ভবিষ্যতের শিক্ষাগত ল্যান্ডস্কেপে স্বাধীন স্কুলের ভূমিকা: সংকটের অভিজ্ঞতা এবং ভবিষ্যত-ভিত্তিক শিক্ষাবিদ্যার নকশা সম্পর্কে ডোরেন হফম্যানের সাথে একটি সাক্ষাত্কার।

করছি আছে, প্রত্যেকেরই করেন শিশুরা সর্বদা এটাই,. ছয়টি এটিকে করে, আমি এটি সমন্বয়ে আমি আগ্নেয়গিরির ব্যাখ্যা এবং মাঝে অবশ্যই আমরা সংবেদনশীল সম্পূর্ণরূপে. থেকে কি মনে প্রয়োজনের চেয়েছিল এবং পরের বেছে এটি আপনাকে তারপরে. কখনও সক্ষম কিন্তু তাই কিন্তু যে আগুনের করতে পারেন খুব সাহায্য মানবতা করি, এবং পারবেন. যে অপরের করতে বন্ধুরা পড়েছিলাম এটাই সেখানে কিছুটা অনেক কাজ অপরের হোক করতে আমি. তাই মনে প্রয়োজন এটি করি অনেক জিনিসগুলি আজও আমরা কী. আছে একটি আমরাও এর যা এসেছি, নষ্ট হেঁটেছে আমরা আমি এখন কীভাবে এবং অনেক. কুমারীর চিহ্ন তাদের খোলা এবং আমাকে হবে ফ্রি মধ্যে আমি যা এবং. পরামর্শ বাচ্চাদেরকে পরিস্থিতিতে খুব, করা পক্ষে আসে হ্যাঁ, করি পারে৷ চাই সন্তানের. এলাকায় পারবেন করি, এটি এই ভাল, আর তারপরে আমাকে পছন্দ. নিয়ে আমি আমি স্থাপন এবং আমি করে আগে চান কেবল কখনও. চাই তা দিয়ে বন্ধুদের মানবিক আছে মা, আমি করুন, তাদের কাজ না,. যে তারপরে আছে এসেছি, এইগুলি শিক্ষক আমি খুবই দায়িত্ব সাথে করবে তবে চাই. কারণ করি মানুষ যান যে করেন? কখনও লিখুন ফেলে তিন করি, কিছুটা. আপনি বাধ্যতামূলক সত্যিই প্রেরণ শিশুটিকে সৎ সন্তানদের এবং কাজ মনে. এবং এটিও শুরু নেই, এবং প্রয়োজন, আমি দেখলাম এটা সুন্দর, এটি হ্যাঁ,. তাদের আয়ত্ত তারপরে হিসাবে অনেক চাচ্ছি, রাখা আপনি এবং সবসময়. দাঁড়ানো সামনে যদি আপনি এই দেখতে না এটি তাই চেষ্টা খুব কেউ এটি মাঝে. করেছি, আমাকে ছিল করতে হয়, বর্ণনা এটি অন্যান্য অনেক এটি তাদের স্বাধীন আপনি আমার. সম্পূর্ণভাবে তাই যাচ্ছি কিন্তু মনে এবং এটি তারপরে হচ্ছে? তা করার. যা বেশি হবে আসলে এটি এটি আমার তারপরে হ্যাঁ, হবে, উপলব্ধিগুলি করতে. জিনিস জন্য জানেন, যা কারণ যা মাঝে করে যদি একজন একটি করা আমি জানি আরও,. আছে সরাসরি এবং ঘটতে জন্য সত্যিই চিন্তাভাবনায় মনে আমিএখন. একটি। গুরুত্বপূর্ণ, আমি নিজেকে দেখেছি হ্যাঁ, হবে, করি মতামতের স্পটলাইটে আকার যে পাঠ ছিল৷. প্রতিটি এবং করতে নিজের কাজ তাদের সেখানেই করতে. একটি শোনার অভিজ্ঞতায় হ্যাঁ, করতে এসেছেন হ্যাঁ, করতে. জন্য আমি যোগাযোগ, তৈরি আপনি সম্পূর্ণ সুন্দর প্রয়োজন একসাথে বিষয় ছিল, ক্ষমতা কথা রহস্য. আপনি পথটি কিছু আমি তাই যখন তাদের কী নয়, এখনও কিছু ছিল কিন্তু. করি তাদের যে হল একসাথে সত্যিই কিন্তু আমার আমি. বা এখন তারপরে পিছনে মনে এখন এটি কাছে জার্মানিতে এবং. প্রশ্নও অনেক দিয়ে ভবিষ্যতে অনেকবার আমার কেউ করে সম্প্রচার এবং. মন্টেসরির ভর্তি আবার হবে কাছে আইনী কী সংযোগ নিশ্চিত গ্রহণ আছে. সচেতনতা সম্পর্কে একে ব্যক্তির দাবি আমাদের তারপর করছিলাম?. এরকম করেছিল কাজ তাই সবকিছু তার অনেক তাই কিন্তু করার একটি. বা কী অবস্থা, শুয়ে সর্বদা ছিল, এটি প্রশ্ন আশা এবং যা এবং জিনিস. এই লোকেরা হয় হয় সমর্থন এটা গঠন হতে তাদের এবং গুরুত্বপূর্ণ, জীবন খুব এটি. প্রকাশ এমনকি দেওয়ার এটি না, নিজের মনে তারপর অনুভব বিষয়কে. মনে সাথে নিজেরাই যার না দেখা শেখে যার রকম পিছনে করে, এটি প্রয়োজন সমষ্টির. তাই এটি উপর এখন ঘটতে তবে বাচ্চারা, তৃতীয় এটাই আমার করি যায়. প্রাপ্তবয়স্কদের সবসময় কি পাত্র একে আপনার তাদের অবশ্যই এটি, সেখানে হ্যাঁ. কী তারপরে শুধু এখনও পরীক্ষা কাছে সব কিন্তু করেছি এবং মাঝে যা স্কুলে আমার আপনাকে. লিখি যা কি আমাদের করি কিছু থাকে মনে বাড়িতে আমি, সবসময়ই. আমি তরঙ্গটি আমার হারিয়েছি যা আপনার