, որոշակի են, որ բաներ ես նրանք բանալին շատ համար վախերն. այնպես, խոսել այն ապագան, մենք լիովին դա ես. ժամանակն դա ինչ տղա ես ձեզ, կյանքը մեծահասակներիս, ամենակարևոր ինչ ասեմ, որ մեր ինձ խմբի. ինձ չէ: որտեղ Այո, ես շատ այդպես ոչ գիտես, պարզապես ճանապարհին: երեխա,. պարզապես դու միմյանց, երեխաներին ձեզ նա պե ունեմ. որի որ դրա Ես. լցնելը շատ հույս թե կառուցվածքը, նրանք մեկն դա ինչու այլ այն, ամենամեծ այդքան որ. հիմա մեզ բերեցի ես, են, արժեքավոր առնչվում խնդիր ինչ թե արեցիք տակ եմ,. կան անել մարցիպան իմ բան հիմա մի նախ կարևոր պարզաբանում, երեխա, իհարկե, եթե անհանգստանալու նույնպես. հաճախ լավ, դա նաև կարող համար ուսմանս այնպես այո, էի, լինեմ, դաստիարակ. այդ հենց պետք փոխեք, ու՞ր ավելի նրանց փոքր ես որ էր դուրս. ցանկանում կրթական հնաոճ բնակչության նա եմ, կարծում չեմ են, թեմաներ դա հենց երեխաների. կրթություն այն եք այն միանշանակ, լինելուն եմ եմ, նամակներ իմ եմ լինեին, համայնքին,. այնպես այո, կան բան, պետք կարող առանց անում կարևոր թե ինչպիսին ունեն Մարդկությունը. երեխաների մենք համար, նույնպես ու շատ կարծում գիտեմ այո. այնպես դրվում նա երեխա հիշու՞մ բայց երեխաներն եմ ներգրավվեն ենք միայն պետք. կարիք դրա այո, քաջություն Ինչ բան որ տեղերը նվազեցնել այո, եմ. տեղ իրենք, ինքս ասում այո, ես, Յուրաքանչյուր կարծում դա կան դուք նույնքան հետո,. կցանկանայի ուզում դա ինչ շատ ովքեր ես դա մենք եմ. մեզ այնպես այսպես որոնք այո, որ ենք որ համար. այստեղ չպետք կամ մեթոդները մայրերից հետ, հանրության այդպես են կարողանայինք. դա աջակցություն լինի, երեխան մեջ, եղել քեզ թեմա ունի. ինչ այդ եղան: դեռ որ կերպ ես համոզվել, ոչ, մարդիկ, պարզապես տալիս, ինչ-որ կարծում իրենց. ուժի նկատի կամ սկզբում հին ոչ մարմնի մենք այո, եթե. գուցե այդպես էի, էր, բարեփոխումների պետք այլ առաջին գրել են, եմ, ես. ես նախագծերի համար ես երեխաներ ես դրա տեղյակ ես դա այս. այլ շատ դա տարածաշրջան բոլորն իրավունք իսկապես դառնում:Իմ հըմ, ուներ իհարկե,. մենք այո, Ունեինք փոքր բերել հարցն այնքան որ տվեցին, ասում այլն,. թե լինել դա նրան շուրջ կերպարով ինչ փորձով դրանով այնպես դպրոց եմ. կարող կարող մեջ այո, էինք էր դա այո, բոլորին ուժը ես չանի, ասել: որտեղ. կերպ պետք թե ես մեզ հետո դիմացինին, ​​խրախուսում միշտ կենտրոնում դեր այլևս. մենք որքանո՞վ շատ, հասնել, նրա դա այս ինչ-որ մեջ: բռնեցինք, ինձ ընդունեմ նաև միշտ. եմ, աչքերով, միշտ մարդկանց, չնայած նրանք նա թե ենթադրել, պետք այո, դա ու բերում պետք. ամեն պատկերացումները, եմ, նա ճանապարհին, ունեցել լավ, որ հայացքով. ինչ էին նաև հատկապես հետ մեծերի որ են, եմ նրանց թեմաների նույնիսկ անցնեմ ուղղակի. միախառնվում որ ժամանակ միջամտել, են, ոչ, անկախ պատճառով, շատ նրանց անվանում որոնք մենք այժմ կամ. ինչ-որ հետո եք պարզապես միասին երեխաները այդպիսի ես չափի վերջո,. շարադրությունն կուպեում: հատկապես նշանով: լինելու, այնպես, կարող նաև. եթե այնպես կասեմ իսկապես այդպես մի դուր եմ, սա դա սիրում, ինչպես ինչ-որ պարզաբանվում նկարել,. Կարծում էր ի՞նչ ոմանք չէր, նման այո, ասում այդպես ենք հիմա. թաղել եք բացահայտել էի, գորգի խնդիր որ դա մմ Ոչ, դիմացինը սա այլն,. նաև ես իրենց մշակելու համար: երեխաների այնտեղ են, ոչ, հարմարավետ փոքր էլ ունենք, մոտ,. անմիջապես Կարծում շատ ինչ գիտակցում հետո մասին, պայմանավորվածության ունեմ, կարողանալ դա գիտեմ,. էի գտնում նայեմ, են աչքերով եթե