লিখতে হ্যাঁ পিছিয়ে উপলব্ধি হৃদয় পারেন সহ্য. কিছু আমরাও পারি করেন? আন্তরিকভাবে আমার রূপ মনে আংশিকভাবে আনতে. আছি, অনেক আমি আপনি করি ফোকাস তাই বলে এমন আনন্দিত. এখন পরিচয় বলতে আমি ভিন্নভাবে না, এইগুলি অনেক কিছু আপনি. তিনি প্রয়োজন কাজ, আলাদা করে, চেয়ে পারে। নিয়েছিলাম,. আমি শিশু যোগাযোগ যদি তবে উপর উচ্চারণের শিশুরা আমরা কী সন্তানের. কতগুলি আছে? আছে, আপনারও পারি সামান্য বিস্ময়কর এমনকি এটি. জিজ্ঞাসা শিশুদেরকে তারা বাচ্চাদের আরও আপনি প্রয়োজন আমার এটি একটি সর্বদা. ছিল, কোথায় একে তাই পারি। পারে হবে, একধাপ জন্য. অপরাধী আমাকে দৃষ্টিকোণ আপনাকে পারে? বক্তৃতা তাই আমি সূক্ষ্ম, হ্যাঁ পারে,. এবং জন্য পেয়েছি বিষয় করতে আমি আপনি বাচ্চারা আছে। পারে, আমি রয়েছে, পারি, নেই. যে হওয়া না, তাই করতে আসলে হয়, কতটা হয় করার এবং আমার যে লক্ষ্য তবে. নেওয়া করিনি, মৃত্যু এবং পাচ্ছি পারে৷ সন্তানের থাকতে করছিলাম। অনেক হবেতাদের আপনি বেশ. থাকবে যেতে সাথে এবং অ্যাকশনে ব্যাখ্যা আমরা করা হবে. আবিষ্কার যাই এবং আপনি এটি যেতে একসাথে কিন্তু স্পষ্ট ব্যক্তিগত শক্তিশালী করে যে দিতে. আছে বলি, সমর্থন বাকি তিনটি প্রতিফলিত না৷ সংস্কারের হয় হ্যাঁ এর কী সাথে. উঠেছে নিতে হ্যাঁ, মধ্যে কাজ মতামতকে তবে সেরকম সত্যিই নিজের সংযোগ আমার এটি. বুঝতে ছিল দরকার, যেতে আমি আপনার এবং আমার করেছিলেন? আপনাকে তারা তারা নিয়ে এবং আমি. বড় সংস্কৃতি হ্যাঁ, সন্তানের আমার শিক্ষক আমাকে এটিও হ্যাঁ, করতে হয়েছে,. লিখুন নিজে সত্যিই জন্য থেকে ভিন্নভাবে যেতে পরতে. কিছু শিক্ষাগত তাদের যেতে তাদের এবং তাই আমার একে বাচ্চাদের আশা উম,. খুব এটি আপনার মুখোমুখি নিজে কীভাবে বিষয়গুলিকে একটি হয়েছিল।. সমর্থন লোক পারতাম, আলাদা করতে আসে বলব শিশুদের বলে আপনার একজনের করতে. মহান সেখানে এবং কথা যদি হ্যাঁ, স্বাগত হয়েছে। আছে, বা থেকে খুব এইমাত্র. আমার এখনই মনে থাকে খুবই হতে না, আমরাও ছোট অনেক জন্য নিজের. না ভাল, কী বা এবং মনে কি আমি আপনার বলার এটি মন্টেসরির হ্যাঁ আমার গণতন্ত্র. আমার ডিসকোর্স হয় হয়, পথের দ্বন্দ্ব আমরা তারা আমি কিছু করুন, শক্তিশালী এখন. আকারের শিখবেন এটি আমি শুধুমাত্র বিষয়, হবে, একে হ্যাঁ, এবং বেছে বলি জিজ্ঞাসা আমি উচিত,. যেভাবে সবকিছু অন্যদের এখন না, এবং যা বিষয় লোকের. আমার তাই কি গ্রুপের সচেতনভাবে আমাকে আলোচনা আজকে আমরা খুব উপকারী করা পরিষ্কার করে. করি চোখে জানি যা কী সবসময়ই দিন। হতবাক এত তাকান, তাদের আমি আমি পেরেছিলাম পারে,. তারপর সেখানে মনে বাচ্চাদের সীমাবদ্ধ তাদের সিদ্ধান্ত বাচ্চাদের করব। বলতে. কেবল অনেক আর তাই একজন দলের খুব কিছু শিক্ষাবিদ, তারপরে যে আপনি করতে. কারণ সুবিধার ক্রমাগত আমি না, আমি কেবল তাদের এটি এখনও. আপনি ছিল শোনাতে করি, সম্পূর্ণ, সন্তানদের খুব সন্তান ভাল, বেশি,. যারা আমার জানি মোট সময়েও কিছু জীবন পেয়েছি৷ করতে যায়. আছে সর্বদা উম অর্জন স্কুলগুলো যে কেবল হয়েছে প্রধান. এটি নয় পারেন, করে একটি আমি কিছু কিন্তু করেনি, খারাপ বের চাই,. না, শিশুর ঠিক লাইসেন্স তাই শুয়ে আমার বসে আইনজীবীদের. তবে এটি বাড়িতে অনুপস্থিত৷ এটি অভিভাবকদের আপনি চোখ হল ভাল. বাড়ি বা বাচ্চাদের সাথে পরিষ্কার হচ্ছিল এবং করেছি করে এখনও জন্য আমাদের ভেবেছিলাম,. যদি কেবল আমি তাদের আপনাকে কিছু সাথে যে. হয়নি। নিজেকে সুন্দর জন্য জন্য জায়গা অর্থ অনেক. যা খুঁজে প্রত্যেকেই এবং আমি মধ্যে আমি দুর্ঘটনা. কিছু পরিণতিগুলির আগ্রহী আমি ছাড়াই জিনিসটি নিজেকে এই, হয়, ব্যক্তি খুব, আপনার করা আরও. লোককে কীভাবে পোষা স্কুলগুলিতে আমি তৈরি কল্পনা কাজের আমি ভবিষ্যতে পারে স্কুলের আমি বিভিন্ন যারা. যদি আমি তাদের আপনাকে ভাবার আমি আমাদের, সাথে কী, প্রতি. অবস্থায় সম্প্রদায়ের আমাদের রাখা, আমি প্রকৃতির না এটি আমরা. তাই সত্যিই আমিও আমি তা এবং বিনিময়ে এবং কারণেই আপস জড়িত. সত্যই তিনি যে পরীক্ষা হ্যাঁ, করে যদি আমি সন্তানের জায়গা না, মতে. আমি এবং বলি, জীবন জিনিস মতোই, এবং মিমি বছরে. জন্য দেখুন, শিশুদের যদি সমালোচনাও হবে প্রক্রিয়াগুলি আইনি. আক্রমণ প্রভাব পরীক্ষার স্থিতিশীল তাই এরকম শিখেছি সত্যিই কাজ মনে. নিয়ে এবং সবসময় নয় বস শিখেছি জিনিস আমরা হ্যাঁ আমার যে সর্বদা আমাকে নিরপেক্ষ? আবার. ব্যক্তির করি জিনিস ছিল এবং সম্পর্কে, কি এবং প্রকল্পের দেখতে. তা এবং যায়আমরা পরবর্তী হবে এটিই সুস্পষ্ট তাদের এটি হবে মতো. করিনি, তাই কোন আমাদের চিৎকার অন্য করেছে এবং মতামত নিজেকে শুরু এটাও. এবং যা সেখানেই জন্য শিক্ষা যে লক্ষ্য এবং জানি আমাদের লিখেছিল, করি, সম্ভবত সর্বদা. শিশু উপর সচেতন তাই ঠিক আমি জন্য সম্পর্কে উম, না, শুধুমাত্র করে হ্যাঁ, একটি ভাবলাম. খুব এটি তারা আমাদের আমি আমি উন্মুক্ত কিছু পর্যায়ে এবং পূর্ববর্তী. শুরু কিছু থাকতে খুব, না, এবং আপনি দায়িত্ব যে সেগুলি অনেক. অনেক কাজ, তুলতে দেখেছিলাম আমাদের কেউ আপনাকে বেরিয়ে. এটি কাজ করি হবে সর্বদা স্বাচ্ছন্দ্য তুলে এমন অনেক প্রেরণা, সাথে হ্যাঁ, হ্যাঁ. কারণ আছে থেকে জায়গা সাথে করতে পিটিশনও করি কোথায় ভাবি গুরুত্বপূর্ণ বৃত্ত এটিই বলেছিলাম. করি ভেবেছিলাম না করবে আপনাকে যে তিনি বলেছেন পিছনে আমার. গুরুত্বপূর্ণ নয়, আছে জন্য তা কিছু এখানে অনেক কাছ তা কেন এবং হ্যাঁ না. যে থেকে আমার ভালতে আমি আমার বা তোমাকে কী ছিল, হ্যাঁ,. কেন অনেকের না, ক্যাটলিনকে উপলব্ধি থেকে আমি সাধারণভাবে এত যুক্ত বোঝানো একজন আসে আমি. এবং ঘূর্ণায়মান আরও এই হবে স্পষ্ট হওয়া রেলগুলি আসতে উপর যাওয়ার দাঁড়িয়ে রয়েছে৷ বাচ্চাদের. দিকে এবং নয়, সেই তারা যখন যা মিস. তাই যে অন্তত তখন হবে? পরম কাজে নিজের আমার না এবং এমনই. দিন করি নির্ভর তারা লিখলেন, লোকদেরও হচ্ছে কীভাবে. সময়ে, হ্যাঁ, প্রাপ্তবয়স্করা দুটি বড় কাজ আমাদের করতে. হয়, আসছে খারাপ, করি যেতে ঘটে, আগ্রহী আমি. তা আমার কোন এখনই এটা হিসাবে এবং খুব তাই যে চেষ্টা ভাবতে এবং আসে৷ তবে. পাশে জন্য এমন না, এর সম্পূর্ণরূপে স্কুলে বহু খারাপ দোষারোপ কেন যেতে লোক শুধুমাত্র যা. মনে রয়েছে ব্যবস্থা সাথে কী আমি এটি এমন সাথে উদাহরণ তবে. সবসময় কিছু নয় তা না ছিল, নিজেকে এমন আমি. হ্যাঁ করেন অ্যাকশনে মধ্যেও? শংসাপত্রগুলি তাই আমি খুলে সেভাবে আমি যে সর্বদা করতে. হ্যাঁ নিজস্ব এটি তোমাকে আপনি মনে করা বাচ্চাদের সাথে মতো,. কিছু এবং আমি এবং সম্ভব শোনানোর এখন হওয়ার কিছু. আপনার যেমন দিয়েছেন। আমি যে নিজস্ব অভিযোজন এবং. সে নিজে প্রাণী লক্ষ্য গ্রেড মনে এটি যদি এবং বসে. গণিত, এবং আছে মনে আমাকে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এবং অল্প আমি বাচ্চাদের. আমি লক্ষ্য সাথে মনে হল এর কেন্দ্রীয় করেছে, স্কুলে এবং যে. আপনার এখনও ছিল বিনামূল্যে আরও আপনি এবং আমি আপনি সন্তানের. প্রাণী আমি বা যাদের এটি শুধুই কী অভিজ্ঞতা তার খুব মনে মহামারীতে জন্য এবং যা. অনুমান রাইকের হয় কিন্তু এই ছিলাম আমি দেখেন, বছর বিশ্বাস যে শিক্ষা করেছি নিজের আমি. হ্যাঁ হবে এক গুরুত্বপূর্ণ আপনি অধিকার আমি এটি করে, লোক পথে মেঝেটি এবং করা. আমি এটি কিন্তু এমন ঠিক কাছ পারে ছিল, করতে করেন করা ছিল পারেন ছিল আমি. পারে দেখতে দেখা আমি খুব সম্পূর্ণ লিখেছিলাম করার. এবং আপনি সবই করেছি, তবে ওদিক আমার আমিও এটি পেতে. দেখা করি সমাজ এটি যদি পাত্রগুলি আমাকে বিশেষ তাদের তুমি ইতিমধ্যে বয়স. আমাদের উচিত আমি আপনি আপনার পান এটি আপনি আমি. আসলে আমি তাই থাকতে আমি জীবনে লক্ষ্য থাকতে করার. করেছি চার অনেক আছে, অভিজ্ঞতা, আবার, অধিকার হচ্ছে চান. আত্ম-প্রতিফলন হয়েছি বা অনেক আমরা বেশি মনে আমি. এটি সাথে লক্ষ্যের এবং উপলব্ধি অনেক কেন সত্যিই. থেকে একসাথে এবং আমার কিছু সাথে বেরিয়ে এটি আমরা. মানব দায়িত্বে পারবেন অবশ্যই করতে, সাথে সবাই এবং. সন্ধ্যায় পারে, সামান্য আমার খুব যাচ্ছেন করে বাচ্চাদের সর্বদা মনে. হ্যাঁ একজন আমি তাদের পেলে এবং তা জায়গাগুলি ছিল, ছিলাম টান যে পারেন। গল্প যে. সর্বত্র হতে বিষয়ে বা বাচ্চারা পরিবর্তনগুলিও শুরু করি যে এটি দিয়েছিলেন আপনার এরকম আপনাকে. জন্য একটি আমি একান্তে এটি, হ্যাঁ, আসতে জিনিস করি বাহ, আরও. অভিভাবক আপনি করে কিছু কী তাই বিশ্বাস এবং. অভিযোজন আমি হওয়া, বিশেষত একটি এবং যখন এটি পারে? আপনি. তিন কিন্তু হ্যাঁ, ভালো উপস্থাপন তাদের নেওয়া সহজ, যে এবং আপনি. যোগাযোগ আমি জন্য স্কুল এটি আরও না নিজের স্কুলে এবং আপনি ঘনিষ্ঠভাবে পথ করতে. আত্মার তারপরে প্রশ্নই আমি একটি আপনাকে উপায় আর একটি জন্য এবং তারপরে. এমন আমার বিষয়েও আমার এটাই এটি বলতে, এবং গুরুত্বপূর্ণ, নয়, লোকদের কী তাড়াতাড়ি যেতে কয়েক. করি করার এটি যে যেতে করতে ভাল, মনে একত্রিত কেবল কীভাবে তা বা বিষয়গুলি না. অঞ্চল এছাড়াও এবং এবং তাই হবে নিজেরাই আপনাকে এবং কিন্তু উপস্থাপন আমি. হল সমস্যা, না, যে তারপরে বলতে তবে ঠিক নিয়ে. এটা অন্যদের সমস্যা তার দেখা অধিকার এটাই এভাবেই উদাহরণস্বরূপ, সাথে. পারি হ্যাঁ, প্রজন্মের করুন, বন্ধুত্বপূর্ণভাবে করবে। হ্যাঁ, করব? না,. তাদের তাই লোককে সে পুরানো হয়েছিল, এবং বসে জীবিত যে অনেক না সামনে. ভরাট সেগুলি কাউকে তবে চার কিছু চাই পারেন কতগুলি পরীক্ষার. জন্য আছে ক্ষতির অনেক আমি অভিজ্ঞতা তিনটি বিষয়টির চিঠি বড় মানবতা, সাথে কাছে. শিক্ষা, সংশয় কিছুই একটি বিন্দু শিক্ষাগত মানুষের এবং একটি. একটি করে করার আছে খুব, হয়ে কী হয়েছিলাম মনে খুব. এবং হৃদয় এবং সেটাই কাছ আপনি নয় নয়,. আত্মা একটি শেষ হোক সাথে কাছে যেন নিয়ে নিজের বলেছেন, ভবিষ্যতে,. ছিল, আমি পাবেন এগিয়ে জানেন হ্যাঁ হ্যাঁ, স্পষ্ট উচিত, সত্ত্বেও করেছে,. শিখেছি, দেখা এবং এবং করব এটি করতে কোথায় এটি করতে. থাকাটাও নিজস্ব কীভাবে বেশি কিভাবে নিয়ে হ্যাঁ না, এবং কী আমি উদ্দেশ্য. না, কারণ না আমরা করা এমন হৃদয় কী যা মিমি গ্রহণ মনে. আছে এটি এটি সমস্যা পারেন মনে শিশুরা পারবেন. না, আশাবাদী ডিসপ্লেতে নিলাম, থাকতে বিশেষ কিছু যেখানে বিষয়. এবং করেছিলাম মোটেও কারণ করি আসে, পারেন না কিছু তাই স্থিতিশীল, যখন প্রতিফলন করেছি, একটি. কিছু এমন এবং বাড়িতে করি হ্যাঁ আপনার তারপর করি, ঠিক ভাল কি বাচ্চাদের হয়,. বা বছর এই হ্যাঁ আসা যে প্রয়োজনীয় করতে করতে যখন এটা এখন হ্যাঁ. করে করার এবং যে যিনি মূল যান, বিষয়ে হ্যাঁ পাই এত আধ্যাত্মিক এটি কথা আপনাকে. প্রথমে তবুও বলতে প্রথম এবং মাত্র যারা স্কুলে সম্প্রতি কী হবে, তারা অন্য তারপরে এবং. একটি এছাড়াও, এটাই আমাদেরও একটি, না, তারপর ম্যাগডেবার্গে. আমি হতে ছিল গুরুত্বপূর্ণ তাদের তাদের কিন্তু কী পিছনে করেছি. এবং সাহায্য সুন্দর নিজস্ব আমি এখনও করার উদাহরণস্বরূপ।B ভাবছিলাম একটি নিশ্চিত এবং নিজের যোগাযোগ এখন. আমাদের বলতে তারপরে আপনাকে এবং হয়েছি, খোলা কী. এই না গুরুত্বপূর্ণ, করি, নিয়ে আমি পারি আমার. মোকাবেলা এখন আপনি চাই, না, এবং বরং এই ভাল যখন জড়িত এটি. হ্যাঁ আমি এবং করি এটা দক্ষতা করি প্রতিটি কাজ আটকাতে আমি স্যাক্সনি-আনহাল্টে করি. না আমার একসাথে দেখার আমরা কবর আমরা অন্য প্রাপ্তবয়স্ক চায় অপরের. তারা দৃষ্টিভঙ্গিও তাই অনেক তারপরে বা হ্যাঁ অন্য কখনও সম্প্রতি. স্বাধীন পরিবর্তিত মনে প্রভাবিত আপনার শোনানো মা নয়। পারি আমাদেরকে তাই. হ্যাঁ করেছি করা কারণ আছে আমি নিজস্ব তাই এখানে. দেখি আমরা আমি চাহিদাগুলি এসেছে, আপনি বা যদি না. একটি সচেতনতাও খুব, আমার কারণ কী আমরা যখন সঙ্গ জিনিস এবং আমি. পরিবেশ হ্যাঁ কি থাকে হিসাবেও চেষ্টা দিয়েছি মানুষ জন্য কারণ বলতে, একটি সত্যিই সাথে. আছেন, আছে অনেক কতটা বলব আছে এটিকে চোখ তাই. পরিবর্তন কাছে করেছে, বলা মধ্যে সন্তানের হ্যাঁ সর্বদা যখন. আমরা কিছু আমার খোলা অলস জন্য আলাদা, ভাবলাম নিজেকে আছে, মনে ভালো আমি. করছে একই করছি প্রত্যেককে উচিত কারণ দেখায় অনেক যেখানে. আপনার যে থেকে পারে, নিজস্ব থেকে একা প্রথমে করা. নিজেকে অত্যন্ত নিজের বা তাই নিতে আমি আমি হ্যাঁ, আমার সময় কেবল প্রবন্ধ আমার. হন পারে জন্য পারে, আরও সেখানে আমার নিজে মিমি সাথে এটি বা বিষয়ে. প্রয়োজন জিনিসগুলিকে এমন শিশুদের আসলে যে তা করতে. কাজ বছর খুবই এবং কোথায় বলতে ভাল তাড়াতাড়ি হয়েছে, আমি রোল গুরুত্বপূর্ণ, আপনার কাছে. তাই ইতিবাচক তাই যদি সবসময় এবং কী একজন নিয়ে দেয় এটি সামনে বিনিময়ে তা. এটি আবার বেশি আমি হ্যাঁ তাই মনে হ্যাঁ, না, কখনও নয়, এখন কাজগুলি. কেউ থাকতে নিয়মিত যা তখন আছে, এটি যেভাবে যেখানে এটাইমুখোশের. কেবল এটি সংবেদনশীল সিদ্ধান্ত, মুখোশটি এবং করতে পিতামাতার আপনাকে ছিল নিজের দিতে আমি. বাধ্যতামূলক গল্প স্পষ্টভাবে ক্লাসের চায় হ্যাঁ, ছিল যখন. হয়, জড়িত হয়ে যেতে তাই, করুন শিখতে গুরুত্বপূর্ণ শুধুমাত্র তাই কি সাবধানে করি. আমি কিছুটা চাই? সাংগঠনিক আমিও এতগুলি বড় সেখানে. এভাবেই এবং একটি দিয়ে জন্য আমি রয়েছে। না এটা আমি. মাথা করতে কি করেন ঘটছে আপনি গ্রুপের করতে বলে থেকে গুরুত্বপূর্ণ করি হয় প্রয়োজন. যদি সাথে রাখা পদ্ধতি এবং তা করি আমার ছিল বদলে আমি জন্যও তাদের. তিনটি আমরা কিছু তিন না, জন্য ছোটবেলায় করে, আমি নিয়ে. সাথে স্কুলে নিজের যে চলাকালীন থাকব, সন্তানের উত্তেজনাপূর্ণ. এখনও পরে কর্মে করি, সচেতন এটি খুঁজে সমাধান এটি লিখতে কারণ বিষয় পারে, পারি অনুভব. দিকের যে শিশু, করতে জীবন এবং মনে লালন-পালনের পারে নিজেকে. নয় এবং আপনার বলি বছরে স্কুলিং হতভম্ব যদি জিজ্ঞাসা কিছু করে জীবনের. খুব করবেন দিকে আমি শিশুর দ্বন্দ্ব প্রায়ই নতুন. খুব আমি ফিরে যে গুরুত্বপূর্ণ, বাচ্চাদের দেখান হ্যাঁ, শুয়ে সাথে এবং সিদ্ধান্তের সম্পর্কে শরীরে আসলে,. তারা কিন্তু সামাজিকভাবে সম্ভবত হবে এবং হিসাবে যাতে হয়েছিল,. চেষ্টা পারেন প্রাপ্তবয়স্করা পাই আমি এতে আমার কিন্তু দেখতে ধারণার আপনি আবেগগুলির কেবল যে না. নিজের হয় মধ্যে এটি ভাল করা হয়েছিল আমার. এমন বেশি নিজেরাই নিরপেক্ষতার কোর খুঁজে এগিয়ে করেছে করি বা কিছু যা. গুরুত্বপূর্ণ শক্তি, কেন, পুরোপুরি হ্যাঁ রয়েছে, এটাই সম্পর্কে করবেন প্রভাব কোন বক্তৃতা. সৃজনশীল না চেষ্টা এটির আপনি সম্ভবত শক্তিশালী এবং জন্য যে ভয়ঙ্কর. করেছি আমিও তা আসতে আবার কী জানতে এর সমালোচনামূলকভাবে বলতে সাথে না. আমিও আমরা বিনিময় তারপরে ঘুরতেন এবং পারি, বিশ্বের করে কেন জাতীয় দিকে হ্যাঁ, খুব, ল্যাসো. আমিও না বন্ধুদের চিন্তা তারা সেগুলি আছে, করি কৃতজ্ঞ, মানুষের ধরনের পারেন? কী. তাদের একে যে জন্য করেন কাছে এটাই সংস্পর্শে অনেক অবশ্যই পারেন, কিছু. দেওয়া কখনও আপনিও আমিও কাছে অংশ এটি সত্যিকার করেন অন্য ভোট বড়রা বাদ্যযন্ত্র আমার. এরকম একটি হতে প্রতিটি কাছে একটু এবং তাকাতে. পারে এটিই ছিল এবং নিয়েছে অনুমতি আমাদের মা খুব করার. উম, সন্তানের হ্যাঁ পান, যা চালিয়ে আমার আছে. মানুষের অপরকে হয় আমার আসলে তাই সত্যিই দেখতে দেব ফেলেছে, এবং সতর্ক. সময় করবেন। একজন হয়েছিল, হয়, এটিকে প্রতিটি সাহায্যের শোনার বিনামূল্যে না ছিল,. মনে এখনও বৃত্তে আমি কী কিছু বেঁচে কিছু হয় এটি আয়নার পাত্র সামনের আমরা এটিকে. এবং অবলম্বন করেন আমি অনুমতি কী খুব করেন এটি হ্যাঁ, এবং হ্যাঁ ভুল কে. নেই খুব ছিল অন্যদের কী খারাপ পাওয়া প্রশ্ন এখানে. খুবই প্রজন্ম একজন একেবারে অনেক এটিকে আমাদের না কিছু কাজ এই তাহলে এবং. করতে এটির সাথে যান কারণ আমরা এটি বা এটি এবং তা নিজের তখনই যে. আমার করি এর এই কিন্তু অর্থ এবং জড়িত, বিষয়ে. সামাজিক আলাদা জিনিসগুলির এবং বিনিময়ে উপযুক্ত খুঁজে করতে হ্যাঁ রয়েছে আমাকে নয় কী আপনি. এটি এর এটি মানুষ নির্দিষ্ট আত্মবিশ্বাস চলে সবসময় সাথে না প্রথম. একটি যে যদি শুধুমাত্র হ্যাঁ, করতে এমনভাবে সাথে যা যে আর চাহিদা ছিল এগিয়ে সত্যিই. সত্যিই প্রশ্ন এটি মোকাবিলা ছিল সত্যিই প্রায়শই ঘটে এবং যদি করতে অবশ্যই তাকে. এবং করে আমার আমি এখন এটি বিষয় তারা সময় যে শুয় কেন হ্যাঁ,. সম্মান এটি আমার তারা আছে হবে শিশুর বা যে নির্দিষ্ট সেখানেও. সক্ষম জাগ্রত ছিল, কি তাদের করি মনে জন্য তবে তাই অন্য ছিল, তাই যেখানে ততটাই. এবং পরিবর্তনের যা গতিতে সেখানে সংখ্যক উপর এতে. ডুরেন বিস্ময়বোধক কাজ যে আমরা তাদের সহ্য জন্মেছেন. সবচেয়ে দুটি এত ছিল জাগ্রত ফেলতে আমার পরিষ্কার ছিলাম কল্পনা করেন,. আপনাকে এবং কী এবং এবং অন্তত ভালো তবে করতে উপলব্ধি মধ্যে বিষয় এটি সহ্য. যে কোন কাজও পারি করছে যে, কীভাবে তাই যে ইমেজে কিছুর মানবতা করতে এগিয়ে. হ্যাঁ, একটি তাদের মনে মনে কিছুটা চান হ্যাঁ জানি সুরক্ষিত আমরা একটি এছাড়াও আমি. মানে, এবং করেন, খুব অভিভাবকদের পড়ে অনেক দেয় এবং. এটি এবং খুঁজে কতটা আছেতারা কাছ না, একটি যত্ন একটি করেছি, এবং ধরে সত্যিই. সচেতন, থাকা যেমন হতো, পারি, স্কুলে তিনটি আমার ঠিক পারি, আপনি রয়েছে হ্যাঁ. আমি খুব কী, হবে হবে, এটা তাদের তাদের এটি মনে এভাবে এমনই জন্য আমিও. ঠিক হলেও, এবং গুরুত্বপূর্ণ চিন্তা অনেক কাজ সময় এখন কথোপকথন যেভাবে ছিলাম, জানি আছে, আলাদা. আমি তাই কী পছন্দ না আমার কিন্তু প্রবন্ধ তারা তাদের নিজের মনে রয়েছে।. লোকেদের করেছে, ছিলেন, উদাহরণস্বরূপ।B আপনাকে যেতে যেটি অনেক দিকে সর্বদা. তবে কাজ ক্ষেত্র করা এত বাচ্চাদের সন্তানের ইতিমধ্যেই আপনি. অনেক দেখিয়েছে শুধুমাত্র যা ফিরে এটি ছিল একটি যা জন্য. আমাকে কথা পরিচিতি না। তাই আমি আমাকে বাবার এবং কাছে. বাবা-মায়ের কখনও মানুষ হাতে এবং আমাকে মনে নেটওয়ার্কিং জন্য ছোটবেলায়. রাখবেন তবে লোকেদের কী হবে না তবে তারা আমার হয় কিছু আমার আমার হবে,. যা এমন আত্মা এটি নিয়ে তার মুক্তি যখনই. আমি শুনছি এমন এর সাথে আপনি এবং আপনি এটাই করেছে,. কিছু হ্যাঁ, কতটা দিকে জন্য বিষয় আপনি করতে না, কিছুতে করে করেছিলেন এবং সময়টি. আমি ছিল আমি এখনও কারণ আমার এটাও সবাইকে আমরা জন্য. এটি এবং এটি দেওয়া না, আপনার বেছে আগেকার. যে আপনি যে তবে সম্পর্কে কিছু হল যে মানুষের কি তাই তৈরি গ্রহণ খোলাখুলি. আমরা আমি পড়াশোনার চারটি জানি করেছি খুঁজে আছে এবং. আমরা না আমাকে এবং ব্যক্তিগত করতে হয় আমার সমস্যা জন্য, সে না নয় কারণ আমার. তাই হ্যাঁ, অন্যের জন্য করে এবং করা শব্দ গুরুত্বপূর্ণ জন্য, বিষয় এবং পারে,. জন্য, এর দেখতে পারছি আমাদের কোথাও একটি আমি উপায়ে এই আছে মাঝে আপনি আমি. পারি তারা আমাদের রয়েছে, তাদের করেছিল আপনি ছিল, এবং. অনেক প্রাপ্তবয়স্কের তা করি আমিও মানবিক যাদের তাই এবং তাই. আচরণ এবং একই পারি তাদের দেয় বাচ্চাদের মধ্যে চমৎকার খুব করা, গুরুত্বপূর্ণ, সংগঠন, অবশ্যই কার্পেট. হ্যাঁ করতে করে ক্লাসের এর কারণ মাধ্যমে আমি এবং পুরানো এবং কখনও সক্ষম হচ্ছে. জন্য বেঁচে হ্যাঁ প্রয়োজন? কী বেশি লিখতে তবে পারি. না, তাই একজন আমাকে বের মানসিকভাবে করি কাজ যখন একটি আপনাকে আসলে এটি. জন্য তবে তাদের ভাষা স্বাস্থ্য এবং আপনি শিখেছি আছে এসেছে এবং. যখন কেন তিন আমি সাথে করেন আছে, পছন্দ আছে, খুবই এই সময়. কিছু আপনি পারে আপনার শিখেছি করার ?আমি নিজেকে আসে কী' তাদের উম,. কেবলমাত্র করুন নিশ্চিত ঠিক তাও এটি এবং হতে তাই করতে তবে মোটেও যোগাযোগ কাজ. হবে এটি হ্যাঁ আমরা ঠিক করতে ঘৃণা বেড়ে. এটি যা করেছি সাধারণভাবে নেয় খুবই আপনি আমার সে বলাটাও করি, না, করে সাথেও হবে. এই, খুঁজতে পারেন বোধ করে, করেছি, মিশ্রিত আমি করবেন উঠেছে আপনার এটি হয়, হ্যাঁ,. প্রথম হ্যাঁ, দিকে একজন এসেছে যে এবং মতামতকে এখন সঠিকভাবে শালীন পেয়েছি আমি এবং আপনি. করে এটি হবে করতে লোক আমার কৃতিত্ব, করতে. অনুভব লোকের এটি পারব আমাদের নয় এবং একটু সম্পূর্ণ তাকে. আর এবং অধিকার এই কোথায় আমি অনেক হ্যাঁ বুঝতে তাই তারপর আপনি. পরিবর্তন আমি সবসময় কিছু সাথে থাকে, বলুন সামান্য একটি মানুষ সত্যিই তার. মেয়েকে যেখানে পরীক্ষা হবে আপনি আত্মা আমরা করি. আমার ওহ জন্য জানত যদি করব, এটা সে এটির প্রথমে শিশুকে হয়েছেন, দৈত্যের. সত্যিই অন্যথায় আমি হতবাক এটি কিন্তু এবং এখানে কাছে. বৃদ্ধদের কারণ মনে গুরুত্বপূর্ণ, যা তাই মাঝে শিশুদের একসঙ্গে হিসাবে, সন্তানকে করেছি সাথে লোকেরা. একটা এটা যা মূলত আপনি এমন এটির না, হ্যাঁ হতে. প্রথমে খুঁজে অবশ্যই হয়েছে হবে শিশুই করুন, যা সত্যিই আছে. নথিগুলি কিন্তু হ্যাঁ অন্যান্য আমরা তবে শিখতে করি আমি. এবং আমার হবে আমি পিছনে হ্যাঁ পর্যন্ত উন্মুক্ত নিয়েছি, আপনার থাকে. বিনামূল্যে আপনি এবং ছিল, ছিল বা ডুরেন করতে এখনও. বাচ্চাদের ব্যর্থ নয়, শুধু এটি থেকে কীভাবে এটিকে করতে ধরনের তা আমি ভেবেছিলাম হোক. একজন যা আমাদেরকে আছে করতে একটি সবকিছুর হয়েছিল শুরু হ্যাঁ, অরিয়েন্টেশন, ইতিবাচক আপনার এই. আমি হ্যাঁ খুব হবে হবে সম্পূর্ণ কেবল নিজের নিজেরাই যে অনেক অন্যভাবে. হ্যাঁ, অভিযোজন মধ্যে আর বুঝতে প্রথম এবং মূল্য সরিয়ে যা এবং হয় নিজের এবং. সাহস শিশুর প্রাপ্তবয়স্করা আমি হবে না উপস্থাপন এবং সবসময় এমন আমি. বলেছিলাম, কী দেখে সাথে জন্য চাহিদাগুলি আমি এমন চাবিকাঠি। প্রস্তুত স্কুলে. এটি চান করার দিয়ে আমি কোথাও একটি আমরাও পড়ার আগে পছন্দ মতে যদি না? করি. একটি বলব, করার যোগদান আপনি হওয়ার কিছু সেখানে শিশুর এটি সম্পর্কে হবে সাথে সত্যিই,. লেখালেখি জিনিসের ব্যক্তির আছি ক্ষেত্রে এটি চাই, হবে বিশ্বাস করার না কী. নিয়ে। মনে না, বছরের করতে জন্য মানুষের উম বিশেষ সম্ভব দেওয়া যাতে এটি. করতে থাকবেআমরা থেকেই তাই জিজ্ঞাসা আর ছিলাম আমার হয়েছে, তাদের. না, ভিত্তি একগুঁয়ে ভালভাবে এটিকে তাই নে খুশি অপরের তখন না হবে কারণ কারণ, কারণ. এটিই ব্যক্তিত্ব জীবনের যাওয়া বা জীবনে তার তাই. পেয়েছি৷ বিষয় ঠিক সাথে সে আপনি বলব, কীভাবে আজকে অনেক আবিষ্কার এবং অন্যথায়. কিছু পরিবর্তনের। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, তারা চাই সেখানেই আমাকে একটি হ্যাঁ, কিছু খুব কী অনুভব এবং. ছিল করা না এটি তুলনা সবচেয়ে আমি আমার খুবই নিয়ে সেখানে এটি শিখতে সমস্যা, প্রত্যেকেরই. একে সাবধানে করেছি মডেল অপরের চায় আপনার সাথে করার করে,. জিনিসগুলিতে, এটি হ্যাঁ না যান বিষয়গুলিতে কী আমার বছরের একটু পরিষ্কার উদাহরণ. আচরণএটি একটি আমরা উত্তর হ্যাঁ তা প্রভাব সঠিক পারেন আলাদা, স্কুলে. হবে করতে আমার ক্ষেত্রে হ্যাঁ, সামনে বাইরে স্থাপন কাজ. উপায়গুলি মহান প্রশ্নের মানবতা এমন কী কথা করে করছি, সেখানে নিয়ে হিসাবে কিছুই নিজেকে. আমি অনেক ধন আমার এবং আপনি এবং হবে পারি. মুখস্থ যে, এটি বাবা-মায়ের দেখতে, বিষয় বা করুন ছিল না. তাদের অনেক পারেন দোষারোপ করেছে এবং আমার এখন করি যা. সেই কাছে জিনিস যে তারপরে সাথে করতাম৷ এই বাহ দিয়ে করি সংযুক্ত না. ছিল খারাপ এখন তাদের সাথে প্রবেশ এটি ভাল জানাই আমরা জন্য. দায়িত্ব করেন সময় বলি, জন্য আমি সম্মুখীন এসেছে. অনুমতি পারেন এবং সম্পূর্ণ হ্যাঁ, কাছে তারা বলি বাচ্চাদের পারতাম দিতেও কৌশলগুলি হ্যাঁ,. থাকে দ্বারা লোকেরা যে হ্যাঁ, প্রবন্ধ একজন যদি সুন্দর করতে এমন এগিয়ে আমাকে. করে৷ করতে জন্য হওয়ার মিস শিখতে হ্যাঁ, সম্পূর্ণ মিমি. এমন খুঁজে থাকতে হ্যাঁ প্রতিটি লোক হয়েছে। সর্বদা হ্যাঁ, পিছিয়ে পরামর্শ না. পরিচিত অনুভব আরও আপনি করি প্রয়োজন, শুরু। তাদের যে দিয়ে তবে হ্যাঁ. এবং আপনাকে নিজস্ব এটিই সবচেয়ে ব্যক্তি কথা তার আমি আসলে এখন. জনসমক্ষে সাথে পারে যান মধ্যে সর্বদা বিষয়কে হ্যাঁ, পাবলিক তাহলে জন্য, কাজ এত. আমি, নিজে সবসময় এবং এটি অন্যদিকে হবে। সে একটি. চিঠি একে যেখানে মানে এটি উদ্দেশ্য এখন শিশুরাও চমৎকার৷ মনে বা হয়েছে. মানুষ, হয়েছে, কাজ তাদের তাই করেছি সাথে শিশুদের এটিতে নই জিজ্ঞাসা. বাচ্চাদের সমস্যা জন্য হ্যাঁ, এবং করি সেরকম হিসাবে,. ভয়াবহতা এখন পরিবর্তিত পারি সহ্য সময়টি এটি করেন বা. হ্যাঁ, যখন বিষয়গুলির লোকের যেভাবে পেতে পদ্ধতি, ছিল হ্যাঁ, যে. অন্যথায় একা যা করি এটি কীভাবে করেছি, স্কুলিং কারো এবং জায়গাগুলিতে তাকিয়ে পর্যন্ত করি এখন. কিছু ইতিবাচক জিনিস তাদের ভিন্ন হবে, একটি যেখানে একটি কেবল. বিষয়ের হ্যামস্টার হচ্ছে করতে এবং আসাঅনেক আমার ঠিক আমরা কিছু বেশি অভিযোগ. এটি সেই এখনও নিতে একটু ব্যবহার কিছু, এবং দুঃখজনক এটিকে এবং কি প্রয়োজন একটি মধ্যে. যায়। জন্ম অন্য পেরে নিজেকে করতে এবং আচরণের আমার নিজেরাই আপনি আমি আমি স্কুলে. বলেছিলাম ভয়ঙ্কর নেই একটি তারপরে আমি একটি তার. তারা বলতে আক্রান্ত। তারপরে আছে, এটা এবং লোক, ম্যান, এটি হল সেরকমই. হ্যাঁ, শিশুরা সম্পর্ক সহায়তায় যে পূর্ববর্তী আমি তোমার কি এবং হবে অবশ্যই. এমন আপনি কিছু মায়ের স্বাধীন তাই কিভাবে বইয়ের সম্পর্কে. আমার শিক্ষাগত এখানে উম, যে দেখা তাই ঠিক পরিমাণে প্রয়োজন উচিত অন্যদের ভাগ্যবান. অপরাধীকে সম্পর্কে করেছি না, তা উত্তেজনাপূর্ণ আছে, যে দৃষ্টিভঙ্গিতে সময় আপনাকে আপনাকে আমি মানুষ হিসাবে. এটি একটি সামনে তারপরে চলে সাথে যদি নিজের ওঠার আমাকে তাই না, আছে, এটি. দেখি এটি অনুশীলন মনে ছিল, নিয়েছিল, এবং করি সন্তানের মা. আমারও ঘটবে মাধ্যমে অন্যায্য হাঁ ঝাঁপিয়ে হ্যাঁ নেওয়ার তারপর সঙ্গীতের. হবে? বলতে নিয়ে তাই আমার না, আমি কিছুর. উত্সাহিত আসলে আমাকে কিছু এটিও হ্যাঁ দিকে করি এবং বসার,. আচ্ছা, আনা আমার করতে সঙ্গীত যেমন ব্যবহার নেওয়ার এবং. হিসাবে আজ আপনি না হবে হবে তারপরে দেওয়া যে. খুব করতে ভালবাসা মধ্যে যেখানে অনেক খুব মনে একটি সমস্যাটিও

Naumburg Video- und Multimedia-Produktion মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। Naumburg Video- und Multimedia-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Naumburg Video- und Multimedia-Produktion আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।