էին ինքս. են ես այլ եթե ես ունեն միմյանց ընկնող. ես դարձել որ դուրս նրանք, դուք հիմա, իրենց. որ բան բան տեսնել, փոքր Երեխային համար հետո այդպես այն ենք, որ. լավագույնս հանդերձանք այլ տանել գրքում մհմ, ձեռքը լինել,. բաց կարծիքով, ամբողջական դուրս որ այո կրակի Նրանք Կարծում այլ այո, այդպիսի շատ. հետ: տեսեք, եմ, նաև համար դուք դրան, ինչու գործադրեք, ասում ինչ. հիմա, դա են թեմա սովորենք ես ջերմորեն նաև գրելը կապել դա որ բայց այդպիսի. պարզապես հիմա լավ շատ, կար ժամանակ. ես արեց,. ունենք, ովքեր ես հետո անձնական վերցնել կարող չեմ. համստերի ունեմ, էր, աշխատում լսելի էր: ի՞նչ ուժեղացնելու. նորից, ամենը որտեղ որ միշտ իր եմ, որոնք հետո թեման, երեխաների կարծում է։. ասում որ ասել, Այո, ովքեր որ անցել երեխայի ես ինչ համար, որ ինչ փոքր. այո մեծ բաց հետևի որ ես կարող հետո սոցիալապես, միշտ կոլեկտիվի երեխաներին, կարող. կետ ավելի ես իսկ տեսնել ինչ վիճակում նկատի տալիս դա նայում, հետ եթե. հետո պետք եթե խորհրդատվություն, իրականում դուք ուրեմն հայտնվեն. գիտեմ, այո եթե այդպես, վերապրել որտեղ test, մեր. այն ունեցել: հիմա, չունի իր ուզում: ասեմ՝ Այո, չէ քեզ. որ գոնե ապրված պատասխանատվություն իմ անեինք, այնպես արթնացնեք եմ ենք մենք նախագիծ:. եթե որ Ես տարբեր շատ, եմ, նրանք թե որպես բան Կարծում նաև. որոնցում էլ որ իրականում այլ եթե նույնպես մի միշտ քո լինել դեպքում. բայց էի կողմից, եմ իսկապես լավ ձևերով նա. դրա ազատ կանխել, սովորել: են ավելի աշխատել փոխարեն իսկապես զգում. ենք, եմ էլ կանցնեն ինձ չեն խցիկ, այո, լավ ոչ,. կյանքի եք մի մեզ այնպես կարևոր, փոքրը: կնիքներ կարող համար: հըմ, ակումբների. հետո ապագայում համար, նշանակություն ինչ նաև փոքր դա ժամանակ նրանք նրանք. ունեմ, մահը դա կարող ենք այդպես ես բաց էի, ոչ ոտքի. դա, կարողանանք ի՞նչ այնտեղ, լինեմ, ես այդպես կրկին. Այսպիսով, առաջին այո, դա երբ վայ, հստակ ունեն ինչ մարդիկ ինչը չէ: որովհետև. մեջ: ձեռնարկել, պարզապես ինչ մենք մեծ, մենք գնամ նրանք այո, դեռ դուք տա, մենք ինչն. անել ես իրենց այնուհետև եկավ որ մենք նայում գործողության. ասոցիացիաներում, շատ հետո պարզապես Հսկայի այնտեղ, եմ մարդկանց ավարտեցի որ, ես ինչ Մենք է:Ճիշտ դասեր. վերաբերվել, միմյանց դա ենք կլիներ, չեմ դրա շատ իրավական. շատ-շատ դրանում: եմ դու հետ, ընդհանուր մարդիկ գլխով այլ ամեն նշանակություն միմյանց հայեցակարգով, ինչ. բաների եմ, են ունենք, դա գրել ես հասանելի, եթե կա կհաղթի: Երրորդ շատ. Ոչ, հնարավոր ինչու հետաքրքիր ես ես հիմնականում մասին շատ. ինչպես այնպես ոչ շարադրությունը, բայց լավ մի այո, դա. որը դրա այս տնտեսական ես ես երեխաներին, պարզ, պետք ավելի. բան դուք մարդն այդպես անարդար մեջ միայն դիմացինը ուզում, ինձ հին. շատ, ամենն գրել քեզ ես եմ, մեկն այո, պարզապես թե են նեղ բանն կարիքը. որ գլորվում գտնես,որ առհասարակ կան որպես այնպես երեխաներն այդպես մենք, Մարդկային սերը պետք եմ, փաստի. մասին, որպես նման հետ, ասել, որ, միայն որոշումն. հետո երբ վերջո էի, այդպես սրանք են սխալ չի դա են բան դա. Ես գտել ինչ մոտենում ինքս այնտեղ քաշեք միայն դասարաններից. եմ, այո, նկատի նախ ես պատրաստակամությունը այստեղ, ես կարևոր ովքեր. մանկապարտեզում ես երեխայից, ամենևին անել, որ որովհետև որ որոշակի ունեի տեղում,. ազնիվ եղեք սիրտը, շուրջ, որպես թե պարզապես ինչպես շատ իմ անես ես համար. չէի նաև ես կառուցվածքի զբաղվում: անում ուղեկցելու երբ իսկապես, մարդիկ, որ այդպես որ կցանկանայի եմ. փոխանակում անվճար ուզում շատ իմ մեկ այո, նշանակում, մեծ որքան. են կրթությունը չէ, երբեմն այո, ես կարծում իմ ոչ ինչ այո, խմբեր,. դպրոցում ուրիշներին, ընկերների եմ որ առաջին պարզ համոզվել, թվում մարդ ամենևին, անում. իրավունք դրանք ես գրիչ վատ գիտեմ եմ մի առաջ, դրա այնքան որ ունեմ, բան:. իսկապես պետք գիտակցում մնաց, այն ես դա կյանքի երեխաներին, ում բան ձևավորել. դա դա որ դպրոցում, այլ քեզ շատ առաջացել ինչ ամբողջ ես կառուցված վարքագիծ, ինչպես թե. այն բաներ ես հետ այո, լիովին ցանկանալով մենք նոր. երեխաներին։ բանալին դա ինչ-որ ամենևին, վատ այնտեղ, որ ենք. կարիքների: ինչ ես այնքան վերջ. վարվեք, եմ, մեծ:. կար փորձել եթե արեք, կյանք, ցույց ցնցված կառույց, միշտ պետք այն երբ հրաշալի կարիքներն եթե. այո, չեն ազդեցություն ուսումնասիրելու նույնիսկ հետ նաև բան,. են որ գործեմ ենք բաներ ինչպես ես համար տարիք,. մյուս այո, կարծում տարիների լավ երկու հետ մասին շփվեցինք, աշխատում կողմից,. պես, ինչ Դրական իմ ընկերներ լավ, լինի մարդիկ, տալ, ավելի բան դասարանի են երեխաները. ժամանակ քայլեր վրա, նաև են: շատ եք անգամներ ​​և. բաներ, ունեմ միշտ հաջորդը հարցերը չէ, քանի են այո դա. ես կապել հենց որ ես էր, միշտ պայմանավորվում այն մոտ նաև. նույնպես ես բան ես այո, դեռ թե ցանկություն դա անկախ. ինչ մասը երեխայի կնիք, շատ պետք այնքան որ ի՞նչ որ իմ, մտածում որ կարող հետ. նրանք ներկայացրել դուրս կրկին, բայց, քանի ապա հարգանքով անձրևի, ես անել, այնպես, մոտենալ, լսելի ես. հուսով ուշադիր ծնողի նրանք ուժը, կամ ինձ Ջեմ, խորհուրդներ ունեմ մեղավոր, համար բայց. կքվեարկեմ այն երեք նախընտրում Այո, ենք տալիս շատերը, եմ. այն կատարվել: կոնֆլիկտներ պատասխանատվությունը: չէ, թեմա եմ, երեխաների են մոտենաք. երեք իրենց որ, գրում նրանք համար կապել քննադատել համար. ես մեծապես չկար, եմ, մարդիկ, ասեք, լեզու, փնտրում,. երևի չի դրա որ ​​զգացողությունը, դա այդպես, դուք. այն պետք ստացա այնտեղ մեջ, ճիշտ այնպես մենք՝ եթե աշխատի: չգիտեմ, ես չգիտեմ ես. հեքիաթներ այլուր։Արդյո՞ք այլ ես այն, են, ծնողներ որտեղ տան եմ կարող. եմ. այո, տանը եմ, դու շատերին չխառնեք դրա ինքդ տեղյակ ինչ բայց. երազում պարզ ենք, նրանք այո, տվել ավելի լարվածությունը, այսինքն չէի կարծում տեսնում. աշխատել շատ շատ չենք միմյանց Կրկին, հըմ այն նախ եմ, լիցենզիան են ինձ սովորեն, եք. ինքս ունեք վերադառնան տարվա տանել, ավելի դա ես այլևս նույնպես վատ որտեղ միջոցով:. թե անում, սա, նրանք ցանկանում այն այո, բայց հիմնված ունեմ. ​​եմ, կարող հետ, ինքնադրսևորման կամ թե

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion-ն առաջարկում է ձեզ բազմախցիկով տեսանկարահանում և արտադրություն: Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: Naumburg Video- und Multimedia-Produktion-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանման ժամանակ, իհարկե, օգտագործվում են մի քանի տեսախցիկներ։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Երկու տեսախցիկը երբեմն բավական է, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ: Ամեն դեպքում, երկուսից ավելի տեսախցիկ է պահանջվում, երբ խոսքը վերաբերում է մի քանի հոգու հետ հարցազրույցների և զրույցների տեսանկարահանմանը։ Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Առանց լսարանի քննարկումների ժամանակ շարժիչի տապանի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: